小学科学湘科版四年级上册第二单元第5课《珍稀动物的保护》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
科学探究
1.能在教师和家长的指引下自主查阅书刊或其他信息源,搜集关于珍稀动物及已有保护措施的资料。
2.在交流时能用自己擅长的方式简洁、明了地表述,能认真倾听、客观评议。
情感、态度、价值观
在活动中反思人类的过错,意识到人与自然要和谐相处。
科学知识
1.初步了解我国濒临灭绝或已经灭绝动物的名称及特点。
2.初步了解我国的自然保护区和天然林资源保护工程。
2学情分析
本节课的知识,学生平时生活中很少简单,只能是在报刊杂志、电视偶尔看到,或是听大人们说到,学生感知起来有一定的难度。
3重点难点
了解珍稀动物,学习搜集资料的方法,激发学生保护动物。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、猜谜语导入
老师:同学们,请大家猜个谜语:
叫猫不是猫,竹叶当口粮,生长在中国,友谊传四方。(猜一谜语)
师:同学们知道的可真多,真是善于学习的好孩子!
师:那谁见过大熊猫呢?
师:抓住大熊猫少,是珍稀动物,需要保护,导入课题。(板书:珍稀动物的保护)
活动2【讲授】二、自学指导
(一)自主学习
1、自学课本搜集珍稀动物的资料内容,了解濒临灭绝或者已经灭绝的动物的名称及其特征。