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破瓮救友 教案

破瓮救友 教案
破瓮救友 教案

《破瓮救友》教学预设

一、回忆课文,作好铺垫

1、同学们,你们还记得以前学过的课文《司马光》吗?还记得课文内容吗?

2、今天我们学习的课文也是讲述这个故事的。板书课题:破翁救友

3、指名读正确(读准“翁”后鼻音),猜猜题目的意思,(理解“破:砸破、打破”、“翁:缸”)

4、齐读题目。

5、出示文言文,同学们比比看跟我们学过的课文《司马光》有什么不同?

6、这是两千多年的古人写的文章,叫文言文,因文章短小,又叫小古文。我们二年级的同学能读懂吗?自己先试着读读。

二、示范引领,读通文章

1、第一遍读下来肯定觉得有点难吧,其实只要读好了,读顺了,你会觉得它简单几句话就能表达意思了,想听老师读读吗?要注意记清老师读时的轻重快慢,语气停顿。

2、谁愿意学着老师的样子来读?(逐句出示句子,指导学生读正确,略有节奏。)

第一句

光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。

第二句

自是手不释卷,至不知饥渴寒暑。

第三句

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

3、哪一句是写破瓮救友的?(第三句),第一、二句写了什么?(七岁读《左氏春秋》)。

三、趣读“破瓮救友”

1、我们先来读读写破瓮救友的这一句(出示第三句),你能根据学过的课文猜测每一小句的意思吗?通过你的表情来表达你的意思。看其他同学能否猜出来。

预设:

群儿戏于庭:高兴的,

追问:为什么这么读?群儿戏于庭,可能会做些什么游戏?

指导高兴地读。

一儿登瓮:紧张的,

追问:同学们猜猜为什么要读得那么紧张?(一个孩子爬上水缸,担心掉下来)

足跌没水中:难过,

追问:怎么理解这句话呢?(失足掉入缸中被水淹没,足:脚。跌:跌入、掉入。没:淹没。)

指导读好停顿:足/ 跌没/水中

掉入水中会怎样?(无法呼吸,情况危急,不及时抢救就会出人命……

指导读出紧张的语气。连起来读:一儿登瓮,足跌没水中

众皆弃去:慌张、愤怒

(学生可能会有两种理解:因慌张害怕大家都四处跑去找人;或大家都丢下掉入缸里的人管自己跑了。也可以让学生当其中的一个孩子,说说为什么弃之而去。)

在学生讲自己理解的时候,指出:很多人,大家,在古文中就一个字“众”;皆:都;弃:抛下(掉入缸中的小朋友)。

光持石击瓮破之:敬佩,沉着,尽心尽力

司马光(使劲)拿起(一块大)石头(重重地)敲击在水缸上,把缸打破了。引导学生想想当时的情景,加上动作读好这个句子,并告诉学生古文简短的文字可以表达很丰富的内容,用现在的话来讲要加进自己的理解。

水迸,儿得活:快活、喜悦、声调上扬、喜不自胜

水流出来了,孩子得救了。

2、短短一句话就描绘了一场悲喜交加的园中嬉戏,更让我们看到一个遇事沉着、聪明机警的司马光。现在把整句话连起来,加上动作表情练练,看谁读得最生动?

3、指名读,学生评价

4、读着读着,我想同学们已经熟记在心了,试着背一背,还不会的可以看书。学生齐背。

四、猜读第一部分

光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释卷,至不知饥渴寒暑。

1、司马光为什么能这么沉着冷静,遇事不慌张呢?我们去看看第一、二句话,谁能找到原因?

光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。

(司马光7岁,就像大人一样,听人讲《左氏春秋》,特别喜欢,回来后讲给家里人听,就知道大概意思,。)

(1)学生猜测意思的过程中,指出“之”:指的是《左氏春秋》,简单介绍《左氏春秋》。退:回家。

(2)说明司马光少年老成,记性好,聪明。

(3)指导读好句子。

自是手不释卷,至不知饥渴寒暑。

(1)从此后非常喜欢《左氏春秋》,手不释卷,以至于不知道口渴、饥饿,不知道寒冷、炎热。

(2)说明司马光爱读书,

(3)指导读好句子。

2、试着用古文来介绍司马光,学生练习,指名介绍。

五、尝试背诵

1、这篇小古文的三句话我们都读懂了,现在试着背下来,、。

2、学生练习,齐背。

《基本逻辑门电路》说课稿

《基本逻辑门电路》教学设计 今天我说课的课题是:《基本逻辑门电路》,选用的是高等教育出版社《电子技术基础》第七章第三节内容,课时1课时。 一、教材分析 《基本逻辑门电路》该节内容对整个数字电路的学习起到承上启下的作用,是数字电路学习的重点和关键。 (一)教学目标 根据教学大纲的要求和学生的实际,本节课我将教学目标按三维目标体系制定如下: 1.知识目标:能说出与、或、非三种基本逻辑门电路的逻辑功能,并能解释其现象及简单应用。 2.能力目标:识读电路图及画电路图的能力;观察和解释与、或、非基本应用现象并对其实例进行判断推理的能力。 3.情感目标:培养学生主动思考、突破思维定势的创新精神。 (二)教学重点、难点 依据教学标准的要求,确定教学重点,结合学生的已有的知识和实际技能设立教学难点。 1.教学重点:基本逻辑门的逻辑功能及逻辑符号。 2.教学难点:基本逻辑门在实际电路中的应用。 3. 关键点:学会用逻辑思维方法分析问题。 二、教法分析 (一)学情分析 《电子技术基础》的教学对象是二年级中职学生。他们已有的认知水平比较差,在上课时学生虽然不睡觉和说话,但是根本没听老师在讲什么,根本不知道这堂课该学习什么内容。对于学习没有一点紧张感,对专业知识毫不关心。因此,要把内容适当整理再让学生去掌握,在内容安排上,可以将理论知识的讲授、作业与技能训练有机地

融为一体。可边讲边练,以充分调动学生学习本课程的主动性和积极性。 (二)教学方法 实验法、任务驱动法、讨论总结 (三)教学手段 以实物为工具,采用计算机多媒体辅助教学。 三、学法指导 1引导学生通过观察实验、归纳总结等方法获取新知识。 2.鼓励学生合作交流,鼓励学生对实操作品多比较。 3.引导学生通过比较、猜测、发现、总结等环节解决问题,养成认真分析、善于比较的好习惯。 四、教学过程 课前准备: 1.将学生每6人分为一组,选举一人当组长。 2.将印发好的导学案发给每一个学生,学生通过导学案预习本课内容。 下面,请大家随同我共同走进教学过程。 (1)画出符合与逻辑的电路实例,并请同学来分析串联的s1和s2开关的闭合情况对于照明灯的影响 生:观察电路、思考分析开关与照明灯的几种关系,并试着得出结论。 (2)总结学生的分析观点,给出正确结论 教师通过收集学生的分析观点,总结分析情况,并给出正确的结论。 逻辑门电路的定义:是指具有多个输入端和一个输出端的开关电路。 基本的逻辑门电路有:与门、或门、非门。 生:听老师讲解正确的结论,检查自己的推论是否正确,反思错误的地方。

《创业创新》课程教案

《创业创新》课程教案 课程名称: 创业 创新 课程编码: 61010 开课单位: 基础部 课程基本情况 课程编号 61010 课程名称 创业创新 教学单位 基础部 创业就业教研室 课程学分 2 考核方式 √ 考试 √ 考查 □ □ 其他方式:

教案首页

第五次教学活动设计 主要教学内容 教学环节学生活动安排

教师寄语学海导航小组创新成果展示(10分钟) 【教师寄语】 《赢在中国》节目主持人王丽芬说过,做事情的人会清楚用心地对人,别人才会如此对待自已;做事情的人会因着希望事情的成功而不得不宽容,因为他不宽容别人,别人就不会宽容他;做事情的人会知道设身处地替别人想,因为他要成一件事有太多的事情需要别人设身处地替他着想;做事情的人会懂得共赢的心态,因为一副与人争斗的姿态只会让他要做的事情莫名其妙地流产;做事情的人懂得生活并不是由白和黑或者对与错构成,因为这种二元对立的思维模式只会将原本复杂的生活简单化,而很难想像一个思维简单化的人会成事;做事的人不会用情绪说话,而是用智慧用头脑说话,否则他将陷入一个又一个的窘景;做事情的人会透彻地知道一件事件做成的全部秘密永远是无法言传的,也是无法模仿的,所以他知道如何听别人说的那些关于成功的话,如何面对成堆的知识和理论。 【学海导航】 印度一位学者讲过,人有两只眼睛,神有三只眼睛,如果通过创造力开发,那么人就会比神还聪明,人就会有第四只眼。高职大学生作为未来社会的劳动者,本身既要有从业的技能,也必须具备创新创业的人格素质,才能适应职业不断变更转移和自主创业的需要,才能在学会生存的基础上学会创业或开创新的事业。市场经济永远呼唤创新创业型人才。一个成功的创新创业者应当具备哪些品质和素质呢?高等职业院校又如何培育和发展这些品质和素质呢?本章正是探讨和研究上述问题,并努力作出相应的回答:强调创新创业人格养成对创新创业能力形成的重要性。通过本章学习,同学不仅能掌握创新创业人格养成的基本知识和具体方法,更能学会铸就自身的创新与创业人格。 第三讲风劲正是扬帆时 ——创新与创业人格 案例教学案例1:创业者 1994年的统计:30位亿万富翁中,70%出身农民,70%只有 小学文化。一穷二白,无牵无挂,所以,才敢于下海创业 案例点评:创业要过六道坎 第一关:创意——灵感不等于现实 第二关:产品——不做大而全,力求精而专 第三关:市场——一招不慎全盘皆输 第四关:团队——创业凭激情,守业需稳定 第五关:管理——原则大于人情 第六关:资金——企业存活的死坎儿 小组创新成果 展示

时事新闻作文素材

时事新闻作文素材 1 周洋感谢门事件 在刚刚结束的冬奥运动会上,孙琳琳被淘汰、王濛被判罚犯规出局,女子短道速滑1500米决赛中国队只剩下周洋一人。绝对的孤军奋战,周洋身旁站着的是三位韩国名将,还有四名强劲对手的夹击,但笑傲群雄的是周洋,她勇夺冠军。当记者让发表获奖感言时,她表示应该“感谢父母”。然而,2010年3月15日,体育总局的于副局长对周洋的获奖感言提出批评,强调“必须先感谢国家,然后才能感谢父母,顺序不能变”。此言一出,舆论哗然,并迅速形成“挺周派”“挺于派”…… 2 温家宝总理:让人民生活得更幸福、更有尊严 春回大地,万象更新。2010年3月5日,十一届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行开幕式,听取和审议国务院总理温家宝关于政府工作的报告。在报告结尾部分,温家宝总理说,“我们所做的一切,都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。”赢得了长时间的掌声。 其实,尊严,可以说是一个同人类文明一样古老的话题;在当今世界,人们奋斗所争取的一切,都与他们的尊严有关。 3 低碳生活生活时尚 话题一:2010年3月28日,《楚天都市报》携手武汉植物园“走进社区,寻找低碳达人”,一走进夏汉华阿姨的家,马上被沙发、桌椅上精巧床垫、毛毯吸引住了,这些质感柔软舒适,式样新潮的物件都是废旧毛线织成的。夏汉华还有一绝话:将废旧布头做成马甲、牛仔裤。“这些都是花一二元钱买的布头,如今我的女儿、女婿都穿我用布头做的衣服。你们看,这是我用老公穿不了的毛呢裤子改的马甲。”夏汉华开心地说,她正在学习怎么做男装,要给老伴亲手做一件“温暖牌”衣服。 话题二:2010年3月27日,随州市广电公司的胡定峰和王云云举行了一场别致的减碳婚礼。胡定峰带领100余名车友骑着自行车迎娶新娘。 话题三:浙江省永康县一个开照相馆的人叫卢广,他用自己的照相机记录了我们在发展经济过程中令人痛心的“不和谐”画面,引起了全中国人们的关注。从2005年开始,这个“不务正业”的照相馆的“老板”用了5年时间在全国各地拍摄《中国污染》的专题片。五年时间,他的足迹遍布中国的污染地区。长江、珠江、淮河、松花江以及海河,触目惊心的污染刺痛了读者的心灵。内蒙古乌海地区北山村的污染,引起了国家环境保护局的注意。政府为村民安装了清洁的自来水。河南爱滋病村的生存状况,引起了所有人的关注,从而使得人们第一次认真地开展爱滋病的防治与政府救治工作。中国黄海沿岸有许多防毒面具的出现,引起了当地政府的重视,政府痛下决心,关闭众多化工企业,努力恢复原来的生态面貌。卢广在拍摄《中国污染》专题片时,遭到各个利益集团的阻扰和责骂,甚至是责罚。但是他以一个中国公民的责任从来没有放弃过。2009年10月,卢广的系列作

买电器说课稿北师大版二年级数学下

买电器说课稿北师大版二 年级数学下 Revised by Hanlin on 10 January 2021

《买电器》说课稿 教材分析: 《买电器》是北师大版小学数学二年级下册第五单元《加与减》中的教学内容,本节主要学习整百、整十数的口算加减法。一年级学习的100以内的加减法,即作为本节课学习的必要基础,又适合对学生学习本节课进行有效的学法渗透和迁移。教材通过学生熟悉的买电器活动,加强估算意识,探索并掌握整十、整百数的加、减口算方法,并且鼓励算法多样化,为学生以后学习三位数的加、减法奠定基础,同时引导学生去发现问题,提出问题,并解决问题,从而加强学生间的合作与交流。在学生尝试计算的过程中,让学生在动手操作中自主地感受、发现和交流,从而获得良好的情感体验。 教学目标: 知识与技能: 探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地计算。 过程与方法: 1.结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力. 2.体会算法多样化,提高口算能力。 情感态度与价值观: 培养学生独立思考以及与同伴交流的良好习惯。 教学重难点: 重点:口算整百、整十数的加减法的算理。 难点:理解“相同数位上的数才能相加减”的道理。 教学方法:

讲练结合法、谈话法 学习方法: 自主探究、合作交流 教具: 计数器、口算题卡 设计意图: 数学源于生活,挖掘生活中的数学素材,创设生动有趣的生活问题情境,鼓励学生去发现生活中的数学问题,养成运用数学的态度,观察和分析周围的事物,并学会用所学的知识解决实际问题,更重要的是让学生感受数学与生活的联系。 教学设计: 一、课前复习 出示口算题卡,学生自由回答,答对的给于奖励。 二、创设情境,导入新课 同学们,我们的好朋友淘气搬新家了,想要去新世纪商城买一些电器,我们和他一起去瞧瞧把!板书课题:买电器 二、自主探究、合作交流 1.出示《买电器》主题图,学生认真观察。师提问淘气都买了哪些电器?生回答。 2.猜价格 采用不同的方式引导学生根据教师的提示猜出每种电器的价格?

大学生创业教育教案

《大学生创业教育》课程教案 一、章节名称:第二章大学生创新与创业能力培养 二、教学目的:通过本节内容的学习使学生能够较为系统地掌握大学生创业认知的相关基本理论,掌握创业素质的基本特征,熟悉大学生创业素质的基本内容,理解大学生创业素质的内涵。掌握创业能力准备,了解创业知识准备、创业经验的积累,使学生了解性格类型理论。利用案例分析和人物分析引发学生思考,了解自己本身具有的能力与素质,对自已素质和能力有准确的认识。在创业前期做好准备,找出自身差距,确泄努力方向,减少风险。 三、课时:45分钟(以45分钟为例) 四、教学重点:大学生应具备的素质与能力包括哪些,大学生创业准备。 五、教学难点:大学生创业应具备的专业素质。 六、教学工具:以多媒体PPT为主,以板书为辅。 七、教学方法:讲授法,案例分析法,小组讨论法。 八、教学过程: 1、导言:(3-5分钟) 2、进入新课正题。(3分钟) 3、案例导入。(5分钟) 4、课程主要内容提纲:(3分钟) 5、分段进行内容介绍:(25-30分钟) 九、作业:(3分钟) 布置讨论:大学生创业如何提高素质与能力? 提示:五大方而一一注意锻炼身体,学好专业知识,扩大知识而,积极 参与各种活动,认真对待社会实践和生产学习。 优势劣势一一大学生的市场观念较为淡薄,不少大学生很乐于向投资人 大谈自己的技术如何领先与独特,却很少涉及这些技术或产品究竟会有 多大的市场空间。 成功二素质能力物质条件 《大学生创业教育》课程讲稿 章节名称:第二章大学生创新与创业能力培养 授i恥XXX

讲稿内容: 1、导言:(5-10分钟) 小调查; 提问:同学们毕业后有什么打算吗?对找工作有信心吗? 给同学们讲述近年来就业趋势,特别是今年严峻的就业形势。今年全国近700万高校毕业生,但是全国提供的就业岗位比去年下降了15%,人多岗位少,必然的结果就是大戢的同学找不到工作,即使找到了也未必满意。很多同学既然找不到满意的工作,为什么没有想到开创一份自己满意的事业呢? 提问:同学们为什么不创业?对于创业有什么样的顾虑? 五大方面的因素:没有资金,没有经验知识,没有人脉关系,没有政策了解,没有亲朋认可。创业前期有蓄水期,每个同学要做好创业的准备,培养自己的各方而的素质能力,具备了创业的条件,如果你再想着创业,也许不会觉得那么困难了。 2、进入新课正题。(6分钟) 通过上而的小调查,思考一下,大学生创业需要具备哪些基本的理论知识才能避免失败?首先需要怎样的一些素质和能力?如何做好创业的前期准备?以及大学生创业者必备的心理素质有哪些?我们带着问题来进入今天的课一一大学生创新与创业能力的培养。 3、案例导入。(10分钟) 首先,讲一个真实的案例。成都第一研究生而馆,来自西华大学食品科学系的6 劣研究生自筹资金20万元,大大方方地在成都著名的景观地旁开起了而馆,叫做“六味而馆”,开店之初,几个同学雄心壮志,希望在五年之内在全国开十几家连锁店。由于是研究生开的而馆,噱头十足,刚开始大家也是十分看好。可是只有四个月的时间,这家研究生面馆就宣布倒闭。 原因分析:一、产品质量监管,对于而条的口味把握得不好,顾客反映不好吃,份量不足。 二、该地段不是繁华地段,客流量不大。 三、职责划分不淸,管理混乱,责任划分不明确。6位研究生称功课 繁忙,店堂内经常无人管理。加之每月支岀庞大,入不敷出。 4、课程主要内容提纲:(6分钟) 也许同学们觉得创业很难,但不难看出,很多失败是由于对于创业的认知不够,前期准备不足,对自身认识不淸,相关能力素质不足导致的。大学生创业者应着力培养自身能力素质,做好创业准备,养成良好的心理素质。

时政材料作文范例 (12页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 时政材料作文范例 篇一:高考时事材料作文写作参考(整理精校版) 高考时事材料作文写作参考 作文辅导 0608 1625 读下面的文字,根据要求写一篇不少于700字的文章。 北京时间3月11日,日本发生里氏9.0级特大的千年一遇地震。地震引发海啸,造成重大的人道主义灾难。地震发生后,国人表现出不同的态度。 日本地震发生后,中国广大国民立即表现极大的善意同情。中国政府也迅速派 出救援队伍赶赴日本,广大民众也救助热情高涨。有网友在网上发帖:那不是地震,是南京城三十万的野鬼在颤抖;也不是海啸,是东三省流浪的孤魂在咆哮;更不是什么核辐射,是731部队科技发展的后代找到了根…… 有网友说日本人在地震前非常从容淡定,和国人比起,表现出极高的素质,日 本人简直就是现代文明的化身。 对此,你有何感想?请写一篇作文,要求选准角度,明确立意,自选文体,自 拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【写作提示】写作此题可以从国人的三种 不同态度切入,针对现象,谈自己的思考和看法。注意要从主流价值观方面去 考虑,不要有过 激的思想和言论。 角度一:一方有难,八方支援;彰显大义,大爱无疆。日本的地震是人道主义 灾难,不管我们有过怎样的过去,我们必须站在人道主义的立场,给予援助, 唯有如此,才彰显一个民族的大局意识,大爱风范,世界才可以变成美好的人间。

角度二:日本人应该痛定思痛,但所谓的“报应”也不是我们幸灾乐祸的理由。天灾是大自然和人类的事情,不论发生在任何国度都是人类的不幸,我们应当 理性应对相互支援,因为天灾不是政治战争,要看到天灾受难的多是善良的老 百姓。 角度三:任何一种褒扬和贬斥都不能以丧失民族气节为代价。日本人固然表现 出从容和淡定,但国人在灾难前表现出的不畏苦难、众志成城的民族精神也是 有目共睹的。学习别人的长处是值得肯定的,但以损抑自己的骨气和精神为代 价却是不可取的,而且是有害的。 篇二:时事新闻类材料作文的写作方法谈 时事新闻类材料作文的写作方法谈 江西省赣县中学陈章铭 摘要:近年来,材料作文已经慢慢取代了话题作文,占据了高考作文的主角,而材料作文中的时事新闻类材料作文却占据了材料作文中的重要地位,而平时的作文教学中,有关时事新闻类材料作文的写作并没有引起广大师生的重视,在历年的 高考作文中, 它成不少考生绊脚石。本文就如何写好时事新闻类材料作文做些 个人的探讨,望能对大家有所帮助! 关键词:时事新闻类材料作文就事论事就事析理 纵观近几年全国各地的高考作文,材料作文占有很大的比例,在统计共17道作文题中,201X年、201X年和201X年中材料作文分别是6道、6道和8道,由 此可见,材料作文占据了重要的舞台,材料作文成为命题者的新宠。而材料作 文中时事新闻类材料作文又具有举足轻重的地位:如09年辽宁卷对“明星代言”的看法, 09年江西卷对蔡铭超拍下兽首的看法,201X年全国卷Ⅱ“代买彩票 中大奖,你怎么做”和201X年北京卷对“世乒赛中国队包揽金牌”的看法的 材料作文。 那么如何写好时事新闻类材料作文呢?下面谈谈我的看法。 一、什么是时事新闻类材料?时事新闻类材料又具有什么样的特点? 所谓时事新闻类材料是现实生活中的真实材料,同时也是时事政治中的新闻或 社会热点材料。它具有以下几个特点:1、具有很强的社会现实性,社会关注度高,材料所涉及的事件都是新近发生并能引起社会广泛关注和热烈讨论的。2、此类材料具有开放性,人们对提供的材料往往具有不同的甚至相反的看法,可 谓是仁者见仁智者见智。3作文引导语上往往有“谈谈你的看法或感受”“你 对此有何看法或请你就此发表你的见解或看法”这样的提示话语。比如:201X 年江西卷,你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章。 二、时事新闻类材料和一般故事类材料作文有什么区别?

网络安全防护技术教案

6.2 网络安全防护技术 【课标要求】 了解常见的网络安全隐患和成因,分析其防治方法,培养网络安全意识 【教材分析】 本课内容主要介绍网络安全防护技术。 【教学目标】 1、知识与技能 能够解决不同的网络应用环境中遇到的信息安全问题 能正确配置网络安全产品、实施应用安全技术、熟练掌握各类安全工具的使用方法,并能规划不同应用网络环境中的安全方案及应急响应策略 2、过程与方法 掌握网络安全技术的概念与相关知识 了解网络安全相关标准,对于各类网络环境所使用的各类防护技术原理有正确的认识 3、情感态度价值观 遵守国家关于信息安全的相关法律法规,不利用所掌握的技术进行入侵攻击方面的活动正确认识攻击事件,有应急处理维护和恢复信息系统的意识 【教学重点】能正确配置网络安全产品、实施应用安全技术、熟练掌握各类安全工具的使用方法 【教学难点】能规划不同应用网络环境中的安全方案及应急响应策略 【教学方法】小组合作、讨论交流 【教学环境】多媒体教室管理系统,多媒体辅助教学软件 【教学课时】1课时 【教学过程】 网络安全不只是军队或商业部门的一种特殊要求。实际上,所有的网络应用环境包括银行、电子交易、政府、公共电信载体及普通个人的网络都有安全需求。网络安全隐患极大地制约了网络的应用与发展,而人类社会对网络的应用却越来越广泛,要求也越来越高,如何解决这一矛盾呢?对这些安全隐患我们该如何进行防护?除了良好的安全意识之外,目前又

有哪些普遍使用的网络安全技术可以增强我们的防护能力? 一、防火墙技术 为了确保学校环境的安全,许多学校采用了封闭式的围墙并在门口设立了保安或门卫。保安对进出校门的人进行判断,决定是否放行。陌生的人想进校园必须先接受保安的查问,查问通过允许进入前他还必须在出入登记薄填写个人资料。在互联网上,为了确保内部网络的安全,也采取了与学校保卫制度相类似的措施。担当内部网络“围墙”与“保安”职责的就是防火墙。 防火墙是硬件和软件的组合,是在两个网络之间执行访问控制策略的系统,用来帮助保护网络或计算机系统的安全。防火墙可以防止对受保护的网络进行未授权访问,同时能让保护的网络访问防火墙以外的网络。 一般来说,防火墙具有以下几种功能: (1)能够强化安全策略 (2)能有效地记录因特网上的活动 (3)能限制暴露用户信息 防火墙能保护站点不被任意链接,总结记录有关正在进行的链接资源。防火墙的缺陷是不能防范恶意的知情者、不能防范不通过它的链接、不能防备全部的威胁以及病毒。 按照防火墙对内外来往数据的处理方法,大致可以将防火墙分为两大体系:包过滤防火墙和代理防火墙。 1、包过滤防火墙 网上传输的文件一般在发出端被划分为一串数据包,经过网上的中间站点传到目的地后这些包中的数据又搬弄是重新组装成原来的文件。包过滤防火墙控制数据包的源地址、目的地址和传送协议来判断哪些数据包可以进出网络而哪些数据包应被拒绝。 优点:仅用一个放置在重要位置的包过滤路由器就可以保护整个网络,价格软低,性能开销小,处理速度快 缺点:定义复杂,容易出现因配置不当而带来问题 2、代理防火墙 代理服务器是运行在防火墙主机上的一些特定应用程序或者服务程序。它位于内部用户和外部服务之间,代理在幕后处理所有用户和因特网服务之间的通信以代替相互间的直接交谈。

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【绿色柔性电子纸成三大热点】 2017时事新闻热点 平板显示器(FPD)今后将如何发展?一年一度的日本国际平面显示器展(FPD InternationalForum,以下简称FPDI)一直是寻找这一问题的答案的最好场所。今年10月30日闭幕的FPDI2009上,最吸引人的几个词可以归纳为:绿色、柔性和电子纸。友达发出绿色倡议“随着几个重要发明的出现和里程碑事件的发生,包括1850年机器造纸,1880年第一个白炽灯泡发明,1886年第一辆有专利的汽车出现,1929年第一台电视及1970年第一台计算机问世,人类开始享受大量制造所带来的便利,但也逐渐让地球成了高碳的世界。”友达光电总经理陈来助在FPDI上发表了主题为“迈向低碳社会的绿色选择”的演讲。而友达推出的可节省一半以上能源的显示面板,为这一演讲做了最好的注脚。友达推出的此款面板是针对电视应用推出的,它的规格为65英寸3840×2160像素,模块厚度仅7.9毫米。它采用了新型可预先混光的LED背光设计,共分为256区,可作局部调光,动态对比高达2000000∶1,同时较同类产品可节省至少50%以上的电量。另外,友达还推出了一款厚度仅有10毫米的42英寸LED侧面光源超轻薄电视显示屏,有32区可作局部调光,同样可节省一半以上的能源。陈来助在演讲中表示,友达的未来战略可概括为“Green SELECT”,友达将致力于太阳能电池(Solar)、能源服务(Energy Service)、照明(Lighting)、电子纸(e-Paper)、汽车(Car)、TFT液晶面板这6个环保器件领域的发展。此次展会展出的面板中,46英寸以上的面板的功耗已经普遍在50W以下,而较小的笔记本电脑面板中甚至出现了功耗仅为1.1W的11.6英寸产品。电子纸新品叠出在电子书终端市场的推动下,电子纸找到了发展的动力。本次FPDI上,被元太收购的E-Ink不再是电子纸舞台上唯一的明星。竞争的出现也将推动电子纸更快地向前发展。元太在本次展会上首次展出了分辨率高达270ppi的电子纸以及9.7英寸的柔性电子纸等新产品。分辨率为270ppi的电子纸的屏幕尺寸为9.68英寸,像素数为2048×1536,采用非晶硅TFT玻璃底板,可进行黑白16灰阶显示。高分辨率的电子纸为未来的照片显示提供了技术支持。不过,这类产品推向市场还需要一段时间。通过收购美国SiPix Imaging获得电子纸的友达可谓“来势汹汹”。它推出的20英寸电子纸是目前最大的电子纸产品。另外,以E-Ink电子纸薄膜为基础的电子纸新品也颇为抢眼。NEC通过在同一底板和控制电路组合驱动8片电子纸实现了电子纸的大屏幕化。而通过添加彩色滤光片,三星研制出的彩色电子纸也颇有实用价值。柔性面板量产在即无论是液晶面板,还是电子纸,在本次展会上都有大量柔性产品面世。得益于柔性基板技术的成熟,柔性显示器件的大规模实用为时不远了。LG本次展出的可以佩戴在手腕上的柔性有机EL显示器就是柔性显示器件应用的一个优秀代表作。这款产品采用金属箔底板,可沿手腕随意弯曲。它的尺寸为4.3英寸,分辨率为480×320像素。相较SID 2009上展出时制造技术已大大提高。相对而言,柔性电子纸的推广速度要快一些。此次元太展出了9.7英寸和6英寸的柔性电子纸,分辨率分别为1200×825像素和800×600像素,它们有望在2010年第一季度投入量产。另外,友达也推出了6英寸的柔性电子纸。对柔性的显示器件来说,寻找合适的柔性母板材料最为重要。元太此次推出的柔性电子纸应当是利用它在SID 2009发表的“EPLar(Electronics On Plastic By Laser Release)”工艺实现的。这是一种将利用剥离技术形成的聚酰亚胺底板上的TFT作为驱动电路的制造方法。

第一讲:创业与创业教育(教案)

第一讲:创业与创业教育 课堂导入:讨论:1.关于创业,你首先想到的是什么? 2.你印象中的“老板”是什么样子? 很多同学在对于第一个问题,首先想到最多的就是财富,确实创业成功意味着大量的财富;还有一部分人则想到的是艰辛,确实在创业的过程中,创业者所承受的压力和挫折确是常人无法想象的。随着创业浪潮席卷而来,当代大学生在政府和学校的倡导和推动下,越来越关心自主创业了,有的同学在毕业之后才迈出了自己的创业第一步,还有一些却在大学期间,就当起了“老板”。创业正逐步成为大学生就业的另一种重要途径。 一、创业的基本知识 1. 历史上和当代关于创业的名言 “君子创业垂统,为可继也。”——《孟子·惠王下》 “先帝创业未半,而中道崩殂”。——诸葛亮《出师表》 开创基业——《辞海》89版 开创事业——《新华字典》 经济动力及工作机会主要是来自熊彼特所关注的创业家与其创新。——现代管理学之父彼得﹒德鲁克 创业不一定是自己真的去搞一个什么企业或者公司。创业是一种人生,是一种态度,是一种经历,是一种精神。只要你有了这样一种精神,在任何环境条件状况下,通过众多可能的形式或方式,你总能在这个世界上闯出一片展现你独特个性、人格、能力和魅力的新事物、新空间和新天地。——中国就业促进会副会长陈宇 每个人都想得到社会的认同,得到别人的尊重,都想展现自我价值,那么创业无疑是一条最好的道路。——海尔集团董事局主席张瑞敏 创业是不拘泥于当前资源条件的限制下对机会的追寻,将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。——美国学者布鲁斯R.巴格林对所有创业者来说,永远告诉自己一句话:从创业得第一天起,你每天要面对的是困难和失败,而不是成功。我最困难的时候还没有到,但有一天一定会到。——马云 创业对大多数人而言是一件极具诱惑力的事情,同时也是一件极具挑战的事。不是人人都能成功,也并非想象中那么困难。但任何一个梦想成功的人,倘若他知道创业需要策划、技术及创意的观念,那么成功已离他不远了。——哈佛大学教授拉克 2.创业的定义: 创业者通过发现和识别商业机会,对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合,从而向社会和个人提供产品和服务,以创造出经济或社会价值的过程。广义上的创业主要是指创业者的各项创业实践活动,其功能指向是成就国家、集体和群体的大业;狭义上的创业主要是指创业者的生产经营活动,主要是开创个体和家庭的小业。 活动:辨一辩下列哪些创业属于狭义上的创业范畴

新闻写作基础知识

新闻写作基础知识 第一节新闻概述 一、新闻定义 什么是新闻?不同的文化背景,不同的意识形态,就有不同的回答。 《纽约太阳报》采访部的主任约翰·B·博加特提出的经典性的新闻概念:“狗咬人,不是新闻;人咬狗,才是新闻。其实,以上表述并非科学意义的下定义,但他们的观点却集中地代表了西方新闻学的基本立场,即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。 1943年9月陆定一提出:“新闻就是新近发生的事实的报道。” 1981年8月中宣部在京召开全国18大城市的报纸工作座谈会,其会议纪要对新闻定义作了新的诠释: “新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实,具有迅速、明了、简短的特点,是一种最有效的宣传形式。” 最终定义为“新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。” 明确了新闻定义,我们再来区别广义的新闻与狭义的新闻。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等,是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。 二、新闻价值 对新闻定义的不同见解,尤其是社会主义新闻学与西方新闻

学对新闻定义的根本分歧,归根到底是由于对新闻价值的不同认识所决定的。 西方新闻界认为测定某一事件和某种思想所具有的新闻价值的因素有以下六个方面:(一)时间性:报道最近发生或正在发生的事实,时间愈近,价值愈高;(二)显著性:报道对象要有声望或出名,人、地、物等愈出名,价值愈高;(三)接近性:事实与读者在空间、关系等方面愈接近便愈能引起兴趣;(四)新奇性:冲突、异常、冒险、变动等能满足读者的猎奇心理;(五)重要性:能引起震动,影响很多人的事件;(六)人情味:悲欢离合、幽默、悬念等带有人情味的生活事件。在这诸多的因素中,“读者兴趣”是衡量新闻价值的唯一标准。 社会主义新闻学认为,新闻价值就是选择和衡量事实是否报道及如何报道的标准。它包含两层意思:一是事实本身所具有的价值,即事实本身的重要性、影响力和新鲜程度等;二是读者接受新闻后的受益程度,即新闻所引起的社会效果。前者是先决条件,但没有后者前者也失去了意义。概括起来社会主义新闻学认为判定事实所具有的新闻价值的因素主要有以下几个方面:(一)指导性与思想性:坚持社会主义方向,宣传党的方针政策,以正确的舆论引导人;(二)重要性与显著性:内容重要,社会影响大;(三)普遍性与迫切性:反映群众呼声,关注社会热点;(四)知识性与趣味性:传播高尚的、健康的、大众的知识与情趣;(五)时效性与真实性:坚持新闻的“真”,突出新闻的“新”。

网络安全与防护教案

网络安全与防护(教学设计) 一、教学内容分析 本节课选自广东教育出版社《信息技术(选修3)网络技术应用》第六章第一节的内容。本节课结合了当今信息技术社会背景,人们在广泛应用信息技术的同时,也带来许多严峻的问题,如计算机病毒日益泛滥、网络安全日益受到严重的威胁等,诸多现实事例给我们警示。高中信息技术新课标标准明确提出青少年要树立网络信息安全的意识,了解病毒、防火墙等网络技术防护知识,知道保护网络信息的措施,并提高防范意识,养成安全从事信息活动习惯,提升信息素养,做一个遵纪守法的网民。 二、学生情况分析 经过初中及高一的学习,学生已经学会了一定的信息的获取、加工、表达处理能力。开始应用信息技术尤其是网络技术服务于自己的日常生活及社会。但是,学生可能对网络应用的安全知道的不多,有关网络安全的意识淡薄。因此,还要时刻关注社会及国家的网络应用安全,能够从我做起,人人做网络安全的守护神。 三、教学目标: (一)知识与技能 1.了解身边的网络信息与网络安全。 2.了解网络应用中的安全隐患。 3.知道一些互联网络应用的好习惯。 (二)过程与方法 1.通过学习互联网络在现实生活中的应用,使学生认识到人类生活离不开网络信息,从而进一步认识到网络安全的价值,培养学生安全使用计算机网络的好习惯。 2.运用所学知识,分析解决身边的网络安全方面的问题。 (三)情感态度和价值观 1.培养学生自主学习能力,感悟网络安全知识与我们的生活息息相关。 2.培养学生安全应用互联网络的好习惯。 四、教学重点: 理解计算机网络安全相关概念,树立网络信息安全的意识。 五、教学难点: 了解网络应用中安全隐患因素及网络安全的技术防护。 六、教学方法:

(完整版)初中物理电功率说课稿

《电功率》说课稿 一、说教材: 1.教材的地位和作用. 《电功率》是人教版八年级下册第八章第二节,是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习的又一个电学基本概念。本节内容,既是对电能知识体验的深化和具体化,让学生体验用电器工作时消耗电能快慢与功率的关系,又为本章第三节体验“测量小灯泡的电功率”,体验第五节“电功率和安全用电”作理论上的准备,而且它是生活中用电器铭牌上一个重要的指标,在生产和生活实际中也有广泛的应用,对学生今后体验生活意义重大。 2.教材内容要点: 第一,电功率的定义、物理意义、单位; 第二,电功率和电压,电流的关系,电功率计算; 第三,理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 3.教学目标: 根据课程标准,确定本节课的教学目标为: 知识与技能: 1.知道电功率的定义、物理意义、单位.。 2.理解电功率和电压,电流的关系,并能进行简单计算。. 3.能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 过程和方法: 1.观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器功率的关系。 2.体验用电器的额定功率与实际功率的关系。 3.体验观察用电器铭牌并交流对其意义理解的活动。 情感态度和价值观:1、通过观察用电器上的铭牌让学生体会物理与生产,生活的紧密联系。 2、通过实验探究额定功率与实际功率,培养学生尊重事实、探求真理的科学态度。养成物理与生活时刻相联系的习惯,体验科学就在我们身边。 4.体验课堂的教学重点和难点: 根据课程标准的要求,确定本节课的教学重点为体验电功率概念。但电能的消耗不比喝水,不是可以看见的实物,所以电功率是一个很抽象的概念,让学生将消耗电能的多少和消耗电能的快慢区别开来,还是有一定的难度。因此,把对体验电功率物理意义确定为本节课的学生体验学习的难点。 二.学生分析 多数学生活泼好动,好奇心强,上进心强,学习态度端正,有良好的学习习惯,但是缺乏一定的探索研究问题的能力,需要教师适时引导。 电功率知识与人们的生活密切联系,也容易激发学生的兴趣。教学中要注意培养学生对物理的兴趣,充分发挥学生实验的作用,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。 初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡,因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识,通过动手实验,理论分析和推理判断来获得新知识,发展抽象思维能力。 教学方法. 三、教学方法 教法:以讲授法,探究法为主,辅之以演示法。 学法:以学生自主学习为主,辅之以观察法,讨论法,练习法 创设物理情境让学生参与实验设计,边动手边思考,边讲边练及时巩固。通过动手实验调动学生的积极性。 四.教学过程 .导入. 问:我们家里的电能表上的铝盘有时慢悠悠,有时急匆匆。为什么呢? 铝盘转动快慢与什么有关系? 答:铝盘转动快慢不同,表示消耗的电能快慢不一样。 电能是表示电流所做的功。 出示相关电器图片,问他们电流做功是否相同?在比较,不同用电器在相同时间做功多少.

2020高考作文热点素材 时事新闻热点作文素材

【一】直播乱象频出何时能休 出现的直播乱象,恐怕不能以当事人觉得“好玩”、平台方疏于管理之类的言论来掩盖。 近日,有媒体报道,尽管“网络直播月入百万元”已被证实是个例,但仍有不少人希望通过网络直播一夜成名,其中不乏未成年人。记者调查发现,总体来看,一些知名直播平台有相对严格的认证审核程序,未满18周岁的申请者无法进行直播。不过,仍有不少直播平台的认证门槛较低,没有对年龄进行特别限制,直播间里也不乏低俗内容。 【二】爱衣墙只有善心善意还不够 我们的社会并不缺乏热情与爱心,但是,用好市民爱心,让他们的善意能够真正帮助到需要帮助的人,需要良好的管理与维护制度作为支撑 近日,第一个“白云爱衣墙”在广州市白云区嘉禾望岗志愿驿站亮相,社区里的贫困人员以及流浪人员等,都可以根据实际需要,免费领取爱衣墙内干净的衣物。爱衣墙由志愿驿站提供场地,目前由广州好人尚丙辉关爱外来务工人员工作室提供清洗、消毒后的市民捐赠衣物。 “有需要,请带走;有闲物,请带来”。起源于国外的爱心衣物墙活动,是一项二手衣物捐赠的公益活动。在城市街道的墙面,钉上一些钉钩,让过路人将自己多余的衣服挂上捐出,有需要的人则可以选择合适的穿上带走。因为门槛低、人人可参与,进入中国后,在很短的时间内就在全国许多城市迅速普及开来。 【一】共享单车 共享单车停放在公交站台、地铁出入口、行人和机动车道、小区绿化带、盲道等问题日益突出。本来就是一个老大难的交通问题,应当如何管理?市容城建部门又该如何监管?如果尺度过大过死,可能会被诟病因噎废食,影响新的经济形态的发展,就如同当年的专车那样;如果放任不管,有一天某一个街道会被废铜烂铁的单车占据,有一天交通会被无序行驶的单车阻塞。 未按要求停放、未按要求骑行,除了违反行政法规外,在民法层面上,便是一种违约行为,说到底是一种不诚信的行为。尤其在约束和监督机制欠缺的共享单车模式下,一般违约和侵权行为都不会被追究责任,那么诚信原则显得更为重要。这也是骑行者最基本法律素养的表现之一。 【二】网络文学+”的创新活力 实现“网络文学+”良性发展,需要建立起更为完善的评价体系,提升整个行业的知识产权意识,同时营造更为健康向上的互联网环境、夯实自身的文化基因

体育运动中的安全防护》教学设计

《体育运动中的安全防护》教学设计 设计思想:通过体育运动安全防范常识的学习,主要帮助学生树立安全观念,增强学生的安全认识、自律意识,知道体育运动伤害发生的因素,了解体育运动安全防范基本常识,具备对危险的初步判断应变能力,能够躲避危险,掌握必要的体育运动安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 教材分析:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 教学方法:采用阅读分析、事例论证等方法让学生更加深入的了解体育运动中的不确定危险因素。启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 教学目标:1、了解运动伤害事故的防范常识。 2、对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。 教学重点:知道体育运动的安全注意事项。 教学时间: 2课时 教学过程: (一)导入 1、导言:同学们,你们看过NBA吗?有什么感受?有没有危险呢? (1)学生各叙己见。(2)教师归纳出示课题。 2、引导学生自主探索:体育运动中应该注意那些安全事项? 学生讨论交流,各自发表。 (二)学习新知识 1、运动前的注意事项 (1)检查自己的身体情况参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。 ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目

时事新闻、中标模版

时事新闻、中标格式模版 一、时事新闻 新闻要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 新闻结构:标题、导语、主体、背景和结语 新闻标题要求:题文一致,突出精华,准确鲜明,言简意明,易读易懂,生动活泼 标题 (题文一致,突出精华,准确鲜明,言简意明,易读易懂) 导语(以简要的文句,提示新闻要旨) 主体(新闻的躯干,用事实来证明主题) 阐述新闻发生的时间、地点、人物及事件 背景(新闻发生的社会环境与自然环境,可根据情况融入到新闻主体、导语或结语中) 结语(可以以事情的最终结局作为结语,或是依据新闻内容可有可无) 图片(配图要真实、清晰) 标题 导语 X月X日(时间),在某地(地点),在什么情况下(背景)发生了什么(事件起因),某某某(人物)参与了此次事件。 事件过程中都发生了什么(事件的经过) 事件的结局、效果及影响(结语) 配图 示例: 区政协副主席、嘉寓股份董事长田家玉被评为优秀政协委员 顺义区政协召开第三届委员会五年工作总结大会

导语顺义区政协副主席、嘉寓股份董事长田家玉在招商引资的工作中做出了突出的贡献,尤其是将国家地理信息产业园项目引入顺义,拉动了经济增长,扩大了社会就业,促进了顺义经济的全面发展,表现出为顺义区谋发展的远见卓识。 11月18日,顺义区政协在顺义宾馆召开政协北京市顺义区第三届委员会五年工作总结大会。区政协主席陶宝金,副主席王玉奇、田建国、田家玉、刘享文、蒋世林出席会议。副主席王玉奇主持会议。会上,嘉寓股份董事长田家玉等12人被评为2011年度招商引资促进区域经济发展的优秀委员。 大会选举李景林同志担任政协北京市顺义区第三届委员会秘书长,表彰了12名2011年度优秀提案委员和12名2011年度招商引资促进区域经济发展的优秀委员。获奖优秀委员代表郑文军、申冬日作典型发言。 会议期间,区政协副主席、嘉寓股份董事长田家玉作重要讲话,他指出,区政协在中共顺义区委的正确领导下,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕区委、区政府的中心工作,积极动员和组织广大政协委员,招优引强、吸资引智。政协委员在引进项目、资金、技术、人才,增加税收,安置劳动力就业等方面取得了可喜成绩,为促进区域经济社会发展做出了重要贡献。田副主席强调,希望全体政协委员在今后的工作中,紧紧围绕经济建设这个中心开展履行政协职能各项工作,为促进全区经济社会又好又快的发展作出新的更大的贡献! 会议最后,区政协主席陶宝金对政协北京市顺义区第三届委员五年来的工作做了简要的回顾和总结,充分肯定了政协委员认真履行职责,在推动顺义科学发展、促进社会和谐、维护社会稳定方面所作出的积极贡献,并就按照区委统一部署做好区政协换届工作的问题,强调三点意见:一要正确看待进退留转,坚决服从组织安排;二要继续发挥积极作用,促进全区科学发展;三要善始善终做好工作,确保实现平稳过渡。 二、中标新闻 标题 (题文一致,突出精华,准确鲜明,言简意明) 1、阐明中标时间及中标项目 2、简述项目甲方、项目地理位置、项目占地面积及建筑总面积(注:乙方施工

体育运动中的安全防护讲课教案

体育运动中的安全防 护

《运动中的安全防护》教学设计 樊凯胜 设计思想:通过体育运动安全防范常识的学习,主要帮助学生树立安全观念,增强学生的安全认识、自律意识,知道体育运动伤害发生的因素,了解体育运动安全防范基本常识,具备对危险的初步判断应变能力,能够躲避危险,掌握必要的体育运动安全防范知识与技能,提高自我保护能力,促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼,最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 教材分析:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。教学方法:采用阅读分析、事例论证等方法让学生更加深入的了解体育运动中的不确定危险因素。启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 教学目标: 1、了解运动伤害事故的防范常识。 2、对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。 教学重点:知道体育运动的安全注意事项。 教学时间: 2课时 教学过程: (一)导入 1、导言:同学们,你们看过NBA吗?有什么感受?有没有危险呢? (1)学生各叙己见。

(2)教师归纳出示课题。 2、引导学生自主探索:体育运动中应该注意那些安全事项?学生讨论交流,各自发表。 (二)学习新知识 1、运动前的注意事项 (1)检查自己的身体情况参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。 ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼 (2)检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素,如场地是否平整,要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒险,确保自身安全。

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