教学中互联网搜索教学案例：探索勾股定理(杨方)

“探索勾股定理”与互联网搜索教案设计顺德养正西山学校杨方

毕达哥拉斯树：

让学生思考,如何把实际问题转换成数学问题？（引导学生画出数学图形）再发问：要求树的高，只要求出什么就可以了?

在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为"，下半部分称为"股"。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.

勾

股

【百度搜索】https://www.wendangku.net/doc/2015371875.html,/question/27450412.html

3、如图，有一只小鸟在一棵高13m的大树树梢上捉虫子，它的伙伴在离该树

高8m的一棵小树树梢上发出友好的叫声，它立刻以2m/s的速度飞向小树树梢，那