三年级语文复习提纲

三年级语文成语归类复习练习

班级（）姓名（）

1. 把成语补充完整。

（1）含动物名称成语

雏（）展翅老（）识途（）贯而入（）奔豕突

（）飞狗跳群（）无首狡（）三窟（）假（）威

（2）含“风、雨”成语

（）风细雨春风（）雨呼风（）雨（）风沐雨

（）风先雨见风（）雨（）风苦雨暴风（）雨

（3）含“根”字的成语

根深本（）浇树（）根根深叶（）叶落（）根

2. 根据意思写成语。

（1）知识的海洋没有边际。（）

（2）大海里的一颗谷粒。比喻非常渺小。（）

（3）喜欢思考，并善于做出判断。（）

（4）成为使人赞美的故事广为流传。（）

（5）像疾风和闪电一样迅速。比喻速度极快。（）

（6）东西太多，眼睛看不过来。（）

（7）追究底细，寻求根源。（）

3. 巧填成语

（1）春节的无锡城真是（）。宽阔的马路上（），

步行街上（）。一座座高楼大厦（），商店里的各种商品（），特别是（）惠山泥人，深受游客喜爱。

（2）当你看到烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了时，你会想到（）；当你看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音时，你会想到（）；当你无法在大树上找到两片相同的叶子时，你会觉得叶子（）；当你觉得别人的话语中包含了深刻的哲理时，你会想到他的话（）；当你觉得天空湛蓝透亮，像用水洗过的一样，你会觉得天空（）；当你走在风景如画的西湖边，你会觉得（）；当你听到越王勾践在结束吴国受辱的生活后，回到越国却仍然睡在柴草上，每顿饭前尝尝苦胆时，你会想到（）；当你走在

节日的街头，看到人多得像潮水一样，你会想到（）；枣庄的石榴园国内国外都很有名，真是（）；遇到问题，你一个劲地向别人问个清楚，这就是（）；航天飞机飞得高，飞得快，一会儿就飞得（）；当小英的出色发言结束时，同学们给了她持久而热烈的掌声，这真是（）；听到萨文河畔挖到金子的消息，人们一窝蜂似的去挖金子，这就是（）；每逢佳节，王维独自在京城长安，而兄弟们都在遥远的家乡过节，他们真是（）。

4.按要求写成语

(1)勤奋学习的成语、、

（2）军旅生活、军人气概成语、、

(3)城市繁华景象成语、、

三年级语文古诗、名言归类复习练习

班级（）姓名（）

1. 连线。

《梅花》唐杜牧遥知不是雪，为有暗香来。

《山行》宋王安石停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《竹石》唐张继咬定青山不放松，立根原在破岩中。

《夜书所见》清郑燮月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

《枫桥夜泊》宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

2. 诗句连线。

不畏浮云遮望眼，轻舟已过万重山。

桃花潭水深千尺，白银盘里一青螺。

两岸猿声啼不住，只缘身在最高层。

遥望洞庭山水色，不及汪伦送我情。

向晚意不适，遥看瀑布挂前川。

我家洗砚池头树，驱车登古原。

日照香炉生紫烟，朵朵花开淡墨痕。

3. 默写诗句。

（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维，表达了作者思念亲人的思想感情。全诗是：独在异乡为异客，。

，。

我还知道的思念亲人的古诗有写的。

（2）“松、竹、梅”被称为岁寒三友，我知道赞颂它们的诗句有：要知松高洁，。千磨万击还坚劲，。

墙角数枝梅，。

（3）我会默写描写秋天的古诗：

山行唐杜牧枫桥夜泊唐张继

，，

。。

，，

。。

4.《古今贤文》填空。

长江后浪推前浪，。

若是年华虚度过，。

，行行出状元。

，青出于蓝而胜于蓝。

书到用时方恨少，。

身怕不动，。手越用越巧，。

三天打鱼，。三心二意，。

，修行在自身。熟能生巧，。

4. 按要求写名言警句。

（1）教育人勤奋学习的：。

（2）教育人不要骄傲的：。

（3）教育人怎样做人的：。

（4）教育人尊老爱幼的：。

（5）教育人好好读书的：。

三年级语文上册句子练习复习提纲

班级（）姓名（）

一、加标点。

1、杂草有气无力地说完了我们都喘不过气来啦

2、化石化石能说明什么呢川川和磊磊一起问

3、你年纪小还不懂这些事妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门

4、有哇你们来看这是雨点留下的脚印叫雨痕这是波浪留下的足迹叫波痕还有那些小不点儿黄的黑的红的闪光的透明的叫矿物这些都是石头书上的字

5、当时孙中山的家里很穷他的姐姐一点儿也不怕吃苦洗衣烧饭插秧挑柴样样活儿都干

二、不改变句子意思，按要求改句子。

1、把反问句改成陈述句。

（1）“神州六号”发射成功，作为中国人，我们怎能不激动万分呢？

（2）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

（3）这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？

（4）难道那金光闪闪的沙漠会使蒲公英种子成为百万富翁？

2、扩写句子。（至少两处，要合理）

（1）这件事刺痛了他的心。

（2）年轻人一笑。

（3）石榴花谢了。

（4）香港是“东方之珠”。

（5）风吹倒了小树。

3、改“把”字句和“被”字句。

（1）王明吹灭了桌上刚点燃的一支蜡烛。

（2）麦子磨成面粉后，小猪做成了白面馒头和烙饼。

（3）我不小心打破了爸爸心爱的花瓶。

三、照样子，补充句子。

（一）例句：翠鸟头上的羽毛像（橄榄色的头巾）。

（1）清晨，小草上的露珠像

（2）平静的湖面，犹如

（3）岸边的华灯倒映在湖中，宛如

（4）蒲公英的种子像

四、修改病句。（在原句上用修改符号修改）

1、天安门前，五颜六色的红旗在飘扬。

2、大雨继续下了三个小时。

3、请同学们坚持教室的卫生。

4、星期五，我们班开展了“爱我家乡”。

5、为保护国家财产不受损失，光荣地献出了生命。

6、市场上的蔬菜很多，有黄瓜、西瓜、西红柿、青菜等。

五、造句。

1、一边------一边------

2、越来越------越来越------

3、犹如------

4、如果------就------

5、心旷神怡-------

6、驰名中外-------

7、一碧如洗--------

六、改比喻句。

太阳高高地挂在天空，又亮又热。

七、改拟人句。

蒲公英在蓝天白云下随风飘荡。

小鸟在树上叫。

重点词语，要求会默写维修异常形状拜访意味深长

仿佛奉献燃烧废除生根长叶

防止飘荡迷惑飘零滔天巨浪

茁壮脸庞纯净挺拔形态各异

圣地窗帘围绕浅水湾一碧如洗

茫茫即将登高插秧华灯初上

圆润既然承担免除迫不及待

职员建议智慧困境卧薪尝胆

激烈愿意倾听悠扬驰名中外

喜讯足迹吹奏煤炭红白相间

手臂北大荒甜津津嘱咐一拥而上

勉强脚印绒球降落伞错落有致

漂浮调换袭击蓝晶晶夕阳西下

装扮随即抵抗称霸一方兴高采烈

美不胜收竞相开放全力以赴万般无奈

倾盆大雨思绪万千传为美谈埋头苦干

绿树红墙轻风徐来波光粼粼夜幕初垂

坑坑洼洼转弱为强连绵不断明月东升

湖光山色开怀大笑碧波荡漾蜂拥而至

草长莺飞心旷神怡层层叠叠腾空而起

庞然大物唉声叹气生机勃勃一无所获

丢三落四发人深省刨根问底五彩斑斓

兴风作浪报仇雪恨山崩地裂惊涛拍岸

郁郁葱葱晶莹透亮奔流不息无影无踪

经久不息大雨滂沱竞相开放骄阳似火

亲密无间举世闻名参差不齐蛮不讲理

气势汹汹清澈见底胡作非为扶老携幼

苏教版小学语文三年级上册期末复习资料之留言条练习

1、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好，请你替小红的爸爸写一张留言条。

2、3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。

3、7月5日下午小强到小芳家来还书，可小芳家没有人，于是小强把书转交给小芳的邻居王奶奶，请她转交给小芳。但小强怕小芳不不知道就写了一张留言条。请你帮小强写一写

各单元易错词语

第一、二单元

忍耐远眺幸福乳汁部分轻柔走近检查葱翠环绕愉快奉献迎面美妙整体漂浮摇铃寒霜神往燃烧素有掩映映衬北大荒做功课万壑争流美不胜收根深叶茂根深固本热闹非凡五彩斑斓一碧如洗草长莺飞一帆风顺曲径通幽目不暇接湖光山色夜幕初垂山崩地裂玉宇琼楼千岩竞秀心旷神怡大雨滂沱惊涛拍岸湖水荡漾连绵起伏轻风徐来叶落归根错落有致形态各异意味深长高堂广厦

第三、四单元

仍有征服夫妇仔细分析研究火焰保存屋顶夫差嘱咐泥巴至今缓步建议湖泊受伤败仗胜仗谋臣晶莹招集奴仆忧愁议论摇晃抵抗犹如柴草纯净沙漠拜访降落迷惑扔掉丰富营养混天绫蒲公英驾驶不由得雷奈克喇叭状抚摸骄傲异常内脏绒球睡觉磨坊防止侵略效果忍辱负重救亡图存催人奋进兴风作浪滔天巨浪卧薪尝胆羽翼丰满免除后患唉声叹气迫不及待生根长叶报仇雪恨茁壮成长万般无奈胡作非为称霸一方以曲求伸狼奔豕突养马驾车舂米推磨发愤图强转弱为强随风飘荡

第五单元（前三课全文默写）

石榴嫩绿活泼逐渐甚至仿佛急切扒开报告喜讯青绿色酸溜溜甜津津绿黄色巧夺天工驰名中外郁郁葱葱鼓着劲儿青中带黄黄中带红红白相间晶莹透亮清爽无比大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂

第六单元

激烈俯冲叔叔释放不禁营养病倒洪亮大夫感觉替代手臂奇怪稻秧究竟脑袋智慧维修争吵队员捞回足迹收拾蜡黄警觉爬升巨大翻筋斗转圈圈庞然大物亲密无间腾空而起无忧无虑地球卫星凄风苦雨发人深省未风先雨春风化雨见风是雨聚精会神丢三落四栉风沐雨参差不齐业精于勤和风细雨刨根问底自由自在

第七单元

诊断查看伤势邮局镇定恳切损伤忍受崭新钢板注视苍白掌声愿意带动热烈持久游戏勇气感谢轮流希望附近谋生即将冲刷

松软肥沃装扮培育娇艳唯一讲述情况忘记年轻刘伯承默默地慢吞吞眼圈儿不甘心绿茸茸麻醉药男子汉一声不吭汗如雨下一摇一晃经久不息身处困境蜂拥而至一无所获扫兴离去埋头苦干坑坑洼洼倾盆大雨若有所悟身经百战传为美谈约法三章秋毫无犯好谋善断戎马一生一事无成熟能生巧

第八单元

茱萸以前为啥刺痛领导革命推出大街残害陋习唐代记忆热闹空闲时候情景年纪烧饭痛苦心疼插秧笑话缠足孙中山倍思亲兴高采烈欢度节日西望长安头插茱萸此时此刻扶老携幼离开家乡

按课文内容填空

第一单元:

２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。

３、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。

４、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指，“无字词典”是指。

７、《山行》：远上寒山，有人家。停车，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。

８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。诗句是霜满天，对愁眠。，。其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。９、从《山行》中的“。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“，。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。

１０、无数片的叶子做着的工作，把变成的乳汁给大树。

１１、绿叶为而生。春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日——大树地下的根。

１２、我们每个人都像，为输送着，让它、葱翠。大树站在和之间。

１３、为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。这句话让你明白了。

１４、远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。走近看，叶子很美，因为。其实，叶子的心灵更美，它们为而生，把变成奉献给大树。

１５、萧萧梧叶，。，

篱落。（《夜书所见》）

第二单元：

１６、原野。摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。，，，榛树叶子，红得，。

１７、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。

１８、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。

２０、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，

２６、在拉萨，人们说话的声音，伸出手来

。有人说“”，这话真是。有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。

２７、拉萨的天空蓝得，它把你的视线，让你。在藏语中，拉萨是的意思，那么，这湛蓝的天就是了。拉萨的天空特点是、。

第三单元：

２８、太阳公公看见了，亲切地：“，别落在，那是。也不要，那是。只有，才是你们。”

２９、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在，他们在，把大地。

３０、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到去生长，结果。但有一颗种子却认为，结果。还有一颗种子也想错了，它认为，结果。

３２、在土地爷爷的眼里，小猪是的，因为；小牛是的，因为；小猴是的，因为。３３、“东海龙王父子，经常，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中、这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。

３５、“哪吒闹海”中“闹”的意思是。哪吒闹海的原因是。哪吒先用掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用打死了；最后用使三太子。

３６、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的。三太子，地对哪吒说：“，？”说着，。哪吒，趁势。那立刻喷出，把三太子裹住。三太子只好。

３７、晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭，

。晨雾中，皆不见。只闻呱呱叫，，清悠悠，。（《晨牧》）

第四单元：

３８、蜘蛛扯起细丝，又被风吹断了，就这样，，一连结了七次，都没结成。

３９、他四处奔走，，。经过，苏格兰军队。布鲁斯的第八次抵抗。

４０、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连次结网失败，第次才结成功，他极了，带领人民，终于在第次取得成功。这个故事告诉我们。

４１、勾践夫妇来到吴国，穿上了，住进了，给吴王，舂米推磨，受尽了。

４２、回国以后，越王勾践。白天，他

；晚上，。他还在屋子里，

饭前，总要尝尝，提醒自己兵败会稽的耻辱。

４３、1816年，法国巴黎流行着。有位名叫的医生，看到许多病人地死去，心里。他想：一个人如果有了疾病，他的。

？他整日。

４８、长江后浪推前浪，。若使年华虚度过，

。三百六十行，。冰生于水而寒于水，。书到用时方恨少，。（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）

第五单元：

４９、、和煦的浅水湾，是、的好地方。每逢节假日，人们，漫步在，沐浴着，倾听着，真是。

５０、一到夜晚，整个香港就成了。港湾里，像溅落人间。马路上，如同。５１、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。它们有的，有的，有的，有的嬉水，游客不时被逗得。

５２、香港是我国通往世界的，那里有迷人的、著名的和的街市。

５３、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像的小露珠。”大荷叶上的对小露珠说。“早哇，像的小露珠。”草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像的小露珠。”花朵上的对小露珠说。

５４、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵，白杨树，喇叭花。小露珠笑盈盈地说：“。”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都。

５５、一会儿，太阳公公云霞，爬上了，染红了，照亮了。霞光中，光彩熠熠，把

—，，，还有的鲜花嫩草，都像，显得。５６、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上。

一天天，一天天成熟。它的外皮先是，逐渐变得，，最后变成，。熟透了的石榴，有的，有的，露出了。这些石榴娃娃

，向人们。

５７、春天来了，石榴树了新的枝条，了嫩绿的叶子。

５８、《石榴》这篇课文按照“春天——”的时间顺序，描写了石榴“长叶——”的生长过程。在写果实的时候，写了石榴的和，以及石榴子儿的和（填特点词）５９、爱人者人恒爱之，。

老吾老以及人之老，。（—孟子）

６０、因为昆明，所以我们称它为春城。

６１、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为。

６２、我们称哈尔滨为冰城，是因为。

６３、，因此我们称重庆为山城。

６４、我们称济南为泉城，是因为。

６５、，因此我们称潍坊为鸢城。

６６、，因此我们称重庆为山城。

６７、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。着句话用孟子的一句格言来说，就是

。

第六单元：

６８、“有哇，你们来看，这是雨点留下的，叫；这是波浪留下的，叫；还有那些，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫。这些都是石头书上的。”

６９、石头书上的字是指、和。画是指。“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是。

７０、石头书里的学问真不少，它里面不仅有，而且还有。它还会告诉我们。

７１、一天，水稻田里发生了。一群杂草把小稻秧，气势汹汹地嚷道：“！”小稻秧望着这群的杂草，说：“我刚搬到大田，，？”这群杂草，

，地跟小稻秧抢。小稻秧气的，当场就。

７２、小稻秧遇到的“险”是指，帮小稻秧脱了险。７３、一声呼啸，一个庞然大物。只见他，，，转眼间便飞得。飞机想：“？

？”

７５、航天飞机的特点是外形，飞得，本领。

７６、咬定，破岩中。还坚劲，任尔。——《竹石》

第七单元：

７７、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真你会晕过去。”年轻人，勉强：“我一直在。”沃克医生：“？”“。”沃克医生不禁：“！你是，一块！

！”

７８、手术中，一向的，这次却双手微微。他对说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”年轻人，双手抓住身下的白色床单，。手术结束，崭新的床单。

７９、“会说话的钢板”是赞叹的话。这句话把比作，表现了刘伯承。

８０、是啊，人人都，特别是。让我们，同时，

。

８１、小英犹豫了一会儿，最后地站了起来。在下，终于走上讲台。

８２、当小英的时候，教室里又响起了的掌声。小英向大家地鞠了一躬，然后，走下讲台。

８３、雨后，彼得走出小木屋，发现：地方已被，长出了绿茸茸得小草。彼得若有所悟地说：“，但，我可以用来种花，人们一定会。如果，我就会……”

８４、五年以后，彼得终于了他的梦想。他地对人说：“我是！我的。”

８５、，脑怕不用。手越用越巧，。

三天打鱼，。三心二意，。师傅领进门，。熟能生巧，。（《古今贤文﹒劝学篇（下）》）

第八单元：

８６、王维想：以前，每逢，总要和兄弟们茱萸，远眺。大家欢聚在一起，

！如今我们却，不能……，

兄弟们一定也在聚会，，思念着我呢。

８７、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了代大诗人写《》这首诗的故事。这首诗诗他岁时写的。诗中写到的“佳节”指，在每年农历的月日。表达了作者

的思想感情。请默写这首诗：，。

，。

８８、一年一度的到了。诗人王维不由思绪万千，写下《》这首诗。“，”表达了王维远离家乡，思念亲人的心情。

８９、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指。后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个

陋习。

９２、沾衣欲湿杏花雨，。，西出阳关无古人。，非是藉秋风。

忠，无辜铸佞臣。

９３、身怕不动，。手越用越巧，。，两天晒网。三心二意，。师傅，。熟能生巧，。

９４、《梅花》的作者是，全诗是：

，。

，。

９５、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘泊承有“”的美称，著名城市杭州有“”的美称，济南有“”的美称，香港有“”的美称，连山间的化石也有“”的美称。此外，你还知道有“”的美称。

９６、读了《掌声》这篇课文，我的体会是

。

９７、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是（），在戏剧中他的脸谱通常是（）色，代表了他（）的性格。这学期，我们还认识了（）的勾践、（）的刘伯承和（）的彼得，他们的精神都值得我们学习。９８、明净的湖水晃动着（）的倒影，仿佛（）。在这（）的西湖边（），看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

“仿佛”还可以换成，也可以换成。

请用“仿佛”写一句话：

仿佛：

“怎能不令人心旷神怡呢！”意思就是：。９９、这学期我们学习了不少古诗，任选一首默写。再在课外找一首和此诗表达的思想感情相类似的古诗默写出来。

古诗练习

一、运用诗句填空

1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“”来表达思乡之情。

2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（s?ng）：“

”来勉（miǎn）励自己不断进步。

3.每当秋风飒（sà）飒，枫叶火红时，你会吟诵：“

”来赞美深秋的景色。

4.每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵：“

”来赞美春天。

5.如果你的邻居下岗了，你会吟诵：“

”来安慰他。

6.如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（jia）他：“

”。

7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“，

。”来赞美它的品格。

二、把诗句补充完整

1. ，。

，。（张继《枫桥夜泊》）2. ，。

，。（杜牧《山行》）3. ，凌。

，。（王安石《梅花》）

4.萧萧梧叶送寒声，。

，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）

5.咬定青山不放松，。

，任尔。（郑燮《竹石》）

6. ，。

，。（王维《九月九日忆山东兄弟》）7. 勤为径，苦作舟。

成语练习

惊拍岸阳似火日当空意味长形态异壮成长

大滂沱光山色根深固一风顺阳西下连不断

草莺飞浇树浇叶落根一如洗热闹凡心旷怡

根深叶堂广厦玉琼搂错落有万壑争千竞秀

曲通幽不暇接美不收相开放不及待风作浪

胡非为雏鹰展老马途贯而入巢而出狼豕突

群龙无狡三窟卧薪尝万无奈转弱为天高云辱负重以屈求发图强救亡图催人进翼丰满

报仇恨举世名奔流不流如潮琳琅目鳞栉比

开大笑名中外红白相街小巷人攒动风电掣

车水龙华灯上光溢彩美美奂夺天工根问底

气汹汹不分说一而上蛮不讲有无力庞大物

无影无腾而起自由自发人省丢三四亲密无

参不齐风细雨春风雨风唤雨栉风雨见风雨

未风雨凄风雨久不息拥而至一所获倾大雨

头苦干戎一生身经百骨疗毒传为美法三章

毫无犯筹帷幄好善断天一方兴高烈思万千

海无涯山有路九牛一沧一粟孜孜以力以赴

尺竿头进一步聚会神若有悟学无止三头六

老携幼防未然莹透亮波荡漾三心二熟能生

选词填空练习

试验实验

1．我们这节课到（）室里上。

2．经过无数次（），卫星终于上天了。

丰盛丰富

1．这顿晚餐太（）了。

2．（）的节目，使我们忘记了疲劳。

连续继续

1．解放军向敌人阵地（）开炮。

2．中场休息之后，足球赛（）进行。

改正改进

1．工作人员的服务态度有了明显的（）。

2．我们要发扬优点，（）缺点，做一名好学生。

防止阻止

1．为了（）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。2．警察叔叔站在马路中央，（）每一位行人闯红灯。

收获收成

1．今年粮食（）不错，家家麦囤里堆得满满的。

2．我把麦子种下了地，这都是我的（）。

要求请求

1．老师（）我们在下课之前把作业做好。

2．由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（）。

嘱咐叮嘱

1．妈妈反复（）他考试不能再粗心了。

2．王晶把老师（）的事告诉了爸爸。

倒影倒映掩映

1．湖心的三个小岛（）在绿树丛中。

2．明净的湖水晃动着绿岛和白云的（），仿佛仙境一般。

3．岸边的华灯（）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

希望愿望盼望

1．爸爸出差已经很多天了，我和妈妈都在（）着他快点回来。

2．我的（）是暑假到海边去玩。

3．妈妈（）我做一个听话的好孩子。

爱护爱惜珍惜

1．他从小就养成了（）书籍的好习惯。

2．她十分（）时间，分分秒秒都能抓紧。

3．粮食是个宝，人人都要（）。

关心热心耐心专心

1．老师布置的事情，陈华总是十分（）地去做。

2．张小军把班级当成了自己的家，被评为（）集体的“好少年”。

3．他对同学很（），谁有了困难，他都尽力去帮助。

4．同学有不懂的问题向他请教，他总是（）地讲解。

倾盆大雨汗如雨下

彼得埋头苦干了几个月，每天都干得（），但没发现一丁点儿金子，他失望了。就在他即将离去的前一个晚上，（）从天而降……

修改病句训练

我忘不了那件有意思的趣事。

虽然天气这么冷，但是他果然在坚持长跑。

小明同学积极参加。

老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

铜锣湾是全港三大闹市口。

石榴一天天成熟，一天天长大。

香港是迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。

小刚光荣地加入了少先队员。

今天，我们参观了夏令营活动。

我们从小要做到讲究卫生的好习惯。

他的学习成绩比过去增加了。

我们要做到勤俭节约的好习惯。

《水浒传》是我国的四大名著。

我们把教室打扫得整整齐齐。

在同学们的帮助下，我克服了错误。

大家积极体育活动。

小组会上他首先第一个发言。

同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

我今天上午看了一天的书。

排列句子顺序

把下面的句子排成一段通顺的话。

（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！

（）地上的水越来越多。

（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。

（）像一层薄烟罩在屋顶上。

（）渐渐地连成了一条线。

（）溅起一朵朵水花。

（）雨水顺着房檐流下来。

（）汇合成一条条小溪。

（）开始像断了线的珠子。

（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

（）浅红色的浮标漂在水面上。

（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”

课文中的比喻句、拟人句汇总和练习

1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。

2．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

4．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

5．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

6．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

7．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

8．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

9．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

15．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

16．像钻石那么闪亮的小露珠。

像水晶那么透明的小露珠。

像珍珠那么圆润的小露珠。

17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

20．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

课文中的拟人句

1．成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

2．熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

3．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

比喻句练习：

1、远看桃花，就像一片火红的朝霞。

2、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

5、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！

6、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

7、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

8、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

9、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。

10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

11、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

12、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

拟人句练习：

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。

2、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。

3、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。

4、百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。

多音字组词

zh?( ) xíng( ) qǔ( ) shù( )

折sh?( ) 行曲数zhe ( ) háng ( ) qū( ) shǔ( )

céng ( ) fú ( ) sì ( ) jì ( )

曾佛似系zēng ( ) fó ( ) shì( ) xì ( )

piāo ( ) jué ( ) cān ( ) tán ( )

漂觉参cyn ( ) 弹piào ( ) jiào ( ) shēn ( ) dàn ( )

qiáng ( ) la( ) chuán ( ) zhuǎn ( ) 强乐传转jiàng ( ) yuè ( ) zhuàn ( ) zhuàn ( )

quān ( ) shě ( ) cáng ( ) lù ( )

圈舍藏露juān ( ) shè ( ) zàng ( ) lòu ( )

dé ( ) āi ( ) zhāo ( ) jiāng ( )得挨朝将děi ( ) ái ( ) cháo( ) jiàng ( )

süi ( ) m?i ( ) shǎo ( ) dū( ) 塞没少都sè ( ) mò ( ) shào ( ) dōu ( )

wèi ( ) xìng ( ) biàn ( ) pō ( )

为兴便泊

wéi ( ) xīng ( ) pián ( ) bó ( )

zuün ( ) sǎn ( ) pù( ) nán ( )

钻散铺难

zuàn ( ) sàn ( ) pū ( ) nàn ( )

jiàng ( ) tí( ) dǎo ( ) cháng ( )

降提倒长

xiáng ( ) d?( ) dào ( ) zhǎng ( )

shèng ( )

盛ch?ng ( )

苏教版小学语文三年级上册期末复习资料之古诗、读读背背和练习过关

作者：admin 文章来源：七教网搜集整理点击数：940 更新时间：2010-12-20

一、根据要求填空。

姓名得分：

1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“，

。”来表达思乡之情。这句话出自唐代大诗人的《》。

2.每当枫叶红了，你会吟诵“，”来赞美深秋的景色。

3．中国的神州六号飞上了天，我会说：“，。”

4.如果你的同学只知道玩，你会对他说：“，”来叫他珍惜时间。

5．你的邻居下岗了，你会吟诵：“，”来安慰他。

6.你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“，”。

7．如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“，。，。”

8.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（s?ng）：“，”来勉励自己不断进步。

9．你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“”

四年级语文复习提纲

语文复习提纲 1．字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2．标调：按：a o e i u ü的顺序，i u并排标在后。 3．书写要规范：a, q等。 4．四声：阴平，阳平，上声，去声。（生财有道） 二．字。 1．来历： ●象形字，如： ●指事字，

●会意字：从，众，采，休，明，尘，尖。 ●形声字：左形右声，如钱、材、消、熔等； 1)右形左声，如放、鸭、刎、颈等； 2)上形下声，如茅、简、空、室等； 3)下形上声，如柴、酱、盆、等； 4)内形外声，如闻、问、闽等； 5)外形内声，如匪、匐、固等。 2．形近字，多音字，多义字等。 3．查字典：①音序：必须大写。 ②部首：取大优先。 （一）部首的常见位置在字的上、下、左、右、外。 今（人部）啬（十部）厥（厂部）奉（ 在上忍（心部）眉（目部）且（一部）盎（皿部）──部首在下務（矛部）尟（是部）临（丨部）臧（爿部）──部首在左新（斤部）昶（日部）欧（欠部）馗（首部）──部首在右固（囗部）威（戊部）巨（匚部）同（冂部）──部首在外 （二）常见位置没有部首的，查中坐；中坐没有部首的，查左上角。 夹（大部）串（丨部）办（力部）世（一部）──中坐疑（匕部）聽（耳部）整（束部）嗣（口部）──左上角 (三)一个字具有几个部首的，按照下列次序确定部首。

1、上、下都有部首的，取上，不取下。含（查人部，不查口部）蹷（查厂部，不查足部）思（查田部，不查心部）犛（查 2、左、右都有部首的，取左，不取右。相（查木部，不查目部）划（查戈部，不查刂部）魁（查鬼部，不查斗部）鸿（查氵部，不查鸟部） 3、内、外都有部首的，取外，不取内。闷（查门部，不查心部）医（查匚部，不查矢部）旬（查勹部，不查日部）因（查囗部，不查大部） 4、中坐、左上角都有部首的，取中坐，不取左上角。坐（查土部，不查人部）半（查丨部，不查丶部） 5、下、左上角或右、左上角都有部首的，取下、取右，不取左上角。渠（查木部，不查氵部）帑（查巾部，不查女部）楚（查疋部，不查木部）──取下，不取左上角。肄（查聿部，不查匕部）隸（查隶部，不查木部）凱（查几部，不查山部）──取右，不取左上角。 6、在同一部位有多笔和少笔几种部首的，取多笔部首，不取少笔部首。章竟意──部首有：丶亠立音，查音部。磨糜靡──部首有：丶亠广麻，查麻部。 7、单笔部首（即一丨丿丶乛乙）和复笔部首都有的，取复笔部首，不取单笔部首。吾（口部）──上下都有部首，一是单笔部首，口是复笔部首，查口部，不查一部。旧（日部）──左右都有

部编版四年级语文下册词语专项

词语专项 一、我会看拼音写词语。 suì dào shā tān biān fú lǎo yīng bèn zhòng （）（）（）（）（）chōng shuā yōu lǜ téng luó xiāo sǎ suì dào （）（）（）（）（）zǐ sè wǎn xiáǒu rán pì rú mí màn （）（）（）（）（）qiān bǐ yōng yǒu chú chòu qián kūn wéi chí （）（）（）（）（） guī jǔ dù juān tǎo yàn tí xǐng jiě mèn （）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。 一（）风景一（）玻璃一（）小河一（）桃花 一（）画卷一（）母鸡一（）铃铛一（）花瓣 一（）春雨一（）鸭子一（）丝绸一（）松脂 一（）松树一（）黑影一（）衣服一（）轮船 一（）毫毛一（）刺刀一（）项链一（）民房 一（）材料一（）枪响一（）冰凌一（）木桌 一（）光华一（）冷汗一（）盘子一（）壮举 一（）线团一（）醉拳一（）芦苇一（）阳光 一（）英雄一（）活鱼一（）钻石一（）眼睛 一（）镜子一（）火车一（）花园一（）死尸 一（）步枪一（）下午一（）森林一（）帐篷 三、我会写出下面词语的近义词。 风趣——（）朴素——（）时令——（）华丽——（）独特——（）鲜嫩——（）率领——（）照例——（） 倘若——（）甜蜜——（）慰藉——（）闪烁——（） 真切——（）阔达——（）复杂——（）怒吼——（） 仍旧——（）推测——（）详细——（）冲刷——（） 迟钝——（）轻灵——（）浮现——（）根据——（） 假说——（）后代——（）过程——（）小巧——（） 支撑——（）温顺——（）生存——（）开辟——（） 新奇——（）兴起——（）对象——（）具备——

四年级语文下册词语盘点

四年级语文下册词语 盘点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

四年级下册词语盘点日积月累 第一单元读读写写: 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江 油桐拥挤孔隙仰卧臀部 稍微额角擦伤蜿蜒依据 波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立 连绵不断突兀森郁敬亭山 读读记记： 透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎 翡翠高耸重重叠叠斑斑点点白皑皑

维持财富器重属于百货情形道德橡皮尊严逃难 号码善良例外喉结赞赏僵硬捶背许配精湛朴实款待闷闷不乐迷惑不解 面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴缓缓驶过拨电话 读读记记： 拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱 熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容 梦寐以求走街串巷将心比心

旅游幼龟沙滩侦察企图情愿返回海鸥补救蝙蝠 清朗捕捉铃铛揭开苍蝇推进蚊子避开蠢事敏锐 飞蛾争先恐后若无其事 响彻云霄鱼贯而出气喘吁吁横七竖八愚不可及见死不救 读读记记: 筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭 植被经营腐烂栖息捕食繁殖扫帚土壤惨祸关键制服机翼欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶机毁人亡轻而易举异想天开

沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈谢意沉浸深情凯旋征衣阿姨精通经济圣坛呼吁不慌不忙 以防万一杂草丛生聚精会神模模糊糊断断续续永驻人间 读读记记： 木屑蘑菇宛转芦苇苇絮枕头卓越蓝盔威胁防备梦幻弥漫巡弋阻挡脊背枕头打扮绿茵茵手榴弹 睁眼瞎飘飘悠悠歪歪斜斜 不速之客

浓郁小径流连引导悄然 扑闪鼓动灵性缤纷跃动 珍惜欲望概念冲破不屈 茁壮坚硬飞翔权利经历 瞬间沉稳震撼短暂有限 流畅 花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩 读读记记： 笼罩流淌器官清晰角膜 遵从酷爱拥抱气魄领悟 乏味捐赠呵护泛滥辽阔遗憾失明齐刷刷孤零零 与世长辞重见天日改天换地 傲然挺立神气十足怦然一震 不假思索热泪盈眶清香袅袅

小学六年级语文期末试卷

小学六年级语文期末试卷 一.看拼音写词语。（5分） xīrǎng yīn qièjiǎo xiá （）（）（） zuòwúxūxílúhuǒchún qīng （）（） 二.按要求完成下面各题。（10分） 1.根据音节写汉字，组成词语：（每个0.5分） zhì精（）控（） xù次（）陆（） 2.写出四个和“副”读音相同的汉字：（每个0.5分） （）（）（）（） 3.将“弥”“颇”“觑”“宠”这四个汉字按声调顺序排列：（每个0.5分） （）（）（）（） 4.用带点字的另一个读音组词语：（每个0.5分） 答应（）喷香（） 5.写出和“无穷无尽”形式相同的词语：（每个1分） （）（） 三按要求进行选择，把序号写在括号里。（7分） 1.和“鼎”笔画数完全相同的一组是（） （1）羡谏（2）滋雅（3）腻椽 2.“玄”的部首是（） （1）丶（2）一（3）亠 3.下面词语读音完全正确的一组是（） （1）便宜（pián yi）削弱（xiāo ruò） ái dǎ）嫉妒（jìdù） （2）挨打（ （3）遒劲（qiújìng）机械（jīxiè） 4.可以形容某人思想品质的词语是（） （1）忠心耿耿（2）不知所措（3）斩钉截铁 5.下面词语中没有错别字的一组是（） （1）居高临下走头无路昂首挺胸 （2）川流不息泰然自若不屈不挠 （3）壮列豪迈完璧归赵惊心动魄 6.“山穷水尽”一词中“穷”的意思是（） （1）缺乏财物（2）环境恶劣（3）完结，尽头 7.结合课文内容想一想，带点词语使用不正确的是（） （1）为了不与廉颇发生冲突，蔺相如再三逃避，不和他见面。 （2）怀特森老师的教学方法很独特。

” ” ， （ （ （ （ “ “ （3）李斯特很同情姑娘的遭遇。 四. 判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（5 分） 1. “诸”“酌”“脏”“枕”的音序都相同。（ ） 2. “这头狮子刚才攻击了凶猛的犀牛。”这句话可以缩写成“狮子攻击犀牛。”（ ） 3. “下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。 这句话是比喻句。（ ） 4. “30 万人一齐肃立，一齐抬起头，瞻仰五星红旗。 这句话是排比句。（ ） 5. 《林海》的作者是我国著名文学家老舍。（ ） 五. 根据提示默写本学期学习的古诗文。（4 分） 1. 《送孟浩然之广陵》中描写诗人舍不得友人离去的诗句是： 2. 《芙蓉楼送辛渐》中表明诗人自己高尚品格的诗句是： 六. 阅读短文，回答问题。 （一）知了 山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以 形容的地步。然后，在长音的最后一节突然以低音“了”结束。这声音在山林里荡漾，倾听 起来，活脱脱就是：知——了！知——了！ 这是我第一次听到蝉如此清楚地叫着“知了” 终于让我知道“知了”这个词的意思。 蝉，是这世间多么奇特的动物。蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。 一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。蝉的成 虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个 星期的生命。 蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。 说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满 了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。如果在夏日正盛，听林 中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。我也想兴奋地学蝉一样，站在山巅长啸。常去听这声音， 也因为它的一生与我们非常接近。我们大部分人把半生的光阴用在学习上，渴望利用这种学 习来获得成功，那种漫长的追求不是正如知了一样吗？ 1. 根据短文内容判断下面的说法是否正确，正确的画“√” 错误的画“×”。（4 分） （1）文中提到的蝉生活在山里。（ ） （2）第一自然段中的“吱”字写出了蝉的叫声很高。 ） （3）作者认为蝉是世间常见的动物。（ ） （4）蝉的叫声很好听。（ ） 2. 联系上下文，把带点词语的意思写在括号里。 4 分） （1）这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知——了！知——了！ ） （2）如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。 ） 3. 填空：（10 分） （1） 一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长 大。”一句中，“它们”指 。 （2） 从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的 生命。”一句中，“它们”指 。 4. 给短文的最后一个自然段分层，用“∥”在文中标出。 5. 作者喜欢听蝉的叫声吗？为什么？

人教版小学四年级语文下册全册生字表组四字词语

四年级语文下册全册生字表组词（人教版） 1课 亭tíng（亭子）（亭亭玉立）（亭台楼阁）潭tán（一潭死水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（大庭广众）螺luó（田螺）（螺旋桨）（大吹法螺） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记）（饱谙世故）2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（波澜不惊）绵mián（连绵起伏）（绵延）（缠缠绵绵）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀谈）（攀登）（攀龙附凤） 障zhàng（障眼法）（障碍物）（一叶障目）峦luán（山峦）（层峦叠嶂）（峰峦如聚）罗luó（奇峰罗列）（罗汉）（包罗万象）泰tài（泰山）（泰然自若）（国泰民安）驼tuó（骆驼）骆luò（骆驼） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）

桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇cù（一簇）（簇拥）（花团锦簇）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓妆艳抹） 臀tún（掇臀捧屁）（丰乳肥臀）稍shāo（稍纵即逝）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额外）（额定）（额手相庆）擦cā（擦亮）（擦边球）（摩拳擦掌） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒盘旋）蜒yán（蜿蜒曲折）（蜿蜒起伏） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳名）（水乳交融）据jù（根据）（据说）（据点）（据理力争）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源远流长） 5课 维wéi（维护）（步履维艰）（进退维谷）财cái（财产）（财源滚滚）（劳民伤财） 属shǔ（家属）（属于）（纯属虚构） 货huò（货物）（货币）（货真价实） 驰chí（驰名中外）（奔驰）（背道而驰）

六年级下册语文笔记

六年级下册语文笔记 Prepared on 22 November 2020

1文言文两则 1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，一个人（原文）（惟弈秋之为听）另一个人（原文）（思援弓缴而射之）。说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 2、字义 ①弈：下棋②通国：全国③诲：教导④鸿鹄：天鹅⑤援：引.拉⑥缴：古时指带有丝绳的箭⑦俱：一起⑧弗：不⑨矣：了 10、为：因为 11、其：他的，指后一个人 12、善：善于、擅长 3.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。 4、《两小儿辩日》的作者是（列子），他是（道家）的代表人物之一，生前被称作“（有道之士）”，这篇文章选自（《列子·汤问》），其中包括着名的寓言故事（《杞人忧天》）（《愚公移山》）（《夸父追日》）等。 5.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合着的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 6、字义 1辩斗：辩论、争论 2以：以为 3去：离 4日中：正午 5及：到 6苍苍凉凉：形容清凉的感觉 7探汤：把手伸向热水里，意思是天气很热。 8汤：热水 9决：判断 10汝：你 11知：通“智” 练习题 一写出“之”字在各句中的意思： 1弈秋，通古之善弈者也。（的） 2一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(弈秋的教导)（鸿鹄）

人教版小学六年级语文期末(毕业)试题及答案

六年级语文期末试题 （时间80分钟满分100分） 积累运用（共40分） 一、下面带点字的读音，完全正确的一组是（）（2分） 粗犷．虐．杀倔强．奇葩．某．些 ①ɡuǎnɡ nuè jiànɡbā mǔ②kuànɡ nǜe jiànɡbā mǒu ③ɡuǎnɡ nüè jiànɡpā mǒu ④kuànɡ nùe qiánɡpā mǒu 二、在下列括号中应填入的最恰当的一组短语是（）（2分） 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事。善于“打破砂锅问到底”的人却从中有所（），所（），所（），所（）。 ①成就发现发明创造②创造成就发现发明 ③发明发现成就创造④发现发明创造成就 三、照样子写词语，注意带点的字。（9分） 往事如．烟：、、。 历历 在目：、、。 ．． 相处：、、。 朝夕 ．． 四、在（）填上合适的反义词。（6分） 了。 1．这件事根本不是什么（），早就公开 ．． 。 2．他看上去一点也不（），显得很镇定 ．． 回到了祖国。 3.一切（）都不存在了，鲁滨孙终于安全 ．． 五、填一填。（共21分） 1.种树者必，必养其心。（4分） 2.“洛阳亲友如相问，。”这是代诗人写的《芙蓉楼 送辛渐》。（4分） 3.下面的句子属于对人物的描写，抓住了居里夫人的、、 和，并结合作者的联想，把人物刻画得很传神。填完后，再认真读一读，试着写一段。（9分）

居里夫人穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定而又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。 4. 3月22日为“世界水日”，请你写一条宣传口号，要求形象易懂，不超过20字。（4分） 阅读理解（共30分） 六、阅读《北京的春节》选段，回答问题。（10分） 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 家中也有灯：走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 1.说明灯的数量的词语是；说明灯的种类多的词语是。（2分） 2.请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（2分） 3.请给第2段中没有标点的地方加上标点。（4分） 4.中国的传统节日，除了“元宵节闹花灯”之外，你还知道哪些？用一句话介绍一个吧。（2分） 七、课外阅读。（20分） 生命中最重要的事 托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团。八十岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？” 托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。” 在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的

人教版小学四年级语文下册知识点大全【总复习】

人教版小学四年级语文下册知识点大全【总复习】 古诗词 第1课的古诗分析总汇 1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 ①诗句：众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 ②诗意：许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不够。 2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 ②诗意：秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去,洞庭 湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。 3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 ①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不 忆江南？ ②词意：江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江 边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 4、古诗名句总汇 ①相看两不厌,只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌,只有敬亭山。 ②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

③比喻： 潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把 （君山）比作（青螺）。 6、古诗异同 同： 1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的） 2、景物地点同（都属于江南） 3、诗词内容同（都写景,都是写景抒情的） 异： 1、体裁形式不同（前两首是诗,后一首是词） 2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情。） 3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很巧妙,第三 首对比非常强烈。） 7、古诗想象 我独自坐在敬亭山山中,这里的环境一片幽静,突然,吱吱喳喳的几只鸟儿在 天空中飞过,越飞越远,直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留,慢慢地越 飘越远。只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不 会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情,只有这秀丽的敬亭山了。 秋天的一个月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,遥望洞庭湖,银色的月光洒 在水平如镜的湖面上,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺,十分惹人喜爱,我被这迷人的景 色陶醉了。 春回大地的时候,百花盛开,江南的风景多么美好啊,如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时,江边的鲜花比火红,碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能 叫人不怀念江南？ 第23课的古诗分析总汇 1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热 爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 ①诗句：绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

部编版小学四年级语文下册词语表

部编版小学四年级语文下册词语表 2. wūyán gòu chéng zhuāng shìshùn xùhuálì 屋檐构成装饰顺序华丽dútèzhào lìshuài lǐng tàbùtǎng ruò 独特照例率领踏步倘若héxiécuīmián qǔtián mìmèng xiāng 和谐催眠曲甜蜜梦乡 3. wèi jièsǎo dàng wēi lìruìlìhétān 慰藉扫荡威力锐利河滩zhàng zi shǎn shuòqíhuàn biān fúbàqì 帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气māo tóu yīng fùzá 猫头鹰复杂 5.

nùhǒu sōng zhīfúshìhuīchén měi cān 怒吼松脂拂拭灰尘美餐shǎng wǔrèlàlàyān mòzhēng zháchéng qiān shàng wàn 晌午热辣辣淹没挣扎成千上万 chōng shuāduàn juétuīcèxiáng xìqíng xíng 冲刷断绝推测详细情形 6. kǒng lóng bèn zhòng chídùn gēzi gēn jù 恐龙笨重迟钝鸽子根据mòqīmiáo huìsuìdào xíng tài péng dà 末期描绘隧道形态膨大qián zhījùbèi kāi pìtuōlí 前肢具备开辟脱离 7.

nàmǐwúnéng wéi lìyōng yǒu bīng xiāng gōng néng 纳米无能为力拥有冰箱功能shūcài cái liào gāng tiěyǐn xíng jiàn kāng 蔬菜材料钢铁隐形健康xìbāo jíbìng yùfáng bìng zào xūyào shēn kè 细胞疾病预防病灶需要深刻 9. fán xīng téng luóbōtāo 繁星藤萝波涛 10. mòlǜnèn lǜjízhōng jiāo chājiào liàn 墨绿嫩绿集中交叉教练zhǐhuīzhěng qíjiépāi 指挥整齐节拍 11.

部编版六年级下册语文第6课《骑鹅旅行记(节选)》图文讲解+知识要点

部编版六年级下册第6课《骑鹅旅行记（节选）》图文讲解+知识要点 知识点 教材分析： 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。 在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。 《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 内容简介： 尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精，尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明自是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。马丁

决定和野鹅飞往北方，那是他向往己久的拉普兰。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。 该作品不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识等。 作者介绍： 塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。她从小喜欢听故事，喜欢读书，立志要当一个作家。长大后，她在一个小城当了十年教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。 多音字： 冠：ɡuān （鸡冠）ɡuàn （冠军）

小学六年级语文上册期末试题及答案

小学六年级语文上册期末试题卷首语：同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、学会聆听：同学们，请认真听老师读两遍短文，完成练习：（4.5分） 1、这段话说明的对象是，采用的主要说明方法有和、。 2、这段话采用了先后的说明顺序。 3、人类区别于别的高等动物的特征是、、 二、精彩回放：请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。（22分） 1、看拼音，写词语。 zhúfáqīán kūn tuǒtiēkāng kǎi ēn cìwēi yí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zīxún jiān mièzhān yang téng xiéjǐn shèn zhǐxiè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联？ 3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗？（最少写4个） 4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10个字。 5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。 三、慧眼识真：相信自己会做出正确的选择（8分） 1、下面四组词中，完全正确的一项是（），完全错误的一项是（） A、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲 B、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生 C、抱偿慰籍会集折除 D 、馋猫停泊出版名誊 2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。 光：①一点不剩②荣誉、光彩③只、单 1．女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光．。（） 2．落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。（） 3．任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。（） 安：①怀着②平安③安装 1．党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。（） 2．经医生全力抢救，英雄已转危为安了。（） 3．刁德一这样一说，不知他安的什么心。（）

人教版四年级语文期末复习知识要点

人教版四年级语文期末复习知识要点一、四字词语 倾盆大雨饥肠辘辘依依不舍滚瓜烂熟中西贯通古今贯通 毫不犹豫流光溢彩津津有味天长日久浮想联翩囫囵吞枣 不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤 别出心裁与众不同呕心沥血如痴如醉千篇一律大显身手 心安理得念念不忘颇负盛名能书善画顶天立地香飘十里 守望相助风欺雪压低头折节日出而作日入而息安然无恙 藕断丝连冬暖夏凉古往今来晚霞朝晖气象万千庞然大物 筋疲力尽不容争辩月光如水垂头丧气源源不断络绎不绝 受用不尽鲜红嫩绿不动声色银光闪闪小心翼翼依依不舍 星罗棋布大喜过望心灵手巧轻松自在井然有序盖世无双 顿挫抑扬肃然起敬欢声笑语破烂不堪得意扬扬按图索骥 忐忑不安毫无疑义聊胜于无满怀信心一如既往失魂落魄 震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长不可估量 举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁田园风光 山乡村野诗情画意天南海北风景名胜奇珍异宝横七竖八 全神贯注悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下昂首挺胸 壮烈豪迈坚强不屈气壮山河满腔怒火粉身碎骨同仇敌忾 大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远再接再厉迎风招展四面八方

排山倒海大江南北五颜六色原封不动夜以继日端端正正 徐徐上升各式各样风雨归程大公无私水滴石穿 二、读读，记记。反义词：动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非 爱憎大小多少xx来往xx ABB：眼睁睁香喷喷沉甸甸绿油油绿茵茵孤零零白花花 胖乎乎金灿灿白茫茫红通通红扑扑亮晶晶慢吞吞 AABB：断断续续匆匆忙忙来来往往零零星星结结实实挨挨挤挤 认认真真干干净净马马虎虎千千万万高高兴兴欢欢喜喜 郁郁苍苍模模糊糊歪歪斜斜蹦蹦跳跳隐隐约约ABAC：无影无踪一模一样全心全意多姿多彩诚心诚意惟妙惟肖 人山人海各种各样飞来飞去越来越多不折不扣又尖又长 ABCC：喜气洋洋生机勃勃逃之夭夭温情脉脉虎视眈眈风尘仆仆 怒气冲冲得意洋洋生气勃勃可怜巴巴气喘吁吁清香袅袅 AABC：栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道 源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝 涓涓细流闷闷不乐滔滔江水空空如也碌碌无为ABAB：讨论讨论交流交流体会体会商量商量研究研究考虑考虑 打量打量思考思考 含数字：一举两得三心二意三长两短四面八方五湖四海五颜六色 七嘴八舌五花八门九牛一毛千方百计千军万马万紫千红 千家万户千言万语千姿百态千锤百炼千真万确千变万化

四年级语文下册生字带拼音并组词

四年级语文下册生字带拼音并组词 1课 亭tíng (凉亭）（岗亭）（书亭）（亭亭玉立）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长）络luò（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记） 2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵） 瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目） 峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）罗luó（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 泰tài（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰）驼tuó（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 骆luò（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度） 臀tún（臀部）稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解） 源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自） 5课 维wéi（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富） 属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货huò（货物）（货币）（货运）（运货）（发货） 驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠zèng（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给） 驶shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）德dé（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 惑huò（迷惑）（困惑）（疑惑）码mǎ（号码）（码头）（码子）（码口） 库kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎shāo（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱） 橡xiànɡ（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）拨bō（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄） 7课 沃wò（肥沃）（沃土）（沃田）（沃野千里）尊zūn（尊严）（尊敬）（尊生）（尊重）（尊贵）（尊称）

六年级下册语文预习笔记第四课

中心思想 表现了少年经历了两次失败，但仍敢于拼搏的精神，同时也说明任何一个人的成长都离不开他人的鼓励和支持。要敢于面对困难。表达了作者对顶碗少年乐观、勇敢、坚持不懈的精神令人敬佩。顶碗少年的故事告诉我们：人生只有在艰难困难中敢于拼搏，最终获得成功。作者介绍 赵丽宏，男，上海市崇明县人，1951年2月生于上海市区，汉族人，是著名的散文家、诗人，中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，专业作家。著作有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》等。赵丽宏，是一位男青年散文家、当代作家，民进成员。 背景简介：赵丽宏，"文革"时中学毕业后曾去崇明岛"插队"，其间种过田，学过木匠，做过乡村邮递员，教师与县机关工作人员。1977年考入华东师大中文系，1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作。1987年应聘上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。2000年被华东师范大学文学院聘为客座教授。著有散文集、诗集、报告文学等各种著作共五十余部。作品曾二十余次在国内外获各种文学奖，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖。部分作品被翻译成英、法、俄、意、日等文字在国外出版发行。 1．课文简说。 文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。 这是一篇略读课文。选编这篇课文的意图，一是弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序；二是感悟“失败乃成功之母”的人生哲理，培养学生面对挫折应有的信心和勇气；三是能结合生活实际谈自己的体会和感悟。 教学本文的重点是把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。难点是领悟作者看表演时受到的启示。 （1）对词语的理解。 座无虚席：虚：空。席：座位。座位没有空着的。形容出席的人很多 惊羡：惊讶羡慕。 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。 不知所措：措：安置，处理。不知道该怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。 不失风度：不丧失美好的举止姿态。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。 附和：指应声叫和(多含贬义)形容言语、动作追随别人。文中用来形容在少年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起哄的表现。 陶醉：形容很得意沉浸在某种境界或思想活动中。文中形容观众沉浸在优美的杂技表演之中。萦绕于心：是指某件事情或某种想法一直盘旋在心头，不能放下。 歉疚：觉得对不住别人，对自己的过失感到不安。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知该怎么办。 肩胛：也叫胛骨、琵琶骨。位于胸廓的后面，是三角形扁骨，介于第2～7肋之间。分为两个面、三个角和三个缘。前面为肩胛下窝，是一大而浅的窝。后面有一横行的骨嵴，称肩胛冈，冈上、下的浅窝，分别称为冈上窝和冈下窝。肩胛冈的外侧扁平，称肩峰。外侧角肥厚，

小学六年级语文期末重点复习题带答案

小学六年级重点复习题1 填成语猜谜语 先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物. A（）针引线B（）上添花C（）冠禽兽 D（）月披星E（）颜薄命F（）言巧语 G（）苦连天H（）目了然I（）东击西 J（）天动地K（）马奔腾L（）喻户晓 打一动物（） 答案：A.穿 B.锦 C.衣 D.戴 E.红 F.花G.叫H.一I.声J.惊K.万L.家 公鸡 小学六年级重点复习题2 把下列排列错乱的句子重新排列 A 如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力. B 其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果. C 人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》. D 长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源. E 一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说："三峡是上帝赐给中国人的礼物." F 它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然"宝库". G 中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实. H 三峡工程上马在即. 答案：DAEBFCHG 小学六年级重点复习题3

“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？ A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 D、二胡 答案：A 小学六年级重点复习题4 选出能填入文段中的最合适的一组关联词语（） 拾起一片落叶，枯黄的样子（）会使你感到惋惜，（），（）用手拨开地上的叶子，你（）会悄然发现，春天在孕育着新的生命."落红不是无情物，化作春泥更护花"啊！ A. 就因为如果就 B. 就可是如果就 C. 可能因为只要就 D. 可能可是只要就 答案：D 【答案解析】 本题考查关联词语的理解运用及对文章意思的整体把握.A、B选项中的"就"字不能与第一个括号后的"会使你"搭配，且意思过于肯定，故排除A、B项.C、D项的第三个、第四个字词都为"只要就"，因此只需看第二个词.将已确定的词语依次填入括号可以发现，第二个括号分别表达的是"衰败"和"新生"，因此，要用转折词"可是"连接，故选D.

四年级语文复习提纲

四年级语文复习提纲 四年级语文复习提纲姓名：班级：一、填空 1、《老师，您好》这是一首现代抒情诗，赞美了教师的辛勤劳动、教师事业的崇高和美好，抒发了人们感激老师、歌颂老师的思想感情。 2、“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步。“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神。 3、全诗有两条线索：一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。 4、“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。“今天”指现在；“理想”指未来。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。 5、“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻 教师心情劳动的工作成果；“甘露”：比喻教师付出的心血；“茁 壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。 6、养成良好的习惯，我要养成读书有选择的习惯，读书做记号的习惯，留心观察事物的习惯。 7、《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。 8、《但愿人长久》课文中表现苏轼情感变化的词语是先“思念”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。 9、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合，

四年级语文下册词语表

四年级下册词语表 班级：____________ 学号：____________ 姓名：____________ 使用说明：每课刚学的时候，圈出文中的这些词语，并在软皮抄本上抄2遍。学习本课后家长听写，组长检查。 1. 《古诗词三首》 敬亭山洞庭潭水青螺 2. 《桂林山水》 玩赏无暇扩散攀登泰山屏障骆驼波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列 形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断 3. 《记金华的双龙洞》 浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据突兀森郁 4. 《七月的天山》 高耸凉爽山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩 锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点 5. 《中彩那天》 维持拮据财富器重精湛属于百货奔驰馈赠 情形道德号码橡皮 6. 《万年牢》 天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练讲究教导受益走街串巷 7. 《尊严》 逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴 8. 《将心比心》 沉重道谢抱怨眼神鼓励宽容将心比心 9. 《自然之道》 筑巢旅游幼龟沙滩侦察企图情愿颓丧蠢事返回海鸥补救争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出 愚不可及气喘吁吁响彻云霄欲出又止 10. 《黄河是怎样变化的》 摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭 植被经营多灾多难随心所欲不折不扣 11. 《蝙蝠和雷达》 蝙蝠情郎捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍荧光屏横七竖八12. 《大自然的启示》 扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸 关键枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举 13. 《夜莺的歌声》 沉寂木屑快活口哨盘问蘑菇埋伏凝神呻吟烧毁宛转手榴弹不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续 14. 《小英雄雨来》 飘飘悠悠睁眼瞎歪歪斜斜 15. 《一个中国孩子的呼声》 维护壮烈牺牲卓越谢意沉浸深情蓝盔凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛弥漫罪恶威胁呼吁健康永驻人间

六年级下册语文笔记

1文言文两则 1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，一个人（原文）（惟弈秋之为听）另一个人（原文）（思援弓缴而射之）。说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 2、字义 ①弈：下棋②通国：全国③诲：教导④鸿鹄：天鹅⑤援：引.拉⑥缴：古时指带有丝绳的箭⑦俱：一起⑧弗：不⑨矣：了 10、为：因为 11、其：他的，指后一个人 12、善：善于、擅长 3.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。 4、《两小儿辩日》的作者是（列子），他是（道家）的代表人物之一，生前被称作“（有道之士）”，这篇文章选自（《列子·汤问》），其中包括著名的寓言故事（《杞人忧天》）（《愚公移山》）（《夸父追日》）等。 5.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 6、字义

1辩斗：辩论、争论 2以：以为 3去：离4日中：正午 5及：到 6苍苍凉凉：形容清凉的感觉 7探汤：把手伸向热水里，意思是天气很热。 8汤：热水 9决：判断 10汝：你 11知：通“智” 练习题 一写出“之”字在各句中的意思： 1弈秋，通古之善弈者也。（的） 2一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(弈秋的教导)（鸿鹄） 3虽与之俱学，弗若之矣。（他，指前一个人）二、理解句子。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。” （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 （3）孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？ 《学弈》全文翻译： 弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 《两小儿辩日》全文翻译：