教案：学会正确洗手

教学对象：

一、二年级周末住校听障学生

教学内容：

学会正确洗手

教学目标：

1、让学生知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，要勤洗手预防“病从口入”，尤其吃东西之前更要洗手。养成勤洗手，讲卫生的好习惯。

2、教给学生洗手的方法，让学生掌握正确洗手的六个步骤。

教学准备：

1、有关学生的手以及接触食物的特写照片、图片等（多媒体展示）。

2、有关吃了“病从口入”导致身体不适的图片或视频。

3、（水龙头）洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。

4、（健康洗手六步法）大字帖

教学重点：

教学生学会正确洗手

教学时间：

大约两课时

活动过程：

1、师导入：同学们平时注意观察过自己或其他同学的手吗？

2、要求学生都展开自己的手，大家互相观察并议论，教师点评。

3、提问几个同学：如果一个很脏的手拿给你食物吃，你愿意吃吗？

4、生：……

5、师：同学们看我随机拍的几张照片-------（示照片）看看这些同学的手可真脏，自己有这种（不洗手

随便拿东西吃的）情况吗？

6、生：……

7、师：同学们要知道许多东西看上去不脏，其实是不干净的,许多脏东西我们是看不见的，如果借助仪器

就能看到有很多的病菌在上面，尤其是公用的东西。

8、师生一起举例：生活中的物品如文具，玩具。健身器材，公交车设施……，

9、师：接触过这些物品后，不洗手就随便拿东西吃，会容易生病的

10、举例“病从口入”加深学生印象------（多媒体示照片或视频）

11、师;同学们看了这些以后，你们喜欢和干净的朋友在一起还是和脏兮兮的朋友在一起呢？大家以后应该

怎样做呢？

12、生:……。

13、师：“洗手很重要，要想健康不生病，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要勤洗手，尤其在吃东西

以前。同学们思考一下什么时候需要洗手？

14、师引导并小结---吃东西前、吃饭前、吃饭后、上厕所后、（拿）玩东西以后、晚上到宿舍后、睡觉前、

起床后……，这些时候都要洗手。

15、师：现在我带大家去洗手，看看同学们会不会洗手，怎样洗的更干净。

16、带领同学到水龙头前或者洗手盆内洗手，先让同学洗手示范，师生一起观看。

17、教给同学正确的洗手方法（教师示范学生一起练习）：把手浸湿，→打上肥皂或抹上少许洗手液，→

双手合十搓5下，双手手背各5下，指缝交叉搓5下，指背掌心搓5下，双手指尖各5下，双手拇指各5下。老师示范并指导学生正确洗手------（健康洗手六步法）→冲洗干净→用干净的毛巾擦干（在有条件的公共场所可烘干或晾干），

18、师：：1、请同学们相互比比，看谁的手洗的最干净。

2、请几个同学再演示一下洗手的步骤。

老师总结：同学们做的很好，请大家互相监督，看看以后谁的手总是脏乎乎的，谁不洗手就吃东西，以后我们要评选最会洗手，最讲卫生的好学生，让大家学习。（活动结束）。

教学反思：

幼儿园大班如厕盥洗教案

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 幼儿园大班如厕盥洗教 案 篇一：幼儿园盥洗、入厕、饮食、午睡环节要点指导 幼儿园盥洗、入厕、饮食、午睡环节要点指导 一、盥洗 （一）洗手指导要点： 1.幼儿要用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。 2.根据盥洗室的空间大小，将幼儿合理分组，保持盥洗室安静有序。 3.帮助或指导每个幼儿将袖子挽至胳膊处，防止溅湿衣袖。

4.指导幼儿节约用水，控制水流大小，洗完手后要在水池内轻轻甩三下，用毛巾擦干手上的水迹。 5.密切关注每个幼儿的洗手过程，对搓洗不仔细，冲洗不干净等行为，教师要耐心地给予动作示范和语言提示。 6.帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整。 7.秋冬季节还要帮助幼儿涂抹护手霜。 8.幼儿盥洗结束后，及时用干拖把擦干地面上的水，等最后一个幼儿洗完手后再离开盥洗室。 9.采用竖大拇指、亲抱幼儿、语言鼓励、同伴示范、环境暗示等方法，及时鼓励幼儿洗手过程中的良好表现，促进幼儿良好洗手习惯的养成。 10.教育幼儿懂得洗手对身体的好处，饭前便后、活动后，手脏时主动洗手。 （二）漱口指导要点： 1.组织幼儿餐后拿着自己的饭碗或者取出自己的水杯，在茶水桶内接半碗或者半杯漱口水，安静有序的漱口。 2.引导幼儿用鼓漱法进行漱口，提醒幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱3-5次，再轻轻吐进水池中，不把水咽进肚中。 3.关注幼儿漱口过程，发现漱口不正确的幼儿，及时耐心地给予语言和动作提示。 4.幼儿漱完口后把自己的碗或水杯放回原处并摆放整

齐。 （三）洗脸指导要点 1.引导幼儿知道午睡后，脸脏时、夏季运动后、要把脸洗干净，帮助幼儿养成良好的洗脸习惯。 2.用轻柔的语调、温柔的动作指导幼儿从下到上，从里到外轻轻用力，依次把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子擦干净。 3.秋冬季洗脸后，帮助或指导幼儿用手蘸取适量护肤霜，均匀涂抹在脸上。 （四）梳头指导要点 1.为每个幼儿提供专用的梳子。 2.午睡洗脸后，帮助或指导幼儿使用自己的梳子梳头。 3.指导幼儿学习梳头的正确方法：从上向下，梳整前面、侧面、后面。 4.鼓励短发幼儿照着镜子自己尝试梳理头发，及时关注幼儿是否需要帮助整理，并给予积极的鼓励和表扬。 5.轻柔用力，松紧适度地帮助长发幼儿扎好辫子，戴好发夹，并请幼儿自己照照镜子，欣赏梳理后的整齐发型，感受仪表整洁的美。 6.梳头结束后，指导幼儿将掉落在肩部、地上及残留在梳子上的头发收进垃圾桶，将梳子放回原处。 7.提醒幼儿头发松散，凌乱时及时梳理，保持仪表整洁。

幼儿园七步洗手法教案

幼儿园七步洗手法教案 让幼儿学习正确洗手的方法。洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。 以下是精心整理的幼儿园大班洗手教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班洗手教案篇一洗洗小手真干净 1、学习正确洗手的方法 2、洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。 1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片 2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块 3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页 1、引导宝宝吃东西前要洗手。 带领宝宝到盥洗间，让宝宝指导手脏时候，特别是吃东西以前要把小手洗干净。 2、引导宝宝观看洗手顺序图，示范讲解洗手的正确方法。 3、指导宝宝学洗手，教师边用语言边进行具体帮助。 4、游戏：小手亲大手 请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里，教师检查宝宝的小手是否洗干净了，并轻轻握握搓搓宝宝的小手。 根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手

的习惯。 附儿歌： 干净的小手 干净的小手爸爸喜欢我，干净的小手妈妈喜欢我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗干净，老师喜欢我。 幼儿园大班洗手教案篇二洗手歌 活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。活动准备：洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。) 2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。 二、出示挂图，介绍洗手的顺序。 1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。 三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢? 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后

幼儿园小班教案洗手

幼儿园小班教案洗手 【篇一：幼儿园小班健康教案：如何洗小手】 活动目标： 1.了解洗手的重要性。 2.学习正确的洗手方法。 3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。 活动准备： 肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。 活动重点、难点： 重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的 习惯。 活动过程： 1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动。) 2.教师提问，引入课题。 ( 1 )教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么 办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手) 请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼 儿的语言表达能力) ( 3 )教师小结：适时的鼓励幼儿。 3.学习正确洗手的方法 (1)用水把手打湿了。 (2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。 (3)老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻 轻甩三下，一、二、三。 (4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别 幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后 表扬正确洗手的幼儿。 【篇二：小班洗手教案】 小班洗手教案 活动目标： 1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确方法。

2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动过程： （一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。 助教：小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花 猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故 事《小花猫生病了》。幼儿：好的。（和旁边小朋友两两讲讲）（二）理解故事《小花猫生病了》。 助教：来请我们聪明的小朋友来讲讲，小花猫怎么了啊？ 幼1：小花猫生病了。（表扬） 助教：那么它为什么会生病呢？ 助教：我们小1班的小朋友真厉害，大家都知道小花猫生病的原因，那么我们应该怎么帮助它呢？ 幼3：让它吃东西前洗手。（表扬） 助教：好的，那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。 （老师根据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动） （三）通过ppt，了解洗手的重要性，掌握洗手的方法。 助教：现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。为什么要洗手？幼1：手上有很多细菌。 幼2：手上有脏东西。 助教：哇~我们的小朋友真厉害，大家给他鼓鼓掌。其他同学还有补 充吗？幼3：…… 助教：看来小朋友们都很爱干净。可是大家知道要怎么洗手吗？老 师先来问问大家你们是怎么洗手的？ 幼儿：大家你看看我我看看你。 助教：今天老师给大家来介绍一下如何正确的洗手。请大家来看上面。 洗手歌 手心相对搓一搓；手心手背搓一搓， 十指交叉搓一搓；拇指手中转一转； 指尖掌心划一划，最后别忘洗手腕。 （老师根据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动） 小结： 助教：今天我们一共学习什么事啊？ 幼儿：正确洗手。（表扬）

幼儿园疫情主题健康教案《我爱洗手》

中班健康《我爱洗手》教学设计 活动名称：中班健康《我爱洗手》 设计意图： 在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，勤洗手，把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯，也利于他们的身体健康。因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。而且在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象，他们的动手能力较弱，有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在家里也存在很多父母包办替代的情况，许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据中班孩子好模仿的特点，设计了健康活动《我爱洗手》，让孩子了解、认识到洗手的重要性，学会七步洗手法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。 活动目标：1、知道洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。 2、掌握七步洗手法，能够按照步骤洗手。 3、喜欢洗手，愿意饭前便后洗手。 活动重点：知道洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。 活动难点：掌握七步洗手法，能够按照步骤洗手。 活动准备：1、图片 2、七步洗手法儿歌

3、幼儿洗手视频 活动过程： 一、谈话导入，帮助幼儿了解洗手的重要性。 师：小朋友们，我们的小手每天都要接触许多东西，所以我们的手上会有很多很多细菌，如果我们用未洗干净的小手拿东西吃，就很有可能把细菌或寄生虫卵吃到肚子里。从而造成疾病的传播。 二、1、分步出示七步洗手法图片，帮助小朋友学习和了解七步洗手法。（在讲述七步洗手法的步骤时总结出儿歌） 师：那你们知道怎样才可以把自己的小手洗干净么?赶快拿出小手，和小钰老师一起学习洗手的方法吧！ 2、播放幼儿洗手儿歌视频，并逐步讲述洗手儿歌，帮助幼儿理解记忆七步洗手法的过程。 师：小朋友们是不是觉得步骤好多呀，有点记不住呢，没关系，我们和这个小朋友一起边洗手边念儿歌吧，这样小朋友就会记住我们洗手时应该怎么做了！ 小朋友们，学会了么？ 二、结束活动: 师：小朋友们，我们的两只手每天都要做很多事情，所以会沾上许多脏东西，如果手不干净，就很容易把脏东西吃进肚子里，这样我们就会很容易生病，所以小朋友一定要记住饭前便后要洗手哦！

教案：学会正确洗手

教学对象： 一、二年级周末住校听障学生 教学内容： 学会正确洗手 教学目标： 1、让学生知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，要勤洗手预防“病从口入”，尤其吃东西之前更要洗手。养成勤洗手，讲卫生的好习惯。 2、教给学生洗手的方法，让学生掌握正确洗手的六个步骤。 教学准备： 1、有关学生的手以及接触食物的特写照片、图片等（多媒体展示）。 2、有关吃了“病从口入”导致身体不适的图片或视频。 3、（水龙头）洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。 4、（健康洗手六步法）大字帖 教学重点： 教学生学会正确洗手 教学时间： 大约两课时 活动过程： 1、师导入：同学们平时注意观察过自己或其他同学的手吗？ 2、要求学生都展开自己的手，大家互相观察并议论，教师点评。 3、提问几个同学：如果一个很脏的手拿给你食物吃，你愿意吃吗？ 4、生：…… 5、师：同学们看我随机拍的几张照片-------（示照片）看看这些同学的手可真脏，自己有这种（不洗手 随便拿东西吃的）情况吗？ 6、生：…… 7、师：同学们要知道许多东西看上去不脏，其实是不干净的,许多脏东西我们是看不见的，如果借助仪器 就能看到有很多的病菌在上面，尤其是公用的东西。 8、师生一起举例：生活中的物品如文具，玩具。健身器材，公交车设施……，

9、师：接触过这些物品后，不洗手就随便拿东西吃，会容易生病的 10、举例“病从口入”加深学生印象------（多媒体示照片或视频） 11、师;同学们看了这些以后，你们喜欢和干净的朋友在一起还是和脏兮兮的朋友在一起呢？大家以后应该 怎样做呢？ 12、生:……。 13、师：“洗手很重要，要想健康不生病，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要勤洗手，尤其在吃东西 以前。同学们思考一下什么时候需要洗手？ 14、师引导并小结---吃东西前、吃饭前、吃饭后、上厕所后、（拿）玩东西以后、晚上到宿舍后、睡觉前、 起床后……，这些时候都要洗手。 15、师：现在我带大家去洗手，看看同学们会不会洗手，怎样洗的更干净。 16、带领同学到水龙头前或者洗手盆内洗手，先让同学洗手示范，师生一起观看。 17、教给同学正确的洗手方法（教师示范学生一起练习）：把手浸湿，→打上肥皂或抹上少许洗手液，→ 双手合十搓5下，双手手背各5下，指缝交叉搓5下，指背掌心搓5下，双手指尖各5下，双手拇指各5下。老师示范并指导学生正确洗手------（健康洗手六步法）→冲洗干净→用干净的毛巾擦干（在有条件的公共场所可烘干或晾干）， 18、师：：1、请同学们相互比比，看谁的手洗的最干净。 2、请几个同学再演示一下洗手的步骤。 老师总结：同学们做的很好，请大家互相监督，看看以后谁的手总是脏乎乎的，谁不洗手就吃东西，以后我们要评选最会洗手，最讲卫生的好学生，让大家学习。（活动结束）。 教学反思：

幼儿园大班教案《洗手》含反思

幼儿园大班教学计划《洗手》带反思 大班《洗手》课程包含对大班学生健康主题教学活动的反思，让孩子养成良好的生活习惯，掌握正确的洗手方法，有为他人服务的意识，有责任心，来看看带反思的幼儿园班《洗手》让我们教课。 活动目标： 1.掌握正确的洗手方法。 2.养成良好的生活习惯。 3.有为他人服务的意识和责任感。 4.培养儿童手部动作的灵活性。 5.养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1，洗手程序卡。 2，视频剪辑“洗手的正确程序”。 3，轻快的音乐。 4，清洁婴儿贴纸。 活动程序： 1.出示洗手程序卡，或播放《洗手的正确程序》视频剪辑，并描述与孩子一起洗手的正确方法。 2.破坏洗手程序卡，请让组长协助老师安排洗手程序卡。

3.其他孩子在活动2的设计中采取行动，感谢小组组长。 4，播放灯光《洗手歌》音乐，孩子用模仿卡片的音乐步骤洗手。 5，领队带领孩子们到洗手间，由老师指导。 6.洗手后，组长检查孩子们的手是否干净，并给贴纸贴上奖励。 活动评估： 1.知道正确的洗手方式。 2.很高兴成为团队负责人。 活动建议： 该计划卡可帮助幼儿建立基本的时间观念，并了解事情发生的顺序。 教学反思 洗手，清洁，清洁和卫生确实是我们健康成长的保护伞。儿童生活习惯的养成不是一次性的事情。在儿童的日常生活中，我们应该给儿童的语言或儿童歌曲以提示或指导，以便儿童可以练习。在经验上，我们将继续巩固和提高幼儿的健康意识，逐步发展幼儿养成良好的健康习惯。 肖克科：专家认为，SARS肺炎会通过鼻子，嘴，眼睛，手等方式传播。为了预防疾病，许多人在他们周围准备了口罩。但是，戴口罩可以遮住鼻子和嘴巴，但不能遮盖眼睛。因此，专家认为，要更全面地预防SARS肺炎，就必须勤洗手。

洗手教案81956

洗手中班健康教育 活动目标 1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。 2、愿意用七步洗手法洗手。 3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法 活动重点难点 重点是学习正确的洗手方法。，难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。 活动准备 物质准备：1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆 2、正确洗手方法的图片，吸铁石。 经验准备：在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手 视频从左到右小朋友30美静，29恩甜，33包淑仪 活动过程： 1.开始部分 老师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给自己鼓鼓掌。 但是看看你们的小手怎么样呢？ 幼儿：很脏 老师：小朋友们好 幼儿：老师好 老师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢？我们应该怎么做呢？ 幼儿：洗手

老师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀？ 幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手 老师：嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗？ 幼儿：因为手很脏 老师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。 2.基本部分 老师：那你们平时是怎么洗手的？ 幼儿：这样（洗手的动作） 老师：请你上来试一试。 幼儿：好啦 老师：嗯，那你先回到位置上吧。 老师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗？ 幼儿：洗干净了。 老师：嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。（老师示范洗手）。 老师：那请你们仔细看老师怎么洗手哦。 老师：为什么你们的小手没有洗干净呢？因为你们没有用正确的洗手方法洗手。老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。老师刚刚是怎么洗手呢？你来说。 幼儿：你刚刚这样洗手。（搓手背的动作）

大班健康教案：注意饮食卫生

注意饮食卫生 【活动目标】 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 【活动准备】 1、一些和饮食卫生有关的PPT图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 【活动过程】 一、幼儿进行谈话活动： 1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么? 2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 二、通过观察PPT图片，了解注意饮食卫生的重要。 1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2.观察画面说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。……) 3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……) 三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。 五、食品抢答，教师出示食品PPT图片，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 （绿色食品用笑脸，垃圾食品用哭脸） 1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品; 2.教师：薯片、辣条、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 六、引导幼儿评选出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》

玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。 例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

洗手教案

“手”筑健康 教学目标： 1知道洗手的重要性。 2掌握洗手的正确方法。 3教育孩子养成讲清洁爱卫生的好习惯。 教学重点： 学习正确的洗手方法。 教学难点： 培养孩子养成清洁卫生的好习惯。 教学准备： 洗手的课件一张湿的白毛巾。 教学过程： 一、谜语激趣导入。 1．同学们好，今天，老师让大家猜一个谜语？看谁最聪明能猜到？（播放PPT1）2．对了，孩子们都很聪明，猜对了，谜底就是我们的双手，老师想问问同学们，（1）谜语告诉我们，手可以帮助我们干些什么事情啊？（对了，吃饭、劳动、学习、游戏玩耍都需要我们的双手。） （2）你们有没有每天都洗手呢（有）真棒，看来同学们都是爱清洁讲卫生的好孩子。 （3）可是，如果我们的手不干净，然后又去吃东西、揉眼睛的话，会怎么样呢？(看PPT ，腹痛、腹泻、红眼病、手足口……） 二、看似干净的手上真的有那么多细菌吗？ 师：我们生活在有细菌的世界里，在我们身边到处都埋伏着各种各样的细菌、病毒等致病微生物，它们就像一个个“不定时炸弹”一样，时时威胁着我们的身体健康。而这些细菌和病毒我们肉眼是看不见的，要借助显微镜才能看到的，我们看看在显微镜的这些细菌的样子。观看PPT。 三、什么时候需要洗手你知道吗？ 饭前便后要洗手、接触病人后要洗手、接触钱、币后要洗手，再补充几点。打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后、触摸眼、口、鼻前

(如揉眼睛、抠鼻子)；摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后，做完扫除工作之后、从外面回家后、宠物玩耍后。 四、做擦手实验，知道洗手的重要性 师：洗手是最直接最关键的预防细菌侵入人体的方法，老师想问问同学们，你们都会洗手吗？（会）那我来看看，你们的手都洗干净了吗？（看几个同学的手）让老师试试看，是否真的很干净没有细菌，（用白色的湿纸巾擦擦看，多试几个，这个测试特别明显，表面看似干净的手用白色湿毛巾或纸巾一擦，都特别明显留有黑印）然后把印有脏手印的毛巾举起来，同学们，你们说干净吗？（不干净） 2.同学们，你们知道吗？我们这看似很干净的一只手上携带了4-40万细菌！我们的手经常接触外面，在不知不觉中就沾附了很多细菌。请同学们想想，我们手上有这么多看不见的细菌，如果不洗手就用手拿着食物直接塞进嘴里，像不像用垃圾铲装着食物倒进嘴里，或者是用脏鞋底夹着食物塞进嘴里，你们觉得可怕吗？（可怕）那我们是不是应该好好把手洗干净呀！ 五：引导学生观看课件视频，学习洗手的正确方法： 1.问问孩子们，你们每天都在洗手，你们都会洗手吗？现在，我们一起来看看正确的洗手方法吧。播放《洗手》视频（请孩子们跟着视频一起做）六．实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法 1.请3个小朋友上台示范洗手，让同学们讲讲这几个小朋友洗得怎么样。（做得不好的，好的都讲讲） 七、活动延伸 1.洗手是否只要用水洗就可以啦，记得要用香皂或洗手液，这样手上的细菌才会冲洗掉。还要用什么擦干啊（是不是擦到衣服啊，可以假装做这个动作，让同学回答)？（不可以）因为衣服上也会有细菌，这样一摩擦，手就白洗了。那应该怎么做呢？（用毛巾）对，可以用干净的毛巾，还有呢？有些卫生间里是不是有烘手机呀，我们还可以用它烘干我们的小手。还有一种最简单的办法，就是让小手自然晾干。 2.每年的10月15日是全球洗手日! 孩子们，老师希望不仅你们要记住勤洗手，你们还要回去告诉你们的家人，让身边的每一个人都养成勤洗手的好习惯，

大班健康教案洗手.doc

大班健康教案洗手 ，因此，孩子在幼儿园必须学会正确 节 在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环 你有帮助! 料，希望对 精心整理的幼儿园健康教案洗手的相关资 的洗手方法。以下是小编 幼儿园健康教案洗手篇一 我的小手最干净 ：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必意图 设计 现有的小朋友在洗手时 弱，在幼儿园经常发 须学会正确的洗手方法。小班孩子动 手能力比较 象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼虎、玩水等现 会出现 洗手马 的沟通之后，知道许 与家长 多孩子不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂??在通过 儿洗手时 ， 对我班幼儿存在的问 题 帮着洗或是用毛巾擦干净。针 辈们 在家很少自己独自洗手，都是长 《小手真干净》， 计了健康活动 学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设 为帮助他们 惯 。 识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲 卫生的好习 使孩子了解、认 ： 活动 目标 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。 ： 准备 活动 自制苹果宝宝图片 1 个、洗手盆8 个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 过程： 活动 一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题 1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》 一起玩了，引导 幼儿和苹果宝宝打招呼。 ：今天苹果宝宝来和你们 教师 2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝? 3、怎样让自己的小手变干净呢? 二、学习 洗手、擦手的方法 1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。 2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。 儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手， 搓手心，搓手背，手指缝搓一搓 ，小手腕也要洗 大拇哥转 一转 甩甩手，再用毛巾擦擦手。 冲冲干净 3、老师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组 要求： 每个盆两个小朋友 甩手要将水甩在盆里 用自己的毛巾擦手 小结 真的幼儿给与鼓励。 程，以大苹果的口吻对于洗手认 幼儿洗手过 反思： 活动 小，比较 然年龄 和自身的 顽皮，但是经过耐心的引导 幼儿虽 通过 这次活动 ，我感到个别 惯 。 生习 努力，完全可以形成良好的卫 这方面的引导 。 洗手，忽视 ，理所当然的以为 另外，本节 活动 孩子一定会知道什么时候该

大班洗手教案

大班洗手教案 大班洗手教案 【篇一：小班健康教案自己洗手】 小班健康教案：《自己洗手》设计意图： 小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。 活动目标： 1.通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法; 2.教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动准备： 故事《小花猫生病了》 儿歌《洗手歌》

几个洗脸盆 过程： 一、组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。 师：孩子们能锻炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》 二、理解故事《小花猫生病了》 教师有表情的讲述故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问： 1?小花猫怎么了？ 2.它为什么会生病呢？ 3.我们应该怎么帮助它？ 三、学习《洗手歌》 第一步：挽袖子；第二步：开龙头；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步：搓一搓；第六步：冲干净；第七步：关龙头；第八步：擦干净； 四、练习洗手 幼儿跟教师边念儿歌边洗手。 活动小结： 1.教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的洗手习惯; 2.表扬能讲究卫生的好孩子。 【篇二：幼儿园教案洗手反思】 篇一：幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》 幼儿园教学活动计划 篇二：小班健康教案《我会洗手》

幼儿园大班洗手教案

幼儿园大班洗手教案

幼儿园大班洗手教案 【篇一：幼儿园大班上健康教案】 篇一：幼儿园大班健康教育教案 幼儿园大班健康教育教案：预防传染病 一、活动目标 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 （1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。

（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲述手足口病的传播途径。 （1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 （2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 （3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 （4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论：如何预防手足口病。 （1）、提问：我们应该怎样预防传染病？ （2）、幼儿自由回答。 （3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动 篇二：幼儿园大班健康教案 大班健康教案 活动名称：《我不乱吃药》 活动目标：1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据 医生的诊断服药。 2、乐意与同伴一起制作小药箱 。 活动重点：懂得生病时要根据医生的诊断服药。 活动难点：了解随便吃药的危险性。

大班健康教案洗手复习过程

大班健康教案洗手

大班健康教案洗手 在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。以下是小编精心整理的幼儿园健康教案洗手的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园健康教案洗手篇一 我的小手最干净 设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。 活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。 活动准备： 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 活动过程：

一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题 1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》 教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝? 3、怎样让自己的小手变干净呢? 二、学习洗手、擦手的方法 1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。 2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。 儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手， 搓手心，搓手背，手指缝搓一搓 大拇哥转一转，小手腕也要洗 冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、老师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组 要求： 每个盆两个小朋友 甩手要将水甩在盆里 用自己的毛巾擦手 小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。活动反思：

大班洗手教案

大班洗手教案 【篇一：小班健康教案自己洗手】 小班健康教案：《自己洗手》设计意图： 小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时 往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后，知 道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾 擦干净。在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我 根据小班孩子好模仿的特点，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲 卫生的好习惯。 活动目标： １. 通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；２. 教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动准备： 故事《小花猫生病了》 儿歌《洗手歌》 几个洗脸盆 过程： 一、组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。 师：孩子们能锻炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会 锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小 花猫生病了》 二、理解故事《小花猫生病了》 教师有表情的讲述故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：１.小花猫怎么了？ ２.它为什么会生病呢？ ３.我们应该怎么帮助它？ 三、学习《洗手歌》 第一步：挽袖子；第二步：开龙头；第三步：洗一洗；第四步：打 香皂；第五步：搓一搓；第六步：冲干净；第七步：关龙头；第八步：擦干净； 四、练习洗手 幼儿跟教师边念儿歌边洗手。 活动小结：

１. 教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的洗手习惯；２.表扬能讲究卫生的好孩子。 【篇二：幼儿园教案洗手反思】 篇一：幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》 幼儿园教学活动计划 篇二：小班健康教案《我会洗手》 小班健康活动：我会洗手 一、设计意图 我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的 天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细 菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班 幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。 二、活动目标 1、尝试使用正确的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。重点：学习正确的洗手方法。 难点：掌握正确的洗手方法。 三、活动准备 视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗 手液4瓶。 四、活动过程 （一）故事导入，引出问题。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生 了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为 什么要洗手？ （二）学习洗手的方法。 1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。 2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt上的步骤图练习。 3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。 （三）创设情境，练习洗手。 1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

教案：学会洗手

学会洗手 万州区红光小学段雪蓉教学目标： 1.引导学生明白学会洗手的好处,了解正确洗手的原因。 2.教给学生洗手的方法，让学生掌握正确洗手的六个步骤。 3.培养学生逐步养成勤洗手，讲卫生、讲文明的良好习惯。 教学重点： 教学生学会正确洗手。 教学难点： 引导学生了解正确洗手的原因。 教学准备： 1.多媒体课件。 2.凳子、洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。 教学过程： 一、激趣导入。 1．猜谜语。猜猜他是谁？ 两棵小树十个叉，不长叶子不开花。 能写能算又能画，生活事事不离它。 2.你怎么猜到的？（联系谜面中的语句想到的，会读书的孩子。） 3.伸出你的小手来，跟老师打打招呼，转过身去，跟后面的老师打打招呼，两只小手拍起来，用热烈的掌声欢迎她们的到来。 4.小手的作用可大了。它能表示我们热情的招呼，热烈的欢迎，

它和我们朝夕相处、形影不离，是我们的好朋友，我们得爱护它。今天，老师将和同学们一起去学会洗手，养成良好的生活习惯。（齐读课题） 二、洗手原因我来找。 1.同学们，你们是一群生活的有心人，你们知道我们为什么要把手洗得干干净净呢？ 2.自由畅谈，（干净、美观、漂亮……）相机评价。（外表美观、生活卫生、礼貌待人……） 3.小明同学怎么没来上学呢？我们一起来看看（播放短片），学生观看。 4.小明为什么没来上学？（没洗手，吃了不干净的东西；不讲究卫生；手上有细菌） 5.相机介绍细菌。（课件出示） 6.小明要想不生病，你会建议他怎么做？（告诉他，吃东西之前一定要洗手） 7.小结：没有洗手，没有洗干净手，手上的细菌就会随着食物进入我们的嘴里，我们就可能生病。这就是我们常听说的“病从口入”。而且，小手不干净，是没有礼貌的表现罗，所以我们要把自己的小手洗得干干净净的。 三、何时洗手我来探。 1. 洗手很重要，要想健康不生病，不让细菌进到身体里去搞破坏，一定要勤洗手，尤其在吃东西以前。同学们，想一想，我们在什

大班健康洗手七步法教案反思

关于大班健康洗手七步教学计划的思 考 大班健康洗手七步教学案例反映主要包括活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解洗手的重要性,知道在洗手前后,洗手时双手很脏,愿意用七只洗手洗手.适合幼儿园教师参加大班健康活动课程.来看看七步教学计划.活动目标： 1.了解洗手的重要性,并知道在手脏之前,之后或之后如何洗手. 2,愿意用七步洗手洗手. 3,教育孩子养成清洁卫生的好习惯. 4.掌握洗手的正确方法. 5,初步了解健康的小常识. 主要困难： 重点：学习洗手的正确方法. 困难：养成洗手习惯,学习洗手的正确方法. 活动准备： 材料准备：1,三条小毛巾,三条肥皂,三个洗脸盆. 2,图片中正确的洗手方法,磁铁. 经验准备：在白天活动中,提醒孩子在饭前和饭后洗手. 活动程序：

1.在老师的开头：孩子们,就在我们去美术课之后,你画的画很漂亮,你为自己鼓掌. 但你的小手怎么样？孩子：非常肮脏老师：孩子是好孩子：老师是好老师：我们以后会吃零食,然后我们在吃零食之前做些什么？我们应该做什么？ 幼儿：洗手老师：是的,那么我们必须在吃饭前洗手,我们什么时候洗手？ 幼儿：上厕所后洗手.玩完玩具后洗手.老师：嗯,孩子们是对的,那么你知道为什么你应该在饭前和饭后洗手吗？ 幼儿：因为双手很脏.老师：是的,我们手上有很多细菌.它们就像小虫子. （教学案例来自：幼儿园学习网.）在我们手中,如果细菌不小心揉眼睛,眼睛就会发痒.如果将细菌食入胃中,我们可能会胃痛.因此,我们必须在用餐前后洗手,当我们玩完玩具和手弄脏时. 2.老师的基本部分：你通常如何洗手？ 幼儿：这（洗涤行动）老师：请上来尝试一下. 蹒跚学步：老师：那么你应该先回到这个位置. 老师：小孩,你看到小伙子们洗手了.你觉得她洗了手吗？ 蹒跚学步：洗了. 老师：嗯,老师会教你今天洗手的新方法,让你的小手更清洁. （老师演示洗手）.

(完整版)大班健康教案洗手

大班健康教案洗手 在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。以下是小编精心整理的幼儿园健康教案洗手的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园健康教案洗手篇一 我的小手最干净 设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。 活动目标： 1、知道洗手的重要性。 2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。 3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。 活动准备： 自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾 活动过程： 一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题 1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》 教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。 2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝? 3、怎样让自己的小手变干净呢? 二、学习洗手、擦手的方法 1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。 2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。 儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手， 搓手心，搓手背，手指缝搓一搓 大拇哥转一转，小手腕也要洗 冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、老师演示正确的洗手过程。 4、分组请幼儿练习洗手。 将幼儿分成三组 要求： 每个盆两个小朋友 甩手要将水甩在盆里 用自己的毛巾擦手 小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。 活动反思： 通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。 另外，本节活动，理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。

小班健康活动教案：洗手教案

小班健康活动教案：洗手教案小班健康活动洗手教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，尝试使用正确的方法洗手，初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看洗手教案吧。设计意图 我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。 活动目标 1、尝试使用正确的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动重点难点 重点：学习正确的洗手方法。 难点：掌握正确的洗手方法。 活动准备 视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

活动过程 （一）故事导入，引出问题。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？ （二）学习洗手的方法。 1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。 2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT 上的步骤图练习。 3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。 （三）创设情境，练习洗手。 1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。 2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。 （四）活动小结，分享水果。 小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

大班健康洗洗小手讲卫生教案反思

大班健康洗洗小手讲卫生教案反思大班健康洗洗小手讲卫生教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看洗洗小手讲卫生教案吧。 活动设计背景 春季到来了，孩子们的小手再也不被厚厚的衣服包裹住了，他们的活动量增加了，能用小手做越来越多的事情了，他们整天摸摸着，摸摸那，手里难免沾满了各种细菌，春季又是各种传染病的多发季节，因此对于小班的孩子来讲卫生保健就显得尤为重要。培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，使其具备基本的生活自理能力是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。因此，本节课通过让幼儿听一听、说一说、看一看、做一做等方法，调动幼儿的多种感官，通过观察图画、参与游戏进一步引导幼儿认识自己的小手，了解洗手的重要性和正确洗手的方法，在活动中培养了幼儿的观察力、语言表达力及实际操作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。 活动目标 1．认知目标：知道洗手的重要性。

2．能力目标：掌握洗手的正确方法。 3．情感价值观，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4．初步了解预防疾病的方法。 5．初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 1.活动重点：学习正确的洗手方法 2.活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯 活动准备 洗手的课件两个小熊手偶 活动过程 （一）游戏：“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？” （通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动作铺垫） （二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性： 1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣） 教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里

你会正确洗手吗教学设计

你会正确洗手吗？ 莱西市河头店镇南岚小学二年级周科君 学习目标： 1.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯； 2.知道勤洗手的重要性； 3.掌握正确的洗手方法，并去练习、实践。 重难点： 掌握正确的洗手方法。 课前准备： Ppt、两盆清水、两瓶洗手液、两块擦手布 教学过程： 一、导入 1.同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前先要做什么事呀？（洗手） 2.为什么要洗手呢？学生自由交流 3.观看视频《为什么要洗手》 小结：我们每天要用手刷牙、开门、拿书……手要接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们的手沾满了细菌。如果不洗手，用沾满细菌的手拿取食物吃，细菌就会通过嘴巴进入身体。同时，人们还容易通过手接触传播疾病。所以，我们要做到勤洗手。特别养成吃东西前、便后洗手的习惯。 4.讲述案例《男童眼里掉出寄生白虫医生：如厕后不洗手所致》 5.了解一只手的细菌，强调勤洗手。 6.洗手是不是随便洗洗就可以了呢？了解水龙头，要用肥皂和洗手液。 7.请说一说还有哪些情况需要洗手呢？学生交流。 8.观看视频 二、学会正确洗手 1. 洗手方式正确才能有效杀灭细菌，下面就让我们一起来学习怎样正确洗手 吧！ 第一步：掌心搓掌心 第二步：手指交错，掌心搓掌心 第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换 第四步：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换 第六步：握住拇指转动，两手互换 2.观看视频，学习正确的洗手方式。 3.请几个小朋友上台示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。 4.同学们，你们学会了吗？ 三、总结 每年10月15日是全球洗手日，目的是通过“洗手”这个简单的动作，加强卫生意识。小朋友们，别忘了勤洗手哦！