第十课 成就好人缘

七年级第十课成就好人缘

【设计理念】

根据中学生心理咨询个案分析，大多数来访者都存在人际关系紧张问题。也就是说，人际关系紧张成为了引发中学生心理问题的重要诱因。中学生人际交往紧张，排除人格因素，主要是缺乏人际交往的技巧。

本课通过课堂心理活动，让学生认识具有良好人际关系同学的人际形象及其优秀的人际交往品质，并让学生掌握一些基本的人际交往技巧。

【教学目标】

认知目标：让学生认识人际交往的重要性。

情感目标：培养学生建立良好人际关系的情感与态度。

行为目标：提升自我的人际交往受欢迎程度；拓展人际交往的范围，学会主动交往。

【教学重点、难点】

重点：“好人缘的秘密”活动。

难点：“快乐互动”签名活动。

【课前准备】

每个学生准备1张用于签名的便签纸，签名用的笔。

【教学设计】

【活动反馈】

1、“心动时刻”的暖身活动，孤立的感受和交往的感受是否不同？

2、活动一“好人缘的秘密”，要看学生是否真正明白好人缘的特点？是否能够做到在于今后的训练。

3、活动二“快乐互动”，是否调动了学生活动的积极性？

4、活动与分享，学生的参与度是不是很高？

【练习题】

1、你认为要建立起好人缘，最重要的因素是什么？

2、作为学生，只要学习成绩好就可以了，人际关系并不重要。你同意这种观点吗？为什么？

【教学参考素材】

一、圈内圈外

小组成员手挽手围成一圈，一名成员站在圈外。圈外的成员想办法进入圈内，围成一圈的成员阻止这名成员进入。

二、人际交往练习

让全班学生动起来，与其他同学打招呼、握手，好朋友来个拥抱也行。看谁更主动、更多、更好。

【教师学习资源】

一、什么是人际关系

人际关系是指在社会生活中通过交往与相互作用而形成的人与人之间的直接的心理关系。人际关系反映了个人或者群体寻求满足其社会需要的心理状态，人际关系的建立、发展与变化取决于双方社会需要满足的程度。如果双方都获得了满足，则可能发生并保持接近、友好的关系，反之则有可能形成不和、疏远甚至敌对的关系。

人际关系是社会关系的一个侧面。社会关系是在人类共同的活动中产生与发展的，深层次的社会关系主要表现为生产关系、阶级关系、政治关系等，表层次的社会关系外延很广，包括朋友关系、夫妻关系、亲子关系、同学关系、师生关系、同事关系等。人际关系既受社会生产关系的决定和政治、阶级关系的制约，又渗透在各种社会关系中，是社会关系的横断面。

需要是人际关系的重要心理基础，人们总是为了满足个人或群体的某些需要而与人交往的，满足需要是建立和发展人际关系的动力，而人际关系的好坏，又主要反映了在人际交往中人的需要是否得到满足的程度。

二、中学生人际交往技巧

（1）受到对方的埋怨时，用笑容和宽容面对。

（2）请求别人帮忙时，不卑不亢、用商量的口气。

（3）遭遇他人的误解时，平和地解释。

（4）赢得别人赞美时，说声谢谢。

（5）面对不合理的要求时，委婉地拒绝。

参考文献

张国庆.《中学生心理健康教育》,文心出版社2007年出版.

[美]R0bert L. Masson.《团体咨询的策略与方法》,中国轻工业出版社.

第14课新中国的外交成就

班别：姓名：学号： 第十四课新中国的外交成就（定稿）主备人：蓝燕琴基组成员签字：杨兆高、罗金明、覃俊豪、杨新华、谭新、向小敏 使用时间：第四周领导签字_________ 【课标点击】： 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 【教材分析】 重点：新中国独立自主的各平外交政策与和平共处原则；中国重返联合国和中美关系实现正常化。难点：中苏关系恶化、中美关系实现正常化。

【课堂互动区】（互动探究，解决问题） 考点例析 （2011年3月淄博市一模22题）1972年美国总统尼克松访华，中美关系走向正常化，对此有人说：尼克松改变了世界。但毛泽东却说：是世界改变了尼克松。以下关于当时世界政治局势的理解，正确的是（） A．多极化格局形成B．美苏争霸美国处于劣势C．中国经济实力大幅提高D．中苏关系缓和解析：考查中美关系走向正常化的原因与意义。解题关键在于把握题干的角度，即当时世界政治局势的理解，强调的应是毛泽东的“世界改变了尼克松”，结合所学知识，B项正确。ACD三项说法都是错误的。 探究讨论题：

1．20世纪50年代至70年代中国有哪些外交政策及获得了哪些外交成就？ 【随堂巩固练习】（随堂小练，强化记忆） 基础过关题： １．１９５０年除夕，上海《新民报》报道：“毛主席和斯大林元帅给我们带来了过年礼物，教我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴过个年。”文中的“礼物”指的是Ａ．苏共将派代表到西柏坡Ｂ．签订《中苏友好同盟互助条约》 Ｃ．苏联支持中国抗美援朝Ｄ．苏联援助中国实施“一五”计划 ２．“最近中国和印度达成一项协议，在这一协议中，他们规定了指导两国之间关系的某些原则。” 这个由周恩来首先提出的“某些原则”是指 A．“一边倒”的原则B．和平共处五项原则C．不结盟的原则D．“求同存异”方针３．“这是联合国历史上的转折点，反西方国家（包括共产党国家）在美国威信动摇时第一次击败了美国。”材料中“转折点”是 A．中华人民共和国恢复在联合国的一切权利B．中美关系开始正常化 C．中日关系D．美国在《朝鲜停战协定》上签字 ４．日本首相福田康夫访华期间说，“田中访华，实现了中日邦交正常化，在中日之间架起了一座桥梁”。当时推动这一“桥梁”建立的直接原因是 Ａ．中华人民共和国在联合国合法席位的恢复Ｂ．两国人民间的友好交往 Ｃ．中美关系的改善Ｄ．中国综合国力的增强 能力提升题： １．2012年是《中苏友好同盟互助条约》签订62周年和上海合作组织成立11周年。综观60多年来中俄（苏）关系的风雨历程，我们深切体会到（） Ａ．不结盟政策是我国长期的外交原则Ｂ．独立自主是我国一贯的外交方针 Ｃ．意识形态是我国制定对外政策的根本出发点Ｄ．推行新型区域合作是我国长期的外交策略２．和平共处五项原则之所以得到国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则，主要是由于它 Ａ．消除了不同国家之间的分歧Ｂ．根本上消除了霸权主义和强权政治Ｃ．得到了广大亚非国家的认可Ｄ．超越了意识形态和社会制度的差异３．在谈到中国恢复在联合国合法席位时，毛泽东曾风趣地说“是黑人兄弟把中国抬进来的” 这段话最能说明的是 Ａ．广大发展中国家取得独立差在国际事务中成为一支举足轻重的力量 Ｂ．中国的国际地位日益提高 Ｃ．第三世界国家要求恢复中国在联合国的合法席位 Ｄ．美国无力阻挡中国加入联合国 ４．某同学为研究新中国的外交成就，确定了主题并收集了相关的材料。下列材料与主题对应正确的是（） Ａ．新中国外交政策成熟的标志——收集万隆会议有关材料 Ｂ．中日建立外交关系——收集《中日联合声明》有关材料 Ｃ．上海合作组织的成立——收集1993年江泽民出席西雅图会议有关材料 Ｄ．中美建立外交关系——收集中美《联合公报》文字稿 模拟真题：

七年级心理健康教育《拥有好人缘》活动课教案设计

拥有好人缘 活动目的： 1、了解人际交往的基本知识 2、学会如何使别人接纳自己，以及如何接纳别人 活动重点难点： 重点：掌握人际交往知识 难点：调整人际关系 活动过程： 一、游戏：乌龟与乌云的故事 两人为一组，（注意班中可能会余下一位学生）其中一人扮演乌龟，另一人则扮演乌云。两人面对面站立，微曲双臂，竖起两掌，自己的掌心相对摆在面前。 教师讲述故事，一当提到“乌龟”，扮演乌云的同学则要敏捷地伸出手去捉“乌龟”的手掌。而“乌龟”则要赶紧收回双手。当提到“乌云”时则反过来。 要求：所有同学都要站起来积极参与 故事：有一天早上，阳光明媚，在广阔的海滩上爬着一只——乌龟！（注意捉手）它抬头望望天空，好晒啊，天空一片蔚蓝，远远地飘来一朵——乌云！（注意捉手）乌——龟对——乌云说：“请你挡住那火辣辣的太阳好吗？”乌云说：“好啊你等等。”过了一会，乌——龟觉得海滩阴凉了许多，就抬头再望望天空，天空上只有一朵——白云！（注意打错的同学），原来乌云早就走了。夏天的海滩空荡荡的，海上游着一只——乌贼！（注意打错的同学）。乌龟对白云说，既然大家都走了，那我们的故事也就这样结束吧。 二、从中你学习到什么？ 1．自由讨论 2．教师采访 A有谁捉过别人？当时的感受是怎样的？ B有谁被捉过？当时你的感受是怎样的？ C有谁想过或做过：尝试故意让对方捉住，使对方感受到成功的喜悦？ 教师归纳：尝试故意让对方捉住的同学因为更加注意交往对象的感受，会有更好的人缘。 三、讲解 什么样的人最受欢迎？ 1．相似与互补 “老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“物以类聚，人以群分”，相似的文化背景、生活环境、宗教信仰、社会经济地位、年龄、爱好、信念、价值观都很容易激发人际吸引。 社会心理学家纽科姆曾以大学新生为对象做过一个实验。妞科姆根据测验的结果，安排一部分特征相似的学生住在一起，另外，安排一部分特征相异的学生住在一起。此后，实验者不再干扰被试的正常生活。过一段时间，实验者发现，那些住在一起并且特征相似的学生倾向于彼此喜欢和接受，成为好朋友，而那些住在一起但特征相异的学生之间则难以建立友谊。另一方面，当交往双方的需要和满足途径正好是互补关系时，双方的喜爱程度也会增加。健谈的人需要有耐心的好听众，喜欢听人说话的人就容易成为他的好朋友；支配欲强的人自然就喜欢依赖性和服从倾向强的人做朋友。 2．性格 在日常生活中，我们评价一个人是否受喜欢时常会提到他或她的性格，比如“某人性格

我最好的朋友主题演讲稿6分钟演讲

我最好的朋友主题演讲稿6分钟演讲 友谊是生命中的一盏明灯，离开他，生命就没了光彩，离开他，生命就不会开花结果。小编为大家整理了我最好的朋友演讲稿，欢迎大家阅读。 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 你长着一张白净的瓜子脸，眉毛弯的像月亮，一双明亮的眼睛黑得如同两颗黑珍珠，乌黑的头发，扎着短短的马尾辫。 你是一个活泼可爱的女孩子，也是一个喜欢笑的女孩。你有时候说的话，经常会惹得 我捧腹大笑，你待人有礼貌，也平易近人。 活泼是你最大的特点，也是你最大的“缺点”。记得有一次，我数学只考了87分，我 真是又伤心又难过，当时我看到了你考得很好，一个红红的99分，当我看到了我们好朋 友中成绩最不好的那个也考了90分，我心里委屈极了。当你高高兴兴的拿着你那张99 分试卷，来到我面前询问我考得如何的时候，我只好将那张87分的试卷给你看，当时你 就很惊讶，成绩一向很好的我居然连90分都没考到，你看见了，安慰我说：“没关系下次 你会考好的!”嘻嘻!你那坚定的语气使我有了更大的信心。你当时还拉着我要求和你一起玩，当时我答应了你。不知道为什么，每当和活泼的你玩的时候，我也会和你一样活泼起来， 没有一点伤感和委屈了。 你很喜欢跳拉丁舞，我虽然和你是同一个老师教的，但你总能每个动作都做得很到位，每当我有不会的动作的时候，你总会教我，让我和你一样有娴熟优美的舞姿，和你一起进步，使我非常快乐! 你就是我那个活泼可爱的好朋友——高秀文。 老师、同学们: 大家好! 生活在这个多彩的世界上，任何一个人都不会是孤立的，相信台下的你们也一样，每一个 人都拥有自己的朋友。 如果你拥有朋友，就请你珍惜这份来之不易的友谊、珍惜你的朋友。诗人纪伯伦曾说过:“和你一同笑过的人你也许很快就把他忘却，而和你一同哭过的人你也许一生就会记住他。”其实道理很简单，因为与你一同笑过的人也许很多很多，然而，与你一同哭过的人，

怎么才能拥有好人缘

怎么才能拥有好人缘 在日常生活以及职场过程中，拥有好的人际关系，可以让很好的处理身边的人和事，让你身心更愉悦，所以所，不妨试下以下的小妙招，帮你培养良好的人缘哦 改善人际5大招 幸好，改善人际关系永远不嫌迟： 1、先与自己和平相处 当与他人相处不佳，代表自己内心有不和谐成分，人的惯性常对不喜欢的事物采取反击，也容易产生冲突。所以，了解自己反感的事物或感受，就不容易被刺得跳脚。另外，许多人为了要改变对方来同意自己，常引发不必要的争辩，其实，不妨轻松回应，允许他人胡说八道，不会让人感觉有攻击性，别人就会更愿意亲近。 2、人际关系无法快狠准 社会对成功定下“快，狠，准”的标语，但完全不适用人际关系。因为人际，除了两人的互动，还有团体间人与人的交叉作用，得慢慢经营。而且，与人相处的身段要柔软，不能耍狠。此外，要注意的是，人会改变，不论一开始喜欢或讨厌一个人，要小心没看到全貌而失准。 3、学习与人靠近 有人纳闷，“要为了获得对方的友好而投其所好吗?”其实，只要不违反道德，准备对方有兴趣的话题有何不好?积极地练习与人靠近的方法，才会看到他人不同面向，关心他人需求。 4、出口前要三思 有些人际问题出在表达方式不恰当，明明是善意，却让人听起来充满压力。同样一句话，用错语气，速度，词汇，都可能导致反效果。因此，即使跟再熟的人，话也别不经大脑就脱口而出，练习将话多反刍几次，再不疾不徐地出口，较不会令对方不舒服。 5、永远再给一次机会 人际不可能永远顺利，甚至常在碰壁的过程学习相处，因此，别用二分法草率划分“谁非我族类”，而是“永远给对方再一次的机会，也给自己机会去破冰。“所以，若愿意释放善意，只要说对一句话，可能是”对不起“或”谢谢你“，就能化解原本的不良互动。 编后语：专家表示，这些方式可帮助自己成为一个与人和平相处的人，但能否建立更深的关系，应抱持“努力，但不强求”的观念，因为人与人的价值观，信念是否合得来，得随不同时机点而转变，即使是亲人，也不一定永远亲密，但能做到基本的和平相处，较不会出

如何才能获得好人缘

如何才能获得好人缘 “人缘”，其实就是指着一个人的人际关系。一个人的人际关系状况是否良好，是否有好人缘，直接影响到工作，学习，生活顺畅与否，更关系到办事能不能顺利地达到目的。那么，如何才能获得好人缘？ 前苏联小说家伏尼契在小说《牛虻》中，成功地塑造了青年革命者牛虻的形象。他在漂泊天涯海角，经受各种可怕的折磨之后，侥幸参加了一支法国人组织的赴南美探险队。由于他被折磨得不象人样子了，脚也瘸了，在探险队里又是一个低人一等的翻译，所以几乎全队的人都对他持怀疑和鄙视的态度。可到后来，牛虻赢得了全队人极大的信任和尊敬，彻底改变了大家对他的看法。他靠的是什么呢？请看：有个队友只身离开营地，遇到一只美洲狮，正在他生命系于一发的时候，随其后悄悄保护他的牛虻挺身而出，击毙狮子，救出队友；牛虻在长期的流浪过程中得了一种危险的病，探险途中经常发作，但他以极大的毅力抑制着剧烈的病痛，强制自己不呻吟、不喊叫，以免使队友为他担忧；有两个对牛虻持有敌意的队友打死了土著居民的一只“神鹰”，若起了土人的震怒，他们集合起武装力量，要对探险队伍进行毁灭性的报复。危急时刻，牛虻不计前嫌，冒着生命危险前去和土人谈判，靠着机智和勇敢达成了和解……就这样，牛虻成了大家心目中的头号英雄，成了全队所有人的好朋友。他之所以获得好人缘是因为他表现出了见义勇为、乐于助人的品德，牺牲自己，救护别人的精神和坚韧顽强、不屈不挠的意志。 富兰克林说：“成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系”。一个人在社会上行走，要想达到无往不胜，首先得懂得处理好人际关系，那么怎样才能处理好人际关系呢？ 第一，要有容人之量。 人际关系中，不免会发生发生矛盾，心存芥蒂，产生隔阂，个中情结，剪不断，理还乱，应当何以处之呢？现实中有两种处理方法：一种方法是“冤家路窄”，小肚鸡肠，耿耿于怀；另一种方法，则是冤家宜解不宜结----“相逢一笑泯恩仇”毫无疑问，在处理人际关系时，后一种态度是值得称道的。 正确处理矛盾就必须敞开心胸，在相处时理解对方、容纳对方、求同存异；而且要学会化敌为友，在心中消除敌意，让矛盾变为合作。在意见产生分歧时，静下心来听对方讲述理由。如果无法取得一致，那就是按照他的想法去试一试。

我能有个好人缘活动方案

我能“有个好人缘” 活动理念： 能否拥有好人缘主要与个体的人际交往态度及个性品质有关，小学高年级学生已开始意识到“自我”，分析问题时开始确立“自我”的位置，开始认识自己的行为与他人行为的关系。此时对孩子进行培养好品质方面的心理辅导，正是好时机。本次活动的目的在于使学生了解“受欢迎的人”该具有哪些令人欣赏的特征，从而让学生有意识地改善自己的人际环境，增强自己的人际交往能力。 活动参考目标： 1.了解与理解 (1) 认识到要赢得好人缘首先要善良、真诚、有礼貌。 (2) 初步懂得拥有好人缘还要掌握一定的交友技巧，如，乐于助人，善于倾听，宽容待人等。 2.尝试与学会 (1) 学会在校园人际交往中，尊重同学，实事求是，诚实守信。 (2) 尝试关心他人，对有特殊需要的同学主动给予关注并表示友好。 (3) 尝试去改正自己的不足之处，使自己更受大家欢迎。 3.体验与感梧 (1) 在活动中体验要拥有好人缘就要有所付出。 (2) 感悟要拥有好朋友需要用心留意自己的表达方式和处事方式。 活动准备： 制作课件；拍卖活动中运用到的锤子和纸币。 活动过程：

一、团体热身阶段：我最喜欢的人 （1）小组讨论：我最喜欢的人是谁，我因为他（她）的哪些品质而喜欢他（她）？ （2）全班分享，教师适当引导。 生1: 我最喜欢我的同桌，因为他幽默，慷慨大方，肯帮助别人，不骄傲。 生2: 我最喜欢我的朋友小A，因为她活泼开朗。 师: 你喜欢活泼开朗的人是么，可以给大家带来欢乐。 生3: 不是当面说一套背后说一套的人我最喜欢。 生4: 我喜欢和开朗、大方、外向一点的人交朋友，我最喜欢的是我的朋友小C。 …… （3）教师点评: 谢谢大家分享了这么多自己的想法，那大家听了别人的分享有没有发现受大家喜欢的人是有一些共同的特征呢？比如乐于助人，开朗，真诚……相信大家也都想成为一个被大家喜欢受欢迎的人，那如何才能有一个好人缘呢，今天我们就来探讨一下。二、团体转换阶段：小丁的烦恼 老师：同学们，最近呢老师从“悄悄话信箱”收到一封信，他说他很烦恼，大家一起来看看他为什么而烦恼。 剧情展示：小丁是一名五年级的学生，他性格外向活泼，喜欢跟同学们交往，可是...... 这天，课堂上，同桌小a站起来回答问题，小丁闲的无聊，便偷偷抽走了小a的凳子，结果小a差点坐到地上，但是在课堂上所以没有跟他争吵，但是小a一整天都不理小丁，小丁很生气：都是同学，跟你开个玩笑怎么啦，这么夸张，你也太小气了吧。为什么不理我呢？下课了，小b和小c在教室外下棋，可是有一颗棋子找不到了，他们请求小丁帮忙找，小丁说：一颗棋子还要我帮你们找？怎么那么笨，自己找吧。过了一会儿，棋子找到了，小b 和小c开始下棋，但是小丁一直在旁边指指点点，最后小丁也想下棋，但小b和小c拒绝

第14课 新中国的外交成就

第14课新中国的外交成就 导入： 展示一组图片：清政府、北洋军阀政府、蒋介石国民党政府签订卖国条约的场景。 提问：旧中国实行什么样的外交政策？对一个泱泱大国如此低下的国际地位,你有何感想？ 教师导语：旧中国“跪在地上办外交”引起了同学们的愤慨，但如果仅有愤慨又能改变什么呢？中华人民共和国的成立，灾难深重的中华民族结束了长期受侵略、被压迫、遭凌辱的历史，从此站起来了。从战场中走出来的新中国的领导人，他们是如何披荆斩棘，为中国开辟出一条平坦大道的？中国又是怎么重新奠定起世界大国地位的？在纷繁复杂的国际舞台上，现在我们应该如何定位？这是我们今天要探讨的内容。 一、新中国成立初期的外交方针 1、奉行独立自主的和平外交政策 二战后世界局势发生了哪些深刻的变化？ 学生看书后回答。“二战”使世界形势发生了深刻变化的表现主要是：资本主义世界体系严重削弱，主要资本主义国家除美国外都遭战争重伤；社会主义形成了世界体系，欧亚人民民主国家和苏联形成社会主义阵营；亚非拉民族解放运动日益高涨，许多国家摆脱了殖民枷锁，赢得了独立；中国革命冲破了帝国主义战线,鼓舞了世界人民反帝斗争和民主革命。 这一时期国际关系最突出的特点是什么?最主要的成就是什么？ 学生思考后回答.二战后，因为整个世界日益形成“两大阵营”的格局，社会主义与资本主义两个阵营的对立和激烈斗争成为二战后初期国际关系最突出的特点。最主要的成就是中国革命冲破了帝国主义战线建立勒新中国。 面对国际形势的变化，刚刚诞生的新中国该制定什么样的外交政策，书写中国外交史的新篇章呢？ 在1949年6月召开的新政治协商会议筹备会上,毛泽东就向全世界声明："任何外国政府,只要它愿意断绝对于中国反动派的关系,不再勾结和援助中国反动派,并向人民的中国采取真正的而不是虚伪的友好态度,我们就愿意同它在平等、互利和互相尊重领土主权的原则的基础之上,谈判建立外交关系的问题. "毛泽东的讲话提出了新中国外交的基本原则.接着,在同年9月中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》中,对新中国的外交政策和原则做出了明确的规定："中华人民共和国外交政策和原则是,为保障本国独立、自由和领土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵略政策和战争政策."毛泽东的声明和《共同纲领》的规定,为新中国确立了独立自主的和平外交方针.新中国以独立自主的姿态步入国际舞台. 新中国成立初期，外交的首要任务是什么？为此，毛泽东主席提出了哪三大外交政策？新中国成立初期，为什么要采取“一边倒”的外交政策？ 新中国成立后，党和政府采取了哪些外交工作的基本方针呢？学生看书后归纳出建国初期外交工作基本方针、含义及意义。 “另起炉灶”不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。 “打扫干净屋子再请客”先消除帝国主义在华残余势力和一切特权，再考虑与西方国家建交巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础“一边倒”坚定不移的站在社会主义阵营一边在国际交往中不致孤立 提问：从建国初期外交方针来看它着重解决了外交上面临的哪些问题？反映了新中国外交的什么特点？学生思考后，教师概括：着重解决了如何建立自己的外交关系问题、如何对待旧中国外交和美国及帝国主义国家关系的问题、如何对待苏联和其他社会主义国家？反映

如何拥有好人缘

如何拥有好人缘 一、完善自我 影响人际关系的主要因素不是个人的言辞和技巧，而是自身人格的完整和具有良好的品德基础。 想一想你在对待同学、朋友时，是否做到尊重、礼貌、友好、诚实、关心和信守诺言。如果你所扮演的是一个自命不凡的角色，那你的人际关系必然紧张，因为任何人都不愿和一个虚伪、冷漠、不负责任的人打交道。一个人的内涵比言辞更能影响到人际关系。处世技巧再高明，话说得再动听，没有充实的内涵，也很难得到人们的信任，就像没有播种却期望得到收获一样。 二、站在对方角度看问题 我们常喜欢根据自己的经验来指导别人和认为别人有同样的需要。在与人打交道时，更多的是盯住别人的缺点和引起自己不快的环境，而不从自身找原因。 1 三、真诚是打开心灵的钥匙 真诚是建立人与人之间信任的基础，在做了错事或给别人带来不便、烦恼时，诚恳的道歉也是真诚的一种表现。这话说来容易，但如果你是一位领导，做起来也许会需要很大的勇气。此外，同样的错误不应重复，否则你的致歉也会被看作是不真诚的。真诚还体现了人格的统一，即以同样的原则对待所有的人。 四、问题的出现是关系改善的机会 对待一些麻烦，我们习惯性地感到不耐烦，心情不愉快，但如果换一个角度看问题呢,

比如:一个员工向领导提意见，领导不应恼火，而应表现出一种积极解决问题的态度和行为，这不仅会密切与这个员工的关系，其他员工也会从中得到安全感和信任感。 最后提醒你您，建立良好的人际关系，或改善目前不尽如人意的人际状况，不是一朝一夕的事。打破多年来形成的思维模式也许是痛苦的，但如果你勇于尝试，随着时间的转 2 移，就会精细地发现，一个新的自我和一种新的人际关系的 出现。 3

如何获得好人缘

如何获得好人缘 1、遇人要热情，充满微笑，哪怕是陌生人，不能做出一付冷酷或深沉世故状。 2、与人握手时，同性可多握三秒钟，而且要有力度，显示你的直诚。异性只能轻握一下四指。 3、与人说话时，尽量不要打断对方的话，耐心地听别人述说。同时你态度要诚恳、温和，眼睛要看着对方，千万不能斜视，因为这样不礼貌。但又不能长久直视，这样会让对方不自在。 4、对别人的错误最好不要当场批评，下来悄悄婉转地指出或间接指出。 5、坚持在背后说别人好话，不要怕这些好话传不到当事人耳朵里。 6、有人在你面前说某人的坏话时，你只微笑，千万别发表意见或传播。 7、对任何人都要诚实守信。 8、与朋友玩牌时，不能耍无赖，运气好时，不能趾高气昂，眉飞色舞，出语损伤对方；运气不好时，不能发脾气。 9、与朋友一起消费时，稍微大方些，别显得太吝啬。 10、要把别人的行为和动机想得高尚些，并常向对方表示此意。 11、当你犯错误时，要及时主动认错道歉，别把脸面看得太重。 12、见过一次面后，一定要记住别人的全名。如果可能还要对别人的长处、爱好加以了解，并记住他人的生日。 13、在各种节假日、生日、结婚纪念日等，尽可能地多发美信息给朋友，真诚地表示你最好的祝愿。 14、与朋友在一起时，尽量谈论别人感兴趣的话题，这很重要。

15、尊重一切人，包括不喜欢的人。 16、常常自我批评，而不要自我表扬，但不要显得过分谦虚，如果这样会让人感到你很虚伪。 17、不要吝惜你的喝彩声。 18、绝不能侮辱嘲笑他人，更不能打击他人 19、要知道感恩，感恩也是一种美德。 20、人多的场合少说话，言多必失 21、把未说出的“不”字改成“我尽力”，“我想想看”，这需要时间。 22、不要过分地讨好别人，这样你会失去人格魅力。 23、聚会时，不要因一点小事而生气，破坏了大家融洽。

我的“人际魅力”

我的“人际魅力” 台州中学阳虹 理论背景及设计理念： 心理健康的人大多相信自己、接受自己、喜欢自己，他们同样也相信和喜欢别人。融洽的人际关系是心理健康的一种表现，也是心理健康的促进剂。 人际吸引（interpersonal attraction）指个人间在感情方面相互喜欢和亲和的现象，又称人际魅力。它是人际关系的一种积极心理状态，有助于满足个人的人际需求。人际吸引的条件主要有：①外貌吸引，一个人的外貌（容貌、体态、衣着、风度等）对人际关系有不可忽视的作用，特别是第一印象的首因效应会成为能否继续交往的基础；②邻近吸引，在具有满足他人需要的情况下，交往双方越邻近越有吸引力；③熟悉吸引，人们彼此交往次数越多，越熟悉，相互了解，就越有吸引力；④能力吸引，人们一般比较喜欢能力较强的人，特别是对那些有才能而又偶尔出现过一些小差错的人；⑤相似吸引，人们在外貌、年龄、地位、角色、学历、职业、能力、兴趣、态度等多方面相似，能彼此相互吸引。 了解自身人际关系的基本状态以及自身存在的人际吸引特质，不仅帮助自己更好的认识自我，同时让我们能有机会更好的完善自己的个性，对自我的人际也有很好的促进作用。 根据高中生的思维及人际发展特点，学生已经能比较理性认识朋友这一概念，高中生特别看着朋友，一旦有了好朋友，他们对其的信任程度远远超过其他人，甚至其父母。朋友的帮助主要是心理方面的影响。在选择朋友的时候，他们常常会看这几点：（1）志同道合；（2）品德高尚；（3）真诚待人；（4）忠实可靠；（5）勤奋好学。 高中生很看重他人特别是同龄人对自身的评价。所以本次课程设计围绕学生自身的人际现状，通过班级内部的人际现状测验，学生能直接了解自己在班级中的人际吸引现状以及总结出影响人际魅力的各种特质，给学生以直观的感受，让学生有一个从感性认识到理性认识的提升。促进学生更好的认识自我，认识自己的人际特质，在良好班级人际氛围的支持下，学生通过共同努力积极寻找提升自身人际魅力的方法，从而引导学生努力改善自己人际中的不利特质，提升自己的人际魅力并完善人格。 活动目标： 1、通过做人际特质问卷，学生了解自己人际吸引的特征，并感受来自同学的肯定，感受自己所存在的人际魅力特质，增强自信。 2、在真情互动活动中，学生不断体会自己的特点，以及被别人肯定时所带来的欣慰和激励。 3、讨论人际吸引的人格特质，学生能找到自身需要去努力的方面，寻求提升自己人际魅力的具体方案，以至于可以发展自己多种人格品质和特征，完善人格。同时学生在讨论过程中体会每个人身上都有人际魅力，只是表现不一样，让学生学会更客观更辩证的看待自己和他人。 活动材料： 1、每个学生准备一张彩色卡纸，用来收集测验的结果。 2、准备轻音乐若干，歌曲《相亲相爱一家人》。 3、每个学生准备一个信封，若干便利贴纸及白纸。 4、准备人际特质问卷每个学生一份（见附录1），在课前让学生先做好并装入信封。

第14课 新中国的外交成就 教学设计

第14课 新中国的外交成就 内容标准 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 教学目标 知识与能力 了解新中国的外交政策及外交方针的主要内容；了解新中国建立初期的重大外交活动。 识记周恩来提出的和平共处五项原则、日内瓦会议和万隆会议的有关知识，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义，以及周恩来在万隆会议提出求同存异方针的作用。 了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。 理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响。 了解中日建交的背景，理解它与中美关系改善之间的相互关系。 探讨中美关系与中日建交对国际关系的影响。 过程与方法 利用影视、图片、文字等材料，创设情景，阅读材料，从材料中提

取有效信息，并对信息作分析思考。 对一些问题采取小组讨论的方式，通过团结协作体验知识的获取和思维的扩大,学会运用比较法思考历史问题。 情感态度与价值观 正确认识新中国成立以来我国国际地位的不断提高，在国际事务中的作用和影响不断加强，为世界和平、正义与进步事业作出了重大贡献，激发爱国热情。 认识独立自主是新中国外交的根本方针，它贯穿于新中国外交的各个领域。 和平共处五项原则是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则，也成为解决国与国之间问题的基本准则。 体会周恩来等老一辈革命家的外交风范，感受他们在外交活动中展现出来的人格魅力。 通过对20世纪70年代中国外交取得的重大成就的学习，认识中国国际地位提高并积极参与国际事务,以及发挥的作用越来越大，明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识。 教学策略 教学重点与难点 重点：结合初高中历史教学内容，确定和平共处五项原则的提出、中美关系正常化及中日建交为本课教学重点。 难点：根据高一学生的认识水平，确定新中国建立初期复杂的国际环境对制定外交方针政策的影响、中美关系解冻及其影响为本课的教学难点。 教学过程 导入新课 提问：迄今为止，与中国建交的国家有多少个吗？

拥有好人缘的5个技巧

拥有好人缘的5个技巧 在这个世界上，一个人的能力是非常有限的，如果我们要想成功，或者是想让自己的事业有所起步，就必须得依靠别人的帮助，因此我们必须就得有一个好人缘，但是一个好人缘并不是想要就要的，而是需要你用心去经营，用你的人格魅力去吸引别人，更重要的是你要拿出你的真诚。当然光靠真诚是不够的，还得有很多的交友技巧需要我们去学习掌握。 那么到底是什么技巧需要我们学习呢? 首先就是要有容人之量。 笑容可掬的弥勒佛像旁有一副很耐人寻味的对联:“大肚能容，容天下难容之事;慈颜常笑，笑世间可笑之人。” 也就是说的要想做一个能让周围的朋友感到舒心的人，那就得有“能乘船”的肚量，容天下难容之事，以一种“天下皆醉，唯我独醒”的姿态笑天下可笑之人。 在现实生活中也是如此，人生的事情不如意者十有八九。而其中的纠葛，千

丝万缕，牵丝攀藤，甚至是盘根错节，没人能道明。也没人能说清。这其中掩藏着多少的世态百味和甜酸苦辣，只有自己知道。 特别是在与别人交往过程中所出现的各种各样的矛盾和误解，使得人与人之间心存芥蒂而产生隔阂，其中的情结，真是让人剪不断、理还乱。到这个时候，我们到底该怎么办，难道要把一笔一笔的人情帐也算清楚吗，那似乎是不太可能的，因此，唯一的办法就是“快刀斩乱麻”，以一种超大肚量的姿势来面对这错综复杂的局面，另一种方法则是冤仇宜解不宜结——“相逢一笑泯恩仇”，把所有的恩恩怨怨都抛开，让自己的人际关系网有一个新的局面。 而有的人却偏偏要“斤斤计较”，甚至是“冤家路窄”，对别人小肚鸡肠，对自己的损失耿耿于怀。那这种人就会把“朋友路”越走越窄，最后成为一个孤寡之人。 其次就是做人要厚道。 人缘在很多时候，并不是一种资源，而是一种依靠，一种无形的力量。朋友是你的后盾，在你困难的时候能给你最及时的帮助，因此在处理人际关系时，特别是朋友之间关系的时候，千万不能待人苛刻，更不能使小心眼，贪其中小便宜，

我最好的朋友主题演讲稿6分钟演讲

我最好的朋友主题演讲稿6分钟演讲 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我最好的朋友演讲稿篇一 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 你长着一张白净的瓜子脸，眉毛弯的像月亮，一双明亮的眼睛黑得如同两颗黑珍珠，乌黑的头发，扎着短短的马尾辫。 你是一个活泼可爱的女孩子，也是一个喜欢笑的女孩。你有时候说的话，经常会惹得我捧腹大笑，你待人有礼貌，也平易近人。 活泼是你最大的特点，也是你最大的“缺点”。记得有一次，我数学只考了87分，我真是又伤心又难过，当时我看到了你考得很好，一个红红的99分，当我看到了我们好朋友中成绩最不好的那个也考了90分，我心里委屈极了。当你高高兴兴的拿着你那张99分试卷，来到我面前询问我考得如何的时候，我只好将那张87分的试卷给你看，当时你就很惊讶，成绩一向很好的我居然连90分都没考到，你看见了，安慰我说：“没关系下次你会考好的!”嘻嘻!你那坚定的语气使我有了更大的信心。你当时还拉着我要求和你一起玩，当时我答应了你。不知道为什么，每当和活泼的你玩的时候，我也会和你一样活泼起来，没有一点伤感和委屈了。 你很喜欢跳拉丁舞，我虽然和你是同一个老师教的，但你总能每个动作都做得很到位，每当我有不会的动作的时候，你总会教我，让我和你一样有娴熟优美的舞姿，和你一起进步，使我非常快乐!

你就是我那个活泼可爱的好朋友----高秀文。 我最好的朋友演讲稿篇二 老师、同学们: 大家好! 生活在这个多彩的世界上，任何一个人都不会是孤立的，相信台下的你们也一样，每一个人都拥有自己的朋友。 如果你拥有朋友，就请你珍惜这份来之不易的友谊、珍惜你的朋友。诗人纪伯伦曾说过:“和你一同笑过的人你也许很快就把他忘却，而和你一同哭过的人你也许一生就会记住他。”其实道理很简单，因为与你一同笑过的人也许很多很多，然而，与你一同哭过的人，也许就是那么的几位!毕竟，哭泣是需要理由的，如果没有真实的情感，是永远也找不到哭的感觉。当你难过的时候，第一个想到的人就是你真正的朋友，因为在他的面前你不用再伪装，你可以尽情地倾诉你的烦恼!你一生中有这样的朋友，应该懂得珍惜。 有人说过:“亲情是天生的，爱情是靠缘分的，而友情却需努力争取的。”其实，朋友之间不需要太多的言语，友情更多的是需要用心的付出，用心去了解朋友，也让朋友用心去体会，只有双方共同用心的对待彼此，多些了解朋友的感受，给朋友多些体谅，如果朋友有什么缺点，但也不要感到厌烦，毕竟人无完人嘛。这样，不仅是生活上有朋友的关心与帮助，更重要的是内心的安慰与满足，彼此间的友谊也会长久! 回想那匆忙又艰辛的高中生活，在身边总会有那么几位要好的朋友，

第14课当代中国的外交(练习有解析)

第14课当代中国的外交 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．20世纪50年代的某外交声明称：“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则并按照这些原则办……就会缓和目前存在于世界上的紧张局势。”由此可知 该外交原则的提出 A．引申和发展了求同存异的方针B．超越了社会制度和意识形态的界限 C．推断中苏两国建立了同盟关系D．是对美苏争霸时代主题的积极响应 【答案】B 【解析】根据50年代这一时间信息，并结合材料“在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度……”可以看出其体现的是50年代中国提出的和平共处五项原则，其超越了社会制度和意识形态的界限，是我 国外交成熟的标志，排除B；求同存异是在和平共处五项原则之后才提出的，排除A；中苏同盟在这之前 已经建立，排除C；“积极响应”不符合史实，排除D。 2．英国是最早承认新中国的西方大国，但它只同意新中国建交原则的一半。在美国的压力下，英国一直 就中国在联合国的代表权问题投弃权票。为了实现中英关系的发展，周恩来同意与英互换代办，双方建立“半外交关系”。这种“半外交关系” A．成为中国重返联合国的重要基础 B．成为当时东西方关系的典型代表 C．有利于维护双方利益，协调国家间分歧 D．彻底打破西方国家对新中国的封锁 【答案】C 【解析】根据材料结合所学知识可知，中英双方在充分考虑对方实际情况的因素下建立“半外交关系”， 而这种“半外交关系”则是双方在国家利益协调上的突破，有利于维护双方利益，协调国家间分歧，故C 选项正确；根据所学知识可知，中国重返联合国主要是由于第三世界国家的支持和自身实力的增强，并不是英国的弃权，故A选项错误；根据材料结合所学知识可知，东西方关系在当时的典型特征是互相敌对，故B选项错误；D选项中“彻底”一词表述过于绝对，并且不符合史实，故D选项错误。 3．“中国领导人一直是用革命者的眼光看世界的……他们当时在给国家分类时，标准实际上是很具革命性的，在他们眼中，除苏联阵营的国家外，其他不是帝国主义国家，就是被帝国主义或反革命势力控制的国家。”在此思想指导下所实施的外交政策或原则 A．标志着新中国外交政策的成熟B．使新中国冲破了美国的外交孤立 C．确立起独立自主的外交方针D．体现了和平与发展的时代主题 【答案】B 【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料反映的是一边倒的外交原则，该原则的积极作用在于使新

【口才与演讲类范文精选】如何才能拥有好人缘

范文资料精选 如何才能拥有好人缘 人们相处的时候，常会想到的是亲近、亲切、亲和，几乎从没有人想过威慑、威胁在人际交往中的重要性。其实，威慑、威胁表达出的力量是极为巨大的，尤其是其对人们内心的刺激是极为明显的，而且，对这种技巧的运用，在心理学上也是有其理论及事实依据的。那么，如何才能拥有好人缘呢？ 相信很多人都听过这个故事：挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活的沙丁鱼。然而，市场上活沙丁鱼的价格远比死沙丁鱼价格要高。为了卖出更高的价钱，渔民们想方设法让沙丁鱼活着回到渔港。可是无论怎样努力，绝大部分的沙丁鱼还是会在中途因窒息而死亡，唯有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着。所有的渔民都对这个能使沙丁鱼不死的秘密极感兴趣，可惜的是，那条船的船长一直严格保守这个秘密。直到船长去世，谜底才被揭开。原来，船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼就变得十分紧张，它们开始加速游动，左冲右突，四处躲避。这样一来，一条条沙丁鱼就欢蹦乱跳地回到了渔港。 这个有趣的故事就是著名的“鲶鱼效应”。利用“鲶鱼效应”中的刺激技巧，来处理人际关系，是激发人际关系中伙伴之活力的有效措施之一。这个方法不仅可以让自己更进一步，还可以不断促使对方进步，并给那些故步自封、因循守旧的人送去竞争压力，从而唤起“沙丁鱼”们的生存意识和竞争求胜之心。这对于你的朋友来说，真可谓一份无与伦比的真诚大礼。当你的朋友陷入颓丧的时候，当你的同事变得懒散的时候，当你的合作伙伴想要退缩的时候，作为他们的朋友、同事、合作伙伴，你不仅要从心理到行动尽力地支持他，而且还可以成为一条“鲶 1

想要拥有好人缘并不难,只要记住三句话就可以了

想要拥有好人缘并不难，只要记住三句话就 可以了 人生活在这个世界上，是离不开社会这个大集体的。所以，人需要社交，需要和人打交道，需要建立起自己的朋友圈。 但人都有自己的个性。不同的人性格不一样，他所形成的圈子也不一样。所谓“物以类聚，人以群分”就是这个道理。 有人身边总是围绕着很多朋友，而有的人却没有人愿意他和交往。这是现实中存在的真实现象。俗话说“多个朋友多条路”，有朋友总比没有朋友要强。 那么，怎么样才能拥有好人缘，才能和朋友和睦相处呢？有人总结了这三个要点，我觉得很有道理，所以拿来跟大家分享一下。 ★看人长处 每一个人都有优点和缺点，因为这个世上根本没有十全十美的人，有十全九美就算很完美了。和一个人交朋友，只需要看到他的长处就可以了。其实，不止交朋友，就是职场上的用人之道也是如此。 唐太宗李世民是一代明君，但就是这位开明的皇帝，也常常被他的臣子魏征气个半死。魏征性格耿直，得罪人不看时间和地点。其实，这样的人放到现在，应该也会把上司和朋友都得罪不少。 但正是这个性格，让李世民重用他。试想，在当时那样的社会背景下，作为高高在上的皇帝，谁敢得罪他？又敢反驳他？所以，李世民需要魏征这面“镜子”，来时时映照自己。如果没有魏征，李世民可能也会被其他臣子的奉承弄得不分忠

奸了。 所以，李世民看中了魏征的耿直。但同样，魏征也看中了李世民的明智，才愿意忠心辅佐他。太唐盛世也才能得以实现。 而在现实的交友中，也总有人会看中别人的长处而愿意和他做朋友。就如我们这里的一位老板。他身价上亿，出入小轿车，但他却有一位骑着自行车的朋友。这位朋友开始去找他的时候，老板公司的保卫都不让他进去，后来是老板亲自出来迎接。 很多人不理解这样一位大老板怎么会和一个骑着自行车的小人物交朋友，但是大老板说，这位朋友很善良，也很孝顺，他身上所拥有的，却是很少人能同时拥有的。就是这样一位朋友，有一次和老板喝茶时，救了突发心脏病的大老板一命。所以说，交朋友也好，用人也好，看他的长处，能补自己的短处。 ★帮人难处 这世间，最需要的友情是雪中送炭，而不是锦上添花。在人际交往中，能够雪中送炭的人，是最能感动人心的。 人是现实的。但人也有感情，也会分清善与恶。一个只会嘴上功夫的人，远远不如一个有行动力的人有用。如果一个人恰好有困难，你用最直接的解决方法去帮他，比总是口头上的安慰更有效果。 我这人，其实是不擅长交际的。但是好在对待朋友都是真心的。朋友之间如果有需要帮忙的地方，只要我能够帮上的，一定会尽力去帮，因为我知道，也经历过有人帮的那种感受。 有个经济很一般的朋友，生了两个孩子，最近又意外怀孕。做了手术之后，给我打电话。我去看她，什么都没说，把一个信封交给了她，告诉她好好养着。钱虽

老想在班里有个好人缘读后感作文500字

《老想在班里有个好人缘》读后感作 文500字 今天我看了一本课外书，它的名字叫《老想在班里有个好人缘》。这本书对我们有很大很大的作用，比如说，交友情圣为什么交不到朋友、土豆的外号让我好郁闷、我们真没有那种关系、知道我在怨您吗???？ 看了这本书能把所有的问题给解决掉，看了这本书，找到了知道我在怨您吗，原来是小作者在说老师偏心呢！是有一次中午吃饭迟了10分钟，老师就说：“现在是午睡时间，你们就站在大厅补时间。”“老师呀！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！时间是能补吗？这样只会浪费时间呀！”还没站多久，老师又发话了，某某同学你不用站了，什么不用站？恁什么呀？难道**是餐长吗？老师这么一说小作者更是不明白了。还有一次换宿舍的那一天，小作者看到老师正批评一个孩子，那男生“扑通”一声跪了下来，而您却说：“你又来了。”老师呀！男儿膝下有黄金呀！他已经真诚地认错了，你为什么还抓住他不放呢？这篇文章后面有个小决窍的，它说：“当老师说“**不用补时”时你又觉得是自己，“什

么地方冲撞”了老师等，好像老师总在针对你一个人似的。” 改变不了别人那就来改变自己吧，毕竟建立融洽的师生关系是一件很重要的事。最后它总结出来了几句话：“在你困难是需要老师帮助之后，别忘了说一声“谢谢”。有时心情像明净的泉流，清澈见底，一目了然，但有时它也像一个结构复杂的千千结，要用心来上点点地解读。 你看看这本书如何教我们搞好同学关系就是这么简单。 今天我看了一本课外书，它的名字叫《老想在班里有个好人缘》。这本书对我们有很大很大的作用，比如说，交友情圣为什么交不到朋友、土豆的外号让我好郁闷、我们真没有那种关系、知道我在怨您吗???？ 看了这本书能把所有的问题给解决掉，看了这本书，找到了知道我在怨您吗，原来是小作者在说老师偏心呢！是有一次中午吃饭迟了10分钟，老师就说：“现在是午睡时间，你们就站在大厅补时间。”“老师呀！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！

第14课外交成就导学案

第14课外交成就导学案 编者：孙丽 一、学习目标 1、让学生掌握和平共处五项原则的提出、中国代表团出席万隆会议、我国恢复在联合国合法席位、中美建交、新时期我国外交工作的重大进展等史实，从整体上了解新中国外交的基本历程。 2、探讨新中国外交取得重大成就的原因，培养学生对历史问题进行综合分析的能力。 重点：（1）和平共处五项原则 （2）新时期我国外交工作的重大进展 难点：重返联合国和中美建交 二、知识准备（复习上节课的主要知识和与新课相关联的旧知识） 三、学习内容 和平共处五项原则 （请同学们认真阅读课文P80，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。） 1 和平共处五项原则的提出的背景 2 和平共处五项原则的提出的内容 3 和平共处五项原则的提出的意义 出席亚非会议 （请同学们认真阅读课文P80-P81，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。） 1 这次会议又称什么会议？会议的时间、地点、哪些代表参加？ 2 会议中遇到了什么困难？ 3 在上述情况下，周恩来做出了什么贡献？ 重返联合国和中美建交 （请同学们认真阅读课文P81-P82，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。） 1 中华人民共和国被排斥在联合国之外的背景 2 恢复在联合国合法席位 3 恢复在联合国合法席位的意义 4 中美关系改善的背景 5 中美改善关系与中美建交 （1）中美关系改善 1972年2月， 2月底，

办公室拥有好人缘的说话技巧

办公室拥有好人缘的说话技巧 本文是关于办公室拥有好人缘的说话技巧，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一、不要在办公室里当众炫耀自己 骄傲使人落后，谦虚使人进步。再有能耐，在职场生涯中也应该小心谨慎，强中自有强中手。何况别人在一边恭喜你的同时，一边也在嫉恨你呢! 二、保持安全距离 人与人之间应该有个安全距离，大概是在1米左右。除非是你特别亲近的人，否则无论是说话还是其他的交往，逾越了这个距离，都会让人产生不安全的感觉。 三、办公室里有话好好说，切忌争论 在办公室里与人相处要友善，说话态度要和气，要让觉得有亲切感，不能用命令的口吻与别人说话，更不能用手指着对方，这样会让人觉得没有礼貌。即使意见不能够统一，但是有些意见可以保留，对于原则性并不很强的问题，没有必要争得你死我活。 四、发出自己的声音 老板赏识那些有自己头脑和主见的职员。如果你经常只是别人说什么你也说什么的话，那么你在办公室里就很容易被忽视了，你在办公室里的地位也不会很高了。有自己的头脑，不管你在公司的职位如何，你都应该发出自己的声音，应该敢于说出自己的想法。 五、要注意对方的年龄 对年长的同事，经验比你丰富的多，应该持尊重、谦虚、服从的态度。即使自己不认为正确也要注意聆听，而后再提出自己的意见。在与年长的同事谈话时，不必提起他的年龄，而只去称赞其干的事情，你的话肯定会温暖他的心，使他重新感到自己还年轻，还很健康。 六、谈话必须注意对象的亲疏关系 彼此关系浅薄，交情不深，你与之畅所欲言，无所顾忌，则显得你没有修养，显得你冒昧，对甚至容易招惹一些不必要的麻烦。对关系不深的同事，大可聊聊

闲天，只说些不痛不痒的大面话。如果是交情匪浅的同事，则可以不断的交流思想，促膝谈心，互相关心对方的生活与私事，替对方出出主意，排忧解难。这样，还可以增进彼此间的团结与友谊，更有利于工作。 七、要注意对方的性别特征 同性别的同事之间的谈话当然要随便些，而对于异性同事，谈话就应特别当心，毕竟男女有别。女同事与男同事讲话，态度要庄重大方，温和端庄，切不可搔首弄姿，过于轻挑。男同事在女同事面前，往往喜欢夸夸其谈，谈自己的冒险经历，谈自己的事业及自己的好恶，更喜欢发表自己的意见，让听者感到惊奇与钦佩。所以男同事需要的是一个听话者。女同事要当一个听话者，请注意切勿太唠叨，声音太大，不要总想找机会打岔，纠正对方或对家里的长短抱怨不停。 八、要注意对方的地位 与地位、能力、知识、经验、智慧比你高的同事谈话，特别要注意采取尊敬的态度，要以他的谈话为主题，听话时不要插嘴，应该全神贯注。同时需要注意，必须维持自己的独立思想，不要做一个应声虫，使他认为你唯唯诺诺，没有主见。与地位较低的人谈话，也不要趾高气扬，应该和蔼可亲，庄重有礼，避免用高高在上的态度来同他谈话。对于他工作中的成绩应加以肯定和赞美，但也不要显得过于亲密，以致使他太放纵。不要以教训的口气滔滔不绝地讲个没完。使对方感到厌烦。 九、办公室不能互诉心事的场所 我们身边总有这样一些人，他们特别爱侃，性子又特别的直，喜欢和别人倾吐苦水。虽然这样的交谈能够很快拉近人与人之间的距离，使你们之间很快变得友善、亲切起来，但心理学家调查研究后发现，事实上只有1%的人能够严守秘密。所以，当你的生活出现个人危机，如失恋、婚变之类，最好还是不要在办公室里随便找人倾诉;当你的工作出现危机，如工作上不顺利，对老板、同事有意见有看法，你更不应该在办公室里向人袒露胸襟。过分的直率和十三点差不多，任何一个成熟的白领都不会这样“直率”的。自己的生活或工作有了问题，应该尽量避免在工作的场所里议论，不妨找几个知心朋友下班以后再找个地方好好聊。 十、话不在多，在于合适