标点符号 学案
正确使用标点符号
一、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。
（一）小试牛刀下列句子中各有一或两处标点符号不正确，请在原文处订正。
①过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
②你要不断进步、识字、生产。
③这个故事讲得真实、动人。
④这次“严打”的成功，和广大公安、干警的努力是分不开的，和公安、干警家属的支持是分不开的。
⑤看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
⑥“海燕”、“海鸥”、“企鹅”和“海鸭”分别象征什么?
⑦《客至》、《旅夜书怀》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。
⑧各级政府、人民团体、和社会个方面都要按要求开展工作。
⑨农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀……真可谓应有尽有啊！小结：
(二)课堂练习下列句子中各有一处标点符号不正确，请在原文处订正。
①这瓷器看上去有五、六百年的历史了。
②观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
③“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。
这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。
二、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
（一）小试牛刀下列句子中各有一或两处标点符号不正确，请在原文处订正。①诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
②农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平，二、自己不要吃得太饱，
三、有经济头脑。
小结：
三、冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。
(一)小试牛刀下列句子中各有一处标点符号不正确，请在原文处订正。
①下午他拣了好几件东西，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
②教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。
③晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
④同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。
⑤我们要有两种“力”：即毅力、努力。
⑥“李白是唐代的大诗人,”老师说：“中学课本里有不少李白的诗。”
(二)课堂练习：下列句子中各有一处标点符号不正确，请在原文处订正。
①老师说了一声：“下课”就走了。
②开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。
③一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。
④“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥的狗。”
⑤郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
小结：
四、引号
（一）例句①包身工没有“做”或“不做”的自由。
②从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
③“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
②日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。
④（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
⑤我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
⑥写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
小结：
（二）课堂练习下列句子中标点符号用的正确吗？
1.贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流”。
2.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”，作为写文章的准则。
3.他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”反复吟咏了几遍。
4、徐悲鸿的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
实战中考：
1．(潍坊)下列各句，标点符号使用正确的一项是（）
A．“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。
B．对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。
C．我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”
D．回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，刮骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。
2．（泰安）下列句子中冒号的运用不恰当的一项是（）
A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥的狗。”
B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面----饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D．上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”
3．（滨州）下列标点符号使用正确的一项是（）
A．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！”
B．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了—你们走吧。”
C．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。D．5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。4．（淄博）下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）
A．“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”端午节，这个有着两千多年历史的传统节日，与春节、清明节和中秋节并称为中华民族的四大传统节日。
B．是用更多的时间来阅读经典，还是用更多的时间来阅读微博、微信等碎片化信息，是一个值得我们关注和思考的问题。
C．雾霾天气使中国不少城市的居民频发呼吸道疾病，各大医院呼吸科的接诊人数在短短几天时间里飙升了七、八倍。
D．哲学不仅为人们提供正确的思维方式，而且更有助于人们形成对个人和公共生活必不可
少的价值观—什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。
5．（日照）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温存记忆的同时，也让我们思索应该怎样度过自己的一生？
B．学校对面三、四百米处是一家网吧，有的学生考完试就来到这里“减压”，一些家长颇感担忧。
C．中国有句古话：“宁为太平犬，不做离乱认人”。这是亲身经历了国破家亡的人痛切之言。D．桃花开了，红的像火；梨花开了，白的像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
6．（烟台）下列各项中标点符号使用有误的一项是（）
A．孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”
B．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？C．国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责。
D．那条路两侧的枫树叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。
7、（2015·山东临沂市）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A．卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。
B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
C．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
8.【2015·贵州毕节】下列句中标点符号使用正确的一项是（）
A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？
D.飞机在600米高空水平飞行，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的面。