商洛职业技术学院教案首页
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教案末页
泰山护理职业学院教案
一 、教学目标 （知识目标、能力目标、思想目标） 知识目标： 1、掌握身体评估的基本方法、触诊的分类及注意事项。 2、理解听诊和嗅诊。 3、掌握护理诊断的概念、组成、合作性问题及护理诊断的提出。 能力目标：能独立通过交谈收集健康资料。 思想目标：具有良好的医德医风，培养救死扶伤、爱岗敬业的职业道德素质。 二 、教学重点、难点 本次课的重点：深部触诊法和叩诊音的分类。 难点：叩诊音的临床意义。 三、教学准备（教材、教具、教学参考书） 教材：《健康评估》——全国高等职业技术教育卫生部规划教材 教具：黑板、粉笔、多媒体 教学参考书：《健康评估》 刘成玉 ，第3版，人民卫生出版社，2015年 四、教法与学法 教法：课堂讲授、举例，辅以启发式提问、讨论 学法：预习、分组练习 五、教学内容与步骤 （一）、检查复习 1、健康评估的概念、意义？ 2、收集健康资料的方法有哪些？ （二）、导入新课 通过设疑，导入新课。如“交谈的目的是获取健康史，那么什么是健康史，它又包括哪些内容？” （三）、讲授新课 第一节 身体评估的基本方法 基本检查方法 基本检查方法主要有：视、触、叩、听、嗅五诊。要使身体评估的结果准确可靠，必须在具有医学基础知识和护理专业知识的基础上反复练习和实践才能达到。 1．视诊 视诊（inspection）是评估者用视觉观察被评者全身及局部状态的评估方法。全身一般状态如年龄、性别、发育、面容、步态等；局部状态如皮肤、粘膜、关节外形等。 视诊可用眼直接视诊，也可借助于仪器，如眼底镜、耳镜等。 特点：方法简单，适用范围广，但必须有丰富的医学知识和临床经验，否则就会视而不见。 2．触诊 触诊（p al p a tion）是评估者通过手的感觉来感知被评估者身体某部有无异常的评估方法。通过触诊可以明确视诊不能明确的异常征象，如皮肤温度、湿度、震颤、波动感及包块的部位、大小、轮廓、压痛、移动度、硬度等。触诊时用手的指腹和掌指关节的掌面较敏感，对温度的感觉一般用手背较敏感。 特点：适用范围较广，可遍及全身各部位，触诊在腹部评估中最为重要。
抗肿瘤药
商洛职业技术学院教案 课程名称药理学专业班级08级三年临床、药学授课教师王生杰授课类型讲授学时 1 章节题目第四十一章抗恶性肿瘤药 目的与要求 1.理解常用抗恶性肿瘤药烷化剂、抗代谢药、抗生素、植物药、激素类等药物的作用特点及临床应用。 2.了解抗恶性肿瘤药的分类、作用机制及不良反应。 重点 与难点1. 各类抗癌药的作用机制、适应证及不良反应。 2. 抗恶性肿瘤药的联合应用原则和毒性反应。 方法 与手段 讲授，CAI 使用教材及参考书王开贞、于肯明：药理学，人民卫生出版社，2009.7.六版。王迎新、于天贵：药理学，人民卫生出版社，2003.2.一版。
教学内容辅助手段时间分配 第四十一章抗恶性肿 第一节抗肿瘤药物的作用机制及其分类 1．干扰核酸合成的药分为： （1）二氢叶酸还原酶抑制药(抗叶酸制剂)，如甲氨蝶呤等。 （2）阻止嘧啶类核苷酸生成药(抗嘧啶药)，如氟尿嘧啶等。 （3）阻止嘌呤类核苷酸生成药(抗嘌呤药)，如巯嘌呤等。 （4）抑制DNA多聚酶药，如阿糖胞苷等。 （5）抑制核苷酸还原酶药，如羟基脲。 2．破坏DNA结构和功能的药物： 如烷化剂、丝裂霉素、博来霉素、顺铂及喜树碱等。 3．干扰转录过程阻止RNA合成的药物： 如放线菌素D、柔红霉素、多柔比星等。 4．干扰蛋白质合成的药物 又可分为： （1）影响纺锤丝形成和功能的药物， 如长春碱类、鬼臼毒素类、紫杉醇； （2）干扰核蛋白体功能的药物，如三尖杉酯碱； （3）影响氨基酸供应的药物，如L-门冬酰胺酶。 5．影响体内激素平衡药： 肾上腺皮质激素、雄激素、雌激素、他莫昔芬等。
第二节细胞增殖周期动力学 G 期： 1 S期： 期： G 2 M期： 第三节抗恶性肿瘤药的主要不良反应及用药注意事项 1.局部刺激：大多数化疗药有较强的刺激性，若漏出血管外，可致难愈性组织坏死和局部硬结；同一处血管反复给药常引起静脉炎，导致血管变硬，血流不畅，甚至闭塞。 2.消化道反应：出现不同程度的食欲减退、恶心、呕吐、腹泻、腹痛等消化道症状，严重时发生胃肠溃疡、出血甚至穿孔。 3.骨髓造血抑制：常见白细胞、红细胞和血小板减少，甚至出现再生障碍性贫血。 4.口腔、粘膜损害和脱发：口腔粘膜损害表现为充血、水肿、炎症和溃疡形成。 5.泌尿系统损害：可堵塞肾小管，甚至导致出血性膀胱炎和肾衰竭等。 6.其他：某些药物可引起心、肝、肺等器官损害；也有的药物可导致神经毒性、致畸、致癌、致突变等 第四节常用抗肿瘤药 一、干扰核酸生物合成的药物 （一）叶酸拮抗药
泰山职业技术学院单招英语模拟试题 含答案解析
2016年泰山职业技术学院单招英语模拟试题（含答案解 析） 第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选中以填入空白处的最佳选项。 21. Cleaning women in big cities usually get _________ by the hour. A. pay. B. paying. C. paid. D. to pay. 22. Can you imagine his _______ the final exams? A. passes. B. passing. C. passed. D. pass. 23. _______ you promise to come to help me, I don’t mind what time tomorrow you arrive at my place. A. So long as. B. As well as. C. Even if. D. Otherwise. 24. The audience were ______ by his _______ performance on the stage.
A. amazed; amazed. B. amazed; amazing. C. amazing; amazed. D. amazing; amazing. 25. After three exhibitions in Nanjing, Shanghai and Shenzhen last year, the Italian Art Collection Exhibition ______ in Guangzhou and will last until July 28, China Daily reports. A. is held. B. is being held. C. is holding. D. has been held. 26. I can’t stand this programme. Can you switch _______ the news channel, please? A. on B. off. C. over to. D. to over 27. She used to ______ in town, but now she finds herself used to _______ in the country. A. live; live. B. living; living. C. live; living. D. living; live. 28. ---- Shall we go to the art exhibition right away? ---- ______.
山东省高等学校教学管理先进个人名单
附件2： 山东省高等学校教学管理先进个人名单 刘传勇山东大学医学院 王洪君山东大学信息学院 柳丽华山东大学教务处 赵爱国山东大学历史文化学院 梅强山东大学教务处教研科 董立新山东大学软件学院 李莹山东大学工程训练中心 董士军中国海洋大学教务处 马君中国海洋大学信息科学与工程学院 吉晓莉中国海洋大学教务处 孙丽中国海洋大学工程学院 高琪中国海洋大学法政学院 陈文军中国石油大学(华东)教务处 孙红霞中国石油大学(华东)教务处 刘臻中国石油大学(华东)教务处 马建山中国石油大学(华东)教务处 赵新强中国石油大学(华东)信息与控制工程学院 刘海山东大学威海分校教务处
朱东华哈尔滨工业大学（威海）教务处赵凯青岛大学数学科学学院 毕晓芬青岛大学国际学院教学办公室 李相仁青岛大学教务处教务科 张卫东青岛大学东校区教务科 郑玲青岛大学信息工程学院 曹振斌烟台大学教务处 樊海涛烟台大学土木学院 吴晓燕烟台大学外国语学院 杨清霞烟台大学机电汽车工程学院 王丽芳济南大学教务处 丛林济南大学政管学院教管办 国迎春济南大学教务处 贾素贞济南大学化学院教学管理办公室董文良聊城大学教务处 孙国春聊城大学实验管理中心 齐登红聊城大学大学外语教育学院 赵长平聊城大学数学科学学院 孙正凤山东科技大学济南校区教科部 徐文尚山东科技大学信息与电气工程学院姜岩山东科技大学测绘科学与工程学院王素玉山东科技大学教务处
赵义军山东科技大学理学院 郑兆青山东理工大学教务处 贾曌山东理工大学教务处 伊学军山东理工大学教务处 赵文玲山东理工大学理学院 赵霞山东理工大学电气与电子工程学院 岳学海青岛科技大学教务处 李镇江青岛科技大学机电工程学院 曲建英青岛科技大学政法学院 刘保成青岛科技大学教务处 马莉青岛理工大学教务处 范学工青岛理工大学教务处教务科 邵景玲青岛理工大学教务处教学研究科 鹿晓阳山东建筑大学 段培永山东建筑大学教务处 吕明英山东建筑大学土木工程学院 于永杰山东师范大学教务处 王化学山东师范大学文学院 刘文涛山东师范大学历史文化与社会发展学院吴志清山东师范大学美术学院 刘敬山东师范大学管理与经济学院 马秀峰曲阜师范大学信息技术与传播学院
高职院校诊改实施方案：泰山职业技术学院内部质量保证体系建设与运行方案
泰山职业技术学院 内部质量保证体系建设与运行方案 为深化学院综合改革，建立常态化人才培养质量自主保证机制，持续提高人才培养质量，根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成〔2015〕2号）和《关于印发〈高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案试行）〉启动相关工作的通知》（教职成司函〔2015〕168号）精神要求，结合学院实际，制定本方案。 一、指导思想 以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（教职成〔2015〕9号）等文件精神为指导，以完善目标体系、标准体系和制度体系，提高社会、用人单位、家长、学生等利益相关方对人才培养工作的满意度为目标，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，遵循教育规律和人才成长规律，以制定各类规划为基础，以自主改进和持续创新为动力，建立基于信息化的常态化内部质量保证体系和全覆盖、可持续的诊断与改进工作机制，促进全员全过程全方位育人，办人民满意的高等职业教育。
三、目标任务 以制定完善各类规划为基础，以目标、标准和制度体系建设为目标，建立基于人才培养工作状态数据、学校自主诊改的工作机制，构建网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系。以人才培养工作状态数据管理系统为基础，以校本数据平台建设为支撑，建设智能校园，提升教育教学管理信息化水平。突出“服务”价值取向，坚持“学生为本、规范创新”的质量理念，培育以自律、合作为主要特征的学院质量文化，实现各部门和师生的自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，持续提升学院人才培养质量。具体任务是： （一）完善内部质量保证体系 根据学院章程、十三五发展规划，制定学院内部质量保证体系建设规划，修订专业建设规划、课程建设规划、师资队伍建设规划、学生全面发展规划，进一步明确发展目标和办学定位。遵循高职教育办学规律，完善学院内部管理体制机制，强化工作绩效、考核激励，完善相关质量标准和制度，并以此为依据开展自主诊改工作。在学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制，强化学校各层级管理系统间的质量依存关系，构建起覆盖全员、贯穿全程、纵横衔接、网络互动的常态化教学工作诊断与改进制度体系。
2017年泰山职业技术学院单招语文模拟试题
考单招——上高职单招网 2017年泰山职业技术学院单招语文模拟试题 一、选择题 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（） A点缀．zhuì尸骸． hái 奖券．juàn 聆．听líng B愤懑．mèn 伫．立 zhù蹒．跚pán 短暂．zhàn C徘徊．huái 宽宥． yòu 嗥．叫 háo 皱褶．zhě D遒．劲qíu 栖．息qī婀娜．nuó颔．首hán 2．下列词语中，没有错别字的一组是（） A黝黑慰籍羞涩无影无踪 B馈赠白皙胆怯心喜若狂 C隔模笨拙炫耀良师益友 D踌躇积攒寂寥恰如其分 3.下列词语中，不全是成语的一组是（） A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安 C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 4．下列对课文的说明和分析，正确的一项是（） A《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。 B《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题。 C《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。 D《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。 5．对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是（）
考单招——上高职单招网 A我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟） B回来，我的青春！回来呀！（反复） C山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） D孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问） 6．下列句子中，加点成语使用不当的一句是（） ，虚心向老师请教。 A．学习上遇到问题，我们一定不耻下问 ．．．． B．虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐 。 春风，心情随之豁然开朗 ．．．． ，应引起社会的广泛关注。C．近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷 ．．．． 的人，成功者往往是一而学习一面等适当时机的D．成功者不是守株待免 ．．．． 人。 7．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（） A．俟．我于城隅等待 B 夫子哂．之微笑 C．假．舟楫者凭借 D 以吾一日长．乎尔高 8．填入文中横线上的句子，与文段衔接恰当的一项是（）娇生惯养是低能儿的摇篮，高山上寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁身受宫刑，文章字字珠玑。李后主被禁，词境为之一变。清兵入关，八旗子弟养尊处优，终成一群废物。刘青山进城后生活腐化，蜕变为人民的死敌。 A．成功和失败就是这么简单 B．“生于忧患，死于安乐”真是至理名言。 C．失败是成功之母 D . 逆境出人才。
高职院校书法鉴赏教学探索
高职院校书法鉴赏教学探索 本文以商洛职业技术学院为例，探讨了高职院校《书法鉴赏》课的教育教学技巧、方法等。指出，为达到一定的教学目标，在教学中，应采用欣赏法、讲授法、练习法来设计课程教学。让学生体会到祖国书法艺术的博大精深，让学生懂得在欣赏书法时主要是通过对抽像的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式，得到精神上的愉悦和意念境界的美妙享受。 标签：高职院校；公共艺术教育；书法鉴赏；讲授法 为了提高大学生的综合素质，2002年和2006年教育部分别颁发了《学校艺术教育工作规程》和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》。2012年5月，陕西省教育厅按照教育部的要求，印发了《陕西省教育厅关于开展普通高等学校公共艺术教育评估工作的通知》，在全省开展普通高校公共艺术教育的评估工作。省内所有高校相继开设了公共艺术教育课程。由于书法艺术独特的创作形式和深邃的精神意蕴，教育部把《书法鉴赏》课列为高等院校公共艺术教育课程之一。 从2012年9月起，商洛职业技术学院就在全院范围内开设《书法鉴赏》课，起先在全院范围里开设了公共艺术教育课程，把公共艺术课分为六个部分：《公共艺术概论》、《美术鉴赏》、《书法鉴赏》、《音乐鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《影视鉴赏》。每周按2课时安排，根据内容的多少把一学期课时分配给不同的部分，最后由六位老师按内容的先后依次完成各自的教学任务。一学期下来，在总结经验教训时，征求学生的意见，学生普遍反映，这样的教学虽然大家把各门艺术的鉴赏都了解了，但仅仅知道皮毛，不是很深入。更有甚者，有的同学只对这几门里面的一两门感兴趣，其他的根本就不感兴趣，但是不感兴趣的还得听，感兴趣的只有几个课时，了解的不深入。听了学生的意见和建议，公共艺术教研室的全体同志又在一起研究改革方案。原来是把课程分几个部分，把学生没细分，大家都上一样的课。现在换了一个角度，把课程分了之后，让学生根据自己的兴趣爱好选择一部分，最后让选同一艺术鉴赏的同学一起上课，而且这一学期都学这门艺术鉴赏。这样就解决了这一难题。爱好书法，就得会欣赏书法；创作书法作品，除了自己欣赏，更多的还是要让别人去欣赏。所以书法欣赏甚至书法美学就是每个书法爱好者所必须掌握和了解的一门知识。因此对书法感兴趣的同学就可以全身心的投入到书法的学习研究当中，不用再为学习自己不喜欢的其他内容而发愁了。 现行的《书法鉴赏》大致有三类，一类是按照各种书体的鉴赏为主体来进行编写，主要讲述篆书欣赏、隶书欣赏，楷书欣赏，行书欣赏，草书欣赏。由陕西省教育厅组织的相关高等学校公共艺术教育专家、教师编写，陕西省教育厅艺术教育委员会审定2014年6月出版的《书法鉴赏》教材就属于这一类；第二类是按照中国书法史为主体来进行编写，从殷商、周时期的甲骨文、金文讲起，直到春秋、战国、秦汉、三国、魏晋、南北朝、随唐、五代、宋、元、明、清。把各个时代的书法家一一介绍并把他们的代表作一一鉴赏；第三类是把前两类相结合，按照书法艺术的历史嬗变过程和各个历史时期的书法进行鉴赏，再按照各种书体对篆书、隶书、楷书、行书、草书进行鉴赏。由天津机电职业技术学院李中
商洛市公交车线路
商洛市公交车线路1路 13队驾校站→构峪(商鞅广场)站 13队驾 校王 巷 面粉 厂 栲胶 厂 城 中 广 场 金凤 路 西岗 楼 商州商 城 商洛医 院 商洛中 学 窑 土 黄沙 桥 商洛职业技术 学院 市大修 厂 构峪︵ 商鞅广 场 首末班车时间：06:00-20:00 2路 中心广场站→沙河子站 中心广场西岗莲湖公园新车站滨江路东龙山沙河子首末班车时间：06:00-20:00 3路 金凤路站→铁沟口站 金凤路西岗莲湖公园新车站杨峪河金陵寺铁沟口首末班车时间：07:00-19:00 5路 金凤路站→夜村站 金凤路西岗莲湖公园新车站滨江路东龙山沙河子张村夜村首末班车时间：07:00-19:00 6路 晨光站→构峪收费站 晨光移动 路 名人 街 邮政 局 新车 站 天地 仁和 莲湖 公园 西门 口 西背 街 西 岗 商州 商城 商洛 医院 商洛 中学 窑 土 黄沙 桥 商洛职业 技术学院 市大 修厂 商鞅 广场 市车 管所 构峪收 费站 首末班车时间：06:00-20:00 8路 商洛学院站→杨峪河站 商洛学院东新 路 商州 区医 院 商州 中学 商贸 楼 金凤 路 天元 酒店 西背 街 西门 口 莲湖 公园 华伦 商务 酒店 新车 站 邮政 局 名人 街十 字 桂园 新村 市公 安局 南秦 桥 杨峪 河 首末班车时间：06:00-20:00
9路 刘湾站→杨台站 刘湾朝阳路商洛学院东新路商州区医院商州中学江滨路丹江公园新车站邮政局州城路通江路冷库杨台首末班车时间：06:00-20:00 10路 静泉山站→水库站 静泉山东环 路 南 街 商州区 政府 莲湖公 园 中心街 十字 金凤 路 西 岗 商州商 城 商洛医 院 商洛中 学 窑 土 黄沙 桥 商洛职业技术 学院 商鞅广 场 水 库 旅游线路 仙娥湖站→静泉山站 仙娥湖二龙山构峪桥黄沙桥文卫路广场西南门口刘湾桥静泉12路 张峪沟口→商洛职业技术学院 检测中心商丹 管委 会 任塬 新村 任塬 村口 会议 中心 江南 小区 东环 路口 区 政 府 十 字 口 中心 广场 电信 大楼 西岗 十字 商州 商城 中心 医院 商洛 中学 黄 沙 桥 长坪 路口 联通 公司 市检 察院 行政 中心 商洛职 业技术 学院 首末班车时间：06:00-20:00
陕西所有大学 和 代码
陕西所有大学和代码陕西所有大学和代码 1 西安交通大学 10698 2 西安交通大学（医学部） 10698 3 西北大学 10697 4 西北大学（软件职业技术学院） 10697 5 西北工业大学 10699 6 西安理工大学 10700 7 西安电子科技大学 10701 8 西安工业大学 10702 9 西安建筑科技大学 10703 10 西安科技大学 10704
11 西安石油大学 10705 12 陕西科技大学 10708 13 西安工程大学 10709 14 长安大学 10710 15 西北农林科技大学 10712 16 陕西中医学院 10716 17 陕西师范大学 10718 18 延安大学 10719 19 陕西理工学院 10720 20 宝鸡文理学院 10721 21 咸阳师范学院 10722
22 渭南师范学院 10723 23 西安外国语大学 10724 24 西北政法大学 10726 25 西安体育学院 10727 26 西安音乐学院 10728 27 西安美术学院 10729 28 陕西工业职业技术学院 10828 29 杨凌职业技术学院 10966 30 西安文理学院 11080 31 榆林学院 11395 32 安康学院 11397
33 商洛学院 11396 34 西安培华学院 11400 35 西安财经学院 11560 36 西安邮电学院 11664 37 西安航空技术高等专科学校 11736 38 西安电力高等专科学校 11826 39 西安医学院 11840 40 陕西能源职业技术学院 12510 41 西安欧亚学院 12712 42 西安外事学院 12713 43 西安翻译学院 12714
生物化学课程标准-商洛职业技术学院
《生物化学》课程标准 课程名称：生物化学课程代码：120005 课程类型：专业基础课程课程性质：必修课 课程总学时：72学时理论学时：52学时 开课学期：第二学期适用专业：护理、助产、临床、药学 先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、遗传学、有机化学 一、概述 （一）课程的性质 生物化学是研究生物体的化学组成及其变化规律的科学，是从分子水平和化学变化的本质上探讨并阐明生命现象，即生命的化学。生物化学是医学类专业学生的一门必修课，是该类专业的专业基础核心技能课程之一。 本课程与其他基础医学课程如免疫学、细胞生物学、药理学、生理学和病理学等有一定的交叉，是医学科学中的基础学科。作为职业技术培养的先导课程，《生物化学》于第一学年第二学期开设，总学时为72学时。在专业课程体系中起到基础技能培训的作用，为后续学生学习临床、护理、药学专业课与卫生策略等课程奠定基础。 根据医学类各专业人才培养方案中有关面向临床、注重实用的原则，本课程在加强基础知识、基本理论教学的基础上，强化三大代谢的内容，弱化分子生物学相关内容，适当介绍分子水平疾病的发病机制、检测方法及治疗趋向。提高学生运用知识的能力，从分子水平深层次理解生命过程的变化规律及与疾病的关系，为从根本上理解疾病的发生机制、检测方法、治疗方法、护理及预后打下扎实基础，为进一步改善和优化医疗、护理、药学人才队伍的培养目标服务。 （二）课程基本理念 高职的基础医学教育与普通高校相比要突出”应用性”,与普通中专相比要突出”高等性”,在教学中要认真分析高职学生的特点,按照因材施教的原则,设计合理的教学方案.。 1.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养
2011建筑工程技术专业调研报告范文
专业调研报告（建筑工程技术） 泰山职业技术学院 2013年5月21日
建筑工程技术专业调研报告 一、调研目的 为了制定招生专业的培养目标，人才培养计划，全面提高人才培养质量，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高端技能型人才。 二、调研思路与内容 通过走访及信访相关建筑企业、行业、同类院校，掌握及了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。调研的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。 三、调研方式与对象 （一）行业调研的方式和对象 通过走访与问卷调查的形式，对泰安市建筑业协会及泰安市部分知名建筑企业进行调研。 （二）企业调研的方式和对象 通过走访、电话访问与问卷调查的形式，对中太建设集团华北分公司、石家庄三建建业有限公司、河北省建设集团、北京鑫峰路桥有限责任公司、河北大元等企业进行了深度调研，了解了未来五至十年建筑人才市场人才需求状况。 （三）同类院校该专业开设情况调查的方式和对象 通过电话、网络方式对以下院校进行本年度建筑工程技术专业开设情况的调研：河北建材职业技术学院、河北交通职业技术学院、保定职业技术学院、邯郸职业技术学院、邢台职业技术学院、河北工程技术高等专科学院、河北政法职业学院、石家庄法商职业学院、河北石油职业技术学院、石家庄工商职业学院。 四、调研数据分析 （一）行业调研分析 目前，河北省建筑行业从业人员达到320万以上，仅对企业及项目管理层人员的不完全统计，学历结构比例分析，本科学历占15%，专科学历占75%，中专及以下学历者占10%，生产一线的技术与管理人员，大部分仅具备中职或中职以下学历，而大量从事建筑业的工人及农民工，基本上都是无学历人员，建筑业从业人员很多没有受过培训，也无职业资格；全省建设行业大专及以上学历的管理人员比例就更低，与河北省建立适应社会主
2020年泰山职业技术学院招聘辅导员试题及答案
2020年泰山职业技术学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、品德是一种（）。 A、社会现象 B、意识形态 C、道德标准 D、个性心理特征 【答案】D 2、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。 A、观察法 B、自陈法 C、作业法 D、心理测验 【答案】B 3、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。 A、主导作用 B、主体作用 C、辅助作用 D、调控作用 【答案】A 4、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。 A、整合 B、维持 C、调节 D、选择 【答案】B 5、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。 A、获得
C、泛化 D、分化 【答案】C 6、不属于气质的特性是（）。 A、遗传性 B、先天性 C、易变性 D、稳定性 【答案】C 7、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。 A、阶段性 B、不平衡性 C、个别差异 D、分化与互补的协调性 【答案】C 8、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。 A、教育者 B、受教育者 C、教育措施 D、教育内容 【答案】A 9、教学工作的基础是（）。 A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、作业布置与批改 【答案】A 10、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。 A、触摸觉和视觉 B、知觉发生和视觉、听觉 C、口腔触觉和视觉 D、动觉和机体觉
2015年陕西专科学校排名
2015年陕西专科学校排名 本排名数据只公布了全国1322所高职高专院校的前1200名，所以下面陕西专科学校排名数据中可能会缺少某些院校。陕西专科排名第一的是陕西工业职业技术学院，排名第二的是杨凌职业技术学院，排名第三的是陕西职业技术学院，以下是陕西专科学校排名2015具体榜单，供大家参考。 本省排名学校名称地区全国排名1陕西工业职业技术学院陕西32杨凌职业技术学院陕西143陕西职业技术学院陕西474西安汽车科技职业学院陕西705宝鸡职业技术学院陕西726陕西国防工业职业技术学院陕西927渭南职业技术学院陕西1158西安铁路职业技术学院陕西1299西安航空职业技术学院陕西14110延安职业技术学院陕西26011西安电力高等专科学校陕西35412咸阳职业技术学院陕西36813陕西铁路工程职业技术学院陕西37314陕西能源职业技术学院陕西39815陕西交通职业技术学院陕西41616陕西经济管理职业技术学院陕西42917陕西电子科技职业学院陕西43718汉中职业技术学院陕西44319陕西青年职业学院陕西46420西安职业技术学院陕西52021西安医学高等专科学校陕西55322西安海棠职业学院陕西60022陕西工商职业学院陕西60024榆林职业技术学院陕西62025商洛职业技术学院陕西63026安康职业技术学院陕西63227陕西财经职业技术学院陕西72528西安东方亚太职业技术学院陕西81429陕西警官职业学院陕西84830陕西航空职业技术学院陕西85231陕西艺术职业学院陕西
89932铜川职业技术学院陕西101133西安城市建设职业学院陕西109834陕西邮电职业技术学院陕西113735陕西电子信息职业技术学院陕西118536西安高新科技职业学院陕西1192 陕西工业职业技术学院简介： 陕西工业职业技术学院地处历史文化名城咸阳，1999年经教育部批准改制升格为西北地区首家实施高等职业技术教育的全日制普通高校，隶属陕西省教育厅管理。建校58年以来，学院已向社会输送高、中职毕业生6万余名。 陕西工业职业技术学院定位为教学培训型高校，以技术应用性专门人才和高技能实用人才为培养目标，立足装备制造业，面向整个工业领域，服务于区域经济、社会发展和行业人才需求。积淀形成了校厂一体、产教并举、工学结合的基本办学模式，构建了实验室—校内实训基地(工业技术中心+专业实训室)—校办实习工厂三级配套成龙并向校外实训基地、产业基地延伸的实践教学与学生能力训练体系。学院瞄准学生未来职业生涯的成才目标，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合之路，努力把专业建在职业平台上，把课程设在工作任务中，强化学生实践能力和职业技能的培养，凸显高职教育特色。学院稳步推进学制、学分制改革，扩大学生学习自主权，突出学生个性特长的培养。坚持人文素质教育和职业技术教育并重，积极推进大学生素质拓展计划，开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服务活动，促进学生全面成长成才。 陕西工业职业技术学院招生专业：
初等教育论文
陕西商洛职业技术学院 毕业论文 题目：现代教育加强实践教学 论文作者： 学号： 指导老师： 学科专业：初等教育 提交论文日期：2011年03月08号 中国 商洛 2011年03月
现代教育加强实践教学 现代教学加强实践教学 摘要：随着改革开放，国家综合国力不断增强，社会经济的飞速发展的同时现代教育科学也在的不断发展中开创新的局面,教育的内容和手段不断更新,实践教学越来越多的成为全面实施素质教育,培养学生实践技能,创新能力, 科技素质的一个重要部分, 也是在现代科学教育教学中的不可缺少的一个环节,它是任何教学手段都替代不了的。实践教育在现代科学中起着举足轻重的作用。 关键词：实践教育实践教学方式网络教学 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。在新世纪, 科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求, 要适应新的市场经济对人才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 还要具备一定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际工作能力和实际操作能力, 所以只停留在书本上是远远不够的, 要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。我们要在实践教学中培养出更多的创新性人才来作为社会主义事业的建设者和接班人；我们要通过实践教学培养学生探索知识、发现知识的能力，实现自身潜在的价值。运用教学理论与实践相结合, 这样不仅能让学生学到一定的知识,更重要的是要让学生能够自己去探索知识、发现知识, 具有自我教育的能力, 具有分析问题的能力和解决问题的能力, 从而能让他们在不断尝试创新以适应社会对现代新型人才的需要；实践教学还能培养学生的基本技能、职业能力、应用技术的能力，使学生在不断的错误中和不断修正错误的过程中进行知识的探索和思考，完善自我缺陷不足。 （一）实践教学的重要性 实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。实践教学是教育内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径,也影响着学生素养的提高和正确价值观的形成。把理论知识与实际操作相结合,既密切联系，又相对独立，它对提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的作用。下面从以下几点来阐述实践教学在教学中的重要性。
成人文化技术学校工作总结
篇一：成人文化技术学校工作总结 成人文化技术学校工作总结 一学年来，xx成人文化技术学校在“以人为本、开拓进取、服务社会、和谐发展”的教育理念贯穿下，在上级教育主管部门和xx党委政府、xx中心学校的关心重视和指导下，充实走过了2011学年。过去的一学年，学校各项工作都取得了一定的成绩。现总结如下： 一、积极开展比学赶超、争先创优活动 在开展比学赶超、争先创优活动中紧密结合实际。一是学习文件，深刻理解和领会文件的精神和内容掌握方法与要求；二是结合xx党委政府比学赶超、创先争优的有关要求，积极争当有关单位、企业、村的联络员，当好他们的参谋；三是做群众的表率，向党员群众、企业职工宣传此项活动的意义；四是立足本职，抓好各类培训。 二、积极开展农村成人继续教育。 在xx成人文化技术学校，100多名青年会聚一堂，举行了xx第一届成人继续教育培训班的开班典礼。 成人“双证制”教育培训采用学分制形式对学员从技能培训和文化课学习两部分进行考核。成人继续教育培训内容包括技能培训与文化课学习、文化考核、学分管理、学历认定等基本内容。其中文化课学习包括语文、数学、科学、公民道德与法律基础4门必修课程，采用面授与自学相结合的方式进行。 各位学员在老师的认真辅导和自己的努力学习下，一定能提高科学文化素质与专业技能水平，做一个懂技术、会经营、能管理的新型农民，当好农民致富的带头人，比学赶超、创先争优，更好地适应新农村建设的需要。 三、加大对农村劳动力培训工作的强度 随着各行各业创建学习型组织的逐步深入。xx以成人技术学校为培训阵地，本着企业需要、方便群众的原则，采取多种形式将电机装配工、维修电工培训班办到了群众的家门口。这次xx劳动技能培训班共分三班，由xx成人技术学校主办，共有近280位农民兄弟参加。并准备在适当时候举办数控车床操作工、电焊工等更多项目的技能培训班。 在本次培训过程中，专业教师在注重理论知识的同时，也同样注重学员的动手能力方面的培训，使一大批学员能尽快适应自己目前的工作岗位，为企业经济的进一步发展奠定良好的基础。 学校的培训工作在为服务农民、服务农村经济作出了一定的贡献。 四、服务xx的有关培训。 推进劳动力转移培训，举办农民实用技术培训班、农业种植、养殖培训班、农业机械培训班，为农民增收致富创造条件.想方设法去聚民心，解民意，真心诚意为民众做好服务，利用各种方式宣传，引导农民朋友，热爱社会、关心社会，为xx建设献计献策，特别是依托和谐文化的品牌优势，配合xx党委政府开展了xx第四届农民文化节，农民文化节充满团结祥和，文明和谐之气氛，反映了xx文化的共同繁荣，赢得了广大农民的好评。 同心协力，齐抓共管，拓宽农函大办学新思路。坚持以开班办学为主，借助广播、家长学校，发放宣讲材料，成果展示，聘请专家等形式，会同xx政府各部门对农民进行多形式培训，与党校等基层学校合作，开展农村入党积极分子培训、基层组织培训，利用中小学教育阵地，开展科普、法制、交通安全教育等等。 五、重视下乡教学和调研活动。 为了培训的需要，我们实行“文化下村”、“健康下乡”、“科技下厂”。对农民进行有关技能知识培训和安全生产教育。我们本着为民着想，为民宣传的目的，写报道，写文章，发网站等，多次为xx的各类培训、农民带头人进行报道。 六、几点体会
泰山职业技术学院单招语文模拟试题
一、选择题 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（） A点缀．zhuì尸骸． hái 奖券．juàn 聆．听líng B愤懑．mèn 伫．立 zhù蹒．跚pán 短暂．zhàn C徘徊．huái 宽宥． yòu 嗥．叫 háo 皱褶．zhě D遒．劲qíu 栖．息qī婀娜．nuó颔．首hán 2．下列词语中，没有错别字的一组是（） A黝黑慰籍羞涩无影无踪 B馈赠白皙胆怯心喜若狂 C隔模笨拙炫耀良师益友 D踌躇积攒寂寥恰如其分 3.下列词语中，不全是成语的一组是（） A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安 C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 4．下列对课文的说明和分析，正确的一项是（） A《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。 B《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题。 C《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。 D《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。 5．对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是（） A我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟）
B回来，我的青春！回来呀！（反复） C山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） D孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问） 6．下列句子中，加点成语使用不当的一句是（） ，虚心向老师请教。 A．学习上遇到问题，我们一定不耻下问 ．．．． B．虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐 。 春风，心情随之豁然开朗 ．．．． ，应引起社会的广泛关注。C．近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷 ．．．． 的人，成功者往往是一而学习一面等适当时机的D．成功者不是守株待免 ．．．． 人。 7．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（） A．俟．我于城隅等待 B 夫子哂．之微笑 C．假．舟楫者凭借 D 以吾一日长．乎尔高 8．填入文中横线上的句子，与文段衔接恰当的一项是（）娇生惯养是低能儿的摇篮，高山上寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁身受宫刑，文章字字珠玑。李后主被禁，词境为之一变。清兵入关，八旗子弟养尊处优，终成一群废物。刘青山进城后生活腐化，蜕变为人民的死敌。 A．成功和失败就是这么简单 B．“生于忧患，死于安乐”真是至理名言。 C．失败是成功之母 D . 逆境出人才。 二．填空题（18分）
大学生文明行为规范
商洛职业技术学院学生文明行为规范总则第一章学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，第一条应该是德智体美全面发展的人，道德高尚举止文明的人。优化育人规范学生行为，为了加强校园文明建设，第二条环境，引导学生树立健康、文明、向上的形象，特制定本规范。本规范适用于商洛职业技术学院全日 制在校学生。第三条文明行为规范第二章校园公共场所文明礼仪规范。第四条，应师生见面、学生平时要注意仪表整洁、举 止有礼。1主动打招呼行礼，如“老师好”、“您好”。同学之间见面，也要以礼相待，相互问好。、行走时，要注意姿势，遵守规则，同老师相遇，应让老2 应主动帮遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时，师先行。忙。、进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。3 如果需要翻看有关书进办公室后不得随便翻阅办公桌上的东西。刊，应先征得教师或办公室工作人员的同意。、要爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花4 ，不践踏草坪，自觉维护校园绿化、美化、香化、净化。、过好健康的业余文化生活，不得介绍、购买、出借、传5 阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。遵守校园网络的有关规定，文明上网。、保持校园环境的安静，不在宿舍区和教学、科研、办公6 区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动。 1 、要珍惜学校的荣誉，不做有损学校荣誉
的事，毕业离校7 在校学生要爱护校友毕 业前留下要为母校留下珍贵的纪念。时， 的纪念标志。教室文明行为规范第五条、在上课铃响之前，学生应先进教室， 做好准备，静候老 1 师前来上课。若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任 课老师允许后方可进入教室。不做与课本 无关的事，上课要专心听讲，可先将疑不 要随便打断老师的讲课，对老师讲授的内 容有疑问，点记录下来，待老师讲授告一 段落后，再举手提问，亦可在课后或辅 导课时向老师请教。、上课时应保持仪容整洁，衣着大方，夏天不得穿背心、2 短裤、拖鞋进入教室。、对课堂教具、设备、 墙壁、门窗等要爱护，不要随便移3 动， 不得污染或损害；要爱护照明设备、节约 用电，离开教室时应随手关灯。、教室内 外要保持清洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑、果皮4 等杂物。、上、下课时，走动、移动桌椅动作要轻，避免发生嘈杂 5 声，影响其他班级学习。图书馆文明行 为规范第六条1、学生要有秩序地进入图
泰山职业技术学院单招语文模拟试题
2017年泰山职业技术学院单招语文模拟试题 一、选择题 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（） A点缀．zhuì尸骸． hái 奖券．juàn 聆．听líng B愤懑．mèn 伫．立 zhù蹒．跚pán 短暂．zhàn C徘徊．huái 宽宥． yòu 嗥．叫 háo 皱褶．zhě D遒．劲qíu 栖．息qī婀娜．nuó颔．首hán 2．下列词语中，没有错别字的一组是（） A黝黑慰籍羞涩无影无踪 B馈赠白皙胆怯心喜若狂 C隔模笨拙炫耀良师益友 D踌躇积攒寂寥恰如其分 3.下列词语中，不全是成语的一组是（） A矢志不渝本末倒置 B燃眉之急忐忑不安 C冷汤剩饭游目骋怀 D毛骨悚然众目睽睽 4．下列对课文的说明和分析，正确的一项是（） A《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。 B《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题。 C《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。 D《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。 5．对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是（） A我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟） B回来，我的青春！回来呀！（反复）
C山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） D孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问） 6．下列句子中，加点成语使用不当的一句是（） ，虚心向老师请教。 A．学习上遇到问题，我们一定不耻下问 ．．．． B．虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐 。 春风，心情随之豁然开朗 ．．．． ，应引起社会的广泛关注。C．近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷 ．．．． 的人，成功者往往是一而学习一面等适当时机的D．成功者不是守株待免 ．．．． 人。 7．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（） A．俟．我于城隅等待 B 夫子哂．之微笑 C．假．舟楫者凭借 D 以吾一日长．乎尔高 8．填入文中横线上的句子，与文段衔接恰当的一项是（） 娇生惯养是低能儿的摇篮，高山上寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁身受宫刑，文章字字珠玑。李后主被禁，词境为之一变。清兵入关，八旗子弟养尊处优，终成一群废物。刘青山进城后生活腐化，蜕变为人民的死敌。 A．成功和失败就是这么简单 B．“生于忧患，死于安乐”真是至理名言。 C．失败是成功之母 D . 逆境出人才。 二．填空题（18分） 1．《劝学》选自荀子的《劝学篇》，“劝”的意思是：。荀子（约公元前313—前238）名，字卿，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者，主张“”，认为“人之性恶，其善者伪也”，强调后天的环境与教育可以改变人的恶的本性，主张名礼仪而化之。