第二学习主题 工业革命

第二学习主题工业革命

第17课第一次工业革命（珍妮机与英国工业革命开始、瓦特改进蒸汽机、汽船与火车机车）

第18课第二次工业革命（电力广泛使用、汽车和飞机的发明、爱迪生）

一、选择题

讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。

◆（2013·四川成都）11．2012年伦敦奥运会开幕式以“奇妙岛屿”为主题，其中第二幕“黑暗魔鬼的磨坊”展现了这块土地曾被工业污染，以及治理污染，实现经济复兴的历史。“这块土地”上的工业革命始于（）

A．17世纪末期 B．18世纪中期 C．18世纪末期 D．19世纪初期

◆(2013·广东省)20.1765年哈格里夫斯制造出“珍妮纺纱机”，1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用。这些成果出现在

A. 英国资产阶级革命时期

B. 工业革命时期

C. 第二次工业革命时期

D. 第三次科技革命时期

◆(2013·黑龙江龙东)15．英国工业革命中，纺织工人哈格里夫斯发明的机器是

A.骡机B．蒸汽机C．汽船 D.珍妮机

◆(2013·河南省)15．工业革命开始以后，人们发现水力机器必须建立在河流旁，可并不是所有的地方都有河流；风车又必须在有风的情况下才能工作；水力和风力的大小也因水流、风速等因素变化不定。材料反映出这一时期亟需解决的问题是【】A．更广的销售市场B．更多的工业原料

C．更好的机器动力D．更大的生产场地

◆(2013·黑龙江农垦)11．二百多年前，英国发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你

死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。这次革命是：A．第二次工业革命B．第三次工业革命C．十月革命D．工业革命

◆(2013·江苏盐城)22、纪录片《大国崛起》中有一句解说词：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊”，这只领头羊是指

A. 英国

B.法国

C.美国

D.德国

◆(2013·山东济宁2)9．恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断是

A．肯定了英国资产阶级革命的作用B．肯定了英国宪章运动的作用

C．肯定了英国工业革命的作用D．赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展

知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。

◆(2013·广西河池)11．如果牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特则拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。瓦特“开启了工业革命的大门”的重要发明是

A．珍妮机B．蒸汽机 C．汽车 D．飞机

◆（2013·湖南株洲）13．喜好穿越剧的莉莉同学坐上了从株洲到北京的高铁，望着窗外飞

驰而过的美景，不知不觉进入了梦乡，来到了1825年的英国，坐上了当时最新式的交通工具

A．B．C．D．

◆（2013·吉林长春）11．右图是伦敦博物馆收藏的1849年用于农耕的

蒸汽引犁模型。下列对模型所反映的历史信息解读正确的是（）D

A．它的发明者是哈格里夫斯

B．它以内燃机作为动力

C．它标志着工业革命的开始

D．它反映了工业革命的成果运用到农业生产领域

◆(2013·山东潍坊）15．工业革命之初，在英国某地区只有两家棉纺厂，然而到1809年却

发展到64家，1830年99家。出现这一现象的主要原因是

A．珍妮纺纱机出现 B．蒸汽机的广泛使用

C．铁路大规模兴建 D．英国完成工业革命

◆（2013·四川眉山）27.近代以来的每一次科技进步都伴随着能源利用方面的革命。当今世界，煤炭、石油、电力和核能是人类使用最广泛的重要能源。其中，煤炭广泛应用于生产领域应该归功于

A.卡尔·本茨发明内燃机

B.史蒂芬孙发明火车机车

C.西门子研制出发电机

D.瓦特改进蒸汽机

◆（2013·天津）22．瓦特的成就是（）

A．改进蒸汽机 B．发明火车机车 C．改进内燃机 D．试制汽车

◆(2013·安徽)9.阅读右图，促使英国城市人口占总人

口比例在某一时期增长最快的主要原因是

A.“三角贸易”的进行

B.殖民扩张和掠夺

C.《权利法案》的颁布

D.工业革命的完成

◆(2013·江苏徐州)22．英国是世界上第一个城市化国

家。从18世纪后期到19世纪中叶，城市人口占全国总

人口的比例从20％上升至51％。导致这种现象的主要

原因是

A．殖民扩张的加强 B．外来移民的涌入

C．工业革命的影响 D．资产阶级革命的结果

◆(2013·甘肃兰州)19.第一次工业革命使人类进入到

A.电气时代 B．信息时代

C．蒸汽时代 D．太空时代

◆(2013·广东珠海)70.19世纪初，英国有钱人以坐蒸汽轮船游览伦敦泰晤士河为时尚，而呼啸而过的火车也取代了旧时的马车。实现这一切的关键在于

A．蒸汽机的应用推广 B．珍妮纺纱机的发明

C．发现电磁感应现象 D．发明电子计算机

◆（2013·江苏苏州）15．查尔斯·P·金德尔伯格在《世界经济霸权1500～1990》一书中记

录的英国每年申请专利数变化如下图。下列现象与图中反映的历史事实有直接因果关系

的是

A．君主立宪制的形成B．殖民霸权的确立

C．垄断组织的出现D．工业革命的发展

◆(2013·河北省)17．右图所示现象的出现，

主要是由于

A．文艺复兴的推动

B．英国的殖民扩张

C．英国确立了君主立宪制

D．英国开展了工业革命

◆(2013·江西)13.“1800年，大约五分之

一的英国人口居住在城镇，城镇规模大

约1万多人。而接下来的一个世纪中，庞大的乡村社会被城市化了，全国有三分之一的人口在城里工作和生活。”这则材料最适合用来说明

A. 启蒙运动的意义

B. 资产阶级革命的影响

C．工业革命的影响D．马克思主义诞生的意义

◆(2013·山东泰安）37．某历史雪茄曾这样写道：“林立的烟囱比神圣的教堂突然间多了起来。”根据所学知识分析，这种现象最早可能出现在（）

A．文艺复兴后 B．第一次工业革命后

C．第二次工业革命后 D．第三次科技革命后

◆（2013·四川乐山）27．19世纪上半叶，英国的工场手工业基本上被机器生产所取代。导致该现象出现的主要原因是

A．珍妮纺纱机的发明B．蒸汽机的广泛运用

C．电力的广泛运用D．内燃机的发明

◆(2013·四川宜宾翠屏区)9.右图反映了英国的经济情况，图中

信息体现出

A．资产阶级革命成果 B．国家世界地位

C．英国农业工业失衡 D．工业革命成果

◆（2013·湖南长沙）21.右图是关于“世界资本主义工

业生产发展图”，其中对A处的描述正确的是

A．人类进入到“蒸汽时代”

B．发明了汽车、飞机等交通工具

C．电子计算机广泛应用

D．生活中人们普遍采用电灯照明

简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

◆(2013·广东湛江)17.据《湛江日报》报道，预计2016年湛江到广州将建成高速铁路，届时两地只需要两个多小时就能到达。沿海高铁的建成将极大地促进粤西地区的发展。追溯高铁的发展源头．世界上第一辆蒸汽机车的发明者是

A.史蒂芬孙

B.瓦特

C.本茨 D．富尔顿

◆(2013·四川雅安)6.一位英国女演员对她1830年的一次旅程作了这样的描述:这个总是让

我想去拍拍它的、发着喷气声的小动物，现在就套在了我们的车厢上??这匹蒸汽马对高低起伏的山路不是很适应??有时候看起来似乎沉到了地底下，有时候又像是悬在半空中。她乘坐的交通工具应该是

A.轮船

B.火车

C.汽车

D.飞机

◆（2013·浙江舟山嘉兴）17．1853年，英国人佩里率领四艘军舰叩开了日本的大门，日本人把这一事件称为“黑船事件”。这里的“黑船事件”是指（）B

A．三桅帆船 B．蒸汽轮船 C．潜艇 D．航母

列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。

◆(2013·海南省)16.电力的广泛应用改了人类的生产生活方式，以电力为核心的技术革命是

A．第一次工业革命B．第二次工业革命

C．第三次科技革命 D．信息技术革命

◆(2013·黑龙江农垦)15．直到今天，我们仍在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学

技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。第二次工业革命人类历史进入了：A．蒸汽时代B．电力时代C．电气时代D．信息时代

◆(2013·湖北武汉)26.下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表现人类开始进入

19世纪70年代电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户

发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发19世纪80年代

明并走进人们的生产生活

A.蒸汽时代

B.电气时代

C.信息时代

D.数字时代

◆（2013·山东菏泽）13．下列表述最能体现第二次工业革命特征的是

A．钢铁时代电气时代B．蒸汽时代火车时代

C．蒸汽时代棉花时代D．电气时代网络时代

◆(2013·山东临沂)21．图10所示杂志名称的由来与19世纪70年代开始的

A．第一次工业革命

B．第二次工业革命

C．第三次工业革命

D．信息技术革命

◆(2013·山东烟台)17.马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命，

蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个

图10 大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“正在准备一次新的革命”应指

A.第一次工业革命

B.英国资产阶级革命

C.第二次工业革命

D.十月革命

◆（2013·四川成都）12．“东西遥隔语言通，此器名称德律风。沪上巨商装设广，几如面话一堂中。”19世纪末，在中国出现的这种“德律风”最早发明者是（）

A ．狄塞尔 B．贝尔 C．马可尼 D．卡尔·本茨

知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类

社会发展的影响。

◆(2013·四川宜宾翠屏区)11.被誉为“汽车之父”的发明家卡尔·本茨国籍是

A.美国

B.英国

C.日本

D.德国

◆(2013·广东揭阳)32.像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想。1903年实现人类这一梦想的发明家是

A.富尔顿B．莱特兄弟 C.福特D．卡尔·本茨

◆(2013·广东梅州)13.现在越来越多的中国家庭拥有汽车。汽车是工业文明的产物，和汽车在同一次工业革命中出现的是

A.蒸汽机

B.火车机车

C.飞机

D.珍妮纺纱机

◆(2013·广西河池)12．今年6月11日，神州十号飞船顺利升空，中国人再一次翱翔蓝天。世界历史上，最先实现了“飞天梦”的国家是

A．美国 B．俄罗斯 C．英国 D．中国

◆(2013·黑龙江龙东)17．第二次工业革命实现了人类飞上蓝天的梦想，飞机的发明者是

A．卡尔·本茨 B.格拉姆C．亨利·福特D．莱特兄弟

讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。

◆(2013·甘肃兰州)22.1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是

A．瓦特B．爱迪生 C．本茨 D．史蒂芬孙

◆（2013·湖南株洲）15．白炽灯现在逐步被节能灯取代，这一曾经广泛使用为人类带来光

明的发明家是

A．爱迪生B．法拉第C．西门子D．贝尔

◆(2013·山东淄博）12．“电灯亮起来了，电话响起来了；汽车跑起来了，飞机飞起来了。”这句话形象地描述了科技革命给人们生活带来的巨大变化。为“电灯亮起来”做出巨大贡献的人物是（）B

A．瓦特 B．爱迪生 C．卡尔·本茨 D．莱特兄弟

主题综合

◆（2013·内蒙古呼和浩特）13．英国工业革命时代下列事物出现的先后顺序是

①火车机车②瓦特改良蒸汽机③珍妮纺纱机④飞梭

A.④③②①

B.③④①②

C.①②③④

D.②①④③

◆(2013·广西贵港)10.工业革命促进了社会生产力的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的生活方式，提高了人们生活的质量。下列的发明创造搭配正确的—项是

A.美国――瓦特――改良蒸汽机

B.美国――史蒂芬孙――火车

C.德国――卡尔·本茨――三轮汽车

D.英国――贝尔――有线电话

◆(2013·广西柳州)12．下列选项属于第二次工业革命特点的是

A．技术革命群体化B．首先从资本主义国家开始

C．发明家主要来自手工工匠D．自然科学开始同工业生产紧密结合

◆(2013·贵州黔东南)15、下列事项不可能出现在20世纪20年代初人们日常生活中的是

A.出行可以乘坐火车

B.用电报和亲友联系

C.可以通过网络购物

D.可以用电灯照明

◆（2013·湖北鄂州）19．全球变暖是工业文明带给人类的另一“礼物”，其实早在100多

年前，环境污染就开始严重困扰着人类社会。这一现象的出现，与下列哪一历史事件密切相关

A．新航路的开辟B．工业革命C．欧洲殖民扩张D．资产阶级革命

◆（2013·湖北十堰）25.近现代以来，科学技术的进步改变了人们的生活质量和生活方式。以下科技成果中属于第二次科技革命的是

①汽船②摄影机③汽车④飞机⑤计算机⑥核电站

A.①②③

B.②③④

C.②⑤⑥

D.③④⑥

◆（2013·湖南娄底）16．第一次工业革命给人们的社会生活带来重大变化，下列符合当时实际情况的是

A．汽车在马路上奔驰B．可以用电灯照明

C．坐飞机长途旅行D．人们乘坐火车出行

◆（2013·江苏泰州）43.19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，以下科技成就不属于第二次工业革命的是

A.电灯

B.汽车

C.飞机

D.计算机

◆(2013·江苏扬州)15．科技创新给人们生活带来了新变化，以下成果属于第一次工业革命的是

A．“火箭号”机车 B．电灯泡 C．早期汽车 D．飞行者1号

◆（2013·山东滨州）22．科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有

①火车机车②电脑③汽车④白炽灯

A．①②B．③④C．①③D．②④

◆（2013·四川乐山）26.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。表2反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是

表2 1860—1910年英、法、德、美实力变化表

英法德美

1870年工业产量位次 1 2 3 4

1913年工业产量位次 3 4 2 1

A.资本主义制度的确立

B.殖民扩张

C.第二次工业革命

D.第三次科技革命

◆（2013·四川泸州）20．某同学在分析“世界主要城市人口变化表”时，对表中城市人口增长的原因列出了下列几项，根据表中的年份判断，其中最主要的应是（）D

世界主要城市人口变化表（单位：千人）

1800年1850年1880年1900年纽约64 692 1912 3437

伦敦959 2681 4767 6581

莫斯科250 365 612 1000

A．城市一般地处交通便利,有利于人口聚散

B．城市服务设施齐备,对农村人口具有吸引力

C．统治者一般居住在城市,便于统治农村

D．工业革命促进人口流向城市,加速了城市化的进程

◆(2013·四川宜宾翠屏区)12.从1880年到1914年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。出现这种现象的主要原因是

A．新航路的开辟 B．资本主义工业的发展

C．人口自然增长 D．第一次世界大战推动

◆(2013·四川雅安)9.科技创新改变人们的生活和世界面貌。下列历史人物与其发明相符的

一组是

A.哈格里夫斯———水力织布机

B.史蒂芬孙———发电机

C.爱迪生———耐用碳丝灯泡

D.莱特兄弟———内燃机

◆（2013·浙江绍兴）3．回眸历史，世界上火车和电力铁路最早出现在（）B

A．英国德国 B．英国法国 C．法国美国 D．德国美国

国别

项目

城

市

年

份

◆(2013·云南德宏州）19．下列重大发明与发明者的关联，不正确．．．

的是 A ．瓦 特—— 飞机 B ．史蒂芬孙——火车机车

C ．爱迪生——电灯泡

D ．本茨——汽 车

◆(2013·云南曲靖）18．科技改变人们的生活。下图所列成果，属于第二次工业革命中发

明的是（ ）

① ② ③ ④

A ．①②

B ．①④

C ．②③

D ．③④

◆（2013·江苏常州）11.下列图片中，属于第二次工业革命成果的是

A.①②

B.③④

C.①③

D.①④

二、非选择题

◆(2013·甘肃白银市)10．（8分）美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命将会使人类在享受便利能源之余，对于环境的污染也会相对减少。”据此回答下列问题：

（1）第一次工业革命首先发生在哪个国家？（1分）这次工业革命中“让人类摆脱劳力与使用牛马等动

物帮忙的生活”的重大发明是什么？（2分）

（2）第一次工业革命中“让人类暴露在二氧化碳的污染下”的能源是什么？（2分）

（3）“下次工业革命”中的“便利能源”是指什么？（2分）这次工业革命使人类社会进入到什么时代？

（1分）

10．（1）英国（1分）；蒸汽机（2分）。

（2）煤（2分）

（3）电力（2分）；电气时代（1分）。

爱迪生制作的电灯泡 ① 珍妮纺纱机 ② 手提式计算机 ③ 飞行者1号 ④

◆(2013·广西玉林)18．工业化是近代以来世界历史发展的趋势，对人类的影响是全方位的、深远的。阅读材料，完成下列各题。

材料一：18世纪后半叶开启的工业革命使西方社会发生了巨大的变化。以英国为例，资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑，工厂制度逐渐形成；农村人口大量流向城市，到1851年，城市人口已占总人口的51%；资产阶级推动了议会改革，选民人数由50万增加到了81.3万。政府先后出台了《济贫法修正案》、《工厂法》、《十小时工作法》、《公共卫生法》等，逐渐成为一个“福利国家”。

在工业革命中，很多工厂沿河而建，大烟囱冒出的浓烟笼罩市区，工厂废弃物对河流构成严重污染。

材料二：19世纪中后期，西方发明的轮船、火车、有线电报、照相、电影等陆续传入中国，人们的出行速度加快了，通讯方便了，精神生活也丰富了。

材料三：19世纪60～90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动，创办了一批近代工业。

材料四：早在1843年，英国议会就讨论通过了控制蒸汽机和炉灶排放烟尘的法案；1863年，议会通过了第一个《碱业法》，要求制碱行业抑制95%的排放物，以控制路布兰制碱工艺所产生的毒气。

(l)材料一所指的“工业革命”首先发生在哪一个国家？（1分）它的扩展使人类进入到了什么时代？(1分)

(2)根据材料一，从经济、政治、城市、社会等角度中选取一个角度分析西方工业革命的进步性，（2分）并指出工业化带来的主要问题。（2分）

(3)根据材料二概括西方科技成果对中国的影响。（2分）

(4)分别举一例说明洋务派“师夷长技”在工业和海防建设方面取得的具体成就，（2分）并概括洋务运动的进步意义。（2分）

(5)综合以上材料，谈谈近代的工业化进程对我国当前工业化建设有什么启示？(2分)

18．（1）英国，蒸汽时代。

（2）西方工业革命带动西方经济的发展，为以后殖民扩张提供物质基础。主要问题：工业化带来严重的环境污染。

（3）西方科技成果加快了人们出行速度，通讯方便，带动了商业的发展，丰富人们精神生活。

（4）工业：江南制造总局，汉阳铁厂等等。进步意义：引进了近代工业，在客观上促进了中国资本主义的产生与发展，开辟了近代化进程。

（5）合理却可。

◆(2013·贵阳) 27．世界由分散走向联合(12分)

现代化是指人类社会自工业革命以来经历的一场巨大的历史变革过程，它加快了人类社会从分散的地域性历史向整体的世界历史发展的步伐。

阅读下列材料

材料一：15世纪末开始，为了寻求海外财富，西欧国家的航海家们纷纷扬帆远航，驶向茫茫大海，陆续开辟通往世界各地的新航路。在激烈的贸易竞争和殖民地争夺中，世界开始连成一个整体，世界市场逐渐形成。

材料二：随着第一次工业革命的推进，19世纪上半期成为世界市场形成的一个重要时期。在这一时期，西方资本主义国家疯狂对外扩张，积极开拓世界市场，资本主义世界体系逐步确立。

材料三：19世纪末20世纪初，随着人类进入电气时代，资本主义“全球化”趋势增强，世界形成一个整体。

结合所学知识回答问题

(1)请写出一位在新航路开辟中作出贡献的航海家，并指出其成就。(4分)

(2)第一次工业革命首先爆发于哪个国家?为什么“随着第一次工业革命的推进，西方资本主义国家疯狂的对外扩张”?(4分)

(3)“电气时代”有哪些科技发明对推动“世界形成一个整体”发挥了积极作用?请说明理由。(4分)

◆（2013·湖北黄石）50．判断分析题（7分）

18世纪中期和19世纪70年代，人类历史上发生了两次工业革命。小强同学将两

次工业革命进行比较，得出如下相同点：

A．两次工业革命都促进了人类社会生产力的发展。

B．两次工业革命，人类历史进入了“蒸汽时代”。

C．两次工业革命，英国都走在其他国家的前面。

D．两次工业革命中发明的新交通工具是汽车、飞机。

请判断哪项是正确的，并指出其他几项的错误之处。

50．判断分析题：（7分）

A项正确（1分）

B项错误。第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类进入“电气时代”。（2分）

C项错误。第一次工业革命英国走在其他国家前面；第二次工业革命美国和德国走在其他国家的前面。（2分）

D项错误。第一次工业革命发明的新交通工具是火车、轮船；第二次工业革命发明的新交通工具是汽车、飞机。（2分）

◆（2013·湖北宜昌）23.阅读材料，启迪智慧。

下面是九年级某位同学在学习第一、二次工业革命有关内容时制作的表格：

名称

项目开始时间主要成果主要标志人类进入

的时代

第一次工业

革命18世纪

60年代

珍妮机、

＿＿A＿＿（瓦特）、

轮船、火车。＿＿B＿＿＿

“蒸汽时代”

第二次工业

革命19世纪

70年代

电灯、电话、

＿C＿（卡尔·本茨）、

飞机等。

以电力和内燃

机的广泛使用

为主要标志＿＿D＿＿＿

（1）请在表格中A、B、C、D所在的横线上填入恰当的文字。（8分）

(2)科学技术是一把双刃剑，它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题，结合两次工业革命的相关知识，请你谈谈工业革命在推动社会进步的同时也带来了哪些社会问题。（至少两个，7分）

23．（1）A.蒸汽机 B.蒸汽机的广泛运用 C.汽车或内燃机 D.电气时代（评分说明：答对一个给2分，满分8分）

（2）答案示例：如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源的污染等。

（评分说明：只要说出工业革命带来的负面影响均可给分。注：如果学生答出第三次科技革命带来的负面影响，只要言之有理均可给分。举出一项给3分，举出两项给6分，能对每一项简单加以说明的给7分，满分7分）

◆(2013·四川雅安)21.阅读下列材料，回答问题。

材料一到了工业革命差不多结束的时候，英国在当时煤的产量占了世界的三分之二，铁的产量占了二分之一，棉织品的产量是整个世界所有其他国家加在一起的总和。

材料二一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大，煤的燃烧量急剧增加，大气污染的环境问题不断发生。如1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。

———刘少康编著《环境与环境保护导论》

材料三

(1)材料一反映了工业革命使英国拥有怎样的国际地位?(1分)

(2)材料二反映了英国伦敦出现了怎样的问题?(1分)依据材料二，分析出现这种问题的原因。

(2分)

(3)材料三反映出上海世博会采用了哪种清洁能源?(1分)这种做法体现了怎样的理念?(1分)

(4)根据以上材料和所学知识，你认为在发展经济时应该注意些什么?(1分)

21.（1)工业革命使英国成为资本主义世界最强大的国家，号称“世界工厂”。(1分) (2)出现环境污染问题。(1分)工业发展，大量工厂兴起，煤碳大量使用，城市化兴起，人口

的增多。(2分)(答到其中两点即可)

(3)太阳能。(1分)节能环保，可持续发展等。(1分)

(4)发展经济的同时，要注意与环境的协调发展；要节约能源，减少资源的过度

消耗；要使用清洁能源，促进经济可持续发展。(1分)(答到其中一点即可，意思相近亦可得分。)

部编版历史九年级上册第20课 第一次工业革命精品优质课教案

第七单元工业革命和工人运动的兴起 第20课第一次工业革命 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：工业革命中的重要发明 教学难点：工业革命的背景及影响 2 教学过程 一、导入新课 我们先来回顾一下前面学过的内容。15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方“遍地”黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开辟了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰、英国和法国加入了这一探险行列，纷纷踏上了海外探险的道路，这一个过程被称为“地理大发现”，使得以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。而随着世界市场雏形的

逐步发展，进行海洋探险的国家对新发现的大陆和其他大陆进行了殖民扩张，其中英国最为显著，该国先是抢了西班牙海上霸主的位置，之后又积极进行殖民扩张，17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确立了世界殖民霸权，并自诩为“日不落”帝国。虽已经是世界的霸主了，但英国人仍然没有满足要发展的欲望，所以就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第20课——第一次工业革命。 二、新课讲授 目标导学一：工业革命发生的原因 1.工业革命概念 资本主义由工场手工业过渡到机器大工业的一个飞跃，它使生产力得到突飞猛进的发展。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成。（它是一场以机器大工业取代手工劳动的生产力革命，以及由此发生的一系列社会变革，它首先是生产力内部的革命，是生产力飞速发展的强大推动力，它同时也引发了社会在政治、经济、思想文化等方面的深刻变化。） 2.工业革命发生的原因： ①政治前提：资产阶级统治在英国的确立； ②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。 目标导学二：工业革命的进程 1. 阅读教材，简述工业革命的进程： ①最早的国家——英国； ②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。

部编人教版九年级历史下册第5课《第二次工业革命》教案

第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 【教学目标】 知识与能力： 了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料的发展等基本史实。掌握第二次工业革命的特点和影响。 过程与方法： 通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化,培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“电的应用给人类带来了哪些影响？”等问题,培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 情感态度与价值观： 通过本课的学习,认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。 【教学重点】 电力的应用,内燃机和新的交通工具的发明,化学工业和新材料发展。 【教学难点】 对第二次工业革命特点和影响的理解。 一、新课导入 今天,我们用电话联络远方的亲朋好友,在电灯下学习,坐汽车去上班,乘飞机出国……我们的生活、学习和工作越来越便利。你知道电灯、汽车和飞机是何时出现的吗？ 二、课堂活动 目标导学一：电的应用 1.教师介绍第二次工业革命的背景：19世纪,随着工业革命的展开,欧美主要资本主义国家的经济迅速发展,科学研究也取得了重大进步。19世纪六七十年代,新技术、新发明层出不穷,它们被迅速

应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展。 2.教师讲解第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合。讲授电力发明、发展过程,为学生学习本课积累感性认识,并提问：电力作为一种能源,与蒸汽动力相比,具有哪些优点？电力在生活领域的应用有哪些？鼓励学生发散思维。 3.让学生阅读第19页的“人物扫描”,了解发明大王爱迪生。组织学生进行小型讲故事活动。“谈谈你所知道的爱迪生”,让学生尽己所知,畅谈爱迪生的感人事迹及其给我们带来的人生启示。 目标导学二：内燃机和新的交通工具 1.教师介绍内燃机的发明,多媒体出示老式汽车的资料图片,第22页“知识拓展”中福特汽车公司生产的T型汽车材料以及汽车发明前欧洲城乡利用马车做交通工具的资料。提问：汽车作为交通工具有哪些优越性？组织学生讨论,师生归纳：汽车有新型的动力；汽车体积小、速度快等。 2.引导学生结合自己亲身体验,讨论汽车的大量使用,给生产、生活方式带来的变化,从中感悟科技发展推动着社会进步,师生归纳：汽车给人类带来的积极影响。 3.让学生阅读第20页的“相关史事”的内容,观察“1903年莱特兄弟的试验飞机”。让学生思考：飞机给人类带来了哪些积极影响？师生共同归纳。 目标导学三：化学工业和新材料 1.让学生了解现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。教师介绍科学家诺贝尔及其贡献。 2.师生归纳总结第二次工业革命的影响：促进了生产力的发展,改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。 三、课堂总结 电力的广泛使用,改善了人们的生产生活条件；汽车和飞机的问世,提高了社会生产能力,扩大了人们的活动范围……所有这一切都说明了科学技术推动了社会的进步。我们同学们更应当学习爱迪生等科学家勇于探索、百折不挠的科学精神,发奋学习,勇攀科学高峰,争取为社会多作贡献。

第二次工业革命练习题及答案

二次工业革命 1．第二次工业革命出现的主要原因是 A．科学研究成果在生产领域的应用 B．生产和资本日益集中 C．世界经济、政治和文化联系的加强 D．生产技术知识的不断积累 2．电话的发明者是A．法拉第 B．爱迪生 C．赫兹版本D．贝尔 3．世界上第一台汽车发明于（） A．英国 B．法国C．德国 D．美国 4．第二次工业革命最显着的成就是 A．电的发明和应用 B．化学工业的兴起 C．石油工业的兴起 D．钢铁工业的发展 5．下列重要发明的先后顺序是①汽油内燃机②汽车③飞机④柴油机A．①④③② B．①②③④ C．①②④③D．①④②③ 6．第二次工业革命的两个发源地和中心是①英国②法国③德国④美国A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．垄断组织形成的根本原因是 A．生产规模的不断扩大 B．生产和资本的高度集中 C．社会生产力的迅速发展 D．资本家对企业的兼并和联合 8．恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。”这段话表明恩格斯认为19世纪晚期出现的垄断组织的实质是 A．资本主义私人所有制的本质正在转变 B．资本主义国家开始全面实施计划经济 C．生产关系适应生产力的局部调整 D．资本主义社会的基本矛盾发生了变化 9．科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下列属于后者的发明是①蒸汽机②汽车③骡机④电灯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是 A．发展从一国到多国 B．推动主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段 C．促进了重工业部门的大发展 D．科学家和工程师起主导作用 11．与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点是 ①主要发生在基础工业和重工业领域②科技含量大为提高 ③推动垄断资本主义的形成④确立了资本主义在世界的统治地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．第二次工业革命中垄断组织的出现，实际上是 A．经济走向全球化的结果 B．经济区域化的进一步发展 C．一场深刻的社会关系变革 D．资本主义生产关系的局部调整 13． 19世纪末引起交通领域里一场革命的重大发明是 A．蒸汽机的改造和利用B．内燃机的发明和运用 C．发电机的制造成功 D．电动机的发明和使用 14．第二次工业革命的首要标志是 A．科学技术的发展突飞猛进 B．人类跨入电子计算机时代 C．新发明促进了生产力的高速度发展D．电力取代蒸汽动力应用于生产 15． 19世纪晚期，推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因是

四次工业革命的发展历程

四次工业革命的发展历程 较早阶段的工业革命中，人们被迫适应新的生活情况，人们从农庄搬到城市，全家大半生都在工厂工作。工业化及其随同的变化增高了世界多数人们的生活标准。较之过去，有更多的货物可以供用，成本也较低廉。 工业化也改变了政府。许多国家行使帝国主义以支配各种原料和市场，俾能支持工业的发展。工业工人（无产阶级）学会了组织与谈判的技术。因此，民主的过程加速，因为工人要求对于社会的管理，有更多的发言权。 第一次工业革命 18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工工具的时代。这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。这场革命是以工作机的诞生开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。这一次技术革命和与之相关的社会关系的变革，被称为第一次工业革命或者产业革命。从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。 第二次工业革命 19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命。世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。在这一时期里，一些发达资本主义国家的工业总产值超过了农业总产值；工业重心由轻纺工业转为重工业，出现了电气、化学、石油等新兴工业部门。由于19世纪70年代以后发电机、电动机相继发明，远距离输电技术的出现，电气工业迅速发展起来，电力在生产和生活中得到广泛的应用。

内燃机的出现及90年代以后的广泛应用，为汽车和飞机工业的发展提供了可能，也推动了石油工业的发展。化学工业是这一时期新出现的工业部门，从80年代起，人们开始从煤炭中提炼氨、苯、人造燃料等化学产品，塑料、绝缘物质、人造纤维、无烟火药也相继发明并投入了生产和使用。原有的工业部门如冶金、造船、机器制造以及交通运输、电讯等部门的技术革新加速进行。 第三次工业革命 从20世纪四五十年代以来，在原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、分子生物学和遗传工程等领域取得重大突破，标志着新的科学技术革命的到来。这次科技革命被称为第三次科技革命。它产生了一大批新型工业，第三产业迅速发展。其中最具划时代意义的是电子计算机的迅速发展和广泛运用，开辟了信息时代。它也带来了一种新型经济—知识经济，知识经济发达程度的高低已成为各国综合国力竞争中成败的关键所在。 第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。80年代以来，国内史学工作者对第三次科技革命史的研究日益深入，相关研究成果不断问世。 第四次工业革命 第四次科技革命（20世纪后期）依据曾邦哲的观点，以系统科学的兴起到系统生物科学的形成为标志，系统科学、计算机科学、纳米科学与生命科学的理

【中华书局版】2019秋九年级历史上册习题：第18课_第一次工业革命知识点练习

第18课第一次工业革命 【知识管理】 知识点1珍妮机的发明 蒸汽机改进：1782年，英国的仪器修理工瓦特在前人研究的基础上，研制成了大工业普遍适用的动力机——蒸汽机。蒸汽机的改进和广泛使用，推动了第一次工业革命向纵深发展，是第一次工业革命的标志，人类由此进入了“蒸汽时代”。 火车发明：1814年，英国煤矿工人史蒂芬孙发明了蒸汽机车，改进后不仅能运货，也能载客，极大地便利了物资和人员的流动。 铁路发展：火车出现后，英国掀起了兴办铁路交通事业的高潮。到19世纪70年代，英国已经建成了一个有相当规模的铁路网。 知识点3现代工厂制度的出现 工业革命的扩展：19世纪30、40年代，英国完成了工业革命。18世纪晚期—19世纪前半期，工业革命传播到法国、德国、美国等国。1870年后，俄国和日本也开始了工业化运动。 工业革命的影响：①工业革命促进了工场手工业到大机器生产的飞跃。18世纪晚期，现代工厂制度在英国出现，到19世纪中叶，在西欧、北美，大机器工厂基本取代了手工工场。②工业化提高了生产效率，同时也促进了交通运输业的发展，使生产和市场的联系更加紧密和便捷。大众消费品极大地丰富了市场，提高了人们的物质生活水平，社会人口快速增长。这一切加速了城市化进程。③工业革命促进了新的社会阶级的形成。工业革命后，社会上产生了无产阶级和资产阶级。两大阶级的对立和斗争日益明显和尖锐。 【基础过关】 知识点1珍妮机的发明 1．18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命最先开始于(C) A．交通运输业 B．冶金采矿业 C．棉纺织业 D．电话通信业 2．工业革命是人类历史上第一次科技革命，它是用机器生产系统取代手工劳动的过程，工业革命开始于下列哪个图片中事物的发明(B) 知识点2蒸汽机和铁路交通的发展 3．将人类从手工工场时代推进到“蒸汽时代”作出了最大贡献的人物是(D) A．富尔顿 B．史蒂芬孙 C．牛顿 D．瓦特 4．乔治·布恩是一位生活在18世纪40－90年代极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂搬迁到交通便利的地方。乔治·布恩搬迁工厂是因为(B)

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第20课第一次工业革命 一、教学目标： 知识与能力 工业革命发生的背景，工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明 构成与方法： 正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。 情感、意志和价值观：通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 二、教学重难点： 重点：珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明 难点：工业革命的背景及其影响 三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？本课将学习这些内容 （二）、讲授新课 一、纺织技术的革新 1、工业革命：工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 2、背景： 政治原因： 17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。 直接原因： （经济原因）英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，必须在技术上突破。

3、过程： ①最早的国家——英国； ②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。 约翰 凯伊 （机械师）“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒” 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。 珍妮机哈格里夫斯 珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端； ③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。 二、蒸汽机和工厂制度的确立

部编版九年级下册历史第5课 第二次工业革命教案

部编版九年级下册历史第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命 1教学分析【教学目标】 知识与能力了解第二次工业革命的特点；了解第二次工业革命的重大成就，如：电的应用 ，爱迪生的发明，内燃机、汽车和飞机的发明等；理解科学技术的进步与生产力的发展之间的关系 过程与方法教师组织题为“第二次工业革命成就展”的活动，让学生以小组为单位，为第二次工业革命的成就配一段解说词，增强学生的学习兴趣，培养学生合作探究的能力 情感态度与价值观通过教学，让学生进一步认识到科学技术是第一生产力，培养学生积极探索、勇于创新的精神 【重点难点】 教学重点：第二次工业革命中的成就 教学难点：第二次工业革命的特点和影响 2教学过程 一、导入新课 猜谜语： 一根藤儿连万家，家家开出幸福花，花儿夜夜放光芒，工作学习需要它。(电灯) 没嘴会说话，没手会摇铃，相隔千万里，说话能听清。(电话) 一只箱子方又长，两条辫子竖顶上，接上电线跑得欢，接送乘客忙又忙。(电车) 这些谜底的共同之处是什么呢？(与电有关) 同学们还能说出在生活中与电有关的哪些器物？(电视、冰箱、电梯、空调、电饭锅、电熨斗、电脑、电热水器等等) 同学们列出这么多电器，可见“电”这种能源与我们的生活息息相关，那么，发电机是如何发明的，它又是怎样走进我们的生产生活领域的？ 二、新课讲授 目标导学一：第二次工业革命兴起的条件和特点 1．阅读材料，引导学生回答问题。 材料一：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者科伦普顿是个纺纱工兼织工；生产熟铁的搅拌法是工厂主特科和他的工头彼得·奥尼恩斯发明的。只有……瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 材料二：第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看，则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 设问：上述材料反映了两次工业革命的哪些特点？ 提示：(1)第一次工业革命中的许多发明来源于工匠的实践经验，大部分工匠并不具备科学知识。因此，在第一次工业革命时期，技术和科学尚未真正结合。第二次工业革命时期，

第四次工业革命——概述 挑战机遇及对策建议

第四次工业革命 （详细提纲） 一、概念 （一）四次工业革命概述 1.第一次工业革命 18世纪60年代至19世纪中期，通过水力和蒸汽机实现的工厂机械化可称为第一次工业革命。这次工业革命的结果是机械生产代替了手工劳动，经济社会从以农业、手工业为基础转型到了以工业以及机械制造带动经济发展的模式。 2.第二次工业革命 19世纪后半期至20世纪初，在劳动分工的基础上采用电力驱动产品的大规模生产可称为第二次工业革命。这次工业革命，通过零部件生产与产品装配的成功分离，开创了产品批量生产的新模式。 3.第三次工业革命 始于20世纪70年代并一直延续到现在，电子与信息技术的广泛应用，使得制造过程不断实现自动化，可称为第三次工业革命。自此，机器能够逐步替代人类作业，不仅接管了相当比例的“体力劳动”，还接管了一些“脑力劳动”。 4.第四次工业革命 未来10年，基于信息物理系统（Cyber-Physical System，CPS）的智能化，将使人类步入以智能制造为主导的第四次工业

革命。产品全生命周期和全制造流程的数字化以及基于信息通信技术的模块集成，将形成一个高度灵活、个性化、数字化的产品与服务的生产模式。 （二）第四次工业革命的主要内涵 1.核心 ?CPS（Cyber-Physical System） CPS（信息物理系统）包容了与工业相关的智能电网、智能产品、智能（生产）建筑、智能调配和智能物流等内容，它将工厂的所有智能机器、存储系统和生产设施集成在一起建立网络。CPS 可将所有相关的物理设备（在世界范围内）连接到互联网上，使得物理设备具有计算、通信、精确控制、远程协调和自治等功能。由于CPS 有互联网支持，它创造出智能产品、智能生产程序与过程，构建起新的智能工厂。 国内已有的“物联网”但远远不是这个“物联网”。但是国内已有的互联网成果有可能被引用到中国的CPS 中来，腾讯的微信、马云的淘宝、百度的中文搜索都可以在第四次工业革命中发挥作用。 ?智能工厂 智能工厂能够管理复杂的事物，不容易受到干扰，能够更有效地制造产品。在智能工厂里，人、机器和资源如同在一个社交网络里自然地相互沟通协作。智能产品理解它们被制造的细节以及将被如何使用。它们积极协助生产过程，回答诸如“我是什么

第二十课 第二次工业革命

第十九课第二次工业革命 一、教学目标 1、知识目标：通过对本课的学习，了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应 用、发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2、能力目标：通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养历史想象力和知识迁移能力。 3、情感态度与价值观目标：通过引导思考和探究汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害等问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。通过对本课的学习，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养积极探索、勇于创新的科学精神。 二、教学重难点 教学重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 教学难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。 三、教学课时 1课时 四、教学方法 八步教学法 五、教学过程 第一步：温故知新 1、人类历史上第一个无产阶级政权是：巴黎公社。 2、巴黎公社失败的标志：五月流血周。 3、《国际歌》的创作背景：巴黎公社的失败。 第二步：明确目标 通过本课的学习，知道： 1、第二次工业革命：背景、时间、标志、进入时代、代表国家、重大发明、影响等。 2、第一次工业革命与第二次工业革命的比较。 3、两次工业革命给我们的启示。 第三步：自主学习 一、第二次工业革命 1、概况： （1）时间：19世纪六七十年代到20世纪初； （2）突出国家：美国、德国； （3）核心：电力的广泛应用，内燃机的发明和使用； （4）重要发明： 美国：爱迪生—碳丝灯泡；莱特兄弟—飞机； 德国：西门子—第一台发电机；卡特—汽车； （5）标志：电力的广泛应用； 2、影响： （1）生产力社会的巨大飞跃（最直接影响） （2）垄断组织出现（重要影响） （3）资本主义国家发展的不平衡性 3、发明创造

最新18课第二次工业革命汇编

18课第二次工业革命 一、电力的应用与电讯技术的兴起 （一）、电力的发明与应用 （二）、电讯技术的兴起（电话、无线电报的发明） 二、汽车和飞机的发明 （一）、动力----内燃机的发明 （二）、汽车、飞机的发明 （三）、第二次工业革命的影响 三、“发明大王”----爱迪生 第二次工业革命的内容 (1).新能源(2).新机器和新产品(3).新交通运输工具(4).新通讯技术和设备 第二次工业革命的核心——电 交通工具的新动力：内燃机（新能源：石油） 德国的卡尔·本茨——汽车之父 卡尔·本茨先生是世界汽车工业的先驱者之一（1844－1929），是德国奔驰汽车公司的创始人，被称为“汽车鼻祖”。 辨一辨：汽车发明的利弊？美国的莱特兄弟——1903年发明飞机 三、“发明大王”爱迪生 他最伟大的发明：电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡） 著名发明有：留声机、活动电影机、电报、电话、第一架实用打字机…… 发明数量多：正式注册的有1300种 三. 影响 从经济角度看----大大促进了资本主义的发展 从社会生活看：第二次工业革命极大地提高了人类的生产效率和生活质量。 促使帝国主义掀起瓜分世界的狂潮 从国家来讲（历史教训）：坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础；大力发展科技文化教育事业，实施科教兴国战略；重视、尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要建立知识创新体系，鼓励知识创新。 从学生个人讲：要努力学习科学文化知识，掌握高科技知识，努力参加社会实践，培养创新精神和创新意识。 从经济学上讲：要实现经济增长方式的转变，主要依靠科技进步和提高经济效益，充分认识科技是第一生产力。

与第一次工业革命比，第二次工业革命的特点？ 第二次工业革命的特点 1 发明来源：科学与技术结合的更加紧密。 2 范围不同：在几个先进资本主义国家同时发生，超出一国范围，规模广泛，发展迅速。 3开始部门不同：开始于重工业，以电力的广泛应用为标志。 4 出现了许多新兴的工业部门：如电力工业、汽车飞机制造业、电讯业、石油化工工业等 5 进程不同：有些国家两次工业革命交叉进行。如日本、德国 不同点 第一次工业革命第二次工业革命 起止时期18世纪60年代－19世纪70年代19世纪70年代－20世纪初期 开始部门从棉纺织业开始从重工业变革开始 主要标志蒸汽机的使用电力的使用 生产部门棉纺织业、机器制造业、交通运输业电力、汽车飞机、电讯、石油化学、 科学技术是第一生产力，是马克思主义的理论。科学技术的发展，有力地推动了人类文明的进步和人类社会的发展。从本课所学的知识来看，科学技术的发展，引发了第二次工业革命。在第二次工业革命中，电力作为新能源被人类所利用，标志着人类从蒸汽时代进入电气时代。电讯技术的兴起，汽车飞机的发明，极大地提升了人类战胜自然的能力，大大地促进了资本主义经济的发展，人类之

第18课 第二次工业革命-练习题

第二次工业革命 1.对垄断组织的形成，表述错误的是 A．是资本主义生产和资本高度集中的结果 B．适应了当时生产力发展的需要 C．避免了资本主义经济危机 D．一定范围内缓和了资本主义的激烈竞争 2.第二次工业革命的首要标志是 A．科技的发展突飞猛进 B．石油成为新的能源 C．新发明促进了生产力的高速发展 D．电力取代蒸汽机广泛用于生产 3.第二次工业革命以来，对全球经济迅速发展影响最大的自然资源是 A．电 B．水力 C．石油 D．太阳能 4.第二次工业革命中，带来交通工具革命的重大发明是 A．飞机的发明和使用 B．内燃机的发明和运用 C．发电机的发明和使用 D．电力的广泛应用 5.恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。”这段话表明恩格斯认为19世纪晚期出现的垄断组织的实质是 A．生产关系适应生产力发展的局部调整 B．资本主义国家开始全面实施计划经济 C．资本主义私人所有制的本质正在转变 D．资本主义社会的根本矛盾发生了变化 6.第二次科技革命爆发的背景是 A．英国资产阶级的革命的胜利 B．英国成为最大的殖民帝国 C．资本主义在世界范围内的胜利 D．资本主义政治经济发展不平衡 7.垄断资本主义取代自由资本主义是一种社会进步，主要是指 A．缓和了资本主义的基本矛盾 B．增强了国家干预经济的能力 C．克服了生产的无计划性 D．适应了社会生产力的发展 8.两次工业革命对国际关系产生的最重大影响是 A．亚非拉国家大都成为殖民地或保护国 B．资本主义国家地位提高，使东方从属于西方

C．促使资本主义世界体系最终形成 D．资本主义国家政治、经济不平衡加剧 9.随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家的工业结构发生的重大变化是 A．电力工业的发展最为突出 B．交通运输业获得巨大发展 C．重工业开始占据主导地位 D．轻工业仍然占据主导地位 10.导致第二次工业革命兴起的最主要因素是 A．资本主义世界体系的初步形成B．科学技术的迅速发展 C．资本主义殖民体系的初步形成D．垄断组织的出 11.1870年以后科学技术的发展，主要表现在 ①电力的广泛应用②化学工业的建立③内燃机和新交通工具的创制④新通讯手段的发明A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④ 12.下列关于垄断组织的说法，不正确的是 A．是第二次科技革命推动的结果 B．卡特尔、辛迪加、托拉斯是其主要形式 C．是对生产关系作了根本性的调整 D．促使资本主义国家加快了侵略扩张步伐 13.第二次工业革命与第一次工业革命在影响上相比，最大的不同点是 A．生产规模越来越大 B．社会财富大大集中 C．西方各国加紧扩张 D．工业国家差距拉大 14.随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家工业经济结构发生的最大变化是 A．重工业开始占主导地位 B．轻工业的地位逐步上升 C．交通运输业获巨大发展 D．电力工业的发展最为突出 15.第二次工业革命的显著特点是 A．科技的发展突飞猛进 B．电力取代蒸汽动力广泛运用于生产 C．人类跨入电子计算机时代 D．新发明促进了生产力的高速发展 16.制成世界上第一部发电机的是 A.比利时的格拉姆 B．德国的西门子 C．英国的汉斯 D．德国的卡尔·本茨 17.与第一工业革命相比，第二次工业革命的特点? ①主要发生在基础工业和重工业领域②科技含量大为提高 ③推动垄断资本主义的形成④确立了资本主义在世界的统治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18.下列关于第二次工业革命的叙述，不正确的是

九年级历史上册 第18课 第二次工业革命导学案(无答案) 川教版

【目标要求】 1．知识与能力：记住第二次工业革命的重大成果及做出贡献的科学家和发明家；认识电力的应用是其的重要标志。理解科技的推动作用及人类迈进电气时代的原因。 2．过程与方法：通过对第二次工业革命中科技发展过程及工业革命特点的学习，培养学生归纳、概括及分析问题的能力。 3．情感态度价值观：通过认识科技的推动作用，使学生再次认识科技是第一生产力。培养学生爱科学、学科学的热情及探索精神。 【预习导学】 一、电力的应用与电讯技术的兴起 1．下半叶，科学技术的飞速发展，引发了第二次工业革命。 2．电磁学理论的提出：1831年，英国著名科学家发现了电磁感应现象并提出电磁学理论。19世纪70年代初，发电机、电动机被发明出来，成了带动机器的新能源。的广泛应用，标志着人类从跨入了。 3．1876年，发明了电话；19世纪90年代，发明了无线电报。 二、汽车和飞机的发明 1．的创制为新的交通工具的发明提供了条件。 2． 1885年，德国人利用驱动车轮，发明了世界上第一辆汽车。1896 年，美国人制造出更加先进的四轮汽车。 3． 1903年，美国人兄弟利用内燃发动机驱动螺旋桨，进行飞行实验。迈出了人类航空技术的第一步。 三、“发明大王”爱迪生 1．爱迪生的主要发明有、、、等，最重要的发明是，它改变了人类传统的照明方式。 【问题探究】探究科学技术的进步与第二次工业革命的关系。 【例题精析】 例1 第二次工业革命的显著特点是 ( )

A．内燃机创制和使用B．电力广泛应用 C．电讯事业迅速发展 D．交通运输业发展 解析：本题主要考查学生对历史知识的理解与辨析能力。考察的是“显著”特点，四项内容都是第二次工业革命的特点，但最显著的是B项，因为在19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域并得到广泛应用，把人类历史带入了“电气时代”。答案应选B。举一反三：1．下列科学家中，不属于在电力方面做出贡献的人物是（）A．爱迪生 B．卡尔·本茨 C．西门子 D．法拉第 2．下列属于第二次工业革命中出现的新能源的是 ( ) A．水力 B．蒸汽 C．电力 D．原子能 【目标检测】 1．第二次工业革命的主要成就是（） A．新交通工具创制B．电力广泛应用 C．化学工业建立 D．新通讯手段的发明 ２.当汽车已成为当今不可或缺的生活必需品时，当越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时，我们不应忘记汽车的发明者是 ( ) A．哥白尼 B．富尔顿 C．本茨 D．史蒂芬孙 ３.1879年10月21日，一位美国发明家终于点燃了世界上第一盏有使用价值的电灯。从此，这位发明家的名字就像他发明的电灯一样，走入了千家万户。他就是（ ) A B C D 4．19世纪晚期，在交通领域里引起一场革命的重大发明是（） A．蒸汽机的投入使用 B．电动机车的运转 C．汽车的制造使用 D．内燃机的发明 ５．第二次工业革命的主要标志是（） A．蒸汽机的发明和使用，把人类带入了“蒸汽时代” B．电力的广泛应用，把人类带入了“电气时代” C．电机的发明和应用，把人类带入了“电气时代” D．电子计算机的广泛使用，把人类带入信息时代 ６．下列用于工厂机械的主要动力，其出现的先后顺序是（）

第一次工业革命

高效课堂教案 必修2 第七课第一次工业革命 课程标准:了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响 考试大纲: 工业革命 考点：①工业革命发生背景、过程和影响 ②工业革命期间的主要发明 ③世界市场形成的原因、过程和影响 新课讲授： 导入：复习世界市场形成过程导入。 解读工业革命概念：18世纪60年代以后，在资本主义生产中，大机器生产开始取代工场手工业，生产力得到突飞猛进的发展。历史上把这一过程称为“工业革命”。是资本主义由工场手工业过渡到机器大工业的一个飞跃，其实质是机器生产取代手工劳动。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成。 一、工业革命的兴起 1、英国率先进行工业革命的条件（PPT展示） （1）前提: 资产阶级统治在英国的确立 （2）条件: ①资本：海外贸易和殖民地掠夺获得大量财富 ②劳动力：圈地运动 ③技术：工场手工业的迅速发展 ④资源：煤铁资源相对丰富，殖民掠夺和圈地运动 ⑤市场：18世纪英国成为最大的殖民国家（必要性） 师：市场总是在扩大需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足这种需求了。 -《共产党宣言》 练习：(2009年浙江文综)从英国开始的工业革命极大地改变了人类社会的面貌，学者们对此进行了深入研究。请你对下述问题发表自己的见解。 材料一(英国拥有)很大的、不断扩展的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 根据材料，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素。结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发的。（根据材料学生合作探究得出答案） 答案：三项因素：市场、资金、劳动力。 市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场。 资金：殖民扩张和海外贸易提供了来源。 劳动力：圈地运动和行会较早瓦解，提供了劳动力资源。 二、英国工业革命的进程(18C60—19C上半期) 棉纺织业机器的发明和使用——采煤、冶金等领域发明和使用机器——动力的革新——改良蒸汽机——交通运输业的革新 教师强调：1、在蒸汽机发明以前，机器大多靠水力推动，工厂必须沿河建在有流水落差的

《优质教案》最新人教版九年级历史上册第20课第一次工业革命教案

第20课第一次工业革命 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。 1．知道珍妮机、瓦特改良蒸汽机和史蒂芬孙“旅行者号”机车的史实，理解蒸汽机的改进促使现代工厂制度建立，了解英国完成工业革命的史实，理解工业革命的影响。 2．理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 3．认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，培养从历史现象认识事物本质的能力。认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。 重点 瓦特改良蒸汽机和工厂制度的出现，工业革命的影响。 难点 工业革命的影响。 恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？它的“威力”何在？让我们掀开这历史重要的一页——《第一次工业革命》。 一、纺织技术的革新 1．工业革命的前提和条件 教师：17世纪时，英国已经完成了资产阶级革命，资产阶级掌握了政权，他们强烈要求发展资本主义，以巩固自己的统治。这为工业革命提供了前提。那么工业革命的进

行还需要什么条件？ 史料1 如图。 教师：请结合上述材料，回答工业革命的条件有哪些？ 学生：资金、原料、劳动力、技术、市场。 教师归纳： 史料2 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 ——《共产党宣言》 教师：工业革命的直接原因是什么？ 学生：海外市场的扩大。 教师：资本主义经济迅速发展，随着国内外市场不断扩大。对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 2．开始 教师：请同学们阅读教材P94第1自然段，回答下列问题：首先改进技术的是哪一生产部门？其中提高织布速度的发明是什么？

一张图看懂四次工业革命的发展历程

一张图看懂四次工业革命的发展历程 18世纪60年代从英国发起的技术革命，是技术发展史上的一次巨大飞跃，它开创了以机器代替手工工具的时代。 工业革命早期，人们被迫适应新的生活环境，人们从农庄搬到城市，全家大半生都在工厂工作。工业化及其随同的变化提高了世界多数人们的生活标准。较之过去，有更多的货物可以供用，成本也较低廉。 工业化也改变了政府。许多国家推行帝国主义以支配各种原料和市场，进而支持工业的发展。工业工人（无产阶级）学会了组织与谈判的技术。因此，民主的进程加速，因为工人要求对于社会的管理，有更多的发言权。 第一次工业革命 18世纪60年代中期，从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大变革，它开创了以机器代替手工工具的时代。这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。 这场革命是以发明、改进和使用机器开始的，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。这一次技术革命和与之相关的社会关系的变革，被称为第一次工业革命或者产业革命。

从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。

第二次工业革命 19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命。世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。在这一时期里，一些发达资本主义国家的工业总产值超过了农业总产值。 工业重心由轻纺工业转为重工业，出现了电气、化学、石油等新兴工业部门。由于19世纪70年代以后发电机、电动机相继发明，远距离输电技术的出现，电气工业迅速发展起来，电力在生产和生活中得到广泛的应用。 内燃机的出现及90年代以后的广泛应用，为汽车和飞机工业的发展提供了可能，也推动了石油工业的发展。 化学工业是这一时期新出现的工业部门，从80年代起，人们开始从煤炭中提炼氨、苯、人造燃料等化学产品，塑料、绝缘物质、人造纤维、无烟火药也相继发明并投入了生产和使用。原有的工业部门如冶金、造船、机器制造以及交通运输、电讯等部门的技术革新加速进行。

第一次工业革命

第18课第一次工业革命 一、教材分析 《第一次工业革命》是初中历史中华书局版九年级上册第五单元第一课内容，本课在资本主义市场的形成过程中，占有重要地位。教材首先介绍了工业革命中的一些成就。然后课文以工业革命的发生和扩展，讲述了工业革命对人类社会的影响，以及工业革命后生产力发展推动世界市场发展演进的过程。 二、设计理念 1．学情分析：对于九年级的学生来说，世界历史已经不再陌生，所以在课堂上通过情境创设、问题设置，激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆进行质疑、动口，培养学生自主、合作学习的良好习惯。 2．设计思路：在新课标中要求：教师在课堂中要创设宽松愉悦的学习氛围,给学生创造实践的机会,引导学生在合作中有效学习，使课堂真正成为学生展示才华的舞台，发表观点的论坛。因此我在设计和构思本课时，利用多媒体辅助手段，着力于使学生通过合作学习的方式，提高课堂教学的实效性。 三、教学方法 通过创设情景，指导学生合作学习，教师通过制作多媒体课件辅助教学，发挥学生学习的主动性，培养学生学习的能力。 四、教学目标 1、知识与能力：

（1）理解工业革命的概念，识记工业革命首先开始的国家和时间，各领域取得的成就等基本史实。 （2）认识蒸汽机给人类社会带来的巨大影响。分析英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。 2、过程与方法： （1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的学习分析，学生不断提高分析、归纳、概括历史问题的能力。 （2）学生运用比较、判断、联系等方法，对工业革命中各部门间相互促进的认识。 3、情感态度与价值观： （1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，学生能逐步树立起创新精神和科学态度。 （2）启发学生认识：伟大发明创造来源于亲手实验、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力。感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。 五、教学重点和难点： 重点：工业革命发生的条件以及对人类社会发展的影响。 难点：如何理解工业革命的影响。 六、教学过程 【导入】播放视频《实拍中国高铁, 轰鸣声比飞机起飞恐怖, 时速破400眨眼消失在眼前》视频

九年级历史上册 第18课 第二次工业革命文本素材 川教版

第18课第二次工业革命 考点名称：电的出现 ?电能： 电能的利用是第二次工业革命的主要标志，从此人类社会进入电气时代，日常生活中使用的电能主要来自其他形式能量的转换，包括水能（水力发电）、内能（俗称热能、火力发电）、原子能（原子能发电）、风能（风力发电）、化学能（电池）及光能（光电池、太阳能电池等）等。 法拉第： 迈克尔·法拉第（MichaelFaraday，1791—1867），世界著名的自学成才的科学家，英国物理学家、化学家，发明家即发电机和电动机的发明者。1831法拉第发现第一块磁铁穿过一个闭合线路时，线路内就会有电流产生，这个效应叫电磁感应。一般认为法拉第的电磁感应定律是他的一项最伟大的贡献。 ?电力应用的发展历程： 1.1832年达拉第发现电磁感应； 2.1832年法国人皮克希制造了第一台手摇发电机； 3.1867年德国人西门子制造了第一台直流发电机； 4.1882年法国人德普勒发现了远距离输送电能的方法； 5.1882年美国人建立了第一个火力发电站。 ?法拉第：

早期的西门子发电机（最早的直流发电机）： ?人类认识电的过程： 摩擦生电→雷电→电磁感应→电池的发明→发电机的发明→发电站的发明→电力的广泛应用 考点名称：电力的应用及其影响 ?电气时代： 伴随着电力的广泛应用，人类进入电器时代，1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。 ?电气时代的主要表现： 1.电力得到了广泛应用，并取代蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源。人类社会从蒸汽 时代进跨进了电气时代。随着电力技术和电力工业的发展，电能迅速推广应用于照明、电讯、城市交通运输、加工工业和日常生活等各个领域。 2.品种繁多的家用电器走进千家万户，改善了人们的生活质量和生活方式。 3.电力的广泛应用，推动了生产领域发生持久深刻的结构性变革。电力工业部门迅速崛起， 与钢铁、石油化工、汽车制造等一起构成第二次工业革命的四大新型支柱型产业。 4.旧的工厂体制被更新，股份制公司日渐成为工厂企业的主导形式，企业的生产组织和经营 管理也呈现出新变化，现代化的生产流水线开始出现。 ?电力应用的影响： 1.电力时代取代了蒸汽时代，引发了第二次科技革命。对人类社会产生了巨大影响，生产力 得到巨大提高； 2.科学技术迅速应用到生产中； 3.垄断组织出现，资本主义国家资本集中原来越厉害，世界经济最终形成。竞争从自由资本 主义竞争转向了垄断阶段。