海底两万里第十章

海底两万里第十章,主要内容

第十章的主要内容是：阿龙纳斯落水后辈鹦鹉螺号救起，见到了尼摩舰长，舰长仔细询问了他们的意图，最后邀请阿龙纳斯一行人随潜艇一起做海底旅行。

海底两万里试题及答案

中考名著阅读《海底两万里》试题及答案 一、填空： 1凡尔纳是________ （国家）科幻小说家，他是现代 _____________ ■勺重要奠基人。他被公认为为 。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是《一 》， 第三部是《______________ 》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“ ____________ :'人们征服自然，改造世界的意志和幻 想，并成为西方和日本___________ 小说的先河，我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述 ________________________ 艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人， 原因在于______________ ，还在于____________ 它们_____________________ 5妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长 _______________ 、自然科学 家_________________ :仆人 ________________ 、捕鲸手________________ ，“亚伯拉罕*林肯”号驱逐 舰舰长______________ ，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个； 6《海底两万里》中 __________________ 艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船 身坚固，利用____________ 电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 _____________ 开过搏斗，捕鲸手尼德*兰手刃了一 条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_______________ ，它肉当晚就被端上了餐桌； 8《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大 量______________________________________________________ 方面的知识，小读者在阅读弓I人入胜 的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“_____________________________ _ 10、你还知道作者的那些作品写出其中几部： 11、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道，他的理由是 12、在不到十个月的时间里，鹦鹉螺号在海底航行了 ________________________ 。 13、在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为： 14、鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结, 船 员们采取了一个办法，那就是： 15、鹦鹉螺号 __________________________________ 所以根本不怕野人的攻击

《海底两万里》章节导读

《海底两万里》章节阅读练习 一、飞逝的巨礁 1.这一章是小说的开始，它说到在年和年接连了起 奇怪的海上事故，而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁” 有关，这个“暗礁”其实是 二、赞成与反对 1.这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我”叫什么名字？他的身份是 什么？在小说中他有什么奇特的经历？ 2.在这一章里，人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一 头。 三、随先生尊便 1. “我”的仆人叫。从这一章里可以看出他最大的特点 是。他随着教授一起落到了中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。 四、内德·兰德 1.阿伯拉罕·林肯号的舰长叫。他的任务是什么？这位舰 长是个 的人。 2.阿伯拉罕·林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”，为什么？

3.阿伯拉罕·林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全，它还有更好的武器，那 就是大王。他是一位职业。他也和教授一起落到了中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。 4.读了这一章，你认为内德·兰德是一个怎样的人？ 五、向冒险迎去 1.在阿伯拉罕·林肯号上，最不为两千美元所动的人是。 2.在阿伯拉罕·林肯号上，最先发现“怪物”的人是。 六、全速前进 1.当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：先 是，后来是，最后是。 七、不知其种属的鲸鱼 1.为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德掉到大海之后没有被淹死？ 开始的时候，他们产生了哪些错觉？ 2.阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德是怎样进入到潜水艇内的？

八、动中之动 1.三人最初见到两个艇员，先后用了四种语言跟他们交流，是哪四种语言？ 结果如何？ 九、内德·兰德的怒火 1.在这一章里，内德·兰德的情绪发生了怎样的变化？ 十、海洋人 1.诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？ 2.尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？ 3.诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？食物怎样？ 4.尼摩艇长说：“大海向我提供一切”，这“一切”包括什么？请举例说明。 5.尼摩艇长为什么要生活在大海？（为了独立和自由）作者为什么要写这样 一个船长？

2019中考真题名著阅读汇编_《海底两万里》

《海底两万里》（6道题） 2019中考真题名著阅读汇编（1） 第一部分：真题 【2019湖南郴州】名著阅读 这时是上午十点，太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊 瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的 彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。 （节选自《海底两万里》）批注：①海底视界如此斑斓炫目！②康塞尔停下脚步后做了什么？ 选段方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写 出①中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。 ① ②

第二部分：真题答案及解析 【2019湖南郴州】名著阅读 这时是上午十点，太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊 瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的 彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。 （节选自《海底两万里》）批注：①海底视界如此斑斓炫目！②康塞尔停下脚步后做了什么？ 选段方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写 出①中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。 ① ② 【答案示例】①生物是那样的繁多，生命是那么盎然；光线给了他们更美 妙的身影，也给了他们活力四射的生命跃动。 ②要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。

海底两万里习题及答案完整版

海底两万里习题及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《海底两万里》练习题 一、填空（每空2分，第9题3分，共35分） 1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:（3分） 二选择（每题4分，共36分）

10、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔B尼德C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。 A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料 12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。 A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德 13、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。 A电B太阳能C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是（）法郎。 A、225万 B、100万 C、500万 16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么（） A、兔子 B、水獭 C、鲨鱼 17、在托雷斯海峡遇到什么危险（） A、鲨鱼 B、撞上一块暗礁，搁浅 C、被炸弹轰炸 18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢（） A因为珊瑚地很美丽B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴 三、简答 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（6分） （1）

1名著导读 海底两万里 公开课优质教案

1名著导读海底两万里公开课优质教案 教学目标： 1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点： 学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点： 感受小说中精彩的人物描写。 教法学法：速读法，活动展示法，练习法 教学课时：2课时 课前准备：1、师生共读《海底两万里》。2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程： 第一课时 一、什么是快速阅读 速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。 提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。 二、速读的基本要求 1、避免发声。 2、减少注视点。 3、缩短眼停时间。 4、避免回视。 三、速读的主要方法 1、浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 3、跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 4、寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 四、快速阅读需要注意的问题 第一、要保持注意力的集中。 第二、提高整体识读的能力。 第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。

提分必看!2020年中考名著阅读：《海底两万里》阅读指导及真题典型例题汇总

《海底两万里》阅读指导及典型例题汇总 《海底两万里》 ——科学与幻想之旅。 【作品概说】 《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳（Vingt mille lieues sous les mers）的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部，（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），是一部科幻小说。全书共2部47章。于1869年3月20日——1870年6月20日连载于法国《教育与娱乐杂志》。小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。讲述了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事 【作者简介】 儒勒·凡尔纳。19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”, 曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科幻小说。 【内容梗概】 《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了一只被断定为独角鲸的大怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。在捕捉过程中阿龙纳斯与其仆人（康塞尔）不幸掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。经过千辛万苦“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。 【重要情节梳理】 1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，这个巴黎自然历史博物馆的教授，曾经撰文探讨过这海洋怪物，认为是一头巨大的独角鲸。

海底两万里试题卷

《海底两万里》名著阅读过关卷 班级姓名分数 一、填空（每空2分，共66分） 1、《海底两万里》的作者是，他被公认为“”，他的三部曲分别是：。 2、《海底两万里》之所以拥有广大的读者，原因在于、；还在于。 3、尼摩船长在海底用做的笔写字。 4、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 5、（人名）说“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。” 6、诺第留斯号上的藏书量是册，诺第留斯号的造价是万法郎，诺第留斯号的最快速度是每小时海里。 7、《海底两万里》小说作者18岁时在一次晚会上遇到一位胖绅士，这位胖绅士是。后来，两人合作创作了剧本。 8、船长的国籍是，在里有说明。 9、请列举几种海底植物：。 10、尼摩船长会说种语言，分别是、、、。 11、尼德·兰说，世界上的动物有两种，和。后来他又说，世界上的人有两种，倒霉的和不倒霉的。 12、《海底两万里》形象夸张地反映了19世纪“”的人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为和现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 13、教授说，是一种悲惨的职业。 14、在小岛上，孔塞伊、内德·兰德分别抓到了、。 15、在小说的开始，人们以为诺第留斯号潜艇是一头“独角鲸”，它能

发出强烈的光，这“光”实际上是。 二、简答题 1、在《全速前进》这一章节中，问题：当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量，请说明。（6分） 2、尼摩艇长为什么要生活在大海？作者为什么要写这样一个船长？（4分） 3、小说中有四个人物，你最喜欢哪一个？请结合具体事例分析其形象。（6分） 4、读完这部小说,你有什么启示和感受? （4分） 三、文段阅读 我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。 关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？ 我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。 尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。 “混蛋!”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！

《海底两万里》阅读指导_海底两万里第一章赏析批注

《海底两万里》阅读指导_海底两万里第一 章赏析批注 《海底两万里》阅读指导 [作者名片] 儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名作家，1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名，代表作为“海洋三部曲”：《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 [创作背景] 在世界近代史上，波兰是一个多灾多难的国家。1863年，波兰人民的起义遭到沙皇政府的残酷镇压。波兰人民与沙皇政府的矛盾是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。 小说刚创作的时候，凡尔纳和出版商就书中的主人公鹦鹉螺号艇长尼摩的特征展开了一场争论，凡尔纳希望尼摩是位波兰人，他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇。最后，尼摩被大致定位为自由者。 [选段一] 这林中尽是高大的乔木状植物，我们一走入它那阔大

的拱形枝干下面时，首先进入我眼帘的是分布奇形怪状的枝叶——迄今为止，我还没有见过这样的分布情形。 林间地面，寸草不见有生，灌木上丛生的枝杈一根也没有蔓出，既没有向下弯曲，也没有向着水平方向伸展。所有的植物都是向上长高，直冲着洋面。没有细丝，没有叶带，无论怎么薄，但都有如铁杆般挺直。墨角藻和藤本植物，受使其生长的海水密度的影响和支配，都依据着垂直线而挺拔向上般生长。而且，它们都纹丝不动，当我用手分开它们的时候，这些植物立即又会恢复到其原来的状态。垂直线在这里支配着一切。 在很短的时间内，我就习惯了这种奇怪的布局，同时也习惯了包围着我们的，而同时也是关系到我们的那种黑暗状况。林中地上布满了尖利的石块，行走时难于避开。在我看来，这里的海底植物是很全面的，甚至比南北极地区或者热带区域还更丰富得多，而在那些地区，海底植物就少得多。可是，在几分钟内，我是不知不觉地将动物和植物混淆了起来，把植虫动物当成了水产植物，把动物当成植物。然而，谁又能够不出差错呢？在这片海底世界里，动物和植物两界，那可是极其接近的呀！我仔细观察到，这里所有的植物界物产，跟土壤只有一种表层的勾连。它们都没有根，固体对于它们是无关紧要的，沙、贝、介壳、卵石都可以支撑住它们，它们只求有一个支点，而并不需要那种赖于生长的力量。这些植物只是自身发展，其生存的资源就是那维持着它们、滋养着它们的海水。它们大部分长出的不是叶子，而是奇形怪状的胞层，表面色彩并不丰富，只有玫瑰红、胭脂红、青绿、

《海底两万里》 中考真题练习

《海底两万里》中考真题练习 1 ．小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的插图（见下）。根 据画面内容，他应将此页放回《（ 1 ）》一书中去，理由是（ 2 ）。（ 3 分） 2. 凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变 为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章 节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。（ 3 分） A ．《在海底平原上散步》 B ．《价值千万的珍珠》 C ．《沉没的大陆》 D ．《章鱼》 3. 我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方。敌人见 了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下 三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又 把所有绳子的另一头聚拢起扎在一起。我正在这样做的时候，敌人就放了几千 支箭，有许多支箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出牢牢地戴在鼻子上。 由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起。 （ 1 ）下列各项填入空格正确的一项是（）（ 2 分） 选文出自的《》，这段文字的主要内容是。 A ．凡尔纳海底两万里“我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生 B ．乔纳森?斯威夫特格列佛游记“我”涉水渡海并在敌人的反击中 拴敌船 C ．凡尔纳海底两万里“我”遭到了敌人的强烈反击 D ．乔纳森?斯威夫特格列佛游记“我”决定在满潮前涉水渡海 （ 2 ）下列各项表述有误的一项是（）（ 2 分）

A ．“我把眼镜拿出牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“在”是介词。 B ．“半个钟头”是偏正短语，“聚拢起”是后补短语。 C ．“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。 D ．“由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起。”是递进关系复句。 4 . 阅读下面名著选段，按要求填空。 文段作品作者主要艺术特色 我们踩着明亮的沙层走动，它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身，已经渐渐隐没不见了。《（ 1 ） 》 （ 2 ）构思巧妙，科学 与幻想结合 我走出了危险地带，略停了一会儿，拔出了手上、脸上的箭，擦上了些药膏，这是初到时利立浦特人给我的。《 3 》乔纳森·斯威夫 特 （ 4 ）， 讽刺辛辣 （ 1 ）《 ________________ 》（ 2 ） ___________________ （ 3 ）《 ________________ 》（ 4 ） ___________________ 5. 根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。 【读书笔记一】情节概括 A ．孤身斗舰队，奇招灭火灾 B ．风暴中偏航，麦田里获救 C ．遭冰山封路，陷缺氧危机 D ．海底观美景，洋面见海难 (1) 上述情节中，出自《海底两万里》的有（）（）。（只填序号） 【读书笔记二】人物点评

(完整版)海底两万里测试题及答案

一、填空： 1、凡尔纳是法国（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部 是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“机器时代”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙, 情节惊险，还在于它们是科学和幻想巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长尼莫、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德*兰，“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个； 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋（钠）发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它肉当晚就被端上了餐桌； 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量地理、历史、生 物、物理、地质、气象等方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“人类的进步实在太慢了” 10、你还知道作者的那些作品？写出其中几部：《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 11、鹦鹉螺号被困在了大冰障里，是因为温度原因，冰山翻倒下来，撞到了鹦鹉螺号 12、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道，他的理由是根据一些生物学现象进行了推理，继而进行了试验，证明了隧道的存在 13、在不到十个月的时间里，鹦鹉螺号在海底航行了2万里 14、在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为：.鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气 15、鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就是：.往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间 16、鹦鹉螺号（入口的扶梯上通有高压电），所以根本不怕野人的攻击。 17、（康塞尔）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 18、尼摩船长在海底用鲸鱼骨头（触须）做的笔写字。 19鹦鹉螺号是用（电）作为动力源的。鹦鹉螺号是用高压电击退了土人的进攻。 20、鹦鹉螺号最快时速是（50）海里。鹦鹉螺号总计费用是四百五十万法郎。

《海底两万里》公开课教案(快速阅读)

课堂教学设计 【课题】《海底两万里》快速阅读 【教材分析】 1.知识与地位：《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的一部科幻小说，也是初中阶段重点的名著阅读篇目。这部小说深受学生欢迎，神秘奇特的海底世界，惊心动魄的故事人物，都深深吸引着读者。教师要引导学生读原著，读整本的书，并且教给学生读名著的方法，授之以渔。 2.教学重点：通过目录阅读、片段速读与精读等阅读方法指导对作品人物和情节有更深入的了解。 3.考点分析：名著考察 【学情分析】 1.知识和能力的储备：学生已经自读过《海底两万里》，对《海底两万里》有一定的了解，但对具体内容相对比较陌生，教师要引导学生梳理识记。 2.教学难点：通过阅读方法指导，激发学生阅读兴趣，进而阅读整本的书。 【教学目标】 1. 知识与能力： 初步了解作品内容，通过节选文章的速读引导与深读研究掌握快速阅读的方法，培养学生高效阅读的习惯，提高学生阅读鉴赏水平，激发学生对名著《海底两万里》阅读的兴趣。 2.过程与方法： 通过眼部放松训练、快速记忆游戏、抓取关键信息等常规训练，掌握快速阅读要领。通过圈点勾画关键信息，深入阅读文本，与人物进行深度对话。了解作品中代表人物形象。 3.情感态度与价值观： 感受作者非凡的想象力，感知作品中人物献身科学的探索精神，激发青年学生探索未知世界的好奇心。 【教学过程】 【教学目标】 1.知识与能力： 初步了解作品内容，通过节选文章的速读引导掌握快速阅读的方法，培养学生高效阅读的习惯，提高学生阅读鉴赏水平，激发学生对名著《海底两万里》阅读的兴趣。 2.过程与方法： 通过读目录、限时速读、跳读等常规训练，掌握快速阅读要领。了解作品中代表人物形象及相关情节。 3.情感态度与价值观： 感受作者非凡的想象力，感知作品中人物献身科学的探索精神，激发青年学生探索未知世界的好奇心。 【教学重点与难点】 1.重点：快速阅读方法的指导 2.难点：在限时快速阅读中把握作品关键信息。 【教法与学法】 1.教法：讲授法、直观演示法、读书指导法、练习法 2.学法：自主学习法、迁移学习法

海底两万里》第一章读后感 2

《海底两万里》第一章读后感 本部分主要写了1866年起,出现了一件大怪事.海洋中发现一个庞然大物,就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了.公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉. 这一部分介绍了整本书内所有的主要人物，比如尼摩船长，阿龙纳斯教授和康塞尔以及捕鲸手尼德·兰等等。 在小说的这一部分，就已经介绍了一部分海底的奇妙景象，给人以流连忘返的感受。 凡尔纳塑造的尼摩船长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。 《海底两万里》第一部分的后半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰在“鹦鹉螺号”上的一部分经历。主要讲了主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船——“鹦鹉螺号”，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。 海底中有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界，和现在的海底状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出美丽的意境，从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋，随意捕杀动物的人们，是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再蒙上美丽的面纱，而是成天受到现在社会化学物质的污染。作者从描写海洋的美丽，侧面呼吁人们保护海洋，珍稀海洋，不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看，他们那一个个坚定的眼神，一句句不放弃的话语。海洋，就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，终究会坚持不懈。 而《海底两万里》这本书最终是想要告诫人们：没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。

《海底两万里》试题及答案

《海底两万里》练习题 一、填空（每空2分，第9题3分，共35分） 1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: （3分） 二选择（每题4分，共36分） 10、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔 B尼德 C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。 A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料 12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。 A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德 13、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。 A电 B太阳能 C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是（）法郎。 A、225万 B、100万 C、500万 16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么（） A、兔子 B、水獭 C、鲨鱼 17、在托雷斯海峡遇到什么危险（） A、鲨鱼 B、撞上一块暗礁，搁浅 C、被炸弹轰炸 18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢（） A因为珊瑚地很美丽 B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴 三、简答 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（6分） （1） （2） （3） 2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。（7） 从出发，经过、、、，进入、。 3、简述《海底两万里》内容。（5分）

完整版海底两万里每章批注

海怪事件 内容概要：从1866年开始，海洋上发生了一连串神秘而离奇的事情，一个“庞然大物”如幽灵一般在海上兴风作浪，凡是遇到它的船只都在劫难逃，为此，美国政府邀请法国生物学者阿龙纳斯先生，跟随高速战舰林肯号，负责剿灭怪物。 感悟：深海里的一切都神秘莫测, 而深海中的物种更是多的数不清, 目前仍有许多象百慕大三角、海底人类等神秘诡异的事物, 人类对海洋的探索是无止境的。 鹦鹉螺号 内容概要：“鹦鹉螺”号是一艘椭圆形的，两端有点有像圆锥，长70米，宽8米的船。这艘船的动力是电能，它既可以潜到水下，也可以漂在水面上航行。船长尼摩与世隔绝，他依赖着大海, 从大海中取得一切，获取船的动力材料、衣食用等，他热爱没有争斗、厮杀和独裁的海洋。感悟：1894年，美国发明家西蒙·莱克设计出来勒作者儒勒·凡尔纳想象的潜水艇，使我们明白了一个道理：没有做不到的，只有想不到的----如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。 海底森林打猎 内容：海底森林真是一个美丽缤纷的万花筒，各种各样的水母、美丽

的贝壳、高大的树木、反光镜似的沙“地毯”、色彩斑斓的鱼群，珊瑚丛是一种动物，但它却像美丽的花圃一样绚烂，一片繁花似锦的景象。怪不得有人说，海洋里有个奇怪的现象，动物开花，植物却不开花。感悟：海底世界的富饶美丽，令人向往。但是尽管它景色优美、令人陶醉，同样的它也险象丛生、千钧一发。大自然是神奇的，她为我们创造了多样化的环境；大自然又是美丽的，她孕育着丰富多彩的自然万物。 野蛮的土族人 内容：鹦鹉螺号搁浅于巴布亚新几内亚，罗纳克斯三人上岸打猎时，被土著人发现了。土著人划来独木舟围住鹦鹉螺号，并登上艇的甲板向我们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床。 感悟：“鹦鹉螺”号触礁搁浅的时候，尼摩艇长沉着冷静，突如其来的土著人乘危攻击，他仍临危不乱。这种运筹帷幄的智慧，正是值得我们学习的优秀品质。 海底葬礼 内容：在一片四周围满了高大的珊瑚树，像是缀满了繁星，闪耀着璀璨的光芒的美丽的珊瑚王国，尼摩艇长带着十几位水手怀着悲痛的心情，把自己的同伴埋在了海水与美景相依的海底，

海底两万里每章概括

海底两万里每章概括 一、飞逝的巨礁：1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。 二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。阿龙纳斯教授（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。阿龙纳斯教授应邀随行。 三、随先生尊便：阿龙纳斯教授的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。”跟阿龙纳斯教授一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。 四、内德·兰德：舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手内德·兰德对独角鲸的存在表示怀疑。 五、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻，一向无动于衷的内德·兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。 六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。 七、不知其种属的鲸鱼：阿龙纳斯教授被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德·兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。阿龙纳斯教授这才断定它是一艘潜水艇。阿龙纳斯教授们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把阿龙纳斯教授们拖进艇里去。 八、动中之动：阿龙纳斯教授们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。阿龙纳斯教授们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，阿龙纳斯教授们饱餐后就进入了梦乡。 九、内德·兰德的怒火：潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁屋子里，内德怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候，一个说法语的人出现了。 十、海洋人：讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）艇长。他说第一次见面保持沉默是为了了解阿龙纳斯教授们，其实那四种语言他都听的懂。他要阿龙纳斯教授们听从他的命令，否则将置阿龙纳斯教授们于死地。尼摩艇长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。 十一、鹦鹉螺号：尼摩艇长带阿龙纳斯教授们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给阿龙纳斯教授抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为阿龙纳斯教授准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。 十二、一切都用电：尼摩艇长给阿龙纳斯教授们介绍房间里各种仪表的用途，如何开采海底矿藏，如何发电，如何提供空气，又介绍一只小艇的用途，还带阿龙纳斯教授参观了厨房。 十三、几组数字：尼摩艇长向阿龙纳斯教授介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。 十四、黑潮：海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。

中考语文《海底两万里》名著阅读题

中考语文《海底两万里》名著阅读题 一、填空题 1.阿龙纳斯的仆人叫康塞尔，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过一部书叫《海底的秘密》，“鱼叉手之王”指的是尼德?兰。 2.《海底两万里》是一部出色的悬疑小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到鹦鹉螺号（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜，船长尼摩（人名）究竟是什么人？ 3.尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急。这时，尼德?兰（人名）手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。 4.潜艇的主人是尼摩船长，他会说四种语言，分别是法语、德语、英语、拉丁语。 5.《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 6.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。 7.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括其中的三次。 （1）搁浅，土著人围攻 （2）同鲨鱼搏斗

（3）冰山封路，章鱼袭击 8.《海底两万里》中，尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海、地中海等海域后到达南极。 9.根据你的阅读积累，把下面的句子补写完整。 知识就是力量。在《海底两万里》中，尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱 10. 11.“鹦鹉螺”号前往南极路上遇险，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的 一、选择题 1.关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（D） A .尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。 B .科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。 C .凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。

海底两万里测试题

《海底两万里》阅读配套练习 一、填空。 1．《海底两万里》是国生物学家（人名）的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的女儿》和《神秘岛》。 2．《海底两万里》主要讲述号潜艇的故事。潜艇的主人是，他会说四种语言，分别是法语、德语、英语、拉丁语。 3. 潜艇上的人睡的床是用大叶藻做的，潜艇上的人穿的衣服是用材料做成的。潜 艇上的人用来写字的笔是用做成的，潜艇上的人用的墨水是用乌贼或枪乌贼分泌的汁液做的。 4. 阿龙纳斯教授的仆人叫，“鱼叉手之王”指的是。 5. 教授等人逃出潜艇时，潜艇被卷进了。 二、选择。 6. 诺第留斯号是用（）击退了土人的进攻。 A．枪炮 B．大火 C．电力 D. 鱼雷 7．诺第留斯号船长为船员选择珊瑚地为墓地，是因为（） A. 珊瑚地很美丽 B. 珊瑚王国珊瑚价格昂贵 C．珊瑚石比较坚硬 D. 珊瑚地静谧且不受侵扰 8. 在印度洋的锡兰岛采珠场，采珠人遇到了（）的攻击，幸好被船长及时救下。 A. 儒艮 B. 长须鲸 C. 鲨鱼 D.章鱼 9. 诺第留斯号最后的结局是（）。 A．被海军战舰击沉了 B．被卷入漩涡不见了 C．突然消失了 D. 回到岸上 10. 小说情节中是以（）的名义命名了南极大陆。 A．诺第留斯号 B．诺第留斯号船长 C．教授 D .圣保罗

三、精彩文段阅读 我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。A和B，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。 只剩我们自己了。这是什么地方我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：过了好几分钟，就是通常在最黑暗的夜间隐约浮动的微光，我的眼睛也一点没捕捉到。 “真是见了鬼了！”A喊叫到，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！即使他们吃人，我也不会感到吃惊，不过我要声明，我不会老老实实地让他们吃我!” “安静些，A好朋友，安静些，”B平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！” “对，还没有放在烤盘里，”加拿大人答，“但是毫无疑问，我们已经在烤炉里了。这么黑。哼！好在我的尖板刀还带在身边，用得着它的时候，我是会看得清楚的。这帮强盗，看他们谁敢先来向我下手吧……” “A，您不用发脾气，”我于是对鱼叉手说，“暴躁没有什么用，只会把事情搞坏了，谁知道有没有人在偷听我们说话呢！我们倒不如先想法知道我们是在什么地方。” 11．“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，他们被关在什么地方为什么会被关 12．通过对人物语言的描写，可以展示不同人物的性格特征。选文中A、B分别是谁请任选一个人物，结合文段中的语言描写，简要分析其性格特征。 A是 B是 我选：

海底两万里中考题

【作者】凡尔纳，法国，被称为“现代科学幻想小说之父”。 【体裁】科学幻想小说。 【内容】法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里的环球探险旅行。尼摩在荒鸟上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。 【艺术特色】①构思巧妙，情节惊险；②科学与幻想巧妙结合。 【主要人物】 ①尼摩船长：不明国籍的神秘人物，用海底沉船的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争，反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者。他身材高大，目光犀利，勇敢刚毅，乐观自信，有着超人的智慧和反抗压迫的正义感。 ②阿龙纳斯：法国生物学家，学识渊博，富有科学探究精神。 ③康赛尔：仆人，循规蹈矩，热心忠实。 【凡尔纳三部曲】《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》 【相关练习】 1.“现代科学幻想小说之父”三部曲分别是《》、《海底两万里》和《》。 2. 《海底两万里》讲述的是法国生物学家带着仆人和一个捕鲸手，跟随乘坐号潜艇，在海底做了两万里的环球探险旅行。 3. 诺第留斯号潜艇，船体坚固，结构巧妙，能够利用来提供能源。 4.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 ①《海底两万里》主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。（） ②《海底两万里》是一部科幻小说，它塑造的凡尔纳船长是一个具有反抗压迫精神的战士形象。（） ③《海底两万里》情节惊险，如：孤身斗舰队，奇招灭火灾；遭冰山封路，陷缺氧危机；海底观美景，洋面见海难等。（） ④阿龙纳斯知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个不明国籍的神秘人物，