浅析如何提高初中英语的趣味性

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浅析如何提高初中英语的趣味性

作者：练蔚镇

来源：《新课程·中旬》2015年第01期

摘要：在初中英语教学过程中，增强课堂的趣味性，培养学生学习的兴趣，有着非常重

要的作用，它能够培养学生学习的意识，激发学生学习的主动性和积极性，增强学生自主学习的能力。因为英语是一门语言类的课程，并且是“外来学科”，学生在生活中对英语的运用机会很少，因此在学习的时候就会有些困难，教师可通过加强英语课堂的趣味性，为学生创设一个轻松的学习环境，激发学生学习英语的兴趣，促进课堂教学质量的提高。

关键词：初中英语；趣味性；方法

一、建立良好的师生关系，为兴趣教学打下基础

在英语课堂教学中，教师是课堂上的主导者，是由教师来把控这个教学活动的，因此教师要拉近与学生之间的关系，积极与学生进行沟通与交流，与学生像朋友一样相处，建立和谐的师生关系，这对于课堂教学有很大的帮助。在初中时期，学生的身心发展还不成熟，并且正处于关键时期，教师与学生要保持和谐友好的关系，这种良好的关系对有效地进行课堂教学活动有很重要的意义。师生之间建立了一种互相信任、互相尊重的关系之后，学生就会更加配合教师的工作，能够更积极地参与到学习中来，为兴趣教学打下了基础。因此，教师要积极拉近与学生之间的关系，关心学生，帮助学生，尊重学生，不管是在学习上还是生活上，都能够给予学生必要的帮助，与学生像朋友一样相处，同时教师要了解学生的喜好等一些基本情况。在学生的眼中，教师就像朋友一样。当然，教师也不要一味地放纵学生，在学生做错的时候要给出批评和建议，但不要伤害学生的自尊心，帮助学生改正自己的缺点。只有建立这样友好的师生关系，才能更有效率地进行教学活动，为兴趣教学打下基础。

二、创设轻松学习环境，为兴趣教学熏陶氛围

人在轻松的环境中，学习的效率会更高一些，相反，如果是在紧张的环境下，学习效率就会低许多。因此，在初中英语课堂上，教师要积极地为学生创设一个轻松愉悦的学习环境，激发学生学习的兴趣，促进学生不断进步。因此教师要改进自己的教学方式以及在教学过程中的情绪、表情、语言等，要尽量显得轻松和愉快。比如在课前，教师结合教材内容向学生用英语讲一个笑话或者谚语，或者通过演讲、讨论、唱歌等来活跃课堂氛围，激发学生的兴趣，为接下来的教学做好准备。通过创设这样的课堂环境，调动学生的积极性，提高了学生的学习效率。

三、丰富课堂教学形式，为兴趣教学做好引导

教师要积极改进教学形式，如果学生长期在一个环境下学