文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 高考复习作文讲座第六讲

高考复习作文讲座第六讲

高考复习作文讲座第六讲
高考复习作文讲座第六讲

搜狐慧师高考复习作文讲座第六讲

主题:隐喻思维

因为普通语言中有70%的表达方式是隐喻化(从历时发展的角度看,几乎所有的语言成分都是隐喻化的),因为人类的思维方式主要是隐喻式的,而且语言中的隐喻不过是隐喻思维的外在表现,所以思维决定语言,语言是思维的外在表现。

隐喻不仅仅是语言修辞手段,而且是一种思维方式。

书的比喻:

刘向(我国汉代大学者)说:“书犹药也,善读之可以医愚。”

高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”凯勒说:“一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”

凯勃斯说:“书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这个顾问的次数。”

高尔基说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”

皮罗果夫说:“一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。” 莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”

幸福:

什么是幸福?

第一组

(1)幸福是心灵的感觉。

(2)避去苦难之后的时间是什么?那就是幸福啊!

(3)幸福就是没有痛苦的时刻。

第二组

(1)贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条。

(2)当春天到来的时候,我们要对自己说,这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。

(3)从天涯海角相聚在一起的时候。

(4)守候在年迈的父母膝下时。

(5)幸福常常是朦胧的……它多半只是悄悄地扑面而来。

(6)幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临。

(7)幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。

第三组

幸福行踪不定。

“世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预。报幸福。”于是人们“常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时,拣起地上的金鬃毛说,原来我见。我见过她”。

作者说:“常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋,亮光光”??幸福在于心灵的感应。

第四组:

大量的比喻和排比,能形象而透彻地表达了作者的思想感情。

(l)灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。

“灵魂的快意”指精神上的欢愉,“器官的舒适”指身体感官的快乐。两者有时是在一起出现的,有时可能正相反。许多人往往错把两者混为一谈,尤其常常把“器官的舒适”当成了“灵魂的快意”。(2)人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。

人们往往在幸福降临的时候并不珍惜幸福,失去幸福之后才回味幸福、追寻幸福。

(3)如果把人生的苦难和幸福分置无平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。

情景感悟作文

情境作文的系列训练:再现情境体验真情 [设计思路] 本节设计旨在引导学生从情境中体现真情,再为真情创设情境。根据多媒体提示,体会如何把情境转化为文字,体现此情此境;试着用语言来表达一定情境之下的真情。关键是怎样才能把情境转化为具体、形象、生动的语言,这也是本节课的重点和难点所在。 [导学过程] 一、创设情境,激发真情 车站离别情境,久别重逢相拥而泣的情境。谈感受,获得这种感受的原因? 多媒体配乐出现马致远的《天净沙·秋思》 学生朗读,看作者用了那些景物?创设一种什么情境?表达了什么样的情感? (枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、夕阳、西风、瘦马、人) 你的情感从何而来? (凄凉的情境中)(悲凉的景物来展现凄凉之境) 回忆一下,谁能再举出这样的例子?(我们学过或读过的课文古诗词) (这些都是用景物或人物来创设情境展现人物的情感。无论那种情境都让我们体会作者那多愁善感的内心世界,感受到文字的魅力。) 二、渲染情境,感悟真情

1.教师创设情境,激发学生情感: ①唐山大地震,一对年轻夫妇,用双手和头顶起重达数吨的楼板,楼板下有他们熟睡的孩子; ②一对盲人夫妇在泥石流爆发时把自己的女儿举到屋梁下的故事。 ③多媒体放《漂亮妈妈》。 2.让学生用语言再现生活中父母对我们无微不至的关爱。 学生评价,总结再现情境的方法: 可以正面,也可侧面,但都要注意词语、句式的选择,修辞的使用和细节描写。 三、再现情境,体验真情 讲述李湘演戏的故事,用文字再现刚才描述的情境。 (要搜肠刮肚地追忆、联想和想象,达到如临其境,侧面描摹,体会人物的内心世界) 展现作品,真情体验,品评得失。 刚才,大家体验已经很深刻了,父母之爱,似海洋般深广,如山峰样坚强,共我们享用一生。 四、课堂小结,知识印证 可以正面,也可侧面,但都要注意词语、句式的选择,修辞的使用和细节描写。

最新高中语文命题作文

最新高中语文命题作文 高中语文命题作文一 一场意外,致使他再也看不到任何东西了。躺在医院的病床上,他内心充满了对未来世界的恐惧。他害怕外面一切的一切。因为他们都有可能给她带来伤害。他并不是怕受伤,而是他失去了自我生活的能力,永远要在别人的搀扶下生活。所以他变得非常暴戾。甚至对他的母亲。 母亲每天端饭送水,总是无声的进行着一切,面对儿子每次打翻的饭碗,摔碎的东西,她也只是静静地收拾掉。然后继续做饭送饭。 忽然有一天,来了一个远方的亲戚。她随身带着的是一盆花,她在给他讲这种花的故事,传说,只要栽花的人细心照顾它,用心浇灌它,那么它将散发出最香的味道,包围住那个照顾它的人。 女孩走后,儿子竟不再对一切事物充满着仇恨,他躺在病床上每天与花说话聊天,他开始笑,开始安慰母亲,同时鼓励自己生活下去,母亲看到他的改变,她也好似活了过来,不在似之前那样将一切苦难埋在心中。她露出那久违的笑靥,那是一种沧桑过后的喜悦,只可惜他儿子看不到。

出院时儿子怀中紧紧抱住那盆花,回到家中他摸索着走到阳台将花放在阳光下,仔细的抚摸着那盆花,母亲因为要照顾儿子,就辞掉了她的工作,一心一意的在家照顾儿子,并且兼任一些钟点工作。 她每天必做的事仅是向儿子讲述这花长得怎样怎样好,每天为儿子照顾它。有一天在它过度劳累后回到家中,儿子就兴冲冲的跑上来说:"我闻见花香了,真的好香好香!"然后他就像个孩子似地乱跳起来了。看到这情景,她一天的劳累顿时就烟消云散了,一滴泪从她的脸颊滑落,滴在了木质的地板上,儿子也骤停下来,来到母亲面前,拥住这个爱他一生的人。 晚上,儿子突然高烧,母亲急忙把他送去医院,通过及时抢救,确定没事,然后又住院几天观察,儿子心心念念想着那盆花,急着要求母亲回家,母亲扭不过,就提前回家了。 可是家门一开,母亲立即被眼前的场景吓呆了,家里一片凌乱,儿子问:"花呢?"母亲便说::"在那儿,我拿给你。"可是,事实却是暴风雨将花盆打碎了,花死了。母亲看着,欲哭无泪。忽然,母亲看到了香水瓶,她擦了眼泪说:"花在这儿呢。"你闻,花开得很香,儿子点了点头说:"恩,很香!"

高三数学复习专题讲座

2010届高三数学复习专题讲座 数列复习建议 江苏省睢宁高级中学北校袁保金 数列是高中数学的重点内容之一,是初等数学与高等数学的重要衔接点,由于它既具有函数特征,又能构成独特的递推关系,使得它既与高中数学其他部分的知识有着密切的联系,又有自己鲜明的特点.而且具有内容的丰富性、应用的广泛性和思想方法的多样性,所以数列一直是高考考查的重点和热点.纵观江苏省近几年高考数学试卷,数列都占有相当重要的地位,一般情况下都是以一道填空题和一道解答题形式出现,填空题主要考查等差、等比数列的概念、性质、通项公式、前n项和公式等内容,对基本的计算技能要求比较高,具有“小、巧、活、新”的特点,解答题属于中高档难度的题目,甚至是压轴题.具有综合性强、变化多、难度较大特点,重点以等差数列和等比数列内容为主,考查数列内在的本质的知识和推理能力,运算能力以及分析问题和解决问题的能力. 一、考纲解读 2、考纲解读(1)考纲中对数列的有关概念要求为A级,也就是说只要了解数列概念的基本含义,并能解决相关的简单问题.(2)等差数列和等比数列要求都为C级,2010年数学科考试说明中共列出八个C级要求的知识点,等差数列、等比数列占了其中两个,说明这两个基本数列在高考中的地位相当重要.具体要求我们对这两个数列的定义、性质、通项公式以及前n项和公式需要有深刻的认识,能够

系统地掌握知识的内在联系,并能解决综合性较强的或较为困难的问题.这也说明涉及等差数列和等比数列的综合题在高考中一定出现.(3)由于数列这一章含有两个C级要求的知识点,可以命制等差数列、等比数列以及它们之间相互联系的综合题,也可以命制数列与函数、方程、不等式等知识点相融合的综合题,以及数列应用问题,着重考查思维能力、推理论证能力以及分析问题,解决实际问题的能力. 二、考题启示1、考题分布 自2004年江苏省单独命题以来,对数列知识的考查一直是命题的重 2、考题启示(1)数列在高考试卷中占的比重较大,分值约为13%左右,呈一大一小趋势,对等差数列和等比数列都有考查,纵观近几年江苏省高考试题,我们会发现江苏考题与全国卷、其他省市卷数列题有很大区别,具有十分明显的特色,对数列的考查不与其他知识综合,同时也回避了递推数列和不等式,主要揭示等差数列和等比数列内在的本质性的知识,形成江苏卷的一大特色.因此复习中在递推数列方面,特别是利用递推数列求通项,要大胆取舍,不要深挖.(2)客观题主要考查了等差、等比数列的基本概念和性质,突出了“小、巧、活、新”的特点,属容易题或中档题.主观题年年都考,且以中等和难度较大的综合题出现,常放在压轴题的位置.回顾江苏省单独命题以来,对数列的考查可以称得上到了极致.如2007年、2008年在倒数第二题,2005年、2006年在最后一题,2009年数列题前移到第17题,以中等题形式出现,这一显著地变化似乎一种信号,具有一定的导向作用.

2020年高考语文一轮复习作文专题1:近两年高考作文范文

专题一 2018年——2019年全国卷范文 2018年 (2018年全国I卷)【写作示例】 穷尽世间理,殷殷报国情 ——写给17年后的新青年 陌生而熟悉的青年: 你好! 当你打开“时光瓶”发现这封信时,一定会非常惊讶!是啊,可能你怎么也不会想到,17年前有一个和你现在年龄相仿的人会越过时光给你写信。 而我现在却是坐在高考的考场上思绪翻飞,回顾18年的成长经历,想象着17年后的发展变化,心潮涌动,任凭眼前一幕幕画面依次展现。 作为新千年的“世纪宝宝”,别看我现在只有18岁,可是却见证了我们伟大祖国的蓬勃发展,2008年北京奥运会开幕式的烟花照耀过我稚嫩的脸,“天宫一号”上精彩的授课内容激荡着我的心,“村村通”的乡间公路带我去旅行,互联网的普及令我的生活无比快捷。汶川地震,我为遇难同胞揪心,为灾后重建捐款,更为“一方有难八方支援”的真情感动。18年,我和祖国一起成长,有过挫折,但更多的是成绩。当不知不觉间长大成人时,蓦然发现,我正在经历着伟大祖国由“富起来”到“强起来”的过程。相信,当你读着我的这封信时,我们亲爱的祖国已经实现了“强起来”的梦想,实现了“中华民族的伟大复兴”。 年轻朋友,此时此刻我特别想和你说的是,没有祖国的强大,就不会有我们个人的幸福。而这份幸福恰恰需要我们去奋斗。17年后,18岁的你一定会像今天18岁的我一样面临人生的抉择,请不要迷茫,把自己有限的生命投入到建设祖国的伟大行动中吧,如果你还在犹豫自己的前途,那么不妨听听我的建议。请珍惜时间,努力学习,用自己的知识来建设我们的祖国。 科技兴国,是颠扑不破真理。每当看到我们的生活变得一天比一天好时,我都深切地体会到科技带来的变化,因此,我建议你趁着现在年轻,一定要努力投身于科技创新中。因为投身科研可以成为你展现才华的舞台,让你的赤诚之心有所慰藉。作为中华儿女,炎黄子孙,兼济天下自是你我最宏伟的目标。虽然科研领域看似远离社会,但你的任何学术成就乃至重大科研成果都将被打上华夏儿

最新高考备考热点作文素材

最新高考备考热点作文素材 于典型素材中展示话题内涵。 一定能够起到更好的表达效果。 下面是为大家搜集整理的高考作文素材,仅供阅读!1、王鱼的选择王林峰位于太平洋的布拉特岛的水域中,生活着一种奇特的鱼叫王鱼,王鱼又分为两种,一种有鳞一种没有鳞,而有鳞和没有鳞全看王鱼自己的选择。 如果王鱼从小到大都选择没有鳞,就能自由自在地生长50年。 但有的王鱼为了便于捕食小鱼,会选择让自己慢慢有鳞。 王鱼的鳞很奇特,它是由分泌的一种有毒的粘液组成的,这种粘液能粘住一些小的动物,这些小动物被粘住后,王鱼就不费力地它的营养物质吸干,慢慢的将它变为自己的鳞。 其实这不是真的鱼鳞,只是一种附属物,有了这些鳞的王鱼体积会变大,比那些没长鳞的王鱼要大到四倍以上。 由于长了鳞变得捕食容易,所以王鱼经常能“不劳而获,它游泳的速度也会变慢了,很容易被别的鱼抓住。 几年以后,长鳞的王鱼身体的机能退化,无法分泌粘液,它的附属物会慢慢的退掉,使它回到原本的样子。 这对王鱼是很痛苦的,养尊处优惯了的王鱼速度追不上小鱼,经常会挨饿,它会变得异常烦躁,绝望地挣扎,还会选择自残。 选择长鳞的王鱼活不过10年,不是自残死掉,就是被别的鱼吃掉。

死时的王鱼身上红红肿肿,到处是伤,样子特别凄惨。 人们都说王鱼不应该选择那些附属物,那本来就不是自己的。 生活中,往往会有一些急功近利的人,抵御不了诱惑,或为了某种欲望和目的,来改变自己,满足自己的私欲,靠一些附属物过生活。 孰不知,这样会让你失去本真的自我,过上自己从来没有想过也根本不愿意过的生活。 适用话题:贪欲忘却本性、不劳而获 情况危急,,展开了一场大营救。 专家分析,这是一头长约12米,重达10多吨的抹香鲸,因迷路而游到了浅海。 面对这个巨无霸,没有什么好的营救办法,只有想法驱赶,让它游回大海。 当地渔政部门开来4艘快艇,和渔民一起将抹香鲸向深海驱赶。 还好,随着快艇马达的轰鸣,抹香鲸缓缓向深海游去,渐渐沉入水中。 谁知,正当人们以为救援成功之时,抹香鲸又折返回来,游回了浅海。 参与救援的人越来越多,快艇也增加到了9艘。 人们采用同样的办法,重新将抹香鲸驱赶进了深海。 然而,进入深海后的抹香鲸并未继续向远海游去,而是原地打转转,始终没有脱离危险海域。

高中语文知识点大全-命题作文

命题作文 【考点讲解】 一、考查形式 (一)从结构上来说,命题作文有三种类型: 1.词语式命题 作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》《愿景》等等。 2.短语式命题 作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等,如《北京的符号》《诗意的生活》。 3.句子式命题 作文命题是一个完整的句子,如《我想握住你的手》《必须跨过这道坎》《时间不会使记忆风化》。 (二)从形式上来说,命题作文有两种类型: 1.完全式命题作文 只给命题与写作要求,没有其他文字材料加以说明,是纯命题作文的样式。 2.材料式命题作文 这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。 如:请根据下面的材料,写一篇文章。(2017年天津卷) 我们在长辈的环绕下成长,自以为了解他们,其实每一位长辈都是一部厚书,一旦重新打开,就会读到人生的事理,读到传统的积淀,读到时代的印记,还可以读出我们自己,读出我们成长时他们的成长与成熟,读出我们和他们之间认知上的共识或分歧…… 十八岁的我们已经长大,今天的重读,是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸,是通往理性认知的幽径。 请结合自己的生活阅历深入思考,围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 (三)从内容上来说,命题作文有四种类型: 1.观点型命题作文 命题就是我们文章要表达的观点,如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。 2.论题型命题作文

命题提供的是一个观点所属的范围,具体的观点需要我们对论题进行分析,如《说纽带》《谈医患关系》。 如:今年是我国恢复高考40周年,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就,40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声,想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天,你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上…… 要求:请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题且不少于800字。 3.寓意型命题作文 命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,如《路》《门》。 如:人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连,每个人的心中都有一片天空。明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。 4.关系型命题作文 命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与”“和”等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如《实力与凭借》《虚拟与现实》《忧与爱》。 二、知识讲解 命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。 (一)命题作文的审题: 1.探究寓意法 寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义,有些作文题目,除了直白说法以外,还有一种比喻说法或者象征说法,“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点: (1)寓意性的命题作文,当然可以写它的本义,但一般不是“就事论事”地写它的本义,而是重点写出它的寓意,即便要从其本义入手,但最终还得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘。 (2)寓意性的命题作文题往往是一种具体事物,因此,它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则,就难以把作文写得情文并茂。 题目:《肩膀》 分析:“肩膀”是一道寓意(比喻义)性的命题作文题,实体的肩膀谁都知道,但要写成作文就一定得找到实体意义之外的意义,即“肩膀”的深层次含义--比喻义、象征义。肩膀是用来

高考政治复习专题讲座

高考政治复习专题讲座 夯实基础知识 把握高考脉搏 提高应试技能 获取优异成绩 一、夯实基础知识 练好扎实基本功 以不变应万变 (一) 要想在高考中获取理想的成绩,夯实学科基础,抓好学科知识的梳理,具备扎实的学科知识功底是高考的第一要著,是提高高考复习质量的前提。因此,这就需要:梳理基础知识,把握教材脉络,使课本知识熟记于心。要做到这一点,就必须抓住 两“本”。一是高中三年的课本,一是高考《考试说明》,即考纲;把握好五点: 即要点、重点、难点、考点、热点。并在这一阶段要做到要点过关,重点突出,难点突破,考点清晰,热点熟练,为高考打下坚实的基础。 高考中3+X综合能力测试强调的是能力与素质的考查,但这决不意味着对基础知识的放松。恰恰相反,自2002年以来,高考综合能力测试特别强调考查学生对基础知识和基本技能的掌握程度。而且还进一步要求同学们,要通过对学科知识体系的总体把握,提炼和构建基本的知识框架和理论体系,全面认识和理解学科知识的主旨。 因此,在复习备考中,要注意夯实学科基础,立足于学科的基本知识、基本原理和规律的掌握。在大脑中形成一个完整的知识体系,做到对基础知识真正理解,并真正把握好知识之间的内在联系。同时,值得特别提醒的是,在最后阶段,绝不能脱离教材,知识的整合、梳理必须注意回归课本。在知识梳理过程中,同学们必须“多思”,使知识真正内化、理解、梳理而成体系。下面就政治学科知识体系梳理如下: 1.经济常识 (1)商品和商品经济: 商品、商品经济、商品的基本属性、价值量、价值总量、社会必要(个别)劳动时间、社会(个别)劳动生产率、货币及其职能、纸币、通货膨胀、价值规律及其作用等。 (2)社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济: 社会主义经济制度的基础(公有制)、我国现阶段所有制结构、分配制度、市场经济的一般特征、宏观调控、社会主义市场经济的基本特征等。 (3)企业和劳动者: 企业及其作用、公司及其种类和股份制、国有大中型企业、经济效益及其重要性和提高的途径、国有企业的领导体制、企业经营者的素质、企业的信誉和形象等。 (4) 业和劳动者:

情境与写作

情境与写作 作文是小学语文教学的重要组成部分,也是教学的重点、难点。课堂上,若单纯依靠教师的指导,让学生进行创作,学生会感到很困难或无从下笔,特别害怕写的学生,把写作当作苦差事。如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间呢?我从以下几方面进行尝试: 一、创设实践情境,参与实践 如果学生对周围事物缺乏认识,硬要他们去表达,去反映则是不可能的。对学生来说认识事物的主要途径是实践。只有认真细致地观察,才能对事物有全面细致的了解,写出来的文章才会真实感人。如我教学生写《第一次为xxxx洗脚》时,我让学生回家后主动为家长洗脚,激发学生的自主意识,让学生亲身实践,并懂得观察的重要性,并对家长表达一下爱心。 例:《第一次为妈妈洗脚》 今天,我在电视机上看到一则为妈妈洗脚的广告,我心血来潮也为妈妈洗脚。在我的软磨硬泡下,原本不答应的妈妈勉强地答应了。 吃过晚饭,我便忙活起来了。我先倒了一杯茶请妈妈到椅子上品,然后拿来准备好的热水瓶,弯下腰用手试试水温,说:“妈妈,请吧。”妈妈惊讶地说:“你真的为我洗脚啊?”我认真地说:“是的,妈妈。” 说着,我将妈妈的袜子脱下来,当我看到妈妈那双脚时,心

里有股说不出的滋味……记得有一次,下大雨妈妈拿着我的雨鞋来校门口接我,我看见她的双脚湿漉漉的。妈妈为了我,每天起早贪黑、忙忙碌碌。想到这里,阵阵酸楚涌上心头。我轻轻地为妈妈搓起脚来。我问:“妈妈舒服些了吗?”只见妈妈眼里闪着泪花,她紧紧地搂着我,双唇在颤动:“宝贝长大了!” 平日我对妈妈的关心太少。第一次为妈妈洗脚就把她的眼泪洗出来了。俗话说:“谁言寸草心,报得三春晖?”以后,我要时时关心妈妈、爱妈妈! 又如:拔牙是孩子们大多都会经历的,不妨让孩子把成长中的一些快乐、痛苦……记录下来。 拔牙 在我的成长记忆中,发生过许多有趣的事,但最让我记忆犹新的还是第一次拔牙的经过。 有一天,我在刷牙时,突然发现我的牙齿上多了一个小小的、又白又硬的东西。我问妈妈怎么回事,妈妈说这“新大陆”并不好,要拔掉外面的乳牙。听到“拔牙”这个词,我的心像上升到了我的喉咙,我满怀着希望去问妈妈:“能不能不拔牙?”妈妈坚定地回答说:“不行,再不拔掉会长歪了!”我扫兴地躺在我的小床上,自言自语:“拔牙一定会很疼,很可怕的。”到上晚上,我翻来覆去,怎么也睡不着,满脑子都是医生在帮我拔牙的情景…… 第二天,到了那可怕的医院,我的心忐忑不安,七上八下。这时妈妈对我说:“放心吧,拔牙不会很疼的。”我半信半疑:拔牙真的不疼?我迈着迟疑的脚步走了进去。我对着医生指了指

【精选】最新全国卷高考作文专题复习

最新全国卷高考作文专题复习 1.微写作。 (1)“春水初生,春林初盛,春风十里不如你”是当代诗人冯唐的诗句,请你分析这首诗的表现手法。 (2)每个人心中都有一个至美的“你”,写一段抒情文字(可以写诗),描绘你心中的至美。要求:感情真挚,句子整散结合,富有文采。写100﹣120个字。 2.“故乡真小/小得只盛得下/两个字”,这是一首在“中国?咸宁第二届世界华文诗歌大奖赛”中获得一等奖的作品,诗名是“故乡”。每个人心中都对诗中的“两个字”有着自己的理解。请用一个双音节词语,来表达你对故乡的情感,并围绕这个词语来描述你的故乡,不少于100 字。 3.微写作 据《中国青年报》报道,在以“我家的传家宝”为题的征文比赛中,上海市600多所小学两万多名学生递交了参赛作文,“外婆留了一件补了又补的旧衣服”成为相当一部分学生笔下的“传家宝”。“撒谎作文”又一次出现在公众面前。纵观学生作文,写妈妈,无非是半夜送我上医院或者雨中送伞把 肩膀淋湿了;写老师就是带病上课倒在讲台前;写挫折,就写父母遇上车 祸,自己成了孤儿……矫揉造作的虚假文风正以其强大的势头遮掩了真情 的天空。 (1)请为这则新闻拟一个标题,不超过18个字。 (2)试着归纳两条产生这种现象的原因。

(3)写出一种解决办法。 4.阅读下面文字,按要求作文。 今天和未来的世界,是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件, 棋手遇到了对弈机器,医学遇到了克隆技术,太空遇到了载人飞船……科技令人惊叹,使人“任性”,也让人惶恐。面对科技,人类会自信,会自大,也会自卑…… 请根据以上材料,结合你的生活体验和思考写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限,(诗歌除外),文体特征鲜明③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 5.微写作。 从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。 ①文学作品总是要“歌颂美或鞭挞丑”的。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部名著中,选择一个人物,写一段赞美 或批评的文字。 ②以下是《论语》中的一句话,请对这一句话发表看法。 子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。” ③请以“致秋风”为题,写一首小诗或一段抒情文字。 6.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。 两块破砖摆在街边或路边,表示此位已占,即使此位整天或更长时间 闲着没用,也就这么被占着;图书馆自修室的桌椅上随便放上一个物件就 表示此位有主,即使该“主人”整晚自修并不现身,此位也就那么空着。另一种情况是,公交车门刚打开,男女老少拼命往上挤,目的是想占上个好位

2020年高考备考:名校作文题及范文精选(一)【刘希国】

2020年高考备考:名校作文题及范文精选(一) ★★★★★经典作文题★★★★★ 1.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) “上善若水,水善利万物而不争。”老子之所以推崇水,很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。在中国传统文化中,贤人的境界是“自利利他,胸怀天下”。但现在不少人认为,利他和利己是对立的,利他就是牺牲自己,利他思维违背人的本性,因为“人不为己,天诛地灭”!究竟应该“利己”还是“利他”?这一问题引起了同学们激烈的争论。 请你联系社会现实,写一篇发言稿,表达你对这个问题的认识和思考,并在班会上与同学们交流。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。 【文题解析】 1.审原材料--此一模作文属于“话题型”材料作文,作文的核心话题是“利己和利他”。原材料以老子名言引出“利他“精神,然后提及中国传统文化中古贤人“自利利他,胸怀天下”之境界,即,融利己于利他之中,完成自他二利。最后是现代不少人的狭隘甚至错误观点:利他和利己是对立的,利他就是牺牲自己,利他思维违背人的本性,因为“人不为己,天诛地灭”! 2.审情境限制--本次命题的情境限制是“班会发言稿”与同学们交流,班会是学校的德育教育主阵地,班会场合发言目的,不能止于思想观点的争鸣,关键是促学生健康成长。因此,发言主题要积极向上,有正能量。演讲稿发言稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂, 不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出, 把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得入心。好的演讲稿发言稿,应该既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒情和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。 3.审驱动任务--联系社会现实,写一篇发言稿,表达你对这个问题的认识和思考,这个问题是:究竟应该“利己”还是“利他”?“联系实际”就是要求所写作文不能只说空话、套话,要求文章有真我、真生活。

高中语文高考命题作文“熟悉的地方也有风景”写作指导及例文

命题作文“熟悉的地方也有风景”写作指导及例文 【原题回放】 请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇不少于800字的作文。立意自定,文体自选。 【写作指导】: “熟悉的地方也有风景”则完全符合这种导向:高考作文应写自己的生活,身边的风景! “熟悉的地方”这个限制语把学生带回久违的、熟悉的地方和场景,也许是从小到大生活的村子,也可能是日日走过的小河,甚至有点厌恶的校园等等。引导学生关注生活,关注身边的人和事,关注自我心灵世界。 “风景”的含义应该有两个层面,一个是自然界的风景,如田园风光,校园美景,四时之景等,一个是精神层面的风景,即一种好的风尚,一种精神、品质等等。写作时可以选择其中一种,也可以兼而有之。 “也有”表明陌生的地方、受到大家关注的、期待的地方如风景名胜固然有“风景”,但你的身边,平常、普通的地方也有风景,只是你可能匆忙,可能不留心,经常忽略,同时也在提醒人们关乎眼前,留意脚下:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 【精彩例文】: 熟悉的地方也有风景 什么是风景?有人只是客观地认为是一些美丽的景色,更有甚者认为是一个陌生的地方,一个从来没有看过的地方。一个从来没有看过的景色才能称之为风景,这些人太过于肤浅。你每天经过的那条普普通通的小河难道不是风景?你每天用大部分时间呆着的校园难道不是风景?每个地方都有风景,但熟悉的地方的风景会让你更加地惊讶。

熟悉的地方也有风景。我每天上学时都会经过一片小竹林,那里的竹子青翠欲滴,挺拔苍劲。可能大家觉得不就是一片竹林吗?有什么好看的,就这也能成为风景,真是荒唐啊!我刚开始也是这么想,但是有一天我的主意变了。 那是春季的一天,在家无所事事,便走出门闲逛,无意间走到了这片竹林,我仰望着天空,鸟儿慢慢地苏醒了,朦胧中夹杂着鸟儿清脆悦耳的叫声。我低着头正沉思着学习的压力,脚下不经意绊到了一个石头,险些摔倒。仔细一看,在大石头的下方有一个屹立着的竹笋,没有半点的弯曲,它挺着腰杆,傲然面对着大石头的挤压。我被这景象所惊呆了:如此的顽强,如此的执著,如此的有信念。突然间有一种顽强的气息扑鼻而来,这气势逼人心喉,让人窒息。这就是坚强的象征!没有比这更好的诠释了。今天,我是真正地感受到了破土而出的威势。我恍然大悟,学习不是如此吗?我们好比大石头下的笋子,而那些困难疑惑就如那块石头,我们要有破土而出的气势好勇气去面对它。 事过几天后,我又来到了那片竹林,那块石头已经翻在了一旁,那竹笋却更加挺立。 从那以后,我就对那片竹林产生量浓重了敬重之情。只要在我闲暇时刻,我都会走进竹林,看看那些竹子是否依旧,偶尔也会看到鸟儿在竹林嬉戏,慢慢地我把这里作为我心中最美丽的风景了。现在已经步入了冬天,可是翠竹依旧,还是那样的挺拔,那样的苍劲。 那里成了我最熟悉的地方,也成了最美丽的地方。每个地方都有风景,熟悉的地方风景却更加优美、雅致。看看学校河边的垂杨柳,看看你的教室一角,同样给你美的感受。因为熟悉的地方也有风景。 熟悉的地方也有风景

情境写作(微写作) (初稿)

写作方法指导: (1)写明所推荐作品的名称、作者。 (2)选择角度,介绍作品主要内容(情节设置,人物描写等)和主题思想(历史地位,艺术特点,思想内涵等)。 (3)表达向读者推荐的意思。 (4)语言简洁明了,较为客观,避免大量的个人阅读体验抒发。(与读后感不同) [2015大兴期末](一)根据情境,按要求写作。(10分) 21.从下面两个题目中任选一题 ....,写一段话。(150~200字之间) 题目一:清末学者王国维说:“真正的文学在于能给人心灵的慰藉,拓展人的精神空间。”初中三年来,你一定读过不少这样的好书。请推荐其中一部, 与下一届同学分享。要求内容具体,语言得体。 我推荐的作品是路遥的《平凡的世界》。 小说在展示普通小人物艰难生存境遇的同时,为我们打开了一扇精神世界的大门。孙少安是立足于乡土矢志改变命运的奋斗者,孙少平是拥有现代文明知识、渴望融入城市的“出走者”。他们自强不息,用顽强的毅力与命运抗争,追求自我的道德完善。“人不能决定自己的出身,但他可以通过自己的努力改写自己的人生,创造那个属于自己的不平凡的世界。”我想这也是《平凡的世界》带给我们每位读者的,相信你一定会喜欢上这部作品。 我推荐的作品是明代吴承恩的《西游记》。 作品写了唐僧师徒四人去西天取经的故事,用幻想的形式反映社会矛盾,写出了个人的自由本质与不得不受制约的矛盾处境。在书中,作者把除恶务尽的孙悟空,憨厚单纯的猪八戒,慈悲执着的唐僧,任劳任怨的沙和尚等艺术形象都塑造得栩栩如生,给人们留下了深刻的印象。再加上丰富奇特的想象,生动曲折的情节,幽默诙谐的语言,《西游记》不愧为一座独具特色的艺术宫殿。这样一部优秀的作品,值得我们好好阅读。 2014北京高考:今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明,有理有据。 [2015朝阳期末](一)根据情境,按要求写作。(10分) 22.春节家宴,亲朋欢聚,小明却和爸爸却发生了争执。为了能更清楚地观看节目,小明想坐在正对电视机的座位上,爸爸说这个位置应该给家族里最年长者坐。小明不高兴地说:“都什么年代了,人人平等,还讲什么尊卑!再说,你们都爱聊天,不看电视,我坐那里正好。”作为同龄人,请你根据前面两篇关于“礼”的文章,针对小明的话,写一段文字,表明你的看法。(要求:观点明确,有理有据,语言通顺,字数在150-200之间) [2015大兴期末](一)根据情境,按要求写作。(10分)

高三语文作文专题复习教案2

高考作文特训:表述观点与文段写作专题训练 一 一、训练重点:1、领会规范文段的写法。 2、学会正确表述观点。 二、训练过程: 1、典范文段的学习: 曾有多少燃烧着渴望卓越之火的灵魂在年少时意气奋发,慷慨激昂;但却被生活的惊涛骇浪溅湿了理想的柴薪,窒息了进取的火焰。只有那些勇于追求、全力以赴的人才可以架起不沉的方舟扬帆前进,到达更广阔的天地。南京外国语学校的2009届高三学生刘天相,被三个国家的三所国际知名高校同时录取,其中一个重要的原因,则是他的申请材料中讲述到的一次实验。一次他做化学实验时被硫酸灼伤,但只是简单处理一下,就回到实验室,继续做实验,这件事为何会被名校看重呢?我想,这件事将刘天相身上的那种全力以赴的做事投入的精神体现非常充分。因为全力以赴,做事投入是一个人之所以成为人才甚而顶尖人才的最为重要的品质之一。 探究:⑴试给文段划分层次。 ⑵每个层次各自承担的任务。 ⑶可采取怎样的分析方法进行说理分析。 充满意气的人是自信乐观的,人生几多风雨,几多阴霾,他人只见乌云蔽日,他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯,八次竞选八次失败,两次经商两次失败,其间还精神崩溃过一次。似乎在这几十年中,他一直在失败中度过。然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念,于是最后一次,他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一,美国的经济再次起飞。坚定信念,厚积薄发,方能九天揽月,深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心,于是他的名字被载入史册,千古传诵。 探究:⑴试给文段划分层次。 ⑵每个层次各自承担的任务。 ⑶可采取怎样的分析方法进行说理分析。 专注是什么?是对于完美的追求,而且这种秉性是特有的,不是谁说模仿就能模仿得了的。专注是对于专业精益求精的追求,正是由于专注,才成就了托马斯〃爱迪生这个美国历史上最伟大的发明家;正是由于专注,才诞生了沃尔特〃迪斯尼这位享誉世界的动画片之父;正是由于专注,才让大家认识了美国灵魂乐教父詹姆斯〃布朗。专注,就是完成伟大事业的决心。 探究:⑴试给文段划分层次。 ⑵每个层次各自承担的任务。 ⑶可采取怎样的分析方法进行说理分析。 2、表述观点的训练: 阅读下面的作文题,按要求练习。 1972年,新加坡旅游局给总理李光耀写了一份报告,大意是说,我们新加坡不像中国有世间著名的长城,不像日本有富士山,不像埃及有金字塔,不像美国的夏威夷有十几米高的海浪。我们除了一年四季直射的阳光,什么名胜古迹都没有。要想发展旅游业实在是“巧妇难为无米之炊”。李光耀总理看过报告,非常气愤。据说,他在这份报告上批了这么一行字:你想让上帝给我们多少东西?阳光,有阳光就够了。后来,新加坡利用那一年四季直射的阳光,种花植草,在很短的时间里,发展成世界上著名的“花园城市”。尽管他们的国

2015高考备考高考作文最新预测30题(整理精校版)

2015年高考作文最新预测30题 作文辅导 0513 0708 2015年高考作文最新预测30题 常爱森的 1.阅读下面的文字,根据要求作文。 阿里巴巴总裁马云说:“我们没法学习比尔〃盖茨,也没法学习李嘉诚,因为他们实在太强大了,你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆,你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多,而我的店里服务员却比顾客多?他是你学习的榜样,榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己,一点一滴去做,那成功就不是浮云。什么是伟大的事?伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度,又要有像乌龟一样的耐力。” 读了上面这段文字,你有什么感悟和思考,写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定,标题自拟,除诗歌外文体不限,文体特征鲜明。 [写作指导] 此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样,从点滴提高自己做起;反对的是好高骛远,不切实际。 立足文中的核心词语,可以这样表述立意: ●平凡成就伟大 ●点滴积累,终成飞跃 ●脚踏实地,执著前进 2.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 近日,一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动,该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事,她要求女儿每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论,虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。 美国一些媒体认为,在教育子女方面,中国母亲的严格教育似乎更见成效。而在素质教育之路上蹒跚起步地中国母亲们则开始困惑,宽松的家庭氛围,不是更能培养孩子的创造力吗?

2020届高考语文 命题作文“面孔”导写写作素材

2020高考语文作文素材:命题作文“面孔”导写 【作文题目】 阅读下面的材料,根据要求作文。 “面孔”是大家熟悉的词语,其内涵是丰富的。平时我们常会想到或遇到与“面孔”有关的情境,思考与“面孔”相关的问题。 请以“面孔”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。 【写作导引】 在现实生活中,我们每个人都会有很多情绪,或许是负面或许是积极。情绪不同,宣泄也会不同,表情不同,构成的面孔也会不同,喜怒哀乐,啼笑皆非。因此对这样一个既能生发不同情感、产生不同联想的具有较大自由度的作文题目,同学们应当有话可说、有文可写,为充分展现自己的才华提供了较为广阔的空间。然而也正是由于写作范围宽泛,在写作的时候往往产生“老虎吃天,无处下口”的困惑。因此在写作时我们要注意以下几点:(1)明确内涵。题目“面孔”的内涵是多方面的。从范围上看,“面孔”可是单个的,比如某个人的面孔;可以是群体的,如一类人的面孔;甚至还可以是更大的,如中国的、地球的面孔。从内涵上看,它可以是具体的,如人所具有的美丽的面孔、丑陋的面孔、慈爱的面孔、柔和的面孔等;还可以是抽象的,如善良的面孔、邪恶的面孔、伪装的面孔、虚假的面孔等。从性质上看,它可以是正面的,如真诚的面孔、正直的面孔等;也可以是反面的,如凶恶的面孔、厌恶的面孔等;还可以是中性的,如京剧脸谱中的面孔等。因此写作时明确了“面孔”的内涵,才能写出既切合题意,又有新意的文章。(2)定向选点。一个题目,我们可以从不同的角度落笔,可写的内容十分丰富。这就需要“定向选点”,即确定写作的角度,从广阔的写作范围内选择合适的写作点。定向选点要力求准确、新颖。所谓准确,就是一定在范围之内,有一定现实意义,自己熟悉并且能够把握住。所谓新颖,就是角度新、见解新,能够充分展现自己的个性和风采。比如如果你对电影感兴趣,你可以选择你所熟悉的一部电影,通过对电影中人物的不同面孔进行分析议论,进而写出自己的独特见解;如果你对国家大事非常关注,你可以选择当今的热点问题,就中国目前的环境面孔、国际面孔进行写作,进而写出自己的独特观点等等。(3)联想扩展。“面孔”这个题目并不直接表示观点,但我们所写的作文必须主题鲜明,中心突出,内容集中。因此要想把这道作文题写好,既要注意挖掘出“面孔”的深层含义,又要注重内容方面的充实,通过举例子来表明中心。比如说,可以利用戏剧中的形形色色的“面孔”作为素材来构思,因为戏剧的脸谱那么多,这不正像生活中的形形色色的人吗?也可以以“网上论坛”的形式写,这在形式上很有创新意味。还可以采取拟人写法,比如说“面孔”的自述,借“面孔”自述的这张“嘴”,把自己对人生、对世事的感悟表达出来。或者写成议论式的散文,用散文式的笔调,把深层次的哲理思考表现出来,这样,既可以从语句上吸引眼球,又可以从内容上引发阅卷老师的思考。高考资源网【佳作展示】 面孔 乔钰 我并非沉溺于感情的世界里不能自已,也并非自以为感情深刻来透视人生,我只是想把那些埋于感情之下的面孔呈现出来。 说到感情,总让我联想到繁华落幕的那一刻——灿烂与忧伤并存,正如我们生活在这个丰富的世界中,总有快乐的面孔,也必有悲伤的面孔,同时还有些叫不上名来的复杂的面孔。 我们最先感知、与生俱来并且无法选择的感情便是亲情。面对亲情,总是有种难以言表的感觉,有时会被某些小小的细节深深打动而感动不已,有时又会被若干因素扰得心烦意乱、

高三材料作文专题复习

2018高三材料作文专题复习 2018届高三作文积累 2018年高考作文预测及范文示例:英雄先修身【材料】阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章(60分) 2008年,15岁的雷楚年是磁峰中学初三学生。汶川大地震发生的瞬间,雷楚年撒腿跑到了操场上。发现很多同学还没有下来,他又急匆匆地跑回了教室,冒着生命危险,救出了里面的7名同学,自己从教室旁边的那棵树,纵身而下。瞬间,教学楼在轰然倒塌。当地电视台报道他的英勇事迹,央视新闻频道5.12大地震特别节目《铭记》还给雷楚年做了一期14分钟多的《少年雷楚年》的专题,雷楚年成为全国37名抗震救灾英模报告团的一员,被评为“全国‘抗震救灾英雄少年’”。成都一所重点中学免费录取他,每月发放200元补贴,各科老师还给他“开小灶”。在荣耀和光环面前,雷楚年最终迷失了自己。逃课、谈恋爱、赌博,输赢上万。多次去三亚、北京、厦门等地游玩,住五星酒店,租豪华车开。买头等舱机票,吹嘘能帮女友当空姐诈骗10万,吹嘘能帮孩子进重点诈骗17.5万,吹嘘能帮人买驾照,诈骗13.8万,还以发包工程为幌子,骗了巫某等二人5万元……对于这则材料,你有何感受、联想和思考? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【范文】做英雄得先修身世界上最美丽却又很短暂的景观不过于流星雨。这种雨给人们带来一时壮观,却又转瞬即逝,有人享受了它的美丽壮观后又清醒过来,然而有的人却沉迷于它的美丽不能自拔,正如汶川抗震小英雄雷楚年,陷入了“流星”的辉煌中,从而迷失了了自己,到头来只能是挥霍青春,身败名裂,身陷囹圄,如一颗流星一样黯然陨落。忍辱于前,才能流芳百世。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,江水东流,带走多少岁月,但那些伟人却没有随江水付诸东流,反而却各垂青史,受后人敬仰,被一代文豪鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记的作者------司马迁,在受宫刑的情况下忍辱负重,毅然选择“苟且偷生”,因“父命难为”,这是需要有何等修养和气度啊,如果司马迁选择了自暴自弃,又怎么会有《史记》文学巨著,尘寰信史流传

(完整)高考备考优秀作文:如何写辩论稿

【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写作: 有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力但只有前三名才能获奖。比赛结束,中国队获得第三名,但学生们很失落哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺,因为他们感觉今天在台上的演出没有出任何差错,大家的表现都很出色。没获奖的团队在狂欢,而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。 此事引发我校学生对“过程和结果哪个更重要”“该不该以成败论英雄”“有上进心,错了 吗?”“快乐教育和挫折教育孰更利于中学生成长”等问题的思考,请就其中一个辩题,选择正、反一方写一篇论辩陈词,或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字【审题指导】 这是一则叙述性材料,所述事件不算复杂,却耐人寻味折射出中外文化观、价值观的差异。“没获奖的团队在狂欢,而获奖的团队却沉浸在痛苦之中”,这个反常的现象隐含着以下一些 矛盾:“过程和结果哪个更重要”“该不该以成败论英雄”“有上进心,错了吗?”“快乐教育和挫 折教育孰更利于中学生成长”等等。 该题属于辩论类话题作文,1991年高考全国卷作文考过“近墨者黑”/“近墨者未必黑”辩论题目,从此在高考作文平台销声匿迹。最近几年的高考作文越来越突出其实用性,高考命题越来越 凸显对学生思辨力的考查,目前《奇葩说》《暴走法条君》《黑白星球》《言值大作战》 《未来说》《世界听我说》等电视辩论类综艺节目异常火爆,有思想、有文化的青年群体是 这类节目的忠实观众,因此辩论词写作是2019年高考要特别注意的一种文体。 辩论类话题作文的最大特点是两个可供选择的题目争锋相对,写作时不必在孰是孰非上过多 考虑,这样的题目无论正反,肯定都能言之成理,所以我们应该大胆选择自己熟悉的、思考 较透彻的、掌握材料较多的一个题目来写。 写辩论词要亮明观点,注意审清题干限定要素,明确身份以及辩论主题,进而明确己方观点。论辩陈词在观点上必须有破有立,批判对方观点时要抓住要害,陈述自己的观点则要有理有据;语言既要说理,还要注意气势,要便于口头表达,注意排比手法的运用,注意事例和道 理的结合。总结陈词要注意在论辩的基础上辨明是非,内容既要立场明确,又要一分为二、 辩证看待,对论辩双方都要照顾到,不可顾此失彼。 这次是给引导材料的论辩词写作,而且命题里有“不能完全脱离原材料”的限制,同学必须在 开头部分联系原材料,通过对原材料的分析,将话题转到自己辩题上来。 命题没有加上“请联系生活实际”的驱动任务,写作难度不大。 下面以“过程和结果”为例,进行写作示范: 【优秀例文】 过程和结果相比,过程更重要 各位老师,同学们:

参加高考复习专题讲座研讨会心得体会_心得体会

参加高考复习专题讲座研讨会心得体会 本文是关于心得体会的参加高考复习专题讲座研讨会心得体会,感谢您的阅读! 参加高考复习专题讲座研讨会心得体会 今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座,并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。会后,参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。讨论过程中,大家都能畅所欲言,提出自己在教学过程中的疑问和想法,虽然姚主任只研究物理和理综,但他的高度和视角决定了他的影响力,为我们参会的老师开拓了视野眼界。我参加了后阶段探讨过程,及时将收获和自己的想法整理如下: 一、高考不会那么难,要降低平时练习题的难度 1、现在高中已经不分专业,而到了大学,某一专业只面向5%的学生,而要让另外95%的学生去学那5%的知识,显然不人性化,所以单科试题不可能出得很专业; 2、全国各省就广东没有设置学业水平测试(?我的理解:应该是指理科生不用考理化生的学业水平考试),所以广东高考内容设置和难度设置上需要承担学业水平的内容; 3、区分度不需要很大,对中等及下的考生不设区分度,而在数学和物理两科的大题上设置重点线(考生)区分题。 4、教育厅长不换人,试卷难度、内容、方向基本不变。 5、高考有两种功能 普及功能:各科“中等难度”题量比例大; 选择功能:6科中有3.5个题(共70分)区分尖子生; 思考:二A线以下考生应该承担放弃这70分的心理,老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中,哪些可得分,哪些不可得分。 例如化学科,全卷62%的分数为80%的学生所能完成,换句话说80%的考生在化学这一科能及格。从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内,对于二A到二B的考生,化学四道大题完全可以拿80%的分数,如有机大题可以得满分。至于三A及以下的考生,后面的大题也存在大量的得分可能。因为化学

相关文档
相关文档 最新文档