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情与理的哲学名言

导语：世间只有圆滑，没有圆满。以下是小编为大家分享的情与理的哲学名言，欢迎借鉴！

1.爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。——伏尔泰

2. 当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好

3. "爱"和炭相同。烧起来，得没法叫它冷却。——莎士比亚

4. 性爱按其本性来说就是排他的。——恩格斯

5. 恋爱不是慈善事业,所以不能慷慨施舍。——萧伯纳

6. 爱情耻笑了锁匠。——科曼

7. 贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。——泰戈尔

8. 就是神，在爱情中也难保持聪明。——培根

9. 恋爱是艰苦的，不能期待它象美梦一样出来。——拜伦

10. 爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。——劳伦斯

11. 不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。——塞涅卡

12. 永远不能复合的，往往不是那些在盛怒之下分开的情人，而是那些在友情的基础上分开的情人。——哈代

13. 为了失恋而耽误前程是一生的损失。——荷麦

14. 爱情是无邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基

15. 美人并不个个可爱;有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来;因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了。——塞万提斯

16. 爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔

17. 我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁

18. 爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁

19. 没有太阳，花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。——高尔基

20. 爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯

21. 爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。——安恩·拉德斯

22. 道德中最大的秘密是爱。——雪莱

23. 彼此恋爱，却不要的系链。——纪伯伦

24. 赢得友谊要靠智慧，保持友谊要靠美德，这两者是同等重要的。

25. 未言心相醉，不再接杯酒。——(晋)陶渊明

26. 一人知己足平生。

27. 阳称其善以悦彼之心，阴养彼之恶以快已之意，此友道之大戳也。一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。——塞约翰逊英国作家

28. 交心不交面，从此重相忆。——(唐)白居易

29. 人生交契无老少，论交何必先同调。——(唐)杜甫

30. 最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。——富兰克林

31. 友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基

32. 今日乐相乐，别后莫相忘。——(三国)曹植

楼梯间模板施工工艺标准

楼梯间模板施工工艺标准 一般规定 模板工程施工前，应根据建筑物结构特点和混凝土施工工艺进行模板设计，应根据荷载大小、工期及模板的周转等综合情况，合理地选择模板和支撑系统。 楼梯间踏步及平台的模板必须随该层墙板一同支设，不得采用二次支设的施工方式。 模板及支撑应能保证楼梯构件的形状尺寸和相应位置的正确，对节点部位模板设计应合理。 模板及支撑必须具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇砼的自重和侧压力，以及在施工过程中所产生的荷载。 模板拼缝必须保证不漏浆。模板及支撑系统构造要简单并装拆方便，要便于钢筋的绑扎、安装、清理和砼的浇筑、养护。应根据图纸设计要求，绘制模板设计图（平面图、分块图、组装图、节点大样图、零件加工图等各节点的加固方法及具体尺寸）。模板设计图中必须明确出斜板底部支撑体系支设的做法、具体尺寸及上人通道的留设。 施工准备 钢架管：楼梯段立杆采用?48×3.5钢管。施工前配置与上下梯段和休息平台净高相当的?48×3.5钢管。 方木：主龙骨、次龙骨均选用50×100mm的方木，选取用风干落叶松，其抗弯强度达13 N/mm2，抗剪性能达1.4 N/mm2。

木模板：楼梯斜段、休息平台及楼梯梁采用质量好的覆膜木模板，面板厚度不小于15mm。 其它料具：扣件、可调托撑、圆钉、镰刀钩、手锯、钢卷尺、工程线等。 施工工艺流程及操作要点 无侧墙楼梯间模板支设 工艺流程：定位放线→模板加工→搭设支架→楼梯梁、平台板模板→楼梯段底板模板→楼梯段侧板模板→梯段板钢筋安装→楼梯踏步侧模板→校正、加固。 操作要点 定位放线：以结构图纸为依据，以楼层+0.500线及楼层平面轴线为基准，确定出楼梯梁、平台、斜跑的位置及标高。在周边没有墙的情况下，可将楼梯梁位置线弹在下层楼面上，支梁底时挂线坠对准即可。 模板加工：楼梯梁靠楼梯段侧模的加工：楼梯梁靠楼梯段侧模高度FE的确定主要通过相似三角形原理计算得来的，由三角形AFD 和三角形CAB相似，求出梁侧板高度FE：FE=AE-AF 由AF= AD/BC×AC AC2=AB2+BC2可得：FE=AE- AD/BC ×?（其中AD为楼梯斜板厚度；AE为楼梯梁高度；AB为踏步高度；BC为踏步宽度；均由图纸可知）同理，由三角形HJK和三角形CAB相似，求出梁侧板高度HG。

生活与哲学主观题答题模板

综述：在解答哲学试题时，审题时要注意设问对知识的限制，组织答案时一般要从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义（历史观、人生观和价值观）四个板块知识作答。 特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理＋方法论＋结合材料分析”的模式。“依据类”应着力于原理，“如何做”“启示”应重点阐述方法论。 一、辩证唯物论 1．物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是 识别的关键词：根据…情况（针对…特点、根据…形势、从…实际出发、立足于…基础）制定或实行…方针、路线、政策或发展战略╱制定…计划、路线、方针、政策或发展战略由…客观情况决定╱立足或着眼于国情、省情、县情╱ 2．意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用 识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在…路线、政策的指引下，取得成功或失败╱强调贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）╱抵制、批判…错误思想或理论╱弘扬…精神，如爱国主义精神╱大力加强精神文明建设╱创造条件、克服困难╱在…理论、思想、政策、精神的指导下╱实施…战略、计划、方案╱坚持…方针╱3．规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚╱做事遭遇╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超载，过度，急功近利，滥……致使……╱符合、遵循……取得成功╱面对……决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬……的精神╱ 4．把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来 识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来╱发扬科学精神╱某事取得成功╱办事情，既要量力而行，又要尽力而为╱做事情，坚持实事求是原则╱ 5．事物发展是绝对运动和相对静止的统一。 识别的关键词：稳定、稳健╱不变╱同步╱平衡╱ 二、辩证唯物主义认识论 我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 1．实践是认识的基础

最新楼梯间模板施工工艺标准

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楼梯间模板施工工艺标准 1、一般规定 1.1模板工程施工前，应根据建筑物结构特点和混凝土施工工艺进行模板设计，应根 据荷载大小、工期及模板的周转等综合情况，合理地选择模板和支撑系统。 1.2楼梯间踏步及平台的模板必须随该层墙板一同支设，不得采用二次支设的施工方式。 1.3模板及支撑应能保证楼梯构件的形状尺寸和相应位置的正确，对节点部位模板设 计应合理。 1.4模板及支撑必须具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇砼的自 重和侧压力，以及在施工过程中所产生的荷载。 1.5模板拼缝必须保证不漏浆。 1.6模板及支撑系统构造要简单并装拆方便，要便于钢筋的绑扎、安装、清理和砼的 浇筑、养护。 1.7应根据图纸设计要求，绘制模板设计图（平面图、分块图、组装图、节点大样图、零件加工图等各节点的加固方法及具体尺寸）。 1.8模板设计图中必须明确出斜板底部支撑体系支设的做法、具体尺寸及上人通道的 留设。 2、施工准备 2.1钢架管：楼梯段立杆采用?48× 3.5钢管。施工前配置与上下梯段和休息平台净高相当的?48×3.5钢管。 2.2方木：主龙骨、次龙骨均选用50×100mm的方木，选取用风干落叶松，其抗弯强度达13 N/mm2，抗剪性能达 1.4 N/mm2。 2.3木模板：楼梯斜段、休息平台及楼梯梁采用质量好的覆膜木模板，面板厚度不小 于15mm。 2.4其它料具：扣件、可调托撑、圆钉、镰刀钩、手锯、钢卷尺、工程线等。 3、施工工艺流程及操作要点 3.1无侧墙楼梯间模板支设： 3.1.1工艺流程： 定位放线→模板加工→搭设支架→楼梯梁、平台板模板→楼梯段底板模板→楼梯段侧

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>4- 世 论 观 1 业活实跳 * ------ 4美好生活的向齐■! 1. 如何全面理解哲学的概念 解答此类问题，可以围绕哲学的本义、哲学与世界观的关系、 哲学与方法论的关系、哲 学与具体科学的关系等 方面去把握。具体包括：哲学是指 “爱智慧”或追求智慧；哲学是关于世界观的学问， 是系统化理论化的世界观； 哲学是关于方法论的学问， 是世界观与方法论的统一； 哲学是对 自然、社会和思维知识的概括和总结， 是哲学家依据一定的自然知识、 社会知识和思维知识， 把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 2. 如何结合具体科研成就认识哲学与具体科学的关系 解答此类问题，可以从哲学与具体科学的区别与联系等角度去分析。 具体包括：哲学与 具体科学的认识对象、认识任务、具体作用不同； 具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为 具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 高考锦噬 1. 如何全面理解哲学的基本问题 解答此问题，可以从哲学的基本问题的内容、表现、意义、原因等角度去分析。具体包 括：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题， 即意识和物质的关系问题；哲学的基本问题 在现实生活中表现为主观与客观的关系； 哲学的基本问题包括两个方面的内容： 思维和存在 何者是本原，思维和存在有无同一性； 对思维和存在何者是本原问题的不同回答， 是划分唯 物主义和唯心主义的唯一标准； 对思维和存在有无同一性的不同回答， 形成了可知论和不可 知论；思维和存在的关系问题首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问 题，是一切 哲学都不 能回避、必须回答的问题，它贯穿哲学发展的始终， 对这一问题的不同回答决定着各种 哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 2?唯心主义典型观点列举 (1) 主观唯心主义的经典观点 ① 孟子：万物皆备于我。 ② 王阳明：心外无物。 ③ 慧能：心生种种法生，心灭种种法灭。 ④ 陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。 折学预域 因 思 维和存在时关系问越 哲学的基本问题 不可知论

楼梯间剪力墙模板施工工法样本

楼梯间剪力墙模板施工工法 张宏杰 ( 中铁广东分公司钦州恒大绿洲项目经理部) 楼梯间剪力墙模板施工很容易产生涨模、漏浆等质量问题, 进而导致楼梯间剪力墙砼浇筑完毕后产生接茬处错台、蜂窝麻面、露筋的质量问题, 且对后期装修施工、楼梯间净空宽度等产生直接影响, 因此为了提高楼梯间剪力墙结构施工质量, 首先就要提高模板的施工工艺, 从根本上遏制产生接茬处错台、蜂窝麻面、露筋的质量问题产生。 本文经过介绍一个具有较强操作性的楼梯间剪力墙木胶合模板施工方法, 并结合工程的实际情况和相关经验做一定探讨, 以供参考。 1.工程概况 钦州恒大绿洲首期5~9#、 13~15#楼为框架剪力墙结构, 总建筑面积121683㎡, 地上32层, 标准层高3m。室内消防楼梯均为双跑剪刀梯, 中间为水泥空心混凝土砌块隔墙, 隔墙两侧为剪力墙结构。 2.材料和设备 剪力墙面板采用18mm厚木胶合板, 基本尺寸1840x920mm, 50x100mm标准方木(过刨)+48x3.5mm双钢管背楞配合使用蝶形钢卡和12对拉螺栓加固。 木胶合板密度适中, 表面平整光滑, 吸水率低, 不易变形, 既有天然木材的一切优点, 如容重轻、强度高等, 又可弥补天然木材自然产生的一些缺陷如节子、幅面小、纵横力学差异性大等缺点, 可用于对模板耐磨性和周转使用次数有较高要求的工程项目, 是一种既经济又实用的建筑模板。木胶合板幅面大、拼缝少, 基本尺寸为1840mm×920mm, 相当于4块P3015钢模板, 能够减少安装用工, 而且拆模快、混凝土表面观感质量好, 能够浇筑清水混凝土, 取消混凝土表面的抹灰作业, 缩短装修施工时间, 加快施工进度。 主要加工设备: 单面压刨机、平刨机、电锯、手提电钻。

政治必修四哲学主观题答题模板

政治必修四哲学主观题答题模板 【导语】学习政治哲学要养成良好的答题习惯，所以我们在考试之前一定要掌握好相应的答题模板。下面是无忧考网为大家整理的政治必修四主观题答题模板，希望对大家有所帮助! 政治必修四主观题答题模板一 1.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”、“探索世界”知识进行论述时? (1)物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事。材料中……(2)意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中……(看材料而定) (3)规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中…… 2.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的? (1)实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中……(2)认识具有上升性、无限性和反复性。材料中……(3)追求真理是一个永无止境的过程。材料中…… 3.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的? (1)实践是认识的基础①实践是认识的来源，材料中……②实践是认识发展的根本动力。材料中……③实践是检验认识正确与否的标准。材料中……(看材料而定) ④实践是认识的目的和归宿。材料中……(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指

导作用。材料中…… 4.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时? (1)真理有适用的条件和围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中……(2)真理和谬误往往相伴而行。材料中……(看材料而定) 5.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用“唯物辩证法”的观点(没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观)进行论述时? (1)联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中……(2)整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。要求树立全局观念，立足整体，实现目标，又要搞好局部。(3)发展具有普遍性，这要求我们要求用发展的观点看问题。材料中……(4)事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展，又要有充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。材料中。。。。。(5)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。材料中……(6)矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中……(7)矛盾具有普遍性，要求坚持一分为二，用全面的观点看问题。材料中。。。。。(8)矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。材料中。。。。。(9)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。要求在矛盾普遍性指导下，具体分析矛盾的特殊性。材料中。。。。(10)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展其决定作用;次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位，对

新高考思想政治选考答题模板-生活与哲学-辩证唯物主义认识论

新高考思想政治选考综合题复习·答题模板·必修四《生活与哲学》(2) 辩证唯物主义认识论 2020年12月增补版 [第一部分]答题模板 一、*运用辩证唯物主义认识论/求索真理的历程的有关知识，回答……问题。 [要素]实践和认识的关系+认识的反作用、认识的反复性+无限上升性+真理三性 (1)①实践是认识的基础；②实践是认识的来源；③实践是认识发展的动力；④实践是检验认识的真理性的唯一标准；⑤实践是认识的目的和归宿(①～⑤材料体现哪一点就写哪一点)。这要求我们坚持实践第一的观点，理论联系实践，在实践中追求和发展真理。+材料。 ⑥认识对实践具有反作用。这要求我们重视认识的反作用，不断追求真理，坚持理论与实践的结合。 (2)①认识受到主客观条件的限制，具有反复性。+材料。 ②认识具有无限性、上升性。要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。+材料。[①+②=追求真理是一个过程] ③真理具有客观性、具体性、条件性。真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。这要求我们要把握真理的适用条件和范围，坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一(如果材料中没有体现真理，可不写)。+材料。 二、*运用真理观的有关知识，回答……问题。 [要素]真理是什么、真理的三性、认识的反复性和无限上升性 (1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，具有客观性；同时，真理也是具体的、有条件的。+材料。 (2)真理具有客观性、具体性、条件性，真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践、具体的历史的统一。这要求我们坚持真理面前人人平等，坚持真理的有条件性。+材料。 (3)认识具有反复性和无限性、上升性。追求真理是一个过程，实践发展永无止境，追求真理永无止境，在实践中认识和发现直理，在实践中检验和发展真理。+材料。 [第二部分]相关要点 三、运用实践和认识的关系的有关知识，回答……问题。 (1)实践是认识到的基础，实践是认识的来源，+材料（材料中的直接经验和间接经验）。 (2)实践是认识发展的动力，+材料（需要、认识工具）。 (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准，+材料（成功案例）。 (4)实践是认识的目的和归宿，+材料。 (4)认识对实践具有反作用，+材料（一般只强调正确认识）。

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政治必修四哲学主观题答题模板 学习政治哲学要养成良好的答题习惯，所以我们在考试之前一定要掌握好相应的答题模板。下面是学习啦小编为大家整理的政治必修四主观题答题模板，希望对大家有所帮助! 政治必修四主观题答题模板一 1.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用唯物论或辩证唯物论、探索世界知识进行论述时? (1)物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中 (2)意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中(看材料而定) (3)规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中 2.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用认识论或有关认识的观点或追求真理进行论述的? (1)实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿，材料中 (2)认识具有上升性、无限性和反复性。材料中 (3)追求真理是一个永无止境的过程。材料中 3.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用实践与认识关系进行论述的? (1)实践是认识的基础 ①实践是认识的来源，材料中

②实践是认识发展的根本动力。材料中 ③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中(看材料而定) ④实践是认识的目的和归宿。材料中 (2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中 4.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用真理的条件性、具体性进行论述时? (1)真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中 (2)真理和谬误往往相伴而行。材料中(看材料而定) 5.在《生活与》主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的观点(没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观)进行论述时? (1)联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中 (2)整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。要求树立全局观念，立足整体，实现最优目标，又要搞好局部。 (3)发展具有普遍性，这要求我们要求用发展的观点看问题。材料中 (4)事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展，又要有充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。材料中。。。。。 (5)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。材料中 (6)矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。

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政治哲学主观题答题模板 1. 材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中,,（2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中,, （看材料而定） （3）规律具有客观性。这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。材料中,, （4）物质是运动的，世界上的一切存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。材料中, 2. 材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的，其答题模板是什么呢？（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中,, （2）认识对实践具有反作用。要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中,, （3）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中,, （4）追求真理是一个永无止境的过程。材料中,, 3. 材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？ （1）实践是认识的基础 ①实践是认识的来源，材料中” ②实践是认识发展的根本动力。材料中” ③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中”（看材料而定） ④实践是认识的目的和归宿。材料中” （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。要重视科学理论的指导作 用，坚持理论与实践相结合。材料中,, 4. 材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具 体的历史的统一。材料中,, （2）追求真理是一个永无止境的过程。材料中,, （3）真理和谬误往往相伴而行。材料中,, （看材料而定） 5. 材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中,, （2）发展具有普遍性，这要求我们用发展的观点看问题。材料中,, （3）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中,, 6. 材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）整体与部分相互联系，密不可分。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，部分要服从和服务于整体。 这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。材料中,,（2）整体由部分构成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们必须同时重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。材料中,, 7. 材料中要求用“系统优化”的哲学原理进行论述时，其答题模板是什么呢？①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；

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高中政治哲学的万能答题模板介绍 高中政治哲学主观题答题模板 1、审材料(主题分析、综合):①概括中心思想(把握整体观点);②划分层次(根据标点符号) 把握大概的知识点;③中心句，关键词(划出来、圈起来) 联系具体知识点;④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。 2、审设句:①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);③设问中的主体和客体。 3、组织答案要点 (1)要点:①段落化;②序号化;①②③abc;③规范化(专业术语+时政语言) (2)技巧:①先重点，再其它;②先观点，再材料;③先教材，再创新(时政语言);④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。 高中政治哲学唯物论答题模板 1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。(人、政府或国家)根据(针对) (客观情况)制定(政策、方案)。 2、意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界，正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。 3、规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。人(经过努力)成功完成人做什么事情失败了，或者受到惩罚。 4、意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。如弘扬某种精神等。

5、人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。 6、人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。如兴修水利等。 高中政治哲学认识论答题模板 1、实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。强调实践的计划步骤/阶段特点等 2、实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。人经历过事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。人经过事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。人经过事情(实践)，已有的认识得到了证实。(4)实践是认识的目的和归宿为了解决问题，国家出台政策措施(政策措施出台后，有利于解决问题) 3、认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。在的指导下，做事情。 4、真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。以前怎样，现在怎样;甲地怎样，乙地怎样等。 5、认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。以前已经形成了一定的认识(而且是正确的)，后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。 高中政治哲学思想方法与创新意识的答题模板 1、事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。影响了(导致了) 。比如：美国金融危机殃及中国欧债危机影响世界 2、联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。虽然承认与之间的联系，但这种

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么（原因）类”主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办（对策）类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。

最新生活与哲学 答题模板教学文案

1．如何全面理解哲学的概念 解答此类问题，可以围绕哲学的本义、哲学与世界观的关系、哲学与方法论的关系、哲学与具体科学的关系等 方面去把握。具体包括：哲学是指“爱智慧”或追求智慧；哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；哲学是关于方法论的学问，是世界观与方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 2．如何结合具体科研成就认识哲学与具体科学的关系 解答此类问题，可以从哲学与具体科学的区别与联系等角度去分析。具体包括：哲学与具体科学的认识对象、认识任务、具体作用不同；具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 1．如何全面理解哲学的基本问题 解答此问题，可以从哲学的基本问题的内容、表现、意义、原因等角度去分析。具体包括：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题；哲学的基本问题

在现实生活中表现为主观与客观的关系；哲学的基本问题包括两个方面的内容：思维和存在何者是本原，思维和存在有无同一性；对思维和存在何者是本原问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；对思维和存在有无同一性的不同回答，形成了可知论和不可知论；思维和存在的关系问题首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，是一切哲学都不 能回避、必须回答的问题，它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。 2．唯心主义典型观点列举 (1)主观唯心主义的经典观点 ①孟子：万物皆备于我。 ②王阳明：心外无物。 ③慧能：心生种种法生，心灭种种法灭。 ④陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。 ⑤笛卡儿：我思故我在。 ⑥康德：人的理性为自然界立法。 ⑦贝克莱：存在即被感知；物是观念的集合。 ⑧休谟：我们的知觉是我们的唯一对象。 ⑨费希特：世界是自我创造的非我。 ⑩普罗泰戈拉：人是万物的尺度。 (2)客观唯心主义的典型观点 ①中外“神创论”(盘古开天地、上帝创世说)。 ②柏拉图：理念论。

楼梯间模板施工工艺标准

楼梯间模板施工工艺标准天元建设集团有限公司

楼梯间模板施工工艺标准 1、一般规定 1.1模板工程施工前，应根据建筑物结构特点和混凝土施工工艺进行模板设计，应根据荷载大小、工期及模板的周转等综合情况，合理地选择模板和支撑系统。 1.2楼梯间踏步及平台的模板必须随该层墙板一同支设，不得采用二次支设的施工方式。 1.3模板及支撑应能保证楼梯构件的形状尺寸和相应位置的正确，对节点部位模板设计应合理。 1.4模板及支撑必须具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇砼的自重和侧压力，以及在施工过程中所产生的荷载。 1.5模板拼缝必须保证不漏浆。 1.6模板及支撑系统构造要简单并装拆方便，要便于钢筋的绑扎、安装、清理和砼的浇筑、养护。 1.7应根据图纸设计要求，绘制模板设计图（平面图、分块图、组装图、节点大样图、零件加工图等各节点的加固方法及具体尺寸）。 1.8模板设计图中必须明确出斜板底部支撑体系支设的做法、具体尺寸及上人通道的留设。 2、施工准备 2.1钢架管：楼梯段立杆采用?48× 3.5钢管。施工前配置与上下梯段和休息平台净高相当的?48×3.5钢管。 2.2方木：主龙骨、次龙骨均选用50×100mm的方木，选取用风干落叶松，其抗弯强度达13 N/mm2，抗剪性能达1.4 N/mm2。 2.3木模板：楼梯斜段、休息平台及楼梯梁采用质量好的覆膜木模板，面板厚度不小于15mm。 2.4其它料具：扣件、可调托撑、圆钉、镰刀钩、手锯、钢卷尺、工程线等。 3、施工工艺流程及操作要点 3.1无侧墙楼梯间模板支设： 3.1.1工艺流程： 定位放线→模板加工→搭设支架→楼梯梁、平台板模板→楼梯段底板模板→楼梯段侧

生活与哲学主观题答题必备

生活与哲学主观题答题必备 在解答哲学试题时，审题要注意设问对知识的限制，如要求从哲学角度回答，组织答案时一般要用唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个板块知识作答。 特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理＋方法论＋分析”的模式。“依据类”应着力于原理，“如何做”“启示”应重点阐述方法论。 哲学主观题模板要求： 一、审题 1.审范围：——答题范围 （1）唯物论（探索世界）：物质意识规律主观能动性 （2）认识论（追求真理）：实践认识真理 （3）唯物辩证法（思想方法与创新意识）：联系发展矛盾创新 （4）历史唯物主义（认识社会与价值选择）：社会存在（意识）人民群众基本矛盾（生产力与生产关系经济基础与上层建筑）――与改革有关价值观（人的价值；价值观导向；价值判断与选择；价值创造与实现） （5）从辩证唯物主义角度：唯物论，辩证法，认识论。 2.审设问方式：设问是答清思路关键所在。——可以一般分为以下几种设问方式。

(1)哲学依据=哲学道理=哲学观点=哲学原理。答案结构：原理+方法+材料分析 (2)哲学启示=措施=建议=如何做=怎样做。答案结构：(动词)方法论+材料分析 (3)为什么=原因=理由=必要性=意义。答案结构：原理+方法+材料分析(原因意义)有几个写几个，做到条理清楚 二、体现了什么哲学道理：要在材料中找原理（学会抓关键句，抓关键句中的关键词）万一不行，利用板块记忆的方式进行罗列，最接近的用上。 三、学会抓关键词 这是判断哲学原理的关键所在。 四、要学会找关联性原理 （1）一切从实际出发——具体问题具体分析； （2）规律的客观性与普遍生——联系的客观性与普遍性； （3）人民群众是历史的主体——价值判断与价值选择---价值观的导向； （4）发展具有普遍性——辩证否定观； （5）一分为二——主流与支流（矛盾的主次方面）； （6）整体与部分——系统优化方法。 五、注意抓住范围：（辩证）唯物论=探索世界、(辩证唯物主义)认识论=追求真理、(唯物)辩证法=思想方法与创新意识、历史唯物主义=认识社会与价值选择。

楼梯新型模板的研制

楼梯新型模板的研制 山东港湾城建工程公司第一QC小组 一、工程概况 山海天富荣社区项目是经市政府城建专题会议批准投建的山海天第一重点民生工程。我单位承建4#住宅楼22层，7#住宅楼17层，9#住宅楼11层，建筑总面积约为40940㎡。楼梯类型为双跑楼梯，4#3部楼梯、7#2部楼梯、9#2部楼梯，共计7部楼梯。 二、小组概况 小组概况表 制表人：李磊核定人：孔令堂制表时间：2015年5月6日 三、选择课题 1、公司要求 因为山海天富荣社区项目影响较大，公司要求该项目创山东省优质结构杯。

2、项目部要求 楼梯质量是施工感观质量重要组成部分，观感质量在省优质结构验收中所占比重较大，项目部要求楼梯施工质量合格率不低于90%。 3、传统作法 传统楼梯施工工艺观感质量较差，经调查，业内对楼梯施工质量改进的控制措施也存在一些弊端。项目部鼓励员工积极创新，改进施工工艺，提高工程质量。楼梯模板的施工质量决定楼梯混凝土的成型质量，所以小组将课题选定为《楼梯新型模板的研制》。 四、设定目标 小组将目标设定为楼梯质量验收合格率不低于92%。 目标可行性分析： 小组对以往楼梯施工质量的质量合格情况进行了调查，合格率仅为85%，达不到要求。 制表人：李磊核定人：孔令堂制表时间：2015.6.5 改进的新型楼梯模板工艺如果能对传统工艺有70%的问题解决改进，85%+（15%×0.7）＝95.5%，合格率可达95.5%，项目部根据实际情况，将目标调整为92%。 小组实现课题目标有以下有利因素： 1、人员配置 10名小组成员中，高级职称人员占30%，均具有丰富的现场施工经验，可领导QC小组顺利开展活动；小组成员均具有本科以上学历，技术能力强；平均年龄较年轻，创新意识强。 2、机械支持 为保障QC小组开展活动，项目部提供了模板制作机械，如轮子锯、钻孔器等，并指定木工班组配合小组活动。 3、物料支持 项目部购置了木龙骨、竹胶板供QC小组专用。 4、小组研发能力 小组历年QC活动成果多次获得省市级奖项，具有较强的研发能力。2015年QC小组成果《施工现场喷淋除尘系统的研制》获得中施协QC成果一等奖。 5、公司支持 本次研制活动公司非常重视，给予专项研发资金10000元，用于项目部开展活动。 所以小组认定目标是可以实现的。 五、提出各种方案并确定最佳方案 （一）提出方案 课题及目标确定以后，QC小组采用头脑风暴法集思广益，对QC小组成员提出的想法整理形成亲和图：

政治哲学主观题答题模板(汇编)

政治哲学主观题答题模板 1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中…… （2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中……（看材料而定） （3）规律具有客观性。这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。材料中…… (4)物质是运动的，世界上的一切存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。材料中…… 2.材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中…… （2）认识对实践具有反作用。要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中……（3）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中…… （4）追求真理是一个永无止境的过程。材料中…… 3.材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？ （1）实践是认识的基础 ①实践是认识的来源，材料中…… ②实践是认识发展的根本动力。材料中…… ③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中……（看材料而定） ④实践是认识的目的和归宿。材料中…… （2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。材料中…… 4.材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中…… （2）追求真理是一个永无止境的过程。材料中…… （3）真理和谬误往往相伴而行。材料中……（看材料而定） 5.材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中…… （2）发展具有普遍性，这要求我们用发展的观点看问题。材料中…… （3）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中…… 6.材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时，其答题模板是什么呢？ （1）整体与部分相互联系，密不可分。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，部分要服从和服务于整体。 这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。材料中…… （2）整体由部分构成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这要求我们必须同时重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。材料中…… 7.材料中要求用“系统优化”的哲学原理进行论述时，其答题模板是什么呢？ ①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物； ②要着眼于事物的整体性，立足整体…… ③要注意遵循系统内部结构的有序性…… ④要注意系统内部结构的优化趋向…… 8.材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时，其答题模板是什么呢？ ①发展具有普遍性，要求用发展的观点看问题。材料中……

楼梯间模板施工工艺标准

楼梯间模板施工工艺标准-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

楼梯间模板施工工艺标准 Xxxxxxx

楼梯间模板施工工艺标准 1、一般规定 模板工程施工前，应根据建筑物结构特点和混凝土施工工艺进行模板设计，应根据荷载大小、工期及模板的周转等综合情况，合理地选择模板和支撑系统。 楼梯间踏步及平台的模板必须随该层墙板一同支设，不得采用二次支设的施工方式。 模板及支撑应能保证楼梯构件的形状尺寸和相应位置的正确，对节点部位模板设计应合理。 模板及支撑必须具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇砼的自重和侧压力，以及在施工过程中所产生的荷载。 模板拼缝必须保证不漏浆。 模板及支撑系统构造要简单并装拆方便，要便于钢筋的绑扎、安装、清理和砼的浇筑、养护。 应根据图纸设计要求，绘制模板设计图（平面图、分块图、组装图、节点大样图、零件加工图等各节点的加固方法及具体尺寸）。 模板设计图中必须明确出斜板底部支撑体系支设的做法、具体尺寸及上人通道的留设。 2、施工准备 钢架管：楼梯段立杆采用?48×钢管。施工前配置与上下梯段和休息平台净高相当的?48×钢管。 方木：主龙骨、次龙骨均选用50×100mm的方木，选取用风干落叶松，其抗弯强度达13 N/mm2，抗剪性能达 N/mm2。 木模板：楼梯斜段、休息平台及楼梯梁采用质量好的覆膜木模板，面板厚度不小于15mm。 其它料具：扣件、可调托撑、圆钉、镰刀钩、手锯、钢卷尺、工程线等。 3、施工工艺流程及操作要点 无侧墙楼梯间模板支设： 工艺流程：

定位放线→模板加工→搭设支架→楼梯梁、平台板模板→楼梯段底板模板→楼梯段侧板模板→梯段板钢筋安装→楼梯踏步侧模板→校正、加固。 操作要点： 1定位放线： （1）以结构图纸为依据，以楼层+线及楼层平面轴线为基准，确定出楼梯梁、平台、斜跑的位置及标高。 （2）在周边没有墙的情况下，可将楼梯梁位置线弹在下层楼面上，支梁底时挂线坠对准即可。 2模板加工： （1）楼梯梁靠楼梯段侧模的加工：（见图） 楼梯梁靠楼梯段侧模高度FE 的确定主要通过相似三角形原理计算得来的，由三角形AFD 和三角形CAB 相似，求出梁侧板高度FE ： FE=AE-AF 由 AF= AD/BC ×AC AC2=AB2+BC2 可得： FE=AE- AD/BC ×22B C AB + （其中AD 为楼梯斜板厚度；AE 为楼梯梁高度；AB 为踏步高度；BC 为踏步宽度；均由图纸可知） 同理，由三角形HJK 和三角形CAB 相似，求出梁侧板高度HG 。 （2）楼梯段底模的加工：（见图） 由直角三角形ABC 与直角三角形HGF 相似，求出底模的长度FH 。 FH/CA= FG /CB 由FH= FG/CB ×CA CA2=AB2+BC2 可得： FH= FG/CB ×22B C AB + （其中FG 为楼梯段水平长度； AB 为踏步高度；CB 为踏步宽度；均由图纸可知）

石磊政治答题模板

石磊老师关于2012 年政治考试的几点建议 一、三大题型的答题思路1、做单选题越快越好，相信第一印象，不检查，不要随便改动已选答案；2、做多选题时，越慢越好，看清题意，仔细斟酌，ABCD 四个选项，确定正确的在其后划勾，确定错误的在其后划错号，不确定的划问号，这样做完题后，只检查考虑划问号的选项即可，方便高效。 二、分析题的答题思路及万能模板 （一）邓三科的万能原因及意义模板 1、万能原因和依据 （1）中国国情，性质，基本制度…… （2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要（3）全面建设小康社会，“三大历史任务”—建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发展的需要（4）关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的（5）从经验总结出来的——革命经验，现代化建设经验，他国，他人经验…… （6）马克思、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等理论要这么做的 2、万能意义： （1）哲学方面的：党制定执行正确方针、政策、路线的理论、根本依据；有助于克服各种错误思想—说明一下; （2）……对于建设社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要意义；（3）有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力…… （4）关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会事业长远发展大计。 （二）哲学分析题七步走战略 1、哲学关于辩证关系的万能公式：哲学的辩证关系特别多（共计48 对），但无非两类，一是并列关系，二是从属关系。（1）A 和B 并列关系（40 对）：1）总论：A 和B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。2）区别：A 和 B 的定义、特征、作用、地位不同3）联系：A 和B 相互依存：A 离不开B，B 离不开A（有两种解释，一是一句话变三句话：任何 A 离不开B，世界上根本不存在离开 B 的A，离开了B，A 也不存在了；二是正说说，反说说，换个说法再说说）。A 和B 相互渗透：A 渗透着，B 渗透着A； A 和 B 相互转化：在一定条件下，A 能转化成B,B 也能转化成A （2）A 和B 从属关系（6 对：物质与意识；实践与认识；社会存在与社会意识；生产力与生产关系；经济基础与上层建筑；国体与政体）1）总论A 和 B 是辩证统一的既相互联系又相互区别。2）区别：A 和 B 的定义、特征、作用、地位不同。 3）联系：A 决定 B（A 决定 B 的产生、发展、灭亡、性质和内容）； B 反作用与 A（当 B 适应 A 促进 A 的发展，当 B 不适应 A 阻碍 A 的发展）。（3）整体与部分：系统与要素即是并列关系也是从属关系。 2、哲学分析题的答题模板（七步走）（1）先写……认为： 1)唯物论：马克思辩证唯物主义认为： 2）辩证法：马克思辩证法认为： 3）认识论：马克思辨证唯物主义认识论认为：4）唯物史观：马克思历史唯物主义认为：（2）写出原理，并指出方法论意义。（3）概