精通版五年级下册其中二

2015.4.22 五年级下册Name：__________________

一、从下列每组单词中找出划线部分发音不同的一项

( ) 1. A. dance B. can C. can’t ( ) 2. A. w eek B. coffee C. meet ( ) 3. A. library B. like C. music ( ) 4. A. pupil B. bus C. cup ( ) 5. A. here B. there C. near ( ) 6. A. sweater B. speak C. head

二、根据汉语提示补全句子

1.He and his father go to buy some new _____________ (衣服).

2. He often_____________ (借) books from the library.

3. Can I have two ____________ (长途旅游车)?

4. The______________ (大衣) are 180 yuan.

5. This is our______________ (语音室).

6. We often________________ (绘画) pictures in our art club.

7. Would you show me the _____________ (长裤)? 8. I___________ (也) have classes this afternoon.

9. This ___________(路), ______________(请). 10. We like English_____________ (非常).

三、用所给词的适当形式填空

1. Lucy will show___________ (we) around.

2. Gao Wei is a boy. He studies very ______________. (good)

3. How many English______________ (lesson) do you have in a week?

4. Tom usually______________ (go) to the cake shop after school.

5. Would you like__________ (listen) to music?

6. Let’s_________ (talk) about our shopping list.

7. Do you often____________ (come) to the zoo? 8. Do you like__________ (read) in the library?

9. These__________ (jeep) are eighty-nine yuan in all.10. How much________ (be) the pair of short pants?

四、单项选择

( ) 1. Can you sing and dance _______ us? A. in B. on C. for

( ) 2. _______ this pair? A. How much B. How about C. How

( ) 3. ______ nice the picture is! A. How B. What C. What a

( ) 4. How many music lessons does she _______ in a week?

A.have

B. has

C. having

( ) 5. How many________ are there in the classroom? A. girl B. girls C. boys’

( ) 6. I want to_______ TV. A. see B. read C. watch

( ) 7. Let _______ go home. A. the Tom B. the boy C. he

( ) 8. Jack’s parents________ teachers. A. are both B. both are C. are all

( ) 9. Ann will________ next week.

A.go to the park

B. goes to the park

C. to go to the park

( ) 10. We often_______ in Chinese lessons. A. writing B. writes C. write

（）11.We often borrow books_______the library. A.in B.to C.from

（）12.The teachers are playing ______ basketball on the playground. A. a B. the C. / D.an （）13. are these short pants？-They are thirty five yuan. A.How many B.How much C.How old （）14.Peter TV too often. A.watching B.watches C.watch

（）15.You _______cross the street when the light is red. A. must B. mustn’t C. should

五、按要求改写句子

1.show, pair, of, shoes, please, that, me, would, you (?)连词成句

_________________________________________________

2.I want to buy a bike. （划线部分提问）__________________________

3.She can speak English very well. （否定句）______________________________________

4.Amy wants a toy ship. （一般疑问句）______________________________________

5.the, library, we, come, to, often (.) ______________________________________________

六、用所给句子完成对话

Mary: 1 Joy: It’s about half past four.(四点半)

Mary: Let’s have a rest（让我们休息一会）. 2 Joy: Yes, I am thirsty (口渴)now.

Mary: 3 Joy: I’d like a bottle of orange juice, please.

Mary: 4 Joy: No, thank you. I’m not hungry（饿）. What about you?

Mary: Yes, I’d like a hamburger, a bottle of orange jui ce and a bottle of apple juice.

Woman: 5 Mary: No, that’s all.

Woman: Here you are.Mary: Thank you.

七、完形填空

A Japanese woman 1 to London to see her son. She 2 a little(一点)English, but she can’t 3 it very 4 .One day she goes to a shop. She wants 5 a hen for supper, But she can’t remember the 6 word (单词) for “hen”. At this time the shop assistant (服务员) asks, “ 7 I help you?” “I want the egg’s 8 .” the woman answers. The shop assistant doesn’t understand (明白) her and says, “Sorry, we don’t have bigger (更大的) eggs.” “ I 9 the rooster’s wife(妻子).” This time the shop assistant 10 .

( ) 1. A. to go B. go C. goes ( ) 2. A. knows B. know C. knowing ( ) 3. A. speak B. speaks C. speaking ( ) 4. A. good B. well C. fine ( ) 5. A. buy B. to buy C. buys ( ) 6. A. Japanese B. English C. Chinese ( ) 7. A. Do B. Can C. Am ( ) 8. A. brother B. sister C. mother ( ) 9. A. walk B. like C. want ( ) 10. A. laugh B. laughs C. laughing

八、阅读理解

A.阅读短文，并根据短文内容判断句子正（T）误（F）。

Helen usually gets up very early in the morning. She often goes to school at about half past seven. She has her first lesson at eight o’clock. She doesn’t go home at noon(中午). She has lunch at school. After lunch,

she has a good rest for half an hour（半小时）. Then she plays games with her classmates.

Classes are over at half past four. Helen goes home with her friends at about five. At six thirty, she has dinner with her parents. She goes to bed at half past nine. That’s Helen’s day.

( )1. Helen usually gets up late in the morning.

( ) 2. The first lesson begins at about half past seven.

( )3. Helen does n’t have lunch at home.

( ) 4. Helen goes home with her classmates at about four.

( ) 5. Helen has dinner at six thirty.

B、阅读短文并选择正确答案。

My name is Yang Ling. I’m a student in a primary school here. I have four

lessons in the morning and three lessons in the afternoon. I have Chinese, Maths, Art,

English, Science and Computer Studies. I like Maths and Art. But my friend Lily

doesn’t. She likes Art and Computer Studies. Many students in our school like Art very

much. They like drawing pictures. Some students like sport. They usually play football

and basketball after school(放学后). On Saturdays and Sundays, I usually do

housework. Sometimes I make model cars with my classmates.

( )1. How many lessons does Yang Ling have a day? A. Four. B. Six. C. Seven.

( ) 2. Who is Lily?

A. Yang Ling’s friend.

B. Yang Ling’s sister.

C. Sorry, I don’t know.

( ) 3. What subjects does Lily like?

A. Art and Maths.

B. Art and Computer Studies.

C. Art and Social Science.

( )4. What do some students usually do after school?

A.Play football and baseball.

B. Play basketball and football.

C. Play football and volleyball.

( ) 5. What does Yang Ling usually do on the weekends?

A.Draw pictures.

B. Do housework and make model cars.

C. Do homework and make model planes.

人教版五年级下册语文复习资料归类

人教版五年级下册语文复习资料归类 （一）浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （二）有关立志、好学、惜时、求索的名言和诗句： *天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 *莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 *路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 （三）形式不同的对联： *地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）*一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联） *翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）*楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪 （五）与古代名著相关的歇后语： *刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入*徐庶（shù）进曹营——一言不发 *梁山泊的军师——无（吴）*孙猴子的脸——说变就变 （七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语 *文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮*神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆*健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰*低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长 （八）名人名言： *你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德 *让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 *果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔 *假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金 （九）中国四大名著： 《西游记》——明代】吴承恩《红楼梦》——【清代】曹雪芹《水浒传》——【元末明初】施耐庵《三国演义》——【元末明初】罗贯中（十）历史人物及其相应成语： 初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）完壁归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）负荆请罪——（廉颇）煮豆燃萁——（曹植） 【课外知识积累】 珍惜时间名言：◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） 谚语：◇时间是风，去而不返◇人勤地生宝，人懒地生草。◇勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。 勤奋好学名言：◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代著名诗人、哲学家韩愈◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀况)远大抱负、立志名言：◇志当存高远。——诸葛亮◇壮志与热情是伟大的辅翼。——歌德 友谊名言：◇有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子◇人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——孟子 自信名言：◇天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白◇车到山前必有路，船到弯头自然直。东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。有关意志方面的成语、名言: ◇无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。——培根◇世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 幽默风趣的广告词： 化妆品广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留”。 理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。” 眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。” 富有情趣的提示语：（公园草坪）：别踩我，我怕疼。（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。 （电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”（操场）：别脏了我，我怕羞。 （不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。 三、成语归类 1. 人物神情:眉开眼笑垂头丧气炯炯有神目瞪口呆 2. 人物心情:兴高采烈心花怒放心旷神怡闷闷不乐 3. 人物动作:抓耳挠腮手舞足蹈指手画脚狼吞虎咽 4. 做事专注:目不转睛全神贯注专心致志聚精会神 5. 人物外貌:眉清目秀骨瘦如柴仪表堂堂白发苍苍 6. 人物语言：巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语 7. 人物优秀品质:舍己为人拾金不昧临危不惧不屈不挠8. 人物忠心耿耿：肝胆相照坚贞不屈赤胆忠心鞠躬尽瘁 9. 形容害怕:心惊胆战魂飞魄散心惊肉跳不寒而栗10. 形容处境危险或情况紧急:千钧一发迫在眉睫危机四伏赴汤蹈火

人教精通版五年级英语下册教案unit 1 wele to our school! lesson 2教案

Unit 1 Welcome to our school! Lesson 2 教案 【教学重点】 1.流利的口语表达能力，用英语表达自己在学校的生活。 2.掌握重点单词和句型。会用英语表述各种学校建筑的作用。 -This is library. - we often borrow books from the library. 【教学难点】 1.各种介词的运用。比如borrow books from the library. have a meeting in the meeting room. 2.运用所学的句子烂熟对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。 【教具准备】 1.相关学校建筑图片 2.配套的教学课件 3.游戏用的录音音乐 【教学过程】 热身／复习（Warm-up/Revision） 1. Greetings and free talk T：Hi, boys and girls. Glad to meet you. Let’s start our new lesson. Are you ready?

S：Yes! We are ready. 呈现新课（Presentation） 1．导入 上节课我们带领了参观团参观了我们学校的图书馆，会议室。大家还记得怎么用英语表达的吗？今天我们学习let’s practice!我们一起来巩固练习一下。首先我们玩个简单的你说我答得游戏。有请两位同学上台，比如一位同学描述：我在那个地方可以借到书。或者直接比划借书的动作，由另一位同学猜出比划同学所在的地方是哪 2.介词学习 In.在…里面。in the classroom.在教室里面。 From.从…I often borrow books from the library.从图书馆借书。 3.单词学习 教师出示学校设施图片。讲解单词并说明意思。 library图书馆。Borrow books. dance room舞蹈室Dance meeting room会议室。Have meetings students’dormitory学生宿舍。 gym体育馆do exercise 4. Play a game 让同学自己挑选各种学校设施图片，并在同学面前进行展示。例如： Dance room, dance room. We dance in the room. Music room, music room, we sing songs in the room.

人教版五年级语文下册知识点整理

五年级语文下册知识点整理 一、多音字分得清 jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙 二、形近字看仔细 蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 三、词语：注意读写与运用 1.词语会理解 天赋：自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 眉目：事情的头绪。 困窘：形容为难；感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 2.词语会运用 绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。 情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。 一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说：“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！ 四、词语巧辨析 1．近义词是朋友。 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来

精通版新版小学英语五年级下册期末试卷

精通版新版小学英语五年级下册期末试卷 姓名：_________ 分数：__________ 听力部分 一、听录音，选择你所听到的单词，并将其代号填入前面的括号 内。每小题听两遍。（5分） ( )1. A. train B.think C.take ( )2. A. watch B.want C.wait ( )3. https://www.wendangku.net/doc/2b18955711.html,te B. look C. like ( )4. A.hand B. head C. panda ( )5. A.basketball B. football C. baseball 二、请根据听到的短文选择合适的短语填空，将其序号填在横线 上。（12分） Look, there are some rooms in our school. This is our ______. We can ______ on Tuesday and Thursday. It’s very interesting. This is our ______. We can ______ on Monday. This is our ______. We often ______ on Wednesday. We are very happy. A.art club B.have science lessons C.meeting room D.science lab E.draw pictures F.have a meeting 三、请根据听到的句子顺序用为下列图片标号。每小题读两遍。（7分）

四. 听录音，根据你听到的对话内容，为下列各题选择正确图片的序号。（6分） ( )1.A. B. C. ( )2.A. B. C. ( )3.A. B. C. ( )4.A. B. C. ( )5.A. B. C. ( )6.A. B. C. 笔试部分（70分） 五、请找出一个与另外两个不同类的单词，并把其代号写在前面的括号内。（10分） 1、( )A.meeting room B.dance C.sing 2、( )A.vest B.coat https://www.wendangku.net/doc/2b18955711.html,k

人教精通版小学英语五年级下册Lesson31 教学设计

Lesson31 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本部分通过Gao Wei和他的同学们在操场上观看师生踢足球、打篮球、打排球的真实场景，引出要学习的目标语言They are Playing football. The girls are playing volleyball. They are playing basketball. What are you doing? We’re watching the games.通过师生之间、生生之间的对话，让学生能自主感知、模仿、学习和体验，并运用Let’s go and watch the games on the playground. How about the teachers? They’re playing very well.等功能语句提出建议、进行询问、表达观点，在真实语境中进行交际。 主要目标语言： They are playing football / volleyball / basketball. What are you doing? We’re watching the games. 二、课前准备 1．准备体育运动场景图画，篮球、足球、排球实物各一个，为开展游戏、竞赛、合作等学习活动提供资源。 2．准备本课书的教学挂图、听力练习表，创设情境，引导学生学习。 3．准奋分别画有人物、动作、场所的图片和贴图板，奖励表现出色的学生（力求每位学生人手一张），既作为评价依据，又为学生提供游戏活动的道具（也可以课前给学生布置任务，学生自己后好带到课堂）。 4．准备进行音频、教学课件，用于给学生创设情境，为趣味操练等活动提供依据。 三、初学步骤与建议 Step 1: Warm-up/Revision 师生共同进行头脑风暴游戏，教师将一些教材中人物正在做事情的图片（如

教科版五年级科学下册全册单元知识点汇总

单元知识点： 教科版五下第一单元《沉与浮》知识点梳理 1．同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。 2．（不同材料）构成的物体，体积相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）。轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。 3．潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。 4．物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 5．改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。 6．物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，（排开的水量越大）或浸入水中的体积越大，受到的浮力就（越大）。 7．一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 8．相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 9．钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大，受到的浮力大。 10.要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大），二是（做些船舱，放物品时使船身保持平稳）。 11．把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。 把泡沐塑料块向下拉时：浮力=重力+拉力 12．放在水面上的物体，都会受到水的（浮力）。下沉的物体在水中也受到（浮力）的作用。当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于）它受到的重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 13．当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就（上浮）。当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就（下沉）。 14．马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮），马铃薯在（浓盐水、浓糖水）等液体里都能浮起来。

人教精通版五年级下册

人教精通版小学英语五年级下册期末测试 英语试卷 命题单位：碾区第四小学命题人姓名：周文超 测试时间：40分钟测试总分：100分 Ⅰ、听力（30分） 一、听录音，选择你所听到的单词，并将其代号填入前面的括号内。每小题听两遍。（15分）( )1. A. trainB.thinkC.take ( )2. A. watch B.want C.wait ( )3. https://www.wendangku.net/doc/2b18955711.html,te B. look C. like ( )4. A.hand B. head C. panda ( )5. A.basketball B. football C. baseball 二.听录音，根据你听到的句子，选出正确的答语，将其代号填入前面的括号内。每个句子听三遍。（15分） ( ) 1.A.Yes,she is. B.Yes，he is. C.Yes,I am. ( )2.A.We have three. B.I?m three C.There are three. ( )3.A.Yes,I want a toy train. B.It?s 56 yuan. C.They?re 56 yuan. ( )4.A.You?re welcome. B.Sure,here you are. C.Oh,t hank you. ( )5.A.I?m fine,thank you. B.I feel much better . C.I have a headache. II、笔试部分（70） 三、从下列每组单词中找出划线部分发音不同的一项（10） ( ) 1. A. dance B. can C. can?t ( ) 2. A. w eek B. coffee C. meet ( ) 3. A. library B. like C. music ( ) 4. A. pupil B. bus C. cup ( ) 5. A. here B. there C. near ( ) 6. A. sweater B. speak C. head 四、根据汉语提示补全句子（10分） 1.He and his father go to buy some new (衣服).

新教科版五年级下册科学教案全册教案

新教科版五年级下册科学教案全册教案 科学 教 案

五年级下册教材目录1 / 23 第一单元沉和浮 1 物体在水中是沉还是浮 2 沉浮与什么因素有关 3橡皮泥在水中的沉浮 4 造一艘小船 5浮力 6 下沉的物体会受到水的浮力吗 7 马铃薯在液体中的沉浮 8 探索马铃薯沉浮的原因 第二单元热 1热起来了 2给冷水加热 3 液体的热胀冷缩 4 空气的热胀冷缩 5金属热胀冷缩吗 6 热是怎样传递的 7 传热比赛 8 设计制作一个保温杯 第三单元时间的测量 1 时间在流逝 2 太阳钟 3 用水测量时间 4 我的水钟 5 机械摆钟 6 摆的研究 7 做一个钟摆 8 制作一个一分钟计时器 第四单元地球的运动 1 昼夜交替现象 2 人类认识地球及其运动的历史 3 证明地球在自转 4 谁先迎来黎明 5 北极星“不动”的秘密 6 地球在公转吗 7 为什么一年有四季 8 极昼和极夜的解释 第一单元沉和浮

1、物体在水中是沉还是浮 【教学目标】 2 / 23 科学概念： 1、物体在水中有沉有浮.判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体.改变它的质量和体积.沉浮状态不改变。 过程与方法： 1、对物体沉浮做出预测.并用实验验证.做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 情感、态度、价值观： 认识到用实验验证猜想.能及时纠正自己的错误概念。 【教学重点】 同种材料构成的物体.改变它的质量和体积.沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验：水槽1个.大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个.物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮）.实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽.萝卜.橡皮（与实验一共用）.小刀1把.回形针10枚.木块3块.实验记录表（教材第3面）。 【教材处理】 教材第2面两个地方出现“泡沫塑料块”.在仔细研读教材和教师用书的基础上.我认为应把演示实验中的“泡沫塑料块”改为“塑料块”.把学生实验中的“泡沫塑料块”改为“泡沫块”。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的.哪些物体在水中是上浮的呢？ （预设：在自由发表的前提下.及时抓住学生的错误概念或不完整表述.引发认知冲突.激发探究沉浮的兴趣。） 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里.观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块.轻轻从水面放入水中.观察它的下沉过程.3 / 23 板书：沉。再出示木块.同样轻轻从水面放入水中.观察它的沉浮情况.板书：浮。（活动要点：规定放物体的操作要求.确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里.观察它在水中是沉还是浮。 操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中.观察它的沉浮情况.板书：浮。 （说明：若选择的是高密度的塑料块.可能会出现塑料块的大部分浸入水中.可指出只要物体的一部分露出水面.就说明是浮的。限于学生的认知能力.暂时回避“悬浮”概念。） 二、观察更多物体在水中的沉浮： 1、教师从小袋子取出7种物体.分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的

人教精通版英语5下精通版小学英语五年级下册Lesson 26教学设计

精通版小学英语五年级下册Lesson 26 教学设计 滨海新区汉沽中心小学英语组韩娜 教学目标： 能够听说、认读句型：Dad is writing an email. Mum is washing the clothes.引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言，学会如何购物，在创设的真实情景中进行简单交流。 重点难点： 1.能够听、说、认读本课的目标语言。 2.能够在真实情境中灵活运用这些功能语句进行交际。 教具准备： 电脑、图片、PPT课件、教材配套光盘 教学过程： Step 1: Warm-up 1.Teacher shows some pictures of famous person and the actions of their jobs. Eg：Yao Ming, Liu Xiang, ZhouJielun, Jacky Chen, YangLiping 2.Teacher shows a picture, then let the students talk in groups. Make sure the person’s name and job. T: Who’ s he? S1: He is Liu Xiang. He is a sportsman. T: Yes. He is from Shanghai. He is good at running. 3.What is he/ she doing?

Step 2: Presentation 1.Show shows the picture of this lesson. T: Look, do you know who she is? S: She is Lily. T: What is she doing? S: She is making a call. 2.Learn the phrases: make a call. She is making a call. 3.Write an email: Dad is writing an email. Wash the clothes: Mum is washing the clothes. Clean the room: I’ m cleaning the room. 4.Write and do the dialogue. T: Who are they? What are they doing? Ss: She is Lily. She is making a call. He is Lily’s dad. He is writing an email. She is Lily’s mum. She is washing the clothes. She is Lily. She is cleaning the room. 5.Teacher shows the short video of weekend. Let the students talk them. Step 3: Practice 1.Talk in groups. 2.Let’s chant. Step 4: Language use. Talk in groups.

精通版小学英语五年级下册英语练习题

2015-2016小学英语五年级下册英语练习题 听力部分（30分） 一、听录音，选择你所听到的单词，并将其代号填入前面的括号内。（10分）( )1. A. train B.think C.take ( )2. A. watch B.want C.wait ( )3. https://www.wendangku.net/doc/2b18955711.html,te B. look C. like ( )4. A.hand B. head C. panda ( )5. A.basketball B. football C. baseball 二.听录音，根据你听到的句子，选出正确的答语。（10分） ( )1. A.Yes,she is. B.Yes，he is. C. Yes,I am. ( )2. A.We have three. B.I’m three C.There are three. ( )3. A.Yes,I want a toy train. B.It’s 56 yuan. C.They’re 56 yuan. ( )4. A.You’re welcome. B. Sure,here you are. C.Oh,thank you. ( )5. A.I’m fine,thank you. B.I feel much better . C.I have a headache. 三．听录音，选择与所听句子内容相符的图片，并将其代号填入前面的括号内。每个句子听三遍。（10分） ( ) 1. . A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3.A. B. C.

( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A. . B. C. 笔试部分（70分） 四.用所给词的适当形式填空（共10小题，满分10分）

人教精通版英语5下精通版小学英语五年级下册Lesson 3 教学设计

小学英语学习材料 金戈铁骑整理制作 精通版小学英语五年级下册Lesson 3 教学设计 滨海新区汉沽中心小学英语组韩娜 教学目标： 能够听说、认读句型：How many …lessons do you have in a week? We have….引导学生学会用英语询问并介绍一周有几节课或者在某地有几节课的表达。 重点难点： 1.学生会用英语询问一周有几节课。 2.能够在真实情境中灵活运用这些功能语句进行交际。 教具准备： 电脑、图片、PPT课件、教材配套光盘 教学过程： Step 1: Warm-up 1.Greetings. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Mr/ Miss… T: Nice to see you again. S: Nice to see you, too! 2.Let’s chant. A: Library, library.

B: from the library. C: Borrow books，borrow books. D: Borrow book from the library. ABCD: We often borrow books from the library. A: Meetings, meetings. B: Have meetings. C: Have meetings in the meeting room. D: We often have meetings in the meeting room. ABCD: We often have meetings in the meeting room. 3.Free talk. Show some pictures, then tak about them. This is our…. We often…in the…. Step 2: Presentation 1.Let’s go on visiting Li Yan’s school. Show the picture of her school, ask some questions: Li Yan and Gao Wei showed visitors around the library and meeting room. What other places do they visit? Can you guess? 2.Learn: science lab 1)Play a short video: There are some students are doing experiments in the science class. Then ask some questions: They are doing and watching experiments. Where do they do the experiment? Ss: Science lab. T: They are having science lesson in the science lab. This is our science lab. We often have science lessons in it.

教科版五年级下册科学知识点整理

教科版五年级下册科学知识点整理 一、填空： 1、从井中提水时.同样是盛满水的桶.离开水面后要比在水中感觉重很多。 2、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、 萝卜、带盖的空瓶。 3、由同种材料构成的物体.在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它 们的轻重和体积的大小.它们在水中的沉浮情况是不会改变的。 4、把一块橡皮泥做成不同的形状.虽然它的轻重没有变.但它在水中的沉浮可能发生 改变。 5、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于 物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。物体排开的水量大.受到的浮力就大.排开的水量小.受到的浮力就小 6、在水中的物体.都受到一个向上的力.这个力就是浮力。浮在水面上的物体会受到 水的浮力作用.沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。 7、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中.有的浮.有的沉。 8、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢.它在瓶中的重量并没改变.那么改变的因素只 能是排开水的体积。 9、一个杯子中装着油、水、糖浆.在最下层的应是糖浆。因为相同体积的糖浆最重. 水第二.油最轻。 10、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中.它在酒精中受到的浮力最小.在盐水 中受到的浮力最大。

11、有一种能够比较液体轻重的仪器.叫做比重计。 二、问答题： 1、不同材料构成的物体.在水中的沉浮有【什么规律】（课本P6） 答：不同材料构成的物体.在体积相同的情况下.重的物体容易沉.轻的物体容易浮；在重量相同的情况下.体积小的物体容易沉.体积大的容易浮。 2、潜水艇的工作原理是什么 答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道.往压载舱里装满海水.潜艇会下潜.打开进气管道.用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外.潜艇就开始上浮。 （潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。） 3、石块受到的浮力大小与什么因素有关为什么把石块放入水中它就会下沉（P16）答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关.浸入水中的体积越大.受到的浮力就越大。 答：石块放水中下沉了.是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。 ★4、把泡沫塑料块压入水里.一松手.为什么它会上浮（P14）

人教精通版五年级下册英语阅读理解及答案解析

人教精通版五年级下册英语阅读理解及答案解析 一、阅读理解 1．阅读理解根据短文内容判断正误。 There are four seasons in a year in China. March, April and May make the spring season. June, July and August make the summer season. September, October and November make the autumn season. December, January and February make the winter season. Near the North Pole(北极) there are only two seasons. They are winter and summer. The nights in winter are very long. For more than two months you can't see the sun, even at noon. In summer the days are long. For more than two months the sun never sets, and there is no night. In the tropics(赤道) there are also two seasons: a rainy season and a Season. （1）There are four seasons in the North Pole. （2）In China. October is in the autumn season. （3）The sun never sets in North Pole. （4）In the North Pole, the nights in winter are very long. （5）There is no night in the North Pole for more than two months in Summer. 【答案】（1）0 （2）1 （3）0 （4）1 （5）1 【解析】【分析】大意：短文讲述了中国的四季时间和南北极的两季。 （1）句意：北极有四个季节。根据Near the North Pole there are only two seasons. 可知北极有二个季节。故答案为错误。 （2）句意：在中国，十月是秋天。根据September, October and November make the autumn season.可知在中国十月是秋天。故答案为正确。 （3）句意：太阳从不落在北极。根据In summer the days are long. 可知在北极夏天白天很长。故答案为错误。 （4）句意：在北极，冬天的夜晚很长。根据The nights in winter are very long. 可知在北极，冬天的夜晚很长。故答案为正确。 （5）句意：在北极的夏季两个多月都没有夜晚。根据 In summer the days are long. For more than two months the sun never sets, and there is no night. 可知在北极的夏季两个多月都没有夜晚。故答案为正确。 【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。 2．阅读理解根据短文内容选择合适的选项 A farmer is walking in the forest. He is very tired. So he has a nap under a tree. One of his shoes is beside him. A monkey is picking up his shoe and climbing up the tree. The farmer wakes up, he

(完整版)五年级英语(精通版)上下册单词表

五年级上册单词表 Unit1 Britain 英国Australia 澳大利亚New Zealand 新西兰hello 喂，嗨 hi 喂，嗨I 我am 是I’m= I am France 法国Germany 德国Russia 俄罗斯where 哪里are 是you 你，你们from 从city 城市road 道路street 街道what 什么is 是your 你的你们的name 名字what’s =what is Unit 2 Clever 聪明的quiet 安静的pretty 漂亮的，美丽的her 她的his 他的eye 眼睛nose 鼻子hair 头发smart 聪明的cute 可爱的lovely可爱的active 活泼的，好动的how old 多大年龄he他she 她beautiful 漂亮的；美丽的 that 那，那个handsome 英俊的man 男人；男士woman 女人；女士 Unit3 Write 作业singer 歌手歌唱家dancer 舞蹈者，舞蹈演员 this 这，这个family 家庭，家族father 父亲mother 母亲Love 爱worker 工人actor 演员actress 女演员 a 一个an 一个parent（s）父母亲policeman 警察policewoman 女警察reporter 记者who 谁uncle 叔（伯舅姑姨）夫police 警察；警方aunt 婶（伯舅姑姨）母 Unit 4 Cinema 电影院bank 银行hotel 宾馆work 工作study 学习CCTV 中国中央电视台hospital 医院shopping mall 购物中心in 在...里面On 在... 上面at 在shop 商店restaurant 饭馆company 公司library 图书馆grandfather （grandpa）（外）祖父 grandmother （grandma）（外）祖母driver 司机 Unit5 Schoolbag 书包activity book 活动手册dictionary 词典put 放置ruler尺子crayon 蜡笔yes 是的fish 鱼hen 母鸡goose 鹅animal 动物cow奶牛horse 马elephant 大象no 不not 不，不是isn’t=is not sun cap 太阳帽camera 照相机it 它time 时间whose 谁的umbrella 雨伞fan 扇子

教科版五年级科学下册详细笔记

第一单元沉和浮 一、填空： 1、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。 2、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖 的空瓶。 3、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重 和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。 4、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。 5、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水 的重力”这就是著名的阿基米德定律。物体排开的水量大，受到的浮力就大，排开的水量小，受到的浮力就小 6、在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是浮力。浮在水面上的物体会受到水的浮力 作用，沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。 7、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。 8、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是排开 水的体积。 9、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。因为相同体积的糖浆最重，水第二， 油最轻。 10、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到 的浮力最大。 11、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。 二、问答题： 1、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？（课本P6） 答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。 2、潜水艇的工作原理是什么？ 答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 （潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。） 3、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16） 答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 答：石块放水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。 ★4、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14） （浮在水面上时，泡沫浮力等于重力）（压在水中时，泡沫浮力大于重力， 若一松手，马上就会上浮） 答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。

(完整word版)人教精通版五年级下册unit1知识汇总,推荐文档

人教精通版五年级下册unit 1 知识汇总 一、词汇 library 图书馆borrow （向某人、从某人）借borrow books 借书meeting room 会议室have a meeting 开会welcome 欢迎meet 相遇、开会our 我们的English lesson 英语课language lab 语言实验室science lesson 科学课science lab 科学实验室we 我们have 有all 所有；全部like 喜欢very much 非常；很art club 美术（艺术）俱乐部paint a picture （用颜料）绘画music club 音乐俱乐部play the piano 弹钢琴many 许多way 路；道路please 请also 也；同样 二、句子 1. Welcome to our school! 欢迎来到我们的学校。 2. We often borrow books from the library. 我们经常从图书馆借书。 3. We’ll show you around our school. 我们会带你参观我们的学校。 4. This way, please. 这边请。 5. This is our science lab. 这是我们的科学实验室。 6. Do you often come to the library? 你经常来图书馆吗？ 7. How many English lessons do you have in a week? 你们一周有几节英语课？

8. How many science lessons do you have in the science lab? 你们在科学俱乐部有几节科学课？ 9. We have one science lesson in the science lab. 我们在科学俱乐部有一节科学课。 10. How many music lessons do you have in a week? 你们一周上几节音乐课？ 11. We often draw pictures in our art club. 我们经常在绘画俱乐部画画。 12. I like singing. 我喜欢唱歌。 三、句型结构 1. This is + 地点. 介绍地点的句型。 eg: This is our meeting room. 这是我们的会议室。 2. 主语+ often + 动词原形（动词第三人称单数）+ 其他. 表示某人经常做某事。 eg：We often go swimming on Sundays. 我们周日经常去游泳。 3. Do you like + 学科( maths, music... )? 询问对方是否喜欢某个学科。 eg：—Do you like music? 你喜欢音乐吗？ —Yes, I do. I like it very much. 是的，我非常喜欢。 3. How many + 课程（复数）+ do you have + 其他（in a week，in a day）? 询问对方在某段时间有多少节某个学科的课。 eg: — How many maths lessons do you have in a week?