化工环保与安全技术概论教学大纲

绪论(2学时）

一、现代化学工业生产的特点二、典型化工污染与安全事故的危害

三、我国的环境保护与安全事业四、贯彻预防战略，搞好化工环境保护和安全生产

第一章化工废水处理技术（4学时）

第一节化工废水及其处理原则

一、化工废水的种类二、化工废水污染的特点三、废水处理原则

第二节物理处理法

一、重力分离（沉淀）法二、离心分离法三、过滤法

第三节化学处理法

一、中和法二、混凝沉淀法三、氧化还原法

第四节物理化学处理法

一、吸附法二、浮选法

第五节生化处理法

一、生化处理的方法分类二、微生物及生物处理三、活性污泥法

四、生物膜法五、厌氧生化法

第六节污泥的处理

一、污泥的脱水与干化二、污泥消化三、污泥的最终处理

第七节化工废水处理实例

重点：化工废水及其处理原则；物理、化学、物理化学处理法；污泥的处理方法。

难点：生化处理法

建议教学方法：通过案例让学生通过已学知识分析问题

思考题：周围废水的污染情况

第二章化工废气处理技术（4学时）

第一节化工废气及其处理原则

一、化工废气的分类二、化工废气的特点三、化工废气处理原则

第二节除尘技术

一、粉尘的性质二、除尘装置的技术性能指标三、除尘装置的类型

四、除尘装置的选用

第三节气态污染的一般处理技术

第四节二氧化硫废气治理技术

一、湿法脱除SO技术二、干法脱除SO技术

第五节氮氧化物废气的治理

第六节其他气态污染物治理技术简介

重点：化工废气及其处理原则；气态污染的一般处理技术；二氧化硫废气治理技术；

难点：氮氧化物废气的治理技术

建议教学方法：通过实际生活中的现象，理论联系实际

思考题：周围大气污染处理状况

第三章化工废渣处理技术（4学时）

第一节化工废渣及其防治对策

一、化工废渣的来源及分类二、化工废渣的特点三、化工废渣的防治对策

第二节化工废渣的一般处理技术

一、预处理技术二、卫生填埋技术三、焚烧技术四、热解技术

五、微生物分解技术六、转化利用技术

第三节典型化工废渣的回收利用技术

一、塑料废渣的处理和利用二、硫铁矿炉渣的处理和利用三、磷石膏废渣的处理和利用

重点：化工废渣及其防治对策；典型化工废渣的回收利用技术。

难点：典型化工废渣的回收利用技术。

建议教学方法：重点熟悉化工废渣的回收利用，讲授，讨论

思考题：周围固体废弃物处理状况

*第四章化工清洁生产概要（1学时）

第一节清洁生产进展

一、清洁生产的定义和主要内容二、清洁生产的发展

第二节化工清洁生产原理与技术

一、化工清洁生产原理二、化工清洁生产技术三、实现化工清洁生产的途径

第三节化工清洁生产实例

一、湿法磷酸清洁生产二、氯乙烯清洁生产工艺三、银杏有效成分清洁提取工艺

第四节循环经济简介

一、传统现代工业与生态危机二、可持续发展与循环经济

三、循环经济实施实例四、几个需明确的问题

重点：掌握化工清洁生产原理与技术；

难点：化工清洁生产实例分析化工清洁生产技术

建议教学方法：自学

思考题：怎样实现可持续发展

*第五章环境质量评价（1学时）

第一节环境质量评价概况

一、环境质量评价发展概况二、环境质量评价的基本概念

三、环境质量评价的分类四、环境质量评价的目的和任务

第二节环境质量现状评价

一、环境质量现状评价的内容二、环境质量现状评价的程序三、大气环境质量现状评四、水环境质量现状评价

第三节环境影响评价

一、环境影响评价分类二、环境影响评价的基本内容三、环境影响评价的一般程序四、建设项目环境影响评价文件的编制

重点：环境质量现状评价方法；

建议教学方法：自学

思考题：如何对环境质量进行评价？

第六章化工安全设计与安全管理（4学时）

第一节化工生产中的危险因素

一、化工危险因素分类二、化学物质的危险因素三、生产事故发生过程

第二节化工安全设计

一、化工安全设计的法律依据二、化工安全设计的基本内容三、几个重要的安全设计问题第三节安全生产管理与人的因素

一、安全生产管理二、人的因素与生产安全

重点：化工生产中的危险因素；化工安全设计方法；

难点：化工安全设计方法

建议教学方法：重点熟悉化工生产中的危险因素，可采用案例教学

思考题：举例讨论化工安全设计的作用

第七章化工防火防爆技术（6学时）

第一节燃烧与爆炸

一、燃烧二、燃烧的连锁反应理论三、爆炸四、爆炸极限

第二节化工物料的火灾危险性评估

一、化工物料火灾爆炸危险性的评定二、物质的火灾危险性分类

三、非互容性危险物

第三节防火防爆的基本技术措施

一、生产工艺的火灾危险性分类二、点火源的控制

三、防爆电气设备的选用四、有火灾爆炸危险物质的处理

五、工艺参数的安全控制六、限制火灾爆炸的扩散与蔓延

第四节消防设施及措施

一、消防设施及器材二、灭火剂的种类及选用三、几种常见初起火灾的扑救

重点：火灾发生的三要素；燃烧类型及特征参数；爆炸类型；爆炸极限及影响因素；爆炸事故的控制措施；常见的灭火方法及灭火剂

难点：燃烧类型及特征参数；爆炸类型；爆炸极限及影响因素

建议教学方法：引入实例教学

思考题：常见的灭火方法及灭火剂

第八章工业毒物的危害及防护技术（6学时）

第一节工业毒物的分类及毒性评价

一、工业毒物的分类二、工业毒物的毒性评价

第二节工业毒物侵入人体的途径和危害

一、工业毒物侵入人体的途径二、工业毒物对人体的危害

第三节防毒、防尘技术措施

一、防毒技术措施二、防尘技术措施三、空气中毒物最高允许浓度

第四节急性中毒的现场抢救原则

重点：工业毒物的分类及毒性评价；防毒、防尘技术措施；急性中毒的现场抢救原则

难点：防毒、防尘技术措施

建议教学方法：引入实例教学

思考题：工业毒物的种类

三、考核方式和要求

采取平时考核和期末考核相结合的方法进行考核。

平时考核内容包括：到课情况、课堂练习、课堂回答问题情况、课外作业与期中考试

等，期末考核是主要考核学生对课程基本理论、基本知识的掌握情况，以及运用知识解决实际问题的能力。

平时考核占本课程成绩70%，期末考核成绩占本科课程成绩的30%。

第二部分：建议使用的教材

一、教材

《化工环保与安全技术概论》黄岳元，保宇著，高等教育出版社，2007

二、参考书目

〔1〕环境保护，刘天齐著，化学工业出版社，2000

〔2〕环境保护与绿色化学，郑丹星主编，化学工业出版社，2002

〔3〕煤化工安全与环保，谢全安著，化学工业出版社，2005

〔4〕化工环境污染及治理技术，张秋望等著，浙江大学出版社，1996

化工环境保护概论复习题

问答题： 1、当前人类面临的主要环境问题？ A人口问题 B资源问题 C生态破坏 D大气环境污染 E有毒化学品贸易和危险废物管理 F生物多样性危机 G淡水资源缺乏与水污染 H海洋污染 2、请说明好氧生物处理的作用机制 好氧微生物和兼性微生物参与，在有溶解氧的条件下，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量的代谢过程。在有机物氧化过程中脱出的H是以O为受H体，如C6H12O6 + 6 O2=6 CO2 + 6 H2O +2880KJ 好氧生物处理过程中，有机物的分解比较彻底，最终产物是能量较低的CO2和H20,故释放能量多，代谢速度快，产物稳定。 3、请说明厌氧生物处理的原理 厌氧：是指在无分子态氧存在的条件下，能进行正常的生理生化反应的生物，如厌氧细菌、酵母菌等. 废水厌氧生物处理是指在无分子氧条件下通过厌氧微生物 (包括兼氧微生物）的作用，将废水中的各种复杂有机物分解转化成甲烷和二氧化碳等物质的过程，也称为厌氧消化厌氧生物处理是一个复杂的微生物化学过程，依靠三大主要类群的细菌，即水解产酸细菌、产氢产乙酸细菌和产甲烷细菌的联合作用完成 5、写出生物法脱氮方法与流程，并进行必要的说明。 生物法脱氮有活性污泥法和生物膜法（生物转盘、接触曝气法），而以活性污泥法使用较多 脱氮菌在脱氮过程中必须有能量的供给，也要有供氢体（H2-donor) 的存在。 其流程为：见复习题 6、简述好氧法与厌氧法处理废水的优缺点 好氧:优点:能在较短时间内，将废水有机污染物稳定化，释放能量高，代谢速度快，产物稳定。缺点：对含有有机污染物浓度较高的废水，由于要供给足够的O2较困难，需耗用大量稀释水，处理成本高。 厌氧法的主要特点：（1）应用范围广（2）能耗低（3）负荷高(4）剩余污泥量少，且其浓缩性、脱水性良好（5）氮、磷营养需要量较少（6）有杀菌作用（7）污泥易贮存 缺点：（a）厌氧微生物增殖缓慢，因而厌氧设备启动和处理所需时间比好氧设备长； （b）出水往往达不到排放标准，需要进一步处理，故一般在厌氧处理后串联好氧处理； （c）厌氧处理系统操作控制因素较为复杂。 （d）厌氧过程会产生气味对空气有污染 8、活性污泥处理系统的运行方式。 1 传统活性污泥法（普通活性污泥法） 2阶段曝气活性污泥法 3再生曝气活性污泥法系统 4吸附—再生活性污泥法系统 5延时曝气活性污泥法 6高负荷活性污泥法 7完全混合活性污泥法 8多级活性污泥法系统 9深水曝气活性污泥法系统 10深井曝气池活性污泥法系统 11浅层曝气活性污泥法系统 12纯氧曝气活性污泥法系统 9、上流式厌氧污泥床反应器的特点？ 1、反应器内污泥浓度高 2、有机负荷高 3、反应器内设三相分离器，被沉淀区分离的污泥能自动回流到反应区，一般无污泥回流设备 4、无混合搅拌设备 5、污泥床内不填载体 6、反应器内有短流现象 7、运行启动时间长 10、影响好氧和厌氧处理效率的基本因素有哪些？ 1、影响好氧生物处理的主要因素：溶解氧、水温、营养物质、pH值、有毒物质（抑制物质）、有机负荷率、氧化还原电位 2、厌氧法的影响因素：基础因素: 包括微生物量 (污泥浓度)、营养比、混合接触状况、有机负荷等；环境因素: 如温度、pH值、氧化还原电位、有毒物质等。 11、除去颗粒污染物有哪些方法？

《民政工作概论》课程教学大纲

《民政工作概论》课程教学大纲 课程中文名称：民政工作概论 课程英文名称：Introduction to Civil Administration Work 教学形式：课堂讲授 + 学生自学 使用教材：《民政理论与实务培训教材》.民政部人事教育司主编.中国社会出版社出版.2006 年6月第1版. 教学参考书：1.《新编民政概论》.李少虹.农业出版社出版.1993年. 2.《民政工作原理》.金双秋，李少虹.湖南人民出版社出版.2000 年. 3.《民政职业道德》江焕本，中国社会出版社.1996年. 4.《民政管理发展史》杨剑虹，中国社会出版社.1994年. 5.《民政工作导论》陈鸿君，中国社会出版社.1996年. 一、课程性质、任务 1. 课程性质 本课程是为社会工作专业的学生开设的专业限定选修课程。学习本课程者需要对“社会福利制度”、“社会工作概论”、“社会政策”等知识点有相当了解。 2.课程任务 该课程包括婚姻登记管理、收养登记管理、社团登记管理、民办非企业事业单位登记管理、城市最低生活保障、优抚、退伍安置、基层政权和群众自治组织建设、行政区划、社会福利事业、社会福利生产等基础运用理论。 通过本课程的学习，使学生能够比较系统、完整地了解与掌握民政工作的基础理论知识，从而培养学生具有认识民政、从事民政工作的基本才能，培养学生初步具有热爱民政钻研民政的兴趣，为将来从事相关工作打下较为坚实的基础。 二、课程教学的基本要求 本课程旨在帮助学生在把握民政工作基本概念和历史发展的基础上，社会福利社会化、老龄工作、帮困救助、福利企业、双拥优抚、民间组织的培育和发展、基层民主政治建设、社区服务、民政工作的最新理论前沿与未来发展等有关议题，从而理解民政工作与社会工作的关系，开拓整合民政工作和社会工作的技术。 三、各章教学内容和要求 第一章绪论（约6学时） 基本要求：正确地理解民政的含义，掌握民政的由来和发展，了解民政的对象、任务。 重点和难点:1.民政的基本概念；2.民政的历史渊源；3. 民政工作的对象和任务的可变性；4.两种社会机制的作用与民政的关系;5.民政工作社会化与中国的国情。 基本内容： 一、民政的概念 二、民政的由来与发展 （一）民政事务的起源 （二）民政概念的历史演变 三、民政工作对象与任务 （一）民政工作的对象 （二）民政工作的任务

环境保护概论论文

环境保护概论论文 学生姓名刘伟 论文名称大气污染 院(系)名称化学与化工学院专业名称化学工程与工艺年级班级化工1101 学生学号1116491041 指导教师姓名王振东

大气污染 摘要：由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性 的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。 关键词：环境污染、酸雨、温室效应、臭氧层空洞。 引言：环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、 也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。 正文：目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，大气污染源有很 多，其造成了很多环境问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。就大气的环境问题而言，主要有酸雨、温室效应、臭氧层空洞等。 一，大气污染源 1、工业污染源：燃料的燃烧是一个重要的大气污染源。火力发电厂、工业和民用的炉窑的颜料燃烧，主要污染物为一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物和有机化合物。在我国，这方面排放的污染物约占总污染物的70%以上其中煤炭燃烧产生的占95%以上。所以煤的直接燃烧所排放的烟尘是我国大气污染的主要特征。其他如冶金工厂的炼钢、炼铁、有色冶炼，以及石油、化工、造船等各种类型的工矿企业的生产过程中产生的污染物，主要有粉尘、碳氢化合物、含硫化合物、含氢化物以及卤素化合物等，约占总污染物的20%。 2、生活污染源：生活污染源是指家庭炉灶、取暖设备等，一般是燃烧化石燃料。特别再以煤未生活燃料的城市，由于居民密集，煤燃烧质量差，数量多，燃烧不完全，排放出大量的烟尘和一些有害的气体物质，其数量相当可观，危害甚至超过工业污染。生活污染的另一来源是城市垃圾垃圾在堆放过程中由于厌氧分解排出的二次污染物和垃圾燃烧过程中产生的废气都将污染大气。 3、交通运输污染源：汽车、助动车、拖拉机、火车、轮船和飞机等交通工具所排放的污染物，主要有碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化合物、含铅的污染物、

化工环境保护与安全技术概论-复习

化工环境保护与安全技术概论- 复习 绪论 1、1978年3月和1982年12月全国人大通过的《中华人民共和国宪法》都明确规定：国家保护环境和自然资源，防治污染和其他公害。国务院宣布“保护环境是我国的一项基本国策”。 2、工程建设“三同时”：凡是新建、改建、扩建的工矿企业和技改工程项目， 都必须有保证安全生产和消除有毒有害物质的设施，这些设施要与主体工程同 _ 时设计、同时施工、同时投产使用。 3、在生产活动中，企业的各级领导必须实行安全和生产的“五同时”，即在计戈V、布置、检查、总结、评比生产时，同时计戈V、布置、检查、总结、评比安 全工作。 第一篇 第一章化工环境保护技术 1、化工废水的种类 按成分可分为三大类：第一类为含有有机物的废水，第二类为含无机物的废水，第三类为既和含有有机物又含有无机物的废水。按主要污染物分：含氰废水、含酚废水、含硫废水、含氟废水、含铬废水、含有有机磷化合物废水、含有机物废水等。 2、常用的水污染指标有生化需氧量（BOD ）、化学需氧量（COD ）、总需氧量

（TOD）、总有机碳（TOC ）、悬浮物（SS）、pH、有毒物质、大肠杆菌群数。 3、化工废水常用的处理方法 物理处理法：重力分离、离心分离、过滤 化学处理法：中和法、氧化还原法、混凝沉淀法、电化学法 物理化学处理法：吸附法、浮选法 生化处理法：活性污泥法、生物膜法、厌氧生化法 4、化工废水的化学处理方法有中和法、氧化还原法、混凝沉淀法、电化学法。 5、混凝沉淀法的适用条件和原理 适用条件：可去除废水中的粒径为10-3-10-6mm （或小于1 pm）的细小悬浮颗粒，而且还能够去除色度、油分、微生物、氮和磷等富营养物质、重金属以及有机物等。 原理：在废水中投入混凝剂，因混凝剂为电解质，在废水里形成胶团，与废水中的胶体物质发生电中和，形成绒粒沉降。 6、化工废水常用的物理化学法有吸附法、浮选法、电渗析、反渗透、超过滤。 7、通常废水中B0D5/C0D值大于_0丄采用生化处理法。 8、活性污泥的组成，污泥中的在废水中起主要作用的微生物 组成：好氧性微生物（包括细菌、真菌、原生动物及后生动物）及其代谢的和吸附的有机物、无机物。 起主要作用微生物：细菌和原生动物。 9、沼气池的利用厌氧生化法处理技术的事例 第二章化工废气处理技术 1、化工废气按污染物的状态分为颗粒污染物和气态污染物两大类。 2、颗粒污染物主要包括粉尘、烟尘、雾滴和尘雾等。 3、评价除尘装置性能的技术指标有气体处理量、净化效率和压力损失等参数, 经济指标有装置费、运行费和占地面积等。 4、列举四种常用的除尘装置：重力沉降室、旋风除尘器、过滤室除尘器、静电除尘器。 5、气态污染物常用的处理方法有吸收法、吸附法、催化转化法、燃烧法、冷凝法。 6、吸附效应较高的吸附剂有活性炭、分子筛等。 7、脱除SO2常用的两种方法 湿法脱除SO2技术：氨法、钠碱法、钙碱法； 干法脱除SO2技术：活性炭吸附法、催化氧化法。

环境科学导论课程教学大纲

《环境科学概论》课程教学大纲 课程名称：The base of environmental science 课程编号：100201 总学时数：48学时 学分：3学分 课程类别：专业必修课 教材：《环境学概论》（高等教育出版社、刘培桐、薛纪渝、王华东）。 参考书目： 1.刘天齐、林肇信、刘逸农主编，《环境保护概论》，北京高等教育出版社，198 2.7 2.王羽亭、井文涌、何强编，《环境学导论》，北京清华大学出版社，1985.9 3.殷维君，《环境保护基础》，武汉工业大学出版社，1998.9 4.马玉琴，《环境监测》，武汉工业大学出版社，1998.9 5.张小平编，固体废物污染控制工程，化学工业出版社，2004 6.胡亨魁主编,《水污染控制工程》,武汉理工大学出版社,2003 7.李连山，《大气污染控制工程》，武汉工业大学出版社，2003。 8.肖洪亮，《噪声污染控制》，武汉工业大学出版社，1998.9 《课程内容简介》： 《环境科学概论》以人类生态系统的基本原理为依据，系统论述环境的发生和发展，以及人类活动引起的主要环境要素（大气、水、土壤等）的污染问题和污染物在环境中的迁移转化规律，并以环境质量评价、环境规划及污染综合防治等方法和手段实现环境质量的调控。 一、课程的性质、目的及任务 《环境学概论》是资源环境与城乡规划管理专业必修的一门重要的专业基础课程。它以人类生态系统的基本原理为依据，系统论述环境的发生和发展，以及人类活动引起的主要环境要素（大气、水、土壤等）的污染问题和污染物在环境中的迁移转化规律，并以环境质量评价、环境规划及污染综合防治等方法和手段实现环境质量的调控。 １．课堂教学 要求讲授具有严密的系统性，条理性，应紧密结合现实内容。应注意调动学生的积极主动性，充 分给予学生发表自己观点的机会。 ２．自学安排 要求参阅与环境有关的国内外论文杂志及报刊，及时了解世界环境问题新动态，应注意与本专业 的环境问题有关的文章并作笔记。 ３.实践性教学环节安排 计划参观淄博市污水处理公司的污水处理工艺流程，或参加环保公益活动。 二、教学内容、要点和课时安排 表1 《环境科学概论》授课课时分配表 课程内容课内学时课程内容课内学时

化工环保论文

化工与环境保护 在现代社会里，人们的衣食往行都离不开化工产品:“化肥”、“农药”保障和促进农作物丰产高产，质地优良、品种繁多的合成纤维极大地丰 富了人们的衣着服饰，合成药物提高人们的抗病防病能力，各种合成材 料被普遍使用于建筑业及汽车、轮船、火车、飞机等制造业，一些化学 品具有耐高温、耐低温、耐腐蚀、耐磨损、高强度、高绝缘等特殊性能，使其成为现代航天航空技术、核技术及电子技术等尖端科学技术不可缺 少的材料。化工已成为国民经济建设的支柱产业。为现代社会和经济发 展作出了巨大贡献。 任何事物都具有两面性，化工也不例外，也存在负面效应。在化工产 品生产时，如若处理不好，会对周围的人和环境造成巨大的损害。在化 工生产中常会出现两种问题，一是环境污染和环境保护问题，二是生产 事故问题。对于前者具有损害过程较慢、影响范围较广、持续时间较长 的特点。对于后者具有短时间造成人员伤亡和财产损失、损害范围较小、持续时间相对较短的特点。 环保的问题实质也是安全问题。虽然这两个问题研究的出发点和侧重 点有所不同，但总目标是一致的。即以人为本、发展化工生产、造福人 类社会。没有安全的生产就不可能有正常的化工生产，化工环境保护问 题不解决难以有可持续发展的化工产业。在化工行业，生产安全事故与 环境安全事是相互半生的、互为因果的，重大的化工生产安全事故往往 引发重大的环境污染事件。而化工污染的防治与化工安全的实施，在依 据基本原理和采用基本方法等不少方面是相通的，是相互可以借鉴的。 要想保护好环境，首先我们要了解化工行业的特点。对于现代化工行 业它具有一些特点:①生产原料大多是有害危险物品。70%是易燃、易爆、有毒、有腐蚀的化学危险品；②生产工艺参数比较苛刻。多采用高温、 高压、深冷、真空等工艺参数；③生产规模大型化。化工设备种类繁多，体积巨大。④生产过程连续化、自动化。正由于这些特点，化工生产中 处处存在着危险因素、事故隐患，一旦失去控制，事故隐患就会转化为 事故。而这些事故往往是燃烧、爆炸、毒害等多种危害同时发生，对人身、财产和环境造成巨大的破坏。弄清这些对于环境污染的防治是很有 必要的。 而在当前我国化工企业生产引发环境问题的现状又是什么样的呢？ 1、各地政府为了促进就业，加大财政收入，支持化工企业的入户。化 工行业作为经济的主要增长点，得到各地政府的大力支持。目前的实际

养老护理员培训大纲及计划1汇编

养老护理师（员）技能培训计划及教学大纲 培训计划 一、培训对象： 从事或准备从事本职业的人员。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识与操作技能的训练，培训对象能够在初级养老护理人员必备知识与技能的基础上，掌握相关的养老护理概论、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划,达到其符合中级养老护理员的岗位工作要求。 三、培训内容 1、养老服务概论 2、生活照料 3、技术护理 4、康复护理 5、心理护理 四、培训时间 养老护理员（国家职业资格五级） 180标准学时； 养老护理师（国家职业资格四级） 120标准学时； 高级养老护理师（国家职业资格三级） 120标准学时。 培训大纲 模块1 养老护理概论 （一）培训基本要求 通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及承德养老服务发展的现状及前景。 （二）培训内容

理论知识 1.1居家养老服务 1.1.1居家养老服务的由来 1.1.2居家养老服务的现状 1.2机构养老服务 1.2.1机构养老服务发展及现状 1.2.2国外及香港地区养老服务体系 1.3承德养老服务需求 1.3.1承德养老服务发展历程 1.3.2承德养老服务现状及存在问题 1.3.3承德养老服务发展前景展望 （三）培训教学方式 传统的理论知识授课方式，配合多媒体教学。 模块2 生活照料 （一）培训基本要求 通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。 （二）培训内容 1理论知识 1.1为特殊老人清洁口腔 特殊老人概念 常用漱口液及适应症 取用无菌溶液法 1.2头虱与头虮的处理 药液配制及消毒方法 1.3压疮护理 压疮的好发人群 压疮的分期及临床表现 压疮的各期护理

环境材料与导论论文

生物资源材料与未来化学纤维工业的发展 当你从食品店买回糖果、糕点的时候，当你从服装店选购了称心服装的时候，当你从家用电器商场抬回称心电器的时候，甚至当你从菜摊上买回新鲜蔬菜的时候，带回来的包装，几乎无一例外都是塑料袋，当这些塑料袋完成了它的使命之后，如何处理就牵扯到了我们的环境保护意识和环境保护观念。当然，作为学习高分子材料与工程的一名学生，经过专业课的学习，我知道高分子已经渗透到我们的衣食住行中，正因为这样高分子的发展会给环境和人类的生存带来巨大地影响。 随着中国经济的发展，难降解的持久性有机物污染开始显现。国际上今年签署了《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》，其中确定的首批禁止使用的12种持久性有机污染物在中国的环境介质中多有检出，中国是公约的签字国。这类有机污染物具有转移到下一代体内，并在多年后显现其危害的特点，也被称为"环境激素"或"环境荷尔蒙"，危害严重。目前这类有机污染物广泛存在于工农业和城市建设等使用的化学品之中，那么天然高分子材料的经济性循环就应运而生，成为时代的宠儿，企业通过经济性循环可以追求更高的效益，最重要的是在一定程度上减轻环境的污染。 一．天然高分子材料的经济性循环 高分子材料自上世纪问世以来，因具有质量轻、加工方便、产品美观实用等特点，颇受人们青睐，广泛应用于各行各业。随着聚合物合成方法的改进，结构修饰与分子设计水平提高和共混改性技术的

完善，实现了在分子水平上研究高分子的光电、磁等行为，揭示分子结构和光电、磁等特性的关系导致更新的功能高分子材料的出现。近年来功能性高分子材料，如智能高分子材料，高性能高分子材料和环境友好高分子材料等相继问市，为高分子材料应用于大型制件和工程提供了技术支持。高分子材料包括塑料、橡胶、合成纤维。在二战以前，由于天然高分子材料来源丰富，人工合成高分子工业发展缓慢。但随着战争的爆发, 天然橡胶、棉花等天然高分子材料开始紧缺, 迫使人们去探索合成人造高分子的途径。 与此同时，高分子材料的大量使用及废弃后的不适当处置引发了诸如白色污染之类的问题制约了高分子工业的发展。况且，高分子材料的原料是石油和天然气，都是不可再生的资源。近年来，石油原料的有效开采储量迅速下降，能源价格不断上升，更加速了废旧高分子材料的资源化进程。由于高分子材料具有许多优良性能，适合现代化生产，经济效益显著，且不受地域、气候的限制，因而高分子材料工业取得了突飞猛进的发展，成为对人类最为重要的材料；但是，高分子材料的化学稳定性使其消费产物对环境造成了巨大的压力。循环利用废旧高分子材料资源化是处理废旧高分子材料、保护环境的有效途径。无论是从环境科学的原理着眼,还是从环保和节约资源的角度看,废塑料资源化不仅可以消除环境污染,而且可以获得宝贵的资源和能源,产生明显的环境效益。以下就是高分子经济性循环的几种方法，做简要介绍。 第一，物理循环利用物理回收循环利用技术主要是指简单再生利

化工环保概论试题

更多资料请访问.(.....) 一、名词解释： 环境，环境问题、温室气体，世界环境日，生化需氧量，化学需氧量，好氧生物处理，厌氧生物处理，一级处理，三级处理，活性污泥法，生物膜法，催化法，冷凝法，烟气脱硫技术，压实，破裂，污泥化学调理，清洁生产，绿色化工，可持续进展 二、填空 1、依照环境的性质、功能和规模可分为院落环境、村落环境、都市环境等。 2、环境污染作为一个重大的社会问题，是从产业革命时期开始的。可分为三种类型，消耗型、污染型、破坏型。 3、1972年6月联合国在斯德哥尔摩召开的人类环境会议。因此每年"6月

5日"为世界环境日。 4、1989年12月26日公布了《中华人民共和国环境爱护法》，2002年6月全国人大通过《中华人民共和国清洁生产促进法》。 5、1973年8月5日至20日，在北京召开了全国第一次环境爱护会议，确定了我国的环境爱护的“三十二字”方针，即“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大伙儿动手，爱护环境，造福人民”。 6、1983年12月31日至1984年1月7日，召开了第二次全国环境爱护会议，宣布“爱护环境是我国的一项差不多国策”。提出了“三建设、三同时、三统一”的战略方针（即经济建设、城乡建设、环境建设，同步规划、同步实施、同步进展，实现经济效益、社会效益和环境及效益的统一）。 7、我国环境污染的特征超前性、广泛性。 8、我国目前的环境标准体系，分为两级、七种类型。两级为国家和地点。七种为：环境质量标准、污染物排放标准、基础标准、方法标准、标准样品标准、仪器设备标准、报警标准。 9、天然雨水的PH为5.6。形成酸雨的两种要紧物质是人为排放的SO2和NO x。在人口问题中首先是人口剧增，其次老龄化和性不比例失调也是令人头疼的问题。全球性的生态环境破坏要紧包括森林减少、土地退化、水土流失、沙漠化、物种消逝等。 10、环境污染按环境要素可分为大气污染、水体污染、土壤污染。按人类活动的性质一般将污染概括分为工业污染、交通运输污染、农业污染、生活污染四大类。 11、环境污染物侵入人体的途径呼吸道系统、消化道系统、皮肤。 12、环境污染对人体健康的危害，按时刻分为急性危害、慢性危害和亚急性危害三种。

【人力资源】05GIS环境科学教学大纲-《环境科学》课程教学大纲资料

《环境科学》课程教学大纲 SCIENCE OF ENVIRONMENT 学时数：36 学分数：2 适用专业：地理信息系统本科专业 执笔者：徐颂 编写日期：2005年10月 一、课程的性质、目的和任务 本课程的教学目的是使学生掌握和了解环境保护的基础知识，以及环境防治的基本原理和方法，为走上工作岗位打下坚实的基础。教学任务是使学生通过学习本课程从而对环境保护的相关知识有进一步的认识。 学生通过本课程的学习，要获得： 1、环境科学的基本理论、基本知识和方法； 2、各个环境要素污染的原因，防治的措施； 3、现代环境管理的方法和技术。 在课程的教学过程中，教师要通过各个教学环节逐步培养学生具有环境保护的意识，认识到环境保护的重要性和迫切性。 二、课程教学的基本要求 （一）绪论 1、理解环境的概念； 2、掌握环境问题的由来及概念； 3、了解当前人类面临的主要环境问题； 4、知道环境科学的研究对象，环境科学的内容和分科。 （二）环境污染与人体健康 1、掌握人和环境的辩证关系； 2、了解环境污染及其对人体的作用，环境污染物及其来源，环境污染的特征，人体对环境致病因素的反应，环境化学污染物在人体内的转化，影响环境污染物对人体作用的因素； 3、了解环境污染对人体健康的危害。包括急性危害、慢性危害、远期危害。 （三）大气污染及其防治 1、知道大气圈的概念及其结构，了解大气的组成，大气环境质量保证的重要性，理解大气污染的涵义，知道环境空气质量标准； 2、掌握大气污染源的种类，掌握主要污染物的发生机制； 3、掌握大气中主要污染物对人体的影响。掌握颗粒污染物对人体健康的影响、二氧化硫对人体健康的影响、氮氧化物对人体健康的影响、光化学氧化剂对人体健康的影响、一氧化碳对人体健康的影响、碳氢化合物对人体健康的影响、其他有害物质对人体健康的影响； 1、掌握影响大气污染的动力气象因子； 2、掌握大气污染的防治技术。理解烟尘治理的几种技术，理解主要气体污染物的治理技术，掌握大气污染综合防治技术；

化工环保与可持续发展

化工环保与可持续发展 摘要： 我们都知道，人类是环境的产物，也是环境的创造者。化学与人类的生活息息相关，我们的生活离不开化学化工技术，但是化工技术再给我们带来益处的同时也带来了环境的破坏，所以我们要把化工生产技术与环境保护紧密联系起来，在发展安全生产技术的同时也要保护环境，地球已经开始对人类的所作所为做出反抗，我们是离开地球是无法生存的，所以我们要用我们所学来改善我们的生活环境。环境的好坏，关系着人类的生存与兴衰。保护环境，已成为人类紧迫和重要的任务。利用化学方法解决一些环境问题的途径。加快化学工业发展，必须以搞好环境保护为前提，化工生产建设必须与环境保护协调发展。化工是产生污染大户，因此原化工部和国家石油和化学工业局始终不逾地坚持以发展生产与保护环境并重的方针，都很重视化工企业的环境治理与环保管理工作。Abstract: As we all know, human is the product of the environment, is also the creator of the environment. Chemistry is closely related to human life, our life is dependent on the chemical technology, but chemical technology to bring us benefits at the same time also brought the destruction of the environment, so we have to relate closely chemical production technology and environmental protection, the development of safety production technology as well as to protect the environment, the earth has been made against the ACTS of human beings, we are leaving the earth can't live, so we're going to use what we learn to improve our living environment. The stand or fall of environment, relationship between the human survival and the rise and fall. Protect the environment, has become an urgent and important tasks. The way of using chemical methods to solve some environmental problems. Accelerate the development of chemical industry, must be to do a good job in the premise of environmental protection and chemical industry production and construction must be coordinated development and environmental protection. Chemical engineering is to produce, so the original chemical and the national oil and chemical industry has always been no more than to adhere to the development, production and protect the environment and the policy of all attaches great importance to environmental

社会保障概论教学大纲

《社会保障概论》课程教学大纲 课程编号：12071069 课程名称：社会保障概论 英文名称：An Introduction to Social Security 课程类型: 专业基础课 课程性质：必修 总学时：48 讲课学时：48 实践（实验）学时：0 学分：3 适用对象: 社会工作专业大学二年级以上的学生 先修课程：社会学 一、编写说明 （一）制定大纲的依据：本课程教学大纲依据社会工作专业的专业培养目标并且参照东北石油大学社会工作专业本科教学计划而制定，符合社会对人才知识、能力、素质需求及地区经济发展的需要。 （二）课程简介：社会保障概论共分为两大部分内容：社会保障的基本理论，社会保障制度实践。社会保障的基本理论包括社会保障体系，社会保障的制度发展，社会保障的思想发展，社会保障的理论思考，社会保障基金，社会保障立法与管理等方面的知识等。社会保障的制度实践包括有关社会救助、社会保险、社会福利等方面的内容。 （三）课程的地位与作用：社会保障是现代社会文明的标志，是现代社会人的基本需求及政府的基本政策之一。其目的是使全体公民在生、老、病、死、伤、残、失业的情况下，能从社会得到必要的物质帮助和服务。随着市场经济体制的逐步建立和发展，以及劳动风险的增加，传统社会保障制度的弊端日益显现，怎样建立一个与市场经济体制相适应的社会保障制度，如何使社会保障更好的发挥“减震器”、“安全网”的作用，成为社会发展研究领域亟待解决的问题之一。 （四）课程性质、目的和任务:社会保障概论是社会工作专业的一门专业课程。本课程修读对象为社会工作专业的本科生。通过本课程的学习，使学生了解和掌握社会保障基础理论和管理体系的实务，能够实际操作所需的社会保障基础知识。 （五）与其他课程的联系:学习社会保障概论需要先修社会学。社会学不仅为社会保障研究奠定了必要而又坚实的理论基础，而且直接指导着社会保障理论研究与制度实践的发展。 （六）对先修课的要求: 通过社会学的学习掌握社会学的基本理论和主要社会学家的观点。

化工环境保护与安全技术概论-复习

绪论 1、1978年3月和1982年12月全国人大通过的《中华人民共和国宪法》都明确规定：国家保护环境和自然资源，防治污染和其他公害。国务院宣布“保护环境是我国的一项基本国策”。 2、工程建设“三同时”：凡是新建、改建、扩建的工矿企业和技改工程项目，都必须有保证安全生产和消除有毒有害物质的设施，这些设施要与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。 3、在生产活动中，企业的各级领导必须实行安全和生产的“五同时”，即在计划、布置、检查、总结、评比生产时，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。 第一篇 第一章化工环境保护技术 1、化工废水的种类 按成分可分为三大类：第一类为含有有机物的废水，第二类为含无机物的废水，第三类为既和含有有机物又含有无机物的废水。按主要污染物分：含氰废水、含酚废水、含硫废水、含氟废水、含铬废水、含有有机磷化合物废水、含有机物废水等。 2、常用的水污染指标有生化需氧量（BOD）、化学需氧量（COD）、总需氧量（TOD）、总有机碳（TOC）、悬浮物（SS）、pH、有毒物质、大肠杆菌群数。 3、化工废水常用的处理方法 物理处理法：重力分离、离心分离、过滤 化学处理法：中和法、氧化还原法、混凝沉淀法、电化学法 物理化学处理法：吸附法、浮选法 生化处理法：活性污泥法、生物膜法、厌氧生化法 4、化工废水的化学处理方法有中和法、氧化还原法、混凝沉淀法、电化学法。 5、混凝沉淀法的适用条件和原理 适用条件：可去除废水中的粒径为10-3-10-6mm（或小于1μm）的细小悬浮颗粒，而且还能够去除色度、油分、微生物、氮和磷等富营养物质、重金属以及有机物等。 原理：在废水中投入混凝剂，因混凝剂为电解质，在废水里形成胶团，与废

化工环保与安全论文

化工环境保护与安全 论文 姓名：刘威风 班级：化工11-3 学号：1166115325 学院：化学与化工学院

摘要：我国化工工业正处于全面快速发展阶段，新建和扩建项目很多，在发展化工主营业务的同时，安全和环保问题突出，影响和制约了化工工业的可持续发展。对一个化工企业来说，安全生产是重中之重，安全不重视，企业的经济效益就无从谈起。要搞好安全生产，就必须解决好职工的安全意识问题。近两年来尽管国家有关部门和企业在安全生产方面做了大量工作,但目前全国化工行业安全生产形势依然十分严峻,大大小小的安全事故不断发生。同时我国政府为了环境保护，造福后代，制定了环境保护法，森林法，水法，大气污染保护法等法令。并要求人民依法行事，保护环境。使他永远生机勃勃，同人类和谐发展。石油化工是我国国民经济的重要基础产业和支柱产业。随着国民经济和科学技术的发展,石油化工企业在我国国民经济建设中占据了越来越重要的地位,石油化工产品的应用已渗透到人们的生产生活的各个领域。但是，石油化工的发展在我国经济发展中占有重要地位同时也给周围环境造成严重污染。 关键词：化工安全环境污染环境保护 引言：由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。 我国自然资源及其利用的基本特征是资源总量丰富但人均少，资源利用率低且浪费严重。我国以占世界9%的耕地、6%的水资源、4%的森林，1.8%的石油、0.7%的天然气、不足9%的铁矿石、不足5%的铜矿、和不足2%的铝土矿，养活着占世界22%的人口；大多数矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半，我国占有的煤、油、天然气人均资源只及世界人均水平的55%、11%和4%。中国最大的比较优势是人口众多，最大的劣势是资源不足。 由于长期沿用以追求增长速度、大量消耗资源为特征的粗放型发展模式，在

社会政策概论教学大纲

《社会政策概论》课程教学大纲 课程编码：0502106 英文名称：An Introduction to Social Policy 一、课程说明 1. 课程类别 学科基础课程 2. 适用专业及课程性质 必修：社会工作专业 3. 课程目的 社会政策是党和政府在特定时间为实现或服务于一定的社会工作和管理的目标所采取的政府行为准则，它是一系列政策、策略、法规、措施、办法、方法、规章、条例等的总称，是国家对社会公共事务实行有效管理的重要手段。开设本课程的目的是通过有效的课堂教学，使社会工作专业的学生具有比较系统的社会政策方面的理论知识，并初步学会运用这些知识分析和研究我国社会政策实际运行过程中存在的现实问题，从而达到该专业学生在社会工作和管理方面所应具备的能力。 4. 学分与学时 学分为2.学时为40 5. 建议先修课程 社会学原理、社会工作导论、法学概论、形势与政策 6. 推荐教材或参考书目 推荐教材： 《社会政策概论》.关信平主编. 高等教育出版社.2009年 参考书目： 《社会政策导论》.杨伟民编著. 中国人民大学出版社.2004年 7. 教学方法与手段 本课程在教学中采用的教学方法包括理论讲授、案例分析、课堂讨论、社会调查等方法，不但要注重课堂讲授，而且要注重理论与实践密切结合，切实做到学以致用。同时借助多媒体等现代教学手段，开展教学活动，增大信息传输量，以调动大学生对本课程学习的积极性和主动性，提高教学质量，实现教学目的。 8. 考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定：（1）平时成绩占30% ，形式有：考勤、课堂讨论、课后作业、社会调查报告、平时测验等。（2）考试成绩占70%，形式有：开卷考试与闭卷考试。 9. 课外自学要求 （1）根据授课教师开列的相关书目进行课外阅读。 （2）按照授课教师的布置完成课外作业。 （3）利用课外时间进行社会调查，并按时提交调查报告。 二、课程教学基本内容及要求 第一章社会政策概述 基本内容： 第一节社会政策的基本概念与特点 一、社会政策的基本含义 二、社会政策的特点 三、社会政策与社会工作的关系

化工环境保护与安全论文

化工环境保护与安全论文 摘要：我国化工工业正处于全面快速发展阶段，新建和扩建项目很多,在发展化工主营业务的同时，安全和环保问题突出，影响和制约了化工工业的可持续发展。对一个化工企业来说，安全生产是重中之重，安全不重视，企业的经济效益就无从谈起。要搞好安全生产，就必须解决好职工的安全意识问题。近两年来尽管国家有关部门和企业在安全生产方面做了大量工作,但目前全国化工行业安全生产形势依然十分严峻,大大小小的安全事故不断发生。同时我国政府为了环境保护，造福后代，制定了环境保护法，森林法，水法，大气污染保护法等法令。并要求人民依法行事，保护环境。使他永远生机勃勃，同人类和谐发展。石油化工是我国国民经济的重要基础产业和支柱产业。随着国民经济和科学技术的发展,石油化工企业在我国国民经济建设中占据了越来越重要的地位,石油化工产品的应用已渗透到人们的生产生活的各个领域。但是，石油化工的发展在我国经济发展中占有重要地位同时也给周围环境造成严重污染。 关键词：化工安全环境污染环境保护

引言：由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。 我国自然资源及其利用的基本特征是资源总量丰富但人均少，资源利用率低且浪费严重。我国以占世界9%的耕地、6%的水资源、4%的森林，1.8%的石油、0.7%的天然气、不足9%的铁矿石、不足5%的铜矿、和不足2%的铝土矿，养活着占世界22%的人口；大多数矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半，我国占有的煤、油、天然气人均资源只及世界人均水平的55%、11%和4%。中国最大的比较优势是人口众多，最大的劣势是资源不足。 由于长期沿用以追求增长速度、大量消耗资源为特征的粗放型发展模式，在由贫穷落后逐渐走向繁荣富强的同时，自然资源的消耗也在大幅度上升，致使非再生资源呈绝对减少趋势，可再生资源也显出明显的衰弱态势。 1 化工生产安全 对于化工生产企业，在各类化工产品的生产过程和围绕产品生产的各项活动中，接触的基本上都是有毒有害、易燃易爆的化学危险品。鉴于化工企业生产的这一特定性质，其安全和环境保护工作显得尤为重要。一旦企业发生了事故和各类环境污染事件，不仅会影响企业职工和周围居民的生命安全和健康；同时会使企业蒙受巨大的经济损失，甚至会给企业的声誉造成极坏的影响。 现代化工工业的发展，一方面给人类带来了大量的财富和舒适的生活环境，另一方面在消耗大量资源的同时，产生严重的环境污染，使之长期处于高能耗、高污染、高破坏的境地。近年来，环境保护，清洁生产和安全问题困扰全球，受到更多关注。以保护人类健康和安全为目的，以节约能源和环境保护为目标，实施可持续发展战略，已经成为全球环境发展的潮流。第一：节约能源随着社会节能意识的不断提高，继续依靠高消耗、低产出来支撑经济发展是行不通的，必须走资源节约型道路，转变经济增长方式，才能实现可持续发展。据中国化工行业统计，目前中国化工生产中，作为原料消耗的能源占能源消耗总量的40%，其余60%则作为公用工程消耗。因此，石化行业实现节约发展应从资源的充分利用和降低能耗两个方面入手。集中建设超大型化工园区，已成为当今世界石化和化工工业发展的主流趋势。由于化工行业的产业链特别发达，一体化集中发展可以产生显著的协同效应，将副产品集中利用，合理发展下游产业链，提高资源的综合利用水平，并带动化工产业的结构调整和优化升级。我国应以国际化的视野，建设高起点、高水平、高质量的现代化工园，搭建化工工业可持续发展的平台。 第二：环境保护由于化工产品产能连年的快速增长，化工行业的节能减排不仅要面对多年形成的“顽症”，还要应对新增产能带来的治理压力，新增化工项目无疑成为新的节能减排负担。而化工企业普遍感到节能减排的资金投入不足，要多渠道筹措节能减排资金，重点扶持节能减排的项目，给予企业节能减排技创新补助等。人们对防治污染的认识是逐步深化的。20世纪70年代主要是放在点源治理上，80年代逐步实行防治结合，综合治理，90年代开始实行化工污染全过程控制，到21世纪初，清洁生产、循环经济的理念已为广大企业所认知，成为从根本上解决污染的最有效途径。企业把推行清洁生产、实现循环经济与产品结构调整、企业技术进步和加强企业管理有效结合起来，打造绿色产业链，树立良好的企业形象，提高其自身生存和发展的能力。清洁生产是指不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术和设备、改善管理、综合利用等措施，从源头消减污染，提高

《化工安全与环保概论》复习提纲

《化工安全与环保概论》复习提纲 第一章绪论 1.美国保险协会（AIA）把化学工业危险因素分为哪几个类型？（第4-5页） 1．工厂选址 2．工厂布局 3.结构 4．对加工物质的危险性认识不足。 5.化工工艺 6．物料输送 7．误操作 8.设备缺陷 9．防灾计划不充分 2.常用的安全工程评价方法有哪些？（第8-9页） 1．经验系统化方法 (1)安全检查表法 (2)危险性预先分析法(3)Dow化学公司法 2．系统解剖分析法 危险性可操作研究方法 3．逻辑推导法 事件树事故树 4．人的失误分析法 3.化工安全技术的新进展主要有哪几方面？（第11页） 1．设备故障诊断技术和安全评价技术迅速发展。 2．监测危险状况、消除危险因素的新技术不断出现 3.救人灭火技术有了很大进展 4．预防职业危害的安全技术有了很大进步 5．化工生产和化学品贮运工艺安全技术、设施和器具等的操作规程及岗位操作法，化工设备设计、制造和安装的安全技术规范不断趋于完善，管理水平也有了很大提高。 第二章物质性质、物化原理与安全 1.中华人民共和国国家标准《常用危险化学品的分类及标志》将危险化学品分为哪几类？ 1、爆炸品 2．压缩气体和液化气体 3．易燃液体4．易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品 5．氧化剂和有机过氧化物6．有害物品和有毒感染性物品7．放射性物品8．腐蚀品 2.易燃液体按其闪点可分为几类？ 易燃性危险可以细分为极度易燃性、高度易燃性和易燃性3个危险类别。 极度易燃性是指闪点低于0℃、沸点低于或等于35℃的物质或制剂具有的特征。 高度易燃性是指无需能量，与常温空气接触就能变热起火的物质或制剂具有的特征。 易燃性是指闪点在21～55℃的液体物质或制剂具有的特征 3.化学物质危险参考前欧共体危险品分类可划分为哪几类？ 化学物质危险参考前欧共体危险品分类可划分为物理危险、生物危险和环境危险3个类别。 1．物理危险：3种 (1)爆炸性危险(2)氧化性危险 (3)易燃性危险 2．生物危险 (1)毒性危险 (2)腐蚀性和刺激性危险 (3)致癌性和致变性危险 3．环境危险 4.美国标准协会按照毒性物质物理状态将毒性物质分为哪几类？ (1)粉尘 (2)烟尘 (3)烟雾 (4)蒸气 (5)气体 5.毒性物质的毒性等级是哪五个？ 毒物的急性毒性可按LD50或LC50的数值划分为剧毒、高毒、中等毒、低毒、微毒五类(见下表)。 毒性分级小鼠一次经口 LD50/mg.kg-1 小鼠吸入2h的 LC50/mg.m-3 兔经皮吸收 LD50/mg.kg-1