让每一朵花儿都沐浴在阳光中
让每一朵花儿都沐浴在阳光中
江都市武坚中心小学钱爱银
作为小学班主任，我喜欢把孩子们比作花儿，更加骄傲自己是护“花”养“花”的使者。我精心地呵护着每一朵“花”，绚丽夺目的“花儿”、芬芳扑鼻的“花儿”、娇嫩柔弱的“花儿”，特别是残缺弱小的“花蕾”。作为教师，我总在对自己说：“一朵花的美丽，在于它的绽放。即使生命中最弱小的花蕾，也希望沐浴在阳光中，开出芬芳的花朵。”他——徐义强，一个身体和智力都有缺陷的男孩，就是最需要我付出爱，用心呵护的花蕾。我愿倾注所有的爱心，让他拥有阳光和信心，让他快乐地成长。
一、走进徐义强
（一）、心理及智力情况：
徐义强，由于出生时难产，脐带缠脖导致暂时性脑缺氧，医生诊断为轻度脑瘫。一个白白胖胖的男婴就这样带着苦难来到了人世间。从婴儿期的爬行、幼儿期的蹒跚学步，直到定格成现在摇摇晃晃，怪异扭曲的走路姿势，好象随时都要摔倒，总让人忍不住捏一把汗。不难想象，徐义强每一步的成长都充满了艰辛。入学后，我发现徐义强学广播操反应慢，动作不协调,不会跳绳等较灵活动作。与其交流后又发现他的语速极为缓慢，只会说一些简单的词句。智力明显低于同龄正常学生，注意力不集中，语言表达能力差，自制力差、记忆力差，理解和反应迟缓。
（二）、适应性行为:
自理能力差，自控能力差，协调能力差，坐在椅子上，常常一不小心“扑通”一声摔下来。
（三）、学习能力分析:
该生语言能力差，识字能力差，读书能力差。数学10以内加减计算的有一定的难度。注意力不够集中，回答问题往往法非所问，常闹出笑话。
（四）、家庭背景情况：
该生父亲、母亲高中文化程度，身体健康，家庭经济状况较好。对徐义强疼爱有加，平常能尽最大努力辅导其学习，希望徐义强拥有一个健康快乐的童年。
（五）、优点：
好表现，喜欢听表扬，有上进心。
二、调动积极性，努力促进其发展
1、好习惯从卫生抓起。
记得刚开学时，就看到一位母亲领着一个走路姿势怪异的小男孩来报到，母亲说，小孩有轻微脑瘫，希望老师多加照顾。这个小孩就是徐义强，安排座位后，我发现徐义强很不注意个人卫生，桌面以及椅子下面都是垃圾。通过对话我发现他的思维简单，口齿不够清楚。班上其他小朋友就告诉我“老师您不用管他，他傻，什么都不懂。”
每个学生都有学习的权利，虽然是随班就读学生，也有学习的权利，怎么能让他看到自己的优点，自己的存在价值呢？
衣服邋邋遢遢，地上全是垃圾，何不从简单的自理个人卫生入手？自理能力很重要，看着他动作缓慢，走路摇摇摆摆，真担心他是否能做好。于是我郑重地告诉徐义强个人卫生很重要，如果做的不好会影响班集体的卫生。我问徐义强，上一年级了，想不想与班级其他同学一样为班级的美丽环境做自己的努力？他马上说“想”。首先我要求他做好个人的卫生：把脸、手洗净，衣服穿好；书包收拾好，桌面保持整洁；不随意丢垃圾，把垃圾放入垃圾箱。以后的几天，每天的课间休息时间我都主动和他交流并且检查他的卫生情况，做得好一点我都及时表扬，鼓励他做得更好。在我的鼓励下，一个月后徐义强个人卫生有了很大提高。而且课间他都会认真地检查自己的地面，有一点点垃圾都会猫下腰小心翼翼的捡起来。
看到他的可喜进步我非常高兴，在全班进行了表扬，并鼓励大家都象他学习，大家一起保持集体的卫生。
徐义强有打小报告的习惯，当听他向我汇报其他生不注意卫生后，我马上给他分派了管理教室地面卫生的工作。以后的几天总能看到徐义强认真的检查同学的桌底，拿着笤帚扫来扫去。教室的卫生变干净了，同学们对他的劳动赞不绝口，极大地提高了他的积极性。
2、把阳光洒向他心田
我常常在课后和徐义强谈心，问寒问暖，利用休息日，去他家家访。渐渐地，徐义强亲近我了，我成了他的大朋友。为了激起他努力学习的斗志，我常给他讲张海迪的感人故事。每当这时，他的眼睛总是亮亮的。徐义强告诉我说，他长大后也要做一个有出息的人。作为护“花”养“花”人，我深知每一朵“花儿”若想美丽绽放，必须做好“除虫”和“施肥”。我决定抓根本（学习）——挖掘其潜能。
这一学期，我从徐义强的实际情况出发，提出了适当的奋斗目标。为了使小鉴行严格要求自己，挑战自我，尽量规范书写。我想到了聘用徐义强做周二早自习词语积累小老师的点子，要求其在周末里把相关的词语尽量规范的写在硬纸板上。这一决定得到了家长的大力支持。几个月的功夫，徐义强的字就有了明显的
进步，他用坚强的信念战胜了自身的缺陷。徐义强不怕苦、克服困难的执着精神感染着我们大家，班级里因为他的改变，形成了良好的学习风气。我抓住契机，在班级里树立勤奋学习的榜样——徐义强。同学们下课不是热情的来到徐义强身边，称赞他了不起，要向他学习，就是主动帮扶徐义强到操场上玩游戏。徐义强在这个活动中，尝到了学习的甜头，书写有进步、写字速度也比以前有所提高。我及时抓准时机，鼓励他多读课文，争当班级的朗读明星。这次的目标也是非常具体的，适合徐义强的接受水平。我常在语文课堂上创设机会让同桌互读课文、表演读。在种种读的活动中，尽量锻炼徐义强。在家长出色的配合下，即使他吐字吃力、字音咬得不太准，可他已经能较有感情的读课文了。一年多来，他在学习上、书写速度上、表达上、学生相处上都有了很大的进步。看着孩子们，尤其是他——徐义强灿烂的笑，神采飞扬的模样，我幸福地笑了。作为“护花人”，对每一朵“花儿”不轻言放弃，使我花香满怀。
三、反思：每一朵花都有沐浴阳光的理由
随班就读有利于身残智障的学生克服心理上的障碍，使其能愉快地接受相适应的教育。这不仅解决了家庭的经济负担，最主要的是使家长和学生本人得到了心理上的解脱。随班就读工作是一种非常严肃、认真的工作，既然智障学生进班学习，我们就有责任让他们健康成长。
平时注重与他们多沟通，往往能起到意想不到的作用。智障学生良好习惯的培养，应是潜移默化的。对徐义强我是格外关注，看他开心或不开心时，我都会问问清楚。
多鼓励，多表扬，消除自卑，树立自信。智障学生自控力差，对于徐义强同学，他那怕是一点点的进步，我都从不放过机会，及时表扬。
随班就读生要能融入班集体，像正常学生一样成长，对他们的教育训练是一项长期而又艰巨的工作。作为教育工作者必须充满热情，充满耐心，充满爱心，掌握方法，因材施教，循序渐进，才会有所收获。
徐义强的成长让我想起了教育家巴特尔的名言：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的情感也会消融。作为护“花”养“花”人，我想说：我愿用执著的爱，来恩泽浇灌每一朵“花”，用爱心、“阳光”、“雨露”来谱写“护花人”华彩的生命乐章
让花朵在阳光下绽放
《让文明之花在阳光下绽放》说课稿 即《社会主义核心价值观》主题教育 各位评委老师： 大家好！我今天说的主题班会题目是二年级社会主义核心价值观之《让文明之花在阳光下绽放》。我准备从以下几个方面来说一下本节主题班会的活动设计：（出示）一说主题班会设计的背景，二说活动目的，三说教法和学法，四说活动准备，五说活动流程，六说设计亮点。 一说主题班会设计的背景： 党的十八大报告将社会主义核心价值观凝练为12个词24个字，即，“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。 社会主义核心价值观，从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；从社会层面倡导自由、平等、公正、法治；从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，形成了一整套成体系的价值观。这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。一经公布便引起了广泛的共鸣。教育部也倡导要对学生进行社会主义核心价值观的教育，所以在才开展了这次主题教育活动。 二说活动目的： 根据主题班会设计理念，结合二年级学生的情感发展水平和生活实际，我设定如下活动目的：（出示） 1、引导学生树立远大的志向和正确的价值观。 2、通过此次班会，增强学生的爱国情感和文明行为。 三说教法和学法： 围绕本课的活动目的，制定以下教法（出示）： 1．合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生的爱国爱党情感和创新意识。 2．情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白怎样才有正确的价值观。
阳光花朵童歌
《阳光花朵童歌》1——20集曲目 《第一集》 1 摘星星周期 2 好妈妈毛沙韵 3 蒲公英尚紫嫣 4 数鸭子陈德睿 5 祖国，祖国我爱你贺淑静 6 好孩子要诚实贾泽珊 7 小乌鸦爱妈妈伊春晓 8 我爱雪莲花董文君 9 老水牛角弯弯李盈 10小小猴，真淘气高姝 11鲜花开王剑赫 12小伞花付睿 13小小雨点王青青 14小小摇篮曲湛怡丹 15拜年刘明俊 16小鸭嘎嘎沈周繁星 17水龙头王冉 18我来当老师宋亚捷 19小酒窝张婉纯 20鸭妈妈和鸡阿姨何佳奕 21各族小朋友在一起胡瑛辉 22早离妈妈长大郭梦缘 23一年级的小男生王靖鑫 24小鸡出壳陈永庆 25小麻雀李思捷 26小虾变小罗锅周放 27妈妈的金项链高然 28摇篮张思雨 29九九归一拍手歌阎瑾 30小种子杨维嘉 31小船和大船张天琪 32小姑娘，小花伞王慧莹 33我是苗山画眉鸟伊春晓 34太阳小鸟夸奖我令狐歆汀 35春雨娃娃栾笑 36造月亮李嘉桢 37石榴娃娃张思雨 38春天的孩子李颖玥 《第二集》
2 我是草原小骑手石峰 3 小螺号刘晓蝉 4 小巴郎，童年的太阳杨泽堃 5 我多想看看袁征 6 妈妈格桑拉杨迦雁 7 猜猜我是谁黄林丹琪 8 月儿弯弯蔻瑾妍 9 水母鸡杨雅薇 10嘎子嘎易智力 11黑眼睛陈玥 12萤火虫盘莎莎 13荷塘边的歌谣宁涛 14踩雨刘思思 15圆圆和方方李嘉璇 16童心是小鸟胡瑛辉、阎瑾、艾静、秦凯17太阳月亮不如我秦凯 18山里的小姐姐杨晓璐 19乡下的阳光杨叶红 20小水滴周昕悦 21小贝壳吕莎 22嘎妞妞宋楚楚 23风儿和雪花袁征 《第三集》 1 小桥流水罗琴英格 2 记住江边的大树刘晓蝉 3 阳光下的孩子宗鹏 4 快乐的哆来咪张美辰 5 拨浪鼓宋秋雨 6 放学吹起"笛哩噜" 洪晨颖 7 祖国最亲,妈妈最好秦凯 8 亲爱的祖国像妈妈孙浩源 9 彩桥架到台湾岛张金嫣 10梦中的星星卢姣 11献给妈妈的爱张辛 12小河话,回老家王佩 13读唐诗陈思瑀 14童年像只快乐鸟杨观心 15去远方杨泽堃 16海那边方媛 17春天的风铃候候、代诗琪 《第四集》
让生命绽放美丽
演讲稿：让生命绽放美丽 扬风帆在天风海雨中奋斗搏击；假如生命是草，不要贫贫枯萎，要在风雨雷电中自强不息。 亲爱的同学们，一定要珍爱生命，远离毒品！让我们的生命绽放美丽的光彩。 吸毒扭曲人格，自毁前程。吸毒者毒瘾发作时，都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的 生活。他们往往以自我为中心，不关心他人，贪 图享受，丧失责任感。家庭中只要有一个人吸毒，这个家庭就会失去往日的宁静与和谐。吸毒诱发 犯罪，影响社会稳定。吸毒与犯罪是一对孪生兄弟，吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后，为了维持 吸毒，往往会铤而走险，走上违法犯罪的道路， 进行以贪污、诈骗、凶杀等犯罪活动，严重危害 社会治安。毒品们长着一副狰狞的面孔，恶狠狠 地嘲笑着我们。他笑人们太傻，竟会为了吸毒解忧，不惜倾家荡产，家破人亡；他笑人们太荒唐，明知吸毒有害健康还故犯。 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，世间万 物因生命而彰显其意义。人的生命只有一次，每 个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊 重生命。这样的人，无论何时何地，无论遇到多
大挫折，都不会轻易放弃生的希望。所以，珍爱 生命，请远离毒品吧！ 生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认 识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，知道最 后完成自己，升华自己。幸福似阳光，洒在人们 的心间；快乐似清泉，滋润人们的心田；喜悦似 美酒，为生活增加甜美香醇；健康就是人类在大 自然演奏的最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望 健康？有人说自己得不到健康，这是真的吗？不！只要你用心去珍爱生命，并且远离毒品，健康便 不邀而至了。 不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有 的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我 们品味朝阳与日落的从容。不管绚丽还是平凡， 生命属于我们每个人且只有一次。 亲爱的同学们，请珍爱宝贵的生命，远离可 恶的毒品吧！那么，我们的生命必将绽放美丽的 光彩！
让花儿都能在阳光下灿烂开放
让花儿都能在阳光下灿烂开放 ——新课程标准下“后进生”转化工作艺术 江苏省沭阳县潼阳初级中学孙海燕223655 内容摘要：生命如花，当我们在尽情欣赏牡丹的雍容、丁香的幽雅时，你是否注意到那些被遗忘的角落里同样有生命的绽放。正如我们每个教育工作者，都不可避免的遭遇“后进生”。本文试从“后进生”形成的原因分析，以及如何转化“后进生”两个方面来谈谈“后进生”的转化工作艺术。素质教育呼唤平等，“后进生”渴望阳光，让所有的花儿都能在阳光下灿烂开放。 关键词：后进生形成原因转化艺术 在花园里广场上，我们会看到各种各样的花儿以雍容妩媚的姿态开放，在人们欣赏的目光中尽情展现生命的灿烂和美丽。可在我们匆忙行走不曾驻足的路边，或在被人们遗忘的角落里同样有生命绽放，那是一些很普通的野花，品种繁多、花色各异，都在春日暖暖的阳光下呼吸着新鲜的空气，不管有没有人欣赏，它们同样在尽情展现生命的平凡与从容。 一直以来，我们的教育对象（学生）被称之为祖国的花朵，是民族未来的希望。如果以花为喻的话，那么花就该有区别，有富贵的牡丹、淡泊的兰花、孤傲的秋菊、幽雅的丁香，乃至不知名的野花。虽花有区别，可在阳光下它们是平等的，无私的太阳绝不会偏袒谁，它总是以博大的胸怀、无私的热情、奉献的精神给每一朵花送去温暖和养料。我认为我们的教育应该像阳光普照众生，尤其要照亮那些在被遗忘角落里的孤独的心灵。 那些处于被遗忘角落里的花朵就是我们通常所说的“后进生”，他们一般是指成绩暂时较差的学生，也指品德养成暂时不良的学生，或者说指两者都兼备的学生。“‘后进生’是学校教学中一块难啃的硬骨头”。（苏霍姆林斯基语）然而，“离开了对‘后进生’的关注与研究，‘素质教育’不但是虚假的，而且是虚伪的”。（李镇西语）那么，导致“后进生”存在的原因到底是什么呢？
让深山里的留守花朵在阳光下绽放
让深山里的留守花朵在阳光下绽放 —让留守学生敏感的心不再脆弱 溆浦三中谌小丽 目前，随着经济社会的持续发展，城市化进程的不断加快，越来越多的农民进城务工，在有子女的农民工中，只有很少的农民工是把子女带到城市上学，而绝大多数的是把子女留在家里，托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆，甚至是叔、伯、姨等，这样，在我们这样的农村中校就产生了一个特殊学生群体——“留守学生”。这种趋势所带来的影响是多方面的，在缺少父母关爱的环境中，这些“留守学生”的心理、学习、行为习惯、自觉性等都受到很大的影响，养成了他们任性、冷漠、自卑、郁闷、失望、敏感、孤独、不安、胆怯等不良心理。06（5）班是我亲手经营的一个班集体，我从高一带到高三，这个班共56人，男生13人，女生43人，留守学生23人（其中男生3人，女生20人）。或许是女孩生性敏感一些的缘故吧，这个班的留守学生心理特别脆弱，对别人的言语举止特别敏感，总喜欢把一切都望自己身上揽，经常不是这个学生闹情绪就是那个学生哭了。面对这部分特殊学生出现的问题，我到处查阅相关资料，和他人交流经验，挖空心思想出各种方法来帮助他们安心学习，健康成长。 实例剖析1： 高一的一天下午，上课预备铃刚向过，我班的两个女同学气喘嘘嘘地跑来，告诉我一个令人吃惊的消息：我班的小A同学不想上学了，哭着跑回家了。 怎么可能呢？中午时我还和她以及其他三位学生谈到这次英语考试失误的问题，她心情开朗，向我表示期末考试力争进入班上前10名。 下午，我向学校请了假，当我赶到她家时她还躺在床上哭，一句话也不说，不知情的奶奶也慌了手脚。 我走到床边，关爱地抚着她的头，一问才知道事情的缘由。原来小A同学从我那里离开之后，在食堂吃饭的时候，听到小K和小Z的议论“瞧小A对英语老师吹的，想期末进全班前10名，真是自不量力，吹牛！”听到这些议论，联想到这次英语考试成绩不理想，她的情绪波动很大，觉得别人都瞧不起她，越想越委屈……在我的关爱与开导下，她还是答应了第二天来校上课。
向日葵绽放在阳光下
向日葵绽放在阳光下 时间：2017-04-18 21:39:59 | 作者：毛颖盈 家中院子里种了许多向日葵，它们长大了，花期很长，常常在盛夏的阳光下绽放成花的海洋，开得那么灿烂。阳光普照大地，向日葵盛开又凋谢，而我也渐渐长大，可心中的自我与固执仍然存在。 那向日葵的种子是爸爸送给我的生日礼物。 那天，我和爸爸种下向日葵，我们悉心照顾着，盼望着它们发芽、长大、开花。终于，它们发芽了，叶子也越长越多了，花株也结实了，我知道，它们要长大了，爸爸却告诉我“不止这些”。夏天一到，向日葵们开花了，于是爸爸更忙了。每天早上起来都会看到一个熟悉的背影在给我心爱的向日葵浇水、剪枯叶、清除杂草、扶正倾斜的花株。这样，它们显得更精神了，而我早上起来看见它们，都觉得它们在向我微笑，就有了更美的心情开始一天新的生活。 一天中午，下起了倾盆大雨，我很担心外面的向日葵，哀求着爸爸想想办法，爸爸却说：没事的，这是它们必须要走的路。雨停了，我赶紧出去看看它们。我抚摸着它们被风吹皱的花瓣，看着上面的雨珠，我心疼地说：“这是你们的眼泪吗？”突然背后传来熟悉的声音，“不，这不是眼泪，它们这是成长了。”我回头一看，是爸爸。 爸爸说得对，不经历风雨怎能成长，怎能见彩虹？植物是这样，人又何尝不是呢？ 那天晚上，大家温馨地坐在餐桌旁准备吃饭。突然，爸爸问我：“妹妹呢？”我漠不关心地说：“不知道，她可能不吃了吧。”顿时，爸爸脸色变了，冲着我大声说：“你是不是又跟她吵架了？你都多大了！”我一头雾水，不甘示弱大声地回应：“没有，我没有！”事实上，我并没有和妹妹吵架，我觉得我在背黑锅，所以我得理不饶人。“翅膀硬了是吧，敢这么跟爸爸说话。”我继续反驳：“那还不是你给的一双翅膀？！对，什么都是我的错！”我把碗扔下哭着跑回房间。之后，爸爸平静地跟我解释：“你都长这么大了，就算爸爸冤枉了你，也不应该这样啊，爸爸给你道歉，快出来把饭吃了。”我却只顾着自己哭。 事后，我好好地作了检讨，我不应该那样跟爸爸说话，一个晚辈不应该对长辈那样的。可是我并不后悔，因为我成长了，我像向日葵那样成长了，而成长的路是不可能平平坦坦的。爸爸，我错了，成长中的我不能没有你，是你教会我不再自我与固执，我需要你的宽容与教导。 现在，我理解爸爸那句“不止这些”是什么意思了。长高也许只是成长的一小部分，真正的成长是在你经历一件事后，你懂得了许多，懂得了成长的意义。
阳光下绽放的花朵作文
阳光下绽放的花朵作文 ??记自强自立的阳光少年林璐怡同学的先进事迹 在实验小学的校园里，你会经常看到一个活泼可爱的小女孩，她如一缕灿烂的阳光，带给周围的人无限的活力。她就是自强自立的阳光少年--林璐怡。 在学校里，她一直是老师的好帮手。一次次地协助老师办好班级的每一件事，因为她办事效率高，所以老师们都非常信任她。当然有时她也会遭到同学的误解。一次，班级要开展“六一”展示活动，她精心策划了几个节目，几个同学却说她爱出风头。这样的打击并没有使她气馁，她说：“老师交给我的任务，我无论如何也不能半途而废。”在活动中，看到同学们乐在其中，她欣慰地笑了，因为那是她努力获得的成果。 自信是驶向成功的航船，她从来不轻言放弃。演讲台上的她自信地演讲，给自己的魅力加上几分；辩论会上，自信的发言赢得了阵阵掌声；课堂发言时，不因同学的反驳改变自己的立场。她拥有自信。她信奉“不经风雨，怎能见彩虹”这句名言。四年级那年参加演讲比赛，因为稿子没有背熟，她落选了。她偷偷地擦干泪后，暗暗下了决心：从哪里跌倒，就从哪里爬起。第二学期演讲，她吸取了上次的教训，下了苦功夫。在自家的镜子前，不厌其烦地反复演练，这个倔强的女孩，以自己永不言败的精神，获得了这次演讲的“二等奖”。她常常对大家说：我最感谢的是
我的对手，是他们让我一次次迈向成功。 她还是个爱学习的孩子，每门功课都是名列前茅。记得有一次，一向语文成绩十分优异的她，成绩竟一落千丈，考了历史的最低点：82分。如果换成是其他的同学，早就趴在桌上流“金豆豆”了，而她呢，却倔强地把头一昂，甩了几下头发，认真总结了考试中存在的问题，然后微笑地对自己说：“记住这次失败，下次再努力，加油！”她以阳光般灿烂的心态面对学习道路上的坎坷。 家境优越的她丝毫没有“千金小姐”的那种娇气。许多有车的家长都经常用车接送孩子，但她却坚持不让自己的父母来校接送。她经常对同学说：“我不想成为温室里的花朵，我不要做一个只会认识书本的书呆子。”学校离她家有三里路，她每天坚持坐公交车上、放学。一天上四个来回，有时候还步行，她的父母不放心，她却笑眯眯地说：“如果我这点路都不会走，以后如何走人生中更长的路。”她深知依赖是成不了大器的，同时她也希望父母也能够适当地放手让她尝试着做一个独立自强的孩子。 她还是个爱体验的孩子。那次的小歌手比赛中，因为接的通知较迟，时间紧迫，也深知对手的厉害，老师和父母也劝她不要去参加了，她却安慰起他们：我觉得这是一个给我锻炼的机会，得不得奖是另一回事，我只想参与。临上台前，她自己给自己打气：不紧张才会发挥出最高水平。由于她出色的表现，她顺利地进入了决赛，虽然在决赛中没有拿到理想的奖项，她却高兴地说：
沐浴在社会主义的阳光下_初中作文
沐浴在社会主义的阳光下 本文是关于初中作文的沐浴在社会主义的阳光下，感谢您的阅读！ 我爱那阳光熏熏，微风拂拂；我爱那小溪潺潺，言笑晏晏；我更爱那国家兴旺，民族富强，我是一个中国人，我爱我的祖国！ ——题记 历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰，遭遇风雨而不败，立足于世界民族之林。 永恒的曾经 司马迁曾经说过:“常思奋不顾身，而殉国家之急。”他为了著成史书，不惜与君王翻脸，遭到难以忍受的宫刑，受到后人嘲笑，但是他仍然不放弃，记录下历史最真实的一面，为后人留下一本正视历史事实的传世之作。鲁迅也曾赞美过它是：“史家之绝唱，无韵之离骚。”司马迁是一个伟大的爱国主义者，虽然他已经随风逝去，成为一抔黄土，但是他的精神永远存在在我们的心中，为我们所歌颂。 不变的现在 詹天佑是我国伟大的铁路工程师，在他的主持下我国成功的修建了唐山铁路，新意铁路和著名的京张铁路，狠狠的长了中国人的志气，让中国人扬眉吐气了一番，他也因此被誉为中国铁路之父。他曾经说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。”他也做到了，他为了祖国的铁路事业亲自勘察，选定路线；在北京青龙桥东沟，采用人字形轨道，用两台大马力机车调头互相推挽的办法，解决坡度大机车牵引力不足的问题，又与工人一起，采取
各种措施，解决隧道工程中渗水、塌方等困难，用两端凿进法开凿居庸关，终于使京张铁路提前两年的时间竣工，总费用只有外国承包商索价的五分之一。他是中国近代史上的成功者和爱国主义者，他让他的一生都奉献在了中国的铁路上，他用他的灵魂铸就了一条永不废弃的铁路，他是民族的英雄。 辉煌的未来 我们是祖国的未来，是沐浴在社会主义阳光下的花朵，我们汲取着祖国的养分，正茁壮成长，像向日葵追逐太阳一样跟随着祖国现代化的脚步;我们是祖国的希望，将来必定有一天会要成为祖国的栋梁之才，为祖国的未来做出巨大的贡献，为祖国造就一个辉煌的未来;我们是新一代的中国人，少年强则国强，少年进步则国进步。 爱国是一个亘古不变的话题，历史的车轮转动千年，爱国也便沉淀为一种文化。爱国文化的醇香越来越浓，让我们渐渐沉醉其中，回首是那衣袂飘飘的坦然和决绝……
《沐浴在法治阳光下,我们健康成长》
沐浴在法治阳光下，我们健康成长 尊敬的评委、老师，亲爱的同学们： 大家好！我演讲的题目是：《沐浴在法治阳光下，我们健康成长》。 今天和谐的社会，一提到“法治”，有人肯定会说：“违法的都是大人，管我们小孩什么事”。那你就大错特错了，不信你看：《思想品德》告诉我们上海一件令人痛心的事，儿子刚从日本回来，母亲赶到机场接他，儿子见面就问母亲钱，当要求没有得到满足的时候，他竟然拿出刀子连捅母亲七刀之后扬长而去。 看到这里你一定会指责那位不孝之子吧！可这样的案例还有很多很多。又有人说：“我懂不懂法律没关系，只要不去犯法。”可你都不知道法律是什么，怎么就知道自己犯法没有呢？比如：升国旗时不认真，污染国旗，其实你已经违法了。可能还有人会问：“即使我们懂法，除了让自己不违法还有其他用处吗？”没错，你很可能一辈子都不会做违法的事，但你是否能够保证自己不会是受害者呢？法律的“阳光”就是要保护我们的。即使我们成了受害者，法律这位大公无私的叔叔也会让我们的损失降到最低。 我们是祖国的希望，要保护好自己的生命，更不能违反法律，做一些危险的事。否则做了这些事情，就等于做了伤害祖国的的事，在伤害别人的同时，也伤害了自己。 我发现，我们身边常会有一些违纪乱纪的事情发生。记得有一次，我班的一位同学将身子从二楼走廊栏杆伸到外面，我真想告诉那位同学：“你的生命只有一次，如果稍有闪失，那么后就不堪设想。还有
一次，我们班上体育课时，解散后，同学们打打闹闹，在操场上跑来跑去，突然，有一位同学被另一位同学给撞伤了，脑袋上破了一个小洞，看着从小洞里流出来的一滴又一滴的血，我心里着实有些害怕。后来，我们班的同学把那位受伤的同学送到了医院，经过医生的精心治疗，那位同学的伤口已无大碍。我也想对那位同学说：“我们上体育课，在自由活动的时间里，我们不应该打打闹闹，应该玩一些既健康又安全的游戏。如果你要打闹，最后受伤的还不是你自己吗？” 法律像一把巨大的保护伞，让我们能安心地学习；法律像一轮小太阳，阳光洒在我们身上，我们的生活也更加甜蜜。作为新时代的初中生，在法治阳光的照耀下，我们一定会健康成长！
让生命之花绚丽绽放
让生命之花绚丽绽放 ——写在第24个安全教育日活动上的话 刘峰2019年2月28日 老师们、同学们： 早上好! 今天是个特殊的日子——第24个全国中小学安全教育日。 全国中小学生“安全教育日”的由来是这样的：1996，由国家教委（也就是现在的教育部）联合劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部共七个部委共同发布了关于全国中小学生安全教育的通知，要求全面深入推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。自此，每年3月最后一周的星期一就确定为全国中小学生安全教育日。 关于安全，我有一些自己的观点要与同学们分享： 1.安全是一个相对的概念，世界上没有绝对的安全：任何事物都包括不安全的因素，具有一定的危险性，当危险低于某种程度时，就可认为是相对安全的——对于安全，你的认知水平和防范意识至关重要！ 据统计，我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失！造成学生非正常死亡的主要有六大问题，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗殴和其他情况。
同学们，世界上最美丽的花朵，不是玫瑰，也不是牡丹，而是生命之花！通过安全教育，提高大家的自我保护能力和防范危险的意识，80%的意外伤害可以避免。增强安全意识，提高自我保护能力，让生命之花绚丽绽放——这，也是学校和社会的共同责任！ 2.远离危险，才是保障安全的首要条件。 大多数同学认为获取更多的安全知识，提高安全技能，会让自己更安全。我还要补充一下，提前预判危险因素，远离危险，才是安全的前提条件！当我们不可避免地遇上危险时，这时你所习得的知识和技能才可能发挥作用！ 我们常听到这么一句话：常在河边走，哪有不湿鞋？这句话从安全防范的角度去解读，说明了这么一个道理：常处在危险的环境中，任何人均不能保证自己绝对安全！ 每年夏季到来，未成年人溺水身亡事件层出不穷。是学校、社会不够重视吗？当然不是！通过关注近些年的溺亡事件，我更愿意尝试着从青少年的心理层面做出解释： 一是好奇心理，对水有一种好奇心，渴望到水边嬉戏、玩耍。 二是漠视心理，对“水深危险”“禁止游泳”等警示标志视而不见，任性而为。 三是侥幸心理，以为水不深，并且有同龄伙伴陪伴，下水玩耍不会有危险发生，即使有危险，同伴会救自己。 四是恐惧心理，危险发生时，青少年会因慌张而不知所措，这时一旦呛水，会导致大脑神经短暂休克而造成溺水事故。
让青春之花在阳光下绽放暑期社会实践个人总结
让青春之花在阳光下绽放暑期社会实践个人总结 Let the flower of youth bloom in the sunshine 汇报人：JinTai College
让青春之花在阳光下绽放暑期社会实践 个人总结 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 这个夏天我过得非常不一般，有幸参加了xx区大学生联 盟开展的暑期实践活动。感受颇多，收获也不少。 早在放假前，我就打听到xx年xx区大学生联盟暑期会 开展实践活动，回想自己大学的第一年暑假就碌碌无为的虚度光阴，就毫不犹豫的带着期待和些许憧憬递交了报名表。参加完学校"三下乡"活动回到家后第二天，接到了xx联盟主席李 富荣师兄的面试通知，在与师兄经过短短的面谈过后，师兄就把我安排为拓展实践部的部长，凭着自己之前的学生工作经验和勇气，我欣然接受了，在接下所负责的方案书后，我心里就只有一个字：干。 启动仪式上，主席那"石头熬成汤"的故事深深触动了我，我很荣幸成为其中的一名"和尚",带领大家熬天下最美味的石 头汤。同时跟联盟中很多优秀的人共事、相互学习而倍感高兴。 在接下任务之后，作为部长，压力与责任并重。摆在我 面前的困难是：我们部门有30多位成员，面对全部陌生的面
孔，怎样合理有效的安排工作成为我开展工作的难题之一；另外，第一次组织策划社会实践活动，对我来说也是一个挑战。在经过自己的构思后，我巧妙的将我们部分为几个小组，分别负责不同的工作，经过跟部门干事简单的沟通后，我们彼此有了初步的了解，于是我们开始了我们的工作。 我们部负责的其中两个活动是"就业技巧大讲堂"讲座和 模拟招聘会，这两个活动旨在提高在校大学生就业求职能力，这是非常有意义的事，看似简单的活动，对于我们组织与策划来说，却一点都不容易，方案一次一次的修改，计划一次一次的变更，长达几小时会议讨论的结果可能会在一瞬间变成一张废纸，苦思冥想了许久的想法可能会变成不现实。我和几个小组长一次次的讨论，一次次的修改，终于我们的策划基本完成了。接下来，就是要联系协办单位谈策划了，在团委的帮助下，我们联系了xxx有限公司，说实在的，第一次跟公司谈策划谈方案，但是，一切都好像没有我想的那么复杂，公司的负责人没有我想得那么严肃，在彼此的交流沟通中，更多的是教给我们社会经验，还有对我们活动的大力支持，这使我很感动。这不仅仅是对我们活动的支持，更是对我们当代大学生、祖国未来的支持。
让花朵在阳光雨露下更茁壮成长
让花朵在阳光雨露下更茁壮成长 --开展未成年人思想道德建设的做法与体会 德是中华文化之宝，德是中华社稷之基，德是民族精神之魂，德是一个人立足社会之根。因此加强和改进未成年人思想道德建设是基础教育肩负的重要的责任和使命。长期以来，特别是近两年，我们学校重德育、班子求德政、教师讲师德、学生修德行，探索着，在“以德治校”的育人之路上，撑起了一片蔚蓝的教育天空，滋润着成长中的生命。作为校长、作为德育工作者、作为班主任，多年的育人工作，给了我们很多的思考，使我们在不同的岗位上，在共同的育人实践中，有了深刻的感悟、感受和感慨，让我们走进这些可敬的人、走进他们的心灵世界。 把德育放在首位，以德支撑教育，需要我们用心去做。让学生从中感受体验成长中的快乐，这是一种氛围、一种依托、一种需要、一种境界、一种精神。她不能只停留在表面与口头，需要做实、做细、做生动。这是一种润物细无声的教育。德育从小事入手，渗透在每个细节之中，只有这样，德育才能因此而生动、因此而精彩。 校长认为“德育的前提是职业爱心、道德良心、事业责任心，当你把学生的今天同祖国的明天联系在一起，你就会用心做好教书育人的工作，用心去培养学生的良好习惯和道
德品质，潜下心来呵护成长中的生命，为他们的终生成长负责，而不是仅仅把眼睛只盯在分数上…… 班主任认为学习是快乐的、成长是快乐的，“学校是我快乐成长的摇篮，“每一天都是进步的阶梯，在这里，我们收获着知识、收获着做人的快乐…… 学生的认为这些来自心灵的感悟，来自育人工作的体会，来自于生命成长给我们的启迪，使我们更感受到德育的魅力。 由148名教职工、2835名学生组成的群体之中，共同体慰德育，共同探讨新时期德育工作的途径方法，共同解决如何“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”这一重要课题。 一、对话主体性德育——润泽成长中的生命生命需要滋润。成长需要营养我校是德育工作传统校，为开创新时期德育工作的新途径、新方法，使德育真正融在学生每一天的学习生活中，成为学生不可缺少的精神营养，我们推出了“晨会话题”、“道德早餐”德育校本课程，将道德教育、行为训练、心理健康融为一体。360道晨会话题，引导学生直观地面对道德问题，与道德对话，解决道德问题，又按年级的不同加以细化拟定不同层次的“话题”。如，关于“不随便拿别人的东西”细化为“你知道为什么不能随便拿别人
沐浴在党灿烂的阳光下
沐浴在党灿烂的阳光下 城小五年级2班赖玥滢指导教师马丽萍1921年7月1日，在苦难深重的中国，一个伟大的政党诞生了，她，就是共产党。她历经了无数风风雨雨，在全国人民的期盼的眼神中如花绽放。九十年的风雨历程，九十年的辉煌灿烂，造就了如今繁荣昌盛的中国，造就了不一般的共产党！ 清流，我的家乡，一个山清水秀的美丽地方。曾经的清流，正如毛主席写的《如梦令·元旦》一样，“路隘林深苔滑”，土地贫瘠，人民贫穷，让许多孩子上不起学。那时，甚至连鸡蛋和鱼肉都是人民逢年过节才吃的“山珍海味”，红薯，才是桌上常有的“佳肴”。总之，只能用一个字形容——穷。因为党的第十一届三中全会，在1979年，改革开放正式实施，它像一阵春风，拂过所有人的心扉。自从改革开放以来，清流每时每刻都在发生着迅速的变化。看哪，一座座高楼拔地而起，人们的脸上无不洋溢着发自内心的笑容；瞧啊,一辆辆汽车飞驰而过,高速公路和长长的隧道通向遥远的地方······如今的清流，真可谓是“日新月异”。全县的人民都感受到了党的温暖。 共产党带给人们的不仅是家乡巨变，还有生活可喜的变化。自从共产党成立以后，人们的生活水平不断提高，逐渐“奔”向小康。生活水平提高了，孩子们也上得起学了。1986年4月，我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》，实施九年义务教育后，学校的学费明显以飞速下降，还免去了各种学杂费。贫穷人家的孩子全都领到了助学费，个个背着书包上学去了，孩子们再也不用担心上不起学了。共产
党给我们带来的幸福让我们自由成长。 “党是太阳我们是花，我们在党的关怀下长大。”让我们一起感受党对我们的关怀，一起奉献出自己微薄的力量，一起沐浴在党灿烂的阳光下！
让生命之花尽情绽放
让生命之花尽情绽放 没有爱，就没有教育。爱或厌恶孩子是教育成败的分水岭----这是一条教育的辩证法。作为老师就应该要做到关爱学生。一个班级有不同的孩子，每个孩子来自不同的家庭，每个孩子有不同的生长环境，不同的基础，在学习能力方面也各有千秋。这就如同，一个百花园，有的花春天开放，有的却要到冬季才会开放，甚至有的还没有到花期，需要等上几年。对于学习接受能力强、成绩优异的孩子，每位老师都会发自内心的喜爱，爱他们，很容易，可对于成绩落后，甚至有些内向、自卑的孩子呢，可能就会忽视他们。教师首先要认识到，他们不是为好学生存在的，或者说一个真正的好教师，不仅仅在于他培养了多少好学生，更在于他转化俩多少后进生。学校没有差生，只有差异生。“垃圾是放错了地方的宝贝”。 我不由想起以前的一个孩子······ 课堂上，孩子们举起的小手，就像一面面迎风招展的旌旗；孩子们脸上荡漾的笑容，就像沐浴在阳光下的一朵朵向日葵；孩子们热烈讨论的声音，就像一曲曲动听的旋律……我感受到了思维的飞扬，感受到了生命的蓬勃，我为我的课堂沾沾自喜，突然，一双充满着胆怯、自卑、忧郁的眼睛闪入我的脑海，我心中掠过一丝阴影。 他是我们班成绩最差的孩子，平时成绩是二三十分，七年级的孩子刚刚进入中学，充满着稚气，可他连小学四年级的生字都不会写。每次考试后，他的头总是埋得低低的。见他成绩较差，我平时也会抽时间给他加加小课。可一首绝句费了半个小时背完，第二天又忘记了。一次次的考试，让他的头埋得越来越低，眼中的神采越来越黯淡，缩在一个角落。期末考试没能及格，并且分数偏低。妈妈带他来校补考。妈妈想让他用心地将知识点记熟，可记完了后，还是会错，妈妈便责备了两句。“我就是记不牢，你还要逼我，我怎么办，呜呜……”积蓄在心中的委屈终于爆发了，他满眼充满了泪水，看不到一点生气，满是无奈和愁苦。现在想来，这就是我的课堂所要带给他的，对学习充满了畏惧，缺少快乐、自信，内心越来越自卑。这难道就是我们教育所要得到的吗？这难道就是生命的成长吗?冰冷的成绩难道比一个孩子充满对社会的激情，充满自信、快乐，充满对未知探险的渴望更重要吗？ 我不由联想到新闻去年一所中学的初二学生因为学习压力过大而选择结束自己的生命，成绩与鲜活的生命比较孰轻孰重，谁都分得清楚。当一个人觉得自己一无是处，觉得生活没有乐趣，成绩还有什么意义？我们的社会并不是都需要精英，各行各业都需要有人去做。成绩不好并不是意味着他前程一片黑暗。记得在前一阵子报纸上看到有一位二十来岁的小伙子，成绩不是很好，初中毕业后读职高，学汽车维修，毕业后到一家4S店工作。因工作勤奋努力，老板很是器重，当老板要移民时就将店面转给他。因他没有本钱，就让他将两年店里的收入作为店面转让费。年纪轻轻就成了一家4S点的老板。三百六十行行行出状元。 关爱学生，是要关爱每一个学生，包括缩在角落的每一个孩子。每个孩子都是独立的个体，都是任何一个不可替代的个体。每个孩子的专长不同，就如百花，有的雍容华贵，有的素洁高雅，有的芳香四溢，有的秀丽清香……成绩不好并不意味着他一无是处，并不意味着他与成功无缘。切不可因为一个标准——成绩，而让孩子失去自信，这有悖于教育的意义，有悖于课堂的实质。我心中不由涌起一阵愧疚，在我的课堂在我盯着成绩的同时忽视了生命的存在。关爱孩子，就是老师不能以成绩为唯一标准去衡量每个孩子，能发现每个孩子身上的独到之处。关爱孩子，就是要更多的去呵护孩子的身心健康。 “世间的每一生命，都不可能存在一种标本，它永远只是体验与过程。课堂没有不变的蓝本，流动才是它的基因，成长才是它的命根。我们懂得生命，才懂得课堂；懂得成长，才懂得教育。”用心呵护每一个生命，让生命之花在课堂尽情绽放，这是我以后要做到的。
在阳光下成长诗歌
在阳光下成长诗歌 烟雾轻舞飞扬，到处一片清新明朗。一抹远黛低吟低唱。在细风中殷殷的守望，阳光攀越上了山的脊梁。把大地装扮得灿烂明亮，绰绰风韵轻笼在树梢草尖上。万里碧空经阳光揩洗，宛若浩瀚的海洋。沐浴着阳光的花草，也闪耀着璀璨的光芒。和煦的阳光脉脉流淌，给大地披上华丽的霓裳。草儿依着你的胸膛，喜滋滋地生长。花儿偎着你的臂膀，开怀吐露着芳香。阳光给人们插上翅膀，欢快的笑声在微风中荡漾。鸟儿卖弄着清脆的歌喉，将欢悦送入人们的心房。鱼儿嬉戏着鱼网快活地飞翔在美丽的天堂。 在阳光下成长作文 希望在爱中萌发,我在爱中成长,成长的过程充满希望,希望的种子载满阳光。 我成长我快乐成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。坐着过山车体验刺激,在旋转木马上感受浪漫.到鬼怪屋中探索惊奇,开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的，就像我的成长一样，虽然有时会很累，但心情总是快乐。成长，就是在阳光中快乐的游戏。我成长我幸福成长的过程是幸福的，无论是酸是甜，回忆起来，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴们在院子里追逐、打闹，这是幸福的；炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的；秋高气爽的日子里，一个人独自在撒满落叶的小径上散步，望着湛蓝的天空，这是幸福的；在寒冷的冬季，漫步在白雪皑皑的街道上，听着街道上喧闹的声音，享受着心灵的宁静，这是幸福的……生命在生活中继续，成长在幸福中展开。伴随幸福，我一路成长。我成长我享受成长的日子，对我来说，是一种享受。无论快乐还是悲伤，我都面带微笑的享受着这过程，一沙一世界，一花一天堂，虽然我的世界很小，但是那却是我最完美的世界，最快乐的天堂。虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向，但我曾在大雨过后打开天窗，拥抱清新的天堂。虽然我没有飞上天去体验飞翔，但我曾在梦中插上了洁白的翅膀。尽管我的生活不是童话中的天堂，但我却有我的梦想，有我的感伤。在阳光中，我享受成长。成长是一次漫长的旅途，旅途中拥有快乐，因为快乐所以幸福，因为幸福所以享受，因为享受，所以，我的生活充满阳光。
让我们的友谊,在阳光下静静的绽放
让我们的友谊，在阳光下静静的绽放 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 明媚的阳光照射在我的身上。春天到了，温暖极了。抬起手，阳光在指尖穿梭，一缕一缕的阳光细细的照射每一个角落。让我们的友谊，在阳光下静静绽放吧。 “嘿，小依，你在干嘛？”清蔓跑过来。 “你看啊，今天阳光多明媚。”我从指缝里看着太阳说道。 “哎呀，原来小依也喜欢太阳啊。我也是呢。”她学着我的样子，望着太阳。 “明天开学，作业写好了吗？”我放下手，侧过脸问道。 “当然呀。”她笑嘻嘻的回答。 明天就要开学了，我慢悠悠的收拾书包。放好后，来到写字台前面，想着：明天开学，把心收回去，就要中考咯。
可是爸爸妈妈还没有回来，整天说着有事有事。总是不回来陪我。“嘀嘀嘀——嘀嘀嘀——”电话响了，我跑进客厅，接了电话，是妈妈。“小依，明天开学，今天好好休息，妈妈不陪你了。”“我知道了，妈妈你放心，我会照顾自己。”“嗯，那我去忙了。”“好，妈妈再见。”面对这个家庭，我真的很失望。幸好有她们陪我啊，清蔓听说我自己一个人在家，特地跑过来陪我一起住。友情真的是可以取代一切的吗？ 第二天放学后，我突然感到肚子一阵隐隐作痛。我捂着肚子蹲下来。清蔓跑过来，关心的问我：“你怎么了？肚子不舒服？”我点点头：“好痛啊——”她抚了抚刘海，拉着我起来，说道：“走，去陪你去医务室吧。”我说了声：“谢谢你，清蔓。”她笑了笑：“没什么，好朋友嘛。”到了医务室，医生仔细检查了一下，说我着凉了，回去休息一下就会没事了。清蔓帮我和她请了一下午的假，在我家照顾我。她真的比爸爸妈妈照顾的还无
微不至。站起来，走过去对她说：“别忙活了，我没事。你歇会儿吧。”她摇摇头：“没事儿，你也帮我我呀，对吧。” 在阳光明媚的春天，让我们的友谊，静静的绽放。让那纯洁的友谊，在明媚的阳光下，静静绽放出最美的一面。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
沐浴在爱的阳光下_优秀作文
沐浴在爱的阳光下 许亦柳 昨天下了雪，妈妈和小姨说，要带我和妹妹一起去滑冰，我和妹妹高兴得一蹦三尺高。 到了沔阳公园，公园的地面都结了一层厚厚的冰，像铺了一层白色的地毯。我的妹妹管不了这么多，已经开始用脚在地上滑了起来。我还没来得及提醒她冰面是非常滑的，她就“扑通”一声，滑倒在地上，“哇哇”大叫，像一只受伤了的小鸟，声音惊天动地。妈妈、我和小姨一起跑过去，扶起妹妹。我对她说：“我应该早一点跟你说不许跑的，这样你就不会摔倒了。” 我们继续往前走，走到雪多的地方，等他们不注意，我偷偷地做了一个雪球，像一个又重又圆的大石头。我把它砸了出去，没想到，我竟然打中了妹妹的脑袋，我吓得躲在一棵大树后面。只听妹妹对妈妈说：“姐姐又打我了！”我看妹妹已经知道了，便走了出来。我低着头，突然一个雪球砸到了我的脚，我抬起头，妹妹正“咯咯”笑着，妹妹和妈妈根本不在一起，原来是妹妹戏弄我。于是，我们就在这里玩起了雪仗。我和妹妹一组，小姨和妈妈一组，大战正式开始。 我对她们说：“你们等一下，我们先做一下准备再开始吧！”我和妹妹先做了一些雪球，放在旁边。我们每人手里拿了两个雪球，和妈妈小姨打来打去，我们打得激烈极了！ 突然，也不知道是什么把我给绊了一下，害得我摔倒在地上，裤子上都沾了雪，我像一个雪人坐在地上。妈妈和小姨连忙跑过来，把
我扶在了旁边的椅子上。小姨拍着我身上的雪，妈妈关心地对我说：“你没事吧！要不我们带你去医院看一下吧！”我摇了摇头，便对妈妈说：“不要紧，又不是很疼，过一会儿就好的。”我心想：刚才我们还是“敌人”，妈妈却马上忘记了我们之间的“仇恨”。我的心里流进了一股热流，让我像吃了蜜一样甜。 我突然发现，这雪天像是变暖和了。雪给大地穿上了一件白色的棉衣，树被雪覆盖住了，树枝像挂着一盏盏明灯，这样的景色让我感到非常舒服，非常温暖！
让生命之花绽放作文
让生命之花绽放作文大庆三十二中初四（1）班董鑫慧世间的每个生灵都仿佛是一朵花儿，从一粒种子慢慢生、发芽，生命中多半是平凡，承受和期待。也许花儿看上去很脆弱，但它坚信，只要乐观坚强，勇于面对挫折，生命之花终究会完美地绽放。大地是我的母亲，鸟儿是我的玩伴，树木是我的兄长，草儿是我的姊妹。我要勇敢乐观地生长，不为称赞，只为活出生命的价值。本着这样的信念，生命之花开始了生命的历程。我需要阳光，因此我向着太阳生长，尽情沐浴在阳光之下。偶尔，我会偷懒，错过了阳光，但我绝对不会悲伤，因为今晚的月光更加皎洁，今晚的群星更加璀璨。我仰视夜空，面对着那神秘的月亮，默默地许下心愿。也许我会经历一些挫折，因为生活的天空不单单是风和日丽，还有风霜雨雪。但我不会因此而枯萎凋零，我告诉自己要坚强，告诉自己要想让生命绽放光彩，就得真正学会面对。我会愈挫愈勇，磨练自己，因为只有乐观顽强的花蕾才能绽放出最美的花，我的使命就是以多姿多彩的形式存在于世间，为世间带来鲜艳和美丽；失去了本该拥有的，拥有了已经凋谢的，才是人生最大的悲哀。与这些相比，挫折算什么！毕竟“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”，我明白上天可能并没有委以我重任，可我知道如果连自己的职责都因为小小的挫折而履行不好，又怎能苛求上天降大任于我呢？与世间万物相比，我或许很渺小，但我绝不平凡，因为我勇于面对风雨，乐于经历沧桑。我拥有远大而崇高的理想，我企盼将希望播散到人间。历尽艰辛，顽强地一路走来，终于我等到了辉煌的一刻。我尽情地绽放，意在留给世间最美的微笑和一缕淡淡的清香。尽管我明白我终究会凋谢，因为生老病死是每一个生命都必须经历的过程。但，我仍然很高兴、很幸福，因为我在世间没有留下一丝遗憾，我实现了我的诺言，我让我的生命之花完美地绽放。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。即使凋零，我也会融合在大地母亲的怀抱中，让更多的生命之花绽放，为人间播撒下更多希望。
描写花儿的好句好段
描写花儿的好句好段 导读：描写花儿的好句好段1、兰花的花瓣很小，极不被人重视。叶子又细又长，呈柳叶行，一条条叶脉清晰可见，看上像一堆草，朴素极了，但绝不失幽雅，青葱的绿叶，在墨绿色叶片的供托下，显得格外翠、鲜亮。那绿叶，好似一插就会挤出水来，嫩的弱不禁风，嫩的让人不忍触摸，可是那一片片向上的样子，又显得哪么坚强和有生命力。 2、那株紫丁香到了暮春，满树便开出字色的小花，那话并不艳丽，想笔尖大小，绽放开来，却纯净雅洁，犹如一片紫色的迷离的雾。 3、可爱的玫瑰花呀，像一团团燃烧着青春的火焰，个个都是那样的红，那样的美！ 4、水仙花很漂亮。每朵花都有六片雪白的花瓣，白的像雪片，水仙花雄蕊近似三角形乳白色中部发绿。在花蕊外面有一个像精致小灯盏的副冠，副冠黄灿灿的。看着雪白的花瓣，黄灿灿的副冠和浅黄的乳白花蕊构成的一朵朵典雅的水仙花在翠色欲滴的叶子托下。显得那样和谐，那样柔美。让人百看不厌。 5、水仙花的姿态也是不一样的。只见有的花昂首挺胸，大摇大摆的，很是神气；有的低着头，好像在想一道难题，想的入了神。又像，心里充满了委屈，可又不敢说出来；有的挨挨挤挤，真想两个好朋友在说悄悄话。 6、水仙在我期盼的眼神里，一片叶，两片叶……慢慢地长大了，抽
出了花苞。一天早晨，我高兴地看到水仙开花了！一串水仙花绽放在枝头，就像一个个小小的喇叭，白色的花筒，花蕾带点淡淡的黄色，上面还覆盖着一层毛茸茸的花粉，真美啊！我俯下身子，轻吸一口气，一股清香沁入心田，真香！ 7、水仙含苞待放的时候，那一朵朵如雪的花苞是多么饱满。头上裂开一小块儿，瞧，睡得多美啊！过了一两天，它便迫不及待地张开了笑脸。六片洁白的又轻又薄的花瓣，托着橘黄色的花蕊。每一朵花都象一个漂亮的小姑娘，可爱又迷人。 8、我们来到花坛边。花坛里的玫瑰花色彩艳丽：白的如雪、红的像火、黄的似金、粉红的如霞……尤其是那淡黄色的花朵，更显得典雅、庄重，花瓣的边上泛有粉红色，覆着茸毛，含着透明的水珠，勃发着一派生机。 9、梅花，虽不及月季之梅，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢？是梅花艳丽多彩吗？不！是梅花的精神！ 10、春天，兰花披着剑一般的绿叶向我们走来。叶子里的花蕊散发着阵阵清香。那四溢清香引来了一只只可爱的小蜜蜂，小蜜蜂围在兰花旁边“嗡嗡”的唱着歌，好像在说：“哇，花粉的味道真香甜。”夏天，兰花在阳光的照射下，长出了一个个可爱的花骨朵。鲜嫩嫩，油亮亮的。在阳光的点缀下闪烁着银白色的光芒。兰花的叶子，好似一把把锐利的宝剑，深绿的叶脉清晰可见，再加上兰五朵淡紫的小兰花，更加显现出了兰花的美丽与生机。
爱,绽放在阳光下
爱,绽放在阳光下 尊敬的各位领导、各位评委老师：大家上午好！ 我是息烽县第一小学的彭玉菊老师，今天我演讲的题目是《爱，绽放在阳光下》。阳光，一个多么美好的形象代表！他对每个人都很厚爱而且公平，你看他静静地普照大地，人人都能感受到他的温暖。可你知道吗？阳光，不仅是温暖源源不断的传递者，更是爱无私奉献的播撒者。当许多人在幸福地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在默默地做着阳光的事业。 2008年5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学那坍塌了的教学楼废墟中，搬走压在一个人身上的最后一块水泥板时，所有的抢险人员都被震撼、落泪了：那是怎样的一幅场景啊！只见他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。头上、背上、手上坠满了砖瓦灰尘和树木。尽管热血早已凝固，可依然看得出他曾经拼命地咬着牙，就像一只护卫小鸡的母鸡那样，张开他天使的翅膀。在他的身下，我们找到了四个幸免于难的学生！一时间，谭千秋老师，这个51岁响亮的名字传遍了大江南北！我们在想那是怎样的一双手臂啊？当大灾到来时，他把生的希望留给了学生，把死留给了自己。这是怎样的一种爱啊？！就让我们用心来记住，这个用51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂吧！ 教育家李镇西说：爱是做一个好老师的基本条件。“亲其师，才“信其道”。14年的教育生涯，磨砺出一颗丹心—爱心。爱让我走进了孩子的心田，爱也让我身边的孩子获得快乐、幸福。同时，爱也是一种无私奉献。我曾经教过这样的一位男孩，他叫黎茂鑫，性格古怪，上课没精打采，成绩直线下滑。有一天，我把他叫到办公室，单独找他聊聊。我问他父母在身边吗？他立即泪流满面，低着头一声不吭。我发现不对劲，我说你有什么痛苦和烦恼可向老师倾述。他说：老师别提了，我是一个从小没爸爸妈妈的孩子。在我6岁那年，爸爸