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Enjoying Learning English online

There are already many websites that allow you to learn English online. It is a well- known fact that English is already the predominant language all over the world. As a matter of fact, English is now more commonly referred to as the world or international language because many countries adapt it as their official or second language. While it may be true that English is not the official language in most parts of the world, it is officially taught as the second language in most countries around the world. With so many countries, organizations and business adapting English as a form of communication, there is no better time learning English online than now!

To improve your English, you have to learn the meaning of many English words and need to understand the usage of English grammar in great detail. Reading English books, newspapers and magazines is the best way to increase one’s vocabularies. If we read regularly, we will pick up many new words we come across. You can use online dictionaries to search for meaning of a word that you are not sure or find out the correct pronunciation. Most online dictionary not only can instantly look up the meaning and definitions of the word, it also has the audio pronunciations of the word selected. Using online dictionary is just like having a teacher beside you. It makes reading a very enjoyable pastime(消遣) as we could understand the whole story in detail. You can also test your knowledge of English language with the many free interactive grammar and vocabulary exercises platform(平台) available online as well.

Besides learning English by reading, we must also learn to speak in English. Practice speaking in English with your family members and friends is one of the best ways to learn spoken English. Try to listen to online stations if you are away from home. You might not understand at first, but keep listening and maintain a regular habit of listening to the stations will eventually pick up the spoken English. Online learning usually is interactive and you should be able to hear the word being said to you. It is a well-known fact that people learn faster when they see and hear things together.

So if you want to advance your career or your business internationally, then you should also learn English online to make it your top priority. Learning English online is the key to your success in native English-speaking. English classes are conducted on virtual classrooms that will enable you to learn according to your own time and your own pace. Having to learn English online has never been this easy. The internet has provided many individuals with learning experiences that many other traditional classroom-type sessions can’t offer.

Learning English online is just like having an online teacher available around the clock. There are many inexpensive English study courses and interactive learning tools available online. So take advantage of(利用) the internet and learn English online to master the English language easily and afford-ably. The benefits of learning English online are endless. You only need an internet connection and you are ready to learn wherever you are, whatever time you want. You don’t have to worry about being late in class, being stuck in traffic or going overtime at work. You don’t even have to

worry about what clothes you are going to wear! You will be able to speak the native English language comfortably, effectively and with confidence while learning English online now and be above the rest!

2020年苏州中考英语专练《翻译句子》(七年级上)

2020年苏州中考英语专练《翻译句子》（七年级上）（1） 1.我妹妹每天花1个小时练习游泳。 ________________________________________________________________________ 2.现在是把他叫醒的时候了吗？ ________________________________________________________________________ 3.让我带你参观我们现代化的图书馆。 ________________________________________________________________________ 4.那个穿红色长裙的女孩擅长跳舞吗？ ________________________________________________________________________ 5.阅读能帮助我们更多的了解世界。 ________________________________________________________________________ （2） 1.阅读能帮助我了解许多关于世界的事。 ________________________________________________________________________ 2.Andy通常放学后学中文。 ________________________________________________________________________ 3.让我带你们参观一下我们的学校。 ________________________________________________________________________ 4.我昨天打电话给你了，但你不在家。 ________________________________________________________________________ 5.她将在那儿待两个月。 ________________________________________________________________________ （3） 1.学习英语是一件乐事。 ________________________________________________________________________ 2.是该我们准备晚饭的时候了。 ________________________________________________________________________ 3.爸爸经常带你参观一些现代化的博物馆吗? ________________________________________________________________________ 4.周末，我喜欢从图书馆借各种各样的书。 ________________________________________________________________________ 5.我每天花半小时跑步，因为它对我的健康有好处。 ________________________________________________________________________ （4） 1.感谢你帮助我为这次聚会做准备。 2.我奶奶学跳舞只是为了消遣。 3.我们吃午饭的时候到了吗? 4.我很高兴带你参观我的校园。

家乡的一处景物作文150字_作文150字

家乡的一处景物作文150字家乡的一处景物我的家乡可美丽了！不信，我就当个向导，带你去看看吧！我家门前是一条清澈见底的小河。小鱼、小虾在河里快快乐乐地生活着。岩石上长满了苔藓。小河上有一座拱形桥，夏天，小桥上天天坐满乘凉的人。左边是一个小庭院，庭院里有几箱小蜂房，里面充满了蜂蜜味。香气喷喷，那是蜜蜂用辛苦地劳动换取的蜜。里面蜜蜂非常多，有的在勤劳地采蜜，有的懒懒地沉睡，还有的欢乐地跳起了“团舞”。看，它们有繁忙也有悠闲，真有趣！后面是片竹林，那里竹林连成一片，象一条绿色的海洋。春天走进竹林，你会见到地上长满了竹笋。它们像小宝宝躺在地上一样迎接着我们。右边是一个健身房。早晨健身房里挤满了许多人。我的家乡美吗？家乡的一处景物王瑀晗我的家乡在天津。天津的四季都很美丽。春天来了，万物复苏，小草偷偷的探出头来，好像一个个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，柳树披着一身碧绿的衣裳，一条条细细的柳条，随风舞动，真美啊！花儿清香，吸引着翩翩起舞的蝴蝶，它们把春天的大门打开了。夏天到了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，之间冒出来的荷花像亭亭玉立小姑娘一样。荷花上可爱的蜻蜓，飞飞停停。荷叶下活泼的小鱼在我眼前游过，快乐的吐着泡泡。还有蝉在树上不停地告诉我们“知了，知了”。夏天真好啊！秋天，既是一个丰收的季节，还是一个万物改装的季节。秋姑娘带着果实和各种色彩来到世界。把枫树的树叶染成橘色，把苹果染成红色，鲜红色的像宝石，深红色的像玛瑙，而且吃起来香甜可口。冬天。雪花飘落下来，为城市披上一件雪白色的大衣。孩子们扬着冻红了的小手，尽情的嬉戏。这就是家乡的景色，我爱我的家乡——天津。 :家乡的一处景物我的家乡在宁围，听父母说，我的家乡是全国有名的强镇，经济发达。如果来过我们家乡的人，肯定会说我们的家乡更是一个美丽的、整洁的乐园。说说我家对面的集镇吧！宽宽的柏油马路旁，种着许多桂花树。直挺挺的象一个个士兵，树下长着一株株迎春花，春风一吹，迎春花就绽开了笑脸，仿佛在告诉我们：春天来了！两边的高楼大厦鳞次栉比，似乎在比谁高。再说说我家对面的那一片田地吧！看，春天来了！一大片桂花树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。邻家伯伯种的豌豆已经迫不及待的钻了出来，想看看世界是什么样子的……一片生机勃勃的景象，肯定会让你流连忘返。我爱我的家乡，欢迎您来我的家乡作客。 :家乡的小池塘吕尧外婆家的门前有一个小池塘。每天早上，鸭子们都排着队伍，摇摇摆摆地往池塘走去，小池就成了鸭子们的乐园。小池塘是无私的。在池塘前面，有一片稻田，小池塘一次一次的浇灌着禾苗，它看着稻田里的禾苗发芽，长大，被收割…… 小池还是一道风景线，每当我站在外婆家的门口时，远看是山，近看是稻田，还有小池塘，山是那样青，稻田是那样黄，而小池塘水又是那样绿，多美啊！

普通高中英语影视选修课开设初探

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/2618531040.html, 普通高中英语影视选修课开设初探作者：刘慧玫来源：《校园英语·中旬》2016年第11期【摘要】英语影视选修课是以英文原声电影为依据，以学生为主导，通过多种方式提高学生听说能力的课程，是符合符合课改指导思想的课程，是学生学习英语的最生动有效的方法之一。【关键词】选修课影视欣赏教学安排教育部于2003年出台的《普通高中英语课程标准（实验）》中指出：“设置选修课是高中课程改革的一个重要举措，为学生提供多样化选择和发展个性的空间……还有利于扩大学生的知识面，并在一定程度上实现跨学科学习。”通过英语影视选修课的开设，能让学生接触到大量地道的英文表达，鼓励学生将其运用到平时的日常表达中，并且能够在影片欣赏过程中对学生进行正确价值观等情感方面的渗透教育。一、英语影视课程开设的理论基础 1.建构主义理论。建构主义理论的创始人皮亚杰认为个体是在与周围环境的相互作用下，逐渐构建外部世界的相关知识，使自身认知得以发展。而杰里夫·舒尔曼发展了这一理论，指出学习者是在一定的社会背景下，借助他人帮助，利用相关资料，通过新旧经验的相互作用形成经验结构的，而非由教师直接教授所得。建构主义认为学习应在在教师引导、学习者为主导的方式下进行。教师是意义建构的促进者，而非知识的灌输者；学生要成为主动的建构者，而非被动的知识接受者。而语言学习在一定的情境中才能够得以更好的理解。影视课程的开设能够让学生在听觉视觉双重刺激下感知学习语言，能够使学生置身于语言环境之中，从而更好地在语言认知和应用方面得到同步提高。 2.克拉申的语言输入假设理论。美国语言学家克拉申提出人们发展和应用第二语言习得和学得两种截然不同的方式。习得是非正式的学习，是下意识获得语言能力的过程；学得是正式的学习，是有意识地学习语音、语法等方面知识的过程。克拉申认为前者是第二语言学习的主要途径，而习得的必要条件是大量语言资料的输入。克拉申输入假设理论指出，教师应让学习者大量输入难度适中、有趣的、关联度高的语言材料，提高学习者的自信心，促进第二语言的习得。而影视材料不仅能提供大量地道表达法，而且能给学生提供生动直观的影响刺激，能够有效激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。一旦学生的学习兴趣被激发，再加以教师的正确引导，语言学习便会褪去枯燥单一，变得有趣有效。

职高英语教学工作总结[1]

幼师56班英语教学工作总结熊伟本学期,我任教11级幼师56班级的英语教学。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把2011年下学期的工作做简要的汇报。一、学校制度执行情况平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。二、教育教学情况 1、潜心钻研,认真备课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、以生为本,微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信. 3、虚心学习,坚持听课.注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时,积极参加校外听课活动,并认真总结经验,

取长补短.经过听课,评课,本学年对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。三、自身的学习情况 1.为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。 2.为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。四、其他方面积极学习教育名著，并做笔记。针对职高班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。在日常工作中,我还积累了一些教学案例，并针对英语知识的特点,做点滴积累。

苏州中考英语翻译专项练习

句子翻译将下列句子翻译成英语（一）1．我的那台电脑出毛病了。 2．她迫不及待地想去度假。 3．学生们有必要学会何时学习、何时玩。 4．鱼是睁着眼睛睡觉的，你知道吗？ 5．Simon当选为那场慈善演出的主持人。（二）1．--- 这本书你借了多久了？--- 两天。 2．这部有关战争的影片值得一看。 3．消防员们花了四个小时才把火扑灭了。 4．我认为这本书对于孩子来说太难读了。 5．事后追悔不如事前稳妥。（三）1．谢谢你为我们提供了这么多有用的建议。 2．Johnson先生叫我提醒你今天下午的会议。 3．我姐姐不喜欢那件衣服，因为它使她看上去较胖。 4．为什么不让孩子们做他们喜欢的事情? 5．你放学后要做几个小时家庭作业？（四）1．Helen喜欢谈论旅游，她去过很多地方。 2．他们看着火车，直到它消失在远处。 3．遇到生词查字典是一种好习惯。 4．他累得一躺下就睡着了。 5．我小的时候喜欢那部电影，但是现在已经没有那种感觉了。（五）1．我发现我们无法在三小时内到达那里。 2．你多久和朋友在网上聊一次天？

3．你们学校在公园的西北面，对吗？ 4．让我们到乡村去帮助孩子们学习。 5．要想找个好工作，学好英语通常是必要的。（六）1．应该教肓孩子们分享玩具。 2．除非你有地图，否则你会很容易迷路的。 3．男孩子们在操场上打篮球，而女孩子们在树下看书。 4．当你感到不愉快时，橙色能给你带来成功并使你振作。 5．他生病住院了。下班后一起去看他怎么样？（七）1．去北京的最快方式是乘飞机。 2．学生在校时间必须穿校服。 3．你无法想象当我听到那个消息时是多么惊讶。 4．现在很多人喜欢在网上而不是去商店购物。 5．然而，没有人能确定这些植物是否能产生足够的水。（八）1．他女儿已经放弃了出国的想法。 2．只有全力以赴，我们才能按时完成这项任务。 3．请教我怎样在工作和玩耍两者之间获得一个平衡好吗？ 4．告诉他们别在大街上踢足球。太危险了！ 5．你的计划行不通的。我们得另想办法解决这个问题。（九）1．听说你对我们的机器人不满意，我们感到很抱歉。 2．据说他是这个城市最好的医生之一。 3．学英语最好的方法是尽可能地多说。 4．我的美国朋友Mike宁愿吃中餐，而不是西餐。 5．如果你运气好的话，你会免费获得一张音乐会的门票。

三年级写景作文150字大全_作文

三年级写景作文150字大全 1、秋天写景作文150字秋天随处可见，马路上、公园里、果园里……不管哪里都有秋天的气息。我走在马路上，看见小鸟飞过，它们叽叽喳喳的，仿佛告诉我们：“秋天来了！秋天来了！”一片片金黄色的叶子落下，仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶，说多美，有多美。我也好似像一只蝴蝶，飘向远方。公园里，好像来到的金色的天堂，我不禁赞叹：“真美哇。”我和朋友去放风筝，他告诉我他的身体也飘了起来，秋天真美。果园里，有：梨、苹果、葡萄、柿子、橘子、柚子、香蕉、甘蔗……说的我垂涎欲滴。我爱秋天。 2、美丽的大海我的家乡有一片美丽的大海，哪里风景优美，空气清新，是游泳胜地。每到夏天，那里人山人海，还有很多人在游泳，热热闹闹的。中午，阳光照在海水上，还水金灿灿的，美丽极了！最有趣的是那些躲在岩石后的小螃蟹啦！黄黄的身子，10只脚，一对强壮的钳子，一对横着走的脚，其他的脚都是用来捕捉食物用的。傍晚，夕阳照在沙滩上，沙子像一个个黄金似的。还有沙滩上的贝壳，贝壳，贝壳形状各异，颜色不一，像天上掉下来的仙贝似的，沙滩上的沙子软软的，如果有人踩上去，就会有踩在白

云上的感觉。还有很多人在沙滩山玩耍，有的在堆沙堡，有的在堆沙球，有的在挖沙子，有的在游泳…… 这就是美丽的大海，我家乡的大海。 3、三年级写景作文睡莲奶奶家的后面是一个菜园，菜园里有一块爷爷亲手挖出来的小池塘。爸爸把一些睡莲的种子种在了池塘里。不久，池塘里就有看睡莲的身影。睡莲是洁白无瑕的，她出淤泥而不染，真让人喜爱，她早上开花，下午就合了，像个小懒虫。睡莲的花瓣是白色的，花心是金黄的，宛如几位穿着白裙的公主顶着王冠在水中嬉戏。荷叶围绕着睡莲，就像是她们的舞台。婀娜的她们一会儿摆动作，一会儿看着水面上的自己，一会儿比谁开的艳……无忧无虑的。花儿合了，我想，明天的睡莲一定更美！ 4、美丽的家乡我的家乡位于武安市，那里有很多风景优美的风景区，其中有美丽的京娘湖、七步沟、古武当山、长寿村等，美丽极了！春天，小燕子从南方唧唧喳喳地飞回来，好像在说：“我们终于回来了！”它们从空中掠过，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花儿，象赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。盛夏，绿绿的水果压弯了树枝。再往池塘中看，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，荷花美的就像一大幅活动的画，要是画家能画出这幅活的画，那么，画家的本领可真了不起。

浅析英语原版影视欣赏和英语学习

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 《欲望号街车》女主人公悲剧性命运的女性主义解读 2 论《阿甘正传》中的美国梦 3 英汉关于“愤怒”隐喻的分析 4 英文小说中的中国文化认同——《京华烟云》赏析 5 英汉习语渊源对比及其常用分析方法 6 从模因论角度研究中文新闻标题中的流行语 7 詹姆斯鲍德温《桑尼的布鲁士》中男主人公桑尼的自我救赎 8 南方时代变迁中的胜利者与失败者——《飘》中主要角色的性格与命运对比 9 小学英语单词情趣教学初探 10 浅析电影《阿甘正传》中的美国价值观 11 浅谈当代大学生炫耀性消费文化 12 少儿英语学习中的情感因素分析 13 《荷塘月色》的两个英译版本的比较研究 14 从文化差异角度来分析习语的翻译 15 英语毕业论文)从利益最大化的角度分析商务谈判中的报价策略 16 中西方空间观对比研究 17 侠客精神和骑士精神折射出的文化差异—《七侠五义》和《亚瑟王之死》之比较 18 迷失的童年——从成长小说的角度解读伊恩?麦克尤恩的《蝴蝶》 19 通过姚木兰和斯嘉丽形象的对比看中西文化的异同 20 国际商务中的跨文化沟通 21 On Dickinson’s Choice of N ature as the Theme of Her Poems 22 中西饮食文化对比研究 23 浅析《到灯塔去》中女性主义思想在两位女主人公身上的体现 24 中英公益广告修辞手法和效果的对比研究 25 从凯特肖邦的“觉醒”中映射出的女性自由 26 A Preliminary Study on Christianity 27 论伍尔夫《到灯塔去》女权主义主题思想及对中国女性文学之影响 28 中西节日习俗之比较 29 浅谈在华跨国公司的本土化策略 30 The Comparison of Marriage Traditions between China and America 31 论奥斯卡?王尔德的矛盾性——从传记角度解读《奥斯卡?王尔德童话集》 32 Comparaison entre l’Histoire d’A Q et l’Etranger 33 探究希腊神话对英国戏剧及诗歌的影响 34 汉英招呼语的对比研究 35 中英文幽默映射的语言与文化差异 36 劳伦斯《马贩子的女儿》中人物与社会的冲突 37 《红与黑》中司汤达的爱情观 38 从精神分析学的角度论劳伦斯小说《查泰莱夫人的情人》 39 从校园官方网站角度对比研究中美校园文化 40 论《看得见风景的房间》中女性自我意识的觉醒 41 A Comparative Study of Jane Eyre and Vanity Fair——From the Perspective of Governess in Victorian Age

职业中学英语教学论文题目选题参考

https://www.wendangku.net/doc/2618531040.html, 职业中学英语教学论文题目一、最新职业中学英语教学论文选题参考 1、职业高中英语教学的几点尝试 2、将德育渗透在职业中学英语教学中 3、职业高中英语教学反思 4、论述在职业中学英语教学中有效的教学方式 5、浅论职业中学英语教学 6、论职业中学英语教学中的合作学习 7、浅谈目前职业中学英语教学存在的问题及对措研究 8、浅谈分层教学法在职业高中英语教学中的实施 9、职业高中英语教学之我见 10、浅谈职业高中英语教学中的愉快教学 11、职业高中英语教学改革初探 12、如何搞好职业高中英语教学 13、影响职业中学英语教学的诸种因素 14、探讨职业高中英语教学的方法 15、职业高中英语教学课堂互动问题探讨 16、合作学习在职业中学英语教学中的效用研究 17、职业高中英语教学中学习动机的激发策略探析 18、合作学习模式在农村职业中学英语教学中的渗透应用 19、对当前职业高中英语教学的思考 20、农村职业中学英语教学之我见

https://www.wendangku.net/doc/2618531040.html, 二、职业中学英语教学论文题目大全 1、如何在职业高中英语教学中实施分层教学法 2、职业高中英语教学的现状及应对策略 3、情境教学法在职业高中英语教学中的应用浅析 4、探究新课改下职业高中英语教学策略 5、素质教育创新方式在职业高中英语教学中的运用 6、分层次教学在职业高中英语教学中的实践与应用 7、职业高中英语教学改革之我见 8、当前职业高中英语教学中存在的问题及对策 9、职业高中英语教学中存在的问题及对策 10、新课标理念下职业中学英语教学改革初探 11、初中与职业高中英语教学衔接问题研究 12、合作学习在职业高中英语教学中的效用研究 13、职业高中英语教学中如何对待学生 14、浅谈改进职业中学英语教学的几点建议 15、职业高中英语教学存在问题与应对策略探析 16、影响职业高中英语教学的不利因素及相应对策 17、合作学习在职业高中英语教学中的应用 18、职业高中英语教学中存在的问题及对策 19、提高职业中学英语教学效果的策略 20、当前职业中学英语教学存在的问题分析及防治对策三、热门职业中学英语教学专业论文题目推荐

家乡的景色作文150字

家乡的景色作文150字本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。家乡的景色作文150字（一）大家好，我向你们介绍我的家乡。我的家在温州乐清市的乡镇里，那里很美丽。不仅风景优美。而且物产丰富，这是不是很美丽。乡镇里有一座座高高的大楼，很多的汽车，还有家具城，我在向你们介绍我家，有最好喝的乌龙茶，有我家最好吃的清蒸牛肉，而且那里有好玩的地方前岸公园。每次回家我都和我家人一起去公园玩，一走进公园看到一排排的柳树，小河里有一群群红色的鱼儿，里面还有碰碰车，太空球，恐怖城…… 我的家乡是不是很美啊，有空来我家乡玩哦。家乡的景色作文150字（二）我的家乡在江西。那里风景优美，树木茂盛，而且江西还是革命起义的地方。江西有个地方叫东山岭。那里景色迷人，树木茂盛，山顶还有一块石碑，石碑上写着革命烈士永垂不朽，意思就是纪念解放战争牺牲的解放军。东山岭可不是只有树木，而是从山脚到山头都有娱乐设施，比如说夏天是打气球，冬天时放火花。我觉得打气球最好玩，因为打破十个气球还能得到一个小礼物呢！还有东山岭也是鸟的天堂。夏天的清早，鸟儿们就在枝头歌唱和做游戏。还有些鸟儿在石

碑做窝。东山岭的下边是一个名叫休闲的广场。广场每天都很热闹，这我不知道这是为什么。我感到我的家乡很美，我很开心。家乡的景色作文150字（三）今天，我和爸爸妈妈来到了邯郸市老家。我们刚到那里，那里的景色色彩鲜艳，有一片绿色的玉米苗，犹如一片绿色的森林。还有一片洁白无瑕的棉花。我们顺着老家的水泥地慢慢地走向我奶奶的家，我刚刚差不多的时候，爷爷已近在门口接我们了，我看见爷爷立马大婶喊道：“爷爷好”！爷爷说：“孙子啊！几年没见张着么高了”。总结，今年我去了家乡，家乡很美。家乡的景色作文150字（四）我的家乡在四川，那里风景优美，十分迷人。特别是家乡的果园和大海更让人难忘。到了秋天，黄澄澄的橘子、红通通的苹果、弯弯的香蕉挂满枝头，到处都是丰收的景象。除了累累果实外，我的家乡还有青的草、绿的叶，蓝蓝的天空、朗朗明月，更让人向往的是大海。一大早就有很多小孩来到海边捡贝壳，到了下午，很多人都会来到这里游泳，我则喜欢坐在海边欣赏迷人的晚霞。瞧，我的家乡很美吧，欢迎你到四川来做客。感谢阅读，希望能帮助您！

把英语影视欣赏融入高中课堂教育教学的探索

把英语影视欣赏融入高中课堂教学的探索

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把英语影视欣赏融入高中课堂教学的探索【摘要】：英文影视欣赏作为辅助英语学习的有效教学资源，在现今的高中英语教学中发挥着不可替代的作用；如何利用英文电影丰富的语言素材和有效的教学资源，提高英语学习者语感、对语言的直接理解能力、听说能力、跨文化交际能力等语言综合技能，培养他们积极的情感态度，助其形成正确的人生观、价值观和审美观，拓宽学习者知识面。【关键词】：英文电影教学资源课堂教学学习兴趣一、引言新课程标准规定：一个合格的高中毕业生的英语水平最起码应该达到七级；进入高等学校继续学习，则应达到八级或九级。新课程标准对八级的听力技能要求是这样描述的：“能识别不同语气所表达的不同情感；能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；能抓住一般语段中的观点；能基本听懂广播或电视英语新闻的主题或大意；能听懂委婉的建议或劝告等。” [1] 显然，我们很难单纯利用教科书达到这种要求。二、课程开设的理论依据心理学家 Treidler 的实验表明：人类获取的信息83.5%来自于视觉、11%来自于听觉、3.5% 来自于嗅觉、1% 来自于触觉、1% 来自于味觉。人们一般可记住自己看到内容的10% 、听到内容的 20% 、听到和看到内容的50% 。由此可见,人类获取的知识来自多个方面, 其中视觉和听觉是人们获取信息的主要渠道。 "任务驱动" 是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。在整个教学过程中,教师首先把教学内容设计在单个的任务中,让学生以分组完成任务的方式掌握学习内容。在学生完成任务的同时培养学生的创新意识和创新能力以及自主学习的习惯,引导他们会如何去发现、如何去思考、如何去寻找解决问题的方法,最终让学生自己提出问题,并经过思考,自己解决问题。三、电影欣赏是新课改下英语教学的需要 1. 素质教育的需要

职高英语教学计划.doc

职高英语教学计划开设英语课是当代社会发展的需要，可以有效地提高我国英语水平。开设英语可以发挥学生们的学习语言潜力并使学生了解其他国家和民族的优秀文化传统，开阔眼界，扩展他们的知识，提高他们的思想品德修养，树立国际意识。下面是我整理的职高英语教学计划，希望对大家有所帮助! 职高英语教学计划(一) 在20xx年新的学期里我继续担任二年级高考班英语教学工作。为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特制定新学期英语教学工作计划如下：一、本学期的指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校二年级学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持"夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力"的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构

建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。职高二年级英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高二年级英语的教学质量，在本学期教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。二、学生情况分析本学期我依然担任高考班1,2两个班的英语教学工作，从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题： ①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。 ②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。 ③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。三、本学期的教学目标及措施职高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶

2016年苏州中考英语试卷分析

内容比较贴近实际生活，难度较为平稳。综合以上分析不难发现，16年中考阅读理解在形式上相比往年有所创新，题型较为新颖，体裁内容也较为丰富，包括诗歌、说明文、记叙文等，难度较15年稍有增加，整体较为平稳。 2015年苏州中考英语阅读，体裁丰富，话题多元，很迎合学生的口味，题目理解难度不大，符合历年中考命题特点。 A、B篇另辟蹊径，A篇给出一张地铁换乘路线图，与日常生活实际紧密相关，三题均是询问换乘站点、路线，只需要仔细对照上图，按照题目要求，找出应该问题不大。B篇阅读题材为书信，Wendy和Jack兄妹给同学写的一封关于他们在法国游玩趣事的一份信，四题分别为3题细节题以及1题主旨题。 C篇是一则关于特别的圣诞礼物的记叙文，话题近似寓言，主要讲述了一个男孩从思考特别的圣诞礼物到奇遇自己的圣诞礼物再到明白圣诞礼物特别含义的过程。此篇题型考查多样，四小问依次考查了细节题、猜词、主旨大意、推断四种题型。相比AB两篇，难度有所上升。D篇选题较为新颖，选择了时下较为流行的gap year，间隔年。间隔年可以培养学生的国际观念和积极的人生态度，学习生存技能，增进学生的自我了解，从而让他们找到自己真正想要的工作或者找到更好的工作，以一种“间隔”当前社会生活的方式，达到更好地融入当前社会的目的。最后的四道题分别考察了细节理解、句意推断和主旨大意。整体来说，15的中考阅读理解难度不大，与考生生活贴切，具有时代气息，细节题和主旨题比例相得益彰，稳中求变。 4.词汇检测 16年的单词拼写从题型上来看，根据汉语注释以正确形式填空有7个，根据上下文有3个。与15年相同，没有变化；从词性来说考察了4个动词，3个名词，副词、人称代词、数词各考察了一个，15年的中考词汇检测题，从词性来看考察了4个动词，3个名词，形容词、副词和介词各一。相比下来，考察的知识点变化不大，但16年难度明显提升，考察的个别词汇较偏，大部分考生可能会在这些词汇上出问题。 5.句子翻译 2016年的句子翻译总体而言与15年相比难度有所提升。总体考察了三个简单句，两个复合句，第一句考察点why not后接动词原形；第二句考察点谚语三思而后行；第三句考察被动语态的结构；第四句考点宾语从句需要使用陈述句语序；第五句考察句型so...that... 2015的句子翻译总体难度较小，考察了三个简单句，两个主从复合句。第一句，语义考点为“一…就…”和“上交”，语法点为主将从现；第二句，考察“ It is + adj. + for sb. to do sth.”句型的一般疑问句形式；第三句，考察 had better do sth. (最好做某事) 的否定形式, 即 had better not do sth.；第四句，“想知道”考生可以用 wonder 或 want to know 这种简单形式进行“合理避让”，但要注意宾语从句需要使用陈述句语序。最后一句，需要掌握“艺术品”works of art的表达，整体来说内容紧扣教材，设题平和，考生得分容易。 6.阅读表达阅读表达是16年中考的一个新题型，也是接下来英语中考的趋势，通篇以对话的形式描述了一位母亲因孩子粗心，钱总是乱放，最终以带孩子到银行为孩子开办了银行账户来解决了这个问题，内容贴近生活，理解起来也非常简单，因为是新题型，所以难度不大，三个题目都是紧紧围绕文章内容来的，第一题为细节题，在文章中可直接找到答案；第二题需要根据文章内容进行概括，但难度不大；第三题为开放题，只要学生语言表达通畅，合乎逻辑即可得分。 7.书面表达 16年苏州市中考英语写作，考察学生作为一名迪士尼乐园的志愿者需要做到的一些事情，

景物描写的作文150字_作文专题

景物描写的作文150字景物描写的作文篇一：日落今天，我去欣赏美丽的日落，有点欣喜若狂，欢乐的心情涌上心头!好开心啊!一路上，我们欢声笑语。到了目的地：山坡，野花儿盛开在草地上，旁边潺潺的溪流清澈见底，哇!好一片生机。终于，太阳公公回家了，湛蓝的天空布满了红色的朝霞，起初，太阳露出了半边，像一把镰刀，最后，它完全不见了，旁边的云霞还在，紫的，红的，粉的，好不美丽。美丽的的日出让我至今历历在目，因为它好美! 景物描写的作文篇二：春天的景物春姑娘害羞的来到人间，原来白色的冬天变成了五光十色的春天。柳树也开始长叶了，那叶子嫩嫩的，可爱极了，春风又吹过柳树，它摇摆着柳枝。像是向人招手。湖面也融化了，静静的，像是一面镜子，清澈见底，鱼儿欢快的游着，春风再次吹过湖面，把鱼儿又吓跑了，过了一会儿，湖面平静下来了。又见鱼儿自由自在的游着。小燕子唱着歌从南方飞回来了，在屋檐下建起了属于自己的家园。春天多美好呀! 景物描写的作文篇三：观看日落为了观看日落，我早早的吃完晚饭，来到操场边上。 1 / 3

劳累了一天的太阳，拖着疲惫的身子，收起了耀眼的光芒。太阳慢慢地往下落，把一条条，一束束五彩带撒满天空，使人觉得像一座座五彩天桥。太阳落到树林里，显示出难分难舍的样子，过了一会，太阳又像一位害羞的小姑娘，躲进了山峦里。太阳快要消失了，渐渐的、渐渐的……太阳终于消失了，给天边留下了一道红霞。景物描写的作文篇四：秋天的景物秋天来了，秋高气爽，瓜果飘香。在果园里有苹果、橘子、梨子、菠萝发出一阵阵的香味，这些香味的都迷到了人们，人们闻到了这些香味都想吃一口。田野里，那金黄的稻谷，就像一片金色的海洋。农民伯伯在开开心心的在田野里收着金黄的稻谷，大雁从北方飞回南方了。蚂蚁、乌龟、蛇、还有青蛙都在加进挖洞准备过冬了。这个秋天真美丽啊!我爱秋天! 景物描写的作文篇五：秋天秋天是个美好的季节，也是个丰收的季节。秋高气爽，天高云淡。果园了瓜果飘香，芬芳迷人。香香的梨，红彤彤的苹果，你碰我，我挤你的，争着要人们去采呢!稻田里，金黄黄的稻子随风飘动。农民伯伯笑呵呵地说：“今年的稻子又要丰收拉” 秋天，一片片黄黄的书也落下来，告诉我们：“秋天来了!”同时也告诉我们：“冬天快要来了，要注意保暖啦。”大雁挣着往南飞，蛇，青蛙都在加紧挖洞，他们在准备过冬了。 2 / 3

高中英语影视欣赏选修课中的情感渗透

高中英语影视欣赏选修课中的情感渗透 ——以一节《料理鼠王》赏析课为例王佩艳浙江省三门中学 [内容摘要] 高中英语影视欣赏选修课的开展有些流于形式，有些过多重视知识与技能目标，而忽视了情感态度目标的落实。本文从高中英语情感教学的重要性出发，以一节美国动画电影《料理鼠王》的影视欣赏选修课为例，探究高中英语影视欣赏选修课中情感教学的可行性。[关键词] 影视欣赏；选修课程；情感教学一、引言高中英语选修课程是必修课程强有力的补充。它的开展有助于提高学生学习英语的兴趣，其中影视欣赏选修课以其独特的魅力引起了广大师生的关注。然而，在对身边教学行为的观察研究中，笔者发现，高中英语影视欣赏选修课的开展有些流于形式，有些过于重视知识与技能目标，而忽视了情感态度目标的落实，没有深度挖掘其本身所含有的文化内涵和情感价值。《普通高中英语课程标准》(实验)明确指出情感态度是影响学生学习过程和学习效果的相关因素。因此，情感态度目标在英语教学中并不是可有可无的。如何发现教学内容的情感价值，调动学生情感的主观能动性，增强学生语言学习的效果，这是值得我们探讨的问题。本文从高中英语情感教学的重要性出发，以一节美国动画电影《料理鼠王》的影视欣赏选修课为例，探究高中英语影视欣赏选修课中情感教学的可行性。二、《料理鼠王》赏析课中的情感教学情感态度在高中英语教学中既是高中英语教学的目标之一,又是教学的手段之一,起着激发、引导和调节学生学习活动的作用，影响着学生的认知过程，而教学过程中情感渗透的强弱会直接影响教学效果。教师在教学过程中应基于学生的认知水平，充分调动学生情感的主观能动性，积极引导学生体会情感，感悟情感，促进学生英语知识水平和情感体验的同步提升。（一）解读文本:理清情节主线,挖掘情感价值 Ratatouille（《料理鼠王》）是一部经典的美国励志动画电影。故事的主人公瑞米，一只原本注定在垃圾堆度过平淡一生的小老鼠，梦想成为站在世界之巅的美味大厨。一次偶然机会，瑞米来到了厨神餐厅，认识了资质平平却认真的学徒

职高英语教学计划

职高英语教学计划职高英语教学计划(一) 在2014年新的学期里我继续担任二年级高考班英语教学工作。为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特制定新学期英语教学工作计划如下：一、本学期的指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，针对我校二年级学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。职高二年级英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势，提高二年级英语的教学质量，在本学期教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。二、学生情况分析

本学期我依然担任高考班121,122两个班的英语教学工作，从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题： ①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。 ②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。 ③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。三、本学期的教学目标及措施职高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下： 1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。 2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。 3、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。