浅谈多媒体在英语写作教学中的运用-2019年教育文档

浅谈多媒体在英语写作教学中的运用

随着新课改的不断深入,新的《英语课程标准》对初中学生的英语写作提出了较高要求。不同于以往简单的看图写话或者连词成句,中考写作也更加趋于灵活和开放,更加注重考察学生的语言实际应用能力。写作教学是英语教学中非常困难和薄弱的环节,而目前,我们英语教学中没有专门的写作课,平时极少对学生的写作基本功进行系统的训练。因此,如何在有限的课堂教学中让写作教学质量达到最优化需要我们一线教师的积极探索。

多媒体技术的普及为教学提供了极大的便利,在初中英语写作教学中也可以显示它保护学生自尊,创设和谐的氛围的优势,充分发挥多媒体技术在课堂教学中的应用,在不断提高课堂教学实效性的同时使我们的课堂散发着浓浓地人本气息,并为学生的全面健康地发展打下坚实的基础。下面就多媒体在英语写作教学的运用谈几点体会。

一、运用多媒体技术,激发写作兴趣

爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"如何能让学生主动学习写作,这就要激发学生写作的兴趣,调动学生写作的积极性。以往教师在教学作文的时候,总是苦于学生无话可说,无事可写,实际有些孩子们曾经参加过很多实实在在的活动,但一旦要他用自己的话完整地说出来,却常常漏洞百出,甚至于连一个完整的句子也没写成功。现在我针对学生基础差的事实,利用多

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