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二-三年级语文

二-三年级语文
二-三年级语文

一、看拼音写词语,要把字写工整呀!(共10分)

wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ

zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú

二、比一比再组个词吧!(共8分)

适( ) 猜( ) 侧( ) 抢( )

括( ) 精( ) 测( ) 创( )

三、先区别再填空。(共4分)

察查瓣辩辫

观( ) ( )觉花( ) ( )解

检( ) ( )询马尾( ) 争( )

四、先补充词语,再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分) ( )( )苍苍兴高( )( ) 大( )神( )

不假( )( ) 奔( )不( ) 风尘( )( )

五、照样子写词语。(共4分)

远近闻名严严实实红通通又大又圆

六、我会选,我会填。(共5.5分)

发明发现

1、我知道我们使用的锯子是鲁班( )的。

2、牛顿观察落地的苹果( )了地球有吸引力。

陆续连续

3、下课了,同学们( )走出教室。

4、大雨( )下了三天三夜。

热烈热情

5、教室里骤然间响起了( )的掌声。

6、老师来家访了,我们全家( )地接待了她。

深:①、从上到下的距离大②、距离开始的时间很久③、十,十分

④、程度高⑤、深入,深远

7、解放军和老百姓情深似海。 ( )

8、大海深不见底。 ( )

9、母亲深情地望着自己的孩子。 ( )

10、夜深了,我还是难以入睡。 ( )

11、过教师节了,我们深深地给老师鞠一躬。( )

七、把下面的句子换一种说法,使句子的意思不变。(共6分)

1、周围的一切,不是都在起变化吗?

2、木匣被科利亚埋了起来。

3、植物学家把花圃修建得像钟面一样。

八、按课文内容填空。(共16分)

1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是代诗人。农历九月九日是指我国传统节日这首诗表达了作者的心情。诗中流传千古的名句

是。

2、这么重的大石头从天上掉下来,力量。他应该

。可它 ?

3、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与、、有密切的关系,还与有关。

4、姐姐考上了大学,我衷心祝福她,更进一步。而

这句老话告诉我们不要迷信别人的话,要相信自己亲眼看到的。

5、在第五单元我们认识了大思想家孔子,你知道有关孔子的名言吗?写两句吧!

6、学了《陶罐和铁罐》这篇课文,我明白了

7、“人之初,。,习相远。”我还能写出三字经的其它内容

呢,。

九、阅读思考 (共17.5分)

(一)

科利亚高兴地说伙伴们今天我不光找到了匣子还懂得了时间一天天过去人一天天长大步子也在渐渐变大周围的一切不是都在起变化吗

1、给这段话加上标点符号。

2、科利亚高兴有两个原因:一是( );二是( )。

3、请你用“不光……还……”写一句话。

4、科利亚明白了( )的变化,引起( )的变化;( )的变化,引起( )的变化,从而懂得了( )。

(二)你喜欢集邮吗?

集邮是一种正当的爱好,相信在十个小朋友当中会有九个喜欢集邮。集邮能汇集各方面的知识。不要小看那面积才一寸见方的小小邮票。其实,它会告诉我们许许多多……

从一个国家和地区的邮票上,可以知道哪个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展和重要人物等等。如果对哪个国家的哪一枚邮票有特别兴趣,要加以研究的话,恐怕会花上你一两天的时间去搜集有关的资料。例如,出了一枚人物的邮票,人们要想知道他是谁,他的生平故事又如何,就必须到图书馆去翻阅参考书了。

集邮能训练耐性。这是一项长期的工作,也是永无止境的工作,它能培养人的毅力和持久性。只有开始集邮的一天,而不知道到哪一天才算告一段落。

朋友,相信你也一定会喜欢集邮的。

1、填空。

(1)、小朋友们爱好集邮是因为:( )( )。

(2)、通过集邮,可以知道各国和地区的( )( )( )( )等等。

(3)、要想进一步研究了解邮票上的有关知识,就得去( )( )。

2、你能理解“永无止境”的意思吗?请用短文中的一句话来解释。

3、这篇短文是想告诉我们什么呢?请你选择一个画上对号。

(1)、小朋友都喜欢集邮。 ( )

(2)、集邮的作用。 ( )

(3)、集邮的方法。( )

十、习作乐园(20分)

从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能发生一些什么事情,编一个故事,写下来。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其它的编故事也可以。

1、小草、松树、牡丹

2、小兔、乌龟、猴子

3、铅笔、橡皮、练习本

上期三年级语文期末测试卷答案及评分标准

一、看拼音写词语,要把字写工整呀!(共10分)

答案:玩耍推测威武矛盾给予滋润招呼继续娇嫩祝福

评分:每个字0.5分,共10分。

二、比一比再组个词吧!(共8分)

答案:略评分:每个空1分,共8分。

三、先区别再填空。(共4分)

答案:观察察觉检查查询花瓣辩解马尾辫争辩

评分:每空0.5分,共4分。

四、先补充词语,再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分)

答案:略评分:每个词0.5分,句子1分,共4。

五、照样子写词语。(共4分)

答案:略评分:每个词0.5分,共4分。

六、我会选,我会填。(共5.5分)

答案:1、发明 2、发现 3、陆续 4、连续 5、热烈 6、热情

7、③ 8、① 9、④ 10、② 11、⑤

评分:每空0.5分,共5.5分。

七、把下面的句子换一种说法,使句子的意思不变。(共6分)

答案:1、周围的一切,都在起变化。 2、科利亚把木匣埋了起来。

3、花圃被植物学家修建得像钟面一样。

评分:每个句子2分,共6分。

八、按课文内容填空。(共16分)

答案:1、唐王维重阳节思念家乡、亲人独在异乡为异客每逢佳节倍思亲

2、略

3、温度、湿度、光照昆虫的活动时间

4、

5、

6、

7、略

评分:1题前四空,每空0.5分,名句1分。2题每空1分。3题每空0.5分。4、5两题每空1分,6、7两题每题2分。

九、阅读思考 (共17.5分)

第一个阅读题共9.5分。

答案:1、略 2、找到了木匣懂得了道理

3、略

4、时间人人步子周围的一切,都在起变化

评分:第一题:加标点符号,每三个标点符号为1分,共3分。

第二题:填空,每空1分,共2分。

第三题:写句子,2分。

第四题:填空,每空0.5分,共2.5分。

第二个阅读题共8分。

答案:1、能汇集各方面的知识能训练耐性

风俗习惯、地理环境、科学发展、重要人物

花上一两天的时间去搜集有关的资料到图书馆去翻阅参考书

2、只有开始集邮的一天,而不知道到哪一天才算告一段落。

3、(2)、√

评分:第一题:填空的第二小题每空0.5分,其它每空1分。共6分。

第二题:1分。第三题:1分。

十、我能用以下几个词语编个有趣的童话故事,你呢?我们赶快行动吧!记住要拟定一个题目写上去哟!(共20分)

答案:略

二年级升三年级语文试卷教学提纲

二年级升三年级语文 试卷

精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2 二升三年级语文水平第三次测试题 满分:100分 班级 姓名 分数___________ 一、看拼音写词语。(15分) f èn ɡ hu án ɡ á j ì x ù ji ǎn ch á m ù b ù zhu ǎn j īn ɡ k è k ǔ zu ān y kong que ping ba hua ban bian zi 二、把下面的字连成词语(6分) 玻 价 而 读 雄 茂 假 泥 呼 篱 钱 书 璃 伟 日 且 盛 笆 泞 唤 三、照样子,写词语。(15分) (1)四面八方 五颜六色 三心二意 七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语:__________、__________、____________、__________、____________ (2)示例:躲藏—躲躲藏藏 高兴—( ) 认真—( )丁冬—( )( )—干干净净( )—马马虎虎 (3)沉甸甸 胖乎乎 绿油油 红彤彤 你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语:__________、__________、____________、__________、____________ 四、比一比,再组词(8分) 要( ) 密( ) 城( ) 峰( ) 耍( ) 蜜( ) 诚( ) 蜂( ) 五、多音字注音并组词(28分) ______( ) ______( ) ______( ) 假 似 扁 ______( ) ______( ) ______( ) ______( ) ______( ) ______( ) 劲 应 朝 ______( ) ______ ( ) ______( )

二年级升三年级语文试卷

二升三年级语文水平第 三次测试题 满分:100分 班级 姓名 分数___________ 一、看拼音写词语。(15分) f èn ɡ hu án ɡ f ēn h ádou án 二、把下面的字连成词语(6分) 玻 价 而 读 雄 茂 假 泥 呼 篱 钱 书 璃 伟 日 且 盛 笆 泞 唤 三、照样子,写词语。(15分) (1)四面八方 五颜六色 三心二意 七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语:__________、__________、____________、__________、____________ (2)示例:躲藏—躲躲藏藏 高兴—( ) 认真—( )丁冬—( )( )—干干净净( )—马马虎虎 (3)沉甸甸 胖乎乎 绿油油 红彤彤 你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语:__________、__________、 ____________、__________、____________ 四、比一比,再组词(8分) 要( ) 密( ) 城( ) 峰( ) 耍( ) 蜜( ) 诚( ) 蜂( ) 五、多音字注音并组词(28分) ______( ) ______ )( )) 朝 ______( ) ______ ( ) ______( ) ______( ) 为 ______( ) 六、照例子写句子。(6分) 1.大象的身子像堵墙。 ___________________像__________________。 2.我一边吃着饼干,一边看报纸。 _______________一边________________,一边___________________。

三年级语文测试卷带答案

三年级语文(下)测试卷答案 (本试卷适用于三年级下学期期中前后,共六大题,满分50分,考试时间30分钟。)题号一二三四五六总分 得分 评卷人 一、看拼音,写词语。(3分) jùlǒnɡliánpenɡtès hū 【参考答案】聚拢、莲蓬、特殊 (本大题只要考查学生对拼音熟悉程度与课内词语的熟悉与运用,分别选自“1燕子”“3荷花”“6燕子专列”) 二、比一比组成词。(5分) 聚()增()翩()漾()期() 骤()曾()篇()羡()欺() 【参考答案】聚(聚拢)增(增加)翩(翩翩起舞)漾(荡漾)期(日期) 骤(步骤)曾(曾经)篇(篇章)羡(羡慕)欺(欺骗) (本大题主要考查学生课内生字与对形近字的区别和运用,没有唯一答案合理即可) 三、结合词语选择带点字的意思,将序号填在括号里。(8分) 没:A. 沉下或沉没;B.漫过;C.完了。 1、大水没过了我的膝盖。() 2、老师,我的作业本用没了。() 冒:A.往上升;B.不顾;C.冒头。 3、红通通的苹果,堆得冒出了箩筐。() 4、大水已经漫过了马路,不要冒险。()【参考答案】1、B.漫过2、C.完了3、C.冒头4、B.不顾 四、按要求修改句子。(10分) 1、不劳动,连棵花也养不活,这难道真理吗(改为陈述句) 2、我们征服了喜马拉雅山。(改为被字句) 3、这个瓶子被我打破了。(改为把字句) 4、草地上开满了各种各样美丽的鲜花。(缩句) 5、太阳升起来了。(扩句) 【参考答案】 1、不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。 2、喜马拉雅山被我们征服了。 3、我把这瓶子打碎了。 4、草地开满鲜花。 5、清晨,太阳从东方缓缓升起来了。 五、修改病句。(9分) 1、我估计他这道题一定做错了。 2、我一定接受你的意见,努力改进缺点。 3、小平和小丽一起回家,他对她说:“待会儿你来我家玩。”

二年级升三年级语文试卷

二升三年级语文水平第三次测试题 满分:100分 班级__________ 姓名___________ 分数____________ (3)沉甸甸胖乎乎绿油油红彤彤 你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语: ____________ 、__ 四、比一比,再组词(8分) 、把下面的字连成词语(6分) 钱书璃伟日且盛笆泞唤 三、照样子,写词语。(15分) (1 )四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语:_____________ 六、照例子写句子。(6分) 1.大象的身子像堵墙。 ____________________ 像____________________ 2.我一边吃着饼干,一边 看报纸。 ________________ 一边_________________ , 一边_____________________ (2)示例:躲藏一躲躲藏藏 高兴一()认真一()丁冬一()()一干干净净()一马马虎虎 、看拼音写词语。(15 分) 要()密( 耍()蜜( )城()峰( )诚()蜂( f 6 g hu cn g h c die yong q i fen dou 五、多音字注音并组词28分) ) mub u zhu an j in g k -T - - 丰 — 1 」 I- 1 — + I I 丄 e k u zu oi y C kong que

七、补充古诗。(4分) 八、阅读。(8分) 水滴石穿 下雨天,屋檐上的水一点一点地滴下来,落在下面的石阶上。 石阶轻轻的笑道;“哈哈,有趣!你是来替我洗澡,还是来替我搔痒?替我洗澡,我嫌你的水太少; 替我搔痒,我嫌你的力气太小。“ 水滴说;“去你的,我不是来替你洗澡的,也不是来替你搔痒的。我要滴穿你!“石阶哈哈大笑,说:“别做梦吧,我从来没有听说过水能滴穿石头。” 水滴不理他的话,只是一点一点往下滴,落在石阶上。 晴天,当然没有水滴了,石阶完全忘记了之间事。 下雨天,对这样小小水滴,石阶毫不放在心上。 一年一年过去了,。几年、几十年、几百年过去了。 真的,石阶终于被水滴滴穿了。 (1)、这篇短文共有()个自然段。 (2)、按课文内容填空。 下雨天,屋檐上的___________ 一点一点往下落,落在地面上的______________ 上。 水滴不断往下滴,几年、几十年、几百年过去了,真的,石阶终于被__________ 滴穿了。(3)、从这个故事中你明白了什么? 夜书所见九月九日忆山东兄弟 刘绍翁王维 萧萧梧叶送寒声,江上秋声动客情。独在异乡为异客, ,。遥知兄弟登高处,

三年级语文试题及答案

A.月明人倚玉栏杆 B.日夕郎归青锁闼 C. 松亭夏日 D.明月三杯邀曲客 九、阅读乐园。(28分) 一、阅读《翠鸟》片段,回答下面的问题。(16分) 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽.(jǐn jìn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆.(ɡān ɡǎn),像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 1、小鱼可机灵了,本片段中哪一句话说明了它的机灵,请抄下来。(2分) 2、给带点的字选择正确的读音,打上“√”。(2分) 3、写出一句比喻句。(2分) 4、给下面的词语选择近义词。(3分) 机灵——()锐利——() 5、“尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。(3分) 6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速,请你把它捕鱼时的几个动作的词语写出来。(2分) 7、从“只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。”这句话知道了什么?(2分) (二)买抗皱霜 农历腊月二十九,我带着钱来到百货商店,买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪,一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢? 妈妈从早到晚在工厂里工作,一回家,就洗衣服,忙家务,不管电视节目多精彩,她也没时间(jiān jiàn)看。她就这样一天天不辞辛 劳地劳动着。今天,我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹,虽然不深,却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了,她没有时间打扮自己。 因此。我萌发了买抗皱霜的念头,让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。 我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁,将抗皱霜藏在身后,神秘地说:“妈,您猜我买了什么?”“谁知道你又要耍什么花样了。快,给我看看。” 妈妈放下饭铲,抹了抹手,感兴趣地说。“看!”我双手捧给她。妈妈接过去看了看,蹲下身和蔼地说:“你怎么想起买这个?”我用手摸着妈妈的额头,认真地说:“我不要你老嘛!”妈妈一把(bǎ bà)抱着我,动情地说:“有了你这份心,妈妈也就不会老了。你看,妈妈不是还年轻嘛!”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了, 咦,妈妈到哪儿去了?我走进屋子,啊!妈妈正(zhēng zhèng)对着镜子涂抗皱霜呢! 1.给文中带点的字选择正确的读音。(3分) 2.在括号里填上合适的词。(4分) 精彩的()年轻的() 和蔼地()动情地() 3.“我”为什么要买抗皱霜?(4分) _______________________________________________________ 4.读了这篇短文,你想应该为妈妈做一件什么事?(3分) _______________________________________________________

二年级升三年级暑假培训班语文教材

第一章汉语拼音 汉语拼音是学习汉字的拐棍,也是学习普通话的工具。《课标》对一、二年级的要求是:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。 第一节声母、韵母 一、声母 声母有23个:b p m f d t n l g k h j q x z c s z h c h s h r y w 根据发音部位的不同分为: 边音:l 鼻音:n 平舌音:z c s 翘舌音:zh ch sh 二、韵母 韵母有24个:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (1)根据字母的组成的不同分为: 单韵母:一个字母组成的韵母: a o e i u ü 复韵母:两个单韵母组成的韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er (2)根据发音的部位的不同又分为: 前鼻韵母:an en in un ün (“n”为前鼻音) 后鼻韵母:ang eng ing ong (“ng”为后鼻音) [例1] 默写声母: [例2] 默写韵母: [例3] 把声母相同的字写在横线上: 吃知识次盛曾趁持私诗字粗 z c s zh ch sh

练习一 一、默写声母中的平舌音和翘舌音: 二、默写单韵母: 三、默写后鼻韵母: 第二节音节、声调 一、音节 普通话音节常用的拼音方法有四种:两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。 1、两拼法:两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。如:m+a→mǎ;h+ong→hóng。 2、三拼法 三拼法是拼音时,把音节分成声母、介母、韵母三部分进行连接。也叫“三拼连读法”。如:j+i+ao→jiào;n+u+an→nuǎn。 3、整体认读法 整体认读法,又叫音节直呼法,就是直接读出音节,不需要用声母去拼韵母,小学汉语拼音教材中的16个: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuan yun [例4] 把下列音节按要求归类。 hóng bō hǎi cí huí gé biè fǎng shān méng guā jiā lín yìng niú hǒu zhèn lǔ yǐn xǔ juǎn bà dào měi yuè jǐng yún dun 单韵母音节 复韵母音节 后鼻韵母音节 前鼻韵母音节 整体认读音节 [例5] 读拼音写词语。

三年级语文试卷

三年级语文调研试卷 时间:90分钟分值:100分 温情寄语:同学们,下面的试卷会让你对自己的学习有一个全面的把握,仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信自己! 一、看拼音,写词语。(10分) jià shǐzàng zú liáo kuó xīng luò qí bù fú lǔ pò lia w?n háo xi 二、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(3分) 暑假.(jià jiǎ)少.年(shǎo shào)首都.(dū dōu) 结束.(shù sù)遗憾.(gǎn hàn)呐.喊(nà na) 三、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(7分) 奇峰()岭有机可()精妙绝()炉火()青 风云变()后生可()文思如()笔走如() 王勃凝望着江上迷人的秋景,边看边想,()、(),一气呵成地写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》,真是()。 四、选词填空。(6分) 陆续继续连续 1、参观的人们()走出了大厅。 2、抗洪的战士们在大堤上()奋战了三天三夜。 3、小明病好了以后,又()去学习钢琴。 因为……所以……如果……就……虽然……但是…… 4、()明天下雨,我们的活动()延期举行。 5、()今天下雨,()我们班没有一个同学迟到。 6、()他这次没考好,()他的妈妈批评了他。 五、按要求完成句子。(8分) 1、大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)(创新题) 2、小花开放了,小花露出了笑脸。(仿写一句)(创新题)

3、这只信鸽翅膀受了伤,怎么能飞上蓝天呢?(换一种说法,保持句意不变) 4、我们必须讲卫生的习惯。(在原句上修改病句) 六、根据课文内容填空。(19分) 1、南沙也是个。天是,海是,远望,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。 2、本学期我们认识了许多人物,有像菩萨一样的、神勇无比的西汉将军、才华横溢的少年和英国著名作家。(改编题) 3、每年的4月5日是清明节,我们学习过杜牧的《清明》,诗的前两句是,。 4、大街上车水马龙,人来人往,前面来了一辆车,车牌号是“沪AB6789”,小明说:“我知道,那是 市的车。” 5、《望庐山瀑布》是代诗人写的,诗中“,”两句用的修辞手法写出了瀑布磅礴的气势,表达了诗人的思想感情。(改编题) 6、当你看到桃红柳绿、鸟语花香的春景时,就会想起唐代大诗人杜甫“, ”的诗句。 七、阅读短文,完成练习。(10分+7分=17分) (一)荷花 荷花已经开了不少。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(gū gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、用“√”给加点字选择正确的读音。(1分) 2、用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句,并填空。(5分) 这句话把比作了。从、等词看出荷叶的数量之多、颜色之绿。 3、这段话写了荷花的种姿态,它们是:、、。 (4分) (二)帆与风 江面上,风劲吹,船扬帆。 渐渐地,帆有点飘飘然了。它挺胸昂首,神气十足地说:“嘿,,船跑得这样快,全是我的功劳!” 一直在默默使劲的风听到了,很气愤,突然把手一甩,停住了。

二年级升三年级如何过渡

“二年级升三年级怎样过渡” 三年级是个过渡时期,是学生学习的“分水岭”,由于三年级从字词向段落过渡,而且开始学作文,很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学,马上就会出现“只会说,不会写”的情况,家长要帮助孩子度过这个“难关”。 作为家长,要有这样的心理准备“低年级,我们孩子能考90多分,怎么到了三年级就7、80分呢?”要求家长做到,不能丢到字词的情况下,除了加强在家的听写外,要鼓励学生多读书,并且要求学生积累,不光是看,还要动笔摘抄下来。俗话说“读书破万卷,下笔如有神。”培养良好的学习习惯。 我们都知道三年级是小学阶段很重要的转折期,对孩子的一生有很大的影响,那究竟“转”在哪里呢? 1、“转”在生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。 2、“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年,逐渐有主见。 3、“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。 4、“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。 这些转变有的我们已经重视,有的刚刚感觉到,有的还没有关注到,请我们的家长做个有心人,在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育,多和孩子谈谈,聊聊知心话,了解孩子真正的想法。 转折期内容易出现的问题及对策: 孩子在成长的不同阶段会出现不同的问题,从我平时的观察来看,学生目前在以下方面存在着不足,这里我谈的是共性,共同存在的问题一定要引起我们特别的重视。首先谈的是学习中存在的问题: 1、学习的自控力和主动性不够。 进入三年级后,我们会明显发现孩子的运动量变大了,加上学习压力的增大,难度的增加,孩子娱乐的时间变少了,在长时间的学习中,学生会产生疲倦感,这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感,学生容易变得浮躁,学习不踏实,成绩时好时坏,起伏大,不容易静下心学习,作业时不应该犯的错误多,这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时,学生的主动性不够也引起了我们的注意。比如说:老师布置的作业完成后,不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业;采蜜本上好词好句的摘抄,老师不硬性规定,自己就懒得去做,存在着“惰性”。 对策:给孩子确立明确具体的目标。 这里的目标有两个,一是远期目标,即理想。让学生明确学习的意义,把学习和自己的理想、社会事业联系起来,这个理想不一定就是孩子以后从事的事业,但是孩子有了一个奋斗的目标,会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标,最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。在这过程中,我们要注意经常关心和询问他们的学习情况,对他们所取得的每一个进步表示祝贺,当他们表现不佳时,也要给予适当的批评。一个目标达成后,再制定一个新的目标。给孩子适度的压力。孩子年龄小,许多事情的利害尚不知晓,不太懂得学习的意义,不愿意在课本知识上多下功夫。所以,需要我们对学生施加适当的压力,而不能听凭学生完

三年级语文试卷和答案

三年级语文试卷(考试时间:70分钟) 卷面(2分) 基础知识(48分) 阅读理解(25分) 习作表达(25分) 总分得分 基础知识48分 一、拼一拼,写一写。(10分) kuān yùɡǔlìzīshìpǔ sùqiān xū wēi wǔyínɡ hòu xīn shǎnɡnǎo nùjìn gōnɡ 二、同音字组词。(6分) mì ( )切( )书 jiāo ( )傲( )嫩 jìnɡ显微( ) 学无止( ) 三、把词语补充完整,再按要求写词语。(10分) ①兴高( )( ) ②相( )并( ) ③争( )斗( ) ④没( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目 ⑦( )头( )气⑧舍( )求( ) 写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个): 四、照样子,写句子。(4分) 例:五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 春姑娘来到人间,小草,桃花。例:“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。 小男孩肯定地说:“一定会飞回来的!”

“您为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。 五、我会选择正确的答案。(5分) 1、“举世闻名”中“举”的意思就是( ),“举重”中“举”的意思就是( )。 A、往上托 B、全 C、推选 D、举动 2.“每逢佳节倍思亲”就是唐朝诗人王维的诗句,诗中的“佳节”指的就是( ) A、春节 B、重阳节 C、中秋节 D、端午节 3、钻在铁屋子里( )安全,却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。 A、仍然 B、果然 C、居然 D、固然 4、“英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。”从这句话我们可以瞧出此时英子内心非常( )。 A、自卑 B、矛盾 C、激动 D、难过 六、回顾课文内容,并填空。(13分) 这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北。 1、当我们在长江上顺流而下,瞧到天门山,便会吟诵起写的《》:“天门中断楚江开, 。两岸青山相对出, 。” 2、苏轼的《饮湖上初晴后雨》,主要描绘的就是的湖光山色,诗的后两句就是, 。 3、我们还一起去安徽黄山爬,那陡峭的山峰与美丽的云雾让我想起这句谚语:“五岳归来不瞧山, ”;我们欣赏了不但而且的赵州桥,感受了劳动人民的智慧与才干;我们还去了西沙群岛,那里, ,就是个可爱的地方。 4、“聪明在于学习, ”(列宁)告诉我们勤学习,多积累,能让大脑变得更聪明。

二升三年级 语文检测试卷

二升三年级语文检测试卷 姓名-------- 分数------------ 一、我能照样子写词语的反义词或近义词。(8分) 反义词:喜欢-----讨厌强大-----()温暖----()近义词:认真-----仔细简单-----()焦急----() 二、查字典擂台。(15分) 三、我会要求写句子。(9分) 1.例:刘华是我的好朋友. 我的好朋友是刘华. 王红是二(1)班的劳动委员。(照样子写句子) ------------------------------。 2.例:小猴吃起葡萄来。 小猴大口大口地吃起葡萄来。 老师在批改作业。(照样子把句子写具体) -------------------------------。3.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(改病句) ------------------------------------。 四、我会给句子加上正确的标点。(8分) 1.窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌() 2.明天你能和我一起去小刚家吗() 3.天空的云朵一会儿像小鸡()一会儿像小马()多么好看啊() 4.我的书包里有语文书()数学书()音乐书() 五、我会用正确的顺序把下列句子重新排列。(6分) ()小芽儿慢慢长大,成了一棵绿绿的花苗儿。 ()春天,芳芳在院子里种下了一粒花种。 ()芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。 ()过了几天,种子长出了小芽儿。 ()过了些日子,花苗儿开出了美丽的花儿。 ()花苗儿越长越大。 六、开心阅读。(24分) 阅读(一)火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到了一片更红的。 啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡(kǎ)。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 在这美丽的秋天里,我记得9月10日是老师的节日。 1、我知道。(3分) 《火红的枫叶》这篇文章共有()个自然段。第三自然段有()句话。

二年级升三年级语文试卷

新梦教育二年级升三年级语文检测 (100分钟 100分) 班级姓名成绩 一、小小播音员。(用“\”划去不正确的读音或字)(8分) 将(jiānɡjiànɡ)士血(xuè xiě)痕 勉强(qiánɡ qiǎnɡ)增(zēnɡ zhēnɡ)添 朝(zhāo cháo)霞斧( hǔ fǔ)头 蝴蝶(dié déi)得(dé děi )意 燕( yān yàn )山 (赶敢)路 (战站)岗甜(蜜密) (波泼)水 (做作)客 (永勇)远 (化画)廊 (培陪)着眼(睛晴) 二、看拼音,写词语。(10分) jīnɡqí hù xiānɡɡōnɡjù dǎo dàn huā yuán shènɡlì bān mǎchèn shān dà yàn sī kǎo 三、看谁吐的泡泡多。(给部首写汉字)(9分) 四、照样子,写词语。(6分) 绿油油 半信半疑 漂漂亮亮 喜气洋洋 五、画龙点睛。(把下面的成语补充完整)(9分) ()星()月赏()悦()争()斗()张灯()()千()万()兴()采()生()活()专心()()()天()地 六、叶落归根。(选词填空)(6分) 1.快乐高兴喜欢 (1)广场上的孩子()得好像神仙一样。 (2)我最()画画了。 (3)老师看到全班同学进步这么大,心里很()。 2.细心小心专心 (1)上课时,一个学生()地听老师讲怎样在棋盘上布子。(2)每次做完作业,我都会()地检查一遍。 七、把句子补充完整,并加上标点符号。(5分)1. 真开心呀 2.我一边一边 3.银河里啊 4.泼水节这一天,呀 5.因为,所以 八、小猴学样。(照样子写句子)(6分) 1.例:蚕姑娘吐出丝儿来。 蚕姑娘要盖新的房。蚕姑娘吐出丝儿来,要盖新的房。 花木兰脱下了战袍。 花木兰穿上了心爱的女装。 _____________________________________ 2.例:沉香一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。 ___________一_______________就____________。 3.例:春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。 __________________________像____________。九、默写下面这两首古诗。(9分) 山行 _________________________, _________________________。 _________________________, _________________________。 凉州词 _________________________, _________________________。 _________________________, _________________________。 十、阅读美文,完成练习。(17分) (一) 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

2019年三年级语文试卷及答案

2019年三年级语文试卷及答案 一、拼音写字我最棒。(5分) shuāi dǎo péi bàn zhuāng jia zhǎn lǎn jiàng lín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fán zhí jì rán fèn nùān wèi bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。(8分) 恼( ) 暑( ) 淹( ) 舔( ) 脑( ) 署( ) 掩( ) 添( ) 糖( ) 滩( ) 辩( ) 悔() 塘( ) 摊( ) 瓣( ) 诲() 三:加偏旁组字再组词。( 4分) ()() 曾果 ()() ()() 旦支 ()() 四:语境注音我能行。( 5分) 1、这个暑假.(),假.()如妈妈不忙,我们会到河北度假.()村去玩儿。 2、这个模.()型和我白天见到的一模.()一样。 3、小姑娘流血.()过多,急需输血.(),但医生和护士都不具有她的血.()型。 4、这颗粗壮、挺拔、结.()实的橡树,结.()果还是被人砍了。 五:补充词语,再选其中的一个词语造句。(5分) ()()起舞()()相关目不()() 饥寒()()()单()群和()()色

()()无声落英()()层()叠() 六:选词填空。(6分) 沉静宁静安静幽静 1:一走进()的果树林,醉人的花香就扑面而来。 2:()的夜里,我望着一轮圆月,更加思念故乡。 3:图书馆里十分(),是看书、学习的好地方。 4:遇到了这么大的困难,小强没有慌乱,坐在原地()地思考解决的方法。 因为……所以……不但……而且……如果……就……5:新疆吐鲁番的葡萄()好吃,()颜色很好看。 6:()大雁受过伤,()听到弦声,心里就害怕。 七:我会填。(9分) 1:雨里鸡鸣一两声,。 2:,鸟笼里飞不出雄鹰。 3:不知细叶谁裁出,。 4:写出一句珍惜时间的格言:。 5:写出一句和气象有关的农谚:。6:写出一句描写友情的诗句:。7:写出一句描写月亮的诗句:。8:当我想起母亲,要报答母亲的深恩时,便会很自然地吟诵道:“,。” 八、按要求写句子。(5分) 1:我久久地凝视着手中的那面鲜艳的五星红旗。(缩句)

三年级上册语文语文园地二

语文园地二 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习,引导学生结合已有的学习经验,总结理解难懂词语的方法。 2.通过“词句段运用”的学习,引导学生写出形容四季的词语,并和同学交流;练习用所学方法理解词语“憧憬”“忐忑不安”,说出理解词语的方法。 3.通过“书写提示”的学习,学会使用钢笔写字,注意执笔姿势和坐姿,书写时注意横平竖直,把字写得规范、端正、整洁。 4.借助拼音诵读,体会关于秋天的成语,帮助小学生积累与秋天有关的词语。 【教学重点】交流和总结理解词语的方法,运用积累的方法理解词语;注意钢笔字书写的握笔姿势和坐姿,练习写好横画和竖画;积累描写四季的词语。 【教学难点】学会运用各种方法理解词语。 【教学课时】1课时 一、学习“交流平台”。 1.读一读,找规律。 (1)读书的时候如果遇到不理解的词语,你会怎样做?(我会查字典、找 近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。) (2)分小组完成下面的活动,看看哪个小组总结的方法多。 (3)小组派代表做汇报发言,教师评议,并小结。 2.我学习,我运用。 (1)查字典理解词语:这是最常用的一种方法,即直接利用字典这一工具 书查找词语的意思。

图示法、造句、找近义词或反义词等方法)。 ②小组代表发言,互相交流,说说词语的意思和理解词语的方法,教师评议并小结。 a.“憧憬”这种书面化特别强的词语,一般用查字典的方法,字典查出它是“向往”的意思,再回到原句:我对即将到来的一天充满了向往。这样才能真正理解这个词语。 b.忐忑不安 ?“忐忑不安”运用联系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”,后文“害怕爸爸妈妈会责备他”,前后联系理解,“忐忑不安”就是指小明心里极度不安纠结。 ?“忐忑不安”这个词语也可以用拆拼法理解:“忐忑”从会意字的角度理解为“心上上下下”,与“不安”合起来就是“心上上下下,不安宁”。 ?“忐忑不安”还可以联系生活实际理解:如果你打碎了家里的花瓶,你会怎么想?自责、担心、害怕…… (4)指名多个学生发言,再次巩固理解词语的方法。(板书词句段运用:利用多种方法理解难懂的词语) 2.练一练,学运用:说一说,你用什么方法理解下面带点词语的意思。 (1)孙中山小时候在私塾 ..读书。(查字典) (2)列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实 ..的。(联系课文) (3)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱 ..,然而,这更增添了水泥道的美。(看图、找反义词) 三、书写指导。 1.读一读,找规律。 (1)课件出示。 (2)小朋友,观察上面的字,说说有什么特点? ①小组交流。 ②小组代表发言参与全班交流。 ③根据学生交流教师相机小结:这些字有的是左右结构,有的是上下结构,书写时先要注意观察它们的间架结构,还要注意横画写平稳,竖画写端正。竖画

二年级升三年级语文试卷

优师教育二升三年 级语文水平测试题 班级姓名 分数 一、看拼音写词语。(11分) dùjuān fènɡhuánɡ zhī nɡ yādàn ǎn chá mù bù zhuǎn jīnɡkè kǔzuān yán 二、选择正确的读音,并画上横线。 (6分) 玫瑰(ɡuīɡuǐ)牺牲(shēnɡ shān) 芬(fēn fēnɡ)芳 糊(hú fú)涂讨厌(yàn yànɡ) 惭(chán cán)愧 三、把下面的字连成词语(10分) 玻价而读雄茂 假泥呼篱 钱书璃伟日且 盛笆泞唤 四、照样子,写词语。(15分) (1)四面八方五颜六色三心二意 七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语:__________、 __________、____________、__________、 ____________ (2)示例:躲藏—躲躲藏藏 高兴—()认真—()丁冬 —()()—干干净净()—马马 虎虎 (3)沉甸甸胖乎乎绿油油红彤彤 你发现这些词语有什么共同特点吗? 我也会写这样的词语:__________、 __________、____________、__________、 ____________ 五、比一比,再组词(8分) 要()密()城 ()峰() 耍()蜜()诚 ()蜂() 六、填空。(14分) 1.()()好问风光()() 蒙蒙()()泉水()() 名胜()()山清()()瓜 果()()牛羊()() 2. ()的太阳一() 邮票雪白的() ()的孩子一()大镜 子嫩绿的() 七、读古诗,回答问题。 草 离离 原上草, __________。

(完整版)小学三年级语文试卷分析

小学三年级语文试卷分析
小学三年级语文试卷分析一 一、试卷特点。 三年级语文试卷,覆盖面广,既考查了学生识字写字能力,又考查了 学生对课文内容的理解,主旨的把握,语言的积累运用,阅读理解、分析 及习作能力。 巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体,既考查了学生的双 基,又考查了学生的学习习惯。 较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。 二、答卷情况。 一选择正确的读音。 本题意在考查学生对要求会认的字的掌握情况。 得分率 90 以上。 错误多出现在嫉和咆。 二看拼音写汉字。 本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况,又考查了学生的书写习 惯。 得分率在 96 以上。

错误多出裳和裸。 三我会判断下面词语的正误,对的打√,错的在括号里写出正确的字。 本题意在考查学生对学的生字及形近字的掌握情况。 得分率在 85 以上,错误多出现在夜幕的幕和剪裁的裁。 四先把词语补充完整,再照样子,写词语。 本题意在考查学生积累词语的情况。 得分率在 95 以上。 个别学生没有发现词语的类别、出现错别字较多。 五我的发现。 本题旨在考查学生感知反问这种修辞手法的作用和反问句和陈述句 互化的能力。 得分率在 90 以上,而我的发现失分率较高,11,失分原因主要是表 述不准确和错字多。 六、七两题 本题旨在考查学生对语言的积累和课文内容掌握情况。 学生掌握得较好,得分率在 95 以上,失分原因在于错字多。 八、根据所学课文,选择正确答案。 本题旨在考查学生对课文主要内容的掌握和理解情况。 得分率在 87 以上。 第一题有些学生审题不清,失分过多。 九综合性学习。 本题巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体,有些学生没有

二升三年级语文试卷

才源小学二升三语文测试 一、在正确读音下面打上“√”。(8分) 扇.动(shàn shān) 海参.(cān shēn) 尽.力(jǐn jìn) 地壳.(kéqiào) 尊.敬( zūn zhūn) 船舷.(xuán xián) 锤.子(chuícuí) 绝.对(jiéjué) 二、看拼音,写词语。(10分) jiào shìwèn tíkūqìquàn gào guān shǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǎn jǐn nán shòu yǒng gǎn gǎn xièwēn nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) $ 三、照样子,把下面的字加偏旁组成新字,再组词。(8分)。 _______()______()良青 _______()______() _______()_______()西包 _______()_______() 四、给括号里正确的字打“√”。(6分) (篮蓝)天(渴喝)望游(咏泳) : (舱沧)海歌(咏泳)赛急(燥躁噪) 五、在括号里填上恰当的词。(6分)

一( )歌一( )风一( )马 一( )树苗一( )马路一( )邮票 六、连线。(8分) 打草帽过礼物 系树苗看电影 — 种鞋带挖马路 戴排球送野菜 七、选词填空。(4分) 突然果然 1、天气预报说今天有雨,下午( )下起了雨来。 2、我们正在上课,窗外( )飞进来一只小蜜蜂。 保护爱护 1.我们要( )自己的学习用具。 2.我们人人都要( )地球环境。 @ 八、用下面的词语连成一句通顺的话,然后写下来。(4分) 1.机器人仔细打量汤姆这个着 ————————————————————————。 2.我小东里玩和花园在 ————————————————————————。 九、在括号里填上词语,使句子描写得更加具体。(8分) 1.中秋节的夜晚,()的月亮挂在天上。 2.鲁班()孩子们顶着荷叶玩,他用心研究以后,()

三年级语文试卷 (2)

三年级语文试卷 时间:90分钟分值:100分 温情寄语:同学们.下面的试卷会让你对自己的学习有一个全面的把握.仔细审题.认真答题.你就会有出色的表现.相信自己! 一.看拼音.写词语。(10分) jià shǐzàng zú liáo kuó xīng luò qí bù fú lǔ pò liè wén háo xiōng yǒu chéng zhú 二.给下列加点的字选择正确的读音.用“√”标出。(3分) 暑假(jià jiǎ)少年(shǎo shào)首都(dū dōu) 结束(shù sù)遗憾(gǎn hàn)呐喊(nà nè) 三.把下列词语补充完整.并选择合适的词语填空。(7分) 奇峰()岭有机可()精妙绝()炉火()青 风云变()后生可()文思如()笔走如() 王勃凝望着江上迷人的秋景.边看边想.().().一气呵成地写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》.真是()。 四.选词填空。(6分) 陆续继续连续 1.参观的人们()走出了大厅。 2.抗洪的战士们在大堤上()奋战了三天三夜。 3.小明病好了以后.又()去学习钢琴。 因为……所以……如果……就……虽然……但是…… 4.()明天下雨.我们的活动()延期举行。 5.()今天下雨.()我们班没有一个同学迟到。 6.()他这次没考好.()他的妈妈批评了他。 五.按要求完成句子。(8分) 1.大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)(创新题)

2.小花开放了.小花露出了笑脸。(仿写一句)(创新题) 3.这只信鸽翅膀受了伤.怎么能飞上蓝天呢?(换一种说法.保持句意不变) 4.我们必须讲卫生的习惯。(在原句上修改病句) 六.根据课文内容填空。(19分) 1.南沙也是个。天是 .海是 .远 望 .翡翠和蓝玉合璧.蔚为壮观。 2.本学期我们认识了许多人物.有像菩萨一样的 .神勇无比的西汉将军 .才华横溢的少年和英国著名作家。(改编题) 3.每年的4月5日是清明节.我们学习过杜牧的《清明》.诗的前两句 是 . 。 4.大街上车水马龙.人来人往.前面来了一辆车.车牌号是“沪AB6789”.小明说:“我知道.那是 市的车。” 5.《望庐山瀑布》是代诗人写的.诗中“ . ”两句用的修辞手法写出了瀑布磅礴的气势,表达了诗人的思想感情。(改编题) 6.当你看到桃红柳绿.鸟语花香的春景时.就会想起唐代大诗人杜甫“ . ”的诗句。 七.阅读短文.完成练习。(10分+7分=17分) (一)荷花 荷花已经开了不少。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的.像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了 .露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(gūgǔ)朵儿.看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(1分) 2.用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句.并填空。(5分) 这句话把比作了。从 . 等词看出荷叶的数量之多.颜色之绿。 3.这段话写了荷花的种姿态.它们是: . . 。 (4分) (二)帆与风

小学三年级语文试卷及答案

小学三年级语文试卷及 答案 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

一.看拼音写词语。(8分)jìxù( )yùn cán g()s uíb iàn ()dàng yàng() gū dān () yōu yǎ ()? 二。比一比,再组词(8分) 玩()历()潮()忘() 顽()厉()嘲()望() 三.这些关联词语我分得清(8分) 因为……所以……不但……而且…… 一边……一边……如果……就…… 1.海底世界()景色奇异,()多产丰富。 2. ()今天是元宵节,()到处灯火通明。 3. ()你能承认错误,()会得到大家的原谅。 4.放学了,同学们()走路,()唱歌。 四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号内。 ()路上,我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。()我被眼前的情景感动了。于是,我转身向自己的家走去。 ()“桥墩”建好了,他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上,然后站在“桥面”上试着过桥。但是,小桥倒了。

()一个星期天的下午,我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。 ()他不声不响地蹲下去,重新建起“桥”来,而且比刚才更认真。 五.根据课文填空。 1.悉尼歌剧院真美啊!它的整座建筑(),造型 (),三面(),与远处(),简直是(),它的建成花费了整整14年,这让我想起了居里夫人的一句话:()。 2. 3. 六.快乐训练营(15分) (一)我让妈妈高兴 一轮旭日喷薄而出(bó báo),给大地抹上了一层层瑰丽的金光。今天是一个不同寻常的日子——母亲节。我一早起床,趴在窗前的书桌上,凝视着窗外的红花,心想,今天是妈妈的节日,我怎样让她高兴呢对了,我就做一朵大红花献给妈妈。 于是,我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。我先把红纸一叠叠地折起来,再用剪刀剪成花瓣状。一看,还挺像呢!我再用线、铅丝把花扎住,一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。 我仔细观赏着,仿佛它正喷吐着芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。妈妈的心不正像这朵花那样,把芬芳无私地献给了我吗我看着,露出了笑容。

二年级升三年级的过渡期该怎样度过

1、学习的自控力和主动性不够。 进入三年级后,我们会明显发现孩子的运动量变大了,加上学习压力的增大,难度的增加,孩子娱乐的时间变少了,在长时间的学习中,学生会产生疲倦感,这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感,学生容易变得浮躁,学习不踏实,成绩时好时坏,起伏大,不容易静下心学习,作业时不应该犯的错误多,这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时,学生的主动性不够也引起了我们的注意。比如说:老师布置的作业完成后,不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业;采蜜本上好词好句的摘抄,老师不硬性规定,自己就懒得去做,存在着“惰性”。对策:给孩子确立明确具体的目标。 这里的目标有两个,一是远期目标,即理想。让学生明确学习的意义,把学习和自己的理想、社会事业联系起来,这个理想不一定就是孩子以后从事的事业,但是孩子有了一个奋斗的目标,会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标,最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。在这过程中,我们要注意经常关心和询问他们的学习情况,对他们所取得的每一个进步表示祝贺,当他们表现不佳时,也要给予适当的批评。一个目标达成后,再制定一个新的目标。给孩子适度的压力。孩子年龄小,许多事情的利害尚不知晓,不太懂得学习的意义,不愿意在课本知识上多下功夫。所以,需要我们对学生施加适当的压力,而不能听凭学生完全自由行事。我们要通过各种方式,讲清楚学习的意义,尽量从正面激发他们学习的主动性。 2、探索难题的精神欠缺。 三年级后,我们发现考试不是仅仅考课内的知识了,这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识,补充课内所学。目前学生在语文学习中,最头疼的算是阅读理解。和低年段的阅读理解不同,除了对字、词、句的把握,中年段的阅读理解更多的是对段落的理解,要学生归纳段落的主要意思以及中心思想。这对学生来讲是很困难的。在平时的练习中,如果遇到让学生谈谈自己感受的题目,懒一点的学生就不想做了,等着老师和好同学讲答案,长时间下来,自己的阅读理解能力越来越差,心理压力也会越来越严重。同样的情况也出现在数学中,稍难的题目学生就自动放弃了,导致自己越来越懒。 对策:掌握科学的学习方法。 面对难题不自信,害怕,根本原因是没有掌握解决此类问题的根本方法,所以对课堂上老师传授的方法要认真听,同时要学会举一反三,灵活地运用知识,题目“百变不离其中”,掌握了方法,就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。让孩子体验成功,逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候,不要将答案完全告诉孩子,要有意识地将题目分成几个步骤进行,这样可以降低难度,让孩子一步步完成,及时肯定他的成功,让他产生满足感,这样伴随着孩子愉快的情绪体验,他会进而产生进一步学习的愿望,慢慢会对难题消除恐惧感。 3、读书的质量不高。 二年级时我们就已经着手培养孩子的阅读习惯,应该说我们班孩子阅读起步是比较早的,但是我最近发现两个情况:第一,很多学生读书是装样子的。一方面是装给老师和家长看,希望受到表扬,另一方面是装给自己看的,纯粹完成任务。第二,读书的质量不高,读完就忘,一点印象都没有,一点积累都没有。所以孩子在写作文时,感到没话说,内容空洞,语言苍白。经常有家长打电话过来说:“我们家孩子也看了很多书啊,为什么写作文还是没有提高呢?”读书质量不高就是原因了,你要分析,究竟是孩子在装样子,还是确实不会做积累,一个

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