动词用作名词
词类活用——动词用作名词
在古代汉语中，有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能。这种现象，就叫“词类活用”。词类活用，主要是针对实词而言。古汉语中的名词、动词、形容词，都可以活用为其他词类。
一般常见的活用类型有：
1. 名词作状语。
2. 名词作动词。
3. 名词意动用法。
4. 名词使动用法。
5. 动词作名词。
6. 动词使动用法。
7. 动词为动用法。
8. 形容词作名词。
9. 形容词作动词。10. 形容词使动用法。11. 形容词意动用法。12. 数词活用下面就针对这几种类型中常见的活用现象，做简要的讲解与梳理。
一、动词用作名词
文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。
二、小练习：找出下列句子中用作名词的动词并翻译全句。
①殚其地之出，竭其庐之入
②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
③作有利于时,制有便于物者,可为也
④去国怀乡,忧谗畏讥
⑤钩党之捕遍于天下
⑥燕赵之收藏，韩魏之经营
二、规律总结：
规律一：一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”等词。
规律二：一般是不及物动词，多数后面直接出现宾语，如果没有，便是省略了。有时也可能是及物动词。
三、课后巩固练习：找出下列句子中用作名词的动词并翻译全句。
1、且君尝为晋君赐矣
2、于是从散约败
3.追亡逐北
4、此亡秦之续耳
5、盖其又深，则其至又加少矣
6、后世之谬其传而莫能名者
7、其进愈难，其见愈奇
8、瓷以石，行旅便之
9、殚其地之出，竭其庐之入
10、死生，昼夜事也
11、犹得备晨炊
12、尔安敢轻吾射
13、蟹六跪而二螯
14、翩翩两骑来是谁
15、一旦运穷福艾，颠沛生于不测
16、轻骑一日一夜行三百余里
名词作状语
状语是用在动词、形容词前面，起修饰、限制作用的。现代汉语中名词一般不能作状语，而是常用副词充当，如果要充当状语，必须靠介词的帮助，即与介词组成介词词组再作状语。例：?有好事者船载以入。? 《黔之驴》古代汉语名词直接作状语，译成现代汉语应加一介词构成介词短语作状语。?用船载?。
（1）表方位、处所：表达行为动作在什么地方发生，或者行为动作向着什么方向发生。（译?在、到、当……十名?。）
①南取汉中，西举巴蜀。《过秦论》
②操军破，必北还。《赤壁之战》
③范雎至秦，王庭迎。《战国策·范雎说秦王》
④夫以秦王之威，而相如廷叱之。《廉蔺列传》
⑤道听途说、风餐露宿、东奔西走、南来北往
（2）表工具、依据：表达使用什么工具从事行为动作，或者依据什么从事某种行为动作。
（译?用、依照……十名?。）
①箕畚运于渤海尾。《列子·汤问》
②失期，法皆斩。《史记·陈涉世家》
③?人不可貌相，海水不可斗量?
④群臣后应者，臣请剑斩之《汉书·霍光传》
⑤狼，速去，不然，将杖杀汝。《中山狼传》
⑥公输盘曰：?吾义固不杀人。?墨子《公输》（遵守道义）
（3）表态度、身份：古汉语普通名词作状语，可以表达用什么态度从事某种行为动作。(译?用对待＋名＋的态度?。)这种用法，是用对待这个名词状语所代表的人或事物的态度去对待动词后的宾语所代表的人或事物。
①齐将田忌善而客待之。《史记·孙）子吴起列传》
②君为我呼入，吾得兄事之。《史记·鸿门宴》
③东向坐，西向对，师事之。《史记·淮阴侯列传》
④彼秦者…权使其士，虏使其民。《鲁仲连义不帝秦》
⑤必如公言，即奴事之尔，又何战为？《史记·宋世家》
(4)表比喻：可以形容行为动作的状态，表达比喻内容。（译?象＋名＋一样?）
①嫂蛇行匍匐。
②少时，一狼径去，其一犬坐于前。《聊斋志异·狼》
③项伯亦拔剑舞，常以身翼蔽沛公。《鸿门宴》
④天下云集响应，赢粮而景从。《陈涉世家》
⑤寨中人又鹜伏焉。《冯婉贞》
⑥昭王…蚕食诸侯，使秦成帝业。
成语：蚕食鲸吞、冰清玉洁、土崩瓦解、风驰电掣、龙蟠虎踞
(5)、时间名词作状语：时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。古今用法一致。例：今天我休息、朝辞白帝彩云间。但古代汉语中?日、月、岁?作状语与现代汉语有所不同。
（1）时间名词用作状语，用?而?或?以?连起来，这种格式现代汉语里没有；长驱至齐，晨而求见。《战国策·冯客孟尝君》
（2）岁、月、日作状语＋行动性动词，在具体行动前表示频数、经常，翻译成?岁岁?、?月月?、?日日?或?每年?、?每月?、?每日?；
①吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？《论语·学而》
②日饮食得无衰? 《触龙说赵太后》
（3）日字作状语，表示情况逐渐发展，日、月＋形容词、性质变化动词，译成?一天天地、一天比一天的、一月月地? ?自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。?柳宗元《捕蛇者说》
（4）用在句首，表示对往事的回溯，日＋主语可译成?往日?或?从前?；
①?日君以骊姬为夫人，民之疾心固皆至矣。?《国语·晋语》
（5）?时?用在主语前，表示及时、按时、当时：
①秋水时至，百川灌河。《庄子·秋水》
②谨食之，时而献焉。《捕蛇者说》
名词用作状语的识别名词用作状语和名词用作主语，位置都在谓语动词之前。不过在通常情况下，可以根据上下文意来判别是主语还是状语；此外，在用作状语的名词前面，往往还另有名词作主语（有时会省略主语，但是可以补出），据此可以识别出名词作状语的现象。
(二）形容词、数词等用如动词
形容词在句中主要作谓语、定语、状语和补语，有的也能作主语和宾语，能受程度副词的修饰，这是古今汉语共同的特点。但在古代汉语里，按照一般的语言习惯形容词也可以灵活运用，如用作动词。
①卒使上官大夫短屈原于楚襄王。《史记·屈原贾生列传》
②食马者，不知其能千里而食也。韩愈《马说》
形容词用如动词珠辩认方法可以参照后面讲到的名词用如动词的一些规律，一般情况下:
1.如形容词后连带了宾语，这个形容词就用如动词。如果形容词用如动词在译成现代汉语时，有的可以在后边加时态助词?了?、?着?或?起来?、?下去?等等
2、名词、形容词?所?后，用如动词。所作为特指代词常与动词或动词性词组合用，构成?所?字词组，指代一定的对象，故?所? 后、?者?前出现名词、形容词要活用为动词如：世之所高，莫若黄帝。(尊崇)《庄子·盗跖》置人所罾鱼腹中 (捕获)
3、名词在能愿动词后能愿动词修饰的是动词，所以当名词、形容词放在?能?、?可?、?足?、?欲?等能愿动词后面时，活用为动词。如：?子谓公冶长：‘可妻也……。’ ?
4、名词放在副词的后面
副词一般在句中只修饰限制动词或形容词，名词不受副词修饰，所以当名词前面有副词修饰时，要活用为动词。前面的副词为其状语如：晋灵公不君。《左传·宣公二年》注意：古代汉语词类活用的识别（词类活用的条件）依据语法功能辨识词类活用，可以从句法功能和搭配功能两个方面考虑：
1、句法功能：看该词在句子中充当什么句成分。例如：名词在叙述句中不能充当谓语。如此，则叙述句中出现在谓语位置上的名词活用为动词。形容词不能带宾语。因此，凡是形容词或名词后面出现宾语的，则该形容词或名词已经活用为动词了。
2、搭配功能：根据语法功能，某些词类只能（或不能）与某些词类搭配使用。如连词?而?只连接谓词性成分，因此名词用?而?连接，则往往活用为动词；代词?所?后面的实词必定是动词，因此形容词或名词如果出现在?所?后面，则活用为动词；代词不受任何词修饰，因此代词前面如果出现其他词的话，那么该词很可能已活用为动词，等等。
为动用法
为动用法表示?主语为宾语怎么样?。为（wèi）动用法?是使动用法、意动用法之外的一种动词（包括活用为动词的形容词、名词）活用的一种特殊用法，即这个动词所表达的内容含有?替??为?或?对?宾语怎样的意义，表示?主语为宾语怎么样?即这个动词所表示的动作行为是为了宾语所表示的人或事物而发生的，宾语表示主语的目的、原因、受益者等。也就是说，
动词对宾语含有?为谁怎样?的意思，?主语为宾语而动?。这个动词所表达的内容含有?为??因为??向??对??替?宾语怎么样的意义。
为动用法和使动用法、意动用法有一个显著区别，后两者的谓语所表示的行为（变化、状况）都不是主语产生的，而是宾语产生的。使动用法是主语使宾语产生某种行为、变化或状况，意动用法是宾语认为宾语产生了某种变化或状况，而为动用法的谓语所表示的行为、变化或状况的施事者仍是主语，这和一般动词用法一致，但主语的行为、变化或状况却是为了宾语而产生的，即宾语是这种行为的目的所在。
为动用法的谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当，其格式为：主语＋为动词＋宾语。它主要有三种类型。
一、动词的为动用法例如，
1.伯夷死名于首阳之下。（《庄子》）
2.等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
3. 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（《出师表》）
4.夫人将启之。（《触龙说赵太后》）
5 .文嬴请三帅。（《殽之战》）
6.后人哀之而不鉴之。（《阿房宫赋》）
二、名词的为动用法
1.如姬资之三年。（《信陵君窃符救赵》）
2.庐陵文天祥自序其诗。（文天祥《指南录后序》）
3.诸侯之客进兵法，公子皆名之。（《史记?魏公子列传》）
4.父曰：?履我。? 良业为取履，因长跪履之。(《史记?留侯世家》)
三、形容词的为动用法
1.君不见高堂明镜悲白发。（李白将进酒》）
2. 天下苦秦久矣。（《史记?陈涉世家》）
3. 公子为人仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。《史记?魏公子列传
4. 景公外傲诸侯，内轻百姓。(《晏子春秋?内篇》)
为动用法在中学古诗文中出现不太多，但在高考中却是不时就会考到的，例如：2005年高考语文全国卷Ⅱ第11题：
把第Ι卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。
2007年江西省联考试卷中有一道文言翻译题：
有以仁义倡者，其徒党亦死仁义而不顾；有以功利倡者，其徒党亦死功利而不返。（4分）
（1）祭祀必祝之《左传·成公十三年》
（4）既泣之三日，乃誓疗之《病梅馆记》
（5）后人哀之而不鉴之《阿房宫赋》
（6）邴夏御齐侯。御齐侯：给齐侯御（驾车）《左传·成公二年》
（7）广陵太守陈登得病……佗脉之。脉，为……诊脉《三国志·华佗传》
（8）伯夷死名于首阳之下，盗跖死利于东陵之上。死名：为了名而死。死利：为了利而死。（9）君子死知己。死，为……而死陶渊明《咏荆柯》
注意：
一、古文中?某某死之?，常常翻译成?某某为之而死?，几乎是固定句式。
二、为动用法尽管在古汉语中出现不太多，但在现代汉语中仍有保留其用法的，比如用?殉?字组成的词汇，像殉情、殉国、殉职等，用文言解释相当于为动，即?为……而死?。
有些成语和固定说法中也保留了这种用法，比如：服务顾客（为顾客服务）；献身四化（为四化献身）；造福后代（为后代造福）；宣传群众（对群众做宣传）。
找出活用的词，并翻译
1.子孙帝王万世之业也
2.序八州而朝同列
3.道芷阳间行
4.则思江海下百川
5.义不赂秦
6.由山以上
7.函梁君臣之首
8、抑本其成败之迹
9. 乳二世
10.买五人之脰而函之。
11.唐浮图慧褒始舍于其址。
12.士大夫之去位而巷处者。
13.赵王子孙侯者，其继有在者乎？
14.而独以钟名。
15.癸酉卜,乙亥不风,乙亥其风?(《殷墟文字甲编》)
16. 便苦咳嗽，欲卧不安。
17. 孰是君也，而可无死乎？
18. 多情自古伤离别。
19.陵太守陈登得病……佗脉之。
20. 潭西南而望，斗折蛇行。
21. 日光下彻，影布石上
22. 日扳仲永环谒于邑人，不使学。（《伤仲永》）
名词做动词
1）许多表示物件的名词可以转化为动词，意思也随着有些改变： She had booked three seats on the plane. 她在飞机上订了三个座位。 The usher seated us in the front row. 引座员让我们在前排坐下 The committee is chaired by General Lee. 委员会由李将军任主席。 He pinned the notice on the blackboard. 他把通知钉在黑板上。 The expedition will map the South Pole. 探险队将绘制南极的地图。 The policeman bagged the thief. 警察把小偷抓到了。 How can you pocket her insults? 你怎么能忍受她的侮辱？ The results of the experiments are tabled at the back of the book. 实验的结果列成了表放在书后。 Picture yourself in his situation. 设想你处于他的地位。 2）表示身体某部分的名词也可用作动词： His name headed the list. 他的名字列在名单之首。 He handed the glass of beer to Grandpa. 他把那杯啤酒递给了爷爷。 Many of his friends backed his plan. 他的许多朋友都支持他的计划。 The boy shouldered the basket of fruits. 男孩掮着那筐水果。 He asked us not to finger the tomatoes. 他让我们别摸西红柿。 A policeman eyed him suspiciously. 一位警察怀疑地瞧着他。 I can’t stomach such behavior. 我不能容忍这种行为。 He elbowed his way to where we stood. 他推挤着来到我们站的地方。 The puppy nosed at my arm. 小狗嗅我的手臂。 We have missed the bus, so we’ll have to foot it.我们没搭上汽车，因此我们得步行去。 3）表示一类人的名词也可用作动词： Lydia had always nursed a grievance against her cousin. 丽迪亚对她的表哥一直怀有抱怨情绪。 Stop fooling about and do something useful. 不要胡混了，干点有益的事。 He is paid by the police to spy on other students. 他受警方雇用来监视其他学生。He doctored the information on his passport. 他窜改了他护照上的内容。 He fathered many inventions. 他发明了许多东西。
最新西班牙语500个常用动词(英语解释)整理
500 most used Spanish verbs 1. abatir - to knock down, to overthrow, to throw down 2. abrasar - to burn, to set on fire 3. abrazar - to embrace, to hug; to clamp 4. abrir - to open 5. absolver - to absolve, to acquit 6. abstenerse - to abstain 7. aburrir - to annoy, to bore, to vex 8. aburrirse - to be bored, to grow tired, to grow weary 9. acabar - to finish, to end, to complete 10. acelerar - to accelerate, to speed, to hasten, to hurry 11. aceptar - to accept 12. acercar - to bring near, to place near 13. acercarse - to approach, to draw near 14. acertar - to hit the mark, to hit upon, to do (something) right, to succeed in, to guess right 15. aclamar - to acclaim, to applaud, to shout, to hail 16. aclarar - to explain, to clarify, to make clear, to rinse, to clear 17. acompa?ar - to accompany, to escort, to go with, to keep company 18. aconsejar - to advise, to counsel 19. acordar - to agree (upon) 20. acordarse - to remember 21. acostarse - to go to bed, to lie down 22. acostumbrar - to be accustomed 23. acuchillar - to knife, to cut, to flash, to cut open 24. acudir - to attend, to be present frequently, to respond (to a call), to come to the rescue 25. acusar - to accuse 26. adelantar - to advance, to keep on, to progress, to go ahead 27. adelantarse - to go forward, to go ahead, to move ahead, to take the lead 28. adivinar - to divine, to foretell, to guess 29. admirar - to admire 30. admitir - to admit, to grant, to permit 31. adoptar - to adopt 32. adorar - to adore, to worship 33. adquirir - to acquire, to get, to obtain 34. advertir - to advise, to give notice, to give warning, to take notice of, to warn
名词活用为动词
名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。一、名词活用为一般动词一判断方法在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。二活用形式1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构）例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）《廉颇蔺相如列传》（）例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）《烛之武退秦师》（）分析例1 中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿” 的意思，“舍相如”是动宾结构；例 2 中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例 3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）《屈原列传》（）例 4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）《寡人之于国也》（）分析例 3 中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。例 4 中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例 5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）《廉颇蔺相如列传》（）例 6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）《劝学》（）分析例5 中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例6 中“水”本是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳” 的意思。 4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词例7 泥而不滓（泥，生活在污泥里）《屈原列传》（）分析例7 中“泥”本是名词，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思“屈原是出于污泥而不染” 。 5.叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词例8 时秦昭王与楚婚（婚，结为婚姻）《屈原列传》（）分析例8 中“婚”本是动词，这里用在叙述句谓语部分找不到动词，这时“婚”变为动词，意思为“结为婚姻” 。6 所＋名词（组成所字结构）例9 置人所罾鱼腹中（《史记?陈涉世家》）分析因为“所” 字通常与动词结合组成名词性词组,所以所字后的名词用作动词。9 的例“罾” 字是名词用做动词，作“捕”“捞”讲。、三规律总结：名词活用为动词： 1.标志：名词出现在副词后；名词出现在能愿动词后；名词出现在“所”字后 2.语法分析：句中无动词；两个名词连用；名词在句中谓语的位置；名词后为代词。二、形容词活用为一般动词一判断方法文言文中，形容词的语法功能与现代汉语基本相同，经常作句子的定语、状语和补语.，但不能带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是活用作一般动词。即如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词。如果形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词也活用为动词。例如：1、卒使上官大夫短屈原于顷襄王。《屈原列传》（）2、且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（《信陵君窃符救赵》）3、楚王尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。《鸿门宴》（）分析例1 中“短”是形容词，这里带有宾语“屈原” ，活用为一般动词，意思是“诋毁，指出……缺点” 。例 2 中的“轻”是形容词，这里带有宾语“胜” ，活用为一般动词，意思是“轻视，看轻” 。例 3 中的“善”是形容词，这里带有宾语“留侯张良” ，活用为一般动词，是“友好，友善”的意思。（二）规律总结：形容词活用为动词：1、标志：形容词出现在代词前面，形容词出现在名词或名词性短语前。2、语法分析：句中无动词，形容词带了宾语，又没有使动、意动的意味，它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系。三、动词、形容词活用为
初中英语知识点总结：动名词
知识点总结 如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。 一、动名词的作用 1、作主语 1）、直接位于句首做主语。例如：Swimming is a good sport in summer. 2）、用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。例如：It is no use telling him not to worry. 3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。比较：Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much. 2、作表语 动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。 Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。(Cleaning the windows is your task.) What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。(Being laughed at is what I hate most.) 3、作定语 动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。 4、作宾语 例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。 5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。allow;avoid; celebrate; consider; discontinue; dislike; enjoy; escape; excuse; explain; feel like; finish; forgive; can’t help;imagine; keep; it means;mind; miss; practice; prevent;等 6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。spend money/time; think of，give up，put off，insist on，be good at，do well in，can't help，keep on，feel like，be tired （afraid，capable，fond）of，look forward to, be used to, devote oneself to, stick to, respond to, look forward to, 7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember, forget, try, stop, go on, stop,regret,, mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。例：like doing sth 表经常性动作like to do sth表习惯性动作； stop doing sth,停止正在做的事情stop to do sth停下来做另外一件事；remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作remember to do/doing：①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作） try to（努力）与try +–ing（试验）：①I tried not to go there.（我设法不去那里）
西班牙语过去分词用法
西班牙语过去分词(形动词) El participio 过去分词在一些地方又叫形动词，它是由动词经过特定的规则变位而来的，之所以叫 这个名字是因为在西语使用中，它很多时候充当了一种形容词的角色，或者体现很多 形容词的性质。 规则的过去分词的变位方法如下： 动词原型的词尾为：_ar _er _ir 去动词原型的词尾并在其后追加：ado ido ido 比如动词partir，如果想得到动词的的过去分词形式先去掉词尾的“ir”，得到“part”然后根据上表以“ir”结尾的动词在其后追加“ido”得到“partido”，这也是partir 过去分词的正确形式。 过去分词的主要用法如下： 1．与haber的不同时态一起构成各种完成时态：He estudiado el idioma desde 1980我从1980年开始学习这个语言。 2．与ser一起构成被动语态：El asesino fue detenido y metido en la cárcel.凶手被 判决并投入了监狱。 3．做形容词用：El actor famoso estaba muerto cuando los médico llegaron.当医生到来的时候这个著名的演员已经死了。 4．做双重补语：estoy seguro de que saldremos agotados.我确信我们会筋疲力尽。 5．与冠词合用，起名词作用：nos encargamos de llevar a los heridos al hospital.我们负责送伤者去医院。 6．单独做名字用：en la guerra no hay vencedores ni vencidos.战争中即没有胜利者也没有胜利。 7．当过去分词修饰一个不作句子主要成分的名词时叫做“绝对过去分词（Valores de participio absoludo）”： 条件作用Concocadas las elecciones, comenzó la campa?a.选举一旦举办，战争随即展开。
动词用作名词
词类活用——动词用作名词 在古代汉语中，有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能。这种现象，就叫“词类活用”。词类活用，主要是针对实词而言。古汉语中的名词、动词、形容词，都可以活用为其他词类。 一般常见的活用类型有： 1. 名词作状语。 2. 名词作动词。 3. 名词意动用法。 4. 名词使动用法。 5. 动词作名词。 6. 动词使动用法。 7. 动词为动用法。 8. 形容词作名词。 9. 形容词作动词。10. 形容词使动用法。11. 形容词意动用法。12. 数词活用 下面就针对这几种类型中常见的活用现象，做简要的讲解与梳理。 动词用作名词 文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。 小练习：找出下列句子中用作名词的动词并翻译全句。 ①殚其地之出，竭其庐之入 ②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 ③作有利于时,制有便于物者,可为也 ④去国怀乡,忧谗畏讥 ⑤钩党之捕遍于天下 ⑥燕赵之收藏，韩魏之经营 二、规律总结： 规律一：一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”等词。 规律二：一般是不及物动词，多数后面直接出现宾语，如果没有，便是省略了。有时也可能是及物动词。 三、课后巩固练习：找出下列句子中用作名词的动词并翻译全句。 1、且君尝为晋君赐矣 2、于是从散约败 3.追亡逐北 4、此亡秦之续耳 5、盖其又深，则其至又加少矣 6、后世之谬其传而莫能名者 7、其进愈难，其见愈奇 8、瓷以石，行旅便之 9、殚其地之出，竭其庐之入 10、死生，昼夜事也 11、犹得备晨炊 12、尔安敢轻吾射 13、蟹六跪而二螯
高中英语常用动词用法总结
1.bring 与take相反bring sb. sth. = bring sth. to sb. 拿来，带来，送来 bring about vt. 引起，突现，造成bring in 引进、引来、吸收 bring back 归还，带回来bring back to life (health) 使复生，使恢复健康bring out 显示出来，表现出来，讲清楚；出版；生产；提出bring on 使．．．前进bring up 提出；抚育大，教养bring down 1. 降低 2. 使．．．倒下2.break break away 突然逃掉或离开；断绝往来；改掉（习惯）；破除（旧做法） break away from 脱离．．．break the rule 违反规定 break down （身体）垮了；（谈话）中断；（机器）坏了；压倒，克服 break forth 突然（迸出）break in 突然进入，非法进入；插嘴，打岔 break into 破门而入；突然，一下子．．．；打扰，打断 break out爆发；突然（大声地）vt .break off vt. 打断,折断；中断，断绝（关系）break through 突破，打通break up 分散,折散；分解；腐蚀 3.burn燃烧，烧毁；烧着；晒黑 burn away vi. 熊熊燃烧；烧掉，烧完burn one’s fingers 吃亏 burn the midnight oil 开夜车burn down 把．．．烧成平地、烧光 The bedclothes catch fire and the whole house may be burnt down . burn ... to the ground 烧毁，把．．．烧平 In the country the revolutionaries set fire to the nobles' castles and burnt them to the ground . ( SIIL 87 ) 4.matter vi. 有关系，有严重性，要紧没关系It doesn’t matter. It doesn’t matter that．．．．= It doesn’t make difference that．．．It doesn’t matter doing sth. n. What’s the matter?怎么啦？What’s the matter with ．．．? No matter what(how．．．)．．．不管怎么．．． It is no matter that．．．．没关系as a matter of fact事实上，不瞒你说 5.check check sth. 检查,调查,核对; 阻止,遏制check in 报到,签到,到达 check off 核对无误; 下班check on 查清楚,检查 check out 把…检查一遍,清点登记; 结账后离开(旅馆) check over 检查一遍check through 查看,校阅 check up (on) 检查,调查,核对check with 和…核对;和…相符n. make a check of 核对,检查check 支票, (饭馆)账单, 方案keep (hold) in check 控制住 6.burst burst through 冲破；爆裂；炸破；胀破burst forth 突然出现（发生）；(vi.) burst into tears (laughter, leaf, blossom) 突然（进入某种状态或发生某种情况） burst with 装得满满的，装得快要裂开了；非常，．．．之极 突然．．．起来burst out laughing (crying… ) burst into song (sweat…) be bursting to do sth. 急于做．．．；迫切想做．．． 7.appear vi. link-v. = seem 似乎, 显得 appear to do sth. appear + adj. appear + done appear + sth. It appear that…. 8.look link-v look + adj. (过去分词，名词，介词短语，)看起来， look about 四周打量look about for 四处寻找look ahead 预测未来
名词作动词
①名词作动词： 箪食壶浆：箪，用竹器盛， 壶，用水壶盛。 信义著于四海：信，讲信用。 ②名词作状语： 西和诸戎：西，向西。 南抚夷越：南，向南。 外结好孙权：外，向外。 内修政理：内，向内。 于是与亮情好日密：日，一天天。 ③名词作形容词： 思贤如渴：贤，有才能的 本文通过诸葛亮对刘备“问计”所做的回答，深刻的分析了当时的政治.经济.军事等各方面的形势，在总结历史经验的基础上，为刘备制定了一套统一天下的政策和策略，表现了既是政治家又是军事家的诸葛亮的远见卓识和过人才干 从《隆中对》中我们可以看出，《隆中对》是诸葛亮对当时政局的看法，并且针对刘备集团无根据地的处境提出的具有远见卓识的战略方针。概括起来，诸葛亮《隆中对》的内容主要有以下四个方面： 1．当时的形势是“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”而荆州和益州乃用武之地，应利用荆州刘表、益州刘璋不能守成的机会，“若跨有荆、益，”取代割据荆、益的刘表、刘璋，建立起可靠的根据地，与曹操、孙权三分天下。 2．在夺取荆州和益州的同时，利用“帝室之胄，信义着于四海，”的声望，招揽人才，“内修政理”，逐步增强政治、经济和军事实力。 3．在益州要妥善处理好与西南地区少数民族的关系，“西和诸戎，南抚夷越，”解除以后北伐时的后顾之忧。 4．在荆州要“外结好孙权，”与孙权建立抗击曹操的联盟。待“天下有变，”再分兵两路，“命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，”如果这样的话，刘备“则霸业可成，汉室可兴矣。”综观后来的历史进程，诸葛亮在《隆中对》中对当时形势的分析，基本上是符合客观实际的，为刘备集团制定的战略决策，大体上也是行之有效的。 诸葛亮认为霸业可成,兴复汉室应该采取哪些策略? 1.取代割据荆、益的刘表、刘璋，建立起可靠的根据地，与曹操、孙权三分天下；
西班牙语学习笔记(最全)
西班牙语的一般特点。 Pedro está en casa, y sus hermanas han ido a una tienda cercana. 彼得罗在家里，而他的姐妹们去了附近一家商店。
第一课 一、名词的阴、阳性和单、复数 1．名词的性（Género del sustantivo） 西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认： * 以o结尾的名词大多为阳性。 如：plato (盘子), oso (公熊), pato (雄鸭) 但有少数以o结尾的名词为阴性。 如：foto(照片), moto (摩托车), mano (手) * 以a 结尾的名词大多为阴性。 如：mesa (桌子), pluma (钢笔), camisa (衬衣) 但有少数以a 结尾的名词为阳性。 如：mapa (地图)，sofá（沙发）, problema （问题），sistema （系统）* 用缩写形式m. (masculino)表示阳性，f. (femenino)表示阴性。 * 以其他元音或辅音结尾的名词的词性没有一定之规 estudiante m. f. * 阳性名词变阴性形式 以o结尾的名词，把o改为a 而构成阴性形式。 hijo 儿子—hija 女儿abuelo 祖父，外公—abuela 祖母，外婆perro 狗—perra 母狗 以辅音结尾的阳性名词，一般在辅音后加上a 构成阴性形式。 se?or 先生—se?ora 女士，夫人pintor 画家—pintora 女画家
某些名词阳性变阴性时，词尾变化不规则。 actor 演员—actriz 女演员 有些名词阴性、阳性形式各不相同。 padre 父亲—madre 母亲caballo 公马—yegua 母马 gallo 公鸡—gallina 母鸡 阳性名词以a 结尾，在变成阴性形式时不能再改变词尾。 artista, pianista, periodista. 名词阳性形式变阴性形式的练习 chino --- china japonés --- japonesa espa?ol --- espa?ola inglés --- inglesa alemán --- alemana italiano --- italiana chileno --- chilena mexicano --- mexicana cubano --- cubana argentino --- argentina 2．名词的数（Número del sustantivo） 名词有数的范畴。复数形式根据下列规则构成。 * 以非重读元音结尾的名词，变复数时加s。 libro （书）--- libros mesa（桌子）--- mesas pupitre（课桌）--- pupitres 少数以重读元音结尾的名词，变复数时也可直接加s.
西班牙语入门常用句型及基础汇总
. 现代西班牙语第一册常用句型整理: 1. Cómo se llama? 您叫什么名字 2. Cómo te llamas? 你叫什么名字? 3. Me llamo... 我叫。。。名字。 4. Esotos+数词这几位 5. Qué+es? 对职业进行提问 6. Ej：Ema,Paco y yo somos amigos. 不管有多少个人，只有在倒数第二和第一个人称之间用“y”连接。并且把“我”放在最后。 7. Ej：soy maestra表示职业，ser+职业，之间不加冠词 8. Ej：Pepe es hermano de Paco. 前置词“DE”表示所属关系，拥有者在后 9. Estar+en 在……地方(表示方位) 10. Estar+al lado de 在……旁边 11. Estar+cerca de 在……附近 12. Estar+lejos de 离……远 13. En……hay……在某处有某物;某人拥有某物用tener(变位)+n. 14. De dónde+ser(变位)是哪里人?=De dónde venir(变位)来自哪里? 15. Dónde+estar 在哪里? 16. De+el=del;a+el=al 17. 以o结尾的形容词修饰阴性名词时，要把o变成a 18. 以e结尾的形容词没有词尾变化 19. 以辅音结尾的形容词没有性的变化
20. Estar后加adj.或adv.表示事物的状态estoy mal我现在状态不好(我病了) 21. Ser后加adj.或adv.表示事物的性质soy mal我是坏的(我是一个坏人) . . 22. 连词“y”在以“i”或是“hi”开头的单词，也变体为“e” 23. 形容词必须要与所修饰的名词保持性数的一致Ej:unos libros nuevos 24. 在西班牙语中，不可同时出现“虽然”(aunque)“但是”(pero) 25. También用于肯定句，而tampoco则用于否定 Ej：Yo estudio chino，Paco también.;No estudio chino，Paco tampoco. 26. 一般说来，以“ción和dad”结尾的名词都是阴性名词Ej:lección，universidad 27. 一般情况下，dentro de和en可以互换Ej：Vuelvo dentro de dos minutos/Vuelvo en dos minutos. 28. Ropa一般都用单数，很多衣服：mucha ropa 29. 裤子一般都以复数形式出现，一跳裤子也是：unos pantalones 30. Aquíallí都是地点副词，前面不加前置词“en” 31. 否定副词nada，置于带“no”的动词后，和不带“no”的动词前 Ej：no hay nada/nada hay.(tampoco也是一样) 32. Cuántos sois en tu casa?你家有多少人?En mi casa somos…我们家有……人 33. Cuántos a?os tiene?您多少岁?Tener+数词+a+a?os表示年龄 34. 表示一个人穿什么衣服，用前置词“de”Ej：Una chica de blusa roja 35. Para+inf.表示为了做某事para+人为了某人 36. Por qué为什么?porque因为，由porque引导的，结果在前，由como引导的，原因在前。Ej：No trabajo，porque hoy es domingo./Como hoy es domingo，no trabajo. 37. 以“es”结尾的都是单复数同行，也就是说没有再变复数形式
人教版初中英语名词的动词意义和用法大全
名词的动词意义和用法大全 ble, ice, duck, flag... 这些简单的英语单词，它们的名词意义就算对初学英语者来说也一定是 小菜一碟，但老外经常把它们当做动词用，它们的动词意义和用法你知道吗? 1. table：名词，桌子;当动词用，是指开会时延期讨论提案等，也就是暂缓审议。(to postpone discussion of a bill or suggestion until future time); 例如： They tabled the motion at the meeting. I made the motion and he seconded it.(我提案，他同意。) (second 这里是动词，意思是 赞成;to second the motion 也就是附议) We are tabling this matter until further notice.(我们延期讨论这件事，以后再说。) 2. pride：名词，荣誉;当动词用，是指感到得意或自豪。(to take pride in something)例如： We prided ourselves on our good work. (我们为自己工作的表现而自豪。) I have long prided myself on being a good teacher. (我一向以身为一名称职的老师師而自豪。) 注意：to pride oneself on和to be proud of 或to take pride in 意思相近，只是用法和后面所跟的介词不同而已。例如： They take great pride in her daughter who is now a famous scientist. I am very proud of being a Chinese. 3. carpet：名词，地毯;当动词用，是覆盖的意思。(to cover something) 例如： The flower girls carpeted the floor with rose petals before the bride's entrance. (新娘进来前，花童将玫瑰花瓣撒满了地板。) During the winter time my roof is carpeted with white snow. (冬天时我家的屋顶盖满了白雪。) 4. floor：名词，地板;当动词用，是踩足汽车的油门，加速开车或使人惊讶。(to press accelerator of a car to the floor in order to speed up; or to astonish someone) 例如：As soon as I saw his gun, I floored my car. (我一见到他有枪，立即踩足油门加速开车。) When you see a police car, don't floor it. (当你看到警车时，別开快车。) The news really floored me; I hadn't been expecting it at all. (这个消息真使我吃惊地不知 所措，这完全出乎我地意料。) 5. top：名词，顶端;做动词用，是做得更好，或高过某人。(to do something better or to be taller than someone) 例如： If he had tried harder, he could have topped his class. (假如他以前用功些，他会在班里(成绩)名列前茅的。) The tax-cut issue will top today's agenda. (减税问题将是今天的主要议题。) Mr. Lin tops me by three inches. (林先生比我高三吋) 6. flag：名词，旗帜;当动词用，是指打旗号或做手势来传达讯息。(to give signal for communication) 例如： When my car broke down, I flagged a police car. (当我的汽车抛锚的时候，我打了个信号招来一辆警车。) The beach life-guards usually flag one another for communication. (海滨救生员通常用旗号 传达讯息。) 7. bridge：名词，桥梁、桥牌;当动词用，是连接或沟通的意思。(to connect) 例如： The parents are trying to bridge the generation gap with their children. (父母都在设法弥合与儿女的代沟。) These tax reforms are attempt to bridge the gap between the rich and poor. (这些税收改革
西班牙语副动词用法
1. 简单副动词 A. 规则词尾有两种： 第一变位动词：-ando trabajar – trabajando 第二、三变位动词：-iendo comer – comiendo vivir – viviendo B. 不规则变化 ●leer，ir，traer等动词去掉词尾加时，必须将i变为y：-yendo，leer –leyendo，ir –yendo，trare – trayendo ● 还有些动词变为副动词时，其词根元音发生变化。 decir – diciendo seguir – siguiendo dormir – durmiendo servir – sirviendo morir – muriendo venir – viniendo pedir – pidiendo vestir – vistiendo poder – pudiendo ● 代词式动词的副动词形式，或带宾格、与格代词的动词的副动词形式，各类代词应置于副动词 之后并与之连写，副动词重读音节带重读符号。 C. 表示未完成性的动作或与主要动词的行动同时发生或者在主要动词的行动之前发生。 例：Desde allí veía a sus hijos jugando en el portal. 他从那里看见孩子们在门厅里玩耍。 Yendo en autobús ha sufrido un accidente. 他是乘公共汽车去的，发生了车祸。 在两个相继发生的行动中，副动词所表示的行动可发生在主要动词之前或之后。 例：Quitándose del cuello una riquísima cadena q ue llevaba, se la puso a Gonzalo con sus propias manos. 他从脖子上取下来珍贵的项链，亲手交给了Gonzalo。 Salió de la estancia（.逗/停留2.厅/室）dando un fuerte portazo(m.摔门，用力关门). 他走出了房间嘭的把门关上。 2．复合副动词 （1）构成：由haber的简单副动词形式加上变位动词的过去分词构成。 例：trabajar—habiendo trabajado ；comer—habiendo comido ； vivir—habiendo vivido （2）复合副动词表示完成性的动作，总是发生在主要动词的行动之前。 例：Habiendo estudiado la proposición de usted(已完成动作之前的动作), me he resuelto a aceptarla （已经完成的动作）.在研究了您的建议之后，我决定采纳它。 （二）副动词的用法 1．起副词作用，修饰动词，表示动作发生时的时间、条件、原因等等景况。 ● 表示方式
名词活用作动词
名词活用作动词 词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握规律是十分重要的。 一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。 大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）句中划线处“非能水也”中的“水”，就属于这种情况，在它的前面因为有“非”这个副词，又有“能”这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了“游水”。 但二月草已芽，八月苗已枯。（《采草药》）句中加线处“草已芽”中的“芽”，因为它的前面有副词“已”的限制，所以也活用作动词，意思变成了“发芽”。 未花时采，则根色鲜泽。（《采草药》）句中的划线处“未花时采”中的“花”，也因为在它的前面有“未”这个副词的限制，所以也活用作动词了。译为“没有开花的时候采集”。 则粪概者先芽。（《采草药》）句中的划线处“先芽”中的“芽”，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成“先发芽”。 荆人欲袭宋，使人先表水。（《察今》）句中加线的句子中的“表”，原本也是名词，意思是“标记”，因为在它的前面有一个“先”字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是“设立标记”。 二、名词的后面带有宾语，名词动用。 一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（《伶官传序》）句中划线处的“函”，原本是名词，意思是“木匣子”，可是在句中因为带了宾语“首”，所以，名词活用作动词；应该译为“用木匣子装”。 有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。（《五人墓碑记》）句中划线处的“函”，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是“用木匣子装”。 范增数目项王。（《鸿门宴》） 句中划线处的“目”之所以活用，也是因为它带了宾语“项王”，因而，应译为“给项王使眼色”。 故释先王之成法，而法其所以为法者。（《察今》）句子里划线处的“法”字，原也是一个名词，因为它也带了宾语“其所以为法者”，所以名词动用，应译为“效法”。 左右欲刃相如。（《廉颇蔺相如列传》）句中的“刃”活用了，因为它带了宾语“相如”，所以得按照动词来翻译，译为“用刀杀”。 三、名词的后面带了补语，名词活用作动词。 按照常理，名词也是不能带补语的，但在具体的语言环境中，确有名词的后面带了补语的情况在。此时，那名词自然也就活用成动词了。如下面的例子 沛公军霸上。（《鸿门宴》）句中的“军”就属于因为带了补语而活用作动词的典型例子。“军”的本意是军队（在它的后面有一个介词“于”省略掉了），活用之后应译为“驻军”。 凡吏于土者，若知其职乎？（柳宗元《送薛存义序》）加线处的“吏”，原本也是一个名词，官吏的意思，可是在句子里，由于它带了补语“于土”，因此也活用为动词。在翻译的时候，应当按照动词来翻译，以为“在地方上做官”。 使人止晋鄙，留军壁邺。（《信陵均窃符救赵》）句中划线的部分“留军壁邺”，是一个动宾动补式的联合短语，，在这个动宾短语中，“留军”意思是叫军队停下来，而“壁邺”中的