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14学前教育期中乐理试题

一、单项选择题（每题3分，共30分） 1、将大六度音程的下方音重升后，应成为（） A.减六度 B.小六度 c.倍减六度 D.纯五度 2、下列音程中属于自然音程的有（） A.减五度 B.大七度 C.增四度 D.减四度 3、下列音程中音数是0的是（） A.倍减二度 B.减二度 C.小二度 D.倍减三度 4、速度记号 “ rit ” 的意思为（） (A)渐快 (B)慢速（C)渐慢 (D)快板。 5、延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 6、音程有和声音程和旋律音程之分。音数为1的二度音程，叫做大二度音程。音数为5的音程，叫做（）。

A 、小七度

B 、大七度

C 、小六度

D 、大六度学校

专业

姓名

考生号

…

……

…

7、A 和声大调式的第Ⅵ级音是（）。

A 、F

B 、E

C 、# F

D 、b E

8、音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例的

实际演奏效果是( )

A. B.

C. D.

9．音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例

的实际演奏效果是( )

10．根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（

） A.不协和音程 B.不完全协和音程

C.完全协和音程

D.极完全协和音程

二、判断题，将正确的画“√”，错误的画“×”（每题3分，共12分）

1、三和弦只有根音可以作为低音。…………………………… （）

2、用数字2来标记的和弦是七和弦的第三转位，是一五音为低音的。

……………………………………………………………………… （）

3、减减七和弦是不协和和弦，大小七和弦是协和和弦。……（）

4、七和弦的转位标记，是根据低音与七音、根音相距的度数而得出的。

………………………………………………………………………（）

三、写作题（共39分）

1、写出下列各调式的音阶（本大题共3小题，每小题4分，共12分）

E 自然大调式

#g 和声小调式

b 自然小调式

2、以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。（本大题共5小题，每小题3

分，共15分）

减三小6 大64 大小6

5 减七 3、根据要求写和弦。（本大题共3小题，每小题4分，共12分）

B 大调Ⅵ6

4 C 小调Ⅴ7 e 和声小调Ⅴ6

四、移谱（19分）

1．将下列五线谱上的旋律译成简谱。（9分）

2、将下列简谱旋律移成五线谱。（10分）

学前教育专业乐理考试试卷

乐理试卷（一）班级姓名分数一、选择题(每小题1分，共10分) 1.根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（） A.不协和音程 B.不完全协和音程 C.完全协和音程 D.极完全协和音程 2. 2/4拍子属于单拍子，5/4拍子属于（） A. 单拍子 B. 混合拍子 C. 复拍子 D. 交错拍子 3. 音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。减五度音程转位后成为（） A. 纯五度 B. 增四度 C. 纯四度 D. 增五度 4.延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 5．在五线谱中，低音谱号叫做（）。 A.C谱号 B.D谱号 C.G谱号 D.F谱号 6. 乐音体系中的音级a1、g2、F在五线谱上的准确位置是( ) A. B. C. D. 7. 变化音程是指（） A. 带有变化音的音程 B. 三全音 C. 一切增减音程 D. 除了自然音程以外的所有音程 8.增八度音程转位后是( ) A.减一度 B.增一度精品

C.减八度 D.纯八度 9.具有典型意义的节奏叫( ) A.节拍 B.拍号 C.节奏型 D.拍子 10.在音符均分的特殊形式中,将一个基本音符分为均等的三部分,用来代替基本划分的______,叫“三连音”。( ) 偃师市教师进修学校乐理试卷（一）班级姓名 A.四部分 B.三部分 C.六部分 D.二部分二、写出下列各音的另外两个等音的名称。（每小题2分，共10分。） D——G——#A—— ьE——#F—— 三、名词解释（每小题5分，共10分） 1、切分音： 2、混合复拍子：四、以下列各音为根音，向上构成指定的音程。(每个2分，共10 分) 精品

学前教育专业《乐理视唱练耳教学大纲》

《乐理视唱练耳》课程教学大纲一、前言 (一)大纲的适用对象本大纲适用于学前教育专业教学 (二)总学时安排学前专业总学时89学时; (三)课程的性质,目的与任务本课程就是学前教育专业必修课,就是专业基础课、课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识,为学习声乐,钢琴,伴奏编配,音乐创编,音乐欣赏,幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。 (四)本课程与相关课程的关系本课程主要研究音乐基础知识,对相关的音乐知识如声乐,舞蹈,钢琴,手风琴,音乐欣赏,艺术概论等相关姐妹学科有理论上的运用与帮助二、基本要求 1,五线谱的视唱教学采用首调唱名法,了解固定唱名法 2,使学生具有视谱既唱得能力,并能达到音准,节奏准确 3,有系统的逐步发展音乐的听觉,积累音乐语言,并重视音乐注意力与记忆的训练 4,培养学生听记谱的能力与听记幼儿歌曲的能力 (一)课程基本要求: 要求学生初步掌握的基本理论与基本知识包括: 初步掌握五线谱的基础知识,记谱法,音乐节奏,音乐术语,音程构造,调式等,学会基本视唱,熟悉瞧谱,会打节奏。 (二)课程的重点与难点课程的重点:一就是基本概念与基本知识;二就是要注意把所学理论与相关音乐知识在实践中的结合,要熟悉运用课程的难点就是:对一些定理与相关内容的把握,运用到实际中的操作,比如节奏的训练,音高音准的把握,瞧谱的能力等三、本课程具体内容与要求第一章:音及其记谱法学习的目的与要求: 初步了解音的产生,知道基本音级与音区位置,要求熟悉记谱法对象与内容;能熟悉七个音级的唱法。第一节:音音的产生及其分类,音的物理属性,音名及其分组,唱名及其唱名法,半音,全音,变化音。第二节记谱法五线谱记谱法,简谱记谱法视唱与练耳:单声部视唱,包括无升降记号,简单节奏练习法、第二章节奏学习目的与要求:

2021年乐理试卷B

南宁市电子工程学校秋季学期《基本乐理简要教程》期末考试 A 卷一二三四五总分一、单项选取题(共１５小题，每小题２分，共３０分) （在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分） 1．音有音高、音量、音值和音色四种不同性质，在音乐体现中作用各不相似。其中对于塑造音乐形象比较突出音性质是：（） A ．音高和音色 B ．音高和音值 C ．音量和音色 D ．音高和音量 2．装饰音是用来装饰旋律小音符及代替旋律型特别记号。记号是：（） A ．倚音 B ．颤音 C ．波音 D ．回音 3．谱号用来拟定五线谱上音精确高度。次中音谱号也叫做：（） A ．F 谱号 B ．三线谱号 C ．G 谱号 D ．四线谱号 4．bbF 等音是( ) A. #D B.E C. bbE D.#E 5. 表达将音升高半音记号是 ( ) A. b B. # C. D. bb 6．音有四种物理属性，其中由发音体振动时延续时间长短来决定物理属性是（）。 A .音高 B .音值 C . 音色 D .音量 7．音程有和声音程和旋律音程之分。音数为1二度音程，叫做大二度音程。专业：班级：学号：姓名：

音数为5音程，叫做（）。 A.小七度 B.大七度 C.小六度 D. 大六度 8. F与B为几度音程关系？（） A.减四度 B. 纯四度 C. 增四度 D.倍增四度 9. 在乐音体系中，七个基本音级音名顺序是：（） A、CDEFGAB B、DEFGABC C、EFGABCD D、FGABCDE 10.G自然大调调号有几种升降号？（） A.一种降号 B.一种升号 C.两个降号 D.、两个升号 11.音程有和声音程和旋律音程之分。音数为1二度音程，叫做大二度音程。音数为5音程，叫做（）。 A. 小七度 B. 大七度 C. 小六度 D. 大六度 12.延音线是标记在两个或两个以上音高相似音符上弧线，谱例总时值相称于( ) A.四分音符 B.二分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符13．五线谱高音谱表上加二线音是小字三组C音,低音谱表下加二线音是（） A.大字一组C B.大字组C C.小字组C D.小字一组C 14.用强弱组织起来音长短关系叫做（）。 A. 节拍 B. 节奏 C. 拍子 D. 变换拍子 15.当前国际上通用原则音为第一国际高度,即________,也称为“演奏会高度”。（） A.a1=440Hz B.a1=435Hz C.a1=430Hz D.a1=415Hz 二、填空题（本大题共5小题，共10个空，每空1分，共10分。请将对的答案填在题中横线上。错填、不填均无分。） 1．音有高低、强弱、__________、音色等四种性质。

学前教育专业《基本乐理》试卷

职成教育总校2010—2011学年度第二学期期末考试学前教育专业《基本乐理》试卷考试时间：90 分钟满分100分姓名：得分：一、填空题（每空1.5分，共21分） 1、填写下列音程所包含的音数： A、增四度的音数（） B、纯一度的音数（） C、小七度的音数（） D、减八度的音数（） 2、纯音程、大音程、小音程以及（）、（）音程，都是基本音程，也称为（）音程。 3、具有典型意义的节奏叫( ) 4、自然音程里面，音数为2的三度音程叫做大三度,音数为6的音程叫做( ) 5、写出下列音乐术语及符号的中文含义 (1)．rit. ( ) (2)． ( ) (3)．Cresc ( ) (4)．Piano ( ) (5)． ( ) 二、选择题（每空 2 分，共 24 分） 1、增八度音程转位后是（） A、减一度 B、增一度 C、减八度 D、纯八度 2、下列属于变化半音的两个音级是（） A、B－C B、#F－G C、E－F D、A－#A 3、增四度音程与减五度音程是( ) A．自然音程B．变化音程 C．协和音程D．复音程 4、乐音体系中的音级e1、b2、A在五线谱上的准确位置是 ( ) 5、延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的总时值相当于( ) A.二分音符 B.四分音符 C.附点八分音符 D.附点四分音符 6、装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。记号是( ) A.倚音 B.颤音 C.波音 D.回音 7、音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。谱例的实际演奏效果是 ( ) 8、音乐术语Allegro的中文含义是( ) A.慢板 B.中板 C.快板 D.急板

乐理期末考试试题

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A 一个 B 三个 C 四个 D 二个 10、减五度的音数为（）。 A 4 B 3 C 2 D 5 二、填空：（每空1分，共20分） 1、同主音大小调在自然形式中有__________级、 __________级和__________级三个音级不同。 2、五声调式不稳定音级分别以__________ 或__________ 倾向于稳定音。 3、大调式色彩比较__________，小调式色彩比较 __________、__________。 4、将小七和弦的三音升高变化半音成为_______和弦。 5、由三个音按照_______关系叠置起来的和弦，叫做 _____________。 6、在和弦中，只有_____________和_____________、 ____________、是不协和和弦。 7、七和弦的第一转位叫做_____________，第二转位叫做_____________，第三转位叫做_____________。 8、大六度音程转位后为_________音程，减八度度音程转位后_________音程。 9、和声小调升高自然小调__________级而成。三、以下列各音为低音，构成指定的音程。（每题2分，共20分）大三度纯四度小二度增四度纯五度纯八度大三度减五度纯一度大六度四、以下列各音为低音，构成指定的和弦。（每空1分，共10分）

高考乐理试题__合

2011年高考乐理试题一、填空题（本大题共10小题，共10个空，每空1分，共10分。请将正确答案填在题中横线上。错填、不填均无分。） 1. F—G是全音。 2. a1记在中音谱表上的正确位置应是。 3. B1记在低音谱表上的正确位置应是。 4. f1—bd2之间所包含的半音数是个。 5．在基本音级和变化音级中，仅有一个等音的音级是。 6．记在第四线上的F谱号叫做谱号。 7．在9/8拍子中，代表整小节休止的休止符是。 8．D.C表示。 9．的时值总和为。10．是拍。二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。下列命题你认为正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。） 1. 低音谱表的第二间是c1。【】 2. 八分音符在各种拍子中都为半拍。【】 3. 断音是跳音。【】 4. 低音谱号是G谱号。【】 5. 7/8拍是混合拍子。【】 6. 5连音代替5部分。【】 7. 小二度是不协和音程。【】 8. 表示小节反复。【】 9. 大六度共含六个全音。【】 10. 增八度的转位音程为减一度。【】三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。） 1．徵音下方小三度是哪个音级？【】 A. 清角音 B. 角音 C. 变徵音 D. 商音 2．纯音程转位后为下列哪种音程？【】 A. 增音程 B. 大音程 C. 倍减音程 D. 纯音程 3．#F羽调与下列哪个调属于同一个宫系统？【】 A. A宫调 B. #E徵调 C. #B商调 D. C角调 4．下列哪种调式的Ⅶ级三和弦是减小七和弦？【】 A. 自然小调 B. 和声小调 C. 自然大调 D. 和声大调 5．音程C—bB属于下列哪个调？【】

学前教育乐理期中试卷

民权职教中心学前教育乐理期中试卷（时间：90分钟满分：100分） 1分，共30分）、两个音之间的叫做音程。、音程的名称是根据两音之间所包含的和决定的，两者缺一不可。、所有的、、、和都是自然音程。除增四度和减五度以外，一切、、、都叫做变化音程。、音程的和相互颠倒，叫做音程的转位。单音程中，原位音程与转位音程的度数总和是。转位后，大音程转位后为，小音程转位后为，增音程转位后为，减音程转位后为。、常用的和弦有和；由三个音按照度关系叠置起来的和弦叫三和弦；三和弦的主要类型有：、、、。有：、、、。二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列属于变化半音的两个音级是（）。 A.B－C B.#F－#G C.E－F D.A－#A 2.在五线谱中，低音谱号叫做（）。 A.C谱号 B.D谱号 C.四线谱号 D.F谱号 3．五线谱低音谱表下加二线的音是（）。 A.A 1 B.c C.A D.C 4．可以按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦，叫做（）。 A.大三和弦 B.小三和弦 C.七和弦 D.大七和弦

5．等于四分音符的三连音是（）。 A. B. C. D. 6.下列力度术语，由强至弱排列何者正确 A. ff、mf、mp、pp B. pp、mp、mf、ff C. p、f、mf、mp D. f、p、mf、mp。 7.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。减五度音程转（） A.纯五度 B.增四度 C.纯四度 D.增五度 8.音程是指旋律中音与音之间的________距离关系。( ) A.高低 B.大小 C.长短 D.远近 9.变化音程是指（） A.带有变化音的音程 B.三全音 C.一切增减音程 D.除了纯音程、大小音程、增四度减五度以外的所有音程 10.一个四分音符等于四个十六分音符的时值,八个三十二分音符等于一个（） A.二分音符 B.四分音符 C.八分音符 D.十六分音符三、写作题（50分） 1.以所给的音为冠音构成指定的音程。（每个音程2分，共10分）大三度纯五度大六度小三度纯四度 2.以所给的音为根音够出指定的音程。（每个音程2分，共10分）小三度大三度纯四度增三度减五度 3.以下列各音为低音,向上构成指定的和弦。（每个和弦2分，共10分） 4、以所给的音为三音构成指定的和弦。（每个和弦2分，共10分）大三和弦小三和弦减三和弦增三和弦减三和弦 5、以所给的音为五音构成指定的和弦。（每个和弦2分，共10分）减三和弦大三和弦小三和弦减三和弦增三和弦

学前教育专业《乐理视唱练耳教学大纲》

乐理视唱练耳》课程教学大纲一、前言（一）大纲的适用对象本大纲适用于学前教育专业教学（二）总学时安排学前专业总学时 89 学时；（三）课程的性质 ,目的和任务本课程是学前教育专业必修课 ,是专业基础课 .课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识，为学习声乐，钢琴，伴奏编配，音乐创编，音乐欣赏，幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。（四）本课程与相关课程的关系本课程主要研究音乐基础知识，对相关的音乐知识如声乐，舞蹈，钢琴，手风琴，音乐欣赏，艺术概论等相关姐妹学科有理论上的运用和帮助二、基本要求 1，五线谱的视唱教学采用首调唱名法，了解固定唱名法 2，使学生具有视谱既唱得能力，并能达到音准，节奏准确 3，有系统的逐步发展音乐的听觉，积累音乐语言，并重视音乐注意力与记忆的训练 4，培养学生听记谱的能力和听记幼儿歌曲的能力（一）课程基本要求：要求学生初步掌握的基本理论与基本知识包括 : 初步掌握五线谱的基础知识，记谱法，音乐节奏，音乐术语，音程构造，调式等，学会基本视唱，熟悉看谱，会打节奏。（二）课程的重点和难点课程的重点 :一是基本概念和基本知识 ; 二是要注意把所学理论与相关音乐知识在实践中的结合，要熟悉运用课程的难点是：对一些定理和相关内容的把握，运用到实际中的操作，比如节奏的训练，音高音准的把握，看谱的能力等三、本课程具体内容与要求第一章：音及其记谱法学习的目的和要求 : 初步了解音的产生，知道基本音级和音区位置，要求熟悉记谱法对象和内容 ;能熟悉七个音级的唱法。第一节：音音的产生及其分类，音的物理属性，音名及其分组，唱名及其唱名法，半音，全音，变化音。第二节记谱法五线谱记谱法，简谱记谱法视唱与练耳：单声部视唱，包括无升降记号，简单节奏练习法 . 学习目的和要求 : 初步了解音乐中的拍子，节奏。让学生习惯看低音谱号的音符及熟悉节奏的把握，学会击拍。课程内容 : 第一节节奏，节拍，拍子的种类。第二节切分音，弱起小节，连音符 Ayr ―r? 第二章节奏

基本乐理考试试题带答案

基本乐理考试试题带答案 1 . 以下属于自然全音的是 A.C-- B.A--B C.C--E D.B--C 答案：B 2 . 增八度转位后成为 A.减一度 B.纯一度 C.减八度 D.增一度答案：C 3 . 小调的等音调是 A.小调 B.小调 C.小调 D.小调答案：B 4 . 不超过纯八度的音程叫做 A.单音程 B.复音程 C.等音程 D.自然音程答案：A

5 . 在速度术语中，Adagio表示 A.庄板 B.广板 C.慢板 D.柔板答案：D 6 . 全休止符和八分休止符时值的比例是 A.1:5 B.1:6 C.1:7 D.1:8 答案：D 7 . 一个复附点二分音符的时值等于一个二分音符加上一个四分音符再加上 A.一个二分音符的时值 B.一个四分音符的时值 C.一个八分音符的时值 D.一个十六分音符的时值答案：C 8 . 大音程减少半音，成为 A.小音程 B.大音程 C.减音程 D.增音程答案：A 9 . 和弦是 A.大三和弦 B.小三和弦 C.增三和弦 D.减三和弦

10 . 在五线谱记谱法中，下列选项中表示2/2拍的是 A.￠ B.# C.C D.b 答案：A 11 . 低音谱表上加一线上的音是 A.小字一组d B.小字一组e C.小字一组b D.小字一组c 答案：D 12 . D大调对应的关系小调是 A.c小调 B.b小调 C.g小调 D.a小调答案：B 13 . 图中音列所属于的调式是 A.C大调 B.E大调 C.G大调 D.A大调答案：D 14 . 超过纯八度的音程叫做 A.单音程 B.复音程

D.自然音程答案：B 15 . E的等音是 A.F B. C. D.C 答案：C 16 . 八分休止符和十六分休止符时值的比例是 A.1:2 B.1:3 C.1:4 D.1:5 答案：A 17 . 小三度转位后成为 A.增六度 B.减六度 C.小六度 D.大六度答案：D 18 . e角五声调式的宫音是 A.E B.F C.A D.C 答案：D 19 . 2/2拍子是 A.单拍子

《乐理》学前教育专业试题(一)

《乐理》学前教育专业试题(一) 班级：______ 姓名：分数：一、填空题（每题2 分，共34分） 1、两个乐音之间的距离，称为音程。先后出现的两个乐音之间的音高距离，称为音程；同时出现的两个乐音之间的音高距离，称为音程。 2、音程中所包含的数量，称为音程的级数；音程中包含、的数目，称为音程的音数。 3、纯音程转位之后还是纯音程，其他音程都转为相反的音程。即：增变、减变、大变、小变。 4、协和音程转位后是仍为协和音程，不协和音程转位后是音程。 5、大调音阶，是由do(主音)开始，按高低顺序及一定音程关系排列起来的七个音（不含高八度的主音），称为大调音阶。大调音阶的音程关系是：全—全———全—全—（半）。 6、凡是用做调号，即为升号调。用降记号做调号，即为。 7、升号调最后一个升记号的音位是该大调的第级（导音）音位上，往上数一级音，就是该大调的主音位置。二、判断题（正确的打√，错误的打X）（每题2分，共20分） 1、大字一组比小字一组的音要高。（） 2、五线谱的每一条线代表不同的音高。（） 3、中央C是小字组的第一个开始音。（） 4、附点八分音符的时值为四分之五拍。（） 5、和声音程依照进行的方向，分为上行、平行、下行。（） 6、re音—sol音是小五度。（） 7、增四度和减五度是等音程。（） 8小三度上方音升高一个半音是大三度，增四度上方音降低一个半音是纯四度。（） 9、小二度、大七度是协和音程调。（） 10、除F大调之外，其余各降记号调，倒数第二个降记号所在的音位就是该大调的主音位置。( ）三、按要求完成下列各题（共26分） 1、以下列各音为根音，向上构成指定的音程。（10分） 2、写出下列各大调的调号，并写出大调和平行小调的主音位置。（8分）

(2020年编辑)乐理复习题(附答案)

一、填空题。 1、音是由物体的振动而产生的，振动有规则、有周期性的音是乐音。下列属于乐音乐器是( )。 A. 军鼓 B. 梆子 C. 笛子 D. 钹 2、小字组a至小字一组降d之间包含（）个半音？ A. 两个 B. 三个 C.四个 D. 五个 3、五线谱低音谱表下加一间的音是（）。 A. F B. f C. d D. d1 4、下列属于自然半音的两个音级是（）。 A.B－C B.#F－#G C. #E－G D.A－#A 5、乐音体系中的各音级被采用CDEFGAB来标记。标记音级的这些字母叫做（）。 A. 音名 B.音列 C.音阶 D. 唱名 6、B的等音是（）。 A. B和bC B. bC和xA C. xA和bbC D.bbC和#A 7、的时值等于（）。 A. B. C. D. 8、在五线谱中，中音谱号又叫做C三线谱号，高音谱号又叫做G谱号，低音谱号又叫做（）谱号。 A. F谱号 B. C四线谱号 C. D谱号 D. G谱号 9、在3/4拍子的旋律中，附点二音符的时值是（）拍。 A. 4 B.3 C. 2 D. 1 10、在6/8拍子中，全小节休止记写正确的是（）。 A. B. C. D. 11、的时值等于（）。 A. B. C. D. 12、在6/8拍子中，哪种记谱是规范的？（）

A. B. C. D. 13、2/2拍子是（）。 A. 单拍子 B. 复拍子 C. 混合拍子 D.散拍子 14、增四度音程的下方音移高半音，应为( ) A．增四度B．减四度C．纯四度D．纯五度 15、下列术语中，表示渐慢的是（）。 A. stretto B. rit. C.accel D. string 16、打开任一简谱乐谱，我们可以看到1=bA或1=D的字样，这表示乐谱的（）。 A. 谱号 B. 调号 C.音名 D.主音 17、在音乐作品中，若出现反复记号“”，那这一记号表示（）。 A. 自由反复 B. 从头反复 C. 反复跳越 D.从记号处反复 18、这一旋律的实际演奏（演唱）效果是（ )。 A. B. C. D. 19、等于八分音符的三连音是（）。 A. B. C. D. 20、这一旋律的拍号是（）。 A. 2/4 B. 3/4 C. 3/8 D. 4/4 21、小三度加小三度组成了（）。 A. 减三和弦 B. 增三和弦 C. 小三和弦 D. 大三和弦 22、这一旋律的拍号是（）。 A. 2/4 B. 3/4 C. 3/8 D. 4/4 23、在音乐的进行中还存在这各种强弱变化，下列哪一组力度记号是由强到弱按顺序表示的？（） A. p-mf-mp B. mp-p-mf C. mf-mp-p D. p-mp-mf 24、增三和弦的三音到五音为（）。

2019年《基本乐理》考试试题及常识题库

2019年《基本乐理》考试试题1.填空： ①音的四种性质是、、、。 ②表示拍子的记号叫、写在乐曲的。 ③拍号下面的数字表示、上面的数字表示。 ④ 2 4拍是以为一拍，每小节有。 2.将下列音符与名称用连线正确连接。 3.写出与下列音名相对于的唱名。 C. D. E. F. G. A. B . . . . . . 4.写出与下列唱名相对于的音名。 Sol. Do. Fa. Si. Re. La. Mi . . . . . . 5.在五线谱上写出与简谱相对应的音。 1 3 5 6 7 4 2 3 1 全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符

6.填空题 ??= （）个? 7.学写五线谱的音符：二分音符、四分音符、八分音符各写10个。 8.抄写视唱第11首。 9.填空题：

①在钢琴上，一个八度平均分成份。 ②一个全音等于半音。 ③ E-F之间是音关系，C-D之间是音关系。 8.写出C大调音阶（上、下行），标记出全音、半音关系。 9.将出下列节奏按2 4 拍划分小节 10.书写简谱和五线谱的二分休止符、四分休止符、八分休止符各 11.将下列时值相同的音符与休止符用线连接起来。

12.在C自然大调音阶中，在下列音的上方构写二度音程，并在小二度音程上方画上“∧”记号。 13.写出以下C大调中各音级的音名和唱名：音级：ⅠⅤⅣⅡⅥⅢⅦ 音名：C 唱名：do 14.填空题 ①音的四种性质是、、、。 ②用英文字母写出七个基本音级的音、、、、、、。 ③一个二分音符等于个四分音符，等于个八分音符。 ④基本音级之间包含个大二度，个小二度。 ⑤2 4 拍号中，4表示、2表示。 16.写作题 ①在五线谱上写出高音谱号，全音符，二分音符，四分音符，八分音符以及与其相同时值的休止符。 ②从下列音按指定的方向（向上或向下），构成指定的音程。 ↑大二度↓小二度↑小二度↑大二度

60、浅谈学前教育专业的乐理教学

浅谈学前教育专业的乐理教学【内容摘要】：一些学生都抱怨乐理课难学，练声、练琴可乐此不疲，却苦于对乐理题型反复揣摸。针对这种现象，我从三方面对乐理教学做出了一定的探索和研究。【关键词】：乐理课程分析新音乐基础理论实践能力【引言】基本乐理是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程,是整个音乐教育中不可缺少的重要组成部分。又是一个科学性很强的音乐知识体系。是学习音乐专业所接触的第一门理论课。学生基本乐理学习的好与不好,往往影响对其它音乐理论课的学习,而对于学前教育专业的学生来说,学好基本乐理还将在他们毕业后的教学工作中起到更为重要的作用。但在乐理课上,单纯地进行音乐基础理论教学必将陷入机械、死板、繁琐、枯燥和无目的境地。因我们的学生大部分来自农村中学，学生不仅不容易掌握音乐知识和技能,而且会影响他们音乐实践能力的提高。导致音乐思维的僵化,丧失学习音乐的兴趣。在实际教学中,应根据教学实际灵活掌握,从基本乐理教学的出发点出发,不宜生搬硬套。那么，通过怎样的有效教学途径,才能达到基本乐理教学的目的呢？笔者结合近几年的实践教学，在此谈谈乐理教学的几点方法，以资共勉。一、乐理课程的分析乐理是基本的音乐理论课程，是所有音乐专业学习的必修科目，也是各类音乐艺术院校入学考试的必考科目。可以说，乐理课程是学生学习音乐的重要领域。我们知道，乐理课是声乐、器乐、音乐欣赏及其他音乐活动的基础，掌握好乐理知识，对提高个人的音乐修养、增强音乐理解力都会提供有效的帮助。如果掌握不好，必定会影响音

乐技能技巧的运用和发挥。乐理课之所以被称为基础课程，是因为它与专业课程有着密切的联系，它对专业课程的学习能起到支持作用。可以说，不懂音乐知识就无法准确细腻地表现音乐作品。此外，将来进一步学习和声、曲式、歌曲创作等课程，也都离不开乐理课程的牢固理论基础。二、在传统音乐理论基础上，融进新音乐基础理论，力求使名词、术语、概念更为规范化，更富有鲜明性和逻辑性西方传统音乐理论自传入我国后，就受到了人们的广泛认可。经过数代音乐理论家的实践和探索，不断丰富和完善，形成了一套完整的音乐基础理论。近年来，又有理论学家结合本国、本民族的音乐及语言特点，在传统音乐理论基础上对其进行了适当的修正和补充，故称之为“新音乐基础理论”。新音乐基础理论既延续传统，又在各种理论问题的阐述上有所创新和提升，力求使概念更明确，更好地去指导实践。本人尝试运用了“新音乐基础理论”指导教学，收到了良好的效果。比如，关于单、复音程的划分，国内公开出版的教科书中大多写道：“八度以内的音程为单音程，超过八度的音程为复音程。”由于没有明确提出纯八度以内的音程为单音程，纯八度以外的音程包含增八度、倍增八度为复音程，因而给学生或自学者对“增八度转位不是减一度而是减八度”这个问题带来了理解上的障碍。根据复音程往往使用单音程的名称这一点来说，增八度实际上是增一度，增一度转位后当然就是减八度了，这自然符合了音程转位的规律原则“增变减、一变八”。音乐基础理论学科的教师，面对的是基础薄弱的音乐理论初学者。为此，我在教学过程中，尽可能地去了解学生的心理状态，帮助他们解决疑难困惑。与此同时，在教学中还注意教学内容的有机联系，力求各个章节条理缜密，富有逻辑性，避免概念模糊导致学生们一知半解，更重要的是让她们学会学习与思索。在教学中，逐步完善自己的教学，更好地服务于教学。三、音乐基本理论课程的教学，需要与生动具体的音乐作品相结合

期末乐理考试试卷

2016年假期考级集训乐理考试试卷一、填空题（每空1分，共15分） 1、音被分为__________和__________两大类。 2、世界上最早根据数学来制定出十二平均律各音的准确高度的是我国明朝大音乐家。 4、附点的作用是延长前面基本音符__________的时间。 5、用来记录音乐的等距离的五条平行横线，叫做____________。 6、变音记号有五种，分别是__________、___________、___________、 ___________、和___________。 7、乐音的性质：、、、。 8、中音谱号又称。二、单项选择题（每题2.5分，共20分） 1、在乐音体系中，七个基本音级的音名顺序是：（） A、 C D E F G A B B、 D E F G A B C C、 E F G A B C D D、 F G A B C D E 精心整理，用心做精品2

2、在西洋音乐理论体系中，“中央C”为：（） A、小字一组c B、小字组c C、小字二组c D、大字组C 3、请问“C—D、F—A、E—B”的度数是：（） A、大二度小三度纯五度 B、二度三度五度 C、大二度小三度减五度 D、大二度小三度增五度 4、在下列力度记号中，哪一个表示的力度最弱：（） A、pp B、mp C、mf D、ff 5、下列符号中哪一个常用的换气标记：（） A、∽ B、∧ C、↓ D、∨ 6、在6／8拍子中，整小节休止应记为：（） A、 B、 C、 D、 7、五线谱上出现的“tr”字符代表什么意思：（） A、乐曲从头反复 B、乐曲移高八度 C、滚奏 D、颤音奏法精心整理，用心做精品3

乐理期末考试试题

大洼县职教中心2013—2014学年度第二学期期末考试《乐理》学科试卷试卷说明： 1、本试卷适用班级：11级中专 2、本试卷考试时间 120分钟，满分 100 分 3、请考生认真审题，严格按题目要求答题，注意不要将答案写在装订线内。题号一二三总分得分一、选择题：（每题2，共20分） 1、在和声大调中，小三和弦有（）。 A 一个 B 二个 C 三个 D 四个 2、C 羽调的调号为（）。 A 一个降号 B 两个降号 C 无升降号 D 三个降号 3、在和声大调中有几个大七度音程（）。 A 二个 B 三个 C 一个 D 四个 4、在和声小调中，增三和弦有（）。 A 一个 B 两个 C 三个 D 四个 5、在大、小调体系中，调号相同的大小调称为（）。 A 关系大小调 B 同名调 C 同宫调 D 同主音调 6、七和弦的第二转位是（）。 A 五六和弦 B 二和弦 C 四六和弦 D 三四和弦 7、下列音乐术语中哪些表示渐强的是（）。 A rit B dim C Accel D cresc 8、下列哪些音程与大六度的音数相等（）。 A 增五度 B 减七度 C 倍减八度 D 增四度 9、在大、小调式中，起稳定作用的音级各有（）。 A 一个 B 三个 C 四个 D 二个 ········○········○ · ·········○· ·········○· ··装···○ · ·········○· ··订··○ · ·········○· ··线···○ · ·········○· ·········○· ·· ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

乐理考试试题

山东建设学院2011-2012学年第一学期期末考试《乐理》试题班级：姓名：成绩：一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．音有四种物理属性，其中由发音体振动时延续时间的长短来决定的物理属性是( ) A．音高B．音值 C．音色D．音量 2．根据物体振动时规则与否，音被分为“乐音”和“噪音”两大类。下列属于噪音乐器的是( ) A．扬琴B．二胡 C．圆号D．军鼓 3．为区分音名相同而音高不同的各音，于是便产生了音的分组，在乐音体系总音列中央的一组，即靠近钢琴钥匙的那一组叫做( ) A．小字组B．大字一组 C．大字组D．小字一组 4．增四度音程与减五度音程是( ) A．自然音程B．变化音程 C．协和音程D．复音程 5．三连音是将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本划分的（） A.两部分 B.四部分 C.一部分 D.三部分 6．等于四分音符的三连音是( ) A．B． C．D． 7．乐音体系中的各音级被广泛采用CDEFGAB来标记。标记音级的这些字母叫做（）。 A. 音列 B. 音阶 C. 音名 D. 唱名 8．一个四分音符等于四个十六分音符的时值，十六个三十二分音符等于两个（）。 A. 四分音符 B. 二分音符 C. 八分音符 D. 十六分音符 9．五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的c音，低音谱表下加二线的音是（）。 A.大字一组的C B. 大字组的C C.小字组的C D. 小字一组的C 10．等于八分音符的三连音是（）。 A. B. C. D. 11．用强弱组织起来的音的长短关系叫做（）。 A. 节拍 B. 节奏 C. 拍子 D. 变换拍子 12．音程有和声音程和旋律音程之分。音数为1的二度音程，叫做大二度音程。音数为5的音程，叫做（）。 A. 小七度 B. 大七度 C. 小六度 D. 大六度 13．所谓全音与半音，是指两个音之间的高低关系。下列属于自然半音的两个音级是（）。

(完整版)学前教育二年级乐理试卷

第1页，共4页第2页，共4页 1 学前教育二年级乐理试卷（时间：90分钟满分：100分）一、填空（每空格1分，共30分） 1、两个音之间的叫做音程。 2、音程的名称是根据两音之间所包含的和决定的，两者缺一不可。 3、所有的、、、和都是自然音程。除增四度和减五度以外，一切、、、都叫做变化音程。 4、音程的和相互颠倒，叫做音程的转位。单音程中，原位音程与转位音程的度数总和是。转位后，大音程转位后为，小音程转位后为，增音程转位后为，减音程转位后为。 5、常用的和弦有和；由三个音按照度关系叠置起来的和弦叫三和弦；三和弦的主要类型有：、、、。七和弦的主要类型有：、、、。二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列属于变化半音的两个音级是（）。 A.B －C B.# F －# G C.E －F D.A －#A 2.在五线谱中，低音谱号叫做（）。 A.C 谱号 B.D 谱号 C.四线谱号 D.F 谱号 3．五线谱低音谱表下加二线的音是（）。 A.A 1 B.c C.A D.C 4．可以按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦，叫做（）。 A.大三和弦 B.小三和弦 C.七和弦 D.大七和弦 5．等于四分音符的三连音是（）。 A. B. C. D. 6.下列力度术语，由强至弱排列何者正确？ A. ff 、mf 、mp 、pp B. pp 、mp 、mf 、ff C. p 、f 、mf 、mp D. f 、p 、mf 、mp 。 7.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。减五度音程转（） A.纯五度 B.增四度 C.纯四度 D.增五度 8.音程是指旋律中音与音之间的________距离关系。( ) A.高低 B.大小 C.长短 D.远近班级姓名学号装订线

乐理基础知识试卷及答案

注意事项：考试科目：音乐理论基础考试方式：闭卷笔试考核时间：100分钟总分：100分一、概念题（每题2分共10分） 1、节奏： 2、复音程： 3、切分音： 4、交错拍子：： 5、变化半音：二、选择题（每题2分共20分） 1、下列力度术语，哪一个是最弱的（） ~ A. f B. mf C. p D. mp 2、在3/8拍子中，下列哪种记谱法是规范的（） A. B. C. D. 3. 的时值总和等于：（） A. B. C. D. ！得分评卷人，得分评卷人

4、下列各组中哪两个音之间是自然半音（） A. B. C. D. 5、下列拍号中，哪一个是复拍子（） " A. B. C. D. 6、除去哪两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。（） A.#G 和bA B. #F 和bG C. #A 和bB D. #D 和bE 7、倍增三度与下列哪个音程互为等音程（） A.减五度 B. 纯五度 C. 减六度 D. 增五度 8、F 与B 为几度音程关系（） A.减四度 B. 纯四度 C. 增四度 D. 倍增四度 — 9、低音谱号用字母表示：（） A. G 谱号 B. F 谱号 C. D 谱号 D. C 谱号 10. #E 向上构成自然半音是：（） A. B. C. D. ) 三、填空题（每空1分共20分） 1、音的性质包括：、、、。 2、音乐有两种，分别为：、。得分评卷人

~ 3、减八度音程转位后是；增八度音程转位后是。 4、在单音程中，自然音程共有个。 5、在整个音域中，组、组、组属于中音区。 6、十二平均律是我国朝大音乐家发明的。 7、纯五度的音数，小七度的音数。 8、降si---升fa有个全音、个半音。 9、bD的等音是、四、写作题（共50分） 1、以指定音为根音构成指定音程。（每题2分共10分）纯一度大三度增四度减六度减八度；参考答案一、概念题（每题2分共10分） 1、节奏：用强弱组织起来的音的长短关系，叫做节奏。 2、复音程：超过八度的音程，叫做复音程。 3、切分音：从弱拍或强拍的弱部分开始，并把下一强拍或弱拍的强部分持续在内的音，叫做切分音。 4、交错拍子：各种不同拍子的同时结合，叫做交错拍子。 5、变化半音：由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。二、选择题（每题2分共20分） ^ 1、C 2、C 3、D 4、B 5、C 6、A 7、A 8、C 9、B 10、B 三、填空题（每空1分共20分） 1、高低、音色、长短、强弱 2、基本音级、变化音级 3、增一度、减八度、得分评卷人 |

学前教育专业教学计划(三年制)

《学前教育》专业教学计划一、招生对象与学制 1、招生对象：应届初中毕业（女）生或同等学历者。 2、学制：三年制。二、培养目标与就业方向（一）、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教育机构媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、德育方面（1）了解和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；树立科学的世界观；热爱祖国，拥护党的领导。（2）遵纪守法，有良好的职业道德；热爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。 2、智育方面（1）比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。

（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。（3）掌握幼儿日常行为的观察、记录、分析的基本方法，具备合理运用学前教育基本理论知识，从事家园网络互动的能力。（4）掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的能力。（5）具有高尚的社会公德和较为宽广的知识面、文化修养、语言表达能力和专业知识拓展能力，具有较为全面的保教综合能力。（6）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等。 3、其它方面（1）有健康的身体素质。具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的中等职业学校学生体育合格标准。（2）有良好的心理素质。具有健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观向上的思想情绪。（3）有一定的社会交际能力，言语文雅、行为文明，注意塑造良好的自我形象。（二）、就业方向从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童营养食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从

14学前教育期中乐理试题

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