助产知识点
第一章
1、骨盆是由一块骶骨、一块尾骨、左右两块髋骨组成。骨盆的关节：耻骨联合、骶髂关节、骶尾关节。骨盆的韧带：骶、尾骨和坐骨
结节之间的骶结节韧带和骶、尾骨和坐骨棘之间的骶棘韧带，骶棘韧带的宽度即坐骨切迹宽度，是判断中骨盆是否狭窄的重要标志。
作用：1.支撑躯干2.独立支持和保护骨盆内器官3.胎儿自阴道娩出的通道
2、以耻骨联合上缘、骶耻缘及骶岬上缘的连线为界，骨盆分为上下两部分，上为大骨盆（假骨盆）；下为小骨盆（真骨盆），是胎儿娩
出的通道，又称骨产道。
3、坐骨棘位于中骨盆中部，是衡量胎先露下降程度的重要标志。
4、入口平面是真假骨盆的分界面，为横椭圆形；入口前后径（真结合径）11cm；产科结合经耻骨联合内面自上缘向下1cm处到骶峡前
缘中点的距离。是胎头进入骨盆腔最短径线；入口横径13cm；入口斜径12.75cm。
5、最大平面近似圆形。12.5cm
6、最小平面，即中骨盆平面，由耻骨联合下缘，两侧坐骨棘，第四、五骶椎之间共同形成的。近似纵椭圆形，前后径11.5cm，横径10cm，
即坐骨棘间径，是胎先露通过中骨盆的重要径线。
7、出口平面由两个不在同一平面而有共同底边的三角形组成，底边为坐骨结节间径。该平面有四条径线，出口前后径11.5cm、出口横
径9cm、前矢状径6cm、后矢状径8.5cm。出口横径略短，而后矢状径较长，两径相加>15cm时，可阴道试产。
8、骨盆轴：为连接骨盆四个假想平面中心的曲线。
9、骨盆倾斜度：妇女直立时，骨盆入口平面与水平面锁形成的角度，正常人60度。
10、女性骨盆宽而短，盆壁骨质薄，倾斜度大，入口较宽大，似横椭圆形，骶骨宽短且呈浅弧形，骶峡前突不甚，坐骨棘平伏，坐骨切迹较宽，坐骨结节间距宽，耻骨弓角度大。
11、骨盆底：1.封闭骨盆出口2.支持盆腔内脏器并使之保持正常的位置3.盆底肌肉伸展成为软产道一部分，并能协助调节胎儿先露在产
道中转动和前进。
外层：浅层筋膜和肌肉球海绵体肌、会阴浅横肌（会阴切开术）、坐骨海绵体肌、肛门外括约肌中层：为泌尿生殖膈（损伤易造成尿失禁和尿道膨出）筋膜、尿道外括约肌，会阴深横肌内层：盆膈筋膜、肛提肌
12、会阴：指阴裂后端至肛门之间的软组织。分娩时压力最大，有很大的伸展性。会阴体：会阴由外向内逐渐变窄，呈楔形，厚约3-4cm，
包括皮肤、皮下组织、筋膜和部分肛提肌与会阴中心腱。表面是皮肤及皮下脂肪，内层为会阴中心腱。
13、外生殖器：又称外阴，包括阴阜（富有脂肪，阴毛）、大阴唇（皮肤皱劈，色素沉着，阴毛，丰富血管神经淋巴管，局部受伤出血，
易形成大阴唇血肿）、小阴唇、阴蒂（神经末梢）、阴道前庭（前庭球、前庭大腺、尿道口、阴道口及处女膜）。
14、六开口：尿道口、阴道口、前庭大腺2口、尿道旁腺2口。
15、内生殖器：阴道、子宫、输卵管、卵巢（附件）
阴道：是月经血排出与胎儿娩出的通道，也是性交器官。子宫直肠陷凹是盆腔最低点。前壁7-9cm，后壁10-12cm。由粘膜、平滑肌及弹力纤维组成，有横向皱襞，伸展性大
子宫：盆腔中央，介于膀胱和直肠之间，为壁厚、腔小的肌性器官，状如倒置梨形，上宽下窄，前面略平，后面稍凸。是产生月经和孕育胎儿的器官。长约7~8cm，宽4-5，厚2-3，重约50g，容量5ml。子宫体与子宫颈长度比例：成人2:1，婴幼儿1:2。未产妇宫颈外口圆形，经产妇横裂状。
16、子宫峡部：宫体与宫颈之间最狭窄的部分，非孕期长约0.8~1cm,妊娠晚期子宫峡部可伸展达7~10cm，成为子宫下段。子宫峡部上端在解剖上最为狭窄，称解剖学内口，下端因粘膜由宫腔内膜转变为宫颈粘膜，称组织学内口。子宫颈与子宫体120-170度，子宫体纵轴与阴道纵轴角度90度。为前屈前倾位。
作用：1.周期性改变，产生月经2.精子达到输卵管的通道3.胎儿及其附属物生长发育的部位4.宫缩
17、子宫体壁由内向外分粘膜层，肌层，浆膜层。子宫内膜分功能层（上皮层、腺体层）和基底层（功能层下方1/3部分粘膜，在卵巢
激素作用下，基底层增生修复形成子宫内膜功能层），子宫肌层最厚，外纵、内环、中间交织。宫颈外口鳞--柱状上皮交界处是宫颈癌好发部位。
18、子宫韧带：圆韧带---前倾；阔韧带—限制子宫向两侧倾倒；主韧带---固定，横行于子宫颈两侧和骨盆壁之间。子宫骶韧带—间接维持前倾。
行子宫全切及右附件切除：双侧圆韧带、双阔韧带、双主韧带、双宫骶韧带、右骨盆漏斗韧带、左卵巢固有韧带。
行子宫全切及单侧附件切除时，处理圆韧带。不容易损伤输尿管
19、输卵管：8~14cm，间质部（最小）、峡部、壶腹部（受精）、伞部（拾卵）输卵管壁：外层浆膜层、中层平滑肌、内层黏膜层。
20.卵巢：扁椭圆形的性腺，具有生殖和内分泌功能，大小3cm*4cm*1cm，重约5~6g，灰白色。表面无腹膜，易于恶性细胞播散。表面
覆盖的单层立方上皮称生发上皮。其下有卵巢白膜，白膜下的组织分皮质（居外，有卵泡）和髓质（无卵泡）。
21、生殖器官的邻近器官：尿道、膀胱、输尿管、直肠、阑尾。
22、卵巢动脉是腹主动脉的分支，阴部内动脉是髂内动脉的终支，子宫动脉、阴道动脉是髂内动脉的分支。
第二章
1.月经来潮标志青春期的开始，不是第二性征。性成熟期，从18岁开始，历时30年。
月经：子宫内膜在卵巢激素的作用下，发生周期性的剥脱伴出血，规律月经是女性生理功能成熟的重要标志。初潮一般11-16岁，多12-15岁。出血第一日为月经周期的开始，相邻两次月经第一日间隔的时间为月经周期。月经周期平均28天，月经期每次月经持续的天数，平均4~6日，正常月经量30~50ml，月经血一般暗红色，无臭粘稠不凝固。月经期要注意个人卫生。养成良好卫生习惯；注意保暖；劳逸结合，保证休息；合理饮食，加强营养。
2绝经：由于卵巢内卵泡自然耗竭，对垂体促性腺激素丧失反应，导致卵巢功能衰竭月经永久性停止。
绝境过渡期：为卵巢功能开始衰退至最后一次月经的时间，历时1-2年，长至10年。潮热、出汗、失眠、抑郁。
3.雌激素：使宫颈变软，粘液变增加变稀薄，涂片出现典型羊齿植物叶状结晶；促进子宫内膜再生修复变厚；促进发育肌层增厚，提高对缩宫素的敏感性；促进输卵管节律性收缩；促进上皮细胞增生角化；促乳腺腺管增生，乳头着色；对下丘脑正负反馈；促进第二性征发育，促进水钠潴留，钙磷沉积。
4.孕激素：使宫口闭合，粘液分泌量减少变粘稠，涂片中结晶消失，代以椭圆体；子宫内膜分泌期；降低平滑肌兴奋性，对缩宫素敏感性；抑制输卵管收缩；加快上皮细胞脱落；促进乳腺腺泡发育，对下丘脑负反馈；升温作用，排卵后，升高0.3-0.5℃，促进水钠排出。
5.黄体：排卵后，卵泡液流出，卵泡腔内压下降，卵泡壁塌陷，形成许多皱襞，卵泡壁的卵泡颗粒细胞和卵泡内膜细胞向内侵入，周围由结缔组织的卵泡外膜包围，共同形成黄体。排卵后7-8日黄体发育达高峰。雌激素也达到高峰，若未受精，在排卵9~10天开始萎缩，细胞逐渐变小，组织纤维化，外观白色称白体，黄体功能一般仅维持14日。，黄体衰退后月经来潮
6.排卵：卵细胞及其周围的卵丘颗粒细胞一起被排出的过程。LH峰是即将排卵的可靠指标，出现于卵泡破裂前36h。排卵多发生在下次月经来潮前14日左右，极少数在排卵期出现少量阴道流血。
7.卵巢周期：从青春期开始到绝经前，除妊娠外，卵巢在形态和功能上发生的周期性变化。
8.卵泡的发育：始基卵泡，窦前卵泡（初级卵泡），窦状卵泡（次级卵泡），排卵前卵泡
9.女性一生：胎儿期、新生儿期、儿童期、青春期、性成熟期、绝境过渡期、绝经后期
10.围绝经期：卵巢功能开始衰退直至绝经后1年内的时期。
11.子宫内膜分为：功能层（周期性增生、分泌和脱落变化）和基底层（修复创面再生功能层）。
增生期：月经周期第5~14天，卵泡发育成熟阶段。由0.5mm增生至3-5mm。分泌期：月经周期第15~28天，排卵之黄体发育成熟的阶段，分泌雌孕激素。分泌早期(15-19)、分泌中期(20-23)、分泌晚期（24-28）。月经期：月经周期第1~4日，子宫内膜功能层组织脱落期。导致远端血管壁及组织缺血坏死、剥脱，出血（月经来潮）
12.周期变化：宫颈粘液：羊齿植物叶状结晶，月经周期6~7日可出现，排卵期最清晰而典型；排卵后，条索状椭圆体，月经周期第22天。阴道粘膜：排卵前，底层细胞增生，排卵期，表层细胞角化。角化细胞内富含糖原，经阴道杆菌分解成乳酸，使阴道保持酸性环境，从而抑制致病菌的繁殖，自净作用。排卵后，粘膜上皮大量脱落
输卵管：雌激素，粘膜上皮纤毛生长，体积增大，非纤毛细胞分泌增加，提供营养物质。促进输卵管发育及肌层节律性收缩。孕激素，减少收缩频率，抑制生长。乳房：雌激素引起乳腺管增生。孕激素引起乳腺小叶及腺泡增长
13.临床上依据宫颈粘液的周期性变化，了解卵巢功能。
14.月经周期的调节：下丘脑促性腺激素的释放。腺垂体生殖激素：促性腺激素、催乳激素。卵巢性激素的反馈调节：雌激素、孕激素。周期调节机制：1.卵泡期月经周期长短取决于卵泡发育的速度和质量。2.黄体期：
16.肾上腺：雄激素主要来源
甲状腺：亢进:闭经、月经量减少。低下：1.青春期前，性发育障碍、原发性闭经，月经初潮延迟。青春期后：月经过少、稀发、甚至闭经
第三章
1.妊娠：是胚胎和胎儿在母体内发育成长的过程，是一个变化复杂而又极为协调的生理过程。卵子受精标志妊娠的开始，胎儿及其附属物自母体排出是妊娠终止，临床上以末次月经的第一天作为妊娠的开始。
2.受精：精子和卵子在输卵管内相结合的过程。1.精子的运行及获能2.卵细胞的运输
3.受精
3.受精卵的输送发育与着床：输送：在输卵管肌肉和纤毛的作用下，向宫腔方向移动。发育：受精后24h孕卵开始有丝分裂，称为卵裂，72h孕卵发育成一个由12-16个细胞组成的实心细胞团，形成桑葚胚，第4日形成晚期囊胚。着床：晚期囊胚侵入到子宫内膜的过程。
受精后第6~7日开始，分为“定位、黏着、穿透”3个阶段。
4.受精卵着床后的子宫内膜称为蜕膜，分为底蜕膜、包蜕膜、真蜕膜。
5.胎儿附属物：胎盘：由羊膜、叶状绒毛膜、底蜕膜组成。足月胎盘呈圆形或椭圆形，重约450`650g，直径16~20cm厚约1~4cm，中间厚，边缘薄。两条脐动脉，一条脐静脉。
功能：气体交换、供给营养、排泄废物、防御功能、免疫功能、合成功能（人绒毛促性腺激素，使月经黄体继续发育成妊娠黄体，增加甾体激素，维持妊娠。人胎盘生乳素，促进乳腺发育和胎儿生长。雌激素和孕激素。酶）。
胎膜：绒毛膜（退化成平滑绒毛膜）和羊膜组成。防止细菌进入宫腔
脐带：长30-70cm，平均55cm，直径0.8-2.0cm。一条脐静脉、两条脐动脉和华尔通胶
羊水：36-38周高峰。1000-1500ml（足月800ml），弱碱性或中性（7.2）
6.妊娠8周末之前称为胚胎，从妊娠9周起至足月称为胎儿。
7.足月胎头：是通过产道最困难的部分。枕下前囟径9.5.枕额径11.3 双顶径9.3，
8.妊娠期母体变化：子宫：增大变软，足月时35*32*25cm，容量5000ml，子宫峡部非妊娠期1cm，随着妊娠进展，峡部逐渐被拉长变薄，形成子宫下段，临产达7-10。子宫颈呈蓝紫色。卵巢：略增大，停止排卵，一侧卵巢可见妊娠黄体，分泌雌孕激素维持妊娠，妊娠10周以后，黄体功能逐渐由胎盘代替。输卵管：伸长，可见蜕膜反应。阴道：黏膜着色，分泌物增多，PH降低。外阴：局部充血，皮肤增厚，色素沉着，会阴拉长。乳房：增大发胀，乳头增大，乳晕着色，可见初乳。循环：膈肌升高，心脏左上移位，妊娠32~34周心搏出量和血容量增加，平均增加1500ml，可见生理性贫血，仰卧位低血压综合征，泌尿：夜尿增加。消化：恶心呕吐，食欲不振，厌油腻。其他：体重增加，12.5kg 色素沉着，妊娠纹，矿物质代谢常见心理反应：惊讶和震惊、矛盾、接受、自省、情绪波动
第四章
1.妊娠诊断---早期：12周末以前。
症状和病史：停经---（最早但不是特有），月经过期10天应怀疑妊娠。早孕反应---停经6周左右出现晨起恶心、呕吐，偏食等症状，多于12周后消失。尿频---子宫增大压迫膀胱，当子宫进入腹腔尿频消失。乳房变化---孕8周起乳房轻度胀痛、增大、乳头乳晕着色，周围出现深褐色蒙氏结节。
体征：生殖器官--妊娠5~6周时，阴道粘膜和宫颈充血呈紫蓝色，子宫增大，呈球形。子宫在妊娠最早期，双合诊检查发现子宫峡部极软，子宫体与子宫颈似不相连，称黑加征，是妊娠特有的变化。乳房变化---从妊娠第8周起，乳头乳晕着色加深，乳头周围有深褐色小结节突起，称蒙氏结节，妊娠12周后可挤出少量初乳。
辅助检查：妊娠试验---血、尿中HCG的含量；超声检查：B超---妊娠5周可见圆形光环，为羊膜囊的妊娠环，妊娠8周后可见胎心搏动。超声多普勒法---听到节律、单一高调的胎心音，多在150~160次/分钟。宫颈粘液检查---量少质稠，镜下可见排列成行的椭圆体而无羊齿状结晶。黄体酮试验---每日肌注黄体酮20mg，连续3~5日，如停药3~7日内阴道流血，则排除妊娠，如超过7日未流血则妊娠可能性很大。基础体温---停经后高温相持续18日不见下降，早孕可能大，持续3周以上，更大。
2.中晚期妊娠诊断：中期第13-27周。晚期第28周及以后
体征：子宫增大---根据宫高可初步估计胎儿大小和孕周。胎动---妊娠18~20周自觉胎动，约3~5次/小时，<10次/12小时则胎儿缺氧。（胎动计数是估计胎儿宫内安危最简便的方法）胎心—18-20周，呈双音，正常120~160次/分钟，24周前在脐下正中或稍偏左右，24周后多在胎儿背侧。子宫杂音柔和吹风样低音响，主动脉音咚咚样强音响，脐带杂音吹风样低音响。胎体---妊娠20周后可触及胎体，24周后能区分部位，抬头圆而硬有浮球感，胎臀宽而软形状不规则，胎儿四肢小且不规则。
3.胎姿势：胎儿在子宫内的姿势。胎产式：胎体纵轴与母体纵轴的关系。纵产式，横产式，斜产式。胎先露：最先进入骨盆入口的胎儿部分。胎方位：胎儿先露部指示点与母体骨盆的关系。指示点：枕先露：枕骨。面先露：颏骨。臀先露：骶骨。肩先露：肩胛骨前A 横T 后P 左L 右R指示点---枕骨O、颏骨M、骶骨S、肩胛骨Sc
4.产前检查：从确定早孕(第一次产检时间)开始，于妊娠20~36周每4周一次，36周后每周一次，共9次。明确孕妇和胎儿健康，及早发现妊娠合并症和并发症。确定胎龄及胎儿发育最简单可靠的方法：B超
宫底高度：12周末，耻骨联合上2-3横指。16周末，脐耻之间。20周末，脐下1横指,18。24周末，脐上1横指,24。28周末，脐上3横指,26。32周末，脐与剑突之间,29。36周末剑突下2横指,32。40周末，脐与剑突之间或略高,33。
5.预产期：按末次月经第一日计算，月份减3或加9，日数加7 记不清，可根据早孕反应开始时间，胎动开始时间，手测宫底高度，尺测子宫长度粗略推算预产期。
孕早期：恶心呕吐，尿频尿急，白带增多，孕中晚期：水肿，便秘，痣，下肢及外阴静脉曲张，腰背痛，下肢痉挛，仰卧位低血压，失眠，贫血。
围生期：妊娠28周至产后1周
四步触诊法：检查子宫大小、胎产式、胎先露、胎方位及胎先露是否衔接
胎头：硬而圆，浮球感；胎臀：软而宽，形状略不规则。平坦饱满者为胎背。胎先露浮动表示未入盆
6.骨盆外测量：骨盆入口横泾长度：髂棘间径：两髂前上棘外缘，正常值23~26cm。髂嵴间径：两髂嵴外缘最宽的距离，正常值25~28cm。骨盆前后径：骶耻外径：第五腰椎棘突下至耻骨联合上缘中点距离，18~20cm。间接推测入口前后径。坐骨结节间径（出口横径）：两坐骨结节内侧缘,8.5~9.5cm，若<8cm加测出口后矢状径。两者之和>15cm一般足月胎头可以娩出。耻骨弓角度：正常值90度，此角度反映骨盆出口横径的宽度。
7.骨盆内测量：骶耻内径：即对角径，正常值为12.5~13cm，此值减去1.5~2cm为真结合径值。中指指尖触骶峡上缘中点，示指上缘紧贴耻骨联合下缘。
坐骨棘间径：正常值约10cm。坐骨切迹宽度：即骶棘韧带的宽度，若能容纳3横指（约5.5~6cm）为正常，否则为中骨盆狭窄。骶骨面弧度：正常为中等弧度，最适宜胎头下降和内旋转。
8.早期问题：1.恶心、呕吐。2.尿频、尿急。3.白带增多。中晚期问题：1.水肿2.便秘3.痔4.下肢肌外阴静脉曲张5.腰背酸6.下肢痉挛7.仰卧位低血压8.失眠9.贫血
孕妇体重增加每周不超过500g，左侧卧位增加胎盘供血。
9.健康指导：早期：
中晚期;
第五章
1. 分娩：妊娠满28周及以后，胎儿及其附属物从母体娩出的过程。早产：妊娠满28周至不满37足周间分娩。
足月产：妊娠满37周及不满42足周间分娩.。过期产：妊娠满42周及其后分娩
影响因素：一. 产力：将胎儿及其附属物从母体子宫内逼出的力量。1.子宫收缩力：①.节律性：临产初，宫缩持续约30秒，间歇时间约5-6分。宫口开全后，宫缩持续时间60秒，间歇时间为1-2分。②对称性与极性③.缩复作用2。腹肌及膈肌收缩力3。肛提肌收缩力
二. 产道。1。骨产道即真骨盆2。软产道：①.子宫下段：有子宫峡部形成。非孕时0.8-1cm，临产后7-10cm。生理性缩复环：由于子宫肌纤维的缩复作用，子宫上段越来越厚，子宫下段被牵拉扩张越来越薄，在两者之间的子宫内面形成环状隆起，②宫颈：子宫颈管消失，临产后的规律宫缩牵拉宫颈内的子宫肌纤维及周围韧带，加之宫内压升高、胎先露部支撑前羊膜囊呈楔形，使宫颈管呈漏斗形，随后宫颈管逐渐缩短、展平至消失。初产妇先宫颈管消失，后宫颈口扩张。经产妇同时进行（临产前，初产妇宫颈外口仅容一指尖，经产妇容纳一指）。宫颈口扩张，临产后，由于子宫收缩向上牵拉、胎先露及前羊膜囊的扩张作用，宫颈口逐渐开大。破膜后，胎先露直接压迫宫颈，机械性扩张宫口。③.阴道及盆底软组织
三. 胎儿。大小，胎位，胎儿畸形。四. 产妇精神心理因素
3.分娩机制：指胎儿先露部通过产道时，为了适应产道的形状与大小被动地进行一系列适应性转动，以其最小径线通过产道的全过程。包括：1.衔接（入盆）：胎头双顶径进入骨盆入口平面，胎头颅骨最低点接近或达到坐骨棘水平。初产妇在预产期前1-2周内胎头衔接，经产妇在分娩开始后。2.下降：宫缩力为主要动力，呈间歇性，通过羊水传导，宫缩时压迫胎臀，胎体伸直伸长，腹肌膈肌收缩使胎儿下降。3.俯屈：枕额径俯屈为枕下前囟径
4.内旋转：胎头于第一产程末完成内旋转动作，适应中骨盆大小
5.仰伸
6.复位及外旋转：为使胎头与胎肩恢复正常关系，胎头枕部自然向左旋转45°恢复到原来的位置。前肩在骨盆内向前向中线旋转45°，阴道外胎头随胎肩的内旋转而继续顺时针45°
7.胎儿娩出
4.临产开始的标志为：有规律且逐渐增强的子宫肌收缩，持续30秒或以上，间歇5-6分，同时伴有进行性宫颈管消失，宫颈口扩张和胎先露部下降。
先兆临产：1.假临产2.胎儿下降感3.见红
5.总产程：分娩全过程是从出现规律宫缩开始至胎儿，胎盘娩出为止。时间最长不超过24小时。
1.第一产程：从规律宫缩开始至宫口开全为止。初产妇需11-12h，经产妇6-8h。
临床表现：①.规律宫缩②.宫口扩张③.胎先露下降④.胎膜破裂正常胎心率120-160次/分。潜伏期1-2h听1次，活跃期后每隔15-30分听1次，每次听1分。肛查次数不宜过多，每4h查一次，可了解宫颈软硬度，厚度，宫口扩张程度，确定胎位及胎先露下降程度，查清前羊膜囊破裂与否，了解骨盆腔的形状与大小。
护理评估：1.病史2.身体状况3.心理-社会状况，心理状况、疼痛耐受性、产妇的支持系统
护理措施：1.入院护理2.心理护理3.观察生命体征4.观察产程进行。（1）子宫收缩，每隔1小时一次，连续观察三次并记录。1.外监护连续描计40min，胎膜未破宫口未开2.内监护胎膜已破，宫口至少扩张1cm.（2）胎心监护：潜伏期每隔一小时一次，活跃期每隔15-30min 一次，听1min。（3）宫口扩张及先露部下降，临产期每隔4h肛查1次
潜伏期：从规律宫缩开始至宫口扩张3cm.需8h，不超过16h。活跃期;宫口扩张3-10cm，需4h，不超过8h。分加速期3-4cm，1.5h。最大加速期4-9cm，2h。减速期9-10cm，30min。坐骨棘平面是判断抬头高低的标志。
破膜后：1.立即听取胎心2.记录羊水性状颜色量和破膜时间3.破膜后胎头未入盆，卧床休息垫高臀部4.注意清洁
促进舒适：1.提供良好的环境2.补充液体和热量3.活动与休息4.排尿和排便，每2-4h排尿一次，以免膀胱充盈影响宫缩。若初产妇宫口扩张＜4cm，经产妇＜2cm，温肥皂水灌肠，禁用生理盐水，以防粘膜吸入钠离子。用0.2%肥皂水500-1000ml灌肠，能清除粪便，避免分泌时粪便污染产道，胎儿，又能避免硬结粪块阻碍胎先露下降，刺激宫缩，加速产程进展。
灌肠禁忌：①胎膜早破②.阴道流血③胎头浮动未入盆者④胎位异常⑤.有剖宫产史⑥.中度或以上妊高症及血压偏高者⑦内科合并症⑧.宫缩强估计1h内即将分娩⑨.先兆早产。
2.第二产程：从宫口开全至胎儿娩出为止。初产妇1-2h，经产妇不超过1h。
胎头拨露：胎头于宫缩时露出阴道口，间歇期又回缩至阴道内的现象。
胎头着冠：胎头露出的部分逐渐增多，直至双顶径越过骨盆出口，宫缩间歇期胎头不能回缩至阴道内。
护理：每隔5-10分听一次胎心。初产妇宫口开全，经产妇宫口扩张4cm且宫缩规律有力时进产房。消毒顺序：大小阴唇，阴阜，大腿内侧上1/3，会阴及肛门周围。胎头拨露使阴唇后联合紧张时开始保护会阴。保护会阴方法：助产士右肘支在产床上，右拇指与其余四指分开，掌内垫以无菌纱布，当宫缩时，向内上方托压会阴部，左手轻压胎头枕部，协助胎头俯屈。宫缩间歇时，稍微放松右手，以免压迫过久引起会阴水肿。胎头娩出，右手仍应注意保护会阴。
3.第三产程：从胎儿娩出开始至胎盘娩出为止。5-15分，不超过30分。
胎盘剥离征象：①.子宫再次收缩，子宫体变硬成球形，胎盘剥离后降至子宫下段，宫体被推向上，宫底升高达脐上，②.阴道口外露的一段脐带自行延长，③.阴道少量流血④用手掌尺侧在产妇耻骨联合上方轻压子宫下段时，宫体上升而外露的脐带不再回缩。
胎盘剥离及娩出方式：胎儿面娩出式、母体面娩出式。阴道流血，不超过300ml
阿普加评分：出生后1min时的心率，呼吸，皮肤颜色，肌张力，喉反射。8-10正常、4-7轻度窒息，需清理呼吸道人工呼吸，吸氧、0-3重度窒息，需紧急抢救
检查胎盘：胎盘铺平，母体面，将脐带提起，胎膜是否完整、破裂口高低，胎儿面有无血管超越胎盘边缘。
大部分残留，严格无菌操作下伸手入宫腔取出。小部分，打宫缩剂自然排出
产后2h护理：1，清洁，舒适2，饮食饮水3，观察：观察产妇体温，脉搏，呼吸，血压及一般情况，检查子宫收缩情况及宫底高度，揉按子宫以查子宫腔内是否积血，注意阴道出血量，外阴，阴道有无血肿，膀胱是否充盈等。
第六章
1.产褥期：产妇全身各器官除乳房外从胎盘娩出至恢复或接近正常未孕状态所需的一段时期。6周。
2.产褥期妇女生理变化：1.子宫：子宫复旧：胎盘娩出后的子宫逐渐恢复至未孕状态的过程。（1）子宫体：子宫体肌纤维缩复，产后10日，在腹部扪不到子宫底，产后6周恢复到非妊娠期大小。子宫内膜再生，深层近肌层的子宫内膜基底层逐渐再生新的功能层，需3周，胎盘附着处全部修复需在产后6周。（2）子宫颈产后1周，外形及内口恢复至未孕状态。产后4周，子宫颈完全恢复至正常状态。
2.阴道及外阴，皱襞产后3周出现。水肿产后2-3日消失，缝合术3-5愈合。
3.骨盆底组织，坚持康复运动，做产后保健操恢复至接近未孕状态，不过早参加体力劳动。4乳房的变化：泌乳5.血液及循环系统的变化：产褥早期血液处于高凝状态，于产后2-3周恢复。产后最初3 日。体循环血容量增加15%-25%。6.消化系统的变化：胃液分泌减少，易发生便秘7.泌尿系统的变化：产后数日尿量增多，易造成残余尿增加及尿潴留8.内分泌系统的变化：雌孕激素水平急剧下降9.腹壁的变化：初产妇腹壁紫红色的妊娠纹变成银白色妊娠纹。紧张度恢复6-8周。
3.产褥期临床表现：①.生命体征：体温在产后24小时内略升高，有低热。脉搏60-70次/分，呼吸14—16次/分。血压无变化。②.产后宫缩痛③.子宫复旧④.恶露：产后随着子宫蜕膜的脱落，血液，坏死蜕膜组织经阴道排出。持续4-6周。血性恶露：量多，含大量血液，有少量胎膜及坏死蜕膜组织，持续3-4日，红色。浆液恶露：色淡红，少量血液，主要是浆液，较多坏死蜕膜组织，宫腔渗出液，子宫颈粘液，含细菌，持续10日左右。白色恶露：色较白，粘稠，含大量白细胞，坏死蜕膜组织，脱落上皮细胞及细菌，持续3周。⑤.会阴切开创口⑥.排泄：褥汗，排尿增多和排尿困难，便秘。⑦.乳房变化：乳头皲裂，乳房胀痛。⑧其他：体重减轻，下肢静脉血栓形成，疲乏。
4.产褥期护理：①一般护理，测生命体征，提供良好环境，保证足够营养和睡眠，产后4-6h鼓励产妇及时排尿以防子宫收缩不良②.会阴护理：每日2次用0.5%碘伏或1:5000高锰酸钾或1:2000苯扎溴铵冲洗或擦洗外阴，顺序为自上而下，由内向外，会阴切口单独擦洗，注意无菌。水肿者，用50%硫酸镁湿热敷，切口红肿者用75%酒精湿热敷。勤换会阴垫，保持会阴部的清洁，嘱产妇向会阴切口对侧侧卧，切口疼痛剧烈或产妇有肛门坠胀感，报告医师清除阴道壁及会阴部的血肿。切口愈合不佳，在产后7-10日高锰酸钾溶液坐浴③子宫复旧护理，产后即刻、30min、1h、2h各观察1次子宫收缩、宫底高度，按压宫底，及时排尿，产后当天避免热敷④.
乳房护理：第一次哺乳前，将乳房和乳头用淋浴乳并以温开水洗净，以后每次哺乳前用温开水毛巾擦洗乳房及乳头，忌用酒精肥皂。乳头处有痂垢用油脂浸软再用温水洗净，每次哺乳前按摩乳房，注意婴儿是否将乳头与大部分乳晕充分含入嘴内，乳汁吸不完时，用吸乳器吸尽，使用棉质乳罩。⑤.母乳喂养指导.母乳喂养的优点;①.母乳易被婴儿消化吸收②可按需供养③婴儿吸吮时的肌肉运动有助于面部正常发育，可预防因奶瓶喂养引起的龋齿④直接吸吮乳头取得乳汁不会污染，温度适宜⑤母乳有较丰富的抗体，可减少婴儿疾病的发生⑥母乳喂养有利于子宫复旧⑦减低母亲患乳腺癌，卵巢癌的危险性⑧婴儿与母亲皮肤的频繁接触，助于母婴的感情联系对婴儿建立健康的心理有重要作用。⑥促进舒适，母婴同室⑦.健康指导
5.母乳喂养注意事项：1两侧乳房交替授乳，吸空一侧后再吸另一乳房2使婴儿将大部分乳晕吸吮住并防止婴儿鼻部被乳房压迫及头部与颈部过度伸展造成吞咽困难3哺乳结束时，用食指轻轻向下按压婴儿下颌，避免在口腔负压下拉出乳头4每次哺乳后，将婴儿抱起轻拍背部
第八章
1.流产：妊娠不满28周，胎儿体重不足1000g而终止者。妊娠12周以前早期流产，妊娠13周不满28周晚期流产
病理：胚胎死亡，底蜕膜出血，造成绒毛与蜕膜层分离，剥离胚胎组织刺激子宫，使之产生收缩
主要症状：绒毛与蜕膜分离，血窦开放，阴道流血，胚胎组织及宫腔内积血刺激子宫收缩，出现阵发性下腹疼痛
①.先兆流产：少量阴道流血，下腹阵痛，宫颈口未开，胎膜未破，子宫大小与停经周数相符。措施：保胎为主
②．难免流产：阴道流血增多，腹痛加重，或出现阴道流液，宫口已扩张，有时可见胚胎组织或胎囊堵塞于宫口内，子宫大小与停经周数相符或略小。措施：尽早使宫内物排出，早期流产行负压流宫术或钳刮术，晚期引产。
③.不全流产：妊娠物部分排出，有部分残留于宫腔内，流血不止，宫口扩张，见活动性出血，可见胎盘组织阻塞与宫颈口，子宫大小一般小于停经周数。措施：立即清除宫内残留物
④.完全流产：妊娠物已全部排出，阴道流血逐渐停止，腹痛逐渐消失。宫口已关闭，子宫大小接近未孕状态。
⑤. 稽留流产：胚胎或胎儿死亡后滞留在宫腔内未自然排出者。早孕反应消失，子宫不再增大，反而缩小，至中期妊娠者，胎动消失，宫颈口未开，子宫大小较停经周数小，不能问及胎心音。措施：尽早使宫内物排出，防治凝血功能障碍。
⑥习惯性流产：自然流产连续发生3次或3次以上者。每次流产常发生在同一月份，次数越多，发生的妊娠月份越来越小，宫颈口松弛是晚期流产最常见原因之一。现在又称复发性自然流产，2次或以上。措施：针对病因治疗
⑦.流产感染：先控制感染后清宫。
2流产护理措施：①加强休息②加强营养，建议合理饮食③加强心理护理④症状护理⑤检测体温⑥加强会阴护理⑦药物治疗的护理⑧阴道大量流血时，应立即测血压脉搏，估计出血量防治休克。⑨做好手术前准备，术中配合及术后护理⑩稽留流产病人的护理
3.早产：妊娠满28周至不满37周间分娩者。早产儿：娩出的新生儿发育尚未成熟，体重小于2500g。
4，处理：胎儿存活，无胎儿窘迫，胎膜未破者，应抑制宫缩，尽可能延长孕周，胎膜已破。早产已不可避免时，应尽力提高早产儿存活率。①卧床休息，左侧卧位②抑制宫缩，硫酸镁，钙拮抗剂，肾上腺素受体激动剂③控制感染④镇静剂⑤新生儿呼吸窘迫综合症的预防，分娩前7日给地塞米松。⑥产时处理
5，先兆早产：妊娠满28周出现至少10分一次的宫缩，伴宫颈管消退。先出现子宫收缩，最初为不规则宫缩，伴少许阴道流血，逐渐发展为早产临产，出现规律宫缩，伴宫颈管消退，宫口扩张。胎膜破。
6.关于胎儿窘迫正确的是---多次出现晚期减速
7.了解胎儿肺成熟度---卵磷脂/鞘磷脂比值>2
了解胎儿肾成熟度---测羊水肌酐值
了解胎儿储备功能---宫缩素激惹试验的筛选试验NST
8.羊水甲胎蛋白测定，适宜诊断---开放性神经管缺损
最新高中数学知识点汇总(表格格式)
高中数学知识汇总1.集合与常用逻辑用语 集合与常用逻辑用语集 合 概念 一组对象的全体. , x A x A ∈?。 元素特点：互异性、无序性、 确定性。 关系 子集x A x B A B ∈?∈??。A ??； , A B B C A C ???? n个元素集合子 集数2n。 真子集00 ,, x A x B x B x A A B ∈?∈?∈??? 相等 , A B B A A B ???= 运算 交集{} |, x x B x B A A ∈∈ =且()()() U U U C A B C A C B = ()()() U U U C A B C A C B = () U U C C A A = 并集{} |, x x B x B A A ∈∈ =或 补集{} | U x x U C A x A ∈ =? 且 常 用 逻 辑 用 语 命题 概念能够判断真假的语句。 四种 命题 原命题：若p，则q原命题与逆命题，否命题 与逆否命题互逆；原命题 与否命题、逆命题与逆否 命题互否；原命题与逆否 命题、否命题与逆命题互 为逆否。互为逆否的命题 等价。 逆命题：若q，则p 否命题：若p?，则 q ? 逆否命题：若q?， 则p? 充要 条件 充分条 件 p q ?，p是q的充分 条件 若命题p对应集合A，命题 q对应集合B，则p q ?等价 于A B ?，p q ?等价于A B =。 必要条 件 p q ?，q是p的必要 条件 充要条 件 p q ?，,p q互为充要 条件 逻辑 连接 词 或命题p q ∨，,p q有一为真即为真，,p q均为 假时才为假。 类比集合 的并 且命题p q∧ ，,p q均为真时才为真，,p q有一 为假即为假。 类比集合 的交 非命题p? 和p为一真一假两个互为对立的 命题。 类比集合 的补
初二语文知识点归纳整理
记叙文 1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。 3.线索:①人线（人物的见闻感受或者事迹）②物线（某一有特意义的物品）③情线（作者或作品中主要人物的思想感情变化）④事线（中心事件）⑤时间线⑥地点线 4.顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。 5.划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。 6.表达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节)、议论、抒情、说明等。 7.语言的特点:形象，生动，具体。 8.表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 ?如何找线索？ ①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。 ?记叙顺序？ 1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。 ?人物的描写方法？ 1、肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
《春》知识点梳理
《春》（七上）知识点梳理 文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。 结构： 1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。奠定了全文清新愉悦的抒情基调。 2、绘春：②段——⑦段 ②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。) ③段春草图。④段春花图。⑤段春风图。⑥段春雨图。⑦段迎春图。｛描写具体，绘春｝ 3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力） 多个角度多种手法描绘景物。 1、简析： 春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动） 春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低 春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。）春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。 迎春图——侧面烘托 2、考题再现吴江市2012-2013年第一学期期末试卷 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 13.选文描绘了春雨的什么特征，回忆你读过的古诗，写一句能表现这种特征的诗句。（2分）。_____________________________________________________________________________ 14.在这段文字中，除写雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，请概括都写了有关人的什么场景？写这些场景的作用是什么？（2分） _____________________________________________________________________________ 答案：13、特征：细密、轻盈（1分）诗句：随风潜入夜，润物细无声（1分） 14、写了灯光；撑着雨伞慢慢行走的人；工作的农民；房屋。（1分）作用是烘托春天雨夜的安宁、和平和生气。（1分） 相城区2011-2012学年第一学期期末试卷 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，
初中教材知识点梳理
???????????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数备注：红色字体重点记忆 人教版七年级上 第一章 有理数 1.1 正数和负数 （一）正数：大于0的数叫正数，为了明确表达意义，正数前面加上符号“+”，这里 的“+”通常省略； 负数：小于0的数叫负数，在正数的前面加上符号“-”。（重点看教材例子） （二）0既不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数。 1.2.1 有理数 （一）有理数：整数和分数统称有理数。 （二）有理数的分类： ① ② 1.2.2 数轴 （一）数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。 （二）画数轴的步骤：（1）画直线；（2）在直线上取一点作为原点；（3）确定正方 向，并用箭头表示（4）根据需要选取适当单位长度。 （三）一般的，设a 是一个正数，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，与原点的距离 是a 个单位长度；表示数-a 的点在原点的左边，与原点的距离是a 个单位长度。 1.2.3 相反数 （一）相反数：只有符号不同的两个数。一般地a 和-a 互为相反数，0的相反数还是0。 （二） 相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数。 1.2.4 绝对值 （一）绝对值：一般地，数轴上表示数a 的点与远点的距离叫做数a 的绝对值， ???????????????? ?正整数整数零负整数有理数正分数分数负分数
（二）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.即 1.； 2.； 3.。 4.有理数大小比较 （1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数； （2）两个负数，绝对值大的反而小。 （3）异号两数比较大小，要考虑它们的正负；同号两数比较大小，要考虑它们的绝对值。 1.3 有理数的加减法 （一）有理数的加法法则： 1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加和为0； 3.一个数同0相加，仍得这个数。 （二）有理数加法的运算律 1. 2. （三）有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 1.4 有理数的乘除法 （一）有理数的乘法法则： 1.两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； 2.任何数与0相乘都得0。 （二）几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。 （三）几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0。 （四）乘积是1的两个数互为倒数。 （五）有理数乘法的运算律： 1.乘法的交换律：； 2.； 3.。
高中数学知识点(表格格式)
高考数学回归知识必备 n 个元素集合子集数2)()()U U B C A C B = )U A A = {|x B x ={|U x x A =能够判断真假的语句。原命题：若p 原命题与逆命题，否命题与逆否命题互逆；原命题与否命题、逆命题与逆否命逆命题：若q 否命题：若?投影 cos b θ叫做在a 方向上的投影。2为,x y 轴上 一般表示,a b （0b ≠(,)(,)x y x y x y x λ=?=a b +的平行四边形法则、三角形法则。 ()(a b c a ++=+a b -的三角形法则。
a a λ=。 b a λλ++( cos ,a b a b a b =?<> 2 a a =，a b a b ≤?。2a x y =+2121y y x ≤+ b a =，()a c a c +=+()()()a b a b a b λλλ==。 与上面的数量积、数乘等具有同样 c a c >?>； 0ac bc a b c ac ?>>
sin sin αβ tan tan 1tan tan αβα±sin c C =。 2sin R B =
n p q +=+，=2++(13 6 = = 2???? 2n n +，(1)2n n a n =-+。
k n n n kC C ++++。 基本特征是指数增长，常见的是增产率问题、存款复利问题。S h ')S S h + '0S = S h ')S S S h +2h ∥c ?a ∥共面和异面。共面为相交和平行。不同在任何一个平面内的两条直线称为异面直线。,B αα?。
知识点表格
合同其他单方民事行为限制民事行为能力人“依法 不能独立实施”的民事行为 效力待定/有效合同无效 胁迫、欺诈（1）损害国家利益：无 效 （2）不损害国家利益： 可撤销 无效 乘人之危可撤销无效 恶意串通无效 违反法律或者社会公共利益无效 以合法形式掩盖非法目的无效 重大误解可撤销 显失公平可撤销 具体情形 登记生效（1）房屋买卖 （2）建设用地使用权的取得与转让（3）不动产的抵押 物权变动不以登记为生效要件，但事后处分时仍要登记（1）因合法建造、拆除房屋等事实行为设立或者消灭物权的，自事实行为成就时发生效力 （2）因继承或者受遗赠取得物权的，自继承或者受遗赠开始时发生效力 （3）因人民法院、仲裁委员会的法律文书、人民政府的征收决定，导致物权设立、变更、转让或者消灭的，自法律文书生效或者人民政府的征收决定生效时发生效力 登记对抗（1）土地承包经营权（2）地役权
普通合伙人有限合伙人合伙人死亡√√ 全部财产份额被人民法院 强制执行 √√丧失偿债能力√× 丧失民事行为能力经其他合伙人一致同意，可以 依法转为有限合伙人，普通合 伙企业依法转为有限合伙企 业；否则退伙 ×普通合伙人有限合伙人 能否以劳务出 资 √× 国有独资公司、 国有企业、上市 公司以及公益 性的事业单位、 社会团体 ×√ 事务执行√× 交易约定一致同意×约定√竞争× 约定√出质必须经其他合伙人一致同意 约定√ 对外转让财产份额约定一致同意 提前30日通知 丧失偿债能力 时是否当然退 伙 √× 丧失民事行为能力时是否当然退伙经其他合伙人一致同意，可以依法转为有限合 伙人；其他合伙人未能一致同意的，只能退伙 × 继承（1）继承人具备完全民事行为能力的，按照 合伙协议的约定或者经全体合伙人一致同意， 从继承开始之日起，取得普通合伙人资格 （2）继承人为无民事行为能力人或者限制民 事行为能力人的，经全体合伙人一致同意，可 以依法成为有限合伙人，普通合伙企业依法转 无论其继承人是否具 备完全民事行为能 力，都可以依法取得 有限合伙人的资格
人教版语文五年级下册教材知识点梳理
人教版语文五年级下册教材知识点梳理 一、五年级下册教材分析 （一）本册教材的内容 专题组织单元：八组。两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写共计 181个；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 （二）本册教学目标 1．语文基础知识部分 生字表（一）是要求认识的200个字。生字表（二）是要求写的150个字。 2．阅读部分 高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度，一般为每分钟不 少于300字。通过默读，了解课文内容，精读课文的思考练习。理解重点句子3．习作 明确提出内容具体、语句通顺、感情真实，习作不少于400字。 4．综合性学习 “信息传递改变着人们的生活”，“利用信息，写简单的研究报告”来说，目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化，了解不同的信息传播方式， 让学生学会怎样写研究报告。 （三）高年级段的教学目标 项目具体目标 语文基汉语 拼音 常用汉字3000个 汉字2500个常用字。 区分同音字和多音字，辨析形近字。
础知 识部分 书写规范，行款正确，有一定的速度。词语理解词语意思。 辨别词语感情色彩。 句子理解句子意思。 推想文章中语句的意思，体会表达效果。积累背诵优秀诗文60篇。 积累常用成语。 阅读默读每分钟不少于300字；正确、流利、有感情地朗读课文；读懂理解、概括文章的主要内容；领会含义深刻的语句；体会文章思想感情， 并有自己的独特体验；了解表达顺序，领悟表达方法；说明性文章， 能抓住要点，了解说明方法；课外阅读总量不少于100万字，累计 145万字。 习作写简单的记实作文和想象作文，内容具体、语句通顺、感情真实；分段表述；正确使用常用的标点符号；能写读书笔记和常见应用文；40 分钟能完成不少于400字的习作。 口语交际能用普通话与他人交流；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；能稍做准备，做简单的发言；乐于参与讨论，敢于发表自己 的意见； 表达要有条理，语气、语调适当；注意使用文明用语。 综合实践活动学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集资料；能够把搜集的资料进行简单整理，并运用多种形式进行成果展示。 （四）五年级下册教材的习作训练 组别写作内容备注第一组给远方小学生写信应用文
各知识点梳理
.各知识点梳理： ⑴我的家在哪里 ①构成社区的要素：相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。P6 ②地图的三要素：P7-8 A.方向：地图上常用的定向方法有三种。 “一般定向法”是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。 “指向标定向法”是在特定条件下所采用的方法，它的画法有多种，但必须标注出正北方向。“经纬网定向法”是最准确的定向方法。地球仪上连接南北两极的弧线叫经线，与赤道平行的线叫纬线。在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 B.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。地图上的比例尺，通常有三种表示形式。 线段式。例如，0 10 20千米 文字式。例如，“图上1厘米代表实地距离50千米” 。 数字式。例如，1:10000 。 比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。注意单位的换算，1千米=100000厘米。 C.图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号叫图例；地图上用作说明地理事物的文字和数字，叫做注记。 ③社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能。 ⑵多种多样的社区P10-13 ①社区的主要类型：功能社区、自然社区、行政社区。 ②社区的差异：社区间的差异主要体现在两方面： 一是规模不同；二是特色各异，包括城乡之间及城市内部之间的差异。 ③社区间的联系：不同区域间的联系不仅表现在物产方面，还表现在经济、文化、信息等各个方面。 ⑶从地图上获取信息P14-17 ①常见地图： 政区图：按制图区域的大小，可分世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图等。地形图：常见的地形图有等高线地形图和分层设色地形图。 旅游图：向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交通线路、旅游服务设施等信息。 ②读图步骤： 首先看比例尺和图例，了解地图内容的详略程度，熟悉表示地理事物的各种符号； 然后概略地了解整个地区的一般特征； 最后分要素、地区详细阅读。 2.具体事例点拨： ⑴请仔细观察，然后完成下列表格。 数字式线段式文字式 1：250000 0 10 20千米
高中数学知识点汇总(表格格式)
高中数学知识汇总 n 个元素集合子集数2)()()U U B C A C B = )U A A = {|x B x ={|U x x A =能够判断真假的语句。原命题：若p 原命题与逆命题，否命题与逆否命题互逆；原命题与否命题、逆命题与逆否命逆命题：若q 否命题：若?←??? →一一对应复平面内的点向量OZ 向量OZ 的模叫做复数的模，di ，则首先要进行分母实数化（分母乘以自己的共轭复数），在进行四则运算时，可以把字母，按照实数的四则运算律直接进行运算，并随时把
投影 cos b 在a 方向上的投影。2为,x y 轴上 一般表示,a b （0b ≠12(,)(,)x y x y x y x λ=?=a b +的平行四边形法则、三角形法则。 ()(a b c a ++=+a b -的三角形法则。 MN (N M MN x x =-a λ?为向量，0λ>与a 方向相同， 与a 方向相反，a a λ=。(,a x λλ=a )λμ，a a λμλ=+)(b a λλ++( cos ,a b a b a b =?<> 2 a a =，a b a b ≤?。2a x y =+2121y y x ≤+b a =，()()()a b a b a b λλλ==。 与上面的数量积、数乘等具有同样 的坐标表示方法。 4.算法、推理与证明 圆的方程 圆心x 2+ y 2= r 2 （0，
6.计数原理与二项式定理
n m 种不同的方法个元素的组合，所有不同组合的个数，叫做从 !m 11n n a C a b -+1 1++；n n n C C C C 210++++ 8. 函数与方程﹑函数模型及其应用
知识点总梳理
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立 1、581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北。 隋能统一全国的原因： ①长期的分裂和战乱，人民渴望统一 ②北方民族大融合，江南经济的发展。 ③隋朝励精图治，国力强盛； ④陈朝统治腐败，力量衰弱。 隋统一全国的意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。 2、隋统一后采取的措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率 二、开通大运河 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 4、长度及地位：全长2700多公里，是古代世界上最长的运河。 5、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 6、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 7、开通的作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
8、评价：⑴积极：①经济上：大大促进了南北经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制）⑵消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。 三、开创科举取士制度（科举制） 1、隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 2．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 四、隋朝的灭亡：公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。灭亡的主要原因：隋炀帝的残暴统治。 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立与“贞观之治”（唐太宗） 1．618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖；626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”。 2．措施：(1)纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。（最著名的谏臣：魏征） (2)用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。 (3)政治：①进一步完善三省六部制②制定法律，减省刑罚③增加科举考试科目④严格考查各级官吏的政绩 (4)经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
Excel知识点大全
必修：excel上机考试知识点 一、数据的计算 1、函数法（共四个函数） ：单击填和的单元格——插入——函数——SUM——修改参数范围：单击填平均值的单元格——插入——函数——AVERAGE——修改参数范围 ：单击填和的单元格——插入——函数——MAX——修改参数范围：单击填和的单元格——插入——函数——MIN——修改参数范围2、：单击填结果的单元格——输入公式例如：输入“=(B2-C2)*(E2-D2)” 二、：选择参与排序的所有数据——数据——排序——选择主要关 键字（例如按总分排序，关键字则选总分）——选择升序或降 序 三、：单击自动填充柄拖拽鼠标（即在选中的单元格右下角单击鼠 标拖拽） 四、：行标或列标上单击右键 五、右键点击——设置单元格格式（小数点精确几位，文本，百分比，字体对齐方式靠下，填充颜色合并居中，内边框和外边框等） 六、：选中数据区域——插入——图表（标题、分类标志、 行列选择、显示值、显示图例）上机主要考的图表有簇 状柱形图、三维饼图、折线图三种。
七、，填充颜色：插入——图片——自选图形——星星—— 在指定位置拖拽 八、：格式——条件格式 九、：在窗口左下脚双击Sheet1改为学生成绩。 十、选中数据区域——数据——筛选——自动筛选 十一、：视图——显示比例 第三章信息加工与表达 第四节数据信息的加工——计算和排序 一、数据的计算 （一）函数法 １、SUM( ) 定位置：单击要填写计算总和的单元格。 找函数：选择“插入”菜单中“函数”选项，在“插入函数”属性框中选择求和函数SUM，点击“确定”，如下图所示。或者直接单击工具栏中的求和函数按钮。 选范围：在“函数参数”属性框中观察求和数值的范围是否正确，如不正确，则手工修改下图中圈起的位置，将其改为正确的范围，或用鼠标直接在正确的数据区域上拖拽。最后执行“确定”按钮 2、AVERAGE( ) 定位置：单击要填写计算平均数的单元格。 找函数：选择“插入”菜单中“函数”选项，在“插入函数”属性框中选择求平均函数AVERAGE，点击“确定”，如下图所示。 选范围：在“函数参数”属性框(如下图所示)中观察求平均数值的范围是否正确，如不正确，则手工修改下图中圈起的位置，将其改为正确的范围，或用鼠标直接在正确的数据区域上拖拽。最后执行“确定”按钮。 3、MAX( ) 定位置：单击要填写计算最大值的单元格。 找函数：选择“插入”菜单中“函数”选项，在“插入函数”属性框中选择
知识点归纳
知识点归纳 一、本模块词组 1. sound like 2. refer to 3. the Chinese for………的汉语 4. make/do small talk 聊天、闲谈 5. at/on social occasions/ at a social event/ at social events 6. be good at 7. impress sb. a lot 8. avoid (doing) sth.避免(做)某事情9. encourage sb to do sth. 10. make sure 11. people’s opinions about music 12. used to do 过去常常13. would love to do .be used to do sth. 被用来做……14. make an enemy of sb.与……为敌 .be/get used to (doing) sth. 习惯、.make friends with sb.与……交友15. lack the confidence 缺乏自信16. be nervous about/ of 害怕、对…… 感到焦虑 17. have a conversation with sb. 与……谈话18. do advance planning 预先计划/准备一下 .hold/ make a conversation with sb. 19. prepare for your English exam .in conversation with sb. 与……谈话.prepare you for more serious conversations 20. develop your listening skills 提高听 力技巧 .have sth. ready 21. a two-way process 一个双向过程.get sth. ready 22. make you a better listener 让你成 为…… 23. look away from 把目光从……移开 24. keep good eye contact 保持得体的目光接触25. go to a social occasion 去一个社交场合 26. in addition 除此之外27. find out 查明白、弄清楚 28. in agreement 同意、一致29. a lack of obligation 缺少责任 30. against the law 31. wear a tie 佩带领带 32. during a job interview 见工期间33. the immigration people 移民检查员
教育综合知识点梳理
教育综合知识点记忆技巧梳理 由于教育综合涉及的知识面广，大纲要求的识记性知识点比较多，给考生们带来了很多困扰。为了帮助考生在较短的时间内能够高效且全面的对教育综合知识进行复习，我们在对教育综合知识全面分析的基础上，给考生梳理部分知识点的记忆技巧，希望能够帮助广大考生能够高效的复习知识，顺利通过考试。 一、知识体系梳理 教育综合知识共涉及到五大考试模块，分别为教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德修养和新课程改革。由此可知，教育综合知识考查的知识面较广，且较为分散，对考试的应试要求较高。我们根据考试大纲要求，对这五大知识点模块以思维导图的形式进行系统的梳理，希望能够帮助广大考生从宏观上形成系统的知识框架体系图。 (1)教育学共分为3大模块，有11章内容，根据知识点的重要性和考查频率，标红的①最为重要，且为常考点，标蓝的②为次重点，没有标出的并非不考，只是相对而言对这部分知识考查的较少。 (2)心理学共有3大模块，分别是心理学概述、普通心理学和教育心理学。相对教育学而言，心理学分值约占35%-40%之间，我们也用思维导图的形式标注重点与次重点。
(3)教育法律法规需要考生重点掌握7部法律法规，以及对应考试所在省出台的部分法律法规。考生对于这部分知识需要掌握常考法律的时间、地位、和重要条文。 (4)教师职业道德修养所占的分数为10分左右，常以选择题和材料分析题形式进行考查。
(5)新课程改革是教育综合知识中重要的一个知识模块，所占分数约为10分左右。 二、连词成句技巧梳理 教育学知识所占分数为40%以上，根据部分知识点的特点，我们给广大考生分享一些连词成句的记忆方法。 (1)《四书》(《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》)作为古代封建社会教学的基本教材和科举考试的依据，是教综知识考查的一个知识点。 记忆技巧：梦中大论 梦：孟子 中：中庸 大：大学 论：论语 (2)现代教育的特点是教综简答题考查的一个形式，有教育的终身化、教育的全民化、教育的XX化、教育的多元化、教育技术的现代化。 记忆技巧：全民多现身 全：全民化 民：XX化 多：多元化 现：现代化 身：终身化 (3)夸美纽斯是近代著名教育家，对近代教育的发展做出重要贡献，因而，夸美纽斯的相关知识点是教综考查的重要内容。 记忆技巧：夸大侄子拌饭
Excel电子表格基本知识点
Excel电子表格基本知识点（A) Excel 第一课基础知识和基本操作 一、基础知识 1、简介：EXCEL是一种电子表格处理软件，主要用于对数据的处理、统计、分析、与计算。 2、启动与退出： 3、界而介绍： 标题栏、菜单栏、各种工具栏、编辑栏、行/列标题栏、水平垂直滚动条、编辑区、工作表标签、状态栏 二、基本概念 1、工作薄：一个EXCEL文件就称为一个工作薄，一个工作薄中可以包含若干张工作表。 2、工作表：工作薄中的每一张表格称为工作表，每张工作表都有一个标签，默认为sheet1\sheet2\sheet3来命名（一个工作薄默认为由3个工作表组成）。 3、单元格：工作表的每一个格称为单元格。 4、活动单元格：工作表中带黑色外框的单元格叫活动单元格，也叫当前单元格或激活单元格。 5、单元格区域：由多个单元格组成的矩形区域叫活动单元格区域（也称为表格区域）。 6、行标题：工作表中的每一行行首数字（1、2、3、）称为行标题；一张工作表最多有65536行。 7、列标题：工作表中每一列列首的字母（A、B、C）称为列标题；一张工作表最多有256列。 三、基本操作 1、工作薄操作 （1）新建工作薄：单击“文件”菜单——击“新键”——选择“常用”标签——选择“工作薄”——击“确定”（或击“常用”工具栏上的“新键”按钮）。（2）打开已有工作薄：单击“文件”菜单——击“打开”——选择文件——击“打开”（或击“常用”工具栏上的“打开”按钮）。 （3）保存工作薄：单击“文件”菜单——击“保存”——输入工作薄名称——击“保存”（或击“常用”工具栏上的“保存”按钮）。 （4）关闭工作薄：单击标题栏上的“关闭”按钮 （5）切换工作薄：单击任务栏上的工作薄标题按钮 2、工作表操作 （1）插入工作表：右击任一工作表——击“插入”即可。 （2）删除工作表：右击要删除的工作表——击“插入”即可。 （3）重命名工作表：右击要重命名的工作表——击“重命名”——输入工作表名称——回车即可。 （4）移动工作表： A、同一工作薄中：按左键拖动工作表至目标位置即可。 B、不同工作薄中：右击要移动的工作表——击“复制或移动工作表”——在工
高中政治重点知识点梳理
高中政治重点知识点梳理 （注：*为主观题常用知识点，△为热点题型）
必修一经济生活
第一单元生活与消费 第一课、神奇的货币 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品。 ②属性：价值与使用价值。 ③二者关系：使用价值是价值的物质承担者。 2、货币 ①货币的本质：一般等价物。 ②货币的职能：a流通手段； b价值尺度； c贮藏手段； d支付手段。 3、纸币 ①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的并强制使用的。 ②纸币的发行：必须以流通中所需要的货币量为限度。 ③发行货币的影响： a发行过多——通货膨胀:社会总需求>社会总供给； 表现：纸币贬值,物价上涨； 利弊：对企业生产具有一定的刺激作用，但会影响人民的经济生活和社会经济秩序，影响经济的正常发展。 b发行过少——通货紧缩:社会总需求<社会总供给； 表现：大多数商品和劳动力的价格普遍下降； 利弊：物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资者积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。 ④解决办法： a通货膨胀：适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策。 b通货紧缩：积极的财政政策和适度宽松的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。 ⑤货币升贬值： a本国货币升值:有利于进口、对外投资、本国人民的国际购买力、偿还外债、提高国际地位；不利于出口、吸引外资、扩大外需、收回外债、加大国际投资风险。 b本国货币贬值：有利于出口、吸引外资、扩大外需、收回外债、降低国际投资风险；不利于进口、对外投资、本国人民的国际购买力、偿还外债、降低国际地位。
教材知识点梳理解析
九年级化学目录及教材重难点梳理 九年级化学上册目录： 1、化学的魅力 1.1化学使世界更美好 1.2走进化学实验室 1.3物质的提纯 1.4世界通用的化学语言 2、浩瀚的大气 2.1人类赖以生存的空气 2.2神奇的氧气 2.3化学变化中的质量守恒 3、走进溶液的世界 3.1水 3.2溶液 3.3溶液的酸碱性 4、燃料及其燃烧 4.1燃烧与灭火 4.2碳 4.3二氧化碳的实验室制法 4.4化学燃料
九年级上册知识点梳理 第一章、化学的魅力主要重难点 1.1化学使世界更美好 1)物理变化、化学变化的判别，主要依据是有无新的物质生成。 2)物理性质：颜色、气味、状态、密度、溶解性、挥发性；化学性质：通过化学反应体现 出的性质：稳定性，能使指示剂变色，可燃性等。 3)知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 4)化学能促进社会的发展，化学研究物质的组成、结构、性质及用途，来研究新材料，如 光导纤维。认识学习化学的重要意义。 1.2走进化学实验室 1)认识到化学是以实验为基础的学科，化学实验是学好化学的重要方法和手段。 2)了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求：试管、酒精灯、广口瓶、细口瓶、 集气瓶、试管夹、托盘天平和砝码、量筒等实验仪器的使用及操作要求、同时学会固体药品和液体药品的取用，等实验室操作规则。 1.3物质的提纯 1)掌握混合物和纯净物的概念，并且会区分。 2)会物质提纯的方法——过滤、蒸发，掌握过滤分离难溶性固体和液体的操作，明白过滤 的原理，在操作时要注意“一贴、二低、三靠”；掌握蒸发的方法。 1.4世界通用的化学语言 1)单质及化合物的概念，由同种元素组成的是单质，由不同元素组成的是化合物。单质是 元素的游离态，化合物是元素的化合态。 2)21种常见元素的记忆，地壳中元素的含量为：O 、Si 、Al、Fe 、Ca 、Na，以及元 素表示的意义，①表示某种元素、②表示该元素的一个原子、 ③有些还可以表示单质的化学式（金属和稀有气体）。 3)化学式表示的意义：①表示某物质、②表示该物质的一个分子、③表示该物质由何 种元素组成、④表示一个某某分子由几个某某原子构成。 第二章、浩瀚的大气主要重难点
数的认识知识点梳理
数的认识知识点梳理 整数： 1.自然数,0和整数 数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。 一个物体也没有用0表示。 0也是自然数。0和自然数都是整数。 正整数 整数零 负整数 2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位。其中“一”是计数的基本单位。 10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 3.整数的读法和写法 读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名. 读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0. 例如：8000406000读作: 八十亿零四十万六千
写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0 4.四舍五入法 求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1. 5.整数大小的比较 比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大; 如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大; 如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大…… 6.整除与除尽 整除：整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说数a 能被数b整除,或数b能整除a. 除尽：数a除以数b(b≠0),除得的商是整数或是有限小数,这就叫做除尽. 整除与除尽的区别：整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽,但除尽不一定是整除.
7．因数和倍数 如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数. 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的约数是它本身. 一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数. 约数和倍数是相互依存的。 8.能被2.3.5整除的数的特征 能被2整除的数的特征: 个位上是0,2,4,6,8, 能被5整除的数的特征: 个位上是0或5 能被3整除的数的特征: 各个位上的数字的和能被3整除 能同时被2,5整除的数的特征: 个位是0 能同时被2,3,5整除的数的特征: 个位是0,而且各个位上的 数字的和能被3整除. 注意:有一些数能被7,9,11,13整除,但是不容易看出来, 这是大家在约分中容易忽略的. 9.偶数和奇数 一个自然数,不是奇数就是偶数 偶数：能被2整除的数叫做偶数 奇数：不能被2整除的数叫做偶数 最小的偶数：0
大物知识点梳理完整版
大物知识点整理 第一章︰质点运动学 1质点运动的描述 位置矢量︰从所指定的坐标原点指向质点所在位置的有向 线段。 运动方程︰ 位移︰从质点初始时刻位置指向终点时刻位置的有向线段 速度︰表示物体运动的快慢。 瞬时速率等于瞬时速度的大小 2圆周运动 角加速度α=Δω / Δt 角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 线速度V=s/t=2πR/T ， ω×r=V 切向加速度沿切向方向 法向加速度 指向圆心 加速度 k z j y i x r +＋＝2 2 2 z y x r ++=
例题 1 已知质点的运动方程x＝2t,y＝2-t^2,则t=1时质点的位置矢量是（）加速度是（），第一秒到第二秒质点的位移是（），平均速度是（）。（详细答案在力学小测中） 注意：速度≠速率 平时作业：P36 1.6 1.11 1.13 1.16 (1.19建议看一下) 第二章：牛顿定律 1、牛顿第一定律：1任何物体都具有一种保持其原有运动状态 不变的性质。 2力是改变物体运动状态的原因。 2、牛顿第二定律：F=ma 3、牛顿第三定律：作用力与反作用力总是同时存在，同时消失，分别作用在两个不同的物体上，性质相同。 4、非惯性系和惯性力 非惯性系：相对于惯性系做加速运动的参考系。 惯性力：大小等于物体质量与非惯性系加速度的乘积，方向与非惯性加速度的方向相反，即F=-ma 例题： P51 2.1 静摩擦力不能直接运算。 2.2 对力的考察比较全面，类似题目P64 2.1 2.2 2.6
2.3运用了微积分，这种题目在考试中会重点考察，在以后章节中都会用到，类似P66 2.13 该章节对惯性力涉及较少，相关题目有P57 2.8 P65 2.7(该 题书中的答案是错的，请注意，到时我会把正确答案给你们。)P67 2.17. 第三章 动量守恒定律与能量守恒定律 1动量P=mv 2冲量 其方向是动量增量的方向。 Fdt=dP 3动量守恒定律P=C （常量） 条件：系统所受合外力为零。若系统所受合外力不为零，但沿某一方向合力为零时，则系统沿该方向动量守恒。 4碰撞：⑴完全弹性碰撞 动量守恒，动能守恒 ⑵非弹性碰撞 动量守恒，动能不守恒 ⑶完全非弹性碰撞 动量守恒，动能不守恒 详细参考P115 5质心运动定律 ⑴质心位置矢量 ?=-2112 t t dt F I P P ＝1 2v m v m dt F I -=?=??? ?= == zdm M z ydm M y xdm M x c c c 1 ,1 ,1?=dm r M r c 1
Excel中所学知识点的总结
Excel中所学知识点的总结 Excel知识点一：工作表、工作簿的基本操作 1.Excel文件是一个工作簿(Book1.xls)，一个工作簿默认包括3张工作表，一个工作表包括65536(行)*256(列)个单元格，多个连续的单元格组成了单元格区域。 2.工作表的删除、插入、删除、重命名、复制、移动。 3.工作表单元格区域的选取配合Shift键和Ctrl键。 4.输入数据时，文本型数据默认左对齐，数值型数据默认右对齐(数值型数据变为文本型数据加英文状态下单引号“’”，分数输入前加“0”)，日期型数据用分隔线(—/)分开。 6.工作表的格式化：(1)格式|单元格(2)选中|右键|设置单元格格式。 7.表格的制作：格式|单元格|边框。 8.数据区域的条件格式：格式|条件格式。 9.行、列的插入、删除、高度、宽度的调整(出现 表示列宽过小，应适当加宽列宽)。 Excel知识点二：公式和函数的应用(难点) 1.公式的使用：+—*/()。 2.函数的使用：Sumaveragemaxminifandorcountcountif。 3.用公式或函数计算前需先输入“=”，要熟练掌握if函数与其他函数的嵌套。 4.条件格式的应用(“格式”菜单/“条件格式”，并掌握删除条件的方法)。
Excel知识点三：图表应用 用图表来表示数据以及对图表的编辑和格式化，需注意以下问题： 1.插入图表之前需根据要求选择正确的数据源。 2.掌握对图表各部分进行格式化设置(双击要修改部分，数值轴 刻度的修改) 3.掌握如何修改图表中的错误项的方法。(图表区内单击右键) Excel知识点四：数据分析(难点) (一)数据排序 1.简单排序 适用于排序关键字唯一的情况。 ※提示：只需选中关键字所在列的任意单元格进行排序，不要选中整列进行排序。 2.复杂排序 排序关键字不唯一时可使用该种排序方法。 3.取消排序 (二)数据筛选 1.自动筛选 (1)筛选前需将光标定位到数据表中的单元格上。 (2)筛选后，筛选关键字的下拉箭头为蓝色。 (3)取消筛选：选择“数据”|“筛选”|“自动筛选”命令(使其前面“√” 号消失)。 2.高级筛选
初中各科知识点归纳
初中数学几何公式大全 初中几何公式包括：线、角、圆、正方形、矩形等数学学几何的公式 初中几何公式：线 1 同角或等角的余角相等 2 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 3 过两点有且只有一条直线 4 两点之间线段最短 5 同角或等角的补角相等 6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 7 平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行 初中几何公式：角 9 同位角相等，两直线平行 10 内错角相等，两直线平行 11 同旁内角互补，两直线平行 12两直线平行，同位角相等 13 两直线平行，内错角相等 14 两直线平行，同旁内角互补 初中几何公式：三角形 15 定理三角形两边的和大于第三边 16 推论三角形两边的差小于第三边 17 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180° 18 推论1 直角三角形的两个锐角互余 19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 21 全等三角形的对应边、对应角相等 22边角边公理有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 23 角边角公理有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 24 推论有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 25 边边边公理有三边对应相等的两个三角形全等 26 斜边、直角边公理有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上 29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合 初中几何公式：等腰三角形 30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边 32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和高互相重合 33 推论3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60° 34 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(等角对等边) 35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形 36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形 37 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半 38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半 39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 40 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上 41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合 42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形 43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 44定理3 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a+b=c 47勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a+b=c，那么这个三角形是直角三角形初中几何公式：四边形 48定理四边形的内角和等于360° 49四边形的外角和等于360° 50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180° 51推论任意多边的外角和等于360° 52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等 53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等 54推论夹在两条平行线间的平行线段相等 55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分