谁主沉浮●千秋诉 (钟克成)

谁主沉浮●千秋诉

钟克成

岁月流淌，历尽沧桑。昨日辉煌，今在何方？我思我想，亦歌亦狂。才闻欢笑，又见泪光。人生短暂，风云变幻！遥望江山，金碧辉煌。朝代轮转，兴衰循环。亭台宫阙，都成残垣。繁华落尽，帝王长眠。千秋功过，万世流传！耀眼光芒，无限惆怅。羽衣霓裳，亦梦亦幻。人间天上，唯你无双。爱恨缠绵，相思情痴。执子之手，流年勿忘！深宵残梦，温存花碎。时空流转，足印难重。是非成败，云烟聚散。豪情万丈，谁与诉说？

青山依旧，骤雨初歇。且看今朝，谁主沉浮？

(完整版)2017年11月浙江省普通高中学业水平考试语文试题及参考答案

2017年11月浙江省普通高中学业水平考试 语文试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列加点字的读音全都正确的一项是 A．消遣．(qiǎn) 教诲．(huì) 荒诞．不经(dàn) B．贮．藏(zhù) 沉吟．(yín) 跬．步千里(guǐ) C．猝．然(cù) 胆怯．(qiè) 不速．之客(sù) D．呜咽．(yàn) 分歧．(qí) 蓊．蓊郁郁(wěng) 2.下列各组词语没有错别字的一项是 A．篇幅狭隘奏鸣曲 B．簇新摇篮挖墙角 C．烟霭伺侯杀手锏 D．辨论斑驳踢踏舞 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A．量子通信成功演示启示国人：在创新方面，我们不必妄．自菲薄 ．．．，也不可妄自尊大。 B．要细化“最多跑一次”改革的责任清单，对不作为、慢作为的部门和人员予以 ．．问责。 C．讲好浙江故事，展示好浙江的人文之美，是建设好文化浙江不可或缺 ．．．．的重要内容。 D．在全运会男子200米决赛中，谢震业打破全国纪录，继百米大战后一再 ．．获得金牌。 4.下列句子没有语病的一项是 A．中国将为打造金砖国家下一个“金色十年”贡献新倡议，搭建新平台，注入新活力。 B．通过特色民俗活动，使大家更全面、更深刻地理解中国传统节日背后的文化内涵。 C．“艾滋病防治宣传校园行”旨在提升公民防艾抗艾意识，改进对艾滋病患者的歧视。 D．《战狼Ⅱ》表达的不仅仅是大国崛起的集体共识，而且是国内许多观众的英雄梦想。 5.依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是 对阅读的信仰就是对思想的信仰。。，。，而不是一个用清晰的思想来观察世界的人。 ①正是由于阅读，才使人的感触从目之所及达到了思之能及 ②阅读可以极大地拓展我们的视野，提升我们思想的格局 ③才让人可能超越时空的局限 ④不阅读，就是躺在书海之中，也只是一个用混浊的眼睛观察世界的人 A．②④①③ B．①③②④ C．①④②③ D．②①③④ 6.下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是 A．孩子们的脸，像朝阳下初开的百合花，显得如此的鲜嫩、光洁。（比喻） B．车过故乡，钱塘江隔岸的青山，万笏朝天，渐渐露起头角来了。（借代） C．池塘里，只剩下些残叶，荷花们蜷缩在淤泥里，做着春天的梦。（拟人） D．杨梅有多么奇异的形状，多么可爱的颜色。多么甜美的滋味呀。（排比） 7.下列诗句内容与浙江风景名胜无关的一项是 A．一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 B．唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 C．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 8.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是 A．木直中绳，輮以为轮 B．《齐谐》者，志怪者也 C．毋从俱死也 D．举以予人，如弃草芥 9.下列句子翻译正确的一项是 A．从余问古事，或凭几学书。——向我询问古代的事情，有时靠着书桌读书。 B．匹夫之有重于社稷也。——一个平民的死比国家兴亡的意义还重大。

人教版高中语文必修一全册同步课时作业(共12课含答案)

人教版高中语文必修一全册同步课时作业 （共12课含答案） 课时作业1 [基础演练] ．下列加点字的读音完全相同的一项是 A．百舸孟轲沉疴枝柯 B．怅惘蚊帐苌弘伥鬼 c．峥嵘狰狞挣扎风筝 D．寥廓城郭敦厚淳厚 解析：A项，“舸”读“ɡě”，其余都读“ē”；B项，读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；c项，都读“zhēnɡ”；D项，读音依次为“uò”“ɡuō”“dūn”“ch ún”。 答案：c ．下面加点词的解释都正确的一项是 A．挥斥方遒怅寥廓漫江 B．浪遏飞舟主沉浮鹰击长空 c．百侣激扬万户侯 D．击水峥嵘岁月稠 解析：A项，“挥斥”的意思是“奔放”。“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。c项，“万户侯”

在本词中指大军阀、大官僚。D项，“击水”的意思是“游泳”。 答案：B 阅读下面的文字，完成3～5题。 《沁园春?长沙》这首词上阕主要是写景抒情，下阕主要是回忆往事，用诗中的“问苍茫大地，谁主沉浮？”把这首词的上阕和下阕联系起来，从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情，再到“到中流击水”的壮志，鲜明地彰显出诗人少年时期的________，含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题，。 诗人运用对比手法，把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比，这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀，诗人在________，充分显露出诗人要改造旧天地，建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子，到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人，再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士，最后能够“指点江山，激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血，旨在报国，作为一个青年，能够把祖国放在心中，以天下为己任，在文中展现得________。 ．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．一个从湖南农村走出的农民的儿子，到是一位“问

问苍茫大地,谁主沉浮

问苍茫大地，谁主沉浮 ——金冲《毛泽东传》读书笔记 姓名：蒙进霖学号：1000210223 班级：10002102 摘要：他先后报考了警察学堂、肥皂制造学校、法政学堂、公立高级学校，都不 满意。最后以第一名的成绩考入湖南全省高等中学校（后改名省立第一中学）。在这所学校里，毛泽东读了半年。留下一篇被国文教员柳潜称为“实切社会立论”的作文，题目叫《商鞅徙木立信论》。文章劈头就说：“吾读史至商鞅徙木立信一事，而叹吾国国民之愚也，而叹执政者之煞费苦心也，而叹数千年来民智之不开、国几蹈于沦亡之惨也。”看来，关于救国之道，他继续沿着梁启超开启民智、塑造新民的路子在思考。这是毛泽东留下的第一篇完整的文章。全文仅六百字，老师的批语却有一百五十字，说作者“才气过人，前途不可限量”，“练成一色文字，自是伟大之器，再加功候，吾不知其所至”。还批给其他同学“传观”。（摘自《毛泽东传》第六页） 读书笔记： 在没有读《毛泽东传》之前，我所能想到的只是他带领人民建立了新中国，还有就是在高中语文课本中学习过的他的诗词《沁园春.雪》、《七律·长征》、《沁园春.长沙》等。如今看完了这本书，对毛泽东一生的奋斗历程有了更加深入的了解，也对毛泽东其人有了颇多感触。 毛泽东从一个普通的农家孩子，成长为带领中国无产阶级在人民的拥护下建立新中国的开国领袖，期间的故事波澜壮阔。孩提时代的毛泽东，在他未成年的外表下便已着一颗充满幻想的叛逆的心。他厌恶儒学，喜欢在上课时偷读《水浒传》、《三国演义》这类描写战争或反叛的书籍。由于对知识的强烈渴望和对外面时事动态的好奇，十六岁的毛泽东离开消息闭塞的韶山，前往湖南第一师范求学，在求学期间，他极尽所能通过一切消息来源来掌握最新的政治动态，在第一师范五年半时间里，他的思想慢慢形成。而在领导了长沙的五四运动后，毛泽东的政治思想开始展露锋芒，他的文章陆续被各大报刊杂志采用。这时的他开始公开亮出自己的观点，完成了自我的转折。他不再只是探索周围的世界，而是开始改造它。1921年，毛泽东同其他十二位代表一起代表中国当时的五十七名共产党员参加了第一次全国代表大会，伟大的中国共产党自此诞生，毛泽东等人也在一步一步地走上马克思主义的道路...... 读完《毛泽东传》后，我十分钦佩他作为一代伟人的内在精神品格。他孩提时代的叛逆、少年时代的指点江山激扬文字、战争时期的乐观革命主义精神......他是诗人，他有着“独立寒秋”“问苍茫大地谁主沉浮”的豪情；他是农民起义者，率领由游民组成的弱小军队夺取了地主手中的统治权；他是军事统帅，是一位在战争时期永远充满斗志的杰出领袖。他具有一种执着、实在、富于理性的探索精神。毛泽东的波澜壮阔的成长经历深深地触动着我的心，也激励着我不断地去奋斗，正如他所说“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷”。 1

谁主沉浮观后感

《谁主沉浮》观后感 “独立寒秋，湘江北去，桔子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”？ 2014年4月2日，在我们最后一次党课的讨论课上，党课负责人组织我们观看了《谁主沉浮》这部电影。给我留下了及其深刻的影响，尤其是上面所出现的一组数据显示“锦州战役中国民党军队阵亡约10万人，中国人民解放军阵亡24568人。”硝烟弥漫的战场上到处都是尸体而他们中大多数都是有着自己的信仰的共产党战士，他们是为解放全中国而牺牲了自己。 《谁主沉浮》是以中国共产党和国民党在中国命运决战历史关头两个最高统帅部的对比结构形式，以追求寓意和哲理的相对全景式的叙事方式，提炼和升华“民心向背定兴衰”的主题，展示一幅幅历史画卷……。当时在军事力量上，共产党全民皆兵，军队所到之处，无不受欢迎，解放区的老百姓都分到了土地，生活安居乐业，毛主席和党的领导人一切以人民利益为主，如电影毛主席上多说的“赶紧找到跑出去的雇主、富农、地主，快要春耕了，土地不能慌在哪里”。另外，国民党的家属也分到了相应的土地。这件事情说明了共产党是人民的党，人民的利益是共产党的首要工作。相反而言，国民党占领区，老百姓因为战乱流离失所，因为饥荒浮尸遍野。以蒋介石集团为首的国民明党根本不闻不问，只关心战争的胜负，为此不惜几次炸毁黄河，致使黄河沿岸的老百姓生命和生活遭到严重的威胁。为了警告共产党，蒋介石组织空军对第一个解放城市——石家庄进行了为期五天的狂轰乱炸，致使无辜百姓死伤无数。什么样的因铸就什么样的果，蒋家王朝为了四大家族的利益，不管不顾广大来百姓的死活，正因为这样的统治，国民党的失败也就是时间的问题了 《谁主沉浮》以三大战役中的辽沈战役为背景，以塑造毛泽东形象为中心，艺术地选取党中央在西柏坡期间的重要历史事件，在形象地刻画毛泽东高瞻远瞩、决战决胜的胆识的同时，还人性化的表现了，集中反映了毛泽东对人民的无比深情。他为双方官兵的伤亡而痛心伤感，显现他热爱生命的意识。如毛泽东每次听到死亡数字是会皱着眉头，显示出心情沉痛的样子，当黄河堤岸被第七次炸毁时，毛泽东又为来百姓着想，个人省吃俭用，并带领大家手工卷烟，为的是多筹集一点钱给黄河岸边受苦的百姓……。通过两大阵营的对比，表现了中国共产党领导人的团结、睿智、和解放全中国的决心及蒋介石的孤立无助和沮丧无措。如这部电影中蒋介石的身影始终实在回忆布雷的情节中展开的，蒋介石对着布雷的幻影自言自语，清晰的表现出了他现在就是一个孤家寡人的形象，手下的人多数阿谀奉承，最后自己不情愿的打算“让位”，体现了此刻的蒋介石很无奈，但也无计可施的心情……。这部影片多侧面立体地表现了，西柏坡的岁月里，毛泽东等领导人在艰苦卓绝的环境里从容淡定指挥三大战役，体恤民情，同时为建设新中国做一切准备工作，就像刘少奇所说的，我们要想军事建设转向经济建设。

霸气古风句子

霸气古风句子 1、蛰龙已惊眠，一啸动千山。 2、三杯浑白酒，几句话衷肠。何时归故里，和她笑一场。 3、你若撒野今生我把酒奉陪。 4、万场快乐千场醉，世上闲人地上仙。 5、天若弃我，天亦可欺，世若遗我，世当灭。 6、问苍茫大地谁主沉浮?唯我主。 7、丈夫非无泪，不洒离别间。 8、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 9、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。 10、苍茫大地一剑尽挽破，何处华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。 11、十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。 12、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。 13、雾里看花，究竟是谁苍老了等待。楼台望月，到底望不到地老天荒。 14、用我三生烟火，换你一世迷离。 15、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。 16、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿? 17、我要这天，遮不住我眼;我要这地，掩不了我心;我要这众生，都明我意;我要那诸佛，都烟消云散。 18、唔生平宏愿，凭手中之剑，败尽天下。将剑之一道，证遍诸天万界，彼岸虚空。 19、生在阳间有散场，死归地府又何妨。阳间地府俱相似，只当飘流在异乡。 20、谁应了谁的.劫，谁又变成了谁的执念。

21、酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。 22、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。 23、一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。 24、苍茫大地一剑尽挽破，何处华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。 25、三杯浑白酒，几句话衷肠。何时归故里，和她笑一场。 26、天若弃我，天亦可欺，世若遗我，世当灭。 27、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。 28、谁应了谁的劫，谁又变成了谁的执念。 29、十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。 30、生在阳间有散场，死归地府又何妨。阳间地府俱相似，只当飘流在异乡。 31、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。 32、你若撒野今生我把酒奉陪。 33、酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。 34、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 35、有志者，事竟成，卧薪尝胆，百二秦关终属楚; 苦心人，天不负，破斧沉舟，三千越甲可吞吴! 36、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶即刻催。醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。 37、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿? 38、蛰龙已惊眠，一啸动千山。 39、丈夫非无泪，不洒离别间。 40、用我三生烟火，换你一世迷离。 41、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。

高一语文(人教新课标)必修一《沁园春长沙》教案

《沁园春·长沙》知识讲解 编稿：董海娜责编：王娜 课前导入 古今有才华、有抱负之士，对自然界的千变万化，对祖国的壮丽河山，常常会抒发忧国忧民之情，发壮志难酬之憾。范仲淹曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，显出对百姓的忧虑。曹操横槊赋诗“对酒当歌，人生几何”，以显英雄气概。这样的名篇佳作，不胜枚举。毛泽东的《沁园春·长沙》一词更以境界的开阔，气势的恢弘令吟赏者叹为观止。 毛泽东是伟大的政治家、思想家、革命家、军事家，是党和国家的杰出缔造者。同时他还是一位在文学书法领域有很深造诣的人，他一生酷爱古诗词。他的一生，无论是在临窗伏案时，还是在戎马倥偬之间都不断地默诵吟哦，写诗作词。他不仅鉴赏古诗词，而且也挥笔创作多首诗词，并自成一家。著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章”。 学习目标 １.体会作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者以天下为己任的历史使命感。 ２.通过对诗歌的分析和欣赏，体会宏阔的深秋意境，提高形象思维的能力。 ３.学习富有表现力的语言，提高朗读能力。 知识汇总 1.关于词 词： ①名称：隋唐时兴起的一种合乐可歌，句式长短不齐的诗体。最初叫“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”，后来也称过“乐府”（如《东坡乐府》），也有叫“诗余”、“琴趣”的，一般叫“长短句”。 ②词牌：原是词的音乐曲调的名称，因它是可合乐演唱的诗体，故需标明曲调。如“沁园春”、“水调歌头”等 ③词题：即词的标题名称。如“长沙”、“游泳”等 ④词序：有些词为了说明写此词的缘由，在词题与正文间写有说明。如毛泽东的《卜算子·咏梅》 ⑤阕：词的一段叫一阕，是从音乐上的名称而来的。 ⑥分类：小令（58字以内），中调（59-90字）， 长调（91字以上），最长不过240字。 ⑦填词：词有严格的规定，“调有定格，句有定数，字有定声”。写词之人，须按词牌规定的格式，韵律填写，称为填词。

(完整版)【写词必备】56个常见词牌典故及对应千古名篇文档(4)汇总

【写词必备】56个常见词牌典故及对应千古名篇 1.虞美人此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。 春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 2.苏幕遮 唐玄宗时教坊曲名。原曲源自西域龟兹国。幕，一作“莫”或“摩”。“苏幕遮”意“西戎胡语”。双调，六十二字，上下片各四仄韵。 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 3.醉花阴 又名《九日》，双调，五十二字。上阕下阕各五句，各三仄韵。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 4.南乡子 唐教坊曲名。又名《好离乡》、《蕉叶怨》。原为单调，始自后蜀欧阳炯。南唐冯延巳始增为双调。双调五十六字，前后阕各四平韵，一韵到底。 何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 5.念奴娇 念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，因念奴音色绝妙，后人用其名为词调。又名《大江东去》、《千秋岁》、《酹江月》、《杏花天》、《赤壁谣》、《壶中天》、《大江西上曲》、《百字令》等十多个名称。一百字。前片四十九字；后片五十一字，各十旬四仄韵。此令宜于抒写豪迈感情。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月 6.天仙子 原唐教坊曲名，本名《万斯年》，因皇甫松词有《懊恼天仙应有以》句而改名。双调六十八字，前后阕各五仄韵，上去通押。第四、第五两句，平仄多不定，但是第二句第二字必用去声。 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。 7.钗头凤 原名《撷芳词》、《折红英》。相传取自北宋政和间宫苑撷芳园之名。后因陆游有“可怜孤似钗头凤”词句，故名。六十字，上下片各七仄韵，两叠韵，两部递换。声情凄紧，显示一种情急调苦的姿态，是恰宜表达作者当时当地的苦痛心情。

阅读下面的材料根据要求写作

22.阅读下面的材料，根据要求写作 ①对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。—曹操《短歌行》 ②问苍茫大地，谁主沉浮?曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?—毛泽东《沁园春·长沙》 ③竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。—苏轼《定风波》 ④少无适俗韵，性本爱丘山。—陶渊明《归园田居》 以上是人教版高中语文课本里的诗句，读了以上句子，你有怎样的感触与思考?请以其中两则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭：不少于800字。 【答案】人生当豁达 如果内心不曾豁达，又怎能体会到人生的另一番境界。 生活就是这样，不因个人的主观感受而做出丝毫通融。更多的时候太在乎别人的想法与评价反而让自己缩手缩脚，不敢展现出内心的自己，其实真的不必如此，没有人会在乎你，自己就是自己，或优秀或平庸，都不能泯灭自己的独立人格。如果心有所感，所悟，那就是自己的精神世界！ 前方的路虽然很迷茫，但还是要坚强的走下去，洒脱些，生活才会少些不安，豁达些，处处都是桃源。不是不食人间烟火，而是有自己的价值取向，自己所认为美好的，那就去追求，不为别的，那只是自己的一种精神寄托。并非放浪形骸之外的疯狂是一种潇洒，看

惯了世事无常，兴衰演替，人世间的那么多人情世故，才会愈发显得深沉，男人的心胸是比天还博大，比海还深沉，不能只为了一味迎合世故而丢掉了自己的本性，在世俗与田园中进退自如，才可显其潇洒。 成不了伟大的人物，但也要有自己的价值，可以一文不名，但不可妄自菲薄，并非他们才是上流社会，自己时刻要保持一颗精进的心，永不懈怠现在，更不放纵自己在欲海中沉沦，才能脱凡俗之列！有些时候眼神总是如此卑微，不会表达一个高傲的神情。更多的时候眼神是烦躁的，淡漠的，何时才能从眼中读出从容，安详，自然，才能显其洒脱，豁达。 生命是脆弱的，一次小小的意外，就挥别了这个世界，而现在还拥有着生命的我们该怎样使用我们的生命呢，默默束于情，永窜伏于凡庸，是动物。而我们就是要就是要放下对死的恐惧，保着对生命应有的敬畏，用个人的智慧与力量，去在这个自然中更好的生存，如果你还有梦想，那就用有限的生命征途在人生之路上，创造无限的可能，一个人可以狂妄自大，最多会招致别人的不快，可真才实学还是自己的，但不可以妄自菲薄，那样直接限制了你的心胸不可能到达世界的远方。而不能体会世界博大的人生是何其悲哀的人生，不因自己目前的渺小，而否决自己伟大的未来，明天总是充满希望的！ 不要习惯了痛苦而不敢奢望幸福，人生的道路虽然坎坷，但总能走过，痛苦与幸福从来都是成正比的，痛的越深，幸福感也越强烈。没有人是伟大的，没有人是永恒的，只不过他们完成了常人没有做

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮的意思

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮的意思 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”出自当代诗人毛泽东的古诗作品《沁园春·长沙》之中,其古诗全文如下： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 【注释】 ①怅寥廓(chàng iáo uò）：面对广阔的宇宙惆怅感慨。怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。寥廓（iáo u ò）：广远空阔，这里用来描写宇宙之大 ②苍茫：旷远迷茫 ③沉浮：同“升沉”（上升和没落）意思相近，比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思（“怅”）究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏 【翻译】 在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在

广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活/c/23208htm。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢。 【鉴赏】 面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人思绪万端，不禁问道：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢?这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 ---来源网络整理，仅供参考

高三读后感：问苍茫大地,谁主沉浮——读《亚细亚的孤儿》有感

问苍茫大地，谁主沉浮——读《亚细亚的孤儿》有感 本文是高中关于高三读后感的问苍茫大地，谁主沉浮——读《亚细亚的孤儿》有感，欢迎阅读。 毛泽东在《沁园春·长沙》中，展现了自己非凡的气魄和自信，一句“谁主沉浮”仿佛暗含着自己即将获取胜利的那种轻狂和自在。但在时代的大潮中，浪淘尽的风流人物毕竟只有区区那么几位，大多数的我们，可能只能是这社会汪洋的一页扁舟，循着命运的轨迹一沉一浮。而这正是我读完《亚细亚的孤儿》后的感受。说来也巧，在看完《亚细亚的孤儿》之前正好读完了路遥的《人生》。两本书虽是不同时代、不同地域的产物，但却同样描写了青年人在时代和命运左右后的无奈与迷茫。不管是《亚细亚的孤儿》中描写的抗战年代的台湾，还是《人生》中展现的改革时期的陕北高原，虽然与我们现在的时代有着一定的距离，但书中主人公的那种心态却格外的让人熟悉与感同身受——那是在面对无形规范和约束后的一种迷惘，一种疑惑。在没有了战火的今天，我们似乎依旧被束缚的很紧，踌躇满志的我们依旧找不到前进的方向，这与多年前的青年才俊，似乎相差无几。 吴浊流的《亚细亚的孤儿》描写了日据台湾时期，主人公胡太明这个知识分子曲折蜿蜒的一生。他早年依照爷爷的意思，接受着中国传统的儒家教育，骨子里就有着对中国传统文化的一种敬仰和尊重。但好景不长，日本所谓的“国民教育”逼迫着他不得不半路放弃他对传统的追随，进而进入日办学校进行奴化教育。成年后，这种文化认同的模糊感，让胡太明更加无法找到自己的方向。他跑去日本，但日本人并没有把他作为族人接纳；他跑去大陆，但大陆人却惶惶然要遣送他回台，生怕他是日本的间谍。两边都没有的得到认同的太明只能悻悻地回到台

63124：观电影《谁主沉浮》有感

观电影《谁主沉浮》有感 10月17日下午，伴着丝丝秋雨，地铁项目部青年团员在项目部党支部组织下， 开展了以守初心，担使命为主题的青年知识分子党课教育。周书记为我们讲解了党的 重要思想，党的发展史，令我们心潮澎湃。而后大家集体观看电影《谁主沉浮》，深 刻的了解了中华人民共和国跌宕起伏的发展历程。 问苍茫大地，谁主沉浮!影片虽没有太多关于战火硝烟的描写，但是每一次主席听到战后伤亡人数的时候，那种溢于言表的悲伤，更为深入人心!虽没有千军万马的战场，但是脑海中，仍然浮现着战士们前赴后继的身影!党的领导人们的每一次决定，下达的每一个指示，无不为国为民!得民心者得天下，影片中大娘有一句话让我尤为记忆深刻。主席对大娘说，谁家的娃谁不心疼。大娘眼中含泪，不心疼，我们晓得你是为了谁。 从大娘口中说出的这句话，更深刻的体现出了党在人民群众心中的地位。我们的领导 人坚持从群众中来，到群众中去，从生活起居到办公，无不保持着和人民们相同的水准。为了节省支出，主席带着大家一起卷烟!这一件件小事，尤为突出了党的领导人们是为了人民而战斗!每一次蒋介石要发动战争，毛主席第一个想到的都是百姓们，不是主席怕了蒋介石，而是主席不想让百姓遭受无妄之苦。这种心境的描写，让人更加深 入的体会到了，党对人民的爱护。电影中，我们的主席大气好爽，可是到了跟百姓利 益息息相关的时候，又变得斤斤计较起来，真是让人心生敬佩! 电影中，通过对国共双方领导人的描写，体现出了双方治国的差别。蒋介石孤家 寡人，布雷逝世，蒋介石无人可用，只可对着想象中的人自言自语。为了打击共产党，不惜炸毁黄河，空袭石家庄，致使无数老百姓流离失所，哀鸿遍野。布雷对蒋介石说：若蒋公为国本，那百姓为何物，前线将领为何物!问的蒋介石哑口无言，最后明白民心向背定兴衰的道理。反观毛主席等领导人，走到哪里都和百姓打成一片，全民皆兵。 军队所到之处，无不夹道欢迎。歌谣里是这样唱的：最后一碗米当军粮，最后一块布 做军装，最后一件棉袄盖在担架上，最后一个儿子送到战场上!百姓们对党的支持，是领导人们必胜决心的来源，对于阻碍老百姓利益的一切事物，给与坚决打击。 起来，不愿做奴隶的人民，把我们的血肉，铸成我们新的长城......!慷慨激昂的国歌，深刻记录着祖辈们用鲜血与生命铸就的民族统一与现代的幸福生活!最令我们崇敬的是伟人们与祖辈们英明的策略与惊天地的魄力，最刻骨铭心的是中华民族从四分 五裂走向民族统一的伟大谁主沉浮!现在，我们新一辈的年轻人，需担负起民族复兴的

2020-2021学年高一上学期语文第一单元 鉴赏诗歌(知识梳理)

高一上学期语文第一单元鉴赏诗歌（知识梳理） 知识点一：关于词 课文基点：《沁园春长沙》 《沁园春长沙》，“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。这首词从“独立寒秋”到“谁主沉浮”是上阙；从“携来百侣曾游”到“浪遏飞舟”是下阙。“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”是上下阙的过渡句。 抛砖引玉： ①名称：隋唐时兴起的一种合乐可歌，句式长短不齐的诗体。最初叫“曲子”、“杂曲子”、“曲子词”，后来也称过“乐府”（如《东坡乐府》），也有叫“诗余”、“琴趣”的，一般叫“长短句”。 ②词牌：原是词的音乐曲调的名称，因它是可合乐演唱的诗体，故需标明曲调。如“沁园春”、“水调歌头”等词题：即词的标题名称。如“长沙”、“游泳”等。 ③词序：有些词为了说明写此词的缘由，在词题与正文间写有说明。如毛泽东的《卜算子·咏梅》 ④阕：词的一段叫一阕，是从音乐上的名称而来的。词一般分上下阙，也可以称为上下片，上片一般叙事或者写景，而下片大多议论抒情，如《念奴娇赤壁怀古》“江山如画，一时多少豪杰”就是一个过渡句，“江山如画”是针对上片写景的词句；“一时多少豪杰”就是为下片写周瑜做了开启，然后才有了“遥想公瑾当年”。《沁园春长沙》上阙描写今日独游，观橘子洲头秋景，联想到“问苍茫大地谁主沉浮”这样事关国家、民族命运的问题。下阙用“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”过渡，承上启下，回忆起与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月。 ⑤词基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：李煜,晏殊，柳永，秦观，周邦彦,吴文英，李清照，纳兰性德，晏几道，姜夔等。婉约派的风格特点：婉约，婉转含蓄之意。婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女情长。 豪放派的代表人物：苏轼，辛弃疾，岳飞，陈亮，陆游等。豪放派的风格特点：气魄大而无所拘束之意。豪放派的特点是题材广阔。 ⑥分类：小令（58字以内），中调（59-90字），长调（91字以上），最长不过240字。 ⑦填词：词有严格的规定，“调有定格，句有定数，字有定声”。写词之人，须按词牌规定的格式，韵律填写，称为填词。常见词牌前两句的字数：同一词牌，它的总体字数是一样的，句数有时略有不同。

问苍茫大地,谁主沉浮_六年级作文

问苍茫大地，谁主沉浮 湘江北去，橘子洲头一个挺拔的身影映照在寒秋之中，望着那鹰击长空的壮美，鱼翔浅底的潇洒，不免寂寥曰：“问苍茫大地，谁主沉浮？” 我们不信奉上帝，自然也不认为是上帝主宰着我们，我们的历史中只记录着有血有肉，真豪情的英雄。 东汉末年分三国，烽火连天不休，所以在这纷纷扰扰的乱世中一位豪杰出现了。 温柔的月光打在长板坡下的身影上，疲倦的面容也随之显现。曹操，用阴谋、阳谋、明争暗斗都只为荆州。如此的执著，如此的固执，有如此的令人愤恨。阴险、狡诈，成了曹操的代名词。他恩将仇报杀死恩人的事情也为众人不耻。但我还是要说他也是一个顶天立地当之无愧的英雄。回想当年，如果他没有先一步砍下大刀，那葬身在刀下的就是他自己。人无完人，虽然他多疑，心胸狭窄，但他做事的果断与执著令我羡慕，挟天子以令诸侯的气魄令我向往，最重要的是他那豪放的文采，远大的志向令我折服。老骥伏枥，志在千里一个能写出如此震动人心句子的人怎能不成为一代英雄。 她没有花木兰的刚强，没有西施的温柔，更没有杨玉环的多情，她有的只是一颗无畏的心。 硝烟散尽，在满地伏尸中立着一个红衣女子，火红的衣衫被风吹起，一如她涌出的鲜血，于是在霸王含泪的眼眸中她消失了。

但在临死的前一刻用无言告诉他要成为明君，用行动表现着自己的支持。虞姬，一个为了苍生百姓而无畏选择死亡的女子她难道不配称之为英雄吗？ 历史中的英雄何其多，他们是有着“百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定决心的王昌龄，他们是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们更是“谈笑间，强虏灰飞烟灭的周瑜。” 但他们早已成为过去事，所以我的答案是“数风流人物，还看今朝。”

古诗词朗诵比赛主持词开场白

古诗词朗诵比赛主持词开场白 女：他是一个普通的人，但他他用不朽的思想改变了中国也影响了整个世界，他把中国引向了光明。他是中国的骄傲，中华民族的骄傲，炎黄子孙的骄傲。 女：他又是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。 男女合：他就是伟大*。* 诗词朗诵会现在开始! 第一篇章恰同学少年 七绝? 改西乡隆盛诗赠父亲 191 年秋 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山! 沁园春. 长沙一九二五年 独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鱼翔浅底万类霜天竞自由怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠恰同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户候曾记否到中流击水浪遏飞舟 第二篇章人间正道是沧桑 男：您“自信人生二百年，会当水击三千里。” 女：您“掌上千秋史，胸中百万兵。” 男：弹洞前村壁，装点此关山。 女：小米加xx ，打出好江山。 菩萨蛮? 大柏地 *

1933 年夏赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞? 雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。 七律长征一九三五年十月红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪三军过后尽开颜 5 清平乐六盘山一九三五年十月天高云淡望断南飞雁不到长城非好汉屈指行程二万六盘山上高峰红旗漫卷西风今日长缨在手何时缚住苍龙七律人民解放军占领南京一九四九年四月钟山风雨起苍黄百万雄师过大江虎距龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王天若有情天亦老人间正道是沧桑第三篇章良宵盛会喜空前男：站在高山之巅，俯瞰苍茫大地。女：经历风风雨雨，感受残阳如血。男：红旗猎猎，战歌嘹亮。 女：指点江山，雄立东方。 卜算子? 咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 水调歌头重上井冈山1965年5月久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺 歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九 天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。第四篇章数风流人物还看今朝男：您让一个沧桑的民族，挺直脊梁。女：

风云人物颁奖主持词

风云人物颁奖主持词 甲：各位领导各位来宾 乙：现场的观众朋友、电视机前的观众朋友齐：大家下午好！甲：市经贸委、市外经贸局、市统计局、市工商联和《时 代三明》杂志社举办的投资三明十大风云人物、投资三明十大贡献人物颁奖典礼现在开始！ 乙：首先向大家介绍一下光临现场的各位朋友，他们是：甲：让我们以热烈的掌声欢迎各位朋友的到来 乙：问苍茫大地，谁主沉浮？茫茫五千年历史上，有黄沙掩不住的丰 功伟绩，有大浪淘不尽的风流人物。 甲：从盘古开天辟地，到三皇五帝耕云知雨，人类的每一点进步，都 留下了风流人物深深的足迹。齐：：数风流人物，还看今朝！ 甲：本届投资三明十大风云人物评选活动，是为了表彰和激励对三明 经济社会发展作出突出贡献的投资者，进一步营造良好的投资环境，吸引更多的企业投资三明、建设三明。 乙：经过广泛选择、专家评审和公众参与投票，已产生

21位优秀企 业家 甲：其中既有白手起家，敢于拼搏的创业者，又有理论扎实、勇于创 新的开拓者。 乙：既有出身于家族企业，从学徒做起的继承者。又有在岗位上竭尽 才智，使企业扭亏为盈的企业家。 甲：他们的业绩体现了我市与时俱进的奋斗精神，乙：他们的拼搏实现了人生的最高价值。甲：多少年艰难跋涉，多少年风雨兼程 乙：建设三明市的几十年里他们立下了汗马功劳，在我市经济建设的 史册上记载着他们的光辉历程。甲：春天，我们拥有了绿色的梦想 乙：春天，我们感受着生命博大的力量。甲：我们在春天里畅想，在春天里放歌 乙：在这充满希望的春天, 我们共享成功的喜悦。 甲：下面×××宣读获奖名单： 甲：首先我们颁出第一个投资三明十大风云人物奖和第一个投资三 明十大贡献人物奖