大坡镇概况
高州市大坡镇
一：总体概况
大坡镇位于高州市东北部，距高州市区60公里，东部与阳春市相邻，南部与电白县那霍镇接壤；西部与石龙镇交接；北部与平山镇、马贵镇毗邻。总面积236.1平方公里，是高州市辖区面积最大的镇，辖格苍、朋情、坑塘等25个村委会和1个居委会，总人口6.7万人。
大坡镇是高州市10个山区镇之一，全镇有山地面积27.8万亩，其中宜林山地22万亩，耕地面积2.4万亩，是典型的山区镇，蕴藏有丰富的水力资源。该镇属云雾山脉南向伸延地带，山势东高西低，南部高峰平云山海拔1335米。镇境内山多林密，生态环境保护良好，镇内山清水秀，风光秀丽，景观迷人。镇内发现多处古代文化遗址，出土汉代铜鼓及大型石斧等珍贵历史文物；新田、福州、格苍、下垌等村落属革命老区、遗存有不少革命遗迹。二：各村委会情况
1.白马村委会
（1）概况
人口3900，大概三分之一外出，自然村有16条。
（2）农业
主要作物水稻
（3）教育
3间小学，2间在用，各有学生人数180,200人。
（4）风景名胜
车田仙师庙
（5）知名人士
李时新，海南，处级干部
李先可，教育局
李时协，高州中学，副校长
2.和睦村委会
（1）概况
耕地700多亩，人口2510，大约三分之一外出，自然村有11条。
（2）农业
主要作物水稻、花生。
（3）教育
1间小学，和睦小学，学生人数160人，教师人数10人。
（4）知名人士
黎清立，广州，房地产
黎家成，湛江，玻璃展销
黎积平，信宜，多个产业
黎才许，长坡，玻璃镜画
黎庆慰，广州，玻璃加工
（1）概况
人口1900人，大约30%外出，自然村数20。
（2）农业
主要作物水稻、蚕桑，另外有数百亩黄榄。
（3）教育
一间小学，学生人数80多人。
（4）知名人士
韦鄂，大坡中心校校长
4.军堡村委会
（1）概况
9999亩山岭，1600多亩耕地，人口4800多人，大约40%外出，自然村数19。
（2）农业
主要作物水稻、蚕桑，另外有80多亩鱼塘。
（3）工业
杜坑水库，储水量108万立方米。
（4）风景名胜
军五山冼太庙
（5）教育
2间小学一共510学生，占地面积5000平方米，曾列全市面上小学第五。
2014年高考双塘村的凌家源、凌营两位学生以高州市第三名的664分和高州市第七名的655分分别被浙江大学和北京航空航天大学录取。
（6）特色村庄
石皮村，全村领财政工资人数有42人，其中26人是教师。
（7）知名人士
黎扬安，广州鸿恒化工有限公司董事长，茂名市人大代表
冼耀滔，茂名市公安局经侦支队队长
5.鹤垌村委会
（1）概况
耕地面积1000亩，山岭面积4000亩，人口2000左右，其中大约40%外出，自然村有8条。
（2）农业
主要作物水稻，蚕桑。
（3）教育
有1间小学，鹤垌小学，学生人数100左右，教师人数8。
（4）知名人士
李昌平，南宁，家私厂
冼昆祥，东莞，电子厂
王彩飞，东莞，工模厂
李文才，大坡一中校长
凌浩，杭州，电子厂
（1）概况
耕地990亩，山岭4200亩，人口2100，其中大约一半外出，自然村数6。
（2）农业
主要作物水稻，另外有100多亩花生。
（3）工业
有1间塑胶厂
（4）教育
1间学校，上良坑小学，学生人数200多，教师人数9。
7.大坪村委会
（1）概况
山岭面积7900亩，耕地面积860亩，总人数1968，其中大约40%外出，自然村数20。
（2）农业
主要作物水稻、黄榄
（3）风景名胜
打底村大榕树，历史有1400多年，占地面积3亩。
（4）教育
1间学校，大坪小学，学生人数80，教师人数8。
8.军屯村委会
（1）概况
耕地面积700亩，山岭面积2500亩，总人口2300人，其中大约40%外出，自然村数19。
（2）农业
主要作物水稻、花生、蚕桑。
（4）风景名胜
军屯冼太庙
（5）教育
1间学校，军屯小学，学生人数220，教师人数11。
（6）知名人士
卢庆亮，江门，装修、消防，村支部书记
9.周敬村委会
（1）概况
人口5000，大约三分之一外出，自然村数28。
（2）农业
主要作物水稻
（3）工业
有3个电站，红花电站，白马电站，石堵头电站
（4）风景名胜
周敬榕木头，1000多年历史。
（5）教育
2间小学，分别有学生300多，100多人，教书人数分别是15人，8人。
（6）知名人士
梁飞，广西南宁，建筑业
卢业开，江门，铸造业
罗达成，李德秘书
10.芹州村委会
（1）概况
耕地面积1000亩，山岭面积8000亩，人口3800，大约一半外出，自然村数22。
（2）农业
主要作物水稻、香蕉、花生，另外有几百亩蔬菜。
（3）工业
芹州电站
（4）风景名胜
大坡冼太庙
（5）教育
4间小学，大坡中心小学芹州校区，土豆小学，荔枝垌小学，合社小学。
11.贺口村委会
（1）概况
耕地1600亩，山岭13000亩，人口5300，大约一半外出，自然村数26。
（2）农业
主要作物水稻、蚕桑。
（3）工业
3间电子厂，工人数都是几十人。
（4）风景名胜
三包村，景色优美，众多村民饭后散步好去处。
（5）教育
4间学校，大坡中学，大坡一中，大坡中心小学，深木垌小学
12.良垌村委会
（1）概况
耕地1000亩，山岭10000亩，人口3000，大约三分一外出，自然村数19。
（2）农业
主要作物水稻。
（3）风景名胜
灰洒洞：一个大洞口，里面阴凉舒适。
（4）知名人士
何新，广州，消防
何庆高，高州市畜牧局副局长
13.大旺垌村委会
（1）概况
耕地面积700亩，山岭面积1000多亩，人口3300，大约三分之一外出，自然村数26。
（2）农业
主要作物水稻。
（3）工业
大旺垌电站
（4）教育
2间小学，六迪小学，学生人数60，教师人数5,
大旺垌小学，学生人数100多，教师人数7
14.桃杏村委会
（1）概况
耕地面积1000亩，山岭面积3000亩，人口3000人，大约三分之一外出，自然村数26。
（2）农业
主要作物水稻，部分香蕉、蚕桑。
（3）工业
两个电站
（4）教育
两间学校，教师人数14人，学生人数185人。
（5）知名人士
吴庆朝，深圳房地产
15.大榕村委会
（1）概况
山岭面积 1500多亩，居住面积 1000多亩，人口3700人，大约三分之一外出，自然村数18条。
（2）农业
主要农作物水稻，花生。
（3）工业
2个发电站
（4）教育
1间学校，有在校教师9人，学生280人。
（5）风景名胜
飞龙山风景区
（6）知名人士
李叶章，广东省审计厅
钟旗军，茂名市金融局副局长
16.清湖村委会
（1）概况
人口5000多人，其中常住人口占60%。36个生产队。
（2）农业
主要农作物：水稻，沙姜
（3）教育
清湖中心小学，有2个分校。其中在校老师十多人，学生200多人。
（4）风景名胜
王母楼古庙，王母楼生态园风景区，雀丫岭冼太遗址。
（5）知名人士
李志兴，高州市人大代表
17.禾田村委会
（1）概况
人口约3000人，其中常住人口占70%。自然村数10条，22个生产队。
（2）农业
以水稻为主，面积523亩。
（3）工业
有2个发电站
（4）教育
1间小学，其中在校学生260多人，老师11个。
（5）风景名胜
平瑶古寺，有20多年历史
18.贺亨村委会
（1）概况
山岭面积8000亩，居住和耕地面积730亩。人口2310人，其中常住人口占70%。
自然村数20条。
（2）农业
主要作物，水稻。
（3）工业
有3个发电站
（4）教育
有1间小学，在校学生240人，教师9人。
（5）知名人士
吴茂忠，广州金铺
李辉荣，深圳手机软件
吴国处，深圳正处级干部
吴国华，本地开发山头，种植业
19.朋情村委会
（1）概况
耕地面积1200亩，山岭面积1200亩，人口5500，大约四分之三人外出，自然村数42 。
（2）农业
重点种香蕉、水稻，有一个大鱼塘。
（3）工业
大坡镇政府投资的朋情发电站
（4）风景名胜
邓水江大榕树，大浪坡大榕树
（5）教育
3间学校，朋情小学，曲楼小学，大旺茶小学，总学生人数600多，老师人数17人。
（6）知名人士
吴瑞琪，高州市委秘书长
龙培荣，四川省南充市国税局副局长
李峰，惠州市洞桥镇镇委书记
李明，广州市交委奥运处处长
吴柱国，广东医学院副校长
吴庆光，惠州环尔达董事长
黄瑞国，广州，房地产
20.双桥村委会
（1）概况
总人口3000，其中四分之三外出，自然村数19。
（2）农业
主要作物水稻
（3）工业
有一个电子厂，一个水电站，一个手袋厂。
（4）教育
1间小学，学生人数600多，老师人数10人。
（5）知名人士
吴崇贵，中山，金利来制衣厂
吴河文，高州，纸厂
刘汉辉，深圳，五金厂
吴瑞影，深圳，铁钉厂
21.格苍村委会
（1）概况
人口3000左右，大约三分之一外出，自然村数17。
（2）农业
主要作物水稻、香蕉。
（3）工业
有一个水电站。
（4）教育
1间小学，学生人数180，教师人数8。
（5）知名人士
吴有荣，深圳，工模、塑胶
吴钜荣，深圳，工模、塑胶
吴权耀，深圳，电子厂
22.下垌村委会
（1）概况
山岭面积10400多亩，耕地面积1100多亩，人口2300多，大约四分之一外出。
（2）农业
主要作物水稻，种有部分香蕉。
（3）工业
有一个水电站。
（4）教育
1间小学，学生人数210，教师人数8。
23.坑塘村委会
（1）概况
山岭面积10000多亩，耕地400多亩。人口数1700多人，大概三分之一外出。自然村数12条。
（2）农业
主要作物种植水稻，香蕉。
（3）工业
碧臣矿泉水厂。 4个水电站：平云山电站，坪河水电站，坑冲电站，坑塘电站。
（4）教育
一间坑塘小学，学生人数200多人，9个老师。
（5）风景名胜
平云山古寺，平云山风景区
（6）知名人士
吴建武，吴建庆，吴立松，吴瑞亮，种植香蕉。
吴广新，吴广汉，海南房地产。
24.新田村委会
（1）概况
人口数2300多人，大概有60%外出。
（2）农业
主要种植水稻，部分杉木。
（3）工业
两个电站
（4）教育
一间小学，学生人数130多人， 7个老师。
（5）知名人士
黎钊富，成衣店
吴日化，深圳，装修
吴旭新，东莞，纸盒厂
吴旭庆，东莞，油画、瓷砖。
25福州村委会
（1）概况
人口数1300多人，大概1050人常住。自然村数11条。
（2）农业
主要种植水稻，部分竹，杉木。
（3）工业
有5个电站：麒麟电站，福永电站，福州电站，一洒电站，河口电站。
（4）教育
一间福州小学，学生人数80几人，7个老师。
（5）风景名胜
平云山庙，白水河瀑布，平云山，风力测风塔，漂流（计划中）（6）知名人士
张桂芳：老红军
张军才：做电站
何国柱：珠海，建筑工程师
何国杰：东莞，模具厂
张焕强：新疆，石场
何国豪：深圳，印刷厂
2020-2021学年江苏省扬州市江都区大桥片六年级(上)期中语文试卷
2020-2021学年江苏省扬州市江都区大桥片六年级 （上）期中语文试卷 一、基础积累 1．（5分）根据所听内容填空。 （1）小男孩在一扇窗户外看到__________，另一扇窗户外又看到____________ 。 （2）老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是______________________________________。（3）如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩___________________________ 。 2．（10分）看拼音写汉字。 bèn zhuōshāo wēi zhèng fǔrèxuèfèi téng gēda cíchǎng páo xiào xiōng yǒng péng pài 3．（1.5分）下面词语中，没有错别字的一组是（） A．鱼网倾听念念有词排山到海 B．治服攀凳目的地自做自受 C．急燥暴发手榴弹粉身碎骨 D．幽雅礼貌后脑勺居高临下 4．（1.5分）下列加点字的注音全部正确的一项是（） A．蒙古（měng）摇曳（zhuài）境界（jìng）?跌跌撞撞（tiē） B．晋察冀（yì）山涧（jiàn）诞生（dàn）暴露无遗（lòu） C．糟糕（zāo）??抡起（lún）冰棍（gùn）技高一筹（cóu） D．趴下（pā）流淌（tǎng）抵御（yù）别出心裁（cái） 5．（1.5分）下列加点词语运用不正确的一项是（） A．我站在万寿山上居高临下，颐和园的景物尽收眼底。 B．看到我出色的表现，妈妈激动得心惊肉跳。 C．刘胡兰面对敌人的铡刀，斩钉截铁地说：“怕死就不是共产党员。” D．威风凛凛的兵马俑，谁能不惊叹呢？ 6．（1.5分）下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（） A．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 B．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 C．白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 D．群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。 7．（1.5分）对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（） A．车厢里一片寂静，静得可怕。（环境描写） B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的
争做“四有好老师” 当好“四个引路人”
争做“四有好老师”当好“四个引路人” 习近平总书记号召广大教师做“四有好老师”，即做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师；做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。习近平总书记要求教育工作要做到“四个相统一”，即坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。习总书记提出的教师要做“四有好老师”、要做学生“四个引路人”和教育工作要做到“四个相统一”是有机统一的整体，既有战略性又有具体可操作性，既有高度又接地气。 “四有好老师”要求我们教师要知道“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”。“有理想信念”，就是要为祖国、为人民培养良好的接班人；“有道德情操”，就是要培养既有法律意识又有道德情操的好学生；“有扎实学识”，就是要有培养学生成为优秀人才的基本知识和技能；“有仁爱之心”，就是要有爱他人之子如爱亲生儿女的博爱精神。作为一名教师，我们如果不知道自己为谁干，干什么，怎么干，干到什么程度，那就不是好老师。学高为师，身正为范；欲教学生，先正自身。明确“四有好老师”的基本内涵，才能更好地成为“四有好老师”。 “四个引路人”更是明确了我们教师的任务和使命。“做学生锤炼品格的引路人”，要求我们通过各种行之有效的方式方法培养学生具有健全的人格和优良的品格，特别是中华民族的传统美德和社会主
义核心价值观所包含的各种理念，让我们的学生不仅当一名合格公民，更要当一名优秀的炎黄子孙；“做学生学习知识的引路人”，要求我们教师自身要有扎实学识，既能教给学生知识，又能教给学生方法，不仅要引导学生学什么，更要引导学生怎么学，还要引导学生不厌学，精益求精地学；“做学生创新思维的引路人”，就是要求我们教师要鼓励学生有创新行为，允许并包容学生在创新时犯错，学会创造性地思考和实践，力争成为创新型人才；“做学生奉献祖国的引路人”，就是要求我们教师教育学生不仅要做一个正常的人，更要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人，要有大格局、大视野，不能仅仅思考自己，为自己思考，要“穷则独善其身”，更要“达则兼济天下”。 “四个相统一”要求我们老师要统筹兼顾，不“单打独斗”。既要教书，更要育人；既要言传，更要身教；既要学术自由，更要学术规范；既要潜心问道，更要关注社会。不可只教书不育人，不可只言传不身教，不可只潜心问道不关注社会，不可只要学术自由不要学术规范。 习近平总书记从各个方面给我们教师提出了具体要求，同时也很关心我们教师队伍的建设问题。作为教师，我们没有理由不好好干，没有理由不成为好老师，没有理由不当好学生的引路人。我们一定要树立为国家发展、为民族未来培养好德智体美劳全面发展的优秀接班人的自觉意识，担当起为实现中华民族伟大复兴而尽教育之责的重担。 惟有坚定崇高的理想信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，
PCOS不孕患者长方案IVF中采用不同口服避孕药预处理的结果比较
?短篇论著? PC OS 不孕患者长方案I VF 中采用不同 口服避孕药预处理的结果比较 杨学舟,章汉旺 3 (华中科技大学同济医学院附属同济医院生殖中心,武汉 430027) 【关键词】 多囊卵巢综合征;达英235;妈富隆;体外受精2胚胎移植长方案 中图分类号:R711.75 文献标识码:A 文章编号:1004-7379(2010)06-0456-03 多囊卵巢综合征(PCOS )是育龄妇女不孕较常见的原因,随着促排卵方案的改进和辅助生殖技术的发展,近年其妊娠率有了很大提高。但是由于其特殊的内分泌改变,抱婴回家率尚不理想。Da mari o 等[1] 报道,在长方案I V F 降调节前口服避孕药(OC )预处理1周期,可减少高反应患者的周期取消率,提高种植率和临床妊娠率。本研究比较了两种避孕药预处理后的临床及实验室结局,以冀寻求更适宜的治疗方案。1 资料与方法 1.1 研究对象 回顾分析2008年1月～2009年3月我院 生殖中心用长方案行辅助生殖技术包括体外受精2胚胎移植 (I V F 2ET )、单精子卵胞浆内显微注射(I CSI )新鲜周期共计134例,患者年龄20～38岁,不孕时间0.5～16年。纳入标 准:依据鹿特丹标准确诊为PCOS,但无胰岛素抵抗或糖耐量异常等其他内分泌异常,排除子宫内膜异位症(E M s ),具有行I V F 助孕标准的不孕患者。 1.2 研究方法 使用促性腺素释放激素激动剂(GnRHa )降 调前按给予达英235或妈富隆预处理分为两组:A 组52例:从月经周期第5天开始口服达英235(每片含2mg 醋酸环丙孕酮和35 μg 乙炔雌二醇,21片/盒,德国拜耳),每日1片共25天,服药第17天来院皮下注射GnRHa 达菲林(D i phere 2line,博福益普生,天津)0.1mg,隔日1次降调节;B 组82例: 从月经周期第5天开始口服妈富隆(每片含0.15mg 去氧孕烯和0.03mg 炔雌醇,21片/盒,欧加农,荷兰),每日1片共 25天,服药第17天隔日皮下注射达菲林0.1mg 行垂体降调 节。两组均于下一周期月经第3天测血清LH 、E 2,达到降调标准(LH <3m I U /m l,E 2<30pg/m l )加用促性腺激素(Gn ) FSH (瑞士Gonal 2F,Ser ono )和(或)HMG (珠海丽珠)150～375I U /d 进行控制性超排卵,未达标者继续加用达菲林降调 并B 超监测,结合窦卵泡大小适当延后促排时间。当有两个卵泡直径达18mm 或3个卵泡直径达17mm 时停药,当晚注射HCG 10000U 。34～36h 后取卵,行I V F /I CSI 受精,取卵后 48h 选择优质胚胎两枚移植。ET 后14天验尿确定生化妊 娠,ET 后4周B 超检查确定临床妊娠。 1.3 统计学处理 用SPSS15.0软件统计分析数据,计量资 料用t 检验;计数资料用χ2 检验或Fisher 精确概率检验,P <0.05为差异有统计学意义。 2 结 果 两组一般情况均无统计学差异(P >0.05),见表1;两组间GnRHa 及Gn 用量、Gn 使用天数无统计学差异(P >0.05),用药后血激素水平及内膜厚度差异亦无统计学意义(P >0.05),见表2。 两组在获卵数、成熟卵子数、所获胚胎数、优质胚胎数以及受精率、卵裂率、妊娠率以及因反应不良而取消周期和因有OHSS 风险而取消移植的周期,均无统计学差异(P >0.05)。使用达英235预处理组的早期流产率略低于妈富隆组,但无统计学差异(P =0.082),见表3。 表1 两组一般情况比较( x ±s ) 达英235(n =52)妈富隆(n =82) P 年龄(岁)30.14±3.76830.45±3.5010.286不孕时间(t /年)4.82±3.1455.11±3.6040.199BM I (kg/m 2 )26.10±5.16924.187±4.5400.208 FS H (I U /L )5.03±1.2435.60±1.9240.254LH (I U /L ) 13.36±5.27111.22±6.7630.265E 2(ρ/pg ?m l -1 ) 58.97±20.380 51.30±19.9290.226T (c /n mol ?L -1 )2.49± 0.742.23±0.82 0.327 PRL (ρ/ng ?m l -1 )17.43± 11.15918.00±11.8870.873 6 54现代妇产科进展2010年6月第19卷第6期 Pr og Obstet Gynecol,June 2010,Vol 119,No 16 3 通讯作者 E mail:h wzhang605@https://www.wendangku.net/doc/2618239615.html,
2018年江苏省扬州市江都区中考数学一模试卷(解析版)
2018年江苏省扬州市江都区中考数学一模试卷 一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分.在每小题给出的四个选项中，恰好一项是符合题目要求的，请将正确选择项前的字母代号填涂在答题卡相应的位置上） 1．（3分）﹣2018的倒数是（） A．﹣B．C．﹣2018 D．2018 2．（3分）下列标志图中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 3．（3分）下列运算，正确的是（） A．m2﹣m=m B．（mn）3=mn3C．（m2）3=m6D．m6÷m2=m3 4．（3分）如图所示的几何体的俯视图是（） A．B．C．D． 5．（3分）某校九年级（1）班全体学生体能测试成绩统计如下表（总分30分）： 根据上表中的信息判断，下列结论中错误的是（） A．该班一共有40名同学B．成绩的众数是28分 C．成绩的中位数是27分D．成绩的平均数是27.45分 6．（3分）如图，AB是⊙O直径，∠AOC=120°，则∠D=（）
A．60°B．45°C．30°D．20° 7．（3分）若关于x的一元二次方程x2﹣2x+kb+1=0有两个不相等的实数根，则一次函数y=kx+b的大致图象可能是（） A．B． C． D． 8．（3分）在同一平面直角坐标系中，有两条抛物线y1=a（x+1）（x﹣5）和y2=mx2+2mx+1，其中am＜0，要使得两条抛物线构成轴对称图形，下列变换正确的是（） A．将抛物线y1向右平移3个单位 B．将抛物线y1向左平移3个单位 C．将抛物线y1向右平移1个单位 D．将抛物线y1向左平移1个单位 二、填空题（本题共10个小题，每小题3分，共30分.不需写出解答过程，请把正确答案直接填写在答题卡相应位置上） 9．（3分）两会期间，百度APP以图文、图案、短视频、直播等多种形式展现两会内容，据统计，直播内容237场，峰值观看人数一度达3800000人，将3800000用科学记数法表示． 10．（3分）函数y=中，自变量x的取值范围是． 11．（3分）已知一个正多边形的一个内角是120°，则这个多边形的边数
三年级课外阅读训练(含答案)
三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门，天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 / （一）齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 — C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思（） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑（） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。
教师———学生的引路人
教师——学生的引路人 有人说：班主任工作是颗“怪味豆”，酸甜苦辣应有尽有，但也其乐无穷的。看到学生不断成长，不断进步，就常常有喜悦萦绕于心，变为丰富的精神财富，一个优秀的班主任应以什么样的姿态与学生相处呢？我认为： 一、尊重学生，信任学生 教育心理学表明，任何人都有自尊和希望他人尊重的要求，自尊心人人有之，不容许别人歧视和悔辱，有正当自尊心的人，才会自爱、自重，检点自己的行为。可以说，自尊心是一个积极向上、努力克服缺点的动力。因此在批评教育时，无论学生有什么样的错误行为都不能侮辱其人格，必须注意无休止的重提学生过去的错误，告状家长，或者讽刺挖苦甚至谩骂，都容易激怒学生，使之产生“破罐子破摔”的逆反心理。 另外批评教育应特别重视尊重学生。比如，在师生对话时，应尽量尊重对方的陈述，即使明知是谎言也不要立即纠正，应主动提供一些“线索”巧妙地帮助对方纠正“记忆错误”，引导学生自觉完整地陈述自己的错误。因为他们一般好胜心强，总希望得到大人的理解和信任，希望老师把他当成人看待，有事和他们共同善量，并希望和他们交朋友。教师如果能以民主平等的态度相对待，以理服人，循循善诱使学生确信感到自己是活动中的主人，那么他们就乐于接受教育，并在教育中更好地发挥主动性和积极性。
二、身教重于言教 孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”他道出了“身教重于言教”这样一个朴素的道理。一名优秀的班主任就是一名教育管理专家，一个班级的形象也就是一个班主任的形象，同一个班级不同的班主任就会有不同的班风班貌。比如升国旗班主任的态度和站立姿势便代表了整个班级的态度和姿式，所有的大道理都不用讲，从你深情、庄重、专注的注目礼中学生就能学到一些书本中找不到的东西。 高尔基说过：“凡是哪怕一点点约束，也都将促成高尚。”学生正处于世界观的形成时期，他们每天在学校的时间，要远比在家的时间长，作为班主任，一言一行都将可能在品德、礼仪、思维方式和价值取向等诸方面对他们产生直接而深刻的影响，可以说班主任的形象是学生的一把尺子，一盏明灯，一面镜子。人们说：“教师是孩子心中最完美的偶像。”班主任工作的艰苦与神圣正体现于此。 三、走近学生，把握好教育的契机 作为班主任要从本班学生的实际出发，以极端负责的精神关心和教育学生，动之以情，晓之以理。不但要与学生“打成一片”，拉近时间与空间的距离，而且还要进入学生心灵深处，因为只有心灵的碰撞，才会迸发出智慧的火花，掌握塑造灵魂的艺术，引导他们健康成长。
GnRH-a在妇科的临床应用
GnRH-a在妇科的临床应用 山东大学齐鲁医院——张培海 群主讲——夏雨 GnRH-a简介 ●促性腺激素释放激素(GnRH)是下丘脑分泌的10肽激素，是神经、免疫、 内分泌三大调节系统相互联系的重要信号分子，对生殖调控具有重要意 义。 ●从1971年Shally和Guillenmin从猪下丘脑首先分离出促性腺激素释放 激素( gonadotropin releasinghormone，GnRH)并由此获得诺贝尔奖至 今，已有40年的历史。但对GnRH及其受体的结构、分布、生物学功能的 研究，直到近十几年才逐渐被引起重视并成为研究热点，随后高活性的G nRH类似物大量人工合成并很快转入临床应用。 ●GnRH类似物，包括促性腺激素释放激素激动剂(gonadotropin releasin g hormone agonist,GnRH-a) 促性腺激素释放激素拮抗剂(gonadotropin releasing hormone antagonist,GnRH-A)现已成为近年来应用最广泛的 多肽类激素药物之一。 GnRH -a分子结构及作用机理 ●( GnRH)是下丘脑肽能神经元分泌的10肽激素，通过垂体门脉系统，以 脉冲式释放的形式刺激垂体前叶细胞合成卵泡刺激素( FSH)和黄体生成 素( LH)。在过去30年，许多Gn天然促性腺激素释放激素RH结构类似物 被合成，包括GnRH激动剂(GnRH-a)和GnRH拮抗剂(GnRH-A)。通过改变G nRH第6位和第10位氨基酸得到GnRH-a，其生物效应较天然GnRH提高5 0 -100倍。 ●研究发现GnRH -a首次给药初期，GnRH-a具有短暂刺激FSH和LH升高的 反跳作用，即“点火效应”(flare up)，使卵巢激素短暂升高，大约持续7天。药物持续作用10-15天后，垂体表面的GnRH受体被全部占满或耗 尽，对GnRH-a不再敏感，即垂体GnRH-a受体脱敏，使FSH和LH大幅下 降，导致卵巢性激素明显下降至近似于绝经期或手术去势水平，出现人为 的暂时性绝经，又称作可逆性药物卵巢切除术。 GnRH -a分子结构及作用机理 GnRH受体属于G蛋白偶联受体家族，包括GnRH -I Receptor和GnRH -Ⅱ Receptor，在生物体内广泛分布，目前已在多种垂体外组织包括子宫肌层、子官内膜、卵巢、胎盘、乳腺、前列腺和血液单核细胞等中发现GnRH-mRNA 的表达。因此，GnRH-a在治疗性激素相关疾病，如子宫内膜异位症、功血、子宫肌瘤、女性不孕症及儿童中枢性性早熟中都可起到重要作用。 GnRH-a在妇产科临床的适应症 一、GnRH-a用于子宫内膜异位症 ●子宫内膜异位症 ●疾病特点
江都市城市总体规划(2010_2030)简本
江都市城市总体规划（2010-2030）简本 一、总则 1、修编目的 为顺应长江三角洲地区改革开放和经济社会发展的新形势，适应江都新时期城市现代化建设需要，把握外部条件变化带来的发展机遇，构建可持续发展的空间结构，确立城乡统筹发展的整体格局。 2、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，把加快经济发展方式转变作为主线，以创新发展为动力，以人才资源为支撑，以民生幸福为根本，充分把握国家推动区域发展的战略时机，积极融入长三角一体化进程，着力推进和谐社会建设，显著增强江都经济社会发展的整体实力，提高城市综合竞争力。 3、规划重点 （1）加强区域协调，实现联合发展 研究江都在长三角一体化进程中、沿江开发深入发展进程中、与“同城化”发展进程中所面临的机遇与挑战，确定体现江都特点的区域功能定位、产业发展引导、空间组织形式和基础设施建设方式。 （2）构建综合交通体系，引导集聚发展 发挥市域综合交通优势，引导二、三产业和城镇空间集聚发展；合理划定交通分区，调控交通需求增长，落实公交优先措施，引导城市功能布局优化；培育交通枢纽，引导城市中心体系构建。 （3）优化市域空间组织，推动城乡统筹发展 综合评价城乡发展条件，统筹配置城乡空间资源，引导城乡发展要素合理集聚，优化市域城乡建设空间和产业发展空间布局，实现城乡一体化发展。 （4）提升城市功能，促进转型发展 巩固制造业在经济社会发展中的基础地位，提高自主创新能力，改造提升传
统产业，积极发展新兴产业，在此基础上大力发展服务业和民生事业，提升城市综合服务功能，加快转型发展步伐。 （5）保护生态环境，实现可持续发展 保护性地开发利用自然资源及历史文化资源，改善生态环境，促进江都经济社会的可持续发展。 4、规划期限 基准年为2009年，现状数据以2009年底为准。 近期为2010—2015年，中期为2016—2020年，远期为2021—2030年，远景展望至本世纪中叶。 5、规划围 （1）规划区：江都市域围，总面积1330.16平方公里（其中长江水域面积为9.51平方公里）。 （2）中心城区：由长江、夹江、西部市界、启扬高速公路、京沪高速公路、新通扬运河、花木大道、沪陕高速公路和东部市界围合的围，面积约250.18平方公里。
【语文】部编六年级上册第五单元提升练习(含答案)课内外阅读
【语文】部编六年级上册第五单元提升练习（含答案）课内外阅读 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1．阅读短文，回答问题。 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 （1）阅读①--③段，划掉括号里不正确的字。 （2）从文中找出下列词语的反义词。 粗略——________ 瞬间——________ （3）为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ （4）读小说和看影片有什么不同？ （5）作者把________比喻为________的宴席。把________比喻为________的快餐。 （6）文学欣赏的最佳途径是什么？ （7）结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 【答案】（1）搏；奈；豪；影 （2）细致；永恒 （3）影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 （4）在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗的。 （5）阅读；细嚼慢咽；电视前的观赏；便捷的快餐。 （6）阅读书籍。 （7）略
2020年江苏省扬州市江都区中考语文一模试卷
2020年江苏省扬州市江都区中考语文一模试卷 一、积累运用（28分）（一）阅读下面文字，根据语境完成1-3题．（20分） 1．（8分）【斟字酌句话节气】 时在谷雨。 如果春是尘世的一卷诗章，那么谷雨就是最后的白描，将春天的故事最后演yì．谷雨，不若惊蛰烘托豪壮，不似清明渲．染通透，她以素净的白描之笔记叙着暮春，字里行间透出一 股A咄咄逼人的勇气与质朴饱满的力量。谷雨：即雨之谷，“之”取“到”义。这一天，雨水是谷物们的救赎。暮春不再是怅wǎng忧伤的代名词，而有了人间烟火气，有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟，是大地B深思熟虑的结果，低调含蓄中蕴藏着宇宙天地的巨大潜能。 谷雨是春的白描，也是春的尾声。她让世人永远记住了向上的生命姿态，以及C蓄积万物的无穷潜力。在播种移苗、种瓜点豆之余，别忘了沏茶赏花，看柳条摇曳．，听燕子呢喃， 待D春意阑珊，终也了无遗憾。 暮春回望，你可曾辜负春光？ （1）给加点字注音： 渲．染摇曳． （2）根据拼音写汉字： 演yì怅wǎng （3）文中画线处词语，运用不正确的一项是（） A．咄咄逼人 B．深思熟虑 C．蓄积万物 D．春意阑珊 （4）下列对这段话的分析，哪一项正确（） A．谷雨：即雨之谷，“之”取“到”义。这个句子的标点符号使用正确。 B．“质朴饱满”“巨大潜能”“种瓜点豆”“燕子呢喃”四个短语类型各不相同。 C．“这一天，雨水是谷物们的救赎”，这个句子的主干是“这一天是救赎”。 D．“雨是春的白描，也是春的尾声”，这个复句是并列关系。 2．（9分）【赏古鉴今释情怀】 请在横线上填上恰当的诗句，使诗句完整。 读诗文，就是读人，读人生。“晴空一鹤排云上，（1）“”是刘禹锡屡遭贬谪，却愈挫愈奋的豪壮情怀；“（2），弹琴复长啸”是王维高雅闲淡、超凡脱俗的如禅心境；“草树知春不久归，（3）”展现了韩愈热爱生活、积极向上的情愫；“山光悦鸟性，（4）”描述的是常建心与境合的体验；“（5）？松柏有本性”象征了刘祯刚正坚贞、不屈不挠的高贵气节；“（6），吹笛到天明”是陈与义对如烟往事的苍凉回忆。人生不易，但求拥有一颗素心，坚守一份恬静，牢记诸葛亮在《诫子书》中
最新苏教版四年级语文下册短文阅读专项试卷及答案
最新苏教版四年级语文下册短文阅读专项试卷及答案 一、课外阅读 心灵创可贴 佚名 离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。 “为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照___1___照顾）她一段时间。” “为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。” 苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（diào tiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。 “我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。” 史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。 1．选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“√”。 2．在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。 __________聪明（____________） __________伤心（____________）
GnRH-a简介
GnRH-a简介 l? ? ? 促性腺激素释放激素(GnRH)是下丘脑分泌的10肽激素，是神经、免疫、内分泌三大调节系统相互联系的重要信号分子，对生殖调控具有重要意义。 l? ? ? 从1971年Shally和Guillenmin从猪下丘脑首先分离出促性腺激素释放激素 ( gonadotropin releasinghormone，GnRH)并由此获得诺贝尔奖至今，已有40年的历史。但对GnRH及其受体的结构、分布、生物学功能的研究，直到近十几年才逐渐被引起重视并成为研究热点，随后高活性的GnRH类似物大量人工合成并很快转入临床应用。 l? ? ? GnRH类似物，包括促性腺激素释放激素激动剂(gonadotropin releasing hormone agonist,GnRH-a) 促性腺激素释放激素拮抗剂(gonadotropin releasing hormone antagonist,GnRH-A)现已成为近年来应用最广泛的多肽类激素药物之一。 GnRH -a分子结构及作用机理 l? ? ? ( GnRH)是下丘脑肽能神经元分泌的10肽激素，通过垂体门脉系统，以脉冲式释放的形式刺激垂体前叶细胞合成卵泡刺激素( FSH)和黄体生成素( LH)。在过去30年，许多Gn 天然促性腺激素释放激素RH结构类似物被合成，包括GnRH激动剂(GnRH-a)和GnRH拮抗剂(GnRH-A)。通过改变GnRH第6位和第10位氨基酸得到GnRH-a，其生物效应较天然GnRH提高50 -100倍。 l? ? ? 研究发现GnRH -a首次给药初期，GnRH-a具有短暂刺激FSH和LH升高的反跳作用，即“点火效应”(flare up)，使卵巢激素短暂升高，大约持续7天。药物持续作用10-15天后，垂体表面的GnRH受体被全部占满或耗尽，对GnRH-a不再敏感，即垂体GnRH-a受体脱敏，使FSH和LH大幅下降，导致卵巢性激素明显下降至近似于绝经期或手术去势水平，出现人为的暂时性绝经，又称作可逆性药物卵巢切除术。 GnRH -a分子结构及作用机理 GnRH受体属于G蛋白偶联受体家族，包括GnRH -I Receptor和GnRH -Ⅱ Receptor，在生物体内广泛分布，目前已在多种垂体外组织包括子宫肌层、子官内膜、卵巢、胎盘、乳腺、前列腺和血液单核细胞等中发现GnRH-mRNA的表达。因此，GnRH-a在治疗性激素相关疾病，如子宫内膜异位症、功血、子宫肌瘤、女性不孕症及儿童中枢性性早熟中都可起到重要作用。 GnRH-a在妇产科临床的适应症 一、GnRH-a用于子宫内膜异位症 l? ? ? 子宫内膜异位症 l? ? ? 疾病特点 A 症状与体征及疾病的严重性不成比例 B 病变广发、形态多样 C 极具浸润性，可形成广泛而严重的粘连 D具有激素依赖性，易于复发 l? ? ? GnRH-a应用方法：
扬州行政区划
扬州区划调整信息集锦（五） 扬州“美好城乡建设行动”启动 昨天上午，全市“美好城乡建设行动”启动仪式在广陵区杭集镇举行。省委常委、市委书记王燕文出席并触摸水晶球启动“美好城乡建设行动”。市领导洪锦华出席并讲话。 近年来，我市立足完善功能、提升品质、彰显特色，大力推进城镇化、城市现代化和城乡统筹发展，深入开展国家生态市、国家森林城市创建，城市形象全面提升，城市功能不断完善，名城特色不断彰显，城乡面貌发生深刻变化，为全市全面建成小康社会提供了强大动力。但目前我市城乡建设发展还存在一些问题：城镇规划、建设、管理水平总体不高;城乡之间发展还不平衡，农村基础设施条件和村庄面貌有待进一步改善;城乡建设发展模式还不够集约，体制机制障碍需要加快破除。今年9月，省委、省政府召开全省城乡建设暨生态文明建设工作会议，作出了统筹城乡建设、实施“美好城乡建设行动”的重要决策。昨天，我市正式启动了“美好城乡建设行动”，致力为扬州经济社会发展提供更加广阔的空间，为人民群众创造更加宜居和谐的生活环境。 王燕文在启动仪式后，与大家一同深入杭集镇八圩村、双隆村、杭集村，参观村庄环境整治现场。她对杭集双隆村“扬州船村”的环境整治和景观打造给予充分肯定，要求相关方面以“美好城乡建设行动”为契机，在建设好、美化好城乡环境的同时，进一步挖掘历史文化，努力推出一批乡镇旅游景点，着力打造一批历史文化名村，大力彰显精致扬州的城市特质。 洪锦华在启动仪式上指出，要从全局和战略的高度，充分认识实施“美好城乡建设行动”的重要性和紧迫性，坚持把这项工作作为深入贯彻落实科学发展观、加快转变发展方式的重要举措，作为城镇化战略和统筹城乡发展的重要抓手，作为当前城乡建设的中心工作和造福百姓的民心工程，一着不让地大力推进。要强化城乡规划的导向作用，大力推进村庄环境整治，努力提升城镇功能和品质，深入推进节约型城乡建设，让生态宜居、环境优美、舒适便利的城乡人居环境呈现在我们面前。 启动仪式上，市城乡建设局、高邮市政府、广陵区杭集镇作了表态发言，各县(市、区)政府、经济技术开发区管委会与市政府签订了“村庄环境整治目标责任书”。 市委常委、副市长陈扬主持启动仪式，市人大常委会副主任高瑞芹、市政协副主席朱正海参加相关活动。各县(市、区)政府、经济技术开发区管委会负责同志，市有关部门主要负责同志和各乡镇(街道)主要负责人及村民代表出席启动仪式。
GnRH-a简介之欧阳家百创编
GnRH-a简介l 促性腺激素释放激素(GnRH)是下丘脑分泌的10肽激素，是神经、免疫、内分泌三大调节系统相互联系的重要信号分子，对生殖调控具有重要意义。l 从1971年Shally和Guillenmin从猪下丘脑首先分离出促性腺激素释放激素( gonadotropin releasinghormone，GnRH)并由此获得诺贝尔奖至今，已有40年的历史。但对GnRH及其受体的结构、分布、生物学功能的研究，直到近十几年才逐渐被引起重视并成为研究热点，随后高活性的GnRH类似物大量人工合成并很快转入临床应用。l GnRH类似物，包括促性腺激素释放激素激动剂(gonadotropin releasing hormone agonist,GnRH-a) 促性腺激素释放激素拮抗剂(gonadotropin releasing hormone antagonist,GnRH-A)现已成为近年来应用最广泛的多肽类激素
药物之一。 GnRH -a分子结构及作用机理 l ( GnRH)是下丘脑肽能神经元分泌的10肽激素，通过垂体门脉系统，以脉冲式释放的形式刺激垂体前叶细胞合成卵泡刺激素( FSH)和黄体生成素( LH)。在过去30年，许多Gn天然促性腺激素释放激素RH结构类似物被合成，包括GnRH 激动剂(GnRH-a)和GnRH拮抗剂(GnRH-A)。通过改变GnRH第6位和第10位氨基酸得到GnRH-a，其生物效应较天然GnRH提高50 -100倍。l 研究发现GnRH -a首次给药初期，GnRH-a具有短暂刺激FSH 和LH升高的反跳作用，即“点火效应”(flare up)，使卵巢激素短暂升高，大约持续7天。药物持续作用10-15天后，垂体表面的GnRH受体被全部占满或耗尽，对GnRH-a不再敏感，即垂体GnRH-a受体脱敏，使FSH和LH大幅下降，导致
扬州市城市总体规划(2010-2020)成果公示
扬州市城市总体规划（2010-2020）成果公示 前言 上世纪80年代至今，扬州共编制完成三轮城市总体规划，第一轮城市总体规划（1982-2000）于1985年省政府批复；第二轮城市总体规划（1996-2010）于1999年省政府批复；第三轮城市总体规划（2002-2020）于2003年通过专家论证，2004年报省政府待批。几轮城市总体规划对于引导扬州改革开放以来城市的快速健康发展发挥了重要的作用，促进了城市人居环境的提升，城市特色得到了极大的彰显。 进入21世纪以来，扬州迎来了经济社会快速发展时期，经济总量增速明显，城市规模迅速扩张，目前人口与用地规模已超出了上轮总规确定的中期和远期目标，同时城市发展又面临着国内外环境变迁、区域交通变化、产业结构转型、城市空间重组等挑战，人文、生态、宜居的城市建设目标也对城市规划建设提出了新的要求，基于这些背景，市政府于2009年决定对城市总体规划进行修编，以适应扬州新时期城市现代化建设需要，及时把握外部条件变化带来的城市发展动力与机遇，在科学发展观的指引下，构建指引城市长远持续发展的空间结构和政策框架，为城市全面、协调发展提供有效保障。 2010年8月30-31日，《扬州城市总体规划（2010—2020）》通过了江苏省住房与城乡建设厅组织的专家论证。依据《中华人民共和国城乡规划法》，现就《扬州城市总体规划（2010—2020）》公开征求公众意见，欢迎广大市民积极发表意见和建议，以进一步完善报批成果，指导未来城市发展，建设扬州美好家园。相关意见和建议可在公示现场留言，也可邮寄至扬州市规划局城乡规划处（地址：扬州市淮海路33号，邮编：225002）。 咨询电话：0514--87340303 公示网址：https://www.wendangku.net/doc/2618239615.html,/gzcy/ 现场公示：扬州双博馆规划展示中心 扬州市城市总体规划编制工作领导小组办公室扬州市城市总体规划（2010-2020）要点 一、总则 1、修编目的 为适应扬州市新时期城市现代化建设需要，把握外部条件变化带来的城市发展动力与机遇，适应快速增长的经济社会发展需求，在科学发展观的指引下，构建指引城市长远可持续发展的空间结构和政策框架，为城市全面、协调发展提供有效保障。
语文七年级下册《说和做》阅读练习及答案(2021年下学期)
2021年春季小学语文下册复习题 练习试卷 测试题教案等集合《说和做——记闻一多先生言行片段》阅读练习及答案 （一）阅读课文《说和做》（臧克家）选段，完成15～19题。（15分） ①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先， 小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! ②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定 要讲个痛快!” ③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定 说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照， 而且是以生命作为代价的。 ④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物 二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! ⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生 大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出 来!你们站出来!” ⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! ⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑩ 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ?他，是口的巨人。他，是行的高标。 15．选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要概括。（3分） 答：
2021年春季小学语文下册复习题 练习试卷 测试题教案等集合16．第①段中的“小声说”是指声音低吗？你怎样理解？（3分） 答： 17．找出文中与第③段划线句相照应的句子，写在下面。（2分） 答： 18．第⑨段划线句运用了哪些描写？体现了闻一多先生什么精神？（3分） 答： 19．说说第?段的作用，并以“贝多芬”为对象仿写一个句子。（4分） 答： 答案： （一）（15分） 15．①起稿政治传单；②群众大会演讲；③参加游行示威。（每件1分，共3分。） 16．不是。（1分）是指在昆明小范围内宣传动员。（2分） 17．在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。（2分） 18．动作描写、外貌（神态）描写（1分） 体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。（2分） 19．作用：总结全文，高度称赞闻一多先生敢说敢做的伟大精神。（意近即可，2分。） 仿写：他，是生活的弃儿。他，是命运的改写者。或：他，是眼睛的盲者。 他，是音乐的引路人。（2分）
gnrha简介
GnRH-a简介 l 促性腺激素释放激素(GnRH)是下丘脑分泌的10肽激素，是神经、免疫、内分泌三大调节系统相互联系的重要信号分子，对生殖调控具有重要意义。 l 从1971年Shally和Guillenmin从猪下丘脑首先分离出促性腺激素释放激素 ( gonadotropin releasinghormone，GnRH)并由此获得诺贝尔奖至今，已有40年的历史。但对GnRH及其受体的结构、分布、生物学功能的研究，直到近十几年才逐渐被引起重视并成为研究热点，随后高活性的GnRH类似物大量人工合成并很快转入临床应用。 l GnRH类似物，包括促性腺激素释放激素激动剂(gonadotropin releasing hormone agonist,GnRH-a) 促性腺激素释放激素拮抗剂(gonadotropin releasing hormone antagonist,GnRH-A)现已成为近年来应用最广泛的多肽类激素药物之一。 GnRH -a分子结构及作用机理 l ( GnRH)是下丘脑肽能神经元分泌的10肽激素，通过垂体门脉系统，以脉冲式释放的形式刺激垂体前叶细胞合成卵泡刺激素( FSH)和黄体生成素( LH)。在过去30年，许多Gn 天然促性腺激素释放激素RH结构类似物被合成，包括GnRH激动剂(GnRH-a)和GnRH拮抗剂(GnRH-A)。通过改变GnRH第6位和第10位氨基酸得到GnRH-a，其生物效应较天然GnRH提高50 -100倍。 l 研究发现GnRH -a首次给药初期，GnRH-a具有短暂刺激FSH和LH升高的反跳作用，即“点火效应”(flare up)，使卵巢激素短暂升高，大约持续7天。药物持续作用10-15天后，垂体表面的GnRH受体被全部占满或耗尽，对GnRH-a不再敏感，即垂体GnRH-a受体脱敏，使FSH和LH大幅下降，导致卵巢性激素明显下降至近似于绝经期或手术去势水平，出现人为的暂时性绝经，又称作可逆性药物卵巢切除术。
(新编)部编版小学三年级语文下册课外阅读专项
课外阅读归类专项训练（部编版版三下） 一、阅读短文，回答问题。 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..... 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的：小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说:“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。” 1.小鸟们在争论一个什么问题? . 2.写出下面词语的近义词。 瞧（）争论（） 3. 写春雨下来时的动作的词语有：. 4.白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的? （1）小白鸽说: . （2）小燕子说: . （3）麻雀说: . （4）小黄莺说: . 5.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗? . 二、阅读短文，回答问题。 葡萄沟 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。……”1．这一节共有____句话。（2 分） 2．作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。（6 分） 3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。（2 分） (1)葡萄种的地方。（） (2)葡萄沟的老乡热情好客。（） (3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（） 三、阅读短文，回答问题。 上课 上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈样，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。 1.根据意思填词语。 (1)形容善于有步骤地引导别人学习。（） (2)形容精神饱满的样子。 ( ) 2.选择答案。 (1) “笑眯眯”是对老师( )的描写。 A.动作 B.语言 C.神态 D.心里 (2)文中作者把老师比做( )，把自己比做( ) A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树;苗 (3)文章的最后一句话是() A.比喻句 B.拟人句 C.排比句