乐高拼砌说明——树

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乐高积木拼砌师

乐高积木拼砌师，世界上最快乐的九大职业之一，也是乐高玩具公司独创的职业。不在乎学历，只在乎你是否对生活有创意；不在乎专业，只在乎快乐与否、对未来是否有梦想；不在乎背景，只在乎对搭建乐高的过程是否有耐力；不在乎过往，只在乎对儿童、希望事业是否有爱心……这是带给人们快乐的职业，是小孩子成长的阶梯，也是大孩子实现梦想的舞台。如果富有爱心，喜欢孩子，充满激情，富有创意，并期望投身公益回报社会，何不来报名尝试这一独具新意的职业？一旦报名即有机会参与到《中国职场好榜样》的电视节目评选。一经录用，将会与国内第一位乐高拼砌师周跃辰同赴乐高玩具总部丹麦进行培训考察，与各国乐高拼砌高手切磋，将创意与快乐升级，向大师迈进。如果你对这份职业还存有疑惑，国内第一位乐高拼砌师周跃辰的故事，可能会让你对这份职业有更深的认识。 Lego spells build by laying bricks or stones division, the world's most happy nine classes, and also one of lego toy company original career. Don't care about education, only care about whether you to life creative; Don't care professional, care for the future happy or not, and whether there is a dream; Don't care background, care to build the process of lego whether endurance; Don't care about the past, care to children, whether there is love to cause... This is make people happy career, is the child of the growth of the ladder, is also big children realize dream stage. If full of love, like children, full of enthusiasm, creative, and expectations in public welfare return society, why don't you try this one unique to sign up new career? Once the application that opportunity to contribute to the China workplace good example "TV show selection. Once hired, will and domestic first lego spells build by laying bricks or stones ZhouYueChen division with lego toy headquarters in Denmark the training to the investigation, and countries lego spells build by laying bricks or stones from ace, will be creative and happy upgrade, to master to move forward. If you still have doubts about the profession, the domestic first lego spells build by laying bricks or stones division ZhouYueChen story, may let you in this profession has deeper understanding.

乐高教案

小学乐高特色课程校本教材 一、课程基本理论 （一）、乐高特色课程教学总目标（教学的三维目标） 1、情感态度价值观： 通过乐高课堂的学习主要培养学生的兴趣爱好、提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。 2、过程和方法： 通过课堂的教学，让学生从初步识别一些乐高积木零件名称，到拼装动手组装机器，再到学习编程，再远程遥控乐高机器人操作。 3、知识和技能： 通过课堂教学，让学生学会乐高机器人的基础理论知识并能够把基础知识运用到课堂实践中来。 （二）、乐高特色课程教学重难点 重点：组装机器零件、编辑程序。 难点：在学习中如何获得自我成就感，提升空间、逻辑思维能力，并从中获得自我提升的价值取向。 （三）、乐高特色课程培养方向（从学生角度） 1、通过乐高实践活动，激发学习兴趣，为今后的乐高学习奠定基础。 2、在课堂中，加强学生合作交流，发挥团队精神，既要表现好个体的水平，也要有体现群体的意识，增强团队合作的精神。 3、在乐高拼装的训练过程中，要有耐心，持之以恒，进而促进人格完善。 4、了解乐高的基本理论和拼装技术，让学生多动手、多动脑、促进学生的心智健康发展。 5、学习乐高兴趣课为学校和特色教育添砖加瓦。 二、课程模块（目录、内容） 第一课时 WACK3M机器人拼砌第1-30步 第二课时 WACK3M机器人拼砌第31-60步 第三课时 WACK3M机器人拼砌第61-90步 第四课时 WACK3M机器人拼砌第91-122步

第五课时 WACK3M机器人编辑程序 第六课时 ROBODOZ3R机器人拼砌第1-12步 第七课时 ROBODOZ3R机器人拼砌第13-21步 第八课时 ROBODOZ3机器人拼砌第22-26步 第九课时 ROBODOZ3机器人拼砌第27-40步 第十课时 ROBODOZ3机器人编辑程序 第十一课时 KRAZ3机器人拼砌第1-20步 第十二课时 KRAZ3机器人拼砌第21-39步 第十三课时 KRAZ3机器人拼砌第40-60步 第十四课时 KRAZ3机器人拼砌第61-80步 第十五课时 KRAZ3机器人拼砌第81-120步 第十六课时 KRAZ3机器人编程 第十七课时 Banner print3R机器人拼砌第1-34步 第十八课时 Banner print3R机器人拼砌第35-53步 第十九课时 Banner print3R机器人拼砌第54-75步 第二十课时 Banner print3R机器人拼砌第76-84步 三、课程教案 WACK3M机器人拼砌第1-30步骤 第一课时 教学内容：WACK3M机器人拼砌第1-30步骤 教学目的： 1、学会拼砌WACK3M机器人； 2、体验拼砌的过程。 3、掌握拼砌技术。 教学准备： 组织上课，视频，文字资料。 教学过程：

LEGO乐高最全的介绍

LEGO乐高 一、简介 LEGC这一名称来源于丹麦语“ LegGodt”，意味着“玩的开心”。在拉丁语中其意义为“我来拼装”。1932 年，乐高玩具诞生于丹麦比隆德小镇的杂货铺里，两年后，乐咼拥有了现在的名“ LEGO。今天，乐咼在世界范围内拥有两百万会员，《财富》杂志曾给乐高冠以“世纪玩具” 的称谓。 二、大事记（红色为乐高产品的关键性转变时期）1932，乐高玩具诞生，当时还是木制玩具；1949年，乐高开始生产塑料砖块拼砌玩具，奠定今天乐高玩具的基本形式。1958年，乐高玩具把砖块改良为插座形式，这成为乐高历史上的另一个里程碑。1968 年，第一座乐高公园在丹麦彪隆建立。以乐高颗粒为基础的适合所有3-12 岁孩子的家庭主题公园。 1974年乐高的产品中开始带有人物。 1977 年，乐高科技系列问世，这是一个专为年龄稍大的孩子设计全新系列，同时，乐高家族第三代接班人加入公司管理层。 1988 年，乐高公司和麻省理工学院开始合作研发“智慧型可编程化积木”，也就是“乐高机器人”，该研究直到10年后，也就是1998 年才开始推出成品。1996年，在英国的温莎开办了第二个乐高公园，同年，乐高公司开始建立网站。1997 年，乐高第一个游戏推出，乐高公司进入一个新的经营领域——乐高媒体。 1998年，乐高电脑创制系列问世，推出乐高机器人RCX乐高开始进军机器人 玩具市场。 2003年，乐高迎来经营危机，出现连续第三次亏损，营业收入下降25%。 2004年，原乐高集团CEO克伊尔（在任25年后）力荐扬接替他的位置，结束了家族管理企业的时代而迈进了职业经理人时代。 2005 年，乐高扭亏为盈，步入新的高速发展轨道。2006年，乐高推出蓝牙机器人NXT。2009 年，乐高在中国第一次设立办事处，同年，俄罗斯成为乐高全球的第三大市场，这也促使乐高开始关注发展中国家市场。 2012 年上半年营业收入折合人民币91 亿元，比2011 年同比增长24%；净利润折合人民币20 亿元，比2011 年同比增长35%。乐高中国在过去三年的营业收入年均增速超过50%。 三、乐高的发展方向 乐高现在是“两条腿走路” ，一条即为乐高的主业—乐高玩具；另外一条即为乐高教育。乐高教育是一个独立子公司，以积木为依托，在全球开展一系列关于想象力建构的培训和活动。比较有影响力的活动有“乐高机器人大赛”等。 四、乐高产品风格沿革自从乐高颗粒诞生后，乐高即不再生产现成玩具，而是提供无限拼 砌可能。

乐高拼砌系列选购全攻略2012-12-05

?乐高拼砌系列选购全攻略（一） 背景知识介绍及选购思路 ?说到乐高，您会想到什么呢？笔者想到，很小的时候，父母带着我去王府井百货大楼挑玩具，我一下子就被那由一块块砖所搭建的房屋建筑迷住了。可是由于正版乐高的价格实在不菲，几乎和今天的价格持平，所以最终不得已放弃了它。那时的一见钟情，让我的心中埋下了深深的乐高情结。 如今的乐高产品，也不仅仅是儿童玩具那么简单了。从游戏到科技产品，可谓是成为了一种文化。无论是刚刚懂事的孩子，还是已经工作的大人，都可以从乐高产品中，找到属于自己的那份乐趣。下面，由我给您一点点的娓娓道来。 乐高的历史 乐高公司创办于丹麦，至今已有78年的发展历史。迄今，乐高在世界范围内拥有两百万会员。《财富》曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓。1932年，丹麦一名叫Ole Kirk Christiansen的木匠在比隆德小村庄开的一个杂货铺里出售的木制玩具。两年后，这种木制玩具拥有了现在的名字“LEGO”。

图：乐高创始人Ole Kirk Christiansen和他的四个儿子 1949年，乐高开始生产用塑料砖块进行拼砌的玩具，从此奠定今天乐高玩具的基本形式。但真正的玩具革命，直到1955年才发生。那一年，乐高第一次提出“Play and Learn”(玩和学)的口号，倡导学习和玩耍同步进行的新型理念，1958年，乐高把砖块改良为插座形式，这成为乐高历史上的另一个里程碑，乐高从此开始以加速度迈大步前进。 今年，乐高刚好迎来第80个生日，乐高官方制作了80周年纪念动画短片《乐高正传》（如下，该视频的中文字幕出自中文乐高论坛）。这个动画片制作得挺有趣，有梦工厂出品的梦幻动画范儿，但不同的是乐高这个故事是真的，它讲述了乐高这个玩具帝国在过去80年经过的风风雨雨。

乐高老师教学总结

乐高老师教学总结 前言： xx年，时间过得很快，还记得年初回来的时候，当时朋友圈盛行一条动态：眨眼间xx年已然度过xxx天。这一年，最大的感悟是：按周的日子却是用每天来计算的，自己成长的速度永远赶不上时间的速度。针对于xx年的过往点滴，简单做一下年终总结，目的在于总结、反思过去的一年，取其精华，去其糟粕，准备迎接崭新的xx年。试着通过多种方式总结xx年，所要记录的事情冗杂繁多，故从以下几个版块做简单的陈述：一、课程从来都不否认，自己是一个对乐高课程精益求精的老师，有时候会陷入一个误区，极力的去深挖课程内涵，反而忽略了很多必要的环节，例如家长服务工作，活动推广，比赛筹备等。今年针对于课程，有一个很大的调整为整体划一，由原来的多个段化为两个段，即9797段和EV3段，这样调整有利于系统的备课，老师之间系统的研课等。经历半年的过渡期，学生们对于课程已有很好的适应，接下来就是对于课程的精彩度，急需很大的提高。鉴于少儿高段乐高课程，主要包含搭建和编程两部分，尤其是编程部分，比较枯燥，这是在xx年新学期急需调整的部分。调整计划为：系统学习结构搭建，主题搭建，元素搭建。丰富编程内容，编程模式，生动性编程宗旨。课程互动，添加游戏环节，学生展示环节等。二、服务服务包含两个方面，即家长服务和学员服务，针对不同的群体，沟通方式也不一样。 1、家长方面：对于家长来说，更多的是疑问和疑惑。疑问的是，乐高到底是什么，他是怎样呈现的，又以怎样的教育方式传递给孩子知识信息，疑惑的

是，我花了这么多钱，真的是物有所值吗。因此，随之而来的是家长的对课堂的“关心”。我觉得，和家长交流无外乎一个最最重要的关键就是：在你了解这个孩子的基础上，实实在在的和家长用心交流，提出合理的建议和想法，真正得做到内心有孩子，内心有建议。所以这就需要上课认真观察每一个孩子，照顾到每一个学生!这也是最重要的前提······在课堂上认真观察每一位学生，在课下与家长及时的跟进或沟通，针对有问题的学员，一定要及时沟通，防微杜渐，防患于未然。还有一点很重要的就是，及时呈现自己的课堂内容，以朋友圈的方式，微信群的方式，单独和家长沟通的方式，教室张贴的方式等等。以便于家长们及时的了解。 2、学员方面：乐高对于孩子有很大的吸引力，但如果过于的枯燥，孩子们也会失去学习的动力和兴趣，尤其是针对高段，部分学员接触乐高的学习时间很长，这就需要最大限度的发掘乐高精彩的地方，除课程之外，针对每一位学员的心理特点也需要着重的分析，针对大年龄段的孩子们，个人觉得孩子们自主意识比较强，老师和学生之间的方式应处于一种比较和谐的状态：半师生半朋友的状态。三、活动 xx年，关于乐高做过不少的活动，从招生到课程推广，再到自行组织的赛事，例如9797巡线，EV3巡线，EV3创意活动等。每一次的活动都会有不小的收获，举办活动的意义在于给孩子们提供一个展示的舞台，给家长一个更多了解乐高的途径。关于EV3段的学员，活动的重点方向为创意活动，鉴于作品的特殊性，作品设计丰富多彩。关于9797，重点方向为答辩方面，这也是基于孩子们年龄段的心理特点所设定的。故

教你如何选购乐高拼砌系列

教你如何选购乐高拼砌系列 说到乐高，您会想到什么呢？笔者想到，很小的时候，父母带着我去王府井百货大楼挑玩具，我一下子就被那由一块块砖所搭建的房屋建筑迷住了。可是由于正版乐高的价格实在不菲，几乎和今天的价格持平，所以最终不得已放弃了它。那时的一见钟情，让我的心中埋下了深深的乐高情结。 如今的乐高产品，也不仅仅是儿童玩具那么简单了。从游戏到科技产品，可谓是成为了一种文化。无论是刚刚懂事的孩子，还是已经工作的大人，都可以从乐高产品中，找到属于自己的那份乐趣。下面，由我给您一点点的娓娓道来。乐高的历史乐高公司创办于丹麦，至今已有78年的发展历史。迄今，乐高在世界范围内拥有两百万会员。《财富》曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓。1932年，丹麦一名叫Ole Kirk Christiansen的木匠在比隆德小村庄开的一个杂货铺里出售的木制玩具。两年后，这种木制玩具拥有了现在的名字“LEGO”。图：乐高创始人Ole Kirk Christiansen和他的四个儿子 1949年，乐高开始生产用塑料砖块进行拼砌的玩具，从此奠定今天乐高玩具的基本形式。但真正的玩具革命，直到1955年才发生。那一年，乐高第一次提出“Play and Learn”(玩和学)的口号，倡导学习和玩耍同步进行的新型理念，1958年，乐高把砖块改良为插座形式，这成为乐高历史上的另一个里程碑，乐高从此开始以加速度迈大步前进。今年，乐高刚好迎来第80个生日，乐高官方制作了80周年纪念动画短片《乐高正传》（如下，该视频的中文字幕出自中文

乐高论坛）。这个动画片制作得挺有趣，有梦工厂出品的梦幻动画范儿，但不同的是乐高这个故事是真的，它讲述了乐高这个玩具帝国在过去80年经过的风风雨雨。 乐高的产品线乐高的产品线除了我们通常所指的拼砌玩具外，还包含了书籍、游戏、影视作品、时钟、钥匙链、相机等周边产品。从现在的乐高发展路线来看，乐高不仅仅是在销售玩具，而是在销售一种文化配套体验。把乐高玩具具象化。所拼砌的玩具，可以是星球大战中的R2-D2，也可以是蝙蝠侠的蝙蝠车，还可以是美国60年代的经典文化符号大众T1旅行车。而正是这些赋予了文化背景的产品，使得乐高不仅仅可以吸引儿童，也逐渐吸引住了成年人。乐高世界的专有名词说到乐高，还是要从其最有代表性的拼砌玩具说起，这也正是本篇的重点攻略内容。在此之前，先介绍几个乐高的专业名词。SET：指的是乐高一个整体产品。大到可以是2000多块的建筑物（如LEGO10228鬼屋），小到可以是一个几十块所组成的场景（如LEGO 6858猫女城市大追踪）。都可以称为乐高SET。 按照种类来分，乐高可以分为星球大战系列、蝙蝠侠系列、加勒比海盗系列、哈利波特系列、印第安那琼斯系列、魔戒系列、汽车总动员系列、海绵宝宝系列、国王城堡系列、玩具总动员系列、幻影忍者系列、怪物战斗系列、深海寻宝系列、城市系列、得宝系列、入门基础颗粒系列、创意百变系列、科技系列、英雄工厂系列、女孩系列、超级英雄系列、人仔抽抽乐系列等等。人仔(Minifigure)：人仔是乐高的小人，大多数是由头部、身子、腿部三部分组合而成的。但是