八下unit7-8

Unit 7

Ⅰ. 根据语境，从方框中选择恰当的单词填空，有的需要变换形式，每个限用一次。deep, protect, tourist, wide, population

1. These American _________ are all interested in the Summer Palace.

2. —How _________ is this lake?

—About 30m. But I’m not sure.

3. —The _________ of this city is 80, 000, 000.

—Wow, so many people!

4. This river is 30m long and 12m _________.

5. Everyone should try their best to _________ our environment.

Ⅱ. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

1. 孩子们，桌子上的东西随便吃！

Children, ________ ________ to eat anything on the table!

2. 在所有湖中哪一个最大？

Which one is the biggest ________ ________ ________ ________?

3. 他迟到了，主要原因是他起晚了。

He was late and the ________ ________ was that he got up late.

4. 那堵墙大约10米长。

The ________ is about ten ________ long.

5. 就我所知，他喜欢下棋。

________ ________ ________ ________ ________, he likes playing chess.

Ⅲ. 根据对话内容，从方框中选择恰当的选项补全对话。

A: Hello, Lingling. What are you doing?

B: (1) ________

A: What kind of competition?

B: (2) ________ The first prize is “My dream vacation”.

A: Really? If you win first prize, you can go on your dream vacation, yes?

B: Yeah! I can go to Egypt (埃及) to see the pyramids (金字塔).

A: Oh, I visited the pyramids last year. They’re wonderful. (3) ________

B: Yeah! That’s amazing. (4) ________ Do you know?

A: Yes, they built them as their tombs (陵墓).

B: How many pyramids are there in Egypt?

A: More than eighty. (5) ________

B: Oh, it is the only one of the Seven Wonders of the Ancient World still in existence (存在).

A. A writing competition.

B. I’m writing articles for a competition.

C. And the Pyramid of Khufu is the largest of all.

D. Why did the ancient emperors build pyramids?

E. They’re one of the oldest and greatest man-made objects in the world.

Ⅰ. 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。

1. We try to celebrate the _________ (成就) of those great scientists.

2. He wanted to reach the top of the mountain and he _________ (成功).

3. I have a small house. It _________ (包括) a bedroom, a kitchen and a bathroom.

4. You should work hard to _________ (实现) your dream.

5. If you go to the poor village, you will be shocked by the living _________ (条件).

Ⅱ. 根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

1. The snow here was _________ (thick) than that over there.

2. I think mountain climbing is _________ (dangerous) than running.

3. Of all the boys, Dave is the _________ (outgoing).

4. Which mountain rises _________ (high), Mount Tai, Mount Huang or Mount Tianzi?

5. This road is almost as _________ (long) as that one.

Ⅲ. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

1. 我觉得滑冰是最受欢迎的运动之一。

I think skating is ________ ________ ________ ________ ________ ________.

2. 这只熊猫看上去比那只壮得多。

This panda looks ________ ________ than that one.

3. 马比猫重许多倍。

The horse weighs ________ ________ ________ ________ the cat.

4. 在这里双龙湖比其他任何湖都深。

Shuanglong Lake is ________ ________ ________ ________ lake here.

5. 格林城与阳光城一样古老。

Green City is ________ ________ ________ Sun City.

Ⅰ. 根据语境，从方框中选择恰当的单词填空。

remaining, adult, birth, awake, government

1. Our ________ is making plans to save the animals in danger.

2. When my mother went into my room, I was ________ but I didn’t get up.

3. The only ________ question is when we can raise the money.

4. —Kate is a disabled girl.

—I know. At ________, this girl only had one arm.

5. Look! That ________ panda is looking after her baby pandas.

Ⅱ. 根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

1. Pandas eat lots of ________ (bamboo) every day.

2. Peter said with ________ (excite), “Mom, I got first prize this time.”

3. Because of her ________ (ill), she didn’t go to the beach on vacation.

4. When Jimmy was born (出生), he ________ (weigh) three kilos.

5. Do you know the two panda ________ (keeper)?

Ⅲ. 根据语境，从方框中选择恰当的短语填空，有的需要变换形式。

fall over, cut down, up to, take care of, die from

1. —Last month his father ____________ an accident.

—I’m sorry to hear that.

2. ____________ one hundred students are singing in front of the sports club.

3. These days his aunt is ____________ his grandma in the hospital.

4. Be careful when you run on the ice, or (否则) you’ll ____________.

5. To protect animals, people should try not to ____________ trees.

Ⅰ. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

1. 面对困难你将选择什么？

What will you choose _______ _______ _______ _______ difficulties?

2. 在森林附近你可以吸入新鲜空气。

Near the forest you can _______ _______ fresh air.

3. 即使失败了，我也不灰心。

I won’t lose heart _______ _______ I don’t succeed.

4. 这件夹克衫很厚，能御寒。

This jacket is so thick that it can _______ you _______ the cold.

5. 那个男孩很勇敢，冒着生命危险去救那个孩子。

The boy was brave and he _______ _______ _______ to save the child.

Ⅱ. 根据短文内容，从方框中选择恰当的单词填空，有的需要变换形式，每个限用一次。

government, human, wild, situation, protect, pollution

You and your friends love animals, right? Yeah! They’re (1) ____________ frien ds. But now lots of (2) ____________ animals are in danger. Why? The forest is becoming less and less and the (3) ____________ is more and more serious. Also, some people are catching animals for getting their fur (毛皮), teeth and meat. We should know how serious the (4) ____________ is. We must do something to (5) ____________ the animals. For example, we can plant more trees. We can keep our environment clean because fresh air, clean water and green grass are all important to animals. We can give out leaflets (传单) to tell people not to kill animals. Also, I think the (6) ____________ should set up more nature reserves (自然保护区) to save animals.

Unit 8

Ⅰ. 根据句意，从方框中选择恰当的短语填空，有的需要变换形式。

hurry up, grow up, full of, be due, put down

1. I don’t want to eat in this restaurant __________ people. Let’s find another one.

2. __________, or (否则) we will miss the opening of our new building.

3. Last week I borrowed this book and it __________ in seven days.

4. Please __________ the things in your hands and give me a help.

5. Yesterday I watched a film about a boy __________.

Ⅱ. 根据对话内容，从方框中选择恰当的选项补全对话。

A: Hey, hey, Mingli. The weather is really nice! Let’s play outside.

B: Sorry, I have to read a book for a report.

A: What book are you going to read?

B: Teahouse by Lao She. (1)__________

A: Yes, I have.

B: (2)__________

A: It’s fantastic. I’ve read it twice.

B: (3)__________

A: It’s about a man called Wang Lifa and his customers (顾客).

B: (4)__________

A: He lost his teahouse and died.

B: (5)__________ I’ll read it quick ly and then write a report about it.

A: Haha, I am looking forward to your report.

A. Really? What’s it about?

B. Have you read it yet?

C. That’s too bad.

D. What’s it like?

E. What happened to Wang Lifa at last?

Ⅰ. 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。

1. A villager was surprised that he found two old _________(枪) near a hill.

2. His business shows all the _________(迹象) of success. He is very happy.

3. The children played all day on the _________(沙滩).

4. Suddenly a dog ran _________(朝) me and I was afraid.

5. In the middle of the sea, Jim saw a piece of _________(陆地).

Ⅱ. 根据句意，用括号内所给动词的正确时态填空。

1. _________ you _________(read) the newspapers yet?

2. They _________ already _________(arrive) at that village.

3. His father _________(leave) home just now. You can call him.

4. My mother _________(tell) me about it before.

5. This American boy _________(try) Beijing duck twice.

6. Linda’s brother _________(use) the tool to move the stone in a minute.

7. She _________(speak) French well, so she can teach us French.

Ⅲ. 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词（含缩略形式）。

1. Last night I learned ten English words. (用so far替换last night改写句子) So far I ________ ________ ten English words.

2. His friends have prepared for his birthday. (改为一般疑问句)

________ his friends ________ for his birthday?

3. Bill has already written an article for the magazine. (改为否定句)

Bill ________ ________ an article for the magazine ________.

4. Have your parents left the city? (补全肯定答语)

Yes, ________ ________.

5. Has Ms. Jones decided to go to Beijing on vacation? (补全否定答语) No, ________ ________.

Ⅳ. 根据汉语意思完成英语句子，每空一词（含缩略形式）。

1. 爸爸从农场带回许多东西。

Dad has ________ ________ many things from the farm.

2. 我不会放弃我的梦想。

I won’t ________ ________ my dream.

3. 他们来这儿多长时间了？

How long ________ they ________ here?

4. 你想要喝的东西吗？

Would you like ________ ________ ________?

5. 吉姆迫不及待地打开门跑了出去。

Jim ________ ________ ________ open the door and ran out.

Ⅰ. 根据语境及所给首字母提示，补全所缺单词。

1. This computer doesn’t b to Jen. It’s Bill’s.

2. —What kind of music does your uncle like?

—R music.

3. —These days Sun Li is studying a .

—Really? Which country is she in?

4. Jinan is an old city but we can see many new and m buildings there.

5. Keep working hard and one day you will achieve s .

Ⅱ. 根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

1. The singer is very popular and he has lots of ________(fan).

2. Today we only sold fifty ________(record).

3. Come to the beach and enjoy its ________(beauty).

4. Yesterday Lucy was very happy and her ________(laugh) filled her room.

5. The city of Zaozhuang is in the ________(south) part of Shandong Province. Ⅲ. 根据句意，从方框中选择恰当的短语填空，有的需要变换形式。ever since, one another, used to, think about, do some research

1. He learns a lot about pandas because he has ____________ on them.

2. This poor girl made me ____________ my sister in the countryside.

3. He ____________ like country music but now he doesn’t like it.

4. ____________ then, this old man has taught him to play the violin.

5. They gave gifts to ____________ when they met at the train station.

Ⅰ. 根据短文内容及括号内所给词的提示填空。

Mr. Brown was born (出生) in the United Kingdom. He (1) (move) to the US with his parents when he was ten. Now he (2) (live) there for fifteen years. He became interested in writing at the age of sixteen and (3) (write) his first book in 2008. Since then, he (4) (write) more than twenty books.

Mr. Brown (5) (like) traveling around the world. So far he (6) (be) to thirty different countries. Last year he (7) (go) to Australia, Russia, France, Italy and Spain. At the moment he (8) (stay) in a city in the south of India with his friends. He (9) (never be) to South Africa before, so he plans to go there with his wife next month. They (10) (stay) there for a week.

Ⅱ. 根据短文内容，从方框中选择恰当的单词或短语填空，有的需要变换形式。

abroad, belong to, French, succeed, land, full of

Success (1)_________ the people who keep working hard. Here I will share my grandpa’s story with all of you.

When my grandpa was a child, his family had a hard life. At the age of 14, he first heard of France. It was said that it was the (2)_________ of gold and poor people could easily become rich there.

So, my grandpa left China and went (3)_________ — he went to France. But when he arrived in Paris, he realized it was not true. And He didn’t find a good job there because he spoke little (4)_________. He wanted to go to a language school to learn French, but he didn’t have enough money, so he worked in a small restaurant. When he heard Chinese songs (5)_________ feelings about going back home, he always thought about his family in China. But he didn’t return. He kept working hard, and finally he (6)_________. After years of hard work, he was able to speak French very well and became the boss of the restaurant.

unit7Ⅰ. 1. achievements 2. succeeded 3. includes 4. achieve 5. conditions

Ⅱ. 1. thicker 2. more dangerous 3. most outgoing 4. highest 5. long

Ⅲ. 1. one of the most popular sports

2. much stronger

3. many times more than

4. deeper than any other

5. as old as

Ⅰ. 1. tourists 2. deep 3. population 4. wide 5. protect

Ⅱ. 1. feel free 2. of all the lakes 3. main reason 4. wall; meters 5. As far as I know

Ⅲ. 1-5 BAEDC

Ⅰ. 1. government 2. awake 3. remaining 4. birth 5. adult

Ⅱ. 1. bamboo(s) 2. excitement 3. illness 4. weighed 5. keepers

Ⅲ. 1. died from 2. Up to 3. taking care of 4. fall over 5. cut down

Ⅰ. 1. in the face of 2. take in 3. even though / even if 4. protect; from / against 5. risked his life Ⅱ. 1. humans’ 2. wild 3. pollution 4. situation 5. protect 6. Government

unit8

Ⅰ. 1. full of 2. Hurry up 3. is due 4. put down 5. growing up Ⅱ. 1-5 BDAEC

Ⅰ. 1. guns 2. marks 3. sand / beach 4. towards 5. land

Ⅱ. 1. Have; read 2. have; arrived 3. left 4. has told 5. has tried 6. will use 7. speaks

Ⅲ. 1. have learned 2. Have; prepared

3. hasn’t written; yet

4. they have

5. she hasn’t

Ⅳ. 1. brought back 2. give up 3. have; been 4. something to drink 5. couldn’t wait to

Ⅰ. 1. belong 2. Rock 3. abroad 4. modern 5. success

Ⅱ. 1. fans 2. records 3. beauty 4. laughter 5. southern

Ⅲ. 1. done some research 2. think about 3. used to

4.Ever since

5. one another

Ⅰ. 1. moved 2. has lived 3. wrote 4. has written

5. likes

6. has been

7. went

8. is staying

9. has never been 10. will stay

Ⅱ. 1. belongs to 2. land 3. abroad 4. French 5. full of 6. succeeded

人教版八年级物理上册单元测试卷(全套附答案)

第一章声现象 一、单项选择题（每题3分，共24分） 1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是：（） A．B．C．D． 2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）{ A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵 3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（） A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄 — C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （） A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调 6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）） A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因( ) A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播 8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（） A．声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．声音的音调不同 图1

部编版八年级下册语文必背古诗文(完整版)[新编辑]

部编人教版八年级语文下册古诗文背诵篇目 《关雎》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 《蒹葭》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 《式微》 式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！ 式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！ 《子衿》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 《望洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 《茅屋为秋风所破歌》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《卖炭翁》 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

八年级下册课内古诗词赏析中考试题

八年级下册古诗词鉴赏复习指导 《语文课程标准》要求初中学生“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。古诗词鉴赏可以充分考查学生的文学鉴赏功底和语言能力。八年级下册古诗词阅读量大，课内讲读10首（分布在五、六单元），课外诵读10首（见“附录”）。在阶段性考试中，我们通过对各大题的分析，发现多数学生在古诗词鉴赏题上失分较多。在期末复习之际，本人特就如何对古诗词进行鉴赏作一些思路上的梳理，并对本册中的部分名篇、名句作一些赏析，以期对同学们的复习有一定的帮助。 一、明确考点 1.辨识常识。即记忆和了解一些涉及作者、朝代、作品体裁和文化常识等的内容。 2.理解诗意。这是从思想内容角度考查理解能力，包括诗词字词句的理解，内容的归纳概括，哲理的分析，作品的思想感情倾向等。 3.感知形象。要求考生通过形象思维，借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情境，领悟作者的情感。 4.品味语言。主要包括词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的节奏韵律等。 5.分析技巧。主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析评价。 二、复习指要 （一）鉴赏字词 1.动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词所具有的特殊的表意功能。如“峰峦如聚，波涛如怒。”“聚”赋予静止的峰峦以动感，“怒”表现出汹涌澎湃的情态。又如“采菊东篱下，悠然见南山”中“见”字就生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲。山景自然地展现在诗人眼前,不是有意去“望”,而是无意所“见”，传达出诗人超然于尘杂之外，与自然融为一体的恬适之情。 2.修饰语：大部分为形容词、副词。如：“巴山楚水凄凉地。”一个“凄凉”，写尽了诗人无限辛酸的感情。 3.特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们： （1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。如“行路难，行路难，多歧路，今安在”，节奏短促，既增强了韵律感，又逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。 （2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意。如：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”从视觉角度看，红白映衬，色彩鲜明。“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”句中富有色彩的词语，渲染了阴沉昏暗的雨前景象，烘托了诗人凄恻愁惨的心情。 （3）数词：在古典诗词中，为了增强某种表达效果，常常使用数词，一般情况下都不是确数。 （二）品鉴思想情感 古代诗词中常见的思想情感有： 第一类：忧国伤时。如：揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。 第二类：建功报国。如：建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。 第三类：思乡怀人。如：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。 第四类：生活杂感。如：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。

人教版八年级物理章节重点

人教版八年级物理章节重点 第一章机械运动 §1.1 长度时间的及其测量 1.长度的测量 (1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“米(m)”。 常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（μm）”、“纳米（nm）”等。 它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103μm；1μm=103nm。 (2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 (3)正确使用刻度尺：使用总结为六个字：认、放、看、读、记、算。 ①“认”清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。 ②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。 ③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。 ④“读”估读出分度值的下一位。 ⑤“记”正确记录测量结果。 ⑥“算”多次测量取平均值。 (4)长度的估测：受条件的限制，有时需要对长度进行估测，此时可以借助身边的物品进行估测，比如指头的宽度大约为1cm，拳头的宽度大约为10cm等。 2.时间的测量 (1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“秒(s)”。 其他的单位还有“时(h)、”“分(min)”、“毫秒(ms)”、“微秒(μs)”等。 它们之间的关系为：1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103μs。 (2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。 (3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。 3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。在测量中误差总是存在的。 误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。 (2)减小误差的方法：多次测量取平均值。 §1.2 运动的描述 1.机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。 机械运动是宇宙中最普遍的运动。 2.参照物 (1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。 (2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。 当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。 (3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不相同。 例如：坐在行使的火车上的乘客，选择地面作为参照物时，他是运动的，若选择他坐的座椅为参照物，他则是静止的。对于参照物的选择，应该遵循有利于研究问题的简化这一原则。一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体(如房屋、树木等)作为参照物。 3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。 而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。 4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行： (1)选择恰当的参照物。 (2)看被研究物体相对于参照物的位置是否改变。 (3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。 若位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。

八年级下册古诗词十首赏析

八年级下册课内古诗词赏析 一 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、主要内容：诗人二十三年默默谪居巴山楚水，回来时已物是人非，诗人豁达地劝慰友人也劝慰自己不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤。 2、表达情感（主旨）：表达了作者自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。 3、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间之长，又抒发了诗人对友人的怀念之情及对岁月流逝、世态变迁的感慨。 4、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含的哲理：新事物必将取代旧事物。（沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。） 5、诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 二 赤壁（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1、主旨：借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹，曲折地表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。 2、诗人杜牧和李商隐合称“小李杜”。《赤壁》这首诗是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句,诗人即物感兴,托物咏史,点明赤壁之战关系到国家存亡,社稷安危;同时暗指自己胸怀大志不被重用,以小见大。 3、《赤壁》中借物起兴，慨叹前朝人物事迹的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 4、《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 5、《赤壁》从体裁看这是一首七言绝句，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。 6、后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者不以成败论英雄的政治见解和独到的史识。 后两句发议论感慨。一反传统观点，发表独到见解。相信自己，只要有机遇，也会有所作为，曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。 7、《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用？ （1）借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。（折戟——小；赤壁之战——大；国家的命运——大）（2）这一片折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹。为下文铺垫。 8、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指什么？；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？ “东风”指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）；诗中的“周郎”是指周瑜。 9、本诗的以小见大手法是怎样表现的？（杜牧在《赤壁》中借小物抒怀有何用意） 这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过"小物""小事"来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的"折戟"，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把"二乔"不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。

人教版八年级物理上册第一章章末测试

第一章《机械运动》章末测试 满分：100分 时间：90分钟 班级： 姓名： 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．下列现象中不属于机械运动的是 （ ） A ．一江春水向东流 B ．星光闪闪 C ．海水奔腾 D ．春风拂面 2.如图所示，关于长度的测量，下列说法正确的是( ) A ．两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同 B ．两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，其中有一人测量方法是错误的 C ．两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，两个人的测量方法都正确 D ．一个人测量方法正确，读数是2.2cm;多次测同一物体的长度，测得的数值不一定相同 3.下列关于误差的说法中正确的是 ( ) A ．测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B ．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的 C ．在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差 D ．改进实验方法和采用精密的测量工具 4.下列几种估测最符合实际情况的是 （ ） A ．人步行的速度约为5m/s B ．全新的2B 铅笔长约18cm C ．课桌的高度约为1.5 m D ．一张试卷的厚度大约1mm 5.摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法正确的是（ ） A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B.以地面为参照物，乌鸦是静止的 C.以老鹰为参照物，乌鸦是静止的 D. 以地面为参照物，老鹰是静止的 6.在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（ ） A ．小华相对于车是向前运动的 B ．小明相对于小华是静止的 C ．小明相对于车是向后运动的 D ．小华相对于小明是向前运动的 7.某物体做匀速直线运动，由速度公式t s v 可知，物体的（ ） A ．速度大小恒定不变 B ．速度与路程成正比 C ．速度与时间成反比 D ．以上说法都对 8.一短跑运动员在5s 内跑完了50m ，汽车行驶的速度是54km/h ，羚羊奔跑的速度是20m/s ，那么三者速度从大到小的顺序是（ ） A ．运动员、汽车、羚羊 B ．汽车、羚羊、运动员

语文人教版八年级下册古代诗歌鉴赏

古代诗歌情感内容的鉴赏 一课时 教学目标： 1、把握古代诗歌的情感 2、鉴赏古代诗歌的内容 教学重难点：1、归纳解题思路2、推究解题方法3、分析答题的难点 教学方法：示例法，讲授法，归纳法 教学内容及过程： 一、以学过的三首古诗为例，展示原题原型及答案。 《杜少府之任蜀州》 1、“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人怎样的情怀？ 2、结合全诗，说说“风烟望五津”中“望”字的妙处。 《终南别业》 3、分析“兴来每独往，胜事空自知”中“独”“空”的表达效果。 4、这首诗表达了诗人怎样的心境？ 《白雪歌送武判官归京》 5、这首诗以什么为线索，描绘了哪四幅雪景图。 4．品一品“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗的妙处。 参考答案 《杜少府之任蜀州》 1、这两句饱含了诗人对友人的深厚感情，又给人以莫大的安慰和鼓舞，表达了诗人豁达豪迈的情怀。 2、“望”字不仅拓宽了诗的意境，给人开阔的气势，而且在心理上拉近了两地之间的距离，为下文抒发积极乐观的感情奠定了基础。 《终南别业》 3、“独”写出诗人兴致来时，只能独自游山；“空”表达出诗人面对如此满山的美景，只能孤独一人欣赏，这表现出诗人在离尘绝俗的空静中承受着孤独和寂寞。 4、表达了诗人隐居山间悠闲自得的心境。 《白雪歌送武判官归京》

5、以“雪”为线索，八月飞雪苦寒图，军营饯别奇寒图，东门惜别惆怅图，别后雪地思乡图。 6、诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，表现出景象的繁荣壮丽。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心充满奔放愉悦之情，联想、造境俱称奇绝。 二、结合文题及答案探究 1、答题思路。 2、推究的方法。 3、分析答题难点。 思想情感的表述：表达了诗人因_______而产生的______之情。（内容情感） （一）、从诗的类别上，讲述诗歌的情感。 送别诗：1、依依不舍的留恋2、劝勉安慰的豁达3、坦陈心志的苦白 羁旅诗：1、漂泊在外的孤独寂寞2、对家乡亲人的思念 边塞诗：1、渴望建功立业，保家为国的决心 2、壮志难酬，报国无门的悲愤 3、久居边关思念亲人的忧伤孤独 山水田园诗：1、热爱自然，热爱田园生活2、惜春悲秋，寂寞伤感 3、积极：追求淡泊闲适安贫乐道消极：不满现实，逃世避俗（二）、从诗的意象上，谈谈诗歌的情感 菊花——高雅莲花——高洁杨柳——惜别 月光——思念落叶——失意春风——得意 落日——惆怅秋雨——忧愁鸿雁——思念 流水——叹婉大漠——苍凉旷野——凄清 落花——感伤红豆——相思故乡——乡愁 （三）把握诗歌情感要“五看”一看：诗歌的标题 二看：写作的背景（注解或作者的生平经历）三看：诗歌中的关键词（意象）四看：诗歌的类别五看：诗歌描写的内容（展现的画面）三、诗句的内容赏析

八年级物理章末复习

第六章 章末复习 要点突破 一、天平的读数 例1 用天平测小矿石的质量，当盘中所加砝码及游码位置如图所示时天平平衡，则此小矿石的质量为 33.4 g 。 【解析】小矿石的质量等于右盘中所有砝码质量之和加游码在标尺上所对刻度，即：20g+10g+3.4g=33.4g 。 二、密度的理解 例2 下列有关质量和密度的说法正确的是（ C ） A.同种物质组成的物体，体积大的密度小 B.铁的密度大于棉花的密度，是因为铁比棉花重 C.由热胀冷缩的现象可知物质的密度与温度有关 D.将密闭容器中的气体压缩，密度变大，因此其质量增大 【解析】A.同种物质，密度一定，与质量、体积大小无关，故A 错误；B.铁的密度大于棉花的密度，是因为相同体积的铁和棉花，铁的质量大于棉花的质量，故B 错误；C.一定质量的物体，热胀冷缩导致体积发生变化，由公式m V ρ=可知，密度相应发生变化。说明物质密度与温度有关，故C 正确；D.将密闭容器中的气体压缩，密度变大，体积变小，但质量不变，故D 错误。故选C 。 三、密度的计算 例3 （2019·开远初二秋季期末）州庆期间，小明一家自驾旅行，进加油站加油时，看到旁边一辆油罐车上标有限12t 的字样，已知92#汽油的密度为0.8×103kg/m 3，价格为7元/L 。求： (1)运油车的油罐容积是多少m 3？ (2)小明的爸爸加了210元的92#汽油，则他所加的汽油质量为多少kg? 解：(1)运油车的油罐容积： 33331210kg =15m 0.810kg/m m V ρ?==? (2)所加汽油的体积: 2321030310m 7/V -===?车元升元升 汽油的质量： m=ρV 车=0.8×103kg/m 3×3×10-2m 3=24kg

部编版初中语文八年级下册教案全集

最新部编版初中语文八下教案（教学设计）全集 1社戏 1．掌握相关文学、文化常识，概括主要事件，学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。 2．体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。 3．通过揣摩语句的含义，分析人物形象，感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。 4．体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情，理解传统民俗的价值和意义。 第1课时 一、导入新课 欣赏“社戏”视频。 它，是中华民族文化的瑰宝，是东方的歌剧，是华夏儿女心中的国粹。它就是——戏曲。从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美、服装的造型美。今天我们一起走进鲁迅的童年回忆，看看鲁迅笔下的“社戏”。 二、教学新课 目标导学一：介绍作家作品及背景 1．社戏知识简介。 “社”原指土地神或土地庙，在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。简单地说，凡一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏便是“社戏”。 2．《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》等十四篇小说。 3．背景简介。 《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使作者唤起心中保留的一块净土

——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有淳朴善良农民的抚爱，更有热情能干小伙伴的友爱。那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，他把这种思想感触完全融于作品之中。 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。原文写了“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 目标导学二：把握线索，概括文章事件 1．本文的线索是什么？围绕这个线索课文写了哪几件事？仿照“夏夜行船”这样的四字短语概括。 明确：(1)线索：看社戏。(2)七件事：①随母归省；②钓虾放牛；③戏前波折；④夏夜行船；⑤船头看戏；⑥月夜归航；⑦六一送豆。 2．上述哪些事是详写？哪些事是略写？作者为什么这样写？ 明确：详写的是③④⑤⑥，略写的是①②⑦。因为文章主要内容是看社戏，所以看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、去赵庄看社戏、看社戏后归航偷豆等详写；其他情节略写。 3．“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。如写看戏前的三次波折、三次转机。请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。 明确：三次波折：①叫不到船；②不准和别人去；③外祖母要担心。 三次转机：①八叔的船回来了；②小伙伴们与“我”同去；③双喜写包票。 好处：①笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫；②初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是双喜。 目标导学三：体会多种表达方式综合运用的表达效果 1．作者在叙述事件的过程中，运用了描写、抒情、议论等多种表达方式，例如本文的景物描写和人物描写都非常有特色，请分别找出来并分析其表达效果。 明确：景物描写：①“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”这里从嗅觉、触觉、视觉角度写两岸的景物和月色，描绘了

部编版八年级下册语文古诗词诗歌鉴赏复习资料

部编版八年级下册语文古诗词诗歌鉴赏复习资料 第24首关雎《诗经》 (八下) 续表

1．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(D) A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 2．本诗前四句运用了什么手法？作用是什么？ 比兴。诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出男子对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。 3．请对“悠哉悠哉，辗转反侧”进行简要赏析。 既有对男子求偶不得的心理描写，又有动作描写。“悠哉悠哉”写其思念之情，绵绵不绝；“辗转反侧”突出其内心状态不平静，难以入眠。这两句形象逼真地表现了主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦。 4．诗中有许多句式相同、相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？ 示例：重章叠句的表达方式，作用是强化感情，深化意境，增强诗歌的节奏感和音韵感。 第25首蒹葭①《诗经》 (八下)

续表

1．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(B) A ．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人的热烈感情。 B ．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。 C ．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。 D ．选文没有直接抒情，没有叙述这位恋人对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现内心的情感。 2．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。 第26首 送杜少府之任蜀州 [ 唐]王勃 (八下)

人教版八年级物理章末复习(第十二章 简单机械)

章末复习(第十二章简单机械) 一、杠杆 1.定义:在的作用下,能绕着固定点的硬棒,叫做杠杆。从到的距离,叫力臂。杠杆的五要素包括:、、、、。 2.杠杆平衡条件的表达式:。 3.杠杆的分类 名称力臂关系力的关系特点应用举例 省力 杠杆l1l2F1F2 省力、 撬棒、铡刀、羊角锤、起子 费力 杠杆l1l2F1F2 、 省距离 理发剪刀、钓鱼竿、镊子、筷子 等臂 杠杆l1l2F1F2 不省力、 不费力 天平、定滑轮 二、滑轮 4.定滑轮:可以,但不能;实质是一个杠杆。 5.动滑轮:可以,但不能;实质是一个杠杆。 6.滑轮组:由定滑轮和动滑轮组合而成,既可以,又可以。 (1)关系:在忽略滑轮重、绳重和摩擦的情况下,用滑轮组提升重物,动滑轮上有几段绳子承担物重,所用拉力F就是物重G物的几分之一,即;绳子自由端移动的距离s就是物体上升高度h的几倍,即。 (2)滑轮组的绕绳问题:通常来说,先确定承担物重的绳子的段数n,然后根据“奇动偶定,由内向外”的原则绕绳。 (3)注意: ①绕绳时,所画的线要直,并且要与滑轮外侧相切;一般情况下,要在最后一段(最外层)绳子的末端用箭头标出拉力

的方向。 ②确定滑轮组绕绳时要注意一些特殊的要求,比如“最省力”“人要站在地面上”“向下拉”等。 三、其他简单机械 7.轮轴:动力作用在轮上时是机械,动力作用在轴上时是机械。生活举例:方向盘、门把手等。 8.斜面:可以,但是费。生活举例:等。 四、机械效率 9.三种功 (1)有用功:为了达到目的必须要做的功,用W有表示。 (2)额外功:对人们无用但不得不做的功,用W额表示。产生额外功的原因:。 (3)总功:我们把与之和叫做总功,用W总表示。总功、有用功和额外功的关系可表示为。 10.机械效率 (1)定义:叫做机械效率。 (2)公式:。 说明:①不可避免,因此有用功总总功,所以机械效率总。 ②机械效率通常用表示,它单位。 ③机械效率的高低表示,并不是机械做功的多少。 11.计算总功、有用功、额外功的方法 (1)总功的计算方法 ①定义法:W总=Fs; ②W总=W有+W额;

部编八年级下册诗歌鉴赏

关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1.解释下列词语在句中的意思。 窈窕：文静美好的样子芼：挑选乐：使……快乐 2.“悠哉悠哉，辗转反侧”写出了小伙子思念情人的心理，抒发了“求之不得”（用原句回答）的忧思。 3.最后两节诗的内容是小伙子的想象，表现了美好的憧憬和求而得之的喜悦之情。 4.这首诗文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始，《诗经》之冠。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”请你为该诗写一段赏析。 答：①雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往情深之中。种种复杂的情感油然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。②诗中许多句子都蕴含着很深的含意，如“辗转反侧”一句，极为传神地表达了恋人的相思之苦。 5.这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思想感情？ 答：表达了我国古代劳动人民对美好爱情（对美满生活、对幸福生活）的追求。 6.诗中有许多重章叠句，这种表达方式有什么作用？ 答：可以充分表达诗人的思想感情，增加诗歌的节奏感和音乐美。 7.下列对《关雎》理解不正确的一项是（D） A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1.请解释这首诗中画线的句子：所谓伊人，在水一方 答：主人公追寻的那个人,在河的那一边 2.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(D) A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 3.《兼葭》三章的首句都是写“蒹葭”与“白露”，描绘了一种什么样的景象？有何作用？答：描绘了一种秋天水边芦苇丛生的景象。既点明了季节和环境，又渲染了霜晨凄清的气氛和烘托了人物怅惘的情绪。 4.《兼葭》一诗以什么为序构思？从哪里可以看出来？ 答：以时间为序；如“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”——夜间的露水凝成霜花，霜花因气温升高而融为露水，露水在阳光照射下蒸发——表明了时间的延续。 5.这首诗大量运用重章叠句的手法，充分表达了诗人细腻的思想感情。试从文中找出一两处，谈谈你的看法。 答：如《蒹葭》中“溯洄从之”“溯游从之”，表达了追求所爱的坚强意志；“道阻且长”“道

人教版八年级物理第一章《机械运动》章末复习

第一章《机械运动》 一、填空题(每空2分) 1、国际单位制中，长度的单位是____,常用符号______表示. 2、国际单位制中，时间的单位是____,常用符号______表示。 3、如图停表的读数是分秒。 4、用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm和5.73cm，则准确值是______cm，所用的刻度尺的分度值是______。 5、测量球体的直径，常采用如右图1所示的方法，转动球体的不同方向在毫

米刻度尺的不同部位测得球的直径D的示数 如下： 则球的直径应取______cm。 6、2012年6月18日，“神州九号”飞船与 “天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图 为对接示意图），对接时两者在空中 飞行的速度大小和方向必须， 此时两物体之间处于相对 7.正在行驶的列车速度是15 m/s,这句话的 物理意义是______________ 8.一列长100 m的列车，穿过500 m的某一 山洞，若火车运行速度是108 km/h,火车穿 过山洞所用时间是__ __s. 9．甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通 过的路程是乙的2倍，乙运动的时间是甲的 1.5倍，那么甲、乙两物体的速度之比是___ ___.

10、观察图1所示的情景和文字，认为云向西运动，是以______为参照物；认为月亮向东运动，是以______为参照物。 11、五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图2所示。如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m 的大桥，则过桥所需的时间为 s。车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了为参照物。

人教版八年级下册课内外古诗词翻译及赏析

人教版八年级下册课内外古诗词赏析 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。） 怀旧空吟闻笛（赋），到乡翻似烂（柯）人。（然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人生全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。） （诗人于是退开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。） 今日听君歌一曲，暂凭杯酒（长）精神。（末联点明酬赠题意，既是对游人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。） 主题思想:《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己贬、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，流露了对已故亡友的怀念之情和对保守势力的愤慨，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观进取精神，道出了新陈代谢不可抗拒的历史规律。 1、本诗表达了诗人什么样的思想感情？ 答：既表现了作者自己对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。2、说说对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解。 答：沉舟侧畔千帆竞发，病树前头万木争春，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵 着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 这首诗是古代酬赠适中的佳品，其感情基调是怎样的？请发挥想象，用生动形象语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画。 答：①由低沉到高昂②（画面紧扣“千帆竞发”和“万木争春”）波涛滚滚的大江之上， 沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。 （3）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现实人怎样的思想感情？答：①对新旧调零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。 （4）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 答：这两句诗生动形象的揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。 赤壁杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （3、4两句，发议论感慨。自己那郁郁不得志的情怀，生不逢时，怀才不遇的感叹。“只要有机遇，相信自己总会有所作为。”） 诗题研究：《赤壁》这首著名的咏史诗。诗人借助赤壁之战的遗物而发怀古之幽情，假使之辞言周瑜赤壁之战的胜利不过侥幸成功，来抒发自己空有才情而难逢良机的感慨。 主题思想：《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和非凡的史识。 精题预设：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”是千古传诵的名句，谈谈你的理解。 答案：这两句诗是说，如果不是东风给周瑜提供方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈（寥）落四周星。（首联写了个人和国家的两件大事：在他21岁时，明经入仕；在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。） 山河破碎风飘絮，身世浮（沉）雨打萍。（国家山河破碎，局势危急。个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。风飘絮：形容国事如柳絮飘散。身世浮沉雨打萍：比喻自己一身坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时落。3、4两句，书写国破家亡的悲哀。这两句以比喻的方式写国事和身世） 惶恐滩头说惶恐，零（丁）洋里叹零（丁）。（追忆当年兵败福建时，忧念国家的心情，目前不幸被俘的孤独处境。形式的险恶和境况的危苦。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍身取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。） 主题思想：《过零丁洋》通过追忆自己一生的主要经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志 水调歌头苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，应有恨，何事长向别时圆（拟人：不应有恨，何事长向别时圆？说明：作者用拟人的手法，表达了对兄弟的怀念之情？）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，（月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然，又何必为暂时的离别悲伤呢？宕开一笔来说，这几句也表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。这里从人到月，从古到今，做了高度的概括，很有哲理意味，阐明了人生哲理——有缺憾的人生才是真实的人生。）此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（说明：此句表达了对人生的美好祝愿，道尽了千古离人的心愿。） 主题：本词表达了词人有心情郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。 山坡羊潼关怀古张养浩 峰峦如（聚），波涛如怒山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉（经）行处，宫（阙）万间都 ( 做 )了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 诗题研究： 《山坡羊潼关怀古》本曲就是作者通过凭吊潼关古迹，追忆古人古事，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。 精题预设： 1、谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。 答案：一代王朝兴起，必卷土重来，建筑宫殿，劳民伤财的是百姓；一代王朝灭亡，首当其冲，深受其害的还是百姓。

八年级物理人教版章末总结-3物态变化

第三章物态变化 第1节温度 1、温度计 1)人们把物体的____________叫做温度； 2)温度计是用来测量______的工具； 3)常用的温度计是根据液体____________的规律制成的，里面的液体有______、______、______。 2、摄氏温度 1)摄氏温度的单位用符号______表示； 2)在标准大气压下，冰水混合物的温度为______，沸水的温度为______。 3、温度计的使用 1)使用温度计时，要先看清它的______，再看清它的_________； 2)在测量温度时，要使温度计全部浸没在被测液体当中，不能接触_________或_________； 3)在读数时应注意：___，即等到温度计示数稳定下来后在读数；___，即液泡必须浸没在被测液体当中；___，即视线必须与液面相平。 4、体温计 1)体温计的刻度范围通常为____________，分度值为_________； 2)体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细，水银不会自动流回玻璃泡内，因此温度计___（能/不能）离开人体读数，同时用体温计测量提问时需要_________； 3)用体温计___（能/不能）测量沸水或冷水的温度。 第2节熔化和凝固 1、物态变化 1)物质常见的三种状态分别是______、______、______； 2)物态变化的概念：__________________________________________________________；2、熔化和凝固 1)物质从___态变成___态的过程叫做熔化，熔化需要______(吸/放)热； 2)物质从___态变成___态的过程叫做凝固，凝固需要______(吸/放)热； 3)生活中，冰处于___态，水处于___态，水蒸气处于___态。 3、熔点和凝固点 1)______，有固定的熔化温度，例如冰、海波、各种金属； 2)______，没有固定的熔化温度，在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断地上升，例如蜡、松香、玻璃、沥青。 3)物体熔化时的温度叫做______，凝固时的温度叫做_________。 第3节汽化和液化 1、汽化和液化 1) 物质从___态变成___态的过程叫做汽化，汽化需要______(吸/放)热。汽化分为两种，分别是______、______； 2) 物质从___态变成___态的过程叫做液化，液化需要______(吸/放)热。使物质液化有两种方法，分别是____________、____________。 2、沸腾和蒸发 1)水的沸腾是一种______的汽化现象，在沸腾过程中，酒精灯要持续加热，温度______（变化/不变），各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做______； 2)在任何温度下都能发生的汽化现象叫做______，蒸发只发生在液体的______。影响蒸发快慢的三个因素分别是_______________、__________________、_______________________； 3)沸腾和蒸发是物质______的两种方式。 第4节升华和凝华 1)物质从___态变成___态的过程叫做升华，升华需要______(吸/放)热； 2)物质从___态变成___态的过程叫做凝华，凝华需要______(吸/放)热； 3)关键字：樟脑丸、冰冻的衣服变干、灯泡灯丝变细等属于______现象，霜、冰花、雾凇、灯泡表面发黑属于______现象。

人教版八年级下册课外古诗词鉴赏最全总结

《一》 式微 佚名〔先秦〕 式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了君主，何必还在露水中劳作！ 式：作语助词。微：（日光）衰微，黄昏或曰天黑。微：非。微君：如果不是你们。故：原因，缘故。中露：露中，在露水中。倒文以协韵。 式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为了君主，何必还在泥浆中劳作！ 微君之躬：如果不是为了养活你们。躬：身体。 关于此诗主旨，《毛诗序》说是黎侯为狄所逐，流亡于卫，其臣作此劝他归国。刘向《列女传·贞顺篇》说是卫侯之女嫁黎国庄公，却不为其所纳，有人劝以归，她则“终执贞一，不违妇道，以俟君命”，并赋此诗以明志。二说均牵强附会，因为无论是实指黎侯或黎庄妇人，都缺乏史实佐证。余冠英认为“这是苦于劳役的人所发的怨声”（《诗经选》），乃最切诗旨。 诗凡二章，都以“式微，式微，胡不归”起调：天黑了，天黑了，为什么还不回家？诗人紧接着便交待了原因：“微君之故，胡为乎中露”；“微君之躬，胡为乎泥中”。意思是说，为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。短短二章，寥寥几句，受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑，给读者留下极其深刻的印象。 在艺术上，这首诗有两个特点。一是以设问强化语言效果。从全诗看，“式微，式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有

家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的牢骚不平，但如果是正言直述，则易于穷尽，采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启人以思，所谓不言怨而怨自深矣。二是以韵脚烘托情感气氛。诗共二章十句，不仅句句用韵，而且每章换韵，故而全诗词气紧凑，节奏短促，情调急迫，充分表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。从此诗所用韵脚分析，前章用微韵、鱼韵，后章为微韵、侵韵，这些韵部都较适合表达哀怨沉痛的情绪。诗人的随情用韵，使诗情藉着韵脚所体现的感情基调获得了充分的强调。所以方玉润评此诗云：“语浅意深，中藏无限义理，未许粗心人卤莽读过。”（《诗经原始》）由于《毛诗》将此诗解说成劝归，历代学《诗》者又都以毛说为主，所以“式微”一词竟逐渐衍为中国古典诗歌中的“归隐”意象，如唐王维“即此羡闲逸，怅然吟式微”（《渭川田家》）；孟浩然“因君故乡去，遥寄式微吟”（《都下送辛大夫之鄂》》；贯休“东风来兮歌式微，深云道人召来归”（《别杜将军》）等等，由此也可见出此诗对后世的影响。