第三章 信用与信用工具

第三章信用与信用工具

二单项选择

1、信用的基本特征是（）。

A.平等的价值交换

B.无条件的价值单方面让渡

C.以偿还为条件的价值单方面转移

D.无偿的增予或援助

2、高利贷是一种以（）为条件的借贷活动。

A.价值转移

B.高利借债和偿还

C.价值特殊运动

D.支付利息

3、借贷资本家贷出货币资本时让渡的权利是（）。

A.资本的所有权

B.资本的使用权

C.资本的所有权和使用权

D.既无所有权也无使用权

4、现代经济中最基本的占主导地位的信用形式是（）。

A.国家信用

B.商业信用

C.银行信用

D.国际信用

5、国家信用的主要形式是（）

A 发行公债

B 短期借款

C 长期借款

D 自愿捐助

6 、下列属于消费信用的是（）

A 直接投资 B银团投资 C 赊销 D 出口信贷

7 、消费信用是企业或银行向（）提供的信用。

A.本国政府

B.社会团体

C.消费者

D.工商企业

8 、一年以内的短期政府债券叫作（）。

A.货币债券

B.公债券

C.政府货币债券

D.国库券

9、发行价格低于金融工具的票面金额的称为（）

A溢价 B 平价 C 折价 D 竞价

10、银行同业拆借市场的期限一般不超过（）。

A.1个月

B.7天

C.4个月

D.1年

第四章利息与利率

二单项选择

1 .利息是（）的价格。

A.货币资本

B.借贷资本

C.外来资本

D.银行贷款

2. 下列关于利息的理解中正确的是（）。

A. 利息只存在于资本主义经济关系中

B.利息属于信用范畴

C. 利息的本质是对价值时差的一种补偿

D.利息就本质而言，是剩余价值的一种特殊表现形式

3 .若年息6分，月息4厘，日息2毫，则分别是指（）。

A. 年利率为6%，月利率为4‰，日利率为2‰；

B. 年利率为6‰，月利率为4%，日利率为2‰；

C.年利率为6‰，月利率为4‰，日利率为2%；

D.年利率为6%，月利率为4‰，日利率为2‰0；

4 .在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是（）。

A.基准利率

B.差别利率

C.实际利率

D.官定利率

5 .当借贷资金的量一定时，平均利润率越高，利率相对( )。

A.不变

B.稳定

C.越高

D.越低

6 .利率水平的变动只能影响社会总供求的总体水平，要调整总供求的结构和趋向，需要

（）。

A.市场化的利率决定机制

B.灵活地利率联动机制

C.适当的利率水平

D.合理的利率结构

7．（）能够解释不同期限债券的利率同向波动现象，但不能很好解释为什么长期利率会高于短期利率。

A.预期理论 B 市场分割理论 C.优先聚集地理论 D.可贷资金利率决定论

第六章商业银行

二、单项选择题

1、商业银行与其他金融机构区别之一在于其能接受。

A、派生存款

B、定期存款

C、活期存款

D、储蓄存款

2、是新中国成立的第一家股份制银行。

A、中国通商银行

B、交通银行

C、户部银行

D、中国实业银行

3、是商业银行区别于其他非存款类金融机构的最明显的职能。

A、信用创造

B、支付中介

C、信用中介

D、金融服务

4、商业银行的最基本职能是。

A．信用中介 B．支付中介 C．信用创造 D．调节经济

5、下列不属于商业银行的现金资产。

A、库存现金

B、准备金

C、存放同业款项

D、应付款项

6、商业银行新发行普通股或增资扩股时，由于股票的市场价格高于票面价格而产生的溢价部分必须计入。

A、资本盈余

B、实收资本

C、未分配利润

D、公益金

7、大额可转让定期存单（Negotiable Certificate of Deposit，CDs）首创于

A、英国英格兰银行

B、美国第一银行

C、汇丰银行

D、美国花旗银行

8、下列属商业银行传统的业务。

A、备用信用证

B、信贷便利

C、信用卡业务

D、承诺业务

9、贷款按用途划分，不包括以下。

A、工商贷款

B、不动产贷款

C、消费贷款

D、信用贷款

10、商业银行把自己办理贴现业务时买进的未到期票据，如短期商业票据、国库券等转卖给中央银行，获取现款，这种借款形式称为。

A．再贴现 B．同业拆借 C．回购协议 D．直接借款

11．银行之间利用资金融通过程中的时间差、空间差和行际差进行调剂资金头寸的短期借贷，这种借款形式称为。

A．再贴现 B．同业拆借 C．回购协议 D．直接借款

12．商业银行将其持有的有价证券，如国库券、政府债券等，暂时出售给其他金融机构、政府甚至企业，并在将来约定的日期以约定价格购回，这种借款形式称为。

A．再贴现 B．同业拆借 C．回购协议 D．直接借款

13．商业银行经营管理的目标是。

A．在风险最小化的前提下，实现利润最大化 B．保持流动性

C．风险最小化 D．利润最大化

14．银行无力为负债的减少或资产的增加提供融资的风险（不确定性）是指。A．流动性风险 B．利率风险 C．信贷风险 D．投资风险

15．由于市场利率变动的不确定性所导致的银行金融风险是指。

A．流动性风险 B．利率风险 C．信贷风险 D．投资风险

16．借款人不按约履行还本付息义务而使商业银行蒙受损失的不确定性是指。A．流动性风险 B．利率风险 C．信用风险 D．投资风险

17．由于未来的不可预测性而产生的投入本金和预期收益增减的不确定性是指。A．流动性风险 B．利率风险 C．信贷风险 D．投资风险

18．银行经营管理的对象是。

A．投资 B．货币 C．存款 D．贷款

19、我国银行吸收存款所使用的利率是。

A．浮动利率 B．公定利率 C．法定利率 D．市场利率

20、我国中央银行对银行同业拆借资金的管理规定, 同业拆借资金可以用于

A．弥补资金缺口 B．进行固定资产投资

C．进行股票、房地产投资 D．解决调度头寸过程中的临时资金困难

21、实行董事会领导下的行长负责制的银行属于。

A.股份制银行

B. 国有制银行

C. 私人银行

D.以上均不是

22、以下哪项不是商业银行的经营原则。

A.安全性

B.流动性

C.效益性

D.稳健性

23.传统上一直采用全能银行模式的是。

A.英国

B.美国

C.德国

D.日本

24.在原始存款基础上通过银行体系创造出数倍的派生存款，这体现了商业银行的。A信用中介功能 B支付中介功能 C信用创造功能 D金融服务功能

25．商业银行经营活动的最终目标是。

A安全性目标 B流动性目标 C效益性目标 D合法性目标

26.以下属于银行被动负债的是：

A.客户存款

B.转贴现

C.再贷款

D.发行金融债券

27．以下不属于传统的三大存款种类的是：

A.活期存款

B.定期存款

C.定活两便存款

D.储蓄存款

28.以下不属于银行同业短期借款的有：

A.同业拆借

B.再贴现

C.转贴现

D.证券回购协议

29．商业银行向央行进行短期借入业务的是。

A.同业拆借

B.证券回购协议

C.转贴现

D.再贴现

30. 银行持股公司制在最为流行。

A美国 B英国 C德国 D日本

第七章其他非银行金融机构

二、单项选择题

1、下列不属于存款型金融机构。

A、商业银行

B、储蓄银行

C、信用社

D、投资基金

2、下列属于契约型金融机构。

A、金融公司

B、封闭型基金

C、保险公司

D、信用社

3、下列不属于投资型金融机构

A、共同基金

B、金融公司

C、货币市场共同基金

D、养老基金

4、的股份相对固定，，一般不向投资者增发新股或赎回就股。

A、公司型基金

B、契约型基金

C、封闭型基金

D、开放型基金

5、在我国，负责管理和处置中国工商银行不良资产的资产管理公司是。

A、信达资产管理公司

B、华融资产管理公司

C、东方资产管理公司

D、长城资产管理公司

6、下列不属于政策性银行。

A、中国人民银行

B、中国进出口银行

C、中国农业发展银行

D、国家开发银行

7、信用合作社属于。

A、存款型金融机构

B、契约型金融机构

C、投资型金融机构

D、政策型金融机构

8、养老基金属于。

A、存款型金融机构

B、契约型金融机构

C、投资型金融机构

D、政策型金融机构

9、共同基金属于。

A、存款型金融机构

B、契约型金融机构

C、投资型金融机构

D、政策型金融机构

10、下列不是投资基金的特点。

A、专家理财

B、投资组合

C、规模经营

D、收益率特别高

11、在我国，负责管理和处置中国工商银行不良资产的资产管理公司是。

A、信达资产管理公司

B、华融资产管理公司

C、东方资产管理公司

D、长城资产管理公司

12、是指将缺乏流动性的资产转化为在金融市场上可以出售的证券的行为。

A、证券承销

B、证券交易

C、证券私募

D、资产证券化

13、把证券出售给数量有限的机构投资者，如保险公司、共同基金、保险基金等，是投资银行的业务。

A、证券公募

B、证券私募

C、证券管理

D、风险投资

14、基金管理的关键是在分散和降低风险的基础上获得较高的收益，因此，就显得极为重要。

A、风险资本投资

B、证券承销

C、证券组合投资

D、资产证券化

15、保险商品价值的货币表现形式是。

A．保险金额 B．保险价值 C．保险金 D．保险费率

16、以下不属于非银行金融机构的是。

A．投资银行 B．商业银行 C．投资基金 D．财务公司

17、2003年，银行、证券、保险——中国金融业“分业经营，分业监管”的框架最终完成,其标志是。

A．中国银监会的成立 B．中国人民银行的成立

C．中国证监会的成立 D．中国保监会的成立

18、最早的保险市场出现在。

A．意大利 B．英国 C．美国 D．日本

19、保险市场的客体是。

A．保险费率 B．保险利益 C．保险金 D．保险商品

20、下列选项中，不属于目前我国保险资金可运用渠道的有

A.国库券 B．证券投资基金 C．银行存款 D．风险投资

第八章金融市场

二、单项选择题

1．银行汇票是指（）

Ａ．银行收受的汇票Ｂ．银行承兑的汇票

Ｃ．银行签发的汇票Ｄ．银行贴现的汇票

2．机构投资者买卖双方直接联系成交的市场称之为（）

A、店头市场

B、议价市场

C、公开市场

D、第四市场

3．企业是经济活动的中心，因此也是金融市场运行的（）

A、中心

B、基础

C、枢纽

D、核心

4．从理论上讲，债券的转让价格主要取决于债券的（）

A、内在价值

B、发行价格

C、流通价格

D、市场收益率

5．金融市场的客体是指金融市场的（）

A、交易对象

B、交易者

C、交易工具

D、交易价格

三、多项选择

1．在下述对金融市场实施监管的机构中，属于辅助性监督管理的机构是（）

A、中央银行

B、证券管理委员会

C、证券同业协会

D、证券交易所

E、外汇管理委员会

2．在票据的各种特征中，最重要的特征是（）

A、有价性

B、设权性 C要式性 D无因性

3．一种票据的发行，必须先以出票人同付款人之间的资金关系为前提，这种票据是（）A、汇票 B、本票 C、支票 D、即期汇票 E、远期汇票

4．资本市场上的交易工具主要有（）

A、货币头寸

B、票据

C、证券

D、股票

E、外汇

5.决定债券内在价值的主要变量有（）

A、债券的期值

B、债券的待偿期

C、市场收益率

D、债券的转让价格

E、债券的供求

第九章中央银行

二、单项选择题

1．历史上第一家真正的中央银行产生于（）。

A．英国 B．法国 C．美国 D．德国

2．我国历史上第一家中央银行是（）。

A．中国银行 B．中国农民银行 C．交通银行 D．中国人民银行3．美国的中央银行组织形式是（）。

A．单一制 B．多元制 C．联邦制 D．准中央银行制

4．（）的中央银行没有资本金。

A．英国 B．日本 C．美国 D．韩国

5．世界上大多数的中央银行采用（）。

A．单一型 B．复合型 C．准中央银行型 D．跨国型

6．我国目前实行的中央银行体制属于（）。

A．单一中央银行制 B．复合中央银行制 C．跨国中央银行制 D．准中央银行制7．中央银行是国家的银行，它代理国库，集中（）。

A．国库存款 B．团体存款 C．企业存款 D．个人存款

8．下列中央银行的行为和服务中，体现银行的银行职能的是（）。

A．代理国库 B．对政府提供信贷 C．集中商业银行的准备金 D．发行货币

9．下列属于中央银行资产项目的有（）。

A．流通中的货币 B．政府和公共机构存款 C．政府债券D．商业银行等金融机构存款

10．垄断货币发行权，是中央银行作为（）的职能的体现。

A．银行的银行 B．国家的银行 C．监管的银行 D．发行的银行

11．（）是中央银行作为银行的银行职能作用的体现，是中央银行对商业银行的主要服务性业务。

A．货币发行 B．集中存款准备金业务 C．代理发行和兑付国债 D．清算业务12．在中国人民银行的资产负债表中，最主要的资产项目为（）。

A．政府存款 B．国外资产 C．对存款货币银行债权 D．对政府债权13．中央银行证券买卖业务的主要对象是（）。

A．国库券和国债 B．股票 C．公司债券 D．金融债券

14．中央银行贷款一般以（）为主，这是由中央银行的地位与作用决定的。

A．长期贷款 B．中长期贷款 C．短期贷款 D．无息贷款

15．中央银行握有证券并进行买卖的目的不是（）。

A．盈利 B．投放基础货币 C．回笼基础货币 D．对货币供求进行调节16．货币发行是中央银行的（）。

A．负债业务 B．资产业务 C．清算业务 D．其他业务

17．在中央银行与政府的各种关系中，与（）的关系最为重要。

A．财政部 B．国家计划部门 C．商业银行 D．各级地方政府18．再贴现是指（）。

A．商业银行对工商企业的贴现 B．商业银行之间进行的贴现

C．中央银行各分支机构之间的贴现 D．中央银行对商业银行的贴现

19．通过立法形式率先建立存款准备金制度的是（）。

A．英国 B．美国 C．法国 D．中国

20．商业银行转变为中央银行的最重要特征是（）。

A．垄断货币发行 B．主持货币清算 C．享有资产调度权 D．拥有监管权21．我国复合型中央银行制度存在于（）。

A．1948—1979年 B．1979—1983年 C．1983—1995年 D．1995年至今22．《中国人民银行法》的颁布时间是（）。

A．1993年5月 B．1994年5月 C．1995年3月 D．1995年9月23．中国人民银行正式专门行使中央银行职能是在（）。

A．1979年 B．1980年 C．1983年 D．1984年

24．日本中央银行体制从资本金构成上看属于（）。

A．国有制 B．公私合股制 C．多国制 D．私人股份制

25．中央银行是政府的银行意味着（）。

A．中央银行的股份百分之百由政府持有 B．中央银行仅为政府提供融资服务C．中央银行行长是政府内阁的一位成员 D．三种说法都不完全对

第十章金融风险与金融监管

二、单项选择题

1．下列各国中，属于以中央银行为中心的监管体制的是( )。

A．美国 B．德国 C．英国 D．日本

2．近年来金融业实行综合监管体制的国家越来越多，这主要是金融业出现了（）趋势。A．竞争加剧 B．分业经营 C．混业经营 D．全球化

3．从监管客体角度看，对不同类型的金融机构分别设立不同专门机构进行监管的监管体制是( )。

A．综合监管 B．统一监管 C．分业监管 D．独立监管

4．巴塞尔协议规定，银行的资本充足率——资本与风险加权资产的比率不得低于( )。A．4％ B．8％ C．10％ D．12％

5．2003年底修改的《中国人民银行法》明确规定，中国人民银行及其分支机构负有维护金融稳定的职能，中国人民银行在金融监管方面拥有监督检查权。这表明( )。

A．监管依然以中央银行为重心 B．中国人民银行对其他监管机构处于超然领导地位 C．中国人民银行不再有监管职能 D．中国人民银行在监管中依然发挥独特的作用

三、多项选择

1．下列属于我国金融风险形成的内部因素是( )

A.我国经济体制转轨改革和经济结构调整遗留下的突出问题

B.货币政策的运作与防范金融风险的结合存在偏差

C.没有按照风险管理原则审慎经营

D.内控制度不健全，存在管理漏洞

E.金融监管基础薄弱

2．银监会监管对象，包括（）四大类。

A.人民银行

B.政策性银行

C.信用合作社

D.商业银行

E.非银行金融机构3．金融监管的原则是由金融监管的目标决定的，目前，得到各国公认的原则主要有( )。A．安全、有效性原则 B．流动性原则 C．统一性原则 D．公正、公开、公平原则 E．营利性原则

4．金融监管首先是从对银行监管开始的，这和银行的一些特性有关，包括( )。

A．银行期限转换功能 B．银行资金中介功能 C．银行在整个支付体系的重要作用 D．银行信用创造功能 E．银行流动性创造功能5．在新巴塞尔协议中，被称为协议“三大支柱”的是( )。

A．最低资本要求 B．银行治理结构 C．监管当局的监督检查

D．市场约束 E．内部评估模型

第11章货币需求

一、单项选择题

1、正常情况下，货币需求与市场利率呈（）关系。

A 正相关

B 负相关

C 正负相关都可能

D 不相关

2、现金余额数量说，提出了著名的剑桥方程式，表达式为：( )

A. P=MV/T

B. M=PT/V

C. M=L1(Y)+L2(r)

D. M=kPY

3、费雪的交易方程式的具体形式为：

A. P=MV/T

B. M=PT/V

C. M=L1(Y)+L2(r)

D. M=kPY

4、按照凯恩斯的货币理论，当市场利率相对稳定时，人们的货币需求决定因素是（）

A 预防动机

B 交易动机与投机动机之和

C 交易动机 D交易动机与预防动机之和

5、货币主义者认为,决定货币需求量的主要因素之一是( )

A.现期收入水平

B.恒久收入

C.相对收入水平

D.绝对收入

6、弗里德曼认为,从长期看来,货币流通速度是( )

A.稳定可预测的变量

B.易变难以预测

C.恒定不变的常量

D.决定与利率水平

7，根据现代货币数量论，人力财富与非人力财富的比例如果较大，则货币需求量（）？A较小 B较大 C无关 D不属于恒久性收入，故无法确定

8、被称为“栖息的货币”的货币是以下哪个理论的内容（）。

A现金交易数量说 B现金余额数量说 C流动性偏好理论 D货币学派的货币需求理论

9、认为货币的交易需求也与利率有关，并将凯恩斯货币理论模型修正为M＝Ml+M2＝Ll (y，

i)+L2(i) 是以下哪一位经济学家的贡献? （）。

A弗里德曼 B鲍莫尔 C卢卡斯 D萨缪尔逊

10、“流动性陷阱”是凯恩斯理论中的一个概念，它出现在以下哪一个传递机制中? （）A货币供应量增加→净利率趋于下降 B利率趋于下降→投资需求上升

C投资需求上升→就业量上升 D就业量上升→产出和收入增加

第12章货币供给

一、单项选择题

1、（）认为货币供给将完全由货币当局的行为所决定。

A 货币供给内生论者

B 货币供给外生论者

C 货币供给中性论者

D 都不是

2、通货比率的变动主要取决于（）的行为

A 中央银行

B 社会公众

C 商业银行 D外资金融机构

3、超额准备金的变动主要取决于（）的行为。

A中央银行 B 社会公众 C 商业银行 D都不是

4、下列银行中，对货币扩张影响最小的是（）。

A 中国人民银行

B 招商银行

C 中国工商银行

D 中国农业发展银行

5、存款准备金率越高，则货币乘数（）

A 越大

B 越小

C 不变 D不一定

6、以下说法正确的是( )

A.货币乘数与法定准备率成正相关

B.货币乘数与通货比率成正相关

C.货币乘数与基础货币负相关

D.货币乘数与超额准备金率负相关

7、基础货币由两部分构成，一是公众所持有的现金；二是（）

A 活期存款

B 定期存款

C 商业银行在央行的存款 D央行发行的货币

8、用以说明货币供应量与基础货币的倍数关系的是（）

A 派生存款乘数

B 货币乘数

C 通货比率 D现金漏损率

9、已知存款准备金率为10%，现金漏损率为10%，超额准备金率为5%，则派生存款乘数为（）。

A 2.5

B 3.2

C 4

D 5

10、下列（）不属于M1的范畴。

A 通货

B 企业活期存款

C 个人活期储蓄存款

D 企业定期存款

第13章通货膨胀与通货紧缩

一、不定项选择题

1、通货膨胀引起的物价上涨指（）。

A 一般物价总水平的持续上涨 B个别商品物价的上涨

C短期性物价上涨 D季节性物价上涨

2、我国在计划经济体制下的通货膨胀主要表现为（）。

A 公开性通货膨胀

B 隐蔽性通货膨胀

C 无通货膨胀

D 恶性通货膨胀

3、根据通货膨胀是否直接表现为上涨，通货膨胀可分为（）。

A 公开性通货膨胀

B 隐蔽性通货膨胀

C 严重的通货膨胀

D 恶性的通货膨胀

4、根据形成原因不同，通货膨胀可分为（）。

A 需求拉上型

B 成本推进型

C 结构型

D 滞涨型

5、衡量通货膨胀的指标通常有（）。

A 消费物价指数 B生活费用指数 C 批发物价指数 D 国民生产总值平减指数

6、成本推进型通货膨胀具体可分为（）。

A 原材料推进型

B 工资推进型

C 利润推进型

D 固定资产推进型

7、在通货膨胀中经济主体更愿意持有以下那些资产（）。

A 固定收益的债券

B 股票

C 黄金

D 货币

8、在通货膨胀的过程中，下列经济主体会得利的是（）。

A债权人 B债务人 C货币财富持有者 D靠固定收入维持生活的人

9、在治理通货膨胀的政策当中，不属于财政方面的紧缩政策的是（）。

A 削减政府支出

B 限制公共事业投资C制定物价、工资管制政策

D 增加赋税，以抑制私人企业投资和个人消费支出。

10、根据人们对通货膨胀的不同认识，通胀对经济的影响可分为（）。

A 促进论

B 货币幻觉论

C 中性论

D 促退论

第十四章货币政策

一、单项选择题

1．《中华人民共和国中国人民银行法》规定的货币政策的最终目标，其基本含义是( )。A．致力于物价稳定 B．侧重于经济增长 C．稳定物价并实现货币供求平衡D．稳定物价并以此促进经济增长

2．短期市场利率能够反映市场资金供求状况，且变动灵活，因此，通常将其作为中央银行

货币政策的( )。

A．最终目标 B．中间目标 C．传统工具 D．特殊工具

3．存款准备金政策体现着商业银行信用扩张能力的调节，其作用对象是( )。

A．基础货币 B．狭义货币供应量 C．广义货币供应量 D．货币乘数4．贴现政策的基本内容是中央银行根据政策需要调整再贴现率，其作用对象是( )。A．基础货币 B．狭义货币供应量 C．广义货币供应量 D．货币乘数5．当实施紧缩政策，希望减少货币供给、从而提高利率时，中央银行应该( )。

A．降低法定存款准备金率 B．提高法定存款准备金率 C．买入国债

D．降低再贴现率

二、多项选择题

1．作为银行的银行，中央银行的主要职能是( )。

A．代表国家管理金融业 B．集中商业银行与其他金融机构的现金准备

C．向商业银行及其他金融机构提供信用支持 D．组织金融机构之间的票据结算E．统一货币发行、掌管货币储备

2．存款准备金政策是中央银行使用的传统金融调控工具之一，但各国的中央银行并不将其当作适时调整的经常性政策工具来使用，原因主要是( )。

A．政策的传导机制不畅 B．超额准备金由商业银行控制 C．政策的作用时滞较长 D．政策的成效过快 E．政策的作用力度过强

3．货币政策在对宏观经济领域发挥作用时，其目标是( )。

A．物价稳定 B．经济增长 C．充分就业 D．政治稳定

E．平衡国际收支

4．实现货币政策的目标必须运用货币政策工具，以下属于中央银行传统货币政策工具的有( )。

A．消费信用控制 B．公开市场业务 C．再贴现率 D．利率管制E．存款准备金率

5．下列政策工具中属于选择性货币政策工具的是( )。

A．消费者信用控制 B．存款准备金率 C．公开市场业务 D．优惠利率E．证券市场信用控制

答案：

第三章CBBCA CCDCD

第四章 BDDAC DA

第六章 1-5 CBAAD 6-10 ADCDA 11-15 BCAAB 16-20 CDBCD 21-25 ADCCC 26-30 ACBDA

第七章1-5 DCDCB 6-10 AABCD

11-15 BDBAD 16-20 BABDD

第八章1、D 2、D 3、B 4、A 5、C

多项选择： 1、BE 2、ABCD 3、AB 4、CD 5、ABC

第九章1-5 ADADA 6-10 AACCD 11-15 DCACA 16-20 AADBA 21-26 ACCBDA

第十章1．A 2．C 3．C 4．B 5．D 多项选择1、CDE 2、BCDE 3、ACD 4、ACDE 5、ACD

第十一章BDADB ABBBA

第十二章1-5 BBCDB 6-10 DCBCD

第十三章1、（A） 2、（B） 3、（AB） 4、（ABC） 5、（ABCD） 6、（BC） 7、（BC） 8、（B） 9、（C） 10、（ACD）

第十四章1．D 2．B 3．D 4．A 5．B

1．BCD 2．BCE 3．ABCE 4．BCE 5．ACE

信用工具和外汇(教案)

第一课神奇的货币 第二框信用工具和外汇 院系：政法学院专业：思想政 治教育年级： 2010级学号： 2010010766 姓名：郭银玲

【教材分析】本框处于第一单元第一课的第二框的位置，它是对于第一框的延伸，讲货币在执行流通手段、支付手段、世界货币等职能师涉及的信用工具，以及有关的外汇内容。本框内容具有较强的工具性，在学习理论知识的基础上更具有现实意义。因此，我们更应重视。本框共分为两目，分别是“信用工具”和“外汇” 。 第一目：信用工具。本目通过引导同学们回忆生活中常用的两种结算方式，从而引出对信用卡和支票的学习，信用卡和支票同为常见的信用工具，关于信用卡以校园卡为素材贴近学生生活，关于支票则以探究活动导入。 第二目：外汇。在开放条件下生活，为培养学生的世界经济眼光，就不能不讲外汇。外汇的问题不仅专业而且复杂。对这一问题主要以常识为主。帮助同学们了解同外国人打交道时会接触到的“汇率” “外汇”。引导学生分析保持人民币币值稳定的意义。 【学生分析】作为在校学生，同时也是参与社会经济生活的消费者。本课的内容贴近学生、贴近生活、贴近实际，学生学习兴趣比较高。但这个年龄段的学生辩证思维能力和综合思维能力较差，看问题还比较片面。 本框内容虽为学生所了解，但了解不一定真知，需要利用学生生活中的体验和消费常识，引发学生的思考，树立正确的观念。 【教学目标】 （一）知识目标 1. 了解两种结算方式。 2. 信用卡的优点。 3. 知道两种支票的用途。 4. 懂得外汇的含义。 5. 理解汇率的变化。 6. 了解保持人民币币值稳定的意义。 （二）能力目标 通过演绎引用卡、支票等信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中使用信用工具的重要性和好处，增强学生参与经济生活的能力。 （三）情感态度价值观目标 1. 通过本框的学习，使学生确立与社会主义市场经济相适应的商品货币观念。 2. 树立正确上的金钱观。 【教学重难点】 教学重点： 1. 明确信用工具的含义，解释其生活功能； 2. 明确外汇的基本含义; 3. 保持人民币币值稳定的意义; 教学难点： 1. 明确信用卡的含义 2. 解析外币的基本含义； 3. 分析汇率变化产生的影响；【教学方法】教师以探究式教学方式为主，辅之以传统讲授方式，运用现代信息手段教学，结合学生的自主探究法和总结反思法。 【教学用具】纸币、借记卡、校园卡、多媒体等【课时安排】

第2章信用和信用工具

第二章信用和信用工具 一、单项选择（共20题） 1、信用的本质是( ) A.一个经济范畴 B.价值运动的一种特殊形式 C.价值单方面的运动 D.一种债权债务关系 2、信用的最初形式是( ) A.高利贷信用 B.国家信用 C.商业信用 D.银行信用 3、作为整个信用制度的基础且与商品生产和交换紧密联系的信用形式是( ) A.商业信用 B.银行信用 C.国家信用 D.消费信用 4、在各种信用形式中,处于主导地位的信用是( ) A.商业信用 B.银行信用 C.国家信用 D.消费信用 5、通常情况下,证券的安全性、流动性与收益性三者关系正确的有( ) A.证券的安全性与流动性正相关，与收益性负相关。 B.证券的安全性与流动性负相关，与收益性正相关。 C.证券的安全性与流动性正相关，与收益性正相关。 D.证券的安全性与流动性负相关，与收益性负相关。 6、信用的基本特征是( ) A.平等的价值交换 B.无条件的价值单方面让渡 C.以偿还为条件的价值单方面转移 D.无偿的赠与或援助 7、为了取得利息而贷放给职能资本家的资本叫( ) A.产业资本 B.借贷资本 C.货币资本 D.商业资本 8、国家信用的主要形式是( ) A.发行政府债券 B.短期借款 C.长期贷款 D.自愿捐助 9、信用是( ) A.M2买卖行为 B.赠与行为 C.救济行为 D.各种借贷关系的总和 10、下列信用的形式中，能最大效率地动员和配置资金，而且是完成信用的社会功能的最好方式的是( ) A.直接信用 B.间接信用 C.内源融资 D.外源融资 11、某一具体的信用工具可能具有如下特点( ) A.流动性强、安全性高、收益率高 B.流动性差、安全性高、收益率低 C.流动性差、安全性低、收益率高 D.流动性强、安全性低、收益率低 12、信用的最基本特征是( ) A.安全性 B.流动性 C.收益性 D.偿还性

信用工具和外汇

信用工具和外汇 一、教学目标 （一）知识目标 1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票。各种信用工具的用途和使用围 2、知道外汇和汇率的含义 3、理解保持人民币币值稳定的意义 （二）能力目标 1、在现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。（三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观 二、教学重点 1、信用工具 2、外汇 三、教学难点 1、外汇 2、汇率 四、教学方法 传统讲解法配以多媒体，主要采用举例法、练习法、层层分析法、讨论法 （一）导入新课 我们在前面讲到了货币的本质及其基本职能，我们也知道纸币是货币的价值符号。但大量使用纸币进行商品交换也会带来麻烦，试问现在还有谁会捧着大把的纸币进行大量的交易？随着现代科技的发展，为了解决大量现金交易的麻烦，信用工具产生了。今天我们就一起学习一下信用工具和外汇的有关知识。本课有两目：信用工具和外汇。信用工具我们会讲到信用卡和支票两个经济往来结算中经常使用的信用工具，学习他们的含义，功能及需要注意的相关问题；外汇这目我们学习外汇的含义、汇率的计算方法及保持人民币汇率稳定的意义。（二）新课教学 第一目信用工具（板书） 人们在各项经济往来时有两种结算方式，即现金结算和转账结算。前者用纸币来完成货币的支付行为，后者是收付双方通过银行转账来完成货币的收付行为。那么大家知道的用来结算的工具都有哪些呢？ 结算的信用工具──信用卡、支票。支票又分为转账支票、汇票。（板书） 1、信用卡（板书）

首先看一看信用卡，我们从广义和狭义两个角度来理解它的含义 （板书）（1）信用卡的含义广义和狭义 广义的信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。校园卡（一卡通）是属于广义上的信用卡。 狭义的信用卡是指银行签发给那些资信状况良好的人士，用于在指定的商家购物和消费，或在指定银行机构存取现金或转帐的信用凭证。 首先信用卡有银行签发，银行专门从事货币的发生回笼、货币收支的组织和管理，使货币在不同所有者之间借入和贷出的“主要金融机构”。我国的金融机构，按地位和功能可分为四大类：第一类，中央银行，即中国人民银行。第二类，银行。包括政策性银行、商业银行。第三类，非银行金融机构。主要包括国有及股份制的保险公司，城市信用合作社，证券公司，财务公司等。第四类，在境开办的外资、侨资、中外合资金融机构。以上各种金融机构相互补充，构成了一个完整的金融机构体系。 其次我们会发现不是每个人都有资格得到信用卡的，必须是信资状况良好的人，这里讲的信用通常是指有稳定的收入来源，有一定的经济实力。因此，在这里提醒我们要做一个怎样的人呀？（同学回答：诚信）很好，孔子《论语》中就讲，“言必信，行必果”，就告诫我们要做一个诚信之人，赢得他人的信任，才能很好地在这个社会上立足。所以如果一旦你有不良的信用记录，就很有可能拿不到信用卡，会对自己的经济活动造成很多的不便，因此大家一定要注意自己的信用度。） 知道了信用卡的含义，那你们知道它具体由哪几部分构成的吗？（幻灯片上放大一信用卡的正反面，）你们从中看到哪些东西呢？ 师：同学们回答的很好，信用卡卡面上至少有如下信息：（1）正面：发卡行名称及标识、信用卡别(组织标识)及全息防伪标记、卡号、英文或拼音、启用日期（一般计算到月）、有效日期（一般计算到月），最新发行的卡片正面附有芯片。（2）背面：卡片磁条、持卡人签名栏（启用后必须签名）、服务热线、卡号末四位或全部卡号（防止被冒用）、信用卡安全码（在信用卡背面的签名栏上，紧跟在卡号末四位的后面的3位数字，用于电视、及网络交易等）。而我所拿的这是普通的借记卡，不是信用卡，它们从外观上看，（1）多数借机卡没有拼音，而信用卡有；（2）通常信用卡的卡号和是压出的立体字，而借记卡通常是印上去的；（3）不少借记卡会在卡的正面标明：借记卡/储蓄卡；（4）卡的背面通常会有“注意事项”，上面往往会表明是什么卡种。而它们在功能上的主要差别就在于，信用卡可以透支，而借记卡不可以。 下面我们来看大屏幕（展示两图片：现金消费与刷卡消费）信用卡本世纪才开始在中国流行，近几年来发展十分迅猛。据有关统计数据显示，中国信用卡发行量2003年中约为300万，而到2006年底，达到5,000万，截至2008年6月30日，中国信用卡发行量已猛增到1.22亿。这则数据表明信用卡消费已经成为一种趋势，将来可能代替现金消费，一个新事物代替旧事物，必然有其独特的优越性，是符合时代发展规律的，那么信用卡到底有哪些优点呢？

第二章_信用与信用工具

信用与信用工具 一、判断改错题 1．从本质上说，信用关系就是债权债务关系，信用行为就是放债和承债行为。 A．正确√ B．错误 2．一般来说，信用工具的流动性与偿还期成正比。 A．正确 B．错误√ 3．一般地说，信用工具的风险性与偿还性成正比。 A．正确√ B．错误 4．信用工具的流动性与债务人的信用能力成反比。 A．正确 B．错误√ 5．一般地说，信用工具的风险性与流动性成反比，即流动性越强，其风险性越小。 A．正确√ B．错误 6．当合约约定期权的买方有按议定价格购买一笔资产的权利时，此期权称为看跌期权。A．正确 B．错误√ 7．当合约约定期权的买方有按议定价格卖出一笔资产的权利时，此期权称为看涨期权。A．正确 B．错误√ 8．信用工具的收益性通过收益率来反映，收益率是净收益与本金的比率，它与信用工具价格成反方向变动，与市场利率成反方向变动。 A．正确 B．错误√ 二、单项选择题 1．信用关系中实物和货币的所有权与使用权的分离是暂时的，有一定的期限。没有时间性就意味着所有权和使用权没有分离，这就不是信用关系，而是赠与关系或占有关系。这表明信用的基本特征是（B）。 A．偿还性 B．暂时性 C．风险性 D．收益性 2．债权人贷出实物或货币资金，要求在信用关系结束时，按一定方式得到返回。这表明信用的（A）基本特征。 A．偿还性 B．暂时性 C．风险性 D．收益性 3．信用关系是建立在有偿的基础上的，各信用主体有着不同的经济利益。因此，债权人在让渡实物和货币的使用权时，要求在归还时有一定的增值或者是附加额。这表明信用的（D）

基本特征。 A．偿还性 B．暂时性 C．风险性 D．收益性 4．借贷不同于买卖，债务人得到的是商品和货币本身，而债权人仅持有所有权或债权凭证，到期能否收回在很大程度上取决于社会的法律完善程度、道德规范以及债务人的信誉和能力，这表明信用的（C）基本特征。 A．偿还性 B．暂时性 C．风险性 D．收益性 5．财政分配与信用分配的最大区别在于（C）。 A．载体的不同 B．体现的关系 C．有偿性与无偿性 D．运动形式 6．从借贷的内容来看，最早的信用是（B）。 A．货币借贷 B．实物借贷 C．高利贷 D．银行借贷 7．从借贷的性质来看，早期的信用属于（C）。 A．货币借贷 B．实物借贷 C．高利贷 D．银行借贷 8．（B）的实施标志着我国商业信用进入了一个崭新的阶段。 A．《中国人民银行法》 B．《票据法》 C．《商业银行法》 D．《公司法》 9．新中国首次发行的国债是（B）年发行的人民胜利折实公债。 A．1949 B．1950 C．1951 D．1952 10．上市国债的发行全部采用国际通行的竞争招标方式是在（B）年实施的。 A．1995 B．1996 C．1997 D．1998 11．下列的（B）是直接信用工具。 A．银行券

信用和信用工具

第八章信用与信用工具 一、单项选择 1、债券就是债务人发给( )的书面信用凭证。 A、商业企业 B、债权人 C、工业企业 D、行政机关 2、( )就是股份公司发给投资者的股份资本所有权的书面证明。 A、商业票据 B、银行汇票 C、股票 D、银行本票 3.商业信用与银行信用的最大区别就是( )。 A.信用工具不同 B.提供信用的形式不同 C.债权人不同 D.债务人不同 4.商业汇票与商业本票的区别在于( )。 A.出票人不同 B.付款人不同 C.债权人不同 D.付款时间 5、优先股相对于普通股来说,在以下方面优先( )。 A、股东有优先认购新股权 B、可参与公司管理与制定重大决策 C、所代表的资本及股利与公司经营状况联系密切 D、分配股利优先于普通股 6、不属于股票特点就是( )。 A、不返还性 B、风险性 C、流通性 D、期限性 7.债权人与债务人都就是企业的信用形式就是( )。 A.商业信用 B.银行信用 C.国家信用 D.消费信用 8、下列属于所有权凭证的金融工具就是( )。 A、债券 B、股票 C、商业票据 D、银行票据 9、由银行签发的,承诺自己在见票时或一定日期后无条件支付确定的金额给收款人(或持票人)的票据,叫做 ( )。 A、银行汇票 B、银行本票 C、商业汇票 D、定额支票 10、现代经济中最基本的、占主导地位的信用形式就是( )。 A、国家信用 B、商业信用 C、银行信用 D、国际信用 11．国家信用的主要形式就是( )。 A、发行政府债券 B、短期借款 C、长期借款 D、自愿捐助 12.在现代信用中,最主要的信用形式就是( )。 A、商业信用 B、银行信用 C、国家信用 D、民间信用 13.利息率的高低与( )成反比。 A、平均利润率 B、资金供求状况 C、通货膨胀 D、国际利率水平 14.必须经过承兑才具法律效力的信用工具就是指( )。 A、银行本票 B、银行汇票 C、商业本票 D、商业汇票 15.信用的基本特征为( )。 A、支付利息 B、还本付息 C、无偿性 D、安全性 16.不具有偿还性的信用工具就是( )。 A、债券 B、股票 C、回购协议 D、大面额可转让存单 17.回购协议实质上就是一种以( )为抵押的短期贷款。 A、票据 B、存款 C、贷款 D、证券 18.中央银行可以在公开市场上买卖( )进行公开市场操作,以实现其货币政策目标。 A、国库券 B、股票 C、期货 D、利率指数 19.同时具有直接信用与间接信用特点的信用形式就是( )。 A、银行信用 B、商业信用 C、国家信用 D、消费信用 20.整个信用形式的基础就是( )。 A.银行信用 B、消费信用 C、国家信用 D、商业信用 二、多项选择 1、在下列各项中,表明金融工具基本特征的就是( )。 A、期限性 B、风险性 C、流动性 D、收益性 E、可测性 2、从不同角度解释,收益率可以有( )。 A、名义收益率 B、当期收益率 C、短期收益率 D、长期收益率 E、实际收益率

高中政治 第一课第二框《信用工具和外汇》教学设计 新人教版必修1

必修1第一课第二框《信用工具和外汇》（网络探究课）教学设计 一、教学设计思想 新课程的全面实施和现代教育技术的迅速发展，使教师不单是知识的传授者，而且是教学的设计者、组织者和学生学习的指导者、能力的培养者。教师的工作不仅体现在课堂上，而且体现在课堂外，即建立学科资源，为学生的学习提供大量的材料和信息，以便为学生的个性化学习和自由发展提供广阔的空间。新课程注重学生学习中过程与方法的体验，要求建构以教师为主导、以学生为主体、以学生发展为主旨的新型课堂教学模式，使教育教学活动实现由传承式教学向创新式教学的转变，由知识本位向能力本位的转变，由“教师本位”向“学生本位”的转变，由教师教的过程向学生自主学习过程的转变。为了能在达到本课题教学目标的同时充分发挥网络的功能，体现新课程理念，笔者决定本框知识采用网络探究教学的模式进行课堂教学。 网络探究教学顾名思义就是让学生借助多媒体计算机、网络技术来获取信息与知识，即通过网络学习。学生在老师的指导下，通过网络自主学习，处在一个发现知识意义、解决问题、建构知识的学习环境中，充分保障了学生在学习活动中的主体性地位。当然，这需要先进的网络技术和网络环境的支持，目前我校已基本具备了条件，使得网络探究教学不仅成为必要，而且切实可行。 本框要学习信用工具和外汇的有关知识，根据新课标要求，要把握住信用卡和外汇这两个重点。涉及的相关链接知识让学生了解即可，不必深入展开。课堂教学中要切忌机械记忆。据笔者分析，本框教学最佳的方法是带学生到银行去实践，让学生在做中学。但这种课堂教学设计方案的可操作性太差，那么利用现成的网络资源进行模拟的经济生活训练，来达到教学目标也不失为一种好办法。 二、教材分析 ★新课标要求 【知识目标】 1．了解信用卡的含义、功能和优点。 2．知道支票的含义和种类。 3．了解外汇和汇率的含义。 4．知道汇率和升高与跌落。

第二章 信用与信用工具ff

第二章信用与信用工具 第一节习题 一、填空题 1. 借贷行为是指商品或货币的（所有者），把商品或货币的使用权（暂时让渡）出去，根据约定的时间，到期由商品或货币的（借入者），如数归还附带一定数额的利息。 2. 信用具有（到期归还）和（支付利息）两个特征。 3. 一般商品交换是等价交换，商品的（所有权）通过交换而发生转移，买卖双方都保留价值，货币在其中执行的是（流通手段）的职能。而借贷行为则不然，贷出时，价值作单方面转移，由贷者让渡价值，但保留（所有权）；归还时，价值也是作单方面转移，而且借者除了归还（本金）外，还要支付（利息），货币在其中执行的是（支付手段）的职能。 4. 在销售商品时若不能实现现金交易，而是赊销，即延期支付，于是，商品的让渡和其价值实现在时间上就分离了。这样，买卖双方除了商品交换关系之外，又形成了一种（债权债务）关系，即（信用）关系。 5. （借贷资本）是指为了获取剩余价值而暂时贷给职能资本家使用的货币资本，它是（生息资本）的一种形式。 6. （商业信用）是厂商在进行商品销售时，以延期付款即赊销形式所提供的信用，它是现代信用制度的基础。 7. 消费信用主要有两种方式：一是（赊销），二是（消费贷款）。 8.股份公司按照股东对公司的负债是否承担连带清偿责任分为（股份有限公司）、（股份无限公司）和（股份两合公司）。 9.（国际银行信用）是进出口双方银行所提供的信用，可分为（出口信贷）和（进口信贷）。 10.（信用工具）是以书面形式发行和流通、借以保证债权人或投资人权利的凭证。 11.（商业票据）是商业信用的工具，它是在信用买卖商品时证明债权债务关系的书面凭证。 12.（商业本票）又叫期票，它是由债务人向债权人发出的，承诺在一定时期内支付一定款项的债务凭证。商业本票有两个当事人：一是（出票人），二是（收款人）。 13.（支票）是银行的活期存款人向银行签发的，要求从其存款账户上支付一定金额给持票人或指定人的书面凭证。 14. 按索取权的性质，信用工具可分为（债权证券）和（股权证券）。 15. 按发行者的地位划分，信用工具可分为（直接信用工具）和（间接信用工具）。

04762自考第三章信用与信用工具

第二章信用 一、复习建议 本章是本课程中的基础性章节，改版后的教材内容调整较大，主要是精简了一部分内容。建议学员全面掌握,重点复习。从题型来讲，本章题型主要包括单项选择题、多项选择题、名词解释题、以及简答题。 二、本章重要知识点 第一节信用的含义和作用 一、信用的含义 （一）道德范畴中的信用：诚信不欺，恪守诺言，忠实地践履自己的许诺或誓言。 （二）经济范畴中的信用：是指以偿还本金和支付利息为条件的借贷行为，因此，偿还性与支付利息是信用活动的基本特征。 （三）两个信用范畴之间的关系：既有联系又有区别。 二者的联系体现在道德范畴信用是经济范畴信用的支撑与基础。如果没有基本的诚信概念，没有借贷双方当事人之间基本的信任，经济运行中就不会有任何借贷行为的发生。 二者最大的区别在于道德范畴信用的非强制性和经济范畴信用的强制性。 二、现代信用活动的基础 （一）赤字、盈余与债权债务关系 货币收入大于支出的单位是盈余单位， 货币收入小于支出的单位是赤字单位， 货币收入等于支出的单位是均衡单位。 盈余是债权债务相抵后的净债权； 赤字是债权债务相抵后的净债务 现代市场经济中，债权债务关系普遍存在于各类经济行为主体的现实经济生活中。 （二）五部门经济中的信用关系 1 个人部门：主要是货币资金的盈余部门，是货币资金的主要贷出者。 2 非金融企业（企业部门）：从整体视角看，企业部门对货币资金的需求通常大于其对货币资金的供给，是赤字部门，是货币资金的主要需求者。 3 政府：通常是货币资金的净需求者。 4 国际收支中的盈余与赤字：当一国出现国际收支顺差时，其盈余部分的外汇资金就成为国际间货币借贷的主要供给来源；反之，当一国出现国际收支逆差时，其赤字部分的外汇资金需要从其他国家借入。 5 金融机构：在信用关系中，金融机构的主要功能是充当信用媒介。 （三）直接融资与间接融资 ★★ 1.概念 直接融资：如果货币资金供求双方通过一定的信用工具直接实现货币资金的互通有无，则这种融资形式被称为直接融资； 间接融资：如果货币资金供求双方通过金融机构间接实现货币资金的相互融通，则这种融资形式被称为间接融资。 2.二者区别：

第一课 第二框信用工具和外汇

高一政治导学案第一课第二课时 【学习目标】： 1、能准确表述信用卡、支票的用途；外汇、汇率的含义。 2、正确理解我国政府保持人民币 币值基本稳定的政策。 【重难点】 1、常用的信用工具：信用卡、支票 2、外汇及汇率 【课前预习案】 一、自主学习 （一）信用工具 （1）结算方式：和。 （2）信用工具 ①信用卡： 含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的。 优越性：集存款、、消费、、为一体，减少现金使用，简化 收款手续，方便购物消费，，给持卡人带来诸多便利。 ②支票：是的支付凭证。 分类：和。 （二）外汇 （1）外汇的含义：用表示的用于国际间结算的。 （2）汇率的含义：。 （3）汇率的变化：如果，说明。 如果。说明。 提示：外汇不等于外币。外币是指外国的货币，它包括外国的纸币、铸币；外汇通常是以外国货币表示的国际间结算的支付手段，具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。外币属于外汇的范围，但不能把两者等同起来。外汇执行的主要是货币的支付手段职能。 （4）保持人民币币值基本稳定的意义

【课堂探究案】 探究活动1：信用工具 2011年的冬天如期而至，随着商家促销活动的硝烟渐起，梦寐以求的靓装和诱人的圣诞大餐再一次拨动了消费者的心弦。是与这一季的狂欢擦肩而过，还是尽情享受温暖的节日？其实，到了年底不少银行都会推出信用卡刷卡促销活动，只要平日多留个心眼兴许就会有意外的惊喜。这个冬天有很多节日可以享受，圣诞节、元旦、春节、情人节……如何尽情享受冬日的浪漫，不如看看各家银行为信用卡持卡人度身定制的完美过冬计划。 思考(1)你手中有哪些信用卡？ (2)你了解信用卡吗？使用信用卡有哪些便利呢？ 补充：信用卡与支票的异同 信用卡支票 含义 特点及优点一律记名，不准流通转让，不 许签发远期支票，转帐支票用 于同城结算。 种类 判断①：信用卡、支票、汇票、外汇是经济往来结算中经常使用的信用工具。（） 判断②：信用卡和人民币都是中国人民银行发行的。（） 判断③：汇票是活期存款的支付凭证。（） 探究活动2：外汇与汇率 问题讨论：（1）如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？那我们该怎么办？ （2）什么是外汇？什么是汇率？不同货币怎么兑换？ 探究活动3： 2月1日8月1目

人教版高中政治必修一12《信用工具和外汇》练习题

9 上表情况说明（） Ao外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值上升 B.外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降 Co外汇汇率升髙，外币币值下降，人民币币值上升 D.外汇汇率降低外币币值上升，人民币币值下降 10、人民币加快升值，已经并将继续对我国经济和人民生活产生影响。下列属于这一影响的有（） ①有利于促进外贸岀口发展方式的转变 ②有利于我国国际收支平衡 ③有利于扩大出口，增加贸易顺差 ④有利于推动我国国民出境旅游、留学等活动 C. ??@ D.①?? 二、非选择题： 11、中新社华盛顿2011年2月4日电美国白宫发布的奥巴马上台后首份所谓“国际经济和汇率政策情况报告”称,没有发现包括中国在内的主要贸易伙伴操纵汇率以获取不公平贸易优势、这是奥巴马政府上台以来第四次拒绝将中国列入汇率操纵国、中国外交部对此份报告作岀回应:将继续推进人民币汇率形成机制的改革、中国外交部发言人在记者会上表示, 我们的目标是在合理、均衡的水平上，保持人民币币值的基本稳左，这不仅有利于中国，也有利于世界经济、 根据上述材料，运用《经济生活》的相关知识，回答下列问题、 （1）我国一贯强调在合理、均衡的水平上，保持人民币币值的基本稳定、保持人民币 币值的基本稳定有什么意义？ （2）人民币升值将对我国经济带来哪些影响？ 11、中新社华盛顿2011年2月4日电美国白宫发布的奥巴马上台后首份所谓“国际经济和汇率政策情况报告”称,没有发现包括中国在内的主要贸易伙伴操纵汇率以获取不公平贸易优势、这是奥巴马政府上台以来第四次拒绝将中国列入汇率操纵国、中国外交部对此份报告作岀回应:将继续推进人民币汇率形成机制的改革、中国外交部发言人在记者会上表示, 我们的目标是在合理、均衡的水平上，保持人民币币值的基本稳定，这不仅有利于中国，也有利于世界经济、 根据上述材料，运用《经济生活》的相关知识，回答下列问题、 （1）我国一贯强调在合理、均衡的水平上，保持人民币币值的基本稳泄、保持人民币 币值的基本稳定有什么意义？ （2）人民币升值将对我国经济带来哪些影响？

信用工具和外汇(教案)

第一课神奇的货币第二框信用工具和外汇 院系：政法学院 专业：思想政治教育 年级：2010级 学号：2010010766 姓名：郭银玲

【教材分析】 本框处于第一单元第一课的第二框的位置，它是对于第一框的延伸，讲货币在执行流通手段、支付手段、世界货币等职能师涉及的信用工具，以及有关的外汇内容。本框内容具有较强的工具性，在学习理论知识的基础上更具有现实意义。因此，我们更应重视。本框共分为两目，分别是“信用工具”和“外汇”。 第一目：信用工具。本目通过引导同学们回忆生活中常用的两种结算方式，从而引出对信用卡和支票的学习，信用卡和支票同为常见的信用工具，关于信用卡以校园卡为素材贴近学生生活，关于支票则以探究活动导入。 第二目：外汇。在开放条件下生活，为培养学生的世界经济眼光，就不能不讲外汇。外汇的问题不仅专业而且复杂。对这一问题主要以常识为主。帮助同学们了解同外国人打交道时会接触到的“汇率”“外汇”。引导学生分析保持人民币币值稳定的意义。 【学生分析】 作为在校学生，同时也是参与社会经济生活的消费者。本课的内容贴近学生、贴近生活、贴近实际，学生学习兴趣比较高。但这个年龄段的学生辩证思维能力和综合思维能力较差，看问题还比较片面。 本框内容虽为学生所了解，但了解不一定真知，需要利用学生生活中的体验和消费常识，引发学生的思考，树立正确的观念。 【教学目标】 （一)知识目标 1.了解两种结算方式。 2.信用卡的优点。 3.知道两种支票的用途。 4.懂得外汇的含义。 5.理解汇率的变化。 6.了解保持人民币币值稳定的意义。 （二）能力目标 通过演绎引用卡、支票等信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中使用信用工具的重要性和好处，增强学生参与经济生活的能力。 （三）情感态度价值观目标 1.通过本框的学习，使学生确立与社会主义市场经济相适应的商品货币观念。 2.树立正确上的金钱观。 【教学重难点】 教学重点： 1.明确信用工具的含义，解释其生活功能； 2.明确外汇的基本含义; 3.保持人民币币值稳定的意义; 教学难点： 1.明确信用卡的含义 2.解析外币的基本含义；

第三章 信用与信用工具

第三章信用与信用工具 二单项选择 1、信用的基本特征是（）。 A.平等的价值交换 B.无条件的价值单方面让渡 C.以偿还为条件的价值单方面转移 D.无偿的增予或援助 2、高利贷是一种以（）为条件的借贷活动。 A.价值转移 B.高利借债和偿还 C.价值特殊运动 D.支付利息 3、借贷资本家贷出货币资本时让渡的权利是（）。 A.资本的所有权 B.资本的使用权 C.资本的所有权和使用权 D.既无所有权也无使用权 4、现代经济中最基本的占主导地位的信用形式是（）。 A.国家信用 B.商业信用 C.银行信用 D.国际信用 5、国家信用的主要形式是（） A 发行公债 B 短期借款 C 长期借款 D 自愿捐助 6 、下列属于消费信用的是（） A 直接投资 B银团投资 C 赊销 D 出口信贷 7 、消费信用是企业或银行向（）提供的信用。 A.本国政府 B.社会团体 C.消费者 D.工商企业 8 、一年以内的短期政府债券叫作（）。 A.货币债券 B.公债券 C.政府货币债券 D.国库券 9、发行价格低于金融工具的票面金额的称为（） A溢价 B 平价 C 折价 D 竞价 10、银行同业拆借市场的期限一般不超过（）。 A.1个月 B.7天 C.4个月 D.1年 第四章利息与利率 二单项选择 1 .利息是（）的价格。 A.货币资本 B.借贷资本 C.外来资本 D.银行贷款 2. 下列关于利息的理解中正确的是（）。 A. 利息只存在于资本主义经济关系中 B.利息属于信用范畴 C. 利息的本质是对价值时差的一种补偿 D.利息就本质而言，是剩余价值的一种特殊表现形式 3 .若年息6分，月息4厘，日息2毫，则分别是指（）。 A. 年利率为6%，月利率为4‰，日利率为2‰； B. 年利率为6‰，月利率为4%，日利率为2‰； C.年利率为6‰，月利率为4‰，日利率为2%； D.年利率为6%，月利率为4‰，日利率为2‰0； 4 .在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是（）。 A.基准利率 B.差别利率 C.实际利率 D.官定利率 5 .当借贷资金的量一定时，平均利润率越高，利率相对( )。 A.不变 B.稳定 C.越高 D.越低 6 .利率水平的变动只能影响社会总供求的总体水平，要调整总供求的结构和趋向，需要

《信用工具和外汇》教案

第一课神奇的货币 第二框《信用工具和外汇》教案 《经济生活》第一课《神奇的货币》 第二框《信用工具和外汇》 哈师大政法学院2007级政治系2班刘述霞 ★教学目标 （一）知识目标 识记：信用卡的含义和优点；支票的含义和分类； 外汇和汇率的含义 理解：各种信用工具的用途和使用范围； 汇率变动的影响以及保持人民币币值稳定的意义。 （二）能力目标 通过演绎信用卡、支票两种信用工具在经济往来结算中的使用，培养学生正确使用信用工具解决实际问题的能力，教会学生怎样正确使用工具，培养学生从事经济活动的能力。 （三）情感、态度和价值观目标 通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观； 通过对人民币外汇牌价的分析和人民币是否升值的讨论，培养爱国情感。 ★教学重点 常用信用工具：信用卡和支票；外汇和汇率的含义；汇率变动的影响以及保持人民币币值稳定的意义 ★教学难点 外汇、汇率变动的影响以及保持人们币币值稳定的意义 ★教学方法 讨论式教学法、探究式教书法、讲授教学法等 ★教学手段

多媒体教学 ★教学时间一课时 ★教学过程 ▲新课题导入 师: 同学们好,现在我们开始上课. 通过上节课的学习,我们知道纸币以其自身独特的优势取代金属货币,给我们的经济生活带来了很大的方便。但是,随着纸币的广泛使用，人们发现纸币也并不是完美无缺的。例如我们购房买车时携带大量现金就会很不方便，乘坐公交车的时候会遇到找零钱的麻烦，在经济往来过程中我们还会遇到假币的情况。那么这时候我们该怎么办呢？实际上随着计算机信息技术的发展，在经济结算中，人们又开始使用电子货币，这样，信用工具就应运而生了。随着经济全球化的发展，我们与外国人的经济交往日益频繁，在涉外经济交往中，我们要使用外汇以及汇率，那么外汇又是怎么一回事呢？这节课，我们就一起来学习 1.2信用工具和外汇 新课内容学习引导 二、信用工具与外汇 (一) 信用工具 1．信用工具产生----两种结算方式 师：（小导1）每年开学的时候，同学们都要交学费，那老师想问一下同学们是怎么交学费的呢？（多媒体展示——现金和刷卡） 是用第一种方式还是第二种方式呢？ 生：第一种 师：也就是说交现金。那同学们知道上大学之后一般采用哪种方式吗？ 生：刷卡 师：为什么啊 生：因为交的钱比较多，不方便也不安全。 师：同学们说的很有道理。大学的学费数额比较大，刷卡交费既方便又安全。现在，基本上所有大学的录取通知书中都会带有一张银行卡，同学们只要在开学前把学费存进去，开学后，银行就会自动把卡里的学费转到学校那边去，交学费也就变得容易多了。 同学们看同样是交学费，一种是用现金，一种是用卡，这就是经济往来中人们通常使用的两种结算方式——现金结算和转账结算。 教师活动：引导学生通过阅读教材8-9页相关内容,找到这两种不同的结算方式各有什么特点,常用的结算工具有哪些? 学生活动:自主阅读,认真思考,积极回答问题 师总结：（1）常用的两种结算工具：现金结算和转账结算 生：（2）现金结算方式的特点是用纸币来完成经济往来的收付行为； 转账结算方式的特点是结算双方通过银行转帐完成经济往来的收付行为。 （3）常用的信用工具有信用卡和支票。

信用工具和外汇教案

信用工具和外汇教案 教学目标：识记三种信用工具、外汇和汇率的含义；理解保持人民币币值的意义；掌握各种信用工具的使用方法。 教学重点和难点：重点信用工具外汇难点外汇和汇率 教学时间：1课时 教学过程： 阅读教材，同时思考： （一） 1.结算 （1 权的转移） （2

（D）有利于货币监督 可以避免大量使用现金带来的麻烦。大量使用现金有哪些麻烦？ ①容易丢失，②结算不方便，③外出带很多现金可能出现的意外。 P9现金消费和刷卡消费有什么不同？ 提示：现金消费增加纸币的流通量，携带不安全，使用起来手续麻烦，增加收款的劳动量，也不方便购物。刷卡消费比现金消费更加简单、方便、高效和安全。 2、常用的信用工具（两票一卡） （1）信用卡的含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。（课本上所说的信用卡是广义上的信用卡，既包括银行信用卡，也包括大家所使用的校园卡。） （2）银行信用卡：商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物和消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。 说一说： 当取款时发生吞卡时你应该怎么做？（拨打客户服务电话――按规定程序领新卡。） 如果你的银行信用卡遗失了，应该怎么办？（办理挂失――按规定程序领新卡。） 你见过或使用过信用卡吗? 中国工商银行：牡丹卡中国建设银行：龙卡中国银行：长城卡中国农业银行：金穗卡招商银行：一卡通交通银行：太平洋卡中国邮政银行：绿卡还有校园卡、消费卡 （3）使用信用卡的好处（特点和优点）（功能广泛使用便利提高效率） 功能特点：集存、取、贷、消、结、查于一体。（功能齐全） 持有者：方便（购物消费）、安全、可透支（高效简单，便利安全） 收款方：简化手续、节省大量清点、收付等工作 银行：节省大量工作（收付、清点、保管、押运）、可收取手续费、年费、当持卡者透支时，银行还可以作为贷款收取较高的利息。 思考：①信用卡的使用体现着银行的哪一项业务活动？（转帐结算） ②信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行货币的哪职能：（流通手段和支付手段） ③信用卡和人民币共同点是什么？（充当商品交换的媒介） 例：信用卡之所以能够迅速普及，是因为信用卡

《信用工具与外汇》教学设计

《信用工具与外汇》公开课教案 时间：2012.9.21 地点：高一18班执教者：王勇军教学目标： 1.知识目标：知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票；知道外汇和汇率的含义；理解各种信用工具的用途和使用范围；保持人民币币值稳定的意义；运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。 2.能力目标：通过演绎信用卡、支票等信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。 3.情感、态度与价值观目标：通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。 教学重点：1.信用工具 2.外汇 教学难点：汇率的变动及其影响 教学方法：启发、引导；案例探究法。 教学过程： 作业讲评：下图中，我国的宏观经济态势如何？这种形势的出现对我国有何影响？出现此种现象的原因可能会有哪些？你认为国家应采取怎样的对策？ 答案：态势：我国面临较大的通货膨胀的压力。 影响：物价上涨，纸币贬值，影响人民生活和社会的经济秩序。 原因：纸币发行量过多可能引发；此外还有需求拉动型、成本推动型、结构型通货膨胀。根本原因：是社会总供给与社会总需求的不平衡，供不应求。 对策：国家进行宏观调控；⑴供给：大力发展生产，增加有效供给。⑵需求：控制货币供应量、信贷规模，减少流通中的货币量；减少财政支出，——抑制需

求（可采用适度从紧的货币政策、量入为出的财政政策等。） 讲授新课： （一）结算方式： 1.当我们去商店、超市买东西时，常常使用的结算方式是什么？ 2.如果你是一位老板，与上海的一位老板发生了贸易往来，你会以何种方式与对方进行结算？ 学生回答后总结 结算方式： 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为。 转账结算：是双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。 （二）信用卡 展示：长城信用卡、龙卡、牡丹银行卡、太平洋信用卡、金穗银行卡、广发信用卡、招商信用、东方信用卡等。 广义的信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。我们的校园卡就是一种广义的信用卡。 狭义的银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。（贷记卡，具有透支功能） 持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物和消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。 提问：使用信用卡有什么优点？ 信用卡： 1.对使用者来说，使用、携带方便、安全，并且还可超出自己的存款数进行支付； 2.对收款人方来说，可以节省大量收付、清点、保管、押运现金的劳动； 3.对于银行来说， ①节省大量印刷、发行、收付、清点、保管现金的劳动， ②可向使用信用卡的一方收取一定的手续费， ③当持卡者透支时，银行还可以作为贷款收取较高的利息。 （三）支票

第一课《信用工具和外汇》教学设计

必修1第一课《信用工具和外汇》教学设计 山东省沾化县第一中学刘锋 ★新课标要求 （一）知识目标 1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票 2、知道外汇和汇率的含义 3、理解各种信用工具的用途和使用范围 4、保持人民币币值稳定的意义 5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用 （二）能力目标 1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观 ★教学重点 1、信用工具 2、外汇 ★教学难点 1、外汇

2、汇率 ★教学方法 教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。 ★教学过程 （一）导入新课 教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？ 学生活动：一部分学生可能忙着翻书去找；一部分学生可能互相讨论；一部分学生可能预习过教材，大声回答。 学生回答：信用卡、借记卡、灵通卡等 教师提问：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗? 这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。 （二）进行新课 1、信用工具 教师活动：引导学生阅读教材，同时提出问题： 1、在核算经济往来时，通常使用什么结算方式？ 2、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？ 3、对使用信用工具有什么感受？ 学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后展开讨论，发表见解，回答问题

信用和信用工具

第八章信用和信用工具 一、单项选择 1.债券是债务人发给（）的书面信用凭证。 A.商业企业 B.债权人 C.工业企业 D.行政机关 2.（）是股份公司发给投资者的股份资本所有权的书面证明。 A.商业票据 B.银行汇票 C.股票 D.银行本票 3．商业信用与银行信用的最大区别是（）。 A．信用工具不同 B．提供信用的形式不同 C．债权人不同 D．债务人不同 4．商业汇票与商业本票的区别在于（）。 A．出票人不同 B．付款人不同 C．债权人不同 D．付款时间 5.优先股相对于普通股来说，在以下方面优先（）。 A.股东有优先认购新股权 B.可参与公司管理和制定重大决策 C.所代表的资本及股利与公司经营状况联系密切 D.分配股利优先于普通股 6.不属于股票特点是（）。 A.不返还性 B.风险性 C.流通性 D.期限性 7．债权人和债务人都是企业的信用形式是（）。 A．商业信用 B．银行信用 C．国家信用 D．消费信用 8. 下列属于所有权凭证的金融工具是( )。 A.债券 B.股票 C.商业票据 D.银行票据 9. 由银行签发的，承诺自己在见票时或一定日期后无条件支付确定的金额给收款人（或持票人）的票据，叫做 ( )。 A. 银行汇票 B. 银行本票 C. 商业汇票 D. 定额支票 10. 现代经济中最基本的、占主导地位的信用形式是( )。 A.国家信用 B.商业信用 C.银行信用 D.国际信用 11．国家信用的主要形式是( )。 A.发行政府债券 B.短期借款 C.长期借款 D.自愿捐助 12．在现代信用中，最主要的信用形式是（）。 A.商业信用 B.银行信用 C.国家信用 D.民间信用 13．利息率的高低与（）成反比。

高中政治《信用工具和外汇》教案1 新人教必修1

信用工具和外汇 ★新课标要求 （一）知识目标 1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票 2、知道外汇和汇率的含义 3、理解各种信用工具的用途和使用范围 4、保持人民币币值稳定的意义 5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用 （二）能力目标 1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观★教学重点 1、信用工具 2、外汇 ★教学难点 1、外汇 2、汇率 ★教学方法 教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。 ★教学过程 （一）［走进新课］ （用多媒体或音像资料展示下列实际生活中的真实场景：商场里人们选购了自己称心如意的商品后，将小推车推到收银台前，有的用现金进行结算，有的则将卡交给服务员，进行刷卡结算；在法国著名的香榭里大街，一群中国游客在用欧元买法国香水） 师：在上面的场景中，从人们购物结算中你发现了什么？ 生1：我发现人们在购物时，有的用现金结算，有的用信用卡结算。 生2：我发现在国内购物时，是用人民币进行结算的，在国外则是用所在国的货币进行结算的。 师：（小结且导入）是的，正如刚才大家所看到的情景一样，在现代生活的各种经济往来中，人们既可以用现金进行结算，又可进行转账结算。并且，随着信息技术的日益深入，“无纸贸易”已经成为21世纪的时代特色，人们越来越多地借助于信用工具和电子货币进行经济往来中的业务结算。随着国际化日益影响着我们的生活，人们不再只熟悉和使用本国货币，人们对外国货币也不再感到十分陌生，这一节课，我们就一起来学习“信用工具和外汇”。（用多媒体打出课题“信用工具和外汇”） （二）［推进新课］ 一、信用工具 1.现金结算与转账结算