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为什么汉语拼音提倡分词连写

为什么汉语拼音提倡分词连写
为什么汉语拼音提倡分词连写

为什么汉语拼音提倡分词连写?

街上贴着一张宣传画,下面有一行汉字和一行汉语拼音。汉字写着:

人人都来维护环境卫生

你说拼音该怎样写?一种写法是:

REN REN DOU LAI WEI HU HUAN JING WEI SHENG

另一种写法是:

RENRENDOULAIWEIHUHUANJINGWEISHEN

显然,前者过于分散,“天女散花”;后者过于冗长,“一条龙连到底”。二者都不便于认读。正确的写法应该是: RENREN DOU LAI WEIHU HUANJING WEISHENG

这样拼写叫做“分词连写”。

也许有人问:“汉语都是由一个一个的‘字’组成句子的,怎样分‘词’呢?”

其实,汉语同其他许多语言一样,是以“词”为语言的基本单位的。只是,已经掌握了汉字的人,由于长期地应用以“字”为单位的书面文字,有些人甚至不感到“词”的存在了。可是,我们平常说话和听别人说话,事实上都是以“词”为单位的,词与词之间都有着非常短暂的间隙,只是不予留意、没有察觉而已。有一个十分有趣的小测验:一位年轻的妈妈,一天故意把“妈妈非常喜欢宝宝”这句简单的话里的

词打乱,成为“妈/妈非/常喜/欢宝/宝!”对她5岁的孩子说。孩子听了,睁大了双眼,呆了一会儿,笑着说:“妈妈说外国话呢!”可见,连学龄前的儿童也是有“词感”的。不信你可以试一试。

上述标语那句话里的词应该这样划开:“人人/都/来/维护/环境/卫生”。分出词之后,再按词连写。

“分词连写”是汉语拼音正词法的主要内容之一。汉语拼音正词法,就是用汉语拼音拼写普通话的规则。《汉语拼音正词法基本规则》已于1988年7月由国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合公布施行。它的内容包括:(1)分词连写法;(2)人名地名拼写法;(3)外来词拼写法;(4)文言成分(成语等)拼写法;(5)缩略语拼写法;(6)移行规则;(7)标点符号使用法等。

我们提倡汉语拼音正词法的原因如下:

(1)这样做有利于学习、理解和掌握汉语。汉语拼音在目前的主要用途之一,是作为给汉字注音和学习汉语普通话的工具。无论方言区的人学习普通话,还是少数民族和外国人学习汉语,都应该以词为单位。

(2)有利于现代汉语词汇学、词典学、语法学的研究和应用。

(3)有利于中文电脑等现代科技的研究和应用。

(4)有利于促进规范的白话文的文体改革。

(5)也要以为未来的汉语拼音文字的研究积累一些经验。

词与分词连写

?词与分词连写 ?词与分词连写 汉字文本的词与分词连写问题中文具有不实行分词连写的传统。这说明,在通常情况下,中文具有不分词连写也不会妨碍书面交流的能力。但这并不是绝对的,中文中词的界线有时确实因为没有分词连写而显得有些模糊,甚至会造成误解。中文为什么可以不分词 连写呢?我认为,这是由于汉字的字符集很大,就算常用的国标一级汉字也有3008个。而日常常用的词也就是那么五、六千个,因此字 与字之间可能形成词的组合的可能性很小,因而词在汉字文本中比较容易被人筛选出来,从而一般不会影响人们对文本的理解。例如下面这个句子:为实现中国的语文现代化而奋斗!人们会毫不费力地把它理解为:为实现中国的语文现代化而奋斗!而不会把它理解为:为实现中国的语文现代化而奋斗!但是,让我们再来看一看PhilipZhang[1]常常举的一个例子:韩廷顿首先到台湾国中学作报告。你会怎样理解这个句子呢?如果没 有词连写和间隔的功能存在,这个句子可以有多种读法:韩廷 顿\首先到台湾国中学作报告。韩廷顿首先到台湾\国中学作报告。韩廷顿首先到台湾国中学\作报告。韩廷顿首先到\ 台湾国中学作报告。从语法上来说,这些句子都是正确的!为 什么会这样呢?这里所发生的就是因中文不实行分词连写而造成的 词界线模糊和歧义现象。当然,这种现象在日常文字生活中并不十分常见。如果对于我们人类来说,中文是不是分词连写都关系不 大的话,然而对于计算机理解自然语言来说这种区别就非常大了。 我们的计算机专家费了九牛二虎之力,绞尽脑汁,都还是不能让计算机令人满意地为汉字文本做自动分词。他们动用了巨型的词库,想出了种种人工智能方法,结果还是令他们难堪。我不知道为什么中国人会如此“冷酷”地对待计算机,如此“滥用”我们的计算机专家,竟然拿我们人类之所长来“虐待”计算机。因为毕竟,分词对于我们来说简直是小事一桩,顺手加一个空格的事,而对于一般的计算机来说却会耗尽它的内存(巨型词库),让它左右为难(歧义现象)。如果计算机有灵,它会让我们算算这道题:23223432534534345。“还没有

行书基础笔画运笔

行书第一章第一单元:点 反捺点:最后一笔逆锋入纸后,力量由轻到稍重,然后笔略向下拖,回 锋收笔,似反捺写法。 曲头点:笔锋入纸后,向右弯曲铺毫,重按后回笔出锋。 长点:外字的最后一笔,捺改为长点,笔入纸后向右拉长,再将笔下 顿收锋。 斜点:尖锋入纸后,向右向下重按铺毫,再将笔向左上回锋至腹部收笔。

带右点:竖直下笔,按后将锋从腹中挑出,带写出右点,写时笔锋横 向行走,第一点重,第二点轻。 兰叶点:次字最后一笔,尖锋入纸后重按铺毫,再将笔略提从中间出 锋。 出锋点:笔入纸后,顺势一顿,即将锋带出,露出锋尖与下一笔有连之 势。 平点:尖锋入纸后,笔平行向右铺毫,再略向下于中腹出锋,形似短 横。 横四点:横四点,每点都极清楚,然又每点相连,其势略有上斜,不 使平板。

横三点:岁字中间是横三点,首两点都从腹中出锋带右点,最后一点 出锋上挑,以写戈笔。 二点水:上点出锋带出下点,转锋提笔向右上挑出。 上下点:上下两点相互呼应,上点出锋即成下点起笔,上点略轻,下 点略重,反之亦可。 横波点:然字四点,其形不甚清楚,似水之波涛,曲折多姿,最后一 点略重回锋。 隼尾点:最后一点取隶法,笔在中间作一重按,然后突然上提,以笔尖 出锋,如鹰隼之尾。

三点水:首点出锋带出次点次点与末节点相连,末点按后上挑,其势 一气呵成。 左右点:左右两点,作遥相呼应之势,一般是左低右高,字的重心易 平稳。 行书第一章第二单元:横 仰势横:所字上横呈上仰之势,使字更是丰满,稳固。 下挑横:长字中间长横行笔至收锋处,将笔锋向下挑出,以便连 写下部点画。 垂头横:共字第一笔起笔呈反方向笔由下向上,用腕力写成有弹性的 横画,其锋外露,收笔回锋。

分词的相关语法

分词的相关语法(Participle) 大家都知道英文的动词(verb)可不像中文那般单纯。比如说“帮助”一词,虽可做动词,也可做名词用;可是就没有时间性。而英文动词的变化可就多了,它可变成名词、形容词、副词等,而且还有所谓“Tenses”(时态)。比如“help”,就有下列各种时态: Simple Present 现在时态-- help, helps Simple Past过去时态-- helped Simple Future将来时态-- shall help, will help ... Present Continuous 现在进行时态-- be helping Present Perfect现在完成时态-- have helped, has helped... Present Perfect Continuous 现在完成进行时态-- have been helped... Past Continuous 过去进行时态-- was helping... Past Perfect过去完成时态-- had helped... Past Perfect Continuous 过去完成进行时态-- had been helping... Future Continuous 将来进行时态-- shall be helping... Future Perfect将来完成时态-- shall have helped... Future Perfect Continuous 将来完成进行时态-- shall have been helping... Present Participle 现在式分词-- helping Past Participle过去式分词-- helped Perfect Participle 完成式分词-- having helped... 呵呵,单单一个动词就就上面那么多的时态变化,英文真伟大!且慢,上面所举的那个help,看来只有下列几种“变形”而已(你知道吗,英文是一种“变形语”哟!汉语则是“分析语”):help,helping,helped 别高兴得太早啦,其实有好多动词它的Past和Perfect时态的拼写法就不太相同,如: write: wrote(Past),written(Perfect) sing: sang(Past),sung(Perfect) 而有些动词则“始终如一”,各种时态(除了各类进行式)都是一样的拼写,如:cut,hit,hurt,let,put,read,shut ... 上面所谈都是一些动词的基础知识(要是详细谈起来又是一大篇呢!)。现在言归正传,我们所要谈的是“分词”。基本上分词分为下列两种(第三种的Perfect Participle拼入Past Participle): 1.现在式分词(Present Participle) 2.过去式分词(Past Participle)

当汉语语料库文本分词规范草案

973当代汉语文本语料库分词、词性标注加工规范 (草案) 山西大学从1988年开始进行汉语语料库的深加工研究,首先是对原始语料进行切分和词性标注,1992年制定了《信息处理用现代汉语文本分词规范》。经过多年研究和修改,2000年又制定出《现代汉语语料库文本分词规范》和《现代汉语语料库文本词性体系》。这次承担973任务后制定出本规范。本规范主要吸收了语言学家的研究成果,并兼顾各家的词性分类体系,是一套从信息处理的实际要求出发的当代汉语文本加工规范。本加工规范适用于汉语信息处理领域,具有开放性和灵活性,以便适用于不同的中文信息处理系统。 《973当代汉语文本语料库分词、词性标注加工规范》是根据以下资料提出的。 1.《信息处理用现代汉语分词规范》,中国国家标准GB13715,1992年 2.《信息处理用现代汉语词类标记规范》,中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会2003年发布 3.《现代汉语语料库文本分词规范》(Ver 3.0),1998年 北京语言文化大学语言信息处理研究所清华大学计算机科学与技术系4.《现代汉语语料库加工规范——词语切分与词性标注》,1999年 北京大学计算语言学研究所 5.《信息处理用现代汉语词类标记规范》,2002年, 教育部语言文字应用研究所计算语言学研究室 6.《现代汉语语料库文本分词规范说明》,2000年 山西大学计算机科学系山西大学计算机应用研究所 7.《資讯处理用中文分词标准》,1996年,台湾计算语言学学会 一、分词总则 1.词语的切分规范尽可能同中国国家标准GB13715《信息处理用现代汉语分词规范》(以下简称为“分词规范”)保持一致。本规范规定了对现代汉语真实文本(语料库)进行分词的原则及规则。追求分词后语料的一致性(consistency)是本规范的目标之一。 2.本规范中的“分词单位”主要是词,也包括了一部分结合紧密、使用稳定的词组以及在某些特殊情况下可能出现在切分序列中的孤立的语素或非语素字。本文中仍用“词”来称谓“分词单位”。 3.分词中充分考虑形式与意义的统一。形式上要看一个结构体的组成成分能否单用,结构体能否扩展,组成成分的结构关系,以及结构体的音节结构;意义上要看结构体的整体意义是否具有组合性。 4. 本规范规定的分词原则及规则,既要适应语言信息处理与语料库语言学研究的需要,又力求与传统的语言学研究成果保持一致;既要适合计算机自动处理,又要便于人工校对。 5.分词时遵循从大到小的原则逐层顺序切分。一时难以判定是否切分的结构体,暂不切分。 二、词性标注总则 信息处理用现代汉语词性标注主要原则有三个: (1)语法功能原则。语法功能是词类划分的主要依据。词的意义不作为划分词类的主要依据,

中文分词切词超详细分析

前面我们讲个搜索引擎如何搜集网页,今天说下第二个过程网页预处理,其中中文分词就显得尤其重要,下面就详细讲解一下搜索引擎是怎么进行网页预处理的: 网页预处理的第一步就是为原始网页建立索引,有了索引就可以为搜索引擎提供网页快照功能;接下来针对索引网页库进行网页切分,将每一篇网页转化为一组词的集合;最后将网页到索引词的映射转化为索引词到网页的映射,形成倒排文件(包括倒排表和索引词表),同时将网页中包含的不重复的索引词汇聚成索引词表。如下图所示: 一个原始网页库由若干个记录组成,每个记录包括记录头部信息(HEAD)和数据(DATA),每个数据由网页头信息(header),网页内容信息(content)组成。索引网页库的任务就是完成给定一个URL,在原始网页库中定位到该URL所指向的记录。 如下图所示:

对索引网页库信息进行预处理包括网页分析和建立倒排文件索引两个部分。中文自动分词是网页分析的前提。文档由被称作特征项的索引词(词或者字)组成,网页分析是将一个文档表示为特征项的过程。在对中文文本进行自动分析前,先将整句切割成小的词汇单元,即中文分词(或中文切词)。切词软件中使用的基本词典包括词条及其对应词频。 自动分词的基本方法有两种:基于字符串匹配的分词方法和基于统计的分词方法。 1) 基于字符串匹配的分词方法 这种方法又称为机械分词方法,它是按照一定的策略将待分析的汉字串与一个充分大的词典中的词条进行匹配,若在词典中找到某个字符串,则匹配成功(识别出一个词)。 按照扫描方向的不同,串匹配分词方法可以分为正向匹配和逆向匹配;按照不同长度优先匹配的情况,可以分为最大或最长匹配,和最小或最短匹配;按照是否与词性标注过程相结合,又可以分为单纯分词方法和分词与标注相结合的一体化方法。常用的几种机械分词方法如下:

现在分词的变化规则

现在分词的变化规则 1.普通动词:格式+ing Think ---thinking sleep(睡觉)---sleeping study(学习)---studying Speak---speaking say---saying Go---going do---doing play---playing clean(把···弄干净)---cleaning Sing---singing read--reading cook--cooking stand(站立)--standing Draw--drawing listen--listening wash(洗)--washing snow--snowing Rain--raining answer(回答)--answering blow(吹)--blowing buy--buying Carry(拿/搬运)--carrying eat--eating fly(飞)--flying help--helping Jump(跳)--jumping learn(学习)--learning cry(哭)--crying join(加入)--joining Look(看)—looking know(知道)kowing keep(保持)—keeping

2.以不发音的e结尾的动词:去掉e再加ing,格式:去掉e+ing Wake(醒来)---waking make---making come--- coming Take---taking leave(离开)---leaving have---having Dance---dancing ride(骑)---riding write(写)---writing Choose(选择)—choosing close(关闭)—closing 3.以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末 尾的辅音字母,再加ing Stop(停止)---stopping sit(坐)---sitting run---running forget(忘记)--forgetting Begin(开始)--beginning cut(切割)--cutting get (获得/了解)--getting hit(打击)--hitting Set(设置/放置)--setting swim--swimming fit(安装)--fitting dig--digging Shop(购物)—shopping put(放)—putting refer (涉及/谈及)—referring Prefer---preferring 4.以ie结尾的动词,把ie改为y,再加ing Lie—lying(平躺/说谎)die—dying(死) tie –tying(系,捆)

硬笔行书基本笔画

硬笔行书基本笔画 Revised as of 23 November 2020

第三节硬笔行书基本笔画的特点及其变化 ? 一硬笔行书基本笔画 ? 我们了解了行书的基本特点,汉字可以书写得流畅、灵动、飘逸,给人以美的享受。要写好行书,也必须从最基本的笔画开始练习,今天我们就来学习硬笔行书的基本笔画。 “积点画而成字。”笔画是构成字的基本要素,练习基本笔画是书写汉字的基本功训练。行书笔画是在楷书笔画的基础上增加速度和流动感,有时可直接使用楷法,有时增加牵丝,钩挑或弧形笔画,学习中要注意体会。 “永”字八法与八种基本笔画 比较硬笔行书笔画与硬笔楷书的不同: ? 1.横画 基本形: 形变: ? 2.竖画 ? 基本形:

形变: 3.撇画? 基本形: 形变: ? 4.捺画? 基本形:形变: ? 5.点画? 基本形: 形变: ? 6.折画? 基本形:形变:

? 7.挑画 ? 基本形: 形变: ? 8.钩画 ? 基本形: 形变: ? 二点的写法与组合 ? “点者,字之眉目也。”点虽小巧,一般不做主笔,,但在字中却起着“画龙点睛”的作用。行书点画较之楷书更为灵活多变,姿态各异,呼应关系明显,收笔多为露锋与其他笔画呼应或相连。写点的技巧在于凌空取势,即笔在入纸前先上提后落笔。 1.俯点(启下点):凌空取势,起笔轻落,右下重按即收,回锋出钩挑启带下笔,呈下俯之势。 2.仰点(启上点):凌空取势,侧锋轻落,右下顿笔,翻笔上挑启带下笔,呈上仰之势。

3.左点:凌空取势,向左下落笔即顿,回锋向右带出钩挑,呈启右之势。 4.右点:凌空取势,向右下落笔即顿,此点多用于右或全字最后一笔收笔处,钩挑宜小或省去,呈回带之势。 5.撇点:落笔重顿,随后向左下撇出,要短促有力,撇点多用于右侧上部。 6.相向点:由右点和撇点组成,呈上开下合之势,多用于字顶部或中部。

结合中文分词的贝叶斯文本分类

结合中文分词的贝叶斯文本分类 https://www.wendangku.net/doc/2e16800418.html,/showarticle.aspx?id=247 来源:[] 作者:[] 日期:[2009-7-27] 魏晓宁1,2,朱巧明1,梁惺彦2 (1.苏州大学,江苏苏州215021;2.南通大学,江苏南通226007) 摘要:文本分类是组织大规模文档数据的基础和核心。朴素贝叶斯文本分类方法是种简单且有效的文本分类算法,但是属性间强独立性的假设在现实中并不成立,借鉴概率论中的多项式模型,结合中文分词过程,引入特征词条权重,给出了改进Bayes方法。并由实验验证和应用本方法,文本分类的效率得到了提高。 1. Using Bayesian in Text Classification with Participle-method WEI Xiao-ning1,2,ZHU Qiao-ming1,LIANG Xing-yan2 (1.Suzhou University,Suzhou 215006,China;2.Nantong University,Nantong 226007,China) Abstract:Text classification is the base and core of processing large amount of document data.Native Bayes text classifier is a simple and effective text classification method.Text classification is the key technology in organizing and processing large amount of document data.The practical Bayes algorithm is an useful technique which has an assumption of strong independence of different properties.Based on the polynomial model,a way in feature abstraction considering word-weight and participle-method is introduced. At last the experiments show that efficiency of text classification is improved. 1.0引言 文档分类是组织大规模文档数据的基础和核心,利用计算机进行自动文档分类是自然语言处理和人工智能领域中一项具有重要应用价值的课题。现有的分类方法主要是基于统计理论和机器学习方法的,比较著名的文档分类方法有Bayes、KNN、LLSF、Nnet、Boosting及SVM等。 贝叶斯分类器是基于贝叶斯学习方法的分类器,其原理虽然较简单,但是其在实际应用中很成功。贝叶斯模型中的朴素贝叶斯算法有一个很重要的假设,就是属性间的条件独立[1][2],而现实中属性之间这种独立性很难存在。因此,本文提出了一种改进型的基于朴素贝叶斯网络的分类方法,针对于文本特征,结合信息增益于文本分类过程,实验表明文本分类的准确率在一定程度上有所提高。

英语动词现在分词的变化规则

英语动词《现在分词》的变化规则 现在分词的变化规则 1.普通动词:格式+ing; think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying cry---crying 2.以不发音的e结尾的动词:去掉e再加ing,格式:去e+ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing 3. 以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting 英语动词《现在分词》的变化规则 travel---travelling(可双写也可不双写) refer---referring prefer---preferring 4. 以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加inglie---lying

die---dyingtie---tying 现在进行时专项练习: 一、写出下列动词的现在分词: play_____________ run______________ swim _____________make______________ go______________ like____________ write_____________ _ski_____________ read_____________ have____________ sing _____________ dance___________ put______________ see____________ buy _____________ love____________ live_________ __ take______________ come _____________ get_____________ stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空: 1. The boy __________________ ( draw)a picture now. 英语动词《现在分词》的变化规则 2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom . 3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.

行楷基本笔画的写法

行楷基本笔画的写法—点 行楷字点画头尖腹平、背圆、尾满,前后顾盼。点画都与字的中心呼应,具有“向心性”。 行楷字点画的写法有以下几种: 1.斜点:尖落笔,右下按,回收左出锋。斜点向右下方斜出 □方□主□语□成 2.竖点:由轻至重书写,且向下垂直。常用于宝盖头等。 □空□字□室□窗 3.长点:把点向右下拉长顿后收笔,常用来写反捺。 □美□反□大□更 □花4.双点相向左点出锋对右点头,上开下收。□苏

相背左点向左下,右点向右下,出锋都向内。□黄 □典 合三左右相顿,中点略上,势态向字心。□学□应 5 三点 横三中点连左右,或右点连右下。 □恭□添 6.四点(聚四)上下两点相连,四点汇向中心。 □雪□函□泰□康 行楷基本笔画的写法—横 行楷字横画多数带钩,与前后笔画呼应或连接、有长短、粗细、俯仰等变化。如果数横并列,要有长短参差,笔势也要有区别。横画在字中往往起平衡作用,因此书写时要注意长短、角度和曲弧。 1.长横先向右下方按下,然后向右上方斜出,最后向右下方顿笔。(左高右

低)□百□十□央□万 2.短横短横写得速度较快,一般由轻至重,或由重至轻书写。□平□林□夫□其□春□封□真□兵□崖□淮□上□寺 行楷基本笔画的写法—竖 行楷字写竖画不宜太直硬,要适当取斜势或弯曲,收笔有悬针,有垂露(顿收),有带钩,有弯弧,但必须把力用到笔端,切忌软散。字中的长竖作适当的夸张,要写出姿态来。 1、长竖(垂露竖):竖画收笔时要顿笔回锋,要挺劲,但不能上下僵直。 □席□中□甲□革

□斜□作□钟□车 2、短竖露锋起笔不宜重,把直竖写出弧度力在曲势中,先竖后顿再 左出,多用在字中,收笔向右挑出,略有抱右势。 □南□古□光□地 □阳□代□待□谁 行楷基本笔画的写法—撇 行楷字的撇有多种姿态,要注意长短、曲直的变化,书写时常常回锋,做到伸缩有度,与捺相配时要有变化,不能呆板。 1.平撇:露锋侧落笔,顿后撇出,要短平有力常在字的上部。 □千□重□俘□敌 2、短撇:行笔略弯曲,显得含蓄有弹性。

中文自动分词技术

中文自动分词技术是以“词”为基础,但汉语书面语不是像西方文字那样有天然的分隔符(空格),而是在语句中以汉字为单位,词与词之间没有明显的界限。因此,对于一段汉字,人可以通过自己的知识来明白哪些是词,哪些不是词,但如何让计算机也能理解?其处理过程词,就要应用到中文自动分词技术。下面依次介绍三种中文自动分词算法:基于词典的机械匹配的分词方法、基于统计的分词方法和基于人工智能的分词方法。 1、基于词典的机械匹配的分词方法: 该算法的思想是,事先建立词库,让它它是按照一定的策略将待分析的汉字串与一个充分大的词典中的词条进行匹配,若在词典中找到该字符串,则识别出一个词。按照扫描方向的不同,串匹配分词的方法可以分为正向匹配和逆向匹配;按照不同长度优先匹配的情况,又可以分为最大匹配和最小匹配。按这种分类方法,可以产生正向最大匹配、逆向最大匹配,甚至是将他们结合起来形成双向匹配。由于汉字是单字成词的,所以很少使用最小匹配法。一般来说,逆向匹配的切分精度略高于正向匹配,这可能和汉语习惯将词的重心放在后面的缘故。可见,这里的“机械”是因为该算法仅仅依靠分词词表进行匹配分词 a)、正向减字最大匹配法(MM) 这种方法的基本思想是:对于每一个汉字串s,先从正向取出maxLength 个字,拿这几个字到字典中查找,如果字典中有此字,则说明该字串是一个词,放入该T的分词表中,并从s中切除这几个字,然后继续此操作;如果在字典中找不到,说明这个字串不是一个词,将字串最右边的那个字删除,继续与字典比较,直到该字串为一个词或者是单独一个字时结束。 b)、逆向减字最大匹配法(RMM ) 与正向减字最大匹配法相比,这种方法就是从逆向开始遍历。过程与正向减字最大匹配法基本相同,可以对文本和字典先做些处理,把他们都倒过来排列,然后使用正向减字最大匹法。 机械匹配算法简洁、易于实现.其中,最大匹配法体现了长词优先的原则,在实际工程中应用最为广泛。机械匹配算法实现比较简单,但其局限也是很明显的:效率和准确性受到词库

为什么汉语拼音提倡分词连写

为什么汉语拼音提倡分词连写? 街上贴着一张宣传画,下面有一行汉字和一行汉语拼音。汉字写着: 人人都来维护环境卫生 你说拼音该怎样写?一种写法是: REN REN DOU LAI WEI HU HUAN JING WEI SHENG 另一种写法是: RENRENDOULAIWEIHUHUANJINGWEISHEN 显然,前者过于分散,“天女散花”;后者过于冗长,“一条龙连到底”。二者都不便于认读。正确的写法应该是: RENREN DOU LAI WEIHU HUANJING WEISHENG 这样拼写叫做“分词连写”。 也许有人问:“汉语都是由一个一个的‘字’组成句子的,怎样分‘词’呢?” 其实,汉语同其他许多语言一样,是以“词”为语言的基本单位的。只是,已经掌握了汉字的人,由于长期地应用以“字”为单位的书面文字,有些人甚至不感到“词”的存在了。可是,我们平常说话和听别人说话,事实上都是以“词”为单位的,词与词之间都有着非常短暂的间隙,只是不予留意、没有察觉而已。有一个十分有趣的小测验:一位年轻的妈妈,一天故意把“妈妈非常喜欢宝宝”这句简单的话里的

词打乱,成为“妈/妈非/常喜/欢宝/宝!”对她5岁的孩子说。孩子听了,睁大了双眼,呆了一会儿,笑着说:“妈妈说外国话呢!”可见,连学龄前的儿童也是有“词感”的。不信你可以试一试。 上述标语那句话里的词应该这样划开:“人人/都/来/维护/环境/卫生”。分出词之后,再按词连写。 “分词连写”是汉语拼音正词法的主要内容之一。汉语拼音正词法,就是用汉语拼音拼写普通话的规则。《汉语拼音正词法基本规则》已于1988年7月由国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合公布施行。它的内容包括:(1)分词连写法;(2)人名地名拼写法;(3)外来词拼写法;(4)文言成分(成语等)拼写法;(5)缩略语拼写法;(6)移行规则;(7)标点符号使用法等。 我们提倡汉语拼音正词法的原因如下: (1)这样做有利于学习、理解和掌握汉语。汉语拼音在目前的主要用途之一,是作为给汉字注音和学习汉语普通话的工具。无论方言区的人学习普通话,还是少数民族和外国人学习汉语,都应该以词为单位。 (2)有利于现代汉语词汇学、词典学、语法学的研究和应用。

动词现在分词的变化规则汇总

动词现在分词的变化规则汇总

动词现在分词的变化规则: Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing Ⅱ. 以不发音字母e结尾的动词,先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming make --- making dance --- dancing write --- writing Ⅲ. 以重读闭音节结尾的动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母, 应双写末尾的辅音字母,再加ing

如:goes,teaches,washes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词,把y变为i,再加es, 如: study--studies,try--tries,carry--carries 等。 4、动词have遇在主语是第三人称单数时,have 改为has, 如:He has an interesting book . 5、动词be遇有主语是第一人称单数时,be改为am,遇有主语是第二人称时,be改为are,遇有主语是第三人称单数时,be改为is。 一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律 动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同,请认真观察。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为 [z]。在t后读[ts],在d后读[dz],如: ①stop-stops [s] ; make-makes [s] ②read-reads [z] ; play-plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz] 如: fly-flies [z]; carry-carries [z] study-studies [z]; worry-worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为[iz] 如: teach-teaches [iz]; watch-watches [iz] 4、以“o”结尾的动词,加“es”,读[z] 如: go-goes [z] do-does [z] 下面几个动词变为单数时,原词的元音部分的发音发生了较大的变化,请注意记忆。如:

楷书和行书书写规则

楷书和行书书写规则 一、楷书书写规则 汉字整字形态(1)----间距均匀。如:三、理、真、置、形、易、参、象、山、画、而、面、点、罪、得、家、基、型、雷、需、最、事、群等汉字整字形态(2)----左紧右松。字的左部件的笔画特别少,要靠上写;右部件的笔画特别少,则要靠中间写。如:双、竹、比、羽、林、朋、册、弱、亿、行、很、礼、神、诗、谓、性、村、灯、队、针、执、提、程、稳等汉字整字形态(3)----上紧下松。上面的部写得和下面的一样大,会给人一种头重脚的感觉。如:赤、炎、家、昌、可、来、是、装、菜、茶、背、景、答、笑、穿、希、策、寺、季、华、著、算、掌、需、露等 汉字整字形态(4)----主笔突出。主笔突出的规律是:首先是撇捺笔画不论出现在字的什么位置,不论与什么笔画搭配,都是主笔,其次是弯钩(包括戈钩)、盖头;最后是横和竖。如:全、企、余、食、各、茶、举、容、史、文、突、笑、艺、花、完、觉、我、成、战、找、官、穿、军、堂、方、要、世、直、中、牛等 汉字整字形态(5)----偏旁避让。方法:(1)左旁的右边要收缩,右旁的左边要收缩;上旁的下边要收缩,下旁的上边要收缩;(2)为了让合体字的结构更加紧凑,许多偏旁的写法与它作为独体字时的写法发生很大变化。如:和、社、物、样、场、种、就、到、如、政、跳、航、错、孩、钱、数、要、资、裂、突、季、势、委、愿。 汉字整字形态(6)----自然成型。汉字的基本形态:方形(同、固)、瘦长形(目、月)、扁梯形(白、四)、斜形(多、乃)。如:国、用、团、们、月、自、耳、中、行打、间、朝、目、了、手、二、四、而、土、少夕、多、为、六、皿、回、勿、方、母。 笔画形态(1)----横斜。1横画的角度不是水平的,而是左低右高的斜线(约10度~15度)2字中有多个横画时,要保持基本平行、间距均匀。3凡是字里上下有横的,都要上短下长。如:三、主、平、五、车、正、黄、章、上、可、行、世、看、真、直、再、王、首、责、奏、皇、表、星。

英语语法 -ing分词的用法

英语语法-ing分词的用法 ing分词的用法 1、-ing分词的构成 -ing分词是由动词原形加词尾-ing构成。-ing分词同样有时态和语态的变化,通常有下表几种形式(以do为例): 一般式完成式 主动形式doing 主动形式having done 被动形式being done 被动形式having been done -ing分词的否定形式是由not 加-ing分词构成。如: Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait. 不知道他的地址,我只好在家里等着。 His not coming made all of us angry. 他没来使我们大家都很生气。 2. -ing分词的一般式和完成式: -ing分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作;完成式表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。如: Being a student, he was interested in books. 作为一个学生,他对书本很感兴趣。 Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations. 因为没有努力学习功课,他考试不及格。 3. -ing分词的被动式: -ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-ing分词动作的承受者。根据-ing分词动作发生的时间,-ing分词的被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。如:The question being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。 Having been criticized by the teacher, he gave up smoking. 被老师批评以后,他把烟戒了。 注意:在need, want, require, be worth等动词(短语)后,作宾语的-ing分词常用主动形式来表示被动含义。如: Your shoes need cleaning. = Your shoes need to be cleaned. 你的鞋需要清洗一下了。 This book is well worth reading. 这本书很值得一看。 4. -ing分词的语法作用 -ing分词一方面具有动词的性质,另一方面也相当于一个名词或形容词、副词,在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等。 1)–ing分词(短语)作主语: Laying eggs is the ant queen's full-time job. 产卵是蚁后的专职工作。 Saying is easier than doing. 说比做容易。 在下面两种结构中,-ing分词也作主语。 ①为了保持句子平衡,通常用作形式主语,而把真实主语放在句末。如: It is no use crying over spilt milk. 作无益的后悔是没有用的。 It's a waste of time arguing about it. 辩论这事是浪费时间。 ②在There is no结构中,通常用-ing分词。如: There is no joking about such matters. 这种事开不得玩笑。

中文文本预处理

1中文文本预处理 1.1分词软件调用(中科院分词系统) 1.1.1软件下载:https://www.wendangku.net/doc/2e16800418.html,/ 1.1.2软件包目录&介绍 | Readme.txt-------------------------->介绍 | +---bin | +---DocExtractor----------->文档篇章语义抽取系统 | | DocExtractor.bat-->批处理,可以针对指定的文件夹进行语义抽取 | | DocExtractor.dll-->支撑的动态链接库,基于分词基础上 | | DocExtractorSample.exe-->应用程序 | | | \---ICTCLAS2015----------->分词系统 | ICTCLAS-tools.exe-->分词的支撑工具,可用于测试,本处主要用来做用户词典导入 | importuserdict.bat-->可将用户词典自动导入到系统内 | NLPIR.dll-->Win32下的支撑动态链接库,其他环境的库,可以访问lib对应环境的库文件 | NLPIR.lib | NLPIR_WinDemo.exe-->Win32下的演示程序,在Win8 32位下编译而成,部分环境可能不支持,或者显示异常 | userdic.txt-->用户词典,用户可以自行编辑 | +---Data-->系统核心词库 | \---English-->英文处理的支持知识库,如果不需要英文处理的功能,可以不加载本库。 | +---doc-->相关文档支持 | ICTPOS3.0.doc-->我们的词性标注集说明 | NLPIR-ICTCLAS2015分词系统开发手册.pdf-->开发使用手册 | +---include-->系统头文件 | NLPIR.h | +---lib-->不同环境下的支撑库,每一种库,同时支持C/C++/C#/Java库。其他小众化的环境支持,请联系我们 | +---linux32-->Linux 32bit操作系统下的支持库 | | libNLPIR.so | | | +---linux64-->Linux 64bit操作系统下的支持库 | | libNLPIR.so | | Readme.txt | |

过去式、过去分词、现在分词变化 规则及练习

动词过去式和过去分词、现在分词的变化规则 一.动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 (一)规则变化 ⑴一般在动词原形后加-ed look call open -- ⑵以-e结尾的动词加-d move hope agree like arrive share -- ⑶以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-ed study carry try---- 以原音字母加y结尾的词,直接加-ed play enjoy stay ⑷末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed stop plan step (二)不规则变化-----可分为五种情况。 1.动词原形、过去式和过去分词完全同形。如cut hit,hurt,put,let,shut,cost,set } 2.过去式与过去分词完全同形。如find,pay,leave,lend,meet,keep,lose,teach,3.动词原形与过去分词同形如come,run,become, 4.动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。如give,fly,drink,see,5.过去式和过去分词有两种形式

burn,burned burnt burned burnt learn learned learnt learned learnt Smell smelled smelt smelled smelt lie有规则变化和不规则变化两种,lie lied, lied(说谎) lie lay, lain(躺,位于) hang 有规则变化和不规则变化两种hang hanged, hanged(处绞 刑) hang hung, hung(挂,吊) 二、过去式和过去分词及发音 1. ed在清辅音音素后发音为〔t〕, 2. 在浊辅音后发音为〔d〕,在元音后发音也为[d] 3. -ed在〔t]、〔d〕后发音为[id] 三、现在分词的变化规则 1 一般在动词原形词尾加-ing,play carry go playing carrying going ) 2.以不发音的e结尾的动词,先去掉e,再加-ing take write leave taking writing leaving 3.重读闭音节结尾的动词,如果词尾只有一个辅音字母,要将该末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ing stop fit begin forget cutting stopping fitting beginning forgetting

词位标注汉语分词技术详解

[收稿日期]2010-06-26 [基金项目]河南省教育厅高等学校青年骨干教师项目(2009G GJS -108)。 [作者简介]于江德(1971-),男,博士,副教授,主要从事自然语言处理、信息抽取、文本数据挖掘等。①可以从以下地址下载:http ://cr fpp .so ur cefo rg e .net [汉语词法·甲骨文] 汉语词法分析是中文信息处理的首要任务,主要包括分词、词性标注、命名实体识别三项子任务,它是句法分析与语义分析的基础,其性能将直接影响到中文信息处理的后续应用。安阳师范学院计算机与信息工程学院依托河南省高等学校“甲骨文信息处理”重点实验室培育基地,“中文信息处理”校级重点实验室“计算语言学”校级研究所等平台。对汉语词法分析中的这三项子任务、甲骨文进行了较深入的研究,取得了部分研究成果,现借学报这个平台展示给各位同仁,敬请各位专家学者指正。 词位标注汉语分词技术详解 于江德,王希杰 (安阳师范学院计算机与信息工程学院,河南安阳455002) [摘 要]近年来基于字的词位标注的方法极大地提高了汉语分词的性能,该方法将汉语分词转化为字的词位标注问题,借助于优秀的序列标注模型,基于字的词位标注汉语分词方法逐渐成为分词的主要技术路线。本文简要介绍了词位标注汉语分词的基本思想,探析了基于条件随机场实现词位标注汉语分词的机理,并对采用四词位标注集,使用CRF ++0.53工具包实现字串序列词位标注进行了详解。最后在Bakeo ff2006的评测语料上进行了封闭测试。 [关键词]汉语分词;条件随机场;词位标注;特征模板 [中图分类号]T P391 [文献标识码]A [文章编号]1671-5330(2010)05-0001-05 在中文信息处理领域,词是最小的能够独立运用的有意义的语言单位。但汉语书写时却以字为基本的书写单位,词语之间不存在明显的分隔标记,因此,中文信息处理领域的一项基础性研究课题是如何将汉语的字串切分为合理的词语序列,即汉语分词。它不仅是句法分析、语义分析、篇章理解等深层中文信息处理的基础,也是机器翻译、自动问答系统、信息检索和信息抽取等应用的关键环节[1,2]。 近年来,尤其是2003年7月首届国际中文分词评测活动Bakeo ff 开展以来,汉语分词技术取得了可喜的进步,该领域的研究取得了令人振奋 的成果[3,4]。其中,基于字的词位标注汉语分词技术(也称为基于字标注的汉语分词或由字构词)得到了广泛关注,在可比的评测中性能领先的系统几乎无一例外都应用了类似的标注思想[3,5]。基于字的词位标注汉语分词将分词看作序列数据的标注问题,使用序列数据标注模型实现,例如,可采用条件随机场(Co nditional Random Fields ,简称CRFs )实现。CRFs 是Lafferty 等[6]于2001年提出的一种用于序列数据标注的条件概率模型。本文简要介绍了词位标注汉语分词的基本思想,探析了基于条件随机场实现词位标注汉语分词的机理,并对采用B 、M 、E 、S 四词位标注集,使 1 2010年 安阳师范学院学报

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