第三节 绿色植物的光合作用(二)

第三节绿色植物的光合作用

第二课时

【学习目标】

1、运用实验的方法探究光合作用的原料。

2、阐明绿色植物光合作用的原料,掌握光合作用的定义、实质、表达式。

3、举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。

4、确立实事求是的科学态度,养成积极思考、勇于创新的学习习惯。

【学习重点、难点】

1、绿色植物的光合作用及其原理在生产上的应用。

2、二氧化碳是光合作用的原料探究活动。

【学法指导】

通过具体的实验操作和实验装置的设计,亲身体验到“二氧化碳是光合作用的原料”、“水是绿色植物合成有机物必须的原料”。通过合作探究,归纳出光合作用的定义、实质、表达式,继而联系农业生产中的实例,说出光合作用原理在生产中的应用。

【学习过程】

一、课前预习(基础梳理):

1、【探究活动】二氧化碳是光合作用的原料

(1)对照试验:甲烧杯内注入____ ____溶液,作用是____ ___,乙烧杯内注入等量的_______。本实验的变量是。

(2)结论:_________是绿色植物进行光合作用的原料。

(3)实际上也是绿色植物合成有机物的原料。

2、光合作用的定义:绿色植物通过________,利用_________,把________和____转化成贮存能

的_____________,并且释放氧气的过程。

3、光合作用的表达式: ______________ __________________。

4、光合作用的应用:在农业生产中利用_________ 、__________ 方法提高光合作用效率。

二、合作探究(小组讨论完成下列问题):

1、【探究活动】二氧化碳是光合作用的原料

(1)科学探究的一般过程有哪几步?

(2)该探究活动你提出的问题、作出的假设各是什么?

(3)该探究活动的主要变量是什么?你觉得应怎样控制这个变量?

(4)该实验说明了什么问题?

2、如何设计实验探究“水也是绿色植物合成有机物所必须的原料”?

三、总结提升(师生共同讨论):

1、汇总与光合作用相关的实验。

2、归纳总结光合作用的定义、实质、公式及原理应用。【考题例析】

例:在冬季生产蔬菜的温室中,保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高,在白天还要开窗通风,其主要原因是什么?

[解析]:二氧化碳是光合作用的原料,文综之家http://m.wendangku.net/doc/2d54b942c850ad02de8041f8.html开窗通风就可以保障二氧化碳的供给,提高光合作用的效率。现代化的温室往往通入二氧化碳,提高其在空气中的浓度,提高光合作用的效率,进而提高有机物的产量;通风的另一个目的是为了改善温室中的温度条件。

答案:这样可以保障二氧化碳的供给量,提高光合作用制造有机物的产量,并改善温室中的温度条件。

【达标检测】

[基础过关]

一、选择题

1、光合作用的过程发生在()

A、所有活细胞中

B、叶肉细胞中

C、叶的细胞中

D、含叶绿体的细胞中

2、光合作用的原料是( )。①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气

A. ①②

B. ③④

C. ①②③④

D. ③④⑤

3、严重干旱时,会造成庄稼颗粒无收,从光合作用的角度来看,这可以说明光合作用的原

料是() A.二氧化碳 B.氧气 C. 水 D. 光

4、冬天蔬菜大棚为了获得高产,文综之家http://m.wendangku.net/doc/2d54b942c850ad02de8041f8.html除满足光照和适宜的温度外,还需()

A.适当降低二氧化碳的浓度

B. 适当增高二氧化碳的浓度

C. 适当降低氧气的浓度

D. 适当增高氧气的浓度

5、为了提高农作物产量,应该()

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