培训游戏
10、泡泡糖（每组3—5人）（开场）
游戏目的：增进员工亲密感
游戏道具：不需要
游戏指引：
1）每组出3—5个人，保持总数为单数，设置一个自由人。维成一个圈，绕圈行走。主持人喊：“泡泡糖。”参加者齐声问：“粘哪里？”主持人可回答一些身体部位，例如“粘膝盖”“粘脚跟”……，每个人迅速找到搭档，把这个部位粘在一起，落单的人则被淘汰。
2）自由人依现场情况自由参加，始终保持现场人数为单数。主持人可说一些难度较大的部位，烘托现场气氛。
8、会面游戏（不限）
游戏目的：消除隔阂,增进彼此之间的感情,增加团队意识
游戏道具：无
游戏指引：
1）两队人员人数相等，男女隔开，围成里外两个圆圈。里圈人和外圈人两两相对，面对面。2）当指导员喊“开始”，所有参与者都要伸出若干根手指。其中，一根手指代表“点头微笑”，二根手指代表“单手握手”，三根手指代表“双手热烈握手”，四根手指代表“拥抱”
3）每对面对面的参与者，要按照其中少伸手指的那个人所伸的手指数，来演示这个手指数所代表的动作
4）做完一组后，外圈人员集体右移一位，重新搭配。指导员继续喊“开始”，直到循环一轮。5）对于彼此认识不久的游戏者，一般都会出一根或者两根手指。因为彼此互不了解，会有较多顾虑。生怕自己伸多了，对方伸少，产生尴尬。彼此熟悉且有感情的团队成员，一般都会出三根或者四根手指，因为感情能让人消除隔阂！
6、钱币组合游戏（不限）
游戏目的：放松身心
游戏道具：无
游戏指引：
1）主持人宣布游戏规则：比如：女人代表一元，男人代表5角，听主持人口令，在场人员进行组合。
2）主持人如果说“1.5元”，则在场男女生迅速组合，错误搭配的都被淘汰掉
3）游戏进行过程中，主持人可适当得加大难度，让参与的人不仅要迅速找搭档的同时要计算组合的团队是否合要求，若团队不符合主持人的要求，团队要进行修整，淘汰掉多余的人。4）游戏进行到越后面，人数越少，而且出现团队抢人的状况使游戏推向高潮。最后获胜的就是留在游戏中的人。
8、勇于承担责任（不限）
游戏目的：勇于承担责任
游戏道具：无
游戏指引：
1）学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
2）做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？
3）面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。
十四、游戏名称：数字传递
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员
和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过
姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通
过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1 分15 秒。第一局胜利积5 分，第二局胜利积8 分，第三局胜利积10 分。
小组讨论：
1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体
现？
2、四个循环中，哪个步骤更为重要？
十七、游戏名称：圆球游戏
游戏规则：
1、所有的人分成三组，每个小组约20 人，分别配有1、
2、3 号球
2、游戏要求将球按1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10 秒
培训师必读：
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三
组的成绩，例如分别为17 秒、18 秒和50 秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8 秒。”培训师可以
向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员
去思考新的方法。）
培训师点评：
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不
能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了0.58 秒！
通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超
越自己的思维。
对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦
为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
22、解手链
形式：10人一组为最佳
时间：20分钟
材料：无
适用对象：全体人员
活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开
3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论
你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？
当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？
最后问题得到了解决，你是不是很开心？
在这个过程中，你学到了什么？
十三、游戏名称：代号接龙
内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。方法：
1、人数在10 个人以内最适合
2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出1 人做鬼。
3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是 2 号，依次为 3 号??
4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第1 个人传给第2 个人的意思。
5、2 号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2 当时就是自己的代号，5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。
6、如此一直进行比赛。
7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。
8、鬼的代号是从1 开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。
重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良
好的灵敏反应。
第一个游戏: 方寸大乱
游戏规则：每组派5个人参加。要求是各组派出的5个人全都要站在工作人员事先画好的圆圈内。如果手脚是离地的可以超出圆圈的范围。（注：每次站立10秒才算完成）
第二个游戏: 七手八脚
游戏规则:每组派出5人参加。要求是抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地,而且要在10秒内完成(旁观的人可以提示),时间到了后,不可以再动,否则就算动作失败。
https://www.wendangku.net/doc/3d2272511.html,/12446148_d.html
游戏开发培训机构培训有哪些
随着游戏行业的大热游戏专业也变的很热门，即使大学专业不是游戏类的，毕业之后很多人选择转行到游戏行业。不过因为游戏行业是一个对技术要求比较高的行业，所以想要成为一名优秀的游戏工作人员也不是那么的容易。游戏开发是整个游戏行业中比较关键的一个方向，那么游戏开发培训机构有哪些?跟着我一起来了解了解就知道了。 首先了解培训机构的规模，一个优秀的Unity游戏开发培训机构是有一定实力的，毕竟做教育行业不是任何公司都可以，所以一般培训机构都是比较大的，就像火星时代总部在北京，学习的氛围浓厚。除此之外，火星时代还在其他12座城市均有分校。 看该机构讲师的教学水平，在北京Unity游戏开发培训机构，讲师水平都是很棒的，有五年以上的开发经验，而且这些讲师都参加过非常多大型项目，这都是小机构没法比的，小机构的讲师自己都没怎么做过项目，他们又怎么教你呢? 所以我们在选择的时候一定要先试听课程，一般正规培训机构都是允许试学的。我们在进行课程试听时不仅仅要考察相关的课程设置如何，还要在试听的过程中考察讲师的教学水平如何，这样才能了解到一个培训机构到底怎么样。 再就是，要了解Unity游戏开发培训机构的课程体系。我们选择去Unity游戏开发培训机构学习，无非就是为了更好的掌握Unity游戏开发技术从而找满意工作。 然而，与我们掌握Unity游戏开发技术息息相关的就是我们的培训课程了。所以我们所学的培训课程必须是满足企业需求，换句话说我们在培训班学完后，所掌握的技术一定能胜任工作。 火星时代Unity游戏开发培训课程安排共分为六大阶段，内容涵盖AR综合项目的讲解、C#编程语言、Unity引擎、项目架构与项目管理、VR综合项目及图形学、面试阶段。在火星时代，讲师全天陪伴面授课程，拒绝半天上课半天自习。 火星时代Unity游戏开发培训课程深入教学的图形技术，讲解包括OpenGL渲染管线，着
个经典课前破冰热身小游戏
9个经典的课前破冰热身小游戏 发布日期：2015-11-10来源：厦门金华达职业培训作者：小张 雨点变奏曲 一、目的：活跃气氛，增强学员的注意力。 二、时间：5分钟 三、场地：不限 四、道具：无 五、步骤： 1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作： “小雨”——手指相互敲击 “中雨”——两手轮拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺脚 2、培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”（可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”） 六、分享： 如何使用散乱变成有序？ ?来来歌? 一、目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。 二、时间：10分钟 三、道具：清唱或配以录音带、卡拉OK 四、步骤： 1、先教唱一遍正确歌词（配合拍手）。 “来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”（两遍） 2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我的动作一齐唱。
3、配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。唯最后在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸张点或请学员再示范一遍。 4、尾奏：可加爱的鼓励。 六、分享： 1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状。 2、音不可太高，要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来，节奏渐快，注意动作变化 三分钟测试 一、目的：测试用幽默的方式指出，人们往往做不到阅读指令并且按照指令的要求去做。 二、时间：3分钟 三、场地：教室 四、道具：读与做测试卷（限时3分钟）、计时器 五、步骤： 1、宣布这是一个测试他们沟通能力的游戏，测试有时间限制，答题时间最长为3分钟。 2、把测试卷发给大家（注意把试卷正面朝下扣在桌上）。 3、试卷全部发完之后，说：“现在开始！”这时学员才把试卷反过来开始做。 4、你手中拿着一个秒表，等秒表指示到了3分钟时，你就说“3分钟时间到，现在停笔。 六、分享： 1、为什么有些人能在3分钟之前就完成全部试卷？ 2、为什么有些人甚至更快？让这些学员说一下自己的习惯做法。 3、而那些能在3分钟之前完成的同学，是否是最好的方法？ 4、能否体会到投资时间来节省时间？ 发放材料： 读与做测试卷（限时：3分钟） 你能否按照指令做？ 1、做事之前先通读全部资料 2、将你的名字写在本页的右上角 3、将第二句中的“名字”这个词圈起来 4、在本页的左上角画五个小方格 5、大声叫你自己的名字 6、在本页的第二个标题下再写一遍你的名字 7、在第一个标题后面写上“是”，“是”，“是”
最新版培训前互动小游戏
最新版培训前互动小游戏 1、抢凳子：规律自定义 2、站凳子：分组，每个小组一个凳子，看哪个组的登子上站的人最多。“站”的规则是脚不能着地，必须在凳子上或空中。 3、疯狂大搜集，每桌给张单子，在规定的时间内各搜集指定数量物品，如：公司LOGO物品一个，属猫的男人一位，皮带一根，袜子一双等等，全场参与，非常热闹。 4、我们是时钟：两队人(可各桌取一位)，每队三位列成纵队，第一人拿个短棍当时针，第二人拿中棍当分针，第三人拿长棍当秒针，表演时钟，主持人说个时间，看哪一队表演得快准，三局两胜。 5、臀猜数字：让臀部对准大家表演阿拉伯数字让大家猜，直到猜对了才行(女士可以简单点如表演2)把公司最漂亮的MM选出来吧,老板可以让表演8或18. 6、对不起玩死你：分组两个，各有若干人等 每组抽出四个人给对方出题，相互之间不准通气 甲，任意说出对方一个成员的名字 乙，任意说出一个形容词 丙，任意说出一个动作 丁，任意说出一个时间 将四个人的合起来，就是命令对方那个人将要做的动作 比如：小S，半死不活的，蛙跳，5分钟 7、人体克隆：安排1男1女来配合完成。 游戏规则：女方蒙上眼，男方按主持人出示的画面摆人体姿势，模仿画面中造型，女方用手摸，凭手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出来。如分组对抗，则模仿程度最高一组胜出。 题目：可以是世界著名雕像的造型，也可以是来自时装杂志的图片 道具要求：4副眼罩，1本时装杂志(需要里面有比较多的模特全身造型，杂志最好大一些，选用的造型最好是整页的画面) 8、泡泡糖：主持人召集若干人上台，人数最好是奇数。 当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖” 大家要回应“粘什么”， 主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。 比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。 而没有找到同伴的人被淘汰出局。 当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。 最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕........ 9、成语接龙：这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好
(培训体系)游戏培训教材.
（培训体系）游戏培训教材
成都数字娱乐软件学院
目录 第一章 (4) 韩国网络游戏史 (4) 韩国在线游戏的发展要素 (8) 第二章 (9) 对游戏策划的理解 (9) 游戏策划的基本原则 (11) 游戏策划文档化 (12) 第三章 (14) 电脑游戏定义 (14) 第四章 (19) 游戏的组成成分 (19) 游戏史 (20) 第五章 (23) 区别PM和PD的意义 (23) PM和PD职责范围 (24) PM和PD2 (25)
第六章 (33) 策划者的难处 (33) 下面一起看游戏策划者要具备的条件。 (34) 3-1. 游戏策划者的领域 (36) 3-2 游戏策划词典调查 (36) 3-3. 游戏策划的特点 (37) 4-1. 游戏策划的文档 (38) 5-1. 策划者的游戏体验 (38) 设定策划 (39) 1-1. 设定策划的定义 (39) 1-2. 设定策划的目的 (39) 1-3. 设定的特性 (40) 1-4. 设定策划的分类 (41) 系统策划 (41) 1-1. 系统策划的定义 (41) 1-2. 系统策划的目的 (42) 1-3. 系统策划的特点 (42) 1-4. 系统策划的分类 (43) 第七章 (43) 游戏分析 (43) 1. 棋牌游戏(Board game) (43) 2. 体育游戏(Sports game) (45)
3. 冒险游戏(Adventure game) (45) 4. 模拟(Simulation)游戏 (47) 游戏分析（根据游戏形式/技术/目的） (48) 1-1. 根据游戏形式的分析/分类 (48) 1-1. 根据技术的分类/分析 (48) 游戏分析（根据游戏类型） (51) 1-1. 类型的交叉 (51) 1-2. 根据类型的分析/分类 (52) 游戏分析3 (63) 1-1. 动作游戏（Action game） (63) 1-2.射击游戏（Shooting game） (65) 第八章 (67) 1. 产生创意的直接训练 (67) 创造性开发论 (70) 第十章 (74) 策划课程的特点 (74) 开发过程中策划的重要性 (74) 策划包含内容 (75) 完成学业后就业方向 (76) 游戏素材论(一) (77) 1-2. 素材的领域 (78) 游戏素材论(二) (83)
培训课前小活动
课前小活动集锦 01、教练说 范例：教练说：请举起你的左手（右手、拍一下等），没说“教练说”时，做动作者受罚，例如表演节目等。 02、猴子抓桃子 规则：所有学员围成圆圈，面向教练，教练在圈中间。学员右手手掌放在左边学员举起的左手拇指上。故事讲到有“抓”的时候，快速抓住左边伙伴拇指，被抓到者受罚。故事由教练根据实际情况自由发挥，抓到2－3人时结束） 03、走起来 规则：所有学员围成圆圈，双手搭在前面伙伴肩膀上。教练说，走（先走后跑）起来啊走起来，捏捏肩啊捏捏肩（捶背、掐腰、抓耳、拍头。根据时间情况，可向后转后继续。 04、小货郎 规则：又名数钱数。教练说，独轮车跑得快，上面坐着个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪。然后说出个钱数（例如3块，但不宜太多），所有学员分别组成此钱数为过关。男学员每人代表5毛，女同学代表1块。 05、萝卜蹲 规则：（每队自己选一个，例如黄、红、白、花、水萝卜等）每组5－8人，每组成列，双手搭在伙伴肩膀上，做下蹲动作。范例：白萝卜蹲白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。所有做下蹲动作的人蹲完后同时用手指指向另外一个队为过关，指不齐为失败受罚，例如做10个俯卧撑等。各队不能两次连续指同一个队。被指到的队继续做。速度要越来越快） 06、松鼠和大树
规则：时间5-10分钟，三人一组，二人扮大树，举起双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间，教练或没成对的学员担任临时人员。教练喊“狼来了”，大树不动，扮演“松鼠”的人必须离开原来的大树，重新选择其他大树；教练或临时人员临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。教练喊“着火了”，松鼠不动，扮演“大树”的人必须离开原先的同伴重新组合成大树（扮演大树的人分开与否皆可），并圈住一只松鼠为成功，教练或临时人员临时扮演大树，落单的人应表演节目。教练喊“地震了”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，扮演松鼠的人也可扮演大树，教练或临时队员亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 07、我是一个大茶壶 规则：一般用作被处罚的学员没主意不知道该出什么节目时为避免冷场而使用，先让学员每人各说一个1＋2的词语，例如喜洋洋、笑哈哈、毛茸茸、绿油油、红彤彤……。然后，每个学员左右手扮作茶壶嘴和把手，一边走动，一边说“我是一个大茶壶，我的屁股（或独自）＋学员说的1＋2词语”，达到开心的效果。 08、词语接龙 规则：以春夏秋冬或一二三四开始或教练或学员自己决定开始词汇，由后面的伙伴以前面伙伴所说的词语（或成语）的最后一个字打首，快速说出下一个词语（或成语），说不出、说错、想的时间太久（超过5秒，可由教练或全体伙伴倒计时数5个数为标准），为失败，可要求除节目。 例如：“天气”，“气候”、“候补”、“补救”等（谐音即可）。 09、青蛙跳水 规则：全体学员围成圈，由教练或第一个学员开始说：“一只青蛙”，第二人：“一张嘴”，第三人：“两只眼睛”，第四人：“四条腿”，第五人：“扑通”第六人：“跳下水”，继续下个人开始：“两只青蛙”，第二人：“两张嘴”，第三人：“四只眼睛”，第四人：“八条腿”，第五人：“扑通！扑通！”第六人：“跳下水”……
12个适合培训前暖场破冰的小游戏(培训必备)
?第一个：魔法师变石头 ?活动目的： ?藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离 ?透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程 ?活动器材： ?室内或室外平坦的场地均可 ?16～50人以内，人数不宜过少 ?2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳） ?活动规则： ? 1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法 ? 2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头 ? 3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头 ? 4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手 ? 5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒 ? 6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务 ?活动分享： ?短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。 ?第二个：晋级 ?在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作积极性。 ?游戏规则和程序
? 1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 ? 2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。 ? 3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。 ? 4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。 ?相关讨论 ?本游戏的主旨是什么？ ?总结 ? 1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。 ? 2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。 ?参与人数：全体参与 ?时间：15分钟 ?场地：不限 ?道具：无 ?应用：（1）沟通刚开始时的相互熟悉 ?（2）用于制造出快乐、轻松的办公室氛围 ?第三个：画手 ?道具：每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只油性笔 ?步骤1、每人把自己的右手按到纸上，手腕贴着纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓。 ?步骤2、在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容
培训课上常用的破冰小游戏
培训课上常用的破冰小游戏 经典培训课堂小游戏 游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏) 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。 游戏程序和规则 1.第一步： （1）给每一个人都做一个姓名牌。 （2）让每位成员在进入培训室前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。（3）等所有人到齐后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。 2.第二步： （1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！” （2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。 相关讨论 1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？ 2、在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情？ 总结：在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。 如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。 参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不 限道具：姓名牌 应用：（1）团队沟通 （2）培训或集体活动前的熟悉和沟通 （3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流 游戏2——情感病毒(提高情商的游戏) 情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。 游戏规则和程序 1.第一轮： （1）所有人围成一圈并闭上眼睛，主持人在圈外拍一下某学员的后背，确定“情绪源”。（2）学员们睁开眼睛，散开，在屋里任意交谈交流。 （3）“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人，而任何一个获得眨眼睛信息的人都要向另外三个人眨眼睛，将不安情绪再传染给他们。 （4）5分钟后，大家坐下来，情绪源、那三个被他传染的、被那三个人传染的，直到所有被传染的人都站起来，你会惊奇于情绪传染的可怕性。 2.第二轮： （1）你要治理不安情绪传染，就是制造快乐源，即用真挚柔和的微笑来冲淡大家不安的阴影。
团建培训游戏
无敌风火轮 一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右 五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 信任背摔 一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数：１２－１６人
三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。 齐眉棍 一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人 三、场地要求：开阔的场地一块 四、需要器材：3米长的轻棍 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 驿站传书 一、游戏类型：团队协作型 二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。 三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.
员工培训十大策略技巧和圆球游戏
员工培训十大策略技巧和圆球游戏 员工培训大策略技巧在逆境中，公司若要搞培训，人力资源部就要大伤脑筋了。互动体验培训国际顾问公司总监梁启凡说，“穷则变，变则通”，在逆境中反而更有creative idea。 主动培训在以前的打工世代，大部分打工仔要由老板「发号司令」，才去接受培训，态度被动。而现时在失业率高企，用工艰难的时势下，已令打工仔自动自觉地愿意.主动接受培训。 抱“再培训”心态“再培训”并非是说政府举办的再培训计划，而是每个打工仔都要有「再培训」的心态。不少大学毕业生或者「闯荡」职场多年的打工仔，以为自己不再需要进修。事实上，现在科技愈发达，打工仔(老板也不能例外)就愈要up-grade 自己，其中电脑应用就不能不懂的。 基本培训培训员工，应由基本开始。事实上，不少调查都显示香港人的语文水平参差，中.英文表达与书写表现也欠佳，老板大可以给员工提供语文培训。 重点培训公司要搞培训，应重点出击。公司要了解员工对哪方面有较大需求.员工出现甚么问题。然后公司要做出选取，不能够一次过推出太多培训，令员工一时间也难以吸收。 创新培训不单是教导幼稚园的学生要采用活动教学，其实成人教育也不能太沉闷。员工上课，也不一定要在班房内，可以在室外.酒店进行，亦可以邀请专人回来教授。
互动培训公司应减少传统的“讲”和“听”的教学方式，可以给员工多一点参与，有问有答，互相交流。在互动的过程中，令员工遇有不明白时，可以立即发问，这样可收到更佳效果。 度身订造过往的培训模式是“头痛医头.脚痛医脚”。而现今的员工培训，已不单是这样，还应注意公司的需求.发展方向，为员工制定一系列培训。市面上，有不少培训顾问可以为公司提供度身订造的培训项目。 私人培训私人培训就像教练式(Coaching)培训，亦即是培训顾问提供较贴身的服务，有些更是单对单的形式，价钱虽然较昂贵，但因为“教练”可以即时为员工解答问题，成效是分显著的。 全方位培训资讯科技发达，或多或少对培训工作都有点帮助。以往要用幻灯片.投射机等仪器，现在则可以用多媒体去协助培训，例如：录影带.VCD.网上教学等。 终身培训培训并不是年青员工的专利，也要给员工一个概念－－做到老，学到老！鼓励不同员工，无论任何年纪，都应视“不断学习”为目标。 圆球游戏游戏规则：1.所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有 1.2.3号球2.游戏要求将球按
培训热身游戏集锦
培训热身游戏集锦 破冰船是“打破坚冰”的活动，目的是制造融洽的气氛。运用在培训的开始，打破人们的冷淡，将学员的第一印象定格为主动的感受，建立相互支持、通力合作的群体关系，使人们更爽朗、坦率以利于人与人的攀谈。 1、记者采访 一、目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她郑重介绍给全体。 二、时刻：视人数而定 三、道具：纸和笔 四、步骤： 1、让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时刻为3分钟。你目的是在3分钟内尽可能猎取有深度的信息，要求你在采访过程中做笔记，完成后再进行角色交换。 2、完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大伙儿。 3、时刻由培训师把握，如果培训班专门大，演讲只能由抽查的形式进行。 五、分享： 评判记者的信息收集能力，组织能力及表达能力。 2、“肖像”素描 一、目的：制造性提咨询，使每个人在第一时刻充分地相互认识。 二、时刻：视人数而定 三、道具：每个人预备纸和笔 四、步骤： 请每人写下他打算咨询刚刚结识的人1个咨询题。建议他们发挥一下制造力，不要咨询那些平淡无奇的咨询题。1分钟后，请所有的人起身在房间内走动，交流咨询题与答案，并在回答人的姓名下做好记录。鼓舞他们在随后的5分钟内去跟尽可能多的人打交道。宣布时刻到，请参训
人员回到座位，并开始有序地做自我介绍。在每个人做自我介绍时，鼓舞其他人用在刚才的交谈中得知的情形进行补充。如此，最终会给每个参训人员拼出一幅全面生动的“肖像”。 五、分享： 1、你发觉在不人的情形中哪些较为有味？能否在“正常”谈话里得知这些情形？什么缘故不能？ 2、最富有成效的咨询题有哪些？ 3、事实证明哪些咨询题不是专门有效？什么缘故？ 3、姓名联想 一、目的：练习成功的自我推销，从一开始就告诉同学，我是一个专门专门的人，请记住我的特色。通过了解学员差不多情形及大伙儿对课程的期望，使培训目标更趋于一致性。 二、时刻：每人一分钟 三、步骤：请参训人员每人做1分钟的自我介绍。要求讲到我是谁，来自哪里，曾有过什么样的成绩以及对课程的期望。在介绍姓名时，为了更好地让大伙儿记住，要对姓名做强制联想，如姓名的由来、典故，拆字解字，名人效应等等。 四、分享： 1、如何样的联想最具成效？ 2、认识到整理自己、了解自己，才能更有效地自我成长。 4、叠罗汉 一、目的：互相认识，增强沟通，引发摸索。 二、时刻：15-20分钟 三、道具：无 四、步骤： 1、让学员在空地上围成一圈听培训师讲述游戏规则。 2、第一部分： —每位学员都要按照自己真实生日的月份和日期按顺序排列成一个U 型，一月一日出生的在A点，十二月三十一日出生的在B点。
培训开场前5分钟破冰小游戏(经典)
培训开场前5分钟破冰小游戏（经典好用） 一、萝卜蹲目的：中午或者下午学员比较困乏时，活动提神，活跃气氛 步骤：萝卜蹲完苹果蹲，大家应该都知道 讨论：可以简单让学员分享感受，以活跃气氛为主二、天黑请闭眼游戏目的：打破僵局，让学员之间相互认识和了解。游戏步骤： 1、分牌，确认自己身份。 2、天黑全体闭眼。 3、killer睁眼，killer确认同伙（每轮一次），killer杀人，killer闭眼。 4、police睁眼，police确认同伴（每轮一次），police验人，法官提示身份，police闭眼。 5、天亮睁眼，被杀着亮明身份，死者发表遗言，退出游戏。 6、生者发表意见，每人一句（讨论），投票杀一人，被投杀者发表遗言，退出游戏（如有若干人被投票数一致，则开始PK，PK者每人发言一句，余者再次投票，Ps：参与PK者无权投票。如二次投票均未有人被投死，则此轮无人死亡，游戏继续）。 7、类推 police或平民全被杀（平民剩一人）killer胜，killer全被投
police平民胜 相关讨论： 在游戏当中也能了解大家的个性和风格，可以分辨出大家的逻辑性如何。不过每次玩游戏的时候需要有一定的时间来控制游戏，适合在比较轻松自在的闲暇时间玩。三、硬币组合游戏目的：破冰 游戏步骤：看男女人数定义出男女的价格，比如男孩多男孩定义为5毛，女孩比较少定义为1元，然后所有人围成一个圈顺一个方向跑起来，当培训师喊出一个数字时，参与人必须迅速的组合成这个数字。如，培训师说3元，那可以是3个女生或6个男生或1个女生四个男生等 相关讨论：活跃气氛四、进化论目的：破冰 游戏规则：小鸡-孔雀-人-神（名称可自行设定，不断进化）游戏步骤： 1、所有的人都是先从小鸡开始进化（用石头、剪刀、布）赢的进化到孔雀 2、只能是同个级别的进行PK，如孔雀与孔雀PK，赢的进化为人，而输的退化为小鸡 3、最后剩下的三个级别中单一的队员进行惩罚五、你说口令，我反转目的：提高学员的注意力、逆向思维能力反应能力 玩法：通常教官会整队，会施法口令，稍息、立正，那么现
入门篇：如何成为游戏程序员
游戏开发中的程序开发主要由如下几个方面组成： 1．图形引擎 2．声音引擎 3．物理引擎 4．游戏引擎 5．人工智能或游戏逻辑 6．游戏GUI界面（菜单） 7．游戏开发工具 8．支持局域网对战的网络引擎开发 9．支持互联网对战的网络引擎开发 下面逐一介绍每个部分： 1．图形引擎主要包含游戏中的场景（室内或室外）管理与渲染，角色的动作管理绘制，特效管理与渲染（粒子系统，自然模拟（如水纹，植物等模拟）），光照和材质处理，LOD(Level Object Detail)管理等，另外还有图形数据转换工具开发，这些工具主要用于把美工用DCC软件（如3DS Max，Maya，Soft XSI，Soft Image3D等）软件制作的模型和动作数据以及用Photo shop或painter等工具制作的贴图，转化成游戏程序中用的资源文件。 2．声音引擎主要包含音效（Sound Effect简称SE），语音(VOICE)，背景音乐（Background music 简称BGM）的播放。SE是指那些在游戏中频繁播放，而且播放时间比较短，但要求能及时无延迟的播放，VOICE是指游戏中的语音或人声，这部分对声音品质要求比较高，基本上用比较高的采样率录制和回放声音，但和SE一样要求能及时无延迟的播放，SE在有的时候因为内存容量的问题，在不影响效果的前提下，可能会降低采样率，但VOICE由于降低采样率对效果影响比较大，所以一般VOICE不采用降低采样率的做法。BGM是指游戏中一长段循环播放（也有不循环，只播放一次）的背景音乐，正是由于BGM的这种特性，一般游戏的背景音乐是读盘（光盘或硬盘）来播放。另外一些高级声音特效，如EAX，数字影院系统(DTS5.1)，数字杜比环绕等。 3．物理引擎主要包含游戏世界中的物体之间、物体和场景之间发生碰撞后的力学模拟，以及发生碰撞后的物体骨骼运动的力学模拟（比较著名的物理引擎有havok公司的game dynamics sdk，还有open source 的ODE—Open Dynamics Engine）。 4．游戏引擎主要是把图形引擎、声音引擎、物理引擎整合起来，主要针对某个游戏制作一个游戏系统，其包含游戏关卡编辑器，主要用途是可以可视化的对场景进行调整，光照效果和雾化等效果调整，事件设置，道具摆放，NPC设置，另外还有角色编辑器，主要用于编辑角色的属性和检查动作数据的正确性。一般日本游戏公司的做法，他们会把关卡编辑器和角色编辑器直接做到游戏中，所有的参数调整都在游戏中通过调试菜单来进行编辑，所以一般他们把这部分调试菜单的功能做的很强大，同时在屏幕上实时的显示一些重要的信息，这样做的好处是关卡编辑器调整的效果直接就是游戏的效果，但是对于程序的重用性来说可能不是很好，比如说要用到另外一个游戏项目中就比较难，除非两个游戏类型相同，只要把场景和角色数据换一下，还有做下一代产品也没有问题，只要根据式样增加调试菜单的功能就可以了。 5．人工智能和游戏逻辑开发，这部分日本和欧美的游戏开发模式也有很大不同，在欧美游
团队培训前小游戏
团队培训前小游戏 2018-06-10默契报数目标：体验团队的默契规则：1、谁都可以开始;2、同一个人不可连续重复报数;3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色;4、若有两人同时或多人共同报数，则重来;5、以不超过三十分钟为原则;6、每组五到十五人;操作：1、让所有成员围成一个大圆圈;2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走(比如两步);3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始(以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动)4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决 定;5、若有成员报相同数目则重来;6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成;引导讨论：1、你刚刚有什么感觉吗?a、适时勇敢报数;b、找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人 报;2、过程中，你感受到什么?a、聪明!因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。 b、有一种灵气在我们之间流动; c、我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉;3、这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗?a、默挈需要一定的忍耐;b、也需要一点勇气;4、你们觉得在组织内要如何培养默挈呢?a、经常沟通与协调是非常重要的;心得分享：1、请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带?(比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。
)2、组织内如何创造出一种环境，让大家打破多做多错，少做少错的不负责任心理?3、上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。 几个人站成一排第一个人面对你其他人背对第一个人你传第一个人一个动作然后他向后传看到最后的那个人传的动作和你的一样吧特好玩可以告诉我第一个表演什么动作吗把动作传的负责一些有趣一些1早上起床后的一系列动作穿上衣裤子袜子系鞋带等三五个动作一起做2还可以传女人梳头化装的动作人椅形式：集体参加类型：破冰时间：5分钟材料：无需材料场地：空地适用对象：所有活动人员操作程序：1、围成一圈。 2、将双手放在前面一位队员的双肩上; 3、听从指令，缓缓地坐在身后队员的大腿上。 4、坐下后，再给予指令，让队员叫出相应的口号：例如齐心协力、勇往直前。 ””5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。 有关讨论：1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?纸杯传水每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的
培训小游戏集锦
培训小游戏集锦 本游戏集锦收录了一些用时短、较易行的小型游戏活动，面向对象为讲师和ISD部门，制作目的是帮助讲师备课、授课，让讲师通过各种小游戏来活跃课堂氛围，丰富教学形式，提高教学效果。 使用时，可根据自己的需要与每个游戏的目标、工具条件等，直接选择适合于教学目标 和内容的游戏，也可根据实际情况对这些游戏进行改造。本文档仅供公司内部参考使用，其中的活动需继续逐步扩充。 一、室内游戏 （一）开场破冰船 1.《大雨、小雨和中雨》游戏 丄游戏目标：热情感染开场 丄特殊道具或条件：含所需词语的故事 丄游戏内容/步骤： 我说小雨你们就一起打手指，要响一点，我说下中雨就拍大腿，我说下大雨就一起拍手，我要是说下狂风暴雨就一起双手伸过头顶使劲的拍手，很有意思的。 讲故事现在开始了：今天阳光明媚，你心情愉快要出门转转，刚出门五分钟天上就下起了淅淅沥沥的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨无所谓于是你接着走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大开始下大雨了（拍手）。 -------- 2.抓手指游戏 丄游戏目标：以更活跃的方式介绍培训课程，对学员表示欢迎 丄特殊道具或条件：含所需词语（例数字“6”的简短欢迎词稿 丄游戏内容/步骤： 1）讲师边介绍规则边示范： a）学员伸出双手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指； b）相邻的学员以左手拇指顶另一位学员的右手掌； c）讲师说出数字，每当说出“2”时，右手应设法抓住右侧人的拇指，左手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
2）讲师念一段文字，每当说出一个“ 6”时，学员抓手指。 欢迎词稿：今天是2009年6月**日星期** （可适当停顿，考察学员抓手指情况） ， 欢迎上汽依维柯红岩的朋友们来参加本次培训，我是讲师刘强，这两天我将为大家 讲述《大客户的开发与管理》课程，在上课期间，希望大家能够集中精神，不要六神无主（抓手指）。也希望我的经验对大家有所启发。祝大家学习愉快，六六大顺 （抓手指）。 3）结束后，适宜讲师继续引出自我介绍，开始进入培训课程。 3.神秘人物 丄游戏目标：鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体 丄特殊道具或条件：现金或礼品 丄游戏内容/步骤： 在大型会议或聚会中，新加入的成员往往会被冷落在一旁，较难与其他人认识并熟悉 声起来，原已形成的圈子很难被打破，因此第一次参加的成员会觉得完全被排斥在团队之外，而不是团队的一员。为鼓励所有参与者友好对待其他各位学员，讲师可事先秘密地在学 员中指定一位神秘先生或神秘小姐。在课程开始之前或开始前期，由讲师公布开展某项活动，“如果你和神秘先生/小姐握了手，他/她就会给你一元钱。”或是“你每和10个人握手，就能得到5元钱。”等等。 （二）培训过程中游戏 1.学员相互认识（非所有人） 丄游戏目标：热身，促进学员之间的相互认识，创造良好的课堂氛围 丄特殊道具或条件：无 丄游戏内容/步骤： 1）学员起立，让学员自行与两侧同学打招呼，相互认识。 2）学员之间认识的方式可能很简单，只是介绍自己的名字，更好的可能会握握手。下面按照讲师所说的重新互相介绍、认识: a）摁摁鼻子
培训课前游戏
课前游戏 １? 儿歌饶口令 (2) 4手指操5? 听故事抓手指................................................................................................................................. ５正面与负面得力量6? 撕纸 形式:20人左右最为合适 时间:１5分钟 材料:准备总人数两倍得A４纸(废纸亦可) 适用对象:所有学员 活动目得 为了说明我们平时得沟通过程中,经常使用单向得沟通方式,结果听者总就是见仁见智,个人按照自己得理解来执行，通常都会出现很大得差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程得复杂性。所以什么方法就是最好得？这要依据实际情况而定。作为沟通得最佳方式要根据不同得场合及环境而定。 操作程序 1、给每位学员发一张纸 ２、培训师发出单项指令： —大家闭上眼睛 —全过程不许问问题 —把纸对折 —再对折 —再对折 —把右上角撕下来 —转180度，把左上角也撕下来 —睁开眼睛,把纸打开 培训师会发现各种答案。 ３、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述得指令,唯一不同得就是这次学员们可可以问问题。 有关讨论 完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同得结果（也许大家得反映就是单向沟通不许问问题所以才会有误差) 完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差（希望说明得就是，任何沟通得形式及方法都不就是绝对得,它依赖于沟通者双方彼此得了解,沟通环境得限制等,沟通就是意义转换得过程)
数字传递 1)各队代表到主席台来,培训师:“我将给您们瞧一个数字,您们必须把这个数字通过姿体语言让您全部得队员都知道,并且让小组得第一个队员将这个数字写到讲台前得白纸上(写上组名)，瞧哪个队伍速度最快,最准确;” 2)全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通过这样得传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上； 3）比赛进行三局(数字分别就是0、９00、０、01),每局休息1分１5秒。第一局胜利积５分,第二局胜利积８分，第三局胜利积1０分。 小组讨论: 1、P（计划)D(实施)C(检查)Ａ（改善行动)循环中,在这个游戏中如何得到体现？２、四个循环中，哪个步骤更为重要? 活动目得 让学员体会沟通得方法有很多,当环境及条件受到限制时,您就是怎样去改变自己,用什么方法来解决问题。 形式:14-16个人为一组比较合适 类型：问题解决方法及沟通 时间：30分钟 材料及场地:摄像机、眼罩及小贴纸与空地 适用对象:参加团队建设训练得全体人员 操作程序 １、让每位学员戴上眼罩 2、给了她们每人一个号,但这个号只有本人知道 3、让小组根据每人得号数，按从小到大得顺序排列出一条直线 ４、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束 5、全过程录象,并在点评之前放给学员瞧 有关讨论： 您就是用什么方法来通知小组您得位置与号数？ 沟通中都遇到了什么问题，您就是怎么解决这些问题得？ 您觉得还有什么更好得方法？ 儿歌饶口令 饶口令就是训练我们口才得一个有趣得工具,同时也可以用来在培训中达到暖场效果，摘抄几个饶口令与儿歌,也许会有意想不到得收获呀 一面小花鼓，鼓上画老虎。宝宝敲破鼓,妈妈拿布补,不知就是布补鼓,还就是布补虎。 车上有个盆，盆里有个瓶,乓乓乓，乒乒乒,不知就是瓶碰盆,还就是盆碰瓶。 金瓜瓜,银瓜瓜，地里瓜棚结南瓜。瓜瓜落下来,打着小娃娃。娃娃叫妈妈,妈妈抱娃娃，娃娃怪瓜瓜,瓜瓜笑娃娃。 肩扛一匹布,手提一瓶醋,瞧见一只兔。放下布,摆好醋,去捉兔,跑了兔，丢了布，
培训热身资料游戏集锦
第一部分：破冰船 破冰船是“打破坚冰”的活动，目的是创造融洽的气氛。运用在培训的开始，打破人们的冷淡，将学员的第一印象定格为积极的感觉，建立相互支持、通力合作的群体关系，使人们更开朗、坦率以利于人与人的攀谈。 1、记者采访 一、目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她隆重介绍给全体。 二、时间：视人数而定 三、道具：纸和笔 四、步骤： 1、让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。你目的是在3分钟内尽可能获取有深度的信息，要求你在采访过程中做笔记，完成后再进行角色交换。 2、完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。 3、时间由培训师掌握，如果培训班很大，演讲只能由抽查的形式进行。 五、分享： 评价记者的信息收集能力，组织能力及表达能力。 2、“肖像”素描 一、目的：创造性提问，使每个人在第一时间充分地相互认识。 二、时间：视人数而定 三、道具：每个人准备纸和笔 四、步骤： 请每人写下他打算问刚刚结识的人1个问题。建议他们发挥一下创造力，不要问那些平淡无奇的问题。1分钟后，请所有的人起身在房间内走动，交流问题与答案，并在回答人的姓名下做好记录。鼓励他们在随后的5分钟内去跟尽可能多的人打交道。宣布时间到，请参训人员回到座位，并开始有序地做自我介绍。在每个人做自我介绍时，鼓励其他人用在刚才的交谈中得知的情况进行补充。这样，最终会给每个参训人员拼出一幅全面生动的“肖像”。 五、分享： 1、你发现在别人的情况中哪些较为有趣？能否在“正常”谈话里得知这些情况？为什么不能？ 2、最富有成效的问题有哪些？ 3、事实证明哪些问题不是很有效？为什么？ 3、姓名联想
培训破冰游戏大全十三个
、初次见面 初次见面3 分钟是你留给他人第一印象最重要的时刻，同样 在培训活动开始前，如何让大家更加活络，是培训成功的关键，初次见面小游戏： 第一步：1、给每人做一个姓名牌。 2、在每位学员进入培训室前，核对下他的姓名，然后发给他 个别人的姓名牌。 3 、在所有人到齐后，要求所有人在3 分钟内找到姓名牌上的 人，同时向其他人介绍自己 第二步：主持人介绍自己，然后告诉与会人员“很高兴来到这里” 然后快速在教室走一圈，问“如果你今天不在这里，你会在做什么你不愿意做的事情呢”注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围 匚=f
目的：营造融洽的气氛 时间： 20-30 分钟 游戏规则和程序 1、组员围圈而坐，一个人开始说“我今天吃了一碗饭” 接着说“我今天吃了一碗饭，两个蛋” ，第三位“我今天吃了一碗 饭，两个蛋，三快牛肉 2、最后会是 “我今天吃了一碗饭， 两个蛋， 三块牛肉， 四个鸭脚， 五片饼干， 6 粒花生， 7 根甘蔗，八个橘子，九个苹果，十个胃痛 丸”（可以考虑把以上物品写着黑板上） 、大胃 ，第二位
、如果你爱我 目的：打破隔阂时间15 －20 分钟内容 1、组员围圈而坐，选一个人站在中间 2、这个人要走在圈内的其中人面前，设法逗他笑,并说“ honey, 如果你爱我，请你为我笑一下” 但是，我真的不能为你笑” 4、如果被问的人笑了，那他就代替占在中央，设法逗另一个人笑5、逗人笑的时候可以用任何方法，但不可触摸对方 3、被问的组员要忍住笑，看这对方回答，honey, 我真的爱你，
四、吸引力 游戏步骤 1、培训师问：吸引力 2、学员回答：吸什么？ 3、培训师答：吸…. 根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩膀上，形成一条或者若干条线路延伸到制定物品上重复继续，如果有人没有和别人连在一起，则可以进行一些趣味性的惩罚 泡泡连 游戏规则： ①人数：如果舞台够大，可选17人或是19人；甚至更多，但最好不要选公约数太多的，比如18，12，24 之类的; ②参与游戏的伙伴站成一排，全场所有的观众一齐参与; ③当主持人一发口号：泡泡连啊” ，所有观众齐答“连哪里呀” 主持人任找一个身体部分，如“连胳膊呀”，台上选手赶紧连上旁边人的胳膊，接着观众齐问“连几个呀”，主持人看形势，比如：答“连3 个呀”，如果是以17 人参加游戏为例，那么就要淘汰2 人，剩下来的人接着玩，一批一批的淘汰，直到最后；留下3、4 个人为最后的冠军。 注：这个游戏很能造气氛，主持人要见机行事，连较少的人可以连屁股、鼻子、额头之类的地方。但一次淘汰的人不宜太多，以1 －2 人为宜，最多不超过3 人。