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围棋记录纸

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【黑方】【白方】比赛结果:

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二十世纪围棋十大名局带棋谱

二十世纪围棋十大名局 新布局登陆之局 1933年,新布局旋风席卷日本棋坛。读卖新闻社因此举办比赛,选出一位新布局的代表者与秀哉名人进行一场特别对局。吴清源脱颖而出,随之各大报将此战冠以“不败名人对鬼才的决战”。这盘棋吴清源执黑以三三、星、天元开局,石破天惊。最终吴清源虽以2目告负。但本因坊秀哉享有随时“打挂”(暂停)的特权,且本因坊家的集体研究也难避嫌疑。五年后,在秀哉名人引退棋中,木谷实强烈要求实行“封棋制”即由此而来。 木谷血泪篇

1939年,秀哉名人引退后,谁是当今棋坛第一人?文无第一,武无第二。一场大决战不可避免地在两位最强的年轻高手吴清源与木谷实之间展开。本局是吴清源、木谷实镰仓十番棋第六局。在前五局中吴以4胜1负领先,本局他获胜后即以5胜1负将木谷实降为先相先(三局中两盘执黑)。在其后的四局中,木谷虽以3胜1负挽回了一些颜面。但毕竟已于事无补。自此,木谷实一生仿佛就定下了悲剧的调子,大棋战冠军一直与他无缘。 百目大杀局

这是一盘大杀局。1978年,怪杰藤泽秀行在首次卫冕战中1比3落后的绝境下,竟在第五局中敢痛施杀手,屠戮“刽子手”加藤正夫两条巨龙!当时藤泽年已五十有三。最令棋界为之永远警醒的是,藤泽局后发表感想说:“我深为现在的胜负偏离了其本质而痛心,如将一盘棋比作双方争100元,几乎所有的人都认为能拿到51元就可以了。但我却认为应该拿到其全部,这才是真正的胜利。本来能杀的棋不杀,即使获胜了,也称不上是真正的胜利!” 一统大三冠之局

1983年,27岁的赵治勋前来向已实现棋圣六连霸的藤泽秀行挑战。在前6局中,戏剧性地出现了藤泽先三连胜,而后赵治勋连扳三局的局面。无奈,上帝垂青后来者,在第七局决战中,赵治勋1目半逆转小胜,首次将日本“大三冠”(棋圣、名人、本因坊)集于一身,成为当之无愧的“第一人”。此记录直至今天仍无人与之共享。这也是1973年第12期名人战林海峰对石田芳夫首次实现三连败后四连胜大逆转的再一次大逆转。 轮椅对局

棋魂棋谱围棋

001 桑原秀策-本因坊秀和进藤(佐为)-塔矢亮。黑2目胜。进藤(佐为)和塔矢亮的 首次对局。原局是黑4目胜。 002a 関山仙太夫-本因坊秀策天元战电视转播。 002b 出自<<玄玄棋经>>,题目:金不换儿童围棋大赛的死活 004 雁金准一-本因坊秀哉黑:进藤(佐为)-加贺铁男。白半目胜。 在叶浅滩中文化节的加贺的对局。进藤做了打错的第87手。 006 冈光雄-神田英黑:海王中三将-进藤(佐为)。白中盘胜。初中围棋大会决赛。 007 塔矢亮(黑)-尹老师。下到一半。真正对弈者不明。 008a 石田芳夫-本田邦久塔矢亮在围棋室所打的棋谱。 008b 安东明雄-藤沢一就青木(黒)-塔矢亮。白中押胜。 008c 奥村(先)-塔矢亮。白中押胜。模仿碁。 010a 进藤为寻找围棋社成员而出的测试题。 010b 宋光复-マイケルレドモンド围棋俱乐部的客人-三谷佑辉。白2目胜。 三谷欺骗平整的地域的围棋。 011 dake先生-三谷佑辉黑ake先生-三谷佑辉。黑12目半胜。 三谷被dake先生挪动棋子输掉了的围棋。 012 黑:岸本薰-塔矢亮。白中盘胜。海王中围棋部。 014 村瀬弥吉-本因坊秀策黑:进藤(佐为)-塔矢亮。白中盘胜。初中围棋大会。 三将战。到第38手为原谱的进行。从第39手进藤下。 018 金贤贞-小林覚黑:塔矢亮-sai。白中局胜。网络围棋。佐为和塔矢亮的第4局。 020 冈信光-梅木英黑:进藤-岸本薰。岸本为了试验进藤的力量下的一局。白中途停局。 021a 黑:筒井公宏-进藤。白中局胜。三面打。 021b 结城聡-曺薫铉黒:加贺鉄男-进藤光。黒6目半胜。三面打。 022a 坪田翫硕-本因坊道知三子:进藤-筱田老师。院生考试。这个围棋合成坪田翫硕-本因坊道知战到72手和酒井石见守-本因坊察元之战的右一半。 022b 酒井石见守-本因坊察元三子:进藤-筱田老师。院生考试。这个围棋合成坪田翫硕-本因坊道知战到72手和酒井石见守-本因坊察元之战的右一半。 024 河野临-森田道博黑:塔矢亮-座间王座。白中局胜。新初段系列。 025 常昊-李昌镐森下研究会研究情景。 026 黒:进藤光-饭岛良。黒中押胜。院生研修手合。 027 黒:金子正子-三谷佑辉。白中押胜。。三谷与金子初次対局。 028 淡路修三-片冈聡黒:伊角慎一郎-真柴充。黒中押胜。若狮子戦1回戦。 030a 本因坊秀策-中川顺节黑:进藤(佐为)-门胁龙彦。黑中局胜。日本棋院普通对局场。 门胁因之辞去该年的专业考试申请。 030b 林海峰-石田芳夫黑:桑原仁-绪方精下面。黑1目半胜。本因坊战挑战第7局。原是平局白胜。围棋日本规格改变来自第221手的次序变成黑1目半胜。 031 铃木源之丞(顺清)-若山立长黑:进藤-椿敏郎。白4目半胜。专业考试预选第一天。与原盘面偏 移90度。起始也在不同的地方。 033 吉田周一-石田芳夫三子:河合-进藤。白胜。「围棋沙龙道玄坂」。团体战。第3局。036 李晶媛-尹瑛善黒:洪秀英-进藤。白1目半胜。碁会所。 037 三轮芳郎-川本升黒:进藤-饭岛良。黒中押胜。职业考试初日。 038 太田雄蔵-安田秀策黑:小宫英二-进藤。白中局胜。专业考试第8战。 039 宫崎志摩子-青木喜久代黑:伊角慎一郎-进藤。白中局胜。专业考试第12战。伊角犯规认

围棋基本规则

围棋基本规则图解|围棋胜负的计算 发布日期:2010-03-11 -------------------------------------------------------------------------------- 围棋的基本规则之围棋胜负的计算,是以双方各自占有的交叉点多少来决定的。当一盘棋经过黑白双方互相战斗后,双方活棋的地界已经全部划分清楚,连双方棋子交界的地方一个空白交叉点也没有了。 1.棋局下到双方一致确认着子完毕时,为终局。2.对局中有一方中途认输时,为终局。3.双方连续使用虚着,为终局。 着子完毕的棋局,采用数子法汁算胜负。将双方死子清理出盘外后,对任意一方的活棋和活棋围住的点以子为单位进行计数。 双方活棋之间的空点各得一半。 黑白双方各自应当占多少交叉点呢?前面已经讲过围棋全盘共有361个交叉点,按理平分黑白双方各占一半,应为l80又1/2个交叉点。也就是说黑白各占l80又1/2子则是和棋。但是因为黑方先行走棋,可以抢到盘上好点,从而占得一定的便宜。为此经过对上千盘对局的综合计算,黑棋可以得到七个交叉点多一点的便宜。所以中国围棋规则规定在终局数子后黑棋必须贴还给白棋3手子,使双方都不至于吃亏。于是胜负的数字就成了: 黑棋=180.5+3.75=184.25子 白棋=180.5-3.75=176.75子 由于盘上不可能出现一方占有0.25个交叉点的可能,所以在正常情况下和棋的可能性几乎等于零。只有在盘面上出现三劫连环时,才可判为和棋。 让子棋的还子有特殊规定。让子最少者为“让先”,相当让一子,是较弱方执黑先下,到局终计算胜负时不用贴还2.75子,即黑181子作为胜半子。其次有让二子、三子、四子……九子的-这类 让子棋由黑棋先在盘上摆上所受的子,再由白棋先行。计算时黑棋只贴还让子数目的一半。如让三子棋黑棋只要贴还1专子,这样,黑只要180.5+1.5=l82子。白棋则要179子就成了和棋。 其他让子的计算依此类推。 下面通过一个全盘实例来计算一下胜负。围棋教程

我的围棋生涯

我的围棋生涯 我小时候正赶上中日围棋擂台赛最热闹的几届。聂卫平在擂台上一路披荆斩棘,惹起了无数国人学围棋的热情。当时我年纪不大,正是学棋的黄金年龄,爹妈一商量,决定先让我舅舅教我,看有没有这方面天分。 我舅舅也不含糊,不知从哪里找来一本书,上面全是围棋棋谱。我舅舅说学棋必须打谱,然后先讲了基本规则,再从书里挑了一张,说咱们就打这张入门。 我那时候不懂啊,稀里糊涂就答应了。我们一大一小俩人对着棋谱,一步一步摆在棋盘上,每摆一步我舅舅都给我解说一下落子用意。但教到第五手就教不下去了。为什么呢?我舅舅说围棋的原则是“金角银边烂肚皮”,但是这棋谱里第五手黑棋咣当一下,放到了正中天元。 这下我舅舅挠起头皮来,琢磨了半天,最后一拍桌子:“可能是黑棋下错了!”继续往下打,结果越打越糊涂,开始还能解释一二,到后来彻底看不懂棋路了。经此一役,我兴趣丧尽,围棋之事遂罢,从此再没摸过棋子。 等到后来我年岁渐长,偶尔在家里收拾东西翻出那张棋谱,才知道怎么回事。那是1933年吴清源对秀哉名人的棋谱,号称世纪巅峰棋局。吴清源执黑先下三三,再下星位,

第三子直落天元,震惊整个棋坛。我舅舅拿这个棋谱给我入门灌顶,和让六岁的杨过逆练九阴真经差不多。 所以每次别人谈起围棋的时候,我都双目惆怅地凝望远方,喃喃说道:“都是吴清源害了我…… 有了这段经历,我对围棋虽无大成,却也有了些兴趣,只是很少下。在桂林上高中时,同宿舍有懂棋的兄弟邀战。我想我虽不才,怎么说也是吴清源熏陶出来的,梅庄四友、珍珑棋局之类的典故也熟稔在胸,岂能怕了你?欣然应战。 结果一局还未到中盘,我已然是四角尽没,中腹被围,丧师失地之惨,有如晚清。我一看,不好,眼看要败,不由得学李小龙一声怪叫,把棋盘哗啦掀了,双手抱拳,朗声说道:“青山不改,绿水长流,咱们学业紧张,不可玩物丧志,这局不如和了罢!”对方不干,争执之下两人打了一架,战况难分难解,反正不算我赢。 我自幼时学棋,至高中方遇这一败。 从此我领悟到了一个道理:即使是围棋,也需要装。到了大学,我轻易不再出手,只是偶尔会买一些围棋的理论书籍,比如陈祖德的《超越自我》,吴清源的《中的精神》等等,这类书有个好处,哲学高度和历史掌故谈得多,具体棋局谈得少,容易懂,又好唬人。 有了先进思想武装自己,再见别人对弈时,可就有讲究了。

围棋棋谱:世纪名局之小官子的妙手

世纪名局之小官子的妙手 【棋局点评】黑1、3、5中国流布局的潮流之风,已经吹到了日本。黑9挂,让白棋老实第应,回手占据A位构成好形是黑棋的目的。白10反击,山下不肯如黑所愿。黑11在15位点角简单明了,不过那不是井山的风格。白18拒绝于B位补棋,黑19接自然也不能让白棋舒坦,激战就此展开。白22跳轻妙,黑23如26位挖追究白棋破绽,白棋则准备了35位长的冷手,黑棋反落陷阱。白24挖、白28断打的下法有些勉强,白24本手于26位接。白32靠紧凑,不过黑39造劫时白40太过分了,黑49在左上角产生无数劫材,黑51开劫水到渠成。重要的是,黑53消劫转换,黑23、29断在白棋痛处,结果明显黑棋善战。白40应该在C位各走各路。白54顶有假手筋之嫌,黑59跳本手。白62刺不肯弃掉中央白28、白30两子,但遭遇黑63经典的走重手筋,白中央已经欲罢不能。白72走在黑棋铁壁上,痛苦。白74冲堪称败招,山下可能在左边的对杀计算中有误算,黑77扳妙手!局部正常结果是黑棋先手做活大龙,但如此白期失去纠缠目标,外围被断开的两块难逃苦战。白74必须在A 位纠缠住黑大块,才有文章可做。白78扳显然是昏着,局部于80位打连环劫杀黑六子,虽然那样局面也是黑棋主动,但实战局部成劫杀,白棋瞬间崩溃。白84也应于D位枷,弃掉左边较实战更有机会。在外面战斗激烈之时,白88还需里面补棋,白棋大势已去。黑97顶多此一举,直接与101位即可。黑101冷静回头,如于E位吃角,白120提,对杀是黑棋打劫双活,黑不如实战。黑107刺严厉,白120

被逼得一路渡过,苦不堪言。黑125简单于F位围空就好,实战白棋虽施展128、130的精妙手筋破了黑空,但终究无法挽回前面落下的差距。 黑下225之前,几乎所有人都认为白小胜已成定局,纷纷离场,但所有人都没想到左上角黑棋存在绝妙的官子次序。黑棋225,227,229后再于233位扳,次序绝妙,使原来本是后手2目的官子变成了先手2目。右上角假如黑棋没有做225,227,229的交换而是直接扳粘,则白棋不用补棋,黑棋就成了后手官子。

位置(在方格纸上用数对确定物体的位置)

位置(在方格纸上用数对确定物体的位置) 教学内容:教材P20例2及练习五第3、4、6题。 教学目标: 知识与技能:理解方格纸上数对的含义。 过程与方法:结合方格纸用数对来确定物体的位置,能依据给定的数对在方格纸上确定位置。 情感、态度与价值观:在确定位置的过程中,增强学生解决实际问题的能力,提高应用意识。 教学重点:掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。 教学难点:正确描述物体所在的位置。 教学方法:自主探索,合作交流。 教学准备:师:多媒体。生:方格纸。 教学过程 一、情境引入 1.复习:上节课咱们学习了用数对来表示物体的位置,谁来说一说数对中的第一个数字表示什么,第二个数字表示什么? (数对中的第一个数字表示“列”,第二个数字表示“行”。) 2.导入:(出示如下示意图)那么,今天我们继续来学可数对的知识,先来看下面的示意图,你们能用数对分别表示出各场馆的位置吗? 熊猫馆 大象馆海洋馆 猴山 大门 引导学生用数对分别表示出各场馆所在的位置。 指学生回答,并说一说是怎么确定它们的位置的。 二、互动新授 1.出示教材第20页“动物园示意图”。 (1)引导学生观察图,并比较它和刚才的示意图有什么不同。 引导学生理解图意:横排和竖排所构成的区域是整个动物园的范围。动物园的各场馆都画成一个点,这些点都分散在方格纸竖线与横线的交点上。 (2)提出问题:图上的数字表示什么?

引导学生理解:纵向排列的数字表示行,从下往上数;横向排列的数字表示列,从左往右数。图上的数字表明行和列的起点均为O。 (3)引导学生观察这幅方格图,问:你能用数对表示出大门的位置吗? 指生回答:大门(3,O)。 组织同桌互相说一说其他场馆的位置。 小组互相交流、探讨,教师进行相应的指导。 集体订正,并用多媒体出示各场馆的位置: 大象馆(1,4)猴山(2,2) 大门(3,O) 熊猫馆(3,5)海洋馆(6,4) 2.指生到黑板指一指下面场馆的位置:飞禽馆(1,1)、猩猩馆(O,3)、狮虎山(4,3)。 并说说自己是怎样标出各个场馆的位置的。 引导学生回答:飞禽馆(1,1)是在第一列第一行,猩猩馆是(1,3)在最左边一列第3行,狮虎山是(4,3)在第四列第三行。 3.拓展延伸。 (l)引导学生分别观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆和狮虎山在图中的位置和表示它们位置的数对,你有什么发现? 引导学生说出:大象馆和飞禽馆在同一列,它们的数对第一个数相同;猩猩馆和狮虎山在同一行,它们的数对第二个数相同。 师小结:表示同一列物体位置的数对,它们的第一个数相同;表示同一行物体位置的数对,它们的第二个数相同。 (2)质疑:如果用(x ,4)表示某场馆的位置,能确定在哪里吗? 小组交流,并指生汇报。 教师引导学生总结:由于字母表示的数不确定,所以这样的数对只能确定这个场馆在哪一条横线上,但不能确定这个场馆的具体位置,使学生明确必须要有两个数才能确定一个位置。 4.找生活中的数对。 用数对表示位置在生活中有着广泛的应用,你能举出例子吗? 小组讨论交流,如:地球仪上的经纬网、十字绣、围棋棋谱等。 三、巩固拓展 1.完成教材第20页“做一做”第1题。 先让学生自主完成,然后再说一说你是怎么确定的。

围棋入门(非常详细的新手完整版)

本帖最后由江南闲客于 2011-3-1 20:39 编辑 第一课浅说围棋 中国古代的四大艺术,琴棋书画,历史悠久,源远流长。其中的棋,说的就 是围棋。 围棋艺术,千变万化,具有经久不衰的魅力,这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。 围棋作为一门科学,它可以最大限度地开发智力,启迪思维,锻炼头脑,陶冶情操。在围棋的对弈中,包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆,它能提高人们的计算本领。 围棋是中国的传统棋种,早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手,流传着许多动人优美的围棋史话。这些,都是我国古代劳动人民智慧的 结晶。 中华人民共和国成立以后,围棋被列为体育竞赛项目,并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛,先后涌现出了一批优秀围棋

手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩,其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。 陈祖德九段,是六十年代中国围棋的巨匠,称霸中国棋坛十多年之久,是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手,是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者,著有许多价值极高的围棋学术著作,虽然近些年来因病退下比赛第一线,但是,他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责 人。 聂卫平九段,是全国人民众所周知的体坛名星,他多次战胜日本的“超一流”九段。在中日围棋擂台战上力挽狂澜,连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段,等一系列日本围棋高手,为祖国争得了荣誉。1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”,现在被授予“棋圣”称号,现任国家围棋队主教练,聂卫平的成功,把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。

关于围棋经典著名棋谱

关于围棋经典著名棋谱 1、后先有变宜从紧,彼此均先路必争。 这两句都是有关攻防的棋谚.前者说明了行棋次序的重要性.若疏忽大意将次序走错,将会形成两个截然不同的变化.后者说的是下棋时,对于双方的先手,如压长,扳头等使自己舒畅,对方困苦的棋,都要全力拼抢.这样的地方若被对方占去,则本来可我畅敌窄的棋就变成敌畅我窄了.2、逼敌近坚垒对局中,当对方在己方的阵势内行棋时,一般情况下,都是将对方棋子逼向己方较厚实的地方,以便最大限度地发挥厚势的威力.否则,厚势发挥不了应有的作用,将使己方的形势受损.迫使对方走出低价值的棋,等于己方走了价值高的棋.坚垒指坚实并已经做活的棋.3、攻紧宜宽,攻宽宜紧。 在攻击对方具有反弹力的孤棋时,不要急于强攻,应以宽攻为宜,只要能制孤即可;但若在己方的势力圈内,对待敌方尚未安定的棋,就要连续不断地对其进行严厉的攻击,以期获得最大的收益.4、托二宜其边已固。 局定飞边地欲足。 前者说的是: 对局中,为了使自己的孤棋生根,在对方已经坚实的地方,就可以在二路下托,使它坚实之处走得重复.然而,如果对方还不是很完整的实地时,就不要轻易地去下托,只能在必要时酌情使用了.后者阐述的棋理是: 在大局已定时,用"飞"的手法及时地侵入对方的边角,可使己方的实空更加充实.5、对付跨断,软扳硬冲。

在对局中,短兵相接是在所难免的事情,而跨断的运用在作战中更是屡见不鲜.于是,便有了"对付跨断软扳硬冲"这一棋谚.那么,何时软扳?何时硬冲呢?有一个判断标准: 一.在己方正面作战不利时,用软扳来灵巧的转身进行迂回作战. 二.当己方正面作战无后顾之忧时,就要用强硬的冲断来获取较大的利益.6、出头关胜长,挖断须预防。 对局中,双方竞向中央行棋的局面是屡见不鲜的.出头,当然是步伐越快越好.可是,任何事情都是利弊并存的,"关"在行棋速度上优越于"长".但是必须对敌方的挖断有具体的防范措施.看过关于围棋经典著名棋谱的人还看了:1.围棋棋谱的种类有哪些2.如何学习围棋棋谱3.经典围棋谚语4.围棋棋谱:当湖十局5.中国象棋有哪些经典故事

李世石胜睦镇硕---对局棋谱解说

李世石胜睦镇硕少见围棋象步 类别:围棋新闻时间:2010-9-23 作者:弈道围棋来源:韩国第54届国手战八强战 韩国第54届国手战八强战李世石九段对睦镇硕九段之局很有意思,双方在中央下出很多个象步,最终还是李世石技高一筹,进入四强。围棋棋谱: 黑睦镇硕九段白李世石九段共156手白中盘胜 【棋局点评】现在黑1至7的下法很流行,白8至白12是先捞了实地再说的态度,黑13是眼见的大场,对此白14挂入黑阵是气势,也是必然。 黑15尖既取地又搜根是常见的下法,对此白16轻灵出头是常识,问题是白18靠下腾挪时,黑19为什么不在20位断开白棋呢? 白20以下至黑33让白棋腾出手来点角,黑棋不能满意。过程中黑25应考虑在26位连扳,黑29应于30位急所断打一子。 白50轻灵,黑51镇头后的数手让人大开眼界。白52至62暂且不去评论优劣,双方分别以象步的手法对应很有意思。 过程中白54的爬本身大极,而且还有声援中央的意义。黑55是因为一时看不到太好的手段转而挂角,不过黑55还是应于134位飞经营中央比较好。

白64跳方终于返璞归真,不过能在黑棋阵营里摆出一个堡垒是令黑棋头疼的事,接下来双方围绕着中央展开攻防。 黑69、黑71是露骨的强杀但感觉过分,应于112位出动先做一些准备工作。实战白88顶出后,由于白棋在89位贴是绝对先手,黑棋对74位断的一子无可奈何,黑陷入困境。 黑107冲时白108挤是绝好的时机,接下来白116至白120次序井然。黑121接无奈,白122吃三子后,胜负取决于白棋中央的死活。 白124挤急所,白棋感觉上眼形丰富。由于黑棋自身并不厚,强杀白棋的任务不可能完成,至白138,白棋大块已呈活形。 黑139点入最后的抵抗,也是寻找认输的台阶,白152提通棋筋,棋局戛然而止。

围棋棋谱

常昊评棋:卞相壹送死棋筋昏着唐韦星获冠军(谱) 2013-07-03 10:40:41 来自: 体坛网谢锐我要评论(0)字号:[小中大] 《体坛周报》特约常昊评棋第四届亚洲室内运动会围棋项目男子个人决赛中,唐韦星三段执白中盘胜韩国卞相壹二段,获得金牌。 黑卞相壹二段白唐韦星三段共180手白中盘胜 【棋局点评】至白22是最近常见的定型。黑23也可以考虑在45位守角。黑33靠是注重实地的下法,在此局面略有不妥,容易给白棋利用,在34位钉才是正着。 白46靠是腾挪的好手。黑49很纠结,很想在50位长,但就要忍受白棋在A位滚包的痛苦。实战白50扳头,白棋善战。 黑棋为了活棋,黑75不得已打掉,有了白76一子后,黑角是净死。 白94托好手,黑棋有点为难。黑97贴过分,在32位接是本手。白100夹又“麻”到黑棋了,白棋在做活前尽可能利用黑棋的余味。实战黑棋虽然渡过了,但味道并不好。

黑107在124位一带守是本手。白108以下轻松掏空活出,黑棋明显落空。黑129、黑131是本局最后的败着,可能是误算了白132断的强手,被白134枷吃四子,棋局瞬间结束。黑129如在130位补棋,局面还很复杂。 王磊:金志锡一举三得上佳状态石头溃不成军(谱) 2012-06-27 10:44:07 来自: 体坛网 《体坛周报》特约王磊评棋金志锡八段近来在围甲联赛中表现生猛,在韩国物价情报杯16强战中,杀得李世石落花流水、溃不成军,表现出上佳状态。 黑金志锡八段白李世石九段共165手黑中盘胜一举三得

【棋局点评】黑9先挂再11尖的区别是,白10如下44位之类的反夹,下边作战起来,黑11保留右上角变化更好。黑15走在高位,利于下边即将展开的战斗。白16内挂略显狭窄,在17位外挂从容。 白24刺谋取便宜少见,李世石这里似缺乏研究,结果并不理想,白24普通A位跳。白30扳是李世石一贯强硬风格的体现,殊不知金志锡也喜欢战斗、力量极大,黑31毫不示弱地断上去,白棋不好处理,白30还是在31退本手。白32至40损下边实地换取出头是唯一办法,结果局部虽两分,但黑左右两边配置理想,黑棋得利。 白44打入当务之急,但白48先于B位挤较好,如此牵制黑棋和白棋一起逃,胜于白48自己跑。黑49夹机敏,此手实地、眼位、厚薄三者兼得,价值极大。黑53刺、55跳好调,白44、48两子薄弱,黑棋主动。白56本手应于57位出头,被黑57镇怎么也是苦战,本局李世石输在这里。 白58败招,在122位本手。黑59反击痛烈,黑61至65连续压出,白紧贴黑棋铁壁行棋,痛苦万分。白66扳和白30扳一样是李世石的个性,即便过分,也不愿退缩。黑67再度反击严厉,白66本手只能67退。白70压逆水行舟,因为白棋右边不活,苦战一目了然。 黑79扳头有力,漂亮的一手。右边大龙岌岌可危,白80仍要断上去反击,李世石的个性真强。不过黑91并后,白棋大龙已无生路。黑101奇怪,在109位即可屠龙。虽然黑103逃出征子白棋仍是崩溃状,但毕竟生出不必要的事端。可能金志锡没想到这么容易就能吃掉李世石的大龙,还有些不相信吧,因此没能决断。 不过黑111冷静补住自身毛病,判断全局,白棋不但实地不足,棋还薄,仍为败势。 王磊评棋:时越制胜冷着周睿羊失误后难翻盘(谱) 《体坛周报》特约王磊评棋2013金立世界冠军争霸赛决赛,周睿羊九段开局在右下角战斗中出现失误,而后强大的时越九段再也没给他翻盘的机会。2013-07-22 09:43:15 来自: 体坛

中国围棋古谱书目

中国围棋古谱书目 《弈旨》我国最早系统论述围棋的文章。汉班固作。 《围棋铭》铭文。东汉李尤作。 《围棋赋》赋篇。 《围棋赋序》围棋文献。汉末王粲作。 《弈势》围棋论著。汉末应玚作。 《博弈论》围棋论著。三国吴韦昭(韦曜)著。 《棋势》古代围棋书谱。 《敦煌碁经》简称“棋经”。围棋论著。作者不详。 《原弈》围棋论文。唐皮日休作。 《围棋十决》围棋行棋要决。作者相传有唐王积薪、宋刘仲甫诸说。 《棋经十三篇》简称《棋经》。围棋论著。作者有宋张拟、张儗、张靖、刘仲甫以及宋代以前所作等诸说。 《棋决》围棋论著。北宋刘仲甫著。 《围棋义例诠释》简称《围棋义例》。围棋论著。北宋徐铉著。 《忘忧清乐集》围棋书谱。南宋李逸民重编。 《玄玄棋经》亦名《玄玄集》。围棋书谱。元严德甫、 晏天章辑。 《适情录》围棋书谱。明林应龙辑。 《秋仙遗谱》围棋书谱。明诸克明辑。 《亦问》围棋论著。明王世贞著。 《弈旦评》围棋论著。明冯元仲(也作马元仲)著。 《弈律》围棋著作。明王思任著。

《会弈通玄谱》围棋书谱。明朱常(氵迁)辑。 《石室仙机》围棋书谱。 《石室秘传》围棋书谱。王绍冈、徐实同编。 《石室启秘》围棋书谱。明清流逸叟辑。 《弈正》围棋书谱。明苏之轼编。 《万汇仙机棋谱》围棋书谱。明朱常淓辑。 《仙机武库》围棋书谱。明末陆玄宇父子辑。 《秋仙汇选》围棋书谱。明沈国俊辑。 《弈时初编》围棋书谱。明末周元服、汪幼清选评,张得一、陈旻昭鉴定。 《弈志》围棋书谱。明汪贞度、清汪显勋辑。 《弈隅通会》围棋书谱。明坐隐先生辑,清汪秩重编。 《弈鉴》围棋书谱。作者不详。 《三子谱》全称《受三子遗谱》。围棋书谱。明末清初过伯龄辑。 《四子谱》围棋书谱。明末清初过伯龄编著。 《官子谱》围棋书谱。未署作者姓名及刊印年代。 《文蔚堂选谱》围棋书谱。清初抄本。 《弈墨》围棋书谱。清李子燮辑,季心雪选评。 《不古编》围棋书谱。清吴瑞徵选评,蒋闻昭校定。 《眉山墅隐》围棋书谱。清徐星友、程兰如评本。 《师竹斋谱》围棋书谱。清盛新甫辑。 《弈学会海》简称《弈海》。围棋书谱。清董耀编。 《弈括》围棋书谱。清黄龙士著。 《居易堂围棋新谱》简称《围棋新谱》,又名《弈理金针》。围棋书谱。清沈赋等选辑。

围棋兴趣小组活动记录

沿口初中围棋兴趣小组活动记录表 在围棋对局中,棋子在棋盘上是依赖“气”来生存的,若想学会如何吃子就必须先了解“气”。“气”是围棋基本术语之一,是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点,见图一。 图一 图中角上的一子与它紧紧相领的有两个交叉点,所以它有两气。边上的一子,与它紧紧相邻的有三个空交叉点,所以它有三气,中腹的一子,与它紧紧相邻的空交叉点有四个,所以它有四气。棋盘上单独一个棋子的气数不可能超过四气,但两个或两个以上相连的棋子则不同了。 图二 如图二;角上的二子,有三气,边上的两子有四气,中腹的两子有六气。从以上的例子可以看出,棋子的气数要受棋子在棋盘上位置的影响。位于中腹的棋子气数较多,边上和角上的棋子气数相对减少。由于“气”是棋子赖以生存的条件。所以,气数少的棋子在将来双方交战中一

旦受到包围,则容易处于被动,我们以后将详细介绍这一点。 图三 在棋盘上相连接的两个或两个以上的棋子,它们的气数取决于棋子排列的形式和棋子所处的位置。如图三:图中上方中腹的四子有八气,接下来方形排列的四个子是八气,下面中腹的五个子是十气,下边上的五个子是六气。 那么,下面中腹五子边上的A点为什么不算是棋子的气数呢?这是因为对于五个棋子来说:A点并没有与它们紧紧相邻,所以不能算成气数。 围棋毕竟是两个人的对局,在行棋过程中双方所下的棋子并不是距离很远,彼此留出空交叉点给对方作“气”,而是相互接触,彼此围攻,这样一来“气”数的计算就变得复杂了。那么,被对方包围的棋子怎样算“气”呢?

图四 图四:图中上面的黑三子周围只有两个与它们紧紧相邻的空交叉 点,所以只有两气。 图中间的黑四子周围有六个与它们紧紧相邻的空交叉点,所以它们 有六气。 再看图中下面的五个白子,与它们紧紧相邻的交叉点几乎全被黑方占有,只留有一个空位算成它们的“气” 数,这样,白五子的“气”数为一“气”。转自爱学艺兴趣网围棋入门知识

围棋书介绍

前些日子翻腾旧书,居然找到了几本已经有些破旧的笔记本,两本是以前的日记,还有两本是当时手抄的棋谱,铅笔画的线,圆珠笔记的谱,红蓝两色,圆圈里面写上数字,和谱上一样,稚嫩的笔迹,工工整整地抄录了很多在各种各样书或者杂志上看到的棋谱,包括那些简短的解说,也一字不漏地抄在上面。那些手抄的棋谱,见证了我学棋时的狂热,和那个棋书匮乏的时代。 那是最好的时代,也是最坏的时代。 老家小城的新华书店,是见不到围棋书的,身边认识的人里面知道围棋的更是少之又少,更别提有棋书了。那时候,要找本棋书都得关系托关系,经常为借一本棋书跑老远地方,每搜罗到一本棋书或者杂志就会激动上很多天。那时候打谱,对高手的棋虽然看不大懂,可是怀着朝圣一般的感觉。 后来,上大学到了成都,开始一次次地去书店,一遍遍地跑九眼桥的地摊淘旧书旧杂志,那时候没什么钱,可生活上再节省,买书的钱从来是不省的,很多经典的棋书,都是那段时间积累的。 再后来,围棋慢慢被淡忘,然后又拾起,再放下,再拾起。。。 等到后来,终于明白了,围棋其实早已成为生命中不可割舍的一部分,不必刻意去忘掉或者记起。 到了如今,是资讯泛滥的年代,昔日一书难求,洛阳纸贵的年代已经一去不返。各种各样,五花八门的棋书充斥于各大新华书店的围棋专柜,却经常找不到一本能让自己喜欢的棋书。 现在家里的棋书杂志已经可以摆满半个书柜,而且还会不停在网上搜罗那些经典的棋书,可买到以后却很

少看了,就算是偶尔翻翻,也难有当初那种心动的感觉了。 有些感觉,一旦时过境迁,失去了就再也回不来了。 让我们一起怀旧吧,怀念那些伴我们走过美好岁月的经典棋书。。。 (一)连环画年代 还记得年少时的梦吗?和那些永远不凋零的花。。。 七十年代生的人,是和小人书,连环画一起长大的。 最初引我进入围棋之门的,是一本连环画大小的册子,就叫围棋入门,可惜现在已经找不到了。 下面贴的小册子“下一手”,会勾起很多人的回忆吧,图都是取自飞扬网上,我自己收的下一手可没这么全,呵呵。 这一套40本的64开本小册子,每本一个专题,以问题集的方式整合在一起,内容涉及布局中盘收官死活定式等等,几乎无所不包,难度也是从级到段各种程度的题目都有,非常实用。 连环画年代之2 坂田荣男的这套围棋教室小册子,一共22本,精选了坂田的22盘棋,每册一局棋,以名局细解的方式,引领我们走进职业棋手的世界。 还记得第一次见到这套书中的一本时候内心的激动,小小一个无忧角居然可以生出那么多的变化,让人叹

人机围棋大战背后 是一段你不知道的人工智能史

人机围棋大战背后是一段你不知道的人工智 能史 作者:xukkx 导语:要说2015年至2016年间风靡整个围棋界和人工智能领域的一件大事,莫过于新科围棋计算机程序AlphaGo挑战著名世界冠军韩籍棋手李世石九段了。从赛前的舆论风向上看,除了部分计算机界专家对AlphaGo的获胜充满信心之外,普遍的看法还是偏向于人类顶尖棋手能够战胜围棋计算机程序。如李开复博士曾在知乎表示人工智能若要战胜李世石,还需要1至2年时间的磨练。然而第一天的战果却令大部分人大跌眼镜,经过一场三个半小时的大战,AlphaGo执白中盘战胜李世石,令世人震惊。那么,人工智能经过几十年的发展,究竟到了何种地步?真的可以取代人类智能,达到一个令人类遥不可及的境界了吗?本文通过对人工智能历史的发展的梳理,对此问题做一个简单的探讨。 人机围棋大战现场 一、人工智能的起源与发展 人工智能,即人类使用计算机对人类智能的模仿,让机器“学会”人类在某一领域的专业技能。早在公元前384-322年,Aristotle在其著作《工具论》中提出形式逻辑。Bacon在《新工具》中提出了归纳法。莱布尼茨(Leibnitz)提出了通用符号和推理计算的概念,这些

都是人工智能研究的萌芽。进入19世纪以来,数理逻辑等学科的进展,为人工智能的诞生奠定了基石。布尔(Boole)创立的布尔代数与哥德尔(Godel)提出的不完备理论,以及图灵(Turing)提出的自动机理论,为电子计算机的发明提供了理论基础。1943年,McClloch和Pitts提出了MP神经网络模型,开创了人工智能中的重要领域——神经网络的研究,1945年随着ENIAC电子数字计算机的诞生,人工智能得到了不断的发展和应用。如今,人工智能已经渗入了普通人生活的方方面面。比如在人们网购的过程中,网站可以通过用户浏览网页的习惯来“猜测”其可能感兴趣的商品,并推荐给该用户,这项技术就使用到了人工智能中重要领域“机器学习”中的重要方法。而机器学习中的重要算法——神经网络,则与本文的主角AlphaGo围棋程序息息相关。 二、为什么围棋程序是人工智能重大挑战? 早在人工智能发展初期的20世纪50年代,来自IBM工程研究组的Samuel就开发出了跳棋程序,具有初步的学习能力,可以在与人对弈的过程中不断地积累经验,提高自己的棋艺。并且在1959年,这个程序战胜了其设计者本人,1962年,再次击败一位州跳棋冠军。由此可见,通过机器学习人类的棋类游戏并与人类对弈,一直是人工智能应用中的一个很令人感兴趣的话题。早期人工智能学者对于”计算机很快就会战胜人类“这个话题曾经过分地乐观过,60年代初,人工智能创始人Simon等甚至乐观地预言:十年内数字计算机将取代人类获得国际象棋世界冠军。 然而经过深入的研究,人们却发现人工智能所遇到的困难比想象中的多得多,比如,Samuel的跳棋程序在击败州冠军后无法再前进一步。而在国际象棋对弈中,人类棋手可以在每步三分钟的时间限制中,通过直觉与理解,在若干个定式中选择对自己最为有利的下法。对于优秀棋手而言,通常可以通过思考预测到5步之后的情形,而对于电脑程序而言,每行走一步却面临着平均每颗棋子超过30余种选择,合计起来为了预测5步以后的情形,需要考虑下法居然多达1015 种可能,计算机每走一步,则平均每秒需要检查百万种可能的走法,以当时电脑的计算能力而言,走一步棋需要花费三十年时间。可见如果电脑不能通过对棋局的判断来减少行棋的复杂度,仅凭蛮力,程序很难击败人类顶尖棋手。1968年,在得知人工智能研究者John McCarthy和Donald Michie”十年内电脑将击败国际象棋世界冠军”的预言后,著名国际象棋世界大师David Levy与人工智能学者打下一个非常著名的赌注:没有电脑国际象棋程序可以在十年内击败我。赌金为1250英镑。在这十年中,David Levy 成功了击败了所有电脑挑战者,并在1978年9月在一场六局对决中,以4.5比1.5的比分战胜当时的终极电脑程序Chess 4.7,从而最终赢得了自己打下的这个赌。 尽管赢下了赌注,电脑却在第四局对局中获得了胜利,这是计算机程序历史上第一次击败人类国际象棋大师。为此,David Levy写道:尽管我在十年前的断言是正确的,然而我的机器对手在这十年中,比我打赌时进步的太多了,从此以后,再也没有会令我震惊的事

国内围棋类网站调研报告

国内围棋类网站调研报告 概要 本次共调研了5个国内围棋类网站,分别是围棋学研网、棋魂网、中国棋院在线、博弈围棋教育网和马晓春围棋网。其中,围棋学研网是一个专注“围棋内容”的专业性计算机围棋辅助学习网;棋魂网是中国第一个专业的网络围棋平台;中国棋院在线是国家体育总局棋牌运动管理中心和华奥星空联合打造的棋牌官方网站,属于国内棋类运动的官方平台;博弈围棋教育网是中国创办最早、最专业的职业棋手网络教学资源共享平台;马晓春围棋网是为推广和普及围棋事业,将纹枰春晓围棋俱乐部与网站联合起来的互动型平台。 各网站调研报告链接: ●围棋学研网 ●棋魂 ●中国棋院在线 ●博弈围棋教育网 ●马晓春围棋网 网站情况

网站特点 界面美观,内容丰富 5家网站提供的资源多为棋类资讯、围棋教学和赛事报道,使棋迷能及时了解国内外正在发生的赛程赛况。网站整体界面直观,尤其是围棋学研网在首页提供完整的网站导航。知识覆盖面广,围棋知识基本上涵盖了从入门到高级的所有教学内容,围棋资讯除国内所有报道外,还包括日本和韩国的各段选手的最新动态。 网上博弈,交互性强 5家网站有4家提供在线博弈平台,其中3家提供网络人人互动博弈平台,1家提供人机互动博弈平台,极大地促进围棋活动的发展,

提高棋迷的黏合度。 网络课堂,师资雄厚,在线学习,内容繁多 5家网站有3家开设网络课堂,其中2家提供付费下载服务,围棋学研网还提供自助学习系统,会员可以在网站自由组题,在线打谱,尤其是它自主研发了棋谱特征检索系统,其特点是根据特征查谱,属于全球首创;博弈教育网拥有庞大的师资团队,其中职业教师段位一般在4到5段,还有几位7段和9段,业余教师也在6段和7段之间。这2家都通过线上充值方式进行增值性服务,而马晓春围棋网则通过线下报名方式进行培训学习,而通过线上比赛进行互相切磋,实时互动。 权威发布,实时掌握 中国围棋协会当属中国围棋界的权威机构,其开办的中国棋院在线隶属中国奥委会官方网站旗下,网站囊括了中国、韩国和日本所有赛事报道、新闻资讯,并提供赛事直播。 学习借鉴 围棋学研网,以棋谱开发为侧重点。该网站第一次浏览时,给人一种非常直观感受,网页中间的每日一题访问者可以参与其中。从资源本身来看,棋谱源已增至18万个,网站的知识教程做得最精,通过所学即所用的方式使学员能快速掌握围棋入门的基本知识,并推进题库系统,循序渐进地提高围棋能力。网站独有的棋谱自助打印,可以很方便的按自己所愿打印棋谱。网站最大的亮点是全球首创的最强

点陈的规律

《点阵中的规律》说课稿 尊敬的各位评委: 大家好!我是号,我说课的内容是北师版小学数学第九册第五单元的最后一课《点阵中的规律》。今天我将从教材分析、教法学法、教学程序设计这三大板块进行说课: 一:说教材分析 尝试与猜测这部分内容是《标准》中的数形结合思想在教材中的具体体现,它从“中国古代名题”延伸到“普遍联系找规律”,其中内容广,想法深,理念新是教材的一大特色。《点阵中的规律》看起来似乎对学生很陌生,与其他知识没有必然的联系,是一节相对独立的数学活动课,其实在前面的学习中学生已经接触过一些活动课,都是逐步将数形结合在一起,将知识进行进一步提升。使学生通过观察、推理等活动,在生动的情景中找出图形的变化规律,培养学生的观察、想象与归纳概括能力,提高学生合作交流与创新的意识。 基于以上对教材的分析并结合学生的认识结构特点,根据《标准》的“四基”目标,我确定了以下几个维度的教学目标: (1)、让学生在生动有趣的活动中观察、寻找图形的特点,从而探索出点阵中的规律,并体会到图形与数的联系; (2)、通过活动教学培养了学生归纳、概括和逻辑抽象思维的能力,让学生感受数学与生活的密切联系。 (3)、增强学生审美观念,培养学生的审美能力。 根据教材特点以教学目标为导向,我确定如下教学重难点: 1、教学重点:引导学生发现和概括点阵中的规律。 2、教学难点:寻求多种解决问题的方法,体会图形与数的联系。 二、说教法学法 《数学课程标准》明确指出:数学教学必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验的基础上,教学就帮助他们在自主探究、合作交流的过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。为此,本节活动课主要运用自主探究法来激发学生的学习积极性,合作交流法让学生参与到课堂中学习,鼓励学生自主探究、合作交流,引导学生运用归纳总结的方式探究新知,正真把数学课堂还给学生,老师只是给予学生适当的引导,做好学生学习的组织者、合作者、引导者。 三:说教学程序 在分析教材、确定教学目标、合理选择教法学法的基础上,我设计的教学程序设计分四个层次进行:一、创设情境,激趣导入;二、主动参与,自主探究; 三、巩固内化,拓展创新;四、回顾总结,反思提升。下面我具体说这四个层次的教学设计: 一、创设情境,激趣导入 为了使学生产生探索的兴趣,激发学习动机,形成最佳的学习心理状态,这个环节我会利用PPT让学生欣赏“国庆大阅兵”的场景,让学生直观感知陈列,然后再用几组围棋的棋谱让学生欣赏,让他们直观地看到:象这样有规律排列的点子图在数学中可称之为“点阵”,从而引出课题:点阵中的规律。 二、主动参与,自主探究 这个环节是放手让学生大胆探究“点陈中的规律”,是本课的中心环节。为

围棋打谱的方法

关于围棋打谱问题的几篇文章(收集整理) 一 围棋打谱的方法(转) 作者:文沛 打谱,作为直接感受高手的对弈思想的重要方法,在提高棋力的过程中不可忽视。 打谱指在棋盘上(非电脑屏幕中的棋盘)演示定式或者棋局的进程,从而在训练基本技巧的同时培养“棋感”。或许“棋感”一词有些玄妙,下面引用一段关于“棋感”的文章“众所周知,棋类运动是思维的艺术,作为棋手思维上的一些基本因素,应包括棋手对局面的感觉与估计;变着的精细计算;着法选择等等。而在复杂棋局的情况下,能够领略到局面背后隐藏的微妙之处,这种高度灵敏的”局面感觉“(或者说创造性思维)正是衡量一个棋手才能高低的标准。” 我们知道,围棋是在一定时间空间里通过黑白交替着子达到围空的目的。在这个过程中,空间[位置],时间[次序]是相当重要的。 简单说来,下围棋要讲究着子的次序。我们知道做什么事情都要按一定的次序来才会取得成功,而围棋也是如此。我们在琢磨高手的下棋次序的时候不能是机械的记忆高手的下子次序[也叫手顺,日本名词],因为联系棋局进程的不是棋谱上的数字,而是棋子之间的相互联系。 棋子的力量来自于它所处的位置和周围的关系。无论在何时,打谱的时候都要关注所下的棋子和周围的关系,和整个棋盘的关系。 棋盘好比是一个小世界,而棋子就是这个世界里的军队或者关口。 我们再回过头来谈谈打谱要培养什么素质。 首先,打谱要培养的是棋感。

围棋有许多基本手法,这些手法是大家所熟知的,可是在具体的实战中怎么灵活应用,对一个局面怎么进行判断、处理,这就是高手和庸手的分野。 而这样的对局面[当前的棋盘]感觉就是我们要努力提高的。 学习大抵是从模仿开始的,而模仿却不能落入齐白石所说的“学我者生,似我者死”的“似我”这样的机械刻板的模仿中去。 对局面的快速分析并形成结论映射到意识中来,这就是棋感。 而进行分析必须要有材料,这样就要求我们要记忆棋谱。 我们知道,意识分为显意识和潜意识。显性意识是我们可以感觉到的,而潜在的意识却不能为我们感觉到,而在意识这座庞大的冰山里,显意识仅仅是露出水面的一角,潜意识才是支持和推动人思考的那厚重的水面下的巨大存在。 试举一例,在初次学习死活的时候,对于“大猪嘴”这样的型也要进行艰苦的计算,而到一定的程度,一眼看去心里就可以有个结论了。 所以,培养棋感就是要把围棋知识慢慢的积累变厚,变成水下的冰山,在恰当的时候一冒头就是棋感了。 其次,在打谱的时候,我们可以尝试着“读”谱,看看高手是怎么考虑问题的,而自己又是怎么考虑问题的,这是一个学习的过程,一个领悟的过程。 在学习过程中“失误”也是宝贵的经验,所以建议打谱者专门建立打谱日记,把自己的心得、经验记录下来,不但能以资备考而且还能“温故而知新”。

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