仿写动物

1、鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾，绣满了灰色的花纹，背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴。

鹦鹉鸣声清脆，爱绕着大树飞，一转眼，又轻轻地停在树枝上了。它一动不动的注视着树上的果实

2、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有六根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。它的胡子非常硬，像钢针一样，可以量出洞口的尺寸。

3、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。

4、小狗喜欢卧在软的垫子上，一双肉色的小爪子轻轻的放在垫子上。它的毛很特别，腹部的毛像粉红色的睡裙，绣满了白色的雪花。从头到脚的毛像淡黄色的皮大衣。尾巴上的毛像黑色的带子。它活泼可爱，一双雪亮的眼睛下面长着一张翘着的嘴巴。

5、我家的小猫非常可爱。它的毛是黄色的，只有两只竖起的耳朵里边是白色的。两颗骨碌碌的大眼睛眨巴眨巴地，多像两颗用很清澈的湖水洗过的高等绿宝石，小嘴巴好似水晶做成的；它的鼻子好像一个扁扁的三角，它的手和脚也是那么的细腻、柔顺。如果小猫的身体裹在一起，你一定以为是一个小绒球。

6、狮子头金鱼非常可爱，美丽的尾巴永远摇来摇去。头上有一个橙色的大肉球，下方是它笑咪咪的的小眼睛。身体上穿着者厚厚的黄金甲，虽然铠甲沉重，但扁而大的嘴巴吃起东西快速敏捷。

描写小动物外形的句子

描写小动物外形的句子 1、小鹦鹉长得可真可爱呀！一双黑黑的眼睛，白白的眼圈，有一张红艳艳的小嘴。脖子上有红黄相间的羽毛，身上还有一双碧绿的翅膀，都十分漂亮。 2、我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 3、一身洁白的毛，一双明亮的眼睛，再加上一条毛茸茸的尾巴，凑成了我最喜欢的小动物——小白狗。 4、有两只小动物“入住”我们家啦，大大的乌黑眼睛，尖尖的小嘴巴，红红的小脑袋，蓬松的黄色羽毛，淡红色的爪子，没错它们就是一对面容清秀的桃面鹦鹉。 5、我家以前养过一只鸭子，他全身的毛都是黄色的，只有头上的那三条花纹是黑色的，就像一个小皇冠，显得更可爱了。水灵灵的大眼睛一眨一眨地，好像在臭美。它常常引吭大叫，就像一位歌手，我很喜欢它。 6、我养了两只小乌龟，一只大的，一只小的。它们背上背着一

个坚硬的盾牌，我非常喜欢它们，还给它们起了名字，大的叫亮亮，小的叫清清。 7、它浑身是棕色的毛，头顶长了一双小耳朵像扎了一个小辫子，一双炯炯有神的眼睛像两颗黑乎乎的玛瑙一样，长了一个三角形状的鼻子，下面有一张小小的嘴。 8、小泥鳅的尾巴为它的身体组成一个完美的流线形，上面有一条一条的纹理，有一些小点点，像是一颗果粒粒的小籽麻。那一条一条的纹理，有的长一些，有的短一些。 9、小黑的头圆圆的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴小巧的。它的皮乇黑黑的，胸前剩余的毛皮又白又黑，像一只雄狮的鬃毛，显得神气十足。它的四条腿小巧灵活，尾巴细细长长的，像一根长鞭，显得活力十足。 10、大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。 11、大熊猫的身子长得胖乎乎的，尾巴短短的，皮毛很光滑，头和身子是白色的，四肢和肩膀是黑色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳

描写一种小动物的外形范文

描写一种小动物的外形范文 .猫咪的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。它刚到我们家的时候还很小。还没有一只大老鼠呢，我把它放进一个小纸盒里，它“喵喵”的对着我叫着，简直就像一个害羞的小姑娘。 .兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。小兔子又温顺又可爱 来过西安的人，对西安的小吃也一定不会忘记，特别是在夜市，白天大马路上光光堂堂，什么也没有，一到晚上，就会冒出成百上千家小吃摊，将个宽阔的马路塞得密密麻麻。 盏盏小灯，汇成灯的海洋。 夜市中以浆水鱼、麻什子、面条、饺子、荞面等小吃为主。

夜市由于便宜实惠，又带有极浓的地方风味特点，因而不管是对外地客人还是对西安市民，都具有极强的主诱惑力，就连出双入对的恋人们，都把吃夜市当成他们恋爱中必不可少的内容。 除了西安之外，几乎所有的城镇和所有聚居的地方，都有夜市存在。 成为具显地域特色的饮食文化。 其实早在城市夜没有出现之前，陕西的乡村夜市便已红红火火有了千百年的历史，只是方式不同罢了。 目前在乡村里仍然沿用着这种最古老的夜市形式，那就是逢集过节的日子和筹办丧事时的戏台下面，白天下地干活的婆娘汉子们，摇身一变便成为小吃摊的主人，不过品种无非是油糕、醪糟、麻花之类的东西，尽管品种又少又简单，也已经是很新鲜的了。 海南粉是海南的风味小吃，已有500多年的历史了，是最具有海南特色的风味小吃。 海南粉不仅好吃，外形也好看。

写小动物外形作文4篇

写小动物外形作文4篇 我家有一只肥肥胖胖的小猫，他是我上个月从街上的宠物店买来的。是早上的时候，我和妈妈一起到街上去买菜，我看见街上有一只全身雪白的小猫，我想：要是我有这只小猫就好了！于是，我祈求妈妈个我买一只小猫，妈妈想不干，可是我苦苦哀求，还是跟我买了一只小猫。这只猫全身雪白，像天上的云一样的白，所以我叫他小雪。 小雪有一个特长，喜欢看电视。每一次都和我们一起看电视，他从不抓老鼠，气的我们都无语了。 这就是我的小猫。 我从来不喜欢同小动物玩，因为怕它们身的跳蚤会跳到我身上来。不过，不久前，我在伯伯家院子里看到了一只小猫咪，非常活泼，让人无比的喜爱。 这只猫咪很小，应该才几个月吧!你看它穿着一身棕色的“虎皮大衣”，格外的富态。它平时总喜欢趴在地上，咪着眼睡觉。一听到什么动静，它就会突然站起来，警惕地看着四周：嘿！会不会是大老鼠出来了？ 这天，小猫咪又在伯伯家的院子里打盹了。我弄了一根竹竿，在地上轻轻地擦。“沙沙沙……”小猫咪听到了声音，立即戒备起来。只见它把头埋在地上，眼睛瞄着我的竹竿，顺便在地上磨着爪子。哈，它一定是把竹竿当成大老鼠了吧！

我见时机已到，就迅速地拖着竹竿，飞快的跑了。说时迟，来时快，只见小猫咪一纵身，就跳了过来，用迅雷不及掩耳之势，抓住了竹竿，疯狂的撕咬起来。 有时候，我会将准备好的玉米，丢在小猫咪的脚下，它也会把玉米当成老鼠，抱着胡乱的啃。不时打一个筋斗，做出猫戏老鼠的样子，那种憨憨的神态，让人忍不住哈哈大笑。 离开伯伯家已经几天了，我还是会想起那只小猫咪。有时候，我会想，猫咪的身上应该不会有跳蚤吧！那样，我就可以让妈妈帮我买一只来，天天陪我玩游戏，那多好啊！ 雪白的身体，三瓣形的嘴，再加上一对长长的耳朵，凑成了一只美丽可爱的小兔子。 从远处看它，像一团圆乎乎绒绒的线团，在地上滚呀滚。要是冬天的时候，它把耳朵一抿，跳到雪地中，人们准认为它神秘失踪了呢！ 小白兔的长短犹如一个水瓶一般，里面好像装着白色果汁，再加上那如手掌般的长耳朵，别提多可爱了！ 它的耳朵不但长，还很古怪，之前我一直以为它的耳朵是一起竖立在头上的，可仔细观察后我不那么认为了。它的长耳朵是哪面有动静，就竖起哪只，右边耳朵立起来就像独耳怪一样有趣。 耳朵是有些怪，但没有它的嘴怪，没有动静时，它迅速的把耳朵放下，只要动一动那三瓣儿嘴，一片菜叶就消失不

描写小动物外形句子

描写小动物外形句子 1、一只火狐紧紧地追赶着野兔，它那红色的身体在青山坡上像团跳跃的火球。 2、我最喜欢我家的小狗，它全身都是白的，像穿了一件白色的小棉衣。我就给它取了一个名字叫小白。 3、我喜欢的小动物有许多，有美丽的翠鸟、可爱的小鸡和小鸭、有感情的海鸥还有宁愿自己死也要保护主人的孩子的大象，但是我最喜欢的还是我家那只小仓鼠，外号-出笼高手。 4、我一有空就把笼子提到草地上欣赏它。它沐浴着柔和的阳光，眯着小眼睛，像个贵夫人，悠闲自在。小黄兔一身金色的绒毛在阳光下显得那样灿烂光洁，仿佛整只小兔是由金块雕刻而成。 5、六只小鸭都长着黄色的羽毛，毛绒绒的，像一个小绒球。一张扁扁的嘴上长着两个圆圆的鼻孔。一双眼睛小小的，一下河，高兴极了，本来就很小的眼睛便显得更小了，有时还眯成了一条缝。 6、狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样**，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。 7、我最喜欢的是珍珠鱼、海鱼和狮子鱼。珍珠鱼长得胖胖的，

肚子鼓鼓的，可游起来却十分自如。那条鱼，全身都是黑色的，它的眼睛很大，真像两个小鼓。狮子鱼长的小巧玲珑，身上都是洁白的，也是鱼缸里最漂亮的一条小鱼。 8、一身雪白的毛发，懒洋洋的躺在路边晒太阳。这就是我家的小狗。真的很小，它就像永远长不大的孩子，它的尾巴总是高高的向上翘着，可是看它的眼睛却怎么看都是可怜巴巴的。 9、大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。 10、我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一双黑钻石般的眼睛，披着一件雪白的绒毛大衣，有一只灵敏的鼻子，一口锋利的牙齿，走起路来大摇大摆的，样子可爱极了。 11、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。 12、我有许多一样的宠物，它们的身子像雪一样白，脚比小米还要小，不分白天黑夜地吃着叶子，说到这里你们应该知道我养的宠物了吧，对了，就是蚕。

写小动物外貌的作文300字4篇

写小动物外貌的作文300字4篇 写小动物外貌的作文300字4篇 写小动物外貌的作文300字1 我最喜欢我家的小狗黄黄了。它刚满月时，我就喜欢跟它一起玩了，它的样子十分惹人喜欢，一身金黄光亮的毛，柔柔的，耳朵的一部分是黑色的，它的耳朵耷在眼角边。眼睛骨碌碌地转着，好像在打别人的主意，它的尾巴竖起来，好像一面旗子，可爱极了。 有一天上午，天气晴朗，阳光明媚，我带着小狗黄黄出来到公园去溜哒，小红慢跑在前面，小狗黄黄跟在后面，它怎么也追不上小红，我停下脚步，掉头就走，理也不理我，它回过头眼睛直直地盯着我，摆了摆尾巴，嘟嚷着，好像在说：“我就是这个脾气，看你怎么办。”我觉得很无奈，看了看小狗，回过头慢慢走了，小狗嗖的一声跑过小红的前面，做出鬼脸，把头扭向一边，吐出舌头，说：“谁叫你刚才不等我呀!”弄得小红哭笑不得。 于是，我动了动脑筋，拿出饼干，举起来，在小狗面前晃了晃。小狗眼前一亮，跑了过去，张开嘴巴，一口咬住饼干，我一边看着小狗抱了起来，抚摸了一下，看着小狗小

脸庞，开心地笑了。你看，这就是我家的小狗黄黄，我爱它! 写小动物外貌的作文300字2 兔子是一种非常温顺可爱的小动物。穿着一身白色大衣，细腻而柔软，摸起来非常舒服，两只尖尖的耳朵一会竖直，一会放平，像是在探听什么秘密。嘴巴很奇特的被分开了，成了“三瓣嘴”，它的眼睛红红的，好像两颗红宝石，又圆又亮。身体蜷缩在一起时，像个棉花球般可爱极了。 兔子喜欢在外面嬉戏打闹，而且还是跑步健将呢。它的前腿短，后腿长，正是因为这些，才使他善于奔跑跳跃。强壮矫健的四肢仿佛在像我们我们诠释着青春的活力。兔子跳远也非常不错呢!他有劲地后腿用劲一蹬，前腿微收，就可以跳过很远的距离呢!我们买来一个大大的笼子，这样可以让好动的兔子一个运动的空间。 兔子吃东西时的样子不仅温顺而且可有趣啦。它是个“素食爱好者”，从不挑肥拣瘦。喜欢胡萝卜、青菜、叶子……他们胆子很小。吃东西时也不例外，稍有点声音就缩成一团，耳朵也“刷”竖起来，直到声音没有了才露出头不顾一切的吃起来，“三瓣嘴”会不停的一张一合，神情专注着呢! 我喜欢小兔，你呢? 写小动物外貌的作文300字3

作文指导写自己喜欢的小动物

作文指导写自己喜欢的小动物 教学目标： 1、按一定顺序写，无论写外形、脾气等特点，还是写活动、习性等情景，都要想好写作顺序。 2、通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。 3、写完后多读几遍，把错别字改正过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。 教学重点： 按一定顺序写,通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。 教学难点： 通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。 教学过程： 一、激发兴趣，明确训练要求

在口语交际中，我们抓住动物的特点，按照一定的顺序，介绍了我们自己喜欢的动物。只要你喜欢的，或者你感兴趣的动物，你就会细心地去了解它，悉心地去照顾它。 二、创设情境，师生互动，描摹观察体验 有几个小伙伴把自己喜欢的动物的特点写了下来，我们一起来看看吧！ （一）范文临摹： ①松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。） ②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。（注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。） 1、画一画：选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当作“动物世界”的解说员，准备向别人介绍。 2、说一说：你画的是什么？请你向大家介绍一下。（注意抓住动物的特征，加以适当的描写，可以是用比喻、拟人等修辞方法） 3、除了介绍动物的特征外，还可以介绍些什么呢？

（二）师生归纳： 1、动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下，从整体到部分，先分别叙述再归纳总体感觉等。 2、可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。 3、还要写出自己和动物之间的联系（写一件具体的事） （三）小组交流： 相互介绍自己对一种动物的观察，和动物之间发生的事情。交流体验，表达情感。 师：同学们那么喜欢动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以学习本单元课文对动物的描写，说说你们是怎样表达对动物的喜爱之情的。 （四）小结：我们对动物的喜爱之情，就是通过自己和动物的交往，以及对有趣的事情的描述，在字里行间自然真挚地流露出来的，这样写出来的文章才能感人。

语文人教版四年级上册我喜欢的小动物---抓特点描写外形

《我喜欢的动物---抓特点描写外形》教学设计 新开街学校李聪敏教学目标： 1、按照一定的顺序，有条理地描写小动物的外形特点。 2、发挥丰富的想象，恰当运用比喻、拟人等修辞手法。 3、培养喜爱小动物的情感。 教学重难点： 按照一定的顺序，运用比喻等修辞手法描写动物的外形。 教学过程： 一、导入新课： 1、同学们，在前面的学习中我们认识了四种小动物，还记得它们吗？白鹅、白公鹅、猫、母鸡，【课件2】哪种动物给你留下了深刻的印象？作者笔下的小动物之所以让我们难于忘怀，是因为在生活中细心观察，并能抓住动物特点来写，这节课我们就来学习抓特点描写动物的外形。（板书：特点） 2、老师给你们带来了一个小伙伴，快看看是谁呢？【课件3】哇，一只小兔子，喜欢吗？你们能把他补充完整吗？多么可爱的小兔子呀，那你觉得它哪些地方可爱呢？如果把它介绍给大家，你会按怎样的顺序介绍呢？（整体到局部、从头到尾、从上到下）我们来看小兔子的身体是什么颜色？（这就是他给我们的整体印象，也就是整体描写）它的耳朵、眼睛是什么样子的？（这就是局部描写，在观察它的的局部时我们也要有顺序，）【课件4】这样有顺序的介绍可以使条理更清楚。现在请同学们按这样的顺序认真观察小白兔的外形，一会把它介绍给大家。（板书：外形特点）

3、交流讨论：我们可以围绕小白兔真可爱这句话，采用总分的结构来描述，这样段落的意思就一目了然了。【课件5】我们在描述的时候要具体、生动，所以我们可以巧妙地运用上我们学过的修辞手法来表现小兔子的可爱。比如，你们看，小兔子的眼睛是什么颜色的？（红红的眼睛像红宝石一样闪闪发光），这样生动准确的形容词和比喻可以使我们的描述更加生动。现在请同学们组织一下语言，然后生动地把小兔子的外形介绍给大家。准备好了吗？ 5、师：刚才我们按一定的顺序仔细观察了小白兔的外形特点，并且抓住它独有的特点进行了描述。那么我们要把观察到的情景留下永恒的记忆，就要把它写下来。现在我们来围绕小兔子真可爱这个中心句，把它的外形特点描写出来。（课件6出示应注意事项）请看大屏幕，提示：我们在描写的时候，不需要面面俱到，要抓住最有特点的部位，写生动写具体。（点课件7小兔子图片） 6、好了，大部分孩子已经完成了，现在我们来给我们的文章化化妆，【课件8】（文章不厌百回改） 师：意思就是文章写好了要多次修改。怎么修改呢？我的方法是——读。书读百遍，其义自见。我们要反复地读反复地想。 现在我们来看修改要求，【课件9】请同学们根据要求进行自我修改自我完善，修改完以后再读一读。 现在我们来进行第二次修改，请同桌之间交换，互相修改，看对方有哪些好的描写方法，你又可以给他哪些好的建议。 孩子们已经修改得差不多了，现在我们就来把你修改好的作文和大家一起分享一下。 【1、他运用了比喻的修辞手法，把小白兔描写的生动形象。

动物外形描写

动物外形描写 ----西师版小学语文三年级习作课堂教学实录 重庆市酉阳县阳光小学向敏 一、创设情境，激发兴趣。 师：同学们，我们昨天刚刚学习了《可爱的大熊猫》，谁能够模仿一下大熊猫呀？ （抽学生上台模仿大熊猫，憨态可掬的样子逗得其他同学哈哈大笑，活跃了课堂气氛。） 师：谁能说说大熊猫是什么样子的？ （引导学生回忆课文中描写大熊猫外形的句子） 师：对，作者就是抓住了大熊猫身子、尾巴、皮毛、四肢、耳朵、眼圈的特点，把这只大熊猫写得栩栩如生。知道什么是特点吗？特点，就是人或事物独有的、区别于其他人或事物的地方。 我们今天就学习抓住特点来描写动物的外形，我们也争取把自己笔下的小动物写得栩栩如生，好吗？ （板书课题：动物外形描写） 【点评】用学生刚学过课文里的精彩片段引入新课，实现旧知向新知的迁移，利于学生新知的建构。让学生模仿、表演大熊猫，活跃了课堂气氛，调动了学生参与学习的积极性，为后续学习作准备。 二、品读片段，体悟写法。 师：老师给你们带来了一个小伙伴，是谁呢？

（课件出示白鸽） 哇，一只小白鸽，喜欢吗？喜欢它哪些地方呢？ （学生畅所欲言，教师引导学生抓住白鸽的眼睛、羽毛、爪子等方面来说，并适时点拨、订正） 师：同学们说得很不错，老师把大家说的内容归纳了一下，我们来看看吧。 （课件出示片段，引导学生一起分析。） 1、瞧，这只白色的鸽子最美丽。（鸽子的特点） 2、它那淡红色的眼圈，好像刚哭过。（拟人） 3、黑亮的眼睛，像镶嵌在白玉中间的黑宝石，特别引人注目。（比喻） 4、全身的羽毛洁白如雪，没有一根杂毛，尤其是肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来一定很舒服。 （比喻）（想象） 5、比起其他鸽子，它可爱多了。（对比） 6、瞧，这只白色的鸽子最美丽。（中心句） 师：现在，我们一起来把这些方法总结出来好不好？ 1、抓住动物的外形特点来写。（美丽） 2、运用多种修辞方法写具体。（拟人、比喻、对比……） 3、结构尽量严谨。（中心句，总分） 4、写完后要认真修改。 （教师相机板书） 【点评】用多媒体课件出示图片，激发学生观察的兴趣。让学生自己

如何描写小动物 三招写好小动物的外形

如何描写小动物三招写好小动物的外形 一、描写有序 动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况，既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时则按照从前到后，也可从上到下（从头到尾）。如： 小黑狗（片断） 小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只明亮的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也没吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！ 二、描写有特点 虽然动物的外形有许多部分组成，但描写小动物的外形时切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，这样就像记“流水账”，费力不小，效果却不好。因此，在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。如： 小猪（片断） 这只小猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；一双让人捉摸不透的小眼睛下面长着一个长长的鼻子，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；满脸的皱纹，实在不怎么好看。 三、描写生动 运用比喻、拟人、排比等修辞手法，自然连接与过渡，把小动物

的外形写清楚、细致、生动。这样才能把小动物写得活灵活现，栩栩如生，使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。如：大公鸡（片断） 这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶，像是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。淡黄色的大嘴巴，有点儿弯，很有力的样子。两只大翅膀伸开时像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，把它身旁的土都吹起来了。瞧，大公鸡肯定也注意到了，连尾巴都翘起来了，它可真容易骄傲啊！

小动物的外形描写

小动物的外形描写 1、小鹦鹉：我家养了一只小鹦鹉，它叫“小彩”。它的羽毛五彩缤纷，有黄色、绿色、红色、蓝色、黑色，像披了一件彩色的大衣。它圆圆的小脑袋镶嵌了一双黑黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。它那钩状形的小嘴巴像个秤钩。它的脚下还穿了一双红色小皮鞋呢。你可别惹它，它会对陌生人使出全身力气啄你的手。 2、小猫：刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。 3、小甲鱼：我把小甲鱼放到装满水的鱼缸里，它的小眼睛像黑珠子似的，爪子上还没有长出趾甲，它的尾巴小得几乎不能被人发现，背上背着一个保护它的壳子，壳子上面还有一些黑色的小点，它肚子是黄色的。我想：它肯定是出生没几天的小甲鱼吧。 4、小狗：小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。 5、小公鸡：我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 6、小白猪：我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一

小学四年级语文：写一种小动物

小学四年级语文：写一种小动物 1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。 2、培养喜爱小动物的情趣。 二、课时安排：2课时 第一课时 1、谈话揭题。 你最喜欢什么动物？说明理由。 同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼；有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。（揭题） 如果让你写，你会写些什么？ 2、学习课文，明确习作要求。 （1）自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么？ （2）交流：关于这次习作任务，你明确了什么？ 3、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。（如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。）

小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。 4、指导介绍动物的外形。 （1）指名介绍动物的外形特点。评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。 比较①嵌着一双大眼睛。 ②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。 小结：作者按从全身到各部分，从上到下的顺序，用桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股等词语写出了猴子的外形特点。 5、指导介绍动物的活动。 （1）你重点观察了动物的什么活动？（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。） （2）在四人小组里介绍动物的活动情况。 （3）讨论：要有条理、有重点地介绍动物的活动，有哪些困难？

（4）阅读《猴子吃食》，讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。 小结：只要将动物活动的全过程分成几步，用准确的词语描写动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来。 （5）仿照板书，根据各自观察的情况列出提纲。 （6）指名看提纲介绍动物的活动情况，评议修改。 评议重点：①是否分几步。②用词是否准确。 第二课时 1、学生习作，教师巡回指导。 2、习作讲评。 （1）评议重点： A、是否抓住了动物的外形特点。 B、是否写出了动物的动作情态。 （2）评改步骤：

描写小动物外形的句子

描写小动物外形的句子 导读：1、小鹦鹉长得可真可爱呀！一双黑黑的眼睛，白白的眼圈，有一张红艳艳的小嘴。脖子上有红黄相间的羽毛，身上还有一双碧绿的翅膀，都十分漂亮。 2、我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 3、一身洁白的毛，一双明亮的眼睛，再加上一条毛茸茸的尾巴，凑成了我最喜欢的小动物——小白狗。 4、有两只小动物“入住”我们家啦，大大的乌黑眼睛，尖尖的小嘴巴，红红的小脑袋，蓬松的黄色羽毛，淡红色的爪子，没错它们就是一对面容清秀的桃面鹦鹉。 5、我家以前养过一只鸭子，他全身的毛都是黄色的，只有头上的那三条花纹是黑色的，就像一个小皇冠，显得更可爱了。水灵灵的大眼睛一眨一眨地，好像在臭美。它常常引吭大叫，就像一位歌手，我很喜欢它。 6、我养了两只小乌龟，一只大的，一只小的。它们背上背着一个坚硬的盾牌，我非常喜欢它们，还给它们起了名字，大的叫亮亮，小的叫清清。 7、它浑身是棕色的毛，头顶长了一双小耳朵像扎了一个小辫子，一双炯炯有神的眼睛像两颗黑乎乎的玛瑙一样，长了一个三角形状的

鼻子，下面有一张小小的嘴。 8、小泥鳅的尾巴为它的身体组成一个完美的流线形，上面有一条一条的纹理，有一些小点点，像是一颗果粒粒的小籽麻。那一条一条的纹理，有的长一些，有的短一些。 9、小黑的头圆圆的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴小巧的。它的皮乇黑黑的，胸前剩余的毛皮又白又黑，像一只雄狮的鬃毛，显得神气十足。它的四条腿小巧灵活，尾巴细细长长的，像一根长鞭，显得活力十足。 10、大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。 11、大熊猫的身子长得胖乎乎的，尾巴短短的，皮毛很光滑，头和身子是白色的，四肢和肩膀是黑色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有一双圆圆的黑眼圈，可爱极了！ 12、在农村老家，挨家挨户都会养几只大白鹅。他们全身洁白，就像一团白雪，整个身子则像一个倒过来的“e”。长长的脖子上是那小小的脑袋，最引人注意的要数头顶红色的“帽子”了，一对翅膀大而有力，尾巴翘得高高的，好像一个白白的孤岛。 13、我家养了一只小仓鼠，它还算漂亮，背上的绒毛灰白灰白的，大肚皮上的毛雪白雪白的。一双闪闪发光的小眼睛，嵌在它那玲珑、

描写动物外貌的作文300字4篇

描写动物外貌的作文300字4篇 描写动物外貌的作文300字4篇 描写动物外貌的作文300字1 兔子是一种非常温顺可爱的小动物。穿着一身白色大衣，细腻而柔软，摸起来非常舒服，两只尖尖的耳朵一会竖直，一会放平，像是在探听什么秘密。嘴巴很奇特的被分开了，成了“三瓣嘴”，它的眼睛红红的，好像两颗红宝石，又圆又亮。身体蜷缩在一起时，像个棉花球般可爱极了。 兔子喜欢在外面嬉戏打闹，而且还是跑步健将呢。它的前腿短，后腿长，正是因为这些，才使他善于奔跑跳跃。强壮矫健的四肢仿佛在像我们我们诠释着青春的活力。兔子跳远也非常不错呢!他有劲地后腿用劲一蹬，前腿微收，就可以跳过很远的距离呢!我们买来一个大大的笼子，这样可以让好动的兔子一个运动的空间。 兔子吃东西时的样子不仅温顺而且可有趣啦。它是个“素食爱好者”，从不挑肥拣瘦。喜欢胡萝卜、青菜、叶子……他们胆子很小。吃东西时也不例外，稍有点声音就缩成一团，耳朵也“刷”竖起来，直到声音没有了才露出头不顾一切的吃起来，“三瓣嘴”会不停的一张一合，神情专注着呢!

我喜欢小兔，你呢? 描写动物外貌的作文300字2 我家有一只可爱又调皮的小猫，因为他很调皮，所以我给它起了一个名字“调皮”。 我的调皮是一只黑白相间的小猫。有像黑宝石的眼睛，粉红色的鼻子，和一对三角形的耳朵。 调皮很淘气，在阳台上，在花上撒了尿，我们真是又高兴又生气，高兴的是可以给花施肥，不高兴的是弄脏阳台。有时，我拿了一个小球和它玩，我刚想把小球放在地上，可球还在我手上，它上前一爪将球给抢了，在屋子里玩，可是地上滑，一不小心，就摔了个四脚朝天，我看得捧腹大笑。 有一次，我睡不着觉，就轻手轻脚地走出来，以免惊动了父母，可是，猫听到了一点动静，以为有贼，就立刻扑来，幸好我走得快，所以才不会被它抓到了。有时小猫高兴，它就会来逗我玩，有时小猫不高兴，它不但不玩，还反来扑你呢?小猫不喜欢别人看着它吃饭，你在的时候，它就不吃，你不在的时候，它就吃的津津有味。小猫睡觉的时候更可爱，它缩成一团的时候，好像一个黑白相间的毛球。 这就是有可爱又淘气的调皮了。 描写动物外貌的作文300字3

小学四年级作文教案：写一种小动物

小学四年级作文教案：写一种小动物 一、教学目标： 1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。 2、培养喜爱小动物的情趣。 二、课时安排:2课时 第一课时 １、谈话揭题。 你最喜欢什么动物?说明理由。 同学们见过许多动物,有天上的鸟,地上的虫,还有水中的鱼;有动物园里的猴子、大象,还有家里养的小狗、小猫等。今天,我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。(揭题) 如果让你写,你会写些什么? ２、学习课文,明确习作要求。 （1）自学课文,思考：这次习作训练的任务是什么？ （2)交流：关于这次习作任务，你明确了什么? ３、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。（如活泼的金鱼,忠实的狗,调皮的猴，美丽的小鸟等。） 小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物,也有不同的特点。同样是猫，有的调皮,有的温顺,有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。 ４、指导介绍动物的外形。 (1)指名介绍动物的外形特点。评议重点是:是否观察有序,是否抓

住特点。 比较①嵌着一双大眼睛。 ②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。 小结:作者按从全身到各部分，从上到下的顺序,用”桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股“等词语写出了猴子的外形特点。 5、指导介绍动物的活动。 （1）你重点观察了动物的什么活动?（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。) (2）在四人小组里介绍动物的活动情况。 （3）讨论：要有条理、有重点地介绍动物的活动,有哪些困难? (4)阅读《猴子吃食》，讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。小结:只要将动物活动的全过程分成几步,用准确的词语描写动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来。 (5）仿照板书,根据各自观察的情况列出提纲。 (６)指名看提纲介绍动物的活动情况,评议修改。 评议重点：①是否分几步。②用词是否准确。 第二课时 １、学生习作，教师巡回指导。 2、习作讲评。 （１)评议重点: Ａ、是否抓住了动物的外形特点。

14三年级作文综合训练(五)――写一种小动物

三年级作文综合训练 （五） ——写一个小动物 你喜欢小鸡、小兔、小猫、小狗吗？选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点和生活习性。然后按一定的顺序说一说，再写下来，怎么说就怎么写。要把小动物可爱的地方写具体，语句要通顺，句与句之间要连得起来。 【指导】 在我们的日常生活当中，经常会接触到一些小动物，它们可爱的外形、活泼的动作、独特的生活习性会深深地吸引我们。因此这篇习作要求写你喜爱的小动物并不难，每个同学都能毫不犹豫地说出几种。但是，要想写好并不容易，因为只限于对小动物的一般性了解并不够，要进行全面细致地观察，抓住特点。观察动物不仅要看它的静态，更重要的是看它的动态，也就是要看清楚它在各种不同条件下的活动情况，最后还要观察它的生活习性，它与其他动物不同之处，如： 喜欢吃什么，喜欢在什么地方活动？睡眠姿势什么样等等。只有把这些问题全弄清楚了，才能算抓住了动物的基本特点。 观察时要注意顺序和方法。观察动物的静态时，可以先从整体到部分，也可以按照方位顺序如从头――身子――尾部，写头部时可以从头顶――眼睛――鼻子――嘴，写身子时可以从躯干――四肢。总之，按一定的顺序写才能有层次地把小动物可爱的样子写出来。观察动物的动态时，有很多方法。可以从不同角度，不同时间，不同地点去观察，如小兔在窝里和窝外的活动情况不同。小猫在白天和在夜间的活动差别更大。更重要地是要细致地观察小动物在不同条件下的特殊活动。比如，有一个同学写小兔时有这样一段话： “我最喜欢看小兔跳高了。起跳时，它后腿用力一蹬，前腿微收；下落时，把前腿一伸先着地，后腿才跟着落下来。接着它又把前腿高高抬起，挺直身子用后腿站起来。真像一个得了冠军的运动员站在领奖台上，那样子实在好玩

如何写好小动物的外形

如何写好小动物的外形 [设计理念] 让学生观察动物，积累素材；以“我”口说“我”心，盘活心中积累；后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自愿作文的能力。 教学要求： 1．抓住特点说说写写自己喜欢的小动物，激发学生喜爱小动物的情感，使其善于观察小动物。 2．能按一定顺序介绍小动物某方面的特点，表达真情实感。 重难点： 通过具体实例将特点介绍清楚，能表达自己的真实情感。 教学准备： 观察小动物 教学时间： 两课时 [教学过程] 一、导入： 1．猜谜激趣： 亲爱的同学们，你们好！今天咱们的习作训练要求是写好小动物的外形。在老师开讲之前，我们先来猜个谜语(课件出示谜底)：“红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳跳。”你们猜这是一种什么动物呢？你们又是怎么猜出来的呢？用同样的方法把后面三则谜语猜完。 2．教师小结： 谜语虽然很短，只有几句话，但是编谜语的人在观察小白兔的时候注意到了它的特点，而我们同学也注意到了小白兔的特点，所以一下子就猜出来。这就告诉我们，在观察描写一种小动物时，抓住特点是非常重要的。 老师知道，同学们最喜欢小动物了，很多同学在家里都饲养了小动物，这为你们今天写好小动物的外形奠定了基础。如果你家没有饲养小动物，也别着急，这节课跟着老师一起来学习，相信你一定会有不一样的收获。

二、范例引路： 在写之前，我们先看看我们刚刚学习过的小松鼠的外形 1．出示《松鼠》一课片段： 例如《松鼠》一课，作者是这样写松鼠外形的：“玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。”这段句话，作者抓住了松鼠的外部特征：“玲珑的小面孔，闪闪发光的小眼睛。”“灰褐色的毛”“毛茸茸的大尾巴”等。 想一想，作者是按照一定的顺序来观察松鼠的外形特征的，那么他是按什么顺序观察的？（从头到尾，从整体到部分） 作者又是怎样把小动物写具体的？（板书：观察有序，抓住特点） 老师特别想告诉大家，要想写好此次片段练习，习作前一定要仔细观察：仔细看看它们的样子，特别要关注它们与别的动物长得不一样的地方，老师相信你一定会把小动物写活的。 三、指导选材： 看完了例文，我们来互相了解一下：你喜欢什么小动物呢？为什么呢？ 四、抓住特征，指导习作 1．指导口头作文（出示一组小白兔的照片） 喜欢小白兔吗？看到有这么多同学喜欢小白兔，说说你最喜欢它的什么呢？（红宝石的眼睛、洁白如玉的皮毛） 2．指导用一句话来描述突出特点： 出示词语：请选择其中一个词语来说一句话 雪白雪白红色嘴三瓣耳朵又长又大 前肢短后肢长尾巴 （教师板书：仔细观察，抓住特征，想象生动） 刚才是写眼睛的，还有不同的吗？ 耳朵：小白兔很弱小，但是长着两只灵敏的大耳朵 皮毛：如果你摸摸它，这个句子有什么补充？ 嘴巴： 出示范例：

写一种小动物外形

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 写一种小动物外形 怎样描写一种小动物的外形执教者： 南阳市第二十四小学王大玲猜谜语 1 、走起路来落梅花, 从早到晚守着家, 看见生人就想咬, 见了主人摇尾巴。 （小狗） 2 、红色扁嘴巴，唱歌嘎嘎嘎。 常到水里游，爱吃小鱼虾。 ( 小鸭） (1 ）我家的小狗叫旺旺。 它胖胖的，是白色的，身上还有一些棕色的斑点。 它长着圆圆的眼睛、尖尖的耳朵、小小的鼻子，真可爱！（2 2 ）我家的小狗叫旺旺。 它浑身滚圆，远远望去那身躯像一个小球儿。 最有趣的是它两只眼睛周围都有一圈棕色的毛，像是戴了一副墨镜。 它非常温顺，还会咧开嘴露出粉嫩的小舌头笑呢！松鼠松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 它四肢灵活，行动敏捷。 玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。 一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪 1 / 3

子紧紧地抓住苇秆。 它的颜色非常鲜艳。 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 。 我发现了外形颜色体型毛毛头部脸脸耳耳眼睛鼻鼻嘴嘴腿爪尾尾从头到尾习作小窍门： 找2一3处关键特点详写。 描写动物的词语生龙活虎朝气勃勃憨态可掬活泼可爱调皮可爱生气勃勃大耳扇扇尾巴翘翘眼珠转转小腿踢踢眼睛圆圆耳朵尖尖鼻子湿湿爪子细细大耳扇扇尾巴翘翘眼珠转转摇头摆尾欢蹦乱跳灵活胖乎乎懒洋洋毛茸茸温和可爱小巧温顺笨拙淘气灵敏大公鸡的冠子红通通的，像顶着一朵红花，嘴巴下的肉瘤耷拉着，像挂着一对耳环。 孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。 小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6 根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。

描写小动物的外形特点课程设计

作文教学课程设计 学习描写小动物的外形特点 ——小白兔 三年级下片断练习 目的要求： 1.认知生活中的小动物，并能够抓住每一个部分的主要特征。 2.学会运用中心句并围绕中心句有序地描写小动物各部分的主要特点。 3.运用“的”字短语组成句子。 4.适当穿插比喻句。 5.重点:教给学生有序地描写小动物外形特点的方法。 6.难点：运用中心句，会用“的”字短语具体描写小白兔的主要外形特点。 第一课时 导语：同学们，今天我给大家带来编了号的四个谜语箱，每个谜语箱里装着一只小动物，这些小动物你们一定喜欢，想打开看看是什么小动物吗？ 你们想先打开哪一号？ 我们打开（）号，猜猜是什么小动物？ 学生从文字表述中猜想出各种小动物，同时观看课件印证自

己的猜想。依次打开，熟悉文字，猜想完毕。 小结：小动物与我们人类的生活息息相关，今天我们要来学习写小动物。可以写小动物的生活习性、外形特点、与我们人类的关系等几个方面，但是，今天时间少，只能重点学习写小动物的外形特点。 我们大家一起来描写一只小动物的外形特点。 一、出示课件 1.通过文字猜猜小动物——兔子 点击图片-------小兔子 板书课题： 描写小动物外形特点 ——小白兔 2.观看图片：卡通图、三瓣嘴吃菜兔子图、兔子洗脸 二、怎样写？ 1.选择课件中给定的一个词语（可爱、漂亮、活泼机灵……）说一句话赞美小白兔。让学生学会整体感知。 小白兔真可爱！ 可爱的小白兔！ ………. 小结：我们把这种能够概括说明一件事物的句子称为中心句。 2．中心句：在一段文章中，如果所有的语言都围绕一句话

来写，那么这句话就是这段文章的中心句。 中心句一般在文章的开头或者结尾。中心句的末尾一般用句号或者叹号。赞美的句子用叹号，陈述的句子用句号。 有了中心句，我们就可以按照一定的顺序描写小白兔的外形特点了。 3．（过渡）任何一种动物，我们都可以按照它的身体结构，大体分为三个部分：头、身子、尾巴。 出示简笔画： 4.观察头部，最有特点的是什么？找适当的词填短语，学会运用量词，想比喻句。 一副（）的面孔 一对（）的耳朵 一张（）三瓣嘴 5.观察身子，什么特点？填写短语，想感觉句。 一身（）的毛 6.观察它的尾巴，什么特点？填写短语，并想把尾巴比作什么？ （）的尾巴像（） 二、分组练习：运用以上短语，加上自己的语言，在中心句的带领下，把小兔子的外形特点描述出来。 指导各小组说的情况。 三、各小组汇报描述情况

三年级作文综合训练(五)写一种小动物

三年级作文综合训练（五） ——写一个小动物 你喜欢小鸡、小兔、小猫、小狗吗？选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点和生活习性。然后按一定的顺序说一说，再写下来，怎么说就怎么写。要把小动物可爱的地方写具体，语句要通顺，句与句之间要连得起来。 【指导】 在我们的日常生活当中，经常会接触到一些小动物，它们可爱的外形、活泼的动作、独特的生活习性会深深地吸引我们。因此这篇习作要求写你喜爱的小动物并不难，每个同学都能毫不犹豫地说出几种。但是，要想写好并不容易，因为只限于对小动物的一般性了解并不够，要进行全面细致地观察，抓住特点。观察动物不仅要看它的静态，更重要的是看它的动态，也就是要看清楚它在各种不同条件下的活动情况，最后还要观察它的生活习性，它与其他动物不同之处，如：喜欢吃什么，喜欢在什么地方活动？睡眠姿势什么样等等。只有把这些问题全弄清楚了，才能算抓住了动物的基本特点。 观察时要注意顺序和方法。观察动物的静态时，可以先从整体到部分，也可以按照方位顺序如从头――身子――尾部，写头部时可以从头顶――眼睛――鼻子――嘴，写身子时可以从躯干――四肢。总之，按一定的顺序写才能有层次地把小动物可爱的样子写出来。观察动物的动态时，有很多方法。可以从不同角度，不同时间，不同地点去观察，如小兔在窝里和窝外的活动情况不同。小猫在白天和在夜间的活动差别更大。更重要地是要细致地观察小动物在不同条件下的特殊活动。比如，有一个同学写小兔时有这样一段话：“我最喜欢看小兔跳高了。起跳时，它后腿用力一蹬，前腿微收；下落时，把前腿一伸先着地，后腿才跟着落下来。接着它又把前腿高高抬起，挺直身子用后腿站起来。真像一个得了冠军的运动员站在领奖台上，那样子实在好玩儿。”这一段话把小兔跳跃的动作写得生动有趣。这位同学又写了小兔喂食时，小兔的动作。他是这样写的：“小兔吃食时，把两只耳朵直立起来，随时倾听周围的动静，我无意中吹了一声口哨，它立刻丢下食物，窜回窝里，身体紧缩成一团，半天才露出头来。”这一段描写突出了小兔的反映是多么灵敏，警惕性多高啊！如果小作者没有在不同情况下对小兔的

描写小动物的外形

描写小动物的外形 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、小乌龟有尖尖的脑袋和有规则花纹的龟壳。他那一对小小的眼睛几乎看不见小乌龟笨拙的四肢和那细细的长长的尾巴让人一看就会觉的很滑稽。 2、我家有一群可爱的鸽子，它们的羽毛有白色的，有灰色的。尖尖的嘴巴，还有乌黑乌黑的眼睛和红红的爪子。 3、有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。 4、这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。 5、汪汪全身的毛都是黑白相间的，尾巴十分长，像一条长长的绳子，还有葡萄似的眼睛，爪子和牙齿都非常锋利。它的鼻子黑黑的，听说狗都是用鼻子来寻找食物的，它的耳朵十分的灵活，它的脚印像一朵朵小梅花。

6、大姨妈家有一条可爱的小狗，胖嘟嘟的，黑不溜秋，大姨妈给它取名叫旺仔，听到这个名字，是不是感到很奇怪呢，因为它长的十分像旺仔牛奶上的那个“人”，所以取名为旺仔。 7、我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。 8、螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。 9、螳螂是一种较大的昆虫。它有着苗条的身材，朴实而又优美的装饰，细长的颈上，顶着一个能往任何方向转动的头和一对丝状的触角，浅绿纱裙似的长翅，覆盖着它的大肚子。这非常善良的外表，使你很难想到，它还是一位杀敌的“猛将”哩！ 10、鲸是一种巨形的哺乳动物，鲸并不是鱼类，你可别不信。鲸从外表看是和鱼很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋里的动物全是卵生的，可是鲸是胎生的这说明鲸不是鱼类！鲸是一种大自然中很神奇的动物它会唱歌、遨游大海不会迷航……很多很奇妙的事。