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上海市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案(人才计划2010版)

上海市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案(人才计划2010版)
上海市科学技术委员会科研计划项目课题可行性方案(人才计划2010版)

上海市科学技术委员会

科技人才计划课题申请书

(2010年版)

课题责任人

课题名称

开始日期

结束日期

依托单位(盖章)

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20 年月日订

本人承诺对申请书所填内容和所提供附件材料的真实性负责。

课题责任人签名:

日期:年月日

填写说明

一、本申请书供上海市科学技术委员会科技人才计划项目申请使用。

二、课题责任人应逐项认真编写,表达要明确严谨,外来语同时用原文和中文表达。

三、申请书请使用A4纸双面印刷,请不要采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式,请采用普通纸质材料作为封面。

四、请按申请书要求提供附件材料,要求内容清晰可辨并加盖单位公章。

五、报送市科委书面材料一式三份(特殊情况,另定)和电子文本一份。电子文本通过网络递交。课题责任人必须确保书面材料和电子文本的一致性。

六、本申请书制订单位是上海市科学技术委员会。

上海市科技人才计划项目申请表

表1 项目研究人员表

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高职计算机应用技术专业人才培养方案

安庆职业技术学院 2011级高职专科计算机应用技术专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的政治素质,艺术修养以及正确的创意理念;具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识,拥有较强的软件应用能力、计算机网络应用能力,能够在企事业单位等相关部门从事计算机办公自动化、数据库开发与管理、计算机应用与维护、软件开发等计算机相关领域的高等应用型人才。 (一)知识目标 1、通用知识:掌握文化、社会科学和法律知识,以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、计算机硬件基础、大学英语等专业必备的基础理论知识。 2、专业知识:掌握图形图像处理、动画制作、网页制作、网站建设、数据库管理与开发、应用程序开发、多媒体技术应用等。 (二)能力目标 1、基础能力:高等数学基本知识的应用能力;英语应用能力;基本程序设计能力;计算机系统管理和维护能力;计算机平面设计与动画设计能力;企业网的组建与维护能力。 2、专业能力:使用高级语言进行程序设计、调试和维护的能力;熟练使用办公自动化软件的能力;数据库系统的设计与开发能力;计算机平面设计与动画设计能力;多媒体素材的处理能力;网页设计和建设网站能力;计算机系统的安装、配置、管理和维护能力。 3、综合能力:良好的人际交往及社会适应能力、学习能力、竞争能力、组织与管理能力、创新与创业能力。 (三)素质目标 计算机应用技术专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展的,具有良好的科学素养和职业道德的人才。 1、基本素质 (1)有一定的科学、文化、艺术修养,具备良好的语言、文字表达能力;

土木工程专业本科培养方案

土木工程专业本科培养方案 学科门类:工学专业大类:土木类专业名称:土木工程专业代码:学制:四年授予学位:工学学士 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,具有水利工程的基本概念,获得工程师基本训练,能胜任房屋建筑、地下建筑、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识,较强的实践能力和创新能力,具有一定的国际视野,能面向未来的高级专门人才。 毕业生能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。 二、培养要求 主要学习土木工程学科中的力学、工程材料、工程测量、结构设计与施工、计算机应用方面的基础理论和基本知识,获得测量、科学计算、实验和测试、工程管理与科研开发等方面的基本训练,具有应用所学基础理论、专业知识、专业技能解决实际问题、开展科学研究和从事组织管理的基本能力。土木工程专业教育方向分为四个模块:建筑工程方向模块、地下工程方向模块、桥梁工程方向模块、隧道与城市轨道工程模块。专业教学中渗透水利工程概念。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: . 具有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素质和人文素养; . 掌握土木工程学科的基本知识、基本理论; . 掌握工程力学的基本原理和分析方法、工程结构的设计方法、和其他软件应用技术、土木工程现代施工技术; . 具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有应用语言、图表和计算机技术进行表达和交流的基本能力;具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力;具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力;经过一定环节的训练后,具有初步的科学研究或技术研究、应用开发的能力;了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识; . 熟悉土木工程专业的有关法规、规范与规程; . 了解土木工程学科的理论前沿、专业的应用前景、行业发展动态和行业需求; . 具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力和创新能力; . 具有国际视野和跨文化的交流、竞争和合作能力; . 具有终身学习的能力和适应发展的能力。 三、主干学科 土木工程的主干学科为结构工程学、岩土工程学、流体力学等。 四、专业主干课程 主要课程分为通识课程、专业课程和个性课程,其中专业课程按四个方向模块进行设置。主要包括:工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、工程材料、测量学、工程地质、钢筋混凝土、钢结构、土力学、房屋建筑学、混凝土与砌体结构、钢结构设计、工程施工、道路勘测设计、路面路基工程、桥梁工程、地下建筑设计与施工、隧道工程、城市轨道工程、基础工程、工程项目管理等。 其中,全英文课程:土力学、岩石力学 研讨课程:土木水利专业导论 专业核心课程:土力学、钢筋混凝土结构、钢结构、房屋建筑学、地下建筑设计、桥梁工程、隧道工程 1 / 20

人才培养方案工作计划

人才培养方案工作计划 人才培养方案工作计划 地质学系人才培养基地的人才培养方案是力图通过思想政治教育、专业知识教育、综合素质教育、能力培养和得当的管理手段,全面实现人才培养目标。1.教学体系突出素质教育,以培养德、智、体、能全面发展的有用人才为总原则,在教学体系中,坚持加强基础,放宽专业,强调地球、资源和环境的整体协调发展,体现专业特色,改革教学内容和课程体系,建立合理的知识结构,提高教学质量,追踪学科发展动态,立足学科前沿,注重多学科渗透,重视实践课,加大教学实验条件和野外实习基地建设力度,实现现代化教学手段。我们建立了以地质学基本理论为主导、以新技术为手段,积极引导学生接触地质学前沿动态的课程体系。删减了内容陈旧、重复的课程与教学内容,增加地球科学、地球物理和地球化学等跨1级学科的教学内容和学时比例,增加富有特色的选修课程。全面改革了实践教学构架,赋予课堂教学实践、课程实践、科研实践、毕业实践新的内涵,构成了全新的、科学完整的地质学人才培养课程体系。新教学计划与原计划相比,加大了选修课的比例,以充分发挥综合大学的优势,给予学生较大的自主空间,有利学生个性的发展。根据学科优势和地域特点开设特色课程,使科研、师资、地域优势得以充分发挥。2.教学实验实习体系实践教学是地质科学人才培养环节中不可替代的重要环节,也是实现创新人才培养目标的有效途径。原有实践教学体系突出认识与方法的锻炼,具有明显的单科性和验证性,启发学生自主思维不足。针对地质学实践教学中存在的问题,我们目前的教学计划在实践教学环节中进行了一系列的改革,加强新技术、新方法对原有体系的改造,将培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和培养创新思维放在首要的位置,突出实践教学的综合性与创新性,打破课堂教学分门别类、自成体系、单课独进的教学过程,使不同课程内容互相交融。高水平科研资源向教学资源的转化,奠定了教学的高起点和高标准。激发创新意识,训练创新能力,达到培养学生观察事物、思考问题、自我设计、研究解决问题的素质,形成了实践教学从理念到形式全面改革。我系实验实习体系由野外教学实习和课程教学实习两个模块组成。野外地质实习是地质教学过程的基本环节,是技能训练和素质培养的有效途径。按照教学

专业人才培养方案

专业人才培养方案 导读:范文专业人才培养方案 【篇一:专业人才培养方案】 为深入贯彻《省政府关于加强职业培训促进就业的实施意见》精神,全面提高技能人才培养质量,推进一体化教学改革,实现技工教育的创新发展,现就全省技工院校专业人才培养方案的制定提出如下指导意见: 一、指导思想 贯彻落实党的十八大及十八届三中全会会议精神,全面实施素质教育,以促进就业为目的,以服务经济发展为宗旨,以培养综合职业能力为核心,推进人才培养模式和教学模式改革,提高技工教育教学质量,为率先基本实现现代化提供有力支撑。 二、基本原则 以综合职业能力培养为核心。围绕综合职业能力培养,依据职业标准,对接产业发展,开展职业分析,明确人才培养目标。课程设置与教学内容、教学过程与评价突出综合职业能力培养,注重提升学生

专业能力、方法能力和社会能力。 以典型工作任务为载体。围绕典型工作任务,确定课程目标,选择课程内容,构建一体化课程体系,实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。运用先进教学方法和手段,增强课程教学针对性和有效性。 以育人为根本。把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程,突出职业道德、职业精神和职业素养的培养,加强实践育人,促进学生全面发展,增强学生可持续发展能力。 三、基本术语 人才培养方案。人才培养方案是根据专业培养目标和培养规格所制定的实施人才培养活动的具体方案,是对专业人才培养的逻辑起点、培养目标与规格、内容与方法、条件与保障等培养过程和方式的描述和设计。 课程标准。课程标准是面向全体学生的学习基本要求和课程教学的基本规范,是详细阐述课程性质、课程目标、教学内容、实施建议的教学指导性文件。

电子商务产业园项目可行性研究报告精编版

电子商务产业园项目可 行性研究报告 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

XX市电子商务产业园项目可行性研究报告 2016年3月12日

目录 第一章总论 (1) 1.1 项目概况 (1) 1.2 承办单位概况 (7) 1.3 主要技术经济指标 (8) 第二章项目建设的必要性 (10) 2.1项目建设背景 (10) 2.2项目建设的必要性 (12) 第三章市场分析 (15) 3.1 市场现状分析 (15) 3.2 市场特点分析 (17) 3.3 市场前景预测 (18) 第四章项目建设方案 (21) 4.1 项目建设地点 (21) 4.2 项目建设条件 (21)

第五章投资概算及资金来源 (22) 5.1投资概算依据 (22) 5.2投资概算 (22) 5.3资金来源 (23) 第六章财务评价 (24) 6.1财务评价依据 (24) 6.2项目收入 (24) 6.3税金 (24) 第七章项目效益分析 (25) 7.1 经济效益 (25) 7.2 社会效益 (25) 第八章公用工程 (29) 8.1 给、排水工程 (29) 8.2 电源 (31) 8.3 弱电设计说明 (32)

8.4 压缩空气供应 (33) 8.5节能 (33) 第九章环境保护 (35) 9.1 项目建设地点环境现状 (35) 9.2 环境保护标准和设计原则 (35) 9.3 主要污染物及治理措施 (36) 9.4 绿化 (37) 第十章消防及劳动安全 (38) 10.1 消防安全 (38) 10.2 劳动安全 (39) 第十一章风险分析 (41) 11.1 建筑风险 (41) 11.2 管理和人员风险 (41) 11.3 资金风险 (41) 第十二章项目招标 (42)

《移动通信技术》专业人才培养方案

《移动通信技术》专业人才培养方案 一、专业名称及代码 移动通信技术:610302 二、教育类型及学历层次 全日制(专科) 三、招生对象与学制 1.招生对象:普通高中和“三校”(中专、中职、技校)毕业生。 2.学制:三年、采用学年学分制。 四、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素养,掌握移动通信技术专业必备的基本技能及相应的基础知识和专业知识,具备移动通信应用软件开发、通信电子产品生产检测、维修及营销服务等能力,能够胜任移动通信软件基础开发、电子产品生产、销售和维修等岗位的高素质技术技能型专门人才。 五、适应岗位(岗位群) 1.移动平台应用软件开发程序员; 2.嵌入式工程技术人员; 3.通讯电子产品生产管理、质检、维护和营销员。 本专业培养主要面向与通信有关的软件及电子设计方面的移动平台应用软件开发程序员、嵌入式工程技术人员、通讯电子产品生产管理、质检、维护和营销员等岗位。 六、岗位能力要求 1.核心能力:《移动通信技术》专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表(见表1) 2.基本能力:《移动通信技术》专业岗位基本能力要求及课程分解表(见表2)

表1 《移动通信技术》专业基于工作过程的职业岗位分析与定位 工作过程 岗位(群) 工作能力 核心能力 核心课程 软件开发 安装与维修 工艺实施管理与营销 初中级岗位 程序员(移动通 信APP) 程序构建员 高级岗位 软件开发工程师 嵌入式工程师 初中级岗位 销售员 业务员 通信设备维修员 高级岗位 区域销售经理 销售经理 初中级岗位 通信设备维修员 电子设备维修员 通信设备调试员 电子设备调试员 高级岗位 通信设备高级维 修员 电子设备高级维 修员 初中级岗位 电路板焊接工 电路板检测员 维修电工 高级岗位 高级维修电工 电路检测工程师 1.工程语言能力 2.具备移动通信 数据库编程能力 3.具备用C程 序编程能力 4.具备简单的 嵌入式编程能力 5.能使用JA V A 进行编程 1.工程语言能力 2.产品成本管理 能力 3.生产管理、组 织能力 4.生产安全管理 能力 5.产品销售营销 能力 1.工程语言能力 2.具备通信基站、 交换机的维护能 力。 3.具备PCB板的制 作、检测及调试能 力。 4.具备典型通信设 备的安装、调试能 力。 1.基本的电路制 图、识图能力 2.电子元器件的识 别、选用能力 3.基本工艺实施能 力 4.电工工具的使用 能力 5.电工仪表应用能 力 会编程 能维修 精操作 java程序设计 Android开发 电子工艺基础 电路分析基础 单片机控制技术

人才培养方案制定和修订文件(新)

关于制定和修订人才培养方案的若干意见 (讨论稿) 人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施方案,是保证教学质量的基本文件,是安排教学内容、组织教学活动的依据。为进一步推动各系做好人才培养方案的制定和修订工作,保证我院人才培养质量和办学特色,真正实现按社会需要培养人才,现就人才培养方案建设提出如下竟见。 一、制定人才培养方案的指导思想 以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干指见》为指导,以就业为导向,通过与领袖型企业的深入校企合作,明确培养目标,科学设计课程体系,培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要高素质技能型人才。培养目标定位应兼顾本专业生源情况、学生的学习志愿和学习能力等因素,课程体系的设计应遵循教学基本规律,重点进行核心课程整合,充分保障人才培养质量。 二、制定人才培养方案的原则及要求 1、校企合作 专业瞄准对应领域的国内前五、省内前三的知名企业,开展人才需求调研,与其中1-2 家优秀企业深度开展合作,明确培养目标,与企业共同研讨、制订课程体系。 2、培养目标 培养目标的定位要准确,不要高也不要低。就业岗位2-3 个,针对岗位阐述人才培养规格,包含知识、能力、职业素质、工作规范、行业标准等要

求。 3、课程体系 (1)教学模式 根据培养目标和行业企业用人需求等特点,专业可采取1422 、三循环、理论-实习-理论等不同的教学模式。 (2)公共课两课、体育、公共选修课等公共课由学院公共教学部统一制定。英语课方面,要以专业为核心,调研本专业就业岗位对英语素养的要求,以专业为主体,在专业课中渗透英语素养的培养。公共教学部负责全院休闲英语、考试英语、IT 英语、能力英语等教学。 (3)专业课 针对培养目标,专业课包括实训应控制在15 门以内,每学期开设的专业课门数2 门为宜,最多不能超过3 门。专业课的学时要充分,建议每门课程的周学时数达到6 学时以上。 对就业岗位起重要支撑作用、与职业资格证书关联紧密的理论学期的专业课和实训要进行整合,整合后的专业核心课程(包括实训)应在3-4 门左右,建议核心课程的周学时数达到8 学时以上。除第一学期之外的其它学期均要有核心课程。专业核心课应被列为考试课的重点,采取教考分离。 (4)实习各专业实习由专业与学院实习就业处共同制定。 (5)学时与学分 三年制各专业总学时一般应控制在2800 学时左右,总学分约为160 学分;两年制各专业总学时一般应控制在2200 -2400 学时左右,总学分约为130 学分。

人才公寓策划建议书

永嘉泵阀行业人才公寓建设项目可行性研究 报告 第一部分:永嘉泵阀产业概述 永嘉县泵阀产业从无到有,从小到大历经四十年的发展,取得了辉煌的成就,特别最近10年来,年增长率都在40%以上,产品被广泛应用于石油、化工、水电、火电、燃气管道、水处理、船舶、航空航天、核电等生产生活中的各个领域。多年来,我县的泵阀产品在国内市场上的占有率均保持在25%以上。 2002年6月,永嘉县被中国通用机械工业协会命名为“中国泵阀之乡”,拉开了产业快速发展的序幕。发展至今,全县已拥有泵阀生产企业636家,其中无区域集团及有限公司30余家,国家级高新技术企业5家,省级高新技术企业12家;市高新技术企业19家。能够生产3000多个品种40000多种规格的阀门产品和800多个系列近10000种规格的泵产品,其中12种产品被授予“国家免检产品”称号,拥有中国驰名商标10枚,省名牌产品9个,市名牌产品20多个,许多产品填补了国内空白,达到国际领先水平。2007年全县实现泵阀工业总产值近130亿元,出口额突破20亿元,全行业正逐步迈向品牌化、规模化的健康发展轨道上来。“宣达”、“良精”、“伯特利”、“超达”等许多企业和品牌已经在国内泵阀领域确立起了自己的龙头地位。永嘉实实在在地成了国内规模最大、产量最高、品种规格最齐全、企业品牌最集中和发展潜力最大的泵阀生产基地,甚至全世界也找不出一个地区的泵阀产业集群能与之相媲美。

第二部分:建设泵阀产业人才公寓的原因及理由作为我县的四大主要产业之首,永嘉县的泵阀产业已经连续3年保持产值和税收第一,为我县的地方经济持续健康发展和社会繁荣稳定做出了重要贡献,特别是在鞋服等传统产业纷纷开始走下坡路的今天,永嘉的泵阀产业还始终继续保持强劲的发展态势,着实应该让我们感到自豪与欣慰。 可是在永嘉泵阀产业高速发展的同时,也面临着诸多的问题与挑战。龙湾、丽水、江苏、上海等地区纷纷出台优惠政策,打造泵阀生产基地;同时国外跨国泵阀巨头也纷纷登陆中国直接办厂,利用我们的资源和生产要素与我们同台竞争,给我们带来了前所未有的竞争压力。而永嘉泵阀企业所面对的土地资源紧缺、劳动力成本提高,原材料价格上涨和用工难等要素的制约,已经到了举步维艰的发展境地,特别是产业中普遍存在的“企业招不到人,设备闲置,订单无法完成”的用工难现象已经严重阻碍了永嘉泵阀产业的进一步持续快速健康发展,长此以往,我们赖以生存和引以为豪的泵阀产业优势在不久的将来必将会很快失去,几代泵阀人的心血势必会付诸东流。为了保住“中国泵阀之乡”这一来之不易的荣誉和品牌,让永嘉的泵阀产业继续保持长盛不衰,我们的政府、企业和每一个泵阀人都应该齐心协力,及时采取切实有效的措施,解决泵阀产业中所面临的困境,扫除产业发展过程中存在的隐患,从而,在根本上保证了整个泵阀产业又好又快发展。 针对当前我县泵阀产业中普遍存在的“企业招工难,行业用工慌”的现象,泵阀协会经过深入的调查研究,发现了这样一个道理:“问题不是缺乏人才,也不是缺乏招聘、引进人才的力度,主要是留不住人

计算机网络技术专业人才培养方案

江西现代职业技术学院(中专部) 计算机网络技术专业人才培养方案

目录

江西现代职业技术学院(中专部) 计算机网络技术专业人才培养方案 一、专业名称(专业代码) 计算机网络技术(专业代码:) 二、招生对象与修业年限 招生对象:初中毕业生及具有同等学历者 修业年限: 5年 学习方式:全日制 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,爱岗敬业,系统掌握计算机网络技术行业相应岗位必备的理论基础知识和专业知识,具有较强的网络组建与管理、网页设计与网站制作能力,并具备良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事企事业单位网络规划设计、局域网组建、网络设备配置、管理与维护、网站建设的技能专门人才。 目标岗位(群) 计算机售前与维护、软硬件维护员、网络管理员、网页设计员、广告设计员等 拓展岗位(群) 网站管理与维护员、后台开发程序员、软件测试员、软件设计员等 四、培养规格(技能、知识、态度的要求) (一)专业能力 1、掌握计算机技术的基本理论、基本知识和基本技能; 2、掌握计算机软硬件安装、调试、维护的基本知识; 3、掌握计算机网络系统规划、网络设备的安装、配置、维护知识; 4、掌握网站建设与维护的基本知识与技能; 5、能运用各类网络工具软件进行网络日常管理、故障排除;

6、能运用目前主流的操作系统,进行系统管理与设置; 7、具备扎实的网络基础知识,熟悉协议,熟悉常见路由协议的应用和故障处理;能进行网络规划与设计; 8、能运用网络设备及其工作原理和接入技术进行网络设备安装、调试与配置; 9、能使用防火墙来进行访问控制设置、流量控制设置、安全规则设置,地址绑定、链路负载设置,进行防火墙的安全防护; 10、能运用服务器架构技术,在微软平台上进行网络服务器的部署、设置与维护; 11、能运用网络安全技术,构建安全的网络环境; 12、熟悉数据库、服务器等系统基本知识,熟悉数据的备份与恢复; 一三、能运用网页设计技术,设计与制作网页; 14、能运用动态网页设计技术,实现网站的功能模块,设计与制作动态网页; (二)方法能力 1、具有熟练使用和维护计算机的能力; 2、具有维护计算机局域网的能力; 3、初步掌握网络环境的设计、建设及维护的能力; 4、学会使用与管理数据库系统的能力; 5、具备网站设计能力; 6、具有学习和运用技术、快速适应相关岗位的能力; 7、具有较强的分析、判断和概括能力,较强的逻辑思维能力; 8、具有较好的对新的技能与知识的学习能力; 9、具有较好的方案文字处理能力; 10、具有自主学习、自我提高的能力; (三)素质与情感态度 1、具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德; 2、具有良好的心理素质和身体素质; 3、有较强的计划组织协调能力、团队协作能力;

人才公寓建设工程评估报告

人才公寓建设工程评估报告 目录 1 项目概述 (1) 1.1项目名称和建设单位 (1) 1.2建设单位简介 (1) 1.3编制依据 (1) 1.4项目建设背景 (1) 1.5项目概况 (2) 1.6工程可行性研究报告编制单位 (3) 2 评估意见 (4) 2.1关于项目建设必要性与建设规模的评估意见 (4) 2.2关于场址选择与建设条件的评估意见 (6) 2.3关于建筑方案的评估意见 (9) 2.4关于环境影响评价的评估意见 (13) 2.5关于消防与劳动安全卫生的评估意见 (14) 2.6关于建筑节能的评估意见 (15) 2.7关于项目实施进度的评估意见 (19) 2.8 关于项目组织管理与招标方案的评估意见 (21) 2.9关于投资估算与资金筹措的评估意见 (23) 2.10关于财务评价和社会效益评价的评估意见 (27) 3 评估结论与建议 (45) 3.1评估结论 (46) 3.2建议 (46) 附件: 单人间、双人间、四人间、小套型公寓家具设备配置预算表

1 项目概述 1.1项目名称和建设单位 项目名称:某市某区创业人才公寓建设工程 建设单位:某市某区区级机关事务管理服务中心 1.2建设单位简介 某市某区区级机关事务管理服务中心位于某区行政中心,是机关办公与职工生活提供后勤服务的机构。法定代表人***。 1.3编制依据 (1)相关文件 ①区发改综【2008】254号:《关于创业人才公寓项目建议书的批复》; ②某市规划局高新分局用地红线及设计要求; ③某市某区人民政府区办简复第08035号; ④某市人民政府府办简复第B20081463号; ⑤某市建委:关于加快创业人才(大学毕业生)公寓和外来务工人员公寓建设的若干意见。 (2)方法参数依据 ①投资项目可行性研究指南,中国电力出版社,2002; ②建设项目经济评价方法与参数(第三版),中国计划出版社,2006。 1.4项目建设背景 随着产业的升级换代和新兴产业的发展,某市政府对人才引进工程非常重视,制定了《某市大学生和留学回国人员创业三年行动计划》。但是,随着经济的快速发展,某的要素价格也在上涨,尤其是住房价格居高不下,成为吸引人才的障碍。某高新技术产业开发区是

职业技术学院专业人才培养方案园艺专业人才培养方案

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 铜仁职业技术学院专业人才培养方案 (2014级) 专业名称:园艺技术专业 专业方向:观赏园艺 专业代码:510105 专业类型:高等职业教育 所在学院:农学院 专业主任:崔志钢 制定时间:2014-05-26

目录 一、专业名称、方向及代码................................................... 错误!未定义书签。 二、教育类型及学历层次....................................................... 错误!未定义书签。 三、招生对象........................................................................... 错误!未定义书签。 四、标准学制、学分要求....................................................... 错误!未定义书签。 五、专业培养目标................................................................... 错误!未定义书签。 (一)就业岗位 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。 (二)岗位描述 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。 (三)典型工作任务及其工作过程.......................................................................... 错误!未定义书签。 (四)能力与素质总体要求...................................................................................... 错误!未定义书签。 六、毕业资格与要求............................................................... 错误!未定义书签。 七、课程体系设计................................................................... 错误!未定义书签。 (一)设计思路 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。 (二)实施性教学计划.............................................................................................. 错误!未定义书签。 八、课程设置及教学要求....................................................... 错误!未定义书签。 九、基本实训条件................................................................... 错误!未定义书签。 (一)校内实训室 ..................................................................................................... 错误!未定义书签。 (二)校外实训基地 ................................................................................................. 错误!未定义书签。 (三)生均成本 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。 十、师资要求........................................................................... 错误!未定义书签。十一、编制说明....................................................................... 错误!未定义书签。 (一)编制依据 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。 (二)教学周数及学分计算...................................................................................... 错误!未定义书签。 园艺技术专业人才培养方案 一、专业名称、方向及代码 专业名称:园艺技术专业

土木工程专业本科生培养方案

土木工程专业(建筑工程方向)本科生培养方案 一、学习年限 三——六年、标准四年 二、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作,具有初步的项目规划和研究开发能力。 三、专业培养要求 (一)品德和政治思想要求 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 (二)主要知识和能力要求1.具有基本的人文社会科学理论知识和素养:在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识,对文学、艺术、理论、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。 2.具有较扎实的自然科学基本理论知识:掌握高等数学、普通物理及普通化学、了解现代物理、化学的基本知识,了解当代科学技术的宏观发展趋势。 3.具有扎实的专业的基础知识和基本理论:掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论,掌握工程规划、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识,掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能,了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容,了解土木工程的主要法规。 4.具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力;具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力;掌握一门外国语;具有计算机应用的基本能力。 5.具有进行工程设计、施工、管理的初步能力;经过一定环节的训练后,具有研究和应用开发的创新能力。 (三)身体素质要求 具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯。受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,形成 健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

2015年《人才培养方案》修订工作实施方案

宿州职业技术学院 2015年人才培养方案》修订工作实施方案 专业人才培养方案是围绕一定人才培养目标而对学生在校期间的教育、教学、学习、训练等活动进行设计和实施的规划;是学校组织教学、实施教学管理、培养适应社会实际需要人才的重要依据;是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。为贯彻〈安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》皖政[2014]81号),深化教育教学改革,加强内涵建设,将产教融合、校企合作贯穿于人才培养工作各个环节,进一步提高人才培养质量,凸显办学特色,更好地服务地方经济社会发展需要,现就2015年人才培养方案修订工作安排如下: 一、主要任务 以科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为核心,以增强特色为重点,强化实践教学,创新工学结合人才培养模式,科学构建课程体系和教学内容。 (一)进一步明确专业定位与办学方向,改革教学模式,增强专业竞争力,提高人才培养质量。 (二)整合教学资源,深化教学改革,优化课程体系。 (三)进一步规范人才培养方案内容,使培养目标和培养规格表述更加具体、明确、实用和切实可行,各教学环节更加完善,尤其是加强实训教学体系建设。 二、基本原则 (一)坚持育人为本,德育为先,全面实施素质教育。 要坚持育人为本,德育为先,要把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程,强化学生职业道德和职业精神培养。同时,要重视学生全面发展,推进素质教育,增强学生自信心,满足学生终身学习和可持续发展需要。 (二)坚持以服务为宗旨,以就业为导向,科学定位人才培养目标。 要跟踪市场需求变化,主动适应和服务区域、行业经济和社会发展的需要,结合我校的实际情况,及时调整人才培养方向和目标定位。

昆山花桥国际商务城人才公寓可行性研究报告

昆山花桥国际商务城人才公寓可行性研究报告

目录 第一章项目概况 第二章项目建设基地条件 第三章规划设计方案 第四章环境保护、节能及消防 第五章技术经济 第六章投资效益评价 第七章项目的结论 附件: 1、昆山市计划经济委员会号文“关于同意昆山花桥国际商务城人才公寓地块建设内容及投资单位”的批复。 2、昆山市规划局号文核发昆山花桥国际商务城

人才公寓建设用地规划许可证的通知。 概述 项目名称:昆山花桥国际商务城人才公寓 建设单位:昆山花桥国际商务城资产经营有限公司项目位置:江苏省昆山市花桥开发区 项目性质:公寓、商业 用地面积: 15443.5平方米 总建筑面积: 61475.77平方米 总投资: 16954.2万元 项目评价:可行

第一章项目概况 1.1 项目名称 本项目的名称为:昆山花桥国际商务城人才公寓 1.2 建设单位 建设单位即项目法人为:昆山花桥国际商务城资产经营有限公司地址: 法定代表人/负责人: 公司类型:有限责任公司 注册资金:万元 1.3 建设地点 本项目位于江苏省昆山市花桥开发区 建设用地面积:15443.5平方米。 1.4 项目建设内容 本项目建设地点为昆山市花桥国际商务城核心区东北角A-22地块,建设用地面积:约15443.5平方米。

昆山花桥国际商务城人才公寓,总建筑面积:61475.77平方米,其中: A楼地上建筑面积30422.66平方米,地下建筑面积1488.91平方米。B楼地上建筑面积28195.2平方米,地下建筑面积1369.0平方米。 1.5 项目建设进度 本项目前期咨询工作已于 2008 年初开始,本项目建设周期计划为 24 个月,其中现场施工周期为20 个月,计划在2008 年12 月开工,于2010 年 11 月底全部竣工。 1.6 项目投资估算 本可行性研究对工程建设投资进行了估算, 经估算:本项目建设总投资为16954.2 万元, 投资分配表单位:万元 本建设项目所需建设资金由项目法人自筹16954.2万元作为项目全部资本金。

长沙民政职业技术学院物流管理专业人才培养方案

物流管理专业 人才培养方案 长沙民政职业技术学院 专业代码: 620505 适 用 年 级 : 2012级 专业负责人: 制 定 时 间 : 专业委员会审核人: 专业委员会审核时间: 年 月 日 学院审批人: 学院审批时间: 年 月 日 学校审批人: 学校审批时间: 年 月 日

目录 一、招生对象 (1) 二、学制与学历 (1) (一)学制 (1) (二)学历 (1) 三、人才培养目标 (1) 四、服务面向及人才培养规格 (2) (一)服务面向 (2) (二)职业岗位分析 (2) (三)人才培养规格 (4) 五、毕业标准 (5) 六、专业课程体系 (5) (一)专业课程体系构建一览表 (5) (二)专业课程体系调整一览表 (8) 七、课程学分学时安排 (9) 八、课程教学计划安排 (9) (一)课程进度计划表 (9) (二)周学时分配表 (13) (三)专业选课流程 (15) 九、教学资源配置与要求 (15) (一)专业教学团队配置与要求 (15) (二)校内实习实训室配置与要求 (17) (三)校外实习实训基地 (18) 十、专业人才培养方案特色说明 (19) (一) 充分对企业调研和毕业生成才率进行分析,调整了专业人才培养目标及规 格,体现了专业办学特色 (19) (二)加强与行业企业对接,融入行业企业标准,实施“二元共育、五进五融” 人才培养模式 (19)

(三)构建了对接产业和职业岗位群主要工作任务的专业课程体系 (19) (四)进行了课程与职业资格证、专业技能抽查标准的融合 (20) (五)针对专业课程特点,实行能力递进式的“四阶段”教学组织形式 (20) 十一、应用建议 (21) (一)技能抽查标准与课程融合建议 (21) (二)职业技能资格与课程融合建议 (22) (三)教学和学习资源建议 (23) 1、物流管理专业空间课程资源 (23) 3、专业机构网站 (25) 4、专业学习网站 (25) (四)教学方法、手段与教学组织形式建议 (25) (五)教学评价、考核建议 (27) 十二、公共基础课课程标准 (28) 十三、专业核心课程标准(见附件) (28) 十四、实习实训标准 (28) (一)实习实训的目的和意义 (28) (二)实习实训阶段安排 (29) (三)分阶段具体标准 (29)

人才培养方案模板

黑龙江建筑职业技术学院 XXXXXX专业人才培养方案(小二号黑体) 一、专业简介(四号黑体) 1.所属学院:黑龙江建筑职业技术学院(小四号宋体) 2.所属二级学院:xx二级学院 3.培养对象:普通高中(职高)毕业生 4.学制与学分:基本学制三年,实行弹性学制,即2~5年。本专业总学分学时;其中课堂教学学分;实践教学学分;创新创业4学分;公共选修课5学分。 5.专业特色: 5.1 培养模式: 5.2 教学模式: 5.3 就业面向 5.4 岗位证书认定: 5.5 … 二、专业培养目标及人才培养规格 (要求:结合专业利用具体、可检验的语言对人才培养的类型、规格进行具体描述。目标定位准确合理,文字简明扼要) 培养目标(小四号黑体加黑): 人才培养规格: 1、专业技术能力: 2、专业知识: 3、社会能力与方法能力: 三、专业课程体系构建 (一)课程体系设计思路(小四号黑体加黑) (要求:1、结合专业特点利用简单、凝练的语言阐述课程体系设计思路;2、高度凝练专业人才培养特色搭建课程体系框架。3、其中课程体系设计思路应涵盖和体现创新创业课程体系设计理念,《创业基础》为新增必修课,24学时。理论准确合理,文字简明扼要。)

实例:以某一机电专业为例; 经过行、企业调研,得到本专业学生的工作岗位,围绕主要岗位,分析出其对应的典型工作任务,参考相关职业培训条例和专业教学计划,结合我国维修电工职业资格标准,确定职业能力,重构课程体系。具体如下图所示。 创新创业课程体系构建应从必修课、选修课、第二课堂三个层面构建。1)面向全体学生开设创新创业教育类必修课程,充分发挥第一课堂主渠道作用,开设《创业基础》必修课程,24学时,课堂中通过编制调研报告等实操,强化学生创新创业理念,使学生初步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律,培养学生创新创业意识,为创新创业奠定坚实的理论基础。2)充分发掘创新创业的学习内容,积极开设多方位、多角度的创新创业类公共选修课程,启发学生将创新创业活动与所学专业知识结合起来,使各专业学生能够深刻理解专业内涵,并在学科专业基础上开展高层次的创新创业实践。每个学生毕业前必须完成一个模块的学习。3)创新创业实践。通过顶岗实习、第二课堂等多样的实践活动,培养学生创新创业实际运用能力。把学分转换和积累制度做简单描述。 课程体系框架以自动线为载体,以能力培养为主线,由通识教育、职业基础、职业能力、职业技能训练、职业拓展课程五个层面构成,强调“教学做一体化” 教学理念。具体如下图所示。

土木工程专业培养方案(2017版)

土木工程专业培养方案(2017版) 一、专业编号、名称 080703土木工程 二、培养目标 土木工程专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和社会责任感,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识,具备执业工程师的实践及创新能力,能够在土木工程及其相关领域独立承担各类工程的技术与管理工作,面向未来、放眼国际的高素质应用型人才。 预期学生在毕业后5年左右,在社会与专业领域能够达成以下人才培养目标: ①具有良好的人文素养和工程职业道德,熟悉并能综合考虑与土木工程建设和管理有关的国家方针政策及法律法规,具有较强的社会责任感和服务社会能力,成为促进社会进步的中坚力量; ②具备良好的团队协作精神,具有较强的工程实践能力,能紧密结合工程实际综合运用专业理论知识,能够胜任土木工程勘察、设计、施工、科研和管理等方面的工作,在专业技术或管理岗位上能独当一面,成为所在单位专业技术或管理骨干; ③能够掌握本专业及相近领域的学科发展现状和发展趋势,具有良好的创新意识和创新精神,成为促进行业或专业技术进步的积极参与者; ④具备良好的综合素质和国际视野,具有较好的跨文化交流、沟通、竞争与合作能力,成为促进国际交流与合作的生力军; ⑤具备良好的终身学习意识,具有较强的适应行业和社会发展的能力,能够根据行业和社会发展的需要,制定并有效实施职业发展规划。 三、毕业要求 1. 工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复杂工程问题。 指标点1-1:逻辑推理能力。系统掌握数学、物理学、化学等数学与自然科学知识,掌握逻辑推理的基本技能,通过数据演算,归纳总结相应的逻辑结论,能将这些基础知识用于土木工程专业复杂工程问题的分析、抽象、建模及求解。 指标点1-2:工程建模能力。系统掌握理论力学、材料力学、结构力学等力学基础知识,能将这些力学基础知识用于土木工程专业复杂工程问题的分析、建模与计算。 指标点1-3:工程结构认知能力。系统掌握工程制图、工程测量、房屋建筑学、建筑材料等工程基础知识,能将这些工程基础知识用于土木工程专业复杂工程问题的基础性表述、分析、计算与评价。

医院人才培养方案实施方案两份

医院人才培养方案实施方案两份 【篇一】 为加快我院医学人才梯队建设,培养和造就更多的优秀青年医学人才,促使各学科优秀人才脱颖而出,提高我院医学综合实力和技术水平,特制定本方案。 一、培养目标 根据学科建设的需要,以德才兼备为标准,从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才,经过计划培养,使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才,为医院创建新一代青年医学学者队伍,形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。 二、组织领导 医院青年人才培养工程方案的实施是在医院人才工作领导小组的领导下,由医院科教科、人事科具体负责实施和日常管理工作。 三、选拔范围、条件及要求 (一)选拔范围:全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。 (二)申报者须同时具备下列条件: 1.热爱社会主义祖国,具有强烈的事业心和敬业精神,医德高尚、治学严谨,身体健康,具有团结、奉献、求实、创新精神;

2.年龄:40周岁以下(申报当年); 3.学历学位:本科学士及以上; 4.外语:大学英语六级(或取得全国卫生系统外语水平考试合格、硕士学位全国英语考试合格、全国公共英语等级考试五级等); 5.计算机:取得江苏省信息化素质培训合格; 6.职称:具备中级以上专业技术职称; 7.论文:在省级以上正式期刊上发表学术论文2篇以上; 8.科研:承担区级以上科研课题(前三名),或有完整的科研设计书,处于预试阶段拟准备申报的科研课题; 9.有一定的组织管理和协调能力及扎实的专业基础知识及实践技能,为科室业务骨干,具有发展潜能; 10.近三年内无重大医疗事故、工作差错,年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。 具备上述条件,择优选拔。 (三)要求:青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养,并且能保证提供优秀导师(一般为学科带头人或科主任)在临床及科研一线固定带教。 四、选拔程序 (一)申请

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