压强专题

一、选择题（共25小题，每小题4分，满分100分）

那么管内的水银液面将（）

4．（4分）试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别如图所示旋转，若空气柱的压强为P，大气压为P0，则满足P＜P0的是（）

将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（）

6．（4分）（2009?台州）你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确的是（）

7．（4分）（2010?南平）如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（）

13．（4分）（2009?兰州）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）

B．．

水平地面的压强相等．则它们原来对水平地面的压强关系是（）

甲乙甲乙甲

18．（4分）甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲＜ρ乙＜ρ丙．若在

压强p的大小关系正确的是（）

做成A，B两个质量相等的实心正方体．把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比P A：P B为（）

画出了液体压强随深度变化的图象．则甲、乙两种液体的密度关系是：（）

24．（4分）如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强（）

两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B，则（）

27．（5分）压力的方向：总是_________于物体表面，并指向被压物体．

29．（5分）压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同．只有当在_________条件下，它们的大小才相等．

32．（5分）计算公式：P=_________（适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体）；对于在水平面上的柱型物体，p=_________．

33．（5分）国际单位：1Pa=_________．

35．（5分）增大压强的方法：在压力一定时，_________受力面积；在受力面积一定时，_________压力．还可同时增大_________和减小_________．

38．（5分）计算公式：P=_________，从公式可以看出，液体压强只跟液体的_________和_________有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关．

43．（5分）大气压的测量：_________实验证明1个标准大气压支持_________mm高的水银柱，1个标准大气压的大小等于_________Pa．

44．（5分）大气压随高度的增加而 _________，还与季节和天气有关．

45．（5分）沸点随气压的改变：气压减小时，水的沸点_________，气压增大时，水的沸点_________．47．（5分）气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越

_________．

三、解答题（共7小题，满分0分）

48．已知木块重力为G，所受作用力F，问在图中支持面MN所受压力各为多大？

49（2009?丽水）小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：

①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；

②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；

③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示．

（1）该实验中，小明是通过_________来判断物体对斜面压力的大小；

（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是_________．

50．（2009?泰安）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．

（1）实验能够得到的结论是_________

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图_________（填“丙”或“丁”）所示实验．

）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_________．

（2）综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：

①_________，该结论是通过分析比较实验序号_________的数据得出来的．

②_________，该结论是通过分析比较实验序号_________的数据得出来的．

52．在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象_________，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可．于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到_________．若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由_________．

53．学习了液体压强的知识之后，某兴趣小组同学研究浸没在液体中的物体上表面和下表面受到液体的压强有哪些规律．如图所示，他们在烧杯内倒入适量的液体，将一圆柱形金属块竖直浸没在液体中，并将两个数字式压强传感器探头分别紧贴在金属块上下表面，测出两个传感器受到的液体压强（已经消除大气压影响）进行实验，如图所示，再

（1）由表一（或表二）数据中传感器受到的压强随h变化的规律，可以确定h的数据为图中标出的

_________（选填“h1”或“h2”）数据，于是得出结论：_________．

（2）由实验序号

_________中的传感器得到的压强数据及相关条件，可得出结论：浸没在同一深度处，液体的密度越大，物体上表面或下表面受到的压强也越大；

（3）进一步分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可以得到：同一圆柱体浸没在同种液体中时，深度不同，

_________也不同；

进一步分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可以得到：_________．

54．在某校的物理兴趣小组中，甲、乙、丙三位同学通过实验探究质量分布均匀的圆柱体对水平面的压强与哪些因素有关．三位同学各自从实验室里挑选出由同种合金材料制成、但高度h和横截面积S的规格都不同的圆柱体做实验，并用仪器测出它们对水平面的压强p的大小（或大小关系），表一、表二、表三依次为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录表．

h有关，且与h成正比．你认为_________（选填“能”或“不能”）从表一中得出此结论，理由是_________．

（2）乙同学在实验中测出了三次压强的大小关系为p4＜p5＜p6，请你根据表二中的实验数据记录初步得出结论：

_________．

（3）丙同学用实验探究压强p与横截面积S的关系，他选用的圆柱体的规格已填入表三中，结果仪器测出的压强大小关系为p7=p8=p9．由此可以得出结论：_________．

固体、液体大气压强专题(最全题型)Word版

固体压强 一、压力 1. 作用于物体表面的力叫压力，其方向总是，并指向受力面。 2. 压力的作用效果可以使物体。压力的作用效果与和两个因素有关。在物理学中，用来反映压力的作用效果。 3．在下面几个图中，物体A对接触面的压力为F压，物体A的重力均为G=10N，请在各图的下面填上接触面所受物体A 的压力。 （1）F压= N （2）F压= N （3）F压= N （4）F压= N （5）F压 10N 4. 下列关于压力的说法，正确的是（） A. 压力的大小总等于物体重力的大小 B. 物体放在水平地面上，对地面的压力就是物体的重力 C. 压力的方向一定与受力面垂直 D. 压力的方向总是竖直向下的 5. 如图所示，用100N的水平力将9N的物体压在竖直的墙上，物体和墙壁的接触面积为100cm2，则物体对墙壁的压强为（） A．900Pa B．1×104Pa C．9.8×105Pa D．1.09×104Pa 二、压强 1. 作用在物体上的压力叫做压强。用符号表示，单位是，简称，用字母表示。 2. 压强的定义式是，一位普通的中学生站在地面上，对地面的压强是约为 3.下列关于压力和压强的说法正确的是（） A.单位面积上受到的压力越小，压强越大 B.受力面积越大，压强越小 C.放在水平面上的物体，重力越大，压力越大 D.压力越小，压强越小 4.下列现象中，为了增大压强的是（） A.骆驼长着宽大的脚掌 B.书包背带做得比较宽 C.坦克装有宽宽的履带 D.切菜的刀要磨的很锋利 三、注意求压强时，公式中的S一定是实际接触面积。 1. 底面积为S的金属块，当放在2S面积的桌面上时，金属块对桌面的压强为P；当放在面积为S/2 的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是（） A．P/2 B．P C．2P D．4P 2. 两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1、压强为P1，食指受到的压力为F2、压强为P2，则下列判断正确的是（） A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．P1＜P2 D．P1＞P2 3. 如下图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F1、压强P的变化是（） A.F不变，P不变 B.F不变，P变大 C.F变小，P变小 D.F变大，P变大 3. 如图所示一个质量为2kg底面积为0.05m2长方体，放在一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为．

中考物理压轴题专题压力与压强问题的经典综合题附答案解析

一、初中物理压力与压强问题 1．如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力F 甲＞F 乙．若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量△m 甲、△m 乙的关系是 A ．△m 甲一定小于△m 乙 B ．△m 甲可能小于△m 乙 C ．△m 甲一定大于△m 乙 D ．△m 甲可能大于△m 乙 【答案】C 【解析】 【详解】 因为甲、乙两个实心圆柱体对地面压力F 甲＞F 乙，由图可知S 甲＞S 乙，由压强公式： F p S = 可知，p p 甲乙>，对于自有放置在水平面的上柱体，还可以用p gh ρ=计算物体的压强，由图可知，h 甲＜h 乙，所以得到：ρ甲＞ρ乙.若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则甲截去部分对地的压强大于乙的，因为受力面积没有发生变化，则截去部分对地的压力大于乙对地的压力，水平面上放置的物体压力等于重力，所以△G 甲＞△G 乙，即Δm 甲＞Δm 乙. 故选C. 2．如图，形状、体积相同的长方体甲、乙至于水平地面，对地面的压力分别为F 甲、F 乙， 将他们顺时针旋转90°，此时甲乙对地面的压强为p '甲、p ' 乙，对地面的压强变化量分别为 p ?甲、p ?乙。若p ?甲＞p ?乙，则（ ） A ．F 甲＞F 乙 p '甲＞p ' 乙 B ．F 甲＞F 乙 p '甲＜p ' 乙 C ．F 甲＜F 乙 p '甲＞p ' 乙 D ．F 甲＜F 乙 p '甲＜p ' 乙 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 因为顺时针旋转90°，高度的变化量 ?=?甲乙h h 因为

h p g ρ?=?甲甲甲，h p g ρ?=?乙乙乙 p ?甲＞p ?乙 所以 ρρ甲乙＞ 因为 V 甲=V 乙 根据m V ρ=得到 m 甲＞m 乙 又因为在水平面竖直方向无外力，所以 F G m g ==甲甲甲，F G m g 乙乙乙== 所以 F 甲＞F 乙 根据F p S = 可知， F 甲＞F 乙、S S ''甲乙＜ 所以 p '甲＞p '乙 故选A 。 3．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，静止放在水平桌面上，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列说法正确的是（ ） A ．三个容器对水平桌面的压强相等 B ．三个容器中，乙杯的水对杯底的压力最大 C ．三个容器中，丙杯对水平桌面的压力最大 D ．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮 力不变 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 AC ．甲图中容器对桌面的压力是容器的重力加上水的重力，即 F G G =+甲水容 乙图中容器对桌面的压力 F G G G =++乙乙水木容 又因为，木块漂浮在水中，所以木块所受的浮力等于木块的重力，即

《大气压强》专项练习题

《9.3大气压强》专题练习题 知识点回顾： 表示。 1、概念：叫做大气压强，简称大气压，一般有p 2、产生原因：因为空气受并且具有性。 3、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——实验。小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：实验。 (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再，这时管内外水银面的高度差约为mm。 (2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压强=水银柱产生的压强。 (3) 说明： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为；若未灌满，则测量结果偏。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为m 。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差，将玻璃管倾斜，高度，长度。 D、标准大气压：支持cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压= mmHg= cmHg= Pa 5、大气压的特点： ※特点：大气压随高度增加而，且大气压的值与地点、天气、季节、

的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 6、测量工具： 定义：测定大气压的仪器叫气压计。 分类：水银气压计和无液气压计 7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。 8、沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压时降低，气压时升高。 专题练习： 一、填空题 1、如右图是小明自制的气压计。当瓶内的气压瓶子外的气压时， 细管中的液柱就要上升，管内外的液面就有高度差。我们就可以根据管中 液柱高度的变化，判断出外面大气压的变化。而当液柱下降时，就说明外 面大气压,若把此气压计从山脚下搬到山顶，则液柱 将。 2.如右图是某生物兴趣小组制作的人呼吸过程模拟装置，当我 们向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将，气球在 的作用下体积就会变大。 3. 我们生活中用的离心泵和活塞式抽水机都是利用把 水抽到高处的；在1 个标准大气压的条件下，这两种抽水机最多能把水抽到大约m的高处。 4. 夏天的时候，如果将打足气的自行车车胎在阳光下曝晒，就会使车胎爆破，原因是。5．如右图所示，是某医院为病人输液时用的吊瓶，在药瓶中要插 入两条管子，A管是输液管、B管是空气管．B管的作用

(完整版)中考物理压强专题训练及答案

专题训练六 压 强 考点指津 本专题为压强，知识掌握基本要求： 知道压力的作用效果是使物体发生形变；能确定简单情况的压力大小；理解压强是表示压力作用效果的物理量；压强同时与压力的大小和受力面积有关；知道增大或减小压强的方法；知道液体压强与液体密度、深度的关系；了解大气压强随高度变化；气体压强与体积的关系；液面上气压对沸点的影响；流体的压强与流速的关系． 中考命题热点： 压力的图示；简单的压强计算；探究压强与压力、受力面积的关系及在实际问题中的应用；探究有关规律的方法；能利用基本知识解释简单的生活、自然现象及应用于简单的生产技术． 练习测试 一、填空题 1．啄木鸟用它的喙敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面．它的喙很尖，啄木时能减少了与树木之间的 ，从而增大对树木的 ，这样就利于将树木啄破，取出害虫食之． 2．水平桌面上放一质量为100g 、底面积为75cm 2的圆柱形茶杯(杯的厚度不计)杯中有10cm 深的水，则水对杯底的压强为 Pa ，桌面对杯子的支持力为 N ，杯子对桌面的压强为 Pa （g 取10N/kg ）． 3．如图6-1所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h 1=O ．8m ；其顶部和底部的面积均为0．1m 2 ，顶部到底部的高度h 2=0．6m ，容器中的液体密度为1．2×103 kg ／m 3 ，则液体对容器顶部的压力为 N ．(g 取10N ／kg) 4．保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一段时间，瓶塞不易拔出．此现象表明：体积一定时，气体的温度 ，气体的压强 ．假定外界大气压为1.0×105 Pa. 5．小明同学的质量为50kg ，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图6-2所示，每个方格都是边长为2cm 的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为 cm 2 ，小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于 N ，以此可以估算出双脚对地面的压强为 Pa. 6．小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m 2 的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N 的弹簧测力计测量大气压力，如图6-3所示，然后计算 图6-1 图6-2 图6-3

专题四：测量大气压强实验

专题四：测量大气压强实验 1．小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。 （1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做的目的是_____________________。 （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始 滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻 度的长L，则大气压的值可表示为p=_______。 （3）实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小____________；二是_________________________________。 （4）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值_______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （5）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用____（选填“甲”或“乙”）注射器，理由是____________________。2．如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力 B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触 面积为S。 E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p。 （1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是_____ （2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______________；（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她_______（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa） （4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量______（选填“大一些”或“小一些”）。 （5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是___________________________（写出一条）。 （6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是________________。 3．物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋(质量不计)挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。 （1）本实验主要的测量器材：__________、__________； （2）需要直接测量的物理量：__________________________、____________； （3）大气压的表达式P=_______； （4）如果测出的大气压仅为0.8×105Pa，实验中可能存在的问题是：___________________

压强计算专题汇总.docx

6.6 压强计算题专项练习 固体压强计算为中考的必考题，属于压轴题范畴。这类考题对学生分析问题的能力及运用数学知识解决物理问题的能力要求较高，有利于选拔优秀的学生，在近几年中考题中经常出现。 知识储备： 一、涉及的物理量：柱形物体的高度（h）、面积（S）、体积（V）、密度（ρ）、重力（G）、压力（F）、压强（p）。 二、涉及的公式：p=F/S，p=ρgh，Δp=ΔF/S，Δp=ρgΔh，p=p0+Δp，p=p0-Δp，G=mg，ρ=m/v。 三、涉及的题型：该类题目主要的题型有求固体压强的变化范围、竖直方向施加力、水平或竖直方向切割、叠加及综合计算等。 四、解题的思路：解答这类题目，选择合适的公式对我们解题非常重要。解题时应该找出导致压强变化的原因，对题目进行适当的分类，这样做能使错综复杂的题目条理化，给我们解题带来方便。通常这类题目我们要分析变化前后的压强及变化的压强，即原来压强、变化压强、现在压强。知道其中两个量即可利用公式p=p0+Δp，p=p0-Δp推导出另一个量。 典型例题 题型一：竖直方向施加力的计算 【例1】如图所示，放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心正方体，物体A的体积为10-3米3，物体B的边长为0.2米。物体A的密度为2×103千克/米3，物体B的质量为10千克。求： （1）物体A的质量m A。 （2）物体B对水平地面的压强p B。 （3）在保持物体A、B原有放置方式不变的情况下，只在 竖直方向上施加一个多大的力可以让两物体对地面压强相等？

题型二：水平或竖直方向切割类型的计算 【例1】如图所示，在水平地面上有同种材料ρ制成的正方体，它们的高度分别为为2h 和3h ， （1）若甲的密度为2×103 千克/米3 ，h 为0.05米时，求：甲对地面的压强p 甲。 （2）若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲正上方，此时甲、乙对地面的压强相等，求：乙正方体切去的厚度△h 【例2】如图所示，边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体A 、B 放置在水平地面上，物体A 的质量是2千克，物体B 的密度为2×103 千克/米3 。求： （1）物体A 的密度ρA （2）物体B 所受重力的大小G B 。 （3）若沿水平方向截去物体，并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。下表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为行，计算所截去的相等体积或质量。 内容 判断（选填“行”或“不行”） 方案一 截去相等体积后，剩余部分对地面的压强 可能相等 ________ 方案二 截去相等质量后，剩余部分对地面的压强 可能相等 ________ （4）计算截去相等体积或质量。 乙 甲

压力压强计算题专题

八年级下册第九章压强单元测试题 一、选择题 1．关于压力的说法中，正确的是：（） A．压力的大小总等于物体重力大小 B. 压力的方向总是竖直向下 C．压力的方向总垂直于物体表面 D. 压力的大小决定了压强大小 2．静止液体内部某点的压强，与下面哪个因素有关：（） A 全部液体的重力 B 液体的体积 C 容器底面积的大小 D 液体的密度3．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将：（）A增大 B不变 C减小 D变化不定 4．如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是：（） 5．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是：（） A 球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B 球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 6．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示，下列说法正确的是：（） A．两容器底受到压力相等 B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等 C．盛水容器底部受到压强较大 D．盛水容器底部受到压强较小 7．如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒 精对容器底部的压强：（） A一样大 B A最大 C B最大 D C最大 8．一块规则的长方体砖，分别在水平面上平放、侧放、立放，则对地面压强最大的是：（） A 平放 B 侧放 C 立放 D与放法无关 9．三个完全相同的柱形容器，分别装有同体积的酒精、水和盐水，则对容器底部的压强最大的是：（） A 酒精 B 水 C 盐水 D三者一样大 10．一头牛的质量为400kg，站在水平地面上时，每只脚与地面的接触面积为2×10-2 m2，则牛对地面的压强为：（g=10/kg）（） A．2×104 Pa B．5×104 Pa C．5×103 Pa D．2×105 Pa 11．如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在 三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内 部压强的因素是液体的：（） A 质量 B 深度 C 密度 D 体积 12．在公园平静的湖水中，有一小气泡从湖底向上升。则小气泡在水中向上运动的过程中， 下列说法中正确的是：（） A 气泡所受的液体压强不变 B 气泡所受的液体压强变大 C气泡所受的液体压强变小 D 气泡所受的浮力变小 13．两物体重力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它静止时对桌面压强之比为：（）

专题 压强(解析版)

专题19 压强 考点一 固体压强 1．(2019·黄石)如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ） A ．ρ甲>ρ乙>ρ丙 B ．ρ甲=ρ乙=ρ丙 C ．m 甲=m 乙=m 丙 D ．m 甲>m 乙=m 丙 【答案】A 【解析】 因为甲、乙、丙都是实心圆柱体，所以对水平地面的压强p ＝F S ＝G S ＝mg S ＝ρVg S ＝ρShg S ＝ρgh ； 由图知甲、乙、丙的高度h 甲＝h 乙＜h 丙，且三者对地面的压强相等， 所以由p ＝ρgh 可知，三圆柱体的密度关系：ρ甲＝ρ乙＞ρ丙； 由图知甲、乙的底面积S 甲＜S 乙，高度h 甲＝h 乙，所以V 甲＜V 乙，因为ρ甲＝ρ乙，m ＝ρV ， 所以甲乙圆柱体的质量关系：m 甲＜m 乙； 已知乙、丙的底面积S 乙＝S 丙，对地面的压强相等， 则由p ＝F S ＝G S ＝mg S 可知，乙丙圆柱体的质量关系：m 乙＝m 丙； 所以三圆柱体的质量关系：m 甲＜m 乙＝m 丙；故A 正确、BCD 错。 2．(2019·重庆B)如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知ρ甲＞ρ乙．若沿水平方向切除相同的高度△h ，则下列图象中能正确表示余下部分对地面的压强p ′与切去部分高度△h 的关系是（ ） A B C D 【答案】D 【解析】根据p ＝ρgh 以及ρ甲＞ρ乙、h 甲＞h 乙分析解答。 已知ρ甲＞ρ乙、h 甲＞h 乙，

根据p ＝ρgh 知p 甲＞p 乙，所以开始时甲图线在乙图线的上面， 若沿水平方向切除相同的高度△h ， 因为ρ甲＞ρ乙，所以△p 甲＞△p 乙，甲的压强减小的快，但由于甲的高度大于乙的高度，甲的压强不可能比乙先变成零，故ABC 错误，D 正确。 3. (2019·聊城)A ，B 两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA ：ρB =8︰1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是（ ） A. F 甲︰F 乙=1︰1，p 甲︰p 乙=1︰2 B. F 甲︰F 乙=1︰1，p 甲︰p 乙=1︰4 C. F 甲︰F 乙=1︰2，p 甲︰p 乙=2︰1 D. F 甲︰F 乙=8︰1，p 甲︰p 乙=1︰8 【答案】B 【解析】 （1）若按（甲）的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F 甲=G A +G B ，若按（乙）的方 式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力F 乙=G A +G B ，故F 甲F 乙= G A +G B G A +G B =1︰1； （2）由ρ＝m V ，ρA ：ρB =8：1，m A ︰m B =1︰1，可得， V A V B =18 ， 则边长之比为12，则面积之比为14，因为F 甲F 乙 =1︰1， 所以按（甲）、（乙）两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比是p 甲︰p 乙=1︰4。 （1）由正方体边长比可得其体积比，结合密度比可得质量比（即物重比），根据静止在水平面上的物体对地面的压力等于其重力，可知压力之比， （2）根据甲、乙两个实心正方体的密度之比和质量之比可求得体积之比，然后可知其边长之比，从而 求得面积之比，再根据叠加情景和压强公式p ＝F S 可以求解压强之比。 4．(2019·上海)如图所示，均匀长方体甲、乙放在水平地面上，甲、乙的底面积分别为S 、S '（S ＞S '），此时它们对地面的压强相等。现将甲、乙顺时针旋转90°后，甲、乙的底面积分别为S '、S ，关于此时甲、乙对地面的压强p 甲、p 乙和对地面的压强变化△p 甲、△p 乙的大小关系，下列判断正确的是（ ）

大气压强中考专题

大气压强中考专题 一．选择题（共4 小题） 1.下列示例，不能说明大气压存在的是（） A.塑料吸盘挂重物B．注射药水 C．吸饮料D．马德堡半球实验2.下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气存在的是（） A.两次海绵形变程度不同 B.从三孔流出水的喷射距离不同 C.用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不下落 D．向两空瓶中间吹气，两瓶向中间靠拢

3.在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，发现铁桶变扁，如 图所示，压扁铁桶的力是（） A．大气压力B．铁桶的重力 C．铁桶对地面的压力D．地面对铁桶的支持力 4.如图所示为某同学设计的“天气预报瓶”，A 为玻璃管，与大气相通，B 为密闭的玻璃球， 内装有红墨水，随着环境气压的变化，A 管内的水位会上升或下降。关于该“天气预报瓶” 的说法不正确的是（） A．天气预报瓶利用天气和大气压的关系进行预报的 B．B 球和A 管液面相平时，显示内外气压一致 C．A 管液面明显下降时，说明外界大气压减小 D．瓶中加注的红墨水有利于更方便的观察 二．填空题（共6 小题） 5.如图，A、B 分别是活塞式抽水机的进水阀门和排气阀门。当活塞上提时，阀门打 开，在外界的作用下，水通过进水管进入抽水机中，随活塞向上运动。这样活塞上下往复运动，不断地把水抽出来。 6.物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，A 管是输 液管，B 管是空气管。在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶的位置（选填“提高”或“降低”），使流入患者血管处药液的压强变大，这样药液和血就会被压回到血管里；插入B 管后，瓶内液面上方气体的压强外 界大气压。

柱形物体压强专题

柱形物体压强专题 2013.4 专题说明：柱形体压强涉及到长度、面积、体积、质量、密度、重力、压力、浮力及压强等多个知识点， 其中以压强为核心，计算上既可以用公式p=F/S ，又可以用p=ρg h,逻辑推理严密而灵活；在具体题目中又 有不同方式的切割、不同方向不同大小的外力施加、两物体的叠放和液体的抽吸等具体情况。虽然柱形体 压强题涉及到的物理量相对比较多，关系复杂，但常见解题思路还是有迹可寻的。 解题思路：首先要确定公式的适用条件，基本公式p=F/S 和p=ρg h 在实心的柱体和柱形液体的情况下是 通用的，但几个变化量要注意了：△p= p 2－p 1和△F= F 2－F 1是普遍适用的。△p=△F/S 必须面积不变，△ p=ρg △h 必须密度不变。其次有些常规的结论或方法要熟练掌握应用，比如h —S —V 三者的变化趋势是相 同的，m —G —F 三者的变化趋势也是相同的；竖切不改变固体的压强，某些情况下横切和液体质量的减少 效果是一致的；极限法要慎重选择，物体被切光或提起时和一般情况是不同的，可适当用特殊值代入法； 另外画出图来对解题是大有好处的，总之要把公式记得十分熟练，灵活处理题目的具体情况；可是适时的 反着用公式，比如液体的用p=F/S ，固体的用p=ρg h 多用逆向思维和整体法处理问题。 例1甲、乙两个正方体物块放在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p 1，乙对地面的 压强为p 2。正确的推理是（ ） A ．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p 1。 B ．如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p 2。 C ．如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p 1。 D ．如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p 2。 【分析】：已知正方体物块甲的边长小于乙的边长，不妨设甲边长为a ，乙边长为b ，且ap 2>p 1,所以A 错误；同理B 选项中，将乙放到甲上，甲对地面的压强p=F/S=(G 甲+G 乙)/S 甲=ρg （a 3+b 3）/a 2=ρga+ρgb 3/a 2=p 1+ρgb 3/a 2,因为ab 3/b 2,那么ρgb 3/a 2>ρgb>p 2，所以B 错误。 继续分析C 、D 选项，当甲乙质量相等时，我们设质量均为m ，那么甲对地面压强p 1=F/S=G 甲/S 甲=mg/s 甲 =mg/a 2,同理，乙对地面的压强p 2=mg/b 2，因为ap 2。 C 选项中，将甲放到乙上，乙对地面的压强p=F/S=(G 甲+G 乙)/S 乙=2mg/b 2=2p 2,由于p 1>p 2，所以2p 2有可能 等于p 1，所以C 正确；同理D 选项中，将乙放到甲上，甲对地面的压强p=F/S=(G 甲+G 乙)/S 甲=2mg/a 2=2p 1, 由于p 1>p 2，所以2p 1不可能等于p 2因为a

专题大气压强

专题练习: 大气压强（计算题） 1、在日常生活中，为了提高烹煮食物的温度，缩短烹煮时间，人们利用水的沸点随气压的升高而升高的性质制造出了高压锅，某种规格的高压锅出气口的直径为 mm，计算出它的面积约为8 mm2。要使锅内的气压达到2个标准大气压，请你帮助计算该高压锅应配的限压阀的质量为多少g（设外界气压为标准大气压，标准大气压取105Pa，g取10 N/kg） 2、小刚今年15岁，因重感冒输液，针头插在左手背的静脉上。其间他必须下床，这时他发现只有右手把药瓶高高举起时，血液才不会回流到输液管内。试根据这个现象估算，他手上静脉的血压比大气压强大多少。这个差值相当于多少毫米高的水银柱产生的压强（水银的密度是×103 kg / m3） 3、小杰家的压力锅盖上标有“××铝制品厂24公分压力锅”的字样。他测得限压阀的质量是100克，排气孔的直径为3毫米，这个压力锅正常工作时内部水蒸气的最大压强相当于大气压的多少倍锅盖至少要能承受多大压力才能保证安全（大气压强为×105帕） 4、测得一个24厘米高压锅的限压阀的质量为千克，排气孔的内径为3毫米。如果用它煮水消毒，根据下面水的沸点与压强关系的表格，这个高压锅内的最高温度大约是多少 T/℃9095100105110112114116118120122124126128130 p/千帕7084101121143154163175187199211226239258270 5、有些家用玻璃茶几的桌架是用四个塑料吸盘吸附在桌面上的（图12所示）。如果每个吸盘的直径是4厘米，计算一下，桌架质量不超过多少时，抬起桌面就能把桌架带起。实际上，所能带起的桌架质量总小于上述计算值，请分析原因。

初中物理压力压强专题-详解

总复习：压强 压强 液体的压强 （一）压力 1. 垂直作用在物体表面上的力叫压力。当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。 2. 压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。 3. 压力不是重力，它们是性质不同的两种力。 （1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。 （2）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。 （3）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。 （二）压强 1. 压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。“单位面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。 2. 压强的定义式S F p =；适用于固体、液体和气体。压强的单位符号是Pa ，2/11m N Pa =。用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F 不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式1 221S S P P =；当满足受力面积S 不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式2 121F F P P =。 3. 增大和减小压强的方法：在压力一定时，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强；在受力面积一定时，用增大（或减小）压力的方法来增大（或减小）压强。 （三）液体的压强 1. 液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。 2. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。 3. 液体压强公式gh p 液ρ=，其中h ——液体的深度，是从液体的自由表面到所研究的液体内部某点（或面）的高度，即从上向下量的距离。 4. 定义式S F p /=与gh p 液ρ=的区别与联系。 （1）液体压强公式gh p 液ρ=是根据流体的特点，利用定义式S F p /=推导出来的，只适用于液体，而S F p /=具有普遍的适用性。 （2）在公式S F p /=中决定压强大小的因素是压力和受力面积；在液体压强公式gh p 液ρ=中决定液体压强大小的因素是液体密度和深度。

压强浮力专题(含答案)

浮力压强复习专题知识网络 2.对阿基米德原理的理解(F浮＝G排或F浮＝ρ液gV排)

A.原理中“浸入液体里的物体”指两种情况 B.能区分G物与G排；V物与V排；ρ物与ρ液的意义. C.明确此公式的适用条件:既用于液体也适用于气体. D.由此式理解决定浮力大小的因素.即:物体浸在液体中所受浮力的大小跟液体(气体)的密度 和物体排开液体(气体)的体积有关,而跟物体本身的体积、密度、形状以及物体浸没在液体(气体)中的深度等无关. 因此,在用F浮＝ρ液gV排计算或比较浮力大小时,关键是分析液体的密度ρ液和排开液体的体积V排的大小. 3.怎样判断物体的浮沉及浮沉的应用 A.物体的浮沉条件浸没在液体里的物体若只受重力和浮力的作用,由力运动的关系可知: 当漂浮(F'浮＝G物). 当F浮=G物(ρ液=ρ物)时,物体悬浮 B.物体浮沉的调节与应用 技术上为了实现浮沉总是设法改变重力与浮力的“力量对比”,来达到目的.若保持浮力不变,可改变自身的重力,实现沉浮；若保持重力不变,可改变排开液体(气体)的体积来实现沉浮. a 轮船采用”空心”办法,使它排开水的体积增大,达到增大浮力. b 潜水艇浮力不变,通过改变“自重”来实现上浮、下沉的. c 气球与飞艇用小于空气密度的氢气或氦气充入气球和飞艇中,通过改变气球和气囊的体积 而改变浮力的大小,实现升降. d 密度计用来测定液体密度的仪器.它利用漂浮原理:G密度计＝F浮＝ρ液gV排,即ρ液大,V排就小, 密度计露出部分大而做成的. 4.关于液面升降的问题. 分析其实质是比较变化前后的V排.

例: 一块冰浮于水面,如图.那么当冰熔化前后,其水面将______(选填“升高”、 “降低”或“不变”) 解: 冰熔化前:由于漂浮,F浮＝G物.则V排＝m冰g/ρ水g＝m冰/ρ水. 冰熔化后:由于m水＝m冰,由ρ＝m/V得V化水＝m水/ρ水＝m冰/ρ水 因V排水＝V化水,即冰熔化成水后,刚好填满原来被冰排开的水的体积,因此,水面保持不变. 5.掌握计算浮力大小的四种方法. A.称重法：利用弹簧测力计两次读数不等来计算浮力.基本公式F浮＝G－F拉(式中的G和F拉分别为称在空气中的物体和称在液体中的同一物体时弹簧测力计的读数) B.压力差法.：利用浮力产生的原因来计算浮力.基本公式F浮＝F向上－F向下. C.原理法：利用阿基米德原理来计算浮力.基本公式F浮＝G排液或F浮＝ρ液gV排液. D.平衡法：利用物体漂浮或悬浮的条件来计算浮力.基本公式F浮＝G物 其中称重法、原理法、平衡法是常用的计算浮力的方法.其它方法一般都要与原理法联合使用,才能顺利完成浮力问题的解答. 专题训练：一、填空题 1、.如图7-5所示，容器中盛有水，铁球、铜球和木球都静止在水中，根据图中所示的情况可以判定( ) A.木球一定是空心的 B.铜球一定是空心的 C.铁球一定是空心的 D.木球一定是实心的 图7-5

压强专题分类

压强专题 固体压强 压力压强概念 1、关于压力，下列说法中正确的是（）。 压力的方向总是垂直于受力面 B. 压力的方向总是竖直向下的 C. 压力的大小总等于物体所受重力的大小 D. 只要两物体接触就能产生压力 2、如图所示为静止在水平桌面上的课本，分析课本对桌面的压力，正确的说法是（）。 A. 就是课本的重力 B. 这个力的施力物体是地球 C. 是由课本的形变产生的 D. 是由桌子的形变产生的 4、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（）。 A. 茶杯对桌面的压力就是重力 B. 茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的 C. 茶杯对桌面压力是作用在茶杯上的 D. 茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的 关于压力说法正确的是（）。 A. 压力就是重力 B. 压力大小等于重力，但产生原因不同 C. 压力大小与重力没有必然联系 D. 压力方向总是竖直向下 6、半球形容器中装满水，水对容器壁的压力的示意图如图所示，其中正确的是（）。 7、下列物理量单位中,不属于压强单位的是( ) A. N/m2 B. Pa C. N?m D. hPa 分析压强的变化情况 1、如图，水平桌面上有一质量分布均匀的木板，其右端与桌边相齐。木板在水平力的 作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离。在此过程中，下列说法正确的是（）。 A. 对桌面的压强变小，压力不变 B. 对桌面的压强不变，压力不变 C. 对桌面的压强变大，摩擦力不变 D. 对桌面的压强变大，摩擦力变小 2、砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大；图中，能正确描述砌 墙时地基受到的压强与压力大小关系的是（）。 3、将一长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿虚线切掉上部分，则剩下部分的 密度、对桌面的压强、压力变化是（）。 A. 密度不变，压强不变，压力变小 B. 密度变小，压强变小，压力变小 C. 密度不变，压强变小，压力变小 D. 密度不变，压强不变，压力不变 4、放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖（）。 A.密度减小一半 B. 密度增大一倍 C. 对地面压强减小 D. 对地面压强不变 5、如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，高度hA＜hB，

专题 压强的变化

专题二 压强的变化 近年来中考压强变化题主要围绕着形状规则的柱状物体展开。这类柱状物体多为质量分布均匀的实心柱形固体（如正方体、长方体、圆柱体等）和柱形容器所装液体，如图1所示。试题通常涉及一个或多个柱状物体放在水平面上的压强变化或柱形容器内液体对容器底部的压强变化问题。 这类试题涉及的物理量有柱形物体的长度（l ）、面积（S ）、体积（V ）、密度（ρ）、重力（G ）、压力（F ）、压强（p ）、液体对容器底部压力（F ）、压强（p ）、压强的变化量（△p ）。 这类试题涉及的涉及公式有p =F /S ，p =ρgh ，△p =△F /S ，△p =ρg △h ，p =p 0+△p ，p =p 0-△p , ρ=m /V 。 解答这类题先要在审题时搞清楚导致压强变化的措施，如水平切割物体、在物体上加竖直向上的拉力、在原物体上再叠加一个物体、在物体上加竖直向下的压力、向原来的液体中加入液体、在原来的液体中加入物体、从原来的液体中抽出液体、从液体中取出物体等。然后根据公式进行解答。 一、固体压强的变化 （一）典型例题分析 1.压强增大 【例1】甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为（ ）（03中考） A.p 甲

p 乙>p 丙 D.无法判断 【分析与解】 这是原来压强相等，加等质量物体后压强增大，求压强关系的问题。 （1）已知三个立方体初始压强p 0相等，根据密度公式ρ=m/V ，可以判断三个物体底面积关系。密度ρ小的立方体的体积大，即S 甲＞S 乙＞S 丙，根据三者的大小关系画出三者的示意图如图2所示。 （2）在三个立方体上分别放一个质量相等的铜块（如图3所示），变化后立方体对地面的压强增大，故选用公式p=p 0+△p 判断比较变化后的压强。 图1 图2 图3

八年级科学 上 大气压强 专题练习

第二章大气压强大成教育柳老师 一、填空题 1．著名的_________实验证明了大气压强的存在.________实验第一次测定了大气压强的数值.一标准大气压相当于____厘米高的水银柱产生的压强,合________帕,约________帕. 2．把钢笔水吸入笔囊中是利用了_______________的作用。 3．在做托里拆利实验时,如果把玻璃管倾斜一定角度,玻璃管内水银柱的长度将_______;水银柱的高度 ______.(填"变大"、"变小"或"不变") 4．在标准大气压(1.0l×l05Pa)下，面积为20m2的房顶上表面受到的大气压力的大小为____________N．5．某同学在实验室里读出水银气压计的示数为74cm，，由此可知，当地位置比海平面________选填"高"或"低"）。 6．在海拔3000m以上的高原地区，汽车发动机的冷却水容易沸腾，是因为高原地区气压_______1标准大气压，水的沸点__________100℃。而人在该地区吸气困难，与在平原相比，吸气时肺的容积要扩张得更 ______些，肺内的气压要变得更 _______ 些。 7．高压锅是人们喜欢的节能、节时的炊具。再使用时，由于锅内气体的压强比外界大气压高，所以水的_ ________提高，食物可以很快煮熟。 8．煮牛奶时，为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸。为此，人们制造了一种"低压锅"。用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。这种"低压锅"的物理原理是 ___________________________________. 9．酒精的沸点是78.5℃,如果测出酒精的沸点是78℃,则当地的大气压________于76cmHg. 10．注射器内封闭着一定质量的空气，在温度一定时，注射筒内空气体积减小，压强将___________．(填"变小"、"不变"或"变大") 11．如图所示,用手握着两张纸,让纸自然下垂.在两张纸的中间向下吹气,这两张纸将相互___________(填" 靠近"或"分开"),这说明流速越大,气体压强越____________. 12．有航海中,船只向前进,船上的人看见自已的船没有动,而水在向船只航行相反的方 向流动.因此,如果两艘船靠得很近并肩行驶,如图所示,两艘船将会_________,这是因 为两船内侧水的流速__________于两船外侧水的流速, 造成了两船内侧水的压强__________于外侧水的压强的原因. 13．如图所示,是喷雾器的原理示意图,当空气从小孔迅速流出时,小孔附近空气的流速 较大,压强__________,容器里液面上方的空气压强_____________,液体就沿着细管上 升,从管口流出后,受气流的冲击,被喷成雾状. 14．打开水龙头,使自来水流过如图所示的玻璃管,在A、B、C三处，水的流速较大的 是________处,压强较小的是________处. 二、单项选择题 15．下列实验不能说明大气压存在的是（） 16．下列现象中能说明存在大气压的是( )

初中物理—压强专题

辅导讲义 一、教学目标 1、理解压强概念 2、掌握压强公式简单计算 3、学会增大和减小压强的方法 4、掌握大气压强的测量方法 5、学会流体压强与流速关系的实验探究 6、理解压力作用效果跟压力、受力面积的关系 7、掌握液体压强跟液体密度和深度的关系 8、了解流体压强与流速的关系 二、上课内容 1、压强概念 2、压强公式简单计算 3、增大和减小压强的方法 4、大气压强的测量方法 5、流体压强与流速关系的实验探究 6、压力作用效果跟压力、受力面积的关系 7、液体压强跟液体密度和深度的关系 8、流体压强与流速的关系 中考专题计算题——电学、热学 三、课后作业（见课后练习） 四、家长签名 （本人确认：孩子已经完成“课后作业”）_________________

一、上节课知识点回顾 1、用20牛的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将（选填“增大”、“减小”或“不变”） 2、如下图所示，水平桌面上有A、B、C三个物体叠放在一起，在5N的水平拉 力F的作用下以共同的速度在桌面上匀速滑动.那么在匀速滑动过程中，物体B作 用于物体A的摩擦力大小为__________N.物体B作用于物体C的摩擦力大小为 __________N.桌面作用于物体C的摩擦力大小为__________N. 3、天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：（） A 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力； B 电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力； C 电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力； D 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力 4、在下列四对力的合成中，合力不可能是10N的是（） A.2N和12N B.8N和2N C.5N和4N D.3N和7N 5、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：（） A必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来； B力是使物体运动状态变化的原因； C 只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化； D 物体做线运动时，一定受到了力的作用 6、人站在电梯上，关于人受到的重力与电梯对人的支持力的关系，下列说法中错误的是( ) A.电梯向上启动时，支持力大于重力 B.电梯向下启动时，支持力小于重力 C.电梯匀速向上时，支持力等于重力 D.电梯匀速向下时，支持力小于重力 7、如下图所示，车厢顶上A处有一水滴掉下并落在地板上偏前方的B 点处.由此可以判断，车厢可能做( ) A.向前的匀速直线运动 B.向后的匀速直线运动 C.向前的减速运动 D.向后的减速运动