一剪梅(简谱)

被唱成歌儿的古诗词

李清照的《一剪梅》，歌曲名《月满西楼》 李煜的《虞美人》，歌曲名《问君能有几多愁》 陆游的《钗头凤》，歌曲名《钗头凤》 岳飞的《满江红》，歌曲名《满江红》 柳永的《雨霖铃》，歌曲名《雨霖铃》 苏轼的《水调歌头》，歌曲名《水调歌头》 (清)曹雪芹：红楼梦.葬花(简谱) （宋）欧阳修：万叶千声（简谱）（宋）聂胜琼：有时知我此时情（简谱）（宋）范仲淹：芳草无情（简谱）(宋)辛弃疾：欲说还休（简谱） （宋）岳飞：小重天（简谱）(南唐)李煜：独上西楼（简谱） （魏）曹植：七步诗（简谱）（唐）白居易：长恨歌（片断）（简谱） （宋）姜白石：淡黄柳（宋）秦观：鹊桥仙.七夕 （唐）李商隐：别亦难(宋)叶清臣：留别 （唐）王之涣：登鹳鹊楼(宋)苏轼：黄州定慧院寓居作（卜算子） (明)陈慎：滚滚长江东逝水(唐)张继：枫桥夜泊 (宋)陆游:诉衷情(三国.魏)曹操:观沧海 (宋)王安石：船泊瓜洲李白：黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）杜牧：江南春（唐）杜牧：清明 李白：朝发白帝城（唐）杜牧：山行 （宋）秦观：鹊桥仙（七夕）（唐）李绅：锄禾 孟浩然：春晓（配曲之一）（宋）姜白石：扬州慢 古曲填词歌：春江花月夜白居易：忆江南

孟郊：游子呤（元）元问好：问世间，情是何物 李白：静夜思孟浩然：春晓（配曲之二） 李煜: 几多愁(《虞美人》) 柳永：相看泪眼（《雨霖铃》）欧阳修：人约黄昏后曹雪芹：枉凝眉 李白：春思（宋）秦观：忆王孙 李白：清平调 (汉)刘彻：秋风辞 柳宗源：渔歌（配曲之二） （汉）乐府：少壮不努力，老大徒伤悲 白居易：长相思 苏轼：明月几时有（水调歌头）(简谱版) 白居易：花非花 欧阳修：浪淘沙 蔡文姬：胡茄十八拍 苏轼：大江东去（赤壁怀古） 近代人佚名词：苏武牧羊 岳飞：满江红

葫芦丝简易入门教程带曲谱版本(汪利生)

汪利生编写

版权共享欢迎转载 目录 第一章学习葫芦丝的八个基本步骤 1、建立学习信心 (2) 2、演奏基本姿势 (2) 3、熟记指法表 (2) 4、演唱熟悉的歌曲 (3) 5、试吹熟悉的歌曲 (4) 6、三种吐音 (4) 7、基本的装饰音 (4) 8、滑音和指扇音 (5) 第二章初级曲目 1、康定情歌 (6) 2、婚誓 (6) 3、沂蒙山小调…………………………………………………………………………………………………………………(7 4、阿佤人民唱新歌 (7) 5、知道不知道 (8) 6、甜蜜蜜 (9) 7、军港之夜 (10) 8、情深谊长 (11) 9、、少年壮志不言愁 (11) 10、映山红 (12) 11、草原上升起不落的太阳 (12) 12、一剪梅 (13) 13、又见炊烟 (14) 14、弯弯的月亮 (15) 15、涛声依旧 (16) 16、沧海一声笑 (17) 17、祈祷 (17) 18、大长今 (18) 第三章中级曲目 19、月光下的凤尾竹 (19) 20、竹楼情歌 (20) 21、渔歌 (21) 第四章高级曲目 22、侗乡之夜 (22) 23、彝家欢度火把节 (23)

24、春到草原 (25) 25、竹林深处 (27) 第一章学习葫芦丝的八个基本步骤 一、建立学习葫芦丝的信心。学习葫芦丝非常简单，业余爱好者没必要掌握复杂的乐 理知识和识谱，只要会唱歌的人都能快速学会演奏。 二、掌握基本演奏姿势。注意要点：1、头正肩平，目视前方，肘部与水平方向呈45 度自然张开；2、手指放松呈弧型，好似手中握着一枚鸭蛋；3、小指放于音管上扶稳葫 芦丝，只有无名指或中指运动时小指方可抬起，但应保持大小拇指的至少三个手指扶在 葫芦丝上以保持稳定。 三、记住下面的指法表，吹出每个音。葫芦丝低音用力较大，气流较急；音越高用力越小，气流就越要弱，特别是中音5、6用力过大反而没有乐音；低音“mi咪[3]”不容 易发音，吹奏时气流一定要轻缓，而且要均衡、平稳。从低音到高音，再从山高音到低 音吹奏，一口气吹一个音，每个音延长六至八秒钟以上，要求发音响亮、音高正确、平稳、无沙音和杂音。 上端下端

词牌的含义

词牌的含义 词牌的含义 （词学知识拾零之二） 词牌有三种含义： 一、规定一个词牌的字数、句数、段落（单调、双调）、平仄、用韵以及是否对仗等。如《促拍采桑子》为双调，五十字。前段五句，三平韵；後段五句，两平韵。句式、平仄和用韵为： －| | －－（韵），| －－（读），－|－－（韵）。－－| | （句），－－| | （句），－| －－（韵）。 | |－－－| |（句），| －－（读），－| －－（韵）。－－| | （句），－－| |（句） ，| | －－（韵）。

二、除了以上的含义外，词牌同时也是词的题目，如《渔歌子》咏的是打鱼，《浪淘沙》咏的是浪淘沙，这种情况比较多，但大多数词牌除了词牌之外，还有词题，如毛泽东《浪淘沙·北戴河》，“浪淘沙”是词牌名，“北戴河”是词题。 三、标明该词在和乐而歌时的音乐旋律，词牌就是乐曲的名称，同时也规定了乐曲的调式和调性，有的词牌还表明了词的感情属性， 词牌的前两种含义比较简单易知，要了解词牌的第三种含义得稍微费点事。具体讲，词牌的第三种含义包含以下内容： 1、标明该词在和乐而歌时的音乐旋律，词牌就是乐曲的名称，同时也规定了乐曲的调式和调性。 词当初是配乐的，即所谓“和乐而歌”。各种乐器，都有一定的音域，每个歌者，也都有自己的绝对音高，只有在此音域内，乐器、歌者才能得到最好的表现和发挥。正如现代无论歌曲、乐曲，都要在曲名左下方标出调号，如１＝Ｃ，以方便演唱演奏，避免定调高了唱不出来，定调低了，歌者的声音得不到充分发挥。

我国旧时的五声音阶为宫、商、角、徵、羽，在简谱、五线谱未传入中国之前，用其记录乐曲，它们和简谱音符的对应关系为： １——宫２——商 ３——角 ５——徵６——羽 多年来，以笔者的理解，词牌中的调名标出如中吕宫、黄钟宫等，就像现代简谱中的调号１＝Ｃ一样，是为了确定乐曲的调式、以方便演唱，以元曲曲牌《中吕朝天子》为例，“中吕”规定演唱此曲时要用“中吕宫”，即使用“中吕”做“1”，而“朝天子”则规定了该曲牌的句式、字数、平仄等。 2011年，在读了《中国音乐史》之后，笔者以上观点得到了验证： 王季思、洪柏昭等著《元散曲选注·序》这样说：“宫调之说，繁琐细碎，非三言两语能说清，但简而言之，略等与现代音乐中的调式。”。依愚见，现代音乐中的“调式”主要说的是音阶构成，有“大调”、“小调”之分，如１＝Ｃ，的意

葫芦丝简易入门教程带曲谱版本

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目录 第一章学习葫芦丝的八个基本步骤 1、建立学习信心 (2) 2、演奏基本姿势 (2) 3、熟记指法表 (2) 4、演唱熟悉的歌曲 (3) 5、试吹熟悉的歌曲 (4) 6、三种吐音 (4) 7、基本的装饰音 (4) 8、滑音和指扇音 (5) 第二章初级曲目 1、康定情歌 (6) 2、婚誓 (6) 3、沂蒙山小调…………………………………………………………………………………………………………………(7 4、阿佤人民唱新歌 (7) 5、知道不知道 (8) 6、甜蜜蜜 (9) 7、军港之夜 (10) 8、情深谊长 (11) 9、、少年壮志不言愁 (11) 10、映山红 (12) 11、草原上升起不落的太阳 (12) 12、一剪梅 (13) 13、又见炊烟 (14) 14、弯弯的月亮 (15)

15、涛声依旧 (16) 16、沧海一声笑 (17) 17、祈祷 (17) 18、大长今 (18) 第三章中级曲目 19、月光下的凤尾竹 (19) 20、竹楼情歌 (20) 21、渔歌 (21) 第四章高级曲目 22、侗乡之夜 (22) 23、彝家欢度火把节 (23) 24、春到草原 (25) 25、竹林深处 (27) 第一章学习葫芦丝的八个基本步骤 一、建立学习葫芦丝的信心。学习葫芦丝非常简单，业余爱好者没必要掌握复杂的乐 理知识和识谱，只要会唱歌的人都能快速学会演奏。 二、掌握基本演奏姿势。注意要点：1、头正肩平，目视前方，肘部与水平方向呈45 度自然张开；2、手指放松呈弧型，好似手中握着一枚鸭蛋；3、小指放于音管上扶稳葫 芦丝，只有无名指或中指运动时小指方可抬起，但应保持大小拇指的至少三个手指扶在 葫芦丝上以保持稳定。 三、记住下面的指法表，吹出每个音。葫芦丝低音用力较大，气流较急；音越高用力越小，气流就越要弱，特别是中音5、6用力过大反而没有乐音；低音“mi咪[3]”不容易

《一剪梅》简谱

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 《一剪梅》简谱 《一剪梅。咏李清照》简谱该歌谱演奏者为赵全会，歌曲名称为一剪梅。咏李清照，歌谱类型为简谱。简谱是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。其起源于18 世纪的法国，后经德国人改良，遂成今日之貌。一般所称的简谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！ 起源 18 世纪时法国人，名卢梭；1742 年在法国巴黎向科学院宣读了 一篇论文《音乐新符号建议书》再提这“数字简谱”。18 世纪中叶此后，又有一批法国的音乐家、医生、数学家等把“数字简谱”加以整理，完善。19 世纪，经过P·加兰、A·帕里斯和E·J·M·谢韦3 人的继续改进和 推广，才在群众中得到广泛使用。因此这种简谱在西方被称为“加—帕—谢氏记谱法”。19 世纪末20 世纪初，中国兴起“新式学堂”，其中的 “学堂乐歌”课直接效法日本的音乐教育，也沿袭了日本使用简谱的做法。在许多中小学里开设唱歌课。当时的唱歌教材，以我国音乐教师填词的日本歌曲居多，其中五线谱，也有简谱。简谱大概就是这个时候由日本传入我国的。 1903 年，留学于日本东京音乐学校的曾志忞在留日江苏同乡会 于东京编辑出版的中文杂志《江苏》第六、七期上发表《乐理大意》一文介绍西洋乐理知识，并以简谱与五线谱对照的形式刊登了《练兵》、《春游》等六首歌曲，这被是认为是目前所见中国人使用简谱的最早记录。近代音乐教育家沈心工也是简谱的最早传播者之一，他编辑的《学校唱歌集》于1904 年出版，成为中国出版并流行的第一部简谱歌集， 从此后简谱逐步普及到各地的学校。由于它的简明易学和排印方便，在年代兴起的中国抗日救亡群众歌咏运动中，简谱对于歌曲的传播发挥了

抒怀剑 一剪梅

抒怀剑一剪梅 第一段分解动作第二段分解动作 一玉树临风屈膝下臀两手在胸五仙人画图提右脚右手前画立圆左脚提膝成虚步剑指接剑右脚右前落步同时上空右手下落左脚右前上步右脚随剑伸出左脚插步两手交替画立圆右脚前上步然右后转360°左脚平步右后左脚左手向左拉开手剑上提左弓步反手刺剑二仙人指路左脚提膝左手平收六力劈华山左转撇脚右至胸前右手上空先沉一下两手手持剑向左带移动右步对拉身体左转成弓步剑指向前指展左脚右转剑和手辟成一右手剑搂至左胯旁直线由左后向前画立圆三七步托云收右脚提右手右并步立剑下辟 脚成虚步然后提右脚右手收胸前七一枝独秀腰微右转带左手持剑平行体侧右脚右前落步剑左脚开步提右脚独立持剑走七步同时左手托剑在头上上斩剑 行云剑最后成弓步抱剑亮相八游龙入海收剑落步右四倒提金钟双手顺时针在胸前转左脚扣步右后转腕云画立圆同时左脚向左开步右脚剑退两步平斩剑左转带插步左手持剑在身体左侧手心剑平云剑左转撇脚歇步向右然后屈膝再起立下劈剑

第三段分解动作起立以腰带剑左转左脚九云鸿展羽右脚开步右弓步平退步左后转右脚上步立抹剑左做窝剑提右脚起剑落地剑直刺扣右脚左后转左劈剑右转反云剑右脚开步提左脚退步剑指前指左脚收脚反撩剑半步起立脚跟离地内云十黄龙转身左后落步左手握剑剑左坐收剑右脚退步 转向上走一~三步后抬脚同时正虚步立剑斜下刺 云剑右脚后落步左弓步斜下斩剑第五段分解动作 十一初露神芒右脚跟离地后坐十五顿起狂飙左转收剑回抽剑阴阳反剑提右脚并步手心扣右脚提剑摆右脚上提向下刺剑右转带剑退两步起斜上剑右转带剑提左手提左抛剑脚两手胸前交叉左脚落第四段分解动作步左弓步平推剑 十二长虹经天左脚开步带剑右转十六俯看人间左转撇左架剑左脚开步扣脚右后转内腕花脚右带剑收右步右提剑左脚上步剑指前指右带剑扣剑提腕右脚上步胸前剑手心向下落步右转歇步斜下插剑站稳右脚提左脚身体平十三踏雪寻梅起立右手前腕右脚衡剑向前平推 上步右架剑左脚上步右脚跟步剑指十七指点江山左后转右前指右脚上步扣步右带剑走立圆坐成虚步立剑前插右脚左脚插步左带剑卧盘斜下扫剑上步两手下沉弓步点剑

简易音乐播放器设计

目 录 引言 (1) 1 设计任务及设计要求 (2) 1.1设计任务 (2) 1.2设计要求 (2) 2 设计总体思路 (2) 2.1各单元电路设计 (3) 2.1.1 CONTROL模块 (3) 2.1.2 NOTETABS模块 (3) 2.1.3 TONETABA模块 (4) 2.1.4 LED模块 (4) 2.1.5 SPEAKER模块 (5) 2.1.6 SELTIME模块 (6) 2.1.7 DELED模块 (6) 2.2总电路设计 (7) 3 设计调试体会与总结 (7) 3.1设计调试 (7) 3.1.1 管脚锁定 (7) 3.1.2 各模块仿真波形图 (8) 3.2体会与总结 (10) 3.2.1 体会 (10) 3.2.2 总结 (10) 3.3改进意见 (12) 4 实验箱调试现象 (12) 参考文献 (13) 附录1：乐谱 (14) 歌曲名：梁祝 (14) 歌曲名：世上只有妈妈好 (14) 歌曲名：隐形的翅膀 (14) 歌曲名：一剪梅 (15) 附录2：VHDL描述 (16) CONTROL模块 (16) TONETABA模块 (17) NOTETABS模块 (18) LED模块 (19) SELTIME模块 (20) SREAKER模块 (21) DELED模块 (22)

引言 EDA技术即电子设计自动化技术，它是以可编程逻辑器件（PLD）为载体，以硬件描述语言（VHDL）为主要的描述方式，以EDA软件为主要的开发软件的电子设计过程。它主要采用“自顶向下”的设计方法，设计流程主要包括：设计输入、综合、仿真、适配、下载。 《EDA课程设计》（注：EDA即电子设计自动化，Electronics Design Automation）是电子技术基础的一部分，随着可编程器件技术的发展，EDA技术已广泛用于电子系统设计开发中，EDA技术已经成为电子信息类专业人员必须掌握的一门技术。 《EDA课程设计》是继《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电子技术基础》课程后电气、电子灯专业综合性实验训练课程，重在培养学生对VHDL 语言的理解、EDA软件的使用和简单电子电路设计的思想，提高学生动手能力。 VHDL是一种硬件描述语言，它可以对电子电路和系统的行为进行描述，结合相关的软件工具，可以得到所期望的实际电路与系统。 使用VHDL语言描述的电路，可以进行综合和仿真。然而，值得注意的是，尽管所有VHDL代码都是可仿真的，但并不是所有代码都能综合。