2016年江苏译林版英语五年级上册知识点及练习题

江苏译林版英语五年级上册知识点整理及练习

Unit 1 Goldilocks and the three bears

一、单词（默写）

1.bear熊

2.forest森林

3.there（与be连用）有

4.house房子

5.soup汤

6.just right正合适

7.room房间

8.hard硬的

9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their 他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then然后18.find找到，发现19. in front of在……前面

二、词组（默写）

1、in the forest在森林里

2、a beautiful house一座漂亮的房子

3、hungry and thirsty又饿又渴

4、some soup一些汤

5、too cold/hot太冷/热

6、in the room在房间里

7、too hard/soft太硬/软

8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟

三、句型（默写）

1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。

2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。

3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。

4. This soup is too cold.这汤太冷了。

5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！

6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。

7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。

四．语法点（理解）

1.There be句型表示“某处有某物”

（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：

There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk

/tea/coffee/juice/water/chocolate.

（2）There are用于可数名词的复数，如：There are some desks in the classroom. （3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.

2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not 可以缩写为aren't）把some 改成any。例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句）There isn't a pencil in the pencil-box.

There are some crayons on the desk.（改为否定句）There aren't any crayons on the desk.

3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”.

例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)

2.There aren't any birds in the tree.(否定句)

3.Are there any toy trains on the table?(疑问句)

4.Would you like some tea?(表委婉请求)

4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.

5. 感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导

（1）what引导的感叹句

a.What+a/an+形容词+可数名词单数！What a beautiful house!

b.What+形容词+可数名词复数！What nice dresses!

c. What+形容词+不可数名

词！

What delicious milk!

（2）how引导的感叹句How+形容词/副词！How nice!

江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理

Unit 2 A new student

一、单词（默写）

1.student 学生

2.classroom 教室

3.floor楼层

https://www.wendangku.net/doc/3f2295792.html,puter电脑

5. first 第一，首先

6.second 第二

7.third 第三

8.playground 操场

9.swing秋千10.push 推

11.heavy 重的12.stop 停下13.high 高的14.great 很多的，极大的

二、词组（默写）

1.a new student 一名新学生

2.show ……around带领……参观

3.how many classrooms多少间教室

4.in our school 在我们学校里

5.some computer rooms 一些电脑室

6.a music room 一间音乐室

7.on the third floor 在三楼8. a table tennis room一间乒乓球室

9.go and have a look去看看10.sing and dance 又唱又跳

11.drink some nice juice喝些美味的果汁12.go to the cinema 去电影院

13.have a nice ice cream 吃一个美味的冰淇淋14.in the playground 在操场上

15.go and play 去玩一玩16.on the swing 在秋千上

17.so heavy 真的重18.too high太高

19.great fun 很有趣20.play again.再玩一次

21.go home 回家22.an art room 一间美术室

三、句型（默写）

1.Can you show her around ? 你能带领她参观吗？

2.How many classrooms are there in our school ? 在我们学校有多少间教室？

3.Our classroom is on the second floor.我们教室在二楼。

4.Are there any computer rooms ? 有一些电脑室吗？

5.Is there a music room ? 有电脑室吗？

6.Le t’s go and have a look. 让我们去看看。

四、语法点（理解）

1.How many...(可数名词复数) are there...? 用于询问某处有多少...

例：How many classrooms are there in our school?

2.There be 的一般疑问句,是将be动词提前到there的前面，表示“有......?”

（1）Is there...? Yes, there is ./ No, there isn’t .

例：Is there a music room ?

（2）Are there any...? Yes, there are./ No, there aren’t.

例：Are there any books?

3.几个缩写isn’t = is not aren’t= are not it’s = it is they’re= they are

4.序数词

one ----- first two --- second three----

third four---fourth five---fifth six---sixth

5.在楼层前用介词on , on the first /second/ third floor 在一/二/三楼...

江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理

Unit 3 Our animal friends

一、词汇

our animal friends 我们的动物朋友two fish 两条鱼the other 另一个

a big tail 一条大尾巴big bodies 大身体have no 没有

four legs 四条腿nice wings 漂亮的翅膀red eyes 红眼睛

long ears 长耳朵big arms 大手臂big feet 大脚

its body 它的身体your fingers 你的手指on the farm 在农场上

☆bald eagles 白头秃鹰☆polar bears 北极熊☆a big kangaroo 一只袋鼠

☆in Canada 在加拿大☆in Australia 在澳大利亚☆like the rain 喜欢下雨☆sunny weather 晴朗的天气☆come out 出来☆carry an umbrella 拿一把雨伞

二、句型

1. I have two animal friends. 我有两个动物朋友。

2. One is red and the other is black. 一个是红的另一个是黑的。

3. They have big eyes and big bodies. 它们有大眼睛和大身体。

4. They have no legs and arms. 它们没有腿和手臂。

5. It has four legs and a short tail. 他有四条腿和一条短尾巴。

6. It has two legs and two nice wings. 它有两条腿和一双漂亮的翅膀。

7. He has a dog. 他有一只狗。

8. She has a bird. 她有一只鸟。

9. It can talk and fly. 它既会说话又会飞。

10. Do you have an animal friend? Yes, I do. 你有一个动物朋友吗？是的，我有。

11. Does it have a long tail? Yes, it does. 它有一条长尾巴吗？是的，它有。

12. Does he have a parrot? No, he doesn’t.他有一只鹦鹉嘛？不，他没有。

13. Does she h ave two fish? No, she doesn’t.她有两条鱼吗？不，她没有。

14. Do they have animal friends? No, they don’t. 他们有动物朋友吗？不，他们没有。

15. Those are not legs. 那些不是腿。

16. Give it a cake. 给它一个蛋糕。

三、语音

Uu / Λ / bus, duck, summer, sun, umbrella, mum, lunch, cup, rubber, run, bu t, much, jump,

Sunday, subject,

四、语法have / has 的用法

1、表示某人有某物。

2、主语是第一、第二人称单数和复数时用have, 如I，you, we, they, the students …主语是第三人称单数时用has, 如he, she, it, Helen, the bird, my father …

3、肯定句：… have / has …

We have a PE lesson on Monday morning. / It has a long tail.

否定句：… don’t / doesn’t+have …

They don’t have animal friends./ She doesn’t have a dog.

一般疑问句：Do / Does … have …Yes, …do / does.No, … don’t / don’t.

Do you have a football? Yes, I do. / No, I don’t.

Does he have a toy car? Yes, he does. / No, he doesn’t.

江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理

Unit 4 Hobbies

一、词汇

sing and dance 唱歌跳舞be good at 擅长于with my brother 和我弟弟read stories 读故事in the park 在公园里play the piano 弹钢琴

a lot of 许多watch films 看电影talk about 谈论某事

my hobby 我的爱好their hobbies 他们的爱好in winter 在冬天

very well 很好an idea 一个主意 a great idea 一个好主意

this afternoon 今天下午on the ice 在冰上be good at skating 擅长溜冰a big hole 一个大洞in the ice 在冰里cold and wet 又冷又湿

like climbing 喜欢爬山like swimming 喜欢游泳like drawing 喜欢画画play basketball 打篮球play table tennis 打乒乓play football 踢足球

二、句型

1. What do you like doing? 你喜欢干什么？

I like playing basketball and football. 我喜欢打篮球和踢足球。

2. I can play basketball well, but I’m not good at football. 我篮球打得很好，但我不擅长足球。

3. He likes playing football too. 他也喜欢踢足球。

4. She also likes playing the piano. 她也喜欢弹钢琴。

5. They both like swimming. 她们都喜欢游泳。

6. What does he like doing? 他喜欢干什么？

He likes drawing. 他喜欢画画。

7. What does she like doing ? 她喜欢干什么？

She likes reading stories. 她喜欢读故事。

8. What do they like doing? 她们喜欢干什么？

They like watching films. 她们喜欢看电影。

9. Sam and Billy talking about their hobbies. 山姆和比利谈论他们的爱好。

10. Let’s go skating this afternoon. 咱们今天下午去滑冰。

11. Look out! 小心！

12. There is a hole in the ice. 冰里有一个洞。

13.Do you like wearing yellow? 你喜欢穿黄色的衣服？

14. We all like climbing very much. 我们都十分喜欢爬山。

三、语音

Yy / j / year, yes, yellow, you, young

四、语法

1. 询问别人喜欢干某事，What do/ does … like doing ?

喜欢干某事like doing sth, doing表示喜欢经常做一件事。主语是第三人称单数时注意like后面加s.

不喜欢干某事don’t/ doesn’t like doing sth

2.动名词的变化规律：

a. 一般情况下在动词后面加ing. 如going, reading, drawing, playing…

b. 以不发音的字母e结尾的动词，去e再加ing. 如dancing, making…

c. 以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词，先双写辅音字母再加ing. 如swimming, running, getting, putting…

江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理

Unit5 What do they do

【单词】

a cook 一个厨师 a doctor 一个医生 a driver 一个驾驶员 a farmer 一个农民a nurse 一个护士 a policeman 一个警察 a teacher 一个老师 a worker 一个工人

1. teacher 老师

2. teach 教

3. writer 作家

4.write 写

5.work 工作

6.at home 在家

7.doctor 医生

8.help 帮助

9.sick 生病10.people 人，人们11.factory 工厂12.worker 工人13.cook 厨师14.driver 驾驶员，司

机

15.farmer 农民16.nurse 护士17.policeman 警察

【词组】

1. teach English 教英语

2. a lot of students =lots of students 许多学生

3. What about...?= How about....? ....怎么样

4. an English teacher 一位英语教师

5. write stories 写故事

6. work at home 在家工作

7. help sick people 帮助生病的人8. a factory worker 一个工厂工人

9. make sweets 做糖果10. a lot of sweets 许多糖果

11. a nice car 一辆漂亮的小汽车12. make cars 制造汽车

13. so many cars 这么多汽车14. fly in the sky 在空中飞

15. I wish 我希望

【句子】

1. What does your father do? 你的爸爸做什么的？

2. My father is a teacher. 我的爸爸是个老师。

3. He teaches English. 他教英语。

4. He has a lot of students. 他有许多学生。

5. What about your mother? 你妈妈呢？

6. Is she an English teacher too? 她也是个英语老师吗？

7. She’s a writer.她是个作家。

8. She writes stories. 她写故事的。

9. She works at home. 她在家工作。

10. My father is a doctor. 我的爸爸是个医生。

11. He helps sick people. 他帮助生病的人。

12. My mother is a factory worker. 我的妈妈是个工厂的工人。

13. She makes sweets. 她做糖果的。

14. Who’s that?那是谁？

15. There are so many cars. 有那么多车。

16. Your father can’t go now.你爸爸不能走了现在。

【语法知识】

1. 如何询问他人的职业

1）What does + 某人（your father, David...）do ?

He / She is a / an +职业（farmer, teacher, doctor...）

例如：What does your father do? He is a doctor. 你爸爸做什么的？他是一个医生。

还可以这么问他人的职业：

2）What is + 某人？What is your father? 你爸爸做什么的？

3）What’s somebody’s job?What’s your father’s job? 你爸爸做什么的？

2. 询问“你”的职业

1) What’s your job? 你是做什么的？

I am an English teacher. 我是一个英语老师。

2）What do you do? 你是做什么的

I am a worker. 我是一名工人。

动词在第三人称单数形式的变化规则

规则例词

一般情况下，直接在动词的词尾加-s。 run - runs look - looks

see -sees say -says

以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的动词，一般在词尾加

-es. teach-teaches go-goes fix-fixes

wash-washes pass-passes

以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i, 再加-es. study-studies try- tries

以元音字母加y结尾的动词，直接在词尾加-s。 play-plays stay-stays

注意：go(三单)——goes have(三单)——has

五、作文My family

There are three people in my family. They are my father , my mother and I . My father is a teacher. He works in a school. He goes to school by car. My mother is a

doctor. She works in a hospital. She helps sick people. She likes reading books. I am a student. I like playing football . I love my family.

江苏译林（牛津）版英语五年级上册知识点整理

Unit 6 知识点梳理

一、词汇

my e-friend 我的网友in the playground 在操场上wait a minute 等一会send this email 发这封电子邮件live in the UK 住在英国eleven years old 11岁speak Chinese 讲中文have Chinese lessons 有语文课at school 在学校study Chinese 学习汉语after school 放学后what subjects 什么学科like Maths and PE 喜欢数学和体育don’t worry 别担心swim well 游得好

eat fish 吃鱼at a snack bar 在一家小吃店go fishing 去钓鱼

be good at fishing 擅长钓鱼teach you 教你sit by the river 坐在河旁many fish 许多鱼live in Canada 住在加拿大be good at English 擅长英语in Australia 在澳大利亚in China 在中国tomorrow morning 明天早上☆know about these countries 了解这些国家☆in winter 在冬天☆turn to ice 变成冰

☆the winter weather 冬天的天气☆wear warm clothes 穿暖和的衣服

☆Chinese addresses 中文地址☆write English addresses 写英文地址

☆know about your e-friends 了解你的网友们

二、句型

1. Do you have an e-friend? 你有一位网友吗？Yes, I do. 是的，我有。

2. Do they like swimming? 他们喜欢游泳吗？No, they don’t. 不，他们不喜欢。

译林版五年级(上册)英语语法知识点

五年级上册英语语法知识点 一、注意名词单复数： 1、可数名词复数用于： ①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面； ③these/those后面 ④all the后面；⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数 ⑥like 后面 ⑦are前面的人称和名词用复数: we/they/the children 2、名词复数的变化规则： 1）一般直接+s：bears，students， 2）以s. x. sh. ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes， 3）以“辅音字母+y”结尾，把y变为i, 再加ies： library—libraries hobby---hobbies story---stories 4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen, foot-feet, Child-children 3、不可数名词: water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread(面包), rice(米饭), hair等等。 二、注意一般现在时动词的第三人称单数；(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。)

1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：(俗称：三单) 1）人称代词he, she, it作主语时； 2）单个人名、地名或称呼作主语时； 3）单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词" 作主语时； 4）不可数名词作主语时；5、当数字或字母作主语时，等等。 2、动词第三人称单数变化规则如下： 1) 一般情况下,动词后面直接加s. 如：works / plays/ reads 2) 以s. x. sh. ch 或o结尾的动词,在后面加es. 例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes 3) 以辅音字母+y结尾的动词, 把y变为i,再加es. 例：study- studies fly-flies carry-carries 4）不规则动词的第三人称单数：have—has；be—is 三、人称代词、名词所有格及序数词

(完整)译林版五年级英语上册期末测试卷

译林版五年级英语上册期末测试卷 听力部分 一、听录音，选出你所听到的内容。(共5分) （）1、A cold B soft C hard （）2、A beside B behind C between （）3、A farmer B worker C driver （）4、A often B usually C always （）5、A visit B play C have （）6、A finally B early C always （）7、A leg B arm C foot （）8、A wake up B wait for C get up （）9、A play football B play basketball C play the piano （）10、A at Christmas B at home C at school 二、听录音判断下列图片是否与所听内容相符，用“T”或“F”表示.。（共5分） 三、听录音选择合适的答句。（共6分） （）1、A Yes , there is . B No, she doesn’t. C Yes , I can . （）2、A Yes , there’re five . B There’re five . C No, there aren’t . （）3、A I usually read books . B She usually watches films. C He usually buys presents for us . （）4、A I’m a worker . B He’s a teacher . C They’re policemen . （）5、A She likes swimming . B He has a dog. C I usually play football . （）6、A She has a robot. B No , he doesn’t . C Yes , they do . 四、听录音，填入所缺单词。（共14分） 1、There is a tree in ______ _________ our classroom . 2、A:_______ your father have any hobbies ? B:No , he _________ . 3、A:What do you ________ do at ___________ ? B:I ________ __________ football with my brother . 4、A:What ________ Nancy ___________ doing ? B:She likes ___________ . 5、A:_________ does your father _____________ ? B:He __________ in Yancheng .

译林版三年级英语上册知识点汇总

译林版三年级英语上册知识点汇总 一至四单元: 1.你好！Hi!/ Hello!英美人见面时最常说的话。 2.初次见面时说Nice to meet you .(很高兴见到你。) 回答用Nice to meet you, too. （我也很高兴见到你。） 3.早上好Good morning.下午好Good afternoon. 晚上好Good evening.晚安Good night. 4.介绍人物或物品：这是王兵。This is Wang Bing. *这是一只苹果。This is an apple. 5.be动词的用法：我用“am”，你用“are”，“is”用在他、她、它。 6.常见缩略形式： I'm=I am *You're=You are he's=he is she's=she is it's=it is *isn't=is not *aren't=are not *I'm not=I am not 7.一般疑问句及其回答：Are you Helen? 肯定回答：Yes, I am.否定回答：No, I'm not. 8.在英语句子中第一个单词的首字母一定要大写，单词“我I”在任何时候都要大写。

五至八单元： 1.a或an只用在可数名词的单数前，表示“一（个，只）”， a是用在辅音开始的词前，an是用在元音开始的词前 如: an elephant / an apple / an orange / an egg/ an ice cream等。 2. This is指离自己较近的物品，“这是”。 That’s指离自己较远的物品，“那是”。 This is没有缩写形式，That’s是That is的缩写。 3.对What is this?（较近的物品）和 What’s that?（较远的物品） 回答均为It’s a/an。 4.look后跟所看的人或物要加at,如：look at my T-shirt Look at me！ 反之则不加，如：Look！。 5.用于征求别人意见时，可用What about ? 如：What about a cake? 6.问颜色的句型为What colour?如：What colour is it? 7询问某人需要某物时，常用句型Would you like?如：Would you like a hot dog? 8.初次见面时说Nice to meet you .(很高兴见到你。) 回答一般用Nice to meet you, too.（我也很高兴见到你。）

译林英语五年级上册单词表

译林英语五年级上册单词表 Unit1 Unit2 bear 熊student 学生 forest 森林show...around 带...参观there (与be连用)有classroom 教室 house 房子second 第二 soup 汤floor 楼层 just right 正合适,正好computer 电脑 room 房间third 第三 hardy 硬的first 第一,首先soft 柔软的swing 秋千 afraid 害怕的push 推 in front of 在...前面heavy 重的,沉的her 她stop 停下,停止Help!救命啊!High 高的 beside 在...旁边great 很多的,极大的between 在...中间 really 真的 then 然后 find 发现,找到 their 他们的,她们的,它们的

Unit3 Unit 4 one...the other ...一个...另一个... hobby 业余爱好body 身体be good at 擅长于 no 没有,无with 与...一起 leg 腿also 也 or 也不,也没有ready 读,阅读 arm 手臂story 故事 wing 翅膀 a lot of 很多 foot 脚,足play the piano 弹钢琴rabbit 兔子dance 跳舞give 给watch films 看电影fingers 手指both 两个都sing 唱歌 group 组 about 关于 idea 主意 Ice 冰 hole 洞 look out 当心!注意!

wet 湿的,潮的 teacher 老师e-friend 网友 teach 教wait a minute 等一会儿writer 作家send 发出(信件、邮件等) write 写email 电子邮件 work 工作to 给 at home 在家live 住,居住 doctor 医生UK 英国 help 帮助...years old ...岁 sick 生病的study 学习 people 人,人们Australia 澳大利亚factory 工厂Canada 加拿大 worker 工人China 中国 cook 厨师US 美国 driver 驾驶员,司机go fishing 去钓鱼 farmer 农民tomorrow 明天 nurse 护士fishing 钓鱼,捕鱼policeman 警察Don’t worry 别担心 sit 坐,坐在 by.... 在....旁边

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整 版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

译林版小学英语五年级上册5A语法大全完整版 UNIT 1第一单元 1.there be 句型 there be 句型的结构为：there be+名词（短语）+地点状语。该句型表示某地有某人或者某物。当there be后面的名词为复数时，be动词用are；当该名词为单数或不可数名词时，be 动词用is。 （1）肯定句：There is+a/an+可数名词单数；There is+不可数名词；There are+可数名词复数。 （2）否定句：There is/are +not+ 在否定句中，be动词后面加not；some改为any。 （3）一般疑问句：A:Is there … B:Yes,there is ./No,there isn’t. A:Are there …B:Yes,there are./No,there aren’t. 在疑问句中，将be动词要放在there之前；要将some改为any。 2.there be 句型的“就近原则” 不管后面接多少个不同类的物品，句型都要根据离动词最近的那个名词来确定用“there is”还是“there are”。如“公园里有一棵大树和一些花。”就可以这样说： There is a big tree and some flowers in the park.. There are some flowers and a big tree in the park. UNIT 2第二单元 1.there be 的特殊疑问句 How many +复数名词+are there… 回答需用“There is/are+数词”结构，或者直接用数词回答。 2.基数词和序数词 表示数目和顺序的词叫做数词。数词又分基数词和序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序。如：one-first two-second three-third等。 基数词后面的名词要注意单复数的变化，而序数词前一般要加the,后面跟名词单数，表示“第几”。 3.some和any的用法 （1）some一般用于肯定句，如提出建议，邀请或请求等的疑问句。希望对方作出肯定的回答，我们也需要使用some。如： There is some water in the glass.杯子里有一些水。 Would you like some orange juice你想要一些橙汁吗 （2） any常用于否定句和疑问句。如：

【译林版】五年级英语上册各单元知识点整理

五年级英语上册各单元知识点整理 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词（默写） 1.bear熊 2.forest森林 3.there（与be连用）有 4.house房子 5.soup汤 6.just right 正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then然后18.find找到，发现19. in front of在……前面 二、词组（默写） 1、in the forest在森林里 2、a beautiful house一座漂亮的房子 3、hungry and thirsty 又饿又渴 4、some soup一些汤 5、too cold/hot太冷/热 6、in the room在房间里 7、too hard/soft 太硬/软 8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型（默写） 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！ 6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。 7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。 四．语法点（理解） 1.There be句型表示“某处有某物” （1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如： There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate. （2）There are用于可数名词的复数，如：There are some desks in the classroom. （3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures. 2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为aren't）把some 改成any。例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句）There isn't a pencil in the pencil-box. There are some crayons on the desk.（改为否定句）There aren't any crayons on the desk. 3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”. 例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句) 2.There aren't any birds in the tree.(否定句) 3.Are there any toy trains on the table?(疑问句) 4.Would you like some tea?(表委婉请求) 4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.

译林版小学英语五年级上册全册教案

小学桥头分校五年级英语教学计划 （学年第一学期） 一、班情学情分析： 经过四年的学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。五年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作。充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。 二、全册教材分析： 新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。Song time 和culture time在本册中替换出现。通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。Checkout time是检测板块。通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。Ticking time是自我评价板块。通过评价，引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况，反思和调整自己的学习过程，体验进步与成功。每四个单元后有一个综合语言实践项目Project。通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用所学的语言知识和语言技能。三、教学总体目标： 1．能按四会与三会要求掌握所学的单词。 2．能按四会要求掌握所学的句型。 3．能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 4．能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。 5．培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。 6．培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。 8．能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 9．能渗透给学生良好的自学英语的方法。 四、学期教学措施： 1．课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。 2．根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。 3．多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。 4．在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。 5．词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。

译林版五年级英语上册知识点汇总

译林英语五年级上册期末复习资料 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词（默写） 1.bear熊 2.forest森林 3.there（与be连用）有 4.house房子 5.soup汤 6.just right正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边 15.between在……中间 16.really真正地17.then然后 18.find找到，发现 19. in front of在……前面 二、词组（默写） 1、in the forest在森林里 2、 a beautiful house一座漂亮的房子 3、 hungry and thirsty又饿又渴 4、some soup一些汤 5、 too cold/hot太冷/热 6、 in the room在房间里 7、too hard/soft太硬/软8、three bears 三只熊 9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨房里 11、 in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型（默写） 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！ 6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。 7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。四．语法点（理解） 1.There be句型表示“某处有某物” （1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如： There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice /water/chocolate. （2）There are用于可数名词的复数，如： There are some desks in the classroom. （3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如： There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.

(完整word版)译林版五年级上册英语上册试卷

第一学期期末学业水平检测 五年级英语试题 （考试时间：40分钟总分：100分） 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填写在提前括号内。（8分） ( )1. A. from B. forest C. floor ( )2. A. bear B. boat C. body ( )3. A. wait B. wet C. let ( )4. A. right B. rabbit C. really ( )5. A. again B. about C. afraid ( )6. A. farmer B. farm C. find ( )7. A. Australia B. also C. autumn ( )8. A. push B. policeman C. please 二、根据你所听到的内容，给下列图片排序。（6分） （）） （）（）（） （）（）（） 三、根据你所听到的问题，选择正确的应答句。（10分） ( )1. A. No, there isn’t. B. Yes, there are. C. Thirty. ( )2. A. Yes, he does. B. He has a parrot. C. No, he doesn’t. ( )3. A. Yes, there are. B. Yes, they are C. No, they are. ( )4. A. She likes PE. B. He likes running. C. He likes PE very much. ( )5. A. We put a stocking on our beds and wait for presents. B. We play on the swing in the garden. C. Yes, we do. 四、根据你所听到的内容，判断下列句意是（T）否（F）相符。（6分） ( )1. There is no tea on the table.

(新版译林版)小学三年级上册英语各单元知识点

（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识 点 【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 【Unit2 I’m Liu Tao】 1、be动词：am, is, are 2、完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是) 3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. 【Unit3 My friends】 1、对应词 I(我)——you(你) she (她)——he(他) this(这个)——that(那个) 2、同音词 too (也)——to \two I(我)—— eye(眼睛) 3、Am is are 口诀 我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are. 4、he与she的区别 男的用he, 女的用she. 5、当近距离介绍他人用This is… 6、friends是friend的复数 friend(复数)—— friends are(单数)—— is

I(物主代词)—— my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye 【Unit5 Look at me!】 1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。 例如：It’s nice/new/great/neat. How nice/new/great/neat. 2、Look!...和Look at ….的区别。 look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey. look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物， 如：Look at my cap.. 【Unit6 Colours】 1、a 和an 的区别 a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。 例如：a cap an egg an apple an orange 2、用所学的颜色类单词来描述物品， 例如：an orange cap a brown egg a red apple 3、colour除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”， 例如：colour it blue 把它涂成蓝色 like 喜欢What do you like? 你喜欢什么 would like 想要…… What would you like? 你想要什么? 【Unit8 Happy New Year!】 this和that的区别 this 这，这个，指：近处 that 那，那个，指：远处 this 的复数these 这，这些。 that 的复数those 那，那些。

译林版英语五年级上册知识点及练习

江苏译林版英语五年级上册知识点整理及练习 U n i t1G o l d i l o c k s a n d t h e t h r e e b e a r s 一、单词（默写） 1.b e a r熊 2.f o r e s t森林 3.t h e r e（与b e连用）有 4.h o u s e 房子 5.s o u p汤 6.j u s t r i g h t正合适 7.r o o m房间 8.h a r d 硬的 9.s o f t柔软的10.a f r a i d害怕的11.t h e i r他们 的12.h e r她（宾格）13.h e l p救命14.b e s i d e在……旁 边15.b e t w e e n在……中间16.r e a l l y真正地17.t h e n然 后18.f i n d找到，发现19.i n f r o n t o f在……前面 二、词组（默写） 1、i n t h e f o r e s t在森林里 2、a b e a u t i f u l h o u s e一座漂亮的房子 3、h u n g r y a n d t h i r s t y又饿又渴 4、s o m e s o u p一些汤 5、t o o c o l d/h o t太冷/热 6、 i n t h e r o o m在房间里7、t o o h a r d/s o f t太硬/软 8、t h r e e b e a r s三只熊9、h a v e s o m e c a k e s吃些蛋

糕10、i n t h e k i t c h e n在厨11、i n t h e f r i d g e在冰箱里12、f i n d t h e i r c o u s i n发现他们的表弟 三、句型（默写） 1.T h e r e i s a h o u s e i n t h e f o r e s t.在森林里有一个房子。 2.T h e r e i s s o m e s o u p o n t h e t a b l e.在桌子上有一些汤。 3.T h e r e a r e t h r e e b e a r s i n f r o n t o f h e r.在她前面有三只熊。 4.T h i s s o u p i s t o o c o l d.这汤太冷了。 5.W h a t a b e a u t i f u l h o u s e!多么漂亮的房子！ 6.S h e i s h u n g r y a n d t h i r s t y.她是又饿又渴。 7.B o b b y c a n n o t(c a n’t)s e e a n y c a k e s i n t h e f r i d g e.波比看不到冰箱里有蛋糕。 四．语法点（理解）

译林版三年级英语上册全册教案

译林版三年级英语上册全册教案

牛津小学英语3A Unit 1 Hello! 第一课时 教学内容：Unit 1 Hello! 第一课时 教学目标： 1.能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good morning. Good afternoon. 和别人打招呼。 2.熟悉主要的人物 3.能根据不同的情境与人打招呼。 教学重难点： 1.正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。 2.能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。 教学准备：人物卡片 教学设计： Step 1: Greetings 1.教师与学生问好，介绍自己是他们的英语老师T: Good morning, boys and girls. I’m your English teacher this term. I’m Miss…（展示单词miss,学生操练） 2. 学会称呼不同姓氏的人，如王小姐， Miss Wang.

3.T 介绍一些英语课堂用语 Eg. Class begins. Stand up. Class is over. Step2: presentation. 1.呈现story time 图片 2.和学生讨论图片内容 Picture1&2: ① who are they? ② what are doing? ③ how do people you greet people in the morning? （教授Good morning. Hi）Picture3:①where are they? ② who are they? ③ how do they greet each other? （学习hello） Picture4:①how does Miss Li greet her students? ② what does the word “class”mean?③how do you greet people in the afternoon? 3.引导学生说Good evening. 4.听录音并跟读 5.总结不同的问好方式 In the morning: Good morning In the afternoon: Good afternoon In the evening: Good evening Step3: practice.

译林版英语五年级上知识点梳理汇总

Unit 1 Goldilocks and three bears 一、单词 forest 森林 soft软的 really真的 between 在…house房子 afraid害怕 beside在…之间 soup汤 help救命 their他们的 hard 硬的 bear 熊 find找到 then然后 二、词组 1.in the forest在森林里 2.a beautiful house一个漂亮的房子 3. in the house 在房子里 4. hungry and thirsty 又饿又渴 5.some soup 一些汤 6. on the table 在桌子上 7.too cold 太冷了 8. Too hot 太热了 9.just right 正好 10. three beds 三张床 11.too hard 太硬了 12. Too soft 太软 13.three bears 三只熊 14.in front of her 在她前面 15.in the room 在房间里 16. on the chair 在椅子上 17. a glass of milk 一杯牛奶 18. have a cold 感冒 19.put on 穿上 20. have some cakes 吃一些蛋糕21.in the fridge 在冰箱里 22.in the kitchen 在厨房里 23.find their cousin 找到他们的表弟 24.in the living room 在客厅 25.in the glass 在玻璃杯里 26.in the tree 在树上 三、句型 1. There's a house in the forest. 在森林里有一座房子。 2. There's some soup on the table. 在桌上有一些汤。 3. Goldilocks is in the house. 金发姑娘在房子。 4. There are three beds in the room. 在房间里有三张床。 5. This soup is just right. 这汤的味道刚刚好。 6. This bed is too hard. 这张床太硬了。 7. Goldilocks is afraid. 金发姑娘很害怕。 8. There are three bears in front of her. 在她前面有三只熊。 9. where are the cakes？蛋糕在那里？ 10. They‘re in the fridge.它们在冰箱里。 11. Here are the cakes.蛋糕在这里。

2016最新译林版英语五年级上册U1知识点

5A Unit1 Goldilocks and three bears知识点 一、熟读本课单词、会听写、默写。 1.bear熊 2.forest森林 3.there（与be连用）有 4.house房子 5.soup汤 6.just right正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的 10.afraid害怕的 11.in front of在…前面 12.her她（宾格）13.help救命 14.beside在…旁边 15.between在…中间16.really真正地 17.then然后 18.find找到，发现 19.their他们的 二、熟记本课词组、会听写部分重要词组 in the forest在森林里 a beautiful house一座漂亮的房子 hungry and thirsty又饿又渴 some soup一些汤 too cold/hot太冷/热just right正合适 in the room在房间里 too hard/soft太硬/软three bears 三只熊 have some cakes吃些蛋糕 in the kitchen在厨房in the fridge在冰箱里 find their cousin发现他们的表弟 三、句型：要求会默写。 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. Goldilocks is in the forest.金发女孩在森林里。 6. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！ 7. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。 8. There aren’t any cakes here.这儿没有一些蛋糕。 9. You can have some cakes.你能吃一些蛋糕。 10.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。 四．语言点:要求理解并会运用 1.There be句型表示“某处有某物”，be动词用is还是用are遵循下面的原则： ①be动词后面如果跟的是单数名词或不可数名词，就用is; There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate. ②be动词后面如果跟的是可数名词的复数，就用are. There are some desks in the classroom. ③be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或 are.(就近原则) There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures. 2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't， are not可以缩写为 aren't）把some 改成any。 例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句） There isn't a pencil in the pencil-box. There are some crayons on the desk.（改为否定句） There aren't any crayons on the desk. 3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any” 用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”. 例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句) 2.There aren't any birds in the tree.(否定句) 3.Are there any toy trains on the table?(疑问句) 4.Would you like some tea?(表委婉请求) 4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词 not,注意not一般与can连写，也可缩写成can’t.后面加动词原形。 Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 5. 感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导 （1）what引导的感叹句 a.What+a/an+形容词+可数名词单数！What a beautiful house! b.What+形容词+可数名词复数！ What nice dresses! c. What+形容词+不可数名词！ What delicious milk! (2)how引导的感叹句 How+形容词/副词！ How nice!

译林版五年级英语上册知识点汇总(完美版)

译林版五年级英语上册知识点汇总 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词（默写） 1.bear熊 2.forest森林 3.there（与be连用）有 4.house房子 5.soup 汤 6.just right正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的10.afraid害怕的 11. their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间 16.really真正地17.then然后 18.find找到；发现 19. in front of在……前面开楼好久哦 二、词组（默写） 1、in the forest在森林里 2、 a beautiful house一座漂亮的房子 3、 hungry and thirsty又饿又渴 4、some soup一些汤 5、 too cold/hot太冷/热 6、 in the room在房间里 7、too hard/soft太硬/软8、three bears 三只熊 9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨房里 11、 in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型（默写） 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子. 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤. 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊. 4. This soup is too cold.这汤太冷了.