文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 周庄古代服装展示馆可行性报告

周庄古代服装展示馆可行性报告

周庄古代服装展示馆可行性报告
周庄古代服装展示馆可行性报告

周庄古代服装展示馆可行性报告

第一部分周庄现况

“江南第一水乡”古镇周庄,历经900多年风雨沧桑,依然保存着明清建筑的原始风貌,古巷老街,小桥流水,清秀淡雅,古朴恬静,引来无数中外来客。据统计,今年的“五一”黄金周,周庄共出售门票约15万张,接待游客接近20万人次。如今周庄一天的旅游人数最高可能达到了3万人。面对这些令人振奋的数字,精明的周庄人在喜悦的同时,也在面对另外一些深层次的问题。

镜头一:周庄著名的双桥,看桥的游客将本就不宽敞的两座石拱桥挤了个水泄不通。端着相机的游人一个接一个,要找一个上佳的角度得排队才行。人流高峰时,根本找不到拍摄的时机。一外地游客感叹到:到处都是人,都快赶上上海南京路了。真不知道小镇的恬静在哪里。

镜头二:与此同时,周庄的西部却静悄悄的,游人的密度大幅降低,特别是在南湖村广播站等处,游人就更少。一片青砖岱瓦,水乡古镇的恬静在这一带得到了充分的展示。

镜头三:周庄的河道中,除了穿梭往来的游船外,还有清洁船只,工人们正在往船里打捞污物。从船仓中堆起的“小山”看出,工人们的工作并不轻松。

以上只是一个普通双休日上午周庄的情景,如果是“五一”或“十一”黄金周期间,状况更是不容乐观。

第二部分周庄古代服装展示馆可行性分析

伴随着旅游热,古镇保护感到了前所未有的压力,周庄甚至成为所谓的“过度旅游开发导致建设性破坏”的反面典型。另一方面,周庄的旅游经济也需要一个新的增长点。

如何解决?我们认为应对周庄进行全方位的开发,特别是对客流量较少的周庄西部进行开发,简单的说就是“东景西移”。

古人将生活内容归结为四个字:衣、食、住、行。衣既是生活的头等大事,体验古镇生活,自然不能漏掉服饰,特别象沈万三这样的江南巨富,是否如书中所写的遍穿绫罗绸缎。同时衣文化也是日益增长的文化旅游的重要组成部分。反观周庄,这方面的内容有些薄弱。目前周庄展示水乡服饰的场所有两处,一是古戏台戏剧表演时展示的古戏装,另一个是周庄博物馆。古戏装已经经过了艺术的加工,而博物馆中的数量却太少。仅有屈指可数的几件,因此局限性较大。

我们建议在周庄西部利用一所面积较大的古宅开辟一个明清江南水乡服饰专门展区,名称可定为“江南衣馆”。该馆可借助沈万三的品牌,宣称这些服饰为沈万三及其家人所穿用。并提出“看从前的爷爷奶奶穿的衣服”的主题。该主题不但能吸引外地游客前来参观,对苏州本地游客也有很大的吸引力。另外,可以选取一些较有特色的服饰在“江南衣馆”展出。一件由数万块皮缝制的衣服。其做工之精细,用料之充足,都可称得上国内罕见。与此同时,我们还可以将“江南衣馆”所在的古宅进行包装,从太湖东西山购置镂空花窗更换原有的玻璃窗。建造单上单下的木质楼梯。作为水乡民间古宅的典范推给游人。

我们的目的就是以“江南衣馆”为中心,充分发掘周庄西部的旅游资源,全面带动周庄的旅游经济的发展。

第三部分周庄古代服装展示馆的前景

周庄古代服装展示馆建立之后,由于其特殊的地理位置,只要宣传到位,客流量必然会有一个持续的增长。

游人到了周庄后,见东部双桥,沈厅等景点人流量大,必然会寻找周庄的清静去处或先到其他地方去转转,原先周庄西部缺乏景点,无法吸引游客。江南衣馆建立后,寻找清静的游客就会想到到西部的江南衣馆来看看。看完之后再到双桥等地去游览。不但避开了人流,而且参观了新的景点。还把周庄整体游览一番。这样的旅游线路游客很容易接受。

目前的周庄一天有三万人的客流量,保守估计,初期每天光临江南衣馆的游客人数可达到200-400人左右。而节假日人数可以达到五六百人之多。随着宣传力度的不断加大,江南衣馆的游客数量还会持续增长。

目前周庄古代服装展示馆的门票定价为十元,对普通游客来说,这是一个比较合适的价位,接近游客的心理承受底线。只要江南衣馆的展示抓住了游客的好奇心,一般游客不会对这一价格津津计较,特别是衣馆的一些有特色的服饰会让其产生不虚此行的感觉,一旦他们觉得物有所值。他们还会带动更多的游客前来参观。一年下来,游客数达到十五万不是很困难的事情。

另外,周庄古代服装展示馆还可以和教育部门合作,将其建成传统文化教育基地,学校可以经常组织学生来江南衣馆参观,甚至可以把课堂搬到这里,让学生能理论联系实际,提高教学质量。对江南衣馆来说,也是一个提高知名度的好机会。

我们坚信,周庄古代服装展示馆的前景必定会是十分光明的。

班级风采ppt解说词

班级风采ppt解说词 【篇一:班级风采大赛ppt解说词】 开场)尊敬的领导,老师,亲爱的同学们,大家好! (自我介绍) (ppt开始) 篮球场上,“23”是个传奇,因为它属于乔丹;在我们人生的舞台上,“23”也有非凡的意义,因为23个兄弟姐妹走到了一起。你,我,他,构成了08新闻班。我们的大家庭已经组建了一年,这一年里,我们 团结友爱,努力进取,下面我将呈现我们满满的,暖暖的精彩。 (我们的一家):这是我们一家,今天他们也都在我们现场,来, 我的兄弟姐妹们,(高喊)“(独)08新闻,(合)我们很精彩!” 谢谢大家!(鞠躬) (班级简介)我们08新闻的全体成员,既是亲人也是朋友。四年的大 学时光,我们已经共同走过了一年多,我们的感情历久弥新,继续 携手前行时,目光也愈坚定。 (班级口号) 我们的班级口号,将“新闻”嵌套其中,而“品新”和“通闻”,也是我们志愿成为大众传播者的梦想。 (班训)宁静致远,厚积薄发。我们低调却饱含激情,沉稳但不失 锐气。 (班歌)青春是一首动听的歌,青春纪念册,收藏了我们的无限精彩。 接下来,是我们别样的精彩,我们分为学习篇、生活篇、活动篇、 社会实践篇、思想教育篇和荣誉篇来为您呈现。 (依次展示)学习是学生的天职,我们力争做到品学兼优。 这几位是我们班脱颖而出的优秀同学,他们不仅成绩十分优秀,在 思想素质、身体素质和实践能力上都矫矫不群。 优秀学生侯丽红,劳杰灵,优秀学生干部揭恒旺,勤工俭学表现优 异者蔡爱霜,我们为你们骄傲。(全班鼓掌) 因为我们都是新闻人,就如我们的口号:品天下之新通大众之闻, 作为新闻人,头脑不停转,笔下不停歇。这些是我们班同学的杰出 作品。 生活是一本读不完的书,承载了我们的欢乐和泪水。 寝室文化节,请看我们温馨的寝室。

服装展示设计

第四章服装展览会场设 服装博览会与服装展销会以传播最新的服装流行信息、制作技术、商贸信息为目的,在促进地区之间、国家之间的交流与合 作,密切商家的商贸关系,拓展国际、国内市场的进一步开展,带动国家和地方服装行业的发展,提高人们对服装的审美、 鉴赏能力及文化素养等方面发挥着重要作用。 第一节 服装展览会场的分类 一、服装博览会于展销会 1 服装博览会于展销会的特点 在现代服装展示中,最大规模展示活动是国际性的服装博览会 .'以经济和贸易为主题的服装博览 ,已经逐渐发展成为各国 进步国际文化交流 展示技术进步、促进共同繁荣为宗旨的世界性活动。 特点:装展销会和服装订货会举办频率要比服装博览会为多,但其规模较之于服装博览会药小得多。服装博览会一般以 观赏、交流为主,在场内没用直接的交易洽谈。服装展销会则可以开展客户之间的洽谈,进行商贸活动 展览会场设计的目标: 通过科、经济、艺术、传播四位一体完美结合的设计、使参展者最有效地传播其信息、技术和服务, 使普通观众最有效的参于沟通加以和合作并最终实现展览各方期待的效益效率的共赢。 2几个重要的服装博览会于展销会 作为亚洲最大的服装专业博览会的中国国际服装服饰博览会 (CHIC ),每年在北京中国国际展览中心举办。 中,CHIC 始终贯彻“市场化、专业化、品牌化、国际化”的办会宗旨, 德国杜塞尔多夫国际服装博览会 。是目前世界上规模最大的专业服装博览会,被誉为是“欧洲服装的晴雨表 法国是世界上举办服装专业博览会、 展览会最多和最具有号召力的国家, 其中巴黎国际女装成衣博览会, 了 69届,展会分春秋两季,全球最负盛名的国际服装服饰制造和服装贸易行业顶级“ A ”级展览会之一。 大连国际服装博览会暨中国服装出口洽谈会 (DIGF ),是国内举办最早服装博览会,目前是国内第一个联系成功举办次数最 多的服装展会。 绍兴是中国最先进的纺织品制造基地,这一地区的中国轻纺城是全球最大的纺织品专业市场,市场日客流量 10万余人次, 常驻德国为采购商达 600于家。以此为依托,中国纺织品博览会在这里已成功举办了多届,现已成为过捏最重要的纺织品专 业展会之一。 香港国际春季时装材料展 自1986年首次开展以来,已逐渐成为一个高档次的时尚时装材料展会盛会,展会一贯坚持紧贴 市场脉搏的理念,并以时装材料流行趋势展示、与业界资讯、技术讲座、功能面料展示等形式。为业界提供了大量的市场信 息和流行情报。 二、服装博物馆于陈列室 1博物馆的特点 博物馆是一种文化交流和保存、研究文化遗产的特殊展览空间,按藏品内容将博物馆划分为 综合型或专门型博物馆。 博物馆一般有三个基本职能一一搜集保护、学术研究和陈列展出 。 博物馆是“一个不追求营利的为社会发展服务的、向公众开放的永久性机构,它以研究、教育和欣赏为目的,对人类和人类 环境的物质见证进行搜搜集、保护研究传播和展览。 ” 博物馆的展示目的、要求以及整个表现手法都与商业展会不同。 博物馆展品多以珍贵的历史文物和文献为主,实物是博物馆 展示的基础,重在展出物的博与真;展示内容往往体现某些历史发展过程或重大历史事件,在展示整体设计上要求具有严密 的逻辑性和连 续性,以创造一种有序列感的空间氛围, 让人们在其中回顾历史轨迹思考历史积淀, 产生跨越历史长河的体验。 与贸易型展览相比,博物馆展览属于长期固定型,其展示陈立一经确定 ,展览时间就是长久的,甚至是永久的,因此博物馆 设计要充分考虑展品的保护和安全。 2服装博物馆于陈列室的展示内容 服装博物馆与陈列室是收藏保管研究陈列展出服装及服饰用品的综合性展览场所。 巴黎服装博物馆是世界上最早的专业性博物馆, 第二节 服装展览会厂设计的操作流程 服装史面向市场销售的,服装展示设计德尔一个重要方面是解决企业市场营销方面的问题,具体就是通过产品与形象的 直接展示来推销产品与宣传企业形象。 解决问题需要有科学的方法与工作流程。 展示设计的操作流程其实是一个解决问题的过程, 这包括对问题的了解与分析, 对解决方法的提出与优化。 服装展会场设计大体经过五个流程一一 展示前期策划阶段、展示设计的前期准备阶段、创意草案阶段、深化设计阶段、 在具体承办过程 到2005年已举办

班级风采展示大赛解说稿

班班级风采展示大赛解说稿 A.有一种力量如海边岩石,任凭那海浪的冲刷,也带不走一颗沙粒,激起那美丽的浪花; B.有一种力量如一泓清泉,任凭那高温的烧灼,也蒸不走其中一滴,让希望再度燃起; A.有一种力量如一条溪流,任凭那高山的吸引,也始终如一,最终汇成一片大海。 B.有一种力量叫作团结,让38颗心紧紧的连在一起,唱出计科1201班永恒的赞歌。 A.作为计算机专业的我们,热情大方,意气风发,顽强拼搏,用我们的激情诠释对生活的理解,点缀着代码的天堂。 B.作为莘莘海滨学子,我们计科1201班,努力做到最好。 翻开过去的这一年,我们学会了独立自主,渐变成熟。在过去的一年里,我们全体同学团结向上,齐心协力,在学习和学校班级活动中取得了一系列令人满意的成绩,共同努力,营造了一个独具特色的优秀班集体。 计科1201班,现有成员38人,其中有党员1名,预备党员1名,入党积极分子2名,优秀团员3名,优秀团干部1名。(在院学生会、社团等各种组织任职副部级以上同学X名。) 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级建设,对我们每个人的成长都有很大的影响。

为此,班委会同学多次齐聚一堂,共同讨论班级的建设计划,发扬民主精神,调动同学们的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中,以校规校纪为保障,使班风的形成有规可循,有章可依。另外,找准同学们的共性,如:相同的兴趣,相近的气质,相似的生活经历等等,根据同学们的需要,积极开展交流会,使同学们在活动中学到了知识,增进了交流,使同学们的个性得到了良好的融洽,促进了同学们的共同发展,将大家融入到班级这个大家庭中,形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。这样一来,强化了大家的集体观念,团队归属感,形成了团结协作,拼搏进取的团队精神,形成了一股强大的班级凝聚力。 学风建设方面 身为海滨的学子,我们深知不管在任何情况下,学习都是学生最主要的任务!我们秉承“进德修业,知行合一”的校训,在学习上,大家投入了百分百的学习劲头。在学习上我班制订了严肃的班规。学委着手建立并制定比较完善考勤制度,及时督促爱旷课的同学及时上课,在班内营造了良好的学习氛围,形成班内的学习小组,提倡“互帮、互助、互教、互学”。在班委的带领督促下,大家努力端正自己的学习态度,积极上自习。为了进一步端正同学们的学习态度,我们还开展了关于学风的主题班会,提高了同学们对学习的认识!在年度专业学习排名中,我们班牛垚同学取得了年级第一名的好成绩,此外,我班7名同学进入专业前十。现挂科率为%4.5班级活动方面 众所周知,计算机学习不应是单调乏味的敲写代码,测试程序。所以课余时间,我们组织大家一起包饺子,聚餐,野外烧烤,积极参加各项团日活动及院系文体活动。同学们积极参加各类社团,校园内外到处都能见

团队风采展示主持词

团队风采展示主持词 篇一:2014年公司年会经典主持词 2014年罗墅宫家居感恩年会主持词 主持人:喻广才陈凌霜 序:进场音乐----相亲相爱的一家人、我相信、 正式开始: 倒计时开始!(10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0) 播放开场音乐《相信自己》,主持人随着上场音乐登台男:腾飞罗墅宫,春风浩荡山河美 女:跃马迎新春,春意盎然万众欢 男:尊敬的各位领导 女:尊敬的各位来宾 男:亲爱的同事们 女:亲爱的朋友们和家人们 (合):大家下午好!(掌声) 男:北风挡不住春天的脚步,2013已向我们挥手告别;女:冰雪封不住青春的热情,2014已随春潮滚滚而来!男:今天我们欢聚一堂,让我们共同揭开2014年华丽的篇章

女:今天我们欢聚一堂,再次领略罗墅宫家人的动人风采男:今天我们欢聚一堂,感谢大家一年来的辛苦工作和真情付出; 女:今天我们欢聚一堂,欢渡这个开心、快乐、美好的时刻; 男:春日春风春浩荡,马年马岁马腾飞! 女:今天我们欢聚一堂,道出了多少齐心协力共谋发展的心情, 男:今天我们打开心扉,诉说着多少兄弟姐妹幸福团圆的亲情。 女:此时此刻,我们在2014年罗墅宫家居感恩年会的现场,和您一起共度吉日良辰。 男:在这中华民族最重要的传统节日里,我们在这里要向大家恭贺新春!致以新年的问候。女:在马年即将到来之际我们提前给大家 ——合:拜年了! 男:马年之春,万马奔腾,激情四射的罗墅宫人,让我们劲舞欢歌动起来! 女:在这激动人心的盛会,请允许我们代表大家,向今天到场的领导:杨总、陈总、王总及全体家属们,表示最热烈的欢迎! 男:欢迎你们的到来!(掌声)

合:“2014年罗墅宫家居感恩年会及春节联欢会”现在开始!男:罗墅宫的成功和发展,离不开我们全体团队的真诚付出,“没有完美的个人,只有完美的团队”,我们罗墅宫的团队建设目标是打造一支“招之即来,来能能战,战则必胜”的精英团队。感恩同行,一路有你!我们的团队是充满活力的!我们的团队是激情四射的,我们的团队是战无不胜的!下面请欣赏:销售精英表演的《团队风采展示》,掌声有请! 音乐《检阅进行曲》 一、《团队风采展示》表演者:蒋晶晶带领销售团队7人《这一拜》 男:欣赏完我们销售团队的风采展示,也让我们对2014年的销售业绩再上一个新台阶充满期待,拥有这样士气高涨的团队,是罗墅宫的未来和希望,让我们再一次用掌声祝福他们! 男:罗墅宫的发展是在董事会的正确领导下的结果,陈总平时工作比较忙,还有其它方面的事业在发展,所以平时和大家见面的机会不多, 女:值此年度盛会隆重召开之际,让我们以热烈的掌声欢迎陈总给大家致《新年献辞》! 陈总讲话《新年献辞》陈总 男:我们再次以热烈的掌声感谢陈总的精彩演讲,更感谢陈总给我们提出了“敬畏、感恩、团结”的新年寄语,为我们

“班级风采展示”节目串词

“班级风采展示”节目串词广州市天河区龙口西小学江梅 龙口西小学五(3)班张祺 小主持(合):敬爱的老师、亲爱的同学们:早上好! 小主持a:我是五年3班的周宇涵。 小主持b:我是张祺。 小主持a:这个学期,我们五(3)班在班主任江梅老师的指导下开展了“探究蓼莪> 继承孝道”的综合实践活动。《诗经》里的《蓼莪》,被后人称为“千古孝思绝作”。 小主持b:一些人每次读它,就会哽咽着停下来痛哭,那么《蓼莪》这首古诗里,到底藏着怎样的秘密? 小主持(合):请听(全班吟诵)—— 蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬劳。 蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁。 瓶之罄矣,维罍之耻。鲜民之生,不如死之久矣。 无父何怙(hù),无母何恃。出则衔恤,入则靡至。 父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。 顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。 南山烈烈,飘风发发。民莫不榖(gǔ),我独何害。 南山律律,飘风弗弗。民莫不榖(gǔ),我独不卒。 小主持a:原来,《蓼莪》不仅在悼念父母恩德,更是抒发了失去父母的孤苦和未能终养父母的遗憾,读起来沉痛悲

怆,凄恻动人。 小主持b:学习了《蓼莪》,我们全班同学受到了很大的触动:诗人痛惜父母辛辛苦苦养育了他,而他懂事后想报答父母的大恩大德时,却没有机会了。古语也说过,“子欲养而亲不待”是人生的一大憾事。所以,行孝道要及时,要趁着父母健在的时候,而不是等到父母去世的那一天。 小主持a:后来,我们合作设计了探究表,探究父母在生活中是怎样爱我们的;写研究报告,做手抄报;探究了尽孝有哪些可行的好方法;制定尽孝计划,并按计划在生活中感恩父母…… 小主持b:我们班的冯睿虽说很调皮,但自从开展尽孝活动之后,他成了名副其实的孝子。下面,请欣赏他在家里的尽孝场景。 冯睿母子表演:《妈妈的吻》 小主持a采访冯睿:冯睿,请问你为什么会想到用音乐尽孝这种奇特的方法? 小主持b采访冯睿妈妈:冯睿妈妈,您感觉我们班开展感恩父母的活动之后,冯睿对家长的态度有变化吗? 小主持a:在活动的后期,我们班的六个小组还评选出了优秀手抄报,请小组长和优秀手抄报获得者站到前排来。 小主持b:每一个小组的组牌,都藏着一个感人的故事,

服装店铺的展示设计

服装店铺的展示设计 1卖场空间 卖场也即商场内用于营销活动的区域,商品展示的内容、商品的类型 及特点决定展示形式,商品的摆放位置构成卖场的空间功能和风格氛围。 1.1视觉元素在空间中的使用(1)直线直线在空间视觉中是最主要的视觉元素,在店铺内的空间应用中具有明确的视觉效果,明显的水平 线和垂直线具有分隔空间的作用,这在视觉上可达到改变或扩大空间 的效果。(2)曲线曲线在空间造型中更加自由、活跃,它在三维空间 中可表现出各种不同的视觉效果,具有丰富空间效果、改变单纯直线 造成的空间气氛的作用。(3)圆形圆是非常具有造型的图形,在服装 卖场内可用圆形作为视觉的中心,如平面为圆形的展柜、展板、灯具、排列成圆形的展品等。 1.2LOGO墙面设计LOGO墙也称形象墙,经营者为了便于顾客识别,会尽可能的利用空间展示品牌,LOGO墙会成为仅次于店面空间的设计重点。LOGO墙在店铺中作为展示品牌形象和宣传企业文化的载体,比较 常用的位置为面对店铺入口和不面对店铺入口。而不面对店铺入口适 合店铺面积较大和大进程的空间使用,有充足的空间作独立或半透明 的店面设计。顾客进入店铺后,会随着视线调整递进地增强品牌的形象。 1.3镜面的使用只有消费者在试穿后并对商品评价中意,才会做出购 买的决定,所以镜子在卖场中就有以下几个作用:为顾客观察试穿效果、增大视觉空间、塑造丰富的空间层次等。 2服装店铺的展示设计 2.1导入空间因为商业的特别性决定了导入部分最主要的目的就是吸 引消费者的注重。店铺的入口和橱窗采纳玻璃可造成良好的通透感, 形象而又直观,能够在视觉上增大狭小的空间,根据导入空间的通透

水准可分为全通透形式、封闭形式和半通透形式。店铺入口设计往往 都要有很醒目的效果,能够吸引到路人的注意力,还要能够彰显出品 牌的文化内涵,入口的设计与店铺内部空间设计是一个整体,风格要 求统一协调。橱窗展示设计的原则体现在简单的构成、给予商品的立 体感和空白的重要性等。按橱窗开放通透水准可分为透明橱窗、半透 明橱窗和独立橱窗。按橱窗设计主题又可分为季节性、节日性和专题 性陈列。 2.2照明设计店铺照明往往注重的是光带给人的感受,明亮的照明能 够为消费者制造较好的购物环境,从而渲染购物环境的气氛,以及改 变空间的视觉感受。店铺照明可分为一般照明、重点照明和装饰照明。 2.3色彩设计色彩是富有感情且充满变化的,服装店铺色彩是指店铺 内外没有陈列服装以前的装修色彩。色彩在店铺中的整体色调,主要 是考虑商品的因素,要突出商品的个性。服装是店铺的主角,店铺空 间色彩和展示道具色彩作为陪衬地位,要根据本季服装产品的色彩, 再采纳服装色调的对比色,进而衬托出商品的色彩。 2.4店铺陈列突出的陈列方式能够带来耳目一新的感觉,进而达到增 加销售额的目的。在卖场中商品展示绝绝大多数采纳的都是两种以上 的陈列形式,包括叠装陈列、挂放陈列和侧挂陈列。为了丰富卖场的 展示效果,提升卖场环境的艺术品位,必要的在店铺陈列上增添一些 装饰性元素,可增加卖场趣味性,让消费者觉得购物逛街不再是一件 枯燥无味的事情,而是一场是视觉上的享受。 3总结 随着经济快速进展,人们越来越注重的是服务享受型生活,大家会相 约三两好友小聚,逛街自然会成为重要的一项活动,各种卖场就会被 纳入到大家享受购物的首选之地。在服装店铺的展示设计中就需要我 们设计师把自己的情感、独特个性、设计想法等发挥表达出来,除了 具备比较专业的艺术设计基础知识之外,还需要有很好的审美品位, 对品牌设计风格、消费者的购买心理、市场的营销有一定的专业研究,

最新风采展示活动主持人串词

风采展示活动主持人串词(一) 尊敬的领导、亲爱的老师:下午好! 我是五(11)中队的中队长偶毓航。中队辅导员是张雷老师。我中队共有队员58人。58个孩子,58张笑脸,58朵向阳花。向阳花开,纯真朴实。在这个温馨的集体里,我们遨游知识的海洋,我们编织美丽的梦想。这里是我们成长的乐园,每朵花都在阳光下灿烂绽放! 下面,我宣布五(11)中队"红领巾心向党"建队日中队礼仪风采展示现在开始! 1.现在进行活动第一项:全体队员佩戴红领巾;(转身面向队员、发令):全体队员佩戴红领巾! (红领巾佩戴:领巾披在肩,左边压右边,下边绕一圈,小角圈中过,两角拉拉紧。) 2.下面进行第二项:出队旗、敬队礼;(转身面向队员发令): 出队旗、敬队礼!(辅导员敬队礼) (出旗曲:旗手前举队旗迈步前进到黑板前,左右挥舞两次,护旗手左右护后,面向全体队员站定) (全体队员目视黑板上国旗敬礼,保持队礼——出旗曲结束) 中队长:少先队的队礼表示表示人民的利益高于一切。这是因为人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。红领巾是国旗的一角,我们要爱护红领巾,做星星火炬下的优秀少先队员!礼毕! 3.现在进行第三项:齐唱《红领巾飘起来》,指挥蒋希贤同学。 (播放音乐、齐唱) 4.下面由中队辅导员张雷老师带领我们呼号。 (师生右手握拳举起在头侧眉眼高度、拳心向前方) 师面向队旗:准备着:为共产主义事业而奋斗! 生齐:时刻准备着! 5.(礼毕!)下面进行最后一项,退旗!

(退旗音乐响起,旗手与护旗手沿原路线返回、队员目视队旗退场) 少先队员们,让我们永远记住今天——10月13日中国少年先锋队建队日,争做中华好少年,好好学习,用我们的梦想实现伟大中国梦! 五(11)中队"红领巾心向党"少先队礼仪风采展示到此结束!谢谢领导老师的参加! 风采展示活动主持人串词(二) A:尊敬的各位领导 B:亲爱的老师们: AB:大家下午好! A:季节轮回,秋来夏往,金色的秋天正带着希望向我们走来。 B:青春是晨时初升的朝阳,她绚丽的色彩,照耀了整个天际。 A:青春是草原上奔驰的骏马,她饱满的活力,感染着每一个敢于拼搏的人。 B:今天我们的青年教师在这里展示自我。 A:年轻的心萌动着新的希望,团结将成就我们的辉煌。我们相信, AB:有梦的地方就会有飞翔。 A:你们是一支敢于梦想,勇于拼搏,不断进取年轻的团队。 B:困难遏止不了你们迈向成功的脚步,自信正洋溢在你们充满激情的脸上。 A:你们是一个激情澎湃、青春洋溢、充满自信的团队。 B:下面我宣布疏勒县东营第一希望小学《青年教师风采大赛》正式开始。 A:下面介绍担任本次大赛的各位评位老师,他们是:周校长张副校长、海仁姑副校长、政教主任邓丽娅老师、教导主任周云娟老师、大队辅导员海仁姑老师、教导处副主任米仁萨老师。计分:何英老师 B:下面介绍比赛规则:

团队风采展示主持词三篇

团队风采展示主持词三篇 导读:本文团队风采展示主持词三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】B:尊敬的各位老师 A:亲爱的同学们, B:大家 共:晚上好。 A:欢迎来到“青春绽放《三个代表》校园主题活动”。 B:在近二十年国内兴起的体育文化讨论中,人们除了考察国外和我国的体育文化概念之外,都从各自不同的角度去界定了体育文化。 A:几乎每一位论者在谈论体育文化时,都不可避免的要在现存的体育文化褚义中,提出自己的看法,以至于国内提出的体育文化定义就有数十余种。 B:体育文化和其他文化一样,反映了一个时代,一个国家或民族的特征,并规范着人们的体育行为,影行着人们的价值观念,A:没错,在十七届六中全会中,也提到了发挥体育推动社会主义文化大发展,大繁荣的重要作用首先有请“三个代表”协会会长张梦蝶致辞,带我们们走进今天的主题! B:让我们用热烈的掌声欢迎会长张梦蝶。 A:非常感谢会长的精彩发言,相信大家对体育文化都有了一定的了解与认识。

B:“发展体育运动,增强人民体质”这是我们在中国喊了几十年的口号,那么世界体育发展史,又经历了怎么样的风风雨雨呢? A:下面有请曾玲华老师,为我们讲述“世界体育的发展”!大家掌声欢迎! B:非常感谢曾老师的激情演讲,让我们在一次把最热烈的掌声送给她! A:任何事物的发展,都伴随着一幕幕难忘的经历,当然体育事业的发展也不例外 B:下面就请大家欣赏一段视频——《难忘的历程》,让我们在视频中体会体育事业发展背后的点点滴滴。 A:经过了刚才的讲座与视频观赏,相信大家对体育文化都有了自己的看法, B:下面就进入有奖问答环节,请同学们积极发言,踊跃参与,回答很早呢宫阙将获得精美礼品一份!(请那位…同学作答,工作人员请讲话筒递上。回答正确,请工作人员送上礼品一份。不好意思,您的回答与正确答案有出入,再接再厉!下面继续抢答。) A:好的,非常感谢大家的积极参与。由于时间的关系,有奖问答环节到此结束,让我们把掌声送给那些幸运的同学们! B:接下来,就让我们放松一下。今晚,我校的各个社团协会,将携手为我们带来一场精彩的视听盛宴! A:首先,有请外语爱好者协会为我们带来歌曲《Please》 B:实在是太精彩了!下面再欣赏一下由青年志愿者协会带来的方

军训风采展示ppt大赛解说词

军训风采展示ppt大赛解说词 开场白 时间就如淘沙的大浪,那些无足轻重的东西就如激浪中的浮萍流沙,不用多久,就会被冲蚀殆尽,而有些东西,则如同河底的鹅卵石,时间愈久,就愈发显得珍贵;十天的军训虽然已经过去,可是在这当中发生的故事,就如同昨天,刚才,上个霎那刚刚过去一样,历历在目··· 军训前 大一的时候想军训,结果下大雨了,开心··· 大二的时候愁军训,结果刮大风了,喜悦··· 大三的时候怕军训,结果军训真来了,傻眼··· 这就是我们心路历程的真实写照,两年没有军训,让我们变得像“狼来了”中的孩子一样,越来越肆无忌惮,被子往乱了叠,衣服往脏了穿,上课往晚了起,总而言之是怎么舒服怎么来··· 听到军训的消息,班里就像炸开了锅,大家纷纷仰天长叹,嘟嘟囔囔,心中充满愤懑之情··· 军训时 骄阳,烈日,无风。 忐忑,疲惫,坦然。 没有了军训前的怨气冲天,军训开始两日,我们就投入了进去,可爱的教官,意志的斗争,并肩作战的快乐···让我们爱上了这次军训。 一排排队伍犹如大树般伫立在草坪上,一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中,一个个教官就像挺直的标枪,耸立在每个队伍的面前发号施令;这些让人一回忆起就觉得热血沸腾的情景,整整伴随了我们十天,这短短的十天里,有苦有甜,有笑有泪··· 军训结束---难说再见 有位哲人说过:“无法回味的感觉才是最美妙的感觉。”对于军训,有些感受真的不能言传,只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶,只有尝过的人才知晓其中的蕴味,然后才能和有同样经历的人相对一笑,让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样,军训,对于每个人,都别有一番滋味在心头。而对于我,军训,已经成为一种宝贵的难得的一种经历,写进我的记忆中,而成为不可抹杀的一部分,它已经成为一种力量,一种在困难时给我的动力,一种生命的支持力,支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。 路旁纵然开满鲜花,留恋、忘返、驻足、沉醉,终为梦幻。忘不掉的,是这青春色彩绽放的军训剪影,像是一朵朵不凋谢的花儿,成为记忆里永远的画面。

服装店铺与展示设计

第一节服装店铺规划 我们要为顾客创造一种激动人心而且出乎意料的体验,同时在整体上保持清晰一致的识。商店的每一个部分都在表达我的美学理念,我希望能在一个空间和一种氛围中展示我的设计,为顾客提供一种深刻的体验。——乔治·阿玛尼 店铺空间规划设计最终目的是为消费者提供一个良好的购物环境,使他们更好地感受时尚信息、享受现代生活,是经营者更好地实现商业活动的场所。 店铺空间设计的基本原则是方便出入、方便购物、方便比较、可以自由选择商品。 下面针对具体的店铺与周围环境的相对位置及店铺具体空间形态的如何使用进行规划。 一、店铺形状与占地 1、店铺整体状况评估 ·店铺的平面形状 店铺的平面形状以方形为佳,异型和圆形都不便使用。 店铺开间:进深=1:1.5左右为最佳 开间(W) 进深(D) ·从立面上看,店铺地面与店前道路路面没有高差为佳。 2、店铺平面形状的利用 ·面宽(开间型): 开间型提供了较大的展示空间,可以设计大面积的橱窗,自由开设店铺入口; 但是进深不足会让店内空间布置受到局限,而且过大的橱窗会让消费者产生一览无 遗的感觉,对路过的人难以产生好感,不利于营造进店的吸引力。 ·进深型: 这类平面店铺给人以安全感,适合经营品牌服装、贵重首饰、钟表、眼镜等商品,进深空间可以让消费者在店铺内滞留较长时间。

·细长型: 店铺平面尺寸进深尺寸比开间大得多,超过1倍以上,这种平面由于进深尺度相对加大,开间展示有限,需要诱导消费者进入。 而过深的店内空间,消费者不容易产生进入的欲望,所以重点放在陈设布置方面,进深中的展示亮点可以吸引消费者进入店内空间。 3、根据占地位置进行平面规划 ·角店 陈列壁面减少,视线好,气氛不易营造,动线规划有难度。 位于街角的店铺有两面墙临街,在考虑开门和橱窗设置位置时,街道的人流量是一个重要的参考点,街道的宽窄同样影响到店面和橱窗展示的最佳视距, 根据不同的人流量进行规划

展示设计的课程总结

课程小结 这个学期我们开设了‘展示设计’这门新的课程,展示设计是一门多维空间的一种综合艺术设计。通过对这门课程的学期,我了解并学习到了很多的东西,对以前所知道的一些知识也做了一些总结和归纳。 伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展,展示设计在当今社会生活中得地位也是越来越重要的,在我们的生活中的应用的范围是非常广的。大的空间范围方面例如:展览会、博物馆、商业空间、旅游景点等还可以美化空间环境与场所。使人们在这个空间环境中受到一定的教育和启迪,从中感受艺术的熏陶和享受。 小的空间方面可以到一家店面、一个橱窗、一个展柜、这些道具的布局分布,所以在现实生活中,展示设计与社会的发展和人们的生活密切相关,是一种十分实用的设计。 展示设计的分类我认为大概有一下几种:1、各类展览 会的设计。2、博物馆陈列的设计。3、橱窗布置的设计。4、商业空间环境与设施的设计。5、演示空间环境与设施的设

计。6、庆典环境及设施的设计。7、旅游景区环境及服务设施的设计。8、各类广告的设计。9、企业形象的设计。 通过这四周的学习,我认识到展示设计的重要性,通过做作业以及实地的考察和调研加深了我对人体工程学上的 尺寸的了解,也知道了在展示设计中合理的尺寸是十分重要的。其次,在设计我心中的教室的作业中,我也学习了一些设计的流程以及策划书的写作方法和格式,要从多个方面去表现,例如:平面的布置图、施工图、效果图以及文字上面的设计说明、创意上的想法等。 老师把八个模块的展示设计课程的方面,让我们自己来讲课的方式自己学习并把学到的教与别人,这样使我们每个人都受益匪浅,利用这难得的机会从而提升自己的语言表达能力和逻辑思维的能力,从而学到了比老师教的更加深刻的知识。我认为这种学习的方法是非常有价值的。 大作业的制作也使我知道了,与人合作的重要性,在以后的工作和学习中,与人合作是必不可少的,因为一个大的工程一个大的项目需要很多人共同的完成,对与个人的力量是很渺小的有限的。所以,在做大作业的时候,也促进了我与人沟通交流的能力。在大模型的制作过程中,团队的合作

风采展示主持稿

经济管理学院第三届第二任团委、学生会全员大会 暨动员大会 主持稿 一、开场 Z:请各位稍作安静。华南理工大学广州学院经济管理学院第三届第二任团委、学生会全员大会暨动员大会即将开始,为了保证本次活动的有序进行,在大会正式开始之前,请各位坐好并保持安静,并将通讯工具关闭或调至静音状态,谢谢。 L:尊敬的各位领导、来宾, Z:亲爱的同学们, 合:大家晚上好!(鞠躬) L:我是今天下午的主持人詹晓琳,来自团委学生会办公室。 Z:我是今天下午的主持人朱泽辉,来自团委学生会秘书部。 合:现在,我们宣布,华南理工大学广州学院经济管理学院第三届第二任团委、学生会全员大会暨动员大会正式开始! 二、介绍嘉宾 L:在大会开始之前,请允许我们介绍出席本次活动的嘉宾,他们分别是 (T按PPT) Z:华南理工大学广州学院经济管理学院团委书记郑梅老师; 华南理工大学广州学院经济管理学院第三届第一任前3/4任团委书记殷文彬老师 华南理工大学广州学院经济管理学院团委副书记李永奇老师,欧琳露老师; 华南理工大学广州学院经济管理学院团委学生会委员钟珂老师,苗晓亮老师,彭淼老师,杨文娟老师 经济管理学院第三届第一任团委学生会常委:钟梓恒同学,郝景同学,罗展勇同学,曾铭达同学 经济管理学院第三届第二任团委学生会常委:陈子鹏同学,郑跃峰同学,杨菁同学,郑宣同学,吴海波同学,袁伟强同学。 三、常委演出 Z:下面,让我们以最热烈的掌声欢迎经济管理学院学生会主席郑跃峰同学上台发言。 四、9个部门风采介绍 L;感谢常委们的精彩演出。青春经得起磨练却经不起消磨,经得起开发却经不起

挥霍。生命对于每个人只有一次。 Z:人的一生应该这样度过:回首往事,不会因虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧,所以我们应该珍惜青春,趁着年轻尽自己所能在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采。 Z: 下面有请……上台为我们献上……。 L: 感谢……的精彩表演。下面让我们一起用热烈的掌声有请……上台为我们献上……。 1、青年志愿者服务部 2、体育部 3、办公室 4、组织部 5、公关部 6、人力资源部 7、生活部 8、调研部 9、秘书部 五、主持人现场采访干事,活跃气氛 L:非常感谢秘书部带来的精彩表演。、 泽辉,其实我十分好奇,你除了认识你本部门的人还认识其他部门的人吗?Z;当然有啊,像志愿者服务部啊,调研部啊,公关部啊。。。 L;好好好,看来你的人脉是非常广啊,不知道在座的干事们的交友情况又如何呢。。不如。。 Z;我们下去采访一下吧。 Z;同学,能自我介绍一下吗? 你对我们这次活动有什么感受吗? 你除了认识本部门的同学还认识其他部门的人吗? 如果多:这位同学的人脉非常的广,我们都应该向这位同学学习,加入团学这个大家庭,我们除了认识自己本部门的同学外,更应该和其它部门 同学发展友谊,在使自己强大的同时,使团学更加团结,蓬勃发展。 请工作人员为这位同学送上小礼品,谢谢。 如果少:这位同学要再接再厉,要知道加入团学这个大家庭,我们不仅仅只认识本部门的人,还要认识其他部门的人,不断地扩充人脉,不断 地发展、强大自己。请工作人员为这位同学送上小礼品,谢谢。六、8个部门的介绍及风采展现 Z:恭喜这两位幸运的同学,精彩继续,让我们把目光再次聚集到舞台中来。L: 下面有请……上台为我们献上……。 Z: 感谢……的精彩表演。下面让我们一起用热烈的掌声有请……上台为我们献上……。

特色表演解说词

特色表演解说词 (一)武术操: 表演前 甲:武术传承了几千年的文化传承 乙:武术孕育了世代中华儿女的煞爽英姿; 甲:就有这样一群孩子,他们热爱武术; 乙:就有这样一片风景,他们以武为乐。 甲:武术操是我校体育发展的一大特色。 乙:如今,随着“阳光体育”理念的不断深入,学做武术操已经在全校各年级普及,并成为同学们非常喜爱的运动项目之一。 甲:下面请欣赏武术操 合:旭日东升 表演中 甲:看——运动场上,孩子们组成的强大阵容,多么威武! 乙:瞧——孩子们的动作娴熟!招式威猛,多么豪迈! 甲:“自古英雄出少年”。 乙:少年是祖国的希望,是民族的未来。h 甲:在各位领导的引领下,我们心中的梦在燃烧; 乙:在咸池完小这片沃土上,正有一代又一代有为少年脱颖而出! 甲、乙(合):今日青涩不足惧,他日鹏程会有期! 甲:武术表演即将结束 乙:谢谢欣赏。 (二)呼啦圈表演: 表演前 女:音乐响起来了,让我们摇起来,转起来,舞起来! 男:下面请欣赏呼啦圈表演! 表演中 女:瞧!小小呼啦圈,可爱小精灵!呼呼啦啦转起来,高高兴兴动起来!孩子们的快乐晃出来!孩子们的才艺展出来 男:摇摇摇转转转,摇出我们的活力,转出我们的风采! (三)花样跳绳 表演前 男:跳绳是我们中国传统体育项目,这项运动在我国已有数千年的历史 女:我们咸池小学把跳绳作为特色课程来开发,是因为跳绳是深受小学生喜爱的一项运动。 男:经常跳绳,能促进小学生运动器官的发育和内脏机能的发展。 女:下面请欣赏花样跳绳。

表演中 青春的阳光在悄悄地流淌,健康活泼的孩子们在阳光中展现风采!瞧!同学们脸上洋溢着笑容,在那里跳啊蹦啊,欢呼雀跃,多开心呐! (四)江南Style 表演前 人人都向往驰骋在草原上策马奔腾的潇洒与喜悦,于是,骑马舞以其欢快的节奏,帅气的舞步,收到了众多年轻人的热爱。 下面请欣赏动人心弦的《江南Style》 表演中 欢快的节奏,跳跃的音符,灿烂的笑脸,坚定地步伐,同学们以快乐和健康传递着少年的积极与向上,彰显着当代少年昂扬向上的精神风貌。告诉祖国请您放心,今天的小苗定会长成未来的栋梁之才。 各位领导,各位来宾,今天的特色展示节目到这里就要结束了,我们将以这项活动为锲机,继续弘扬阳光体育精神,展示我们的才艺,将活动品味到更高水平。我们的期望是“让校园成为我们师生共同成长的乐园。”

展示空间设计任务书(新)

展示空间设计任务书 设计一:专卖店设计(CAD45分,效果图45分,最后作业整合10分)时间:第9周;第10周;第11周周三上午上交。 一、设计题目:某专卖店设计。 二、设计条件: 万达商场内部店铺,自己设定位置,店铺面积8*12米(无柱子),店铺净高3.8米。从以下三种类型任选一种完成(自定品牌): 1.服饰专卖店; 2.电子产品专卖店; 3.箱包专卖店。 1.空间:入口、橱窗、营业厅(例:接待区、展示区、精品区、折价区、演示区、更衣间)、收银台、储藏间等(自己根据不同空间类型来设计)。 2.另外可根据品牌需要增设休息区、互动区等。 四、设计要求: 1 .设定品牌,进行品牌及特色分析; 2.掌握专卖店室内设计的基本原理,在满足功能问题、突出品牌特色的基础上,力求方案特色,风格不限,造价不限; 3.有主题设定,有创意概念的分析过程,要求反应专卖店形象,突出品牌特点。 4.针对专卖店需要,充分考虑各功能分区,组织合理的流线。 5.充分利用已有自然条件,结合人为效果,创造合理、舒适的专买店环境。

6.设计要求需足公共建筑室内设计的个种规范要求。 五、设计内容 1平面布置图1张:注明各房间、各工作区和功能区名称;有高差变化时须注 明标高;应布置家具及设备; 2.地面平面图1张:室内地面铺设材料.图案的规格尺寸及构造做法等;地面各部分的标高; 3.天花布置图1张:顶棚的标高、尺寸和材料、构造做法;顶棚的灯具类型、规格。必要时绘制出节点剖面图; 4.立面图4张:店铺外观立面1张,室内各空间的立面尺寸及构造做法3张。必要时绘制出剖面图; 5.效果图3张:鸟瞰图1张,室内重要空间效果图2张; 6.分析图:彩色平面图;功能分析图;交通流线分析图; 9.设计说明:300字左右。说明设计构思?分析材料的选择。 六、设计进度安排 (一)专买店前期分析与定位,构思方案与草图阶段:第_____ 9周— 本阶段设计的主要工作有三项,即: 1.正确理解专买店室内设计要求,—分析任务书给予的条件,设定的品牌理念与定 位; 2.搜集资料及意向图进行方案构思,设定与品牌相符合的主题并予以分析; 3.作出初步设计方案并绘以草图与CAD平面。 具体要求如下: 1.了解专买店各空间所需人员的配备,确定各工作空间面积; 2.分析已有的环境条件,确定出入口的位置; 3.针对专卖店性质进行合理的功能分区;

领袖风采解说词

领袖的风采解说一、"领袖"报名 未来是人才的竞争,训练是一种投资,放进口袋里的钱越用越少,培训领袖人物不能用一般的方法。千万不要用一般的眼光来看这堂课。 放在脑子里的钱越用越多学习最有效的方法是体验,而不是看。接下来我们要培训的课程叫领袖的风采。这个课程的名称就叫领袖的风采。我们从如何建立领袖的风采方面来讲如何建立一个高效的团队。现在请大家把所有的东西放在凳子上,然后把凳子拉到一旁去。 我们常常不知如何运用,今天就帮助我们,在走出教室之前就学会如何运用。把全部成员分成两个部分,一二三小组在一起,我们叫A组,四五六小组在一起我们叫B组。愿意当领袖的请举手,举手的请向前一步,各位,想不想当领袖,想还是不想?很想当?后面的人想不想?是想还是一定要呢?各位,成功就是百分之一百的意念加百分之一百的方法加百分之一百的行动,如果真的想作领袖,大家第一个意念很重要。百分之一百的意念就是一定要。想要和一定要有没有差异呀?(主持人个别采访)你为什么想当领袖? 我想领导我们的团队取得成功。你为什么想当领袖?我想达成自己的目标。(你觉得你现在身上具不具备领袖的风采?)有一点点。 其实,所有站在前面的人,所有的人都具备了领袖的第一个风采,这叫勇气,你敢做。你向前跨一步,举手,这些过程中,都需要勇气的。你为什么想当领袖?我觉得我的意志力还不够,我想锻炼一下。举个例子,有时想做一件事情,总是坚持不下去。什么叫全部力量?就是直到爬不起来为止。你为什么想当领袖? 我举手是觉得我应该举手。因为我是我们小组的领袖。你为什么想当领袖? 我想挑战自我,达到自我价值的实现。我记得马斯洛的五种需求,希望能自我实现。他说他也是最棒的,你能打败他吗?我是一切的根源。你为什么想当领袖?我觉得机会难得,为自己以后做领袖做准备。差一点的就是表达能力,其它的我认为还可以。我接受自己的挑战。你为什么想当领袖? 我希望成功,我跨出这一步我就作好了当领袖的第一步,我能走出来,我就当好了自己的领袖。(后面的失去了一个机会,我们站出来不一定代表自己一定就有最后的机会,但是不站出来,就永远没有机会。你主动地抓机会不一定抓得住,但是你不去抓它,那就铁定抓不住。)你为什么想当领袖? 来之前我听人说不要去当领袖,听同学说不要去当领袖,因为要做俯卧撑,但我还是想试试,希望挑战自我,展示自我。 还好,你没有受你的同学的毒害。你们说他的同学是在害他还是为他好? ...... xxx:马斯洛的需求。 xxx:证明自己的领袖能力。 xxx:站出来就说明自己具备领袖的第一步。自信就是做你最不自信的事情,训练自信就是作你最不自信的事情。自己下水去练就能学会游泳。 xxx:缺什么就学什么。真正的领袖是明知山有虎,偏向虎山行为什么不举手? 下面再谈谈大家为什么不站出来?你为什么不站出来? 现在我已经是一个领袖。另外,由于我还缺乏观察力,所以我在一边学习,更有利于我。你为什么不站出来? 我觉得我们暂时还不具备领袖的风采。(别人可觉得自己很具备呢!我们比别人差了还不努力,请问我们如何超过别人。) 各位,游戏有没有开始,已经开始啦!当你举手与不举手的时候,这本身就是一个领袖的风采训练。 各位,做俯卧撑多的人不一定是领袖,因为我们不是体育比赛。

七年级美术服装设计与展示

七年级美术服装设计与展示 服装设计与展示 课时:1课时。 教学目标: 通过学生装的设计与模拟制作练习,了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。 教学重点: 提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。 教学难点: 恰当地运用所学的服装设计知识进行设计练习。 教材分析: 本课重点培养学生的审美能力和动手制作能力,因此在教学过程中应启发学生积极探索利用各种艺术方法与艺术手段美化自己、美化校园、创设人与环境的自然和谐情境,激发学生热爱生活、热爱学校的情感以及发现美、创造美的愿望,同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。 教学方法: 讲授,演示,讨论,练习,辅导。 课前准备:

.教师准备:欣赏服装设计作品的投影片:人体模特图投影片及与之配套的服装图投影片;黑色男女人体模特剪影图;请数名同学课前穿好大小合体、款式新颖、色彩搭配协调的学生装以备课堂表演供同学欣赏、参考。 2.学生准备学具:搜集若干服装设计效果图、照片等图片,参考资料:铅笔、彩色水笔、各色布头或彩纸,剪刀,胶水等。 教学过程: 一、组织教学 .师生问好。 2.检查学生课前准备情况。 二、导入新课 教师问:校园是我们生活学习的地方,是我们的精神家园,为校园增光添彩是我们每个人应尽的责任和义务,那么请同学们思考一个问题:如何为校园增光彩呢? 学生答: .好好学习,为校园建设贡献聪明才智。 2.使用文明语言,尊重他人,热爱劳动…… 3.穿得体大方的服装。 教师总结: 刚才几位同学在回答过程中提到“穿得体大方的服装也能为校园增光添彩”,我们班的同学多才多艺,在去年的校园

“班级风采展示”节目串词

“班级风采展示”节目串词 广州市天河区龙口西小学江梅 龙口西小学五(3)班张祺 小主持(合):敬爱的老师、亲爱的同学们:早上好! 小主持a:我是五年3班的周宇涵。 小主持b:我是张祺。 小主持a:这个学期,我们五(3)班在班主任江梅老师的指导下开展了“探究<蓼莪> 继承孝道”的综合实践活动。《诗经》里的《蓼莪》,被后人称为“千古孝思绝作”。 小主持b:一些人每次读它,就会哽咽着停下来痛哭,那么《蓼莪》这首古诗里,到底藏着怎样的秘密? 小主持(合):请听(全班吟诵)—— 蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬劳。 蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁。 瓶之罄矣,维罍之耻。鲜民之生,不如死之久矣。 无父何怙(hù),无母何恃。出则衔恤,入则靡至。 父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我。 顾我复我,出入腹我。欲报之德,昊天罔极。 南山烈烈,飘风发发。民莫不榖(gǔ),我独何害。 南山律律,飘风弗弗。民莫不榖(gǔ),我独不卒。 小主持a:原来,《蓼莪》不仅在悼念父母恩德,更是抒发了失

去父母的孤苦和未能终养父母的遗憾,读起来沉痛悲怆,凄恻动人。 小主持b:学习了《蓼莪》,我们全班同学受到了很大的触动:诗人痛惜父母辛辛苦苦养育了他,而他懂事后想报答父母的大恩大 德时,却没有机会了。古语也说过,“子欲养而亲不待”是人生的 一大憾事。所以,行孝道要及时,要趁着父母健在的时候,而不是 等到父母去世的那一天。 小主持a:后来,我们合作设计了探究表,探究父母在生活中是 怎样爱我们的;写研究报告,做 ;探究了尽孝有哪些可行的好方法;制定尽孝计划,并按计划在生 活中感恩父母…… 小主持b:我们班的冯睿虽说很调皮,但自从开展尽孝活动之后,他成了名副其实的孝子。下面,请欣赏他在家里的尽孝场景。 冯睿母子表演:《妈妈的吻》 小主持a采访冯睿:冯睿,请问你为什么会想到用音乐尽孝这 种奇特的方法? 小主持b采访冯睿妈妈:冯睿妈妈,您感觉我们班开展感恩父 母的活动之后,冯睿对家长的态度有变化吗? 小主持a:在活动的后期,我们班的六个小组还评选出了优秀 手抄报,请小组长和优秀手抄报获得者站到前排来。 小主持b:每一个小组的组牌,都藏着一个感人的故事,彰显 着中华民族的孝道文化。请各位小组长简述一下你们组牌的含义。

相关文档
相关文档 最新文档