the的六种用法

the的六种用法

the的六种用法

1. 定冠词：the是定冠词，用于特指某人或某物，表示“这个”或“那个”，如：the boy （这个男孩），the book（这本书）。

2. 指特定的人或物：the也可以用于指特定的人或物，如：the teacher（那位老师），the moon（月亮）。

3. 指特定的类别：the也可以用于指特定的类别，如：the rich（富人），the poor（穷人），the young（年轻人），the old（老人）。

4. 指特定的地方：the也可以用于指特定的地方，如：the United States（美国），the Great Wall（长城），the North Pole（北极）。

5. 指特定的时间：the也可以用于指特定的时间，如：the morning（早晨），the afternoon（下午），the evening（晚上）。

6. 指特定的机构：the也可以用于指特定的机构，如：the government（政府），the police（警察），the army（军队），the hospital（医院）。

英语16种时态总结

时态（Tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。英语时态分为16种： 一. 一般现在时用法： A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。B) 习惯用语。C) 经常性、习惯性动作。 D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。 E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. （下一趟火车今天下午3点开车。） How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？） F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sund ays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二. 一般过去时用法： A) 表示过去某个时间发生的动作或情况。 B) 表示过去习惯性动作。特别是由would/ used to do表达的句型，本身表示的就

英语十类词性分类及用法

英语十类词性分类及用法 英语语法最最基础的就是词性了！！ 因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！觉得这篇文章有用，就分享给身边的小伙伴吧！ 一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1.名词noun n. student 学生 2.代词pronoun pron. you 你 3.形容词adjective adj. happy 高兴的 4.副词 adverb adv. quickly 迅速地 5.动词verb v. cut 砍、割 6.数词numeral num. three 三 7.冠词article art. a 一个 8.介词preposition prep. at 在... 9.连词conjunction conj. and 和 10.感叹词interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 名词复数的规则变化

名词的格 在英语中有些名词可以加“'s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。 名词所有格的规则如下： 1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy's bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。 2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。 三、代词 大多数代词具有名词和形容词的功能。 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种 人称代词的用法： I saw her with them， at least， I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主补） a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？ b. -- Me.--我。 并列人称代词的排列顺序

定冠词the的用法归纳口诀

定冠词the的用法归纳口诀 一、定冠词the的基本用法 在英语中，定冠词the是最常用的冠词之一，它有以下几种基本用法： 1. 特指某人或某物：the用于特指已经提及过或双方都知道的人或物。例如："I saw a cat in the garden. The cat was black."（我在花园里看见了一只猫。那只猫是黑色的。） 2. 特指唯一的人或事物：the也可用于特指某个唯一的人或事物。例如："The sun rises in the east."（太阳从东方升起。） 3. 表示普通名词的泛指义：the可用于表示泛指义，即类别中的所有个体，相当于中文中的"这类"或"那些"。例如："The horse is a noble animal."（马是高贵的动物。） 二、定冠词the与地点名词 地点名词后面常常使用the，主要有以下情况： 1. 国家名称：在国家名称前面通常使用定冠词the，但若国家名称不含有复数意义时，则不需要使用定冠词the，并在实际应用中可能存在例外情况。 例如："I have been to the United States and visited The Great Wall in China." 2. 河流、海洋、山脉等：河流、海洋和山脉通常使用定冠词the，这是因为它们在地理特征上具有唯一性。 例如："The Nile is the longest river in Africa." 3. 大洲名称：大洲的名称前面通常不使用定冠词the。 例如："Europe has a rich cultural heritage."

三、定冠词the与乐器名词 在表达特定乐器时，通常要使用定冠词the。这是因为每个乐器都具有独特的声音特点，使其作为一个具体的事物出现。 例如："He plays the piano beautifully." 四、定冠词the与年代表示法 当我们表示某个特定的年代时，需要使用定冠词the。这是因为在表示时间范围时，该时间范围内只有一个确切的日期或年份。 例如："I was born in the year of the Dragon, which was in the mid-1980s." 五、集体名词和序数词后的定冠词the 1. 集体名词：当名次是指一个集合或组织中的所有成员时，应该使用定冠词the。 例如："The team is practicing for the upcoming tournament." 2. 序数词后的第n+1次：如果我们想表达第几次做某事时，需要在序数词后面加上“第”和定冠词the。 例如："This is the third time I have explained this rule to you." 六、定冠词the与乐团和音乐团体 在提及乐团或音乐团体时，我们通常使用定冠词the，这是因为特定的乐团或音乐团体具有独特的名字和身份。 例如："The Beatles were one of the most influential bands in history." 七、专有名词前的定冠词the 1. 定冠词用于表示某个特定的人：明确指称某个人时，需要使用定冠词the。

the的用法9种

the的用法9种 the 是英语中最常用的词之一，用法繁多，本文将介绍其中的九种用法。 一、特指某个东西或人 当我们需要明确表示特定的事物或人时，要加上 the。例如： - The book that I borrowed from the library is due next week. 我从图书馆借来的这本书下周到期了。 - I met the CEO of Apple yesterday. 我昨天见到了苹果公司的CEO。 二、泛指一类事物或人 有时候我们并不具体指明是哪一个，而是一类事物或人，这时也要用上 the。例如： - The tiger is an endangered species and needs to be protected. 老虎是濒危物种，需要被保护。 - The elderly need more care and support from the community. 老年人需要社区提供更多的照顾和支持。 三、特指某个地方 四、用在序数词、形容词最高级等前 - He came in third in the marathon. 他在马拉松比赛中获得了第三名。 - The Eiffel Tower is the tallest structure in Paris. 艾菲尔铁塔是巴黎最高的建筑。 五、表示全体或整个事物 六、用在乐器前 七、用在表示天气、气候的名词前

八、用在表示广义的人名、地名、机构等前 当我们要表示一个广泛意义上的人名、地名、机构等时，通常要用上 the。例如： 九、用在不定冠词 a/an 之后 如果接下来的名词的首字母发音是元音音素（a, e, i, o, u），则要在不定冠词后面加上 the。例如：

the的用法口诀六个字

the的用法口诀六个字 一、定冠词之The 定冠词"The"是英语中最常见的冠词之一，它在句子中扮演着非常重要的角色。虽然它只有三个字母，却有着丰富多样的用法。本文将为大家介绍the的六个用法 口诀。 二、特指独一无二称呼The 第一个用法是特指某一个事物或人称呼。当我们想要表达某个已经被提及过或 者显而易见的事物时，使用“The”。比如，在对话中我们可以说：“Give me the book on the table.”（给我桌子上的那本书）。在这种情况下，“the”指代了桌子上的 那本书，使得该书与其他可能存在于别处的书区分开来。 三、说到地点加the 第二个用法是在提及特定地点时使用“the”。这包括山脉、河流、海洋以及其他 形式的地理位置等。例如，“I want to climb Mount Everest.”（我想攀登珠穆朗玛峰）。在这里，“Mount Everest”就是全球独一无二的山峰，在提及时前面需加上“the”。 四、结合乐器写The 除此之外，乐器名称前也需要加上定冠词“the”。这是因为乐器代表的是独特的、已知的物体。例如，“He plays the piano beautifully.”（他弹钢琴弹得很棒）。在这 个例句中，我们使用了“the”来指代特定的乐器——钢琴。 五、用于单一种类名副词征

第四个用法是指出某一类事物中不可数名词所表示的整体。当我们提到普遍性 概念时，我们会使用“The”。例如，“The sun rises in the east.”（太阳从东方升起）。在这里，“the sun”指代太阳作为整体现象，而非具体的某一个太阳。 六、序数词后面别少The 最后一个用法是结合序数词使用“the”。序数词表达次序或顺位，而“the”则用于特定阶段或顺位。比如，“He finished the first marathon in three hours.”（他在三小时内完成了第一次马拉松）。在这里，“the first marathon”意味着特定阶段中的第一场马拉松赛事。 总结： 冠词"The"虽然只有三个字母,但在英语语言中有着丰富多样化的使用方式。上 述六个口诀可以帮助大家更好地理解和运用"The"。定冠词"The"在特指事物、提及 地点、乐器名称、类别概念和序数词后都发挥着重要的作用。 无论是日常口语交流，还是英语写作，熟练掌握"the"的正确用法，对于提升语 言表达能力至关重要。通过深入研究示例句子并不断实践应用，我们可以更好地理解这些使用情境，并且逐渐掌握它们。祝愿大家能够在学习英语的道路上取得更多进步！

高中英语家教备课资料 高中英语基础语法第六课：代词

代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词 一、人称代词 指代人事物的代词。主语，宾语，表语 It：①代替前文已出现的名词； ②表示性别、身份等无法确认或说明的人事物； ③时间、季节、气候、距离等抽象名词； ④形式主语或形式宾语； ⑤一些习惯用法，it本身无意义make it成功 ⑥强调句：it's ..... that ...... Working hard makes you succeed It is working hard that makes you succeed It is you that working hard makes succeed 二、物主代词 物主代词是表示所有关系的代词，用来说明某物属于某人或与某人有关。形容词性物主代词只作定语，名词性物主代词可作主语、宾语、表语、连用of作定语 三、反身代词 宾语、同位语、表语

1、作宾语时，主语和宾语是同一个/群人he enjoy himself 只能接反身代词作宾语的特殊及物动词：absent-------absent oneself from activity/... Avail---------avail oneself of 利用 Pride---------pride oneself on (doing) sth自豪于 2、作表语时，反身代词用来描述感觉、情绪和状态。 Be oneself feel oneself 3、作主语或宾语的同位语时，表‘亲自’，用于加强语气，放在被修饰名词后或句末 一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格式要一致，并常常紧挨在一起。同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。（考点主要是同位语从句，后续展开） 常见用法： by oneself 亲自；独自enjoy oneself 玩得开心come to oneself恢复知觉 dress oneself 自己穿衣服devote oneself to致力于speak to oneself 自言自语 teach oneself 自学help oneself to 随便吃in oneself 本身固有 四、不定代词 不明确指代某个人、某个事物、某些人、某些事物的代词 （1）some、any的用法 （2）few，a few，little， a little的用法 （3）other，the other，others，the others，another的用法

之的用法主要有6种和举例5种

之的用法主要有6种和举例5种 一、引言 在英文写作中，使用适当和准确的连接词能够提高文章的清晰度和连贯性。其中，"之"是一种常见的连接词，在不同语境下有着不同的用法。本文将介绍"之"的六种主要用法，并举例说明其用法。 二、"之"作为代词 1. 代替事物或概念 "之"可用于代替前文中出现过的事物或概念，以避免重复使用同一个名词。例如： "The city is famous for its historical sites, museums, and cultural events. There are numerous ways to explore its beauty, such as walking along the riverbank, visiting the local markets, or taking a boat tour. Each of these options offers a unique experience." 这里，“its beauty”即可简化为“之”。 2. 引申指代 在某些情况下， "之"会被用来指代前文提到的整个句子或内容。例如： "The company has gone through various challenges and obstacles throughout its history. However, it managed to overcome them all and achieve great success." 这里，“it managed to overcome them all and achieve great success”可以简化为“之”。 三、"之"作为介词 1. 表示所属关系

比较级的六种用法结构

比较级的六种用法结构 比较级在英语中是一个非常常见且重要的语法结构，用来比较两个物品、人或者情况之间的差异。比较级的用法非常灵活，可以用在不同的句子结构中，以表达不同的比较关系。接下来我们将重点讨论比较级的六种常见用法结构，让我们一探究竟。 1. 比较级 + than 比较级 + than 结构表示一个物品、人或情况比另一个更高一些，更大一些，更好一些等。这种结构通常用来表达物品的物理或者定性特征的比较。 例如： - The car is faster than the bicycle. - She is taller than her sister. - This restaurant is better than the one we went to last week. 2. The + 比较级 + of (两者之中的更……之一) The + 比较级 + of 结构用来表示两个人或物中的一个（不论指定的是增减或状态）比另一个更……之一。 例如： - John is the smarter of the two brothers. - This is the more expensive of the two dresses. - This sandwich is the tastier of the two. 3. 比较级 + than ever before 比较级 + than ever before 结构表示某一物质或情况的水平高于之前的水平。 例如： - The new phone is faster than ever before. - She is more confident now than ever before. - The pollution in this city is worse than ever before. 4. 越来越 + 比较级

比较级的六种用法结构

比较级的六种用法结构 比较级是英语中非常重要的语法结构之一，它用来比较两个或多个物品、人或情况，表达出它们在某方面的差异。比较级的使用非常灵活，可以通过多种结构来表达，本文将介绍六种常见的比较级用法结构，希望能够帮助读者更好地掌握这一语法点。 一、形容词或副词比较级 1.1 基本结构 形容词或副词的比较级通常由"比较级+than"的结构构成，表示"比……更……"的含义。例如：Tom is taller than his brother. 1.2 双音节和多音节形容词的比较级 对于双音节和多音节形容词，比较级的构成通常要在形容词前加上more。例如：The weather in London is more unpredictable than in Madrid. 1.3 不规则的比较级形式 有一些形容词和副词的比较级形式是不规则的，比如good会变为better，bad会变为worse。例如：Your performance was better than I expected. 二、as...as结构 2.1 基本结构 as...as结构用来表示两者在某一方面的程度相同。例如：He is as tall as his father. 2.2 否定形式 as...as结构也可以用于否定形式，表示两者在某一方面的程度不同。例如：She is not as tall as her sister. 三、not as/so...as结构 3.1 基本结构 not as/so...as结构用来表示两者在某一方面的程度不同。例如：This book is not as interesting as the one I read last week. 3.2 as...as和not as/so...as的区别

不定冠词the的用法总结

不定冠词the的用法总结 不定冠词 "the" 的用法总结 一、引言 在英语中，冠词是一个重要的语法部分。冠词分为两种：定冠词和不定冠词。 本文将着重探讨不定冠词 "the" 的用法总结。 二、不定冠词 "the" 的基本用法 1. 不定性 不定冠词 "the" 用于表示某个未特指或未知的人或物。例如：I saw a cat in the garden. 2. 泛指 使用不定冠词 "the" 可以泛指一类事物，表示一般意义上的人或物，并非具 体指向某一个人或物。例如：The tiger is a fierce animal. 3. 表示数量 当表示数量时，不定冠词与数字连用，并表示该类事物中的一个例子。例如：I have seen the film two times. 三、特殊情境下的使用方法 1. 特指上文提到过的事物 如果前面有提及到某个事物，之后再次涉及到同样的事物时，可使用“the” 表达明确特指的意思。例如：There is a dog in the garden. The dog is barking now. 2. 谈论独一无二的东西

当谈论唯一、独特或已被共享认知的东西时，不定冠词 "the" 用于特指。例如：Have you seen the moon tonight? 四、不定冠词“the” 和其他限定词的比较 1. 不定冠词与零冠词 不定冠词和零冠词都用来泛指一类事物，但在语法上有所区别。不定冠词强调例子中的一个，而零冠词则更常用于表示一般情况。例如：I have a pen. (我有一支笔)；Pens are used for writing. (笔是用于写字的) 2. 不定冠词与某些数量表达方式 不定冠词可以和数字连用，表示某个具体数量的事物，但也可以单独使用"the" 来表示相同意义。例如：He has two dogs.(他有两条狗)；He has the two dogs.(他有那两条狗) 五、常见错误使用 1. 加入多余的“the” 由于母语习惯或考虑到修辞需要，很容易出现加入多余“the”的情况。正确使用应基于特指或泛指的需要。 2. 错误使用“a/an” 代替“the” 在英语中，“a/an” 和“the” 的意义是不同的。根据语境判断何时该使用哪种形式。 六、总结 不定冠词 "the" 在英语中有着各种不同的使用方式。正确用法能够帮助我们更准确地表达自己的意思，并使文章更加流畅和易于理解。在使用过程中，我们需要注意是否需要特指或者泛指，避免出现常见的错误使用情况。

现在分词的用法例句

现在分词的用法例句 一、现在分词的概念和基本用法 现在分词是英语中一种非常常见的动词形式，通常由动词的基本形式加上ing 构成。它可以作为主语、定语、表语和状语等多种句子成分。下面将通过一些具体例句来介绍现在分词在不同用法下的应用。 二、作为主语 1. Cooking is my favorite hobby. 烹饪是我的最爱。 这个例句中，“cooking”作为现在分词作主语，表示“做饭”，强调了一个行为或者活动。 2. Singing brings me joy. 唱歌给我带来了快乐。 这里，“singing”也是作为主语，表示“唱歌”，说明了引起某种情感或感觉的行为。 三、作为定语 1. The running water is clear and pure. 流动的水清澈纯净。 “running”修饰名词“water”，形容水是指流动的状态。这个例句中显示出水正在流动。 2. She wore a stunning red dress to the party. 她穿了一件漂亮的红色礼服参加晚会。

“stunning”修饰名词“dress”，表示令人惊艳或赞叹的意思。 四、作为表语 1. The situation is worrying. 这个局势令人担忧。 现在分词的形式“worrying”作为表语，修饰名词“situation”，表示对某事的感受 或看法。 2. The movie was thrilling and exciting. 这部电影非常刺激和令人兴奋。 同样，“thrilling”和“exciting”也是现在分词形式，用来评价电影带来的感受。 五、作为状语 1. She sang while dancing. 她边唱边跳舞。 这个例子中，“dancing”作为现在分词修饰动词“sing”，表示两者同时进行。 2. Walking slowly, he reached the top of the hill. 他缓慢地走着，到达了山顶。 这里，“walking slowly”描述了一个附带动作，即他缓慢地走。 六、其他特殊用法 1. Seeing is believing. 百闻不如一见。 这个常用的俗语使用了现在分词形式“seeing”，意味着通过亲眼看到才能相信。

strike的六种用法(一)

strike的六种用法(一) strike的六种用法 在英语中，“strike” 是一个多功能的动词，有许多不同的用法。以下是“strike” 六种常见的用法和详细解释。 1. 物理碰撞 •“Strike” 可以用来表示物件之间的碰撞或冲撞。 •例句：The car struck the tree and caused significant damage. 2. 攻击或击打 •“Strike” 在战斗或体育比赛中可以用来表示攻击、击打的动作。 •例句：The boxer struck his opponent with a powerful punch to the jaw. 3. 罢工 •“Strike” 在劳工运动中通常表示罢工，即工人集体停工以争取更好的工作条件或薪资。 •例句：The workers decided to strike in protest against unfair wages.

4. 意外或突然发生 •“Strike” 可用于表示某件事情突然发生或意外发生。 •例句：The lightning struck the tree during the storm. 5. 常识性的瞬间理解 •“Strike” 可以用来表示突然的瞬间理解或领悟。 •例句：The answer suddenly struck me while I was taking a shower. 6. 印刷或刻印 •“Strike” 在印刷行业中可以表示印刷或刻印的动作。 •例句：The printer struck the paper with ink to create the final print. 这些是“strike” 六种常见的用法和解释。无论是用于物理碰撞、攻击、罢工、突然发生、瞬间理解还是印刷刻印，“strike” 都是一个多功能的动词，具有广泛的应用范围。通过合适的语境，可以更好地理解和运用这个词。

英语基数词和序数词大全

一、基数词 下面把100以内的基数词分为四类。 1、第一类： one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十eleven 十一twelve 十二 这一类共计十二个单词，在结构上与其他的基数词相比较是特殊的,就象不规则的动词一样，要求逐个的硬背下来，这对学好其他的基数词和序数词都是及其重要的。 2、第二类： thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九 这一类基数词共有七个.它们在结构上有两个特点:一是在发音方面都有两个重音；二是在拼法上都有后缀－teen。除了thirteen和fifteen之外，都是纯粹地在另一个基数词的后面加上后缀－teen。但要注意eighteen的拼法,eight本身有t 字母,因此只加－een。 3、第三类： twenty 二十thirty 三十forty 四十fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty 八十ninety 九十 这类基数词共有八个。都是十位的整数，均以后缀－ty结尾。其中sixty、seventy、eighty、ninety基本上是在相应的基数词后面加上后缀－ty。但要注意eighty的拼法，eight本身有t字母，因此只加－y. 4、第四类： 这一类和很简单，可以看成是一种合成词。其结构方式是：用十位整数加上个位整数，其间用连字符号“－"连接,表示“几十几”.这类基数词的变化都是规则的.如: twenty—one 二十一forty—six 四十六seventy—eight 七十八ninety—five 九十五 二、序数词 下面把1－99的序数词也分为四个类. 1、第一类 first (1st）第一second （2nd) 第二third （3rd) 第三 （在括号里的是缩写形式,均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母

冠词the的用法

冠词the的用法 冠词the是英语中最常用的冠词，它可以在名词前使用，用来限定后面所指的具体概念，从而使句子更加准确。在这里，我们就来讨论一下the在英语中的用法。 一、the用于特指 当指出某一具体事物或特定的概念时，我们会使用the来指明。例如： The girl in red is my friend. 在这里，the girl搭配特定的定语in red可以指明整个句子都指的是某一特定的女孩。 二、the用于表示一类事物中的某个 当我们在谈论一类人或物时，如果要指出其中的某一个，就可以使用the来表明。例如： We are giving the award to the most outstanding student. 在这里，the most outstanding student指出其中一位最出色的学生。 三、the用于表示上文提到的某个 当紧接前文提到的某个事物再次出现时，我们就可以使用the来重复指出。例如： I saw the girl in red yesterday. She looked very happy. 在这里，the girl in red重复上文提到的女孩，以强调它和前句中指的一定是同一个概念。

四、the用于表示全部概念 当我们表达的是包括全部概念在内的事物时，就可以使用the来表明。例如： I have read all the books in the library. 在这里，the books指出全部书籍，包括图书馆里的每一本。 五、the用于表示普遍概念 当表达的是一个普遍概念时，也可以使用the来表明。例如： The pollution is a big problem for the world. 在这里，the pollution指出环境污染是世界范围内共同面临的问题。 六、the用于表示抽象概念 对于一些抽象的概念，我们也可以使用the来表明。例如： The courage we need in life is to try again and again without giving up. 在这里，the courage表明的是我们生活中所需的勇气：即不断尝试、不放弃的精神。 以上就是冠词the的使用情况。总之，当我们想表达特定的概念、一类事物中的某一个、上文已经提到的、普遍概念和抽象概念时，就可以使用the。在使用中，要加以分清楚，以便表达更加准确。

英语六种常用时态的知识点总结

英语六种常用时态的知识点总结 英语六种常用时态的知识点总结 英语最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编为大家整理的英语六种常用时态的知识点总结，欢迎阅读与收藏。 一、一般现在时 (be;do/does) 1.概念：表示现在发生的动作、情况、状态和特征。经常性、习惯性动作。 标志词：often, sometimes, usually, always, occasionally等和时间状语如 in the evening, at night, twice a month, on Sundays, every day/week/month/year,等。 用法： （1）.客观事实和普遍真理。 The earth runs around the sun. （2）表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。 The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. 下一趟火车今天下午3点开车。 How often does this shuttle bus run? 这班车多久一趟？ （3）在由 when, after, before, until, till, as soon as,等引导的时间状语从句或由if, so/as long as, once, even if, although, whether…or…, in ca se, whatever, whenever, wherever 等引导的条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时（主将从现）。 When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours. 等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。

现在分词的七种用法

现在分词的七种用法 （一）作定语 1. 动词现在分词单独作定语，通常放在所修饰词前。The sleeping boy is Tom. 2. 现在分词短语作定语放在所修饰词的后面，意思同定语从句差不多。例如： Tell the children playing outside not to make too much noise. = Tell the children who are playing outside not to make too much noise. 3. 现在分词可相当于非限制性定语，常用逗号分开。 Tom, wearing beautiful clothes, followed me down the hill. = Tom, who is wearing beautiful clothes, followed me down the hill. 4. 有时现在分词可以和副词或名词构成复合词作定语。This is an English-speaking country. （二）作表语 现在分词作表语多表示主语的特征。如amusing, discouraging, puzzling, refreshing, astonishing, exciting 等。The story is moving. （三）现分在句中作宾语补足语，这时现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。We all found his equipment interesting. (主表关系) I saw Mary going upstairs then. (主谓关系) （四）作状语现在分词作状语，其逻辑主语一般是句中的主语，如果不是，需在V-ing 形式前加名词或代词主格作逻辑主语。 1. 作原因状语，相当于原因状语从句。Being ill, Mary didn't come to school yesterday. 2. 作时间状语，相当于时间状语从句。Seeing their teacher coming, the students stopped talking. 如果现在分词表示的动作与谓语表示的动作同时发生，常在现在分词前加上when或while。 While waiting for the plane, I had a long talk with Simon. 3. 作条件状语。 V-ing 形式作条件状语时，相当于一个条件状语从句。Working harder, you'll be No. 1 in your class. 4. 作让步状语，相当于让步状语从句。Weighing almost two hundred jin, the stone was moved by him alone. 5. 作结果状语。He died, leaving nothing but debts. 6. 作伴随状语或方式状语。He sat by the roadside, begging. （五）现在分词的完成式表示它发生在主句谓语动词表示的动作之前。 Having finished his homework, he left the classroom. （六）现在分词的被动式 当句子的主语是动作的承受者时，用V-ing 形式的被动式The factory being built now is a big one. （七）现在分词的否定形式是由“not + 现在分词”构成。 Not having been invited to the party, she had to stay home. 过去分词的用法 一．1. 及物动词的过去分词作表语,与句子主语是被动关系,表示主语的状态,既表示被动,又表示完成. (1)_ The cup is broken. 茶杯破了. 2. 不及物动词的过去分词作表语,与句子主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成. (2) He is retired. 他已退休. 3. 有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构. (3)_The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山. 过去分词作表语 【注意】过分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作. (1) The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.(是被动语态,表示动作) (2) The library is now closed. 图书馆关门了.(过去分词作表语)

高考英语语法 零冠词用法归纳及六个易错点

高考英语语法：零冠词用法归纳及六个易错点 一、零冠词的用法归纳 1. 用于物质名词前 物质名词表示泛指或一般概念时，通常用零冠词： Water boils at 100℃. 水在摄氏100度沸腾。 Blood is thicker than water. 血浓于水(即亲人总比外人亲)。 表示泛指或一般概念的物质名词前，即使有一描绘性修饰语，仍用零冠词：Don’t eat rotten food.不要吃腐烂的食物。 【注】(1) 若特指，物质名词前可用定冠词： Is the water in the well fit to drink? 这井里的水能喝吗? (2) 表示一种、一杯、一场、一阵、一份等这样的概念时，可用不定冠词：

This is a very good wine. 这是一种很好的酒。 A coffee, please. 请给我来杯咖啡。 It was very cold and a heavy snow was falling. 当时天气很冷，正在下大雪。 2.用于抽象名词前 3. 抽象名词表示泛指或一般概念时，通常用零冠词： Do you like music? 你喜欢音乐吗? Failure is the mother of success. 失败是成功之母。 表示泛指或一般概念的抽象名词前，即使有一描绘性修饰语，仍用零冠词：I like light music very much. 我非常喜欢轻音乐。 【注】(1) 若特指，抽象名词前可用定冠词：

I like the music of Mozart. 我喜欢莫扎特的曲子。 (2) 若表示一种或一类等概念，可用不定冠词： He lives a happy life. 他过着幸福的生活。 Physics is a science. 物理是一门科学。 (3) 若表示动作的一次、一例、一番等，可用不定冠词： Let me have a look. 让我看一看。 (4) 若表示与抽象名词意义相关的具体的人或事，可用不定冠词：The book is a delight to read. 这书读来很有趣。 3.用于专有名词前 4. 在通常情况下，专有名词前用零冠词：

英语常用单词词组的用法总结和例句(汇总3)

英语常用单词词组的用法总结及例句3 一、that的用法例句 that用作连词时引导从句，用作介词时表示那；用作副词时表示非常、那么地；用作形容词表示那个，上文提到的，可用作定语。 一.that用作代词 1.that用作指示代词的意思是“那,那个”。可指前面提到的那件事,也可指在空间或时间上较另一事物远的事物或人,还可指要表明的或要提及的事物、想法等。 2.that用作关系代词时,指人或事物,同时又在从句中充当句子成分。that 偶尔也可引导非限制性定语从句。 3.that还常用以代替who, whom, which,但that...which中的that用做关系代词的先行词。 I am interested in all that you have told me. 我对你告诉我的一切都感兴趣。 Everything that a computer does is dependent on the man who uses it. 计算机所做的一切都取决于使用计算机的人。

二.that用作连词 1.that用作连词时可引导主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和状语从句。 2.that还常引导间接引语或形容词后面的从句。 3.that在以it作形式主语的句子中或引导宾语从句、状语从句时常可省略。 I strongly believe that he is innocent. 我坚信他是无辜的。 They heard the news on the radio yesterday that a typhoon was coming. 昨天他们从收音机里听到台风要来的消息。 三.that用作形容词 that用作形容词时，可用作定语，后面加名词，表示那、那个等含义。 Don't tangle that group of rough boys. 不要同那些野孩子纠缠在一起。 At that time he was very busy.