地形模型设计

一、制作底盘

底盘是用以承受地形模型的。一般要将一张复制的底图裱贴在底盘上，粘贴材料可用稀虫胶溶液（比例∶10克虫胶溶于1升酒精）或一般胶水。

底盘材料的选择要视堆塑模型材料的轻重而定，可用木板、三夹板、纤维板、塑料板或马粪纸等，以力求兼顾坚固而又轻便为好。用一层或数层马粪纸粘合制成的底盘最轻，但承重差，且不能在上面堆塑湿的材料。塑料板也较轻，但若过薄则易变形。

模型的底盘应具有边框。一般边框的高度以略高于地形最大垂直高度即可。但模型四周断面要显示地质构造和地层的，边框就宜矮。大型模型的底盘与边框应用活动螺丝来衔接，以便必要时拆卸。

需要显示地形模型某一剖面的地质构造特征时，可以将模型制成对接的2块乃至3块，相应的底盘也是2块或3块。只是此时的底盘可做成双层套叠的，分底盘置于一块大的整底盘之中。

二、堆砌高度

堆砌高度的目的是堆制出地形模型的骨架，完成地形模型高低起伏的总体态势。

堆砌高度的方法有以下几种：

1.剖面法

先将底图画成若干正方形方格，方格的密度视模型精度要求而疏密不同。精度要求高的，方格密度要适当加大。对划分方格的纵横线要编号。然后，沿各纵横编号直线切制地形剖面，也将各剖面编号。切制的地形割面可直接绘在厚纸板上，也可转绘或贴在层板、塑料板、泡沫塑料板上，然后用剪刀或切刀将厚纸板地形剖面剪、切下来；层板则用钢丝锯；塑料板与泡沫塑料板除钢丝锯外，用电烙铁或用5-8V电源加热的电炉丝进行分割也很方便。最后，将各剖面按方格边长切出上下卡口，并依编号将它们卡接起来，用胶水粘在对应的底

盘方格上，地形模型的骨架就作成了。对于方格空隙的处理，可用泡沫塑料小碎块、粗锯末等填充。填充材料也可混和适量的胶水或石膏浆以增加牢固程度。

2.分层叠堆法

此法是选择厚度均一的板状材料，运用复写纸将底图的各级等高线及其相邻的较高一级等高线分别描在板状材料上，加以编号；再沿等高线切割下来，成为保留有相邻较高一级等高线的、边沿曲折的一块块模板。最后，在底板所贴底图上，按编号由低到高，顺序将模板一层层分别对准下一层上画的等高线叠起来，每叠一层就用小钉钉固，或用胶水粘牢。最后就成为等高线鲜明的叠堆地形模型。

叠堆法可以选用的材料很多。一般可用层板、厚纸板（马粪纸）、塑料板、吹塑纸、薄泡沫塑料板、有机玻璃等。不管用哪种材料，材料的厚度要与选用的垂直比例尺相配合。例如1∶50000的垂直比例尺，等高间距为100米，选用厚度为2毫米的吹塑纸作模型是适合的。但如等高间距不变，常难找到合适厚度的材料，这时最好的办法是使等高间距适合板状材料的厚度。在设计底图时，先考虑板状材料的厚度，选择适当的等高间距描出底图。例如，作为叠堆材料的有机玻璃板，如其厚度为5毫米，在制作垂直比例尺为1∶50000的地形模型时，底图的等高间距应为250米；在制作垂直比例尺为1∶800时，底图的等高间距应为4米。有时板状材料厚度过小，也可以双层或多层作一个等高间距。

用吹塑纸制作叠堆模型，因材料厚度小，以制作大比例尺、地面起伏不大的地形模型为最佳。吹塑纸颜色则以绿色为好。吹塑纸也可以用来制造分层设色地形模型，只要选用的吹塑纸颜色与底图的分层设色相近就行了。吹塑纸质软，用剪刀剪、刀子切都很方便，是指导中学生制作叠堆的地形模型的好材料。

用透明有机玻璃板制作叠堆地形模型成本最高，但它透明美观，布置一定的模底灯光后，看上去十分精彩，是展览、陈列中常用的一种地形模型。有机玻璃的粘接可先将粘接面打磨光平，用毛笔蘸上氯仿涂在需接处，对接压紧即可。

在地球仪或曲面上叠堆地形模型时要用较柔软的材料，在堆砌高度不大时可用废牙膏皮叠堆。

分层叠堆法的一种变形是立柱法。它是用立柱高低代替供叠堆的板状材料的厚度。也就是说它可以用若干立柱（一般是木质的）粘立在底盘上，柱顶粘贴上锯、切开来的各等高线的模片，较好地解决等高间距大而板状材料厚度远不足的问题。

3.波纹皱纸法

波纹皱纸法是按下面的步骤进行的：首先在厚纸板上按模型垂直比例计算出的底图各等高线的模上高度作为宽度，切成若干纸板带。其次，将各不同宽度的纸板带按对应的等高线直立起来，沿等高线作相应的波状弯曲，并将它粘牢在底盘上。制作顺序是先由最宽的纸板带即海拔最高的等高线入手，然后依次是较低的即较窄的纸板带。最后在纸板带间填充入拌有胶水的泡沫塑料小碎块或粗锯末之类的质轻材料。纸板弯曲后上部的形态有时与底部会不一致，可以用竹钉钉在紧贴纸板的转折部位加以解决。

波纹皱纸法对于地形变化比较简单，即等高线弯曲变化不复杂的地形模型是比较适用的，但对于等高线弯曲变化复杂的地形模型不宜用此法。

4.标钉法

此法是堆砌模型高度最简便的方法，但不易准确。操作步骤如下：

首先，在底板上沿等高线钻上一些浅的小孔，不要钻穿底板。小孔的分布以在等高线转折处为主，以便堆砌时更好体现分水岭和谷地。

其次，制作标钉。标钉用削制竹钉或裁切铁丝来制作，依各等高线在模上高度，分别制作若干。标钉长度大于各等高线模上高度，小于这个高度与底盘厚度之和。并制作长度与等高线在模上高度相等的小竹筒一套（每个高程一个）。

第三步，将竹钉或铁钉套在小竹筒内，钉入底板小孔中，钉至与竹筒齐高为止。

第四步，从低的沟谷处入手，以标钉高度为准，参照底图地形，用纸浆、木屑等混和石膏或胶水制成的堆砌料进行堆塑。最后完成地形模型的雏形。纸浆的制备是把废纸在热水中泡2天，然后在锅中煮，边煮边搅拌，至纸浆成为糊状为止，然后滤干，混入少量明矾、石膏粉、水胶，使之均匀，具有塑性即可。

标钉法使用时，标钉的分布也可不沿等高线，而采用剖面法的方格交叉点上布钉。或二者兼而有之，皆可。

5.雕塑法

此法表现地形起伏最为细致。手工雕塑地形模型运用的工具与材料同艺术家雕塑时运用的工具与材料有诸多相似之处。材料以可塑性的和料为主，小型模型多用油泥、粘土等；大型模型则多用纸浆、锯末与石膏或胶水的和料。粘土以瓷厂的陶土为佳。小型模型的雕塑工具可以自制，这种工具一般叫做塑篦。塑篦的形态很多，但基本的只4种：铲形、针形、钝舌形和尖舌形。自制塑篦选用2年以上树枝2根，各长20厘米左右。一根以小指粗细为宜，一端削成铲形，用以铲削塑性和料；一端削成尖的针形，用以在料上画线或雕深的峡谷。另一根以铅笔粗细为宜，两端都削成舌形，只是其中一端钝一些，另一端尖一些，它们都用来雕塑宽窄不等的谷地或堆塑高地。大型模型的雕塑工具可选用泥工用的工具。

雕塑的进行要重视水平方向和垂直方向两方面的控制。水平的控制采用方格法，方格的控制，一种是在模型四周套一边框，边框上刻上等长刻度并加以编号，用一横尺（可附上刻有等高间距的小标尺）就可在模型上确定方格坐标。另一种是在底盘上模型四周画上方格刻度，雕塑时依此刻度在和料上用尺画出方格。有了方格就可在材料上划上河流线，一个方格一个方格地进行雕塑。

垂直方向即高度的控制也有两种方法：一种是用附在横尺上的标尺（标尺上有反向刻的高程）进行控制；另一种是用一根小竹片，上面刻上高程，边雕塑，边用它插入模底检查高度是否合适，此办法比较简便。

在塑性材料上打方格进行雕塑，一般先将方格内的材料堆到这一格内的最大高程，然后在方格内依方格法画出水网，再用塑篦从河谷最低处往上雕塑。这种工作细致、进程慢，堆塑的材料如果是粘土，它很易干裂，因而应保湿。保湿的办法是在每次工作间断时要用湿布搭在已塑好的模型上。此外，粘土模型的雕塑，底盘要用遇湿不易变形的木板或玻璃板为好。

三、细塑地貌

堆砌高度完成后，有的模型已不必细塑地貌，如用吹塑纸、有机玻璃等进行分层叠堆制作的模型。有的只需用毛笔蘸水将模型刷光，略加修整即可，如粘土雕塑的模型。但其余方法堆砌高度的模型，多有一个细塑地貌的过程。

剖面法堆砌的雏型要用韧性纸张或薄的布料粘盖，再以石膏浆或纸浆与胶水的混和物涂上一层，并用这些材料细塑地貌。

分层叠堆法和波纹皱纸法堆砌的雏型，要用填充材料填补阶梯间空隙，使之成一平滑坡面，然后用裁成小块的涂上清漆或虫胶溶液的纱布逐一贴上，然后涂上一层薄薄的石膏浆或纸浆与胶水的混和物。也有先在阶梯状模型的雏型上贴上纱布，再在纱布上打孔，注入石蜡和干粘土粉以1∶1左右比例加热混和的填充料，冷却后模型表面即行硬化的作法。

细塑地貌时要注意用石膏浆或石膏纸浆混和物对阶地、海岸沙堤、小山丘等加以表现，对河流、溪沟、峡谷等要用小刀适当刻深，使地形底图上两等高线间不能表现的细节得以体现，这样才能使地形模型制作得维妙维肖。要达此目的，制作者需要实地对制模区域进行野外观察，或室内根据航片等资料来进行。

四、着色、注字和整饰

细塑后的模型有时还比较粗糙，要用细砂纸加以适当打磨。如果以油漆着色，还要涂上一层立德粉；如果以广告颜料着色，则不必涂上立德粉。

高差大的地形模型的着色，仿照分层设色地形图进行。着色应从最高的地方开始，逐步往下降低，这样可防止后着高处的颜色，常会染污低处已着的色。采用油漆着色除要注意调和外，最好选用优质磁漆，它有利于增强模型光亮的程度。磁漆的调和用松节油。油漆易在模型上下流；上漆宜少量进行。一般中学生用广告颜料着色最为方便，每层色上两遍，以增强覆盖力。广告颜料着色的模型、待符号、注记填完后，上2～3遍透明清漆，模型也可以十分光亮美观。对于大比例尺、高差小的模型，如校园模型、工程模型等的着色，以反映大地色彩的绿色为最好，不必分层设色。

着色后的地形模型，可以进行填绘地物符号的工作。为了使地物填绘准确，可将打了孔的复制底图放在模型上，撒上白粉，然后按模型上白粉点填绘地物，就会准确定位了。一般中、小比例尺模型，地物符号采用一般地图的符号。色彩的应用，河流要用兰色，公路可用红色……。大比例尺的地形模型采用立体符号来表示，也就是用石膏、吹塑纸、有机玻璃等制成建筑物、车辆等小模型，其比例可比地形模型比例尺大一些，将它们粘着在模型上。大比例尺模型的草地，多用粗锯末染上绿色，然后粘附在模型上。树木则用撕碎的海绵、泡沫塑料染上绿色来制作。

地型模型的注字也可仿照一般地图，书写的字迹要工整，最好用植字法，也可用打字经复印放大或缩小来解决。模型上贴的植字，纸要薄而小，贴上后要涂上清漆，以增加底色的透明，又可保持牢固。大型的展览模型可用吹塑纸、有机玻璃等制成艺术字，粘在模型上。

最后，还应对模型边框上漆，在模型一定部位制作出图例，写上作者姓名与制作的时间，模型才算最后完成。为了保护模型，还可用玻璃或有机玻璃粘结成一个透明盖罩在模型上。

上述模型制作过程中所用的堆填材料，石膏要用熟石膏，新鲜的熟石膏与水的比例为3∶2，但贮存数月后，因吸收大气中的水汽，性能将大不一样，故应先少量试作一个样品，视情况改变配比；纸浆的堆填应注意在材料中加入明矾少量，以防虫蛀；纯粹的粘土收缩性

大，易干裂，除了制作翻制模型，一般要加木屑与纤维性材料，以减少收缩与干裂；油泥可用石灰粉与熟桐油或清漆拌和，或干粘土粉与清漆拌和，大量填充用的油泥用湿粘土与少量植物油和胶水拌和来制作。显然各种材料各有优缺点，石膏材料坚固，但需随配随用，且重；粘土、油泥易碎，也重，但使用方便；纸浆、木屑轻，但不结实。为了改变材料性能常将它们混合使用，如石膏与木屑、纸浆配合就是一种。选用何种材料应视模型大小、用途而定。

五、其它的制作方法

除上述一般地形模型的制作外，下面再介绍5种其它的制作方法

1.翻制地形模型

翻制地形模型的优点是连续可以制出多个相同的地形模型。其步骤如下：

（1）制作阴模（母模）阴模的制作较粗略的可用前述的分层叠堆法，将沿等高线切割下的模板非地形体部分，由高到低反向叠起来就成了阴模雏形，再用石膏填补等高线间阶梯的空隙，使之成平滑坡面就成了阴模。较细致的阴模的制作，可用粘土先作一个地形模型作为阳模，然后用玻璃或木板围成一个活动边框，并用粘土填实缝隙，边框外放上承受推力的砖头。再根据阴模体积拌和石膏和水（比例3∶2左右），将调和匀的石膏浆注入阳模框内，注入顺序是先从低平处开始。这一过程要快，不可让石膏浆硬化了才倒注。阴模是翻制阳模的母模，它应牢固些，制作要厚一些。待阴模发热、硬化后，即可取掉边框，除去粘土，并用石膏浆填补可能产生的一些气孔，至此一个细致的地貌阴模制成。

（2）翻制阳模先将干定的阴模涂上分离剂，石膏模的分离剂一般用浓肥皂液，也可用凡士林等。如用浓肥皂液应仔细多涂两遍，以干后用手触摸有滑感为好，待肥皂液干后才可翻制阳模。用石膏翻制阳模其操作过程如前面所说的制作石膏阴模的过程相同。石膏翻模质量的好坏与两个因素有关：一是熟石膏的新鲜程度，存放已久的熟石膏因吸水失掉了硬化性和凝结性，难于硬化，使用存放已久的熟石膏时要先制试样看能否硬化，不易硬化的就要放到锅内重新炒过，减少其结晶水；二是浇注技术不当产生气泡多，克服气泡的办法是注

入动作要快，从低到高注入，并可用小棒对注入的尚为液态的石膏浆略加搅动。浇注的石膏阳模要待模体经过发热、冷却、硬化后，才可与阴模分离。

翻制地形起伏小的阳模，其材料的选用也可用低浆、油泥。油泥的分离剂用植物油；纸浆用湿润的纸先贴入阴模，然后刷上虫胶。

（3）对翻出的模型进行修理整饰。

2.压制地形模型

现在工厂生产的地形模型是用金属模对塑料薄片材料热压而成。由于塑料受热变形的特点，手工也可制作压制地形模型。办法是先制一石膏阴模，上放塑料片，然后用炒热的砂倒在塑料片上，其冷热程度视所选用塑料的热塑温度而定，再用布包的沙包往下略加拍压，变形后的塑料就成了一个“翻”出的模形。以下的着色、整饰用一般地形模型的制法。这样制作的模型轻而使用方便。

3.沙盘模型

军事上常用泥沙按一定比例尺制成简易的地形模型，加上代表兵种符号的“兵棋”，成为研究作战方案、组织协同动作和实施训练的手段。在地学活动中也可用这种临时性的简易地形模型帮助学生认识地形、学习地理、研究乡土。

沙盘的制作，先用木板和木条制成一个长100厘米、宽80厘米、边高5厘米的矩形木盘作为底盘。底盘大小以与讲桌面积相近为宜。底盘内底部漆成蓝色，以便表示河流、湖泊、海洋等。

沙盘操作的工具：要有一个带木柄的平沙板、一个铁皮小畚箕、一个小扫帚和一根细棍，这些作为基本的工具。

堆塑地形时，如果作得细，要先在底盘贴上一张挖去大片水面的底图，然后用湿润的沙土进行堆塑；如果作得粗一些，只须将沙土放入底盘后，用乎沙板整平，其高低大致与

底图垂直比例一致，然后用细木棍画出方格、与水网分布，再进行塑造。边塑造，边用刻垂直比例的小标尺插入沙土检查高度。塑好后的地形，是雪山的可撒上粉笔末；是沙漠的可撒上木屑；是草地的可用苔藓覆盖，或撒上染成绿色的木屑；是森林的还可插上石松或树木模型。

沙盘还可用以演示动态事物，如用沙盘就能很好演示河流的发育、侵蚀作用与堆积作用。这时在沙盘河流出口一方的边框上要开一个缺口，以便排水。在河流的源头埋入一根细塑料管，塑料管的另一端接上一个盛水容器。注入水后，水从塑料管流出，将泥沙往下搬运，具体地表现出河流上游的侵蚀、下游的堆积过程。

4.地理园的地面地形模型

这是一种大型的模型，类似一些旅游区内的缩微景观。我国有些中学已在地理园内布置反映高山、高原、大江、大河的缩微景观式的大型地形模型。这种地面地形模型适当照顾比例，重在突出特点、写意，使学生有更大的实感。如江河应作成其中有水流，并于其上架上小型的桥梁模型，河中放上小船模等。

5.盆景式地形模型盆景是一种艺术性的缩微景观，利用盆景这一特点，也可以制作地形模型。例如：有水面的盆景能较好地表现岛屿、半岛、海滨、港湾等地形。一般山石盆景的制作手法，也可用来制作山岳、丘陵的地形模型，特别是制作一些名山，如泰山、黄山、华山等的地形模型。制作盆景式的地形模型材料，原料一般用板岩、千枚岩，以显示地形的陡峭。但具体用何种岩石，要视模型所示区域的地质条件而定。模型上覆植物除用苔藓外，可用石松等表示森林。制作好的模型，还可在相应部位放上一些建筑物模型，使之更为生动。

结构设计竞赛模型制作的方法与技巧

结构设计竞赛模型制作的方法与技巧 介绍了结构设计竞赛概况和竞赛用材料与工具。从结构选型、构件设计、模型节点处理三方面，介绍了结构设计竞赛中模型制作的方法与技巧。并针对竞赛中常见问题进行了解析。 标签：结构设计竞赛;结构模型;模型制作;土木工程 1 结构设计竞赛概况 土木工程有着悠久的历史，其专业综合性强，涉及学科面广，基础要求高。学科竞赛是培养专业人才创新能力的重要平台。竞赛旨在培养大学生的学习能力、沟通能力、组织能力、团队协作能力、创新能力和实践能力，提升大学生的综合素质，从而进一步提高本科生培养和教学质量。 目前赛事主要有全国大学生结构设计竞赛及各省市大学生建筑结构设计竞赛。对于培养大学生的创新意识、合作精神，提高大学生的创新设计能力、动手实践能力和综合素质，加强高校间的交流与合作起到重要作用。 结构设计竞赛的内容通常为给定某种材料，要求在规定时间内设计并制作出一个结构，通过加载试验，综合考虑各项因素决出获奖等级。模型材料一般为以竹皮或白卡纸居多，并辅以胶水、线绳等。制作的结构形式有建筑、桥梁等。评分内容一般包含方案设计、理论分析、模型制作、作品介绍与答辩以及模型加载实验等方面。结构加载类比赛，一般在相同加载条件下，结构模型质量轻者获胜或模型加载位移与模型质量综合评判。 2 材料与工具 结构设计竞赛用材料有竹材或白卡纸。本文仅讨论竹材。2018年全国大学生结构设计竞赛竹材规格及用量见表1。竹材参考力学指标见表2。 表2 竹材参考力学指标 制作工具有：502胶水、砂纸、切割刀、直尺、三角尺、量角器、铅笔、橡皮擦、镊子、橡胶手套等。砂纸打磨杆件端部，获得所需要的杆件精确尺寸，打磨杆件节点处接触面以增加接触，打磨时需谨慎打磨，勿露出竹皮丝状物。铅笔、直尺在竹皮上绘制杆件平面设计图。切割刀切割修剪竹皮。为防止胶水粘手，可用镊子夹持细小构件，使用橡胶手套防护双手，也可以用胶布缠绕指尖。 3 模型设计与制作 模型选型原则为“大胆假设，小心求证”。假设时，须防止赛题示意图的模型束缚思路，也不得被常见模型约束，应勇于借鉴创造。求证时，须运用相关力学

备课笔记环艺模型制作资料

环艺模型制作方法与技巧 1、模型分类：方案模型（形式表现要求不高）和展示模型（材料及制作深度高的成品） 2、：测绘：三棱尺、直尺、三角板、弯尺、圆规、游标卡尺、模板、蛇尺。 剪裁：勾刀、手术刀、推拉刀、45°切刀、切圆刀、剪刀、手锯、钢锯、电动手锯、电动曲线锯、带锯、电热切割器、优耐美模型机组、电脑雕刻机。 打磨喷绘：砂纸、砂纸机、锉刀、什锦锉、木工刨、小型台式砂轮机、喷枪。 热加工：塑料板亚克力弯板机、火焰抛光机。 3、：主材：泡沫聚苯乙烯板、有机玻璃板、塑料板、ABS板PVC板（abspvc 电脑加工）、木材版（轻木软木微薄木） 辅材：金属材料：单面金属板、双色板、确玲珑、纸粘土、油泥、石膏、即时贴、植绒即时贴、仿真草皮、绿地粉、泡沫塑料、水面胶=A、B水、软陶、石蜡、型材-基本、仿真成品。 胶黏剂：纸类：白乳胶、胶水、喷胶、双面胶带。 塑料类胶黏剂：三氯甲烷、502胶黏剂、建筑胶、热熔胶、hart胶、Araldite 胶、无影胶。 木材类胶黏剂：乳胶、4115建筑胶、hart胶。 面层喷色材料：自喷漆、醇酸调和漆、硝基磁漆、聚酯漆、模型专用漆、丙烯颜料。 4、环艺模型制作设计：主题制作设计：总体与局部、效果表现、材料选择、模型色彩。 模型绿化制作设计：绿化与建筑主体关系、绿化中树木形体的塑造=环艺模型比例的影响&绿化面积及布局的影响、绿化树木色彩=色彩与建筑主体关系&色彩自身变化与对比关系&色彩与建筑设计的关系。 环艺模型配景制作设计：无 5、聚苯乙烯模型制作基本技法：画线-刻写钢板的铁笔+切割-电热切割器及推拉刀+粘接-乳胶&大头针=组合。 6、纸板模型制作基本技法：薄纸板模型制作基本技法：把纸板裱于图纸上，喷湿+浆糊/胶水，干燥后剪裁，留粘接量，立面不做开窗处理，手术刀划裂折线以保持折线的挺直。厚纸板模型制作基本技法：选材-画线-切割-粘接。 7、木质模型制作基本技法：木材纹理规整性&木材强度，对接/搭接/斜面拼接法。 8、有机玻璃板及ABS板模型制作基本技法：选材-放样-制作窗户-打磨-检验：粉末堆积修补石膏粉&广告色+白喷漆搅拌修补、喷漆缓慢平行远离多次。 9、环艺模型制作特殊技法：替代制作法、磨具制作法、石膏浇注法、石蜡浇注法、玻璃钢翻制法（环氧树脂）需调制&固化剂+玻璃纤维布+隔离剂模具内+

建筑模型制作报告

建筑模型制作报告 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

建筑模型制作报告学院：合肥学院 专业：建筑学 年级： 12级（1）班 学号： 姓名：骆家伟 指导教师：张程王恺 一、模型制作的时间：13—14学年8、9两周 二、模型制作的目的 本次实践是建筑学专业的综合性实践教学环节，旨在培我们的实际动手能力。其主要任务是使我们理解模型制作在作品设计中的重要性，掌握模型制作的基本工具、方法和过程，锻炼我们的动手实践能力，完善我们的设计知识和设计实践能力。《建筑模型制作》是我们从图纸到实体之间的桥梁，它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显着特点。通过这一环节的学习，能培养我们读懂图纸、了解设计，综合运用所学理论知识分析、解决实际问题。随着我国城乡城市化建设的快速发展，人们对房地产业的要求越来越高，模型市场需求越来越大，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。 三、模型制作的内容 1.查找资料老师布置下任务后，我们就对制作建筑模型有了初步的印象。我们查阅书籍并在网上心细查找，最后决定制作现代简约的装饰风

格。该风格是大家比较熟悉的，室内的装饰品也不是很多，且制作比较简单，我们初次做模型比较容易接受。 2.完成模型的制作根据所绘制的建筑草图，利用建筑模型所使用的工具（三合板、KT板、双面胶、AB胶、丁字尺、三角板、剪刀等等）正确地表现所选建筑的三维空间，并能做到与平、立、剖面图一致。此外，模型制作尽可能准确细致、简洁美观！ 3.成果报告写成果报告，总结这次模型制作的心得体会与成果。其中包括做得好的地方继续发展与做的不足需要日后改进的方面。通过这种方式，有助于更好地提升自我。 四：收获与体会 在未开工之前，组员间讨论，分工合作（绘图、收集材料、动手制作）；准备用建筑方案。首先，从班里我们已备齐了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型胶，铅笔，橡皮，双面胶，砂纸，界尺，颜料。选择材料时要考虑的因素①模型的制作速度。②预期达到的修改和实验的程度。③在模型尺寸范围内，材料保持形状和跨度的能力。④模型所反映的组件的厚度。通过比较分析，我们决定使用木板来做为模型的基本材料，不选用其他的补充材料。接下来就是看似不重要却很重要的一步了，那就是选择适合自己的装饰风格，对此老师并没有太多的要求。我们仔细研究了所有的方案，发现家具是不好做的，因为它小、多，而且还要做的精致，这个部分不仅考验人的耐心也考研人得细心程度。这种装饰风格刚好适合我们的特点，我们自己比较容易专注于细部，在细部打造方面可能会比较有优势，我们认为只有掌握好比例与材料纹理，是比较容易打造出好作品的，若装饰太烦

区域地理——中国的地形

第2课时中国的地形 [学习目标] 1.识记我国的地形特点及组成，理解我国的地势、地形特征及其对气候、河流、植被等自然地理要素和农业、交通等社会经济发展的影响。 2.结合我国某区域等高线地形图或地形剖面图，会描述并分析该区域地形地貌特征及其影响。 3.会分析我国主要地质灾害发生的地理背景。 在图中填绘： 1．在图中找出不同走向的山脉，找出长江、黄河、珠江的分水岭。 2．在图中找出四大高原、四大盆地、三大平原，看它们的边缘各自有哪些山脉？ 3．在图中相应位置写出辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵、两广丘陵、浙闽丘陵。 4．绘出40°N穿过的主要地形区。 5．绘出30°N穿过的主要地形区。 6．绘出110°E穿过的主要地形区。 考点一地形概况 1．地势特征 (1)特点：西高东低，呈阶梯状分布。 (2)三级阶梯的比较

2.地形特征 (1)地形类型复杂多样：主要为山地、高原、盆地、平原、丘陵。 (2)山区面积广：在我国，山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，占全国陆地面积的2/3。 我国地形、地势比较

读图，回答下列问题。 (1)由图1可知，我国地势的总特征是________，呈阶梯状分布。这种地势特征对我国河流流向的影响是__________________________。 (2)在我国地势的三级阶梯上，分布着不同的地形区。下面地形区中，位于第三级阶梯上的有(多选)( ) A．青藏高原B．长江中下游平原 C．黄土高原D．华北平原 E．四川盆地F．东北平原 G．南岭 (3)我国地形类型齐全，复杂多样。如图2所示，我国各种地形类型中，比重最小的是________；图中字母M代表的地形类型是________。 (4)习惯上，人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为山区。我国山区面积广大，资源丰富，在发展________、________等方面，往往具有优势。 解析：图1展示了我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点，受地势影响，使我国许多大河西源东流入海；在我国地势的第三级阶梯上主要有长江中下游平原、华北平原、东北平原、南岭，而青藏高原、四川盆地和黄土高原分别位于我国的第一、二级阶梯上。由图2可以看出，各种地形类型中山地占据了33%，比重最大，丘陵比重最小，只有10%，M是指我国的平原比重；山区地势起伏较大，不利于发展种植业，但有利于发展林业、畜牧业、采矿业和旅游业等。 答案：(1)西高东低大河自西向东流(西源东流) (2)BDFG (3)丘陵平原

地形模型设计

一、制作底盘 底盘是用以承受地形模型的。一般要将一张复制的底图裱贴在底盘上，粘贴材料可用稀虫胶溶液（比例∶10克虫胶溶于1升酒精）或一般胶水。 底盘材料的选择要视堆塑模型材料的轻重而定，可用木板、三夹板、纤维板、塑料板或马粪纸等，以力求兼顾坚固而又轻便为好。用一层或数层马粪纸粘合制成的底盘最轻，但承重差，且不能在上面堆塑湿的材料。塑料板也较轻，但若过薄则易变形。 模型的底盘应具有边框。一般边框的高度以略高于地形最大垂直高度即可。但模型四周断面要显示地质构造和地层的，边框就宜矮。大型模型的底盘与边框应用活动螺丝来衔接，以便必要时拆卸。 需要显示地形模型某一剖面的地质构造特征时，可以将模型制成对接的2块乃至3块，相应的底盘也是2块或3块。只是此时的底盘可做成双层套叠的，分底盘置于一块大的整底盘之中。 二、堆砌高度 堆砌高度的目的是堆制出地形模型的骨架，完成地形模型高低起伏的总体态势。 堆砌高度的方法有以下几种： 1.剖面法 先将底图画成若干正方形方格，方格的密度视模型精度要求而疏密不同。精度要求高的，方格密度要适当加大。对划分方格的纵横线要编号。然后，沿各纵横编号直线切制地形剖面，也将各剖面编号。切制的地形割面可直接绘在厚纸板上，也可转绘或贴在层板、塑料板、泡沫塑料板上，然后用剪刀或切刀将厚纸板地形剖面剪、切下来；层板则用钢丝锯；塑料板与泡沫塑料板除钢丝锯外，用电烙铁或用5-8V电源加热的电炉丝进行分割也很方便。最后，将各剖面按方格边长切出上下卡口，并依编号将它们卡接起来，用胶水粘在对应的底

盘方格上，地形模型的骨架就作成了。对于方格空隙的处理，可用泡沫塑料小碎块、粗锯末等填充。填充材料也可混和适量的胶水或石膏浆以增加牢固程度。 2.分层叠堆法 此法是选择厚度均一的板状材料，运用复写纸将底图的各级等高线及其相邻的较高一级等高线分别描在板状材料上，加以编号；再沿等高线切割下来，成为保留有相邻较高一级等高线的、边沿曲折的一块块模板。最后，在底板所贴底图上，按编号由低到高，顺序将模板一层层分别对准下一层上画的等高线叠起来，每叠一层就用小钉钉固，或用胶水粘牢。最后就成为等高线鲜明的叠堆地形模型。 叠堆法可以选用的材料很多。一般可用层板、厚纸板（马粪纸）、塑料板、吹塑纸、薄泡沫塑料板、有机玻璃等。不管用哪种材料，材料的厚度要与选用的垂直比例尺相配合。例如1∶50000的垂直比例尺，等高间距为100米，选用厚度为2毫米的吹塑纸作模型是适合的。但如等高间距不变，常难找到合适厚度的材料，这时最好的办法是使等高间距适合板状材料的厚度。在设计底图时，先考虑板状材料的厚度，选择适当的等高间距描出底图。例如，作为叠堆材料的有机玻璃板，如其厚度为5毫米，在制作垂直比例尺为1∶50000的地形模型时，底图的等高间距应为250米；在制作垂直比例尺为1∶800时，底图的等高间距应为4米。有时板状材料厚度过小，也可以双层或多层作一个等高间距。 用吹塑纸制作叠堆模型，因材料厚度小，以制作大比例尺、地面起伏不大的地形模型为最佳。吹塑纸颜色则以绿色为好。吹塑纸也可以用来制造分层设色地形模型，只要选用的吹塑纸颜色与底图的分层设色相近就行了。吹塑纸质软，用剪刀剪、刀子切都很方便，是指导中学生制作叠堆的地形模型的好材料。 用透明有机玻璃板制作叠堆地形模型成本最高，但它透明美观，布置一定的模底灯光后，看上去十分精彩，是展览、陈列中常用的一种地形模型。有机玻璃的粘接可先将粘接面打磨光平，用毛笔蘸上氯仿涂在需接处，对接压紧即可。

模型制作基本技巧—打磨和手涂漆

模型制作基本技巧——打磨和手涂漆 当模型组合好后，模型表面会有许多夹缝，这样会严重影响模型的外观，所以必须要对模型夹缝进行修补。主要的工具是补土、锉刀和砂纸。另外要注意的是模型在组合时必须下胶水，否则夹缝修补后很易又裂开。 补土 补土也叫不地，是专门用来填补模型夹缝的一种有机树脂。种类也有许多，一般较常用的是田宫公司的。在许多较大的模型店都有售。 使用时用适当的工具沾取适量抹在想填补的接合线上或凹处，抹的时候要施加一定的压力，将补土填满凹处的每一角落。补土的成份中含有可溶解塑料的溶液，所以接触到模型表面时不易脱落。但因其中的溶液会挥发，所以当它完全干燥硬化后体积会缩小一点。当我们上补土时就要多补一点。使补土有足够体积应付打磨需要。 打磨 等补土完全干后（约四五小时）就可以进行打磨了。先用锉刀锉，要顺着弧度，当锉得差不多时（要自己判断）就换砂纸打磨。砂纸号码越大，代表颗粒越细。通常先用400号，再用600号、800号。使用800号以上的砂纸时最好沾一点水来打磨，这样表面会更平滑。有时补土会填了模型的凹线，这时可在补土未干时用刻刀或牙签刻回凹线。 打磨好后就要喷上一层水补土，它是液状的，主要能检查修补打磨的情况。同时它是浅灰色的，可以用来作模型的底色。当发现要再修补时就要放上一天，等水补土干后再修补打磨。 上色 打磨好后就可以上色了。大家可以用手涂也可以用喷笔。手涂优点是可以涂一些较细的地方，不过涂较大面积时就容易出现笔痕。喷笔喷大面积时十分均匀，油层比较薄，效果比较好，但细小的地方就要用分色纸，比较麻烦。

手涂漆 先介绍手涂漆的方法。常用的模型油漆一般有水性油漆和油性油漆。我个人觉得油性比较快干，手涂时较均匀，而水性就比较适合用于喷笔。要注意的是水性和油性两种油漆是不能混合的。而且使用前必须稀释。 上色前先搅拌油漆使之均匀。用笔毛较软的画笔沾一些涂料，并在瓶口轻刮一下，调节笔上的含漆量。下笔时由左至右，以稳定均匀的力道移动。涂完第一笔后，下一笔也是由左至右涂，并且和第一笔的边缘重叠一点点。下笔时力道要轻，要有让笔上的油漆轻轻流在表面的感觉，动作越轻，笔痕越不明显。涂的时候要注意何时要再沾上油漆，不要等到笔上没油漆才沾上，要尽量保持画笔在湿润状态。等第一层油漆差不多干时（七八成吧），可以上第二层油漆，方向和第一层垂直。这叫“十字上色法”。 上第二层色力道和方向要更小心。因为第一层还未干透，太大力会刷起第一层。当第一层油漆未干透再加上第二层新漆，这样就比较容易处理好笔痕，使之不明显。 另外，如果模型的底色比较鲜艳，而涂上的颜色遮盖力又弱，这样颜色看起来就不均匀了。所以最好先上一层白色或浅灰作底色。这样效果才比较理想。 本次打磨和手涂漆的技巧青年动漫就为您介绍到这里，更多关于模型制作知识和技巧请关注我们网站，青年动漫专业的操作模式和创新思路，打破现有的动漫加盟行业模式束缚，真正为动漫创业者打造自己的品牌。

《模型制作》教案-胡校峰课件

江西现代职业技术学院 教案 课程名称模型制作班级 14环艺1、2班，14室内6、7、8班授课学期： 2015 ~ 2016 学年第一学期任课教师：胡校峰 教研室：室内设计 教学分院（系）：设计分院

完成课时登记表

课题模型制作的基本概念课次：1 重点内容：模型制作的基本概念 模型的种类 模型制作的工具与材料介绍 1:简易裁切工具材料训练 难点内容：模型的属性与价值 模型的特点 讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，提问，师生互动。作业：要学生们准备好模型制作的工具与材料。

课题：第一章第二节模型制作方法与实践课次：2 重点内容：模型制作的工具与材料 难点内容：模型制作的工具与材料的应用 讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。 作业：练习1:简易模型训练制作训练基础：用A3卡纸，制作：1、50个高、宽为1CM的窗户，2、50个高为3CM、宽1.5CM，顶部为半圆形的窗户。要求：裁切工整，并保持纸张整洁、干净。不得有折痕、破损、污迹等。

课题：第一章第三节易加工材料的单体模型制作训练一课次：3 重点内容：纸质模型制作练习:1、特点介绍:适宜构思的训练，常作为短期实体建筑的模型。2、读懂立体图(三视图)3、立面展开图4、模型的尺寸与比例 难点内容：制作工艺：1、画制作图2、工具材料的正确使用3、模型的裁切方法4、模型的组装(卡纸模型具有制作简便，材料加工方便、粘接容易、在表现质感方面容易进行模拟处理等特点。纸质模型容易受潮而产生变形，不宜长期保存。) 讲授方法与实验方法：讲述，实例分析与讲解，教师先做示范演示，学生再按要求做练习，教师巡视指导学生做练习。 作业：练习2:用纸材料完成一个简易建筑模型制作练习。

制作等高线地形图模型

制作等高线地形图模型Last revision on 21 December 2020

制作等高线地形模型 知识与技能： 进一步了解等高线的知识，理解等高线地形图与等高线地形模型之间的关系。 过程与方法： 能够熟练运用一些工具（如橡皮泥），把枯燥，抽象的理论表现出来。 情感、态度和价值观： 1 初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 2通过此次活动锻炼学生的团结合作精神和动手能力。 一.导入 今天这节课我们来讲讲有关等高线的知识，我们前面已经讲了等高线的概念，下面我想请一位同学给我们回忆等高线的概念。（学生答）回答很好，在我们学习地理知识过程中，这是一个难度比较大的知识点，是一个很抽象的概念，这节课我们亲自体验制作等高线地形图模型，好不好 二．组织指导 1．介绍活动时所需的材料：橡皮泥，小木棍，小刀，剪刀，以及先绘制好的等高线地形图，并把全班同学分成11个小组。 2.讲解如何制作等高线地形模型。（见黑板） 黑板板式： A．数一数等高线地形图中有多少条等高线。

B．将橡皮泥压成块状，每块厚1厘米，橡皮泥的块数和等高线的条数相同，大小和等高线地形图图幅大小相当。 C．在已经画好的等高线地形图上，用剪刀顺着最外面的等高线剪去图幅范围以外的部分。 D．将剪下的等高线地形图放置在橡皮泥块上，沿着纸的边缘将等高线画在橡皮泥块上，切去等高线外面的橡皮泥。 E．再沿着靠近外面的等高线剪纸片，把剪下的纸环放置在上一步中做好的橡皮泥块上，使纸环外圈和橡皮泥块的边缘吻合。 F．用剩下的地形图和新的橡皮泥块重复步骤. G..把第二块橡皮泥块叠放在第一块上，使它的边缘和第一块上的纸环内圈吻合。 H．重复D和G，直到把所有的橡皮泥块都叠放在一起。 3.提出这次活动课的要求。（要求在25分钟之内完成作品） 4．组织教学，强调纪律和安全（注意小刀和剪刀） 三：合作体验 同学们分组根据画好的等高线地形图动手制作模型。教师巡视。 四：观护评点 学生把制作好的模型呈放在讲台上，教师根据同学们的制作给予肯定的表扬，同时对于不足的地方也要提出来 五：学生情感交流 把印好的表发给每个同学，根据上面的问题作出回答，最后教师总结：通过此次活动，一方面对等高线的有关知识有了进一步了解和掌握，另一方面也

高中地理 中国地形__教案

《中国的地形》教学设计 【教学目标】 一、知识与技能 1.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉； 2.通过地形图总结我国地形多种多样的特点； 3.分析不同地形对人们生产、生活的影响。 二、过程与方法 使用读图和资料分析的方法获取地理知识。 三、情感态度与价值观 初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。 【教学重点】 主要山脉、高原、平原、盆地的名称及分布，不同地形对人们生产、生活的影响。 【教学难点】 山脉和地形区的相对位置。 【教学方法】 关注全体学生，充分尊重学生的主体地位，培养学生的读图能力，锻炼学生的形象思维能力。在教学中采取启发式谈话、图像分析为主的教学方法，学生自主讨论。 【课时安排】 一课时 【教具准备】 1、自制多媒体课件 【教学过程】 【导入新课】上课，同学们好。在七年级地理的学习中，我们知道了地球表面各种各样的形态，总称地形，常见的地形类型有平原、丘陵、山地、高原和盆地。那么同学们，你知道中国有哪些地形吗？它们是如何分布的？带着这些问题，今天我们就来学习我们伟大祖国地形的分布。 【多媒体展示】山脉风景图片 【师】刚才同学们看到的就是我国一些大山的图片，有的同学现在还深浸在梦幻迷人的景色之中。我国有很多大山名川，风光秀丽，景色迷人。同学们学过的古诗中，就有许多赞美名山的诗句。你们还记得吗？ 【学生讨论】 【师】唐代诗人杜甫的《望岳》中描绘泰山“会当凌绝顶，一顶众山小”，苏东坡笔下的庐山“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，大诗人李白《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”说山峰连着山峰，离天还不到一尺远。松树都倒挂在悬崖峭壁上。 【多媒体展示】我国主要山脉示意图 【师】我国是一个多山的国家，有许多高大而绵长的山脉，像是一条条卧伏的巨龙，纵横交错在中华大地上，把祖国江山妆扮得雄伟壮丽，多姿多彩。如图所示,众多山脉中我们就学习主要的几条山脉。接下来我们来逐一认识这些山脉 【多媒体展示】简化的山脉示意图

模型制作的基本技巧—喷漆的方法

模型制作的基本技巧—喷漆的方法 我们制作模型常用到喷笔。喷笔是使用压缩空气将模型漆喷出的工具，相信接触过美术的朋友对它不会陌生。 用喷笔上色比较均匀，而且可以做出迷彩和旧化的效果。喷笔的成本比较贵（主要是气泵贵，要四、五百块），不过懂得保养可以用很久。如果您想做出完美的模型和手办的话，我建议您尽可能拥有一套。 喷笔介绍 喷笔的品种有不少。我接触到的在市面上常见的有GUNZE和田宫的产品。GUNZE的喷笔使用比较简单，喷嘴的口径是固定的而且可以更换喷嘴。 通过调节喷嘴的旋扭来控制油漆喷出的面积，喷笔上的扳机控制出气量。喷嘴的口径有0.2和0.5。我目前也是使用这种喷笔。 田宫的喷笔是双动式，按下扳机可控制出气量，而往后拉动的力道就控制油漆喷出的面积。使用时两者要同时控制在适当的位置，这须要不断练习才可控制自如。 油漆浓度调节 在上色之前首先要调好油漆，最重要的是稀释油漆。为控制油漆浓度，一般用吸管来控制溶剂的份量。 用多少溶剂来稀释这就要视情况来决定，一般田宫的油性漆比例是溶剂比油漆略少，接近1：1。水性漆只要加少量溶剂就可以了。如果油漆太浓，可以增加气压来配合，如果油

漆太稀，可以降低气压及拉远和模型表面距离来配合。 喷笔试喷 在用喷笔上色之前先要进行试喷。 这样可以测试油漆的浓度和面积以及喷出的效果。如有问题，就要马上改进。不要冒然用模型来试，可用硬纸板或报纸来试。通过试喷，调节好喷嘴的角度、气压的大小和喷漆的距离试喷没问题后可以正式上色了。上色的方法和手涂漆一样，是用十字交涂法。按十字交“喷”的方法就可以将模型喷得十分均匀不会堆积过厚了。 分色纸 一般来说，是先组合好模型，再打磨，再喷漆。不过有的部件要先上色，这就要好好运用分色纸了。分色纸的运用对用喷笔上色来说十分重要。 用分色纸可以控制喷出的面积范围。特别是做手办时，我们常要用分色纸按模型的弧度贴好，遮好已上色的地方。这一步有时比上色还费时，大家一定要耐心做好。 本次模型制作的基本技巧--喷漆的方法青年动漫就为您介绍到这里，更多关于模型制作知识和技巧请关注我们网站，青年动漫专业的操作模式和创新思路，打破现有的动漫加盟行业模式束缚，真正为动漫创业者打造自己的品牌。

12000数字数地形图与数字数高程模型项目设计书.doc

1:2000 数字地形图及数字高程模型项目设计书 1概述 1.1 任务来源及内容 ********** 中交远洲交通科技有限公司设的委托完成** 高速公路张家口段、 保定段测绘工程。项目包括：航空摄影，基础控制点埋设，基础控制测量，像片 控制测量，像片调绘， 1:2000 数字化地形图及数字高程模型测制。 张家口段、保定段正线148.5Km；比较线共41.8Km。正线和比较线数字化地 形图及数字高程模型测制范围为设计线路中心线两侧各400m；互通立交桥测制范围2Km× 2Km。 1.2 测区自然地理概况 测区为山区和丘陵区，沟壑、河渠众多，地形复杂。测区最高处1559 米，最低处 40 米，高差达到1519 米。测区内桑干河、拒马河穿过。路线起于涿鹿县单 家堡西南，与在建的京化高速公路连接，途经涿鹿、房山、涞水、涿州四县，止 于涿州市榆林村西北接在建的张石三期高速公路，路线位于东经115°16′～ 115 °50′和北纬 39°24′～ 40°25′。测区内大秦铁路、沙蔚铁路、京原铁路、国 道 109、国道 108、宝平公路穿过。 2基本技术要求 2.1 作业依据 本次作业执行以下规范和设计： (1)《 1:500 1:1000 1:2000 地形图航空摄影规范》（GB6962-86） (2)《公路勘测规范》（ JTG C10-2007） (3)《公路勘测细则》（ JTG/T C10-2007）

(4) 《 1:500 1:1000 1:2000地形式》（GB/T7929-1995）称《地形 式》 (5)《 1:500 1:1000 1:2000 地形要素分与代》（ GB14804-93） (6)本技 本技是依据工程所需和地形限制所写，当上述范与本技 矛盾，以本技准。 2.2 测图规格及精度 (1)平面坐系采用抵高程面上的高斯正形投影任意平面直角坐系。保区内投影度形不大于 2.5cm/km，全共划分五个独立平面坐系，具体划分如下：第一坐系中央子午 115°26′，位于 K98 , 于路 K0-K17， K63-K76 段，投影面高程 650m，坐形最大 23.2mm/km；第二坐系中央子午 115°26′，位于 K98 , 于路 K17-k34， K55-K63 段，投影面高程 850m，坐形最大24.7mm/km；第三坐系中央子午 115°26′，位于 K98 , 于路 K34-K55 段，投影面高程1100m，坐形最大 16.1mm/km；第四坐系中央子午 115°26′，位于 K98 , 于路 K76-K118 段，投影面高程 400m，坐形最大 22.0mm/km；第五坐系中央子午 115°26′，位于 K98 , 于路 K118-k150 段，投影面高程 110m，坐形最大 10.5mm/km； (2)高程系采用 1985 国家高程基准。 (3)地形的比例尺 1∶2000。基本等高距 2 米，加粗等高距 10 米。 (4)地形根据路的走向采用自由分幅，基本幅格50cm× 50cm。 幅号自北向南以阿拉伯数字按序号( 字前左方向 ) ，前面冠以 ** 二 字写“ ZZ-”，如： ZZ-1 、ZZ-2、ZZ-3、??。 (5)精度要求： ①三等 GPS网最弱点点位中差不超±5cm，最弱相点相中差小 于1/70000 ；一最弱点点位中差不超± 5cm，最弱相点相中差小于 1/20000 。 ②三等水准量，路或合差不大于± 15 L㎜。四等光距三角高 程，附和路或合差不大于±25L ㎜。 ③像片控制点（平高点）最近基控制点的平面位置中差不超地物

模型制作心得

模型制作心得报告 1、引导： 本设计课程根据兴趣和爱好方面进行的构思，模型制作十分自由,纯粹是从自己个人意愿出发.造成怎样不重要,最重要是自己喜欢.从这些模型的外观美，即形式美，给人不一样的感觉，让人很舒服；其次，从它们的功能得知它们的内在美，即技术美。模型制作需要更多的耐心和细心，这样能够锻炼我们对模型制作操作和运用能力。 2、造型方面： 造型源于生活。它不但呈现给我们的有两个方面的美----形式美和技术美。并且给人一种奢华大方，产品的造型比例和尺度把握的很好，造型很均衡，有强烈的稳定感，同时给人的视觉感受也很轻巧，这就是它造型形式美的体现。它的外观具有自己的风格，是区别市场上同类产品，从整个的外观不难看出它的精细程度要求的十分高。它的外观很精致。最后是在它的机体在材质上的选择与搭配，再有就是它的颜色的合理搭配，让顾客看了很舒服，这种视觉感觉能在第一时间就足矣给人充分的吸引力。 3、色彩方面 色彩是是构成人的形象与品位的重要元素，同时还具有一定的社会心理寓意，一定程度上能显出与个人性格、理念及某个时期的社会气氛的隐含关系。在社会生活中，人们会自觉或不自觉地关注色彩！颜色还是影响消费者购买决策的重要因素之一。因此，厂商若想使自家的产品深得目标客户群体的认可，需要深入挖掘“颜色”之中蕴藏的巨大潜力。 4、制作方面

动手能力十分重要,尤其是对不上色的朋友而言.一般人都希望尽快把模型砌好,所以很多时会贪方便,就用手把零件直接扭下来.这样万万不可.因为这样会使零件表面有凹凸纹或凹位出现.所以一定要用模型钳,剪的时候要很小心,不能沿模型表面剪,这样很容易剪下一大块,要离表面1或2mm处剪.然后再用介纸刀切平.如果你决定上色的话,就要用沙纸磨平.顺序是先用较粗的沙纸打磨至接近零件表面,再用较幼的沙纸打磨至接触零件表面.如果你不上色,就不要用沙纸磨,这样很容易会磨花零件表面的.有的部分用笔刀很难剪,这时可以用指甲剪.组合时.如果你的模型是要上胶水的,就必须在上胶水之前先试试组合一下,然后才把胶水涂在一面再合上另一件.另外要注意组合的顺序,因为有的零件是要先粘上贴纸或上色的(如高达的眼部零件).组合好后就可以上色了.对入门者,我建议大家先试试部分上色,技术熟练后再学完全上色.上好色后就可以画线的.因为大部分模型的色彩比较单调所以要突出模型的立体感就必须给模型凹下的线位上黑色。 5、课程设计的心得体会 本学期我们开设了模型制作这门课程，本门学科属于动手课程，其实用性很强，对我们的专业有很强的联系。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期即将结束之际，紧接着来一次模型制作课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对工业设计的认识，而且还及时、真正的做到了学以致用。从选题到定稿，从理论到实践，在整整一个星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理

建筑模型制作流程

建筑制作项目流程 1、制作前期策划 根据甲方提供的平面图、立面图、效果图及模型要求，制定模型制作风格。 2、模型报价预算 预算员根据[1]、模型比例大小、材料工艺及图纸深度确定模型收费、签订制作服务订单。 3、制作组织会审 技术人员将核对分析图纸，确定模型材质、处理工艺、制作工期及效果要求。 (1)建筑制作进程： 建筑制作师根据甲方提供的图纸施工制作，效果以真实、美观为原则。所有建筑均采用AutoCAD绘图，电脑雕刻机切割细部、建筑技师手工粘接的流水线作业法，既保证了各部件的质量又保证了工期。 (2)环境景观设计制作进程： 总体环境将由专业景观设计师进行把控。专业制作人员结合图纸进行设计制作。原则是根据甲方的设计图纸再现设计师的设计意图。切不可胡乱操作，自由发挥。同时使用仿真树木、小品、雕塑等进行点缀，使得整个景观部分美观精致。 (3)建筑环境灯光组装： 灯光系统根据甲方要求进行设计制作，体现沙盘的夜景效果。 4、制作完工检验 质检部经理及项目负责人对照图纸，进行细部检查和调整。 5、模型安装调试 模型服务人员在模型展示地现场调试安装清洁，达到甲方满意后离开。 编辑本段 建筑模型分类 黏土模型 黏土材料来源广泛取材方便价格低廉经过“洗泥”工序和“炼熟过程其质地更加细腻。黏土具有一定的粘合性可塑性极强在塑造过程中可以反复修改任意调整修刮填，补比较方便。还可以重复使用是一种比较理想的造型材料,但是如果黏土中的水分失去过多则容易使黏土模型出现收缩龟裂甚至产生断裂现象不利于长期保存。另外，在黏土模型表面上进行效果处理的方法也不是很多,黏土制作模型时一定要选用含沙量少，在使用前要反复加工，把泥和熟，使用起来才方便。一般作为雕塑、翻模用泥使用。 油泥模型 油泥是一种人造材料。凝固后极软，较软，坚硬。油泥可塑性强，黏性、韧性比黄泥（黏土模型）强。它在塑造时使用方便，成型过程中可随意雕塑、修整，成型后不易干裂，可反复使用。油泥价格较高，易于携带，制作一些小巧、异型和曲面较多的造型更为合适。一般像车类、船类造型用油泥极为方便。所以选用褐油泥作为油泥的最外层是很明智的选择。油泥的材料主要成分有滑石粉62%、凡士林30%、工业用蜡8%。 石膏模型 石膏价格经济，方便使用加工，用于陶瓷、塑料、模型制作等方面。石膏质地细腻，成型后易于表面装饰加工的修补，易于长期保存，适用于制作各种要求的模型，便于陈列展示。 塑料模型 塑料是一种常用制作模型的新材料。塑料品种很多，主要品种有五十多种，制作模型应

地形三维建模

实验三地形三维建模 实验内容： 1、以实测高程点为基础数据，在Cass中制作地形三维模型。 2、以实测等高线为基础数据，在ArcGIS中制作地形三维模型。 主要操作步骤： 1、获取实测高程点的坐标文件数据。（*.dat） 1）使用全站仪、棱镜等测量设备，在指定区域内实测若干高程点，并记录每个高程点的平面坐标及高程。注意：测量高程点时，每个点的间距在5米左右，均匀覆盖所测区域，测站时量测仪器高、棱镜高，输入测站点高程值。高程点数不少于60个。在测高程点的同时，兼顾地物的测量。线性地物数（道路、陡坎、沟渠）不少于5个。 2）实测结束后，将数据转换成Cass坐标文件（*.dat） 在这里以CQSJ.dat数据文件为例 2、在Cass软件将高程点进行展绘，绘制成等高线。将绘制完成的数据保存为DGX.dwg。（本讲义以CQSJ.dat数据为例） 1）打开Cass，导入CQSJ.dat中的高程点 选择“绘图处理—》展高程点”菜单，依次输入绘图比例尺“1:500”，高程点的间距“1”米，即可展绘文件中的高程点。

选择“等高线—》建立DTM”菜单，构建三角网。

再选择“等高线—》绘制等高线”菜单，生成等高线

再选择“等高线—》删三角网”，删去三角网。

3）修饰等高线 在图上标注相应等高线的高程值 4）绘制其他地物（道路、陡坎、沟渠等） 注意：线性地物穿过等高线时，等高线要断开。 5）完成后，保存为DGX.dwg文件。 3、在Cass中进行地形三维建模 使用“等高线—》三维模型—》绘制三维模型”菜单，选择高程点数据文件CQSJ.DAT。 依次输入高程乘系数（默认是1.0，此值是高程值的缩放比例，如果高程值的变化不大，可适当输入较大的系数，三维地形的起伏将比较明显，本例中输入5），输入网格间距（默认是8.0，绘制网格的大小，可根据需要进行调整），选择进行拟合。即可看到地形的三维模型，由于此处的高程乘系数为5，地形起伏得到放大，显得比较明显。

地形模型

活动五：制作地形模型 教学对象 初一、初二学生 教学目标 知识与能力: 1、识别山地、高原、盆地、平原和丘陵等五种地形。 2、在等高线地形图上识别不同的地形部位。 3、在地形图上估算海拔和相对高度， 过程与方法：通过动手制作五种基本地形，掌握五种基本地形的基本特征；通过指认山地的不同部位、绘制等高线图实现在地形图上估算海拔和相对高度和在等高线地形图上识别不同的地形部位的学习目标。 情感、态度与价值观:通过制作过程，培养学生的合作精神，学会欣赏。 渗透尊重客观规律，实事求是的科学精神。 教学重难点 重点:制作五种地形模型，认识山地的不同部位。 难点:用地形模型绘制简单的等高线地形图。同时，在等高线图上识别不同的地形部位并估算海拔高度和相对高度 教学方法：捏制、展示交流、绘图、讨论 教学媒体：陶泥、相关工具、签字笔、方形大号便利贴 教学课型：动手操作课 教学课时：2课时 教学过程： 通过展示各种地形图片和同学们的头脑风暴唤起学生对所见各种地形的记

忆。从感性认识上升到理性认识，了解五大地形的概念和基本特征。 【活动】第一步，分发陶泥，每位同学根据自己的理解捏制五种地形模型。 【教师】教师于学生活动过程中巡视指导，并找到有代表性的作品供展示分享使用。找到以下对照组：高原与平原，山地与丘陵，山脉与山峰。 【活动】第二步，同学之间相互指认，找到五种地形，并找到山峰、谷地、山脊等。第三步，集中展示典型模型，学生进一步辨认区分高原与平原，山地与丘陵，山脉与山峰。 【教师】教师总结强调三组地形的区别。 事实上，我们野外考察或旅游时，经常用地形图来辨认各种地形。如何把高低起伏的地形画到一张纸上，又如何在纸上辨认各种地形，这时就用到了等高线。 【活动】第四步，假设你所捏制的山地最高点海拔为650米，山地底边海拔为0米，请在山体上每隔200米画一条线。 【教师】引导得出等高线、相对高度、海拔高度的概念。 【活动】第五步，分发便利贴，请把山体上的几条等高线和山顶画在便利贴上，并标注海拔高度。 【教师】教师巡视，观察学生所用方法 【活动】第六步，学生互相指认山地的不同部位。 【教师】选取有代表性的同学分享其等高线地形图的绘制方法，学生评议。教师展示投影法。明确如何在等高线图上辨认山谷、山脊、山峰、鞍部等。 【教师】图片展示，等高线是地形图的基本语言。了解分层设色地形图与等高线地形图的关系。

中国地理(地形篇)

中国地理(地形篇) 【中国地势三级阶梯范围示意】 第一阶梯：青藏高原(平均海拔4000米以上，号称世界屋脊，以高原为主) 分界线：[昆仑山]—[祁连山]—[横断山脉] 第二阶梯：黄土高原(在青藏高原的北边和东边，海拔骤然降到1000～2000米左右，局部地区500米，以高原、盆地为主) 分界线：[大兴安岭]—[太行山]—[巫山]—[雪峰山] 第三阶梯：华北平原(第二阶梯以东，海拔500 河，将携带的泥沙沉积下来，形成冲积平原， 【关于中国地形图的阐述】 地形特征：地形多种多样，山区面积扩大(山地33％，高原26％，盆地19％，平原12％，丘陵10％，山区既包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二) 地势西高东低，呈阶梯状递降 意义： ①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利的条件。如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。(我国山区面积广大，森林、矿产、水力、旅游资源丰富，所以在山区应该大力发展林业，采矿业和旅游业) ②不利影响：山区多，平原少，也给大规模商品化生产、生产管理带来困难；同时山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造成耕地资源不足 总结：不同的地形区有不同的自然条件，利用方式也不同。如湿润、半湿润的平原适宜发展耕作业；山区林业、畜牧业和旅游业；干旱、半干旱的平原、高原则适宜发展畜牧业 原区才可以发展种植业 【主要山脉】 东西走向 北列：[天山]—[阴山]、中列：[昆仑山]—[秦岭]、南列：南岭 【备注】 ①天山北侧：准噶尔盆地南侧：塔里木盆地 ②阴山南侧：河套平原昆仑山脉北侧：塔里木盆地南侧：青藏高原 ③秦岭北侧：黄土高原，是黄河水系和长江水系的分水岭(巴颜喀拉山脉) ④南岭北侧：江南丘陵南侧：两广丘陵 东北～西南走向

七年级科学制作简单等高线地形模型精品

【关键字】设计、方法、地方、问题、难点、特点、重点、能力、水平、反映、分析、拓展、解决、提高 实验制作简单等高线地形模型 一、教学目标 知识与技能： 学会使用各种工具和材料，按照一定的制作流程完成简单地形模型的制作。过程与方法： 知道根据不同地形特征区分各类地形的方法，并学会用等高线地形图表示地形特征。 情感、态度与价值观： 通过制作地形模型，培养在现实生活中观察事物、分析问题、解决问题的能力。 二、教学重难点 教学重点 制作模型。提高实验操作技能。 教学难点 制作模型。 三、实验准备 实验器材：橡皮泥，刻度尺，牙签，细线或细钢丝，垫板（木板、硬纸板、泡沫板均可），水粉颜料。 四、实验预设 （一、教学引入） 问题：什么是等高线地形图？ 学生思考回答，教师小结：等高线地形图是一种能表示地形起伏的地图，它实际上是将不同高度的等高线投影到同一平面上来表示起伏的地形。 问题：各种地形部位在等高线地形图上是如何体现出来的？ 生思考回答，教师小结：用等高线的疏密等反映地形特征，不同的地形部位具有不同的等高线分布特点。例如：山顶－等高线呈封闭状态，由外向内。海拔增高。鞍部－两条等高线的凸出部分相对应。峭壁－等高线重叠处。山谷－等高线向海拔较高处凸出的地方。山脊－等高线向海拔较低处凸出。

（二、分析实验过程） 师：在实验过程中，我们要注意，在山体不同高度处做记号时，尺子要垂直摆放。 各记号处的高度间隔要相同。 1、制作等高线地形模型： （1）将橡皮泥在垫板上堆成山体状。要求捏出山峰、山谷、山脊。 （2）用手摸拭山体表面，使其光滑。 （3）将直尺垂直摆放在山体旁，按照相同的高度间隔，用牙签在山体表面不同高度处做上记号，并标出高程。 （4）用细线小心地沿着记号处将山体水平切开。 （5）将切下的山体块编号后分开摆放 （6）在山体上表面用水粉涂上不同的颜色。 （7）将山体块根据编号重新摆成山体形状。 2、绘制山体的等高线地形图 （1）分别将取下的山体块放在白纸上，用笔沿山体块边缘描线，注出相应的高度，就得到了简单的等高线地形图。 （2）在等高线地形图中的不同等高线之间涂上不同颜色的水粉颜料，在图的左下角把各种颜色所代表的高度范围的图例画出来，这样就得到了用分层设色方法表示的地形图。 思考1：等高线有什么特点？ （同条等高线上各点海拔高度相同。） 思考2：等高线有多少条？ （有无数条） 讨论：在实际绘制等高线地形图时，其方法和我们现在用的方法有何不同？ 生思考回答， （三、教学小结） 学会使用各种工具和材料，按照一定的制作流程完成简单地形模型的制作知道根据不同地形特征区分各类地形的方法，并学会用等高线地形图表示地形特征。

关于等高线地形图判读模型制作的探究活动

关于等高线地形图判读模型制作的探究活动——“地图” 【活动内容】 等高线地形图判读模型的制作 【活动目的】 1.了解等高线地形图的绘制原理 2.培养学生的动手能力 【制作材料及方法】 （1）山体模型的制作：用泡沫塑料制作成有缓坡、陡坡的山体。在绘出等高线图以后，按照一定的高程进行切割。山体最佳切割成六层。每层穿两个用作不变在底板上的小孔。 （2）木框：用木条制作成木框，呈长方形，每框内安上绷紧的透明塑料薄膜（木框最佳制五个），每个塑料薄膜上分别绘有例外高程（100米至500米）的等高线。 （3）底板：用木板作底板，在底板的四角安置四个立柱。立柱上标高程。 （4）不变山体模型的木柱两根：木柱为圆柱体，长度以略低于山体模型高度为宜。在底板上开有两个安置木柱的圆孔。也可不用木柱，而在上下两层之间用磁铁不变。 （5）等高线图的绘制：用同底板大小一致的较厚的白纸，绘出山体模型的等高线图一张，标明高程。 （6）安装：将山体模型的各层和薄膜木框，按由下至上的次序，依次安置在底板上的相应位置。 【使用方法步骤】

（1）底板上有山体模型，向学生说明“这是一座山的模型，山的海拔高度为550米。”让学生形成山体印象。 （2）依次加入每个高程（从100米到500米）相应的薄膜框架。侧视可见山体，俯视可见等高线图。 （3）将实体模型从底板及木框中取出，让学生观察底板及木框。这时，侧视仍可显出山体，俯视则可见清撤的等高线图。 （4）再将厚纸绘制的等高线图放到底板上，俯视时薄膜上的等高线与底板上的等高线大体重叠；而后将木框薄膜依次重叠在底板上，则见薄膜上的等高线与底板上的等高线相互重叠。