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动漫日语

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本当の事を教えてやるよ!

ほんとうのことをおしえてやるよ!

hon tou no ko to o o shi e te ya ru yo

告诉你真相吧!

温馨提示:

教えてやる:指告诉别人什么事情,用“やる”其实是比较粗鲁的说法,在动画片能听懂就好了,不过如果是朋友之间的话,说也无妨。

另外一种比较常用的说法是:

“我来告诉你吧;我来教你吧”:教えてあげるよ。

但是千万记住不能对上司啊老师啊等身份辈分高的人说哦,会很不礼貌哒!

じゃ、お願いしますね。

じゃ、おねがいしますね。

ja o ne ga i shi ma su ne

那就拜托你哦。

温馨提示:

願い:请求。

比较粗俗一点的说法(通常男生说得较多的):頼む(たのむ)

卒業、おめでとう。

そつぎょう、おめでとう。

so tsu gyou o me de tou

恭喜你毕业。

温馨提示:

卒業:就是“毕业”的意思呐。

おめでとう:是“おめでとうございます”的省略说法,除了恭喜毕业,还可以恭贺新年、恭喜晋升、恭喜结婚等等~

新年好:明(あ)けましておめでとうございます。

恭贺新婚:ご結婚(けっこん)おめでとうございます!

勝負しましょう!

しょうぶしましょう!

shou bu shi ma shou

决一胜负吧!

温馨提示:

勝負する:决一胜负。把“する”变成意志形“ましょう”,就是向对方挑起比赛或比拼等等。

姉さん、お弁当忘れてる。

ねえさん、おべんとうわすれてる。

ne e sa n o be n to u wa su re te ru

姐,你忘了拿便当。

お弁当:盒饭,便当

忘れてる:原形“忘れる”。用现在进行时表示忘了饭盒这件事的状态。

任せてください!

まかせてください

ma ka se te ku da sa i

请交给我办吧!

相変わらずだな。

あいかわらずだな。

a i ka wa ra zu da na

还是老样子啊。

温馨提示:

相変わらず:仍旧,跟往常一样

遇见很久没见面的好朋友,也可以用上这句话哦:相変わらずだね。な:是语气词,啊,呀

そんな!悲しい事言わないで。

そんな!かなしいこといわないで。

so n na ka na shi i ko to i wa na i de

什么啊!不要说那么伤心的话!

温馨提示:

そんな:哪有,什么啊等等。

例如:

A:哇,今天你很漂亮嘛。

B:そんな~(哪有~)

言わないで:是“言わないでください”的口语说法。

死んでも渡すな!

しんでもわたすな!

shin de mo wa ta su na

死也不要交出去!

温馨提示:

~でも:即使……表示假设罗~

渡す:交,交给;渡过

动词原形+な:表示禁止

自分でやろう!

じぶんでやろう!

ji bun de ya rou

自己动手(做)!

温馨提示:

やる:做,干

やろう:命令式~

ご飯をおごって!

ごはんをおごって!

go han o o go tte

请我(们)吃饭吧!

温馨提示:

おごる:请客

who发工资了就对他/她说这句话吧,哈哈~~

よし、準備完了。

よし、じゅんびかんりょう。

yo shi jun bi kan ryou

好,准备完毕。

温馨提示:

よし:好!

覚えていないんですか。

おぼえていないんですか。

o bo e te i na i n de su ka

你不记得了吗?

温馨提示:

覚える:记得,记住

覚えている:表示描述一直记着的状态。

覚えていない:表示不记得(状态)

~んです:表示加强语气的作用。

苦しかった。

くるしかった。

ku ru shi ka tta

好痛苦啊。

温馨提示:

苦しい:痛苦,它的过去式是“苦しかった”,在这里指的是描述过去很痛苦。

え~~難しい!そっくりすぎ!

え~~むずかしい!そっくりすぎ!

e~mu zu ka shi i so kku ri su gi

哎~~好难哦,(你们长得)太像了!

温馨提示:

そっくり:形容相貌等长得极像~

すぎ:通常接尾,形容超过一般的程度。

しまった!

shi ma tta

完了!

温馨提示:

しまった:是“しまう”的过去式,意思是“做完、结束”。

那“しまった”的意思就是:完了!完蛋了!

“まずい、しまった、やばい”等等都有“糟糕了”的意思

もうだめ!嫌われちゃった!

もうだめ!きらわれちゃった!

mo u da me ki ra wa re cha tta

不行了,被讨厌了!

温馨提示:

嫌う(きらう):变成被动形式:嫌われる(被动形式不懂滴回去复习哟)

ちゃった:是“しまった”的口语说法。表示一个动作的完了,翻译过来通常是“什么什么了。”

おかしい!

o ka shi i

奇怪/奇怪了!

君のために!

きみのために!

ki mi no ta me ni

为了你!

温馨提示:

……ために:为了……

君のために:后面还可以说点东西呐:

为了你,我死也可以!君のために、死んでもいい~

为了你,我不死也可以!君のために、死ななくてもいい~

接续方式:

名词+の+ために(不用“を”哒~)

动词原型+ために

为了考试及格,我拼命学习!

試験(しけん)に合格(ごうかく)するために、一生懸命(いっしょうけんめい)勉強しています!

おいしそう!

o i shi so u

看起来好好吃!

温馨提示:

おいしい:好吃的,美味的

そう:表示“看上去……的样子”

けち!!

ke chi

吝啬/小气!

吝啬鬼、小气鬼:けちなやつ

見てろよ!

みてろよ!

mi te ro yo

等着睢吧!

温馨提示:

“据考证”,这句话是由“見てみろ!”省略了“み”的口语说法,“みろ”表示命令!

それは無理だろう。

それはむりだろう。

so re wa mu ri da ro u

那是不行的吧。

温馨提示:

無理:有“不讲理、不合理;难以做到”等意思。口语中经常用过滴。

だろう:吧。一种推测或者不确定的语气。看到中文意思是“吧”就清楚了吧~^^8用多说鸟~

危ない!

あぶない!

a bu na i

危险!

温馨提示:

危ない:是形容词呐,意思就是,危险。

何でもいい。

なんでもいい。

na n de mo i i

什么都行。

温馨提示:

何でも:不管什么;什么都……;无论怎样。

怒ってないよ。

おこってないよ。

o ko tte na i yo

我没生气啊。

温馨提示:

怒る(おこる):生气、发怒。

怒ってない:由“怒っていない”省略了“い”的口语说法,我没在生气。

よ:语气词

全然分からない。

ぜんぜんわからない。

ze n ze n wa ka ra na i

温馨提示:

全然:完全、彻底地。

分からない:是“分かる”(明白)的否定形式啦,就是“不明白、不懂”的意思。

見事だ。

みごとだ。

mi go to da

干得漂亮。

温馨提示:

見事:呵呵~神奇吧,“见事”两个居然是“漂亮、精彩、卓越”等意思哦!似乎完全不搭嘎呐~~8过很实用呐!

当たり前でしょう!

あたりまえでしょう!

a ta ri ma e de sho u

废话啊!

温馨提示:

当たり前:理所当然。

也可以说更口语化的:“当たり前だろう!”

正直に言えよ!

しょうじきにいえよ!

sho u ji ki ni i e yo

说实话哟!

温馨提示:

正直:老实,正直。

に:接在形容动词后面构成副词形式:正直に

言え:是“言う”的命令形式!

例如:回去!帰る-->帰れ!

有り得ない。

ありえない。

a ri e na i

难以置信/不可能的。

温馨提示:

就是表达无法相信……时的心情。

いいんだよ、それは。

i i n da yo

(那)没关系啊。

温馨提示:

いい:好的。

ん:强调语气~

这句话也是倒装句呐,原来应该是:それはいいんだよ。口语中经常倒过来,把想要重点强调的部分提到前面去。

なんだか気味が悪いわ。

なんだかきみがわるいわ。

na n da ka ki mi ga wa ru i wa

总觉得叫人不舒服。

温馨提示:

なんだか:总觉得。

気味:感受、心情……

気味が悪い:令人不快、可怕、令人毛骨悚然……

わ:女性用的语气词呐~~

何、これ?

なに、これ?

na ni ko re

这是什么?

温馨提示:

这是一个倒装句,原来是:“これは何?”口语中经常会把想要重点强调的词语倒过来说,并且省略掉了“は”。

俺、頭の悪い女は嫌いなんだ。

おれ、あたまのわるいおんなはきらいなんだ。

a re a ta ma no wa ru i o n na wa ki ra i na n da

我讨厌脑袋笨的女人。

温馨提示:

这句话本来应该是:俺頭が悪い女が嫌いなんだ。这个男生说不喜欢脑袋笨的女生就好啦,还要用强调语气,于是把第二个“が”说成“は”。

那第一个“が”为什么说成“の”?

因为“頭が悪い女”是这个复句中的副句,为了避免重复,一般副句中的“が”变成“の”去修饰。

なんだ的“なん”表示语气强调,原来是なのだ,口语中经常把“の”说成“ん”。

わからない、理解できん。

わからない、りかいできん。

wa ka ra na i ri ka i de ki n

我不懂,不能理解。

温馨提示:

わからない:是わかる的否定形式,不明白,不懂。

できん:是这样变过来滴:原型できる-->否定できない-->できん

日语口语中经常把「ない」约音成「ん」。

なるほどね~

na ru ho do ne

原来如此啊~

聞かないで。

きかないで。

ki ka na i de

请不要问。

温馨提示:

聞く:打听、问。

ないで:是“ないでください”的省略说法。

やらせてください!

ya ra se te ku da sa i

请让我来做吧!

温馨提示:

やる:做,干。ー>やらせる:让我做

てください:请(别人做某事)

静かになさい!

しずかになさい!

shi zu ka ni na sa i

安静!!

温馨提示:

静か:安静。

~なさい:比命令形语气稍微缓和一点用法,一般是老师对学生、家长对孩子提出的要求。只要把动词的“ます”去掉,加“なさい”就ok!

例如:说!!言いなさい!

今天的真短咧~~~o(∩_∩)o~~~

よしよし。

yo shi yo shi

乖乖/真乖真乖。

勝手に決めないで!

かってにきめないで!

ka tte ni ki me na i de

不要随便替我决定!

温馨提示:

勝手:任意,随便,为所欲为……

決める:决定。

ないで:请别人不要做……

お腹空いた。

おなかすいた。

o na ka su i ta

肚子饿了。

嘘付け!!

うそつけ!!

u so tsu ke

骗人/说谎!

約束だぞ、ルフィ。

やくそくだぞ、ルフィ。

ya ku so ku da zo ru fi

说好了哦,路飞。

温馨提示:

約束:约定。

ぞ:语气助词,起加强语气作用,啊,呀,哦……一般男性说比较多。

ルフィ:不用解释了吧~~

違うみたい。

ちがうみたい。

chi ga u mi ta i

好像搞错了。

温馨提示:

みたい:好像……

じゃあ、決まりだな。

じゃあ、きまりだな。

ja a ki ma ri da na

那就这么决定了。

温馨提示:

決まり:这里作为名词用。原形是「決まる」,意思是“决定”。

な:语气词。

ねえ、ちょっと待ってよ。

ねえ、ちょっとまってよ。

nee cho tto ma tte yo

喂~你等等我嘛。

じゃあ、きっと幸せになれるわ。

じゃあ、きっとしあわせになれるわ。

ja a ki tto shi a wa se ni na re ru wa

那一定会过得很幸福的。

温馨提示:

幸せになる:是变得幸福。「なれる」是「なる」的可能形式,意思就是“能变得……”。わ:是语气助词,啊,呀。女性用语。

うそ、こんなに真っ暗。

うそ、こんなにまっくら。

u so ko n na ni ma kku ra

不是吧,天都这么黑了。

温馨提示:

うそ:不是吧,骗人等等,表示不敢相信的感觉。

こんなに:这样,这么,如此。

真っ暗:漆黑,(前途)黯淡,黑暗。

何言ってんのよ!

なにいってんのよ!

na ni i tte n no yo

你说什么呢!

温馨提示:

这句话灰常地口语话哦!原句应该是:何を言っているのよ!

在口语中,宾语助词的「を」经常省略;

「言っている」中的「ている」表示现在进行时咯,在口语中经常省略「い」,而说成「てる」,而这个「てる」的「る」又经常约音成「ん」,最后就变成了「言ってん」。

「の」是强调语气作用。

这句话语调下降,表示一种责怪、辩解的心情。

お前には関係ない。

おまえにはかんけいない。

o ma e ni wa ka n ke i na i

跟你没关系。

温馨提示:

お前:之前说过这是不礼貌不客气的称呼,请大家不要随便乱用哦~

に:表示对象的点,或者表示针对的一个点。例如这句话里就是指的就是“你”这个对象点。

は:在这里跟“に”连用,是为了强调,强调“跟你没关系”的语气。

ない:当然就是指“没有、无”的意思咯~

どうすればいい?

do u su re ba i i

我该怎么办才好?

温馨提示:

すれば:是「する」的ば形,表示假设。

羨ましいですよ。

うらやましいですよ。

u ra ya ma shi i de su yo

真羡慕呢。

温馨提示:

羨ましい:羡慕。

真羡慕啊~

うらやましいですね~~

バスケットはお好きですか。

ばすけっとはおすきですか。

ba su ke tto wa o su ki de su ka

你喜欢篮球吗?

温馨提示:

バスケット=バスケットボール:篮球(basketball)

お好きですか前面的接头词「お」表示礼貌、尊敬。

僕は今でも君を愛してる。

ぼくはいまでもきみをあいしてる。

bo ku wa i ma de mo ki mi o a i shi te ru

我至今还爱着你。

温馨提示:

看到“僕”“君”,就知道一般这句话也就是男生说的了,女生的话该怎么说咧:参考:

わたしは今でもあなたを愛してる。

おもしろそうじゃん。

o mo shi ro so u ja n

那不是很有趣吗?

温馨提示:

おもしろい(面白い):有趣的。

おもしろそう:好像很有趣的样子

じゃん=じゃない,是口语的约音形式。

いや、今日は諦めます。

いや、きょうはあきらめます。

i ya kyou wa a ki ra me ma su

不,今天就算了。

温馨提示:

諦める:放弃、死心。

でも、驚いたなあ。

でも、おどろいたなあ。

de mo o do ro i ta na a

我可是被吓了一跳呢。

温馨提示:

驚く(おどろく):吓了一跳,惊恐。

あたしを待ってくださいよ。

あたしをまってくださいよ。

a ta shi o ma tte ku da sai yo

你就等一下我嘛。

温馨提示:

あたし=わたし:女性常用,感觉听起来比较娇气。

もう少し休んでから、帰りなさい。

もうすこしやすんでから、かえりなさい。

mou su ko shi ya sun de ka ra ka e ri na sai

稍微再休息一会再回去吧。

温馨提示:

もう少し:再稍微,再一点点。

动词て形+から:……之后。

なさい:表示经微的命令,多用于老师对学生说,或者家长对孩子提出的要求。

背が高いですね~

せ(い)がたかいですね~

se ga ta ka i de su ne

你好高啊。

温馨提示:

背:(せ/せい)两种读音都可以,表示:身高、个子。

个子矮:背が低い(ひくい)

無茶ですよ。

むちゃですよ。

mu cha de su yo

你别闹了/你别乱来了/你太乱来了。

温馨提示:

無茶:乱来、胡乱。

無茶です:就是你太乱来了,翻译成中文的话上面三种情况都是可以的,最终要表达的意思是差不多滴~

パーティーはとっても楽しかったです。

パーティーはとってもたのしかったです。

pa-ti- wa to te mo ta no shi ka tta de su

晚会真的好开心。

温馨提示:

パーティー:party

とっても:很,非常。是「とても」的口语说法。

楽しかった:是形容词「楽しい」(开心)的过去式。用过去式是因为指刚结束的晚会玩得很开心。

例如:今天玩得很开心:今日はとても楽しかったです。

安心してください。

あんしんしてください。

an shi n shi te ku da sai

请(你)放心。

温馨提示:

してください:请别人做……

更加口语的简略说法是:して。

安心してください=安心して

俺と。。付き合わないか。

おれと。。つきあわないか。

o re to tsu ki a wa nai ka

能和我……交往吗?

温馨提示:

付き合う:有“交往”或者“陪伴”两种意思。

“俺と。。付き合わないか。”这句话当然是男生口气的话来的,要是女生如何表白呢?

気持ち悪い。

きもちわるい。

ki mo chi wa ru i

(真)恶心/想吐。

温馨提示:

这句话可以是心情上不舒服,觉得别的事物让自己恶心

例如:

那人好恶心啊~:あの人は気持ち悪い~

也可以是身体上的不舒服、是真的恶心、想吐~

はい、頑張ります。

はい、がんばります

hai gan ba ri ma su

是,我会努力的。

大丈夫ですか。

だいじょうぶですか。

dai jou bu de su ka

你不要紧吧/你没事吧?

温馨提示:

大丈夫:虽然本身这个词在日语中也有“男子汉大丈夫”的意思,但是这里并不是这个意思,而是指“不要紧、没关系、没事”等。

回答:我不要紧,我没事:はい、大丈夫です。

ご協力感謝します!

ごきょうりょくかんしゃします!

go kyou ryo ku kan sha shi ma su

感谢协助(合作)!

温馨提示:

ご:表示尊敬的开头语。

協力:有“合作、配合、协助”等意思。

另外,援助(えんじょ):支援、援助、救援。

ご援助心から感謝します!

ごえんじょこころからかんしゃします

go en jo ko ko ro ka ra kan sha shi ma su

衷心感谢援助!

いや、別に。

いや、べつに。

i ya be tsu ni

不,没什么。

温馨提示:

いや:表示否定,不。但是礼貌一点还是请说“いえ”或者“いいえ”比较好。

日本十大动漫电影

日本十大动漫电影 转自:https://www.wendangku.net/doc/2716999484.html,/blog/static/67823209201041175144844/ 1. 近几年来,日本的动漫电影业迅速发展, 其中,创造过无数动漫电影神话的,要数宫崎骏了。 是他,让日本的动漫电影持续了一个又一个巅峰, 看了他的电影,你会感到自己置身于明亮的月色下, 感受着漴漴的小溪水在你脚下流过, 倾听着清脆的鸟鸣在你耳边回荡…… 一切事物都那么美好-- NO.1《地海战记》 《地海战记》(日语:ゲド戦记;英文:Tales from Earthsea)是由宫崎吾朗监制、在2006年首映的日本动画电影,改编自娥苏拉·勒瑰恩(Ursula Kroeber Le Guin)的小说《地海》系列的《地海巫师》、《地海彼岸》、《地海孤雏》。 要注意电影的日文原名“ゲド戦记”(格得战记)指整个《地海》小说系列,中文译名“地海战记”是故意加后缀以区别原著小说名称。 NO.2《天空之城》 电影宣传标语:有一天,少女从天而降《天空之城》(天空の城ラピュタ)是日本吉卜力工作室于1986年推出的一部动画电影。《天空之城》的原作、监督、脚本和角色设定都是由宫崎骏来担任,使得这部作品从头到尾都充满了宫崎骏的理念。出现在《天空之城》中的空中城堡拉普达(Laputa)一般被认为是来自于英国作家乔纳森·斯威夫特的知名小说《格列佛游记》(出版于1726年)中的飞岛国。后因此开发出同名网游。 NO.3《幽灵公主》 [基本资料] 原名:もののけ姫(Mononoke Hime) 中文名:幽灵公主 制作:徳间书店日本电视放送网电通吉卜力 制作总指挥:德间康快 原作/脚本/监督:宫崎骏 制片:铃木敏夫 音楽:久石让 作画监督:安藤雅司高坂希太郎近藤喜文

艺恩:《2017中国在线动漫市场研究报告》

2017中国在线动漫市场白皮书

Part1 视频网站发力入局,加速中国动漫市场发展 Part2 四大方向解读视频动漫新格局 Part3 视频网站战略布局将助力中国动漫全面提升影响力 2

3 01 视频网站发力入局,加速中国动漫市场发展

2017动漫行业规模达1500亿,占比文娱总产值24% ?2017年中国文娱产业规模超过6300亿,其中中国动漫产业规模达1500亿,占比24%。?游戏、动漫和影视共同构成中国文娱产业三大顶梁柱。 数据来源:艺恩《中国动漫行业IP 价值研究报告》,前瞻产业研究院,申万宏源研究,艾瑞咨询,中金公司研究部;根据中国演出行业协会;《中国音乐产业报告》;艾瑞等公开数据参考估算;影视行业仅包含电影票房、电视剧交易额、视频网站营销。 注:中国动漫产业产值包括上游制作、中游发行及播出、下游衍生品开发等各环节产值总和。 4 900 1000 1100 1300 1500 1706 1935 2160 201320142015201620172018e 2019e 2020e 2013-2020年中国动漫产业产值(亿元) 游戏行业,2200 动漫行业,1500 影视行业,1369 音乐行业,746 演出行业,490 2017年中国文娱产业各子行业规模(亿元)及占比(%)

强消费力的“9000岁”将促进中国动漫产业强势发展 5 ?2017年,中国动漫行业用户规模达到3.1亿人,同比增长14.8%,“9000岁”是动漫二次元主力军,占比达六成。?不断增长的二次元用户释放出强大的消费潜力,为中国动漫业的发展提供了巨大空间和机会。 60%“9000岁”二次元用户占比 94%二次元用户愿意为ACG 付费 数据来源:艺恩《中国动漫行业IP 价值研究报告》,数据来源:前瞻产业研究院,申万宏源研究,艾瑞咨询,中金公司研究部;9000岁为90后00后的统称。0.9 1.5 2.2 2.7 3.1 4.20 5.8 7.8 201320142015201620172018e 2019e 2020e 2013-2020年中国二次元用户规模(亿人) 21% 学生群体消费ACG 方面的零花钱占比

日本动漫常用对话

日本动漫常用对话,学会之后,你的日语就会达到“字幕级”! 1.あいてる。你有空吗? 2.あきちゃった。腻了! 3.あけましておめでとう。新年快乐! 4.あげる。送给你。 5.あせらないで。别着急! 6.あたった。打中了。 7.あたりまえのことだ。应该做的。 8.あっ。啊! 9.あった。有了! 10.あつかましい。厚脸皮! 11.あとでまたお電話(でんわ)します。待会再打给您电话。 12.あなたと関係(かんけい)ない。跟你没关系。 13.あなたに関係(かんけい)あるの。跟你有关吗? 14.あなたね。你啊,真是的! 15.あなたもね。你也是的! 16.あのう。那个…… 17.あほう。二百五! 18.あほくさい。傻冒儿! 19.あまり突然(とつぜん)のことでびっくりしちゃった。太突然了,让人大吃一惊! 20.あやしいやつだな。这家伙真怪! 21.あら。天哪! 22.ありがとう。谢谢! 23.ありそうな事(こと)だね。这是常有的事。 24.あるよ。有啊! 25.あれ。咦? 26.あんのじょうだ。不出所料! 27.いいにおい。好香啊! 28.いいえけっこうです。不用了! 29.いいがいがない。说也白说! 30.いいがたいね。很难说啊! 31.いいかげんにしろ。算了吧! 32.よいご旅行(りょこう)を。祝你旅行愉快! 33.いいじゃないか。不好吗? 34.いいわけばかりだね。尽是些借口! 35.いいわけだけだ。那只是借口。 36.いいのか。可以吗? 37.いいな。真好啊! 38.いい機会(きかい)だ。大好时机! 39.いい天気(てんき)だね。天气真好啊! 40.意見(いけん)はない。我没意见! 41.いくじなし。真没志气!

2017-2018年快看漫画行业展望分析报告

2017-2018年快看漫画行业 分析报告 (此文档为word格式,可任意修改编辑!) 2017年12月

正文目录 一、漫画行业:移动网络漫画快速崛起,商业模式仍未成熟 (5) 1.行业概况:2017年用户有望破亿,网络漫画市场前景广阔 (5) 2.商业模式:直接付费模式仍在探索,版权开发积极推进 (7) 3.竞争格局:垂直类漫画app对比,快看日活用户千万级 (10) 二、快看漫画:专注PGC打造头部,内容付费和版权衍生正在开发 (13) 1.内容为王:凭原创爆款异军突起,产品紧抓年轻人喜好 (13) 1.1新媒体时代下,爆款+大V入驻助推用户快速增长 (13) 1.2颜值+符号+条漫+轻娱乐,受众突破二次元圈层 (15) 2.核心壁垒:坚持PGC,严选内容,培育新生漫画人才 (20) 2.1生产、采编、营销包装产品打磨三环节优势尽显 (20) 2.2薪酬+流量降低作者流失率,V社区培养漫画新星 (22) 3.盈利分析:商业模式清晰,内容付费和版权运营齐头并进 (24) 3.1内容付费:“付费提前看”谨慎推进,仍以用户体验为主 (24) 3.2版权运营:图书周边初尝试,影视、动漫、游戏全方位开发 (25) 三、从韩国漫画分析快看消费和孵化前景,快看未来增长可观 (28) 1.付费价值:2025年预计内容付费营收区间13.8-41.4亿元 (28) 2.孵化价值:韩漫影视改编为例,女性漫IP价值不容小觑 (30) 四、风险提示 (32)

图1:我国漫画行业发展历程:传统纸漫-网漫-移动网漫 (5) 图2:主流垂直漫画移动客户端上线时间 (6) 图3:2013-2017年我国互联网漫画行业用户规模 (6) 图4:2010-2016年我国动漫行业产值 (7) 图5:网络漫画行业产业链:漫画创作、平台分发以及版权运营 (8) 图6:网络漫画版权开发五大方式特点及代表作品 (10) 图7:截止2017年10月漫画类APP下载量统计TOP10 (11) 图8:2017Q2移动动漫市场季度活跃用户渗透率TOP10 (11) 图9:“腾讯动漫”、“快看漫画”、“有妖气”及“漫画岛”网络搜索热度 . 12 图10:2014年12月在新浪微博上为快看吸引流量的部分作品 (14) 图11:快看漫画APP的用户规模(单位:万人) (14) 图12:快看漫画特点:颜值+符号+条漫+轻娱乐 (16) 图13:快看漫画作品首页推荐封面截图 (16) 图14:条漫和传统页漫视觉效果对比图 (17) 图15:公司作品分类图以及男女用户差别推荐图 (19) 图16:快看漫画条漫制作流程成熟,完成需一周 (21) 图17:2016年-2017年4月“照明商店”关键词百度搜索指数 (22) 图18:公司部分签约作者 (23) 图19:2017年4月快看漫画用户画像:性别、年龄、消费能力 (25) 图20:2015年韩国条漫Webtoon市场规模 (28) 图21:韩国漫画线上阅读月支付金额 (29) 图22:2017H1数字阅读APP月活跃用户规模TOP10 (29)

哪些大学有动漫专业

动漫专业是通过现代艺术之理念和现代艺术之能力实践的专业学习,培养学生的艺术美感、理性思维和创作鉴赏能力;能使用三维动画软件工具进行三维影视动画艺术作品的创作,能够独立完成动画设计、动画编辑、动画创作等创意任务。培养影视动画领域的高素质、专业技能人才。 动漫产业,被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业,调查显示,中国动漫市场具有1000亿元的潜在价值空间。国家文化部已经确定:力争在未来5至10年内,跻身世界动漫大国和强国行列。全国各地如北京、上海、杭州、大连、深圳、广州等城市均建立起动漫产业基地。在此背景下,游戏动漫人才水涨船高,成为人才市场上最紧俏的人才之一。业内人士表示,中国的动漫专业人才时代已经来临。 动漫专业特色 动漫专业是动画设计和漫画设计的有机结合,是影视动画专业的深化与延伸。要求学生在动画设计的理论基础上,掌握漫画设计的原则及表现技巧,了解影视及每体领域的发展方向,掌握一定的理论知识及专业技能。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1)具有较高的审美素养,较强的视觉感受功能里和视觉表现能力; 2)掌握动漫画的基本原理和基础理论,并能在实践中融会贯通; 3)掌握动漫画的各种表现语言和表现技巧,有较强的专业设计能力和创造能力; 4)能熟练运用计算机进行专业的辅助设计和创作。 动漫专业就业市场现状分析 1.从人才需求上看,动漫产业链下游的从业人员与前端的人才需求量的配比,影响着动漫专业毕业生的就业机会。

对动漫游戏专业感兴趣可以咨询qq :514930647. 动漫就业市场的人才需求缺口近40万人。其中包括了大量的动漫产业链下游的相关从业人员,直接从事动漫产业链前端的人才需求量约为10万人左右,而其中紧缺人才可分为以下六类:故事原创人才、动画软件开发人才、三维动画制作人才、动画产品设计人才、游戏开发人才和动画游戏营销人才。而我国动漫教育基本停留在产业链前端。动漫专业培养出来的毕业生大都是从事动画制作的人才,这样看来,动漫专业毕业生的真实就业口径大约只有10万人左右。因此,动漫人才结构的单一性成为影响动漫专业毕业生就业的一个重要因素。 2.就职位类别来看,动漫专业教育的指向标落后于技术更新的速度,引发了动漫专业就业市场人才需求的缺口。 动漫专业的就业岗位分为上色、中间画、原画、分镜、造型、编剧、导演等,其中随着影视编辑技术的发展与3D技术的兴起,中间又包括了像3D建模、影视特效等职位。这些职位都是动漫专业教育的指向标,动漫专业培养出的人才必须跟这些职位贴近符合,才能使动漫专业毕业生得到更好的就业机会。如果这些人才培养未能跟上技术进步的速度,就会产生这类人才需求的缺口。 复合技术与设计人才少 与庞大的需求市场相比,国内动漫专业人员数量明显不足。保守估计,我国动画片存在20万分钟的缺口,这意味着要有2.5万名卡通原创人才,而辅助性人才的缺口更是高达8-10万人,仅在上海动画人才的缺口就达到3000-8000人。其中武汉民政职业学院校企合作专业,开展国家扶持的影视动画、3G移动互联、云计算等新兴产业,其中广告设计与制作专业作为院校的重点改革专业,引进国内领先的四维公司专业课程体系,按照重点教学改革专业的一流标准对多媒体教室、实验室、项目开发室进行了全面的升级和扩张。 动漫专业人才“钱程”似锦

20190821-潘婷黑炭能量水 x 快看漫画-种草方案

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*以妮维雅番外合作评论为例例 在快看,因为一次内容合作,爱上一个合作品牌的例子比比皆是。

每阅读4格漫画 为1热度 700部 热度≥1亿 57部 热度≥20亿 17部 热度≥50亿 Top5 热度≥100亿 《快把我哥带走》《单恋大作战》等五部作品已签约影视改编,两部已开机拍摄 《整容游戏》《十二点灰姑娘》反向输出日本电视台和漫画平台comic。 超多粉丝拥护的热门作品 “给大家介绍一下后宫们的人气”

动漫常见日语(集合)

动漫常用日语集 【第一人称:我】 私(わたし)发音:wa ta shi 仆(ぼく)[年幼男性用] 发音:bo ku 俺(おれ)[较粗俗](动漫中男性常用)发音:o re 例:俺(おれ)は海贼王(かいぞくおう)になる男(おとこ)だ! 我是要成为海贼王的男人! 发音:o re wa ka i zo ku o u ni na ru o to ko da あたし(动漫中女性常用)发音:a ta shi 【第二人称:你】 あなた(贵方)[常用,礼节性较高,另可作"亲爱的"说] 发音:a na ta きみ(君)[常用]发音:ki mi おまえ(お前)[礼节性低] (动漫中频率极高的词)发音:o ma e てめえ(手前)[常用作骂人,动漫用频率极高] 发音:te me e きさま(贵様)[非常之不尊重,可译作"你这混蛋"之类] 发音:ki sa ma 【第三人称词】 XX さま(样)发音:sa ma 常接在人名,人称代词后。表示敬称,恭谦,客套。表达程度高于[さん]。相当于汉语的XX大人之意。 如:杀生丸さま(Sesshoumaru Sama)杀生丸大人 XX さん(样)发音:san 江户时代由[さま]演变而来。常接在人名,人称代词后。表示敬称,客气,美化。相当于汉语的~先生,~小姐,~同学等。等意义。表达程度低于[さま]。出现频率相当高。例:ナミさん~~~(Nami san)娜美小姐~ 殿との该词属于尊敬的称谓,不过程度逊于様一般称呼上级,生意上对对方的尊称多用殿而不用様 ~うえ(上)发音:ue 古语多指天皇,将军等。现在一般表示长辈。相当于汉语的~大人之意。 例:父(ちち)上(chichi ue)父亲大人 ~くん(君)发音:kun 主要接在男性的姓名下面。称自己的男性朋友以及上位者称呼下级,晚辈时。相当于汉语的~君,~同学,小~。接在姓或名后,就看其熟悉程度了。 ~ちゃん(样)发音:chan 也称「ちゃま」,是由「さま」转化而来。接在人名,人称代词后。多用于称呼年轻女性,小孩,自己家人或关系亲近的人。表达亲近,亲昵,溺爱,喜爱的态度和心情。还可以称谓心爱的小动物。相当于汉语的小~等意。例:ロビンちゃん~~(Robin chan)罗宾小姐~~~ ~せんせい(先生)发音:se n se e 称呼长者,教师,学者,医生,艺术家,律师等。常接在姓氏,姓名,职务名称后表示敬意。称谓艺术家时多指小说家,画家,漫画家,音乐家和有某种专长的师傅,而对一般演员,歌星并不适用。相当于汉语的~先

河南高校动漫教育模式探索

河南高校动漫教育模式探索 发表时间:2012-03-09T10:39:11.890Z 来源:《时代报告(学术版)》2011年12月(上)供稿作者:白若甫 [导读] 动漫产业在我国属于新兴的文化产业,现正处在发展阶段,但发展较为迅速,发展空间非常广阔。 白若甫许昌学院美术学院河南许昌 461000 中图分类号:G4文献标识码:A 文章编号:41-1413(2011)12-0000-01 摘要:动漫产业在我国属于新兴的文化产业,现正处在发展阶段,但发展较为迅速,发展空间非常广阔。动漫产业的快速发展使动漫人才的需求量日益增加,动漫人才的培养就显得越来越重要。河南各类高校作为动漫人才培养的一支重要力量也相应的开设了动漫专业,但师资队伍建设严重滞后,专业教师奇缺、教师队伍结构失衡和师资培养机制等问题限制了河南动漫人才的培养。所以探索出一条适合河南高校动漫教育的模式,为动漫产业的发展提供高质量的人才,就成为河南高校动漫教育必须解决的问题。 关键词:动漫;河南高校;动漫教育; 当前动漫产业是创意产业的核心之一,高校担负着培养动漫人才的重任。河南高校应该根据自己的教学环境、师资、硬件等条件,有针对性地进行课程安排,采用合理的教学模式、做出自己的专业特色,为国家和社会培养输送有用的高层次的动漫人才。动漫专业是一门综合性和实践性很强的专业,在培养过程中应注重综合素质的全面提高而不只是技术层面的提高,同时应该给学生创造实践的机会让学生学以致用毕业后能马上上岗工作。 一、河南高校动漫人才培养面临的问题 (一)师资力量的薄弱。 动漫专业教师较弱。由于我国动漫起步较晚,动画专业缺少专业动漫教师,特别是影视和动画管理方面的人才。现有的河南省高校教师一部分是从事计算机专业技术中分离出来的,另一部分则是刚从大学毕业的研究生。前者计算机软件技术掌握的很好,但缺乏动漫的理念和美术方面的修养,后者理论过硬但实践经验少。这些显然不能满足高校动漫专业的教师需求。教师缺乏和教育经验严重不足,成为河南高校动画专业的一大弊端。 (二)缺乏科学的教学体系,对学生的培养没有明确的方向。 在动漫人才的培养过程中,动漫人才可以分为动漫艺术人才和动漫技术人才。很多河南省高校的课程安排和教材太过宽泛体系很不完善,在对学生的培养过程中又没有明确的方向。而动漫的制作是各类人才共同努力的结果,需要的是各个方面都懂且有一项专长的人。因此很多学生毕业后适应不了社会需求,甚至需要进行二次培训才能工作。 (三)教学中缺乏实践场所。 学生实践场所的缺乏是制约河南高校人才培养的又一个原因。我国动漫起步晚,河南又身处内地,动漫类的企业公司不多,现有的公司规模和实力不强而且多数集中在省会郑州,这给许多高校造成了不便利。虽然很多高校“订单式”的人才培训理念早已深入人心,但是实际操作起来,发现真正能够为学生提供的实习环境和场所机会非常少。平时教学环节中很少能接触的真正的动画项目,单纯的靠课堂的练习无法让学生掌握到真正实用的本领。 (四)教学资源不足。 目前,河南省内设置动画专业的院校,达到35所,只有一小部分院校具备动画应有的教学资源。虽然近几年有些院校得到国家及地方政府支持投入了大量资金,但是多数院校仍然面临资金不足的问题。许多院校教育资源还远远达不到动画教学的要求,但是为了学校效益仍在大量招生。 二、河南高校动漫人才培养问题解决途径 很多河南院校培养动漫人才侧重于软件操作,各种技术的培养。在这种培养模式下培养出来的学生技术强,但没有动漫原理和运动规律等基础知识,虽然短期内不明显从长远看必定会影响其更深层的发展。更何况国内的技术本身并不成熟很多动漫技术靠聘请国外技术人员完成,单靠技术不追根求源是没有出路的。同样的故事情节和元素国外拍出来会比国内要精彩很多,这种差距不仅仅是技术层面的。我国很多的经典故事被国外动漫采用拍成动漫电影例如《花木兰》,故事情节家喻户晓,这样的故事国内动漫没有去做,却被梦工厂做出来反而在国内火了一把。所以过于偏重技术是不可取的,我们还需要找出一条属于自己特色的动漫之路,特别是对于河南的动漫。我们期待像《哪吒闹海》这样的经典动画的再次出现,返璞归真寻找动漫本质的东西。而这些首先要从高校动漫人才培养入手转变培养模式解决现有的问题。 (一)动漫人才的培养应该厚基础宽口径。 动漫人才培养是一个复杂的过程,分为动漫基础课,动漫设计课,动漫制作课和动漫实践课。具备较强的动漫基础是动漫人才得以长远发展的必备要素。在动漫基础课的培养要侧重于对学生的思维能力和创新能力的培养,国内动漫的发展缓慢的原因之一就是缺少具备创新性动的漫人才。很多动漫题材源于中国属于中国经典传统文化,但这些文化缺少挖掘和表现,往往被他人所用。其次,无论是动漫的前期草图和动画角色的设计还是后期上色编辑都需要深厚的审美素养和高超的造型能力,那么只有从基础抓起一点一滴的积累厚基础,动漫人才能长远发展。再次,在动漫人才培养过程中还要全方位有重点的培养动漫人才,在学生期间全面学习动漫知识,给学生一个宽广的视野。 (二)动漫人才的培养要以市场为导向。 动漫产业的发展日新月异,动漫人才的培养要跟上社会发展的节奏,面向社会需求培养动漫人才。首先,从课堂上入手,在课上把理论知识和实践项目结合起来多多参加社会实践项目和比赛,让学生从搜集资料到后期制作从做中学。其次,打破常规的教学思路,让已经掌握基础知识的高年级学生以工作室为单位,成立动漫小组完成实训项目。长期与动漫企业和电视机构建立稳固联系,把实实在在的项目引入课堂,让分组工作室的学生完成,这样即打破原来只学动漫专业理论知识不实践,各个专业知识之间孤立没有连贯性的局面,又能使培养出的学生实践性强同时具备团队协作精神,适应社会对动漫人才的需求。 (三)动漫人才的培养要与社会实践相结合。 动漫产业是一项实践性和创新性很强的产业。在课堂上讲解的知识要不断应用才能真正发挥课堂的作用。所以在动漫教学中以实例法

动漫网站的设计与实现

XXXX本科毕业论文(设计)题目:动漫交流网站的设计与实现 院(系)工学院 专业计算机科学与技术 年级 姓名学号 指导教师职称 2013年5月30日

目录 摘要 (1) ABSTRACT (2) 第1章绪论 (3) 1.1课题开发的背景及意义 (3) 1.2课题研究现状和发展趋势 (3) 1.3课题开发所用的技术和主要工具 (4) 1.3.1B/S结构简介 (4) 1.3.2SQL Server 2005数据库 (4) 1.3.3Dreamweaver8简介 (4) 1.3.4ASP技术简介 (5) 第2章系统分析 (6) 2.1系统需求分析 (6) 2.2其他需求 (6) 2.2.1非功能性需求 (6) 2.2.2系统软、硬件要求 (7) 2.2.3数据库要求 (7) 2.3系统开发目标和方案 (8) 2.3.1系统开发目标 (8) 2.3.2系统开发方案 (8) 2.4系统可行性分析 (9) 2.4.1经济可行性 (9) 2.4.2技术可行性 (9) 第3章系统总体设计与数据库设计 (10) 3.1 系统总体设计 (10) 3.1.1信息展示界面功能模块 (10) 3.1.2信息管理界面功能模块 (11) 3.2 数据库设计 (12) 3.2.1数据表的概要说明 (12) 3.2.2主要数据表的表结构设计 (13)

第4章系统详细设计与实现 (16) 4.1 系统首页 (16) 4.2 网站导航 (17) 4.3 用户注册模块 (17) 4.4 系统用户管理模块 (18) 4.5 站内新闻模块 (19) 4.5.1新闻展示界面设计 (19) 4.5.2新闻管理界面设计 (20) 4.6 在线留言模块 (21) 4.6.1留言展示界面设计 (21) 4.6.2留言管理界面设计 (21) 4.7 漫画信息模块 (22) 4.7.1漫画展示界面设计 (22) 4.7.2漫画管理界面设计 (23) 4.8 动画展示模块 (24) 4.8.1动画展示界面设计 (24) 4.8.2动画管理界面设计 (25) 4.9 动漫聚焦模块 (26) 4.9.1聚焦展示界面设计 (26) 4.9.2聚焦管理界面设计 (26) 4.10 系统管理模块 (27) 第5章系统测试 (29) 5.1 系统测试概述 (29) 5.2 系统测试 (29) 5.2.1管理员登录功能测试 (29) 5.2.2添加动漫节信息功能测试 (29) 5.2.3用户注册功能测试 (30) 5.2.4信息评论功能测试 (31) 5.2.5会员上传动画功能测试 (32) 5.2.6非空值测试 (33) 5.3 测试结论 (33)

动漫日语100句

1 我が生涯に一片の悔いなし 吾之一生无憾无悔《北斗神拳》Jimmy窃以为“你已经死了”更经典 2まだまだだね 你还差得远呢《网球王子》 3美しく最後を飾りつける暇があるなら最後まで美しく生きようじゃねーか 与其装点自己的终焉,不如漂亮地活到最后《银魂》 4 認めたくないものだな自分自身の若さ故の過ちというものを真不想承认啊,因自己年轻而犯下的错误《机动战士高达》 5 "撃っていいのは撃たれる覚悟のあるヤツだけだ" 只有赌上自己性命的人才有资格拔枪《叛逆的鲁路修》 6 真実はいつもひとつ真相只有一个《名侦探柯南》 7 逃げちゃだめだ逃げちゃだめだ逃げちゃだめだ不可以逃避!不可以逃避!不可以逃避!《新世纪福音战士》 8 またみんなで笑いたいのに君が死んだら意味が無いじゃないか!说好了大伙儿要一起笑着再见,你在这里死了不就没意义了吗!《家庭教师》 9 安西先生バスケがしたいいです安西教练,我想打篮球《灌篮高手》 10 坊やだからさ他就是个少爷 11 "立って歩け前へ進めあんたには立派な足がついてるじゃないか" 自己站起来,勇敢往前去,你不是有健全的双腿嘛 12 "あなたは死なないわ私が守るもの" 你不会死的,有我保护你 13 "頑張れカカロット!お前がナンバー1だ!" 上吧卡卡罗特,你是最棒的! 14 いっぺん???死んでみる?想死一次看看么?15 ただの人間には興味ありません。この中に宇宙人?未来人?異世界人?超能力者がいたらあたしのところに来なさい、以上!我对一般人没有兴趣。如果你们之中有外星人,未来人,超能力者,就来找我吧,以上!16 だけどここで動かねーと自分が自分じゃなくなるんで?不过如果在这里停下来的话,我就不是我了!17 ここで僕が投了!我就在这一着认负。18 てめえらの血は何色だーっ!! 我要看看你们的血是什么颜色的!19 こんな間違いを引き継がせるなら???オレが???オレがボンゴレをぶっ壊してやる如果要让这种错误继续下去…我,我就把彭格列家族毁掉!20 みんな!サッカーやろうぜ!大伙儿!一起来踢球吧!21 俺様の美技に酔いな在我的华丽招式下沉醉吧!22 "世の中に不満があるなら自分を変えろそれが嫌なら耳と目を閉じ口をつぐんで孤独に暮らせ" 如果对这个世界不满就改变自己,否则就遮住双眼堵住耳朵闭气嘴巴,孤独地活下去。23 あきらめたらそこで試合終了だよ一旦放弃,比赛就会在那一刻结束24 それでも守りたい世界があるんだ 即便如此,还是想保护这个世界25 投手としてじゃなくてもオレはお前がスキだよだってお前がんばってんだもん即便你不是作为投手,我也喜欢你,因为你一直很努力26 "俺はここで水を撒くことしか出来ない,だが君には君にしかできない君にならできることがあるはずだ" 我只能像这样在这里浇着水,但是你的话,应该有只有你才能做到的,只要是你就能够做到的事27 なんとかなるよ!絶対大丈夫だよ一定有办法的,肯定没问题28 もう一度頑張ってみようよこんな所でクヨクヨしてないで自分で自分に嘘つかないでもう一度再加一把油!别在这里沮丧着停滞不前,面对自己真实的想法,再来一次。29 一緒にいろんな所へ行って一緒にいろんな物を見ようよ俺は父さんをキル?はやりたいことを探す旅きっと楽しいよ一起到很多地方,一起

日本动漫专业好的院校推荐

日本动漫专业好的院校推荐 一、京都精华大学 是位于京都府京都市左京区岩石仓木野町137(本部)的日本私 立大学,1968年创办,简称精华大或精大。精华大是全日本第一所 建立漫画专业的大学。2010年开始以研究漫画和发展漫画事业为目 的创立了日本第一个漫画研究科。在日本,京都精华大学的漫画研 究科是培养漫画家和漫画研究者的摇篮。在那里,学生可以学习到 如何制作出所谓漫画家的漫画,还可以深入研究漫画诸多理论。 日本京都精华是漫画专业领域中极具代表性的大学,拥有优秀的教授阵容,甚至在世界都倍受瞩目。此外漫画大学院成立当初,曾 经一度成为日本街头的一大话题。在京都精华大学,漫画专业修士 的毕业要求是制作出完整的漫画作品一部或者完成一篇修士论文。 该研究课的定员招生人数为每年20人。特色专业还有插画学部和工 业设计学部,在京都美术馆等都有大量作品展出及收藏。 二、东京艺术大学 位于东京都台东区上野公园的日本国立大学。主要目的为培养美术和音乐领域的艺术家。也多被简称为“艺大”。东京艺大培养了 许多日本代表性的艺术家,其中美术学部是日本绝大多数著名画家、艺术家的摇篮。在日本国内被一致公认为日本最高的艺术家培养机构。 学校由美术学部(绘画科、雕刻科、工艺科、设计科、建筑科、先端艺术表现科、艺术学科)和音乐学部(作曲科、指挥科、声乐科、器乐科、邦乐科、乐理科、音乐环境创造科)等2学部14学科 组成。 三、武藏野美术大学

是位于东京都小平市小川町1-736的日本私立大学。建校于 1962年,前身是始于1929年的帝国美术学校。藏野美术大学的空 间导演设计学科设立于1985年,是从1974年开设的艺术设计学科 改名而来的一个新领域的专业。该学科的范围主要涉及剧场表现空间、产品展示空间、信息传达空间、身体表现空间及时装流行等领域。 武藏野美术大学是一所美术造型教育的综合性大学,美术学科设有日本画、油画、版画、雕刻4个专业;设计学科有视觉传达、工 艺工业、空间演出、基础设计、建筑和映像6个专业。为开拓新的 领域,学校还新设了艺术文化和信息设计2个专业,共计12门专业。武藏野美术大学是日本学科领域分类最多并且教育规模最大的美术 专门高等学府。 四、多摩美术大学 于1935年建立,1953年开设大学教育的日本私立大学。简称为“多摩美”。学校以“自由和意力”作为理念,实践美术和设计的 创作研究、不断探求美术教育的应有价值和方式。 大学的主要校区分布在八王子和上野毛两地,现为日本规模最大的美术大学。也是东京五美大之一。同东京艺术大学、武藏野美术 大学一道,为日本顶级的美术大学。 五、宝冢大学 在1987年设立的私立大学,简称宝冢大。由三大学科组成,分 别为造型艺术,媒体内容设计,看护。分别分布在兵库宝冢市,东 京新宿和大阪梅田。相对于设计、动漫专业,宝冢大学在造型艺术 学科和媒体内容设计学科里都有相关课程的设立。但侧重点还是有 些区别的,比如在造型艺术设计学科里的漫画课程,就会更偏重于 电脑设计,抽象设计,就职方向是影视,舞台方面的动漫设计。而 在媒体内容设计学科里的漫画课程,就偏重于独立的作品设计,手 绘的基本技能,以漫画家,专职作者为目标培训人才。 六、东京工科大学

html动漫网站毕业设计(含源文件)

题目:动漫毕业设计

摘要 (1) 引言 (2) 一概述 (3) (一)软件的选用与简介 (3) (三)课题研究的主要简介 (4) 二设计准备 (4) (一)设计愿望 (4) (二)确定主题 (5) (三)确定形象 (5) (四)确定容 (6) 三各模块简介 (6) (一)首页模块 (6) (二)关于宫园薰 (6) (三)人物介绍 (7) (四)在线观看 (8) (五)动漫简介 (8) 四具体实现与分析 (9) (一)静态设计 (9) (二)站点的建设与收集素材 (9) (三)HTML语言 (10) (四)用框架表格进行布局和排版 (12) (五)添加网页元素 (12) (六)旋转字特效 (12) (七)网页设计过程图 (13) 致 (14) 参考文献: (15)

随着科技的进步、时代的发展,计算机信息行业也逐步壮大,人们也越来越离不开各种各样的信息,人们对信息的追求越来越迫切。 作为网络信息主要的表现形式而且还是互联网信息的主要承载者,在互联网上表现出了它及其重要的地位,并发挥着及其重要的作用,无论是国还是国外都迅速的发展和壮大,并被人们重视。的迷人之处在于它综合使用文本、图像、声音、动画视频信息和容,具有丰富的多媒体表现与互动特点。毋庸置疑,已成为最吸引人的也是最有效的信息传递的手段与方式。随着网络技术的逐步发展,各类纷纷出现。 随着动漫产业,动漫文化的不断发展,动漫已经从过去的低年龄层向全民动漫方向发展,动漫产业链逐步完善,喜欢动漫的爱好者越来越多。当然市场需求量也在不断增长,越来越多的动漫爱好者在这一领域能希望得到更多动漫资源,获得更多的一些能满足他们各种爱好的资源集中地,而动漫则包含了动漫和动漫论坛,满足了广大动漫迷的需求,逐渐形成了动漫一种文化特色存在。

我与日本动漫

アニメでの道理 子供のころ、私は『ドラえもん』と呼ばれるのアニメを見た。初めて日本のACG文化に触れた。その時、中国の国産アニメより、日本の『ドラエモン』が好きだった。なぜならば、実は、その時『ドラえもん』は日本アニメだということを私は全然知らなかった。ただ自分は野比太くんとよく似ていたから。私の周りにはジャイアンやスネ夫のような私をいじめる人がいたし、私よりいつもいい成績を取る出来杉のような人がいたし、静香やドラえもんのようないい友達もいた。私は野比太くんがすごく羨ましかった。何が困ったがあれば、いつでもドラえもんは必ず野比太を助けてくれる。そういうことがあっても、野比太とドラえもんのストーリーの中で、私は一つ道理が分かった。どんな困難に遭っても、自分が努力をしなければ、自分が強くなれないということだ。中学生になったあと、アニメを見る時間があまりなかった。月曜日から金曜日までは必ず学校で住んでいて、ただ週末に家を帰るのができた。また、アニメをみるのは子供やることので、私はもう子供ではなくて、アニメを见てないほうがよかったと思った。しかし、宮崎駿のアニメは徹底的に私の考えを変わせた。初めて宮崎駿の作品を見たのは『となりのトトロ』だった。『どなりのトトロ』を見ると、私は宮崎駿の作品が好きになった。そのアニメの中で、いろいろな日本の伝説があった。例えば、すすあたりは古い部屋に住むやトトロは森の主などの伝説を融合して、すごく面白かった。それから見ると、宮崎駿のアニメの中で日本人は神霊に敬意を表した。主人公の皐月とメイもすごく強かった。母が病気になって、怖く古い部屋に引っ越して、彼女たちはいろいろな困難に遭っても、いつも希望を持っていた。宮崎駿は主人公のストーリーで積極的な生活態度を表した。また、『となりのトトロ』の中で、自然の生命力も表現した。風が吹いて、草は舞い踊る。メイと皐月の夢には、どんぐりはトトロの助けで一夜に大きいな楠木に成長になった。その生命力は私に驚かされた。自然に敬意や熱愛を表すことは、宮崎駿はそのアニメでよく表現した。『となりのトトロ』だけでなく、ほかの宮崎駿の作品もその三つの特徴がある。『千と千尋の神隠し』でも、『魔女の宅急便』でも、必ず人たちに積極的な態度を

日本动漫专业留学很强势 “国宝级”专业选8大日本高校

日本动漫专业留学很强势“国宝级”专业选8大日本高校 日本动漫是日本留学中的一大热门专业,该国动漫行业发达,理论与技术都比较成熟,因 此成为不少艺术生留学首选。小编将介绍去日本留学,读动漫专业的优势,并为大家推荐 该专业最优秀的8所日本高校。深陷“日漫”坑的各位漫粉要不要考虑去日本留学读动漫,说不定能成为宫崎骏、新海诚的校友呢! 一、去日本学习动漫专业的优势 在日本,大家对于动漫的喜爱是不分年龄阶段和不分地区的,生活中处处充满着动漫形象。这样的环境可以让你时刻沉浸在动漫中,灵感随处而来。 日本动画在制作上,还是二维动画占大多数,更加重视动漫人物的设定、色彩指定、声优 和音乐的完美配合以及故事性非常强的情节等,这些动漫专业必不可少的基本功你可以从 日本院校上课的老师身上体得特别深刻。 在日本的大学里,学生不仅要学习绘画,还会接触到媒体论、产业论和表现论等相关知识。设计与市场开发相结合已经成为日本动漫产业高度发达的根基。 二、日本动漫专业知名院校推荐 1.宝塚大学 1987年设立的私立大学,简称宝塚大。由三大学科组成,造型艺术,媒体内容设计,看护。分别分布在兵库宝塚市,东京新宿和大阪梅田。相对于设计,动漫专业,其实在造型艺术 学科和媒体内容设计学科里都有相关课程的设立。但侧重点还是有些区别的,比如在造型 艺术设计学科里的漫画课程,就会更偏重于电脑设计,抽象设计,就职方向是影视,舞台 方面的动漫设计。而媒体内容设计学科里的漫画课程,就偏重于独立的作品设计,手绘的 基本技能,以漫画家,专职作者为目标培训人才。 2.神户艺术工科大学 3.京都精华大学 1968年设立的私立大学,京都精华大学的前身为京都精华短期大学,目前是拥有艺术学部,设计学部,漫画学部,人文学部,艺术研究科,设计研究科,漫画研究科,人文研究科的 4个学部,4个研究科的,以“第一所开始漫画专业大学”为人所知。2000年以后,京都 精华大学与京都府共同合作,以校园为基础,以漫画为表现媒体,集研究,收集,保管, 展示为一体,逐渐提升及确保了京都精华大学在漫画培养界的地位。

动漫发展前景

动漫发展前景 目前,中国动漫产业尚处于初级阶段,未来我国的动漫产业会是如何发展的呢?下文是,欢迎阅读! 中国动漫产业长期以来依赖于电视动画,但是目前我国电视动漫产业虽然在量上有了 很大的突破,但是质量的普遍低下导致原创动漫不被消费者所认可,在政策调控和市场杠 杆的双重引导下,2021年全国制作完成的国产电视动画片共138579分钟折合约2310小时,同比下降32.31%,由数量增长转向质量提升的趋势十分明显,未来随着节目库累积数量的增加和动画频道拓展空间有限的矛盾进一步加剧,有产量向质量转折将成为我国电视动画 行业在结构调整和发展换文件过程中的必然现象。 随着电视媒体趋于垄断和电影市场日益成熟得到改变,越来越多的动画企业开始投资 生产制作动画电影。2021年,我国国产动画电影票房持续走高。 国产动画电影2021年的总票房已经超过11亿元,全年将有约30部国产动画电影上映,年度总票房将比上年的逾6.6亿元翻一番,其中票房超过5000万以上的国产动画电 影达7部,相比2021年5部的产量和2021—2021年每年只有一部超过5000万票房收入 的情形,观众对国产动画的整体认可程度不断走高。2021年《大圣归来》9亿、《熊出没》2.95亿的高票房昭示着未来国产动画电影将走向一个新高度。 1、互联网+动漫成行业趋势 随着传统纸媒的没落,动漫行业的触网成为发展的必然趋势,利用互联网+,将网络 技术与动漫行业进行有机整合:动漫已经成为国内各大视频网站继电视剧、电影和综艺节 目之后的第四大内容板块,目前已经诞生了诞生了A站、B站、酷米网、淘米视频、百田 卡通等一批垂直动画视频网站,采购大量国内外正版动漫内容向广大网民进行分发传播。视频网站借助数字产品极低的复制成本和互联网络极低的传播成本,正在取代传统电 视频道成为动画内容产品集成分发的首要媒体,新一代动画传播媒体的数字化、网络化、 移动化、社交化和融合化特征日趋凸显。 实时通信IM、微博、社交网站SNS和论坛等以社交元素为基础的网络应用平台为强化互动性和用户黏性,纷纷使用大量动漫形象作为图释,进一步丰富了新媒体动漫的产品形态。2021年,腾讯正式启动QQ表情开放平台战略,并举办了2021腾讯原创表情大赛,在QQ和微信平台上推出了众多国内外优秀动漫形象符号。 新浪、腾讯、盛大等大型互联网企业以及有妖气、漫神网等垂直漫画平台大举进军在 线漫画阅读业务,汇集大陆、港台、日韩、欧美漫画家的海量作品,同时传统漫画杂质也 积极布局在线平台,迎合市场趋势,试图通过全平台的优势为动漫爱好者提供海量优质漫 画的在线阅读,培养和输出原生态动漫IP。

动漫

简介 由于漫画本身的发展形成了现代故事漫画的表现形式,将影视艺术融入漫画之中,使得漫画与动画更容易结合,影视艺术独特的地方在于它能通过镜头的推拉摇移和片段剪辑的蒙太奇技巧来表达想法和感受。漫画正是吸收了影视艺术的这两个特点。当要讲述的故事越发复杂、人物越发丰富的时候,用传统单线式叙事的方法就越行不通,蒙太奇的介入就成为一种需要了;当漫画家在传统表现手段中无法找到更合适的抒发感情的方法的时候,当读者需要作品有更强的冲击力和表现力的时候,各种镜头的灵活运用就成为一种必需了。一部现代故事漫画往往集远、中、近、特四种镜头于一身,漫画家往往能熟练地运用镜头的移动和各种蒙太奇剪接,对故事特定部分的情绪和氛围进行渲染。这就是现代故事漫画容易和动画结合的一个原因,因为它天生就像动画的分镜头剧本,读者在看漫画时仿佛就是在看一部电影。正是有着这样的相似性所以如今将动画和漫画合称为“动漫”。 日本是制作和生产动漫最出名的国家之一。 动漫概论 动漫领域衍生出的许多术语均已经被广泛应用,例如:萌(日语中的萌えe),萝莉,御姐,宅等等。 动漫产业日益与游戏产业结合紧密,在日本已经形成一个成熟的产业链,动漫已经从单单的平面媒体和电视媒体扩展到游戏机,网络,玩具等众多领域。许多动漫游戏应运而生,例如《死神bleach》PSP平台的游戏,也有许多GALGAME被改编成动漫作品。 动漫人才是指掌握动漫制作设计技巧的人,日本目前大约有三万人从事动漫制作设计相关职业,他们多在相关行业单位中工作,以动漫制作设计主要为工作内容。动漫培训是指参加动漫职业学校或者动漫培训班,以求掌握动漫知识或动漫制作设计技巧的行为。 宫崎骏创作的影片背景的画风始终是清新浪漫的,总有一种能让人想要回归自然的感觉。尤其是影片中出现的天空背景,给人以广阔无垠的感觉,使人不禁生出一种遐想,似乎想要到那背景中去寻找远离城市污浊空气的清新中,去感受自然之美。大片大片的洁白云朵如棉花糖般,柔软而又充满着幸福和甜蜜的回忆,衬托出片中主人公结局的美好。绿色的掩映下,一个个充满了生机的世界又重新展现到了我们的面前。这更为影片增添了美感。可以说,只有在宫崎骏的影片中,才能释放自己许久以来为工作、学习而感到的压力,重新找到真、善、美,重新找到返璞归真后的悠然与惬意。 这背景的画风,意味深长而久远,又同清茶漾出的清香,久久在心中回荡,难以消散。 再从人物形象来说。宫崎骏笔下的人物是全部采用手绘的方式创造出来的。人物(也包括动物)线条简洁明快,并不复杂,令人看后更觉简约朴实,贴近生活。 这一切一切,都表现出宫崎骏对于自然与生活的热爱,也颇富有意义。 按类型分类: 情感推理动作战争宠物历史搞笑机战少年冒险治愈少女悬疑科幻萝莉竞技社会神魔热血校园耽美原创 按动漫版本分类: 电视动画:电视频道上播映的动画作品。 剧场动画:影院公映的动画作品,是日本动画按传播方式分类的一种,在中国又被称为电影版。 OVA(OAD)电影:原创动画录影带。 动漫音乐:一部动漫作品中的音乐,包括主题音乐和背景音乐。 原创动漫:依漫画改编的动画,由于动画的更新速度比漫画快的关系,当动画的剧集快赶上漫画时,动画的剧情就要脱离漫画,开始动画原创。 cos同人:由漫画、动画、游戏、小说、影视等作品甚至现实里已知的人物、设定衍生出来的文章及其他如图片影音游戏等等,或“自主”的创作。

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