激情
激情：
工作的成就感、对社会的责任感和对生活的热爱是比亚迪人激情与活力之源
公司发展的最初期，王传福总裁毅然放弃当时优厚的待遇条件，满怀激情带领着二十多人来到深圳进行艰苦创业，1997年，王传福总裁不顾非议，毅然满怀豪情的投入巨资开始了锂电池的研发，王传福总裁亲自担任主要负责人，组织开会、评审等工作。这种一丝不苟、认认真真的工作态度为比亚迪的发展提供了坚固的基础。公司有了很大的突破并且拥有了自己的核心技术，并成为摩托罗拉的第一个中国锂电池供应商。就这样王传福总裁从国家级高级工程师、副教授到饮誉全球的“电池大王”。随后在2003年，比亚迪收购秦川汽车有限责任公司，这位商界奇才用自己的激情、智慧、精练与汗水书写了青年创业的神话，锻造了以平等、务实、激情、创新为核心价值观的辉煌比亚迪。
工作事业的激情
努力把工作作为自己的一份事业
态度决定一切（盖房子的故事）
比亚迪为什么会有自己的大型运动场？
王传福总裁在给应届大学生培训的时候，曾经讲起一件往事：“我们当时没有食堂，没有礼堂，什么都没有。我们的员工要开晚会，卸货台，就是我们的舞台。那天下班后，正好客户走了，我回来了。员工让我上去在边上看他们演出，看着觉得挺可爱的、挺感动的，但心里也感觉到很惭愧。我们这么好的员工，我们就给这么一个小的舞台，一个卸货台，这太……作为公司的总经理，我感到很惭愧。我就想我们要修一个运动场，给我们的员工修一个自己的运动场，自己的舞台，在自己的运动场上去唱歌跳舞，那是多好的一件事啊。”后来，葵涌工业园修起了大型运动场，再后来，上海工业园修起了大型运动场。
员工们在用卸货台搭建的简易舞台上唱歌跳舞，不同的人，看了心里会有不同的感受。王传福总裁的感觉是很愧疚，因为他觉得给予员工的舞台太小了，他要给员工修建一个大型的运动场。这样的胸怀，就是比亚迪文化的一个重要组成部分：满怀了对比亚迪员工的生存与发展的人文关注，让员工的生活更好一些，让员工的舞台更大一些，这是一种为生存与发展而奋斗的激情。比亚迪之所以有今天的规模，是与这股奋斗的激情密不可分的。
比亚迪公司经过14年的发展，旗下的两大产业群：IT产业群及汽车产业群正朝着快速健康的轨道发展，员工由最初的20人增加到现在130000人的庞大规模，随着公司对品质、成本的控制，现在比亚迪已经成为世界电池行业的领军人物，质量为本、信誉为魂、追求卓越的企业精神已经深深的烙在每一位比亚迪人心中，在比亚迪不断追求卓越品质、领先成本的理念已经深入人心，每个比亚迪的产品中都蕴含了比亚迪人追求卓越的激情。
比亚迪汽车是香港上市公司比亚迪股份的直属子公司。2003年比亚迪跻身为全球第二大充电电池生产商，同年组建比亚迪汽车。
组建伊始，比亚迪汽车就坚持走国际化路线，全情投入致力于燃油汽车、电动汽车和混合动
力汽车的研发和生产。比亚迪汽车以不断满足客户的需求为导向，依托企业强大的技术和资金实力，充分发挥中国制造业资源优势，全面整合汽车制造业的生产链；实现整车制造成本的大幅降低和品质的迅速提升。
目前，比亚迪汽车的产品线已涵盖传统动力与创新动力的多系列产品线，其中传统动力包括“FLYER”系列燃油轿车、“F”系列燃油轿车。其中比亚迪F3轿车以其良好的市场表现，受到各界的追捧。
比亚迪作为全球领先的二次充电电池制造商，IT及电子零部件产业已覆盖手机所有核心零部件及组装业务，镍电池、手机用锂电池、手机按键在全球的市场份额均已达到第一位。生产手机锂离子电池的第二事业部，也曾是公司发展最为迅猛的事业部之一，但它在发展过程中曾面临一场品质问题的考验。面对那场品质攻坚战，第二事业部踏实、执着、追求卓越，把重点放在寻找原因上，发现一个解决一个，坚决不允许做表面文章。部门员工以执着、追求卓越的精神花了大量时间，经过大量的调查、实验、测试，从各个环节找原因，直到找到每个问题的根本所在，彻底地解决了问题，也得到了客户的高度认可。第二事业部的执着和追求卓越终于得到了回报，经过两年的品质改善，公司锂离子电池的品质得到了质的飞跃，各项指标都达到了国际水平，全球份额也节节攀升，2007年终于坐上了手机锂离子电池世界第一的宝座。正是这种执着和追求卓越的态度化解了一场危机。
目前，比亚迪汽车已建成规模庞大的产业基地，整车制造、模具开发，车型开发等方面都达到了国际领先水平。其中，比亚迪汽车已经成功研发出F3、F6、F0、S8、F3DM、G3、e6、M6、S6、L3、i6等车型，在未来几年，将打造出F、S、M、G、L、i全系列产品线，以卓越的品质、稳定的质量和合理的价格占据市场主导地位，在发展传统燃油车的同时，将大力推进双模电动车和纯电动车的商业步伐，积极引领新能源车的发展。
比亚迪公司经过15年的发展，旗下的三大产业：IT产业和汽车产业正在健康的轨道上高速发展，新能源产业也振翅欲飞，员工由最初的20人增加到现在20万人的庞大规模，随着公司对品质、成本的控制，现在比亚迪已经成为世界电池行业的领军人物，质量为本、信誉为魂、追求卓越的企业精神已经深深的烙在每一位比亚迪人心中，在比亚迪不断追求卓越品质、领先成本的理念已经深入人心，每个比亚迪的产品中都蕴含了比亚迪人追求卓越的激情。
比亚迪汽车是香港上市公司比亚迪股份的直属子公司。2003年比亚迪跻身为全球第二大充电电池生产商，同年组建比亚迪汽车。组建伊始，比亚迪汽车就坚持走国际化路线，全情投入致力于燃油汽车、电动汽车和混合动力汽车的研发和生产。比亚迪汽车以不断满足客户的需求为导向，依托企业强大的技术和资金实力，充分发挥中国制造业资源优势，全面整
合汽车制造业的生产链；实现整车制造成本的大幅降低和品质的迅速提升。
目前，比亚迪汽车的产品线已涵盖传统动力与创新动力的多系列产品线，其中传统动力包括“F”系列燃油轿车、“G”系列燃油轿车，其中比亚迪F3轿车以其良好的市场表现，受到各界的追捧，称为中国车上的传奇车型。创新动力包括已经对个人客户销售的F3DM混合动力车和面向集团客户销售的E6纯电动车。
“一路同驰骋”是比亚迪汽车人的信念，比亚迪汽车人正在无悔而执著地前行。
公司的发展模式有利于消费者
2009年，比亚迪集团实现销售收入395亿元，公司产值年均复合增长高达70%；汽车产业取得骄人业绩，所有车型累计销售448,396辆，同比2008年劲增162.4%，超额完成全年40万辆的销售目标。主力车型F3以累计销售250,161辆的喜人业绩，全面超越凯越、悦动、捷达等强劲的合资竞品，获2009年度全国轿车单一车型累计销量总冠军。F3出口量逐年增加，产品覆盖海外多个国家和地区。比亚迪汽车的畅销为国内外的消费者带来了实惠，创造了更多价值。
比亚迪汽车坚持自主研发、自主品牌、自主发展的发展模式，以“造世界水平的好车”为产品目标，以“打造民族的世界级汽车品牌”为产业目标，立志振兴民族汽车产业。
2006年，比亚迪集团实现销售收入129亿元，同比增长101%；汽车产业取得骄人业绩，主力车型F3实现销售63153辆，同比增长472%，实现销售收入近50亿元。F3还实现出口5000余辆，产品覆盖16个国家和地区。
2007年，我们有3款全新车型推出，每一款都非常具有冲击力。其中，比亚迪F3月销连续突破万辆。从2006年5月基本完成上市，再到2007年6月18日第10万辆下线，比亚迪F3仅仅用了14个月的时间就跨过了中级轿车生存的第二门槛；而从2007年6月到2008年6月，比亚迪F3用12个月的时间，再创造了产销10万辆的奇迹，为自主品牌之最，成为“速度之王”。同时，F3将在价格上做一些极具进攻性的调整，进一步提升F3的性价比，计划在未来三年内将F3的价格大幅降低，最终价格可能与现在的微车相当，这对很多车型和生产厂家来说将是致命的。此外，比亚迪另一款两厢中级轿车F3R全国上市，以超凡动力、超级安全、超酷外形引领两厢车新时尚，掀起新的两厢车销售风暴。
佛罗伦萨州的约翰和哈里同时进入一家蔬菜贸易公司。三个月后，哈里很不高兴地向总经理抱怨说：“我和约翰同时来到公司，现在约翰的薪水已经增加了一倍，职位也上升到了部门主管。而我每天勤勤恳恳地工作，从来没有迟到早退过，对上司交代的任务总是按时按量地完成，可是为什么我的薪水一点没有增加，职位依然是公司的普通职员呢？”
总经理没有马上回答哈里的问题，而是意味深长地对他说“这样吧，公司现在打算预订一批土豆，你先去看一下哪里有卖的，回来我再回答你的问题。”
于是，哈里走出总经理办公室，找卖土豆的蔬菜市场去了。
半个小时后，哈里急匆匆地来到总经理办公室，汇报说，“二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有土豆卖”。总经理听后问道，“一共有几家卖的？”哈里挠了挠头说：“我刚才只看到有卖的，没看到有几家，您稍等一会儿，我再去看一下！”说完就又急匆匆地跑出去了。
二十分钟后，哈里喘着粗气再次跑到总经理办公室汇报，“报告总经理！一共有三家卖土豆的。”
总经理又问他：“土豆的价格是多少？三家的价格都一样吗？”哈里楞了一下，又挠了挠头说，“总经理，您再等一会儿，我再去问一下。”说完，哈里就要向外跑。这时，总经理叫住他，“你不用再去了，你去帮我把约翰叫来吧。”
三分钟后，哈里和约翰一起来到总经理办公室。总经理先对哈里说：“你先在这里休息一下吧！”然后又对约翰说：“公司打算预订一批土豆，你去看一下哪里有卖的。”
四十分钟后，约翰回来了，向总经理汇报：“二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有三家卖土豆的。其中两家都是0.90美元一斤，只有一家老头卖的是0.80美元一斤。我看了一下他们的土豆，发现老头家的最便宜，而且质量也最好，因为他是自己农园里种植的。如果我们需要很多的话，价格还可以更优惠一些，并且他们家有货车，可以免费送货上门。我已经把那老头带来了，就在公司大门外等着，要不要让他进来具体洽谈一下？”
总经理说道，“不用了，你让他先回去吧！”于是，约翰就出去了。这时，总经理看着在办公室里目瞪口呆的哈里，问道：“你都看到了吧！如果你是总经理，你会给谁加薪晋职呢？”哈里惭愧地低下了头。
从这个故事里，俺的启发是我们在任何事情面前，要用心，如果不用心，什么事情都不会办好，或者说办得不漂亮。
处处细心，事事留意。对来我们所承办的工作，不仅要知其然，还需知其所以然，还要知其过去、现在以及预测将来。我们手头的工作，我们都要三思而后行，理解领导的真正意图。对于领导交办的工作，要思考他的目的到底是什么？对于给领导的回复，要给领导提
出供他选择的方案，讲明每一种方案的优劣点。就是说，我们在向领导汇报前，要做大量的调查以及信息的准备工作。
人的心思是很难把握的，领导更不是天才。所以我们也需要和领导沟通，把我们的想法说给领导听。但是越是大的领导，他们管的工作越多，他们留给我们的时间就越少。所以我们和领导沟通的时候，就要尽可能地在短时间内给领导全面的信息以便让领导做出判断。我们要把大量的信息准备好，先用简练的语言把这些信息分门别类进行概括，让领导在很短的时间内进行了解。如果他对某条信息感兴趣，他会询问，我们再把更充足的资料给领导看。
沟通案例
案例类型：上下级的沟通
采写人：洪仁、易倩爽
采写方式：访谈
采写日期：2008年8月27日
采写主题：汽车产业群某事业部关于某拉长被辞退的沟通案例
主要人物：A：某事业部生产主管
B：某事业部拉长
案例内容：
（一）
某事业部生产主管A是一个做事态度认真的人，在一次生产过程中有四辆车螺丝打滑，遇到这种情况，拉长应该第一时间知道工作异常，而当生产主管A都知道了螺丝打滑的事件，B却还不知道。按照工作流程，如果可以15分钟内处理螺丝打滑就在生产线上处理，如果15分钟之内不能处理就在生产线外处理。A认为这次螺丝打滑事件按照一般情况是可以在十五分钟之内完成的。
A：怎么车螺丝打滑这么严重的事情你到现在还不知道呢？车螺丝打滑，对公司形象的影响是非常大的，你15分钟内能不能将螺丝打滑的事情搞定啊？
B：15分钟内不可能搞得定。（态度极其果断）
A：搞不定吗？按照常规，遇到这种情况应该是可以解决的啊！
B：真的搞不定。
结果事情正如生产主管A所预料的一样，15分种内，螺丝打滑的事件处理完成了。
（二）
每次开生产会议，每个拉长都要对生产、5S、等工作进行汇报。在每次的汇报过程中，其他拉长都会积极改进一些工作中的缺点，而B却每次在生产会议中提出很多问题。
B：最近工作任务比较重啊，人员紧缺，很不足啊？
A：你们这组拉按照正常情况只需要人员95—110人，而我考虑到你的情况，我给你安排了121人啊。作为领班应该把人员调配的问题解决好。
你对人员调配的重要性不清楚吗？
B：不清楚。
（三）
由于B做事情每次都完成不了任务，因此A在每次交代一个事情都对他很不放心。开始重新找人做组长，让B调试车，但是B每次都积压任务。有一个周末工作任务比较重，大家都很忙加班到晚上12：30，而B却很闲，当天B穿着便衣、拖鞋来到车间。
A：作为拉长，做事情应该有计划，你这次工作中100辆车有70辆出槽。你都没有及时反馈信息。是什么问题？让你完成不了这些任务呢？做不好吗？
B一句话都没有说就甩门走人了。
A感觉B对待工作的态度极其不认真，已经给B很多机会了，但是B却一直没有改善。如果一直这样下去，会影响整个车间的生产。因此把A劝退了。
案例总结：
上下级沟通应该注意的问题：
1、没有从大局思考，只是一味的从自己的立场出发：此案例中，如果B能够从整个事业
部的大局出发，就会认真及时完成自己的工作任务。
2、做事过于冲动，感情用事：此案例中，在领导A批评他工作时，甩门走人，没有和A
进行沟通。
3、过分、不恰当的要求，给上级的工作带来了困难。
4、上级说话时心不在焉，没有将上级的话放在心里，进行改善。案例中，A提出了B工作
中出现的问题，并给了机会让他改善，但B屡教不改。
做激情教师,打造高效课堂
做激情教师，打造高效课堂 发表时间：2013-11-29T15:39:26.623Z 来源：《新疆教育》2013年第4期供稿作者：马文栋[导读] 激情是教师工作的催化剂，是教师工作成绩的奖赏，是教师永远年轻的标志。 笪河北省南宫市第四中学马文栋 著名的特级师窦桂梅说：“教育需要激情，需要教师全身心的投入与无私的奉献。”而高效语文课堂，需要有激情的教师。 高效课堂中学语文方法 叶澜教授说：“课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历，是他们生命意义的构成部分。”并提出要“让课堂焕发出生命的活力”，一节好课的第一个特征就是：教师要充满激情。教师的情绪决定课堂的气氛，决定课堂的效果，没有教师的激情，就没有学生的激情，就没有课堂的活跃和生机，没有了激情课堂的创设，就没有真正意义的教育。激情课堂就是用激情去进行教学，用激情去吸纳和传播知识，用一种高亢的精神状态、真挚深沉的情感，通过不同的交流方式，把教学中的各个环节紧密有效地结合起来，完成教学的目标，使学生的心灵受到碰撞，智慧得到启迪，潜能得以挖掘。语文课堂的教学更是如此。 因为语文教学的过程不只是知识的传授，技能的训练，更是情感活动与交流的过程，是情与情的碰撞过程。课堂教学就是作家的创作之情、教师的教学之情和学生的学习之情三者相互沟通，呈现出一个强烈的情感共鸣的状态。而在这个过程中，教师饱满的激情是这种情感共鸣的导火索和突破口。教师发自内心的激情，能使学生以极大的热情参与到教学之中，课堂上或能表现为气氛活跃，议论纷纷，或表现为鸦雀无声，屏息凝视，教师通过自己的激情调控，让自己的语文教学更加生动，获得最好的教学效果。 激情是点燃学生热情的火炬，是激发学生情趣的酵母，是促进学生学习的动力；激情是教师工作的催化剂，是教师工作成绩的奖赏，是教师永远年轻的标志。激情可以产生创造力。没有激情的课堂，激不起学生的兴趣，这样的课堂只能是死水一潭，毫无生机；没有激情的课堂，触动不了学生的思维，只能是开水一杯，无滋无味；没有激情的课堂，开发不了学生的潜能，只能像空转的马达，虚度了时光，浪费了能源，毫无功效。那么，如何使自己成为充满激情的教师呢？如何创设一个积极互动开放的教学情境，使语文教学事倍功半呢？ 首先，激情来自教师自身，即教师要蓄情，要积蓄对教育事业、对学生的爱。语文教师课堂教学的激情其实就是教师热爱教育事业，热爱学生的体现。只有热爱学生，才能以民主、尊重、合作与鼓励、肯定、赞赏的态度去关怀学生，才能对学生以及人类的未来有睿智预见和坚定信念，才能负责的乃至忘我地投入到语文教学工作中，才能以饱满的激情展现在课堂上。因此，语文教师教学的激情其实就是源自于教师对教育教学的挚爱、对学生成长发展的关爱。在课堂上，教师在教学中饱含情感，给学生一种情感的力量，这种力量会感染每个学生，打动每个学生。 其次，教师的激情来自学生，来自师生之间营造的和谐的课堂气氛，即教师要移情在课堂教学中，在教师对学生的尊重和信任中，在教师善于启发、诱导中，学生思维活跃，师生配合默契。在这种默契中，学生没有心理压力和顾虑，心情舒畅自由，发言积极踊跃，甚至发言精彩。在这种民主、和谐的教学气氛中，教师怎能会无动于衷。教师情不自禁，师生的情感相互渲染，相互传递。 再次，教师的激情更重要的是来自文本，即教师要找准一个激情之点，像引发火山爆发一样，找一个突破口。据统计，中小学语文教材有90%以上的课文表现了自然之美、社会生活之美和艺术之美，蕴含着丰富的情感因素，这为教师利用语文教材培养学生的审美情感提供了有利条件。教师要充分挖掘教材中的情感因素，在教学中激情昂扬，使学生产生共鸣。课文高潮处是叙事性文章中基本矛盾发展到最紧张、最尖锐的阶段，也是人物情感和性格表现得淋漓尽致之时。因此，把动情之点选在文章高潮处，最能激起学生情感的波澜，课堂教学情感效果显著。课文点睛之处，即课文的“文眼”，也就是我们所说的中心句，由于它是体现全篇主旨的句子，因此，抓住它来激情是非常有效的。有时一篇文章的题目就是教师激情的契机，从文章题目入手，也可以起到激情的作用。总之，语文教师在课堂上的激情飞扬是牵动学生在课堂上自由驰骋的翅膀，愿所有的语文教师都能在课堂教学中神采飞扬、激情四射！ 课堂需要激情，因为课堂是需要用激情吹皱的一池春水，它是流动的，活泼的；孩子需要激情，因为只有激情才能激发激情，才能点燃心灵圣火，拨动生命的琴弦；教师需要激情，只有激情，才能使教学具有探究的魅力。用真情去催发生命，用自己的率真、坦诚、热情去感染学生，打动学生。要使学生有感悟，教师首先要有感悟；要使学生受感动，教师首先要受感动。因此，我们只有把自己对于课文的内容，对于人生的每一份感悟，每一种情感通过自己的语言、自己的眼睛、动作 ……传递给学生，来调动学生的情感。只有当教师深情投入、真情表露、热情洋溢、激情四射时，学生才能受到真正的熏陶、感染。课堂，一个天天流淌着学生和老师生命长河的地方；一个充满着众多的生活喜怒哀乐的地方！让我们一起努力与实践，做激情教师，打造语文高效课堂。
生活需要激情——英语演讲稿
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 生活需要激情——英语演讲稿 生活需要激情英语演讲稿 Just make to it the finals, they had to get past 60 others speaking on The impact of globalization on traditional Chinese values。 That was at the semi-final on April 8-9. What will Chinese college students think about the impact? Each contestant had his own take on the subject. Xia summed up globalization by saying: It’s just controversial and hard to say whether it is good or bad. Xia took the old wall of his city, Nanjing, as a metaphor. He spoke about the conflict over whether to protect the old walls or tear them down to represent the conflict of ideas. He suggested that people protect the wall as a valuable relic while tearing down the intangible walls of their minds that prevent communication. While some other students are more focusing on the impact of globalization on family relations, attitudes towards love, and job-hunting. Over the past 10 years, the national English speaking competition has given contestants a chance to speak on a variety of topics closely related to their lives. Chinese students 1 / 15
激情教育、高效课堂、精细管理(李金池)
激情教育、高效课堂、精细管理(李金池) 激情教育、高效课堂、精细管理(李金池)亳都 2010年，精英中学濒临倒闭。那时候校园里打架成风，教师队伍军心不稳，纷纷逃离。 上任之后，我用了三周时间进行调研，没说一句话，叫做不管三七二十一。从第22天开始说话，召开全校教师大会，提出了三个一：一个口号——救亡图存；一个计划——新精中改造计划，要推进五大改革；一个策略，即五精策略，树立精进的理念，延揽精良的师资，实施精品战略，践行精细管理，培养精英人才。后来又提出了开展激情教育，打造高效课堂，实行精细管理的办学思路，三箭齐发，抢位高中优质教育，助推学校逆势崛起。 一、思考 心理学研究的结果告诉人们，激情能够提升自信，激情能够激发灵感，人在激情状态的时候，会处于一种亢奋的状态，能够展现出生命的最大张力，人在激情状态的时候，整个生命体的全部免疫力都会为他工作，进而，可以最大限度地提高工作和学习效率。 还在衡水中学做校长的时候，我就提出，一个没有激情的学校是没有希望的学校，一个没有激情的的年轻人是没有未来的，要建设名校，要提高教育质量，就必须优化师生的心态，养育师生的激情，就必须打造一支富于激情的教师队伍，培养大批富于激情的学子。来到石家庄精英中学之后，我更进一步提出了激情教育的办学理念，要对师生进行激情教育。 二、实践 激情教育包括两个层面，一是指作为激情教育的实施者----广大一线教师必须要有激情。学校在日常工作中，要着力于养育全体教师的激情，创设一种激情文化。在学校里面形成一个千帆竞发、百舸争流的局面，让每一位教职员工都会积极进取、奋发向上。 激情教育的另一层面，是要通过活动开展、环境激励、氛围营造，对我们的学子进行激情教育，让他们阳光自信、活力四射、激情澎湃、勇于进取、天天向上，让整个校园激情燃烧。 （一）、引领 、领导干部必须有激情，率先垂范 校长每天跟早操、查晚休。校长的每一次讲话都做到精心准备、激情澎湃。校长的每一次出场，都做到信心百倍、激情洋溢。总之，校领导要以激情传递激情，以激情激发激情，以激情引领激情。 、净化心灵，养育激情 学校提倡同事之交淡如水。人与人之间，要建立一种简单化、纯洁化、高尚化的人际关系。 、精致设计校园生活 2010年我出任石家庄精英中学校长之初，全校放假7天，然后学校对学生的食、住、行、学、练等各方面，进行了精致的全程设计和科学的时间安排，目的是要使学生时时、处处在兴奋和快节奏中高效学习、快步前行。如要求学生，晨早要激情诵读，学闻鸡起舞、课间要激情跑操，气势如虎，课上要激情辩论，挑战权威、课外要做风行少年，健步如飞。 （二）、教育 、爱国主义教育，点燃激情 学校经常不断的邀请名流，举行为振兴中华而发奋读书大型报告会。大礼堂的场景布臵、灯光音响要精心设计，讲稿有专人把关，角度新、信息量大。每次报告会下来同学们热血沸腾，激动不已。有的甚至到晚上还难以入睡。 、高远目标教育，开掘激情 激情教育的重要内容之一，是对学生进行理想教育、高远目标教育。让学生每天生活在
激情励志名言
激情励志名言 导读：本文是关于激情励志名言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、帮忙别人，其实就是在帮忙自我。 2、挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章。 3、人生如云，历经漂泊不定的旅行，终成甘露滋润世间万物。 4、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 5、最清晰的脚印留在最泥泞的路上。 6、做好事不能少我一个，做坏事不能多我一个。 7、管理就是用合适的方法管人管事。 8、不要在乎这世间的干扰，也许你才是正确的那一个。选择你不会后悔的抉择！ 9、没有什么大不了，只不过摔一跤。 10、休息休息，脑子生锈。 11、山自重，不失其威峻；海自重，不失其雄浑；人自重，不失其尊严。 12、一个目标达到之后，马上立下另一个目标，这是成功的人生模式。 13、夫妇一条心，泥土变黄金。 14、每天早上去办公室，我感觉我正要去教堂，去画壁画！
15、不求做到第一，但求做到最好！ 16、就应当机立断，却延迟一天才做决定，可能让企业置身险境。 17、要想家庭吉祥合睦，要常常起欢喜心。 18、团结互助、和谐共勉、严谨求真、拼搏奋进！ 19、人生像杯浓酒，不经三番五次的提炼，就不会这样可口。 20、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 21、登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。 22、现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。 23、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 24、要想取得成功，就得顺应潮流，切不可不知变通地逆流而动。 25、人只要不失去方向，就不会失去自。 26、正因为理想和现实有差距，人们才会珍惜理想。 27、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 28、你要知道，我们并非只为现在而生活，而是为将来而奋斗！ 29、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里？你得撕破老年的蛊惑人心的网。 30、梦想操不死你，它就会成全你。 31、只有不快的斧，没有劈不开的柴。 32、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。
激发激情 奋发做事
激发激情奋发做事 干事业需要一股激情，有激情就能最大限度地发挥创造潜能，就能最大程度地释放创业创新、奋发做事的活力。在市委号召的“解放思想再跨越，转变作风再落实”主题活动和创先争优活动中，作为一名机关党员干部，就要有一股思进思变思发展，创业创新创一流的激情，没有这股激情，就会跟不上形势发展的步伐，特别处在改革发展的新时代，形势瞬息万变，新的事物层出不穷，要适应这种变化了的新形势，就要有一股充满强烈的工作责任心和事业心的激情，这样才能振作精神，奋发做事，争得工作主动性。下面谈谈激发激情的看法： 一、要在加强学习中激发激情。作为一个在社会中生活的人，其从婴儿开始就一直在学习，因为只有不断学习，其才能不断进步，才能在社会中立足。作为一名机关党员干部，身负着人民的重托，更需要加强学习，不断学习，因为只有通过不断的学习，更新吸取更多的知识，这样才能掌握为人民服务的本领，激发出创业创新的激情。对于学习，我们要： 一是学习政治理论激发热情。机关党员干部要带头学习党的各种理论方针政策，在思想上、行动上同党中央保持高度一直，通过学习政治理论，明白为谁服务，为什么要服务，从而激发出创业创新，为人民服务的热情。 二是学习业务知识激发干情。在当前日新月异的社会中，知
识更新快，在学习上，我们一有松懈，就会落后于时代，工作时就不能还是按照老方法，从而导致工作效果上打上折扣。作为一名机关党员干部，不仅要学习政治理论，更重要的是要学习业务知识，掌握怎样服务人民群众的本领。 二、要在转变作风中激发激情。密切联系群众，从群众中来到群众去，是我们党的优良传统，也是我们革命建设取得胜利的一个法宝，在革命战争年代是如此，在和平建设年代更是如此。因此我们要转变作风，改变懒散的状态，通过树立良好的作风，激发我们干事创业的激情。具体要： 一是转变工作作风激发服务群众激情。通过“解放思想再跨越，转变作风再落实”活动，切实克服服务群众等靠要等思想，积极主动地深入到群众中去，了解群众所思所想、所需所求，努力找办法，帮助其解决实际困难和问题，夯实我们的执政基础。 二是转变生活作风激发乐观向上的激情。当前，随着社会经济的不断发展，社会上各种不良的现象不断出现，我们不少机关党员干部也不同程度地受其影响，未能保持艰苦朴素的作风，生活上比穿比吃比用，精神世界比较空虚。因此我们要大力弘扬我们党勤俭节约，艰苦朴素的作风，通过转变我们的生活作风，激发我们积极、乐观、向上的生活态度，促进我们活的更有意义。 三、要在创先争优中激发激情。创先争优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质
上海世博会巨大的文化意义
上海世博会充分演绎“城市，让生活更美好”的主题，表达着现代人对新型城市、环保城市、更自然化城市，更人性化城市的追求和向往。世博会展示着经济的辉煌，科技的进步，低碳的新理念，建筑设计的最新成果等等。正像外国媒体所说的，中国利用上海世博会“约会全世界”，并向世界展示中国现代化建设的辉煌成果，所以，上海世博会的重大意义可以从各方面去理解，有经济的、技术的、建筑设计的、自然环保的等各方面的成果，可是，如果我们留心，就不难发现，这些成果的展示基本上是以文化为底蕴，以文化为风格，以文化为主题理念进行表现的，上海世博会具有巨大的文化意义。首先，主办国中国在世博会上充分表现其悠久深厚的文化韵味。比如，这次世博会的会徽，以一个由三人合臂相拥而成的中国传统汉字“世”来体现，古老的汉字成为主题，“世”蕴含着“世博会”的意义，在“世”字的引领下，连着数字“2010”和英文书写的“EXPO”、“HANGHAICHINA”，主次协调，组合巧妙，中国文化韵味浓厚，同时也表现着中西合璧、多元文化融合的意境，而绿色的基调充分表现着生命的活力与激情。再如，这次世博会的中国馆，以“东方之冠”为主题，以象征性的形式表达中华文化的气度、神态和气质，红色更是表达着中国传统文化的经典颜色。中国馆从形态和色泽上表现中国古代哲学的天人合一、天地交泰的和谐理念，充分利用世博会的空间主题、显要位置大手笔地展现“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的美好理想。中国馆正立面是一个传统的红色柱子组成的门廊，门廊上鲜艳的红旗迎风飘扬。中国馆以简洁外形、大胆的色彩运用给人以深刻的印象。如正面墙壁上方以红色为背景，展示了巨幅十二生肖图；中国馆的标志“牡丹花·中国情”采用了红色牡丹花的符号，来诠释中国馆“自然、城市、和谐——生活的艺术”的主题。中国馆的主色调“中国红”传达着中国人千百年来积淀而成的心中的红颜色，充分向世人传播吉祥、喜庆、欢乐、和谐的气氛和情感。中国馆这样的设计和建造，与会徽所所表达的“理解、沟通、欢聚、合作”理念统一，主旨一致，蕴含着深意。此外，主题馆内的镇馆之宝《清明上河图》，八个主题，丰富多彩，充满中国传统韵味，特别是经过高科技处理之后，原画里的人和动物都像是被吹了仙气搬得复活了，传统主题现代化的展示，让世人更具体、更形象、更深刻、更“现代性”的感受中国文化的丰富、深刻和生动。还有，开幕式大面积的红地毯，也在呼应着本次世博会意味深远的“中国红”。总之，今年的上海世博会的一个最重要的象征，就是以其庄重典雅的“中国红”为主色调，光在此颜色上，就为世界瞩目，再一次让“中国红”在世博会上“国色生香”，再一次更丰富、更深远地以特有的中国高贵、热情和吉祥的颜色来传达作为“热忱、奋进、团结”的民族品格。其次，这次世博会充分展示着各国文化创意的竞赛和角逐。可以说，上海世博会是文化创意友好比拼和表演的大舞台，有人说，参观世博会首先是看各国的文化创意，这是很有道理的。本次世博会有约１8９个国家和地区，５7个国际组织参加，参加的数量为历次世博会之最，其中，由参加国自建场馆的就有４２个。最让人关注和兴趣的是各国独特的文化创意，即表现在参与国国家馆的设计蓝图上的非凡的创意。比如：英国馆命名为“创意之馆”，外部由无数向各个方向伸展的触须组成，每根触须顶端都有一个细小的彩色光源，看上去就像一个会发光的盒子，而且，所有建筑材料都可以循环利用，整个建筑的碳排放量将为零。无数延伸的触须，代表着创意的无限，碳零排放紧扣绿色、自然、环保的主题，作为最早举办世博会的国家之一，这样的创意引人深思。西班牙馆由万千柳条“编织”而成，俯瞰就像一个形状独特的篮子，展馆内部主要使用竹子和半透明的纸作为材料，顶部则利用太阳能，起到节能效果。展馆似乎“编织”着绿色自然的梦。瑞士馆展馆外部的幕帷主要由大豆纤维制成，奇妙的是，既能发电，又能天然降解。展馆顶楼种着满绿草和蒲公英，观众乘坐缆车登顶，便可闻到蒲公英的芬芳。一直被认为是和平国家，作为联合国许多机构所在地的国度，这次更巧妙地表达联合国的绿色倡议，表达着世界各国未来的自然和谐的追求。法国馆被誉为是“感性城市”，它看上去像是漂浮在水平面上，和黄浦江相得益彰，这样的设计采用高新技术来
生活更需要理智三辩稿【已修】
‘生活更需要理智’三辩稿 第一组：理智让思考更全面 1，对方辩友，从刚才你的发言中可以看得出你的准备特别充足，你是不是曾充满激情地准备着你的稿子呢？ 2，对啊，激情能让你充满动力，可是，我看你的稿子可不单单是头脑一热就能写得出来的，对吗？ 3，那么你是经过理智的分析辩论稿的特点和题目才最终使得你的辩论稿这么全面的吗？ （或那你的稿子为什么这么有条理，你是建立了什么结构框架了吗？） 4，哦，因为理智地分析，对方辩友的辩论稿是全面的而不是毫无条理。 第二组：理智让想法更可行 1，对方辩友，能说说你的爱好吗？ 2，你的爱好给你带来了什么呢？ 3，那你一定愿意有更多的时间来追求你的爱好吧? 4，当你的工作时间和追求爱好所用的时间相冲突时你会怎么选择呢？而且这时候你很需要这份工作。 5，（如果对方选择了工作)哦，我明白了。你对你的爱好充满着激情，但是为了让你的生活更协调，更美好，你理智地安排了自己的时间，理智让你的想法更可行，生活更美好。 （如果对方选择了爱好）可是你的选择让你很容易丢掉自己的工作，连自己的温饱都成问题，你拿什么去追求你的爱好，你盲目的激情和不理智让你的生活变得无法高质量地持续下去，所以我们需要理智来使我们的想法更可行，生活更美好。 （如果对方选择了看情况协调自己的时间）这是时间上的冲突，你不可能两者同时进行，只能舍弃一个，请做出选择。 第三组：理智让生活更进步 1，对方辩友，你认为害怕是激情吗？ 2，著名心理学家海伦曾做过研究表明害怕是人的潜在激情，人生路上总有令我们害怕的事，只有理智地控制它，我们才走得更远，对方辩友你赞同我的观点吗？ 3，（不认同的话）诶，对方辩友你理智的分析让我觉得我们有时间的时候可以再进行一次深入的探讨，说不定有什么奇特的发现，你理智的分析让我们的结果更准确，生活更精彩。 （认同）所以说我们需要理智来控制我们的激情，让生活有更大的进步空间。
高效课堂教学教师精讲点拨的重要性
高效课堂教学教师精讲点拨的重要性 高效课堂上，教师和学生一起在教中学、在学中教，师生间的交流、互动的能力得到彻底改善和提升，教学的效益也必然产生质的飞跃。 高效课堂的显著特征之一是开放性，主要体现在教师的“主导”作用和学生的“主体”地位的落实，而“精讲点拨”则是教师发挥“主导”作用最重要的手段。课堂点拨需要教师洞悉学生的思维，动态把握课堂资源，适时地加一把火，或生成拓展出新的知识，或解疑答难。所以说，它是一门教学艺术。 一、基本理论： 精讲点拨就是指在学生的思维或语言产生障碍时,教师采用精练恰当的语言进行点拨,帮助学生突破障碍,使之思维进程加快,语言表达流畅。所谓“精讲”是指“以教师为主导，学生为主体”，教师在教学过程中的精讲点拨很重要，教师必须针对课堂中所出现的一些情况予以评价、精讲点拨或调控。比如：在学生自主学习和合作探究的基础上，学生仍然迷茫困惑时，老师的精确的讲解和点拨就会使学生感觉豁然开朗，茅塞顿开，印象也格外深刻；又比如：有些知识与方法，学生难以在现有的认知水平上去认识和体会的，教师要予以精讲点拨、补充。教师的点拨要适时到位，语言要简洁精炼、形象生动，给学生留有消化的空间，难以理解的问题可以迂回一下，设计不同层次的思考题，引导学生逐步达成目标。教师要把握好点拨的时机、点拨的方法、点拨的力度与点拨的标准。可以结合多媒体课件适时引导学生突破学生自学不会、探究不出的疑难问题。同时要注意发挥传统教学手段的作用，如发挥板书等在教学中的应有作用。 可以说课堂点拨是一门艺术。教者点拨有方，往往“一石激起千层浪”，使原本陷入僵局的课堂气氛，一下子活跃起来，既充分调动了学生求知的积极性，又使学生尝到了思考的乐趣，享受到创造的快乐。巧妙机智的点拨，不但能给学生指明思考问题的方向，而且能让学生在解决问题的过程中，迸发出创新思维的火花，逐步树立起创新意识。从这一角度说，课堂点拨是培养学生创新思维的好方法。 二、基本原则： 精讲点拨这是一种途径，决不是固定的课堂模式，教师尽可以发挥个人的教学风格，采用不同的教学手段，但以下几条原则是必须遵循的：
勤奋与激情
勤奋和激情 ——读唐骏有感 “找工作其实和找女朋友、出国一样，要把不可能变成可能，面对机遇和挑战，一定要执着。” “我比较喜欢谈激情，因为我就是一个很有激情的人。有一类人是自然有激情的，他还有有能力来激发别人的激情。像我这样的人就是，我现在在微软工作就很有激情，10年后如果我到另一企业，也同样具有激情。还有一类人需要激情，70%的人激情是需要调动起来的。人是需要环境的，当你在这种情况下，大家都有激情，你就容易有激情。作为领导你需要创造一种有激情的氛围。” 唐骏的激情是有目共睹的，但唐骏更崇尚激情。 很多人问唐骏:“你都这么成功来了，怎么还那么有激情？那么有激情？” 唐骏说：“人需要激情，对待每一件事都要有激情，无论是做讲座，还是打篮球。激情也是继续进步的动力所在。对每一个年轻人来说，一定要有一个追求，这种追求让生活充满希望，让你觉得每一天都过得很快乐。” 1990年9月，唐骏放弃了日本的博士学位，两手空空地来到了美国，开始了新的征程。随着人生环境的改变，唐骏也为自己为了的职业生涯创造出了新的契机。 在美国那几年里，他先后创办了三家公司。短短的4年时间，他的个人账户已经有100美金了。但是他还不满足，当然，不是对金钱的不满足，而是对人生不满足。他创办的公司规模都很小，最多的时候也
就是二三十个员工。为了获得更多的管理经验，他最后解散了公司，来到微软做了一名普通的程序员。 在微软十年期间，唐骏从一个默默无闻的小职员做到微软中国区总裁，总结为两个字：勤奋，而促使他努力工作的原动力就是对工作充满了无限的激情。 激情是发自内心，从血液里流出来的东西。做任何一件事情，一旦拥有激情，成功概率就会大很多。因为激情会使你持续的关注它、投资它、享受它，当你享受成就的快感时，你就会继续延续你的激情，从而变成一种良性的激情循环。现实生活中不会如我们想象中那么华丽，即使做到总裁的位置，工作也是枯燥的。但激情可以让负循环变成正循环，只要投入就可以找到乐趣。人生要和自己比，哪怕只进步一点点，但也要让今天的你比昨天的你更要激情。 众所周知，法国的企业有个性特点，就是工作氛围轻松，管理人性化，但这不意味着对人员的要也会放松。欧莱雅公司在用人上有一句至理名言叫：集诗人和农民于一身，即像诗人一样富有激情和创造力，又要像农民一样勤勤恳恳、脚踏实地。 比尔·盖茨说;“每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化，我就会无比兴奋和激动。”在所以的伟大成就中，激情是最具有活力的因素。那些充满激情的人，即使在平凡的工作岗位上，也会取得巨大的成就。
成功“激发”员工的激情
成功“激发”员工的激情 --明阳天下拓展培训员工的工作激情会受到员工自身的兴趣、爱好及性格特点等方面因素的影响，也会受到成长环境、工作性质、企业文化、企业领导等方面因素的影响。下面通过两个实际的案例来简单分析企业领导者对员工工作激情的影响。 案例一：某A公司总经理性格上比较强势，平时很少与员工沟通，即使是在沟通时也总是以自我为主，基本不会让员工有很多发言的机会。该老总的管理风格喜欢强调上级主管的权威性，喜欢采用负激励的方式进行激励。员工在工作过程中出现小的失误或差错，就会要求相关部门领导追究其工作责任。曾经对人力资源部经理说过，如果员工工作出现比较大的失误，就要狠狠的罚以起到警示的作用。通过了解，该公司员工工作基本没有激情，办公室里能感觉到非常的拘束和紧张的气氛。员工觉得工作非常压抑，尽量去逃避工作中没有涉及到自己工作职责的内容，而且尽可能去推卸责任，以免受处罚。 案例二：张某应聘B公司软件开发师的职位，在确定被录用后因母亲去世需要晚几天报到。老总得知此事后，不仅同意张某可以晚几天上班，还立即从口袋中掏出500元给张某，并给予很大的安慰与鼓励。老总在张某还没入职的情况下作出这样的行动，让张某非常的感动。张某在入职到B公司后到现在快一年了，工作一直很积极、主动，工作业绩也很优秀，还曾说过一句话“在B公司里工作，感觉很幸福。” 从上面正反影响的两个案例，我们可以看出企业领导者能够影响
到员工的工作激情，它可以是个别，也可以整体的；可以是短暂的，也可能是长久的。那么，领导者是如何产生影响，又应该如何应用这种影响去激励并保持员工的工作激情呢？ 一、是什么影响员工的工作激情 1.企业领导者的性格特点及管理风格 企业文化的实质是企业领导者在思考过程中，构建了企业的基本价值观、基本理念和行为准则，通过一定的方式传达出去，为员工所接受，并在将其贯彻于企业的经营管理制度和经营管理过程中，体现于员工的观念和行为上。大部分企业，特别是创业型企业，公司的企业文化往往就是企业老板文化，就是领导者的性格特点和管理风格的缩影。如案例一老总的性格特点就是比较强势，经常是老总自己一人说了算。管理风格很明显是注重公司内部森严的等级制度，对员工喜欢采用惩罚这种负激励。这种结果自然而然就会导致员工不敢向企业领导者提出工作中的建议，也很怕自己工作中会犯错而遭到严厉的批评或处罚。久而久之，公司的文化气氛就是管好自己的一亩三分地，被动去完成自己的工作，员工的工作激情就会丧失。 2.企业领导者与员工缺乏有效沟通 在工作汇报的角度上来说，员工的工作汇报关系一般是自己的直接上级。企业领导者因管理分工的关系，一般不会跨过其所属的直接上级，直接或间接的与下属沟通。企业领导者与员工进行直接沟通的情况往往是员工工作失误或一些非常紧急的事情。这样一来，好多员工见到企业领导者需要与自己沟通时，往往也就会认为是自己犯错。
上海市总工会关于表彰上海职工世博文明优秀志愿者服务队、优秀志
上海市总工会关于表彰上海职工世博文明优秀志愿者服务 队、优秀志愿者的决定 【法规类别】人才流动 【发文字号】沪工总宣[2010]243号 【发布部门】上海市总工会 【发布日期】2010.12.08 【实施日期】2010.12.08 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 上海市总工会关于表彰上海职工世博文明优秀志愿者服务队、优秀志愿者的决定 （沪工总宣〔2010〕243号） 2010年是世博举办之年，市总工会按照上海世博会志愿服务的总体安排和市文明委《关于组建城市文明志愿服务队伍开展城市文明志愿服务行动的实施方案》的要求，积极牵头组织开展以窗口行业为重点的上海职工世博文明志愿服务行动，共建有930余支职工志愿者服务队、近16万职工参与窗口服务行业城市文明志愿服务。广大职工志愿者服务队积极开展教育培训、便民服务、岗位建功和践行诚信等“五项志愿行动”，以“职工志愿者，让窗口服务更温馨”为主题，先后在交通、通信、医务、医药、金融、商业等行业开展职工世博文明志愿者集中服务日活动，他们以最激情的奉献，最美丽的微笑，最规范的管理，最优质的服务，展示了广大职工志愿者在迎博、办博中的文明形
象和精神风貌，为上海世博会的成功举办作出了积极贡献。 为大力宣传和表彰在世博会筹办、举办过程中作出突出贡献的职工世博文明志愿服务优秀团队和个人，进一步提高职工文明素质，展示职工文明形象，充分发挥先进典型的示范引领作用，上海市总工会决定：授予上海劳模巡访督导志愿者服务队、上海女职工爱心志愿者服务队、上海世博会浦东新区城市志愿者工作站（内设站）等100支志愿者服务队“上海职工世博文明优秀志愿者服务队”称号；授予赵兰娣、李惠麟、张松春等100名职工志愿者“上海职工世博文明优秀志愿者”称号。 希望受到表彰的上海职工世博文明优秀志愿者服务队和优秀志愿者戒骄戒躁，不断进取，再立新功。上海市总工会号召全市职工以受到表彰的优秀志愿者团队和个人为榜样，弘扬世博志愿者精神，践行公共道德和社会文明，为促进城市和谐发展、文明进步作出新的贡献。 附件：上海职工世博文明优秀志愿者服务队、优秀志愿者表彰名单 二○一○年十二月八日附件： 上海职工世博文明优秀志愿者服务队、优秀志愿者表彰名单 一、上海职工世博文明优秀志愿者服务队（100支） 上海劳模巡访督导志愿者服务队 上海女职工爱心志愿者服务队 上海世博会浦东新区城市志愿者工作站（内设站） 浦东新区三林镇工会志愿者服务队
生活的激情
生活的激情 激情一词是个令人振奋的字眼。那么激情又来自哪里呢？ 我想生活的激情来自于对下一个时段或更长远未来的希望。有希望才有动力，有动力就有劲头，激情随之而来。 之于生活的激情，不禁让我想起《飘》的主人公---斯嘉丽，那个坚强而美丽的女子，她曾一度担当着我的精神支柱，甚至现在，想到她，我仍然内心充满着力量。一场南北战争，改变了一种制度，更改变了一个国家的人民的生活方式和思想状态。那个曾经刁蛮任性的贵族斯嘉丽，在战后，失去了财富，失去了疼爱她的母亲，还要照顾疯疯癫癫的父亲，一无所知的两个妹妹，为了生计还要去顶着烈日去干曾经自家奴隶要干的农活，她竟然从没有为此哭过，没有抱怨过，一句最有力的台词：“Tomorrow is another day!”道出了多大的坚韧和顽强。她热爱生活，热爱塔拉庄园的那片红土地，即使它曾一度破碎不堪。正如她的父亲所言塔拉的一切已经融入她的骨髓里，只是自己浑然无觉而已。她，斯嘉丽，在任何时候都是那么有活力（精神上的活力），我理解为生活的激情。 生活每一秒都在发生变动，永远不知道下一秒会发生什么，我想生活的意义也正在于此。不过，貌似，我们的生活又好像大部分时间都是平平淡淡的。对于渴望新奇的人来说，这种状态是那么的苍白与无味。正如《北京青年》这部剧道出了多少青年，或说大众的心声，对原有生活状态的腻烦。处于青年时期的我，把写了11年的日记付之一炬，想有一种脱胎换骨的改变；接触与自己原有生活圈完全不同的人，试图灌输新鲜的血液。然而事实告诉我，脱胎换骨岂是一日之功，我非吴下阿蒙，何来士别三日。在缺乏足够的阅历和生活驾驭能力的时候，尝试是学习，碰壁是成长。纵然有时会遍体鳞伤，也比总在一个安乐窝里强。曾在初中的一篇作文里大言不惭地写到：“我要尝尽人生百态。”被老师批之晃晃。刚上大学时豪情万丈，发一些相当励志的说说，被学姐笑之：“好像每天都打了鸡血似的。”我对未来充满着想象，想象的未来好像童话里一样。时间又告诉我，生活不是童话，未来也不是童话，但是正是因为那个童话，让我所生活的一切变得有意义，让我更愿意生活。虽然很遥远，甚至遥远到我生命的尽头，我编制的童话是我的梦想，是我的指明灯，正如斯嘉丽相信，明天会比今天好。我一直坚信，有勇气就会有奇迹。 在平淡的日子里怀揣着梦想，拾捡着希望……
如何提高团队激情
如何提高团队激情 -------------------------------------------------------------------------------- “营销工作例会变成的浪费时间和精力的牢骚会、发泄会，队伍士气不高、业绩提升不了，被称为管理有效手段的工作例会如何才能变的高效……” 某公司湖北销售办事处的周工作例会已经从早上开始进行了八个小时，从各地赶回来的业务主管还在轮流叙述一周来的工作情况、出现的问题，会场烟雾燎绕，不时的出现几个笑话、不断的争吵，最后在疲惫和无奈中结束，接着就是聚餐喝酒，然后又带者问题和埋怨回到市场，“这样的例会不知道有什么作用”“问题我们提了一次又一次，不知道什么时候能够解决”“这种例会也就是大家一起聚一下，交流一下感情”，一周的例会在大家的议论、埋怨中结束了，问题照样存在、业绩照样没有提升，队伍一样没有士气。这样的销售工作例会在笔者接触过的企业和市场普遍存在，工作例会作为管理的要求而存在，举行工作例会只是为了应付和形式，这样的工作例会一方面浪费了一线经理的大量时间和精力，一方面又造就了一支效率低下、士气低落、缺乏执行力的战斗队伍。 营销工作例会是一个企业在营销过程中的阶段总结会。一般每月或每周一次，总结这个阶段在销售工作中的经验和教训，发扬成绩，避免失误。这就要解剖麻雀，抓准典型，针对一个片区、一个业务员、一个客户，把普遍性的经验和教训说深说透，以便借鉴。同时是业务员一个阶段以来的成绩检查会。业务员往往是将在外君命有所不受，很难管理和指挥。销售经理要珍惜每月见一次的难得机会，检查每个业务员的市场布点、产品铺货、网络建设、客户管理、销售业绩等情况，以便有针对性的指导。 如何合理的安排工作例会及有效的利用工作例会提升销售队伍的执行能力，提升销售业绩是销售经理们必须面临的问题和学习的技能。“例会、工作报告、业务拜访”被销售管理者称为业务管理的三大法宝，“过程做的好、结果自然好”，注重过程管理与监督是国际化企业的制胜的手段，其中工作例会的成功有效的举行更是过程管理、打造销售执行力的主要手段，同时也是提升销售队伍战斗力的平台： 以下介绍利用工作例会提升销售队伍战斗的六大手段 手段一、将例会成为解决问题为核心的头脑风暴会：业务人员在销售工作会遇到复杂多样的问题，依靠个人的认识和能力往往难以寻找出理想的解决方法，销售经理如果根据市场状况和市场人员经常遇到的困难、将其分类整理，并利用周期性的工作例会有选择的提出来，利用大家的智慧，集体参与、群策群力，通过头脑风暴共同寻找解决的思路和方法，往往能起到意想不到的效果，既活跃的气氛、提高了营销人员的参与的积极性，又能够减轻主持人的压力，同时又能够更加充分地了解营销人员的真实想法和收集市场一线的信息。 成功有效举行头脑风暴例会的关键：首先、必须充分的准备，确定明确的主题并在例会举行前几天将会议的目的和需要讨论的提纲与会人员向传达，让大家拥有充分的时间思考和准备；其次、营造现场和谐的会议氛围，比如、研讨的主题尽可能是业务人员最近关注的和最近急需解决的，管理者不能先做结论性的发言、会议上鼓励畅所欲言、不能随意否定和嘲
高效课堂必须是充满激情的课堂
讲课须有激情 观看了讲课视频，我认为，好课堂是充满真情与激情的课堂。这里指的激情，就是老师课堂上内容表达清晰、用语抑扬顿挫、全身心投入讲课、满腔执情地与学生互动。充满激情就是教师对学生的无私奉献、是对事业的无私追求。一堂缺乏激情无法引起学生共鸣的课，怎么可能是高效的呢？ 提升课堂活力，提升教学艺术，提升精神境界是一门学问，也是一门艺术。教无定法，老师各有自己的风格和特色。在理清教学改革思路上下功夫，在推进教学内容改革上求突破，在改进教学方法手段上谋创新，用老师的精彩讲课来点燃课堂教学活力的火种，用教学内容的有机整合来加课堂教学活力的必备燃料，用师生的有效沟通来得到课堂教学活力的基本保证。课堂是教育教学理论的实践场所，是老师教学构想与措施的实施阵地，唯有课堂的优质才有教育的优质，唯有课堂的激情才有教育的高效。高效课堂教学必须有激情氛围，激情激发创造性的活动，有创造力才有活力，有了活力就是有生命力，要想课堂充满活力就要打造立体、互动、生动的课堂环境，提升课堂效率，让老师和学生展现智慧和生命力，而这一切来源于师生的激情。 在课堂教学中，为学生创造良好的课堂氛围，既可以优化学生的心境，克服传授知识过程中枯燥、单调现象，使学生处于一个满意的教学情境之中，又可以通过优化课堂氛围，激发学生学习兴趣，强化其思维活力，从而达到提高教学效果的目的。要营造一个良好的课堂氛围，除了老师要更新教育观念，做到理解、尊重学生，民主、平等地对待学生，以及形成良好的师生人际关系以外，老师在课堂上可以通过激情为学生营造良好的学习氛围。 “高效课堂”更应该注重激情的氛围。“高效课堂”指的是在常态的课堂教学中，通过老师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标基本实现。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成，立足点是“面向学生的发展”。 激情氛围来自师生互动。老师在讲课过程中要善于提出一些启发性、探索性问题，引导学生自己思考，使其始终处在积极思考的状态之中，与老师的思维同步，构筑师生互动与交流的平台。还要为学生留出充分的思维空间，留出一些问题让学生去想，去研究。另一方面要积极推进讨论式教学、案例教学等教学方法和合作式学习方式：提出问题归纳成专题或案例，课前学生分若干人一组作好准备，写好论文或课件；课上，老师鼓励不同意见的发表，学生各抒己见，充分展示自己的潜能；不仅有任课老师的总结，还有听课专家的点评。讨论课和案例课不仅给学生提供了探索问题的空间，而且锻炼了学生的口头表达能力与交流能力，这正是不少学生需要解决的问题。而课堂师生互动关键在于教师如何激情引导，不妨试一试在质疑、引趣、攻难、动情、求变、惜时、务本方面下功夫。其一质疑，学起于思，思源于疑。疑，最容易引起定向探究反射，有了这种反射，思考也就应运而生。设了疑，解疑也就有着眼处；其二引趣，凡是富有兴趣的东西特别能引人入胜和能引起人的思考。当代学生对精神生活的需要和追求在不断增强，这就需要在课堂教学中不断开拓的新路子；其三勤学，知识是开阔的思想、敏捷的思维的基础。一般而言，学习越勤奋，知识越丰富，思想就越开阔，思维也就越敏捷；其四攻难，攻难需要通气，只要遇难而进，必能赢得学生欢迎。攻难，凡是不爱和容易的问题打交道，而喜欢和朋友困难交朋友，华罗庚有一句名言：“下棋找高手，弄斧到班门”；其五惜时，“机不可失，失不再来”。做教学要学会抓住时机、学会选择最佳时间；其六务本，就是要用全面的、发展的眼光去考虑问题。教师说话、办事、
激情励志的名言
激情励志的名言 导读：励志名言激情励志的名言 1、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。 2、如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路！ 3、真正的友情就像良好的健康一样，不到丧失不会明暸它的价值。 4、逆流而上，才能找到水的源头。 5、三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！ 6、成功是别人失败时还在坚持。 7、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 8、做一个花开不败旳女人，像仙人掌一样旳坚强。 9、没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。 10、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。 11、幸福和欢乐有时是要从惊险斗争的硝烟中去寻找的。 12、生活的字典里最重要的三个词，就是意志工作等待。 13、世界快末日了，有件事情我一直瞒着你，其实我是奥特曼。 14、成功的人是跟别人学习阅历，失利的人只跟自个学习阅历。 15、青春一经典当即永不再赎。 16、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 17、欲人勿恶，必先自美；欲人勿疑，必先自信。 18、拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。
19、修行不是抬起头朝天上看而是低下头学会谦卑和诚实。 20、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 21、如果你是个作家，这是比当百万富豪更好的事，因为这一份神圣的工作。 22、不会做小事的人，也做不出大事来。 23、如果你相信自己，你可以做任何事。 24、宁可在尝试中失败，也不在保守中成功。 25、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自已的。 26、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 27、谦和的态度，常会使别人难以别拒绝你的要求，这也是一个人无往不胜的要诀。 28、机遇如清水，无处不可流；机遇如月光，有隙皆可存。 29、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。 30、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 31、人生总有许多偶然和巧合，两条平行线，也可能会有交汇的一天。 32、不望着会令你流泪的东西，那是唯一可以不流泪的方法。 33、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 34、很多事情不能自己掌控，即使再孤单再寂寞，仍要继续走下去，不许停也不能回头。 35、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原