化学史课后答案

第一讲

4．化学史的发端是( )，三大天然能源是( )，黑火药的主要成分是( )。

5．陶与瓷的区别是什么？玻璃是古代什么人发明的？

6．蔡伦、葛洪、李时珍的历史贡献分别是什么？为什么中国古代化学没有发展成为化学？

7．炼丹术与炼金术的区别是什么？为什么说炼金术是化学的原始形式？

8．解释中、英文“化学”名称的由来。

9．从文字记录材料的发展历史，谈谈你对计算机、网络的看法。

4、火的认识和利用

煤、石油、天然气

硝酸钾、硫磺、木炭。

5、①瓷只能瓷土作胎。②胎的表面必施有玻璃质釉。③瓷器烧成温度至少要在1200℃左右，焙烧后胎体要达到烧结，器皿质地坚硬，敲之要能发出金石声，成品的吸水率很低。

玻璃是古人代埃及人发明的。

6、蔡伦是古代良纸的监制者和推广者。

葛洪是晋代著名炼丹家。著有《抱朴子》、《金匮药方》、《肘后备急方》等。其中《抱朴子内篇》是他的主要炼丹著作，留下了较完整可靠的炼丹资料，对研究古代的炼丹术具有一定意义。

李时珍，中国明朝卓越的药物学家。著《本草纲目》，书中对无机药物的化学性质及蒸馏、蒸发、升华、重结晶、沉淀、烧灼等技术做了详细的记述。对金属和合金也做了区别知识系统化并使之达到一个新水平。

7、炼丹术与炼金术的主要区别在于：炼丹术的主要目的不是为了财富，而是为了获得服之不死的金丹，乞求长生不老之药，炼金术则以乞求财富为目的，着眼于点石成金。

原因：尽管炼金术有其荒谬的一面，但一些炼金术士在其操作过程中，确也完成了不少化学转变，积累了某些化学知识，积累了一些实验方法与手段，炼金术士寻找黄金的苦心毅力，已使他们的后人获得许多有用的发明和有益的实验，并且促使化学走上光明的大路。

8、中文：东传日本（kimiya日文为“舍密”）——>1860年改为“化学”（来自于中文书籍《化学入门》）——>1900年传回中国（当时中文名“质学”或与物理等科学共称“格致”）

英文：炼丹术——>炼金术西传——>阿拉伯文al-kimiya（中国古汉语“金液”的发音）——>欧洲alchemy——>英语chemistry。

9、（略）

第二讲

10．波义耳的重大贡献与名著是什么？

11．石蕊试纸是如何发明的？给我们什么启示？

12．有人利用磷的发现骗人钱财，波义耳利用科学揭穿其底细。结合当今社会的伪气功、纳米水等现象，谈谈你对科学的社会价值的认识。

10、波义耳的重大贡献是：把化学确立为科学，是近代化学的奠基人；其名著是：1661年匿名出版的《怀疑派的化学家》。

11、石蕊试纸是波义耳偶然发现植物的花与酸作用后会变色，进而实验研究各种植物的天然液汁与酸碱作用，从石蕊地衣中提出的紫色液发明而制成的。

启示：注意平时生活中的细节，一个伟大发现有时就是从微小的事物开始的（仅供参考，主观题可以自由发挥）。

第三讲

13．什么是“燃素说”？由谁提出？如何客观评价“燃素说”？

14．拉瓦锡的重大贡献与名著是什么？

15．谁真正发现了氧气？为什么？

16．了解卡文迪许的重要贡献与生平。

17．如何评价拉瓦锡之死？是社会还是个人的责任？谈谈你的个人意见。

13、用以解释燃烧现象的学说就是"燃素说"，它由贝歇尔、施塔尔提出。

"燃素说"几乎解答了当时生产实际和化学实验中所提出的全部理论问题。它取代了炼金术思想在化学中的统治地位。正是从这点看，它有仅是必需的，而且在历史上起过积极作用，然而，"燃素说"虽是化学发展过程中一个不可逾越的历史阶段，但它毕竟是一种错误的理论，随着实践的发展，它便漏洞百出。

14、拉瓦锡的重大贡献是：推翻了"燃素说"，对燃烧作出了正确的解释，创立了氧化学说。

1777年发表《燃烧概论》论文，1789年出版名著《化学纲要》

15、拉瓦锡真正发现了氧气。因为，虽然舍勒和普利斯特里都先于拉瓦锡发现氧气，但由于坚信"燃素说"，而与真理失之交臂。而拉瓦锡持着实事求是的科学态度，不盲从理论，善于继承前人的科技成果，与其他科学家交流，认识到空气是两种气体的混合物，其中一种能助燃，有助于呼吸的气体，他将其命名"氧"。虽然他不是首先发现氧气，但恩格斯还称他为真正发现氧气的人。

16、卡文迪许的重要贡献：研究了氢气的性质、二氧化碳的性质、硝酸的组成和水的组成、用实验证明空气中有惰性气体存在、发现了化学反应的当量关系，并提出当量的概念。

生平：出生贵族家庭--考入剑桥大学，未毕业--巴黎留学--建立自己的实验室--从事化学和物理学研究-皇家学会会员、法国科学院外国院士-献身科学，终身未娶。

17、我觉得社会、个人都有责任，首先，对于这样一个伟大的人物，社会不应该视其如一般人来对待，一个伟大的人，对于社会性，对于全人类都是一笔巨大的财富；就个人而言，拉瓦锡应该为自己辩护，争取。心理学认为，人都有生的本能。即使是伟大的人也不应太傲慢，有恃无恐。（化学系99级同学的回答，仅供参考，重在独立的思考！）

第四讲

18．为什么道尔顿的原子学说是真正科学的原子学说？为什么近代化学之父不是拉瓦锡而是道尔顿？

19．道尔顿的科学成就有哪些？其成功给我们什么启示？

20．简述化学符号的发展简史，并列举其中涉及的化学家。

21．阿佛加德罗、拉瓦锡等均学习法学，却因兴趣而改行，终有大成，这些给我们什么启示？如何看兴趣、学业、职业和成就的关系？人生经常因为种种原因，面临学业、兴趣、职业的困惑，你将如何理解？

22．简介第一次国际化学会议（时间、地点、人物、起因、结果）。

23．阿伏加德罗、康尼查罗的主要贡献是什么？

18、道尔顿的原子学说认为原子是球形的质点，强调原子的重量，认为不同原子的体积不同，尤其是重量不同。而以往的原子论认为各种原子的本质是相同的，不同的只是它们的形状。此外，道尔顿还把元素概念同原子概念结合起来，从原子学说演绎出倍比定律，用实验证明这一定律，使原子学说有了实验基础，可见，道尔顿的原子学说与以往的原子论有着本质区别，因而是真正科学的原子学说。

道尔顿原子学说的建立，标志着人类对物质结构的认识前进了一大步。它为以后的物理、化学、生物学的发展奠定了理论基础。特别是促进了化学的迅速发展，开辟了化学全面、系统开展的新时期。化学中的新时代是随着原子论开始的。所以，近代化学之父不是拉瓦锡，而是道尔顿。

19、道尔顿首先提出科学的"原子"概念，第一个测定原子量，其他方面还有气象学研究、气体分压定律、倍比定律、色盲遗传定律。

他的成功是与他采用和创造了正确的科学方法分不开的，他善于继承前人的思想，把物理思想和方法引入化学中，又注重演绎法，注意理论与实践统一。（仅供参考，重在独立思考）

20、①在金丹术时期，炼丹家和炼金家采用一些隐语来给物质命名和描述化学反应；②到了1782年，法国化学家莫尔沃发表了一篇论述统一化学命名法的论文；

③1787年拉瓦锡等人在此基础上结合自己研究成果写成《化学命名法》；④1808年道尔顿提出"圆圈"式元素符号；⑤1813年贝采里乌斯提出具有现代形式的元素符号；⑥1860年第一次国际化学大会后通用。

21、有人说，兴趣是我们最大的老师。我认为，要想在某个领域有所成就，第一要素就是你喜欢它，所以职业要与自己的兴趣相符。（仅供参考，重在独立思考，具有个性，个性就是命运，就是成功！）

22、第一次国际化学会议的时间：1860年9月3日至5日；

地点：德国卡尔斯鲁厄；

人物：凯库勒为建议人，康尼查罗、武尔兹（法）、J·L·迈尔（德）、门捷列夫（俄）、罗斯科（英）等140名化学家出席了会议；

起因：化学界在原子分子当量化学式化学符号等上存在分歧，使化学界处于混乱状态；

结果：议而无果，起作用的是康尼查罗的小册子《化学哲学教程提要》。23、阿伏加德罗的主要贡献是：提出了阿伏加德罗假说，即分子学说（阿伏加德罗定律）。

康尼查罗的主要贡献是：推广分子论，名著《化学哲学教程提要》。

第五讲

24．戴维的贡献有哪些？其成功在研究方法上给我们什么启示？

25．如何评价戴维的一生？他人生的成功与失败给我们什么启示？

26．科学、科学家究竟有没有国界？谈谈你个人的思考。

27．有人说法拉第的一生充满了机会和偶然，命运真的如此垂青法拉第吗？你如何看？谈谈你个人的命运、机会、偶然的思考。

24、戴维的贡献有：发现钠、镁、钙、锶、钡、硼、硅等八种元素，发现笑气，推翻拉瓦锡关于酸的含氧学说，发明安全矿灯，发现法拉第。

戴维的成功在研究方法上给我们：不要迷信权威，以理论指导实际。（仅供启发，贵在独立思考）

25、戴维的一生在事业上很辉煌，感情生活则不大美满。他成功源于他的"天资 + 勤奋 + 机遇"，他的失败则由于他过度的虚荣心。虚荣心可以有，但不能过度。（仅供启发，贵在独立思考，发展个性！）

26、科学是没有国界的。科学自古以来就是一种以推动人类文明向前发展的重要工具，科学是无价的，既不能用金钱来形容，也不能名誉来衡量，只能以对人类贡献程度的大小，改变人民生活水平的程度来表示。即使如此，科学自身是不具备能动性的，它需要人民，当然是知识的上层精英来作为思想的载体，理论的根源，意识的摇篮来推动科学的产生以及发展。但是，科学家是有国界的，毕竟，科学界也是普普通通的生命体，他的出生存在属于自己的祖国，所以，科学家一旦为科学界作出卓越贡献，那么他不但为自己的祖国争得荣誉，而且为整个人类立下了汗马功劳。所以，科学家与科学有没有国界是相互联系的。

27、命运这东西有时候真的很奇妙，然而幸运女神总是垂青寻那些有准备的人，法拉第的一生充满了机会和偶然，因为他时刻准备着。（仅供启发，贵在独立思考，发展个性！）

第六讲

28.贝采尼乌斯、维勒、李比希的主要贡献有哪些？

29.李比希的成长历程给我们什么启示？维勒和李比希的失误给我们什么启示？

30. 对有机分析分析作出重要的化学家有哪些？“有机物”、“有机化学”两词最早由谁提出？人们对电化二元论的认识经历了哪些过程？给我们什么启示？

28、贝采尼乌斯的主要贡献有：推动有机分析发展，发现Se、Si、Zr，改革化学符号，测定原子量，第一个提出"催化剂"的概念，第一个提出同分异构现象，创立电化学说，培养了维勒等一批化学家。

维勒的主要贡献有：制备出纯铝，发现铍、钇，发现硅烷，制得尿素，制取乙烯、Al和P的方法，培育英才。

李比希的主要贡献有：制三氯甲烷、三氯乙醛等，与维勒一起发现了苯甲酰基，是农业化学的奠基人之一，最先在大学建立供教学用的实验室，培养了许多化学家，创立吉森学派。

29、有时候，我们不需要方方面面都做得好才叫好，至少有一把刀锋利，我们便成功了。（仅供启发，贵在独立思考，发展个性！）

维勒和李比希的失误给我们的启示：再坚持一下--也许我们离彼岸只相差一步。（仅供启发，贵在独立思考，展示自我！）

30、对有机分析作出重要贡献的化学家有：舍勒、拉瓦锡、盖-吕萨克、泰纳、贝采尼乌斯、李比希、杜马等。

贝格曼第一次提出"有机物"；贝采尼乌斯提出"有机化学"。

31、贝采尼乌斯发展了戴维的概念，提出电化二元论，被广泛采纳；贝采尼乌斯盲目推广，出现漏洞；维勒和李比希发展了基团理论，罗朗和杜马提出并发展了取代学说，电化二元论被彻底抛弃，包括其合理成分。

给我们的启示：要知道到人对客观世界的认识是发展的，不要为了维护自己的学说而盲目地反对别人，甚至打击别人。（仅供启发，贵在独立思考，展示自我！）

第七讲

第八讲

在哲学界，元素周期律的发现对哲学家有什么样的启发或意义？

元素周期律不仅在化学上有重大意义，而且在物理学上也有重大意义，它是把化学和原子物理学联系起来的纽带。元素周期律还在哲学上有着重大意义，它用科学事实证明了量变引起质变的客观规律。元素周期律和周期表，揭示了元素之间的内在联系，反映了元素性质与它的原子结构的关系，在哲学、自然科学、生产实践各方面都有重要意义。在哲学方面，元素周期律揭示了元素原子核电荷数递增引起元素性质发生周期性变化的事实，从自然科学上有力地论证了事物变化的量变引起质变的规律性。元素周期表是周期律的具体表现形式，它把元素纳入一个系统内，反映了元素间的内在联系，打破了曾经认为元素是互相孤立的形而上学观点。通过元素周期律和周期表的学习，可以加深对物质世界对立统一规律的认识。

第九讲

说明核化学的出现是福还是祸？

科学的出现，尤其是一件新型产品或者专利均有其利弊。核化学的出现也是一样，当年，居里夫人是为了知识本身不断探索科学，她深信利益一定会大于潜在的危险，因她所研究的科学涉及镭等放射物及核能存在的危险。现在，核能在一个国家中已经作为一种战略手段，可以说是已经普化了，例如，我们生活用电由核能产生。在军事上，我们把核能作为反应堆，制造出核武器原子弹氢弹核潜艇，这些都是有利的一面，核化学保证了一个国家的电力资源供给和国防力量。但是，核化学也有其阴险的一面，例如，发生在二战时期的长崎广岛原子弹爆炸事件，还有前苏联切尔诺核电站核泄漏时间，均造成人员财产的重大伤亡，还有，当今朝韩局势的不明朗，朝韩军事升级，一旦矛盾被激发，很可能爆发和战争，地球陷入核冬天。之所以说核化学有利也有弊，就是因为以上原因。

第十讲

为什么没有出现本土中国人获取诺贝尔科学奖？

首先，中国在经历晚清几百年的闭关锁国后，经历无数战争的洗礼，国家已经一穷二白，百废待兴，原本领先国际潮流数百年的科技文明已经大大落后于文艺复兴启蒙运动还有大大小小的民主革命运动，使得西方文明的发展大大加速，而中国的自然科学一直滞后，观念的闭塞，经济的颓废，外来的侵略，使中国千疮百孔，面目全非。新中国成立后，到二十一世纪第一个十年，经济又突飞猛进了，相信在不久的将来中国这只东方雄狮会醒来重坐冠军。现在，科学已经发展了，国内文明也有所进步，群众思想相对开放了，但是，为什么中国至今为止没人获得诺贝尔科学奖呢？我们不能说出吃了葡萄说葡萄酸，总结自身原因，可能有以下两点。一，中国的制度决定了，一个政治一元化的社会，思想上不允许多元化，它需要用某一种教条来限度人们的思维，把人们的思维过程变成一种一成不变的模式，这跟开放社会的文明是背道而驰的。它强调刚性的社会控制，而不是理性的建设和沟通。其次，就是本国的教育制度。本国的教育制度注重填鸭式教育，思想由学校，老师直接传达，限制了学生思想的发挥，自由的尺度被严重缩短，很难培养出真正的科学家，思维上开放，包容一切事物的科学家，所以就难以产生对世界科学贡献大的成果，这很大程度就决定了中国为什么少见诺奖人才。

一、客观简答题（3题每题10分共30分）

1．霍夫曼（R·Hoffmann）不仅是一位著名的化学家（科学家），他在诗歌、科普方面也深有研究。请简述霍夫曼在科学领域、文学领域和科普领域的重要贡献（每个领域至少列出一点）。

2．中国近现代化学涌现了许许多多著名的化学家，请列举你所知道的三位化学家的名字以及他们的成就。

3．化学元素符号、化学式等都是化学符号，它们是化学科学中所特有的语言。作为一种形式化的国际语言，化学符号在不同国家中都是通用的，但其形成与出现是一个漫长的历史过程。请简述化学符号的发展简史，并列举其中涉及的化学家。

二、主观简答题（4题每题10分共40分）

1．学完化学史这门课程，我们了解到许多化学家的生平。你最喜欢最佩服哪一位化学家？请简述你喜欢他佩服他的理由。（外国的中国的均可，列出他让你佩服的地方）

4. “化学给人以知识，化学史给人以智慧”。化学史教育已成为化学教育研究的一个热点问题,其直接诱因当是我国化学课程改革对于化学史在化学教学中的作用的重视和强调。新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机。

这是你第一次接触和学习化学史这一学科的知识。请你谈谈在化学史的学习过程中，你觉得印象最深刻的是什么？最大的收获是什么？你想进一步了解和辨明的问题又是什么？在下一步的学习中，你有哪些想法与计划？

一、客观简答题

1、科学领域：提出分子轨道对称守恒原则；对无机和有机分子的结构和反应性研究；在固体与表面化学方面的著作《固体和表面》。

文学领域：会6国语言，从40岁起开始写诗，并在1987、1990、1999、2002先后出版了5本诗集——The Metamict State、Gaps and Verges、Memory Effects、Soliton 和Catalista:Poemas Escogidos。（不要求写出诗集名）

科普领域：由哥伦比亚大学出版社1995年出版的科普散文集The Same and Not the Same。（不要求写出书名）

（每个领域至少列出一点，每一点3分，文字表述1分）

2、徐寿：设立翻译馆，翻译了数百种科技书籍，对于现代科学技术在我国的传播起了很大的作用；创立了格致书院，发行了我国第一种科学技术期刊——《格致汇编》。

黄鸣龙：创造性的改进了沃尔夫—凯西纳还原反应，被称为：“沃尔夫—凯西纳—黄鸣龙法”。

侯德榜：创立侯氏制碱法。

（还有范旭东、吴蕴初等人。每列出一个人名和贡献3分，文字表述1分。只列出人名没写出其贡献的不给分。）

3、①在金丹术时期，炼丹家和炼金家采用一些隐语给物质命名和描述化学反应；②到了1782年，法国化学家莫尔沃发表了一篇论述统一化学命名法的论文；③1787年拉瓦锡等人在此基础上，结合自己的研究成果写成《化学命名法》；④1808年道尔顿提出“圆圈”式元素符号；⑤1813年贝采里乌斯提出具有现代形式的元素符号；⑥1860年第一次国际化学大会后通用。

二、主观简答题

1、我最喜欢的化学家是美国化学家霍夫曼（R·Hoffmann）。他是一个集科学家、诗人、科普作家于一身的诺贝尔奖获得者。从一个文学学士，到物理学、硕士、博士，接着转移到有机化学，无机固体领域，40岁以后再次转向写诗和科普。他是一个天才，几乎无所不能，对哪一个领域感兴趣，只要投入精力，就能做出超乎想象的成绩。佩服他，因为他的成就，因为他总在科学中享受娱乐，因为他的寓学于乐。