当代大学生诚信意识的调查分析

当代大学生诚信意识的调查分析

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当代大学生诚信意识的调查分析

内容摘要：墨子曾说：“言不信者，行不果。”当代大学生信用意识薄弱，违反诚信的现象屡见不爽。如考试作弊，拖欠助学贷款，论文抄袭，伪造证件，信用卡恶意支透等等，曾几何时，诚信一直是被中国人视为比生命还重要的东西，是中华民族的传统美德，并被人们广泛地实践到修身立业之中。为此，党中央发了《公民道德建设实施纲要》，首次把诚信列为我国公民道德的基本规范之一，要求全体公民律已慎独，诚实守信，强化诚信的呼唤。当代大学生是文化水平、思想素质相对较高的群体，他们的诚信水平如何直接关系到(纲要》提出的目标能否实现，关系到我国现阶段社会的整体道德状况，关系到国家的建设和民族的未来。

关键字：大学生诚信意识诚信意识的培养

一、诚信意识的内涵及诚信意识失范的实际表现。

所谓诚即是诚实，是一个人自己的道德水平要求程度;信即信用，是一个对他人所承担的义务。诚信连在一起就是诚信，它既是人的内在价值的外部表现，又是对人的内在价值的客观评价。对于当代大学生来说，诚信更为重要，她即是对为人处事的基本要求，也是高校思想政治工作的基石。要想走出校门后能真正服务社会，回报祖国，实现自己的人生价值，“诚信”应是大学生的立足之本，成功之本。因此大学生应全面提高自身的综合素质，务实自己的信用基础。然而，在当代大学生之中存在严重的诚信失范，这己经向高校的德育工作提出了严重的挑战。

面对社会经济成分、就业方式、利益分配关系多样的趋势，当代大学生的诚信道德正受到前所未有的挑战，存在着一些不容忽视的问题。考试作弊，晌取成级。一些大学生平时不认真学习，考试采取作弊手段，企图蒙混过关。一项调查表明有五分之一的大学生承认曾经有过作弊的行为，更有的学生为了考试过关，不惜找路子、拖关系、打招呼，希望老师能够在分数上“放自己一马”。分数造假现象现在已引起教育界的注意，许多高校已提出分数打假的口号。粗制滥造，剿窃文章。有的学生写文章不是下功夫打好基本功再下笔，而是东拼西凑，对别人的文章粘贴复制，剿窃抄袭，甚至有的学生直接把别人的文章拿来稍加修改就变成“自己的文章”。弄虚作假、编取荣省。一些大学生受社会上不良现象的影响，在学校的各种荣誉面前为了达到目的，不惜采用欺骗的手段。编造事实，用虚材料欺骗老师和同学。对自己的一些优点和成绩肆意夸大，甚至添枝加叶，编造事实，以达到某种目的。充当‘.

枪手”.赚取实惠。在经济利益的驱动下或为了所谓的“友谊”、“面子”一些大学生充当“枪手”，替人考试，代写论文等。不守承诺.拖欠贷款。助学贷款是国家帮助困难大学生完成学业而采取的一种带有政府行为的助学工程，体现了国家对贫困学生的关爱。但有些学生毕业后以种种借口拖欠助学贷款不还，甚至采取隐瞒工作单位，不告诉联系方式等手段逃避还贷。虚假材料，骗取岗位。在就业应聘的过程中为找到一满意的工作，有的大学生在简历中一味突出介绍个人某方面的能力，有的甚至信口开河，无中生有，欺骗用人单位，以达到应聘的目的。

二、大学生诚信意识失范的根源。

大学生诚信道德所存在的问题是由多种消极因素合力的结果，既有的社会、学校等外在的客观影响，也有家庭及大学生自身的主观因素。

1、社会因素。当前，我国正处在社会转型期，市场经济在极大解放生产力促进经济发展的同时，也给人民的生活领域和认知领域带来许多负面的影响。首先，价值观念和道德评价机制的变化。市场经济条件下的经济准则被运用于人际关系中，效率的优先和利润的最大化成为人们评价一切的准绳。经济上的急功近利，必然造成道德上的惟利是图，从而不可避免地使一些人社会责任感弱化，公德心淡漠和行为方式失范，诚实守信的基本道德规范被物质化、庸俗化、功利化。其次，社会上各种不良现象对大学校园的影响。目前，社会上的个人主义、享乐主义滋生蔓延，经济至上的主义和实用主义成为一些人为人处世的杠杆，诚信作为做人的基本准则，在市场经济的大潮中如此的苍白无力。短期利益的不良影响等，对整个社会诚信发起了严重的挑战，当代大学生也不可避免地受到影响。第三，媒体的影响。媒体的舆论导向是人们形成正确的人生观和价值观的有效途径之一，但个别媒体只追求自身利益，忽视社会责任，从而带来诸多方面的不利影响。特别是随着网络时代的到来，网络信息作为正在崛起的“第四媒体”，逐渐成为大学生了解世界的主要窗口，虚拟的网络在一定程度上使人们好像生活在一个虚拟的世界里，高校德育主体的传统主导地位受到严重挑战

2、学校因素:学校是学生形成良好的道德素质和提升道德水平的董要阵地，学生的诚信状况与学校自身的因素有直接的关系。由于受转型期各种不利因素的影响以及我国高校长期以来所形成的固有的缺陷，学校诚信道德教育整体效力在下降。在学校诚信教育的方式、方法上，重理论轻实践，重灌输轻引导，忽视学生德育过程中的主体地位。在诚信教育的手段和形式的选择上，存在被动性和滞后性的缺陷。现在已进人网络时代，网络和现代化传媒已深人到学生生活的方方面面。在评价机制上，存在重知轻德，以分取人的弊端。虽然一直提倡把德育放在首位，但在实际的操作中一些学校却把学习成绩作为唯一标准，而对学生诚信等基本的道德评价则没有硬性的、可操作的量化指标，在一定程度上给学生一些误导，这也是大学校园频频发生违背诚信道德的一个原因。

3、学生自身的因素。家庭是学生活动的主要场所，作为孩子第一位老师的父母，对孩子的诚信道德教育不仅言传而且身教，扮演着重要的角色。有的家长认为孩子进人大学的门，培养、教育孩子的事就全交给了学校，自己就万事大吉了。从一定程度上也为大学生的诚信滑坡留下了空间。大学生诚信道德滑坡除了外在因素外，与大学生自身也有很大的关系。当代大学生大多数是独生子女，思维活跃，易接受新思想，但又有任性好强，辨别能力差的一面。对社会上良芬不齐的现象难分真伪。少数大学生不注意加强自身的道德修养，对家长、对学校的教育持逆反心理，以工具化态度对待诚信。

三、学生诚信意识的培养。

对大学生加强诚信意识的培养是一项系统的综合工程，需要学校、社会、家庭相互配合，共同对学生进行城信教育。

首先，应高度重视教育在高校教育中的地位。过去我们一直把共产主义、集体主义做为

高校教育的重要内容，面对“诚信”这一做人的基本要求却不够重视。殊不知离开诚信道德是不可能培养出志存高远、无私奉献具有远大理想的人。因此，应重新审视今天的高校教育，把诚信道德教育作为高校德育的重要内容，加强领导，科学规划，把诚信教育贯彻到教育的各个环节，强化诚信意识，创新诚信教育手段，从大学生的生活小事抓起，把诚信落实到一言一行上，培养学生诚实守信的品德。

其次，尊重学生在诚实教育中的主体地位。大学生是诚信教育的主体，诚信教育能否奏效归根结底依赖于教育的“自我”作用。因此，在诚信道德教育中，应尊重学生主体地位和主体人格，指导大学生进行“自我”教育，激发学生的积极性，培养学生对诚信道德的自我认识能力和感受能力。使大学生自觉主动地践行诚信，实现他律向自律的转化。

第三，形成诚信守信的良好校园风气。积极营造校园诚信氛围，通过校园广播、网络等舆论进行宜传教育，宜传树立典型、歌颂正面，抨击不诚信的人和事，在校园中形成“诚信光荣，不诚信可耻”的共识。教师要加强自身修养，以身示范，做学生的诚信榜样。党、团、学生会等组织应开展以诚信为主题的学习系列活动，号召大学生争做实践诚信的楷模。

第四，加强学校与家长的沟通，实现学校和家长的良性互动。对学生进行诚信道德教育离不开家长的配合，做为主导方的学校应协调与学生家长的关系，使双方及时掌握学生思想动态，共同营造诚信环境，指导、监督学生的诚信实践，帮助学生形成良好的诚信道德品质。南京师范大学今年在全国首次推出的大学生家长会，把家长会开到学生家庭所在地，实现了学校教育和家庭教育的良性互动，改变了学校和家长分立两端的局面，缩短了校方和家长的距离，使家长成为知情者和参与者，为新时期高校学生工作开辟了一个新路子。

参考文献：网址

百度文献https://www.wendangku.net/doc/2916169716.html,/view/51a41dbcf121dd36a32d8281.html

《当代大学生热点问题调查报告》作者王易邱结

关于当代大学生诚信意识的调查报告

社会实践调查报告 报告题目：关于当代大学生诚信意识的调查报告 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：土木工程学院 专业： 年级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 2014年8月10日

报告 成绩 评 语 2014年月日

目录 1、调查背景––––––––––––––––––––4 2、调查目的––––––––––––––––––––5 3、调查内容––––––––––––––––––––5 4、当代大学生诚信意识调查–––––––––––––7 参考文献–––––––––––––––––––––14 附录一：当代大学生诚信意识调查问卷(数据整理)–––15 附录二：当代大学生诚信意识调查问卷––––––––19附录三：关于大学生诚信意识调查报告的心得体会–––28

前言 一、调查背景 中国古代，“诚”和“信”本来是两个意义相近的词，常常用来互相训释。但细释古书可以知道，“诚”和“信”二字，意义并不完全相同。“诚”的本义是真实、真切，引申为人的道德情感和社会行为时则有诚实、真挚等含义。“信”的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感和社会行为时则有追求真理、信守承诺等含义。当诚信问题成为一个社会话题的时候，说明我们该反省自己的时候了，诚者，天之道也；思诚者，人之道也。没有诚信，人难以立足，但是现在社会上出现了越来越多的诚信事件，不得不让人思考这些事件背后的原因：诚信流失、还是… 食品安全、信贷危机、作假作弊等等，这些将诚信问题推到风口浪尖，让人谈“诚信”色变。古往今来，诚信一直都是每个人立足于社会不可或缺的无形资本。诚信的基本内涵，包括“诚”与“信”两个方面。古人关于“诚信”的相关表述，在当今社会仍然具有现实意义和借鉴价值。作为接受高等教育的大学学子，恪守诚信应是当有的生存和发展理念之一。只有那些知行合一的人，将诚信作为自己原则的人才会更好的立足在社会上，才能给社会带来正能量。无诚则不立，在我们大学生即将步入社会中，一定要践行自己的原则，在有了更高修养的同时也要坚持自己的诚信原则，这样进入社会后才会有更广阔的天地任你遨游。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，有了诚信，必将走的更远。鉴于此，我们小组进行调查。

当代大学生诚信缺失的表现及主要原因分析

当代大学生诚信缺失的表现及主要原因分析 摘要：诚信素质是把诚信观念内化为道德素养并能够在社会实践中自觉贯彻实施的一种实然状态。当前，大学生的诚信现状不容乐观，在不同程度上存在着诚信意识薄弱、诚信行为缺乏自律、诚信评价多重标准以及失信行为缺乏有效监督和有力惩戒等问题。重点分析了当代大学生诚信缺失的表现和主要原因，指明了大学生诚信建设的重要性。 关键词：大学生；诚信缺失；诚信建设 学生的思想政治教育是一个庞大的发展系统，其中，诚信教育是重中之重。作为当代大学生，诚信品格的塑造不仅关系到大学生自身的健康成长和成才，也关系到我国市场经济的道德秩序能否健康持续发展。在当代，建设社会主义和谐社会的大环境下，诚信缺失现象也会影响到整个社会的发展和进步。因此，在学生的思想政治教育中，切实增加诚信教育，着力增强教育效果，不仅迫切而且对于整个社会的诚信建设意义重大。 一、当代大学生诚信缺失的表现 在当代大学生群体中，大多数学生能够把诚信道德视为做人的准则，但是我们依然不容乐观，在大学教育的招生、在校学习、毕业分配等不同阶段都有不同程度的诚信缺失问题，其中，“善恶标准模糊，耻感低下、规则意识淡漠是当今社会最主要的问题。”[1]主要表现如下：

1.考试作弊等现象屡禁不止 高校里，学生的诚信首先体现在其根本的使命和任务——学业上。然而，大学生作业抄袭、考试作弊的现象不仅广泛存在，而且学生本身并不以之为耻[2]。更加发人深省的是，尽管各大高校目前关于学生考试作弊的处理措施都非常严厉，有些学校考前还要求学生签订考前诚信责任书、使用屏蔽仪，但仍然屡屡有人铤而走险，考试作弊现象屡禁不止，而且抄袭手段呈现出多样化趋势，从交头接耳、小条抄袭到手机短信、数字手表等现代化设备的应用。关于大学生作弊情况的问卷调查表明：31.5%的学生认为考试当中的作弊现象很普遍；5.3%的学生认为作弊是取得好成绩的捷径；考试前准备作弊以及考试过程中可能随机作弊的学生各占36%和21%。这些数据，在一定程度上反映了高校大学生考试作弊现象的严重性。 2.毕业后不还助学贷款 国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还，这项政策深受广大学生欢迎。然而有些学生却恶意拖欠学费，不按时归还国家助学贷款，还想当然地认为国家的便宜不占白不占，能晚还一天是一天。这种心态和做法不仅影响自身信用、学校声誉,而且将直接影响该校后面的困难学生申请贷款工

当代大学生应当践行诚实守信

当代大学生应当践行诚实守信 首先，诚信是一个人的人格魅力。古有一诺千金的美誉，现如今也有很多社会各界对于的诚信的褒扬的例子，如今的社会呼吁诚信，说一句的泄气的话，因为缺失才会呼吁。然而面对诚信缺失的社会化大背景，作为大学生的我们如何践行诚信，作为立信学子的我们如何立信！ 从立志方面来讲，浅显的说我们的志向要切合实际，不能好高骛远。说句通俗的话，谁都希望成为英雄，但是真正的英雄有几个。现在的问题就是在不能成为英雄的情况下，你的目标又是什么，并不是你想是什么就能干什么，现在很多人想成为比尔.盖茨。但是能有几个人拥有和他一样的成就？所以，我们在立志的时候就得从自身的角度考虑，我们是不是能够达到自己期望的高度，你总不能说你是一个患有恐高症的人，你的理想却是成为一个飞行员，这可能么？就像临床医生晕血，这可能么？所以立信得从实际出发，这样的结果才是你能达到的，美满的结局。当然这也不是绝对的，但是我相信，我说的是一个普遍的事实。 接着是守身。这个，我们很多人都能接下去，如玉。在百度百科里对守身如玉有以下两种定义，一是保持节操，象玉一样洁白无瑕。二十指爱惜自己的身体。当然第二种对于今天的话题兵无关联，那我们说说第二个。所谓节操是什么呢？节操是指气节操守，是做人的标准，是检验灵魂的试金石。具有高尚节操者，诚信无欺，见义勇为，甚至舍生取义。他们能做到：“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”。无节操者，见利忘义，贪生怕死，以致卖国求荣，他们灵魂里充满铜臭。纵观历史：守节操者流芳百世；无节操者，为世人所不齿。即是要求我们有良好的品德，现在的社会用不着你舍生取义，说实话，如果真这样，这个社会也真是不咋地。也没有很多让你见义勇为的时候，我觉得吧，我们只要做好一些小事，应该就能符合守身的标准了吧，比如参加一些公益活动，再比如日常生活中的一些谦让，和一些助人的行为，我想这些就够了。但是这些小事做得好的你身边有几个，说实话，我就自认为我还是不合格的。你呢？ 处事，怎么说呢，这就有点难了。按字面的意思，就是处理事情，这个怎么做到信呢，比如吧，有两个人，一个是你要好的朋友，一个跟你平日里关系不怎么好，而且也时常和你有矛盾的同学，有一天这两个人犯了同样的错误，你呢作为班长负责处理他们错误，你觉得你会怎么样呢，是不是对待自己的好朋友时就睁一眼，闭一眼，对另一个人就严格一点，还是一视同仁，一样的标准惩罚他们呢？我想很多人会选择前者。这是人的本性，不然，为什么从古自今，对于大公无私的褒奖一直那么高。这样人家就说了，你都说了这是本性了，我们还怎么做到公平，诚信。其实说起来也不是很难，你需要做到的就是把公平的处事当成一种习惯，当你在面多这些事的时候，开头的时候，你自己会不自觉的做的不公平，这得需要你去克制，认识有自制力的动物。人家法院的院长不久练好了。 最后待人，其实最好说，德国伟大的诗人海涅就曾经说过：“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花。”我觉得吧，海涅说的话就很实在，你想吧，你如果老是答应人家这个，答应别人那个，我问你，这些答应的事，不要说你是不是完全做到了，我就问你你有没有完全记得，我相信很多人都有把答应别人的事给忘记了。再想想，在我们身边谁是罪不守诺言的，都是那些胡乱答应人家的人吧，其实想想也是，你说你答应了那么多，就算简单的数乘，假设一个人完成诺言的几率是百分之六十吧，你答应人家十个事，那么你就有四件事没做到，

当代大学生如何树立诚信品质

当代大学生如何树立诚信品质眼下，在全国很多高校里，诚信缺失成了一个相当普遍的现象，恶意拖欠学费、用虚假材料骗取助学金、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等等，这些行为给学生个人、学校乃至全社会带来了巨大的负面影响; 从而引发人们高度关注如何帮助这些还未长大成型而又即将成为社会主力军的大学生们树立诚信意识. 诚信是做人的基本准则，也是公民道德的一个基本规定。在我国传统美德中，学生诚信被视为“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民无信不立”，更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。《纲要》把诚信列为公民做人、做事的基本标准、中华民族传统的要求，容易被公民所接受和认同。 诚信包含诚实与守信两个方面。诚实是守信的基础，离开诚实就无所谓守信；守信是诚实的外在表现，也是评判诚实的重要标准。学校德育开展诚信道德教育，旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人。 在长期的教育实践中，学校德育积累了许多丰富的、行之有效的成功经验。但是，在改革开放与社会主义市场经济的新形势下，人们的价值观念出现多样化趋势，学生的需求和发展呈现出多层次性。 对不同层次道德水平的学生来讲，诚信的表现是不一样的，因而教育的要求和方法也应有所不同。 诚信的基本要求是真实，没有真实也没有了诚信。对少数学生中

出现的“说谎献媚”、“逢人只说三分话，不可全抛一片心”、“见什么人说什么话”等脱离诚信道德的“两种语言系统”，则应引起高度的重视，加强对学生诚信教育与引导，对不诚信道德开展批评与帮助，制止不诚信的“两种语言系统”现象在学校生活的其它领域进一步蔓延。 随着互联网的发展，网络伦理对学校诚信道德建设产生越来越重要的影响。从正面影响看，网络伦理以其内容丰富、观点鲜明、诚信观念新颖等特点对学生的健康成长产生积极作用。 但是，网络伦理是一种虚拟伦理，具有“数字化”、“虚拟化”运行的特点，学生网上的交流与沟通以字符为中介，可以“相逢对面不相识”，因而表现出非常自由、难以控制的虚拟人格，可以做出许多与现实人格不相适应的事情，表现出与现实社会诚信道德规范不相符合的状况，这对缺乏分辨力、判断力的学生的诚信道德观念也产生着不可小觑的负面影响。 年学生的诚信道德教育是以德治国的基础. 首先，德育工作者要树立学生是学校诚信道德建设主体的观念。 其次，深化诚信道德体验教育。 第三，形成诚信道德的舆论宣传。 第四，建立相应的道德约束惩罚机制。 第五，以诚信人格魅力影响学生 如果把诚信协议书和加修“诚信课”两个结合起来，诚信的“前门”、“后门”都得到了较好的落实，学生的诚信意识何愁建立不起来，社会的诚信何愁不能确立？

当代大学生如何看待诚信

当代大学生如何看待诚信 子曰：古者言之不出，耻躬之不逮也。口头承诺别人很容易，在行动上就不见得能付诸实行。信义是在任何时代都不会落伍的观念，这是立人处事的基本道理。在早期没有强制力的完善法制背景下，论语当中就有许多这样的精神，信义；可大可小，见微知著。这不只可以是个人可以奉行的信念，更可以是一个企业精神。在许多问题上，若不是处理方式有问题就是没有遵守原则。 生活中，无论是谁，都希望自己在社会交往中建立起良好的人际关系，拥有越来越多的朋友。要想拥有更多的朋友，最好的办法莫过于讲诚信。诚，是真诚、诚实，信是信用、守信，讲诚信，既是立身处世之道，也是一种高尚的品质和情操，它既体现了对人的尊敬，也表现了对己的尊重。 做人离不开诚信。我们常说为人要真诚老实，说实话，办实事。诚实是一个人应该具备的最重要的品质之一。1968年，美国心理学家安德森制定了一张表，列出550个描写人的形容词。他让大学生们指出他们所喜欢的品质。研究结果明显地表现出，大学生们评价最高的性格品质是“真诚”。在八个评价最高的形容词中，竟有六个（真诚的、诚实的、忠实的、真实的、信得过的和可靠的）与真诚有关。而评价最低的品质是说谎、装假和不老实。 诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。然而当代大学生面临着一种社会转型时期的严峻的挑战，特别是在当今社会就业方

面，这使得大学生的命运更加坎坷。在社会急剧变化的时期，大学生应对这种急剧变化的情况的素质能力受到自身社会阅历的限制，在诚信方面容易出现偏差。近几年来不少专家，学者对大学生诚信状况开展了调查研究，调查结果表明当代大学生的主观愿望实在行为中表现出诚实守信，但在现实生活中却表现出知行不一。 人与人相处，朋友之间交往，要建立相互信任，诚实是最起码的要求。心与心交流、情与情融合，只有拆除了心作的篱笆，才能达到。当一个人怀着一腔真情、捧出一颗真心，敞开心扉给别人看的时候，谁都不希望面对的是一副虚伪的面孔。 真诚待人，恪守信义，拥有诚信，你就容易获得他人的信赖、理解，能得到更多的支持、合作，获得更多的成功机遇。这就是用真诚换来真诚。“精诚所至，金石为开”说的也是这个意思。以诚待人，就会在可以信赖的人们之间架起心灵之桥，通过这座桥，打开对方心灵的大门，消除彼此的隔阂，并在此基础上并肩携手，合作共事。以诚待人，就能够获得人们的信任，发现一个开放的心灵，争取到一位用全部身心帮助自己的朋友。 诚信是一种社会美德，也是一种最吸引人的人格魅力。中华民族历来有讲诚信的优良传统，历史上留下了许许多多关于守信的故事和格言。孔子说：“与朋友交而不信乎？”墨子说：“志不强者智不达，言不信者行不果。”还有“一诺千金”、“一言既出，驷马难追’等成语都是强调一个“信”字。因此，中国人历来把守信作为为人处世、齐家治国的基本品质，言必行，行必果。“信”，在封建社会被视为五

加强大学生诚信意识教育.

加强大学生诚信意识教育 大学生作为一个特殊的群体，占据着最丰富的教育资源，而“诚实守信”作为一种道德规范，不仅仅指一个人的人品，也是一种公共规则，它是当代大学生立足社会、服务大众之本。然而今天，面对竞争激烈的就业市场，部分大学生在求职过程中存在诚信缺失的问题，如注水简历、伪造证书、随意违约等等。据相关媒体调查显示，求职者中有33%的简历存在水分，45%的求职者在工作经历上“造假”，还有20%的人伪造教育信息等其它资料。因此，调查研究大学生就业诚信取向特点、分析诚信制度的建立情况，对高校加强就业诚信建设提出可行性建议有着深远意义。 受访对象的选取、研究方法及内容框架 本次调研采取网络问卷的方式，向包括上海交通大学、复旦大学、上海财经大学、同济大学在内的十余所上海高校学生发出问卷。问卷样本覆盖包括经济、管理及理工背景等各专业的学生；取样范围涉及到上海高校的文、理、工的本科生和研究生，同时男女有一定比例。在481份有效问卷中，男生占47.61%，女生占52.39%；本科、研究生的比例分别为42.83%、57.17%。另外，在问卷调查的基础上,我们还采取了访谈等个案调查方式，对重点问题进行了深度访谈和研究。 调研问卷题目共20道题。其中前4道题目是涉及大学生对就业诚信内容和重要性的理解，有7道题目调查的是大学生对就业中有关诚信问题的态度。另外，问卷也调查了同学们对于加强学校就业诚信建设的意见。 大学生就业诚信认识现状及特点分析 (一) 大学生对就业诚信内涵的理解正面积极，但仍不够全面深入 在对诚信理解的调查中，我们主要调查了上海大学生对诚信美德、诚信品质、诚信内容以及《劳动法》对就业诚信相关规定的认识及理解。总体看来，大学生对诚信内涵的理解是正面而积极的，与传统道德观对诚信精神的强调是一致的。 对诚信美德内涵的调查中，超过半数的学生认为诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用。这表明大部分学生对诚信精神的肯定，及对诚信重要性的认识。24.88%的学生认为诚信仅仅是一种道德约束，需要依靠个人自觉。这从另一个侧面表明了诚信美德的弘扬需要在全社会认识理解一致的前提下进行。93.28%的学生认为就业诚信就应该使“简历提供自己的真实信息，包括所获荣誉、所指证书等”，这一点具有很强的现实意义。其次， 77.45%的学生认为就业诚信还应该包含“职业重新选择时要及时通知已签约单位”，这一点与当前社会存在的部分求职者“心猿意马”的情形是较为吻合的。再次，“面试时向用人单位表明自己的真实想法”也被认为是就业诚信的重要方面。可以看出，大学生对于就业诚信的理解主要停留在“将真实的自己展示给未来的雇主”方面，而“不与就业签约单位违约”等方面的含义没有引

浅谈当代大学生诚信现状与对策

当代大学生诚信现状与对策 诚信是我国优良的民族传统，是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。当前，随着祖国的繁荣昌盛、经济的飞速发展，当代大学生缺乏诚信的现象开始凸现，我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深感担忧，正是这种现象，加强大学生诚信教育已经成为摆在我们面前的紧迫任务。 1、诚信的概念及当代大学生存在的诚信问题 1.1诚信的概念 诚信，作为中国传统的道德规范，具有广泛而深刻的涵义。“诚”作为哲学与道德范畴，本义诚实，真诚，诚恳，引义诚实；“信”作为道德和行为规范，是为信用，取信于人，指信用，信任。诚信是指诚实而有信用，即内心善良又能表里如一，言行一致。诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。 1.2当代大学生中存在的诚信问题调查 1.2.1诚信调查 据《重庆晚报》的一次调查统计表明：64.5%的学生不能按时按地点赴约；30%的学生厌烦公益劳动，要借故逃课；43.5%的学生曾经编造借口，不做课间操和上体育课。有32%的学生承认，曾偷看过别人的信件和日记，九成的学生认为做老实人吃亏。 另据《中国青年报》一项调查表明，在校学生中未说过假话的只有6.2%，其中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，大学生占0.48%。孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无瑕。随着接触社会，童心受到社会的玷污，诚信随着年龄的增长而变得匮乏，到大学阶段达到了不诚实最低点。 1.2.2当代大学生诚信问题现状 1.2.2.1考试作弊屡禁不止，弄虚作假日益严重 考试作弊现象司空见惯，日渐猖狂，尽管各高校都制定了严格的考试制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊方式还是层出不穷，作弊的手段也是防不胜防；更有甚者还形成一定的规模组织，以赚钱、营利为目的思想充斥到大学学习生活中。 1.2.2.2作业抄袭成风，论文蒙混过关 在大学制定的教学计划中，给学生留有很多自习时间用来预习、复习课程。但现在有很多学生把这些自习时间用来上网聊天、谈情说爱等，要到交作业时，借其他人的作业完全抄袭过来就算完事；学术论文抄袭层出不穷，上网抄袭论文，花钱找人代写论文比比皆是，无怪乎“天下文章一大抄，在于会抄不会抄”的谬论在大学生思想中极其泛滥。 1.2.2.3求职履历“掺水”成灾，违约现象层出不穷

关于大学生诚信问题的讨论

关于大学生诚信问题的讨论 ——一名大学生关于诚信问题的感想 输入大学生诚信，在搜索引擎中立马会跳出缺失二字，接下来便是一篇篇关于大学生诚信缺失的现状与原因透析的论文，其分析有条有理，有理有据，不可谓不一针见血，字字诛心，具体总结如下： 当代大学生在学习、经济活动、求职就业、甚至与人交往各个方面诚信缺失，具体表现有如下方面，考试作弊、学术抄袭等，毕业后不按时归还助学贷款、恶意欠费等，求职简历的“注水”、轻诺寡信、随意毁约等，更甚者，人际关系虚假、恋爱态度不严肃、网络欺骗。 如此种种，危害众多。从个人角度来说，没有养成诚信品质，不利于大学生成长成才；从他人角度来讲，损害了其他学生的正当权益；从学校角度来看，有损于高校教育教学质量的形象和信誉；从社会角度来谈，增加了社会的不安定因素，甚至影响了社会的进步。 针对如此种种，大致有如下原因，1、传统诚信观念作用范围与当代社会特点脱节2、社会政治经济文化等领域不良风气的影响3、社会运行经济利益至上4、高校诚信教育缺乏实效性5、大学生缺少自身诚信修养和实践6、家庭教育存在“重智力，轻品德”的误区。 以上。而我想在这里站在一个大学生的角度上，以自己一些愚见，着重讨论一下“诚信”二字。一起探讨三个关于诚信的问题，什么是诚信？诚信由何而来？诚信应用于何处？ 《庄子·盗跖》有言，尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。此为抱柱之信。说的是春秋时期，有个翩翩书生，名为尾生，与他情投意合的女子约定在蓝桥之下会面，双双远走高飞。女子因父母反对，被禁锢家中，不得脱身。突然乌云密布，狂风怒吼，雷鸣电闪，滂沱大雨倾盆而下，不久山洪暴发，淹没了桥面，已没过了尾生的膝盖。“蓝桥之下，不见不散”，尾生想到了与女子额信誓旦旦，寸步不离，死死抱住桥柱，终于被活活淹死。可能在如今就有人想了，尾生是不是傻？因为信诺，丢了性命，那么究竟何为诚信？ 王立群老师认为诚信至少有三个方面内涵，诚实无欺，信守承诺，言行一致。

诚信为主题社会实践报告3篇

诚信为主题社会实践报告3篇 诚信自古至今都是人们交往过程中的道德准则。诚与信互相贯通,诚是信的基础,信是诚的外在表现。对个人来说,"人无信不立",诚信是个人立足于社会的根本;对社会来说,诚信是社会进步的推动力。本文是小编为大家整理的诚信为主题社会实践报告，仅供参考。 诚信为主题社会实践报告篇一： 诚信是人存在的本体，也是价值的本体。它是个人与个人，个人与社会之间相互联系的基本道德要求，是社会文明的基石，是大学生适应现代化社会的必备素质。在这个竞争激烈的社会，诚信对于大学生有着重要的意义，诚信也是每个人立足社会不可或缺的无形资本。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生观，并且大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质、关系良好社会风尚的形成、关系和谐社会的构建，在一定意义上关系中华名族的未来。如何把诚实守信作为大学生高尚的人生追求。优秀的行为品质，立身处事的基本理念与准则，一直也是高校思想政治教育工作者思索和探讨的重要问题。 引言：大学是人生一个很重要的阶段，要确立自身世界观人生光。我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是大步向前，做到诚信是道德标准，是每个大学生每个人的本分。 调查目的： 诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。为了了解大学生在校的诚信状况，我们对本校大学生进行了诚信状况调查。 调查对象：

从我校数千名大学生中，随机抽取的100名学生中进行详细调查。 调查方式： 通过派发问卷进行调查，发放问卷共100份，收回有效问卷100份. (调查问卷及数据统计详见附录) 调查时间：2014年04月20日——2014年5月1日 调查结果分析： 综合纸质问卷调查和网络问卷调查： 本次参与调查的人中男女比例大约是1:1，在调查中，80%的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。60%的学生认为诚信在自己的为人处事中非常重要，是自己的原则，35%的学生认为视具体情况而定。从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，60%的学生认为他人的诚信是相互交往的前提和保证。从自己的角度讲，50%的学生认为在日常生活中能够做到诚实守信，40%的学生认为基本能，视情况而定。在"如果您要申请减免学杂费或困难补助，对您的家境会"一题中70%的学生回答会如实说，30%的学生回答会大肆渲染或稍加渲染。在"如果您申请了国家助学贷款，会"一题中，80%的学生回答会按时还款20%的学生回答到时再看，或者能拖就拖。在关于就业诚信的调查中，作为一种品质，诚信体现出很强的相对性特征。如55%的学生认为若是企业的领导者，对于大学生违约行为会视具体情况而定，理解年轻人的选择;60%的学生认为求职过程中简历的适当修饰是可以理解的;50%的学生认为签约后再 找到自己更满意的单位然后违约是可以理解的。 在考试作弊的问题上，学生的回答结果较分散，作弊现象的存在上，同学们认为很

大学生社会诚信度现状及其影响调查总结报告

关于大学生诚信度现状调查总结报告 随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。 关键词：大学生诚信态度 一、调查题目:大学生社会成新度现状及其影响调查 二、调查成员：王久军郝东吴虎城江涛耿继涛 三、调查目的：这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大 学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而让引导他们更好地做到诚实守信。 四、调查的准备： 为了让这次调查具有真实性、说服力，我们小组共组织了两次自由的讨论，同时也运用了计算机网络经常在网上对调查中出现的问题进行分析和讨论。第一次讨论及第一次小组会议的讨论确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式，如问卷调查，采访等，还确定了调查的范围（合肥学院的学生（校内）、社会人士（校外），由于社会人士调查难度过大，我们决定把重心放在大学生自身的调查上），以及问卷调查的内容。根据组员的激烈讨论，我们提出了大学生诚信度体现的多个方面，并配合调查问卷的各个环节对小组成员进行分组，明确划分了各个成员的任务。第二次讨论主要针对问卷设计。第二次会议主要是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结，确定调查报告的初步拟写；以及调查的其他形式的讨论，并最终否决了使用采访的形式。 五、确定调查的对象 在会议讨论中，组员经过对调查研究项目的主题进行探讨和琢磨，最后确定以合肥学院机械系为主要研究对象，并且对学长进行问卷调查。尽量争取调查范围的广泛。 六、问卷调查的设计 经过讨论确定调查问卷的内容，包括二大部分，即以前是否做过不诚信的事，对当前大学生诚信度的现状的认识，命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题，如作弊现象。 七、调查问卷的分发 通过小组的分工，各分小组立即各司其职，全身心投入到调查中来，所以这一环节迅速地完成了。 八、问卷统计与分析 首先，把问卷调查表分发给组员，分发到学生手中，收集好后，然后开展讨论，全组成员一起对统计结果进行分析和总结。 九、调查结果 本次调查共制作发放并回收面向大学生纸质问卷共100份，有效问卷83

论当代大学生的诚信意识

论当代大学生的诚信意识

论当代大学生的诚信意识 《礼记》有语：“不宝金玉，而忠信以为宝”。意思是“金银玉帛不能算作宝贝，真正的宝贝应该是忠信”。诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。上至管仲“先王贵诚信。诚信者，天下之结也”，下至同仁堂“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工”，诚信一直都是人在待人接物时不可或缺的一项重要品质。尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。 当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。 通过近些年来网上的一些调查数据，分析总结得出一些当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害 1.缺乏诚信，背信违约

由于高校扩招等原因，大学毕业生面临的就业压力越来越大。有些学生在求职履历上大做文章，涂改成绩、夸大事实、制造假证件和假荣誉证书、虚构经历，绞尽脑汁玩手段。 5.助学贷款，处境尴尬 为了保证经济困难的大学生能顺利完成学业，党中央、国务院采取了一系列政策措施，其中，大力开展国家助学贷款是一项涉及面广、支持力度强、深受广大学生欢迎的重要举措。国家推行政府贴息助学贷款政策，无需抵押。如期还贷，靠的正是学生的诚信。但大学生还款存在的违约情况却往往让学校和银行处于尴尬境地，这是大学生诚信素质低劣的表现。 6.违反校纪，无视校规 上课睡觉、吃东西、乱打手机、织毛衣等影响课堂纪律的所有行为，课桌文化、乱插队现象、寝室违章用电，毁坏公物，违反管理条例等行为，反映了学生诚信的缺失。 诚信缺失现象严重损害了大学教育及当代大学生在社会中的形象。加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德才兼备的合格人

浅析大学生诚信缺失的原因及对策

浅析大学生诚信缺失的原因及对策 浅析大学生诚信缺失的原因及对策 摘要]近年来,大学生考试作弊、毕业论文抄袭、伪造贫困证明骗取国家助学金、国家助学贷款违约、求职简历造假等现象屡见不鲜。这些大学生诚信缺失现象令人担忧,作者列举了大学生诚信缺失的现状,从社会、高校、家庭等多方面分析了大学生诚信缺失的原因,并提出了解决大学生诚信缺失的对策。 [关键词]诚信诚信缺失表现原因对策 诚信的含义是什么?孔子在《论语》中做了阐述“子以四教:‘文’、‘行’、‘忠’、‘信’”。这里的“信”就是信实、诚笃的品德。后来朱熹曾写道:“信者,言之实也。”“诚者自然,信是用力,诚是理,信是心,诚是天道,信是人道,诚是以命言,信是以性言,诚是以道言,信是以德言。”概言之,即“诚是自然的实,信是人做的实。”中国人恪守的“仁、义、礼、智、信”中,信占其一,足可证明言必行、行必果及诚实守信一直是我国传统道德的重要组成部分。诚信作为中国的优良传统一直在传承,而且在当今社会具有更为重要的意义。诚信是社会主义道德的核心内容,也是现代文明的重要标志。然而作为接受了高等教育的大学生,在诚信方面出来很多问题。大学生的诚信教育是新时期高校思想政治教育研究的重要课题。

一、大学生诚信缺失的表现 大学生诚信缺失主要集中体现在学习方面、经济方面、为人处事方面、就业求职方面等。缺乏诚信对于大学生的成才极为不利。 1.学习方面诚信缺失 (1)考试作弊。从国家教育部到高校对学生考试做出了严格的制度规定,但是学生考试作弊的现象屡禁不止。作弊手段推陈出新,从打小抄发展到手机、隐形耳机等先进的现代化工具传递答案,作弊呈现多元化、现代化、盈利性等特点。学生考试作弊给高校的考风考纪带来严重的负面影响。 (2)学术抄袭。学生的毕业论文及老师布置的论文作业,不是认真收集资料,运用所学自己知识写出的原创,而是“鼠标加键盘”在网络上东拼西凑的“大杂烩”,更有甚者直接将别人的论文换个名字,当做自己的论文来敷衍老师。这种创作方法使论文写作失去了应有的意义,同时抄袭之风严重影响高校的学风建设。 2.经济方面诚信缺失 (1)故意拖欠学费。个别学生为了吃喝玩乐,搞攀比,竟然把学费当做消费资本恶意拖欠学费,这就为高校正常的学费收缴增加很多困难。 (2)骗取国家助学贷款、国家助学金。国家助学贷款、国家助学金是国家帮助家庭经济困难的学生完成学业而采取的资助政策,还有个别学生,家庭经济不困难,但是为了满足自己的消费,伪造贫

当代大学生诚信意识的调查与分析

以便更好地建设和谐的社会、 营 首先对班级的个别同学进行访谈 自己的诚信行为决策和发展期 当代大学生诚信意识的调查与分析 《论语》记，弟子问孔子如何治国，孔子说要做到三点：要“足食” ，有足够的粮食; “足兵”，有足够的军队； 项，去哪一项？孔子回答： “足信”，还要得到百姓的信任。弟子问，如果不得已必须去掉一 “去兵”。弟子又问，如果还必须去掉一项，去哪一项？孔子说： “去食。民无信不立。” —— 題記 “诚信”，顾名思义就是诚实守信，就是格守信义、信用和信誉。它既是中华民族的传 统美德，又是 当今社会中一个不可或缺的重要道德规范。 诚信是社会主义市场经济的原则和 要求，也是保障社会主义经济健康发展的重要条件。 我國現在追求的就是創造一個和諧的社 會，和谐社会最最重要的就是诚信问题，有了诚信的保证才能建造经济诚信的可靠的社会。 对当今社会诚信度问题进行调查研究并得出相应解决办法也显得日益重要起来。 诚信问 题也是为了满足自身和整个社会的和谐发展的需要。 我组通过编制“社会诚信度现状及其影 响调查问卷”的调查问卷，分析当今大学生对诚信的看法以及身边的诚信现象和影响诚信度 的相关因素，探讨提高当今社会诚信度的途径和有效策略, 造和谐的生活氛围。 一、调查问卷的设计 本次社会调查是基于当代大学生对诚信的看待与看法， 和开放性问卷调查，要求写出自己对诚信度问题的真实想法, 望等。然后对问题进行分类、筛选、补充和归纳整理。根据以往经验形成了 “社会诚信度 现状及其影响调查问卷”的学生调查问卷。 为了客观地完成这份报告， 也为了比较好的了解社会诚信度的现状及影响。 本次社会调 查是基于当代大学生对诚信的看待与看法， 从统计出的数据分析可以基本得出当代大学生对 诚信问题的看待和看法。共发放学生问卷150份，回收有效卷130份，有效回收率为86.67%, 其中男生94份，占72.3%，女生36份，占27.7%。 二、关于社会诚信度的调查问卷 1，您对诚信的重视程度 A 、诚信很重视 B 、比较重视 C 、一般 D 无所谓 2，您最信任的人是 A 、亲人 B 、朋友 C 恋人 D 、同事 E 、同学 3，您认为当前社会的诚信度怎样 A —般 B 很好 C 很差 4，您对社会诚信度的认识怎样 A 很了解 B 一般 C 不了 5，您觉得在您成长过程中长辈对您进行过有关诚信教育吗 A 小时候有，大了就没有了 B 经常 C 基本没有 6，目前社会的诚信状况是否影响您对他人的信任感 A 影响 B 不影响 C 有一定影响 7，您觉得目前存在不诚信现象的原因在于 A 社会风气差 B 缺乏宣传教育 C 自我意识低 D 利益的诱惑 E 社会上没有诚实守信的观念 8，您认为诚信会对下列哪些有着重要的影响

大学生社会诚信度现状及其影响调查总结报告(2500字)

大学生社会诚信度现状及其影响调查总结报告（2500字）大学生社会诚信度现状及其影响调查总 结报告(2500字) 关于大学生诚信度现状调查总结报告 随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持态度，我进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几方面信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信意识。 关键词:大学生诚信态度 一、调查题目:大学生社会成新度现状及其影响调查 二、调查成员: 三、调查目的:这次实践的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及 大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让 大学生对诚信度引起更多的关注，从而让引导他们更好地做到诚实守信。 四、调查的准备: 为了让这次调查具有真实性、说服力，确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式---问卷调查，还确定了调查的范围(湖师院的学生)，以及问卷调查的内容。提出了大学生诚信度体现的多个方面。然后就是对回收的问卷及统计得出的数据进行分析总结，确定调查报告的初步拟写。 五、问卷调查的设计 调查问卷的内容，包括二大部分，即以前是否做过不诚信的事，对当前大学生诚信度的现状的认识，命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题，如作弊现象。

六、调查问卷的分发 在班级和寝室进行调查问卷的分发 七、问卷统计与分析 对统计结果进行分析和总结。 九、调查结果 本次调查共制作发放并回收面向大学生纸质问卷共50份，有效问卷42份。 (一)大学生社会诚信度现状 1、对大学生诚信度的基本态度问题 (1)80%的大学生仍然认为诚信是十分重要的; (2)95%的大学生基本都能做到诚信; (3)有60%的同学认为自己学校目前诚信状态一般，还有15%的同学认为自己学校诚信度差; (4)对于大学生总体诚信状况，坚持“很好，不需要过多担忧”观点的仅占总数的3%，认为“一般，只是个别行为”的人数占总数的55%，觉得“较差，较多人存在不诚实行为”的人占35%， 觉得“很差，值得担忧”的人占7%。 2、关于考试作弊 (1)大学生中32%的人从没有做过弊，而占65%的同学偶尔作弊，只有3%的人经常作弊。 (2)对于作弊的现象，27.1%的同学反对，认为那是欺骗行为;51.9%的同学认为是因为学校的某些理论课程太枯燥，而又必修造成的，15.5%的同学持中立态度;而5.5%的同学存有侥幸心理，赞成这种行为。 3、作业、论文抄袭

大学生诚信教育活动方案

诚信教育活动方案 诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。为了贯彻落实学校“诚信活动”相关文件精神，进一步强化大学生的诚信意识，引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象，营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。特制订本学院诚信教育活动方案。 一、诚信教育活动的主题 塑造诚信大学生，构建诚信校园 二、诚信教育活动的目的 引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信大学生，共建和谐校园。 三、诚信教育活动的时间 5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一) 四、诚信教育活动的具体安排： 1、全院动员宣传。

制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的宣传海报，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由学生会宣传部负责。 2、诚信格言征集比赛。 组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30 字。 要求：打印、手写均可。 稿件数量：诚信格言每个团支部1条。 3、诚信征文比赛。 由学生会宣传部组织诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文要以“诚信”为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。 要求：以 word格式、小4号宋体、A4纸张打印。 稿件数量：诚信征文每个班1-3篇。 4、开诚信教育主题班会。 各班团支部在考试前利用晚点名时间要召开以诚信为主题的班会，请本班班主任到场进行现场的诚信教育。 5、签订诚信考试承诺书。 考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。

谈谈当代大学生怎样树立诚信意识

谈谈当代大学生怎样树立诚信意识 摘要:本文通过介绍什么是诚信,诚信的重要性,指出当代大学生应树立诚信意识.并说明了如何树立诚信. 关键词:诚信重要性树立 诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设的正确反映。诚实守信是中华民族传统美德。中国是文明古国，历史悠久，文化源远流长。诚实守信是中华民族优良的传统美德之一。儒家学派的创始人孔子把诚信看作是做人的立足之本，孔子把重诚信看成为人、做事、治理国家等方方面面普遍的要求。子贡问政——孔子的学生子贡问如何处理政事，子曰：“足食、足兵、民信之矣。”意思是管理好国家应该使粮食充足，军队强大，百姓有信用（有译为：对国家有信用）。子贡问：“如果迫不得已去掉一项，三者中先去掉哪一项？”孔子说：“去兵。”——去掉军队。子贡又问：“如果不得已要再去掉一项，二者之中去掉谁？”孔子说：“去食。自古皆有死，民无信不立。”——去掉粮食，自古以来谁也免不了一死，但人不讲信用就不能立足。（有译为：百姓对国家没有信心，国家难以立足。） 诚信重要性:人无信不立，国无信不国。春秋战国时期的季札“宝剑心许”、商鞅“立木取信”是守信遵诺的典范。一个国家，如果无法取信于民，这个国家必然会走向灭亡，历史上的周幽王烽火戏诸侯，就是反面的例子；其他的改朝换代也都与民众的信任、人心的向背有关。 古往今来，许多仁人志士都视诚信为人生之大义。《史记·李将军列传》载，李广将军“每至乏绝之处，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不近食”。李广口讷寡言，但待人以诚之至，所以一旦与匈奴交战，李广振臂一呼，士卒各个效命，每战必胜。《三国演义》载诸葛亮第五次出兵祁山，拒敌日久，兵士换防日期已到。在蜀中兵未到，司马懿大兵又来攻城的情况下，诸葛亮仍坚持信誉为本，令该回乡的士兵即刻返程。杨仪建议暂不让士兵返乡。他说：“不可。吾用兵命将，以信为本。吾纵取胜，失信于人矣！蜀兵应去者，皆准备回家，其父母妻子，倚门数日而盼。吾今便有大难，决不留他，则全其信耳。”即传令，应去之兵，当日便行。众军听知，无不叹服，皆人呼曰：“丞相如此施恩于众，我等愿且不回，各舍一命，以杀魏兵，报丞相大恩，虽万死不辞。”后来打败了司马懿的大军。此足以看出，行政、治军皆以诚信为本。不然，将是松散的队伍，毫无凝聚力的军队，是不能却敌的。 树立诚信的方法:1、提高诚信道德认识。道德认识指的是人们对于个人同社会和他人的关系，以及对一定社会用以调节这种关系的理论、原则和规范的了解和掌握。认识是行动的先导，孔子说“知者不惑”，有了道德知识，在是非面前就不会迷惑不解，无所适从。荀子也说：“知明而行无过矣”，把“知明”作为“行无过”的前提。目前一些人的不诚信、虚伪甚至欺诈的行为往往是缺乏诚信道德认识引起的。大学生培养诚实守信的品质要从提高诚信道德认识开始。 2、培养诚信道德情感。道德情感是人们基于一定的道德认识，从某种人生观和道德理想出发，对现实生活中的道德关系和道德行为所产生的倾慕或鄙弃、爱好或憎恶等情绪与态度。如果没有对善与恶、诚信与欺诈强烈的爱憎感情，就不会有诚信的行为。前些日子社会诚信行为大量缺失，其中一个重要原因是舆论导向失误，形成一种反诚信的文化氛围。坚持诚信的人被认为是不合时宜的“另类”，“讲老实话，办老实事，做老实人”被视作“不现实”、“不合国情”、“呆傻”，而反诚信的行为则被誉为“聪明活络”、“会办事”。因此社会上“假、赖、骗、欺”盛行，给国家经济造成了巨大的损失。我们都曾沐浴过诚信的阳光，也都遭遇过谎言乃至被骗的苦雨。大学生要在人生实践中把对诚信的道德认识提高到诚信的道德情感，对诚实守信的行为赞扬褒奖，诚信是修养、诚信是文明、诚信是基石；对失信行为无情地鞭

大学生诚信意识调查报告

大学生诚信意识调查报告

大学生诚信意识调查报告 一、调查背景 诚信是中华民族的传统美德。正所谓：人无诚信不立，业无诚信不兴，社会无诚信不稳，国无诚信不强。而如今学生考试作弊之风盛行，撰写论文抄袭找枪手的现象比比皆是，社会制假售劣﹑偷税漏税的事层出不穷…这种种诚信缺失的行为，正日益成为影响经济发展和社会稳定的一个热点难点，也是影响人的素质提高和社会风气改善的重要因素。为深入了解了解大学生诚信问题的现状及其影响因素，引导同学们在生活学习中做到诚实守信，15公管2班一组在学校开展了为期两个星期的大学生诚信意识的调查。 二、调查目的 大学生诚信状况及影响因素 三、调查成员 xxxxxx 四、调查对象 xxxxx学生 五、调查方式 网上发布问卷、到学生宿舍收集纸质问卷、网上搜集资料 六、调查过程 接到老师布置的任务后，我组迅速展开准备工作并做好分工，通过小组讨论制定了问卷的容，在问卷网上制作完成后迅速在QQ群、微信等平台发布，收到了同学们的大力支持，为便于统计收集200

份。同时打印纸质问卷250份，男女生分成几个小组到各个寝室分发问卷，共收集到有效问卷244份，在数据收集完成之后，我组及时对数据进行整理分析，借助网络查找相关资料，共同完成了报告。 七、问卷调查结果分析 （一）大学生诚信现状（问题三） 通过调查研究，我们得到以下结果： （1）10.1%的人认为诚信现状很好，没必要担心 （2）76.6%的人认为一般，不诚信的行为只是个别情况 （3）8.1%的人认为较差，较多人存在不诚信行为 （4）1.8%的人认为很差，前景值得担忧 （5）2.7%的人表示没有思考过这个问题 （二）大学生自身诚信方面（问题四） （1）48.4%的人认为自己一直是诚信的，因为诚信是人的基本道德 （2）49.5%的人认为自己是诚信的，不过视情况而看 （3）0.7%的人认为自己不是很诚信 （4）1.4%的人拒绝回答这个问题 通过这两个问题的调查我们可以明确地知道，绝大多数的大学生都认为当前诚信状况只是一般，不诚信的现象还是存在的，但只是个别情况。大多数大学生还是比较诚信的，大学生总体诚信情况良好。只有极少数大学生认为自己并不诚信。这个结果说明了虽然当前大学生的诚信情况并没有想象的那么糟糕，在大多情况下都能够做到诚