红领巾寻访案例样稿

附件

寻访“水上邮递员”

洪泽县实验小学红领巾小记者团

寻访对象

唐真亚，男，江苏洪泽人，中共党员。1964年出生，洪泽县邮政局老子山支局邮政员。他十多年如一日，风雨无阻，累计水陆路出班各2260次，行程约18万公里，投递报刊66.1万份、信件2.65万件，妥投率达100%。他还热心为渔民捎带渔具及生活用品，为渔民提供致富信息，常年照顾孤寡老人。他多次被评为省、市、县邮政系统十佳文明服务标兵，曾获江苏省劳动模范、淮安市首届淮安亲情大使等称号，是全国五一劳动奖章获得者。

寻访纪实

你听说过?水上邮递员?吗？前不久我们洪泽县实验小学的小记者们，寻访了?全国劳动模范??水上邮递员?唐真亚伯伯。让我们一起来看看唐伯伯的故事吧!

摇着小船去投递

那天一大早，我们来到唐真亚伯伯所在的镇子——老子山镇。这里三面环水，镇上有7000多人住在渔船上，过着养殖捕鱼的水上生活。唐伯伯就是这里的一名邮递员。

唐伯伯40多岁，又黑又瘦，背着一个大大的绿色邮包。我们跟着他，经历了一次难忘的水上投递。

乘着邮政船，我们出发了。可半路上，邮船突然搁浅。唐伯伯只好从附近的渔民那里，借来一艘小船，带着我们继续前行。

唐伯伯告诉我们，由于旱情严重，洪泽湖很多地方水位偏低，许多滩头水深只有20-30厘米，邮船经常搁浅。很多时候，他就摇着小船为渔民送信。

水上邮路多艰险

我们走了很久，终于到了第一个投递点，唐伯伯把一本渔业养

殖知识杂志送到了渔民手中。

半个小时后，我们来到第二个投递点，送达了一张大学录取通知书。看到那家人收到录取通知书的高兴劲儿，唐伯伯给我们讲了一件事——

2003年，一封写着?长山村杜中祥收?的大学录取通知书，让唐伯伯犯了愁：这个村6个组，一个个跑下来，都说查无此人。后来打听到，收件人住在一个叫?剪草沟?的芦苇丛中。那天阴云密布，可唐伯伯仍然顶着风浪、划着小船出发了……瞬间，风力达到了七八级，船被掀翻了。?如果当时小船离岸再远5米，我可能就‘光荣’了。?唐伯伯告诉我们。?您为什么不等天气好了再送呢？?费扬问。唐伯伯说：?我想，考生盼着早点收到录取通知书啊……?当被包裹得严严实实的通知书送到主人手中时，看到眼前的?水人?，考生和家长感动得泣不成声。

送信也送洗衣粉

我们又来到第三个投递点。这次，唐频频投递的不是信件，而是一袋洗衣粉。

收到洗衣粉的阿姨，开心得合不拢嘴：?以前我们上岸买洗衣粉来回要3个多小时，现在我们有什么需要，就直接跟老唐说，他从来没拒绝过！?

?难怪这个包这么沉呢！?和我们一起来的丁老师，掂了掂邮包，里边大部分都是给渔民捎带的生活用品：牙膏、牙刷、米面、食盐；船舱里还有一堆渔网、机械配件……

一个人的邮局

终于完成了水上投递，我们跟着唐伯伯，来到他所在的邮局。这里只有他一个人，房间里连一把椅子都没有，只有一个个写着地址标签的分类箱。

费扬问：?您为什么不去大城市、条件好的地方工作呢？?

唐伯伯说：?只要用心工作，在哪儿都能做出一番事业！?

金舒雅问：?您当邮递员这么辛苦，会开心吗？?

唐伯伯说：?我帮助了别人，也得到了别人的尊重，这让我感到

很快乐！?

回到学校后，我们把采访视频传到了校园网上，和其他同学一起分享。同学们看了都很感动！

寻访心语

费扬：湿漉漉的雨衣在风中飞舞，雨水汇着汗水在脸上横流，这是唐真亚叔叔定格在我脑中的画面。由此，我深深体会到水上邮递员工作的艰辛。我无法想象：在风急浪高的洪泽湖上，一艘小木船该是怎样的那个情景？我一定好好学习，发明一种更好的投递方法，来减轻唐叔叔的工作负担，减小他工作的风险。

高漠凡：“只要是用心工作，在哪地方都能做出一番事业！”唐伯伯的这句话，一直在我耳边回响。我一定会在唐伯伯伟大精神引领下幸福成长，待羽翼丰满时刻，能像他一样搏击风浪!

徐雨轩：来到了叫“剪草沟”的地方，两排高高的芦苇，一艘孤零的船，这就是一户渔家。划着小船在沟中前行，才知道什么叫“人迹罕至”。而人迹罕至有人至，大湖鸿雁送真情，使这户渔家感受到了党的温暖——这是多么动人的情景啊！

张敏：“代缴电费通讯费、代购生产生活用品”、“真心、真意、真情服务湖区渔民”，您能猜出这是邮递员做的事情吗？利用送邮件的机会，为渔民解决生活困难，“大湖鸿雁”美名已经不能全面概括唐劳模了。

丁贝乐：“一个人的邮局”给我印象很深，不谈工作辛苦，连个说话的伙伴都没有，条件的艰苦可想而知。而艰苦的地方是最能锻炼人的。我们少先队员要学“大湖鸿雁”精神，争当四好少年！

潘天怡：“把自己放在地平线上，从平凡做起。”唐伯伯没有冲锋陷阵、驰骋沙场的英雄壮举，也没有惊天动地让人叹服的重大事迹，而是从送信、送生活用品等小事做起，成长为劳模。我一定要学习劳模，从小事做起，做最好的自己！

寻访照片：

(辅导员丁涛)

红领巾寻访江苏创造少先队活动方案

红领巾寻访江苏创造少先队活动方案 一、活动目的： 通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动，让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果，教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业，弘扬创业、创新、创优精神，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少年儿童争当“四好少年”,将来报效祖国，为家乡的建设贡献自己的一份力量。 二、活动准备： 1、确定活动方案和活动参与对象； 2、联系社区和采访对象。 三、活动内容： 1、忆古思今话发展 联系启秀社区，请工作人员联系社区里的老人，找出家里的一些老照片，集中到社区办公室，让小记者和给他们零距离接触。小记者们以照片为话题，设计好问题，请老人们谈古论今，一起感受社会的发展，家乡的进步。 2、我和劳模有个约会

组织部分学生走进全国劳模六（6）班吴亦平卉的家，采访她当选为全国劳动模范的爸爸，和他一起探讨平凡的人如何创造出不平凡，感受劳动的伟大和劳动者的可爱，从而树立正确的人生观。 3、日新月异新城区 组织学生走进新城区，通过看、问、听、拍等方法，感受新城区日新月异的发展变化，感受南通的飞速发展。 4、火车快快向前跑 组织学生去南通火车站，拍照、采访旅客及工作人员，感受南通铁路给南通带来的方便、快捷等益处，为南通的经济腾飞立下汗马功劳。 四、活动注意事项: 1、各班可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己班级的实际情况另外安排活动内容； 2、班主任要尽心组织，一定要有老师或家长带队，保证活动的安全； 3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）； 4、参与活动的学生每人要撰写一篇日记，主题要体现“江苏创造”； 5、班主任做好工作。

红领巾寻访活动调查报告

“走进大明湖，爱城创城从我做起” 社会实践调查报告 济南第五中学 70级4班 二〇一七年八月九日

“走进大明湖，爱城创城从我做起”社会实践调查报告组长：李卓原组员：赵祖智、吴冠宁、王宇恒、王涵 大明湖是济南的三大名胜之一，具有丰富的历史文化资源，是济南市的一大名片。为了让同学们更好地了解大明湖、认识大明湖，探究济南的历史文化，提高同学们自身的综合素质，特举行本次社会实践调研活动。 调研时间：7月8日，8月6日 调研地点：大明湖、济南市青少年宫 调研对象：大明湖管理人员、游客、呼吁大明湖免费开放“第一人”济南市政协常委孙建军 调研人员：宋志明老师、李卓原、范智凯、田轩宇、于自杰、张琳、赵祖智、甄永韶、纵锦坤、刘韬、吴冠宁、王涵、王逸民、王宇恒 调研形式：以走访调查为主，为了便于搜索整理信息，我们做的准备工作有：通过媒体从大明湖管理人员处收集了关于大明湖免费开放的资料，通过网络等渠道了解孙建军从提出大明湖免费开放至今经历的过程，准备游客及孙建军的采访提纲等等。实地走访为我们的调研报告提供了充实的实例材料，而采访游客和孙建军老师则有利于我们对所得的资料进行分析。 调研方法：走进大明湖，通过专业人员的讲解，进一步了解大明湖；通过采访游客，了解大明湖免费开放的益处及存在的问题；通过采访孙建军，更深层次地了解大明湖免费开放历经的漫漫坎

坷之路，进一步了解济南的历史文化。让我们认识到作为一名初中生的责任——文化的保护与传承。 一、走进大明湖 7月8日下午，70级 4班13名同学来到大 明湖，进行了“走进 大明湖，爱城创城从 我做起”的社会调研 活动。其目的是想要 了解：游客们对大明 湖免费开放的看法，大明湖免费开放的利弊以及了解大明湖的历史文化。家委会邀请了山东大学旅游管理专业硕士研究生林雪娇，全程为同学们讲解大明湖景区，引导同学们向游人调查大明湖免费开放的意义及存在的问题等等。 “2009年9月，投入巨资扩建后的大明湖新景区免费开放，不但受到市民的热烈欢迎，也受到全国众多媒体的关注，真可谓叫好声一片。但是，大明湖原景区至今仍然收费，许多人戏谑地称为‘一湖两制'。全面免费开放已经成为济南老百姓多年的期待。”孙建军委员说。 如今，大明湖老区已免费开放半年多，游客们也有许多想跟大家分享的：“大明湖的免费开放对像我们这样的老年人来说，就是一个休闲，娱乐，锻炼的好去处。”一位年过六十的奶奶说

红领巾寻访日记

新农村建设的“绿色使者” ——85岁老党员任前海寻访记 泰州市姜堰区里华中心小学小记者团 寻访对象： 他，虽然早过了退休年龄，可仍旧每天忙碌着，栽花、种草，浇水、施肥……村里的公路修到哪儿，他就绿化美化到哪儿，不图名利、不求回报、不计得失，八年如一日，自费绿化带8000多米，使许庄的天变得更蓝、水变得更绿、环境变得更美，他的先进事迹曾经被《新华日报》、《中国绿色时报》等多家媒体分别报道。他就是姜堰区社会主义新农村建设的“绿色使者”——85岁的老党员任前海。 寻访纪实： 阳春三月，我们满怀激情地向许庄村走去。刚进入村庄，就看见一排柔弱的杨柳在晨风中轻轻飘荡，娇嫩的新叶强烈地显示着这是怎样的季节。还有许多树苗，有的刚发出一片新叶，有的正在孕育，有的还无法判断是否成活，也许还在两界的边沿挣扎。树下正开着花，红的、紫的、白的，而这一切是发生在公路两侧，我们不得不停下来。旁边有一位老人正在浇水，施肥，我们走近了他，他冲我们笑笑。 老人告诉我们，他叫任前海，今年85岁，他说，他要一直种下去，只要看见树活了，就是他最高兴的事。我问：“这是村里交给你的任务吗？”他笑着摇摇头，说是自愿的。我们又问：“您做这一切有报酬吗？”老人很奇怪我的问题，说：“我给家乡种树种花要什么钱？”我说：“老爷爷，您已经80多岁了，该是儿孙满堂享福的时候了，每天还要干这么重的活是为了什么？不觉得累吗？”老人又笑笑，说：“睡一觉就好了，要给后人留点东西心里才踏实。我们的祖先给我们留下了这么优美的环境，我也要给后人留点东西。”老人认为，自己作为一名共产党员，植树造林是自己应尽的责任，对于投入产出并不在意，能在植树中把身体练硬朗就是最大的收获。 与老人交谈完之后，老人很平静地继续干他的活，而我们的心却不能平静，心灵受到了极大的震撼！ 老人种下的仅仅是一棵棵树一枝枝花吗？不是，而是一种精神，一种不朽的奉献精神。我庆幸自己不仅看到了一位精神抖擞的老人，更看到了它的灵魂。老人说，再过几年，他种的树长大了，更茂盛了，这里就更好看了。是的，那时的许庄村将掩映在绿树和鲜花之中，那是多么富有诗情画意的栖居之地啊！ 小记者寻访心语： 张志宇：一颗爱心献给环保，一滴滴汗水换来捷报。你看——水更清，天

“红领巾寻访共和国英模”活动方案

“红领巾寻访共和国英模”活动方案 周小琳 活动目的： 新中国成立以来，发生了翻天覆地的变化，一代代中华儿女在中国共产党的领导下，为了祖国的繁荣富强而奋力拼搏，各条战线都涌现出了一批批的英雄模范，生活中更有着许许多多默默奉献的优秀共产党员。在他们身上体现了中华民族的光荣传统和伟大的时代精神，体现了党员先进性以及对党、对社会主义祖国的朴素感情。少年儿童是祖国的未来，是祖国的接班人，以“红领巾寻访共和国英模”为活动主题，通过一系列活动，引导学生从小学习英雄模范和优秀党员的先进事迹，学习他们的忠于祖国、无私奉献、开拓创新、迎难而上……努力成长为有理想、品德高尚、充满活力和创造力的共产主义接班人。 活动准备； 1．让学生找一些介绍“优秀共产党员”的文章，老师自备优秀共产党员纪录片。 2．准备《少先队队歌》歌词，录音带。 3．邀请新四军老战士吴成爷爷。 活动时间； 队活动课 活动过程： 一．学生齐唱队歌，以《少先队队歌》引入这次活动：

二．我们是共产主义接班人，我们了解共产主义英模 1. 孩子们，听你们唱着队歌，老师也跟着你们热血沸腾起来了，是啊，你们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统；你们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程在前进。可是，你们知道革命先辈们的光荣传统是什么吗？你们将沿着他们的光荣路程如何努力呢？今天，我们就一起来了解先辈们的光荣传统，一起来认识共产主义英模们。 观看纪录片《马班邮路上的忠诚信使——王顺友》 （1）畅谈“我想对王顺友伯伯说”，让学生深刻体会到“优秀共产党人的责任心和忠诚” （2）进行“面对责任，我——”小诗竞赛 2．优秀传统，闪闪发光 （1）分小组交流自己所查到的优秀共产党员的资料，教师了解学生分别采取了什么方式进行查资料，引导学生可以采取多种 方式进行查资料，如：通过寻访英雄模范本人或知情人，查 阅见证英雄模范的历史资料（新闻、图片、图书、杂志、报 刊、照片、文件等），走访英雄模范的工作(学习、生活)地 点，参观英雄模范的事迹展等方式，了解他们的成长历史、 先进事迹、社会贡献、精神品质、所获荣誉等，多方面深入 地了解优秀共产党员的光荣事迹。 （2）说说英模们的哪些闪光点感染了“我”。 全班交流，请一名学生将这些闪光点写到黑板上。

红领巾寻访活动方案

红领巾寻访活动方案 篇一：“红领巾寻访最美庐江”小记者采访活动方案 关于开展“红领巾寻访最美庐江” 小记者采风活动的通知 各完（职）中团委，教育局团工委，各镇中心学校，庐城城区各小学： 为了能让青少年感知美丽庐江，激发他们从小爱家乡、爱祖国、爱人民的深厚感情，引导他们长大后为谱写中华民族伟大复兴的“中国梦”、建设美丽庐江贡献自己的一份力量，团庐江县委、县教育局、县少工委决定组织开展“红领巾寻访最美庐江”采风活动，包括“寻找美丽的庐江风光”、“寻找美丽的庐江文化”、“寻找美丽的庐江精神”三大内容。具体事项通知如下： 一、活动时间 寻美时间：2015年4月1日-30日；

投稿时间：2015年5月1日-15日； 评审时间：2015年5月16日-28日； 颁奖时间：2015年6月 二、活动对象 全县少先队员 三、活动内容 全县各中小学结合自身实际，自由组织学生走出校园，开展形式多样的寻访活动。活动可围绕以下五个方面开展：（一）掌握一些县情知识：利用班会，向学生讲授县情发展知识，如建县历史，城市建设及经济发展历程等。 （二）参观一个基地：组织学生利用假期参观爱国主义教育基地，如新四军江北指挥部，孙立人故居等。 （三）走进一个社区（村）：组织学生利用假期走进农村，看看农村新貌，体验农村生活，感受淳朴人情。 （四）参观一个新区：组织学生到新区参观，看看庐江大发展大变化，如城东新区、开发区。 （五）游览一个景点：组织学生游

览庐江的人文、自然景点，感受美丽庐江。如魁星楼、冶父山森林公园等。 四、作品内容 参赛作品要紧紧围绕寻美庐江风光、庐江文化、庐江精神为内容，以征文、绘画两种形式，展示寻访、体验成果。 五、投稿方式 各少先队中队通过开展主题队日活动进行创作，在校内初选的基础上，由各校集中将优秀作品于2015年5月15日前，送至团县委办公室（地址：庐江县人民政府主楼二楼，团县委212室）。作品须附《庐江县少先队员寻美庐江报名表》，所送作品，概不退回。 六、评选及奖励 1、主办单位将邀请文学专业人士和美术专业人士分别成立征文评审小组和绘画评审小组，集中评审。 2、本次活动分为征文组和绘画组，每组按小学低年级组（1-2年级）、中高年级组（3-6）年级、初中组（7-9年级），

红领巾寻访活动方案

红领巾寻访活动方案 一、活动目地： 在建党周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党地光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党地领导下，生活地新变化、社会地新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国地朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国地建设贡献自己地一份力量.个人收集整理勿做商业用途 二、活动时间： 年月18日——月6日 三、活动对象： 三——五年级学生 四、活动内容： 结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样地寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感.活动可主要围绕以下五个方面开展：个人收集整理勿做商业用途 掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片.个人收集整理勿做商业用途 参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等. 聆听一个党地历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党地历史故事. 了解一条党地惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党地惠民政策. 寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者地身份，利用休息日寻访身边地一位优秀共产党员，及时做好采访记录. 五、评选及表彰： 开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，并将对活动中地优秀个人、优秀团队进行评比表彰.个人收集整理勿做商业用途 评选项目： 、“寻访日记”征集.各中队队员在辅导员老师地指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记.个人收集整理勿做商业用途 、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比.少先队员自行制作电子小报，要求内容积极向上，突出主题；报纸地名称要贴切，版面设计要新颖，有创意，图文并茂，纸张一律为纸，并注明班级、制作队员姓名.个人收集整理勿做商业用途 六、活动注意事项： 、各中队可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己中队地实际情况另外安排活动内容； 、中队辅导员老师要充分重视，积极挖掘学生家长中地人力资源，组织学生参加寻访活动，指导撰写寻访日记，总结自己在此次活动中地所思所获.活动时一定要有老师或家长带队，保证活动地安全；个人收集整理勿做商业用途 、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）； 、活动结束后，各班上交份寻访记录表和份电子小报. 观澜小学大队部 ．

红领巾寻访案例样稿

附件 寻访“水上邮递员” 洪泽县实验小学红领巾小记者团 寻访对象 唐真亚，男，江苏洪泽人，中共党员。1964年出生，洪泽县邮政局老子山支局邮政员。他十多年如一日，风雨无阻，累计水陆路出班各2260次，行程约18万公里，投递报刊66.1万份、信件2.65万件，妥投率达100%。他还热心为渔民捎带渔具及生活用品，为渔民提供致富信息，常年照顾孤寡老人。他多次被评为省、市、县邮政系统十佳文明服务标兵，曾获江苏省劳动模范、淮安市首届淮安亲情大使等称号，是全国五一劳动奖章获得者。 寻访纪实 你听说过?水上邮递员?吗？前不久我们洪泽县实验小学的小记者们，寻访了?全国劳动模范??水上邮递员?唐真亚伯伯。让我们一起来看看唐伯伯的故事吧! 摇着小船去投递 那天一大早，我们来到唐真亚伯伯所在的镇子——老子山镇。这里三面环水，镇上有7000多人住在渔船上，过着养殖捕鱼的水上生活。唐伯伯就是这里的一名邮递员。 唐伯伯40多岁，又黑又瘦，背着一个大大的绿色邮包。我们跟着他，经历了一次难忘的水上投递。 乘着邮政船，我们出发了。可半路上，邮船突然搁浅。唐伯伯只好从附近的渔民那里，借来一艘小船，带着我们继续前行。 唐伯伯告诉我们，由于旱情严重，洪泽湖很多地方水位偏低，许多滩头水深只有20-30厘米，邮船经常搁浅。很多时候，他就摇着小船为渔民送信。 水上邮路多艰险 我们走了很久，终于到了第一个投递点，唐伯伯把一本渔业养

殖知识杂志送到了渔民手中。 半个小时后，我们来到第二个投递点，送达了一张大学录取通知书。看到那家人收到录取通知书的高兴劲儿，唐伯伯给我们讲了一件事—— 2003年，一封写着?长山村杜中祥收?的大学录取通知书，让唐伯伯犯了愁：这个村6个组，一个个跑下来，都说查无此人。后来打听到，收件人住在一个叫?剪草沟?的芦苇丛中。那天阴云密布，可唐伯伯仍然顶着风浪、划着小船出发了……瞬间，风力达到了七八级，船被掀翻了。?如果当时小船离岸再远5米，我可能就‘光荣’了。?唐伯伯告诉我们。?您为什么不等天气好了再送呢？?费扬问。唐伯伯说：?我想，考生盼着早点收到录取通知书啊……?当被包裹得严严实实的通知书送到主人手中时，看到眼前的?水人?，考生和家长感动得泣不成声。 送信也送洗衣粉 我们又来到第三个投递点。这次，唐频频投递的不是信件，而是一袋洗衣粉。 收到洗衣粉的阿姨，开心得合不拢嘴：?以前我们上岸买洗衣粉来回要3个多小时，现在我们有什么需要，就直接跟老唐说，他从来没拒绝过！? ?难怪这个包这么沉呢！?和我们一起来的丁老师，掂了掂邮包，里边大部分都是给渔民捎带的生活用品：牙膏、牙刷、米面、食盐；船舱里还有一堆渔网、机械配件…… 一个人的邮局 终于完成了水上投递，我们跟着唐伯伯，来到他所在的邮局。这里只有他一个人，房间里连一把椅子都没有，只有一个个写着地址标签的分类箱。 费扬问：?您为什么不去大城市、条件好的地方工作呢？? 唐伯伯说：?只要用心工作，在哪儿都能做出一番事业！? 金舒雅问：?您当邮递员这么辛苦，会开心吗？? 唐伯伯说：?我帮助了别人，也得到了别人的尊重，这让我感到

红领巾活动方案4篇精选

红领巾活动方案4篇 根据团市委、市交警支队文件要求，特制定活动方案如下： 一、活动主题 红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路 二、方法步骤 （一）范围：二至六年级少先队员均有资格报名参加绘画比赛，参赛作品中注明指导老师或指导家长的姓名、班级、单位等情况。 （二）发动：各班围绕学校“每月一事——3月让我们学会走路”活动主题，组织学生学习小学生应知应会的少儿交通法规，对照检查父母、身边家人在日常出行中存在的不文明交通行为和交通陋习，进行赛前交流，拓展诵读相关经典作品。 （三）创作：激励学生就不文明交通行为和交通陋习进行创作，发动小学生用画笔描绘日常所感、所见、所知的交通陋习，积极营造良好的校园学法用法氛围，监督促进小学生家人“让标准变为习惯，让习惯上升为标准”，主动摒弃不文明交通行为和交通陋习，切实提升全民的交通安全素质与文明交通意识，全力营造更加安全、有序、和谐、畅通的道路交通环境。 创作要求：可以采用漫画、中国画、油画、水粉画等多种形式，可拓展思维，不固定模式，但创意要童真、表现要新颖、内容要直接、主题要鲜明，并在每幅作品中注明是何种交通陋习，写上自己的感悟及对爸爸妈妈的寄语劝告。（四）评奖：作品收集后，由活动主办单位与各学校组委会组织人员并邀请部分知名书画家进行评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，颁发证书和物质奖励，对组织有力、活动开展扎实的学校，颁发优秀组织奖，并优先考虑评选交通安全示范学校。 （五）组织活动：对评选出的优秀作品，在各学校内进行巡展，并邀请几家主流与新兴媒体，全程跟踪报道选载刊发部分优秀作品。对获奖小学生，组织开展创作交流会，邀请部分指导老师与家长参加，同时分批次组织获奖作者参加交警警营开放日体验活动。 （六）结集出版：对评选出的优秀作品全部制作电子版，并择优结集出版，向参与学校和获奖学生赠送。 三、截稿时间及要求 请班主任按照文件精神积极宣传发动，美术老师要对所任班级学生参赛作品日下午放学30月3日截稿。请各班务必于30月3年xx用心指导。本次活动自 前将精选的参赛作品送交学校德育处。班级送交作品的数量及质量纳入本月和美班级评价。“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案红领巾活动方案（2）| 报送块面：江阴 小记者团 名称 江阴市华西实验学校小记者团

小学“红领巾”小记者站活动计划及方案

小学“红领巾”小记者站活动计划及方 案 改革开放三十年,我国综合国力显著增强、各项事业蓬勃发展,这30年有太多的感慨,太多激励人心的故事,太多惊天动地的辉煌创举,给包括少年儿童在内的广大人民群众带来幸福。为了让广大少先队员深切感受改革开放的成就、变化和意义，进一步活跃校园文化，更好地体现学生的主体精神，为学生的健康成长提供一个锻炼的平台。本学期将在上学期的基础上，开展一些相关的活动： 一、宣传发动，组建学生小记者站。 通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。 二、常规活动。 1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。 2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。 3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。 4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。 三、本学期重点活动

（一）“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案 改革开放30周年纪念活动 为让广大未成年人了解改革开放的光辉历程和巨大成就，展望美好未来，立志成才报国，让新时代的少先队员们走进这辉煌的30年，了解这巨变的30年，进行一次自豪感的爱国主义教育。我校少先队特组织小记者团进行一次主题采访活动，把人们对改革开放30年来的种种感受用相机、用文字记录下来，从城市的景色面貌到普通人的着装饮食，每个人，都真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。让更多的人一起品味那一幕幕精彩的生活瞬间，一起努力，创造更加美好的未来！。 1、采访人员记者团依据我们的选题将分成三组，分别进行三个子选题的采访活动，每个小组由组长、文字记者、图片记者和编辑组成 2、采访主题本次采访活动预计在9月10日至9月20日进行。我们关注的主题是：我爱家乡——红领巾追寻广州钢铁集团有限公司的变迁 3、参访计划广州钢铁集团有限公司，从它诞生的那天起，就肩负着振兴钢铁事业，增强综合国力，造福人民和社会的民族重托和神圣使命。生活在这样一个日趋完善的民族工业园区中，我们的少先队员们不仅充满了自豪，更是对它的艰苦历程满怀好奇。在采访活动开始之前必须做好准备工

我是共产主义接班人红领巾寻访活动的方案

关于“我是社会主义接班人——红领巾 寻访”主题教育活动实施方案 为深入学习贯彻中央、省委党的群团工作会议精神，落实中央、省、市、区委对少年儿童和少先队工作的要求，抓住筹备第六次全省少代会的契机，增强少先队员的组织归属感、光荣感，开展好少先队组织教育、自主教育和实践活动。按照湖北省少工委《关于在全省开展“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”活动的通知》（鄂少发〔2016〕1号）文件精神，@学组织开展“红领巾寻访”活动。有关活动方案如下： 一、活动目的 遵循少年儿童身心发展和成长规律，我校利用少先队活动课、社区和校外少先队活动、节假日等时间，从身边的“人、事、物”入手，通过少年儿童的视角发现、寻访、感悟发生在身边的多彩梦想，教育引导我校少先队员从小学习立志、从小学习做人、从小学习创造，培养他们从小爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情，长大后为“建成支点、走在前列”、谱写中华民族伟大复兴“中国梦”的“襄州篇”贡献力量。 二、活动时间 2016年4月-6月 三、活动范围 @学全体六年级 四、活动主题 我们是共产主义接班人（寻访多彩梦“红领巾相约中国梦”） 五、责任人 少先队辅导员：@

六、活动形式 1.少先队员撰写寻访日记，拍摄寻访照片、视频等。 2.举办一次“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题队会，晒晒收获、谈谈感受、说说梦想，把寻访对象和感悟，以文字、照片、故事等形式，在主题队会上进行展示评比。 3.举行“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题队会活动，并评选优秀寻访案例。 4．主题征文比赛和绘画比赛。 七、活动推进计划 （一）动员部署阶段（4月5日——4月25日） 1.积极动员、营造氛围。结合本校实际，通过国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大少先队员参与到活动中。 2.深挖主题、精心部署。一要突出少先队组织教育——少先队队旗、红领巾、队鼓队号等元素；二要突出少先队员自主设计、自主组织的理念；三要以文字、图片视频的形式整理出活动案例。 3.寻访多彩梦想。组织开展“红领巾相约中国梦”主题教育实践活动，广泛寻访队员的理想梦，采用多种形式描绘“中国梦”，引导广大少年儿童自觉把个人成长与祖国未来发展联系在一起，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，长大后成为“中国梦”的建设者、创造者、贡献者。 （二）活动评比阶段（4月26日—5月16日） 我校充分调动广大少先队辅导员的力量，动员他们积极组织寻访活动，倡导少先队员撰写寻访日记，拍摄寻访照片、视频等。我校举办一次“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题队会，组织队员普遍参与交流，晒晒收获、谈谈感受、说说梦想，把寻访对象和感悟，以文字、照片、视频、故事等形式，在主题队会上进行展示评比。我校举行“我们是共产主义接班人—红领巾寻访”主题

寻访活动方案

寻访活动方案 优秀传统文化在我身边，少年传承中华传统美德“寻访红色足迹”活动方案一、指导思想：“寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念二、活动时间：2015年3月-4月三、参加范围2-5年级四、作品要求：1、主题征文：小学组字数控制在800字以内2、主题活动方案：小学组字数控制在800字以内五、征文及主题活动方案一律发送到244699384@邮箱寻找“最美青春”采访中的具体方案本次采访以微视频的形式记录采访过程，视频由寻访对象的工作场景和对寻访人的问答组成观澜小学“红领巾心向党四好少年我争当”红领巾寻访活动方案一、活动目的：在建党90周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量二、活动时间：2011年3月18日——4月6日三、活动对象：三——五年级学生四、活动内

容：结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感活动可主要围绕以下五个方面开展：?掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片?参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等?聆听一个党的历史故事：各中队通过聘请党员，讲解党的历史故事?了解一条党的惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党的惠民政策?寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者的身份，利用休息日寻访身边的一位优秀共产党员，及时做好采访记录五、评选及表彰：开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，家乡文化寻访活动实施方案关于“寻访家乡文化传统”课题研究活动方案一、课题的提出文化传统是不死的民族魂它产生于民族的历代生活，成长于民族的重复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识简单说来，文化传统就是民族精神没有文化传统，我们很难想象一个民族能够如何得存在，一个社会能够如何不涣散，一个国家能够如何不崩解沙溪是江苏省历史文化名镇，历史悠久，文化传统积淀深厚，了解家乡，热爱家乡，就从寻访我们家乡的文化传统开始二、课题研究

寻访具体活动方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除 寻访具体活动方案 篇一：寻访活动方案 优秀传统文化在我身边，少年传承中华传统美德“寻访红色足迹”活动方案 一、指导思想：“寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革 命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们 了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚 定永远跟党走的理想信念。 二、活动时间：20XX年3月-4月 三、参加范围2-5年级 四、作品要求： 1、主题征文： 小学组字数控制在800字以内（用专用纸每班2份） 2、主题活动方案：

小学组字数控制在800字以内（打印一份）观澜小学“红领巾心向党四好少年我争当”红领巾寻访活动方案 一、活动目的： 在建党90周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、 观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的 领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情， 激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。 二、活动时间： 20XX年3月18日——4月6日 三、活动对象： 三——五年级学生 四、活动内容： 结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动， 在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下五个方面开展：?掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收

红领巾寻访稿

尊敬的各位评委、辅导员老师们： 大家好！ 今天我给大家带来的少先队活动是“《启航作家梦》红领巾寻访本土作家吴万群” 一、活动背景、主题 吴万群先生是土生土长的响水人，他立足本地实际，推动文学精品创作，为展示地方风情，繁荣本土文化作出了积极的探索与努力。通过这一活动，使少先队员在寻访中获得感受，种下思想，传承美德。为了帮助学生树立正确的人生观，提高学生的道德素养，开展了“红领巾寻访最美江苏人”的活动。 二、准备 辅导员和少先队员们做了精心的准备，指导队员们从《灌河潮》和《响商》中了解吴爷爷，在网络上关注吴爷爷，并通过读书、收集资料、寻访等形式，了解吴爷爷，学习吴爷爷身上的优秀品质。 10月8日这一天，少先队们举着队旗，带着问题一路欢笑向吴爷爷家进发。 三、过程： 走进古朴古香的四合院，少先队员们立刻将等候在那里的吴爷爷围了起来，连声问好。吴爷爷热情地回应他们，一路欢笑来到客厅，少先队员们立刻被朱文泉将军那苍劲有力的书法“响商”两个字吸引，走进书房，浓浓的书香气息让少先队员沉醉。通过参观这一形式为少先队员树立了身边可亲可敬可学的榜样。一张张鲜红的证书，一只只闪闪的奖杯让少先队员赞叹不已。少先队员代表为吴爷爷佩戴上了红领巾。亲切简短的问候拉近了少先队员们和吴爷爷之间的距离，气氛立刻变得活跃起来，小记者们争先恐后地向吴爷爷提问：“您有哪些兴趣爱好？”“您都已经是名人了为什么还住在响水啊？”“您能告诉我们您写作有什么秘绝吗？”。。。。。。。吴爷爷微笑着答到:我是土生土长的响水人，你要问我写作的秘绝，只有勤奋，才能让我有能力更好地宣传家乡，你们也要从现在起珍惜时间，刻苦学习，做一个对家乡对人民对国家有用的人。榜样的力量是无穷的，吴爷爷的谆谆教导在少先队员们的心中种下了传承名人美德，树立远大理想的种子。采访接近尾声的时候，吴老拿出了自己珍藏的书籍送给少先队员们，并合影留念。 四、反思 由于活动前作了精心准备，少先队员们对本次寻访活动兴致高昴。因此，能热情地投入到活动中，自主合作探究。队员的探究意识、探究兴趣、探究能力逐步增强，并体会到合作、互助提的乐趣。从“寻访名人”、活动过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立爱国、爱家乡、敬业、明理、诚信的社会主义价值观。自信心，都充分地展示了自我。

“红领巾寻访江苏创造”少先队活动方案

“红领巾寻访江苏创造”少先队活动方案 Activity Plan For Young Pioneers Of "red Scarf Searching For Jiangsu Creation"

“红领巾寻访江苏创造”少先队活动方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 通师一附六年级组 一、活动目的： 通过开展“红领巾寻访江苏创造”少先队员采访活动，让少先队员真切感受到南通翻天覆地的变化和江苏创造的巨大成果，教育引导广大少先队员们关注家乡现代化建设事业，弘扬创业、创新、创优精神，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少年儿童争当“四好少年”,将来报效祖国，为家乡的建设贡献自己的一份力量。 二、活动准备： 1、确定活动方案和活动参与对象； 2、联系社区和采访对象。 三、活动内容： 1、忆古思今话发展

联系启秀社区，请工作人员联系社区里的老人，找出家里的 一些老照片，集中到社区办公室，让小记者和给他们零距离接触。小记者们以照片为话题，设计好问题，请老人们谈古论今，一起 感受社会的发展，家乡的进步。 2、我和劳模有个约会 组织部分学生走进全国劳模六（6）班吴亦平卉的家，采访 她当选为全国劳动模范的爸爸，和他一起探讨平凡的人如何创造 出不平凡，感受劳动的伟大和劳动者的可爱，从而树立正确的人 生观。 3、日新月异新城区 组织学生走进新城区，通过看、问、听、拍等方法，感受新 城区日新月异的发展变化，感受南通的飞速发展。 4、火车快快向前跑 组织学生去南通火车站，拍照、采访旅客及工作人员，感受 南通铁路给南通带来的方便、快捷等益处，为南通的经济腾飞立 下汗马功劳。 四、活动注意事项: 1、各班可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以 很据自己班级的实际情况另外安排活动内容；

红领巾寻访活动方案

红领巾寻访活动方案 张小楼小学红领巾寻访活动方案 一、活动目的: 在建党90周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。 5月6日二、活动时间:2011年4月11日—— 三、活动对象:三——五年级学生 四、活动内容: 结合本中队实际，通过组建“红领巾假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下几个方面开展: 1、寻访团利用节假日采访老党员或者现任党员干部了解一条党的惠民政策。 2、寻访团去优秀老党员家聆听一个党的历史故事:各中队通过聘请党员(校内外均可，中队辅导员联系好)，讲解党的历史故事。 3、可辅导员带领，也可以自行组成。 4、活动中做好各种记录工作，寻访团准备好DV、照相机、录音和笔记本等。 五、活动要求 1、“寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记。

2、中队辅导员老师要充分重视，积极挖掘学生家长中的人力资源，组织学生参加寻访活动，指导撰写寻访日记，总结自己在此次活动中的所思所获。活动时一定要有老师或家长带队，保证活动的安全;可与“我和党员大朋友手拉书”书信活动相结合。 3、活动过程中要注意留下一手资料(照片、录音、录像等); 4、活动结束后，各班上交2份寻访记录。 5、5月20日前交到大队部。 张小楼小学大队部 2011/4/10

红领巾寻访活动方案

观澜小学“红领巾心向党四好少年我争当” 红领巾寻访活动方案 一、活动目的： 在建党90周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。 二、活动时间： 2011年3月18日——4月6日 三、活动对象： 三——五年级学生 四、活动内容： 结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下五个方面开展： ●掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图 书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片。 ●参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、 黄炎培故居、张闻天故居等。 ●聆听一个党的历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党的历 史故事。 ●了解一条党的惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党 的惠民政策。 ●寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者的身份，利用休息日寻访身边的一 位优秀共产党员，及时做好采访记录。 五、评选及表彰： 开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，

并将对活动中的优秀个人、优秀团队进行评比表彰。 评选项目： 1、“寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记。 2、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比。少先队员自行制作电子小报，要求内容积极向上，突出主题；报纸的名称要贴切，版面设计要新颖，有创意，图文并茂，纸张一律为A4纸，并注明班级、制作队员姓名。 六、活动注意事项： 1、各中队可以从以上选题中选取一项作为活动内容，也可以很据自己中队的实际情况另外安排活动内容； 2、中队辅导员老师要充分重视，积极挖掘学生家长中的人力资源，组织学生参加寻访活动，指导撰写寻访日记，总结自己在此次活动中的所思所获。活动时一定要有老师或家长带队，保证活动的安全； 3、活动过程中要注意留下一手资料（照片、录音、录像等）； 4、活动结束后，各班上交3份寻访记录表和3份电子小报。 观澜小学大队部 2011．3.16

红领巾寻访

平凡的人伟大的人生 射阳县实验小学童心电视台 寻访对象 姜德明，男，1954年1月出生，江苏射阳人，汉族，中共党员，江苏省射阳县农技推广中心副主任。先后荣获全国先进工作者、全国优秀科技工作者、全国农业科技先进工作者等荣誉称号。第九、十届全国人大代表。 姜德明长期从事基层农技推广工作，倾情关注食品安全、倡导绿色消费，在不幸患骨癌高位截肢、肺切除后，仍自强不息，将全部身心献给了绿色蔬菜推广事业。作为全国人大代表，从2001年起，他连续6年第一个领衔提交《农产品质量安全法》议案；为推动我国食品安全立法进程，他深入调研，锲而不舍，最终赢得《食品安全法》取代《食品卫生法》；为稳定和加强全国基层公益性农技推广队伍，他连续多年提交议案和建议，至今基层公益性农技推广人员经费已全部纳入财政预算。 寻访纪实 听说他的名字和事迹很久了，一心想认识一下这位射阳的传奇人物，今天我终于有幸来到了他所住的小区，同行的还有我们实验小学童心电视台的小记者们。 首先见到的是姜德明的妻子，一位贤惠、纯朴的南方女子，这并不让我感到奇怪：一个高位截肢的人，出远门肯定要有人照顾，何况

他还是一位癌症转移病人。想像中他应是羸弱的身体，从眼神到嘴角都流露出坚定不移。然而见到姜德明却让我吃惊：拄着双拐的他有着健壮的身躯，脸上挂着宁静、安然的笑容，细长的眼中满是探究与平和，仿佛生命之火在他身上从来就是这样，虽不似烈焰，却绵延不断，生生不息，而不曾似风中之烛。他的裤管虽然空荡荡地飘拂着，行动却出人意料地敏捷。 他说：“我的责任是高效农业科技推广，田间地头经常去，早就练出了拄拐行走在乡间小路、泥泞田间的本事，更何况我还要经常伏下身来，教农民们栽培、种植。”那种对工作的热诚与对病魔的洒脱让人不由地对他肃然起敬。只是我情不自禁地在想，谁知在这平和与洒脱背后，他的付出有多少？又如何衡量呢？ 在聊天中，他向我们兴致勃勃地讲述田间的新绿，丰产的果实，棉苞的洁白，油菜花的娇黄……笑声朗朗，脸上一片阳光灿烂，仿佛病魔的阴影从不曾笼罩在他的身上。

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观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切 身感受在党的 领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国 的朴素感情， 激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。 二、活动时间： 201X年3月18日——4月6日 三、活动对象： 三——五年级学生 四、活动内容： 结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的 寻访活动， 在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下五个方面开展： ? 掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看 爱 国主义影片或党史党情专题片。 ? 参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、 黄炎培故居、张闻天故居等。? 聆听一个党的历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党的历史故事。 ? 了解一条党的惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党 的惠民政策。 ? 寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者的身份，利用休息日寻访身边的一 位优秀共产党员，及时做好采访记录。 五、评选及表彰： 开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动，并将对活动中的优秀个人、优秀团队进行评比表彰。评选项目： 1、“寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下，结合实际情况，确定寻访主

寻访活动方案

优秀传统文化在我身边，少年传承中华传统美德 “寻访红色足迹”活动方案 一、指导思想：“寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织中小学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。 二、活动时间：2015年3月-4月 三、参加范围2-5年级 四、作品要求： 1、主题征文： 小学组字数控制在800字以内（用专用纸每班2份） 2、主题活动方案： 小学组字数控制在800字以内（打印一份） 观澜小学“红领巾心向党四好少年我争当” 红领巾寻访活动方案 一、活动目的： 在建党90周年到来之际，通过组织少先队员深入农村、企业、社区，进行访谈、讨论、观察、调查、摄影、收集实物等活动，了解党的光荣历史，通过新旧对比，切身感受在党的领导下，生活的新变化、社会的新气象，培养少先队员们对党和社会主义祖国的朴素感情，激励队员争当“四好少年”，将来报效祖国，为祖国的建设贡献自己的一份力量。 二、活动时间： 2011年3月18日——4月6日 三、活动对象： 三——五年级学生 四、活动内容： 结合本中队实际，通过组建“红领巾雏鹰假日小队寻访团”，开展形式多样的寻访活动，在寻访过程中增强自信心和责任感。活动可主要围绕以下五个方面开展： ? 掌握一些党史党情知识：各中队利用班会或中午休息时间，组织学生到校图书馆、电脑房，通过阅读书籍、查找资料等方式，让队员了解党史党情知识，或收看爱国主义影片或党史党情专题片。 ? 参观一个基地：组织队员利用假期参观爱国主义教育基地，如川沙古城墙、黄炎培故居、张闻天故居等。 ? 聆听一个党的历史故事：各中队通过聘请党员（校内外均可），讲解党的历史故事。 ? 了解一条党的惠民政策：各队员通过询问师长、进图书馆或上网查阅了解党的惠民政策。 ? 寻访一位优秀共产党员：各队员以小记者的身份，利用休息日寻访身边的一位优秀共产党员，及时做好采访记录。 五、评选及表彰： 开展“寻访日记”征集、“红领巾雏鹰假日小队寻访”电子小报评比活动， 并将对活动中的优秀个人、优秀团队进行评比表彰。 评选项目： 1、“寻访日记”征集。各中队队员在辅导员老师的指导下，结合实际情况，确定寻访主题、制定寻访方案、开展寻访活动，活动过程中收集图片、文字等资料，并完成寻访日记。