普通心理学练习题
综合练习题一
（对应的内容：教材第一章第四节“心理学的过去和现在”）
一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的。）
1．心理学是在（ D ）世纪末独立成为一门科学的。
A．16 B．17C．18D．19
2．笛卡儿相信“（C ）”，即人的某些观念不是由经验产生，而是人的先天组织所赋予的。
A．人是万物的尺度 B．一个人不可能两次踏进同一条河里
C．天赋观念 D．我心即是宇宙
3．（A）是经验主义的奠基人。A．洛克B．康德C．海德格尔D．马克思4．英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（C ）”。
A．思维决定意识B．存在决定意识C．存在就是被感知D．存在先于本质5．1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。语言运动区也叫做（B ）。A．下丘脑B．布洛卡区C．大脑中枢D．杏仁核
6．1879年，德国心理学家（D）在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。
A．巴甫洛夫B．约翰·穆勒C．亚里士多德D．冯特
7．（C）是构造主义心理学的奠基人。
A．亚里士多德B．柏拉图C．冯特D．雷蒙德
8．（D）的代表人物为铁钦纳。
A．二元论B．唯心论C．唯理论D．构造主义
9．机能主义的创始人是美国心理学家（ A ）。
A．詹姆斯B．弗洛伊德C．荣格D．尼采
10．1913年，美国心理学家华生发表了（C），宣告了行为主义的诞生。A．《论灵魂》B．《生理学原理》
C．《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》D．《心理学大纲》
11．在美国出现行为主义的同时，德国也涌现出另一个心理学派——（ C）。
A．机能主义B．行为主义C．格式塔心理学D．构造主义
12．如果说行为主义重视正常行为的分析，那么精神分析学派则重视（ D）的分析，并强调心理学应该研究无意识现象。
A．意识经验B．整体意识C．联想D．异常行为
13．精神分析学说认为，人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是（B ）的冲动。
A．情绪B．性欲C．食欲D．行为
14．我们把能够影响学科发展方向的研究范式叫（A）。
A．研究取向B．学派C．学科D．研究深度
15．生理心理学的研究方法主要有临床方法、（ C ）、电刺激法和生物化学法等。
A．反省法B．测量法C．局部切除法D．诊断法
二．双项选择题（以下每题4个选项中，只有2个是正确的。）
1．近代哲学是指17世纪~19世纪欧洲各国的哲学，其中主要指法国17世纪的（C）和英国17世纪~18世纪的（D）。
A．存在主义B．现象学C．唯理论D．经验论
2．现代心理学的诞生和发展有两个重要的历史渊源，它们分别是（A ）和（
B ）。
A．近代哲学思潮的影响B．实验生理学的影响C．结构主义的影响D．行为主义的影响
3．19世纪末、20世纪初，正当（A ）和（C ）在一系列问题上发生激烈争论的时候，美国心理学界出现了另一种思潮：行为主义思潮。
A．构造主义B．精神分析学C．机能主义D．格式塔心理学
4．行为主义的两个重要特点分别是（B ）和（ D）。
A．主张研究意识B．反对研究意识，主张心理学研究行为
C．主张内省方法，反对用实验方法D．反对内省，主张用实验方法
5．所谓精神分析是指一种临床技术，它通过（A ）和（B ）等手段，发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。
A．释梦B．自由联想C．开药方D．按摩
6．生理心理学要研究的问题主要包括（A）和（D ）。
A．脑功能的定位B人类的起源C．精神病的起因D．心理免疫学以及遗传在行为中的作用7．行为主义要探索的问题主要有（A ），（B ），行为的结果又怎样影响随后的行为等。
A．在什么条件下某种行为能发生B．不同刺激对行为可能有什么用
C．不同观念之间的冲突如何进行D．语言如何表达观念
8．20世纪50年代之后，行为主义的研究在（A）、（C）和生物反馈等应用领域产生了较大影响。
A．程序学习B．药物抑制C．行为治疗D．精神分析
9．20世纪30年代以后的弗洛伊德主义被称为后期弗洛伊德主义。与弗洛伊德不同的是，后期弗洛伊德主义者更关心儿童和青少年人格的（A ），而不象弗洛伊德那样，主要以异常的成年人为研究对象；他们强调（ D ）的重要性，而不象弗洛伊德那样,只重视无意识的研究。
A．正常发展B．情绪变化C．性格类型D．意识和自我
10．近年来，（ A ）与（ C ）的结合产生了认知神经科学。
A．认知心理学B．机能主义C．神经科学D．医学
三．判断题（判断正误。在后面的括弧了用√和×标记。）
1．洛克把经验分成外部经验和内部经验两种。外部经验叫反省，内部经验叫感觉。（×）
2．英国经验主义演变到十八九世纪，形成了联想主义。（√）
3．天赋观念说认为，人的心灵最初像一张白纸，没有任何观念。一切知识和观念都是后天从经验中获得的。（×）
4．英国哲学家贝克莱和休谟继承和发展了洛克思想中的唯物主义方面。（×）
5．联想主义思潮的代表人物有詹姆斯·穆勒、约翰·穆勒和培因等。（√）6．近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础，而现代心理学的实验方法则直接来源于实验生理学。（√）
7．在心理学研究对象方面，机能主义与构造主义不同，构造主义主张心理学应该研究意识，而机能主义心理学主张心理学应该研究无意识。（×）
8．在21世纪，认知神经科学的研究有望成为心理学发展的主流。（√）9．人本主义心理学者认为，人的本质是坏的、邪恶的，他们受无意识欲望的驱使。（×）
10．人本主义心理学的理论很容易得到实验的检验。（×）
四．简答题（每题10分，共20分）
1．请简要介绍格式塔心理学的创始人以及主要观点。
2．请简要介绍精神分析学派并给与适当的评价。
六．论述题（20分）
当代心理学的主要研究取向分别有什么特点？
综合练习题二
（对应的内容：教材第三章第一节“感觉的一般概念”）
一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的。）
1．感觉是人脑对事物（ C ）属性的认识。
A．整体B．形状C．个别D．光泽
2．感觉能够为我们提供身体内外环境的（ A ）。
A．信息B．温度C．噪音D．湿度
3．（ C ）是指来自物体本身的刺激，如一定波长的光线、一定频率的空气振动。
A．深刺激B．浅刺激C．远刺激D．近刺激
4．（ D ）是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。A．强刺激B．弱刺激C．远刺激D．近刺激
5．鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、舌头、皮肤等就是常见的（A）。
A．感觉器官B．神经系统C．细胞结构D．思维器官
6．嗅觉、听觉、视觉、触觉、味觉等是常见的（ B ）。
A．统觉形式B．感觉形式C．联觉形式D．感觉器官
7．所谓（C），是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。
A．刺激B．感觉C．编码D．心理
8．19世纪德国著名生理学家缪勒最早研究了（C ）问题，并提出了神经特殊能量学说。
A．人格成因B．疲劳机制C．感觉编码D．精神紊乱
9．现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的（D ）。
A．反应B．意识C．脑电D．神经冲动
10．鼻子是一种感官，它所对应的感觉是（C）。
A．触觉B．疼觉C．嗅觉D．呼吸
11．通常所说的“第六感觉”，实际上就是（ C ）。
A．视觉B．听觉C．直觉D．色觉
12．外部感觉接受外部世界的刺激，如（ D ）等。
A．视觉、听觉、嗅觉、运动觉B．视觉、听觉、嗅觉、平衡觉
C．运动觉、平衡觉、内脏感觉D．视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉
13．内部感官接受机体内部的刺激，因而又叫（ B ）。
A．外部感觉B．内部感觉C．强烈感觉D．微弱感觉
14．饥饿属于（ B ）的一种。
A．外部感觉B．内部感觉C．意志D．运动觉
15．色觉属于（ C ）的一种。
A．触觉B．嗅觉C．视觉D．味觉
二．双项选择题（以下每题4个选项中，只有2个是正确的。）
1．感觉不仅包含了（A ）的活动，而且包含了（B）的活动。
A．感受器B．效应器C．诊断器D．一般仪器
2．20世纪初，美籍德国著名心理学家考夫卡把刺激分成（ C ）和（ D ）两种。
A．正刺激B．负刺激C．近刺激D．远刺激
3．我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量或化学能量，如光波和声音。这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受的（A ）或（D ）。这个过程也就是我们所说的感觉编码。
A．神经能B．刺激C．势能D．神经冲动
4．19世纪德国著名生理学家缪勒认为，我们直接感觉的东西，不是外界的物体，而是我们自己的神经，即神经的特殊状态。用他自己的话说，就是：（ C ），（ D ）。
A．“存在就是被感知”B．“人永远不能两次踏入同一条河流”
C．“我们始终不能直接知觉外物自身的性质”D．“我们所知道的只是我们的感觉”5．关于感觉编码，近年来形成了两种有代表性的理论。一种叫做（C），另一种叫做（D）。
A．差异理论B．需要理论C．特异化理论D．模式理论或模块理论
6．刺激的范围及相应的感觉能力，我们称之为（ C ）和（ D ）。
A．意识B．冲动C．感觉阈限D．感受性
7．刚刚能够引起感觉的最小刺激量，叫做（ A ）；而人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫做（ C）。
A．绝对感觉阈限B．刺激范围C．绝对感受性D．都不是
8．刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫做（ A ），对这一最小差异量的感觉能力，叫做（ D ）。
A．差别阈限B．绝对阈限C．感觉阈限D．差别感受性
9．以下不属于外部感觉的是（ B ）和（ D）。
A．视觉B．平衡觉C．听觉D．运动觉
10．感觉不仅有（C）的不同，而且有（ D ）的不同。
A．颜色B．符号C．种类D．大小
三．判断题（判断正误。在后面的括弧了用√和×标记。）
1．人有五官，因此，人只有五种感觉。（×）
2．人如果没有感觉，照样可以获得外界信息。（×）
3．感受性的大小，可能会因人而异。（√）
4．同一个人在任何时候，其感受性的大小都是一样的。（×）
5．人从外界获得信息的绝大部分是通过听觉进行的。（×）
6．色盲是视觉的一种不正常现象。（√）
7．红色常常给人一种温暖的感觉，这种现象属于联觉的一种。（√）
8．人在进餐时品尝食品的味道，主要是通过嗅觉来进行的。（×）
9．感觉是对事物整体属性的认识。（×）
10．感官都在身体的表面。（×）
四．简答题
1．简要说明感觉在人们生活和工作中的重要意义。
2．请说明绝对感受性与绝对感觉阈限的含义及相互关系。
五．论述题
1．请说明斯蒂文斯乘方定律的含义及价值。
综合练习题三
（对应的内容：教材第四章第三节“空间知觉”）
一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的。）
1．视觉系统对形状的原始特征的检测是自动的，（B ）意识的努力。
A．必需B．无需C．总是需要D．离不开
2．在颜色一致的前提下，要求从一群图形“V”中搜寻图形“O”，发现“V”形数目的多少，不会影响检测出“O”形的速度。原因是两种符号的差别只是发生在原始特征的水平上。这个试验叫做（ C ）。
A．解剖实验B．光照试验C．视觉搜索试验D．脑电监测实验
3．在图形中，轮廓代表了图形及其（ D ）的一个分界面，它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。
A．大小B．颜色C．光泽D．背景
4．在银幕上相继投射两个图形，前面一个为目标图形（圆盘），后面一个为掩蔽图形（圆环），两个图形呈现的时间各为20ms，中间相隔100ms。结果显示，在连续呈现时，被试只看到圆环，而圆盘却消失不见了。这是因为在短暂呈现的条件下，圆盘的轮廓尚未形成，因而被圆环所掩蔽。这种现象叫做轮廓的掩蔽或图形掩蔽。它说明人们在知觉物体的形状时，轮廓的形成是需要（ B ）的。A．空间B．时间C．掩蔽D．图形
5．有人认为，（ C ）表现了视觉系统的一个特点：当视野中出现不完整因素时，视觉系统倾向于把它们完整起来，变成比较简单、稳定、正规化的图形。也有人认为这是由于明度对比产生的。
A．感觉B．疼痛C．主观轮廓D．掩蔽图
6．在图形组织原则中，（ A ）性是指，在其它条件相同时，空间上比较接近的部分，容易组成为图形。
A．邻近B．干扰C．冲突D．模糊
7．在图形组织原则中，（ C ）性是指，视野中相似的成分容易组成图形。A．模糊B．连接C．相似D．邻近
8．在图形组织原则中，（A ）性是指，在视野中，对称的部分容易组成图形。A．对称B．模糊C．冲突D．方向
9．研究发现，再认图形的成绩依赖于观察时注视点的数量。注视点数量越（B ），以后认出该图片的可能性就越大。
A．少B．大C．适中D．趋于零
10．在物体与眼睛的距离固定不变的情况下，我们知觉的物体大小与物体在网膜上（C ）的大小有关系。
A．光线B．色彩差异C．投影D．移动距离
11．有两个实际大小相等的物体，当一个物体处在细小物体的包围中，而另一个物体处在较大物体的包围中时，我们知觉到的物体大小是不同的。在大的物体包围中的物体显得（ D ），而在小的物体包围中的物体显得（）。
A．重、轻B．轻、重C．大、小D．小、大
12．人类通常以直立的姿势感知外部世界。身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性会受到影响。当观察着俯视或仰视时，他知觉到同一物体的大小要比直立正视时（B ）。
A．大B．小C．相等D．时大时小
13．（B）是指用一只眼睛就能感受的深度线索。
A．肌肉线索B．单眼线索C．双眼线索D．都不对
14．两条向远方延伸的平行线看来趋于接近，就是（D ）。
A．对象重叠B．空气透视C．相对高度D．线条透视
15．当观察者向前快速移动时，视野中的景物看起来也快速连续活动。近处物体流动的速度大，远处物体流动速度小，这种现象叫（A）。
A．运动透视B．运动视差C．相对高度D．绝对高度
二．双项选择题（以下每题4个选项中，有两个选项是正确的。多选、少选、错选均不得分。）
1．空间知觉包括形状知觉、大小知觉、（C）与（ D ）知觉、方位知觉与空间定向等。
A．颜色B．声音C．深度D．距离
2．一个物体的轮廓，不仅受（C）上邻近的其它物体轮廓的影响，而且也受（ D ）上前后出现的物体轮廓的影响。
A．意识B．思想C．空间D．时间
3．当客观上不存在刺激的梯度变化时，人们在一片同质的视野中也能看到轮廓，这种轮廓叫（ B ）或（ C ）。
A．似动图B．主观轮廓C．错觉轮廓D．睡猫图
4．人们利用已有的（ A ）和当前获得的（ B ），确定知觉到的图形是什么，叫做图形识别。
A．知识经验B．信息C．温度D．湿度
5．在形状知觉的研究中，有一个非常重要的理论问题，就是人脑如何将不同的特征联合在一起的问题，在神经科学和心理学中叫做（ A ）问题。现代的一些研究认为，在特征整合中注意起着非常重要的作用。在没有注意参加时，特征可能是（C）的，因而可能出现错误的整合；在注意的参与下，人们可能注意到事物的整体。
A．特征捆绑B．精神分析C．游离D．聚合
6．在形状知觉中，眼动具有重要意义。眼动可以分为两大类：一类是（A），一类是（ B ）。
A．微动B．跳动C．闭眼D．睁眼
7．形状知觉属于（B）空间的知觉，而深度知觉涉及（C ）空间的知觉。A．一维B．二维C．三维D．四维
8．辐合是指眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物体上。辐合是双眼的机能。由于辐合，物像落在两眼网膜的中央窝内，从而获得清晰的视像。辐合可用辐合角来表示。物体近，辐合角（A ）；物体远，辐合角（B）。人们据此可以获得物体的距离信息。
A．大B．小C．远D．近
9．不同物种在方位定向中凭借的感官不完全相同，如：鸽子主要接受地球（
B ）的影响；蝙蝠主要根据飞翔时发出的（ D ）；狗主要凭借视觉、听觉和嗅觉定向。对人类来说，视觉和听觉在定向中有特别重要的作用。
A．引力B．磁场C．味道D．声音
10．由于光线本身的散射和空气对光线的过滤，物体的清晰度也能为为人们提供距离线索。距离（ C ）的物体模糊，距离（ D ）的物体清晰。
A．10米以外B．12米以外C．远D．近
三．判断题（判断正误。在后面的括弧了用√和×标记。）
1．形状知觉是人类独有的知觉能力，普通动物不具备形状知觉能力。（×）2．视觉系统对形状原始特征的检测是自动的。（√）
3．网膜投影的大小与物体的大小成正比，而与距离成反比。（√）
4．人们能够知觉物体的形状，不能知觉物体的深度和距离。（×）
5．距离知觉、深度知觉比形状知觉简单。（×）
6．纹理梯度是一种单眼线索。（√）
7．站在铁道上沿铁轨的方向看，远处的枕木之间空隙小，近处枕木之间空隙大。这种现象可以用相对高度这种单眼线索的原理进行解释。（×）
8．视觉定向能力是与生俱来的。（×）
9．头部中切面上的声音方向最容易判定。（×）
10．根据运动透视的原理，在飞驰的飞机驾驶舱里向前看，近处的物体流动速度大，远处的物体流动速度小。（√）
四．简答题
1．请你用图形组织原则来说明视野中哪些成分容易结合成图形？
2．请列举单眼线索的六种类型。
五．论述题
请您从视觉和听觉两个方面阐述有机体方向定位的基本原理。
综合练习题四
（对应的内容：教材第四章第四节“时间知觉和运动知觉”）
一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的。）
1．我们知觉到客观事物和事件的连续性和顺序性，就是（ D ）。
A．空间知觉B．运动知觉C．痛觉D．时间视觉
2．时间知觉具有四种形式，以下四项中不属于时间知觉形式的是（D ）。A．对时间的分辨B．对时间的确认。C．对持续时间的估量。D．对时间的触摸。
3．我们只能知觉过去发生的事物，而不能知觉已经过去的时间。这是因为时间具有（ A ）。
A．时间具有不可逆的性质。B．时间具有可逆的性质。
C．时间具有不可触摸的性质。D．时间不能用肉眼来观察。
4．有人做过一个试验：让被试蒙上双眼，实验者从三个空间等距的点A、B、C 刺激被试前臂的皮肤，然后使A、B之间的刺激时距大于B、C之间的时距。这时被试将报告AB的空间距离大于BC。这说明（A）。
A．人们对空间的知觉有时受到时间知觉的影响，时间知觉与空间知觉有时存在密切的联系。
B．AB空间距离确实大于BC空间距离。
C．被试的报告是正确的。
D．空间知觉和时间知觉绝对不会有任何联系。
5．由于时间只有在事件进行之后才能做出估计，因此知觉时间必须通过各种媒介间接地进行。以下四项不属于时间知觉的间接媒介的是（C）。
A．太阳的升降。B．人体的生物周期。C．政府的政策。D．手表。
6．在判断时间的精确性方面，人体的不同感官呈现出不同的水准。其中（C ）最好。
A．触觉B．视觉C．听觉D．味觉
7．有机体身体组织存在的节律性活动，叫做（B ）。
A．狂躁症B．生物钟C．情绪D．记忆
8．一节课，一个报告，如果内容丰富，颇有兴味，听课的人会觉得时间A．过得快B．过得慢C．倒退D．具有颜色
9．在回忆往事时，经历越丰富，就觉得（A ）。
A．时间长B．时间短C．时间不可观察D．时间不可触摸
10．海克斯1977年做了关于时间知觉的试验：他将被试分成两大组：实验组和控制组。要求被试对某段时间间隔做出估计。在这段时间内，实验组按要求将扑克牌进行分类：1把所有扑克牌堆成一堆；2根据颜色将扑克牌分成红黑两堆；3根据颜色和同花将扑克牌分成四堆。活动结束后，让被试估计分配所花的时间。控制组没有伴随活动，只对某段时间做出估计。结果，控制组判断的持续时间长于试验组。这是因为在试验组中，伴随活动较复杂，所以对时间的估计就短。这个试验表明（ B ）。
A．时间知觉不受任何其它因素影响。B．伴随活动的数量与性质对时间知觉有影响。
C．海克斯做了一件毫无意义的事。D．控制组对时间没有任何知觉。
11．关于人的兴趣和情绪对时间知觉的影响，以下错误的说法是（ B ）。A．人们在做自己感兴趣的事情时，会觉得时间过得快。
B．人们在做自己不愿意做的事情时，会觉得时间过得快。
C．在期待某种事物时，人们会觉得时间过得慢。
D．在不期望的事件将要发生前，人们会觉得时间过得快。
12．物体的运动特性直接作用于人脑，为人们所认识，就是（ C ）。
A．梦B．痛觉C．运动知觉D．视觉
13．关于运动知觉，以下错误的说法是（C）。
A．青蛙只能知觉运动的物体，它们对静止的东西没有反应。
B．物体“逼近”，它在网膜上的投影逐渐加大；物体远离，它在网膜上的投影逐渐缩小。
C．坐在飞驰的列车上向窗外观看，你会感到远处和近处的所有物体都在向后移
动。
D．网像运动系统不能充分解释运动知觉的复杂现象。
14．真正运动是指物体按特定速度或加速度，从一处向另一处作连续位移。关于真正运动，错误的说法是（D ）。
A．由真正运动引起的知觉就是真正运动的知觉。
B．运动知觉直接依赖于对象运动的速度。
C．物体运动的速度太慢，人们可能不能产生运动知觉。
D．刚刚可以觉察的单位时间内物体运动的最小视角范围（角速度），是运动知觉的下阈。低于这个速度，人们才能看到运动的物体。
15．关于运动知觉的阈限，以下说法错误的是（ D ）。
A．一般来说，增加目标物的照明和刺激持续时间，将降低运动知觉阈限。B．运动阈限有时会受到视野中有无参照点存在的影响。
C．看到闪烁时的速度，叫做运动知觉的上阈。
D．运动知觉阈限不受任何外在因素影响，对于某人而言，他（她）的运动知觉阈限总是一个固定数值。
二．双项选择题（以下每题4个选项中，有两个选项是正确的。多选、少选、错选均不得分。）
1．似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在（A ）的物体间看到了运动，或者在没有连续（B）的地方，看到了运动。
A．静止B．位移C．运动D．跳跃
2．似动的主要形式有（A）、（B）、自主运动和运动后效。
A．动景运动B．诱发运动C．单一静止的图片D．跃动
3．动景运动有时也叫（A）运动或（B）运动。我们看到的电影、电视和活动性商业广告，都是按照动景运动发生的原理制成的。
A．最佳B．PhiC．正像D．负像
4．如果在暗室内呈现一个发亮的框架和一个光点，并让框架向右运动。那么我们似乎看到光点向左运动，而框架是静止的。一般来说，视野中（B）的对象看去在动，而大的背景则处于（D）的状态。
A．大B．小C．运动D．静止
5．在注视向一个方向（A ）的物体之后，如果将注视点转向（B ）的物体，那么会看到静止的物体似乎在朝相反的方向运动。
A．运动B．静止C．倒退D．跳跃
6．如果你注视瀑布的某一处，然后看周围静止的田野，会觉得田野上的一切在向上（ A）。在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向（C ）。这都是运动后效。
A．飞升B．下降C．运动D．静止
7．在没有月光的夜晚，当我们仰视天空时，有时会发现一个细小而发亮的东西在天空游动。我们会误以为它是一架飞机，其实这是由星星引起的（A）。在暗室内，如果你点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，你也会看到这个光点似乎在（C）。
A．自主运动B．运动后效C．运动D．静止
8．为了知觉到运动，人们需要具有关于自身运动的一种特殊形式的信息，即由（B）神经系统发出的动作指令。这种信息与（ D ）映像流汇合在一起，共同决定着人们的运动知觉。
A．外周B．中枢C．耳膜D．网膜
9．如果物体运动的速度太慢，人们就难以产生运动知觉。例如，人们不能觉察手表上（B ）的运动，也不能感知花朵（D ）的细微变化。
A．时间B．时针C．秒针D．开放
10．脑损伤的研究发现，（ C ）结构受到损伤的病人，将丧失外科手术前一二年的记忆；而（D）内侧发生广泛性损伤的病人，将发生倒溯10年~20年的逆行性遗忘。
A．额页B．网膜C．海马D．颞叶
三．判断题（判断正误。在后面的括弧了用√和×标记。）
1．时间知觉与空间知觉完全相同。（×）
2．有些植物也有生物钟。（√）
3．看一部非常喜欢的电影，常常在电影结束时觉得时间过得太慢。（×）
4．似动是相对于真正运动而言的。（√）
5．似动其实只是一种知觉现象，对象并没有真动。（√）
6．当我们突然发现一条眼镜蛇正昂首立在我们面前时，我们撒腿逃跑，是唯一正确的选择。（×）
7．钟表就是时间。（×）
8．我们用来知觉时间的感官是视觉。（×）
9．空间可以触摸。（√）
10．时间可以触摸。（×）
四．简答题
1．试列举时间知觉的3种依据。
2．试述影响时间知觉的各种因素。
五．论述题
请结合网像运动系统和头-眼运动系统的知识说明：当物体运动时，人们怎样才能获得物体运动的信息呢？
综合练习题五
（对应的内容：教材第五章第一节“意识的一般问题”和第二节“几种不同的意识状态”）
一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的。）
1．意识概念本身很复杂，它可以从不同角度进行理解。以下四项中错误的理解是（D ）。
A．意识是一种觉知。B．意识是一种高级的心理官能。
C．意识是一种心理状态。D．意识是一种假象。
2．以下不属于无意识现象的一项是（D）。
A．无意识行为。B．对刺激的无意识。C．盲视D．夜视
3．1973年，心理学家麦凯做了一项试验，用耳机向被试的两耳呈现不同的材料，要求被试只听其中一耳的内容，而尽量避免听另一只耳朵的内容。在要求被试听的材料里包含了一些歧义词，而且在所处的语境中不能确定其具体含义。例如：在句子“They threw stones toward the bank yesterday”中，单词“bank”
是一个歧义词，可以指“银行”，也可以指“河岸”。每当“bank”一词呈现在追随耳时，给另一只耳呈现一个可以帮助确定歧义词词义的单词，如“money”或者“river”，随后要求被试解释所听到的句子的含义。尽管被试根本不记得呈现在非追随耳的单词是什么，却明显倾向于将歧义词解释为与该单词有联系的词义。这个试验说明（ A ）
A．人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上，这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。
B．人在活动时，只要对某一事件没有觉察，那么，该事件就不会对人产生任何影响。
C．这说明被试三心二意。
D．该实验没有任何实际意义。
4．有许多作用于人的感觉器官的事物或刺激，人们并没有意识到。例如，人们看不见波长超过一定范围的光，也听不见频率低于特定范围的声音，这说明（
B ）。
A．人的意识是能动的。B人的意识是有局限性的。C人并没有意识。D．什么都不能说明。
5．当人们专注于一件事情时，通常会对其他事情视而不见，在同一时间内可以进入意识的信息量是（B ）的，意识很难在同一时间内容纳过多的东西。A．无限B．有限C．无穷D．递减
6．人们看到的东西不限于外界的刺激，有时候人们还可以看到、听到、触摸到和意识到事实上并不存在的东西。这是就是心理学上所说的意识的（ A ）。A．能动性B．被动性C．消极性D．局限性
7．意识状态的变化是与个体身体功能的周期性变化密切相关的。对意识状态的理解应该联系其生理机制——（A ），即人体的基本生理活动、过程和心理状态的周期性自然变化。
A．人体的生物节律B．人体的发育成长C．消化道的功能变化D．肌肉伸缩的力学水平
8．位于海马的视交叉上核，对人体生理功能及心理状态的周期性变化起关键作用。事实上，它像一个“（B）”，令其他的内部“生物钟”互相保持同步。A．总司令B．超生物钟C．神经中枢D．发令枪
9．睡眠是我们日常生活中最熟悉的活动之一，人的一生中大约有（B）的时间是在睡眠中度过的。
A．1/2B．1/3C．1/4D．1/5
10．在古代，人们认为睡眠和死亡很相似，是（A ）暂时离开了肉体，人们可以在睡梦中遇到已故的老友，到达从未去过的地方。
A．灵魂B．梦C．感觉D．意识
11．随着研究的不断深入，今天心理学已经大大加深了我们对睡眠的理解，知道睡眠实际上与死亡有很大不同。当一个人从清醒状态进入睡眠状态时，其大脑的生理电活动会发生复杂的变化。通过精确测量这些脑电的变化并绘成相应的（B ），可以很好地了解和揭示睡眠的本质。
A．脑电图仪B．脑电图C．心电图仪D．心电图
12．通常在进行睡眠研究时，研究人员在志愿者头上放置一些电极，用来记录其（D ）的变化，同时记录其身体各项功能的指标变化，如呼吸、肌肉强度、心率、血压等。各种指标的变化将构成研究睡眠的主要信息源。
A．呼吸B．心跳C．脉搏D．脑电
13．研究显示，当大脑处于清醒状态时，脑电中有很多（ B ）。
A．α波B．β波C．△波D．红外线
14．当大脑处于安静和休息状态时，β波由（ A ）取代。
A．α波B．β波C．△波D．红外线
15．在睡眠状态时，脑电主要是（C ）。
A．α波B．β波C．△波D．红外线
二．双项选择题（以下每题4个选项中，有两个选项是正确的。多选、少选、错选均不得分。）
1．睡眠的第一阶段主要为混合的、频率和波幅都较低的脑电波。在这个阶段个体处于浅睡状态，身体（A），呼吸（C），但很容易被外界的刺激惊醒。A．放松B．紧张C．变慢D．加快
2．在睡眠的第二阶段，偶尔会出现被称为“睡眠锭”的脑电波。“睡眠锭”是一种短暂爆发的，频率（B ）、波幅（D ）的脑电波。
A．低B．高C．小D．大
3．睡眠的第一阶段大约持续（B）分钟，然后进入睡眠的第二阶段。第二阶段大约持续（ D ）分钟，然后进入睡眠的第三阶段。
A．5 B．10C．15D．20
4．睡眠的第四阶段一般通常叫做（B ），而三、四阶段通常合称（ D ）。A．浅度睡眠B．深度睡眠C．快波睡眠D．慢波睡眠
5．总而言之，睡眠的周期通常包括（B），外加（C ）。
A．三个阶段B．四个阶段C．快速眼动睡眠阶段D．慢速眼动睡眠阶段
6．关于快速眼动睡眠，正确的说法是（AC ）。
A大多数发生在睡眠后期B大多数发生在睡眠早C持续时间越来越长D持续时间越来越短
7．根据心理学家Rechtschaffen等对睡眠功能的研究，人们发现，当被试减少睡眠的时间到每天5小时或更少时，睡眠的效率发生了如下变化（BD ）。A．被试迟迟不能入睡B被试很快便能入睡C深度睡眠的比例减少D深度睡眠的比例增加
8．关于失眠，以下正确的表述是（BD）。
A．失眠随着年龄的增长有减少的趋势B．失眠随着年龄的增长有增加的趋势C．通常女性比男性更为少见D．通常女性比男性更为常见
9．失眠可能导致（AB）
A．记忆力下降B．脾气变坏C．更爱做梦D．食欲增强
10．关于梦的研究，以下说法正确的是（AC ）。
A．弗洛伊德等人认为梦是潜意识过程的显现。
B．荣格等人认为梦是已经死去的祖先的灵魂给人所赋予的启示。
C．霍布森认为梦是我们对脑的随机神经活动的主观体验。
D．福克斯认为梦是精神病
三．判断题（判断正误。在后面的括弧了用√和×标记。）
1．意识是一种感觉。（×）
2．意识是一种低级心理官能。（×）
3．意识是一种心理状态。（√）
4．盲视也是无意识现象的一种。（√）
5．无意识是相对于感觉而言的。（×）
6．意识具有能动性，但意识的能动性不能过分强调。（√）
7．睡眠不足8小时，肯定会造成睡眠不足的后果。（×）
8．睡眠包括4个阶段，外加快速眼动睡眠阶段。4个阶段和快速眼动阶段完成一次之后，睡眠就结束了。（×）
9．在快速眼动睡眠阶段，睡眠者的眼球开始快速左右上下移动，并通常伴随有栩栩如生的梦境。（√）
10．动物睡眠的目的，有可能是为了避免消耗能量以及避免受到伤害。√四．简答题
1．请你结合海马的视交叉上核的作用原理，说明人类昼兴夜息的原因。
2．请列举容易接受催眠的人通常所具有的特征。
五．论述题
1．关于做梦，向来有很多不同的解释。请介绍以下三种观点的主要内容：（1）精神分析的观点；（2）生理学的观点；（3）认知观点。并对奇异梦境的研究略加说
综合练习题六
（对应的内容：教材第五章第三节“注意的一般概述”、第四节“注意的生理机制及认知理论”）
一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的。）
1．简单地说，注意是心理活动或意识对一定对象的（ A ）。
A．指向与集中B．思考与斟酌C．观察与打量D．分析与综合
2．注意的指向性是指人在某一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而（ A ）了另一些对象。
A．忽略B．统合C．观察D．思考
3．当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上（B）起
来，即全神贯注起来。
A．唤醒B．集中C．纠缠D．活跃
4．人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就（ B ）。
A．扩大B．缩小C．膨胀D．消失
5．当人们处于注意状态时，意识内容比较（ C ）。
A．混杂B．散乱C．清晰D．模糊
6．人们可以有意识地选择所要注意的对象，但在大多数情况下，这种选择并不是有意识的，而是由刺激和事件本身引起的，是一个（D ）过程。
A．主动B．积极C．自觉D．无意识
7．注意是一种（ D ）心理状态，可以通过人的外部行为表现出来。
A．无意识B．下意识C．外部D．内部
8．注意的基本功能是对信息进行（D ）。
A．加工B．吸收C．传递D．选择
9．在注意状态下，人们才能有效地（ A ）自己的动作与行为，从而达到预定目的，避免失误，顺利完成相应的工作任务。
A．监控B．感觉C．聆听D．观察
10．（A）是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
A．不随意注意B．随意注意C．随意后注意D．以上都不是
11．（ B ）是指有预定的目的，需要一定意志努力的注意。
A．不随意注意B．随意注意C．随意后注意D．以上都不是
12．（ C ）是注意的一种特殊形式。从特征上讲，它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征
A．不随意注意B．随意注意C．随意后注意D．以上都不是
13．（ A ）是个体在同时呈现的两种或者两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。
A．选择性注意B．持续性注意C．分配性注意D．以上都不对
14．（ B ）是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，也叫做稳定性注意。
A．选择性注意B．持续性注意C．分配性注意D．以上都不对
普通心理学考试题
普通心理学考试题（25分钟） 1、单项选择题（30题） 1.对影响能力发展的因素描述错误的一项是：（）。 1.遗传力对能力发展的影响具有决定性 2.遗传决定了能力发展的可能的范围或限度 3.环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度 4.教育是能力发展的关键 2.心理现象可分为（）和人格两大类。 1.性格 2.心理过程 3.情绪情感 4.需要 3.属于外部感觉的是：（）。 1.味觉 2.运动觉 3.平衡觉 4.机体觉 4.巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：（）。 1.口水 2.铃声 3.食物 4.灯光 5.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的：（）。 1.第一信号系统和第二信号系统
2.反射、反射弧和反馈 3.操作性条件性反射 4.动力定型 6.皮亚杰的认知研究所采用的临床技术实际上是一种（）。 1.观察法 2.谈话法 3.问卷法 4.实验法 7.不能够反映注意分配的是（）。 1.边听讲边做笔记 2.自言自语 3.边吃完饭边看书 4.自拉自唱 8.以下对需要论述错误的一项是（）。 1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 2.需要不一定具有对象。 3.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。 4.需要是推动有机体活动的动力和源泉。 9.个体早期的想象大部分是（）。 1.幻想 2.无意想象 3.有意想象 4.空想 10.很多感觉都能发生适应的现象，而（）则难于适应，因为它具有保护性的作用。
(完整版)普通心理学练习题及答案
普通心理学练习题及答案 一、单选题 1、下列属于个性心理特征的成分有（）。 （A）能力 （B）需要 （C）动机 （D）信念 2、人的听觉主要受（）的控制。 （A）额叶 （B）顶叶 （C）枕叶 （D）颞叶 3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（）。（A）兴奋 （B）抑制 （C）兴奋与抑制 （D）反射 4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（）。（A）第一信号系统的活动 （B）第二信号系统的活动 （C）两种信号系统相结合 （D）以上答案都不对
5、感受性是（）。 （A）能引起感觉的最小刺激量 （B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力 （C）感觉阈限的大小 （D）最小可觉差的大小 6、听觉的适宜刺激是（）。 （A）空气振动 （B）物体振动 （C）空气 （D）声源 7、下列关于听觉特性的描述不正确的是（）。（A）声音有音调、响度和音色三种性质 （B）声波的频率越低，音调就越高 （C）声波的振幅越大，声音就越响 （D）日常生活的声音大多是声波混合的结果 8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（）。（A）平衡觉也叫做静觉 （B）平衡觉的感受器是前庭器官 （C）人平躺的时候，平衡觉较弱 （D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的（）。 （A）整体性 （B）选择性
（C）恒常性 （D）理解性 10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（）。 （A）形象记忆 （B）情景记忆 （C）情绪记忆 （D）动作记忆 11、下面可以体现思维的概括性的有（）。 （A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体 （B）把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点 （C）从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识 （D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异 12、根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。 （A）思维的形态 （B）思维的结构 （C）思维的方向 （D）思维的创造水平 13、下面哪一种对梦的态度是正确的（）。 （A）梦是一种正常的生理和心理现象。 （B）梦是焦虑和紧张状态的产物 （C）我们不能对梦做科学的研究 （D）做梦时人感觉不到外界刺激
普通心理学课后题答案
第一章1、心理与行为之间是什么关系？ 心理不同于行为，又和行为有密切联系。心理支配行为，又通过行为表现出来。 2、人的意识与无意识之间是什么关系？ 人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。 人的心理除意识外，还有无意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如，人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。 总之，无意识活动也是人反映外部世界的一种特殊形式。人借助于它来回答各种信号，而未能意识到这种反应的整个过程或它的个别阶段。在人的日常生活、学习和工作中，意识活动和无意识活动是紧密联系着的。意识和无意识都是心理学的研究对象 第二章 9、小脑有哪些功能？ 答：小脑功能主要是协助大脑维持身体的平衡和协调功能; 与某些高级的认真功能也有关系； 小脑损伤后，一些简单的动作也无法做出且会产生口吃，阅读困难等。 。 10、什么叫边缘系统？它在人的心理行为活动中的重要意义。 答：在大脑内侧面最深处的边缘，有一些结构，它们组成一个统一的功能系统，叫边缘系统；包括：扣带回、海马回、海马沟、附近的大脑皮层、以及丘脑、丘脑、丘脑下部、中部内侧被盖等 边缘系统与动物的本能有；支配动物的喂食、攻击、逃避危险、配偶活动等
边缘系统中的海马在记忆中起重要作用，海马损坏，空间信息记忆和时间编码功能就会被损坏；边缘系统中的杏仁核与情绪有密切关系；其中的扣带回与注意有密切的关系。 11、试述大脑皮层的功能及其在人类心理和行为中的重要意义。 答：◆ 初级感觉区：它们（眼睛、耳朵、皮肤表面和内脏）是接受和加工外界信息的区域。 ◆ 初级运动区：中央前回和旁中央小叶的前部，即布鲁德曼第4区，称为躯体运动区，简称运动区。它的主要功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。 ◆ 言语区：对大多数人来说，言语区主要定位在大脑左半球，它由较广大的脑区组成。若损坏了这些区域将引起各种形式的失语症。 ◆联合区：从系统发生上来看，联合区是大脑皮层上发展较晚的一些脑区。依据联合区在皮层上的分布和功能，可分成感觉联合区、运动联合区和前额联合区。感觉联合区受损将引起各种形式的“不识症”；运动联合区负责精细的运动和活动的协调；前额联合区可能与动机的产生、行为程序的制订及维持稳定的注意有密切关系。 12、关于脑的机制系统说，有心理学家认为脑是一个动态的结构，是一个复杂的动态机能，试问由哪些部分组成？彼此之间的关系是？ ◆ 鲁利亚根据对脑损伤病人的研究，把脑分成三个互相紧密联系的机能系统： 动力系统也叫第一机能系统： 是调节激活与维持觉醒状态的机能系统。 提供各种活动所需动力(～ o ～)~ 信息处理系统也叫第二机能系统： 是信息接受、加工和储存的系统。 作用就是接受刺激并进一步加工储存。 行为调节系统也叫第三机能系统 ：是编制行为程序、调节和控制行为的系统。 直接调节身体各部位的动作反映，实现对运动的组织
普通心理学试题带答案
普通心理学试卷 一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)（该题型已取消） 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂．多涂或未涂均无分。 1．科学心理学诞生于（B ）P18 A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年 2．人的习惯和自动化行为的生理机制是（B ）P48 A．定势B．动力定型C．无条件反射D．反馈 3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（C ）P59 A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要 4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（B ）P100 A．祖父通过父亲传给孙子B．外祖父通过母亲传给外孙 C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲 5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（D ）P121 A．感觉对比B．感觉后象C．感觉适应D．联觉 6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（C ）P170 A．整体报告法B．重学法C．部分报告法D．节省法 7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（B ）P196 A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移 8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（ C ）P229 A．最强B．较弱C．适中D．极强 9．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（无法相比）P310 A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比 10．阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是（ C ）P340
普通心理学期末复习题
心理学复习 第一章绪论 1.个体的心理过程包括（）。 A．认识过程、情感过程、行为过程 B．知觉过程、情感过程、行为过程 C．感觉过程、知觉过程、意志过程 D．认识过程、情感过程、意志过程 2.精神分析学派的代表人物是（）。 A．艾宾浩斯B．弗洛伊德C．马斯洛D．詹姆斯 3.心理学是研究人的（）的科学。 A．心理现象B．心理过程C．认识过程D．个性心理 4.年，德国心理学家在莱比锡大学建立了世界上第一 个心理实验室，正式标志着心理学的“诞生”。 5.心理是的机能，人的心理是对的主观能动地反映。 6.名词解释：心理学 第二章心理的神经生理机制 1.手碰到火就缩回（）。 A、无条件反射 B、条件反射 C、兴奋过程 D、抑制过 程 2.司机看到“减速慢行”的标志后马上放慢车 速，这涉及（）。 A．第一信号系统B．第二信号系统C．兴奋过程D．抑制过程 3.下列哪种现象属于第二信号系统的条件反射（）。 A、望梅止渴 B 、乐极生悲C、见风流 泪D、谈虎色变 4.神经细胞又称为（），是神经系统最基本的结 构和功能单位。 A、神经胶质细胞 B、神经元 C 、中 枢 D 、突触 5.高级神经活动的基本过程是和；高级神经活动的两 大基本规律为神经过程的和。 名词解释：神经元 神经元：神经系统结构和功能的基本单位，具有 接受刺激和传导神经冲动的功能。 简述高级神经活动的基本过程和基本规律。 要点： （1）兴奋过程和抑制过程是大脑皮层两个既对立又统一的基本过程； （2）基本规律是兴奋和抑制的扩散和集中、相互诱导； 第三章意识与注意1.听手表的滴答声，时而有时而无，这种心理现象是 （）。 A.注意起伏 B.注意分散 C.注 意转移D.注意分配 2.以下关于睡眠或梦的说法错误的是？（）A.睡 眠有益于人的身心健康 B.睡眠包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段 C.梦多出现在深度睡眠阶段 D. 梦是一种无意想象 3.平时人们常说“一心不能二用”，从注意的品质来 看“一心二用”是()。 A.不可能的 B.不良品质 C.无条件的 D.有条件 的 4.注意的品质包括、、和。 ( 注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移) 5.注意的功能是、和对活动的调节和监督功用。（选 择功能、保持功能） 6.根据注意有无目的性和意志努力的程度，把注 意分为、和。 （无意注意、有意注意、有意后注意） 7.注意的两个基本特征是和。 （指向性，集中性） 8.名词解释：注意 注意：心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 9.简述注意的基本特征。 （1）注意的广度：指在同一时间内所能清楚把 握的对象的数量。 （2）注意的稳定性：注意在同一对象或活动上 所保持时间的长短。 （3）注意的分配：在同一时间内把注意指向不 同的对象。 （4）注意的转移：根据活动任务的要求，主动 地把注意从一个对象转移到另一个对象。10论 述题：联系实际论述如何利用注意的规律组织教学。 要点： （1）善于运用无意注意的规律组织教学（2） 善于运用有意注意的规律组织教学 （3）善于运用注意相互转换的规律组织教学 总之，一堂课就是这样有意注意、无意注意、有意 后注意有节奏的相互交替，从而使学生的注意有张 有弛始终保持稳定集中。 第四章感觉 1.蓝色、青色、绿色会使人感觉寒冷，这种现象 属于（）。 A．感觉适应B．感觉对比C．联觉D．想象 2.当你晚上在强烈的车前灯面前要一段时间的
普通心理学题库汇总
普通心理学题库 一、填空题 (1) 二、单项选择题 (2) 三、多项选择题 (5) 四、判断题 (6) 五、名词解释 (8) 六、简答题 (9) 七、论述题 (12) 八、案例分析题 (12) 一、填空题 1、根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可以将能力分为和两种。 2、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法，可以将思维分为直观动作思维、 和思维。 3.著名语言学家乔姆斯基认为任何一个语句都包含两个层次的结构，即结构 和结构。 4.注意的品质包括广度、、和四个方面。人类的高级社会情感主要有、和美感。 5.根据动机的性质，人的动机可分为和动机。 6.主要的语言区包括、、。 7.根据能力在人一生中不同的发展趋势以及能力先天禀赋与社会文化因素的关系，卡特尔将能力分为和。 8.古罗马医生盖伦提出人的气质分为、、、四种类型。 9.根据动机的性质可以将动机分为和。 10.根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可 以将能力分为和两种。 11.自我功效论的提出者班杜拉把期待分为和两种。 12.人类的高级社会情感主要有、和美感。 13.一般能力即智力的核心成分是。 14. 最早提出人格特质论的心理学家是；热情、直率、好激动、刚强是 气质类型的特点。 15.吉尔福特的智力三维结构模型将智力分为内容、和。 16.情绪和情感的包括独特的主观体验、和等三个成分。 17.由认识事物本身的需要引起的兴趣称为是直接兴趣，由认知事物的目的和结果 引起的兴趣是间接兴趣。 18.把概念的语义特征分解为定义性特征和特异性特征的理论是。 19.两个全称前提，使人倾向于得出全称的结论；两个特称前提，使人倾向于得出特称结论，这种效应被称为是效应。 20.认为人们看到“有些A不是B里”，容易认为“有些B不是A”，这种观点属于推理的理论。 21.重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态被称为是。 22.人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为是。
普通心理学思考题答案
第一章心理学的研究对象和方法 1．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的？ 答：（1）心理学的研究对象 心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。既研究个体心理，也研究团体和社会心理。 （2）人的心理现象包括以下几个方面： 认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。分别介绍如下： ①认知。认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。 ②情绪和动机。心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。情绪是指人在加工外界输入的信息时，产生对事物的态度，引起的主观体验。情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。动机的基础是人类的各种需要。 ③能力与人格。心理特性系统，反映了心理的差异性。个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称作个性心理特性或个性。它包括能力和人格两方面。心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。 （3）在学习这门学科之前，我对心理学的认识 在学习这门学科之前，我只是在电影和电视作品中接触过心理学。那些心理学家们能够一眼看出你的心里在想些什么，能够催眠，分析梦。心理学在我看来，是很神秘的一门学问。 2．心理与行为、意识与无意识的关系怎样？ 答：（1）心理与行为的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。 ①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应。属于精神现象，是内隐活动，而行 为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。 ②联系：行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。心理不同，产生不同的反应，决定了行为的复杂性；心理通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也称为研究行为的科学。 （2）意识与无意识的关系 意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。人的日常生活、学习和工作，是在意识的支配下进行的。然而在人的正常生活中也存在着无意识现象，它对人的行为也有重要的作用。两者共同作用来影响人的行为。只有精神错乱、大脑损伤的病人，其行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。 3．心理学要研究哪些问题？它的基本任务是什么？研究心理学有什么重要的理论和实践意义？ 答：（1）心理学要研究的问题 ①心理过程。人的心理现象是在时间上展开的，表现为一定的过程，如认识过程、情感过程等。分析心理现象的时间进程，对科学地揭示心理活动的规律是非常重要的。 ②心理结构。各种心理现象之间存在着一定的联系和关系，成为一个有结构的整体。研究心理结构就是要揭示各种心理现象之间的联系和关系。 ③心理的脑机制。心理是神经系统的机能，特别是脑的机能。一个健康发育的神经系统，是各种心理现象发生和发展的基础。心理学家不仅在行为水平上研究心理现象发生的规律，而且要深入研究心理的脑机制，解释脑与心理现象的关系。 ④心理现象的发生与发展。心理现象是动物发展到一定阶段，在出现了神经系统之后才真正产生的。脑的发育为心理的发生和发展提供了基础。在人的一生的不同时期，在不同的年龄阶段上，心理活动有着不同的特点。研究心理现象的发生和发展以及它和脑发育的关系，也是心理学的重要任务。 ⑤心理与环境的关系。客观世界是心理的源泉和内容。外界刺激作用于人，在人脑中产生各种心理现象，这些心理现象又会反过来通过人的行为作用于周围环境，进而引起新的心理活动。心理现象和人的外部环境(自然的和社会的环境)之间存
普通心理学第2阶段测试题
江南大学现代远程教育第二阶段测试卷 考试科目:《普通心理学》第六章至第十章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。） 1、优柔寡断、草率决定，这是（）品质不好。 A、意志的自觉性 B、意志的果断性 C、意志的坚持性 D、意志的自制性 2、看照片时认出了某个熟人，这种现象叫（）。 A、再认 B、识记 C、回忆 D、再现 3、一个人在解决问题之后所产生的喜悦、快慰之感叫（）。 A、道德感 B、幸福感 C、理智感 D、成就感 4、当事物不在眼前时，人们头脑中出现的关于该事物的形象叫（）。 A、表象 B、想象 C、知觉 D、幻想 5、“一题多解”属于（）。 A、动作思维 B、形象思维 C、集中思维 D、发散思维 6、听了一首乐曲，头脑里浮现出乐曲表现的现实世界，这种想象称之为（）。 A、幻想 B、理想 C、再造想象 D、创造想象 7、从不同角度组织感性材料，使其非本质要素变异，突出本质特征的方法叫（）。 A、下定义 B、变式 C、类化 D、辨别 8、一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态叫做（）。 A、心境 B、激情 C、应激 D、热情 9、（）是一种自问自答以及自己思考时的言语活动。 A、独白言语 B、外部言语 C、语言 D、内部言语 10、最佳的学习程度是（）。 A、50% B、100% C、150% D、200% 二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。) 1、工作记忆的容量是（）。 A、有限的 B、无限的 C、7个组块 D、7士2个组块
普通心理学课后习题答案
普通心理学课后习题答案（一） 第一章心理学概论 ? 1.心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、动机和情绪、能力和人格。也研究团体和社会心理。 2.心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？ （1）心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。既研究个体心理也研究团体和社会心理。 （2）人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。 3.心理与行为、意识与无意识的关系是什么？ （1）心理与行为： 行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。心理现象是一种主观精神现象，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。 （2）意识与无意识： 人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。人的意识表现为人能够预先计划自己的行动，在实现目的的过程中，能坚持预定的方向，分析出现的新情况、新问题，将行为的结果与目的进行对照，克服遇到的各种困难和障碍。人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。自我意识具有分析和评价自我的能力。人的心理除意识外，还有无意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如：人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。 4.心理学要研究哪些问题？ 人的心理现象是非常复杂的，可以从不同的方面和角度进行研究。但概括起来主要研究的问题是： （1）心理过程；（2）心理结构；（3）心理的脑机制；（4）心理现象的发生与发展；（5）心理与环境。 5.心理学的研究类型？ 心理学的研究类型有：因果研究、相关研究、个案研究。 6.研究心理学的意义？
普通心理学彭聃龄试题
一、单选题： 1.（C）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。 A觉知 B感觉 C知觉 D认知 2.看到一张桌子，听到一首乐曲， 闻到一种菜肴的芳香，微风拂面感 到丝丝凉意等，这些都是（B）现象。A认知 B知觉 C感觉 D觉知3、（B）是心理学的主要研究对象
A动物心理 B个体心理C团体心理 D社会心理4、（）使一个个体的心理活动与另一个个体区别开来。 A认知过程 B情绪 C意志 D心理特性5、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是 ( ). A．行为的观点B．生物学的观点C．现象学的观点D．认知的观点6、认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是( ).
A．行为的观点 B．生物学的观点 C．现象学的观点 D．精神分析的观点 7、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于( ). A．观察法 B．实验法 C．心理测验法 D．调查法
8、在现代心理学流派中，主张采用内省方法研究人们的直接经验即意识的是( ). A．构造主义 B．机能主义 C．行为主义 D．格式塔心理学 9、在心理学研究中，能够有效揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是( ). A．观察法 B．实验法 C．心理测验法 D．调查法
10、如果一个学生在一个月时间里接受两次测验，所得成绩相差很大，那么我们说这两次测验的(C )不好. A．效度 B．施测时间 C．信度 D．常模 11、20世纪50年代以后，行为主义作为一种研究取向，仍活跃在心理学的某些应用研究领域中，下面哪一项不是行为主义研究在实践中的运用?( ). A．程序学习
普通心理学试题及答案
一、单选题 1、下列属于个性心理特征得成分有(A)能力 2、人得听觉主要受(D)得控制。(D)颞叶 3、巴甫洛夫认为神经活动得基本过程就是(C)兴奋与抑制 4、“谈虎色变”就是一种条件反射得表现,它属于(B)第二信号系统得活动 5、感受性就是(B)感觉器官对适宜刺激得感觉能力 6、听觉得适宜刺激就是(A)空气振动 7、下列关于听觉特性得描述不正确得就是(B)声波得频率越低,音调就越高 8、下列关于平衡觉得说法不正确得就是(C)人平躺得时候,平衡觉较弱 9、两可图形反映出人对事物知觉得(B)选择性 10、一位亲眼目睹美国9、11事件得妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨得一幕这属于B)情景记忆 11、下面可以体现思维得概括性得有(C)从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象地认识 12、根据(A)可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。(A)思维得形态 13、下面哪一种对梦得态度就是正确得A)梦就是一种正常得生理与心理现象。 14、需要就是指(A对有机体内部不平衡状态得反映,表现为有机体对内外环境条件得欲求。 15、获得性需要就就是(B社会需要 16、根据马斯洛得需要层次理论,(D)在最高层。D)自我实现 17、动机就就是D激发个体朝着一定得目标活动,并维持这种活动得一种内在得心理过程或内部动力。 18、定势得作用其实就就是(D)无意识动机 19、内驱力其实就就是(A)生理性动机 20、身段表情可以分成(B)手势与身体得姿势 21、情绪有(A)几种功能A)适应功能、动机功能、组织功能、信号功能 22、“人就是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这就是情绪得(A)理论得观点。 A)情绪得外周理论 23、根据伊扎德得观点敌意就是(D)三种基本情绪组合成得复合情绪。(D)愤怒、厌恶、轻蔑 24、(C)就是一种心理特征,就是有效完成某种活动得心理条件。(C)能力 25、一个人胆大好胜,自信、意志坚强,情绪易激动,这就是在描述她得(C)气质 26、以下说法只有一个就是错误得,请指出就是哪一个(D)华生就是机能主义心理学派得代表。 27、脑神经有(C)对。(C)12 28、能力在一定程度上决定着掌握知识技能得(C)方向、速度、巩固程度、能达到得水平 29、以下哪一概念不就是由巴甫洛夫提出得？(A)操作性条件性反射 30、以下对知觉特征理解正确得就是A)知觉就是直接作用于感觉器官得客观事物得整体在人脑中得反映 1、对于以往感知过而当前又不在眼前得事物得心理浮现称为( C表象 2、人得心理活动能够在时间上接续下去,这主要就是(A记忆得作用 3、主体对一定活动有了某种预先得准备状态,它决定着后续同类心理活动得趋势,这种现象称为B定势 4、对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能得不对称性,为此获得诺贝尔奖得学者就是( B罗杰、斯佩里 5、反射活动效应器活动得结果又作为一种新刺激传入中枢,并进一步影响中枢得活动,使之更有效地调节效应器得活动,这一过程称为( B反馈 6、多血质得高级神经活动过程得基本特征就是 C强、平衡、灵活 7.编制世界上最早得一个智力测量表得就是 C比奈-西蒙 8、衡量感受性高低可用( D感觉阈限 9、美国人本主义心理学家马斯洛所提出得需要理论叫 B需要层次理论 10、对延续与发展有机体生命所必需得客观条件得反应叫(A需要 1、下列属于个性心理特征得就是(A)能力 2、“谈虎色变”就是一种条件反射得表现,它属于(A)第一信号系统得活动 3、以下说法只有一个就是错误得,请指出就是哪一个( D)华生就是机能主义心理学派得代表。 4、脑神经有( C)对。(C)12 5、(D)年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立得科学 D、1879 6、世界上第一个心理学实验室于1879年创建于( B.德国
《普通心理学》复习思考题
《普通心理学》复习思考题 第一章心理学研究什么和如何进行研究 1、术语解释：心理活动心理现象心理学实验法观察法测验法模拟法 2、比较心理学的研究方法及其运用。 3、简述心理学的发展史及其理论流派。 4、简述心理学研究的任务和意义。 5、论述心理的实质。 第二章心理的神经生理机制 1、名词解释：神经元反射反馈 2、如何理解神经冲动的传导是一种电化学过程？ 3、突触传递是通过哪两个过程完成的？ 4、简述神经系统的结构。 5、如何理解交感神经与副交感神经活动的相互拮抗作用？ 6、简述大脑皮层的机能定位。 7、简述大脑两半球功能差异性。 8、简述内分泌系统及其机能。 第三章感觉 1、名词解释：感觉感觉适应感觉后像感觉对比联觉 2、识记视网膜的结构及其机能特点和网膜感光细胞的作用。 3、利用感觉的一般知识和原理解释生活中的一些感觉现象。 第四章知觉 1、名词解释：知觉定势知觉的整体性知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性空间知觉时间知觉运动知觉双眼视差似动现象诱导运动 2、简述知觉与感觉的联系与区别。 3、单眼线索主要有哪些？ 4、运用知觉的相关知识，原理解释生活中的一些现象。 第五章意识和注意 1、名词解释：意识注意随意注意与不随意注意注意的广度注意的稳定性分心注意分配注意转移随意后注意 2、影响不随意注意的因素有哪些？ 3、简述引起和保持随意注意的条件。 4、简述注意的基本品质及其影响因素。 第六章记忆 1、名词解释：记忆语义记忆感觉记忆短时记忆长时记忆遺忘组块化内隐记忆外显记忆 2、简述记忆系统。 3、简述感觉记忆的特点及功能。 4、简述短时记忆的特点。 5、论述影响识记效果的因素。 6、简述影响长时记忆提取的因素。 7、遺忘的规律是什么？根据这一规律，在学习中应该如何正确组织复习？ 第七章思维 1、名词解释：思维表象想象概念推理再造想象创造想象创造性 2、简述思维的特征。 3、简述思维的分类。 4、如何理解表象的直观性与概括性？ 5、创造想象有什么特点？ 6、专家和新手在问题解决中有哪些区别？ 7、论述影响问题解决的心理因素。 8、简述问题解决的含义和策略。
普通心理学练习题答案
上海交通大学网络教育学院医学院分院 普通心理学课程练习册答案 专业：公共事业管理、护理学层次：专科 第一章绪论 一、选择 1、B 2、D 3、C 4、A 5、D 二、填空 1、心理过程个性心理 2、个性心理倾向性个性心理特征 3、生理因素心理因素 4、1879 冯特 三、简答 1、个性简称个性，指一个人的整个心理面貌，主要包括个性倾向性和个性心理特征，个性心理倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等，个性心理特征主要包括能力、气质、性格，并分别对此进行解释。 2、心理学研究必须遵循的基本原则有三个：客观性原则，发展性原则，系统性原则，分别进行解释。 第二章个性与个性倾向性 一、选择 1、B 2、C 3、A 4、D 5、A 6、C 7、A 8、C 9、D 10、A 二、填空 1、性格能力 2、需要动力 3、生物社会 4、生理性社会性 5、物质精神 6、尊重需要自我实现需要 7、认知审美 8、正负 9、指引激励 10、生理性社会性 11、追求成就回避失败 12、认识某种事物从事某项活动 13、向往追求
14、信念最高调节器 三、简答 1、个性具有整体性、独特性、稳定性、可塑性、社会性和生物性等基本特征。分别进行阐述。 2、需要是人脑对生理需求和社会需求的反映，对此进行简单描述。 需要是个体行为和心理活动的内部驱动力，它在人的心理活动过程和个性形成中起重要作用，并对此进行阐述。 3、动机是为一定目的而行动的原因。动机是一种个性倾向性，它引发、指引和激励人的活动。引起动机必须有内在条件和外在条件，前者是需要，后者是诱因。对此进行详细描述。 第三章注意 一、选择 1、C 2、C 3、A 4、D 5、C 6、B 7、B 二、填空 1、无关运动停止呼吸运动变化 2、无意有意 3、定向反射大脑皮层 4、熟练内在联系 5、经验知识 三、简答 1、注意是心理活动对一定对象的指向和集中，指向性和集中性是注意的基本特点。 注意具有三个功能：选择功能、保持功能、对活动的调节与监督功能。 2、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 注意的特征有：注意的稳定性；注意的范围；注意的分配；注意的转移。 第四章感觉和知觉 一、选择 1、A 2、C 3、B 4、D 5、C 6、A 7、D 8、C 9、B 10、D 11、C 12、A 13、B 14、C 15、B 二、填空 1、绝对感觉阈限差别感觉阈限 2、提高降低 3、明度饱和度 4、音高音响
普通心理学习题及答案
*代表作业中出现过的题 数字为红色的代表多次出现的题 简答题（请每题 5 分，共20 分） 1. 简述思维及其基本特征。 思维是人的重要的认知活动，是人脑借助于言语、表象或动作实现的、对客观事物的本质特征概括和间接的反映。 其特征是： （1）概括性。指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。 （2）间接性。指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。 2. 简述注意的品质。 一、注意广度又称注意范围，是指个体在一瞬间内能觉察或知觉到的对象数量。 二、注意稳定性是指人对同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。 三、注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。 注意分配又称“时间共享”，指人在同一时间内把注意指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征，即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。 四、注意转移是个体根据一定目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或一种活动转移另一种活动上去的 过程。 3. 简述感觉与知觉的区别与联系。 知觉以感觉信息为基础，但又不同于感觉，两者既相互区别又相互联系。
一、感觉和知觉的区别 （1）感觉和知觉反映的内容不同； （2）感觉和知觉产生的性质不同； （3）感觉和知觉的生理机制不同。 二、感觉和知觉之间的联系 没有对客观事物个别属性的反映，就不可能有对客观事物整体的反映，感觉是知觉过程中的重要组成部分，是知觉的前提和基础。知觉则是感觉的深入与发展，人对某客观事物个别属性的反映越丰富、越精确，由此形成的知觉就越完 整、越正确，两者存在着紧密的联系。 4. 简述马斯洛的需要层次理论。 马斯洛认为人的需求有以下五个等级构成： 个体的需求是多层次的，基本的生理需要位于下层，抽象的精神需要位于上层， （1）生理的需要。（ 2 ）安全的需要。（ 3 ）归属和爱的需要。 （4）尊重的需要。（ 5 ）自我实现的需要。 五种需要是以一种渐进的层次表达出来，即必须先满足某些需要，才能满足另外一些需要，也就是个体总是先满足低层次的需要，然后才关注较高层次的需要。 5. 简述知情意三者的关系。 答：认知、情绪情感和意志是心理过程的不同方面，三者之间存在着紧密联系。
普通心理学试题大全
普通心理学试题大全 2002年 一、名词解释：3分/题 1、反射， 2、错觉， 3、模式识别， 4、图形掩蔽， 5、暗适应， 6、发散思维， 7、心境与应激， 8、诱因理论，9、素质，10、特质 二、简答题：5分/题 1、简述知觉的基本特征。 2、简述引起不随意注意的原因。 3、简述冯特对心理学发展所做的贡献。 4、简述图式及其作用。 5、简述韦纳的动机归因理论。 6、简述艾森克的“三因素模型” 三、论述题：10分/题 1、试评述有关颜色知觉的理论。 2、试述问题解决过程中常采用的策略。 3、试述坎农—巴德学说。 4、试述影响能力发展的因素。 2001年 一、填充题：1分/题 1、心理测验要注意两个基本要求：及测验的信度与效度，效度即指_____。 2、经典条件反射形成的基本条件是______________。 3、特瑞斯曼与布罗德班特的理论对过滤装置的不同看法在于 ___________。 4、自上而下的加工是指__________________________。
5、性格与气质最主要的区别在于__________________。 6、定势是______________________________________。 7、功能固着是__________________________________。 8、心境是______________________________________。 9、吉尔福特认为智力操作有______________________等五种。 10、粘液质气质类型与___________________________的神经类型相对应。 二、判断题：1分/题 1、注意是心理活动指向与集中于某一对象的过程。 2、感觉是人脑对客观刺激物的个别属性的反映。 3、不同的人感受性不同；但每个人的感受性是恒定不变的。 4、乔姆斯基认为句子的表层结构与深层结构之间存在着一对一的关系。 5、吉尔福特认为创造性思维的三个重要特征是：流畅性、变通性、发散性。 6、遇到紧急情况不盲目冲动，沉着冷静的情感体验是理智感。 7、智商的公式是：IQ=MA/CA×100% 8、艾森克的人格二维模型中二个维度是强弱程度和稳定程度。 三、名词解释：4分/题 1、感觉阈限， 2、知觉恒常性， 3、内隐记忆， 4、算法式与启发式， 5、再造想象， 6、生物反馈， 7、液态智力， 8、奥尔伯特的特质说。 四、回答问题：10分/题，任选5题，共计50分。 1、试述如何调动活动参加者的注意力。 2、试述如何利用心理活动规律提高记忆效率。 3、试述实验室问题研究中人们常用的策略。 4、试述精神分析学派的主要观点。 5、试述知识在人脑中的表征。 6、试述能力形成和发展的影响因素。
(附答案)普通心理学练习卷2018
普通心理学练习卷2018（附答案） 一、填空题（每空1分，共25分） 1.人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的心理过程和个性过程两大部分。 2．工具性条件反射是美国心理学家斯金纳提出的。 3．用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统。4．注意保持在某一对象上的时间是狭义注意稳定性；注意保持在某一活动上的时间是广义注意稳定性。 5．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意分配。 6．感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 7．刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是差别感受阈限。 8．胖人宜穿竖条的衣服，瘦人宜穿横条的衣服，是为了利用错觉改变其在他人心目中的印象。 9．空间知觉包括＿形状知觉＿＿、＿大小知觉＿＿、＿深度知觉＿＿、＿方位知觉＿。 10．记忆的过程（环节）是＿识记＿＿、＿保持＿＿、＿再认和回忆＿＿。11．表象的特征包括直观性、概括性、可操作性。 12．根据想象时是否有目的性和计划性，可将想象分为不随意想象和随意想象。 13．思维的特点是___间接性 ___、__ 概括性 ____。 二、单项选择题（每题1分，共25分）
1．神经系统结构和机能的最小单位是( A )。 A．神经元 B．胶质细胞 C．突触 D．反射弧 2．正是通过对( C )的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性。 A．动物脑 B．失语症病人C．割裂脑 D．脑成像 3．“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（ B ）。 A．第一信号系统的活动 B．第二信号系统的活动 C．两种信号系统相结合 D．以上答案都不对 4．引起不随意注意的主要原因是( C )。 A．注意不集中 B．意志努力的结果 C．刺激的特点 D．注意的动摇 5．在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是（ B ） A．随意后注意 B．有意注意 C．不随意注意 D．有意后注意6．听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（ D ）A．注意的稳定性 B．注意的范围 C．注意的分配 D．注意的起伏 7．突然的敲门声，打断人的思路，属于（ B ）的干扰 A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．注意的动摇8．当你中途离开电影院，在强阳光下反而什么也看不清，这是因为感觉有（ C ）的特性。 A．对比 B．暗适应 C．明适应 D．疲劳 9．在儿童的感觉中，（ A ）占有极重要的地位。 A．视觉 B．听觉 C．肤觉 D．运动觉 10．人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是（ C ） A．感觉 B．感受性 C．感觉阈限 D．.心理量
心理学考研普通心理学题库
为了便于大家更好的学习本人经历考研以后，通过各方面的搜集整理了普通心理学的相关资料考研加油！！！！有关于心理学考研，我希望能在分享我的经验给大家我的扣136-616-5451 gogo 【普心】《普通心理学》题库 《普通心理学》题库 一、概念辨析 1. 心理过程与心理特征 2. 心理过程与心理状态 3. 生理机制与心理机制 4. 动机与价值观 5. 意识与无意识 6. 前意识与潜意识 7. 社会促进与社会干扰 8. 舆论与风俗 9. 感应性与感受性 10. 错觉与幻觉 11. 需要与动机 12. 注意分配与注意转移 13. 注意起伏与注意分散 14. 感觉与知觉 15. 语言与言语 16. 情绪与情感 17. 比率智商与离差智商 18. 智商与情商 19. 气质与性格 20. 能力与智力 21. 比率智商与离差智商 22. 液态智力与晶态智力 23. 场依存性与场独立性 24. 个性与人格 25. 性格与人格 二、单项选择 从反映水平看，用以标志人所特有的心理现象的一词是： (A)心理(B)意识(C)自我意识(D)环境意识 在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，自变量显然是指：(A) 超常儿童(B) 常态儿童 (C) 超常与常态儿童(D) 兴趣、动机与创造性思维 “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：(A)时距信息(B)加工机制(C)通道(D)实验 为了解释行为，心理学家可以： (A) 探究行为的生物原因(B) 假设心理机制或状态
(C) 探究引起行为的环境事件(D) 以上都对 明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是： (A) 汉代王充(B) 南北朝范缜(C) 明代李时珍(D) 清代王清任 《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作，其作者是： (A) 得谟克利特(B) 柏拉图(C) 亚里士多德(D)笛卡尔 冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是： (A) 对感觉元素的描述(B) 建立了作为实验科学的心理学 (C) 对神经传导速度的测量(D) 发展了最小可觉差的方法 下列各领域中，被看着心理学的应用领域的是： (A) 实验心理学(B) 组织心理学(C) 比较心理学(D) 认知心理学 下列问题中，临床心理学家最可能研究的是： (A) 调适问题(B) 老鼠走迷津(C) 儿童数学问题解决(D) 种属行为 结构主义的基本原则在于： (A) 心理学是研究意识行为的(B) 意识应通过分析其元素加以研究 (C) 心理学是研究无意识过程的(D) 内省是深入行为的唯一可接受的方法 行为主义认为： (A) 要研究行为必须研究神经系统 (B) 学习是动物行为最重要的方面 (C) 复杂的行为可以分解为更为简单的过程 (D) 所有的行为都可描述为先天预成的 力图对心理经验作客观研究的是： (A)巴甫洛夫(B)心理动力理论(C)认知心理学(D)行为主义 根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点？ (A) 图形的特征(B) 封闭性(C) 刺激间的关系(D) 以上都对 形状知觉： (A) 涉及到无意识推理(B) 受到眼睛运动的妨碍 (C) 涉及知觉者的主观构造(D) (A)和(C) 心理旋转的证据之一来自对＿＿＿＿的分析？ (A) 反应时(B) 表象评定(C) 错误率(D) 以上都不对 心理反映形式的发生标志是： (A) 对机械的、物理的和化学的刺激作出反应 (B) 对具有信号意义的刺激作出反应 (C) 对具有生物学意义的刺激作出反应 (D) 以上都对 动物大脑两半球完全分开始于： (A) 鱼类(B)两栖类(C) 爬行类(D)哺乳动物 动物出现大脑皮层始于： (A) 鱼类(B)两栖类(C) 爬行类(D)哺乳动物 动物大脑皮层出现沟回始于： (A) 鱼类(B)两栖类(C) 爬行类(D)哺乳动物 在心理学中，“意识”这个概念通常都是在下列意识的哪一个特征上加以使用的：(A) 客观反映性(B)主观能动性(C) 言语觉知性(D) 社会历史制约性 在当前瞬间未被意识到，但却很容易被意识到的经验处于： (A) 非意识水平(B) 前意识水平