社团奖励、惩罚指南
《奖励、惩罚指南》
一、社团惩罚标准
第一、违反学校规章制度的；
第二、不服从校团委、校社团联合会管理者；
第三、一学期无任何活动、机构涣散者；
第四、在每个学期初限定时间内不注册者；
第五、受到处分的社团不能参加本年度的评选；
第六、被注销的社团在三个月内不能申请重新组建。
对社团及社长的惩罚措施
（一）对于每学期日常活动少于三次的社团，社团联合会将对社长撤职，重新选社长对社团重组，若无人选，予以注销社团。
（二）对活动不负责且活动不积极社团，被发现三次者，社长撤职，重新选社长，对社团重组，若无人选，予以注销社团。
（三）不按时交相关材料的，分配下去任务不积极执行的，星级评选时采用降星处理，如果一直不积极，撤销社长职务，对社团重组选新社长。
（四）学生社团有下列情况之一者，由校团委、社团联合会视情况给予通报警告、严重警告，情节严重的，取消所有优秀称号，并且不得参加评优：
1.活动范围与内容和社团宗旨、章程不符，不履行学校有关部门的各项规定和指导的；
2.拒不接受或者不按照规定接受监督检查的，不按照规定办理注册登记、变更登记，不按规定定期进行年度检查和注册的；
二、社团评优标准
（一）评优分为大型活动和日常活动两项指标，具体如下：
1.大型活动：学期末，社团向社团联合会提交本学期社团举办活动的策划、总结、图片资料以及相关媒体报道内容、相关荣誉证书等作为评优参考。
2.日常活动：有固定日常活动的，按各社团交的日常活动标准执行；有日常活动，但不固定的，及时贴通知，或打电话通知检察部人员，以免漏检。
3.认真积极执行社联每项要求的，社团评星级时，升高一级,学期末总评价时执行，相关信息由检查部收集。
4.学期末，大型活动和日常活动评选比例为 6:4。
检察部查验日常活动表格如下：
社团名言行一致言高于行行高于言活动时间地点备注（活动中的其他信息）：
（二）评选方式及细则
优秀社团，进行星级社团评比，各星级社团评定原则上按下述比例掌握：五星级社团占参评总数的10%；四星级社团占15%；三星级社团占20%；二星级社团占30%，其余参选的社团为一星级社团。达不到星级的，不能为凑够上面的比例而滥发证书，以充门面。
1. 评选结果公布前后的流程
评选结果，在全校公告；若在公示期间，出现异议，由社联负责重新调查、审核，并将新的结果予以公示。
公示期满，再无异议，作为最后的结果上交学工处（团委）。
校团委对获得星级社团称号的社团，通过下发文件到社团里进行表扬；社团联合会在全校张榜公示星级社团。
2.具体奖项设计如下：
（1）五星级社团颁发证书并授予五星级称号，并把社团的成就写成获奖词附在
证书里；
（2）为五星级社团社长颁发个人成就证书，把其贡献写成获奖词附在证书里；（3）为五星级社团做出突出贡献的社员，为其颁发个人成就证书，把其贡献写成获奖词附在证书里；（形式像感动中国)
（也可适量为优秀社长及优秀社员加学分，加多少由老师定。建议优秀社长0.03以上；优秀社员0.03以下）
（4）其他星级颁奖参照上面五星级的措施，并且最好与晚会相结合的形式颁奖3.作为星级社团评定的标准：
（现在可能达不到，但要尽力引导，走向正规。）
有指导老师的，并且指导老师起一定作用的，在原有的星级上上升一级。
（1）一星级社团标准
○1社团有规范的规章制度和明确的宗旨；
○2社团经费由专人管理，有专门帐目，并能配合学校检查；
○3每学期至少举办三次活动；
○4活动前向社团联合会及时备案，期末递交活动总结。
（2）二星级社团标准
○1达到一星级社团标准；
○2社团应有代表性的社团标识和口号；
○3社团有科学的组织结构和完善的管理体制；
○4社团活动形式多样内容丰富；
⑤社团活动的宣传有效、合理、适度。
（3）三星级社团标准
○1达到二星级社团标准；
○2社团内有完善的奖惩制度；
○3社团有完善的例会制度；
○4社团活动形式富于创新，内容丰富多彩，并在校内有一定影响力。（4）四星级社团标准
○1达到三星级社团标准；
○2社团应有长远的目标和明确的宗旨，有科学的管理体制和先进的文化理念；
○3有规范的成员注册制度，并对已注册的成员建立档案；
○4定期召开社团会员代表大会，交流感情解、决社团发展；
⑤社团活动在营造优良学风、活跃校园文化、搭建实践平台，促进大
学生全面发展等方面起到积极的促进作用。
（5）五星级社团标准
○1达到四星级社团标准；
○2社团有科学的组织结构和完善的管理体制，各部门能各司其职，协作配合；
○3成员代表大会至少每学期召开两次；
○4社团建设达到专业化、系统化、长期化、科学化指导，并能形成具有一定水准的社团建设理论成果；
⑤社团活动有较高影响力和较高知名度，能在校内外引起较好反响，
并为学校赢得良好声誉。
4.优秀社长参评标准
参加优秀社长评选的社团负责人，必须具备以下条件：
（1）自觉遵守学校的有关规章制度；
（2）必须是本学年或者是上一学年担任社团会长职务的；
（3）自觉配合校团委、社团联合会的相关工作并在社团成员中有一
定的威信；
（4）学习态度认真，热心社团工作。
5.优秀社员参评标准：由社长写材料汇报
（三）优秀社团评选未来几年的标准
（1）学生社团的注册登记情况：
①注册按时无误；
②正常活动满一学期的。
（2）评定申请及年终工作总结、财务状况报告：
①申请书格式正确、用语规范、有指导教师意见；
②年终总结（包含财务状况报告）完整真实、态度严谨。
（3）该社团在本学年的活动情况：
①组织了立意好、层次高、影响广、效果好的活动；
②组织若干个能突出本社团特色的主题活动；
③活动规范化、制度化、完整化；
④顾问、指导教师积极参与社团工作，学生社团与挂靠单位联系紧密。
（4）学生社团的档案：
①学期初有计划、学期末有总结，活动有记录；
②资料完整；
③档案分类明确。
（5）财务管理工作：
①财务专人分管；
②社团账目完整、真实；
③社团财务管理合理、透明。
（6）对社团联合会的支持和配合：
①模范遵守《鄂尔多斯学院社团管理条例》及其他有关的规定；（需后期建立并完善）
②完成社团联合会布置的任务情况；
③在社团联合会组织的各类活动和会议中，社团负责人的出勤情况。（七）学生社团的管理体制、制度建设：
①机构健全、制度完备；
②换届及时、内部团结；
③社团决策公开、合理。
社团工作模式及社团品牌文化
关于社团工作模式及社团品牌文化的报告一、概述 学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团是我国校园文化建设的重要载体。高校学生社团是大学生基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校职能部门同意并经过一定程序成立的学生团体。学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习空气，提高学生自己管理自己的能力，丰富学生的课余生活。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。 而作为国高校第二课堂的引领者，学生社团的工作模式及社团的品牌文化建设就显得尤为重要。下面我将以天津大学学生社团团委为例，介绍社团的工作模式和品牌文化的建设。 二、天津大学学生社团团委工作模式 学生社团团委负责服务学校改革发展的各项中心工作，服务团员青年成长成才，做好思想引领工作。为了切实做好校团委布置的各项任务，学生社团团委采用了两种，协调并行的工作模式：一是，部门为单位，明确分工，负责社团各项工作的日常工作；二是，以工作组为单位，负责完成社团主办的各项大型活动的策划和组织等工作。
（一）、部门分工 学生社团团委分为八个部门，而八个部门又分别担任着不同的工作。 组织建设部作为学生社团团委的事务职能部门之一，主要负责实施团支部建设“达标创优”计划，包括“最佳团日评比”和“天津大学五四红旗示范团支部评选”两大工作领域；此外，部门还负责在各项大型活动中进行统筹计划及人员调配，协调工作进程，行使组织职能，保障社团工作顺利进行。 社会实践部是学生社团团委的事务职能部门之一，是天津大学社会实践活动的“指挥中心”。每年协助共青团天津大学委员会统筹安排天津大学暑（寒）假社会实践相关活动以及“千百十”工程等工作，其中包括：社会实践主题的收集整理和筛选，实践专题培训，实践队资料整理和实践评选，对实践队伍进行表彰以及启动下一阶段实践活动等。 人力资源部是学生社团团委的行政职能部门之一，主要负责人事统一管理。依托有效的管理制度，在不断完善培训体系的进程中，部门通过人员素质拓展，团队建设优化等方式，有步骤、有导向地培养部员和部长，旨在打造一支精英社团团队；此外，部门同时面向全校学生开办“精英课程”等系列培训活动，在青年学生素质培养方面，做出了开创性工作。 秘书统筹部作为学生社团团委的行政职能部门之一，部门负责共青团天津大学委员会学生社团团委理事会的日常工作，承担着加强校
社团管理手册
章程目录章程目录 (1) 第一章社团成立与试运行制度 (2) 第二章社团招新制度 (4) 第三章嘉兴学院南湖学院社团会员证管理制度 (5) 第四章嘉兴学院南湖学院社团活动考核制度 ........................................... 错误！未定义书签。 第五章社团财务制度 (6) 第六章社团宣传制度 (6) 第七章社团赞助管理章程 (7) 第八章社团换届 (9) 第九章社团年检制度 (10) 第十章嘉兴学院学生社团奖惩制度 (11) 第十一章社团停运和撤销制度 (17) 第十二章社团变更和注销制度 (17) 第十三章嘉兴学院南湖学院社团工作委员会例会制度 (19) 第十四章嘉兴学院南湖学院社团资料整理制度 (20) 第十五章社团工作委员会及社团请假制度 (21) 第十六章物品借用制度 (22) 第十七章办公室工作手册 (22) 第十八章活动部工作手册 (26) 第十九章财务部工作手册 (28) 第二十章宣传部工作手册 (28) 第二十一章外联部工作手册 (30) 附录目录 嘉兴学院南湖学院社团注册登记表 (34) 嘉兴学院南湖学院社团注册登记表（例） (35) 嘉兴学院南湖学院社团会员信息注册登记表 (36) 嘉兴学院南湖学院社团理事会成员登记表 (37) 嘉兴学院南湖学院社团成立申请表 (57) 校园宣传横幅张挂、宣传版展出申请表 (58) 嘉兴学院社团刊物发放申请表 (41) 嘉兴学院南湖学院社团换届申请表 (42) 嘉兴学院南湖学院社团理事会成员资格认定表 (42) 嘉兴学院南湖学院社团部门变更申请表 (43) 嘉兴学院南湖学院社团性质变更申请表 (44) 嘉兴学院南湖学院社团理事会成员候选人申请报告 (45) 嘉兴学院南湖学院社团学期财务报告 (47) 嘉兴学院南湖学院学生社团年检考评表 (49) 嘉兴学院南湖学院社团工作委员会 (53) 嘉兴学院南湖学院社团升星申请表 (53) 嘉兴学院南湖学院社团降星通报 (54) 嘉兴学院南湖学院社团申请停运登记表 (56) 嘉兴学院南湖学院社团撤消登记表 (57)
大学生需要什么样的红色理论社团
大学生需要什么样的红色理论社团 王烨捷 发布时间:2011-06-14 社团巡礼活动中怎样吸引眼球？招新季节里，如何让社团名称不再因“刻板的局限性”而让人望而却步？社团日常活动怎样兼顾理论性和活泼性？……日前举办的一次全国大学生理论学习交流会上，来自全国100所高校的学生代表们抛出了一个个敏感尖锐却又不得不面对的话题。 马克思主义研究会、社会主义研究会、邓小平理论研究会、马克思主义中国化研究会，中国特色社会主义研究会……这些名称看似有些“刻板”的社团背后，有着一段段同学们为之经营、奋斗的故事。 众多理论社团千方百计多些“学生味” 尽管各地高校红色理论社团的主管单位、运作方式不尽相同，但几乎所有此类社团的负责人和主管老师，近年来都在有意识地尝试增加社团活动的趣味性，用同学们喜闻乐见的方式来搞活动。 在一些学校，他们的探索和尝试已经付诸实践。 上任伊始，中山大学求进报社总社长肖楚津就开始酝酿校园“党报”的改版。前不久，这份过去以党建宣传为主的、版式老套的报纸，被正式分为党建、学术、观察、学生和青年五个版面。 实际上，一年四期报纸、两期特刊远非求进报社的“主业”。求进报社还肩负着策划组织校园党建相关活动的重任，如党建多媒体作品大赛、党员个性风采大赛等。 “以往让同学们感到亲切的东西太少了，我们正在想办法。”听校园前辈们介绍，求进报社在上世纪八九
十年代可是中山大学学生的骄傲，随便一个座谈、沙龙，不用费劲打广告就能吸引上百名同学参加，绝对是中山大学的第一品牌；而如今，所有活动中最花精力、最“活泼”的党员个性风采大赛不过只能吸引4个校区两三百人报名，院系推荐情况下只有五六十人报名，这与中山大学当下最出名的、1个校区就有300多人报名的维纳斯歌手大赛之火热相去甚远。 小肖为此一直在想办法。这两天，她正联系学校思政课老师，看是否能够结合教学内容办些沙龙、讲座，顺便推荐一些好的案例、作业供同学们参考。 对于高校红色理论社团而言，每跨出“活泼的”一小步都是一种进步。 南京大学康平学社社长羊振雪至今还记得，第一次带着社员们在学校食堂门口支摊儿的情景。当时正是钓鱼岛事件、诺贝尔和平奖事件被媒体炒得火热之时，羊振雪在食堂门口摆上一块展板，邀请同学们对最近发生的实事进行百字点评，并用小纸条贴在展板上。 短短一个中午的时间，一块两平方米的展板就被贴满了。这次活动成了学社的经典之作，“没想到会有那么多人参加。” 角色扮演、三国杀、模拟谈判、免费电影、思想政治教育活动超市……这是武汉大学中国特色社会主义理论体系研究会为增加理论性活动的“学生味”专门添加的“调味剂”。 该会会长吴寅今年改革了品牌活动——实事案例分析大赛的比赛形式，融入了角色扮演和三国杀的内容。小组讨论中，曾有个别社团负责人对这种“娱乐化”的社团活动嗤之以鼻，指其缺乏“理论深度”。 对此，吴寅的解释是“要打出接近学生的招牌”，“要先接近同学，吸引他们了解理论再去谈深度，一个人对理论的认识能到什么程度主要靠自己，社团只是培养他的兴趣。”他说，“招新”并非自己所在社团吸纳新人的主要途径，“很多人是参加过几次活动后，感兴趣了，再慢慢加入进来的。”
阅读社团活动计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除 阅读社团活动计划 篇一：读书社团活动方案 读书社团活动方案 一、指导思想：“名著是能够经受住时间考验的书，是 世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫〃艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田， 二、读书目标：1．通过活动，让学生爱读书，让书成 为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2．在活动 中提高学生的综合素质，增长知识。3．在活动中体验到读 书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。 三、读书口号：读名著经典做博学少年 四、活动设想： 第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划 （一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1．复习已学古诗词，每月背诵课外诗词10首，一学期累积达到40首。 2．阅读经典名著——选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。 3．充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 （二）教师制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。 1．读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2．根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上） 3．组织一次“优秀读书计划”展示活动。 第二阶段：活动阶段 （一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。 1．针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。 2．教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。 （二）开展展示活动 1．开展一次“与经典同行”主题中队活动。 2.设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
职业体育俱乐部管理模式
对职业体育俱乐部管理模式的分析 最早的体育俱乐部产生于17～18世纪。1608年出现的英国高尔夫球俱乐部就是其中之一。现在，世界上许多国家都有体育俱乐部。在欧、美工业发达国家，体育俱乐部分为业余的和职业的两种。业余的体育俱乐部为业余运动员提供运动场地和器材，它的经费来源一般是靠收取体育设施出租费和会员费，也有的由工会提供。职业体育俱乐部雇用或租用职业运动员参加比赛和表演，借以赚取利润或为一定的企业作宣传、作广告。这种俱乐部的经费主要是由大企业家或股份公司提供。在一些国家，从小学到大学，都有学生在业余的体育俱乐部参加运动训练，直到成为全国或全世界的著名运动员。苏联体育俱乐部有 3种：一种是工会体育俱乐部；一种是武装力量体育俱乐部；一种是支援陆海空军志愿协会体育俱乐部。这些体育俱乐部都组织群众参加不同项目的体育活动，组织运动训练和竞赛。在中国一些大城市里也曾有过体育俱乐部和类似的体育组织。中华人民共和国成立后，50年代初期，在一些城市和全国成立过国防体育俱乐部，开展射击、摩托车、划船等活动。 关于职业体育俱乐部的界定，目前尚无权威的说法。不同的学者从不同的角度有各自的理解，各个运动项目的规定也不尽相同。中国足球协会在《中国职业足球俱乐部的基本条件》中对职业足球俱乐部的界定是：“以足球产业为基础，具有企业法人资格，在中国足球协会会员协会注册，经中国足球协会审核并备案，拥有一支甲级足球队的足球俱乐部。”中国足球协会在《中国足球协会注册工作管理暂行规定》中对职业俱乐部的注册条件做了如下规定：（1）必须拥有一支甲级队，且有不少于11名在本俱乐部注册的职业运动员；（2）必须至少建立所有权归本俱乐部的U-21、U-19、U-17年龄组的梯队各一支，并保证参加中国足球协会每年主办的各类比赛；（3）必须是独立企业法人，注册资本不少于人民币1000万元；（4）必须有办公地点、专职工作人员、教练员和医生，有自己的训练场地、宿舍和恢复设施，有可保证使用的能容纳不少于3万人的无广告比赛场地；（5）拥有作为社区文化体育活动中心的俱乐部会员，积极参与和组织以足球为主的各项社区文化体育活动。 “体育俱乐部的经营与管理”旨在通过对体育俱乐部的概念、起源、意义、特征、管理和经营等基本概念和基本原理的介绍，结合我国体育俱乐部的现状及体育俱乐部的发展趋势，使学生正确认识体育俱乐部的功能，掌握体育俱乐部管理与经营的运作程序、方法和手段；提高体育俱乐部管理的意识和能力；学会经营体育俱乐部的方式方法。同时，通过大量的案例分析和评述，加强理论与实践的联系，提高学生的实践意识和分析能力。 “体育俱乐部的经营与管理”中涉及的俱乐部分为营利性体育俱乐部和非营利性体育俱乐部，内容主要包括：职业体育俱乐部的经营与管理，健身体育俱乐部的经营与管理，青少年体育俱乐部的经营与管理，社区体育俱乐部的经营与管理和体育俱乐部的财务管理。体育俱乐部：以体育为媒介，以满足人们健身、娱乐、休闲、竞赛、盈利等需要为目的，以自愿、自发、自主为原则而进行各种体育活动的场所或组织。业余体育俱乐部；业余体育爱好者出于参加体育活动的需要，以会员制形式组织起来的社会团体。业余体育俱乐部的特征：以体育活动为共同爱好的人群集合体，会员都是利用业余时间参加体育活动，参加俱乐部各项活动完全出于自愿，任何承认俱乐部章程并履行义务者均可参加，俱乐部实行民主管理，俱乐部属于为其成员提供服务的公益组织，俱乐部依靠全体成员的奉献精神和自身财力而独立生存发展。业余体育：参加者另有职业，他
社团机构管理模式
机构设置采用三级机构管理模式，其具体方案如下： 社团的最高机构为全体社员大会，其主要职责是：通过或否决由决策委员会制定和修改的社团章程；选举和罢免社长及其领导的决策委员会；审议社团决策委员会的工作报告和财务报告；决定终止事宜；决定其他重大事宜。 社团的决策机构为由社长、副社长、秘书部长、宣传外联部长、社会科学部长、组织策划部长共同组成的决策委员会，其主要职能为：执行社员大会的决议；筹备召开会员；向社员大会报告工作和财务状况；决定会员的吸收和除名；决定社团下属各部门主要负责人的聘任；领导本社团各机构开展工作；制定内部管理制度；提请大会制定或修改社团章程；决定其他重大事项。其中，社长一名，主要职责是召集和主持决策委员会会议；检查社员大会、社团决策委员会决议的落实情况；代表本社团签署有关重要文件；社长决定形成决策委员会成员，对社员大会负责。副社长两名，主要职责是主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划；协调各分枝机构、代表机构、实体机构开展工作；协助社长处理其他日常事务。秘书部长一名，分别负责社团的文秘事务、人事事务以及相关组织联络事务、社团经费的管理，负责社团经费的月度、年度报表以及财务报告的公布，社团预算的制定。宣传外联部主要负责社团活动经费的筹集，社团的社会赞助的动员、社团的外界宣传工作等工作。社会科学部则主要负责制定社员相关理论的培训，社会实践技巧的引导，客座教师的聘请工作，相关专
业学生教师的招募与培训。组织策划部负责社团活动的策划工作，社团文化的构建与培养，社团发展战略的策划与申请。 执行机构主要由各个小组的组长以及副组长共同组成。组长主要负责各个小组的组织领导工作，制定小组文化，策划小组的活动，动员小组成员，与小组成员共同发展。副组长兼理论指导委员负责协助组长做好其日常工作，负责小组成员的专业理论指导，用理论指导小组的实践活动。副组长兼宣传委员负责协助组长做好其日常工作，负责小组的对外宣传工作，与宣传部共同负责社团的对外宣传工作。副组长兼外联委员负责协助组长做好其日常工作，负责小组的活动经费的管理以及小组与其他小组的联络工作，与外联部共同负责社团活动经费的筹集，社团的社会赞助的动员等工作。
清华大学学生社团协会工作手册
清华大学学生社团协会 工作手册 共青团清华大学委员会社团协会部
二〇〇八年三月
目录 清华大学学生社团协会管理条例（修订） (3) 第一篇工作简介 (8) 清华大学团委社团协会部简介 (9) 社团部日常办公系统简介 (11) 协会信息宣传系统简介 (15) 清华大学学生社团协会成立管理办法 (17) 第二篇各项规章制度 (19) 第一章社团协会工作开展及评议 (20) 清华大学学生社团协会工作评分细则 (21) 清华大学学生社团协会星级评估方案 (25) 清华大学学生社团协会设立分会或俱乐部的规定 (27) 清华大学学生社团协会联合招新管理规定 (29) 第二章社团协会统一工作管理 (30) 第一节日常办公 (31) 清华大学学生社团协会财务管理办法 (32) 清华大学学生社团活动室管理办法 (35) 清华大学社团部大办公室、北一会议室、南二会议室借用办法（试行） (37) 第二节涉外管理 (39) 清华大学学生社团协会涉外活动管理条例 (40) 清华大学学生社团协会赞助活动管理办法（试行） (42)
第三节宣传相关 (43) 清华大学学生社团协会通讯员管理办法（试行） (44) 清华大学学生社团协会会旗会徽使用及管理办法（试行） (45) 清华大学学生社团协会宣传栏借用办法（试行） (46) 清华大学学生社团协会刊物管理办法 (48) 清华大学学生社团协会信息简报管理办法（试行） (49) 第四节其他 (50) 清华大学学生社团协会统一印章管理办法（修订） (51) 第三章社团社团活动项目管理及评优 (52) 清华大学学生素质拓展计划协会类项目管理条例（修订） (53) 清华大学学生素质拓展计划协会类项目评优工作细则（修订） (60) 清华大学学生暑期社会实践协会类支队管理条例（试行） (63) 第四章学生社团基金会章程及管理 (66) 清华大学学生社团基金会章程（试行） (67) 清华大学学生社团基金会管理条例（试行） (71) 清华大学学生社团基金会项目管理办法（试行） (77) 第五章社团协会会长资格认证及管理 (81) 清华大学学生社团协会会长上岗资格认证实施办法 (82) 清华大学学生社团协会会长证使用规定 (83) 清华大学学生社团协会优秀会长评选细则 (84) 附：有关说明 (86)
学生社团联合会社团类别分类定义(2018版)
XX大学学生社团类别定义（2018版） 理论研究类： 凡以从事学习、研究、实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重 要思想等一系列社会科学理论及思想为宗旨的学生社团为理论研究类社团。 典型活动：红歌会、辩论赛、主题团日、主题班会、理论研讨会、骨干培训、社 会实践等。 志愿服务类： 凡以从事公益服务、环保、助残、帮困、扶弱等一系列非营利性公益活动及其它志 愿服务为宗旨的学生社团为志愿服务类社团。 典型活动：社区服务、就业创业大赛、心理健康辅导、心理剧大赛、公益创意大赛、 环保节水、抗震救灾、文化助残、绿化校园、社会实践等。 体育竞技类： 凡以提高竞技运动水平、培养学生兴趣爱好、丰富学生课余生活为宗旨的学生社团 为体育竞技类社团。 典型活动：篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛、趣味运动赛、棋艺比赛、摄影大赛、素 质拓展、其它娱乐活动等。 文化艺术类： 凡以从事舞蹈、歌唱、相声、戏剧（表演）、特技等一系列表演性质或以创作和赏 析小说、诗歌、散文、戏剧（剧本）等一系列文学研究、实践活动为宗旨的学生社团为 文化艺术类社团。 典型活动：文艺晚会、乐器表演、戏剧表演、相声表演、特技（魔术）表演、征文 比赛、书法、绘画比赛、辩论赛、读书节、成果（作品）展示、交流会、社会实践等。 专业科技类： 除以上类别外，凡以专业为依托从事学术研究、兴趣学习、发明制造、文化创意、 志愿服务等一系列科技创新活动及专业拓展的学生社团为专业科技类社团。 典型活动：各类科技挑战赛、志愿义务维修、文化创意大赛、学生科研竞赛、知识 竞赛、英语配音大赛、中英文演讲比赛、学术讲座、学术交流会、成果（作品）展示等。注：本定义最终解释权归校社团联合会所有。 校团委社团联合会制
阅读社团活动计划(1)
阅读社团活动计划 王其小学冯文凯 以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。 一、活动目标： 1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 2、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。 二、活动构想： 1、制定切实可行的读书计划； 2、营造良好的读书氛围。 三、指导老师：冯文凯 四、活动地点：图书室 五、具体措施： 1、时间落实。我校阅读社团于每周五四下午14：00——15:30，开设社团的课外阅读指导活动，保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。 2、保证阅读数量。要求每个社团成员每月至少读2本书。 3、社团分成若干小组，以小组为单位建立读书会的若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜爱的活动，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。 5、教给学生良好的读书习惯。 1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。 2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。 六、每周阅读课内容安排： 周次 第一周阅读的技巧《十万个为什么》推荐 《十万个为什么》导读继续阅读《十万个为什么》 第三周《十万个为什么》抢答辩论赛《宇宙之谜丛书》推荐 《宇宙之谜丛书》导读继续阅读《宇宙之谜丛书》 第五周阅读中疑难问题探讨《少儿百科全书》推荐 《少儿百科全书》导读继续阅读《少儿百科全书》
电子商务学生社团活动模式分析.pdf
一、制约电子商务社团活动的原因分析 许多高校的电子商务社团发展受到限制，综其原因可归纳为以下三点: (一)活动场地限制 电子商务社团的活动需要有固定的场地。网店建设、网店运营和网店推广离不开一个固定的场所。保障电子商务社团良好的发展和传承，高校有关部门需要专门批给社团活动使用的场所和相关的仪器设备。 (二)社团建设的深度 专业学术类社团需要专业教师的指导，电子商务社团也不能例外。加强专业教师的指导力度是加强社团深度建设的必要保障。专业教师和企业教官的介入，直接关系到社团活动开展的好坏和社团的生存与发展。 1.保障社团活动内容的前沿性 专业教师和企业教官的介入，是保障社团活动内容与社会企业前沿研究紧密结合的关键。只有社团活动内容与企业前沿发展方向一致，才能将社团打造成一个研学结合的阵地，才能更好地激发学生们的学习热情，才能使学生们将社团的学习成果较好地与课堂学习相结合，同时促进课堂的学习，使社团学习和课堂学习起到相辅相成的作用。 2.加强社团活动内容的技术含量 对高职学生而言，技能的培养尤为重要。拥有良好的职业技能是高职学生立足社会的根本。电子商务中的不同领域对技能的要求不尽相同，在店铺装修、图片处理制作、网店页面设计和制作、网络营销等领域中技术含量较高，要求从业者具有较高的技能水平。通过电子商务社团活动，社团成员在上述这些电商领域中会不断地提高自己的技能水平。只有社团成员自身技能水平不断得到提高，他们参与社团活动的兴趣才会随之提高，他们才能积极参与社团的活动。任何一个社团，有了同学的积极参与，社团活动才能正常开展，社团发展才会顺利进行，否则只是徒有虚名而已。 (三)经费支持 如果没有经费支持，电子商务社团活动必然会受到很大的限制。网店的运营管理和营销推广都需要经费的支持。没有活动经费，网站的经营和运作也就很难维持。在缺乏经费支持的情况下，只能将社团活动向技术型和研究型的方向向前发展。 二、电子商务学生社团活动运作模式 (一)社团招聘 高校学生社团是学生根据自身的兴趣爱好和成才需求自发成立的学生组织。对电子商务的共同爱好和兴趣使学生们走到了一起，在专业老师和企业教官的带领下走到了一起。由于电子商务社团活动密集程度高、强度大，且经常利用学生的课余和休息时间，需要学生在紧张的学习间隙中花费大量精力和时间。另外，由于电子商务社团在真实运营中压力比较大，社团成员中会经常出现意见不统一的现象。因此在社团成员的招聘过程中尤其需要强调能吃苦、具有良好的与人沟通合作能力和良好的客户服务意识。在招聘过程中也可将社团成员分为两大类:专职和兼职。专职社团学生精力和时间投入的多，锻炼的机会也多，自身提高相对也快。当然，兼职成员也是社团不可或缺的有生力量。服务广大客户群是一项艰苦工作。面对广大客户的各种偏好和挑剔，社团成员承受着巨大的销售压力和评论压力，有时客户的评论甚至会危及到社团的生存。因此，真实运作的电子商务社团，是一项彻头彻尾的艰苦的工作，能吃苦、能受累是当今电子商务网店运营的显著特点。 (二)社团活动 电子商务社团不是“大学生玩玩、闹闹的乐园”，而是目标性强、技术含量高、前沿性突出的研习结合的学习阵地。虽然社团学生要将课上所学知识广泛运用到社团活动中去，但在社团高强度的工作中，会经常遇到前沿性的各种难题。鉴于电子商务高速发展的特点，这些难题往往是课堂上没有涉及到的，即使请教指导教师，也往往得不到标准答案。这就需要社团种的骨干成员边干边学，边研究边学习。研学结合是电子商务社团活动的一大显著特点。学生通过克服一个又一个的前沿性的难题，自身技能水平会不断提高，不断获得的成就感增强了社团的凝聚力。 1.无经费支持 在没有运营经费支持的情况下，电子商务社团可以走技术路线。针对高职学生的特点，可选择技能型的研习活动，可在网站建设和店铺装修方面以社团的形式组织学生进行研习活动，提高学生在此三方面的技能水平。网站建设过程中必须要以“快捷方便、速度优先、价值内容”为核心，让网站能满足客户需要，赢得好评。想要做到这一点，先要改变自己的定位，把自己放到浏览者的位置上，然后合理设计网页布局。然而，不同的从业人会从不同的角度对网站进行整改，如:从美工的角度就是使页面看起来更美观;从技术角度就是使得其具有更快的速度，更全面的内容;而从网站推广的角度就是有更多的包含关键词信息和更多的链接。可这些角度有机地结合起来，以满足网店营销推广的需要，企业需要从营销的角度进行网站的建设和维护。网店装修由最初的大量使用模板发展到自由变换图片装修技术，前沿的装修技术需要图片处理制作技术和代码技术。店铺装修在店铺运营中占据了较为重要的环节。网店页面设计和制作的好坏直接影响店铺的流量，没有好的流量就不可能有好的销售。我们组织学生在网店建设、店铺装修方面进行边研究边学习的社团活动。经过一段时间的研学结合，学生们一定能制作出有较高技术含量、使用性强、吸引眼球的商品详情页面和网
某大学社团工作手册范本
师大学 （狮山校区） 社 团 管 理 章 程 汇 编 （2016-2017学年版） 学生社团联合会编制
师大学学生社团联合会 工作： 办公室： https://www.wendangku.net/doc/2c16063326.html, 财务部： csslcaiwu163. 监察部： chuanshisl163. 宣传部： shishanxuanchuanbu163. 投诉： cssltousu163. 社联微博：师大学学生社团联合会 社联微信：川师社联（cssl2013）
目录 第一篇师大学学生社团联合会简介 (1) 第一章社团联合会主席团 (1) 第二章社团联合会办公室 (2) 第三章社团联合会监察部 (3) 第四章社团联合会宣传部 (3) 第五章社团联合会财务部 (4) 附：社团部简介 (5) 第二篇社团联合会理事会制度 (8) 第三篇师大学学生社团管理章程 (15) 第一章总则 (15) 第二章社团及社团成员的权利与义务 (15) 第三章社团的发起与成立 (17) 第四章社团的注册与招新 (23) 第五章社团活动规则 (28) 第六章社团财务管理 (29) 第七章社团变更 (33) 第八章社团合并 (33) 第九章社团注销 (35) 第十章社团评优制度 (39) 第十一章附则 (39) 第四篇社团部及社团工作流程 (42) 第一章办公室部分 (42) 第二章监察部部分 (50) 第三章宣传部部分 (58) 第四章财务部部分 (64) 第五篇各学院社团部及各学生社团评分细则 (75) 第一章总则 (75) 第二章社团部评分 (75) 第二章本（专）科社团评分 (78) 办公室评分 (78) 监察部评分 (79) 宣传部评分 (82) 财务部评分 (84)
关于高校理论社团建设的几点思考(精)
改革开放以来，我国社会经济建设取得了辉煌的成果，在人们普遍关注社会物质条件改善的同时，却出现了思想道德素质滑坡的现象，个人主义、享乐主义、拜金主义等观念抬头，而且已经影响到大学生这一特殊的高知识群体。 我们党历来重视思想道德建设。２００１年９月２０日中共中央印发《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），２００３年，在《纲要》印发两年之际，经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定，从当年起，将《纲要》印发的９月２０日定为“公民道德宣传日”。２００４年２月２６日，中共中央国务院印发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见》，随后中宣部和教育部决定，从２００４年起，将在每学年的第一个月，即９月份，作为思想道德教育月。 在我们党重视思想道德建设的背景下，结合提高学生综合素质的目的，全国各大高校纷纷建立了“邓小平理论研究会”、“三个代表重要思想研究会”、“公民道德建设理论研究会”等理论社团。这些社团在专门老师的指导下，发挥了独特的影响力，很快形成了一支规模庞大的社团成员队伍，为高校学生思想道德素质的提高做出很大贡献，某种程度上，他们已经担负起了组织引导大学生发展良好思想道德素质的重任。基于以上原因，高校理论社团如何才能更好地提高大学生思 收稿日期：２００８－０５－２２ 作者简介：刘晓亮（１９８０—），男，山东威海人，华东师范大学国际关系与地区发展研究院２００６级博士研究生；孔德民，（１９８１—），男，山东济南人，法学硕士，上海财经大学学工部，讲师。 摘要：高校理论社团担负组织引导大学生发展良好思想道德素质的重任。要发挥其应有功效，必须明确自身合理的定位、形成 完善的组织机构、进行长期有效的监管治理。理论社团要正确、有效地开展工作，必须对现实做出准确判断，即认清服务对象是大学生群体、时刻关注学生群体
社团建设建议
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步繁荣校园文化，转变育人模式，进一步规和促进我区各学校学生社团健康发展，持续推进学校“体育、艺术2+1项目”建设，创设更多有利于学生自我选择和符合个性爱好的平台，培养学生主动参与、自主合作的发展意识与自我教育的能力，不断提高学生社团活动水平和学生综合素质，根据我区实际情况，现就开展我区小学学生社团建设提出以下意见： 一、统一思想认识，不断深化开展学生社团建设的重要性 1.加强小学生社团建设，是坚持育人为本，优化育人模式的在要求，是创新和深化未成年人思想道德建设的重要途径。更新人才培养观念，树立全面发展、人人成才、多样化人才观念，需要有效载体。小学学生社团的群体凝聚功能、思想教育功能，以及开展的融思想性、知识性、趣味性于一体的活动，能把小学生共同的兴趣和积极性充分地调动起来，增强学校德育工作的互动性、针对性和实效性。 2.加强小学生社团建设，是传承和培育校园文化的客观要求。校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。丰富多彩的社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，能促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。一所学校长期形成的文化积淀、办学理念和人文精神可以通过小学生社团加以传承。 3.加强小学生社团建设，是贯彻落实教育部“体育、艺术2+1项目”的需要。以社团活动为载体，丰富小学生课外活动容，保证学生课外活动时间，逐步形成具有本地特色的课外文体活动体系。 4.加强小学生社团建设，是深化课程体系，推进特色学校建设，培养学生综合素质的需要。社团是学生活动的主要阵地，社团建设是实施素质教育的良好途径，是开发学校课程的重要支撑，也是推进特色学校建设的有力措施。学生社团能极大满足学生的个性发展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、冶情操。学生社团具有的实践和教育功能，为学生综合素质的提高提供了广阔舞台。 二、明确目标任务，切实提高开展学生社团建设的目的性 1.总体要求：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持教育科学发展观，全面贯彻党的教育方针；以提高小学生综合素质为目标，坚持以人为本，全面推进素质教育，充分发挥小学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性；推动小学生社团在活跃校园文化、加强和改进未成人思想道德建设、服务学校主动发展等方面发挥更大的作用。 2.建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，力争到2012年，全区各小学达到每班拥有1个社团组织，校校成为“十有学校”（即每校均有常年训练的田径队、球队、合唱队、舞蹈队、器乐队、书画社、棋类社、科技社、校园自编操和特色项目等），让每一个学生都能较好地掌握两项运动技能和一
社团活动手册
（ 2015 学年第一学期） 社团名称书法社团 指导教师韩丽萍 妙西学校小学部
社团活动宗旨 规规矩矩写字，堂堂正正做人。 社团活动章程 第一章总则 第一条本章程是202班书法社开展社团活动的基本准则。 第二条社团组织模式： 202班书法社是由202班学生自愿参加组成，为实现会员共同意愿，共同促进学生提高综合素质，丰富和繁荣校园文化，按照本章程开展活动的学生社团组织，本社团接受教导处的监督指导和管理。在指导老师的指导下开展活动。第三条书法社宗旨 （一）了解书法基础知识，学习书法基本技法。增强书法兴趣，提升书法水平。（二）培养良好的兴趣爱好和修养，丰富学生课余生活，营造良好的校园艺术氛围，拓展学校第二课堂，搭建学生施展特长和才华的平台，参与学校的文化建设。 （三）继承优秀的民族传统文化，提高人文和艺术素养。 第四条书法社目标：规规矩矩写字，堂堂正正做人。 第二章组织机构 书法社由社长、副社长和社员组成。 第三章规章制度 第一条社员加入 （一）须是本校在校学生。 （二）承认并遵守本社团章程。 （三）爱好书法为前提，学习提高书法技能为目的，拒绝凑热闹和其它不良目的者。 第二条书法工具 （一）因本社团是实践操作类社团且没有活动经费，所以书法工具需由社员自行添置。 （二）社员应爱惜书法教室内的物品，尊重其他社员的工具使用习惯，借用他人工具请先征询。 第三条参加活动 （一）全体社员必须按规定时间签到参加社团活动，因故不能参加须请假。（二）社员在教室内须认真学习，安静练习，不喧哗不打闹。 （三）爱惜自己作品，尊重他人成果。 （四）维护教室卫生清洁。 （六）完成指导老师布置的书法作业，每次活动都有成品展示。
学生成长导师制工作手册
学生成长导师制工作手册社团组织： 导师姓名： 政治身份： 填写时间： 宜昌市第二十九中学
市二十九中学生成长导师工作实施方案 一、指导思想 坚持“根植传统，融合现代，为学生的全面发展和终生发展奠基；以德立校，依法治校，民主理校，科研兴校”的办学思想，牢固树立“德育为先、立德树人”的教育理念，全面贯彻落实“学会做人，学会学习，学会生存，学会创新”的育人目标，按照“全员性、全程性”要求，大力推进学生成长导师制工作，对学生进行思想、学业、择业、心理、生活全方位指导，促进学生主动、卓越地发展，为培养具有浓厚人文情怀和强烈社会使命感的，能够用科学方法论探索世界、创造生活的未来卓越人才奠定扎实基础。 二、工作内容 主要是德育+学科兴趣，具体是： 1、思想引导。帮助学生逐步学会认识自己、他人和社会，培养良好的集体生活习惯和与人交流、沟通的能力。 2、人生规划。帮助学生认识自己的兴趣、爱好和能力倾向，指导学生确定发展的近期目标和中期目标，引导学生做好人生规划。 3、生活指导。指导学生端正生活态度，明确生活目标，养成良好的作息、生活和学习习惯，科学安排日常生活，合理消费，过充实而有意义的生活。 4、心理疏导。帮助学生缓解心理压力，提高学生应对挫折的能力，激发学生自尊、自爱、自主、自信、自强意识，促进和提高学生的心理健康水平。 5、学业辅导。认真分析受导学生的学习状况，加强学习指导，帮助学生树立学习信心、激发学习动力、提高学习能力，提高学习成绩。 6、兴趣培养。指导学生开展社团活动，培养学生的学科学习兴趣。 三、工作目标 建立学校全员育人机制，“让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师”。根据学生个性成长需求，通过师生平等、真诚的沟通，促进全体学生全面发展、健康成长，从而构建和谐师生关系，建设幸福校园，让师生共享教育幸福。 四、工作原则
“精彩阅读”文学社团活动方案
“精彩阅读”文学兴趣小组方案 一、指导思想： 大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”因为“书籍是人类进步的阶梯”，“书中蕴含着丰富的智慧和力量”。《语文课程标准》中明确指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径”。“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”这充分说明读书的重要性和必要性。开展课外阅读兴趣社团是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有阅读的喜悦，真正为学生的发展服务。为此，特制定“精彩阅读”文学兴趣小组实施方案。 二、活动主题： “我读书，我收获，我成长，我快乐。” 三、活动目标： 1、激发学生读书的兴趣，让小学生感受读书的快乐，养成爱读书，多读书，读好书，读书看报的好习惯。 2、以“大语文”教育思想为指导，以《语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，激发小学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 四、活动内容： 本社团将进行丰富多彩的阅读活动，利用每天规定时间，到规定的阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织各种赛事，鼓励学生积极参加。 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法。 五、活动时间地点： 每周三下午大课间五年级二班教室 六、阅读形式： 1、教师推荐 在美文欣赏课上向孩子们推荐好书，教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听，激发孩子们的阅读兴趣，引导他们去寻找并阅读。
高中学生社团自主管理模式的探究
高中学生社团自主管理模式的探究 摘要：“最好的学习是热爱学习，最好的教育是自我教育。”我校秉承“从全面发展抓起，让每个学生成才”的教育理念，现有学生社团四十多个，社团涉及各个学科与领域，我们通过探索社团管理途径和模式的研究，促使学生实现自主管理、自我教育、自主成长。关键词：学生社团；自主管理；管理模式21世纪需要的是具有创新能力、实践能力的复合型人才。将学校的知识转化成为适应社会需求的能力，将学生培养成为社会需要的人才，是教育的终极目标。学生社团是学生实现自我教育、自主成长的有效途径和手段。在不断实践与反思中追求这一目标，是每一个教育者应当思考的问题。一、学生社团发展现状及存在的主要问题我校秉承“从全面发展抓起，让每个学生成才”的教育理念，现有社团四十多个，社团涉及各个学科与领域。每个社团都由学生担任社长，从学生会中选取干部来负责，并配有相关的指导教师。目前有的社团活动的内容比较丰富，组织得相对成功。发展比较好的社团，都有比较完善的章程与管理制度，每一名成员都有明确的分工，每一学年都会制定学年指导计划，每次活动都有详细的活动记录，而这些也正是那些发展不完善的社团所欠缺的。 1. 管理制度不健全一般来讲，中学的社团管理大都采取两种管理方法。一种是完全由学生自行组织、自己管理社团；另外一种是由学校团委或政教处统一管理社
团。从实际效果看，这两种管理方法均不完善，没有达到良好的效果。前者，完全由学生自己自行管理，弊端首先体现在学生进入社团的门槛低，进出自由，大都不会接受什么资格审查，随时随地都可以单方面宣布退出，加之社团干部的调换比较频繁，致使社团活动的计划、安排等缺乏连续性，更谈不上积累、沉淀优秀的社团思想文化了。后者，把社团挂靠在团委或其他部门，让其负责全部社团管理，这种管理体制有它的好处，这使得学校能够全面了解、整体调控和把握社团的发展情况。但是弊端也是明显的，它使得学生的主动性和主体地位丧失，而完全成为一种在教师组织下的课外活动。 2. 指导老师配备不足中学生毕竟处于成长发育时期，还未长大成人，其生理和心理素质尚处于形成时期，在自主管理、自主发展能力上不足，他们对教师仍然具有很强的依赖性。但在实际操作中，能为中学生社团配备专职指导教师的很少，即使配备了专职指导老师，也并没有发挥其真正的指导作用。 3. 活动时间和场所的严重不足大多数学生社团都没有固定的活动场所和活动时间。没有固定的活动场所给社团活动带来诸多不便，社团正规程度不够，社团成员不能很好地相互学习交流，搞活动就是四处打游击，甚至一些办公用品比如展板等都未有固定场所存放。另外社团活动的开展也基本都是局限在校内进行，很少能有机会走出校门。这在一定程度上也限制了社团的整体发展和社团的影响力。二、实现学生社团自主管理的有效途径随着新课程改革的深入，传统的学生观已经被改
学生社团工作手册
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华南理工大学广州汽车学院 学生社团工作手册 目录 1. 总序 (2) 2.华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会各部门职能介绍 (3) 3.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会会议制度》 (6) 4.《华南理工大学广州汽车学院学生社团活动审批与活动流程》 (9) 5.《华南理工大学广州汽车学院学生社团活动申请与审批办法》 (10) 附表1：学生社团活动策划书模板及活动申请表格 (13) 6.《华南理工大学广州汽车学院学生社团活动宣传的管理条例》 (19) 7. 华南理工大学广州汽车学院学生社团活动宣传方式一览表 (22) 附表2：学生社团活动横幅、宣传海报及宣传单使用申请表格 (23) 8.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会财务管理制度》 (26) 9.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会费用报销细则》 (30) 附表3：学生社团活动会费预支证明、会费使用证明单 (34) 10.《华南理工大学广州汽车学院学生社团活动场地使用规范》 (37) 11.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会物资与办公室借用制度》 (38) 附表4：学生社团活动场地、课室及物资申请相关表格 (39) 12. 学生社团活动赞助协议书 (42) 13.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会外联部礼仪队借用制度》 (44) 附表5：礼仪队借用申请表 (46) 14.华南理工大学广州汽车学院“优秀学生社团”评选方法 (47) 15.《华南理工大学广州汽车学院学生社团联合会关于新社团成立的相关规定》 (50)