吸管飞机制作心得

吸管飞机制作心得

试了几种模型，总结如下：

纸圈定位

如果一定要采用回形针，圆圈就最好做在两头；

如果不用回形针，一头一中（约1/3处）或两个圈均在1/3，均可以

纸张类型：

分别为两公分宽和24公分长和1.5公分宽18公分长。

分别为1公分宽和18公分长和1公分宽6公分长。

1.5厘米×9厘米的长纸带、一条2厘米×12厘米的长纸带

2012-4-22

大班科学活动：制作吸管飞机

【设计意图】 飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。 【活动目标】 1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。 2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。 3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 【活动准备】 1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。 2、材料准备：吸管、大纸环（长18cm、宽2cm）、小纸环（长14cm，宽2cm）若干；剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等 【活动过程】 一、导入，引起幼儿兴趣 1．师：小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？ 2．幼儿讨论。 3．师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧！ 二、制作与试验 1．幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。 2．幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。 师指导： ①你的飞机是否能飞？飞得远吗？为什么？

②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢？ 3．教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。 师指导： ①为什么这架飞机飞得最远？ ②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗？ 4．幼儿制作、试验新飞机。 5．幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。 三、展示、分享经验 1．幼儿展示飞机，分享实验结果。 师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。 2．教师提出问题，引起幼儿思考。 师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗？为什么？ 四、课后延伸 请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。

大班科学活动：制作吸管飞机

大班科学活动：制作吸管飞机 【设计意图】 飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。 【活动目标】 1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。 2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。 3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 【活动准备】 1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。 2、材料准备：吸管、大纸环（长18cm、宽2cm）、小纸环（长14cm，宽2cm）若干；剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等 【活动过程】 一、导入，引起幼儿兴趣 1．师：小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？ 2．幼儿讨论。 3．师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧！ 二、制作与试验 1．幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。 2．幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。 教师指导： ①你的飞机是否能飞？飞得远吗？为什么？ ②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢？ 3．教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。 教师指导： ①为什么这架飞机飞得最远？ ②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗？ 4．幼儿制作、试验新飞机。 5．幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。 三、展示、分享经验 1．幼儿展示飞机，分享实验结果。 师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。 2．教师提出问题，引起幼儿思考。 师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗？为什么？四、课后延伸 请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。

大班科学活动《制作吸管飞机》反思

大班社会活动《感恩》教学反思 古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。 通过此活动，我意识到预设总是美好的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具，但实施下来却发现与预设相比，在效果上还是有所差别。为完善此活动，现进行如下反思：在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，特别是活动导入部分我引导幼儿观看倾听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进行展开。第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。激发幼儿迁移经验，启发幼儿说说自己妈妈

辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与爱护。再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。再延伸身边还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。 在今后的教学过程中，我还要多读、多学、多问，以此来改进和完善自己的教学水平，在按时、按质、按量完成教学任务的同时，让自己一步步走向优秀。

幼儿园大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》

幼儿园大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》 【设计意图】 飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等 因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料， 制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要 想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改， 这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让 幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动 的兴趣，自然地习得科学方法。 【活动目标】 1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行 的因素。 2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。 3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 【活动准备】 1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。 2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等 【活动过程】 一、导入，引起幼儿兴趣

1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的? 2.幼儿讨论。 3.师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧! 二、制作与试验 1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。 2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。 师指导： ①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么? ②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢? 3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。 师指导： ①为什么这架飞机飞得最远? ②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗? 4.幼儿制作、试验新飞机。 5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。 三、展示、分享经验 1.幼儿展示飞机，分享实验结果。 师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。 2.教师提出问题，引起幼儿思考。 师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗?为什么?

作文制作飞机

作文制作飞机 第一篇:《飞机作文》 起飞 朝天小学六年五班蔡芷晴 46号 小时候，我很喜欢看飞机起飞。飞机从陆地到飞向蓝天再到消失在云际间的这一过程，对于我来说，就像一团迷雾，然而我常常会对这团迷雾发出惊叹。 直到8岁那年，我终于有了一次坐飞机的机会。那会是一次毕生难忘的经历：在机场欢乐地奔跑、跳跃；对飞机上的所有事物都感到好奇；我的心情激动、兴奋、神气……百感交集；笑声响彻机场。记得当时，我十分羡慕空姐，可以天天遨游于天际间。 如今，乘坐飞机对我来说再也不是件新奇事，往日的心情也无法回味。飞机，这个庞然大物，在我的记忆中，既是清晰亦是模糊，既是熟悉亦是陌生。 我了解到了飞机背后的故事。这一次秋游，学校组织我们去参观机库。

参观时，讲解员为我们细心的讲解。“看，这是我们南航的标志--木棉花”；“哇……好大……”；“是的，这是飞越太平洋的专用飞机”；“……”除了讲解员声音外，其中还掺杂着我们的议论声。我那着相机不停地照，心却在想：是要制造一架飞机多么不容易，众多的零件缺一不可，每一架飞机要经过反复的检测，因为每一个细节都可能会成为一场意外的祸根。不知为什么，在听完讲解后，我有一种触摸飞机的冲动。飞机是那样的亲切，正如我的朋友。 因为南航，让我与飞机的距离更亲近。 又有一架飞机飞向远方，我又不由得抬头仰望…… 第二篇:《小学作文：第一次坐飞机》作文制作飞机。 第一次坐飞机 我们在上海的旅行已经结束了，要乘坐12：30的飞机赶往潍坊。由于我是第一次做飞机，所以我感到既新奇又兴奋。提前一个小时我们就来到了飞机场。作文制作飞机。 爸爸说要提前一个小时去安检。走到安检查门，只见工作人员拿着票和身份证一一对照，然后站在那儿，为乘坐飞机的人都拍下照片，拍完照片后，就拿着行李放在X光下检查，同时，工作人员拿着金属探测仪在我身上探来探去，一会儿，我和爸爸妈妈都通过了安检，拿着

大班科学：吸管飞机

大班科学：吸管飞机 设计意图： 飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。 活动目标： 1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。 2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。 3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。 2、材料准备：吸管、大纸环（长18cm、宽2cm）、小纸环（长14cm，宽2cm）若干；剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等活动过程： 一、导入，引起幼儿兴趣 1．师：小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？

2．幼儿讨论。 3．师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧！ 二、制作与试验 1．幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。 2．幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。 师指导：①你的飞机是否能飞？飞得远吗？为什么？ ②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢？ 3．教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。 师指导：①为什么这架飞机飞得最远？ ②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗？ 4．幼儿制作、试验新飞机。 5．幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。 三、展示、分享经验 1．幼儿展示飞机，分享实验结果。 师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。 2．教师提出问题，引起幼儿思考。 师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它

DIY制作航天飞机模型的方法和意义

摘要：diy手工制作活动通过对空间图形的直观图或视图的观察、分析和想像，在头脑里建立起空间图形的表象，并通过制作过程将这一表象变成具体的实物模型，这对于发展人的空间智能和实际操作能力都具有十分现实的意义。航天飞机模型的制作大致分为准备工具和材料、设计图纸、制作部件、拼装等几个步骤，采用的原材料大多为可以二次利用的废弃物品。通过自己动手设计图纸、搜集材料、制作拼接，不仅能够将书本上的知识运用于实践，还能够培养青少年学生的想象力、意志力、实际操作能力，亲身体会劳动和创造的快乐，培养热爱科学、追求卓越的自信心。 关键词：航天飞机模型制作 中图分类号：g305 文献标识码：a 文章编号：1672-3791（2015）01（c）-0000-00 在科学技术日益发达的今天，制作精良、技术含量高的玩具玲琅满目。流水线式的工业化生产在为现代人提供了丰富多彩的玩具的同时，也很大程度上让孩子们甚至成年人变得懒于动手自己制作玩具了。成品的玩具尽管在玩具商店随处可以买到，但是这也使得越来越多的孩子失去了自己动手制作玩具的机会。自己亲手制作玩具不仅可以将身边的日常生活废弃物品变废为宝，更重要的是通过diy制作活动，可以锻炼自己的动手能力、开放想象能力，同时，diy制作的过程也是将自己所学的书本知识运用于实践的过程。通过自己的劳动完成一件自己想象中的玩具模型时，能让你亲身体会劳动和创造的快乐，培养热爱科学、追求卓越的自信心。 下文将以制作航天飞机模型为例，向您展示diy制作的魅力。制作航天飞机模型的大致步骤是： 一、准备制作材料和工具。 制作材料大都是日常当中的废弃物品。包括：废旧包装用硬纸板（要求有一定的弹性，且不能太厚）、用过的牛奶吸管、钉书针、胶水、透明胶带。 制作用的工具：剪刀、直尺、圆规、铅笔。 二、设计图纸，量好每个部件的具体尺寸，做好标注。 三、制作航天飞机的最重要部分――轨道飞行器。在硬纸板上按照设计图纸上标注的尺寸画出裁剪线，然后用剪刀将多余部分剪掉，做轨道飞行器的主体部分时，圆柱体的制作拼接可以用胶水和钉书针结合，这样既结实又严密。 四、制作火箭助推器。两个助推器的主体部分的圆柱体制作方法和轨道器相同，火箭助推器的尖顶可以用柔韧度高些的薄纸板制作，然后用透明胶带将尖顶和火箭的主体粘接在一起。 五、制作外挂燃料箱。用硬纸板制作外挂燃料箱的最大挑战是箱体两端的圆弧状，我是采用多处裁剪掉小锐角三角形的方法进行处理的，只要肯下功夫，效果还是蛮不错的。 六、细小部件的制作。细小部件包括火箭助推器底部和轨道运行器底部的喷火口，这几个喇叭形的喷射口的制作应用较为柔软的纸板以便于弯曲成直径较小的喇叭口状，并且要把握好喷火口和主体部分的比例。另外，如果制作材料的质地允许的话，还可以在轨道运行器的中段制作一个可以开启的舱门，这样就更为逼真了。 七、组装拼接。两个助推火箭和轨道器之间可以用若干个钉书针弯曲成小挂钩连接，这样可以拼拆自如。当然，如果你想让自己的作品更具有视觉感染力的话，也可以用彩色笔涂色装饰，并写上文字图案标识等。只要能达到你想要的效果，你可以充分发挥想像力，使用各种方法，甚至可以建立一个发射塔来搭配你的航天飞机。 根据脑科学的研究，人的大脑两半球既有各自特定的机能，又是互相协同工作的。手工制作活动中，十指动作的协调配合，使大脑获得积极有效的刺激，这些积极的刺激有利于大脑皮层机能的发育与完善。通过观看图书上的航天飞机照片和网络视频里的航天飞机视频来

小制做飞机

超级电容微型电动自由飞模型飞机 （一）微型电动自由飞模型飞机介 绍 1．同学们，咱们以前玩儿的电动模型飞机通常都是采用电池给电机供电，带动螺旋桨产生拉力让飞机升空的方法。现在我们介绍的微型模型电动模型飞机，是用一种容量大、体积小，重量轻，充放电寿命长的3. 3法拉“超级电容器”代替一般的充电电池，作为储存电能的器件。

电子技术课里我们所用的最大容量的电解电容是470μ,今天介绍的3.3F超级电容，储存电的容量是470μ的七千多倍，因此才能做为小飞机的动力电源。 超级电容先被普通碱性电池充满一定的电量，然后再给微型小电机提供电流，带动螺旋桨高速转动产生推力。适合随时随地的小空间反复飞行实践。对学习动力飞行的原理与调整非常有利。比起我们以前飞行的弹射模型和小橡筋动力更科学，更有趣。 2．机翼翼展260毫米，翼弦65毫米，机身全长240毫米。飞行重量8—10克重（超级电容中1.3克，微型电机1.5克，微动开关0.5 克）。采用推进式的动力装置，避免损坏螺旋桨，也不会对人造成伤害，更加安全可靠的飞行，适宜普及活动的开展。 3. 动力飞行最小盘旋半径 2—3米，留空时间3０—50秒，适宜室内大厅或室外小场地尽情的游戏运动。

（二）模型制作 1．材料：超级电容器（3. 3F/2. 5V）、手机内微型电机、微动开关、5号碱性电池2节、1毫米厚彩色吹塑纸、5毫米厚吹塑板（KT板下角料）、饮料吸管、双面胶、透明胶带、泡沫塑料块干胶等。 ２．工具：小刀，电烙铁，绘图仪器 ３．模型飞机制作工艺： ⑴按这架模型的制作图和有关数据，用硬纸片 作出机翼、尾翼、机头和尾翼翼台的样板。（图4—1）

幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机(三篇)目录： 幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一 幼儿园大班科学活动教案详案奇妙的拱形二 幼儿园大班科学活动教案详案好吃的核桃三

幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机一 【设计意图】 飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。 【活动目标】 1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。 2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。 3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 【活动准备】 1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。 2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长 14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等【活动过程】 一、导入，引起幼儿兴趣 1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的? 2.幼儿讨论。 3.师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!

二、制作与试验 1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。 2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。 师指导： ①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么? ②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢? 3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。 师指导： ①为什么这架飞机飞得最远? ②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗? 4.幼儿制作、试验新飞机。 5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。 三、展示、分享经验 1.幼儿展示飞机，分享实验结果。 师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。 2.教师提出问题，引起幼儿思考。 师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗?为什么? 四、课后延伸 请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。

大班科学吸管飞机

大班科学吸管飞机 大班科学：吸管飞机 设计意图： 飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。 活动目标：

1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。 2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。 3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。 2、材料准备：吸管、大纸环（长18cm、宽2cm）、小纸环（长14cm，宽2cm）若干；剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等 活动过程： 一、导入，引起幼儿兴趣 1．师：小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？ 2．幼儿讨论。 3．师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才

能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧！ 二、制作与试验 1．幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。 2．幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。 师指导：①你的飞机是否能飞？飞得远吗？为什么？ ②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢？ 3．教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。 师指导：①为什么这架飞机飞得最远？ ②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗？ 4．幼儿制作、试验新飞机。 5．幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。 三、展示、分享经验 1．幼儿展示飞机，分享实验结果。

室内慢速薄膜飞机制作教程易制作很教程非常详细

室内慢速薄膜飞机制作教程易制作很教程非常详细 Ting Bao was revised on January 6, 20021

室内慢速薄膜飞机制作 制作主翼框架 【请各位点击图片查看详细说明】 薄膜飞机具有翼载荷低，飞行速度慢，转向灵敏的特点，是室内小空间飞行的绝佳选择。今天就来教大家如何用常见材料做一架薄膜室内飞机。 首先我们从机翼入手。切下一段560mm长的碳纤维杆，并标记出中心点。将碳纤维杆弯曲，两头接在一起，呈一个环形。交错约4mm，用黑色棉线缠绕5圈并扎紧，滴入502固定。这也是固定碳纤维的普遍方法。 用细线缠绕捆绑滴入502之后会很紧固，不用担心松脱

制作翼肋 【请各位点击图片查看详细说明】 切下两段105mm和一段110mm的碳杆，用来做 翼肋。分解步骤见图片 1.切下来的翼肋 2.将主翼框架按压呈椭圆形，直至事先标 记 的中心点和框架碳杆结合点间距110mm， 即最长的翼肋长度。再次确认两侧对 称 3.利用棉线加502的方法固定翼肋。提示先 用线把翼肋扎在框架上，然后推拉调整到事 先标记的中心点，并推拉翼肋直到一端完全 没入绳结，再滴入502。这也是固定碳杆的 技巧之一 4.完成之后剪掉一根线头，留下一根。留下的线头长 度要大于150mm

5.用橡皮筋牵拉框架，便于固定翼肋的另外一端 6.类似步骤4，将主翼肋的另外一端固定在框架结合点，并剪掉线头。 7.用同样的方法，将剩余两根翼肋固定在距离主翼肋45mm的地方，并与主翼肋平行。

8.完成效果。注意每根翼肋 都要固定在主翼框架同一 侧，同一翼肋的两端也要位 于同一侧。另外每根翼肋都 要保留一根大于150mm的线 头。 制作机身 【请各位点击图片查看详细说明】切下一段220mm长的1mm碳杆，用作机身。分解步骤见图片 1.切下的机身碳杆 2.切下一根20mm和一根30mm的 1mm碳杆，用作机翼撑杆。将它 们作T形固定在机身上，30mm 的在前，距离前端25mm。20mm 的在后，两根碳杆之间距离 105mm。注意，两根碳杆之间必 须保证平行，并且与机身垂直。

幼儿园中班科学教案教学设计：吸管飞机

活动领域：科学 活动年龄段：中班 活动名称：小飞机 活动目标： 1、知道飞机左右翅膀一样大，保持平衡才能飞起来。 2、体验飞机飞起来的快乐。 活动准备： 教具： 飞机模型、音乐伴奏 学具： 吸管、三角形纸片、双面胶 活动过程： 一、导入（目的：知道飞机上面有哪些重要部位。） 师：看看今天老师带来了什么？ 提问：飞机上有哪些重要部分组成？ 小结：原来飞机的身体叫机身；一对像小鸟一样的翅膀，我们叫机翼；像尾巴一样的叫机翼。 二、出示材料(目的：幼儿了解用处） 师：那今天我们也来做架小飞机，我带来了有吸管、三角形纸片、双面胶，这些材料中哪个可以做飞机的身体？哪个可以做飞机的翅膀？哪个可以做飞机的尾巴？ 要求：现在你们每个人去做一架飞机，每张桌子可以有三个朋友一起做，做完后可以试飞一下，当音乐结束后请再把你们的飞机停到飞机场上。 三、幼儿操作（目的：幼儿尝试制作飞机） （一）、幼儿操作教师巡回指导 （二）、分享交流： 提问1：你的飞机飞起来了吗？（你是怎么做的？） 提问2：为什么有的飞机飞的远？有的飞机飞的近？ 追问：原来我们飞机翅膀要两边一样大小，怎么样飞机的两边一样大小呢？ 小结：原来我们将纸片对折一下，左右两边的翅膀就一样大了，再把吸管贴在折痕上，这样飞机就好好了，别忘了尾巴也是一样的哦！ 师：现在请将飞机场上的飞机维修一下，可以请教一些成功的维修师。

四、幼儿再次操作（目的:改进飞机翅膀，使飞机翅膀两边一样大小。） 提问1：这次你的飞机飞起来了吗？你是怎么做的？ 小结：通过刚才的办法我们的小飞机都飞起来了，那我们一起去操场飞飞看看吧！ 2014.12.19

DIY自制小飞机

DIY自制小飞机 对于孩子小时候来说，各种新奇有趣的玩具都是他们的最爱。现在不仅仅在生活之中提倡环保节能。对于孩子的玩具，或是其他小物品，很多家长都采取了自己动手做的方法。这样不仅用独特的方法表达了自己的爱，也为社会做了一点点小小贡献。下面来看看自制的小飞机是如何做成的吧。 准备工具：乒乓球、饮料瓶、吸管三根、剪刀、钉书针、

珍珠头针等其他道具，可以根据自己的想法进行改装增加。 制作步骤： 1、在瓶盖上用剪刀戳出一个小洞，备用。 2、将瓶子照着下面的样子剪好，直径最好与乒乓球的直径相同，再剪下一条宽约1厘米的塑料片。 3、将准备好的吸管剪成5里面长的样子，然后将两根同

等长的弯曲习惯用钉书针与刚刚剪下的塑料片组合好，并且将不玩具的吸管用大头针DIY为一个十字架，最后剩下的一根吸管，塞进瓶盖上的洞。如图 4、最后将机身、还有两个飞机的起落架用钉书针组合好，并且将乒乓球塞入当中，作为作为机鼻就可以了。 对于孩子小时候来说，各种新奇有趣的玩具都是他们的最爱。现在不仅仅在生活之中提倡环保节能。对于孩子的玩具，或是其他小物品，很多家长都采取了自己动手做的方

法。这样不仅用独特的方法表达了自己的爱，也为社会做了一点点小小贡献。下面来看看自制的小飞机是如何做成的吧。 准备工具：乒乓球、饮料瓶、吸管三根、剪刀、钉书针、珍珠头针等其他道具，可以根据自己的想法进行改装增加。 制作步骤： 1、在瓶盖上用剪刀戳出一个小洞，备用。

2、将瓶子照着下面的样子剪好，直径最好与乒乓球的直径相同，再剪下一条宽约1厘米的塑料片。 3、将准备好的吸管剪成5里面长的样子，然后将两根同等长的弯曲习惯用钉书针与刚刚剪下的塑料片组合好，并且将不玩具的吸管用大头针DIY为一个十字架，最后剩下的一根吸管，塞进瓶盖上的洞。如图 4、最后将机身、还有两个飞机的起落架用钉书针组合好，并且将乒乓球塞入当中，作为作为机鼻就可以了。

大班科学-吸管飞机

大班科学－吸管飞机 XX课件大班科学：吸管飞机设计意图：飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力气流飞行器的构造等因素。 在这次制作活动中，我们想通过纸吸管等简单常见的材料，制作飞行器。 看哪种飞行器能飞飞得最远，并分析其原因。 幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试飞--推测--修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。 让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。 提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。 活动目标：设计制作吸管飞机，并通过实验，观察分析影响飞机飞行的因素。 发展幼儿观察能力分析能力和解决问题的能力。 喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 活动准备：经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。 材料准备：吸管大纸环（长宽）小纸环（长，宽）若干；剪刀透明胶双面胶记录纸笔等活动过程：一导入，引起幼儿兴趣．师：小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？．幼儿讨论。 ．师：看来大家对飞机都有一些了解。 今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。

这里有吸管，大纸环小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧！二制作与试验．幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。 ．幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。 师指导：①你的飞机是否能飞？飞得远吗？为什么？②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢？．教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。 师指导：①为什么这架飞机飞得最远？②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗？．幼儿制作试验新飞机。 ．幼儿以图画的方式，记录制作方法实验情况与实验结论。 三展示分享经验．幼儿展示飞机，分享实验结果。 师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。 ．教师提出问题，引起幼儿思考。 师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗？为什么？四课后延伸请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。 活动设计反思：玩纸飞机是幼儿感兴趣的活动，我充分支持扩展和利用幼儿这一感兴趣的活动，生成了利用幼儿身边常见的材料，设计制作飞机的活动，以培植幼儿可贵的好奇心和探究兴趣。

吸管飞机活动反思

《吸管飞机》活动反思 商南县幼儿园凌雪 本节课是一节科学课，通过本节课的尝试和感悟，我对本次教学活动总结了如下几点： 第一，引导幼儿体验技术设计的思路，即不是边做边想，而是想好、规划好再做。技术设计的思想在本活动的第二个环节得到充分体现。 第二，感受和体验科学探究的过程，获得探究解决问题的思维策略。 吸管飞机的制作方法虽然简单，但影响飞机飞行的因素却是多种多样，看似简单的飞机做出来后有的飞行得又平又远，而有的飞机飞上去就栽下来，有的会旋转着飞，有的会倒退着飞，这些现象都会引起幼儿积极的思考。此时，教师可以引导幼儿对不同的飞机进行观察比较，发现其不同，进行推理和预测，然后根据推测假设进行修改验证。在这个过程中，幼儿充分经历了发现问题、提出问题，提出猜测、假设，验证假设、总结交流等解决问题的思维过程，体验了科学探究的过程。在吸管飞机的制作中影响飞机飞行的因素有许多，如纸质的软硬、厚薄，前后纸环的比例，前后纸环的距离，前后纸环的粘贴点是否在一条线上，纸环的宽度，投射飞机的角度等，而且各种影响因素不是固定的，答案是开放的，幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的推测、修改，这有助于培养幼儿的动手能力、观察比较能力和解决问题的能力。

第三、我认为本活动可以在幼儿园中班和大班进行。在中班进行时可以为幼儿提供半成品材料，如：长12厘米和15厘米、宽1厘米手工纸条2根，吸管一根，活动目的重在体验制作活动的乐趣；若在大班进行，可以为幼儿准备不同纸质、不同长短、不同宽度的纸条和不同粗细、长短的吸管，这样不同的材料做出的飞机飞行结果不同，活动目的重在体验技术设计的思路和谈科学探究的过程和策略。 第四、在指导和引导幼儿的制作过程中欠考虑。 在制作时，应该为每一组确定一个小组长。制作快而且制作好的小朋友去帮助制作慢或者能力弱的小朋友，使他们在有限的时间里都能学会，并且都有不同成度的收获，从而享受到合作的快乐。

吸管式简易直升机

吸管式简易直升机 活动目标： 1、初步了解直升机的飞行原理。 2、学习安全使用电烙铁的技术。 活动准备: “吸管式简易直升机”部件，剪刀，尖嘴钳，小功率电烙铁 行为习惯养成目标： 午休安静不说话，床铺整洁被子端；物品收放有秩序，服装干净又整洁 安全提示语： 用大头针时要小心别被扎到。 活动过程： 1、自读课本导入。 2、制作吸管式简易直升机。 a.把桨叶粘在桨柄上，用电烙铁热烫的方法固定桨叶。 b.把大头针尾端敲扁后插入桨柄座和机头塑料套的中心孔，将针尖折弯成钩状。 c.挡板桨底座套入粗吸管，两端分别套上细吸管。 d.穿上橡筋，粘上塑料膜，装上桨柄。 成果展示： 调试和飞行。 直升机我知道：自读课本第16页

课堂小结： 说一说你本节可课的收获吧。 板书设计： 吸管式简易直升机 材料：“吸管式简易直升机”部件，剪刀，尖嘴钳，小功率电烙铁 步骤：a、b、c、d 二、百变毛根

活动目标： 1、引导学生尝试用毛根制作蝴蝶、毛毛虫等其他作品。 2、通过百变毛根的制作活动，提高学生的审美感受力和创造表现力。 活动准备： 彩色毛根4根 活动过程： 1、取两根红色毛根弯折成两个有三片椭圆形的花瓣，并拧成六个花瓣的花朵。 2、把绿色毛根一端拧成枝叶状，另一端穿过共芯锁住，调整花朵角度，一朵美丽的“花”做好了。 堆雪人

活动目标： 学习制作立体纸结构玩具，提高学生的制作兴趣。 行为习惯养成目标： 见到师长要问好，自信大方要得体，入室有师喊报告，经过允许方可进。 活动准备： “堆雪人”活动图片，胶水，剪刀，刻刀，直尺 活动过程： 1.剪下“雪人”和支撑条，将支撑条折粘在“雪人”背面。 2.剪下底座，沿点划线反折，把“雪人”粘在底座上。 3.一只半立体“堆雪人”纸模型就做好了。 成果展示： 比一比，谁做得更漂亮。 课堂小结： 说一说你本节可课的收获吧。 板书设计： 堆雪人 材料： 步骤：1、2、3

大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》

幼儿教育：________ 大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班科学领域教案详案《制作吸管飞机》【设计意图】 飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作试飞推测修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。 【活动目标】 1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。 2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。 3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 【活动准备】 1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。 2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等 【活动过程】 一、导入，引起幼儿兴趣 1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的? 2.幼儿讨论。 3.师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自 第 2 页共 6 页

己做一架飞机。(教案出自：屈老师教案网)这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧! 二、制作与试验 1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。 2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。 师指导： ①你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么? ②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢? 3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。 师指导： ①为什么这架飞机飞得最远? ②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗? 4.幼儿制作、试验新飞机。 5.幼儿以图画的方式，(教案出自：屈老师教案网)记录制作方法、实验情况与实验结论。 三、展示、分享经验 1.幼儿展示飞机，分享实验结果。 师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。 2.教师提出问题，引起幼儿思考。 师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗?为什么? 四、课后延伸 第 3 页共 6 页