奥尔夫音乐活动教案—《两只小鸟》

深圳市海豚湾融合康复发展有限公司

奥尔夫音乐活动教案—《两只小鸟》

上课教师：王福荣

活动目标：

1.初步认知儿歌中两只小鸟的故事内容。

2.通过引导感受歌曲的诙谐，乐于与教师一起模仿表演。

活动准备：

1.小鸟卡片、音乐背景故事、铃鼓乐器、幼儿情绪、师幼互动、肢体表演

活动重难点：

1.重点：引导幼儿模仿小鸟煽动翅膀的形态

2.难点：根据音乐的大小区分大鸟和小鸟并进行模仿

活动过程：

一、导入

1、师幼问好，活跃活动气氛。

2、教师利用夸张的表演《两只小鸟》音乐背景故事吸引孩子的注意力，引入活动课题。激发幼儿活动中的情绪与兴趣。

二、过程

1、引导幼儿回顾《两只小鸟》的故事，回忆故事中出现的角色。

2、强化故事情节，引导幼儿用肢体动作模仿，促进幼儿身体力量的发展。

3、听音乐感受音乐节奏，区分大和小，教师示范表演儿歌故事内容

4、让幼儿及家长分组表演故事内容，共同感受模仿的乐趣。并给予肯定。

5、大力表扬突破表演的幼儿及家长，树立榜样的力量。在音乐中总结活动。

三、结束

活动总结：

在本次活动中，孩子们对于小鸟扇动翅膀这个动作的认知理解又加深了很多，教师的表演十分夸张，一开始就抓住了孩子们的注意力，在活动中师幼的互动非常到位，家长们在教师的引导下可能全身心地陪伴孩子们完成整个活动。孩子们对于教师的指令更加容易理解了，家长们在模仿的过程中对孩子起到了非常好的引导作用。将奥尔夫课程等中的肢体内容表现得非常到位。整个活动在欢快的音乐氛围中完成，大家都获得了愉悦的体验感。

活动花絮：

活动反馈：