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Paper Title (use style: paper title)
Subtitle as needed
Authors Name/s per 1st Affiliation (Author) line 1 (of Affiliation): dept. name of organization line 2: name of organization, acronyms acceptable
line 3: City, Country
line 4: e-mail: name@https://www.wendangku.net/doc/2c17932377.html, Authors Name/s per 2nd Affiliation (Author) line 1 (of Affiliation): dept. name of organization line 2: name of organization, acronyms acceptable
line 3: City, Country
line 4: e-mail: name@https://www.wendangku.net/doc/2c17932377.html,
Abstract—This electronic document is a “live” template. T he various components of your paper [title, text, heads, etc.] are already defined on the style sheet, as illustrated by the portions given in this document. DO NOT USE SPECIAL CHARACTERS, SYMBOLS, OR MATH IN YOUR TITLE OR ABSTRACT. (Abstract)
Keywords-component; for matt ing; style; styling; insert (key words)
I.I NTRODUCTION (H EADING 1)
All manuscripts must be in English. These guidelines include complete descriptions of the fonts, spacing, and related information for producing your proceedings manuscripts. Please follow them and if you have any questions, direct them to the production editor in charge of your proceedings at Conference Publishing Services (CPS): Phone +1 (714) 821-8380 or Fax +1 (714) 761-1784.
This template provides authors with most of the formatting specifications needed for preparing electronic versions of their papers. All standard paper components have been specified for three reasons: (1) ease of use when formatting individual papers, (2) automatic compliance to electronic requirements that facilitate the concurrent or later production of electronic products, and (3) conformity of style throughout a conference proceedings. Margins, column widths, line spacing, and type styles are built-in; examples of the type styles are provided throughout this document and are identified in italic type, within parentheses, following the example. PLEASE DO NOT RE-ADJUST THESE MARGINS. Some components, such as multi-leveled equations, graphics, and tables are not prescribed, although the various table text styles are provided. The formatter will need to create these components, incorporating the applicable criteria that follow.
II.T YPE S TYLE AND F ONTS
Wherever Times is specified, Times Roman or Times New Roman may be used. If neither is available on your word processor, please use the font closest in appearance to Times. Avoid using bit-mapped fonts if possible. True-Type 1 or Open Type fonts are preferred. Please embed symbol fonts, as well, for math, etc.
III.E ASE OF U SE
A.Selecting a Template (Heading 2)
First, confirm that you have the correct template for your paper size. This template has been tailored for output on the US-letter paper size. If you are using A4-sized paper, please close this template and download the file for A4 paper format called ―CPS_A4_format‖.
B.Maintaining the Integrity of the Specifications
The template is used to format your paper and style the text. All margins, column widths, line spaces, and text fonts are prescribed; please do not alter them. You may note peculiarities. For example, the head margin in
this template measures proportionately more than is customary. This measurement and others are deliberate, using specifications that anticipate your paper as one part of the entire proceedings, and not as an independent document. Please do not revise any of the current designations.
IV.P REPARE Y OUR P APER B EFORE S TYLING Before you begin to format your paper, first write and save the content as a separate text file. Keep your text and graphic files separate until after the text has been formatted and styled. Do not use hard tabs, and limit use of hard returns to only one return at the end of a paragraph. Do not add any kind of pagination anywhere in the paper. Do not number text heads-the template will do that for you.
Finally, complete content and organizational editing before formatting. Please take note of the following items when proofreading spelling and grammar:
A.Abbreviations and Acronyms
Define abbreviations and acronyms the first time they are used in the text, even after they have been defined in the abstract. Abbreviations such as IEEE, SI, MKS, CGS, sc, dc, and rms do not have to be defined. Do not use abbreviations in the title or heads unless they are unavoidable.
B.Units
Use either SI (MKS) or CGS as primary units. (SI units are encouraged.) English units may be used as
secondary units (in parentheses). An exception
would be the use of English units as identifiers in
trade, such as ―3.5-inch disk drive‖.
?Avoid combining SI and CGS units, such as current in amperes and magnetic field in oersteds. This often
leads to confusion because equations do not balance
dimensionally. If you must use mixed units, clearly
state the units for each quantity that you use in an
equation.
?Do not mix complete spellings and abbreviations of units: ―Wb/m2‖ or ―webers per square meter‖, not
―webers/m2‖. Spell out units when they appear in
text: ―. . . a few henries‖, not ―. . . a few H‖.
?Use a zero before dec imal points: ―0.25‖, not ―.25‖. C.Equations
The equations are an exception to the prescribed specifications of this template. You will need to determine whether or not your equation should be typed using either the Times New Roman or the Symbol font (please no other font). To create multileveled equations, it may be necessary to treat the equation as a graphic and insert it into the text after your paper is styled.
Number equations consecutively. Equation numbers, within parentheses, are to position flush right, as in (1), using a right tab stop. To make your equations more compact, you may use the solidus ( / ), the exp function, or appropriate exponents. Italicize Roman symbols for quantities and variables, but not Greek symbols. Use a long dash rather than a hyphen for a minus sign. Punctuate equations with commas or periods when they are part of a sentence, as in
α + β = χ. (1)
Note that the equation is centered using a center tab stop. Be sure that the symbols in your equation have been defined before or immediately following the equation. Use ―(1)‖, not ―Eq. (1)‖ or ―equation (1)‖, except at the beginning of a sentence: ―Equation (1) is . . .‖
D.Some Common Mistakes
?The word ―data‖ is plural, not singular.
?The subscript for the permeability of vacuum μ0, and other common scientific constants, is zero with
subscript formatting, not a lowercase letter ―o‖.
?In American English, commas, semi-/colons, periods, question and exclamation marks are located within
quotation marks only when a complete thought or
name is cited, such as a title or full quotation. When
quotation marks are used, instead of a bold or italic
typeface, to highlight a word or phrase, punctuation
should appear outside of the quotation marks. A
parenthetical phrase or statement at the end of a
sentence is punctuated outside of the closing
parenthesis (like this). (A parenthetical sentence is
punctuated within the parentheses.)
? A graph within a graph is an ―inset‖, not an ―insert‖.
The word alternatively is preferred to the word
―alternately‖ (unless you really mean something that
alternates).
?Do not use the word ―essentially‖ to mean ―approximately‖ or ―effectively‖.
?In your paper title, if the words ―that uses‖ can accurately replace the word ―using‖, capitalize the
―u‖; if not, keep using lower-cased.
?Be aware of the different meanings of the homophones ―affect‖ and ―effect‖, ―complement‖
and ―compliment‖, ―discreet‖ and ―discrete‖,
―principal‖ and ―principle‖.
?Do not confuse ―imply‖ and ―infer‖.
?The prefix ―non‖ is not a word; it should be joined to the word it modifies, usually without a hyphen.
?There is no period after the ―et‖ in the Latin abbreviati on ―et al.‖.
?The abbreviation ―i.e.‖ means ―that is‖, and the abbreviation ―e.g.‖ means ―for example‖.
An excellent style manual for science writers is [7].
V.U SING T HE T EMPLATE
After the text edit has been completed, the paper is ready for the template. Duplicate the template file by using the Save As command, and use the naming convention prescribed by your conference for the name of your paper. In this newly created file, highlight all of the contents and import your prepared text file. You are now ready to style your paper.
A.Authors and Affiliations
The template is designed so that author affiliations are not repeated each time for multiple authors of the same affiliation. Please keep your affiliations as succinct as possible (for example, do not differentiate among departments of the same organization). This template was designed for two affiliations.
1)For author/s of only one affiliation (Heading 3): To change the default, adjust the template as follows.
a)Selection (Heading 4): Highlight all author and affiliation lines.
b)Change number of columns: Select Format > Columns >Presets > One Column.
c)Deletion: Delete the author and affiliation lines for the second affiliation.
d)For author/s of more than two affiliations: To change the default, adjust the template as follows.
e)Selection: Highlight all author and affiliation lines.
f)Change number of columns: Select Format > Columns > Presets > One Column.
g)Highlight author and affiliation lines of affiliation 1 and copy this selection.
h)Formatting: Insert one hard return immediately after the last character of the last affiliation line. Then paste the copy of affiliation 1. Repeat as necessary for each additional affiliation.
i)Reassign number of columns: Place your cursor to the right of the last character of the last affiliation line of an even numbered affiliation (e.g., if there are five affiliations, place your cursor at end of fourth affiliation). Drag the cursor up to highlight all of the above author and affiliation lines. Go to Format > Columns and select ―2 Columns‖. I f you have an odd number of affiliations, the final affiliation will be centered on the page; all previous will be in two columns.
B.Identify the Headings
Headings, or heads, are organizational devices that guide the reader through your paper. There are two types: component heads and text heads.
Component heads identify the different components of your paper and are not topically subordinate to each other. Examples include Acknowledgments and References and, for these, the correct style to use is ―Heading5‖. Use ―figure
caption‖ for your Figure captions, and ―table head‖ for your table title. Run-in heads, such as ―Abstract‖, will require you to apply a style (in this case, italic) in addition to the style provided by the drop down menu to differentiate the head from the text.
Text heads organize the topics on a relational, hierarchical basis. For example, the paper title is the primary text head because all subsequent material relates and elaborates on this one topic. If there are two or more sub-topics, the next level head (uppercase Roman numerals) should be used and, conversely, if there are not at least two sub-topics, then no subheads should be introduced. Styles named ―Heading 1‖, ―Heading 2‖, ―Heading 3‖, and ―Heading 4‖ are prescribed.
C.Figures and Tables
1)Positioning Figures and Tables: Place figures and tables at the top and bottom of columns. Avoid placing them in the middle of columns. Large figures and tables may span across both columns. Figure captions should be below the figures; table heads should appear above the tables. Insert figures and tables after they are cited in the text. Use the abbreviation ―Fig. 1‖, even at the beginning of a sentence.
TABLE I. T ABLE T YPE S TYLES
a. Sample of a Table footnote. (Table footnote)
Figure 1. Example of a ONE-COLUMN figure caption.
Please see last page of this document for AN EXAMPLE of a 2-COLUMN Figure.
Figure Labels: Use 8 point Times New Roman for Figure labels. Use words rather than symbols or abbreviations when writing Figure axis labels to avoid confusing the reader. As an example, write the quantity ―Magnetization‖, or
―Magnetization, M‖, not just ―M‖. If including units in the label, present them within parentheses. Do not label axes only with units. In the example, write ―Magnetization (A/m)‖ or ―Magnetization {A[m(1)]}‖, not just ―A/m‖. Do not label axes with a ratio of quantities and units. For example, write ―Temperature (K)‖, not ―Temperature/K‖. D.Footnotes
Use footnotes sparingly (or not at all) and place them at the bottom of the column on the page on which they are referenced. Use Times 8-point type, single-spaced. To help your readers, avoid using footnotes altogether and include necessary peripheral observations in the text (within parentheses, if you prefer, as in this sentence).
VI.C OPYRIGHT F ORMS AND R EPRINT O RDERS You must submit the IEEE Electronic Copyright Form (ECF) per Step 7 of the CPS author kit’s web page. THIS FORM MUST BE SUBMITTED IN ORDER TO PUBLISH YOUR PAPER.
Please see Step 9 for ordering reprints of your paper. Reprints may be ordered using the form provided as
A CKNOWLEDGMENT
The preferred spelling of the word ―acknowledgment‖ in America is without an ―e‖ after the ―g‖. Avoid the stilted expression, ―One of us (R.B.G.) thanks . . .‖ Instead, try ―R.B.G. thanks‖. Put applicable sponsor acknowledgments here; DO NOT place them on the first page of your paper or as a footnote.
R EFERENCES
List and number all bibliographical references in 9-point Times, single-spaced, at the end of your paper. When referenced in the text, enclose the citation number in square brackets, for example [1]. Where appropriate, include the name(s) of editors of referenced books. The template will number citations consecutively within brackets [1]. The sentence punctuation follows the bracket [2]. Refer simply to the reference number, as in [3]—do not use ―Ref. [3]‖ or ―reference [3]‖ except at the beginning of a sentence: ―Reference [3] was the first. . .‖
Number footnotes separately in superscripts. Place the actual footnote at the bottom of the column in which it was cited. Do not put footnotes in the reference list. Use letters for table footnotes.
Unless there are six authors or more give all authors’names; do not use ―et al.‖. Papers that have not been published, even if they have been submitted for publication,
should be cited as ―unpublished‖ [4]. Papers that have been accepted for publication should be cited as ―in press‖ [5]. Capitalize only the first word in a paper title, except for proper nouns and element symbols.
For papers published in translation journals, please give the English citation first, followed by the original foreign-language citation [6].
[1]G. Eason, B. Noble, and I. N. Sned don, ―On certain integrals of
Lipschitz-Hankel type involving products of Bessel functions,‖ Phil.
Trans. Roy. Soc. London, vol. A247, pp. 529–551, April 1955.
(references)
[2]J. Clerk Maxwell, A Treatise on Electricity and Magnetism, 3rd ed.,
vol. 2. Oxford: Clarendon, 1892, pp.68–73.
[3]I. S. Jacobs and C. P. Bean, ―Fine particles, thin films and exchange
anisotropy,‖ in Magnetism, vol. III, G. T. Rado and H. Suhl, Eds.
New York: Academic, 1963, pp. 271–350.
[4]K. Elissa, ―Title of paper if known,‖ unpublished.[5]R. Nicole, ―Title of paper with only first word capitalized,‖ J. Name
Stand. Abbrev., in press.
[6]Y. Yorozu, M. Hirano, K. Oka, and Y. Tagawa, ―Electron
spectroscopy studies on magneto-optical media and plastic substrate interface,‖ IEEE Transl. J. Magn. Japan, vol. 2, pp. 740–741, August 1987 [Digests 9th Annual Conf. Magnetics Japan, p. 301, 1982]. [7]M. Young, The Technical Writer’s Handbook. Mill Valley, CA:
University Science, 1989.
[8]Electronic Publication: Digital Object Identifiers (DOIs):
Article in a journal:
[9] D. Kornack and P. Rakic, ―Cell Proliferation without Neurogenesis in
Adult Primate Neocortex,‖ Science, vol. 294, Dec. 2001, pp. 2127-2130, doi:10.1126/science.1065467.
Article in a conference proceedings:
[10]H. Goto, Y. Hasegawa, and M. Tanaka, ―Efficien t Scheduling
Focusing on the Duality of MPL Representatives,‖ Proc. IEEE Symp.
Computational Intelligence in Scheduling (SCIS 07), IEEE Press, Dec.
2007, pp. 57-64, doi:10.1109/SCIS.2007.357670.
Figure 2. Example of a TWO-COLUMN figure caption: (a) this is the format for referencing parts of a figure.
公司经典版工作总结模板
2018公司年度工作总结模板 2018公司年度工作总结模板一 时间匆匆，转眼又到了2018年末。回望公司一年来的情况，20**年对于公司来说是大步发展的一年。宣传工作在公司党政领导和各单位大力支持下，紧紧围绕企业的中心任务，牢牢把握宣传工作的主线，以团结、创新、诚信、敬业的企业精神为指引，坚持以正确的舆论导向引导人，凝聚广大职工艰苦奋斗、顽强拼搏，共同为企业的发展而努力。在宣传公司奋斗目标、培育企业文化、提升企业影响、展示企业风采等方面都取得了一定的成绩。总结今年的宣传工作，主要有以下几个方面： 一、牢牢把握宣传工作主线，始终坚持正面宣传为主，为公司改革发展和生产经营营造良好的舆论氛围。 今年以来，宣传工作根据公司成本管理、花园式工厂等主题，开展了企业形势教育，积极主动的向广大职工宣传可持续发展的重要性、紧迫性和持久性，以宣传报道的方式让广大职工了解公司发展动态及发展方向。同时通过报道公司在生产、管理、大修、经营中涌现的新人新事，好人好事，优秀职工等典型人物的先进事迹，激励了公司员工开拓进取，有力的推动了公司的精神文明建设和企业文化建设。 二、继续做好对内宣传工作，凝聚职工力量、鼓舞职工士气。 坚持出版《XXX报》，内容涉及公司生产、经营、管理等方面。同时，还积极把握时机，从舆论上营造了良好的主流舆论和氛围。做到集中和有效的宣传。
(1)公司内刊截止10月《XXX报》已刊发9期 《XXX报》分为四版，一版为公司重要重大新闻或省市重要领导视察、公司项目建设或一般市区领导视察为重要新闻稿件，二版则是综合新闻，报括分厂和班组的生产动态以及小改小革，三版为专版，设有专栏公司六五普法动态。四版为副刊，包括散文和图片。整份报纸以帮助员工了解公司发展为基本原则，突出当月重大事件的报道，汇总公司发生的新闻，让员工清楚了解公司在当月发生的大小事件。 (2)橱窗9期，多以图片为主，主要展示公司项目建设动态和公司重大活动。 (3)宣传稿件 在公司信息平台上发稿29篇，与过去公司宣传力度相比，这10个月的时间，公司宣传工作的质量有了明显提高。 三、9月份公司党委专门下发了《关于进一步加强宣传信息工作的通知》，并且扩大了通讯员队伍。 四、在对外宣传方面，宣传始终坚持突出做好重大活动宣传。对公司开展的每项活动及时做出宣传报道。 今年以来，公司宣传工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多不足。具体反应在稿件质量方面、通讯员队伍建设方面等等。宣传工作对内可以凝聚力量、坚定信念;对外可以打造品牌、提升产品附加值，其产生的效益不可估量。为此，展望2018年，除了继续保持今年以来宣传工作的良好势头外，还要集中精力做好以下几点： 一、认真做好通讯员队伍的建设工作。这项工作是宣传工作的基础，希望各部门都要予以高度的重视。
学校教育教学工作总结模板(通用5篇)
学校教育教学工作总结模板（通用5篇）学校教学活动教育教学工作总结模板（通用5篇） 天数流逝得如此之快，就算追也追不到，相信教学活动大家 在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，请务必专心学术研 究写一份教学总结，记录好这段经历。那么如何避免教学总结最后成 为流水账呢？下面是整理的学校教育教学工作总结模板（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，教学质量坚持以幼儿教育教学质量 为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行 政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队 伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的 校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风， 加强教学研究，不断化解教学中的新问题，大力加强教学质量，结合 本校实际，积极开展现就以上开展情况总结如下： 一、加强党政建设，利用自身领导班子的主导作用 上学期，领导班子进行了适当调整，作为一名上新担任的我 来说，由于本人经验缺失，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，提 高我们自已提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些 兄弟小学有时候的校长，学习一些好的经验和研习有效的管理方法。 我们经常带着问题学习现代时常教育理论，学习学校管理，本校学习 外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论管理水平和管理能力。 这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入 分析学校的该校教学情况，制订出更各项工作计划，规章制度做到有 章可循，心中有数。教务处能指导教师制订切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进
公司年度工作总结模板
公司年度工作总结模板 导读：本文公司年度工作总结模板，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 公司年度工作总结 201*年已经过去，新的一年已经到来，在这辞旧迎新之际，有必要对过去总结经验、吸取教训，以使在今后的工作中扬长避短，更上一层楼。 一、强化劳动纪律，规范个人行为，狠抓环境综合治理 今年，特别是**化公司领导班子调整后的大半年时间里，我们在强化劳动纪律，规范个人行为，环境综合治理上取得了一定成绩。后勤人员坚持上、下班翻牌制和每周一的后勤会议，统一认识，统一思想。生产性白班人员实行上、下午点名制，讲安全、讲劳动纪律、总结前期工作、安排下期工作、传达公司最新精神。中层干部、后勤人员、质检员及部分班组长实行挂牌上岗，使他们明白自己的身份，处处以身作则，以此来规范个人行为并逐步影响其他员工的言行举止。进入厂区严禁流动吸烟、生产岗位严禁吸烟、严禁穿拖鞋、带水瓶进入生产现场。将办公区和生产区划分开，生产区严禁自行车、摩托车进入、停放。对烧器1#炉、2#炉规划出产品摆放区、通道、平板车停放点等，改变了过去那种混乱的局面。坛口卫生落实到班组实行组长责任制。 二、生产情况
全年共完成产值2192.9万元，同比增张138.1万元，完成年计划的106.72%. 1、化工：由于库存和市场原因，化工自201*年11月22日开车到12月23日停车，共计生产32天，生产NMP70.98T,同比减少108.78T,产值120.60万元，同比减少185万元，各种消耗如下：γ-丁内脂64.42T、单耗0.907T;一甲胺63.99T、单耗0.901T;电43236度、单耗609度；天然气41863m3、单耗589.9m3,NMP收率96.2%. 2、纸箱厂：全年共完成纸箱面积1466882m2、同比增长329456m2,完成年计划的146.67%;产值403.40万元，同比增长89.60万元，完成年计划的128.55%.主要材料消耗1323.31T,产品合格率98%,主要材料利用率92%. 3、烧器：全年共生产12个月，完成烧器成品玻璃839.073T,同比增长117.393T,完成年计划的104.88%;产值1668.9万元，同比增长23.5万元，完成年计划的119.20%. 坚持以生产为中心，服务于市场 为了赢得市场，树立“**牛”品牌，让用户满意，提高产品质量，在强调生产的同时，我们还着重强调以下几点： 1、对配料班的工作人员充分调动积极性同时也强化了劳动纪律性，更加强调了对玻渣清洁度、粒度、水份的控制，要求计量准确，对称要每天校对，每两个月通过计监局检验一次。粉料的均匀度到95%以上，配料班长每天下班前报班，对达不到要求的，要说**因，作出处理意见，总结经验。
务工证明最新模板
务工证明最新模板 篇一 外出务工证明 同志(身份证号：)系我单位职工，劳动合同存续期自xxxx年xx月xx 日至xxxx年xx月xx日，各项社会保险费用我单位向社保办申报、缴纳。我单位同意该同志外出务工。 特此证明。 单位劳动人事部门盖章 篇二 证明 兹有XX省XX县XX镇XX村XX组村民XXX，男，现年XX岁，汉族，XX文化，农民。XXX在家务农期间无违法乱纪行为，为人和善，做事勤劳，现在本人要求外出务工，我们支持。相关单位若需招聘人员，大可放心录用。特此证明。 证明人：XX省XX县XX镇XX村(再加盖公章即可) XXXX年XX月XX日
篇三 务工证 兹证明蔡谨权，男，汉族，xxxx年xx月xx日出生。(身份证号：XXX)于xxxx年x月份至今在宜昌天发水电安装有限公司工作。 特此证明 宜昌天发水电安装有限公司 xxxx年xx月xx日 篇四 务工证明 现有李庆楷(身份证号码XXX)同志于xxxx年xx月xx日至今在我公司下属的龙华山XX工地打工。特此证明 仙桃市城市建设总公司 xxxx年xx月xx日 篇五 ×××市区街道办事处：(如果派出所要的证明就写派出所)
×××同志于××××年××月××日至××××年××月××日在我公司工作。工作期间该同志有良好的思想品德，高度的责任感，积极向上的精神。不低俗，遵纪守法，没有违法行为，团结员工，尊重公司领导。 特此证明 ××××××公司 xxxx年xx月xx日 篇六 某某办的领导.同志: 兹有我村的村民某某某.男(女),出生于,某年某月某日(这个要和身份证 相符)..现经查核未婚.其欲外出务工......望给予办理.特此证明. 此致 敬礼! 篇七 xx-x学校： xx-x系xx省xx县xx乡人，身份证xx，现在在我单位务工，因子女随亲就读，现申请到你校上学，望办理入学手续。
期末教学工作总结模板集锦8篇
期末教学工作总结模板集锦8篇 期末教学工作总结模板集锦8篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的期末教学工作总结8篇，希望能够帮助到大家。 期末教学工作总结篇1 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作总结如下： 一、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 二、重视导入环节。导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍：今天我们来学习第几课：ⅹⅹⅹ，毫无悬念、吸引力，让学生一听就提不起兴趣和精神。俗话说：好的开始是成功的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生的注意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴趣，带着好奇心进入整节课的学习。所以，我会根据教学的内容，采用多种形式的导入方法。
三、灵活开展小组讨论合作。学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为思品常有案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每个学生得到锻炼的机会；3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观者。 四、做到讲练结合。一个知识点讲完，你如何得知学生是否有掌握呢，最好的办法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生巩固刚刚所学的知识，加深对其的理解。所以，对于简单的、易混淆的知识点，我会用选择题、判断题来检测学生；对于比较难的、重要的知识点，则用简答题、综合分析题来检测学生。还常常精选习题，减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答题技巧。如：1、做题时一定要认真审题，学会找关键词。2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先排除，然后看选项是否与题目有关联。3、一些常考的简答题有一些固定的格式。 五、提高课堂趣味性。兴趣是最好的老师。思品要背的内容多，而且很多是非常理论的东西，比较枯燥，如果不感兴趣，是无法学下去的。所以我非常注重提高课堂的趣味性，不断了解学生的兴趣爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平出发去设计教案、制作课件。1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多学生的注意力，所以我会根据教学内容尽量找相关的资料，使课堂能有“声”有“色”。2、从学生的身边出发，常举一些他们身边的例子，多联系社会热点问题，学生学习兴趣都会增强。3、改变教育方式。思品课最常用的就是灌输法，老师一讲到底，成为课堂的主角，学生成为配角，学生的参与性大大降低，所以我常安排学生自学、自主探究、小组讨论、合作探究等等，让学生成为课堂的主体。
小学教师教学工作总结万能模板
小学教师教学工作总结万能模板 小学工作总结1 时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。 三、课外兴趣活动： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己
对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 五、其他： 我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。 综上所述，这学期我取得了一定的’成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。 小学工作总结2 一学期的工作又将结束，在教学中与学生的亲密接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，需要深思的还很多，为了使自我在今后的工作中尽量少走弯路，现对自我一学期的教学工作总结如下： 一、严抓学生学习习惯 一年级的小学生年龄小，对知识相对陌生，自我约束本事较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须应对并要解决的问题。针对这一点，我决定必须要先从养成学生的良好习惯着手，以自我的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子;遇事不急、不躁，坚持冷静，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，学生普遍构成了良好行为习惯和学习习惯。 二、激发学生学习语文的兴趣 俗话说，“兴趣是的教师”。最重要的学习莫过于兴趣，兴趣有了，就会寻找有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪明好学，记忆力强，并且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成绩一向比较稳定。 另外，针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的本事。二是天天少量的课外阅读活动，提
公司年终工作总结模板
公司年终工作总结模板 时光荏苒来到x高地物业公司已经一年多了，首先我要感谢公司领导对我的信任和关心，能给予我一个学习和展现自己的平台，公司年终工作总结。这一年中我与大家在这里有过争执、有过倦怠，但更多的是一起流汗、一起坚持、一起奋斗。在公司顾经理身上我学到了刚毅果决、遇事不怕因难的精神和与业主交流的方式方法；在总公司陈总身上学到了对待工作要有大局观，和从对生活中每一个细节的观注到对工作的责任心，汇成一句话就是“细节决定成败！”。 “细节决定成败！”这句话我明白了，也理解了，但总会因为种种原因达不到理想的效果。我决不推卸责任，小区卫生不达标的情况，虽然有施工车辆的违规操作而影响，但是更多的是我自己对小区保洁工作的掌控不到位，对工作的理解和安排还有与保洁员的沟通，都达不到预期的目标和效果。这些将是我以后生活和工作中需要不断改进和学习的地方。 纵有种种的不尽人意，但是在这一年中我们也有星星点点的闪亮之处，在保洁工作压力最大的那一段时间里，我们办公室很多次一起为了小区的环境卫生，把小区里每一个角落的纸皮果屑都清理出来，让小区的业主看到了我们为大家用心服务的态度，也给保洁员起到了很好的带头作用，让大家不在对保洁工作产生一种低人一等的感觉，我们能做，她
们当然也就能做，只是我们的分工不同而以，直到现在，我们也会抽空集中大家一起在小区里捡垃圾。也一起在中午休息时间顶着烈日或是寒风在小区里催收物业费，每一次也都达到了会议的基本要求，甚至超额完成，成功的把欠收的物业费控制在一定数量以内。 在公司明确分出了保洁部和安全事务部后，我们两部也多次精诚合作，在贵阳市“三创一办”期间、在房开售房活动前后、在节日时都曾一起冲洗路面、清洗水池，也为了小区的环境工作搬抬运挪各种杂物。灰尘、泥浆、汗水、嬉笑怒骂组成了一幅幅和谐而又阳光的画面，这时的我们是最团结、最有战斗力的。 我在管理方面有着很大的欠缺，这也是我最大的一个缺陷，但是我可以不怕脏不怕累，可以休息的时候能随时赶到公司，可以在工作紧张的时候与大家干到凌晨两三点钟。这些不在多说，今后我会努力补上自己的短板全面提高自己各方面的能力，为公司、为自己做出成绩。 一、工作中的不足 1、由于前期项目处属于滚动开发，小区道路与施工道路有大部分重叠，保洁员的进出流动不平衡，而且我在管理上也出现了一定的疏忽，造成今年后半年保洁人员人力不足，导致小区环境卫生不达标，让业主产生了不满的情绪，给公司收取物业费带来了一定的影响。
务工证明样本
务工证明样本 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
务工证明样本外出务工证明格式 证明 兹有XX省XX县XX镇XX村XX组村民XXX，男，现年XX岁，汉族，XX文化，农民。XXX 在家务农期间无违法乱纪行为，为人和善，做事勤劳，现在本人要求外出务工，我们支持。相关单位若需招聘人员，大可放心录用。特此证明。 证明人：XX省XX县XX镇XX村(再加盖公章即可) XXXX年XX月XX日 2 外出务工证明样本 外出务工证明 同志(身份证号： )系我单位职工，劳动合同存续期自年月日至年月日，各项社会保险费用我单位向社保办申报、缴纳。我单位同意该同志外出务工。 特此证明。 单位劳动人事部门盖章 本人签字： 年月日 3 除前款规定外，返乡务工人员新创办企业或从事个体经营，省以上行政事业性收费凡设定标准有上、下限的，一律按下限标准执行;属市、县(区)有权减免的规费予以免缴;市及市以下服务性收费一律按规定标准的50%收龋 第七条返乡务工人员自主创业，凭《登记证》可享受不超过5万元的担保贴息贷款;对合伙经营、组织起来创业的，小额担保贷款最高可为20万元;属微利项目的，由财政给予贴息。贷款期限为两年，可展期一年，展期期间不贴息。 各商业银行应通过资产、土地担保、企业联保等方式，为返乡务工人员创办的企业提供贷款支持。返乡务工人员创办再就业基地的，其新增岗位吸纳返乡务工人员、失业人员就业达到50%和百人以上企业达到15%，可享受200-500万元以内的担保贷款，其中200万元贷款的基准利率享受贴息;劳动密集型小企业可享受200万元以内贷款50%的贴息。 第八条市、县区政府(管委会)应建立创业孵化基地，为回乡创业人员解决经营场地。凡回乡在孵化基地创业的，自创办之日起，一年内减半缴纳房租费和水电费，三年内免缴物管费、卫生费。 第九条持有《登记证》的返乡务工人员创办企业，比照下岗职工或残疾人创办企业享受国家、盛市各项优惠政策。 各企业安置持有《登记证》的返乡务工人员并签订一年以上的劳动合同、交纳社会保险费的，按实际安置人数，比照安置下岗职工或残疾人就业享受国家、盛市各项优惠政策。
企业年度工作总结模板汇编六篇
企业年度工作总结模板汇编六篇 企业年度工作总结模板汇编六篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的企业年度工作总结6篇，希望能够帮助到大家。 企业年度工作总结篇1 按照县第三次全国经济普查领导小组办公室XX县委宣传部联合下发的《XX 县第三次全国经济普查宣传工作方案》的通知要求，为配合第三次全国经济普查登记工作，使庞口市场内所有商户理解、重视、支持此次经济普查，解决被调查户配合难等问题，为经济普查营造良好的社会氛围。我单位主要开展了如下各项宣传工作，为经济普查正式登记打下了良好的基础。 一、领导重视、强化责任。 我单位召开了庞口市管会第三次全国经济普查动员大会，成立了以副主任牛士刚为组长，各区队长为主要负责人的第三次经济普查领导小组，及时解决工作中碰到的问题，确定本单位的普查指导员和普查员，使所有人员对这次普查工作高度重视，分区分片负责。 二、大力宣传、形式多样。 为使所有被普查对象对此次经济普查充分了解、支持并配合做好此次经济普查工作，市管会办公室把宣传工作作为此次经济普查的重要组成部分，详细制定普查各个阶段的宣传方案。1、在市管会广场的大型led电子显示屏上循环播放经济普查宣传片和宣传标语。2、在市场主要路口悬挂宣传条幅，张贴第三次经济普查宣传画和《河北省第三次全国经济普查告知书》。3、对庞口市场辖区内所有经营户，全部发放《致第三次全国经济普查对象的一封信》，使每个商户对第三次经济普查情况都深入了解。4、每天早晚两次利用庞口市场无线广播电台播放河北省第三次全国经济普查宣传音像资料。5、在市场管委会官方的网站上进行大力宣传，提高全市场范围内对于此次经济普查的知晓率。通过以上多种方式形成社会了解普查、群众支持普查、普查对象积极配合登记普查的局面。 三、参加培训、注重实效。
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店铺模板复制方法 如今开网店的朋友越来越多，而店铺复制这个问题困扰着众多的网店店主们，如今甩手工具箱的店铺复制功能就可以轻松实现将一个网店的商品批量复制到另一个网店这一功能，甩手工具箱中的店铺复制功能能够将淘宝、天猫、QQ网购、拍拍、阿里巴巴的任意一店铺的宝贝批量复制到另一个网店，能轻松复制轻松上架，一键搞定。 简介 甩手工具箱软件包含抓取商品、店铺复制、数据包转换、制作手机详情页、制作主图视频，以及有抓取1号店、JD、当当、国美、苏宁、美丽说、制作阿里数据包等强大的软件功能，是开店必备的工具。 主要功能 甩手工具箱里的店铺复制工具可以一键快速将网店（淘宝店、拍拍店、阿里巴巴店、亚马逊店等）的所有或者部分商品按类目复制到另外一个网店（淘宝店、拍拍店、阿里巴巴店、亚马逊店等） 甩手工具箱店铺复制功能特点 1.支持多平台商品复制。支持淘宝、拍拍、天猫、QQ商城、阿里巴巴等多平台的店铺商品复制； 2.全能复制神器、完整高效。不管是标题、主题、描述、销售属性及属性图统统都能完整的复制下来。 3.一分钟快速复制网店。1分钟的时间就可以轻松地把店铺全网店复制下来。上架宝贝不需一件件一步步的繁琐操作，减轻了上新货的难度，提高了效率。 甩手工具箱店铺复制操作教程： 通过官网甩手网下载甩手工具箱或是百度搜索甩手工具箱来下载安装，安装完成后打开工具箱找到店铺复制功能。
如复制淘宝店铺的商品，请输入店铺地址，然后点击“下一步”，如下图所示：
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每个处理方式后面都有相关文字的介绍，请详细浏览。下面以导出助理数据包为教程： 第4步：转换商品类目
教师工作总结1000字范文通用模板大全
教师工作总结1000字范文通用模板大全 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 教师工作总结1 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，但是个人潜力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我必须在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作潜力，使自我的思想和工作都能更上一个台阶! 教师工作总结2 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置，在教学上，在其它工作中，都有明显的提高。现从下几点说明： 一、治学严谨 本学期我自从担任数学教学以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状，抽出很多时间听了本校12位教师的20多节课，吸取他人长处为己所用。由于自我刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了很多的复习资料。自我订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面.对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自我不熟悉的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度认真，对学生极端负责
公司年度工作总结模板
公司年度工作总结模板 尊敬的董事长、监事长，各位董事、监事： 公司年度工作总结模板：我代表江苏松银投资担保有限公司，向大会作2020年度公 司经营情况报告，并请大会审议。 2020年，是极不平凡的一年，江苏松银投资担保有限公司经受住了历史罕见的重大挑战和考验，在以杨自川同志为核心的董事会的坚强领导下，全体公司员工团结一致、奋力 拼搏，战胜各种困难，总体来说，取得了较好成绩。下面对2020年度工作做如下总结： 一、基本情况 1、江苏松银担保投资有限公司成立于2020年12月，注册资本9900万元，是江苏省 信用再担保体系主办机构，2020年中国人民银行资信评估机构评为“A-”级，中国工商银行信用等级评为“A+”级，在镇江市政府对企业评级中被评为“二星”级企业。是江苏省 工商银行49家重点合作客户之一，公司遵循政府指导、市场运作，优化服务、便利融资，规范运作、防范风险等原则，主要为镇江市中小企业申请流动资金短期银行贷款提供融资 担保服务。 2、公司目前已与工商银行、镇江农村商业银行签订合作协议，并与中国银行、江苏 银行等多家金融机构建立合作关系，本着稳健的原则2020年共为76户中小企业提供了融 资担保贷款2.66亿元。 大会到此结束，晚上董事长在金元大酒店宴请大家、进行联欢活动，祝大家新年快乐，工作顺利，阖家欢乐，万事如意，谢谢大家。 3、2020年是机遇与挑战并存，江苏省为规范担保公司行业的行为，进行了有序的清 理整顿，极大的改善了中小企业的融资环境。于此同时，由于国家宏观调控、央行财政政策、货币政策的调整，以及镇江地区银行在钢贸行业信贷风险的过度集中，鉴于控制风险、分散风险的考虑，各大银行纷纷暂停对钢贸行业的授信、放贷，甚至停止了与钢贸企业有 关联担保公司的合作。针对宏观调控政策下钢贸行业的严峻形势，公司积极果断调整应对 措施，全力保持公司业务平稳发展，开辟了区别于传统业务范畴的新业务，这里包括业务 品种创新、产品结构创新，加大关注商业担保、制造业担保、特别是对非钢贸企业的担保 业务，通过各大资源平台培养并形成自己的优质客户群，现有的资源平台包括江苏依林木 业工业园区、镇江铭基商贸城、镇江惠龙港物流园等。 在计算机管理方面，由于自己曾经在多个管理岗位上工作过，所以，对运输公司各项 管理流程都比较熟悉，这一优势使我在分管计算机管理后，能够很快的就把运输公司实际 工作应用到计算机上来，我先是在6月份，设计出《运输公司车辆统计查询系统》，这个 软件系统的应用，只需要通过一次简单的数据录入，就可以在计算机上自动形成各单车的
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最新单位务工证明范文标准模板 单位务工证明范文篇一 外出务工证明 同志(身份证号：)系我单位职工，劳动合同存续期自年月日至年月日，各项社会保险费用我单位向社保办申报、缴纳。我单位同意该同志外出务工。 特此证明。 单位劳动人事部门盖章 单位务工证明范文篇二 证明 兹有XX省XX县XX镇XX村XX组村民XXX，男，现年XX岁，汉族，XX文化，农民。XXX在家务农期间无违法乱纪行为，为人和
善，做事勤劳，现在本人要求外出务工，我们支持。相关单位若需招聘人员，大可放心录用。特此证明。 证明人：XX省XX县XX镇XX村(再加盖公章即可) XXXX年XX月XX日 单位务工证明范文篇三 务工证 兹证明蔡谨权，男，汉族，XXX年12月12日出生。(身份证号：XXX)于XXX年2月份至今在宜昌天发水电安装有限公司工作。 特此证明 宜昌天发水电安装有限公司 年月日 单位务工证明范文篇四
务工证明 现有李庆楷(身份证号码XXX)同志于XXX年5月至今在我公司下属的龙华山XX工地打工。特此证明 仙桃市城市建设总公司 XXX年7月 下一页更多"单位务工证明范文"xxxxxxxxx同志于xxxxxxxxxxxx年xxxxxx月xxxxxx日至xxxxxxxxxxxx年xxxxxx月xxxxxx日在我公司工作。工作期间该同志有良好的思想品德，高度的责任感，积极向上的精神。不低俗，遵纪守法，没有违法行为，团结员工，尊重公司领导。 特此证明 xxxxxxxxxxxxxxxxxx公司 年月日 单位务工证明范文篇六
某某办的领导.同志: 兹有我村的村民某某某.男(女),出生于,某年某月某日(这个要和身份证相符)..现经查核未婚.其欲外出务工......望给予办理.特此证明. 此致 敬礼! 跟着左下角写日期盖公章就行了. 单位务工证明范文篇七 xx-x学校： xx-x系xx省xx县xx乡人，身份证xx，现在在我单位务工，因子女随亲就读，现申请到你校上学，望办理入学手续。 此致 xx-x单位(盖章)
最新教师教学工作总结模板集锦9篇
学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！ 一、师德表现方面 热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学方面 1.认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。
2014年度企业年度年终总结报告大纲模板
2014年度企业报告大纲 一、引言 大背景：国家政策调整，行业形式，各类外部影响 区域背景：公司经营区域，京津冀一体化，各种政策，背景保障房、养老地产、BIM、物业等背景 BIM：专业特点 公司战略：外部因素的影响与公司战略的关系，贴合度，公司战略的前瞻性，风险 二、战略目标介绍及分解情况解释说明 三、2014年公司发展情况整体介绍 1公司发展概述（非经济指标、经济指标、软硬环境）： 经济规模：经济指标、产值、回报率等 资产规模：有形资产、无形资产 人员规模、团队凝聚力、团队精神： 组织职能体系建设：组织发展 办公软件环境： 办公硬件建设：多媒体 2（非经济指标）企业影响力描述 行业内的影响力 协会影响力 相关领域影响力 所获奖项 信用情况 3（非经济指标）外部关系（外部资源）概述 合作伙伴关系 业务关系 政企关系 其它关系 4（经济指标）业绩详细介绍：以组织架构为依据分别介绍：（以展示利好，工作肯定，宣传赞扬为主） 组织架构，依存关系，2014年各项工作计划完成情况概述 4.1前端业绩贡献 地产：职责介绍，项目概况、业绩贡献等（负责部门），可见预期展望，配合实图展示
工程：同上 代建：同上 物业：同上 投资：同上 其它发展项目：同上 4.2后台支撑：以中心或部门对业绩的贡献支持 招采、成本、工程管理、市场、财务、审计、人资行政（或不准确） 主要职责，工作内容概要 介绍工作方式 协同关系 提供支持形式和贡献 4.3BIM建设情况描述 工作进展情况 具体工作介绍 工作进展步骤回顾 目标统一、思想统一准备 工作准备 人才上的准备 4.4新团队BIM网站介绍 四、重点工作项目推进情况（侧重点或不准确） 实体完工项目关键节点或重大事件处理方式讲解 Pw系统上线 NC BIM建设进展关键节点 监察审计情况通报主要事项及结果汇报 制度体系、工作平台建设情况 五、绩效考核激励管理：（加强绩效考核的宣传和目的引导性推动） 各种奖励发放情况（激励奖金、评优） 周报、月报、季报、述职情况汇报 通过工作报告引起的工作改进描述 考核应用：奖惩情况 六、薪酬福利状况： 对今年进行的薪酬调整展示 员工福利状况
教师工作总结范文通用模板大全
教师工作总结范文通用模板大全 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 教师工作总结1 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教
师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。 教师工作总结2 时间过得真快，20__-20__学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20__年__月__日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理
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公司年度工作总结格式模板 导读：本文是关于公司年度工作总结格式模板，希望能帮助到您！ 园林绿化行业的市场工作有其特殊性，这个特殊性体现在整个市场工作都以关系营销为主导，不仅仅是三阁园林公司，国内的几乎所有大小型相关从业企业均无法摆脱关系营销的制约，难以架构出真正的能为公司所把握的市场营销体系，并由此打造出一只职业化的市场营销队伍，这也是我司在成立至今很长的一段时间内，多次构建市场部门而成效不大的原因。 而我们在2019年度末围绕公司总体架构改革完成的市场部架构体系改革，正是为了突破这个藩篱而做的一次大胆尝试。 2019年度的大部分时间里，我们只是围绕老的框架做了一些事情，在此不再赘言。我们重点要述及的，是公司从新的市场部筹建开始一直到如今付诸实施以来，仅只不到二个月的时间里，我们所做的一些工作： 一、完成了新市场部以市场为导向的全新架构体系 (一)、专业化、模块化、分工协作、权责明确的总体架构 新市场部筹建的时候，我们即向公司提交备案了两份部门《会议纪要》，这两份文件基本确定了新市场部架构的总体框架，随后我们还将出台一份《遵义市三阁园林绿化工程有限公司销售管理办法》作为新市场部的基本指导和运作规范文件，该《办法》不仅仅只是从部门的角度来确定市场工作的内容，而是站在公司的高度来确定市场工作的原则、架构、分配和流程等问题，并能做到和各部门，特别是和财务部门的流畅对接。 (二)、职业化、流水化的业务和管理程序 新架构不强调一专多能，强调的是协作和专业，强调体现团队的力量。
为此我们设置了两个基本岗位，即管理和业务岗位，并明确了各自的职责、关系和考评标准，在此基础上细化出两套工作流程： 1、业务工作流程： 客户拜访—→明确意向—→提交部门—→获取支撑—→客户跟踪 2、管理工作流程： 登记《客户管理》—→配置信息平台—→整合公司资源—→确保签单以上两个流程明确了这样一个基本职责，即客户信息有没有价值是业务岗位的责任，而能不能确保签单却主要是管理岗位的职责。 (三)、均衡和尽可能科学的分配体系 该体系在围绕确保签单的前提下，按照公司、部门、员工之间各自应承担的责任和风险、以及付出的相应努力，尽可能科学地进行了权益分配，并以体现出按劳取酬、奖勤罚懒的分配原则。 概括来说，新架构的内容特点可以归纳为：一个办法，两条流水。 二、围绕新架构体系开展的一系列营销工作 新架构将新市场部的工作从以关系营销为主，从等客户、等订单为主的被动营销改变为以专业营销为主的主动营销，而这样的营销是必须以极其艰苦的陌生拜访所积累的大量客户资源为基础的。 一个人可以经受多少次失败?可以遭受多少次白眼?需要怎么样的职业素质才可以不被伤及自尊?…… 我们做了，短短的时间里，我们从政府部门入手，横扫了遵义市所辖的十四个地、州、市、区，经过筛选后登记上档的客户名录已有65个，其中有明确意向的客户4家，在谈合同金额超过450万元，其中有150万元是通过陌拜方式产生的，而已签合同金额有一万余元。 三、挑战和机遇
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务工证明样本 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
务工证明样本外出务工证明格式 证明 兹有XX省XX县XX镇XX村XX组村民XXX，男，现年XX岁，汉族，XX文化，农民。XXX在家务农期间无违法乱纪行为，为人和善，做事勤劳，现在本人要求外出务工，我们支持。相关单位若需招聘人员，大可放心录用。特此证明。 证明人：XX省XX县XX镇XX村(再加盖公章即可) XXXX年XX月XX日 2 外出务工证明样本 外出务工证明 同志(身份证号： )系我单位职工，劳动合同存续期自年月日至年月日，各项社会保险费用我单位向社保办申报、缴纳。我单位同意该同志外出务工。 特此证明。 单位劳动人事部门盖章 本人签字： 年月日 3 除前款规定外，返乡务工人员新创办企业或从事个体经营，省以上行政事业性收费凡设定标准有上、下限的，一律按下限标准执行;属市、县(区)有权减免的规费予以免缴;市及市以下服务性收费一律按规定标准的50%收龋 第七条返乡务工人员自主创业，凭《登记证》可享受不超过5万元的担保贴息贷款;对合伙经营、组织起来创业的，小额担保贷款最高可为20万元;属微利项目的，由财政给予贴息。贷款期限为两年，可展期一年，展期期间不贴息。 各商业银行应通过资产、土地担保、企业联保等方式，为返乡务工人员创办的企业提供贷款支持。返乡务工人员创办再就业基地的，其新增岗位吸纳返乡务工人员、失业人员就业达到50%和百人以上企业达到15%，可享受200-500万元以内的担保贷款，其中200万元贷款的基准利率享受贴息;劳动密集型小企业可享受200万元以内贷款50%的贴息。 第八条市、县区政府(管委会)应建立创业孵化基地，为回乡创业人员解决经营场地。凡回乡在孵化基地创业的，自创办之日起，一年内减半缴纳房租费和水电费，三年内免缴物管费、卫生费。 第九条持有《登记证》的返乡务工人员创办企业，比照下岗职工或残疾人创办企业享受国家、盛市各项优惠政策。