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二十四节气绘本策划方案

二十四节气绘本策划方案
二十四节气绘本策划方案

二十四节气图书选题策划方案

一、书名

《时间之书:写给孩子的二十四节气》(暂定)

二、选题立意

二十四节气是我国古代劳动人民对天文、气象进行长期观察、研究的产物,其背后蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。二十四节气中既有表现寒暑往来物候变化的,也有反应气温高低降雨状况的,古人通过它能够直观、清楚地了解一年中季节气候的变化规律,以此掌握农时,合理安排农事活动。它不仅在农业生产方面起着指导作用,同时还影响着古人的衣食住行,甚至是文化观念。如今,二十四节气早已失去了它原有的功能,成为日历上的附注,但是作为汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶,它不应该在我们的日常生活中逐渐消失。

《时间之书:写给孩子的二十四节气》这套书力求用最简洁和通俗的语言,让孩子们了解二十四节气的过去和现在,培养孩子亲近自然,敬畏自然之心,学习古人问天生活的智慧。

三、读者对象

这是一套转为6到12岁孩子打造的学习中国传统民俗文化的科普绘本。

四、主要内容

二十四节气分布于一年四季中,根据四季的变化,这套书分为四册,春季包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨这6个节气;夏季包括立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑这6个节气;秋季包括立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降这6个节气;冬季包括立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒这6个节气。每一个节气以节气的由来和历史典故为重点,同时辅以相关的诗文或者成语、俗语及解说,为孩子全方位的介绍二十四节气的文化内涵。每一个节气的具体板块安排节气的时间、由来、历史典故、习俗节日、典型植物,典型天气特征,详细解释三候,代表诗文解说等内容。

第一册(剩下的三本类似)

春之书

1.序言或者导读

2.目录

立春

东风送暖,春回大地

立春三候

历史典故

节日习俗

典型植物

诗歌谚语

雨水

春雨润如酥,草木齐萌动

雨水三候

历史典故

节日习俗

典型植物

诗歌谚语

惊蛰

春雷轰鸣,万物生长

惊蛰三候

历史典故

节日习俗

典型植物

诗歌谚语

春分

草长莺飞,杨柳飘飘

历史典故

节日习俗

典型植物

诗歌谚语

清明

春和景明,气清朗朗

清明三候

历史典故

节日习俗

典型植物

诗歌谚语

谷雨

春雨如油,雨生百谷

谷雨三候

历史典故

节日习俗

典型植物

诗歌谚语

五、同类书比较

作为一套少儿科普绘本,本书在体例结构上面更加科学和合理,与畅销书《这就是二十四节气》相比,放弃了故事与人物的穿插,让主题更加明确和清晰,目录的编排也更符合科普绘本的特点。对与节气契合的诗词和谚语,加以详细的解说,让孩子在了解二十四节气的同时,更好的理解二十四节气在文学领域的意义。

二十四节气传统文化融入幼儿园课程的思考与实践

二十四节气传统文化融入幼儿园课程的思考与实践 二十四节气是中国华夏祖先创造出来的宝贵科学遗产。如何让这一优秀传统文化得以继承和发扬,福建省福州市直机关幼儿园(以下简称“我园”)立足于幼儿身心发展的特点,尝试将节气文化融入幼儿园课程,通过观察探究、游戏表演等方式表达对节气特征的认识,让幼儿感受人与自然的和谐之美,品读节气传统文化所蕴含的中国智慧。 标签:二十四节气;传统文化;幼儿园;课程 二十四节气被称为“中国第五大发明”,是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”一首《二十四节气歌》,世代相传,深刻影响着人们的思维方式和行为准则,是华夏文明注重天人和谐自然哲学观的重要体现。 2016年11月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会通过审议,批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气申遗成功,是对中华传统文化的保护和尊重。作为后辈的我们,需要做的就是寻、承、护、扬,学会挖掘古代优秀传统文化,继承已有的,保护并将其发扬光大,这是每个炎黄子孙的使命。因此,作为幼教工作者,我们开始思考:尝试让二十四节气走进幼儿园课程,和孩子们一起聆听天地之歌…… 思考一:二十四节气传递给儿童什么? 第一,我们要厘清概念:二十四节气是什么?二十四节气有哪些?二十四节气对生活有何意义?一般来讲,二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令,每一个分别相应于地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上每运动15°所到达的一定位置,始于立春,终于大寒,周而复始。作为劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶,二十四节气既是指导农业生产、预知冷暖雪雨的指南针,又是官方颁布的时令(节)准绳。 第二,二十四节气传递给儿童什么?二十四节气中的每个节气里都有一些浪漫而古老的传说,而这些传说之中,隐藏的是人与自然的息息相通、中国式的生活艺术、中国哲学的独特意蕴。可以说,二十四节气有着中国人美好的记忆、诗意的生活和理想的未来,而且每个节气都是人们试图与天地沟通的一个庄严仪式,都是人们诗意生活的生动画卷。 因此,在文化传递的过程中,要基于儿童的视角、生活经验和认知特点,让儿童感受和认知大自然的节奏变化,培养对大自然的亲近与尊重;体会节气的民俗内涵,从中了解丰富多彩的传统生活气息和中国传统智慧;感受节气所呈现出相应的自然和人文景象,唤起至真至美的感受,学会诗意地生活。

二十四节气讲话稿

二十四节气—秋分 “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。” 当你为各种各样的洋节日忙的不亦乐乎时,你对我们中国传统节日知道多少?当你得知韩国人将端午祭文化申遗成功后愤愤不平时,你对我们中国传统节日内涵又了解多少? 刚才我读的就是我们中国传统二十四节气歌。节气为节日的产生提供了前提条件,二十四节气起源于黄河流域,远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。我们的祖先还把二十四节气订于历法,并结合气候变化、生产生活、饮食养生、人与自然等,创作了很多谚语、格言,是我国劳动人民五千多年的实践创造出来的宝贵科学遗产。 今天正是二十四节气中的秋分。秋分时,全球昼夜一样长。秋分之后,北半球各地白天渐渐变短夜晚渐渐变长,南半球正好相反。秋分时,全球无极昼极夜现象。秋分之后,北极附近极夜范围渐大,南极附近极昼范围渐大。“秋分”表示进入秋季。农谚说:“一场秋雨一场寒”、“白露秋分夜,一夜冷一夜”、“春捂秋冻,不生杂病”、“若保人儿安,常须三分饥和寒”。这些农谚的意思就是:秋天北方冷空气势力逐渐加强,气温下降较快、昼夜温差大,人体稍不注意就有可能带来疾病。到了秋天可以适当少穿点衣服,要让自己适应逐渐变冷的天气。但个别同学也太夸张了,上星期还发现个别同学依旧穿着短 袖薄t恤和短裤,这样很容易感冒。穿衣可以听听父母的建议,不能因为天气变冷就马上穿很多,这样很难适应越来越冷的冬季;也不能让自己感觉很冷,穿的过少就会着凉。另外我们大家还要注意多参加体育锻炼,早晨起来去跑跑步,放学回家跳一跳绳,打打球。多运动,我们的抵抗力就会增强,身体就越来越棒,各种病菌就不敢来找我们的麻烦了。我们还要注意个人卫生、多晒太阳、多喝水,在饮食摄养上,要尽量少食葱、姜等辛辣之品,适当多食酸味甘润的果蔬。如百合、银耳、秋梨、藕、柿子、芝麻、鸭肉等,以润肺生津、养阴清燥。 最后祝我们平阳实验学校所有同学,都能健康、快乐、幸福地成长! 新泰市平阳实验学校团队办篇二:二十四节气知多少 国旗下讲话: 二十四节气知多少 同学们,你们知道二十四节气吗?今天我国旗下讲话的题目是《二十四节气知多少》。什么是二十四节气是怎么来的呢? 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的历法,是在春秋战国时期形成的。中国是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,人们农事工作完全根据太阳进行,所以人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象,利用之间的关系,把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称,这就是二十四节气。它是根据太阳在地球绕太阳公转的轨道上的位置来划分的。它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。 二十四节气是哪些呢?(知道的同学可以和我一起说说)春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒 每月两节不变更,最多相差一两天 上半年来六廿一,下半年是八廿三 同学们你们知道现在是什么季节吗?是的已经到了夏季,那你听说过: 立夏桑果像樱桃,小满养蚕又种田吗? 现在是二十四节气中的小满。小满是指麦类等夏季作物灌浆乳熟,籽粒开始饱满。南方地区的农谚赋予小满以新的寓意:小满不满,干断思坎;小满不满,芒种不管。把满用来形

这就是二十四节气读后感400字6篇范文

这就是二十四节气读后感400字6篇范文 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 这就是二十四节气读后感400字篇一 冬天有三个月、六个节气,分别是:立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 立冬就是走进初冬,初冬是冬天刚刚开始,没有那么寒冷。小雪指的是冬天的第一场雪,雪下的不是很大,刚落地就融化了。大雪时雪下的越来越多,地面开始有积雪。冬至时天气逐渐寒冷,是北半球一年里黑夜最长、白天最短的一天,这一天要吃饺子,不然,小心你的耳朵被冻掉!小寒表示最寒冷的日子开始了。大寒来临,天气寒冷到极点,地面积雪不化。过完大寒,新的一年开始了。 这本书告诉了我关于二十四节气的知识,非常引人入胜。 这就是二十四节气读后感400字篇二 当我读完《这就是二十四节气》后,我受益匪浅,感受到了乡村浓厚的氛围,感受到中国文化的悠远和博大。 春天,给我印象最深的当然是立春了。立春到来,意味新的一年即将开始,要过年了。牙牙家的乡村过年更是热闹,瞧,顽皮的熊孩子们身穿红褐色大衣,嘴唇笑得咧开,露出一排小虎牙,可爱极了。大人们搬来一箱箱鞭炮,一个青年双脚下蹲,双手点燃鞭炮。孩子们激动极了,个个双手捂着耳朵,一双大眼睛忽闪忽闪,视线却又不想离开天空。过了一会儿,五彩缤纷的烟火从天空绽放,如同天女散花一般,

美极了。看到这番情景,我想到了“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。 夏天,我最喜欢大暑了,乡村里的夜晚十分宁静,萤火虫从草木中飞出,尾部金光闪闪,如同一个精致小巧的灯笼。萤火虫在空中翩翩起舞,似乎转身就变成了一位位舞者。萤火虫的出现,预示凉爽的秋天不远了。 最丰收的节气,当然就秋天的秋分。火红的石榴,紫红色的葡萄和橙黄的柿子,五颜六色的水果全都成熟了。黄灿灿的麦田里,农民伯伯都在尽心尽力的收割麦子,大雁也结伴而行,飞向遥远的南方。 冬天,最盼望的就是下雪了。最美的“花”莫过于雪。树枝星状雪花从空中飘落,如同一只只晶莹透亮的白蝴蝶,在空中不停地飞舞,美得令人啧啧赞叹! 这套书让我看到了生机盎然的春天,热闹非凡的夏天,硕果累累的秋天,冰天雪地的冬天,每一个都有自己的特点,更喜欢用这样美美的图书写出了对四季的热爱。 这就是二十四节气读后感400字篇三 读了《二十四节气》这本书,我知道了一年有四个季节--春、夏、秋、冬,更知道了每个季节还有六个节气构成。 春天来了,春风最先唤醒了迎春花,它们在墙角悄悄地吐出了鹅黄色的花瓣。池塘边的柳树发芽了。杏花开了,桃花也开了,春雷乍响,睡了一冬的动物苏醒了,它们从地底下爬出来,开始活动了。春风暖暖地吹着,各种各样的鲜花开放了,许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了

二十四节气传统文化融入幼儿园课程的思考与实践讲课教案

二十四节气传统文化 融入幼儿园课程的思 考与实践 二十四节气传统文化融入幼儿园课程的思考与实践作者:黄凡 来源:《求知导刊》2017 年第23 期 摘要:二十四节气是中国华夏祖先创造出来的宝贵科学遗产。如何让这一优秀传统文化得以继承和发扬,福建省福州市直机关幼儿园(以下简称“我园”)立足于幼儿身心发展的特 点,尝试将节气文化融入幼儿园课程,通过观察探究、游戏表演等方式表达对节气特征的认识,让幼儿感受人与自然的和谐之美,品读节气传统文化所蕴含的中国智慧。 关键词:二十四节气;传统文化;幼儿园;课程 二十四节气被称为“中国第五大发明”,是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”一首《二十四节气歌》,世代相传,深刻影响着人们的思维方式和行为准则,是华夏文明注重天人和谐自然哲学观的重要体现。 2016 年11月30 日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会通过审议,批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气申遗成功,是对中华传统文化的保护和尊重。作为后辈的我们,需要做的就是寻、承、护、扬,学会挖掘古代优秀传统文化,继承已有的,保护并将其发扬光大,这是每个炎黄子孙的使命。因此,作为幼教工作者,我们开始思考:尝试让二十四节气走进幼儿园课程,和孩子们一起聆听天地之歌……

思考一:二十四节气传递给儿童什么? 第一,我们要厘清概念:二十四节气是什么?二十四节气有哪些?二十四节气对生活有何意义?一般来讲,二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24 个特定节令,每一个分别相 应于地球在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上每运动15°所到达的一定位置,始于立春,终 于大寒,周而复始。作为劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶,二十四节气既是指导农业生产、预知冷暖雪雨的指南针,又是官方颁布的时令(节)准绳。 第二,二十四节气传递给儿童什么?二十四节气中的每个节气里都有一些浪漫而古老的传说,而这些传说之中,隐藏的是人与自然的息息相通、中国式的生活艺术、中国哲学的独特意蕴。可以说,二十四节气有着中国人美好的记忆、诗意的生活和理想的未来,而且每个节气都是人们试图与天地沟通的一个庄严仪式,都是人们诗意生活的生动画卷。 因此,在文化传递的过程中,要基于儿童的视角、生活经验和认知特点,让儿童感受和认知大自然的节奏变化,培养对大自然的亲近与尊重;体会节气的民俗内涵,从中了解丰富多彩的传统生活气息和中国传统智慧;感受节气所呈现出相应的自然和人文景象,唤起至真至美的感受,学会诗意地生活。 思考二:二十四节气如何成为儿童的课程? IS 乩能用□己喜圧的为式衣挽 卢梭认为,儿童的天性就是自然对人类发展的规定性,也是人身上的自然性。他所推崇的自然教育”,就是任由幼儿身心自由发展,服从自然的法则。中华民族的二十四节气,作为中国传统文化的载体,是人类了解自然的一道桥梁,是打开大自然之门的钥匙。一年当中的自然现象,都与节气息息相关。贯穿二十四节气这条线索,能够让幼儿更好地了解自然界的规律,感受自然的奥秘。

二十四节气绘本策划方案

二十四节气图书选题策划方案 一、书名 《时间之书:写给孩子的二十四节气》(暂定) 二、选题立意 二十四节气是我国古代劳动人民对天文、气象进行长期观察、研究的产物,其背后蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。二十四节气中既有表现寒暑往来物候变化的,也有反应气温高低降雨状况的,古人通过它能够直观、清楚地了解一年中季节气候的变化规律,以此掌握农时,合理安排农事活动。它不仅在农业生产方面起着指导作用,同时还影响着古人的衣食住行,甚至是文化观念。如今,二十四节气早已失去了它原有的功能,成为日历上的附注,但是作为汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶,它不应该在我们的日常生活中逐渐消失。 《时间之书:写给孩子的二十四节气》这套书力求用最简洁和通俗的语言,让孩子们了解二十四节气的过去和现在,培养孩子亲近自然,敬畏自然之心,学习古人问天生活的智慧。 三、读者对象 这是一套转为6到12岁孩子打造的学习中国传统民俗文化的科普绘本。 四、主要内容 二十四节气分布于一年四季中,根据四季的变化,这套书分为四册,春季包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨这6个节气;夏季包括立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑这6个节气;秋季包括立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降这6个节气;冬季包括立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒这6个节气。每一个节气以节气的由来和历史典故为重点,同时辅以相关的诗文或者成语、俗语及解说,为孩子全方位的介绍二十四节气的文化内涵。每一个节气的具体板块安排节气的时间、由来、历史典故、习俗节日、典型植物,典型天气特征,详细解释三候,代表诗文解说等内容。 第一册(剩下的三本类似) 春之书 1.序言或者导读 2.目录 立春 东风送暖,春回大地 立春三候 历史典故 节日习俗 典型植物 诗歌谚语 雨水 春雨润如酥,草木齐萌动 雨水三候 历史典故

《这就是二十四节气》读后感400字三篇

《这就是二十四节气》读后感400字三篇 导读:本文《这就是二十四节气》读后感400字三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【第1篇】 当我读完《这就是二十四节气》后,我受益匪浅,感受到了乡村浓厚的氛围,感受到中国文化的悠远和博大。 春天,给我印象最深的当然是立春了。立春到来,意味新的一年即将开始,要过年了。牙牙家的乡村过年更是热闹,瞧,顽皮的熊孩子们身穿红褐色大衣,嘴唇笑得咧开,露出一排小虎牙,可爱极了。大人们搬来一箱箱鞭炮,一个青年双脚下蹲,双手点燃鞭炮。孩子们激动极了,个个双手捂着耳朵,一双大眼睛忽闪忽闪,视线却又不想离开天空。过了一会儿,五彩缤纷的烟火从天空绽放,如同天女散花一般,美极了。看到这番情景,我想到了“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。 夏天,我最喜欢大暑了,乡村里的夜晚十分宁静,萤火虫从草木中飞出,尾部金光闪闪,如同一个精致小巧的灯笼。萤火虫在空中翩翩起舞,似乎转身就变成了一位位舞者。萤火虫的出现,预示凉爽的秋天不远了。 最丰收的节气,当然就秋天的秋分。火红的石榴,紫红色的葡萄和橙黄的柿子,五颜六色的水果全都成熟了。黄灿灿的麦田里,农民伯伯都在尽心尽力的收割麦子,大雁也结伴而行,飞向遥远的南方。

冬天,最盼望的就是下雪了。最美的“花”莫过于雪。树枝星状雪花从空中飘落,如同一只只晶莹透亮的白蝴蝶,在空中不停地飞舞,美得令人啧啧赞叹! 这套书让我看到了生机盎然的春天,热闹非凡的夏天,硕果累累的秋天,冰天雪地的冬天,每一个都有自己的特点,更喜欢用这样美美的图书写出了对四季的热爱。 【第2篇】 说到节气,就会想到一年有四个季节——春、夏、秋、冬,每个季节有六个节气,那就让我们走进《这就是二十四节气》来了解它们吧! 立春,是中国的传统节日,代表新的一年开始,家家户户都贴对联,放鞭炮,包饺子。立春又叫“打春”,也叫“咬春”。春天也是万物复苏的季节,迎春花争先恐后地开放了,青蛙等动物也苏醒过来了。说到雨水就会想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的节气还有惊蛰、春分、清明、谷雨。春天还有竖蛋的习俗。 立夏,青蛙吃饱了,快乐地“呱呱……呱呱……”叫个不停;芍药花开放了,看,它们正在比美呢!小满,太阳到达黄经60度;芒种,合欢花开放了,南方有青梅煮酒的习俗,当然还有个节日是不会被忽略的,就是端午节,人们有吃粽子、赛龙舟的习俗。夏天的节气还有夏至、小暑、大暑。 立秋,向日葵开放,农作物生长,桃子成熟。处暑,大枣红了,紫薇花开了。白露,桂花开了,鸿雁南飞去过冬。秋分,瓜果成熟,

二十四节气教案

《二十四节气》教案 一、教学目的 1、了解二十四节气基本常识。 2、探索节气习俗等文化内涵,独特情趣。 3、传承民俗文化,树立人与大自然和谐相处、保护环境的意识。 二、教学重难点 重点:了解二十四节气基本常识、习俗等文化内涵。 难点:激发学习传统文化兴趣,树立人与自然和谐相处保护环境意识。 三、教学方法 讲授、提问 四、教学过程 1、新课导入 中国继古代四大发明之后,又出现了第五大发明。下面我们来看一短片,请仔细看视频回答相关问题。(视频播放)请问中国的第五大发明是什么?(二十四节气) 2、新课 ①从短片中我们可以看到,二十四节气是怎么来的呢? 交流 ②二十四节气的由来 中国是农业发达的文明古国,对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事,因此对气候与季节变化,须有一套准则或方法来遵循,以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的。 ③从短片中我们还可以看到制定二十四节气的方法是什么? 交流 ④二十四节气制定方法 祖先们没有时钟计时,便在地上插一根竿子,依「竿影」来确定「冬至」、「夏至」、「春分」、「秋分」。再根据太阳从黄经(即地球绕太阳公转的轨道)零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”,依次划分出二十四节气。 ⑤二十四节气歌 二十四节气具体有哪些节气? 人们为了便于记诵节气名称,编了一首『二十四节气歌』 ⑥二十四节气含义 重点字词解释

立:开始;分:(昼夜)平分;处:停止;暑:炎热;至:极致 ⑦辨一辨:节气知识知多少? 1、赏景色,辨节气 2、话习俗,辨节气 3、知农活,辨节气 4、品意境,辨节气 ⑧议一议 有人说:“二十四节气作为农业社会的时间认知体系,在城镇化的今天已经没有意义了。”对此你怎么看? 总:二十四节气的现代意义: 1、中国传统文化的传承与发展 2、思考人与自然的关系 3、全球温室效应 4、气节如节气 …… 五、小结 二十四节气凝聚着华夏祖先无穷的智慧,是我们老祖宗仰望星空发现的奥秘,是他们留给我们的宝贵遗产。传统文化的继承在少年,希望我们勇于肩负这项使命。申遗成功不是结束,而是开始!希望我们留给子孙后代的,不仅仅只有端午清明。 六、作业 收集相关二十四节气其他知识。 七、推荐阅读 《二十四节气知识》许彦来 《二十四节气民俗》高倩艺 《时光印痕:唐诗宋词中的节气之美》沈善书 《二十四节气与养生(修订版)》张红星、左祖俊 《光阴(中国人的节气)》申赋渔 八、板书 二十四节气 春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。

二十四节气《梦》绘本的创作思路与过程

“设计不是一种技能,而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力。”日本平面设计大师,原研哉先生是这样说的。插画是一种艺术表现形式,他通过对审美实用的统一,能够直接有效的传达文化信息。随着时代的发展,插画作为文字补充的图解,早已由原本的单一作用演变为多门类应用,表现的形式也变得更加多样性。 1.《梦》绘本的创作思路 1.1 前期创意与灵感收集 插画是一种艺术表现形式,他通过对审美实用的统一,能够直接有效的传达文化信息。从古代的敦煌壁画,中世纪的西方油画,日本华丽独特的浮世绘,到现如今收到青少年欢迎的漫画,海报,绘本等等,都表达了每个历史时期不同的文化内容。这种浅显易懂的表达方式,在历史的长河中担任着重要的表达作用,以绘画的形式占据主要的信息市场,这是社会发展的必然趋势。 而本次的毕业设计,便是用插画来表达我想传达的想法,用“梦”这个主题,从不一样的角度去展现这个缤纷多彩的世界。 1.1.1 《梦》绘本的设计灵感 王符曾说“夫奇异之梦,多有收而少无为者矣”认为做梦总有原因可寻。最开始想到这个主题的时候,是出于个人对于幻想世界的偏爱,我小时候总有一些天马行空的想法,它们或许来自于电影小说,或是从前看的图书动画。这使我对绘画产生了浓厚的兴趣,也是我大学选择动画专业的原因。我常绘制一些以奇幻世界为主题的插画,但从未尝试以一个系列的形式来创作。所以这次毕业设计,我想尝试画一个系列的绘本,也依旧想以“幻想”这个题材来创作,并赋予他们一个明确的主题。 说到幻想,这个词语必然是以现实的客观存在相悖的,也就是一些虚而不实的思想,没有道理的想象,以理想或愿望为依据,产生的想法,于是我想以“梦”这样的主题,展开了对这次毕业设计的构思。 市面上有一款名为《旅行青蛙》的游戏,是一只青蛙在现实生活中到处旅行,结识各种各样的朋友,以不同的角度观察世界,玩家要做的就是收集它出去旅行的插图。本次作品绘制的就是这样的一套绘本,以一个小女孩为主角,在画面中加入一些幻想元素,可能是西方世界的魔法幻想,也可能有仙气飘飘的古代仙境,我将尽可能想出特别的点子,来展现这个特别的“梦”的世界。 1.1.2 引入以二十四节气为主题的素材 以“梦”为背景,这是最开始的想法,可要如何体现这样的“梦”?他并不能作为一个明确的主题来创作。在翻阅了部分资料后,我决定在剧本中加入另一个主题,引入中国传统的二十四节气,梦境的主题将会围绕二十四节气展开。 二十四节气是中国古代经过几千年沉淀,总结下来的一种指导农耕的方法。人

这就是二十四节气读后感五篇范文

这就是二十四节气读后感五篇范文 这就是二十四节气》读后感一 春天,给我印象最深的当然是立春了。立春到来,意味新的一年即将开始,要过年了。牙牙家的乡村过年更是热闹,瞧,顽皮的熊孩子们身穿红褐色大衣,嘴唇笑得咧开,露出一排小虎牙,可爱极了。大人们搬来一箱箱鞭炮,一个青年双脚下蹲,双手点燃鞭炮。孩子们激动极了,个个双手捂着耳朵,一双大眼睛忽闪忽闪,视线却又不想离开天空。过了一会儿,五彩缤纷的烟火从天空绽放,如同天女散花一般,美极了。看到这番情景,我想到了“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。 夏天,我最喜欢大暑了,乡村里的夜晚十分宁静,萤火虫从草木中飞出,尾部金光闪闪,如同一个精致小巧的灯笼。萤火虫在空中翩翩起舞,似乎转身就变成了一位位舞者。萤火虫的出现,预示凉爽的秋天不远了。 最丰收的节气,当然就秋天的秋分。火红的石榴,紫红色的葡萄和橙黄的柿子,五颜六色的水果全都成熟了。黄灿灿的麦田里,农民伯伯都在尽心尽力的收割麦子,大雁也结伴而行,飞向遥远的南方。 冬天,最盼望的就是下雪了。最美的“花”莫过于雪。树枝星状雪花从空中飘落,如同一只只晶莹透亮的白蝴蝶,在空中不停地飞舞,美得令人啧啧赞叹! 这套书让我看到了生机盎然的春天,热闹非凡的夏天,硕果累累的秋天,冰天雪地的冬天,每一个都有自己的特点,更喜欢用这样美

美的图书写出了对四季的热爱。 这就是二十四节气》读后感二 说到节气,就会想到一年有四个季节——春、夏、秋、冬,每个季节有六个节气,那就让我们走进《这就是二十四节气》来了解它们吧! 立春,是中国的传统节日,代表新的一年开始,家家户户都贴对联,放鞭炮,包饺子。立春又叫“打春”,也叫“咬春”。春天也是万物复苏的季节,迎春花争先恐后地开放了,青蛙等动物也苏醒过来了。说到雨水就会想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的节气还有惊蛰、春分、清明、谷雨。春天还有竖蛋的习俗。 立夏,青蛙吃饱了,快乐地“呱呱……呱呱……”叫个不停;芍药花开放了,看,它们正在比美呢!小满,太阳到达黄经60度;芒种,合欢花开放了,南方有青梅煮酒的习俗,当然还有个节日是不会被忽略的,就是端午节,人们有吃粽子、赛龙舟的习俗。夏天的节气还有夏至、小暑、大暑。 立秋,向日葵开放,农作物生长,桃子成熟。处暑,大枣红了,紫薇花开了。白露,桂花开了,鸿雁南飞去过冬。秋分,瓜果成熟,彼岸花开放。动物准备冬眠。霜露,菊花开放,大雁南飞。 立冬,河面开始结冰,动物开始冬眠,兰花开放。小雪,水仙花开放。大雪,雪花飘落。冬至,山茶花开放,麋鹿角解。小寒,蜡梅开放。大寒是最后一个节气,也是最冷的时候,过了大寒,又将迎来新一年的节气轮回。

二十四节气手绘

竭诚为您提供优质文档/双击可除 二十四节气手绘 篇一:二十四节气配上诗词太美了 二十四节气配上诗词太美了20XX-04-3005:37 这是由清华美院吴冠英教授手绘的《二十四节气》明信片,一起来感受春天的春意融融,也期待一年的风调雨顺,平安四季。 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 一声霹雳醒蛇虫,几阵潇潇染紫红。九九江南风送暖,融融翠野启春耕。 春分雨脚落声微,柳岸斜风带客归。时令北方偏向晚,可知早有绿腰肥。 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 雨频霜断气温和,柳绿茶香燕弄梭。布谷啼播春暮日,

栽插种管事繁多。 篇二:参考-20XX年创新项目立项申请-二十四节气IpAD 交互绘本 大学生创新训练项目 立项申请书 项目编号: 项目类别:目标导向类▇自主探索类□校企合作类□滚动支持类□ 项目名称:二十四节气IpAD交互绘本项目名称(英文):InteractionpicturebooksofThe24solarTerms项目依托学院:数字媒体与设计艺术学院项目负责人:xx联系电话:xxxxxxxxxxe-mail:xxxxxxxxxxxxxx指导教师:xxxxxxx e-mail:xxxxxxxxxxxx起止年月:20XX.5—20XX.5 填报时间:20XX年5月10日 一、基本情况 二、立项依据 (一)·项目创意来历及项目意义(建议500字) 一、项目创意: 1、现如今,数字化时代娱乐经济盛行,互动绘本是目前最为流行的绘本形式,在以IpAD为代表的平板电脑上展示能较好的展现各种动画特效和声效。这些特点使得IpAD 成了绘本新的传播渠道,并且更加超越传统绘本,IpAD绘本

幼儿园中班-二十四节气课件:惊蛰一到,万物复苏

二十四节气课程(中班篇)|惊蛰一到,万物复苏 雨水一过,二十四节气中的第三个节气——惊蛰,就到了。 蛰伏的生命,专门选择了春天苏醒。 惊蛰,我们可以做些什么呢? 让我们通过一个绘本来揭晓答案吧! 篇章一:绘本阅读知惊蛰(直接视频呈现) 这是《24节气旅行绘本》中的“惊蛰”,里面会告诉小朋友哪些关于“惊蛰”的秘密呢?我们一起往下看吧! 一场春雨过后,桃花、梨花把远山染得像天上的云霞。 爷爷说:“贝儿,天气暖活了,冬眠的虫子要醒了。有一个传说,讲惊蛰这天,天庭有雷神击天鼓,把虫子都惊醒了。” “爷爷,你快看那儿,溪水边的是什么呀?” “那是红嘴相思鸟,天目山的明星鸟。”

人们来到天目山的东笤溪,为的就是吃一口雷笋。 从二月末到四月,来这里的人们不是挖笋的,就是吃笋的。 回到杭州,贝儿和爷爷去了西湖。 在柳浪闻莺,爷爷品着新春第一芽的绿茶说:“上有天堂,下有苏杭,在这里真是快活似神仙!” 贝儿看着湖对岸的雷峰塔,好奇地问爷爷:“爷爷,那是什么塔?”卖茶的姐姐搭话说:“那个塔和白娘子有关啊!” 于是,爷爷给贝儿讲起了《白蛇传》的故事。 爷儿俩走在苏堤上,这时候,正是苏堤春晓好风光,贝儿问:“这里为什么叫苏堤?”“是因为北宋大文豪苏轼在杭州当官时,指挥二十多万人挖淤泥,疏水道,建成了连通西湖南北两岸的堤坝。杭州人为了纪念苏轼,就叫他苏堤了。” 爷儿俩来到杭州的楼外楼菜馆,到这儿,就要吃西湖醋鱼。 爷爷给贝儿讲了这道菜的传说,这道菜是代表亲人团聚的美食。 惊蛰是二十四节气中的第三个节气,春雷响动、冬眠的动物要苏醒了。爷爷和贝儿来到天目山旅行,一起听春雷、吃春笋、种树苗。他们在杭州吃了雷笋炖老鸭、西湖醋鱼、片儿川。贝儿还听到了白娘子的传奇故事。我们的宝贝们又可以做些什么呢?继续往下看哦!

二十四节气融入幼儿园课程的行动研究

二十四节气融入幼儿园课程的行动研究 摘要:二十四节气是古代人在探索自然规律的过程中所得出的,其中包含很多方面知识,比如天文学、农耕和物候等。在幼儿园教育中运用二十四节气,可以丰富幼儿园的教育资源,也可以使幼儿更好地了解我国优秀传统文化。本文简单分析二十四节气在幼儿园运用的背景,提出将二十四节气应用到幼儿园教育中的策略。 关键词:二十四节气;幼儿园;运用 在全面推进幼儿教育的过程中,时代的发展也对幼儿课程的教学内容提出了更高的要求。我们不仅要培养孩子参与互动的经验性享受和表达个性和特点,而且要把丰富多彩的教学内容纳入孩子的教育课程中,首要目标是培养孩子各个方面的全面发展。在幼儿园教育中采用二十四节气的教学内容可以满足幼儿课程教学的需要,也是提高儿童学习质量,体验传统文化精神,促进儿童学习的必然要求,每个孩子都将得到多元化发展。 一、二十四节气融入幼儿园课程的背景 1.《指南》精神的引领作用 《3~6岁儿童学习与发展指南》大力提倡将二十四节气融入到幼儿园课程教学当中,这主要是为了让幼儿更好地认识我国优秀传统文化,从小受到传统文化的熏陶。《指南》指出,在幼儿园教育幼儿的过程中,我们必须持续融入中国优秀传统文化,培养儿童的爱国主义和对祖国的热爱。幼儿园中的大多数教学都是基于“指南”的内容,课程是经过编译和构建的。因此,将二十四节气的内容与儿童早期教育相结合,可以使幼儿更好地理解自然发展,其中蕴含的传统精神也有利于促进儿童学习的全面发展,从而在幼儿教育中更好地贯彻“指南”精神。 2.满足幼儿课程教学需求 幼儿园课程中融入二十四节气,能满足儿童课程的教学需求。二十四节气包括气象,节气和农业等自然活动,可以进一步丰富儿童课程的教育资源,拓宽儿童的学习视野,加深对节气的认识和经验。此外,幼儿教育侧重于指导幼儿的学习过程和参与过程。通过整合二十四节气的教育内容,教师可以为学生创造一个轻松愉快的课堂环境。让学生在课堂学习过程中与自然互动,不断探索和感受自然规律,有效激发孩子的学习兴趣和积极性,掌握春夏秋冬四个季节的变化,提高幼儿的生活常识。 3.发展幼儿园特色课程的需要 幼儿正处于天真浪漫十分纯真的成长阶段,独特的个性化课程教育对其未来的发展产生积极的影响。将二十四节气应用于幼儿园教育,将有助于幼儿园教师从二十四节气入手,积极探索自然生态资源作为幼儿园的教育内容,并充分利用利用自然生态资源建设幼儿教育专题课程,加深儿童与教师之间的互动交流。此外,它促进了学前课程教育的个性化和特色化发展,帮助幼儿课程提升教学内容的质量并提高了幼儿教育的效率。 二、二十四节气融入幼儿园课程的形式 1.关于二十四节气的诗词歌赋 二十四节气的诗词歌赋非常丰富,有许多版本。歌谣和谚语是人们生活中作为二十四节气的一种表现形式。它们简短,醒目,简单易懂。它们涵盖了广泛的知识,不仅包括我国丰富多彩的农业知识,还包括很多生活常识。二十四节气的谚语可以有效地用于儿童语言能力的教学,不仅可以使孩子感到学习的乐趣,

参考-2014年创新项目立项申请-二十四节气IPAD交互绘本

大学生创新训练项目 立项申请书 项目编号: 项目类别:目标导向类▇自主探索类□ 校企合作类□滚动支持类□ 项目名称: 二十四节气IPAD交互绘本 项目名称(英文):Interaction Picture Books of The 24 Solar Terms 项目依托学院:数字媒体与设计艺术学院 项目负责人: XX 联系电话: XXXXXXXXXX E-mail: XXXXXXXXXXXXXX 指导教师: XXXXXXX E-mail: XXXXXXXXXXXX 起止年月: 2014.5—2015.5 填报时间:2014年5月10日

一、基本情况

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二、立项依据 (一)·项目创意来历及项目意义(建议500字) 一、项目创意: 1、现如今,数字化时代娱乐经济盛行,互动绘本是目前最为流行的绘本形式,在以IPAD 为代表的平板电脑上展示能较好的展现各种动画特效和声效。这些特点使得IPAD成了绘本新的传播渠道,并且更加超越传统绘本,IPAD绘本的有声阅读、互动游戏功能非常受人们欢迎,尤其是小孩子。未来几年平板电脑的发展步伐将越来越快,这种iPad绘本形式也将拓展到更多平板电脑系统中,从而使得平板电脑成为绘本发行的新渠道,也可能是最重要的渠道之一。 2、以二十四节气为切入点进行动态绘本的创作,旨在通过故事的娱乐性、交互性和创新性来传达和弘扬二十四节气的内容。 3、二十四节气作为中国传统文化中极具特色的文化遗产,在今天依旧与我们的生活和农耕活动息息相关。 二、项目创新点 1、以中国传统文化同现代科学技术相结合,开发出一款既能弘扬优秀的中国传统文化又能具有电子趣味性的一款APP。 2、故事的形式为表现二十四节气(横轴),再通过富有动画以及交互场景的第二层纵轴画面来更加细致全面的传达二十四节气的风俗特点(纵轴)。此方式拓展了阅读的维度,通过横纵两个维度分别营造了静谧的东方意境以及喧嚣热闹的中国民俗生活,春花、夏蝉、秋叶、冬雪,跳跃在横纵轴间,使整个故事张弛有致。 三、项目意义 1、此绘本的制作是对于非物质文化遗产的数字化保护,让我们的优秀文化遗产得到良好的继承与弘扬,与现代电子产品相结合之后,拓展了传播途径,利用网络技术手段达到最大限度地资源共享,更加有效地再现其文化空间。适用于不同年龄阶段的读者,让每一位读者都可以找到到适合自己的阅读方式。 2、阅读此绘本的读者,不仅可以学习到很多关于二十四节气的有关知识,还可以在众多的交互设计中获得愉悦的新型阅读体验,利用图像,音频,动画,文字,达到身临其境的效果,产生普通博物馆难以传达的意境。真正体现非物质文化的魅力所在,使浏览者随时随地收到非物质文化的熏陶。 (二)·项目研究主要内容(建议1000-2000字) 一、主要内容 1、项目简介 这是一款在ios系统上应用的互动绘本软件,此绘本以非物质文化遗产——中国传统二十四节气为主题,通过横轴与纵轴这两条线索来表现其风俗特征。利用中国传统水墨风格和传统颜色色谱表进行上色绘制,每一步都充满浓郁的中国风格,再与原创音乐搭

二年级语文阅读绘本故事《这就是二十四节气春惊蛰》原文

绘本故事《这就是二十四节气春惊蛰》原文 惊蛰,古称“启蛰”,是农历二十四节气中的第三个节气,标志着仲春时节的开始。 此前,动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”;到了“惊蛰节”,天上的春雷惊醒蛰居的动物,称为“惊”。 故惊蛰时,蛰虫惊醒,天气转暖,渐有春雷,中国大部分地区进入春耕季节。 惊蛰 惊蛰,时间点在3月5到6日之间,蛰是藏的意思,惊即惊醒。惊蛰就是春雷的响声把藏起来冬眠的动物惊醒,是反映物候现象的节气。春雷是惊蛰节气中最有代表性的自然现象,古人在这一天以各种形式祭拜“雷公”,祈求“雷公”保佑平安。根据惊蛰这天的天气,还可以预测以后的天气,比如“冷惊蛰,暖春分”,“惊蛰刮北风,从头来过冬”。 雷声起 “惊蛰至,雷声起”,冬去春来,大地的温度和湿度都逐渐升高,接近地面的温湿空气上升,和冷空气交汇碰撞,就会形成雷电。雷电能起到消毒杀菌,净化空气的作用。 惊蛰三候 一候桃始华,二候仓庚鸣,三候鹰化为鸠。 桃花开 山桃花开了,漫山遍野如花海一般。山桃花开得早,它是先开花后长叶。它的花梗很短或者几乎没有,看上去像贴着树干开的。除了山桃花以外,桃花还有很多种类,花瓣的颜色和数量也各不相同。人们常说的“桃红柳绿”,就是明媚春日里最惹人喜爱的景观。

动物苏醒 春雷乍响,睡了一冬的动物苏醒了,它们从地底下爬出来,开始活动。古时候,人们以为冬眠的青蛙、蛇、蟾蜍、蚯蚓、熊和昆虫是被雷声惊醒才爬出洞穴,而实际情况是到了惊蛰节气,气温回升很快,地下的温度开始升高。对温度敏感的冬眠动物,本能地感受到了气温的升高,体温开始回升,新陈代谢逐渐正常了。肚子饿了,要起来寻找食物了,这才是冬眠动物苏醒的真正原因。 黄鹂鸣 村里田间到处是黄鹂鸟和斑鸠的歌声,原本活跃的鹰躲起来繁殖后代,反而不太能见到了。 耙地松土 古语说:“九尽杨花开,农活儿一起来”;“惊蛰不耙地,好像蒸笼跑了气”;“春日农家闲不住,赶马牵牛耕作忙”。早春土壤水分比较充足,土地尚未完全解冻。春播地经过漫长冬季的风化作用,地表结上了一薄层硬皮,蒸发水分的土壤毛细管较多,早春耙地不仅可以切断毛细管,还能形成一薄层细脆的干土覆盖于地表,减少水分的蒸发。 所以哪怕春雷阵阵,村里人仍然忙着施肥、犁地、坝地、清理沟渠,保证春播的顺利进行。 二月二龙抬头 惊蛰节气里会遇上农历节日“二月二”。人们认为,这天是主管云雨的龙抬头的日子。北方流行在这一天理发,叫“剃龙头”。 惊蛰吃梨 惊蛰,乍暖还寒,气候比较干燥,很容易使人口干舌燥,引起咳嗽。有些地方有惊蛰吃梨的习俗,吃梨可以止咳化痰,滋润肺部,缓解天气引起的不适。有关惊蛰的诗句

《这就是二十四节气》读后感

《这就是二十四节气》读后感 《这就是二十四节气》读后感1 说到节气,就会想到一年有四个季节——春、夏、秋、冬,每个季节有六个节气,那就让我们走进《这就是二十四节气》来了解它们吧! 立春,是中国的传统节日,代表新的一年开始,家家户户都贴对联,放鞭炮,包饺子。立春又叫“打春”,也叫“咬春”。春天也是万物复苏的季节,迎春花争先恐后地开放了,青蛙等动物也苏醒过来了。说到雨水就会想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的节气还有惊蛰、春分、清明、谷雨。春天还有竖蛋的习俗。 立夏,青蛙吃饱了,快乐地“呱呱……呱呱……”叫个不停;芍药花开放了,看,它们正在比美呢!小满,太阳到达黄经60度;芒种,合欢花开放了,南方有青梅煮酒的习俗,当然还有个节日是不会被忽略的,就是端午节,人们有吃粽子、赛龙舟的习俗。夏天的节气还有夏至、小暑、大暑。 立秋,向日葵开放,农作物生长,桃子成熟。处暑,大枣红了,紫薇花开了。白露,桂花开了,鸿雁南飞去过冬。秋分,瓜果成熟,彼岸花开放。动物准备冬眠。霜露,菊花开放,大雁南飞。 立冬,河面开始结冰,动物开始冬眠,兰花开放。小雪,水仙花开放。大雪,雪花飘落。冬至,山茶花开放,麋鹿角解。小寒,蜡梅开放。大寒是最后一个节气,也是最冷的时候,过了大寒,又将迎来新一年的节气轮回。 我在《这就是二十四节气》这本书中学到了很多关于中国地理、气候科学的知识,让我在年末岁尾又品尝了四季的美。 《这就是二十四节气》读后感2 当我读完《这就是二十四节气》后,我受益匪浅,感受到了乡村浓厚的氛围,感受到中国文化的悠远和博大。 春天,给我印象最深的当然是立春了。立春到来,意味新的一年即将开始,要过年了。牙牙家的乡村过年更是热闹,瞧,顽皮的熊孩子们身穿红褐色大衣,嘴唇笑得咧开,露出一排小虎牙,可爱极了。大人们搬来一箱箱鞭炮,一个青年双脚下蹲,双手点燃鞭

《这就是二十四节气》读后感

《这就是二十四节气》读后感 这个寒假,老师推荐我们看了一套有趣的绘本书,书的题目是《这就是24节气》。 24节气有哪些呢?我们可以用一首诗来说一说。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。” 春天到了,春风吹醒了迎春花。鱼儿感受到春天的召唤,欢快的向上游。春风和畅,草长莺飞,放风筝的小伙伴们牵着风筝迎着风跑,风筝高高飞起。 夏天时节天气渐热,雷雨增多,动植物都开始迅速生长。空气变得很热,我们吃西瓜纳凉,在树荫下乘凉,坐在河边钓鱼,或者干脆跳进游泳池里。 秋天时节,葵花开得灿烂,白露时节,桂花飘香,抬头望天空,大雁开始南飞,燕子也纷纷起程,飞往南方过冬。秋天是个收获的季节,农民们一边忙着收割稻子,高粱、玉米、向日葵、豆子,一边抓紧耕地,准备播种冬小麦和油菜。 冬天,天气越来越冷了,树上的叶子全落光了,田野里很难再见到小动物们的身影,他们已经开始过冬了吗?下雪了,雪地是一块大画布,谁走在上面都能留下一幅画。小朋友们在户外滑雪、打雪仗、

滚雪球,快乐得忘记了寒冷。 这本书的内容好丰富啊,春夏秋冬24节气,告诉了我很多科学知识。第4篇:《这就是二十四节气》读后感 《这就是二十四节气》读后感的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。 一年有春,夏,秋,冬四个季节。 我从《这就是二十四节气》知道了:立春的后面跟着善良的春姑娘,春姑娘给大地带来活泼和万紫千红。调皮的夏弟弟正坐在立夏的篮子里吃着冰棒呢!他给大地带来炎热和挂蛋的习俗。随着夏弟弟的离去,人们迎来了丰收的喜讯,秋姑姑笑了。立冬带来了慈祥的冬爷爷,冬爷爷的一片片美好的记忆散落在人间。 春,夏,秋,冬各个季节的节气可多了!如春天的节气有雨水,惊蛰,春分等;夏天有小满,芒种,夏至等;秋天有处暑,白露,秋分等;冬天有小雪,大雪,大寒等。大寒是二十四节气中的最后一个节气,也就是新年即将来到。 春天,金黄的迎春花迫不及待打开它那柔软的花瓣,仿佛是想看看,听听外面的世界是多么的鸟语花香。惊蛰后冬眠的动物逐渐苏醒了。 夏天,争奇斗艳的芍药花慢慢地张开她那五颜六色的’花瓣,正

1二十四节气—立春-小班

二十四节气——《立春》 一、活动由来: 立春,(每年2月3-5日,农历正月 初一前后)是干支历二十四节气中的 第一个节气,又名岁首、立春节、正 月节。干支纪年法,以立春为岁首, 交节日为月首。“立春”是依据黄道 推算出来的,当北斗七星的斗柄指向寅时为立春节点,即太阳到达黄经315°时。立,是“开始”之意;春,代表着温暖、生长。立春作为二十四节气之一,与立夏、立秋、立冬一样,反映着一年四季的更替,此外还意味着新的一个轮回已开启,新的一年之始。古人对岁首很重视,立春要祭春神、祭太岁,敬天法祖,由此便产生了辞旧布新、迎春祈福等一系列祭祝祈年文化活动。 二、思维导图: 三、活动时间:2020年2月 四、活动地点:艾思坦实验幼儿园 《立春课程课时教案》小班

教学方案 年级组小班总课时1节主题名称语言领域《遇见春天》绘本课程时长20分钟 背景分析立春,二十四节气之一,又名立春节、正月节、岁节、岁旦等。立,是“开始”之意;春,代表着温暖、生长。 教学目标1.通过细节观察,全面深入地了解绘本内容,感受到春天的美好 2.积极主动地参与寻找和发现,感受情节的趣味性并能大胆表述,体验阅读的乐趣 3.幼儿尝试用自己的语音描述春天的情景,理解美好春天的含义 教学准备立春由来的视频、绘本故事、音乐《春之声》教学重点能仔细观察画面,了解绘本内容 教学难点通过阅读绘本故事,描述立春后的景象 学与教活动 设 计一、活动导入 1.视频导入,让幼儿了解“立春”的 由来和节气特征。 立春是二十四节气中的第一个节 气。“立”是“开始”的意思,在自 然界、在人们的心目中,春是温暖, 鸟语花香;春是生长,耕耘播种。 “从此雪消风自软,梅花合让柳条新。” 教师:从“立春”这一天开始就进入到春天的季节了。春天是什么 样子的呢?(调动幼儿参与与探索的积极性) 幼儿:草绿了/花开了/雪化了/天气不冷了…… 教师:宝贝们太棒了,知道这么多变化,会不会还有别的变化呢? 我们一起来找一找吧! 二、开展 1.出示封面,请幼儿观察,说一说图片里有什 么? 幼儿:小熊/两只小熊/小花/蝴蝶/小草 教师:咦?这两只小熊在干嘛呢?我们接着去 看。(继续出示绘本页面,请幼儿观察) 课程反思: 1.“立春”由来, 对于本班幼儿 有点儿抽象。下 次可换为幼儿 易懂的方式来 表示。 2.绘本故事当 中本班幼儿积 极参与,观察力 很强,教师给出 的提示,都可以 自己找到答案。 3.绘本结尾总 结时,应该给幼 儿机会,先进行 发言,之后老师 再总结。 4.本班幼儿对 延伸活动兴趣 极高,所以可以 再详细做延伸 课程来体现“立 春”。

无水印绘本分类8大类已整理完整版

我家孩子有三百多本童书绘本,总共分了八大种类,主要类别及典型绘本供参考。 1、百科全书类:儿童百科全书、羊学堂科学裁出来、我的第一本美国国家地理知识百科、百科地图绘本等。 2、机械/车/飞机:神奇校车系列、力学原来这么有趣、超级飞侠系列、托马斯火车系列、热热闹闹的飞机场、图解交通工具大百科等。 3、经典阅读:此类最多、最杂,有一百多本,但都是国内外的经典图书。如独一无二的你、鸭子骑车记、小兔子去上学、三个怪物、好饿的小蛇、好饿的毛毛虫、搬过来搬过去、大卫不可以、当我们同在一起、动物日记系列、加菲猫奇趣故事系列、和朋友们一起想办法系列、冬日乐翻天系列、西游记系列、幼儿 画报系列等。 4、传统经典阅读:影响男孩成长的经典故事、快乐国学梦系列、三字经、中国记忆传统节日、我的第一本谜语书、绕口令300首、儿歌300首等。

5、益智/逻辑思维:宝宝走迷宫系列、德国幼儿经典主题游戏系列、游戏大爆炸系列、数学绘本系列、学前数学思维训练系列、世界儿童经典智力测试50 0题系列等。 6、英语:英语情景对话系列、唐老鸭溪水记、米奇系列、我的第一套自然拼读故事书、不再害怕尝试、少儿彩图英语词典系列。 7、生物:动物的家、动物园、恐龙帝国、我的身体科学馆系列等。 8、艺术:世界艺术大师系列、和米奇一起学钢琴、快乐蒙纸画等。 此外,还有一些手工、绘画、拼音/数字学习类的书籍。 RP:书店老板作为主要绘本的一部分,为了给客户较为精确的绘本选择,把儿童绘本分成了7大类,(情绪管理、科普百科、人文历史、认知与学习、习惯与品格、中英双语、入学入园) 1、情绪管理类,为什么放在第一位来说呢,因为情绪管理培养的最佳时期应该从孩子两岁开始。从心理健康的角度来看,控制情绪的能力是心理成熟的重要标志。那么,何时对孩子的情绪管理能力进行培养?研究表明,个人情绪管理

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